WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖ,

научной работе g * ' I J.

ф П.М. Огар _ 2012 г.

' ^ -------j wifcw&w г а

РАБОЧАЯ ПРОГРАМ М А, ЛИНЫ

ФД. А. 04 «ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНФОРМАТИКА»

основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности научных работников 07.00.03. - ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ, (новейшая история стран Азии) 07.00.00. - Исторические науки и археология Форма обучения очная/заочная Квалификации (степени) выпускника: кандидат исторических наук Братск Рабочая программа составлена на основе - Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспиранту­ ра), утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.03.2011 г. № 1365 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации мая 2011 г., регистрационный N 20700), - паспорта специальности научных работников, разработанного экспертными совета­ ми Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки Российской Феде­ рации (в редакции от 18 января 2011 года) в соответствии с Номенклатурой специальностей научных работников, утвержденной приказами Минобрнауки России от 25 февраля 2009 г.

№ 59 (в редакции приказов Минобрнауки РФ от 11.08.2009 N 294, от 16.11.2009 N 603), - программы кандидатского экзамена, утвержденной приказом Минобрнауки РФ от 08.10.2007 г. № 274 и письма Минобрнауки РФ от 12 июля 2011 г. № СИ-754/04 «О канди­ датских экзаменах», - учебного плана подготовки аспирантов ФГБОУ ВПО «Братский государственный университет», утвержденного приказом ректора от 17.05.2012 № 189 по основной образова­ тельной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура) по спе­ циальности 07.00.03 - Всеобщая история Программу составил В.А. Кудашкин канд. истор. наук, доцент Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры Истории и политологии от 7 декабря 2011г., протокол № Заведующий кафедрой Q *' / В.В. Кудряшов Рабочая программа принята ученым советом гуманитарно-педагогического факультета от 26 декабря 2012 г., протокол № Председатель ученого совета факультета & А. Солдатов Рабочая программа рекомендована к утверждению Научно-техническим советом универси­ тета от 23 апреля 2012 г., протокол № 11.





Согласовано:

Начальник Управления аспирантуры ^ Е.С. Юдина и докторантуры у

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ Р А ЗД Е Л

1.1. Цель дисциплины

1.2. Задачи дисциплины

1.3. Требования к уровню освоения дисциплины

1.4. Связь дисциплины с другими дисциплинами специальности

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЪЕМА ДИСЦИПЛИНЫ ПО ФОРМАМ ОБУЧЕНИЯ

И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИ СЦ И П Л И Н Ы

3.1. Распределение разделов дисциплины по видам учебной работы

3.2. Содержание разделов и тем лекционного курса 3.3. Лабораторные работы

3.4. Практические занятия

3.5. Самостоятельная работа

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕ­

ЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Рекомендуемая литература по дисциплине

4.2. Аудио-, видео-, компьютерные средства обеспечения дисциплины

4.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1. Цель дисциплины:

Изучить возможности применения информационных методов в исторических исследова­ ниях. Основная цель курса уделяется изучению теоретических и технологических осо­ бенностей компьютеризированной обработки исторических данных. Кроме того, при­ знавая важность философско-методологического уровня осмысления процесса информа­ тизации исторических исследований 1.2. Задачи дисциплины:

Главная задача курса - сформировать теоретическую и практическую базу, на основе ко­ торой возможно получение достоверных данных о методах, приемах научного исследова­ ния.

Важными задачами курса также являются:

- об особенностях процесса информатизации исторических исследований;

- об основных этапах компьютеризированного исторического исследования;

- о различных типах и моделях данных, возможностях представления информации историче­ ских источников в машиночитаемом виде;

- об особенностях текстовой информации и количественных методах ее анализа;

- о возможностях и основных направлениях использования технологии баз данных в истори­ ческих исследованиях;

- об обработке данных исторических источников методами математической статистики;

- об особенностях обработки графической информации;

- об основных возможностях компьютерного моделирования исторических процессов;





- о комплексе специализированного и стандартного программного обеспечения, используе­ мого в работе историка.

