WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию РФ

Владивостокский государственный университет

экономики и сервиса

_

Г.Я. ТРИГУБ

А.А. ИЛЛАРИОНОВ

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Учебная программа курса

Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 1 1 ББК 63.3(2) Учебная программа по дисциплине «Отечественная история» составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ.

Предназначена студентам всех специальностей и форм обучения.

Составители: Г.Я., Тригуб, канд. ист. наук, доцент кафедры всеобщей истории, политологии и социологии;

А.А. Илларионов, канд. ист. наук, доцент кафедры всеобщей истории, политологии и социологии.

Утверждена на заседании кафедры всеобщей истории, политологии и социологии.

Рекомендована к изданию УМК ИМОСТ ВГУЭС.

© Издательство Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, 2

ВВЕДЕНИЕ

Курс предназначен для студентов, изучающих «Отечественную историю» как дисциплину федерального компонента цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин Государственного образовательного стандарта. Основы гуманитарных дисциплин, в том числе исторического знания, необходимы специалисту любой специальности для решения профессиональных, социальных и научных задач.

В силу междисциплинарного характера современной исторической науки она тесно связана с рядом гуманитарных дисциплин. Особое внимание отведено ознакомлению студентов с философскими, социологическими и психологическими подходами в изучении отечественной истории. В зависимости от профиля студенческой аудитории возможно более углублнное рассмотрение правовых, культурологических и иных аспектов исторического процесса.

Особенности изучения курса «Отечественная история» обусловлены богатым историческим прошлым России, вследствие чего изучение дисциплины связано с усвоением большого объма фактического и концептуального материала.

Данная программа построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.





3

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1. Цель и задачи учебного курса Целью настоящего курса является формирование целостного видения исторического процесса в единстве всех его характеристик. Основные задачи курса заключаются в овладении студентом навыками анализа событий и явлений отечественной истории, в усвоении им знаний историографического и источниковедческого характера. Курс предусматривает изучение студентом истории возникновения, становления, упрочения и развития российского государства, эволюции его политической системы, экономического и социального развития страны, внешней политики России, е общественного развития.

1.2. Компетенции, которыми должен обладать студент в результате изучения данного курса В результате изучения курса студент должен: иметь представление об истории как науке, е месте в системе гуманитарного знания; владеть основами исторического мышления; знать понятийно-категориальный аппарат исторической науки, основные методы исследования и интерпретации исторического прошлого; иметь представление об источниках исторического знания и примах работы с ними; усвоить фактографический материал; уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому; понимать смысл и механизмы исторической преемственности;

уметь свободно и осознанно оперировать полученными знаниями, использовать их не только для оценки прошлого, но и для лучшего понимания современности.

Приобретаемые студентом в процессе изучения курса «Отечественной истории» знания играют существенную роль в самоидентификации личности, осознании своей принадлежности к народу России, в формировании мировоззрения, гражданских и нравственных ценностей и качеств, а также навыков прогнозирования, «предвидения» будущего через осмысление исторического опыта. Вс это необходимо специалисту любой специальности, поскольку он должен сознавать свою ответственность перед обществом и государством.

Полученные в ходе занятий по дисциплине «Отечественная история» умения и навыки содействуют также формированию у выпускника высшей школы таких профессиональных компетенций, как: умение анализировать социально-значимые проблемы и процессы; умение анализировать, оценивать и обобщать накопленный опыт, приобретать новые знания в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики; умение последовательно и логично излагать свою точку зрения, аргументировано и корректно вести дискуссию, находить логические и наиболее рациональные пути решения поставленных задач и проблем.

Курс «Отечественная история» общим объмом до 170 часов изучается в течение первого или второго семестра.

1.4. Основные виды занятий и особенности их проведения при изучении курса Основной формой ознакомления студентов с теоретическими и методологическими достижениями исторического познания служат лекционные занятия. Основной акцент делается на разъяснении наиболее трудных для понимания, спорных проблем отечественной истории. При изложении материала демонстрация разнообразия существующих исследовательских подходов дополняется их критической оценкой и выделением наиболее эвристичных и перспективных концепций. В целом лекционные занятия характеризуют: во-первых, концептуальность, т. е.





теоретическая фундаментальность, высокий научный уровень, целостность построения и изложения материала с выделением ведущей идеи;

во-вторых, методологическая и мировоззренческая направленность.

Задачей практических занятий является углубление освоения студентами содержания лекционных тем, а также рассмотрение ряда актуальных периодов и проблем отечественной истории. Для семинарских занятий студенты готовят сообщения и доклады, что предполагает знакомство их с рекомендованной литературой. Обязательной составляющей семинара является организация обсуждения поставленных вопросов с вовлечением в него всей аудитории. Дискуссия должна проводиться самими студентами при контроле и регулировании со стороны преподавателя.

Назначение и основные функции семинара:

- проверка и закрепление знаний, полученных на лекциях, при самостоятельном изучении отдельных тем, при знакомстве с источниками и научной, научно-популярной литературой;

- преобразование этих знаний в убеждения, с помощью которых студент может аргументировано мотивировать свои выводы по тем или иным мировоззренческим и научным проблемам, отстаивать свою точку зрения, которую должны характеризовать два основных признака – рационализм (логика) и гуманизм (человечность).

Основные формы проведения семинара: развернутое обсуждение темы; комментированное чтение источников; коллоквиумы по наиболее актуальным и сложным проблемам или вопросам темы; дискуссии и др.

Самостоятельная работа заключается в более глубоком и разностороннем изучении тем, обозначенных в лекционном курсе. Также возможны задания по самостоятельному изучению отдельных вопросов лекционного курса, которые выполняются в виде конспекта по рекомендуемой литературе, либо в виде поиска необходимой информации в Internet и других источниках информации. Результаты выполнения самостоятельной работы докладываются студентами во время аудиторных занятий, проверяются в ходе текущего контроля. Кроме того, изучение рекомендуемой литературы необходимо при подготовке к практическим занятиям, требующим предварительного самостоятельного осмысления учебного материала.

1.5. Взаимосвязь аудиторной и самостоятельной работы студентов при изучении курса В ходе изучения курса студент слушает лекции, посещает практические (семинарские) занятия, занимается индивидуально. Особое место в овладении курсом отводится самостоятельной работе: подготовке к практическим занятиям, выполнению индивидуальных домашних заданий, проверочных контрольных работ.

1.6. Виды контроля знаний студентов и их отчётности Текущий контроль включает проверку конспектов (лекций, исторических источников, рекомендованной литературы), оценку студенческих сообщений на практических занятиях и проведение контрольных работ и тестов по соответствующим разделам курса. Осуществляется дважды в семестре в форме текущих аттестаций. При выведении аттестационной отметки учитываются посещаемость и работа студента на практических занятиях.

