WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:   || 2 |

«СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА Программа государственного (междисциплинарного комплексного) экзамена по специальности 040101.65 Социальная работа Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ...»

-- [ Страница 1 ] --

Федеральное агентство по образованию

Владивостокский государственный университет

экономики и сервиса

_

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА

Программа государственного

(междисциплинарного комплексного) экзамена

по специальности

040101.65 «Социальная работа»

Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 60.9 Программа государственного (междисциплинарного комплексного) экзамена «Социальная работа» составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО.

Предназначена студентам специальности 040101.65 «Социальная работа».

Составитель: О.Н. Кошевая, канд. социол. наук, доцент, кафедра всеобщей истории, политологии и социологии.

Утверждена на заседании кафедры всеобщей истории, политологии и социологии от 18.01.2010 г., протокол № 7.

Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией института международных отношений и социальных технологий ВГУЭС от 18.01.2010 г., протокол № 2.

© Издательство Владивостокский государственный университет экономики и сервиса,

ВВЕДЕНИЕ

Программа междисциплинарного комплексного экзамена по специальности 040101.65 – «Социальная работа» разработана на основе учебного плана специальности «Социальная работа».

Данная программа построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Данная программа поможет студентам-выпускникам успешно организовать самостоятельную подготовку студента к государственному итоговому междисциплинарному экзамену для достижения уровня знаний, предусмотренных Государственным образовательным стандартом специальности «Социальная работа».

В программе представлены основные разделы дисциплин, вынесенных на междисциплинарный комплексный экзамен по специальности 040101.65 – «Социальная работа», представлен также перечень экзаменационных вопросов и список рекомендуемой литературы.

Также в программе описаны содержание и объем теоретических и практических знаний выпускника и требования к ответу на экзамене, определяющие уровень подготовленности выпускника к профессиональной деятельности.

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ





Цель и задачи междисциплинарного комплексного экзамена по специальности 040101.65 – «Социальная работа» заключаются в том, чтобы установить степень профессиональной подготовки выпускника.

Основные задачи междисциплинарного комплексного экзамена:

1) установить степень профессиональной подготовки выпускника по использованию теоретических знаний;

2) установить степень профессиональной подготовки выпускника по использованию практических навыков для решения профессиональных задач на требуемом государственным образовательным стандартом уровне;

3) установить степень профессиональной подготовки выпускника по использованию умений для решения профессиональных задач на требуемом государственным образовательным стандартом уровне.

В программу итогового междисциплинарного экзамена по специальности 040101.65 – «Социальная работа» включен следующий перечень дисциплин общепрофессионального и специального циклов:

1) Общепрофессиональные дисциплины:

- История социальной работы - Конфликтология в социальной работе - Методика исследований в социальной работе - Организация, управление и администрирование в социальной работе - Правовое обеспечение социальной работы - Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе - Профессионально-этические основы социальной работы - Социальная политика - Социология - Теория социальной работы - Технология социальной работы 2) Специальные дисциплины:

- Занятость населения и ее регулирование - Опыт организационно-административной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций - Проблемы социальной работы с молодежью - Семьеведение - Содержание и методика педагогической деятельности в системе социальной работы - Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы - Содержание и методика социально-медицинской работы Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности «Социальная работа» – 040101.65 проводится в устной форме.

Билет содержит 3 задания. Задание № 1 и 2 – теоретические. Задание № 3 – проблемный вопрос.

СОДЕРЖАНИЕ ИТОГОВОГО ЭКЗАМЕНА

РАЗДЕЛ 1. Теоретические основы социальной работы Объект, предмет и категории теории социальной работы, ее интегративно-комплексный характер.

Теоретические парадигмы социальной работы. Проблемы научной идентификации социальной работы.

Объекты и субъекты социальной работы.

Принципы и закономерности социальной работы.

Направления, уровни, формы и методы социальной работы. Проблемы эффективности в социальной работе.

Проблемы и ориентиры развития теории социальной работы в XXI в.

Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации.

Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация.

Социальные движения.

Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность.

Понятие социального статуса.

Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества.





Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.

Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация.

Личность как деятельный субъект.

Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.

Социологические проблемы социальной работы.

Этапы, формы и модели становления и проблемы периодизации истории социальной работы в России и за рубежом как общественного института в разные периоды развития человечества.

Социальная работа как феномен современного мира, основные современные концепции и модели социальной работы.

Международно-правовые нормы и принципы социальной работы.

Основные тенденции и проблемы развития социальной работы за рубежом и в России.

Международный опыт социальной работы.

Тема 4. Правовое обеспечение социальной работы Международные документы и Российская Конституция о социальных правах и свободах человека и гражданина.

Системы социальных гарантий: структура, виды, субъекты гарантий, механизм реализации.

Государственные гарантии социальной защиты интересов населения.

Нормативно-правовые документы, регулирующие государственные принципы и охрану прав населения на социальное обеспеченно и обслуживание.

Охрана прав несовершеннолетних, лиц с особыми нуждами, пенсионеров и т. п. Правовые вопросы трудоустройства лиц с ограниченными возможностями; защита интересов клиента в суде и государственных органах.

Сущность, основные принципы и основные категории социальной политики.

Субъекты социальной политики (государство, партии, общественные движения, объединения). Социальная политика в системе общественных отношений. Социальная политика и социальная безопасность.

Демографические и этнографические аспекты социальной политики.

Основные парадигмы и приоритеты социальной политики в России и за рубежом.

Правовое обеспечение социальной политики.

Социальная политика и принципы социальной защиты.

Социальное страхование. Пенсионное обеспечение. Жилищная политика. Трудовые отношения. Охрана здоровья.

Тема 6. Профессионально этические основы социальной работы Профессионально значимые ценности социальной работы, их сущность, типология. Место и роль ценностей в социальной работе.

Основные этапы становления и развития ценностных оснований социальной работы в России и за рубежом.

Этико-ценностное регулирование деятельности и отношений в системе социальной работы. Особенности этического кодекса социальной работы.

Деонтологические вопросы социальной работы.

Профессионально-этические требования к профессиограмме социального работника.

РАЗДЕЛ 2. Основные технологии социальной работы Тема 1. Технология социальной работы Сущность, принципы и основные понятия технологии читальной работы. Проблемы технологизации процессов социальной работы.

Основные виды, формы и методы технологии социальной заботы в различных сферах жизнедеятельности человека и с различнымиi группами людей.

Особенности реализации социальной диагностики, профилактики, социальной адаптации, социальной терапии и социальной реабилитации.

Технология социальной экспертизы и моделирования.

Проблемы новаторства в технологии социальной работы: закономерности, механизм, процедура, методы.

Проблемы научной организации труда в социальной работе.

Опыт технологической деятельности в системе социальной работы в России и за рубежом.

Тема 2. Занятость населения и ее регулирование Занятость как категория и социальное состояние. Рынок труда, занятость и безработица.

Понятие, виды и динамика безработицы в современном обществе.

Правовые проблемы признания и социальной поддержке безработных граждан в России.

Проблемы управления занятостью населения в стране, регионе и районе.

Технология работы в учреждениях и организациях службы занятости.

Тема 3. Прогнозирование, проектирование и моделирование Социальное прогнозирование как метод научного познания: объект, предмет, его виды.

Функции и принципы прогнозирования в социальной работе, технологические этапы и методы.

Сущность и технология проектирования в социальной работе, нормативная база, информационное обеспечение проектирования деятельности организаций, учреждений и служб в области социальной работы.

Технологические проблемы моделирования в социальной работе;

виды, методы, пути и средства апробации.

Тема 4. Организация, управление и администрирование Принципы, структура, функции и методы управления в системе социальной работы на общефедеральном и региональном уровнях. Администрирование в социальных службах.

Особенности менеджмента в организациях, учреждениях и службах системы социальной работы.

Регулирование и кот роль в системе социальной работы Пути повышения эффективности управления в организациях учреждениях и службах социальной работы.

Проблемы управления персоналом в системе социальной работы.

Организация труда в социальных учреждениях. Права социальных работников. Профессиограмма специалистов социальной работы и пути повышения их профессиональной компетентности.

Тема 5. Опыт организационно-административной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций Нормативно-правовая база организационно-административной работы.

Содержание и методика организационно-административной работы в центрах социального обслуживания, в системе социальной работы, в органах, учреждениях и организациях образования, здравоохранения, армии, правоохранительных органов.

Опыт кадрового обеспечения организационно-административной деятельности в системе социальной работы.

Понятие семьеведения. Семья и брак. Семья и быт.

Основные типы семьи.

Основные направления и технологии социальной работы с семьей.

Социально-экономические, духовно-культурные, духовные и т.п.

основания современной семьи.

Нормативно-правовая база функционирования семьи, социальной защиты семьи, материнства и детства.

Сравнительный анализ развития семьи в России и за рубежом.

Тема 7. Проблемы социальной работы с молодежью Молодежь как половозрастная группа. Медико-биологическая, психологическая, демографическая, демографическая и социокультурная характеристика.

Проблемы социализации молодежи в наши дни.

Законодательные основы решения проблем молодежи.

Тема 8. Методика исследований в социальной работе Методы планирования и организации исследований в области социальной работы.

Роль эксперимента. Подведение итогов, апробация, экспертиза и внедрение результатов исследования в социальной работе.

Тема 9. Содержание и методика психосоциальной работы Понятие психосоциальной работы. Ее место и роль в системе социальной работы. Объекты психосоциальной работы.

Нормативно-правовые основы психосоциальной работы в социальных службах.

Психосоциальные технологии (тренинги, семейная психотерапия, индивидуальная и групповая психотерапия, игротерапия, социо-, психотерапия и т.д.).

Содержание и методика психосоциальной работы в организациях и учреждениях социального обслуживания, образования, здравоохранения, армии, правоохранительных органов, с различными труппами населения.

Тема 10. Содержание и методика социально-медицинской работы Социально-медицинская работа как вид мультидисциплинарной профессиональной деятельности. Основные понятия, объекты и предмет.

Концепция социально-медицинской в Российской Федерации. Базовая модель социально-медицинской работы.

Нормативно-правовая баш социально-медицинской работы.

Содержание и методика технологий социально-медицинской работы в центрах социального обслуживания, организациях и учреждениях образования, здравоохранения, армии, правоохранительных органов, с различными группами населения.