1.3. Требования к уровню освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные компетенции:

- владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходя­ щие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и куль­ турным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия;

профессиональные компетенции:

- способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории, теории и методологии исторической науки;

- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;

роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества;

- способность понимать, критически анализировать и использовать базовую истори­ ческую информацию;

- способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тема­ тике проводимых исследований;

-способность к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, СМИ.

По завершению изучения дисциплины аспирант должен знать: разделы информатики их применение в гуманитарных науках;

уметь: выбирать и применять адекватные информационные технологии для решения научно-исследовательских, педагогических, информационно-аналитических и других задач профессиональной деятельности;

владеть: навыками практического использования современных информационнокомуникационных технологий.

1.4. Связь дисциплины с другими дисциплинами специальности Для освоения дисциплины «Историческая информатика» аспиранты используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения Информатики, Всемирной истории, Источниковедения.

Полученные навыки будут востребованы при написании диссертационной работы.

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЪЕМА ДИСЦИПЛИНЫ ПО ФОРМАМ ОБУЧЕНИЯ И

Общая трудоемкость дисци­

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Распределение разделов дисциплины по видам учебной работы раздела

ПР СР ЛР СР

1. Историческая информатика: пред­ 2. Основные этапы компьютеризован­ ного исторического исследования.

3. Базы данных в исторических иссле­ 4. Компьютерное моделирование ис­ п/п Наименование разделов, тем и содержание лекций 1 Раздел: Историческая информатика: предмет, история станов­ ления и основные тенденции развития.

Предмет, цели, задачи и содержание курса.

Становление и развитие отечественной школы квантитативной истории в 1960-е - середине 1980-х годов. Особенности техни­ ческого и программного обеспечения исторических исследова­ ний в эпоху больших ЭВМ. Микрокомпьютерная революция конца 80-х - начала 90-х годов и активизация использования компьютеров в исторических исследованиях. Институализация исторической информатики.

Информатизация исторического (гуманитарного) образования.

Раздел: Основные этапы компьютеризованного исторического исследования. Электронный текст: создание, хранение, поиск, Основные этапы компьютеризованного исторического иссле­ дования. Данные и модели данных. Типы данных. Структуры данных. Основные типы программного обеспечения. Обмен данными между программами.

Специфика моделирования исторических источников. Стати­ стические источники., Структурированные источники. Тексто­ вые источники (свободный текст). Изобразительные и карто­ графические источники.

Машиночитаемые данные: хранение, каталогизирование и дос­ Раздел: Базы данных в исторических исследованиях Содержание: Краткая история возникновения и развития тех­ нологии баз данных. Основные понятия теории баз данных.

Проектирование базы данных. Концептуальная модель базы данных. Логическая модель базы данных. Физическая структу­ Основные этапы работы с реляционной базой данных. Созда­ ние и модификация структуры базы. Ввод данных. Просмотр, информационный поиск и редактирование записей базы дан­ ных. Работа с несколькими таблицами.

Направления использования технологии баз данных в истори­ ческих исследованиях.

Раздел: Компьютерное моделирование исторических процес­ сов. Методы искусственного интеллекта.

Содержание: Компьютерное моделирование исторических про­ Методы искусственного интеллекта: экспертные системы, представление знаний. Когнитивные модели понимания текста.

Экспертные системы: моделирование знаний профессионаловэкспертов.

3.3. Лабораторные работы Учебным планом не предусмотрены 3.4. Практические занятия Учебным планом не предусмотрены 3.5. Самостоятельная работа Целью самостоятельной работы аспирантов является овладение знаниями, профес­ сиональными умениями и навыками, опытом творческой, исследовательской деятельности.

