WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Федеральное агентство по образованию РФ

Владивостокский государственный университет

экономики и сервиса

_

ИСТОРИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ

ОТНОШЕНИЙ И ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ

РОССИИ

Учебная программа курса

по специальностям

030701.65 (350200) «Международные отношения»

032301.65 (350300) «Регионоведение»

Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 1 ББК 66.4(2)г Учебная программа по дисциплине «История международных отношений и внешней политики России» составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ.

Предназначена студентам по специальностям 030701.65 (350200) «Международные отношения» и 032301.65 (350300) «Регионоведение».

Составители: Е.В. Асташенкова, ст. преподаватель кафедры ВИПС.

Л.М. Медведева, д-р ист. наук, профессор каф. ВИПС.

Утверждена на заседании кафедры ВИПС.

Рекомендована к изданию УМК ИМОСТ ВГУЭС.

© Издательство Владивостокский государственный университет экономики и сервиса,

ВВЕДЕНИЕ

Курс «История международных отношений и внешней политики России» предназначен для студентов второго и третьего курсов специальностей 030701.65 (350200) «Международные отношения» и 032301. (350300) «Регионоведение» Института международных отношений и социальных технологий ВГУЭС.

Учебный курс «История международных отношений и внешней политики России» предназначен для ознакомления студентов международников и регионоведов с основами теории и истории международных отношений, с обширным фактическим материалом, с наиболее важными проблемами внешней политики России, вставшими перед ней в процессе исторического развития и способами их разрешения.

Актуальность курса обусловлена тем, что в настоящее время все большую значимость приобретают знания в области международных отношений, которые позволяют исследовать и, что особенно важно, прогнозировать события современной международной жизни. Кроме того, ретроспективный анализ внешнеполитического курса России способствует пониманию истории нашего Отечества, правильной оценке особенностей развития российского государства. Изучение данного курса дает представление об эволюции международных отношений стран мира, месте и роли России в этом процессе.





Причины введения курса «История международных отношений и внешней политики России» заключаются в необходимости подготовки всесторонне развитых специалистов в области международных отношений и регионоведения, применяющих научные знания о прошлом для оценки настоящего и решения практических задач. Чтобы изучение данного курса было более глубоким и продуктивным, необходима координация со следующими гуманитарными курсами: «Отечественная история», «Всеобщая история», «История дипломатии», «Политология», «История права». Координация данных курсов с программой изучения курса «История международных отношений и внешней политики России» сформирует представления об общих законах развития международных отношений, аналитические навыки и в целом позволит сформировать у студентов стройную систему знаний.

Особенности изучения дисциплины заключаются в том, что в основу изложения курса положен системный подход. Студентам дается понятие сущности и проблемы системного подхода, разъясняются такие понятия как структура и среда, система и подсистема и т.д. Рассматриваются различные типы и виды систем как явлений реального мира и предлагаются критерии их дифференциации. Даются характеристики конкретно-исторического содержания различных систем международных отношений. Решаются проблемы становления, эволюции, функционирования и распада системы международных отношений. Избранный в настоящем курсе принцип подачи материала дает студентам возможность при заучивании огромной и почти незнакомой ранее информации опереться на ясные логические основания и избежать впечатления хаотичности. Именно такой принцип изложения необходим для подготовки к усвоению более углубленных знаний по истории международных отношений.

Учебная программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для специальности «Международные отношения».

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1. Цель и задачи учебной дисциплины Целью настоящего курса является ознакомление студентов с основными понятиями, терминами и проблемами истории международных отношений, комплексное изучение истории внешней политики России и стран мира с античных времен до окончания Второй мировой войны и периода послевоенного устройства.

Основные задачи курса:

- научить студентов самостоятельно ориентироваться в области элементарных норм концептуального и понятийного аппарата;

- научить студентов самостоятельно ориентироваться в области динамики международных отношений в определенных хронологических рамках;

- научить студентов выделять качественно своеобразные этапы и исторические закономерности внешней политики России и стран мира;

- дать студентам представление о месте и роли России в системе международных отношений.

1.2. Перечень компетенций, приобретаемых В процессе изучения дисциплины формируются:

- владение категориальным аппаратом и теоретическими основами истории международных отношений;





- знание основных этапов исторического развития системы международных отношений, понимание механизмов, факторов и концептуальных основ ее формирования;

- знание истории развития, основных этапов, характерных черт и особенностей внешней политики России; причин и следствий смены стратегических внешнеполитических установок;

- представление об эволюции структуры, принципов и методов работы международных организаций и органов государственной власти России в области внешней политики и международных отношений;

- представление о генезисе международных проблем, затрагивающих интересы и позиции России, в том числе проблем, существующих в зоне «ближнего зарубежья» и сопредельных регионов;

- владение практическими навыками сбора, анализа и обобщения внешнеполитической информации;

- владение методами и техникой конкретных исследований в области истории международных отношений, в том числе сравнительных и ретроспективных;

- умение применять исторические данные для изучения и прогнозирования мировых и региональных процессов в области внешней политики и международных отношений.