Промежуточный (семестровый) контроль предусмотрен в виде экзамена. Для успешной сдачи экзамена студент должен посещать занятия, выполнить все индивидуальные задания, получить положительные оценки на текущих аттестациях. Экзамен проводится в форме тестирования.

Для получения допуска к экзамену студент очной формы обучения должен в семестре набрать в результате текущих аттестаций не менее балла. Обязательным условием допуска студента заочной формы обучения к экзамену является выполнение письменной контрольной работы, которая сдатся в сроки, установленные учебным графиком.

2.1. Перечень тем лекционных занятий Особенности исторического развития России История как наука. Предмет исторической науки. Функции истории. Сущность и формы исторического знания. Методология исторической науки. Исторические методы и источники. Историография исторической науки. Русская историческая школа. Проблема периодизации истории. Место и роль России в мировой истории. Особенности исторического пути России.

Великое переселение народов и античное наследие. Проблема этногенеза восточных славян. Древние восточные славяне в VI–IX вв.: хозяйство, общественный строй, обычаи, нравы и верования, культура.

Основные этапы, социально-политические и этнокультурные процессы становления древнерусской государственности. Принятие христианства.

Особенности социально-политического и экономического развития Древней Руси. Русские земли в период политической раздробленности.

Культура Киевской Руси. Международное положение Руси в IX–XIII вв.

Взаимоотношения с Византией и Западной Европой. Древняя Русь и кочевники. Монголо-татары и русские земли: социокультурный аспект взаимоотношений. Западная экспансия на русские земли в XIII в.

Тема 3. Становление Российского единого государства Причины и особенности образования единого государства. Объединение русских земель: идея единовластия и пути е осуществления;

борьба князей за политическое главенство на Руси; причины и условия возвышения Москвы; организация управления страной. Характеристика социальных и политических процессов становления единого государства. Свержение монгольского ига. Становление единого государства и обретение независимости как факторы культурного подъма XV в. Россия и средневековые государства Европы и Азии.

Поиск путей централизации власти в XVI в.: политика Василия III;

регентство Елены Глинской; боярское правление; реформы царя Ивана IV и Избранной рады; опричнина Ивана Грозного. Особенности политического, социального и экономического развития Московского государства в XVI в. Русская культура XVI в.

Внешняя политика России в XVI в.: направления и задачи. Отношения России с Ливонским орденом и Великим княжеством Литовским в первой половине XVI в. Возвращение Северской Руси и Смоленска.

Присоединение Казани (1552) и Астрахани (1556) к России. Присоединение и освоение Сибири. Дипломатические и торговые отношения России со странами Запада и Востока. Причины и итоги Ливонской войны (1558–1583).

Понятие «Смутное время» и его трактовка в исторической науке.

Основные события, последствия и значение Смутного времени. Начало правления Романовых. Социально-экономическое и политическое развитие России в XVII в. Социальные потрясения в XVII в. Церковная реформа и раскол Русской православной церкви. Формирование культуры Нового времени.

Внешняя политика России в XVII в.: направления и задачи. Вмешательство Польши и Швеции во внутренние дела России в начале XVII в.

Изгнание интервентов из России. Столбовский мир (1617) и Деулинское перемирие (1618). Смоленская война. Поляновский мир (1634). Освободительная борьба украинского и белорусского народов, воссоединение Украины с Россией и война с Речью Посполитой. Андрусовское перемирие (1667) и «Вечный мир» с Речью Посполитой (1686). Война со Швецией и Кардисский мир (1661). Русско-османские отношения в последней четверти XVII в. Бахчисарайское перемирие (1681). Крымские и Азовские походы. Освоение Сибири и Дальнего Востока. Нерчинский договор с Китаем (1689). Амурский вопрос.

Модернизация первой четверти XVIII в. Истоки и характер преобразований Петра I. Военная реформа. Экономические преобразования и сословная политика первой четверти XVIII в. Реорганизация государственного управления. Установление абсолютизма в России и дискуссия о генезисе самодержвия. Церковь и ликвидация патриаршества. Реформы в области образования и культуры.

Внешняя политика России в первой половине XVIII в.: направления и задачи. Причины, этапы и результаты Северной войны (1700–1721).

Активизация российской внешней политики в восточном направлении в начале 20-х гг. XVIII в. Войны с Турцией и Швецией в первой половине XVIII в. Политика России на Дальнем Востоке.

Тема 7. Россия в эпоху дворцовых переворотов Политическая история эпохи дворцовых переворотов (1725–1801).

Противоборство монарха, дворянства, бюрократии как причина дворцовых переворотов. Экономическое развитие и сословная политика во второй трети XVIII в. Политика «просвещнного абсолютизма»: политические идеи просветителей; цели внутренней политики Екатерины II;

реформы в экономике; сословная политика; преобразования аппарата управления. Реализация идей «регулярности» императором Павлом I.

Общественная мысль в России в XVIII в. Утверждение новой культуры во второй половине XVIII в.

Внешняя политика России во второй половине XVIII в.: основные направления и задачи. Семилетняя война (1756–1763). Поиск нового внешнеполитического курса в правление Екатерины II. Русско-турецкие войны (1768–1774, 1787–1791). Война со Швецией (1788–1790). Причины и результаты разделов Польши. Российско-французские отношения в конце XVIII в. Политика России на Дальнем Востоке.

Экономика и социальный строй России в первой половине ХIХ в.

Эволюция государственно-правовой и политической системы России в первой четверти ХIХ в. Консервативные преобразования в правление Николая I. Теория официальной народности как государственная идеология. Попытки решения крестьянского вопроса в первой половине ХIХ в. Освободительное движение в России в ХIХ в. как реакция общества на политику верховной власти. Движение декабристов. Философские кружки и тайные общества 30–40-х гг. ХIХ в. Развитие русского национального самосознания. Славянофильство и западничество. Революционные демократы.

Внешняя политика России в XIX в. Российско-французские отношения в начале XIX в. Тильзитский мир (1807). Войны с Ираном, Турцией и Швецией в начале XIX в. Причины столкновения России и Франции. Отечественная война 1812 г. Заграничные походы русской армии (1813–1815). Венский конгресс. Создание Священного союза и его политические цели. Венская система в Европе.

Эпоха Великих реформ Александра II: причины и характер преобразований 60–70-х гг. ХIХ в.; цели и принципы крестьянской, судебной, земской, городской, образовательной и военной реформ. Правительственный курс 80–90-х гг. ХIХ в. Причины, принципы и последствия контрреформ Александра III. Особенности социально-экономического развития России во второй половине ХIХ в. Общественная реакция на политику верховной власти. Российский либерализм во второй половине ХIХ в. Народничество 60–80-х гг. ХIХ в. Рабочее движение и распространение марксизма в России. Русская культура XIX в. и е вклад в мировую культуру.

«Восточный вопрос» как ключевая проблема внешней политики России во второй половине XIX в. Кавказская война (1817–1864). «Восточный вопрос» и войны с Ираном и Турцией во второй четверти XIX в.