Виды самостоятельной работы:

- самостоятельное изучение всех разделов дисциплины в соответствии с таблицей раздела 3.1;

- подготовка к практическим занятиям.

п/п Наименование тем самостоятельной работы Электронный текст: создание, хранение, поиск, анализ.

Возможности электронных таблиц для работы со структуриро­ 3 Использование статистических методов в исторических исследо­ ваниях и пакеты статистических программ.

Обработка графической информации на компьютере

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Рекомендуемая литература по дисциплине 4.2. Аудио-, видео-, компьютерные средства обеспечения дисциплины (в электронной форме, в том числе электронно-библиотечных систем и электронных образовательных ресурсов (электронных 1.1 научная литература по комплексу гуманитарных http://do.gendocs.r Свободный 1.2 проект «Цивилизация»

1.3 библиотека электронных ресурсов МГУ 4.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины № Наименование специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий п/п Научно-исследовательская лаборатория гуманитарных исследований (ауд. 4003) 2. Дисплейный класс (ауд.3322а):

ПЭВМ процессор AMD, Athlon 64X2 4000+- 11 шт., Телевизор GoldStar - 1 шт., Видеомагнитофон GoldStar - 1 шт., Кодоскоп Полилюкс - 1 шт.

Протокол изменений и дополнений в рабочей программе В рабочую программу дисциплины вносятся следующие изменения и дополнения:

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ИиП о т 2012 г., протокол №.

Внесенные изменения утверждаю:

Декан гуманитарно-педагогического факультета С А. Солдатов

Похожие работы:

«печение управления / Т.В. Кузнецова, Л.В. Санкина, Т.А. Быкова. — М.: МЦФЭР, 2007. — 430 с. — (Высшая школа). Пащенко В.Г. Автограф на документе. Как проверить его подлинность? / В.Г. Пащенко // Секретарское дело. — 2002. — № 2. — С. 25—26. Романов Д.А. Правда об электронном документообороте / Д.А. Рома нов, Т.Н. Ильина, А.Ю. Логинова. — М. : ДМК пресс, 2002. — 219 с. Столяров Ю.Н. Документный ресурс : учеб. пособие для вузов / Ю.Н. Сто ляров. — М.: Либерея Бибинформ, 2009. — 232 с. Столяров...»

«1 Раздел I. Пояснительная записка. Настоящая рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов: 1. Стандарт основного общего образования по истории 2004 г. 2. Авторская программа А.А.Данилова История. Россия в XIX веке (Программы общеобразовательных учреждений. История. 6 - 9 классы. М.: Просвещение, 2010), которая полностью соответствует новым образовательным стандартам по истории и входит в состав УМК, рекомендована Министерством образования и наук и Российской...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Программа элективного курса География Российского порубежья: мы и наши соседи НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД ДЛЯ 9 Составитель: Патрикова В. А г. Москва 2013 г. Цели курса: создать у учащихся целостное представление о землях, странах и народах, расположенных по обе стороны старых и новых границ России, раскрыть разнообразие природных условий, ресурсов, особенности населения и хозяйства стран Российского порубежья. Задачи курса: – повышение интереса старших школьников к изучению...»

«Министерство образования Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Исторический факультет Программа учебной дисциплины История стран Латинской Америки федерального (вузовского) компонента цикла ГСЭ (ЕН, ОПД, СД, ДС, ФД) (по выбору) по специальности (направлению) 02.07.00 – история Разработчики: доцент, к.и.н. Ариадна Александровна Пет рова Уч. зв., уч. степ. Ф.И.О. Рецензенты: проф., д.и.н. Борис Николаевич Комиссаров Уч. зв., уч. степ. Ф.И.О. Санкт-Петербург 2002 г....»