Тема 11. Конфликтология в социальной работе Понятия, факторы, структура и типология конфликтов в социальной работе.

Конфликты, компромиссы и консенсусы в социальной работе.

Этапы развития конфликта; деструктивный и конструктивный пути развития конфликтов.

Модели управления развития конфликтов в социальной работе.

Методика разрешения конфликтов в процессе социальной работы.

Методы профилактики, предупреждения и минимизации конфликтов в социальной работе.

Тема 12. Содержание и методика педагогической деятельности Место, роль, виды и типы педагогической деятельности в системе социальной работы; педагогические требования к личности и деятельности социального работника.

Формы, направления, принципы и содержание педагогической деятельности в учреждениях социального обслуживания, здравоохранения, образования, армии, правоохранительных органов.

Содержание и методика педагогической работы в специальных дошкольных и школьных учреждениях, в центрах помощи семье и детям, учреждениях социальной и трудовой реабилитации по месту жительства, с различными группами населения.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНУ

1. В какие сроки можно подать заявление на распоряжение материнским (семейным) капиталом?

2. Если второй ребенок родился в конце 2006 года, можно ли всетаки получить материнский (семейный) капитал?

3. Может ли сертификат на материнский (семейный) капитал быть выдан отцу, а не матери?

4. Можно ли по сертификату на материнский (семейный) капитал получить наличные деньги?

5. Имеет ли право на получение материнского (семейного) капитала женщина, родившая второго ребенка, если первый ребенок умер?

6. Если второй ребенок – усыновленный, положен ли материнский капитал?

7. Можно ли направить средства материнского капитала на обучение в ВУЗе не второго, а первого ребенка?

8. В 2007 году семья оформила ипотечный кредит, а в 2008 году родился второй сын. Можно ли использовать средства материнского капитала на погашение кредита, который был взят раньше, чем родился второй ребенок?

9. Имеет ли женщина право на получение материнского капитала при рождении второго ребенка, если вместо свидетельства о рождении первого ребенка выдана справка о рождении по форме № 26, которая подтверждает факт государственной регистрации ребенка, умершего на первой неделе жизни?

10. Можно ли использовать материнский капитал по нескольким направлениям, например, часть средств – на обучение, а часть – на улучшение жилищных условий?

11. В случае отчисления ребенка из учебного заведения можно ли отказаться от направления средств материнского капитала на получение образования?

12. Семья планирует направить средства материнского капитала на оплату обучения ребенка в ВУЗе и подает соответствующее заявление в Пенсионный фонд. А если он не поступит?

13. Если женщина получила сертификат на материнский капитал после рождения второго ребенка, можно ли его получить после рождения третьего?

14. За три года, которые отделяют рождение ребенка от возможности распоряжаться средствами материнского капитала, может многое измениться в стране и в семье. Как материнский капитал защищен от инфляции? Что с ним будет в случае гибели получателя?

15. В каких случаях могут отказать в выдаче сертификата?

16. Можно ли изменить направление распоряжения средствами материнского капитала после написания заявления? Например, в заявлении указано, что средства направляются на улучшение жилищных условий, но оказалось, что важнее оплатить обучение ребенка в институте?

17. Можно ли вернуть средства материнского капитала, которые первоначально были направлены на формирование накопительной части пенсии?

18. Если в семье рождаются двойняшки, кто из них получатель материнского капитала? Или сумма удваивается?

19. Что нужно сделать, чтобы принять участие в Программе государственного софинансирования пенсии?

20. Когда можно подавать заявление для вступления в Программу государственного софинансирования пенсии?

21. Какие документы нужно иметь при себе, если я собираюсь вступить в Программу самостоятельно через свое управление Пенсионного фонда?

22. Куда перечислять деньги в накопительную часть пенсии, когда я вступлю в Программу софинансирования?

23. Сколько лет будет действовать Программа государственного софинансирования пенсии?

24. Сколько средств гражданин может перечислить в накопительную часть будущей пенсии в рамках Программы государственного финансирования?

25. С какого возраста можно вступить в Программу государственного софинансирования пенсии?

26. Есть ли возрастные ограничения для тех, кто хочет стать участником Программы государственного софинансирования пенсии?

27. Можно ли самостоятельно подсчитать сумму общих отчислений на персональный накопительный счет гражданина в рамках Программы государственного софинансирования пенсии?

28. Нужно ли платить взносы ежемесячно или это можно делать от случая к случаю?

29. Я в свое время перевел накопительную часть своей пенсии в негосударственный пенсионный фонд. Могу ли я подключиться к Программе государственного софинансирования пенсии или это только для тех, чьими пенсионными средствами управляет Пенсионный фонд России?

30. Когда гражданин сможет получать пенсионные выплаты с учетом государственного софинансирования?

31. Если участник Программы умер раньше, чем смог воспользоваться накоплениями, может ли кто-нибудь из родных унаследовать их?

32. Возможно ли прервать или приостановить перечисления своих денежных средств, и что станет с моими уже имеющимися накоплениями в рамках Программы софинансирования?

33. Есть категория граждан, которые не имеют накопительной части пенсии. Могут ли они вступить в Программу государственного софинансирования пенсионных накоплений?

34. Фонд социального страхования РФ в письме 702-18/11-3672 от 26.04.2005 года указал, что бланки листков нетрудоспособности голубого цвета действуют только до 1 июля 2005 года. В праве ли организация оплачивать больничные старого образца после 1 июля 2005 года?

35. В соответствии с Приказом Минздравсоцразвития РФ от 06.06.2005 г. №384 с 31 июля 2005 года к оплате принимаются только листки нетрудоспособности нового образца. Будут ли оплачиваться листки нетрудоспособности старого образца, выданные до 31 июля года, но закрытые уже после указанной даты? Как поступать в том случае, если медицинское учреждение выдаст листок нетрудоспособности старого образца после 31 июля 2005 г.?

36. Какие документы необходимы для выдачи родовых сертификатов иногородним и иностранным гражданам?

37. Если у женщины отсутствует полис ОМС или страховое свидетельство государственного пенсионного страхования (СНИЛС) выдавать ли ей родовой сертификат и что указывать в предусмотренных графах родового сертификата?

38. Какая часть родового сертификата заполняется женской консультацией?

39. Какие родовые сертификаты не подлежат оплате?

40. Вправе ли женщина, находящаяся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 1,5 лет, при рождении у нее в этот период другого ребенка, одновременно оформить и отпуск по беременности и родам, и затем отпуск по уходу за вторым ребенком?

41. Подлежит ли перерасчету пособие по временной нетрудоспособности, по беременности и родам, если в период нетрудоспособности повышена заработная плата?

42. Какие выплаты должны учитываться при исчислении пособия по беременности и родам работникам профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений?

43. Согласно пункту 1 статьи 6 Федерального закона от 22.12. 180-ФЗ приостанавливается действие статьи 8 Федерального закона от 19 мая 1995 г. 81-ФЗ [О государственных пособиях гражданам, имеющим детей]. А как в этом случае определять размер пособия по беременности и родам женщинам, уволенным в связи с ликвидацией предприятий, учреждений, организаций, обучающимся и др. категориям прописанных в данной статье?

44. Каков порядок определения среднего заработка при исчислении пособия по временной нетрудоспособности, по беременности и родам?

45. Каков порядок назначения пособия по временной нетрудоспособности в связи с травмой по пути на работу, с работы и при бытовой травме?

46. Как подсчитать страховой стаж?

47. Назначается ли единовременное пособие при рождении ребенка гражданам РФ, иностранным гражданам и лицам без гражданства, прибывшим в Россию из стран СНГ, если эти лица не работают и на территории РФ зарегистрированы только по месту пребывания?

48. Каков порядок получения единовременного пособия при рождении ребенка неработающими родителями?

49. В течение какого срока можно получить единовременное пособие при рождении ребенка?

50. Необходимо ли предоставление справки с места работы отца, для получения единовременного пособия при рождении ребенка, если брак у родителей расторгнут?

51. Сохраняется ли право на получение ежемесячного пособия по уходу за ребенком, если лицо, осуществляющее уход за ребенком, работая на условиях неполного рабочего дня, находится в ежегодном оплачиваемом отпуске?

52. Имеют ли право мужчины, проходящие службу в качестве рядового и начальствующего состава в органах внутренних дел, на получение единовременного пособия при рождении ребенка?

53. Как оплачиваются четыре дополнительных выходных дня по уходу за ребенком-инвалидом при неполном рабочем дне?

54. Сколько дополнительных оплачиваемых выходных дней предоставляется для ухода за детьми-инвалидами и инвалидами с детства до достижения ими возраста 18 лет, в тех случаях, когда один из родителей не работает?

55. Какие пособия могут быть назначены женщине в связи с рождением ребенка?

56. Какие нужны документы для назначения ежемесячного пособия на ребенка и куда за ним обращаться?

57. Имеют ли право на получение пособия по уходу за ребенком до достижения им возраста 1,5 лет неработающие родители?

58. Где получить единовременное пособие при рождении ребенка?

59. Я одна воспитываю малолетнего ребенка. Подскажите, считаюсь ли я одинокой матерью и имеем ли мы с ребенком право на какиенибудь меры социальной поддержки?

60. Вправе ли органы социальной защиты населения назначить ежемесячное пособие по уходу за ребенком матери, отбывающей наказание в колонии-поселении (УСЗН в Динском районе)?

61. Как бы вы ответили на следующий вопрос: «Каков порядок оказания материальной помощи малоимущим?»

62. Какая помощь предоставляется малоимущим на территории Приморского края?

63. Как бы вы ответили на следующий вопрос: «Я – почетный донор России, ветеран труда и труженик тыла, получаю пенсию через Пенсионный фонд. Могу ли я получать ежегодную денежную выплату как почетный донор и две ежемесячные денежные выплаты – как ветеран труда и труженик тыла?»

64. Как определить, отношусь ли я к категории малоимущих?

65. Как получить государственную социальную помощь: куда нужно обращаться и с какими документами?

66. Я – пенсионерка, давно не работаю, живу в семье дочери. Почему для государственной социальной помощи я должна представлять сведения о доходе всей семьи, а не только мой доход?

67. На какой период назначается государственная социальная помощь?