Крымская война (1853–1856). Парижский мир (1856) и пересмотр его условий. Борьба балканских народов за освобождение от турецкого гнета и русско-турецкая война (1877–1878). Сан-Стефанский мирный договор (1878) и Берлинский конгресс. Политика России на Дальнем Востоке второй половины XIX – начала XX в.: русско-японские и русскокитайские отношения. Межимпериалистические противоречия и формирование военно-политических союзов в Европе в конце XIX в.

Роль XX столетия в мировой истории. Проблемы модернизации и глобализации, революции и реформ. Столкновение тенденций интеграции и сепаратизма, интернационализма и национализма, демократии и авторитаризма.

Модернизация России на рубеже ХIХ–ХХ вв. Социальная трансформация общества. Складывание российского монополистического капитализма и его особенности. Реформы С.Ю. Витте и П.А. Столыпина.

Общая характеристика политической системы России. Революция 1905–1907 годов: причины, задачи, политических силы, основные события, итоги. Российские партии начала ХХ в.: генезис, классификация, программы, тактика. Первый опыт российского парламентаризма. Третьеиюньская политическая система. Вызревание нового политического кризиса и подъм демократического движения.

Тема 11. Россия в годы Первой мировой войны Внешняя политика России накануне Первой мировой войны. Первая мировая война: причины, повод, цели сторон в войне, характер войны. Общий ход военных действий. Влияние Первой мировой войны на экономику России. Отношение социальных групп и политических сил к войне. Вызревание политического кризиса в России. Выход России из войны. Итоги Первой мировой войны.

Тема 12. Россия в период революций 1917 г.

Февральская революция: причины, общий ход событий, характер.

Временное правительство и Советы. Кризисы Временного правительства. Политическое и экономическое положение в стране. Октябрьская революция: причины, общий ход событий, борьба мнений среди социалистов. Политические и социально-экономические преобразования большевиков.

Гражданская война 1918–1920 гг. и иностранная интервенция в России. Региональная специфика революционных событий и гражданской войны. Дальневосточная республика. Становление советской государственности. Политика «военного коммунизма»: причины, цели, меры. Последствия великих потрясений. Российская эмиграция. Международное положение РСФСР в начале 20-х гг.

Образование СССР: выбор концепции национально-государственного строительства. Приоритеты социального и экономического развития СССР в 20–30-е гг. Новая экономическая политика: причины, цели, основные меры, противоречия, результаты. Политика индустриализации и коллективизации: цели, методы и результаты. Общественнополитическая жизнь в 20–30-е годы: усиление аппарата управления;

внутрипартийные дискуссии в ВКП(б); формирование тоталитарной системы и политические репрессии. Культурная жизнь страны. Внешняя политика.

Тема 14. СССР в годы Второй мировой войны Советский Союз накануне и в начальный период Второй мировой войны. Великая Отечественная война: хронологические рамки и периодизация; причины стратегической внезапности германского нападения;

причины поражений в 1941–1942 гг.; коренной перелом в войне; влияние на экономику и государственно-политическую систему страны. Отношения СССР с союзниками (1941–1945). Война с Японией. Итоги Второй мировой войны.

Тема 15. СССР в послевоенный период. Кризис советской системы Холодная война. Социально-экономическое развитие СССР: послевоенное восстановление; «реформы сверху» и стагнация в обществе (1953–1985). НТР и е влияние на ход общественного развития. Общественно-политическая жизнь и культура СССР: тоталитаризм в послевоенный период; смерть Сталина и борьба за власть; ХХ съезд партии и политика десталинизации; «оттепель» в общественно-политической жизни; начало «застоя» в общественной жизни; политическое развитие страны в 1965–1982 гг. Нарастание кризисных явлений. Внешняя политика СССР в 1945–1985 гг.

Тема 16. Перестройка в СССР. Развитие современной России Попытки реформирования советского общества в 1982–1985 гг.

М.С. Горбачв и начало коренных изменений в советском обществе.

Перестройка в общественно-политической и экономической жизни.

Внешняя политика СССР в 1985–1991 гг. Попытка государственного переворота в августе 1991 г. и е провал. Декоммунизация общества.

«Парад суверенитетов» и распад СССР. Беловежские соглашения.

Становление новой России. Формирование российской государственности. Конституционная реформа и события октября 1993 г. Конституция декабря 1993 г. и первые выборы в Государственную думу. Политическое развитие страны 1994–2000 гг. Экономическое развитие России 1991–2000 гг.: политика «шоковой терапии», приватизация, кризис 1998 г. Социально-экономическая и политическая модернизация России в начале XXI в. Культура в современной России. Внешняя политика России в условиях новой геополитической ситуации.

2.2. Перечень тем практических занятий Тема 1. Происхождение и ранняя история славян 1. Происхождение древних восточных славян.

2. Быт, хозяйственная деятельность, нравы и религиозные верования древних восточных славян (VI–IX вв.).

3. Образование древнерусского государства. Критика норманнской теории.

Рекомендуемая литература: № 15, 43, 89, 112, 141, 157, 158, 165, 173.

1. Правление Олега, Игоря, Ольги, Святослава.

2. Политика князей Владимира Святого и Ярослава Мудрого.

Рекомендуемая литература: № 15, 22, 50, 55, 94, 95, 96, 111, 141, 162, 163, 164.

Тема 3. Становление Московской Руси в XIV–XV вв.

1. Централизаторская деятельность московских князей: Юрия Даниловича, Ивана Калиты, Дмитрия Донского, Василия I, Василия II, Ивана III.

2. Особенности формирования российского централизованного государства по сравнению с Западной Европой.

Рекомендуемая литература: № 20, 23, 33, 34, 35, 70, 94, 110, 141, 161, 179.

1. Иван Грозный (1533–1584): личность, окружение, мировоззрение.

2. Реформы Избранной рады.

3. Учреждение опричнины, е цели и последствия. Оценка опричнины в отечественной историографии.

Рекомендуемая литература: № 14, 16, 20, 24, 36, 69, 77, 89, 99, 141, 168.

Тема 5. Смута в России в конце XVI – начале XVII в.

1. Политика Бориса Годунова. Причины Смуты.

2. Польско-литовская и шведская интервенция начала XVII в.

3. Утверждение династии Романовых. Последствия Смуты.

Рекомендуемая литература: № 20, 44, 51, 69, 142, 159, 171, 172, 176.

1. Причины и направления русской колонизации в XVI–XVII вв.

Походы казаков в Сибирь.

2. Основы русской политики в Сибири. Взаимоотношения аборигенов и первопроходцев. Хозяйственное освоение Сибири.

3. Русские на Амуре. Нерчинский договор 1689 г. с Китаем.

Рекомендуемая литература: № 29, 30, 31, 32, 40, 85, 86, 153, 180.