1.3. Основные виды занятий и особенности В ходе изучения данного курса студент очной формы обучения слушает лекции, посещает практические (семинарские) занятия, занимается индивидуально. Практические занятия проходят как в традиционной форме проверки подготовленных по заранее заданному плану устных ответов, так и в форме контрольного опроса. Предусмотрены консультации в объеме 8 часов на одну семинарскую группу.

1.4. Виды контроля и отчетности по дисциплине Дисциплина рассчитана на два семестра и завершается зачетом в первом семестре и экзаменом во втором. Для допуска к экзамену студент должен посещать лекции, активно работать на семинарских занятиях и получить положительные текущие аттестации. Условием получения положительной оценки на экзамене (зачете) является полный развернутый ответ на экзаменационные (зачетные) вопросы, при этом важным фактором является умение экзаменуемого оперировать в своем ответе ссылками на соответствующие положения в учебной и научной литературе. Текущие и промежуточная (семестровая) аттестации осуществляются согласно «Положению о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов», принятому во ВГУЭС.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Перечень тем лекционных занятий Тема 1. Вводная. Предмет, проблемы и задачи курса «История международных отношений»

Понятие объекта и предмета, хронологические рамки курса, основные проблемы: неоднозначность понятия международных отношений, проблемы дефиниций, выделение главного фактора и ведущего субъекта международных отношений, его трансформация в ход исторического развития.

Тема 2. Основы теории международных отношений Основной вопрос международно-политической теории – проблемы взаимосвязи и взаимовлияния внутриобщественных, внутриполитических и внешнеполитических международных отношений, характер этой взаимосвязи. Неоднозначность подходов и трактовок различных школ и направлений к этой проблеме. Связь с этим вопросом и способом его решения других проблем теории международных отношений – вопросов о природе и предмете МО, их закономерностях и типологиях, формах международной политики: дипломатии, войне (стратегии), идеологии в международных отношениях и т.п.

Тема 3. Системный подход в изучении истории Сущность и проблемы системного подхода; понятие «система» (история появления и развития термина, его характеристика). Различные типы и виды систем как явлений реального мира и различные подходы к определению систем; понятие структуры и среды, подсистем и т.д. Характеристики системы международных отношений и конкретноисторические типы (Вестфальская, Утрехтская и др.). Проблемы становления, функционирования и распада, законы эволюции системы международных отношений.

Тема 4. История международных отношений в V–X вв. н.э.

Цивилизационный уровень проблем международных отношений:

проблема «цивилизация» и проблемы дефиниций. Выделение количественных и качественных характеристик цивилизаций, проблемы типологии цивилизации: характеристика школ и направлений. Проблемы идеологии в международных отношениях, ее влияние на количественные качественные уровни контактов народов и государств в данный период.

Проблема универсальности европейского общества на основе античного наследия и стихийность международных отношений. Формирование «новой» Европы и великое переселение народов как основа процесса. Проблема этногенеза и закладка основ государственности у народов Европы как предпосылка качественно иного уровня международных отношений.

«Столкновение» цивилизаций: варвары и античный мир, христианство и ислам, Европа и кочевники и роль этих «столкновений» в формировании западноевропейской и других цивилизаций.

Тема 5. История международных отношений в X–XV вв.

и процесс национальной консолидации в Европе Место и роль священной Римской империи в европейском обществе. Начало национальной консолидации: Реконкиста и процесс создания государств на Пиренейском полуострове, взаимоотношения этих государств; Столетняя война (1337–1453) и приобретение ею характера первой общеевропейской; влияние войны на процесс национальной консолидации и централизации государств в Европе. Соперничество Франции и Англии как ведущая характеристика международных отношений в Европе того времени. Зарождение и развитие процесса капитализации европейского общества – преддверие новой эпохи общественных и международных отношений.

Тема 6. Великие географические открытия, их роль в историческом развитии и формировании глобальной системы Предпосылки и причины европейской экспансии за пределы Европы. Проблемы взаимоотношений европейцев с автономным населением и проблемы колониализма. Неоднородность явлений колониализма.

Влияние географических открытий и создания колониальных империй на европейские международные отношения и развитие капиталистических отношений.

Тема 7. «Перелом» эпох в Европе и проблемы международных отношений (от стихийности к упорядоченности) Социально-экономические и политические изменения в европейском обществе, неравномерность этого процесса в разных частях Европы.

Идеологические изменения как составляющие глобальных процессов социальной революции и формирование «нового» человека: Возрождение и реформация, эпоха религиозных войн и конфликтов. Тридцатилетняя война (1618–1648) и Вестфальский мир (1648); война за «испанское наследство» и Утрехтский мир (1713–1714); Северная война (1700–1721).

Семилетняя война (1756–1763), «прорыв» России на европейскую политическую арену.

Государство как основной субъект международных отношений.

Выявление системности в международных отношениях – от Вестфальского мира (1648) к Венскому (1815).