«ОГЛАВЛЕНИЕ От авторов Глава I. Откуда появились свидетели Иеговы Г лава II. Вероучение секты иеговистов Глава III. Организационная структура Общества свидетелей Иеговы Г лава IV. Политическая программа и антисоветская деятельность иеговистов Г лава V. Значение воспитательной работы в борьбе с иеговистским подпольем То в одной, то в другой газете за последние годы все чаще стали появляться заметки и статьи о деятельности нелегальной секты свидетелей Иеговы. Руководители этой секты проповедуют...»

«ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Направленность образовательной программы Магистерская программа Психологическая и социально-педагогическая виктимология, разработана на основе ФГОС ВПО по направлению 050400 Психолого-педагогическое образование, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 апреля 2010 г. № 376. Образовательная программа разработана кафедрой общей психологии и истории психологии и утверждена Ученым советом вуза 27 апреля 2011 г....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московская государственная юридическая академия имени О.Е. Кутафина (МГЮА имени О.Е. Кутафина) УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе _И.М. Мацкевич _ 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Иностранный язык ОД.А.00 Обязательные дисциплины ОД.А.02 Иностранный язык основной профессиональной образовательной программы послевузовского...»

«Приложение 9: Программа педагогической практики ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов __2012 г. Аспирантура по специальности 07.00.02 Отечественная история отрасль науки: 07.00.00 Исторические науки и археология Кафедра истории государства и права России и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ: Заместитель Министра образования Российской Федерации _ В.Д. Шадриков 10 марта 2000 г. Номер государственной регистрации. 74 гум /маг. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление 520300 — ФИЛОЛОГИЯ Степень — МАГИСТР ФИЛОЛОГИИ Вводится с момента утверждения Москва, 2000 г. 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ 52300 — ФИЛОЛОГИЯ 1.1. Направление утверждено приказом Министерства образования...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГОУ ВПО Ульяновская ГСХА Экономический факультет Кафедра Экономика и управление на предприятиях АПК Рабочая программа по дисциплине Ценообразование в АПК Ульяновск – 2009 Рабочая программа по дисциплине Ценообразование в АПК Для студентов 3 курса экономического факультета Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии по специальности – 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит (очное обучение) (составлено на основе...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРИЕМЕ НА ПОДГОТОВКУ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ. ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 13.00.08 ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Обучение в целостном педагогическом процессе: функции, виды обучения и их 1. характеристика. Закономерности и система принципов обучения. 2. Современные дидактические концепции и их основные характеристики. 3. Сущность содержания образования и его исторический характер. 4. Формы организации целостного педагогического...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ПРОГРАММА вступительного испытания Метеорология для поступающих в магистратуру по направлению 05.04.04 ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЯ (профиль Метеорология) Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ПРОГРАММА..4 2. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТРА.. 21 3. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ..22 ПРОГРАММА ВВЕДЕНИЕ Вступительный экзамен по специальности 07.00.03 Всеобщая история позволяет осуществить комплексную оценку подготовки поступающего в аспирантуру и соответствие его знаний требованиям государственного образовательного стандарта от 14 апреля 2000г. Программа вступительного экзамена в аспирантуру разработана кафедрой истории и политологии на основе требований, предъявляемых государственным...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 8 КЛАСС Учитель: Кузнецова Людмила Николаевна Г. Алейск 2013 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта 2004 года, примерной программы основного (общего) образования по английскому языку с учетом авторской программы по английскому языку к УМК Английский с удовольствием Enjoy English для 8 класса, автор М. З. Биболетова, для общеобразовательных учреждений - Обнинск:...»

«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Гуманитарный факультет кафедра археологии и этнографии УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС К КУРСУ НАСКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО СЕВЕРНОЙ АЗИИ Направление подготовки 030600 – История ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 21.12.2009.г. №772 Специальность ИСТОРИЯ Квалификация (степень) выпускника магистр Форма обучения - очная. Новосибирск, 2012 1 Аннотация Учебно-методический комплекс к курсу Наскальное искусство Северной Азии составлен в соответствии с...»

«Лев Гумилевский Рудольф Дизель //Журноально-газетное объединение, