WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ

УТВЕРЖДАЮ

Ректор Московского государственного университета геодезии и картографии В. А. Малинников «» 2011 г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО

ПРОФФЕСИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Наименование дисциплины История Направление подготовки Менеджмент Профиль подготовки Государственное и муниципальное управление Квалификация (степень) выпускника - бакалавр Москва 1. Цели и задачи дисциплины:

Целями преподавания дисциплины «История» являются формирование общекультурных компетенций, способствующих самостоятельной выработке студентом цельного мировоззрения, овладению необходимым понятийным аппаратом, пониманию своеобразия исторического развития России, специфики взаимодействия общества и власти.

Задачи дисциплины: сформировать представление об основных этапах и содержании истории России с древнейших времён и до наших дней, показать на примерах из различных эпох органическую взаимосвязь российской и мировой истории, проанализировать общее и особенное в российской истории, что позволит определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе, показать по каким проблемам отечественной истории ведутся сегодня споры и дискуссии в российской и зарубежной историографии и на основе вышеперечисленного развить навыки критического осмысления информации, умение логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их решения; овладение приёмами ведения дискуссии, полемики, диалога.

2. Место дисциплины в структуре ООП Данная учебная дисциплина входит в раздел «В.1. Цикл гуманитарных, социальных и экономических дисциплин. Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Менеджмент».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате освоения дисциплин «История», «Русский язык и культура речи» ООП подготовки бакалавра по профилю «Государственное и муниципальное управление».

Данная учебная дисциплина предшествует изучению дисциплин «История экономики и экономических учений», «Управление общественными отношениями», «Социология управления» ООП подготовки бакалавра по профилю «Государственное и муниципальное управление», формирует общекультурные компетенции, необходимые для прохождения учебной и производственной практик, освоения модулей профессионального цикла, ориентированных на изучение научно-исследовательской и практической составляющей науки Схема междисциплинарных связей Дисциплина Дисциплина История Русский язык и культура речи Дисциплина История Дисциплина Дисциплина Дисциплина История земельных Правовые основы Исследование соц.отношений эконом. процессов рос. государства Основой преподавания предмета является формирование гуманистического мировоззрения, принципов научной методологии анализа природных и социальных процессов.

В процессе преподавания предмета необходимо обратить внимание на роль и место истории в обществе; формирование и эволюцию исторических понятий и категорий, на тенденции развития мировой историографии, место и роль российской истории и историографии в мировой науке, на анализе тех изменений в исторических представлениях, которые произошли в России в последние десятилетия Данная учебная дисциплина является предшествующей для специальных исторических дисциплин дисциплин (например, «история земельных отношений», «История экономики и экономических учений»).

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций:

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию, систематизации информации, постановка цели и выбор путей её достижения (ОК-1);

умение строить логически верно, аргументировано и ясно устную и письменную речь (ОК-2);

готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой социальной ответственностью при выполнении профессиональных функций (ОК-8);

использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, ориентирование в базовых положениях философии, имеющих общемировоззренческое значение (ОК-9);

владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-11).

владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: предмет, объект, функции истории как науки; основные взгляды на проблемы исторического развития России; категории и понятия социологии, формы и методы политологического исследования; суть проблем и вопросов, касающихся исторических особенностей развития России и влияние их на современное развитие; типологию основных политических институтов, образований, элементов политического процесса.

Уметь: выявлять преемственность исторических идей, применять категории истории в ходе анализа современного развития государств; в общих чертах прогнозировать возможные варианты эволюции современной России, развитых государств Запада, традиционных и модернизирующихся обществ Востока с учётом исторического опыта Владеть: навыками типологии политических систем, государств, политической культуры, политических процессов, оснований легитимности политической власти, политических партий, партийных систем, политических лидеров конкретных обществ.

Демонстрировать способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.

4. Объём дисциплины и виды учебной работы составляет 3 зачётных единицы ( часов) тестированию Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) 5. Содержание дисциплины 5.1.Содержание разделов дисциплины п/п дисциплины Народы и 1.1. Античный мир и древнейшие народы на территории государства на Причерноморье, Закавказье, Средняя Азия).

территории 1.2. Скифские племена; греческие колонии в Северном Этапы 2.1.Особенности политического и социального строя становления российского государства IХ-ХVIII вв. Особенности российской социально-политического развития Киевской Руси.

государственност 2.2. Эволюция восточнославянской государственности в ХI– политического и 2.3.Социально-политические изменения в русских землях в социального период монголо-татарского господства. Проблема российского зарубежной историографии.

государства IХ- 2.4.Иван Грозный: поиск альтернативных путей социальноХVIII вв. политического развития Руси.

2.5.«Смутное время»: ослабление государственных начал, Общая 3.1.Закономерности и специфика роста отечественной характеристика экономической системы. Генезис форм собственности на экономического землю. Структура феодального землевладения. Формы развития России собственности. Категории российского крестьянства.

в IХ – ХIХ вв. Крестьянская община. Колонизация окраин.

3.2.Этапы закрепощения крестьянства. Эволюция форм Российская 4.1.Промышленный переворот в Европе и России: общее и империя на пути особенное. Россия – страна «второго эшелона» развития индустриальному 4.2.Решение крестьянского вопроса и ограничение обществу ХIХ самодержавия – важнейшие условия перехода России к 4.3.Крестьянский вопрос: этапы решения. Первые под ступы Альтернативы 4.7.Верховная власть и общественные силы как российским составляющие исторического процесса. Проблема их «реформам взаимоотношений. Основные этапы организации сверху» в ХIХ в. общественных сил России.

4.13. Форсирование индустриализации «сверху». Усиление условиях капиталистического хозяйства в начале ХХ в. Участие общенациональн общенационального кризиса. Диспропорции в структуре ого кризиса.1914– собственности и производства в промышленности.

правительство и Петроградский Совет. Социальноэкономическая политика новой власти. Кризисы власти.

Формирование, 7.1.Политические, социальные, экономические истоки и развитие и предпосылки формирования нового строя. Структура сущность режима власти. Тоталитаризм в Европе и СССР: общее и советского строя. особенное, сходство и различие.

1921-1991 гг. 7.2.Утверждение однопартийной политической системы.

7.8.Первое послесталинское десятилетие. Реформаторские Россия в условиях 8.1.Россия в 1990-е годы. Изменения экономического и формирования политического строя в России.

нового 8.2.Либеральная концепция российских реформ: переход к многополюсного рынку, формирование гражданского общества и мира в начале правового государства.

XXI века 8.3. «Шоковая терапия» экономических реформ в начале 90х годов.

5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами Наименование №№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения п\п (последующих История земельных История экономики Правовые основы Государственное регулирование имущественных Территориальная 5.3. Разделы дисциплины и виды занятий территории России государственности.

социального строя государства IХХVIII вв.

характеристика экономического развития России в IХ индустриальному обществу ХIХ века российским «реформам сверху» в мировой войны и общенационального кризиса.1914– развитие и сущность советского строя.

формирования нового многополюсного мира в начале XXI века 5.4. Практические занятия (семинары) История Отечественного государства и права как Возникновение и развитие Древнерусского Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (XII – XIV вв.).

Государство и право Золотой Орды (XIII – XV вв.).

Русские земли в составе княжества Литовского XIIIг.

Образование русского централизованного государства и развитие права (XIV – нач. XVI вв.).

Государство и право России в период сословнопредставительной монархии (середина XVI – Становление и развитие абсолютной монархии в России (вторая половина XVII-XVIII в.) Государство и право России в период кризиса крепостнического строя и роста капиталистических отношений (первая половина XIX в.) Буржуазные реформы и контрреформы в России (втор Государство и право в период первой русской революции и конституционной реформы.

Государство и право России в период первой Советское государство в (1918-1938 гг.) Советское государство накануне и в период Великой. Советское государство и право в период (1945 гг.).

Советское государство и право в период стагнации "развитого социализма" (1965- начало 1980 гг.).

Государство и право России на современном этапе развития (середина 80 - 2000-е гг. XXI в.) 5.5.. Соотношение разделов учебной дисциплины и формируемых в них компетенций Образовательные технологии Методы обучения: проблемная лекция, семинар.

Формы занятий: активные и интерактивные (компьютерные симуляции, разбор конкретных ситуаций, коммуникативный тренинг) в сочетании с внеаудиторной работой (подбор, обобщение, анализ и интерпретация самостоятельно полученной информации).

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) ООП, особенностью контингента обучающихся, и в целом в учебном процессе составляет не менее 25 % аудиторных занятий.

Виды создаваемых коммуникативных ситуаций: фронтальная (на лекциях), коллективная, групповая и, в отдельных случаях, диадическая (на семинарах).

Средства обучения: фондовые лекции по темам дисциплины, выставка литературы, панель для демонстрации компьютерных слайдов, экран.

6. Варианты тестовых заданий 1. Высшим органом государственной власти в конце XV – в нач. XVI была:

а) Государственная дума б) Боярская дума в) Избранная Рада г) Верховный совет 2. Официальный титул царя, глава государства Московского, стал носить с:

а) 1549 б) 1548 в) 1547 г) 3. С каким государством вела Русь 25-летнюю войну в 1558-1583:

4. Какой документ впервые запретил свободный переход крестьян от одного владельца к другому:

а) судебник 1550г. б) указ об «урочных летах»

в) судебник 1497г. г) указ о «заповедных летах»

5.2. Варианты экзаменационных (зачётных) билетов Билет № 1. Сущность, формы и функции исторического знания.

Отмена крепостного права в России. Манифест 19 февраля 1861г. и его реализация.

Билет № 1. Методологические подходы, методы и источники изучения истории.

Причины, ход и итоги «Холодной войны»(1946 - 1992гг).

Билет № 1. Отечественная историография в прошлом и настоящем.

2. Советский Союз в 1985 - 19991гг. « Перестройка».

Билет № 1. Проблема этногенеза восточных славян.

Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия ( - 1922гг).

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература:

История России. Теории изучения. Книга вторая. Двадцатый век. Учебное пособие / Сост.: Личмана Б.В. Екатеринбург: “СВ-96”, 2001 г. – 304 с.

Потатуров В.А. Отечественная история: Конспект лекций. - М.: МИЭМП, 2004. с.

Арсланов Р.А., Мосейкина М.Н. История Отечества: Курс лекций. - М.: РУДН, Всемирная история. История России: Электронная книга / Сост.: Нефедов С.А. УРО РАН - 51.9 мб.

Гостева С.Р. Отечественная история: Курс лекций. - РГОТУПС - 181 кб.

Дворниченко А.Ю., Кащенко С.Г., Флоринский М.Ф. Отечественная история (до 1917 г.): Учеб. пособие - М: УИЦ "Гардарики", 2002. - 445 с.

Есиков С.А., Слезин А.А., Двухжилова И.В. История России: век XIX: Учебное пособие. - Тамбов: ТГТУ, 2005. - 192 с.

18. Измозик В.С., Куликов Ю.С., Лейберов А.И., Лещев В.Л., Павлов Б.В., Рудник С.Н. Отечественная история. IX-XX вв.: Учебное пособие. - СПб.: СЗТУ, б) дополнительная литература:

Козьменко В.М. История России IX-XX вв.: Учебник для вузов. - М.: РУДН, Краснова Л.Н. История России: Планы семинарских занятий и метод. реком. по организации самост. работы над учебным курсом. - Ростов-на-Дону: РГУ, 2001. с.

Лизогуб Г.В. Отечественная история: Учебное пособие. - Владивосток: МГУ им.

адм. Г.И. Невельского, 2005. - 42 с.

Московкин В.В., Климов И.П. Отечественная история: Электронный курс лекций. Российский образовательный портал DISTANCE.RU. - Тюмень: ТюмГУ Никулин В.В., Красников В.В., Юдин А.Н. Советская Россия: проблемы социально-экономического и политического развития (1917-1939 гг.): Учебное пособие. - Тамбов: ТГТУ, 2005. - 128 с.

Отечественная история новейшего времени (1917-1941 гг.): Тематика контрольных и курсовых работ / Сост.: Гришаев О.В. - Воронеж: ВГУ, 2003. - Отечественная история. Методические указания для студентов неисторических специальностей. Часть 3. / Сост.: Беркутов А.А., Г.В. Гарбуз, В.Н. Зименков, В.Ю. Карнишин, Н.Г. Карнишина, Уразова С.А., Шевнина О.Е. –Пенза: ПГУ, Отечественная история. Методические указания для студентов неисторических специальностей. Часть 4. / Сост.: В.Ю. Карнишин, Карнишина Н.Г., Уразова в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Учебник по «Истории Отечества» (автор Карасёва Е. А.) 2. Учебные модули (УМ-02.00.00-001- УМ-02.00.00-018) в электронной библиотеке виртуального университета МИИГАиК – http://miigaik.openet.ru 3. Федеральный портал «Российское образование» - http://www.edu.ru/ 4. Интегральный каталог ресурсов Федерального портала «Российское образование» http://soip-catalog.informika.ru/ 5. Федеральный фонд учебных курсов - http://www.ido.edu.ru/ffec/econ-index.html 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Учебные лаборатории кафедры философии и социально-экономических наук и факультета экономики и управления территориями МИИГАиК, компьютерный класс, оргтехника, доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки и на семинарах).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению «Менеджмент» и профилю подготовки «Государственное и муниципальное управление».





Похожие работы:

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ для поступающих в аспирантуру для обучения по направлению 51.06.01 Культурология (специальность 24.00.01 – Теория и история культуры) I. Содержание и примерный перечень вопросов для подготовки к вступительному испытанию: Предмет и структура культурологии. 1. Просветители ХVII века о человеке и культуре. 2. Эволюционизм как культурно-историческая школа (Э. Тейлор,Л. Морган, 3. Д. Фрезер, М.Ковалевский). Философия культуры К. Маркса....»

«Минобрнауки России Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Вятского государственного гуманитарного университета в г. Кирово-Чепецке Кафедра бухгалтерского учета и информационных технологий УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой Е.В. Шубникова Подпись 28 сентября 2010 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС учебной дисциплины История хозяйственной деятельности земств для специальностей: 080504.65 Государственное и муниципальное управление 080507.65 Менеджмент...»

«1 2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ В курсе обязательной дисциплины Методологические проблемы сравнительного правоведения (ОД.А.05.2) углубленно изучаются представления в сравнительном плане правовые системы различных государств. Познавательная ценность сравнительного правоведения для аспирантов заключается в выявлении общих закономерностей развития норм и институтов права, поскольку только сравнение различных правовых систем позволяет выявить общее и особенное, случайное и закономерное. Таким образом,...»

«ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 23.00.01 – Теория политики, история и методология политической науки по политическим наукам Введение Настоящая программа кандидатского экзамена разработана в Московском Государственном университете им. М.В.Ломоносова и одобрена экспертным советом Высшей аттестационной комиссии Минобразования России по философии, социологии и политологии. 1. Концептуальные основания политической теории Объект и предмет теории политики Политическое знание...»

«ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ У Т В Е Р Ж Д АЮ : С о с т а в ле н а в с о о т ве т с т вии с государственными требованиями к минимуму содержания и у р о вн ю подготовки Р е к т о р А. Р. Д а рб и н я н в ы п у с к н и к о в п о у к а з а н н ы м н а п р а в ле н и я м и П о ло ж е н и е м Р А У О п о р я д к е р а з р а б о т к и и “_”_ 200_ г. у т в е р ж д е н и я у ч е б н ы х п р о г р а м м. Факультет: Экономический Н а з в а н и е ф а ку л ь т е т а Кафедра:...»

«Государственная программа Республики Казахстан Культурное наследие Серия БАБАЛАР СЗІ в 100 томах Государственная программа Культурное наследие, принятая по инициативе Президента Республики Казахстан Н.А.Назарбаева, имеет высокое научное и образовательное значение. Она включает в себя, наряду с другими проектами, создание стотомного Свода Бабалар сзі. Перед создателями Свода поставлена задача - представить научной и читательской общественности казахский фольклор в системно-целостном и адекватном...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) УТВЕРЖДАЮ Ректор Московского государственного университета геодезии и картографии В.А. Малинников 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ЛИДЕРСТВО Рекомендуется для направления подготовки 080200 – Менеджмент Квалификация (степень) выпускника – бакалавр по направлению Менеджмент...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ Я.А. БАРБЕНКО ПОЛИТИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ ЕВРОПЫ Учебная программа курса по специальности 03070165 (350200) Международные отношения Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 1 ББК 66.2(4) Учебная программа по дисциплине Политическая история Европы составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ. Предназначена студентоам специальности 03070165...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса О.А. КОРОТИНА ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ Учебная программа курса по специальности 03030165 Психология Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 88 Учебная программа по дисциплине История психологии составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ. Предназначена студентам специальности 03030165 Психология всех форм обучения. Составитель: О.А....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан исторического факультета _Т. Г. Леонтьева _ 2012 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ЭКСКУРСИОННЫХ УСЛУГ, 4 курс 100103 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ СЕРВИС И ТУРИЗМ Форма обучения очная Обсуждено на заседании кафедры Составитель: социально-культурного сервиса 31 августа 2012 г. Протокол № 2...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Г ОУ ВП О Р ОС С И ЙС КО-А Р МЯ НС КИ Й (С Л А ВЯ НС К ИЙ) У Н ИВ Е РСИТ Е Т Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 2011г. Факультет : общественно-политических наук Кафедра: политической теории Учебная программа подготовки аспиранта...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Утверждаю Ректор Минского института управления _ Суша Н.В. 2012 г. Регистрационный № КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО Учебная программа для специальности 1-24 01 02 Правоведение Факультет правоведения Кафедра теории и истории государства и права Курс 2, 3 Семестр 3, 4, 5 Лекции 8 ч. Зачет 4 семестр Практические занятия 6 ч. экзамен 5 семестр Лабораторные занятия нет Курсовой проект (работа) нет Всего аудиторных часов по дисциплине 14 ч. Всего часов Форма получения по...»

«Министерство образования и науки РФ ГОУ ВПО Алтайский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан исторического факультета _ _ 2011г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Дипломатическая и консульская служба для специальности Международные отношения факультет исторический кафедра всеобщей истории и международных отношений курс IV семестр 7 лекции 22 часа Зачет в 7_семестре Практические (семинарские) занятия 10 часов Всего часов 32 часа Самостоятельная работа 32 часа Итого часов трудозатрат на...»

«ГОУ ВПО “Тверской государственный университет” Исторический факультет Кафедра всеобщей истории (наименование кафедры, факультета) Утверждаю: Декан исторического факультета “_” 2013 г. Рабочая программа дисциплины История стран Азии и Африки в новейшее время (4 курс) (наименование дисциплины, курс) История Направление подготовки Общий Профиль подготовки Квалификация (степень выпускника) Бакалавр истории Форма обучения очная Обсуждено на заседании кафедры “06” сентября 2013 г. Составители:...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА Программа и правила проведения вступительного (аттестационного) испытания по Истории для абитуриентов Автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования Белгородский университет кооперации, экономики и права в 2013 г. Составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО Тверской государственный университет Филологический факультет Кафедра истории русской литературы УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины Библиотековедение Для студентов IV курса Направление подготовки 032700.62 ФИЛОЛОГИЯ Профиль подготовки – Отечественная филология Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на заседании кафедры Составители: _ 2013 г. к.ф.н., доцент О.С. Карандашова Протокол № Зав....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан юридического факультета Л.В.Туманова 2011 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине ИСТОРИЯ РОССИЙСКОГО СУДА И ПРАВОСУДИЯ для студентов 2 курса 030501.65 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Форма обучения: очная Обсуждено на заседании кафедры Составитель: теории права д.и.н., профессор 28 сентября 2011 г. Г.С. Сергеев...»

«ВПО - высшее профессиональное образование; ООП - основная образовательная программа; ОК - общекультурные компетенции; ПК - профессиональные компетенции; УЦ ООП - учебный цикл основной образовательной программы; ФГОС ВПО - федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. -Код Учебные циклы и проектируемые результаты их Трудоем- Примерный перечень Коды УЦ освоения кость дисциплин формируемых ООП (зачетные для разработки компетенций единицы) примерных...»

«ВОСПОМИНАНИЯ КАДЕТ Генерал-майор И. С. Дамаскин Военно-Юридическая Академия в 1898 - 1902 годах Из г. Верного в Томск я вернулся поздно осенью, пробыв в отлучке несколько месяцев. За время этой отлучки я твердо решил начать готовиться в Военно-Юридическую Академию, так как строевая служба в Томском резервном пехотном батальоне меня не удовлетворяла, и я без ужаса не мог себе представить, что меня ожидает в будущем, если я резко не порву со строем. Командир батальона, которому я сообщил о своем...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе Л.М.Капустина _2011г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДЕМОГРАФИЯ Направление подготовки 080100 - ЭКОНОМИКА Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения Очная Екатеринбург 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины (модуля) демографии является формирование компетенций,...»














 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.