Тема 8. «Старый» и «Новый» свет – история проблемы Предпосылки, причины и этапы создания Британской колониальной империи; взаимоотношения с колониями. История создания и борьбы за независимость США; влияние этого процесса на международные отношения в мире.

Тема 9. История и проблемы международных отношений в XIX в.

с точки зрения вызревания предпосылок первой мировой войны Влияние Великой Французской революции и войн Наполеона на международные отношения. Венский конгресс (1815) и «Священный союз»: их роль в процессе формирования, функционирования и эволюции Венской системы международных отношений. Проблемы и противоречия венской системы, нарастание деструктивных явлений: создание «молодых» единых государств на территории Италии и Германии и обострение взаимоотношений по линии «молодых» и «старых» европейских государств. Развитие колониального вопроса и проблема передела уже поделенного мира.

Тема 10. Международные отношения накануне Формирование противостоящих союзов (Тройственного и Антанты). Рост напряженности, тенденции к развитию вооруженных конфликтов; основные очаги напряженности: проблемы Африки, Ближнего, Среднего и Дальнего Востока; проблемы в Европе как основной фактор международной напряженности (Балканы, Боснийский кризис).

Тема 11. Первая мировая война и международные отношения Начало первой мировой войны: причины и повод, краткая хроника войны, «новый» облик и характер войны. Проблемы и противоречия в блоках, изменение в составе блоков.

Тема 12. Международные отношения на завершающем этапе первой мировой войны и проблемы послевоенного урегулирования Нарастание кризисных явлений в общественной жизни в ходе войны, рост национально-освободительных и революционных явлений.

Российский революционный политический кризис (февраль – октябрь 1917) и проблемы выхода России из войны (разрыв с Антантой, Брестский мир).

Победа Антанты над Четверным союзом и роль США на завершающем этапе войны и в процессе мирного послевоенного урегулирования.

Версальская конференция (1919–1920): задачи, ход работы, итоги.

Создание Лиги Наций. Версальский договор и дополнительные договоры к нему: Сен-Жерменский (1919), Нейиский (1919), Трианонский (1920), Севрский (1920). Вашингтонская конференция (1921–1922): задачи, ход, решения, итоги. Проблемы морских вооружений и влияние этого вопроса на международные отношения в АТР.

Тема 13. Версальско-Вашингтонская (межвоенная) система международных отношений: проблемы становления, Решение территориальных вопросов, определение границ, возникновение новых государств. Лозанская конференция (1923) и ее решения.

Неоизоляционизм США. Проблема баланса сил. Относительная стабилизация Версальско-Вашингтонской системы, роль и место в этом процессе плана Дауэса и Локарнских соглашений (1925). Постлокарнский период европейской стабилизации. Внешняя политика СССР в контексте существования Версальско-Вашингтонской системы, «западная» и «восточная» тактика двусторонних договоров и попытка урегулирования отношений с ведущими державами. Проблема взаимоотношений СССР с Японией, Китаем и др. странами АТР.

Мировой экономический кризис конца 20-х – начала 30-х гг. и его влияние на международные отношения.

Тема 14. Предпосылки и причины второй мировой войны Противоречия и распад версальско-вашингтонской системы международных отношений как предтеча второй мировой войны. Рост тоталитарных тенденций и их влияние на упрочнение деструктивных тенденций в Версальско-Вашингтонской системе.

Политика урегулирования» фашистской Германии и ее итоги. Проблема Восточной Европы с точки зрения отношений между СССР и Германией. Подготовка к войне за новый мировой порядок. Рост напряженности и формирование оси «Берлин – Токио – Рим».

Тема 15. Вторая мировая война и международные отношения Начало Второй мировой войн, краткая хроника событий Второй мировой войны. Характер, участники, цели, основные театры военных действий, этапы войны. Проблемы создания и деятельность антигитлеровской коалиции.

Тема 16. Международные отношения на завершающем этапе второй мировой войны и проблемы послевоенного урегулирования Причины противоречий в антигитлеровской коалиции и проблема «второго» фронта. Коренной перелом в войне и завершение Отечественной войны СССР против фашистской Германии (1944). Заграничный поход советских войск. Тегеранская (1943), Ялтинская (1944) конференции, их решения и итоги.

Падение фашистской Германии (май 1945) и Потсдамская конференция. Формирование Ялтинско-Потсдамской системы международных отношений. Оккупационные зоны – как основа раскола Европы.

Проблема территориальных споров и уточнения границ и ее решение.

Завершение второй мировой войны в АТР. СССР и выполнение обязательств вступления в войну против Японии. Ядерное оружие и его применение против мирных жителей Японии – новый фактор устрашения в международных отношениях, и форсирование гонки ядерных вооружений, обострение противостояния СССР-США, Восток-Запад. Проблемы территориального урегулирования в АТР.

Тема 17. «Биполярная» система международных отношений Ялтинско-Потсдамская система международных отношений и ее эволюция. Два мира – две идеологии и проблемы международных отношений как проблема противостояния Восток-Запад. «Холодная» война: проблемы возникновения, хронологии и т.д. Блоковая политика в регионах как отражение конфронтации и постоянной угрозы перерастания «холодной» войны: Корейская война (1950–1953), ближневосточный вопрос, Карибский кризис и т.д.

Проблемы создания мировой системы социализма: сложности и противоречия в международных отношениях государств, входящих в эту систему. Рост ядерной угрозы и попытки создания системы коллективной безопасности.

Тема 18. Деколонизация и проблемы места и роли стран «третьего» мира в системе международных отношений Страны «третьего» мира и влияние второй мировой войны на рост национально-освободительной борьбы народов этих стран. Роль ООН в процессе деколонизации. Хронология, краткая хроника и этапы деколонизации. «Третий мир» – арена соперничества Востока и Запада, проблема неоколониализма. Движение «неприсоединения».

Тема 19. Проблемы международных отношений в 70-е годы и внешняя политика советского государства Разоружение как одна из форм международных отношений: проблемы, противоречия, успехи и неудачи, итоги.

Основные проблемы международных отношений в 70-х годы (ОСВсовещание в Хельсинки). Работа Общеевропейского совета по вопросам безопасности и сотрудничества в Европе: этапы, участники и основные решения. Обострение международных отношений на рубеже 70–80-х годов.

Тема 20. Международные отношения в 80-е годы и перестройка Основные этапы международных отношений данного периода.

Американская программа «звездных войн». Окончание «холодной войны». Изменение в международных отношениях после распада СССР и Организации Варшавского договора.

2.2. Перечень тем практических занятий Тема 1. Основы теории международных отношений 1. Понятие международных отношений – проблемы дефиниции, подходы, школы.

2. Международная политика как категория теории международных отношений:

а) подходы, школы, определение;

б) основные формы и методы международной политики: дипломатия, война.

3. Системный подход и методы в истории международных отношений.

а) понятие системы в международных отношениях;

б) основные закономерности создания, функционирования, эволюции систем международных отношений.

Тема 2. Проблемы международных отношений 1. Великий трек и античный мир.

а) Западная римская империя и варвары;

б) Восточная Римская империя и варвары.

2. Арабские завоевания и их влияние на европейские народы.

3. Крестовые походы, их роль и значение в международных отношениях.

4. Европа и кочевники – монголо-татарские завоевания, их влияние на судьбы народов мира и международные отношения (восточное, юговосточное и северно-западное направления).

Тема 3. Процесс национальной консолидации в Европе как основа системности международных отношений 1. Роль и место Священной Римской империи в универсальной модели европейского общества – идеальная и реальная (взаимоотношения с окружающими народами и внутри империи, утрата универсальных претензий).

2. Реконкиста и создание национального государства на Пиренеях.

3. Столетняя война и национальная идея в Англии и Франции.

4. Процесс национальной консолидации и его проблемы в СевероВосточной Европе (Литва, Польша, Чехия, Русь).

Тема 4. Развитие системы международных отношений в Европе 1. Место и роль межгосударственных отношений в комплексе международных отношений.

2. Конкретные примеры становления, функционирования и эволюции основных европейских систем международных отношений:

а) Вестфальская (1648);

б) Утрехтская (1713–1714);

в) Венская (1815).

Тема 5. Новый и Старый свет – проблемы международных отношений и формирование глобальной системы 1. Великие географические открытия и их роль в формировании глобальной системы международных отношений.

2. Предпосылки и причины европейской экспансии за пределы Европы.

3. Методы и способы колониальной экспансии и проблемы взаимоотношений с аборигенным населением.

4. Влияние фактора создания колониальных империй на международные отношения.

5. Борьба колоний с метрополиями в новое время и преодоление европейского влияния (в Северной Америке, в Южной Америке).

Тема 6. Первая мировая война: предпосылки, причины, повод, 1. Расстановка сил накануне войны: Антанта и Тройственный союз:

история создания, противоречия, цели.

2. Балканская проблема.

3. Причины и повод, краткая хроника войны.

4. Международные отношения на завершающем этапе войны:

а) Российский кризис и проблема выхода России из войны;

б) вступление в войну США и «14 пунктов» В. Вильсона;

в) интервенция стран Антанты в Россию.

5. Победа Антанты над Четверным союзом. Парижская конференция.

Тема 7. Проблемы послевоенного урегулирования и создание 1. Послевоенное урегулирование в Европе.

2. Вашингтонская конференция (1921–1922): работа, решения, итоги.

3. СССР и Версальская система.

4. СССР и Вашингтонская система.

Тема 8. Эволюция Версальско-Вашингтонской системы и вызревание предпосылок Второй мировой войны 1. Относительная стабилизация Версальско-Вашингтонской системы (план Дауэса, Локарнский процесс).

2. Мировой экономический кризис и рост деструктивных тенденций в Версальско-Вашингтонской системе:

а) Германия и влияние фашистской идеологии на международные отношения;

б) Япония и ее роль в расшатывании Вашингтонской системы в АТР;

в) предпосылки и причины, расстановка сил накануне Второй мировой войны.

3. Отличия накануне Первой и Второй мировых войн с точки зрения расстановки сил, существа противоречий и т.д.

Тема 9. Вторая мировая война. Послевоенное урегулирование и раскол мира на две противоположные социально-экономические 1. Вторая мировая война: причины, краткая хроника военных событий.

2. Международные отношения на начальном этапе в ходе и на завершающем этапе второй мировой войны.

3. Предпосылки и причины «холодной» войны.

4. Противостояние Восток-Запад и развитие интернационалистических и интеграционных тенденций.

5. Проблема мира и разоружения, борьба за всеобщую безопасность с точки зрения ограничения ядерной гонки и гонки обычных вооружений.

3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА

3.1. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Подготовка к семинару заключается в самостоятельном освоении информации, необходимой для освещения поставленных в плане занятия вопросов. Студент обязан в качестве базовых использовать материалы, данные преподавателем в лекционном курсе. Кроме того, в его задачи входит обязательное изучение учебной и научной литературы, входящей в основной список. Для углубленного понимания проблем отечественной истории студенту необходимо воспользоваться литературой из дополнительного списка. В случае обращения к данным, полученным в результате самостоятельного поиска, следует убедиться в их достоверности и научности. Изучение литературы желательно сопровождать составлением конспектов, в которых отражаются основные положения научного труда, позиция автора, его вклад в историографию вопроса. На полях конспекта целесообразно делать пометки, дающие представление о позиции студента, его отношении к изложенным в статье или книге фактам и концептуальной позиции автора.

Основная форма проведения опроса на семинаре – сообщение на заданную тему, рассчитанное в среднем на 5 минут. Начальное выступление может быть дополнено или исправлено другими студентами. Озвученная по вопросу информация является предметом общего обсуждения. Присутствующие, включая преподавателя и студентов, могут задавать дополнительные вопросы. Выявление знаний на семинаре может осуществляться в форме письменной контрольной работы. Студентам может быть предложена возможность подготовки докладов на 10 и более минут по принципиальным вопросам курса.

Для полноты ответа студент должен в своем выступлении указать причины исторического события, рассказать, как оно развивалось во времени, отразить его характер, сущность и значение. Важно помнить, что ретроспективный анализ общественного развития невозможен без характеристики его хронологии, освоения важнейших дат. Названия событий и связанных с ними имен выдающихся деятелей, детали географического положения и культурных традиций, а также другие подробности придают жизненность и смысл историческим описаниям. В условиях, когда в историографии присутствует плюрализм и гипотетичность в трактовке фактов, допускается непрофессиональный подход к освещению истории, студенту важно научиться ориентироваться в многообразии источников информации, использовать научные данные и аргументировать свою позицию. На семинарском занятии студент имеет возможность не только продемонстрировать свои знания и способности, но и внести в них необходимые коррективы.

3.2. Обзор рекомендованной литературы Для успешного изучения курса «История международных отношений и внешней политики России» необходимо ознакомиться с событиями большого исторического периода. В учебном пособии, выпущенном для студентов высших учебных заведений авторами К.С. Гаджиевым, О.А. Колобовым и Ю.А. Балашовым, рассматривается история международных отношений с древности до наших дней. В широком культурно-историческом и социально-экономическом аспекте исследуются важнейшие этапы, характерные черты, особенности формирования и решения внешнеполитических проблем. В книге показаны механизмы и результаты воздействия России на мировую политику. Взгляды авторов на международные проблемы базируются на современных концептуальных подходах.

Анализу внешней политики стран мира способствует изучение сборника «Истории дипломатии» (сост. А. Лактионов; М., 2006). В данной книге освещаются проблемы развития дипломатии с древнейших времен до первой мировой войны. Авторы рассматривают роль дипломатии в разрешении сложнейших вопросов международного взаимодействия. Содержащиеся в книге данные позволяют понять происхождение и сущность внешнеполитического курса субъектов международной политики и систем международных отношений, складывавшихся в результате заключения различного уровня соглашений и договоров.

В учебном пособии В. Ермакова «История международных отношений XX века» приводится обширный фактический материал, который позволяет студентам составить достаточно полное представление о событиях, происходивших на международной арене. Автор уделяет внимание ключевым проблемам, оказавшим влияние на сложность и противоречивость международных отношений, изменения в области концептуальных основ внешнеполитического курса государств, позицию лидеров международных сил при решении глобальных задач мирового сообщества.

Ценность приведенных учебных пособий состоит в том, что они позволяют студентам, ознакомившись с важными событиями истории международных отношений и внешней политики России, сформировать научный взгляд на рассматриваемые проблемы.

для самостоятельной оценки качества освоения 1. Предмет, задачи и методы изучения истории международных отношений.

2. Международная политика как категория теории международных отношений.

3. Основные формы и методы международной политики.

4. Системный подход в изучении истории международных отношений.

5. Понятие системы (подсистемы) международных отношений, закономерности формирования, эволюции, смены.

6. Проблема универсальности европейского общества в раннее средневековье и международные отношения в этот период.

7. Этногенез и международные отношения в Европе в средние века.

8. Роль и место Священной Римской империи в универсальной модели европейского общества.

9. Международные отношения в Европе в X–XV вв. и процесс национальной консолидации.

10. Крестовые походы и их роль в истории международных отношений.

11. Столетняя война (1337–1453) и ее влияние на международные отношения.

12. Вестфальский мир 1648 г. (проблемы становления, функционирования и эволюции Вестфальской системы).

13. Утрехтский мир (1713–1714): причины заключения и влияние на изменение системы международных отношений.

14. Внешняя политика России в XVII–XVIII вв. и ее влияние на международные отношения в Европе.

15. Причины разделов Польши и влияние этих событий на международные отношения в Европе.

16. Великая французская буржуазная революция и ее влияние на международные отношения.

17. Наполеоновские войны и изменение международных отношений в Европе.

18. Венский конгресс: его решения.

19. Создание «Священного союза» и его история.

20. Крымская война (1853–1856). Распад венской системы международных отношений.

21. Гражданская война в Северной Америке и позиции европейских держав.

22. Образование единой Германии. Европа после Франкфуртского мира.

23. Восточный кризис 70-х гг. XIX века.

24. Международные отношения в конце XIX в.: формирование военных блоков.

25. Русско-японская война (1904–1905).

26. Балканские войны.

27. Международные отношения накануне и в начале первой мировой войны.

28. Международные отношений в ходе и на завершающем этапе первой мировой войны.

29. Парижская мирная конференция (1919): ход работы, решения и итоги.

30. Вашингтонская конференция (1921–1922): ход работы, решения, итоги.

31. Версальско-Вашингтонская система международных отношений – межвоенная система.

32. Лига Наций: создание, цели и задачи, деятельность.

33. Проблема мирного урегулирования с Турцией: Севрский (1920) и Лозаннский (1923) договоры.

34. Международные отношения в 20-е гг. XX века и внешняя политика СССР.

35. Международная обстановка в годы мирового экономического кризиса.

36. Образование двух очагов войны – на Дальнем Востоке и в Европе.

37. Внутреннее развитие Германии в 30-х гг. как фактор международной жизни. Первые внешнеполитические шаги нацистов.

38. Международные отношения накануне и в начальный период второй мировой войны 39. Дипломатия в годы второй мировой войны.

40. Проблемы послевоенного мирного урегулирования. Потсдамская конференция.

41. Создание ООН и ее влияние на международные отношения в послевоенный период.

42. Причины и истоки «холодной войны».

43. Основные проблемы международных отношений в 60–70-е гг.

XX века.

44. Обострение международных отношений на рубеже 70–80-х гг.

XX века.

4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Ермаков В. История международных отношений XX века: Учебное пособие для студ. вузов / В. Ермаков; С.-Петерб. гос. ун-т культуры и искусств. – СПб.: Соларт, 2008. – 512 с.

2. История дипломатии: Сб. / Сост. А. Лактионов. – М.: АСТ; АСТ МОСКВА, 2006. – 943 с.

3. История международных отношений: основные этапы с древности до наших дней: Учебное пособие для студ. вузов / К.С. Гаджиев и др. – М.: Логос, 2007. – 712 с.

4. Протопопов А.С. История международных отношений и внешней политики России (1648 – 2005): Учебник для вузов / А.С. Протопопов, В.М. Козьменко, Н.С. Елманова; под ред. А.С. Протопопова. – М.:

Аспект-Пресс, 2008. – 399 с.

1. Военная разведка информирует. Документы Разведуправления Красной Армии. Январь 1939 – июнь 1941 г. / Сост. В.А. Гаврилов. – М.: МФД, 2008. – 832 с. – (Россия. ХХ век. Документы).

2. Дебидур А. Дипломатическая история Европы от Венского до Берлинского конгресса. 1814 – 1878. Т. 1 – 2 / Пер. с фр. – М., 1947.

3. Дубинин, Юрий Алексеевич. История международных отношений (1975 – 1991 гг.): Учебник / Ю.А. Дубинин, Б.Ф. Мартынов, Т.В. Юрьева; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (Университет). – М.: РОССПЭН, 2006. – 336 с.

4. История внешней политики России XVIII в. – М., 1998.

5. История внешней политики России. Конец XII – начало XX в. – М., 1997.

6. История дипломатии / В.П. Потемкина. Т. 1. – М., 1941; Т. 2. – М., 1945, Т. 3. – М., 1945.

7. История дипломатии Т. 1 – 4. – М., 1976.

8. История Европы Т. 1 – 4. – М., 1993.

9. История международной политики России. Первая половина XIX в. – М., 1995.

10. История международных отношений России. Вторая половина XIX в. – М.,1995.

11. Козьменко В.М., Протопопов А.С. История международных отношений и внешней политики России. Ч. 1. XIX век: Учебное пособие. – М., 1989.

12. Медяков А.С. История международных отношений в Новое время: Учебник для студ. вузов / А.С. Медяков. – М.: Просвещение, 2007. – 463 с.

13. Похлебкин В.В. Внешняя политика Руси, России, СССР за 100 лет.

Вып. 1. – М., 1995; Вып. 2, кн. 1. – М., 1995.

14. Россия и Европа. Дипломатия и культура. – М.,1995.

15. Сахаров А.Н. Война и дипломатия (1939–1945). – М., 1995.

16. Современные международные отношения / Под ред. Торкунова. – М., 1998.

17. Сидоров А.Ю. История международных отношений. 1918 – 1939 гг.: Учебник для студ. вузов / А.Ю. Сидоров, Н.Е. Клейменова;

Моск. гос. ин-т международ. отношений (ун-т) МИД России. – М.: Центрполиграф, 2006. – 640 с.

18. Широкорад А.Б. Дипломатия и войны русских князей. От Рюрика до Ивана Грозного / А.Б. Широкорад. – М.: Вече, 2006. – 352 с. – (Военные тайны России).

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА..... 4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Учебно-методическое издание Асташенкова Елена Викторовна Медведева Людмила Михайловна

ИСТОРИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ

ОТНОШЕНИЙ И ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ

РОССИИ

030701.65 (350200) «Международные отношения»

032301.65 (350300) «Регионоведение»

Компьютерная верстка Н.А. Игнатьевой Лицензия на издательскую деятельность ИД № 03816 от 22.01. Подписано в печать 26.10.2009. Формат 60 84/16.

Бумага писчая. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,4.

Издательство Владивостокский государственный университет 690600, Владивосток, ул. Гоголя, Отпечатано: множительный участок ВГУЭС 690600, Владивосток, ул. Державина,

 
Похожие работы:

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана на основе Программы учебного предмета Православная культура для средних общеобразовательных школ, гимназий и лицеев / В. Д. Скоробогатов, Т. В. Рыжова, О. Н. Кобец. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. Рабочая программа в 9 классе рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год. В соответствии с учебным планом МОУ Подсередненская СОШ на изучение предмета Православная культура в классе выделено 1 час в неделю, 34 часа в год (региональный компонент). В...»

«РИЕНТИР №6 2014 Уважаемый Лидер Орифлэйм! Перед вами – ежекаталожное онлайн-издание Лидера Орифлэйм под названием Ориентир. Как известно, наш бизнес – бизнес информации и коммуникации. И для его успешного функционирования Лидерам ежедневно нужно работать с множеством разносторонней информации, которую впоследствии нужно коммуницировать Консультантам: это и самые продаваемые продукты, и способы их успешной рекомендации, и полная информация обо всех акциях и спецпредложениях компании....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Институт права и управления Кафедра теории и истории российского и зарубежного права т а и Н.С. ПОТАПОВА р ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА в Рабочая программа учебной дисциплины а Основная образовательная программа л 101100.62 ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО 100100.62 СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ СЕРВИС а к а Б Владивосток Издательство ВГУЭС ББК 65. Учебная программа по дисциплине Основы социального...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса О.А. КОРОТИНА ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ Учебная программа курса по специальности 03030165 Психология Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 88 Учебная программа по дисциплине История психологии составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ. Предназначена студентам специальности 03030165 Психология всех форм обучения. Составитель: О.А....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) УТВЕРЖДАЮ Ректор Московского государственного университета геодезии и картографии В.А. Малинников 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ЛИДЕРСТВО Рекомендуется для направления подготовки 080200 – Менеджмент Квалификация (степень) выпускника – бакалавр по направлению Менеджмент...»

«1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ I. В курсе обязательной дисциплины Защита прав человека (ОД.А.04.2) углубленно изучаются представления об общих закономерностях и особенностях функционирования и защиты прав человека, изучаются на проблемном уровне причины появления, сущность прав человека; изучаются на проблемном уровне вопросы международной защиты прав человека. Рабочая программа составлена на основе: федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы...»

«Список основных печатных работ доктора филологических наук профессора А.К. Оглоблина 1958 Корневыделительная программа индонезийского алгоритма ма шинного перевода // Материалы по машинному переводу / Отв.ред. Н.Д. Андреев. Л. Вып.1. С. 88 97 (в соавт. с Н.Д. Андреевым, Б.П. Го ловановым, Л.И. Ивановой). 1963 Kata pendahuluan (Предисловие) // Корчикова С.Л. и др. Bahasa Rusia. (Учебник русского языка для индонезийских моряков) / Отв. ред. Р. Коригодский. Б.м. С. 3–6 (на индонезийск. яз.) 1964...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _Н.В.Суша 24 мая 2012 г. Регистрационный № УД- 242ЮП/р. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Учебная программа для специальностей: 1–23 01 04 Психология 1–23 01 04 12 Юридическая психология. Факультет правоведения Кафедра юридической психологии Курсы По учебному плану Семестры По учебному плану Лекции Экзамен По учебному плану Практические Зачет 6 нет занятия Лабораторные Курсовой проект нет нет...»

«Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ РУССКОГО ИСКУССТВА Учебная программа курса по специальности 031401.65 Культурология Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 1 ББК 85.103(0) Учебная программа по дисциплине Теория и история русского искусства составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена студентам специальности 031401.65 Культурология очной формы обучения. Составитель:...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИСКУССТВ УТВЕРЖДАЮ: Ректор _М.Г. Борозна _ 2014 г. Программа вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-21 80 14 Искусствоведение (направление исследования “Техническая эстетика и дизайн”) Минск 2014 Составители: В.И. Коломиец, кандидат философских наук, доцент, заведующий кафедрой промышленного дизайна Я.Ю. Ленсу, кандидат искусствоведения, доцент, заведующий кафедрой теории и истории дизайна В.С. Моисеев, кандидат...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ИСТОРИЯ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ Учебная программа курса по специальности 020600 Культурология Владивосток Издательство ВГУЭС 2005 ББК Учебная программа по дисциплине История мировой культуры составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта России. Предназначена для студентов специальности 020600 Культурология. Составитель: Преснякова Л.В., канд....»

«Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОГО ИСКУССТВА Учебная программа курса по специальности 031401.65 Культурология Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 85.103(0) Учебная программа по дисциплине Теория и история зарубежного искусства составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена студентам специальности 031401.65 Культурология очной формы обучения....»

«Федеральное агентство по образованию Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Вятского государственного гуманитарного университета в г. Кирово-Чепецке Кафедра экономики и управления УТВЕРЖДАЮ зав. кафедрой Федяева И.Ю. Подпись 03.02.2011 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС учебной дисциплины Этнические конфликты для специальности: 080505.65 Управление персоналом Кирово-Чепецк Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ГОС высшего...»

«Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ПРАВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ Учебная программа дисциплины 030501.65 Юриспруденция Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 1 ББК 65.052 Учебная программа курса по дисциплине Право социального обеспечения составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Предназначена студентам по специальности 030501.65 Юриспруденция. Составитель: Н.С. Потапова, ст. преп. кафедры теории и истории российского и...»

«Правительство Санкт-Петербурга Государственный музей истории Санкт-Петербурга Фонд имени Д. С. Лихачева КОНГРЕСС ПЕТРОВСКИХ ГОРОДОВ 27-29 мая 2009 года Санкт-Петербург ПРОГРАММА 28 мая, четверг 09:30 – 10:00. Регистрация участников конгресса 10:00 – 11:30. Пленарное заседание: ПЕТР ПЕРВЫЙ И РОССИЯ Ведущий: Кобак Александр Валерьевич, исполнительный директор Фонда имени Д. С. Лихачева МАТВИЕНКО Валентина Ивановна, Губернатор Санкт-Петербурга ТЮЛЬПАНОВ Вадим Альбертович, председатель...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАиК) УТВЕРЖДАЮ Ректор МИИГАиК А.А. Майоров _ _2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в аспирантуру по специальности 25.00.33 – Картография МОСКВА 2014 ВВЕДЕНИЕ Решение задачи развития РФ на современном этапе требует более высокого уровня профессиональной подготовки...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю: Принято: Декан историко-политологического факультета Ученым Советом _ Кирьянов И.К. историко-политологического (подпись) факультета _ _ 2012 г. Протокол № 6 от 20.06.2012 г. Кафедра политических наук ПРОГРАММА вступительного экзамена по специальности 23.00.02...»

«КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОСНОВНЫЕ ИТОГИ Программа имеет междисциплинарный характер, в ней участвуют исследователи научных учреждений Отделения историко-филологических наук, Отделения общественных наук, а также региональных отделений и центров РАН (СО РАН, УрО РАН, ДВО РАН). Структура Программы состоит из 8 направлений, включающих 144 проекта с финансированием РАН: Направление 1. Древнейшее наследие и истоки творческих начал человека. Координаторы: акад. Деревянко А.П., чл.-корр. Амирханов Х.А....»

«Социологическое обозрение Том 7. № 3. 2008 Наиль Фархатдинов* Социология искусства без искусства. Индустриальная метафора в социологических исследованиях искусства Аннотация. Статья представляет собой обзор теоретических концепций социологии искусства, развиваемых в рамках парадигмы производства и потребления. После обсуждения работ Ричарда Петерсона, стоявшего у истоков осмысленного применения метафорики производства в исследованиях искусства, речь идет о программах Говарда Беккера и Пьера...»

«Рабочая программа Алексашкина Л.Н. Новейшая история. XX век: учебник для 9 класса М. Мнемозина Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Историческое образование на ступени основного общего образования играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся, приобщения их к национальным и мировым культурным традициям, интеграции в исторически сложившееся многонациональное и многоконфессиональное сообщество. В процессе обучения у учащихся формируются...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.