68. В каком размере оказывается государственная социальная помощь?

69. Как часто можно обращаться за государственной социальной помощью?

70. Я не работаю, занята уходом за ребенком, которому 2 года, получаю пособие. Мужу 35 лет, последние полгода не работает. Правильно ли мне отказали в государственной социальной помощи?

71. Каким категориям граждан выплачиваются компенсации на оплату жилищно-коммунальных услуг?

72. Куда обращаться за получением компенсации на оплату жилищно-коммунальных услуг и с какими документами?

73. В каком размере выплачивается компенсация на оплату за жилье и коммунальные услуги?

74. Какие услуги относятся к коммунальным?

75. Почему жилищно-коммунальные организации перестали предоставлять скидки на оплату жилищно-коммунальных услуг?

76. Я получаю компенсацию расходов на оплату жилищно-коммунальных услуг. Как исчисляется ее размер?

77. Каким образом осуществляется перерасчет компенсации в случае, когда фактический объем потребления коммунальных услуг оказывается выше нормативного: за каждый месяц отдельно или накопительным итогом?

78. Каким категориям граждан выплачивается компенсация на оплату жилищно-коммунальных услуг?

79. Моя мама – ветеран труда, получает пенсию из Пенсионного Фонда. Не ухудшилось ли положение ветеранов труда в связи с переходом с предоставления скидок с оплаты за жилищно-коммунальные услуги на денежные компенсации? Цены на коммунальные услуги постоянно растут.

80. Я – инвалид, проживаю в приватизированной квартире. Почему мне не платят компенсацию расходов на оплату за жилищные услуги?

81. Какие конкретно виды услуг относятся к жилищным, а какие – к коммунальным?

82. Мне установлена инвалидность. Куда и с какими документами обращаться за компенсацией?

83. Почему не платят компенсацию на оплату коммунальных услуг на членов семьи инвалида вследствие аварии на ЧАЭС, совместно с ним проживающих?

84. В числе членов семьи ветерана труда, имеющих право на процентную компенсацию расходов на оплату жилого помещения, указаны дети ветерана труда. Имеет ли значение возраст детей?

85. Я – опекун недееспособного инвалида. Могу ли я получать его компенсацию расходов на оплату жилищно-коммунальных услуг?

86. Вправе ли работодатель требовать при приеме на работу прохождения работниками медицинского осмотра?

87. Если в связи с производственными изменениями в организации должностной оклад работника будет уменьшен, какие гарантии должны быть предоставлены работнику?

88. В соответствии с медицинским заключением работник нуждается в переводе на другую работу сроком на 3 месяца. Какие действия должен предпринять работодатель?

89. Я не работаю. Мой муж проходит службу в органах внутренних дел. По месту службы в выплате единовременного пособия при рождении ребенка ему отказали. Где мы можем получить пособие?

90. Мне 57 лет, мой муж – инвалид-чернобылец недавно умер, я находилась на его иждивении. Почему для получения выплат по закону я должна доказывать, что причина его смерти связана с аварией на Чернобыльской АЭС?

91. Какие конкретно категории граждан имеют право на компенсацию страховых премий по договору обязательного страхования гражданской ответственности владельцев транспортных средств (далее – договор ОСАГО)?

92. Каков размер компенсации страховых премий по договору ОСАГО? Какие документы необходимы для назначения компенсации?

Типовые примеры ответов на проблемные вопросы ВОПРОС: Что нужно сделать, чтобы принять участие в Программе государственного софинансирования пенсии?

ОТВЕТ: Для вступления в Программу необходимо подать заявление в Пенсионный фонд России – самостоятельно либо через своего работодателя, либо через трансфер-агента.

Заявление подается в территориальное управление Пенсионного фонда России по месту жительства (прописки) гражданина. Также гражданин может прислать заявление в Пенсионный Фонд России по почте или иным способом, но в таком случае Вам потребуется нотариально заверить свою подпись.

ВОПРОС: Какие документы необходимы для выдачи родовых сертификатов иногородним и иностранным гражданам?

ОТВЕТ:Родовые сертификаты выдаются женщинам, являющимся гражданами Российской Федерации, а также иностранными гражданами и лицами без гражданства, проживающим на законных основаниях на территории Российской Федерации, при предъявлении ими паспорта или иного документа, удостоверяющего личность, страхового полиса обязательного медицинского страхования и страхового свидетельства государственного пенсионного страхования.

Родовый сертификат не выдается при отсутствии у гражданки Российской Федерации паспорта или документа удостоверяющего личность, а для иностранных граждан и лиц без гражданства документов, удостоверяющих личность и подтверждающих законность проживания на территории Российской Федерации (вид на жительство или разрешение на временное проживание).

ВОПРОС: Каков порядок назначения пособия по временной нетрудоспособности в связи с травмой по пути на работу, с работы и при бытовой травме?

ОТВЕТ: Вступивший в силу с 1 января 2007 Федеральный закон от 29.12.2006 255-ФЗ «Об обеспечении пособиями по временной нетрудоспособности, по беременности и родам граждан, подлежащих обязательному социальному страхованию» (далее Закон) предусматривает ряд новых норм в части предоставления пособий по временной нетрудоспособности (определение размера пособия в зависимости от продолжительности страхового стажа, исчисление пособий в календарных днях вместо рабочих, выплата пособия по временной нетрудоспособности, по беременности и родам по всем местам работы застрахованного лица и др.) В соответствии со статьей 6 Закона пособие по временной нетрудоспособности при утрате трудоспособности вследствие заболевания или травмы выплачивается застрахованному лицу за весь период временной нетрудоспособности до дня восстановления трудоспособности (установления инвалидности с ограничением способности к трудовой деятельности).

Согласно статье 7 Закона размер пособия по временной нетрудоспособности при утрате трудоспособности вследствие заболевания или травмы зависит от продолжительности страхового стажа.

Каких-либо особенностей назначения и выплаты пособия по временной нетрудоспособности, в связи с бытовой травмой и травмой, полученной по пути на работу (с работы) действующим законодательством не предусмотрено. В связи с этим, указанное пособие назначается и выплачивается в общеустановленном порядке.

ВОПРОС: Если второй ребенок родился в конце 2006 года, можно ли все-таки получить материнский (семейный) капитал?

ОТВЕТ: Нет. Заявление на материнский капитал можно подать, если второй или последующий ребенок родился в период с 1 января года по 31 декабря 2016 года.

Критерии оценки результатов ответов Оценка знаний студентов производится по пятибалльной шкале. К знаниям/навыкам выпускника предъявляются следующие требования и критерии оценки результатов ответов на государственном экзамене:

Оценка «отлично» – выставляется за полный безошибочный, ответ при условии правильного ответа на вопрос членов экзаменационной комиссии. Студент должен правильно определять понятия и категории, выявлять основные тенденции и противоречия, свободно ориентироваться в теоретическом и практическом материале Оценка «хорошо» – выставляется за правильные и достаточно полные, не содержащие ошибок и упущений. Оценка может быть снижена в случае затруднений студента при ответе на вопросы членов экзаменационной комиссии. При выполнении практической работы и решении профессиональных задач допущены отдельные ошибки.

Оценка «удовлетворительно» – выставляется при недостаточно полном объеме, при наличии ошибок и некоторых пробелов в знаниях студента. В практической работе содержатся, серьезны ошибки, профессиональные задачи решены не до конца.

Оценка «неудовлетворительно» – выставляется в случае отсутствия необходимых теоретических знаний по дисциплинам, не выполнена практическая работа и не решены профессиональные задачи.

Рекомендации по работе с литературой При подготовке контрольных вопросов студент должен руководствоваться настоящей программой, а также учебной литературой, приведенной ниже.

Литература, приведенная как в списке «основной литературы», так и в списке «дополнительной литературы» – обязательна для прочтения при подготовке к экзамену, поскольку содержит общие знания и обзорные сведения по всем темам итогового междисциплинарного экзамена.

для самостоятельной оценки студентами качества освоения дисциплины 1. Каков предмет, объект и метод социологии?

2. Какова структура и исторические типы обществ?

3. Каковы основные черты и элементы культуры?

4. Каково соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «социальный статус» и «социальная роль».

5. Что собой представляет процесс социализации? Какова в этом процессе роль агентов социализации?

6. Каковы отличительные черты основных теорий развития личности?

7. Какие типы стратификационных систем вам известны?

8. Что такое социальная группа и каковы ее основные характеристики?

9. Понятие социальной группы и ее основные признаки. Виды социальных групп.

10. Как соотносятся понятия «социальная группа», «общность» и «социальное движение».

11. Каковы отличия формальных организаций от неформальных?

12. Какое определение понятий «социальные нормы» и «социальные ценности» вы могли бы предложить?

13. Каковы основные виды и функции девиантного поведения?

14. Какие теории и концепции девиантного поведения вам известны?

15. Какие основные виды социального контроля вы могли бы назвать?

16. Каковы функции институтов социального контроля?

17. В чем заключаются различия между формальными и неформальными социальными институтами?

18. Каковы основные этапы процесса институционализации?

19. Каковы функции социальных институтов?

20. Как объясняют П. Бергер и Т. Луман воздействие психологических, социальных, культурных источников институционализации?

21. Что представляют собой социальные исследования в системе научного гуманитарного знания?

22. Что подразумевается под терминами «методология социального исследования» и «методика социального исследования»?

23. Какие исследовательские парадигмы: принципы и общие схема исследовательских процедур вам известны?

24. Что такое проблемная ситуация и проблема социального исследования?

25. Какие виды проблем социального исследования вам известны?

26. Каков объект и предмет социального исследования?

27. В чем проявляется взаимосвязь проблемы и предмета исследования?

28. Каковы цели и задачи социального исследования?

29. Что собой представляют основные, частные и дополнительные задачи социального исследования?

30. Как взаимосвязаны задачи и гипотезы исследования?

31. Что такое программа социального исследования?

32. Каковы функции, этапы разработки и реализации программы социального исследования?

33. Что такое эмпирическая интерпретация основных понятий социального исследования?

34. Какие определения вы можете дать следующим понятиям: «генеральная совокупность», «выборочная совокупность», «выборка», «метод формирования выборочной совокупности»?

35. Какие вероятностные способы выборки в социальном исследовании вам известны и каковы принципы их осуществления?

36. Что такое простая случайная выборка?

37. Какие стратегии и методы качественного социального исследования вам известны?

38. Какие типы социального исследования, особенности разработки и реализации их программы вы знаете?

39. Какова типология и области применения методов сбора данных в социальном исследовании?

40. Что такое анкетный опрос как метод сбора социальной информации?

41. Как можно классифицировать вопросы анкеты по содержанию и форме?

42. Каковы особенности интервью как метода сбора первичной информации?

43. Какие виды интервью вы знаете?

44. Что собой представляет метод наблюдения в социальном исследовании?

45. Каковы разновидности метода наблюдения?

46. Что такое метод экспертных оценок в социальном исследовании?

47. Каковы области применения метода экспертных оценок?

48. Что такое контент-анализ в социальном исследовании?

49. Каковы особенности осуществления социального эксперимента?

50. Каковы особенности использования метода анализа документов в социальном исследовании?

51. Какие вам известны особенности родоплеменных и общинных форм помощи и взаимопомощи у славян до Х в.?

52. Какие в X-XIII вв. использовались формы княжеской и церковно-монастырской поддержки нуждающихся?

53. Какие методы церковно-государственной помощи использовались в XIV – первой половины XVII вв.?

54. Какие способы государственного призрения использовались во второй половине XVII – первой половине XIX вв.?

55. Каковы основные закономерности становления общественного и частного призрения второй половины XIX в. по 1917 г.?

56. Как формировалась советская система социального обеспечения населения (1917 – 1991 гг.)?

57. Какая парадигма социального обеспечения и социальной работы была реализована в СССР в 1950-1991 гг.?

58. Каковы особенности формирования пенсионной системы в период с 1917 по 1960-е гг.)?

59. Каковы основные закономерности трансформации системы социальной защиты населения в Российской Федерации?

60. Каково содержание «Теории милосердия» в XIV – первой половине XVII вв.?

61. Как происходило оформление теоретических подходов к общественному и частному призрению (XVII – первой половине XIX вв.)?

62. Каково содержание познавательной парадигмы общественного призрения на рубеже XIX – XX вв.?

63. Каков вклад В.И. Герье как основателя отечественной теории общественного призрения?

64. Каковы особенности формирования благотворительности в России: в исторической перспективе и на современном этапе?

65. Какие основные категории этического знания вам известны?

66. В чем сущность моральной регуляции общественных отношений?

67. Что собой представляет этика, мораль и нравственность в системе социальной работы?

68. Какое влияние оказала идеология христианского милосердия на формирования профессиональной этики социального работника?

69. Каково влияние культурного окружения на деятельность социального работника?

70. Как соотносятся проблемы прикладной этики и этики социальной работы?

71. В чем заключаются цели и задачи профессиональной этики?

72. Каковы функции профессиональной этики?

73. Каковы особенности профессиональной этики социального работника?

74. Какие требования предъявляются к личностным и нравственным качествам социального работника?

75. Каково содержание моральных норм и ценностей социальной работы?

76. В чем заключается профессиональный долг социального работника?

77. Каковы основные положения отечественного кодекса социальной работы?

78. Какова характеристика содержания зарубежных профессиональных кодексов социального работника?

79. В чем суть ответственности и долга социального работника перед обществом и государством?

80. Какую ответственность несет социальный работник перед клиентом и его близкими?

81. Каковы особенности этического воспитания социального работника?

82. Как взаимодействует социальный работник с социальными службами?

83. Каковы основные проблемы взаимоотношений социального работника с пожилыми людьми?

84. Каковы должностные обязанности социального работника?

85. Каковы основные функции специалиста по социальной работе?

86. Какие требования предъявляются к профессиональной подготовке социального работника?

87. Какова специфика социальных технологий, используемых в социальной работе?

88. Какие социальные технологии используются в социальной работе?

89. Какие определения вы можете дать понятиям «социальная диагностика» и «социальная профилактика»?

90. Что собой представляет социальный надзор, социальная коррекция, социальная терапия?

91. Что такое социальная адаптация и социальная реабилитация?

92. Что такое социальное посредничество и подвижничество?

93. Какие частные технологии социальной работы используются в работе с конкретными группами людей, нуждающихся в социальной защите?

94. Какие формы и методы деятельности социальных служб и других учреждений и организаций используются для восстановления социальных функций и статуса личности, группы?

95. Когда используется технология социального проектирования и какова предметная и проблемная область данной социальной технологии?

96. Каковы цели и задачи социального проектирования?

97. Каковы системные основания проектирования?

98. Какие методики социального проектирования вам известны?

99. В чем заключаются особенности следующих методик проектирования: матрица идей, методика вживания в роль, метод аналогии, методика мозгового штурма, методика синектики?

100. Каковы возможности применения в социальной работе социометрии?

101. Какие классификации социальных проектов целесообразно использовать в социальной работе?

102. Какова природа социальных инноваций?

103. Каковы особенности проектирования инновационных ситуаций в организации?

104. Каковы теоретические основы социокультурного проектирования?

105. Каковы целевые ориентации проектирования?

106. Каковы особенности регионального проектирования?

107. Что собой представляет среда регионального проектирования?

108. Каковы цели регионального проектирования?

109. Какие способы определения стратегии регионального проектирования вам известны?

110. Что такое целевые региональные программы?

111. В чем заключается сущность социального предвидения и прогнозирования?

112. Какие уровни социального планирования вы можете выделить?

113. Какие формы социального планирования и методы социального планирования могут быть использованы в социальной работе?

114. Что такое социальное конструирование и социальная инженерия?

115. Каковы особенности социального управления и социального проектирования в системах управления?

116. Какова структура и функции социального управления?

117. Каковы основные характеристики идей следующих школ научного управления: «Наука администрирования» А. Файоля, Школа «человеческих отношений», Школа поведенческих наук.

118. Как можно управлять общением?

119. Что такое социальная ответственность социального работника, службы социальной работы и системы социальной защиты?

120. Для чего необходимо развивать практику и обучение менеджменту социальной работы?

121. Каково определение понятия и виды функций управления?

122. Что собой представляет автоматизация функций в социальной работе?

123. Какова организационная структура и функции Центра социального обслуживания?

124. Является ли социальная служба институтом профессиональной социальной работы?

125. Как можно охарактеризовать современное состояние центров помощи семье и детям и каковы перспективы развития данных центров?

126. Каков регламент работы городского Центра социальной помощи семье?

127. Что собой представляет городской социальный приют для детей и подростков?

128. Каковы основные подходы к планированию социальной работы?

129. Каковы цели и задачи управления в социальной работе?

130. Каковы основные структурные элементы системы подготовки профессиональных социальных работников в Российской Федерации?

131. Как вы могли бы охарактеризовать систему подготовки профессиональных социальных работников за рубежом (на примере одного из государств)?

132. Что такое социальное управление?

133. Каковы основные направления социального управления?

134. Какие требования предъявляются к кадрам социальной работы?

135. Что собой представляет кадровый менеджмент?

136. Каковы отличия системного, ситуационного и процессного подходов к развитию персонала в социальной сфере?

137. Какие мотивирующие факторы трудовой деятельности социальных работников вы могли бы назвать?

138. Каковы особенности информационного обеспечения социального управления?

139. Каково практическое применение различных информационных технологий в системе социальной защиты инвалидов?

140. Какие инновационные подходы в социальной работе вам известны?

141. Что можно понимать под эффективностью социальной работы?

142. Какова специфика администрирования социальной работы в условиях современной России?

143. Каковы основные принципы правового обеспечения социальной работы?

144. Каковы основные источники правового обеспечения социальной работы?

145. Каковы особенности международно-правовое регулирование социального обеспечения?

146. Что такое трудовой стаж?

147. Каково юридическое значение различных видов трудового стажа?

148. Какие виды пенсии предусмотрены законодательством по системе государственного пенсионного обеспечения?

149. Каков порядок назначения пенсий по старости?

150. Каков порядок назначения пенсий за выслугу лет?

151. Каков порядок назначения пенсий по инвалидности?

152. Каков порядок назначения пенсий по случаю потери кормильца?

153. Каков порядок назначения социальных пенсий?

154. Каков порядок исчисление пенсий и заработка?

155. Каков порядок перерасчета, повышения и индексация пенсий?

156. Каков общий порядок назначения и выплаты пенсий?

157. Каков общий порядок назначения и выплаты пособий по социальному обеспечению?

158. Каков порядок назначения и выплаты пособия гражданам по временной нетрудоспособности?

159. Каков порядок назначения и выплаты пособия гражданам, имеющим детей?

160. Каков порядок назначения и выплаты пособия по безработице?

161. Каковы условия назначения и выплаты пособия на погребение?

162. Каковы условия назначения и выплаты пособия неработающим супругам военнослужащих в связи с отсутствием возможности трудоустройства по специальности, а также по состоянию здоровья детей?

163. Какие компенсационные выплаты гражданам по социальному обеспечению предусмотрены действующим законодательством?

164. Что представляет из себя система обязательного медицинского страхования?

165. Каковы условия выплаты страхового возмещения вреда, причиненного здоровью работников и других застрахованных лиц?

166. Какова специфика социального обслуживания?

167. Что собой представляет система охраны здоровья граждан?

168. Каковы права граждан в области охраны здоровья?

169. Каковы основные виды и порядок назначения и выплаты компенсационных выплат по социальному обеспечению?

170. Что подразумевает законодатель под понятиями «опека», «попечительство», «приемная семья»?

171. Каков размер и порядок выплат компенсационных выплат на детей, находящихся под опекой (попечительством) в приемной семье?

172. Какова специфика предоставления компенсационных выплат вынужденным переселенцам?

173. Каковы основные виды социальное обслуживание?

174. Каковы основные принципы социального обслуживания?

175. Каковы основные виды социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов?

176. Что вы понимаете под социальной политикой?

177. Как эволюционировала понятие «социальная политика»?

178. Каковы объект и субъекты социальной политики?

179. Каково место социальной политики во внутренней политике государства?

180. Каковы основные модели социальной политики?

181. Какой смысл вкладывается в понятие «социальное государство»?

182. Каковы основные характеристики социального государства?

183. Какой смысл вкладывается в понятие «социальная безопасность»?

184. Каковы основные критерии социальной безопасности?

185. Какова специфика современного российского государства как основного субъекта социальной политики?

186. Как соотносятся национальная идея и социальная политика государства?

187. Каковы общие черты формирования социальной политики в странах Западной Европы и США?

188. Чем характеризуется национальная политика в странах АТР?

189. Каковы правовые основы социальной политики в Российской Федерации?

190. В чем заключаются проблемы соотношения федерального и регионального законодательства в области социальной политики?

191. В чем заключается государственная концепция социальной защиты населения?

192. Как связаны между собой доходы населения и критерии предоставления социальной помощи?

193. Что из себя представляют программы социальной защиты населения?

194. Каковы основные механизмы и условия повышения эффективности реализации программ социальной защиты?

195. В чем заключается суть проблемы финансирования социальных выплат?

196. Какова роль государства в формировании системы здравоохранения?

197. Какова структура и особенности деятельности фондов обязательного медицинского страхования?

198. Каковы основные принципы построения и развития системы пенсионного обеспечения?

199. Каковы особенности формирования и использования бюджета пенсионного фонда?

200. Каковы проблемы и перспективы пенсионной реформы в Российской Федерации?

201. Какова сущность социального страхования в рыночной экономике?

202. Что из себя представляют внебюджетные государственные фонды социального страхования?

203. Как вы можете охарактеризовать современное состояние занятости населения в России?

204. Каковы социальные последствия и роль безработицы в системе занятости населения?

205. Каковы функции и структура управления федерального фонда занятости?

206. Каковы государственные социальные гарантии в системе регулирования занятости?

207. Какова сущность и содержание заработной платы?

208. Каково современное состояние проблем семьи, женщин и детей в России?

209. Каково ресурсное обеспечение решения проблем семьи, женщин и детей?

210. Каковы проблемы финансирования социальной политики?

211. Что такое бюджетные средства?

212. Что такое государственные внебюджетные фонды?

213. Каковы приоритеты в социальной политике России?

214. Как осуществляется координация деятельности организационных структур управления социальной политикой?

215. Как вырабатываются и принимаются решения по социальной политике?

216. Как осуществляется контроль исполнения решений в области социальной политики?

217. Какова сущность и функции социальных технологий?

218. В чем суть технологии сбалансирования федеральных и региональных социальных программ?

219. Какие технологии диагностики и разрешения социальных конфликтов используют в социально-политической сфере?

220. Как соотносятся социальные технологии и авторитет политической власти?

221. Как соотносятся понятия «национальная система социальной защиты» и «мировая политика».

222. Как должна быть реализована социальная политика в контексте «Прав человека»?

223. Какие компоненты входят в систему международных организаций социальной защиты?

224. Как вы можете охарактеризовать деятельность следующих организаций: ООН, ЮНЕСКО, Совет Европы, МОТ.

225. Кто является негосударственными субъектами социальной политики?

226. Каково место социальной работы в социальной политике государства?

227. Каковы основные направления социальной работы?

228. Как взаимодействуют центр и субъекты Российской Федерации в вопросах социальной защиты населения?

229. Каковы итоги и перспективы развития социальной политики в России?

230. Каковы основные проблемы экологическое образование и формирование экологического мышления населения?

231. В чем суть проблем занятости?

232. Что собой представляет полная занятость?

233. Как соотносятся понятия «полная занятость» и «право на труд»?

234. Каковы основные причины безработицы?

235. В чем суть теорий безработицы Д. Кейнса, А. Пигу, У. Бэвериджа, Т. Мальтуса, М. Фридмена?

236. Каковы основные виды занятости трудоспособного населения?

237. Как связаны между собой миграция, занятость, эмиграция и иммиграция?

238. Каковы основные проблемы приема, оказания помощи и регистрации вынужденных переселенцев, беженцев?

239. Какую роль в управлении миграционными процессами осуществляет ФМС РФ?

240. Каковы основные проблемы трудоустройства иностранных граждан в России и россиян за рубежом?

241. Какую роль на занятость населения России оказывают мировые интеграционные процессы?

242. Какие международные документы регулируют вопросы занятости в мире?

243. Каковы сходства и отличия американской, скандинавской и европейской моделей политики стимулирования занятости?

244. Каковы основные характеристики половозрастная структура российского рынка труда?

245. Какова роль молодежи в общественном разделении труда?

246. Какую роль выполняют женщины на рынке труда?

247. Кто входит в состав наименее социально защищенных категорий населения на рынке труда и каковы основные проблемы их адаптации к рыночным условиям?

248. Какова специфика и проблемы рынка труда в Приморском крае и в Дальневосточном регионе (Хабаровский край, Амурская область, Магаданская область, Камчатка, Чукотский АО, Сахалинская область)?

249. Что собой представляет профессиональное обучение безработных?

250. Что собой представляет переобучение, обучение смежным специальностям и повышение квалификации?

251. Какова роль учебных центров государственной службы занятости в переподготовке специалистов?

252. Каковы основные принципы охраны и укрепления здоровья населения?

253. Каковы основные принципы организации системы здравоохранения?

254. Какие виды общественных организаций и фондов в системе здравоохранения вам известны?

255. Какие цели и задачи существования ставят перед собой следующие организации: профсоюзные организации, общества Красного Креста и Красного полумесяца, детского фонда, комиссий по здравоохранению при органах власти, врачебных ассоциаций, общественных фондов.

256. Каковы основные формы участия в здравоохранении общественных организаций и фондов?

257. Каковы основные проблемы здравоохранения и как они отражаются в общественно-политических и государственных документах (конституционных и законодательных актах, решениях, постановлениях и указах)?

258. Каков источник финансирования системы здравоохранения?

259. Какова структура бюджета в системе здравоохранения (государство, республика, регион)?

260. Какова роль страховой медицины в финансировании здравоохранения?

261. Каковы основные положения Закона о медицинском страховании в Российской Федерации?

262. Какие внутренние и внешние факторы оказывают влияние на показатели здоровья (заболеваемость, инвалидность, физическое развитие, демография)?

263. Как вы можете определить содержание понятия «образ жизни»?

264. Какова структура и характеристики образа жизни?

265. Какие методы и программы воспитания населения и формирования здорового образа жизни вам известны?

266. Какое место находит медицинская этика и деонтология в практике социального работника, в его взаимодействиях с больными и их родственниками?

267. Каково определение общественного гигиенического воспитания населения?

268. Каковы цели и задачи общественного гигиенического воспитания населения?

269. Каково значение личной гигиены человека в формировании здоровья?

270. Какие болезни, передаются половым путем?

271. Каково значение антитабачного воспитания в профилактике заболеваний?

272. Какова роль микросреды в приобщение к курению?

273. Каковы причины распространения пьянства и алкоголизма?

274. Каковы основные психологические характеристики родителей при семейном алкоголизме?

275. Как влияет отцовский и материнский алкоголизм на ребенка?

276. Какие виды наркологических и токсических средств вам известны?

277. Каковы клинические проявления наркоманий и токсикоманий?

278. Какие индивидуальные, групповые и массовые формы и средства профилактики наркоманий и токсикоманий вам известны?

279. Какие основные лечебно-профилактические учреждения осуществляют профилактику наркомании и токсикомании?

280. Каково значение поликлиники в системе организации медицинской помощи населению?

281. Какова структура и особенности организация работы стационара?

282. Какие новые организационные формы работы лечебнопрофилактических учреждений вам известны?

283. Каковы критерии и показатели качества медицинской помощи?

284. Каковы принципы и особенности организации работы служба скорой и неотложной помощи населению?.

285. Каково значение первичной и вторичной профилактики в развитии заболеваний?

286. Какие факторы влияют на уровень заболеваемости женщин и детей?

287. Как влияет аборт на здоровье женщин?

288. Какова клиническая характеристика аборта?

289. Насколько распространено женское бесплодие?

290. Каковы причины первичного и вторичного бесплодия?

291. Как вы можете охарактеризовать современные методы контрацепции (внутриматочные, гормональные, механические средства, физиологические, температурный, стерилизация)?

292. Каковы особенности организации профилактической работы в детской поликлинике?

293. Каковы основные принципы организации санитарно-эпидемиологической службы?

294. Как необходимо осуществлять гигиеническое воспитание и профилактика инфекционных заболеваний?

295. Каковы особенности возникновения проявления некоторых инфекционных заболеваний (дифтерия, клещевой энцефалит, холера, Болезнь Боткина и др.)?

296. Каковы основные принципы противоэпидемиологической пропаганды и профилактики инфекционных заболеваний?

297. Какова роль наследственности в развитии психических заболеваний: шизофренией, эпилепсией?

298. Какие принципы и нормы лежат в основе организации онкологической помощи населению?

299. Каковы особенности профилактики и раннего выявления онкологических заболеваний?

300. Какую роль играет диспансеризация в клинической профилактике злокачественных новообразований?

301. Каковы особенности медицинской и социальной реабилитации онкологических больных?

302. Какова роль медицинской этики и деонтологии в практике социального работника с онкобольными и их родственниками?

303. Какова клинико-эпидемиологическая характеристика туберкулеза?

304. Как следует организовывать медицинскую и социальную реабилитацию больных туберкулезом?

305. Какую роль играет медицинская этика и деонтология в практике социального работника с больным туберкулезом и его родственниками?

306. Каковы общие правила ухода за больными в семье?

307. Каковы общие правила ухода за престарелыми с учетом их физического и психического состояния?

308. Какова цель и задачи организации и планирования деятельности службы социального обеспечения по формированию ЗОЖ?

309. Что следует понимать под понятием «прожиточный минимум»?

310. Каковы экономические основы деятельности организаций, учреждений и служб социального обслуживания?

311. Что составляет нормативно-правовую базу экономической деятельности в сфере социальной работы?

312. Как осуществляется финансирование деятельности социальных служб?

313. Каковы особенности бухгалтерского учета в социальных организациях, учреждениях и службах?

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Лексикон социальной работы / сост. С.М. Кибардина, С.И. Михайлова, О.М. Чернышева. – Вологда: Б.и., 2007. – 201 с.

2. Российская социологическая энциклопедия / под общ. ред.

Г.В. Осипова. – М.: Норма – ИНФРА-М, 2007. – 672с.

3. Социальная политика: Толковый словарь / общ. ред. Н.А. Волгин; отв. ред. Б.В. Ракитский. – М.: Изд-во Рос. акад. гос. службы, 2009. – 453с.

4. Социальная энциклопедия. – М.: Большая Рос. энцикл., 2006. – 436 с.

5. Энциклопедия социальной работы: в 3 т. / [Нац. ассоциация социал. работников США; гл. ред. А. Минахен]; гл. науч. ред. рус. пер.

Л.Э. Кунельский. М.С. Мацковский. – М.: Изд-во Центра общечеловеч.

ценностей, 2008. – 480с.

6. Энциклопедический социологический словарь / общ. ред. Г.В. Осипова. – М.: Изд-во РАН, 2005. – 939с.

РАЗДЕЛ 1. Теоретические основы социальной работы 1. Основы социальной работы: учебник для студ. вузов, обуч. по направлению и спец. «Социал. работа» / П.Д. Павленок, А.А. Акмалова, В.П. Алферов и др.; отв. ред. П.Д. Павленок. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 395 с.

2. Павленок П.Д. Методология и теория социальной работы: учеб.

пособие для студ. вузов / П.Д. Павленок. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 267 с.

3. Социальная работа: учеб. пособие для студ. вузов / авт.:

В.И. Курбатов, В.Д. Альперович, П.Я. Циткилов и др.; под общ. ред.

В.И. Курбатова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 480 с.

4. Фирсов М.В. Теория социальной работы: учеб. пособие для студ.

вузов / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. – 3-е изд. – М.: Академический Проект, 2007. – 512 с. – (Gaudeamus).

5. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие для вузов / Е.И. Холостова. – М.: Изд.-торг. корпорация «Дашков и К», 2005. – 668 с.

1. Волков, Юрий Григорьевич. Социология: учебник для студ. вузов / Ю.Г. Волков; под ред. В.И. Добренькова. – М.: Дашков и К*, 2007. – 384 с.

2. Гофман, Александр Бенционович. 7 лекций по истории социологии [Текст]: учеб. пособие для вузов / А.Б. Гофман. – 7-е изд. – М.: КДУ, 2005. – 240 с.: ил.

3. Кравченко, Альберт Иванович. Социология: учебник для студ.

несоциол. спец. естественно-научных, техн. и гуманитар. вузов / А.И. Кравченко, В.Ф. Анурин. – СПб.: Питер, 2007. – 432 с.: ил.

4. Кравченко, Сергей Александрович. Социология модерна и постмодерна в динамически меняющемся мире: монография / С.А. Кравченко; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД России. – М.:

МГИМО-Университет, 2007. – 264 с.

5. Шарков, Феликс Изосимович. Социология: курс лекций: учеб.

пособие для студ. вузов / Ф.И. Шарков, А.А. Родионов; Междунар.

акад. бизнеса и управления. – 2-е изд., стереотип. – М.: Экзамен, 2007. – 160 с. – (Курс лекций).

1. Григорьев А.Д. История социальной работы: учеб. поосбие для студ. вузов: в 2 ч. Ч. 1.: (До начала XX в.) / А.Д. Григорьев. – Минск:

ТетраСистемс, 2006. – 464 с.

2. История социальной работы в России: хрестоматия: учеб. пособие для студ. вузов / [сост. Г.А. Кудрявцева]; Моск. психол.-соц. ин-т РАН. – М.: Флинта: МПСИ, 2009. – 488 с. – (Библиотека студента).

3. Кузьмин К.В. История социальной работы за рубежом и в России (с древности и до начала XX века) [Текст]: учеб. пособие / К.В. Кузьмин, Б.А. Сутырин. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Академический Проект: Трикста, 2008. – 624 с. – (Gaudeamus).

4. Мельников В.П. История социальной работы в России [Текст]:

учебное пособие для вузов / В.П. Мельников, Е.И. Холостова. – 5-е изд. – М.: Дашков и К*, 2008. – 344 с. – Библиогр. в конце глав 5. Циткилов П.Я. История социальной работы: учебное пособие для студ. вузов / П.Я. Циткилов; под общ. ред. В.И. Жукова. – Ростов н/Д.:

Феникс, 2006. – 448 с.

Тема 4. Правовое обеспечение социальной работы 1. Иваненко, В.А. Социальные права человека и социальные обязанности государства: международные и конституционные правовые аспекты / В.А.Иваненко, В.С.Иваненко. – СПб.: Юрид. центр Пресс, 2008. – 404с.

2. Право социального обеспечения России: учебник [для студ. и аспирантов вузов, обуч. по спец. «Юриспрудениция»] / авт.: М.О. Буянова, К.Н. Гусов, Р.И. Иванова и др.; под ред. К.Н. Гусова. – М.: Велби:

Проспект, 2009. – 488 с.

3. Право социального обеспечения: учебник / М.О. Буянова, К.Н. Гусов, С.И. Кобзева и др.; под ред. К.Н. Гусова. – М.: Велби, 2007. – 328 с.

4. Сулейманова, Г.В. Право социального обеспечения: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. «Юриспрудениция» и «Социальная работа» / Г.В.Сулейманова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – 512с.

1. Ахинов Г.А. Социальная политика: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направлению «Экономика» и экон. спец. / Г.А. Ахинов, С.В. Калашников. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 272 с.: ил. – (Высшее образование).

2. Социальная политика [Текст]: энциклопедический словарь / под ред. Н.А. Волгина; Рос. академия гос. службы при Президенте РФ. – М.:

Академический Проект: Трикста, 2009. – 688 с. – (Gaudeamus).

3. Социальная политика: учебник для студ. вузов / [авт.: А.Н. Аверин, В.Н. Бобков, А.М. Бабич и др.]; под общ. ред. Н.А. Волгина; Рос.

акад. гос. службы при Президенте РФ. – 2-е изд.,перераб. и доп. – М.:

РАГС, 2008. – 408 с.

4. Социальная политика: учебник для студ. вузов / [авт.: А.Н. Аверин, П.М. Бабич, Л.И. Берестова и др.]; под общ. ред. Н.А. Волгина; Рос.

акад. гос. службы при Президенте РФ. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.:

Экзамен, 2008. – 943,[1] с. – (Учебник для вузов).

5. Холостова Е.И. Социальная политика и социальная работа: учебное пособие [для студ. вузов] / Е.И. Холостова. – 3-е изд. – М.: Дашков и К*, 2009. – 216 с. – (Золотой фонд учебной литературы: Социальная работа).

Тема 6. Профессионально этические основы социальной работы 1. Блюм М.А. Этика деловых отношений: учеб. пособие для студ.

образоват. учреждений сред. проф. образования / М.А. Блюм, Б.И. Герасимов, Н.В. Молоткова. – М.: ФОРУМ, 2009. – 224 с. – (Профессиональное образование).

2. Дружинин В.Ф. Этика: курс лекций / В.Ф. Дружинин, Л.А. Демина. – 2-е изд., стереотип. – М.: Экзамен, 2009. – 224 с. – (Курс лекций).

3. Коныгина М.Н. Профессионально-этические основы социальной работы: учеб. пособие для студ. вузов / М.Н. Коныгина, Е.Б. Горлова;

Северо-Кавказ. гос. техн. ун-т. – М.: Академический Проект: Культура, 2009. – 187 с. – (Gaudeamus).

4. Кошевая И.П. Профессиональная этика и психология делового общения: учеб. пособие для студ. образоват. учреждений сред. проф.

образования / И.П. Кошевая, А.А. Канке. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009. – 304 с.: ил. – (Профессиональное образование).

5. Медведева Г.П. Этика социальной работы: учеб. пособие для вузов. – М.: ВЛАДОС, 2009. – 208 с.

РАЗДЕЛ 2. Основные технологии социальной работы Тема 1. «Технология социальной работы»

1. Основы социальной работы: учебник для студ. вузов, обуч. по направлению и спец. «Социал. работа» / П.Д. Павленок, А.А. Акмалова, В.П. Алферов и др.; отв. ред. П.Д. Павленок. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 395 с.

2. Социальная работа: учеб. пособие для студ. вузов / авт.: В.И. Курбатов, В.Д. Альперович, П.Я. Циткилов и др.; под общ. ред. В.И. Курбатова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 480с.

3. Технологии социальной работы: учебник для студ. вузов / авт.

Т.В. Шеляг, П.Д. Павленок, В.Ц. Худовердян и др.; отв. ред. Е.И. Холостова. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 398 с.

4. Технология социальной работы: учеб. пособие для студ. высш.

учеб. заведений / под ред. И.Г. Зайнышева. – М.: ВЛАДОС, 2007. – 236 с.

5. Фирсов М.В. Технология социальной работы: учеб. пособие для студ. вузов / М.В. Фирсов; Моск. гос. обл. ун-т. – М.: Академический Проект, 2007. – 432 с. – (Gaudeamus).

Тема 2. Занятость населения и ее регулирование 1. Клечковская Л.Г. Правовое регулирование занятости в Российской Федерации: учеб. пособ. – Владивосток, 2007.

2. Кузьмин, С.А. Эффективная занятость населения / С.А. Кузьмин. – М.: Экономика, 2008. – 144 с.

3. Рофе А.И. Рынок труда, занятость населения, экономика ресурсов для труда: учеб. пособие / Б.Г. Збышко, В.В. Ишин, А.И. Рофе; под ред. А.И. Рофе. – М.: МИК, 2008. – 154 с.

4. Саруханов Э.С. Проблемы занятости. – М.: Экономика, 1993. – 210 с.

5. Труд и занятость населения в Приморском крае, 2009: (статистический сборник) / Примкрайкомстат; [пред. редкол. В.Ф. Шаповалов]. – Владивосток: РОССТАТ, 2009. – 80 с.: [табл.] Тема 3. Прогнозирование, проектирование и моделирование 1. Бестужев-Лада И.В. Технологии прогнозных разработок социальных проектов. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 256 с.

2. Курбатов В.И. Социальное проектирование: учебное пособие. – Ростов-на-Дону, 2001. – 2008. – 312 с.

3. Сафронова, В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе: учеб. пособие для студ. вузов / В.М.Сафронова. – М.: Академия, 2007. – 188с.

4. Технологии социальной работы: учебник для студ. вузов / авт.

Т.В. Шеляг, П.Д. Павленок, В.Ц. Худовердян и др.; отв. ред. Е.И. Холостова. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 398 с.

5. Технология социальной работы: учеб. пособие для студ. высш.

учеб. заведений / под ред. И.Г. Зайнышева. – М.: ВЛАДОС, 2007. – 236 с.

6. Фирсов М.В. Технология социальной работы: учеб. пособие для студ. вузов / М.В. Фирсов; Моск. гос. обл. ун-т. – М.: Академический Проект, 2007. – 432 с. – (Gaudeamus).

Тема 4. Организация, управление и администрирование 1. Ворожейкин, И.Е. Управление социальным развитием организации: учебник / И.Е. Ворожейкин. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 173 с.

2. Забродин, Ю.М. Психология личности и управление человеческими ресурсами / Ю.М. Забродин. – М.: Финстатинформ: КноРус, 2009. – 358 с.

3. Социальная работа: теория и организация: учеб. пособие для вузов / под ред.П.П. Украинец. – Минск: ТетраСистемс, 2007. – 288 с.

4. Социальное управление: курс лекций / сост. Т.П. Вернигорова, В.Д. Граждан, Л.А. Калиниченко и др. – М.: Изд-во Рос. акад. гос. службы, 2008. – 440 с.

5. Социальная защита населения: учеб. пособие / под ред. В.С. Кукушина. – М.; Ростов н/Д.: МарТ, 2009. – 400 с.

Тема 5. Опыт организационно-административной работы в системе социальных служб, учреждений 1. Зубкова, Т.С. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи: учеб. пособие для студ. сред. проф.

учеб. заведений / Т.С. Зубкова, Н.В. Тимошина. – М.: Академия, 2008. – 220 с.

2. Ляшенко, А.И. Организация и управление социальной работой в России: учеб. пособие / А.И. Ляшенко. – М.: Наука, 2009. – 72 с.

3. Менеджмент социальной работы: учеб. пособие для студ. высш.

учеб. заведений / под ред. Е.И. Комарова, А.И. Войтенко. – М.: ВЛАДОС, 2007. – 285 с.

4. Савинов, А.Н. Организация работы органов социальной защиты:

учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / А.Н. Савинов, Т.Ф. Зарембо. – М.: Академия, 2009. – 192 с.

5. Суслаков, Б.А. Социальная служба: состояние и перспектива: монография / Б.А. Суслаков. – М.: Изд-во Моск. гос. ун-та сервиса, 2008. – 182 с.

1. Гаранина Е.Ю. Семьеведение: учеб. пособие для студ. вузов / Е.Ю. Гаранина, Н.А. Коноплева, С.Ф. Карабанова. – Владивосток: Издво ВГУЭС, 2007. – 276 с. – Библиогр. с: 272-273.

2. Гуров, В.Н. Социальная работа образовательных учреждений с семьей / В.Н. Гуров. – М.: Педагогическое общество России, 2008. – 320 с.

3. Лукьянова И.Е. Семьеведение: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направлению и специальности «Социал. работа» / И.Е. Лукьянова, Э.М. Прохорова, Л.П. Шиповская. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 265 с. – (Высшее образование).

4. Семьеведение: словарь-справочник / [авт.-сост. О.Г. Прохорова, В.А. Румянцев]. – М.: АНО СПО СОТИС, 2008. – 292 с.

5. Сидорова Н.П. Семьеведение: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. «Социальная работа» / Н.П. Сидорова; Дальневост. академия гос. службы. – Хабаровск: ДВАГС, 2009. – 192 с.

Тема 7. Проблемы социальной работы с молодежью 1. Ильинский И.М. Молодежь и молодежная политика [Текст]: философия: история: теория / И.М. Ильинский. – М.: Голос, 2007. – 696 с.

2. Павловский В.В. Ювентология: проект интегративной науки о молодежи: монография / В.В. Павловский. – М.: Акад. проект, 2008. – 304 с.

3. Переверзев М.П. Экономические основы работы с молодежью:

учеб. пособие для студентов вузов / М.П. Переверзев, З.Н. Калинина. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 208 с. – (Высшее образование).

4. Ювенология в XXI веке: комплексное междисциплинарное знание о молодом поколении / [авт.: О.И. Иванов, Г.И. Климантова, Я.В. Кондратьева и др.]; под ред. Е.Г. Слуцкого и В.В. Журавлева. – СПб.: Петрополис, 2008. – 216 с.

5. Ювенология и ювенальная политика в XXI веке [Текст]: опыт комплексного междисциплинарного исследования: монография / под ред. Е.Г. Слуцкого. – СПб.: Знание: ИВЭСЭП, 2007. – 734 с.

Тема 8. Методика исследований в социальной работе 1. Добреньков, Владимир Иванович. Методы социологического исследования: учебник для студ. вузов / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко;

Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. – М.: Инфра-М, 2008. – 768 с. – (Классический университетский учебник). – Библиогр.: с. 735-767.

2. Крамер, Дункан. Математическая обработка данных в социальных науках: современные методы: учеб. пособие для студ. вузов / Д. Крамер; пер. с англ. И.В. Тимофеева, Я.И. Киселевой; науч. ред.

О.В. Митина. – М.: Академия, 2007. – 288 с.: табл. – Библиогр.: с. 285Кузнецов, Игорь Николаевич. Научное исследование: методика проведения и оформление / И.Н. Кузнецов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и К*, 2007. – 460 с.

4. Толстова, Юлиана Николаевна. Математико-статистические модели в социологии. Математическая статистика для социологов: учеб.

пособие для студ. вузов / Ю.Н. Толстова. – 2-е изд. – М.: ГУ ВШЭ, 2008. – 243,[1] с. – (Учебники Высшей школы экономики).

5. Ядов, Владимир Александрович. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности:

учеб. пособие / В.А. Ядов. – 3-е изд., испр. – М.: Омега-Л, 2007. – 567 с.:

табл. – (Университетский учебник).

Тема 9. Содержание и методика психосоциальной работы 1. Исмагилова Ф.С. Основы профессионального консультирования:

пособие для социальных работников службы занятости и менеджеров по работе с персоналом / Ф.С. Исмагилова. – М.: Изд-во Моск. психолого-социал. ин-та; Воронеж: МОДЭК, 2008. – 256 с. – (Библиотека социального работника).

2. Казаков, Ю.Н. Инструментарий социальных технологий: психологические аспекты: учеб. пособие / Ю.Н. Казаков. – Владивосток: Издво ВГУЭС, 2008. – 100 с.

3. Сафонова Л.В. Содержание и методика психосоциальной работы: учеб. пособие для студ. вузов / Л.В. Сафонова. – М.: Академия, 2006. – 224 с.

4. Фирсов, М.В. Психология социальной работы: Содержание и методы психосоциальной практики: учеб. пособие для студ. высш. учеб.

заведений / М.В. Фирсов, Б.Ю. Шапиро. – М.: Академия, 2007. – 190 с.

5. Шульга, Т.И. Социально-психологическая помощь обездоленным детям: учеб. пособие для студ., обуч. по спец. 031300 «Социальная педагогика» / Т.И. Шульга, Л.Я. Олиференко, А.В. Быков. – М.: Изд-во Унта Рос. акад. образования, 2009. – 400 с.

Тема 10. Содержание и методика социально-медицинской 1. Богданов, К.А. Врачи, пациенты, читатели: патографические тексты русской культуры XVIII–XIX веков / К.А. Богданов. – М.: ОГИ, 2009. – 504 с.

2. Казаков Ю.Н. Инструментарий социальных технологий (психологические аспекты): учеб. пособие. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 1998. – 100 с.

3. Казаков Ю.Н. Медико-социально-психологические основы здоровья и оказания первой медицинской помощи: конспект лекций / Ю.Н. Казаков, Г.К. Золотарева. – 2-е изд., испр., доп. – Владивосток:

Изд-во ВГУЭС, 2000. – 184 с.

4. Казаков, Ю.Н. Медико-социальные основы здоровья: Конспект лекций / Ю.Н. Казаков, Г.К. Золотарева. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 1998. – 128 с.

5. Черносвитов, Е.В. Социальная медицина: учеб. пособие для студ.

вузов / Е.В. Черносвитов. – М.: ВЛАДОС, 2008. – 304 с.

6. Черток В.М. Медико-социальные основы здоровья. – Ч. 2. Раздел «анатомно-физиологические особенности»: учеб. пособие / В.М. Черток, Г.К. Золотарева. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2000. – 72 с.

Тема 11. Конфликтология в социальной работе 1. Анцупов А.Я. Конфликтология в схемах и комментариях: [учеб.

пособие для студентов вузов] / А.Я. Анцупов, С.В. Баклановский. – 2-е изд., перераб. – СПб.: Питер, 2009. – 304 с.: ил. – (Учебное пособие).

2. Анцупов А.Я. Конфликтология. Новые способы и приемы профилактики и разрешения конфликтов / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Эксмо, 2009. – 512 с. – (Психологическое образование).

3. Бабосов Е.М. Конфликтология: учеб. пособие для студ. вузов / Е.М. Бабосов. – Минск: Амалфея, 2009. – 364 с.

4. Конфликтология: учебник для студ. вузов / А.Я. Кибанов, И.Е. Ворожейкин, Д.К. Захаров, В.Г. Коновалова; Гос. ун-т управления. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 302 с.

5. Муштук О.З. Конфликтология: учеб. пособие для студ. вузов / О.З. Муштук, А.Ю. Деев, О.С. Которова; под ред. О.З. Муштука. – М.:

Маркет ДС, 2008. – 160 с. – (Университетская серия).

6. Решетникова К.В. Организационная конфликтология: учеб. пособие для студ. вузов / К.В. Решетникова; Гос. ун-т – Высшая школа экономики. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 175 с.

Тема 12. Содержание и методика педагогической деятельности 1. Василькова Т.А. Социальная педагогика: учеб. пособие для студентов вузов / Т.А. Василькова, Ю.В. Василькова. – М.: КНОРУС, 2010. – 240 с.

2. Кравцова Е.Е. Педагогика и психология: учеб. пособие для студентов вузов / Е.Е. Кравцова. – М.: ФОРУМ, 2009. – 384 с.

3. Кравченко А.И. Психология и педагогика: учебник для студ. вузов / А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 400 с. – (Высшее образование).

4. Островский Э.В. Психология и педагогика: учеб. пособие для студ. вузов / Э.В. Островский, Л.И. Чернышова; под ред. Э.В. Островского. – М.: Вузовский учебник, 2009. – 384 с.

5. Педагогика: электронный учебник [для студ. вузов] / [авт.:

Л.П. Крившенко и др.]; под ред Л.П. Крившенко. – Электрон. дан. – М.:

КНОРУС, 2009. – 1 CD-ROM – Систем. требования: Microsoft Windows 2000 XP; процессор с частотой не ниже 500 MHz; опер. память 54 Mb и более; жесткий диск 40 Mb; видеокарта 8 Mb.

1. Акмалова А.А. Социальная работа с мигрантами и беженцами:

учебное пособие для студ. вузов / А.А. Акмалова, В.М. Капицын. – М.:

ИНФРА-М, 2008. – 220 с.

2. Антонова В.К. Как начиналась социаьная работа в Восточной Европе / В.К. Антонова // Отечественный журнал социальной работы. – 2007. – № 2. – С. 80-86.

3. Бикмурзина Н.А. Приемная семья – новая модель социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов / Н.А. Бикмурзина, Л.Н. Крякина // Социальное обслуживание. – 2008. – № 3. – С. 31-38.

4. Большова Т.Е. Социальное здоровье населения как цель функционирования института социальной работы / Т.Е. Большова // Отечественный журнал социальной работы. – 2007. – № 2. – С. 17-21.

5. Буцыкина Е.Ю. Консультирование как форма работы с переживающими утрату пожилыми людьми / Е.Ю. Буцыкина // Работник социальной службы. – 2008. – № 1. – С. 23-44.

6. Волкова О.А. Социальная работа в сфере профессиональной идентификации: социологическая модель / О.А. Волкова // Отечественный журнал социальной работы. – 2007. – № 3. – С. 9-25.

7. Воронов А.Н. Государственная политика в сфере социального обслуживания семьи и детей / А.Н. Воронов // Социальное обслуживание. – 2008. – № 5. – С. 50-61.

8. Григорьев А.Д. История социальной работы: учеб. поосбие для студ. вузов: в 2 ч. Ч. 1.: (До начала XX в.) / А.Д. Григорьев. – Минск:

ТетраСистемс, 2006. – 464 с.



Pages:   || 2 |
 
Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М. А. Бонч-Бруевича УТВЕРЖДАЮ Первый проректор - проректор по учебной работе _ /Г.М. Машков/ _ _ 2014 г. ПРОГРАММА Вступительного испытания в магистратуру по направлению 41.04.01 Зарубежное регионоведение: История международных отношений Санкт-Петербург Вступительное испытание при приеме в...»

«Избирательная комиссия Курганской области Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ПРАВО И ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС Программа дополнительного профессионального образования Курган 2010 Бобкова Любовь Григорьевна – начальник отдела кадровой политики Главного управления образования Курганской области, к.п.н. Гончар Эльвира Витальевна –директор МОУ Средняя общеобразовательная школа № 22 г. Кургана. Рукавишникова Ольга Семеновна – зав....»

«КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОСНОВНЫЕ ИТОГИ Программа имеет междисциплинарный характер, в ней участвуют исследователи научных учреждений Отделения историко-филологических наук, Отделения общественных наук, а также региональных отделений и центров РАН (СО РАН, УрО РАН, ДВО РАН). Структура Программы состоит из 8 направлений, включающих 144 проекта с финансированием РАН: Направление 1. Древнейшее наследие и истоки творческих начал человека. Координаторы: акад. Деревянко А.П., чл.-корр. Амирханов Х.А....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Кафедра политических наук ПРОГРАММА кандидатского экзамена по специальности 23.00.02 Политические институты, процессы и технологии КЭ.А.00; цикл КЭ.А.03 Кандидатские экзамены основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта специальность 23.00.02 – Политические институты,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный педагогический университет Кафедра Отечественной истории РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине История Урала для специальности 050502.65 –Технология и предпринимательство по циклу ГСЭ.В.3 (1) общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом)...»

«Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОГО ИСКУССТВА Учебная программа курса по специальности 031401.65 Культурология Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 85.103(0) Учебная программа по дисциплине Теория и история зарубежного искусства составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена студентам специальности 031401.65 Культурология очной формы обучения....»

«Частное учреждение образования МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Утверждаю Ректор Минского института управления Н. В. Суша _ 2013 г. Регистрационный номер № УД- /р. Основы экологии Учебная программа для специальностей: 1 – 40 01 02-02 Информационные системы и технологии (в экономике) Факультет Инженерно-информационный Кафедра истории и теории права Курс 2 Семестры 3,4 Лекции 6 Экзамен нет Практические занятия 2 Зачет по учебному плану Лабораторные занятия нет Курсовой проект (работа) нет Всего...»

«ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И.ВЕРНАДСКОГО Утверждаю Председатель Приемной комиссии (подпись) _ 2014 года   ПРОГРАММА вступительного испытания в аспирантуру по специальной дисциплине по направлению подготовки 41.00.00, 41.06.01 - Политические науки и регионоведение профилям - 23.00.01 – Теория и философия политики, история и методология политической науки, 23.00.02- Политические институты, процессы и технологии, 23.00.04 - Политические проблемы международных отношений...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ “БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИСКУССТВ” УТВЕРЖДАЮ: Ректор _М.Г. Борозна “” 2014 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-21 80 14 Искусствоведение (направление исследования Кино-, теле- и другие экранные искусства) Минск, 2014 Составитель: Л. Н. Зайцева, кандидат искусствоведения, профессор кафедры менеджмента, истории и теории экранных искусств УО Белорусская государственная академия искусств Рекомендовано к утверждению: кафедрой...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В.Суша _2012 г. Регистрационный № УДЛОГИКА Учебная программа для специальностей: 1 – 24 01 02 Правоведение Факультет Коммуникаций и права Кафедра истории и теории права Курс 2,3 По учебному плану Семестры 4,5 По учебному плану Лекции Экзамен По учебному 6 плану Практические (семи- Зачет По учебному нарские) занятия плану Лабораторные Курсовой проект занятия (работа) нет нет Всего...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса О.А. КОРОТИНА ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ Учебная программа курса по специальности 03030165 Психология Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 88 Учебная программа по дисциплине История психологии составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ. Предназначена студентам специальности 03030165 Психология всех форм обучения. Составитель: О.А....»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Экономический факультет Кафедра теоретической и институциональной экономики Серия ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА П.С. Лемещенко ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА Учебная программа для студентов экономических специальностей Минск 2008 2 Цель курса состоит в том, чтобы раскрыть глубокую гамму инструментов, методов и категорий экономической науки, выделив в качестве самостоятельного блока институциональный срез общества и его влияние на экономику. Дефект знания...»

«Пояснительная записка Специальная педагогика, являясь составной частью педагогики, включает теорию и историю специальной педагогики и специального образования лиц с ограниченными возможностями и предметные области составляющего специальную педагогику научного и практического знания об образовании отдельных категорий лиц с особыми образовательными потребностями (с нарушениями сенсорной сферы, интеллекта, речи и др.). Программа вступительных испытаний ориентирует соискателя в основных проблемах...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Пензенский государственный университет Программа вступительного испытания на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре ПГУ по направлению подготовки 46.06.01 – Исторические науки и археология Пенза 2014 1 ВВЕДЕНИЕ Соискатели, поступающие в аспирантуру по направлению подготовки 46.06.01Исторические науки и археология, должны обладать соответствующим уровнем знаний по следующим направлениям: - знать: исторические...»

«1 ФГАОУ ВПО Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова Центр взаимодействия с образовательными учреждениями ФДОП УЧЕБНЫЙ ПЛАН курса Работа с одаренными детьми и подростками в системе взаимодействия учреждений высшего и общего образования по гуманитарному профилю (История) Цель курса: формирование и развитие профессиональной компетенции преподавателей и специалистов высшего и общего образования по выявлению и развитию одаренности у детей и подростков по истории. Категория...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса АНАЛИЗ СПЕКТАКЛЯ Учебная программа курса по специальности 020600 Культурология Владивосток Издательство ВГУЭС 2006 ББК 85.33 Учебная программа по дисциплине Анализ спектакля составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта Российской Федерации. Предназначена для студентов специальности 020600. Составитель: Запорожец А.И., заслуженный артист...»

«Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ СТРАН И РЕГИОНОВ (СТРАНЫ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЙ АЗИИ) Учебная программа курса по специальности 03140165 Культурология Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 1 ББК 71.1 (5) Учебная программа по дисциплине История культуры стран и регионов (Страны Северо-Восточной Азии) составлена на основе авторских разработок. Предназначена студентам, обучающимся по специальности 031401.65...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО НАУЧНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 22.00.04 СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА, СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ПРОЦЕССЫ ВВЕДЕНИЕ При поступлении в аспирантуру (очную и заочную) претенденты должны иметь высшее профессиональное образование. Лица, имеющие высшее профессиональное образование, принимаются в аспирантуру по результатам вступительных экзаменов на конкурсной основе. Порядок приёма в аспирантуру и условия конкурсного отбора претендентов определяются действующим Положением о подготовке...»

«РИЕНТИР №6 2014 Уважаемый Лидер Орифлэйм! Перед вами – ежекаталожное онлайн-издание Лидера Орифлэйм под названием Ориентир. Как известно, наш бизнес – бизнес информации и коммуникации. И для его успешного функционирования Лидерам ежедневно нужно работать с множеством разносторонней информации, которую впоследствии нужно коммуницировать Консультантам: это и самые продаваемые продукты, и способы их успешной рекомендации, и полная информация обо всех акциях и спецпредложениях компании....»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ для поступающих в аспирантуру для обучения по направлению 47.06.01 Философия, этика и религиоведение (специальность 09.00.11 – Социальная философия) I. Содержание и примерный перечень вопросов для подготовки к вступительному испытанию: Социальная философия и её место в системе философского знания. 1. Эмпирическое и теоретическое в социальном познании. 2. Критика историцизма К. Поппером. Эссенциализм и холизм историцизма. 3. Проблема...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.