1. Птр Великий: личность, окружение, мировоззрение.

2. Реформы государственного аппарата.

3. Социально-экономические реформы.

4. Просвещение России и европеизация быта россиян.

Рекомендуемая литература: № 38, 45, 66, 77, 113, 132, 144.

Тема 8. Политика «просвещнного абсолютизма»

1. Екатерина Великая: формирование убеждений и окружение.

2. Политика «просвещнного абсолютизма»: цели, сословная политика, экономические и административно-судебные преобразования.

Рекомендуемая литература: № 8, 12, 66, 89, 108, 130, 152, 178.

Тема 9. Общественное движение в России 1. Движение декабристов.

2. Философские кружки и тайные общества 30–40-х гг. XIX в.

3. Славянофильство и западничество.

4. Теория официальной народности.

Рекомендуемая литература: № 26, 39, 53, 74, 121, 125, 143, 148.

1. Буржуазные реформы 1860–1870-х годов.

2. Контрреформы в сфере суда, местного самоуправления, образования.

3. Особенности развития капитализма в России в пореформенный период.

Рекомендуемая литература: № 11, 13, 19, 49, 67, 89, 108.

1. Реформы С.Ю. Витте.

2. Реформы П.А. Столыпина.

3. Особенности развития капитализма в России на рубеже XIX– XX вв.

Рекомендуемая литература: № 28, 37, 72, 126, 135, 140, 178.

1. Первая российская революция: причины, задачи, характер, этапы, основные события, итоги.

2. Характеристика политической и партийной системы России начала XX в. Первый опыт парламентаризма.

Рекомендуемая литература: № 10, 17, 18, 80, 89, 91, 122, 123.

Тема 13. Россия в 1917 году: от Февраля к Октябрю 1. Февральская революция и крушение российской монархии.

2. Политика Временного правительства.

3. Приход большевиков к власти.

Рекомендуемая литература: № 9, 21, 25, 52, 59, 78, 79, 116, 119, 129, 145, 149.

Тема 14. Экономическая политика советского государства 1. Политика «военного коммунизма».

2. Новая экономическая политика.

3. Индустриализация. Коллективизация.

Рекомендуемая литература: № 25, 52, 57, 63, 75, 76, 90, 107, 114, 127, 133, 177, 178.

Тема 15. СССР накануне и в годы Второй мировой войны 1. Международное положение и внешняя политика СССР в 1933– 1941 гг.

2. Мероприятия по укреплению обороноспособности страны и укреплению боеспособности вооруженных сил.

3. Основные этапы войны и е итоги.

Рекомендуемая литература: № 6, 7, 41, 46, 54, 62, 64, 68, 87, 117, 118, 128, 166, 174.

Тема 16. Распад СССР: закономерность или сговор?

1. «Парад суверенитетов» и национальный вопрос во второй половине 1980-х годов.

2. Проблема соотношения союзных и республиканских прав и обязанностей. «Новоогарвский» процесс.

3. События августа – декабря 1991 г.

Рекомендуемая литература: № 27, 42, 52, 58, 73, 103, 131, 136.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА

3.1. Перечень и тематика самостоятельных работ Контрольная работа выполняется студентами заочной формы обучения. В соответствии с учебным планом студент-заочник обязан выполнить одну контрольную работу. С перечнем тем, методическими указаниями, требованиями к содержанию и оформлению контрольной работы можно ознакомиться на портале ВГУЭС в разделе «Раздаточные материалы».

3.1.2. Индивидуальные домашние задания Индивидуальные домашние задания относятся к самостоятельной работе студентов очной (дневной) формы обучения и призваны способствовать детализации знаний студентов по изучаемым темам. Проверка домашних заданий осуществляется преподавателем на практических занятиях и консультациях.

3.2. Методы работы с литературой Рациональная организация самостоятельной работы студентов возможна только на основе систематической работы с литературой по курсу.

Основным методом работы с литературой является е чтение и конспектирование. Студент обязан ознакомиться с содержанием учебных пособий, рекомендованных в списке основной литературы. Дополнить свои знания и обогатить их поможет список дополнительной литературы. Особое внимание следует уделить изучению исторических источников. Результатом работы с литературой должна стать систематизированная информация по темам учебной дисциплины.

для самостоятельной оценки качества освоения 1. История как наука. Методы и источники изучения истории.

2. Методология и теория исторической науки.

3. Развитие исторической науки в России. Основные направления и школы в отечественной историографии.

4. Проблема этногенеза восточных славян.

5. Восточные славяне в VI–VIII веках: хозяйство, социальный уклад, верования.

6. Возникновение древнерусского государства: причины, характеристика основных этапов становления государственности.

7. Характеристика социально-экономического и политического строя Киевской Руси.

8. Внешняя политика Киевской Руси в X – первой половине XI в.

9. Значение принятия Русью христианства.

10. Феодальная раздробленность на Руси, е оценка в исторической науке.

11. Борьба Руси в XIII в. с экспансией с Востока и с Запада. Установление монгольского владычества и его последствия.

12. Общественная мысль и культура Руси в X–XV вв.

13. Причины возвышения Москвы. Политика московских великих князей в XIV–XV вв.

14. Образование Российского централизованного государства:

предпосылки, особенности.

15. Политика централизации на Руси в первой половине XVI в.

16. Реформы Избранной рады: цели, осуществление, результаты.

17. Опричнина Ивана IV Грозного: цели, осуществление, последствия.

18. Внешняя политика России в XVI в.

19. Оценка Смутного времени в отечественной историографии.

20. Правление Бориса Годунова: состояние государства, внутренняя и внешняя политика.

21. Правление Василия Шуйского и «Семибоярщины»: состояние государства, внутренняя и внешняя политика.

22. Основные тенденции политического развития России в XVII в.

23. Основные тенденции экономического развития России в XVII в.

24. Социальные движения в России в XVII в.

25. Общественная мысль и культура России в XVI – XVII вв.

26. Внешняя политика России в XVII в.

27. Административно-судебные преобразования в правление Петра I.

28. Социально-экономическая политика в правление Петра I.

29. Культурные преобразования в правление Петра I.

30. Военная реформа в правление Петра I.

31. Внутренняя политика в России во второй трети XVIII века.

32. Внешняя политика России в первой половине XVIII в.

33. «Просвещнный абсолютизм» в России: его характерные черты, особенности и противоречия.

34. Административно-судебные преобразования Екатерины II.

35. Социально-экономическая политика в правление Екатерины II.

36. Общественная мысль и культура России в XVIII в.

37. Внешняя политика России во второй половине XVIII в.

38. Проект конституционных преобразований М. М. Сперанского.

39. Движение декабристов: предпосылки, цели, тактика, итоги.

40. Попытки решения крестьянского вопроса в России в первой половине XIX в.

41. Развитие общественно-политической мысли России во второй четверти XIX в.

42. Внешняя политика России в первой половине XIX в.

43. Государственная политика в области образования в XIX в.

44. Крестьянская реформа 1861 года.

45. Судебная реформа и контрреформа второй половины XIX в.

46. Земская реформа и контрреформа второй половины XIX в.

47. Городская реформа и контрреформа второй половины XIX в.

48. Развитие общественно-политической мысли России во второй половине XIX в.

49. Русская культура XIХ в. и е вклад в мировую культуру.

50. Внешняя политика России во второй половине XIX в.

51. Особенности капиталистической модернизации России в XIX в.

52. Реформы С. Ю. Витте: предпосылки, осуществление, историческое значение.

53. Революция 1905–1907 годов: причины, характер, этапы, итоги.

54. Аграрная реформа П. А. Столыпина: причины, цели, осуществление, результаты.

55. Политические партии в России начала XX века: генезис, классификация, программы.

56. Опыт думского «парламентаризма» в России начала XX века.

57. Политика России на Дальнем Востоке в конце XIX – начале XX в.

58. Роль России в европейской политике в конце XIX – начале XX в.

59. Первая мировая война: причины, цели сторон, ход военных действий. Выход России из войны.

60. Влияние Первой мировой войны на социально-экономическую и политическую ситуацию в России.

61. Итоги Первой мировой войны. Противоречия Версальско-Вашингтонской системы.

62. Февральская революция 1917 г. в России. Политика Временного правительства.

63. Октябрьская революция 1917 г. в России. Оценка Октября в историографии.

64. Гражданская война в России: причины, периодизация, характеристика противоборствующих сторон, последствия.

65. Политика «военного коммунизма»: причины, осуществление, последствия.

66. НЭП: причины, осуществление, результаты.

67. Образование СССР. Особенности советской национальной политики и модели национально-государственного устройства.

68. Индустриализация и коллективизация в СССР: цели, осуществление, результаты.

69. Политическая система СССР в 20–30-е годы XX в.

70. Внешняя политика СССР в предвоенные годы (1933–1941).

71. Великая Отечественная война: периодизация, ход военных действий, истоки победы.

72. Ялтинско-Потсдамская система международных отношений и поляризация послевоенного мира.

73. Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 1945–1953 годах.

74. Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 1953–1964 годах.

75. Международное положение СССР и советская внешняя политика в 1945–1964 годах.

76. Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 1964–1985 годах.

77. Международное положение СССР и советская внешняя политика в 1964–1985 годах.

78. Перестройка в СССР. Распад СССР: причины и последствия.

79. Россия на пути социально-экономической и политической модернизации в 90-е годы XX в. – начале XXI в.

80. Внешняя политика России в 90-е годы XX в. – начале XXI в.

4. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Мунчаев Ш.М. История России: учебник для студентов вузов / Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М., 2008.

Павленко Н.И. История России с древнейших времн до 1861 г. / Н.И. Павленко, И.Л. Андреев, В.А. Фдоров; под ред. Н.И. Павленко. – 4-е изд. – М., 2007.

История России XIX – начала XX века: учебник для студ. вузов / В.А. Георгиев и др.; отв. ред. В.А. Фдоров. – 4-е изд., перераб. и доп. – М., 2006.

Шестаков В.А. Новейшая история России. – М., 2008.

Отечественная история: учебное пособие / Г.Я. Тригуб и др. – Владивосток, 2007.

Документы и материалы кануна Второй мировой войны. 1937– 1939. Т. 1–2. – М., 1991.

Жуков Г.К. Воспоминания и размышления. – М., 1990.

Записки императрицы Екатерины II. – Элиста, 1990.

Керенский А.Ф. Россия на историческом повороте: Мемуары. – М., 1991.

Манифест 17 октября 1917 г. // Российское законодательство X– XX веков: В 9 т. Т. 9. – М., 1994.

Манифест 19 февраля 1861 г. // Российское законодательство X– XX веков: В 9 т. Т. 7. – М., 1987.

Наказ комиссии о сочинении нового Уложения. Репринтное изд. – СПб., 1898.

Общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости // Российское законодательство X–XX веков: в 9 т. Т. 7. – М., 1987.

Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским. – М., 1992.

Повесть временных лет // Изборник. Повести Древней Руси. – М., 1986.

Повесть о походе Ивана IV на Новгород в 1570 г. // Изборник. – М., 1969.

Политические партии России в XX веке. Документы и материалы. – Курган, 1997.

Программные документы политических партий России дооктябрьского периода. – М., 1991.

Реформы Александра II: Законодательные акты. – М., 1998.

Россия XV–XVII вв. глазами иностранцев. – М., 1988.

Россия в 1917 г. Документы. – М., 1993.

Русская правда // Российское законодательство Х–ХХ веков: в 9 т.

Т. 1. – М., 1984.

Судебник 1497 года // Российское законодательство Х–ХХ веков: в 9 т. Т. 2. – М., 1985.

Судебник 1550 года // Российское законодательство Х–ХХ веков: в 9 т. Т. 2. – М., 1985.

Хрестоматия по отечественной истории (1914–1945 гг.). – М, 1996.

Чаадаев П.Я. Первое философическое письмо // Чаадаев П.Я.: полн.

собр. соч. Т. 1. Люб. изд.

4.3. Дополнительная литература Абдулатипов Р. Национальный вопрос и государственное обустройство России. – М., 2000.

Аврех А.Я. П.А. Столыпин и судьбы реформ в России. – М., 1991.

Александров В.А. Россия на дальневосточных рубежах (вторая половина XVII в.). – Хабаровск, 1984.

Алексеев А.И. Освоение русскими людьми Дальнего Востока и Русской Америки до конца XIX в. – М., 1982.

Алексеев А.И. Сподвижники Г. Невельского. – Южно-Сахалинск, 1967.

Алексеев А.И. Хождение от Байкала до Амура. – М., 1976.

Алексеев Ю.Г. Государь всея Руси. – Новосибирск, 1991.

Алексеев Ю.Г. Под знаменем Москвы. Борьба за единство Руси. – М., 1992.

Алексеев Ю.Г. У кормила Российского государства: Очерк развития аппарата управления XIV–XV вв. – СПб., 1998.

Альшиц Д.Н. Начало самодержавия в России. – Л., 1988.

Ананьин Б.В., Ганелин Р.Ш. Сергей Юльевич Витте и его время. – СПб., 2000.

Анисимов Е.В. Время петровских реформ. – М., 1989.

Басков В.И. Суд коронованного палача. – М., 1980.

Беспрозванных Е.Л. Приамурье в системе русско-китайских отношений, XVII – середина XX в. – Хабаровск, 1986.

Бешанов В. Год 1943 – «переломный». – М., 2008.

Боффа Дж. От СССР к России. История неоконченного кризиса.

1964–1999. – М., 1996.

Бродянский Д.Л. Человек. Культура. Общество. От рождения до порога цивилизаций. – Владивосток, 1995.

Буганов В.И. Мир истории: Россия в XVII столетии. – М., 1989.

Буганов В.И. Птр Великий и его время. – М., 1989.

Буллок А. Гитлер и Сталин: жизнь великих диктаторов. – Смоленск, 2000.

Вагнер Г.К. Искусство Древней Руси / Г.К. Вагнер, Т.Ф. Владышевская. – М., 1993.

Введение христианства на Руси. – М., 1987.

Великие реформы в России, 1856–1874. – М., 1992.

Вернадский Г.В. Киевская Русь. – Тверь, 2000.

Вернадский Г.В. Московское царство. Ч. 1. – Тверь, 2000.

Верт Н. История советского государства. 1900–1991. – М., 1992.

Виноградов П.Г. Россия на распутье: Историко-публицистические статьи. – М., 2008.

Вторая мировая война: Актуальные проблемы. – М., 1995.

Глухов А.Г. Мудрые книжники Древней Руси (от Ярослава Мудрого до Ивана Фдорова). – М., 1997.

Гордиенко Н.С. Крещение Руси. Факты против легенд и мифов. – Л., 1984.

Гордон Л.А., Клопов Э.В. Форсированный рывок конца 20–30-х годов: исторические нормы и результаты // Страницы истории советского общества. – М, 1989.

Горелик Ф.Б. Кто и как взорвал СССР? – 2-е изд., доп. – Ростов н/Д, 2004.

Гражданская война в России: перекресток мнений. – М., 1994.

Греков И.Б., Шахмагонов Ф.Ф. Мир истории: Русские земли в XIII– XV вв. – М., 1989.

Гриневский О.А. Тысяча и один день Никиты Сергеевича Хрущва. – М., 1998.

Гриф секретности снят: потери Вооруженных сил СССР в войнах, боевых действиях и военных конфликтах. Статьи, исследования. – М., 1993.

Данилов В.П., Дмитриенко В.П., Лельчук В.С. НЭП и его судьба // Историки спорят. – М., 1989.

Другая война: 1939–1945. – М., 1996.

Дулуман Е.К., Глушак А.С. Введение христианства на Руси. – Симферополь, 1988.

Ерошкин Н.П. История государственных учреждений дореволюционной России. – М., 1983.

Зайончковский П.А. Российское самодержавие в конце XIX столетия. – М., 1970.

Замковой В. Пятьдесят лет Победы: мифы и реальность / В. Замковой, М. Ильчиков. – М., 1995.

Зимин А.А. В канун грозных потрясений. – М., 1986.

Зимин А.А. Витязь на распутье. – М., 1990.

Зубкова Е.Ю. Общество и реформы (1945–1964). – М., 1993.

Зырянов П.Н. Птр Столыпин: политический портрет. – М., 1992.

Иванов В.Н., Яровой О.А. Российский федерализм: становление и развитие. – М., 2000.

Иванов-Разумник Р.В. История русской общественной мысли: в 3 т.

Т. 1. – М., 1997.

Ивницкий Н.А. Коллективизация и раскулачивание (начало 30-х годов). – М., 1994.

Индустриализация: исторический опыт и современность. – СПб., 1998.

Иоанн Грозный. Птр Великий: Биографические очерки. – М., 1998.

Иоффе Г.З. Семнадцатый год: Ленин, Керенский, Корнилов. – М., 1991.

Иоффе Г.З. Февральская революция. Крушение царизма. – М., 1993.

Исторический опыт трх российских революций: в 3 кн. – М., 1985.

История внешней политики России. XVIII в. – М., 2000.

История внешней политики России. Вторая половина XIX в. – М., 1999.

История внешней политики России. Конец XV–XVII вв. – М., 1999.

История внешней политики России. Первая половина XIX в. – М., 1999.

История Дальнего Востока СССР в эпоху феодализма и капитализма (XVII в. – 1917 г.). – М., 1990.

История Дальнего Востока СССР с древнейших времн до XVII в. – М., 1989.

История международных отношений и внешней политики СССР (1917–1987): в 3 т. – М., 1986.

История Отечества в лицах. С древнейших времн до конца XVII в. – М., 1992.

История Отечества: люди, идеи, решения. Ч. 1. Очерки истории России X – начала XX вв. – М., 1991.

История Отечества: люди, идеи, решения. Ч. 2. Очерки истории советского государства. – М., 1991.

История политических партий России. – М., 1994.

История русского и советского искусства. – М., 1989.

Карамзин Н.М. История государства Российского. Люб. изд.

Каргалов В.В. Полководцы X–XVI вв. – М., 1989.

Каргалов В.В., Сахаров А.Н. Полководцы Древней Руси. – М., 1985.

Карпов А.Ю. Владимир Святой. – М., 1997.

Ключевский В.О. Исторические портреты. – М., 1990.

Ключевский В.О. Курс русской истории. Люб. изд.

Кобрин В.В. Иван Грозный. – М., 1989.

Костомаров Н.И. Быт и нравы великорусского народа. – М., 1995.

Костомаров Н.И. Раскол. – М., 1994.

Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях е главнейших деятелей. – М., 1997.

Коэн С. «Вопрос вопросов»: почему не стало Советского Союза? – М., 2007.

Краснобаев Б.И. Русская культура второй половины XVII – начала XIX в. – М., 1983.

Культура славян и Русь. – М., 1999.

Кутузов М.А. Честь генерал-губернатора: Н.Н. Муравьв-Амурский. – Владивосток, 1997.

Лельчук В.С. Индустриализация СССР: история, опыт, проблемы. – М., 1984.

Леонтович В.В. История либерализма в России. – М., 1991.

Лихачв Д.С. Русское искусство от древности до авангарда. – М., 1993.

Лощиц Ю.М. Дмитрий Донской. – М., 1989.

Лубченков Ю., Романов В. Креститель Руси – Владимир Святой // Герои и антигерои Отечества. – М., 1992.

Мавродин В.В. Образование древнерусского государства и формирование древнерусской народности. – М., 1971.

Мавродин В.В. Рождение новой России. – Л., 1988.

Мау В. Реформы и догмы. 1914–1929. Очерки становления хозяйственной системы советского тоталитаризма. – М., 1993.

Медведев Р.А. Личность и эпоха: Политический портрет Л.И. Брежнева: В 2 кн. – М., 1991.

Медведев Р.А. Русская революция 1917 года. – М., 1997.

Мельтюхов М. Трагедия 1941. Причины катастрофы. – М., 2008.

Мировая война (1939–1945). – М. – СПб., 2000.

Мироненко В.М. Штурм века (от февраля к октябрю 1917 г.). – М., 1988.

Муравьв А.В., Сахаров А.М. Очерки по истории русской культуры. IX–XVII вв. – М.,1984.

Невелев Г.А. Истина сильней царя. – М., 1985.

Непролетарские партии России в трх революциях. – М., 1989.

Непролетарские партии России. Урок истории. – Л., 1984.

Несостоявшийся юбилей. Почему СССР не отпраздновал своего 70летия. – М., 1992.

Нечкина М.В. Декабристы. – М., 1984.

Новиков М.Н. История развития экономической мысли в России на рубеже XIX–ХХ вв. – М., 2002.

НЭП: Взгляд со стороны. – М., 1991.

О прошлом во имя будущего. Вторая мировая война: причины, итоги, уроки. – М., 1995.

Октябрь 1917: величайшее событие века или социальная катастрофа?– М., 1991.

Омельченко О.А. «Законная» монархия Екатерины II. – М., 1993.

От Ельцина до Путина: три эпохи в историческом сознании россиян / авт. кол.: С. Львов, В. Петухов, В. Фдоров и др. – М., 2007.

Павленко Н.И. Птр Великий и его время. – М., 1989.

Павлюченков С.А. Военный коммунизм в России: власть и массы. – М.,1997.

Панченко А.М. Русская культура в канун петровских преобразований. – Л., 1984.

Птр Столыпин: сборник / сост. Г.И. Лысцов. – М., 1998.

Пихоя Р.Г. Москва. Кремль. Власть. Две истории одной страны:

Россия на изломе тысячелетий. 1985–2005. – М., 2007.

Пихоя Р.Г. Советский Союз: история власти. 1945–1991. – Новосибирск, 2000.

Погружение в трясину: Анатомия застоя. – М., 1991.

Политическая история России в партиях и лицах. – М., 1993.

Правда Столыпина: сборник / сост. Г. Сидоровнин. – Саратов, 1999.

Практикум по отечественной истории. Ч. I. Кн. 1 / сост.: Г.Я. Тригуб и др. – Владивосток, 2005. (http://abc.vvsu.ru/Books/otech_istor_1/) Практикум по отечественной истории. Ч. I. Кн. 2 / сост.: Г.Я. Тригуб и др. – Владивосток, 2005. (http://abc.vvsu.ru/Books/otech_istor_2/) Пресняков А.Е. Российские самодержцы. – М., 1990.

Проблемы истории абсолютизма. – М., 1983.

Рабинович А. Большевики приходят к власти. – М., 1989.

Ратьковский И.С. Красный террор и деятельность ВЧК в 1918 г. – СПб., 2006.

Романов Б.А. Люди и нравы Древней Руси. Историко-бытовые очерки. XI–XIII вв. – М.–Л., 1966.

Российские самодержцы, 1801–1917. – М., 1994.

Россия 1917 г. Выбор исторического пути. Материалы дискуссии. – М., 1989.

Россия–2000. Современная политическая история (1985–1999). Т. 1.

Хроника и аналитика. – М., 2000.

Россия–2000. Современная политическая история (1985–1999). Т. 2.

Лица России. – М., 2000.

Русская мысль в век Просвещения. – М., 1991.

Русские землепроходцы на Дальнем Востоке в XVII–XIX вв. Т. 3. – Владивосток, 1998.

Русские цари. 1547–1917. – Ростов-н/Д., 1997.

Русское православие: Вехи истории. – М., 1989.

Рыбаков Б.А. Из истории культуры Древней Руси. – М., 1984.

Рыбаков Б.А. Рождение России. – М., 2003.

Рыбаков Б.А. Язычество древних славян. – М., 1994.

Самодержавное царство первых Романовых. – М., 2004.

Сафонов М.М. Проблемы реформ в правительственной политике России на рубеже XVIII и XIX вв. – М., 1991.

Сахаров А.М. Образование и развитие российского централизованного государства XIV – XVII вв. – М., 1969.

Сахаров А.Н. Дипломатия Древней Руси. – М., 1980.

Сахаров А.Н. Дипломатия Святослава. – М., 1982.

Святая Ольга – Владимир Святой. – М., 1996.

Седов В.В. Происхождение и ранняя история славян. – М., 1979.

Семиряга М.И. Тайны сталинской дипломатии. – М., 1992.

Скворцова Е.М. Теория и история культуры. – М., 1999.

Скрынников Р.Г. Далкий век. – Л., 1989.

Скрынников Р.Г. История российская IX–XVII вв. – М., 1999.

Скрынников Р.Г. Крест и корона. Церковь и государство на Руси IX–XVII вв. – СПб., 2000.

Скрынников Р.Г. Россия в начале XVII в. Смута. – М., 1988.

Скрынников Р.Г. Царь Борис и Дмитрий Самозванец. – Смоленск, 1997.

Славяне и скандинавы. – М., 1986.

Соколов Б.Ю. Цена победы в Великой Отечественной: неизвестное об известном. М., 1991.

Соловьв С.М. История России с древнейших времн. Люб. изд.

Станиславский А.Л. Гражданская война в России XVII века: Казачество на переломе истории. – М., 1990.

Страницы истории советского общества. – М., 1989.

Тимошина Т.М. Экономическая история России. – М., 1999.

Черепнин Л.В. Образование русского централизованного государства XIV–XV вв. – М., 1960.

Чернавская В.Н. «Восточный фронтир» России XVII – начала XVIII века: Историко-историографические очерки. – Владивосток, 2003.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА......... 4. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Лицензия на издательскую деятельность ИД № 03816 от 22.01. Подписано в печать 16.02.09. Формат 60 84/16.

Бумага писчая. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,6.

Издательство Владивостокский государственный университет

 
Похожие работы:

«УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ “БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИСКУССТВ” УТВЕРЖДАЮ: Ректор _М.Г. Борозна “” 2014 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-21 80 14 Искусствоведение (направление исследования Кино-, теле- и другие экранные искусства) Минск, 2014 Составитель: Л. Н. Зайцева, кандидат искусствоведения, профессор кафедры менеджмента, истории и теории экранных искусств УО Белорусская государственная академия искусств Рекомендовано к утверждению: кафедрой...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цель преподавания дисциплины Интерьер составляет органическую часть архитектуры. Целью преподавания дисциплины Типология проектирования и оборудования жилого интерьера является изучение студентами комплекса знаний по истории архитектуры, архитектурно-пространственным формам, художественным и типологическим основам проектирования жилых и общественных зданий. Данные знания являются базовой основой при разработке интерьеров помещений. Задачи изучения дисциплины В результате...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета плодоовощеводства и виноградарства, доцент С.М. Горлов _ 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ГСЭ.Ф.07 ИСТОРИЯ САДОВОДСТВА для бакалавров 110202.65 Плодоовощеводство и вин-во Факультет Плодоовощеводства и виноградарства Кафедра Плодоводства Дневная форма обучения Вид...»

«Центр стратегических и политических исследований (Россия) Институт востоковедения РАН Культурное представительство при Посольстве ИРИ в РФ Фонд поддержки исламской наук и, культуры, образования Всемирная ассамблея по сближению мазхабов Фонд исследований исламской культуры Центр партнёрства цивилизаций МГИМО (У) МИД РФ Институт истории АН Татарстана Фонд Взаимодействие цивилизаций Мировой общественный форум Диалог цивилизаций Издательский дом Медина Россия и исламский мир: сближение мазхабов как...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Факультет мировой культуры Кафедра музеологии и культурного наследия УТВЕРЖДАЮ: Проректор по научной работе _ О.Б. Кох 201год Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 24.00.03Музееведение, консервация и реставрация историкокультурных объектов Санкт-Петербург...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса О.А. КОРОТИНА ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ Учебная программа курса по специальности 03030165 Психология Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 88 Учебная программа по дисциплине История психологии составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ. Предназначена студентам специальности 03030165 Психология всех форм обучения. Составитель: О.А....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАиК) УТВЕРЖДАЮ Ректор МИИГАиК А.А. Майоров _ _2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в аспирантуру по специальности 25.00.33 – Картография МОСКВА 2014 ВВЕДЕНИЕ Решение задачи развития РФ на современном этапе требует более высокого уровня профессиональной подготовки...»

«В.И. Шаховский Волгоградский государственный педагогический университет, г. Волгоград V.I. Shakhovsky Volgograd State Pedagogical University, Volgograd ЭМОТИВНАЯ ЛИНГВОЭКОЛОГИЯ РУССКОГО МАТА EMOTIVE LINGUOECOLOGY OF RUSSIAN OBSCENITIES Ключевые слова: мат, эмотивная лингвоэкология, амбивалентность функций русского мата, экспансия, лексикографическое фиксирование, экоцид: разрушение языка и здоровья человека, экологичность/неэкологичность. Национальная программа оздоровления языка Keywords:...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Пензенский государственный университет Программа вступительного испытания на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре ПГУ по направлению подготовки 46.06.01 – Исторические науки и археология Пенза 2014 1 ВВЕДЕНИЕ Соискатели, поступающие в аспирантуру по направлению подготовки 46.06.01Исторические науки и археология, должны обладать соответствующим уровнем знаний по следующим направлениям: - знать: исторические...»

«ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ У Т В Е Р Ж Д АЮ : С о с т а в ле н а в с о о т ве т с т вии с государственными требованиями к минимуму содержания и у р о вн ю подготовки Р е к т о р А. Р. Д а рб и н я н в ы п у с к н и к о в п о у к а з а н н ы м н а п р а в ле н и я м и П о ло ж е н и е м Р А У О п о р я д к е р а з р а б о т к и и “_”_ 200_ г. у т в е р ж д е н и я у ч е б н ы х п р о г р а м м. Факультет: Экономический Н а з в а н и е ф а ку л ь т е т а Кафедра:...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный педагогический университет Кафедра Отечественной истории РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине История Урала для специальности 050502.65 –Технология и предпринимательство по циклу ГСЭ.В.3 (1) общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом)...»

«Thinking Russia Two B2.indd 1 5/21/09 4:58:28 PM Thinking Russia Two B2.indd 2 5/21/09 4:58:28 PM ая ящ сл Мы ия сс Ро История и теория интеллигенции и интеллектуалов Под редакцией Виталия Куренного Редакционный совет Елена Козиевская, Виталий Куренной, Елена Яценко Некоммерческий фонд Наследие Евразии Москва, Thinking Russia Two B2.indd 3 5/21/09 4:58:28 PM Thinking Russia Two B2.indd 4 5/21/09 4:58:28 PM Программа Мыслящая Россия Проблема налаживания диалога и адекватных организационных форм...»

«1 ФГАОУ ВПО Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова Центр взаимодействия с образовательными учреждениями ФДОП УЧЕБНЫЙ ПЛАН курса Работа с одаренными детьми и подростками в системе взаимодействия учреждений высшего и общего образования по гуманитарному профилю (История) Цель курса: формирование и развитие профессиональной компетенции преподавателей и специалистов высшего и общего образования по выявлению и развитию одаренности у детей и подростков по истории. Категория...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ для поступающих в аспирантуру для обучения по направлению 51.06.01 Культурология (специальность 24.00.01 – Теория и история культуры) I. Содержание и примерный перечень вопросов для подготовки к вступительному испытанию: Предмет и структура культурологии. 1. Просветители ХVII века о человеке и культуре. 2. Эволюционизм как культурно-историческая школа (Э. Тейлор,Л. Морган, 3. Д. Фрезер, М.Ковалевский). Философия культуры К. Маркса....»

«.. Полноправные люди, устойчивые cтраны: Истории успеха в области развития в странах Европы и Центральной Азии Часть 2 Программа развития ООН Данная публикация подготовлена Региональным бюро ПРООН по странам Европы и СНГ в августе 2012 года. Во второй части публикации представлены истории успешной реализации трансформационных изменений в странах Европы и Центральной Азии. Copyright © UNDP 2012 Точки зрения, представленные в данной публикации, выражают мнение авторов и необязательно отражают...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРИЕМЕ НА ПОДГОТОВКУ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 14.03.09 КЛИНИЧЕСКАЯ АЛЛЕРГОЛОГИЯ И ИММУНОЛОГИЯ Предмет и задачи иммунологии. История развития иммунологии. Основные 1. направления развития. Антигены. Понятие антигенности. Свойства антигенов. Т-зависимые и Тнезависимые антигены. Первичный и вторичный иммунный ответ. Понятие о гаптенах. Конъюгированные и синтетические антигены. Понятие об иммунной памяти. Теории иммунитета и...»

«Пояснительная записка Специальная педагогика, являясь составной частью педагогики, включает теорию и историю специальной педагогики и специального образования лиц с ограниченными возможностями и предметные области составляющего специальную педагогику научного и практического знания об образовании отдельных категорий лиц с особыми образовательными потребностями (с нарушениями сенсорной сферы, интеллекта, речи и др.). Программа вступительных испытаний ориентирует соискателя в основных проблемах...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю: Принято: Декан историко-политологического факультета Ученым Советом _ Кирьянов И.К. историко-политологического (подпись) факультета _ _ 2012 г. Протокол № 6 от 20.06.2012 г. Кафедра политических наук ПРОГРАММА вступительного экзамена по специальности 23.00.02...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша _2010г. Регистрационный № УД-_/р. ЕВРОПЕЙСКОЕ ПРАВО Учебная программа для студентов специальностей: 1-24 01 02 Правоведение Факультет правоведения Кафедра гражданского и государственного права Курс – Семестр – 9 Экзамен – 9 семестр Лекции – 40 ч. Практические занятия – 56 ч. Всего ауд. часов по дисциплине – 96 ч. Форма получения высшего образоВсего часов по дисциплине – 156 ч....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 2011г. Факультет: общественно-политических наук Кафедра: политической теории Программа - минимум кандидатского экзамена по иностранному языку...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.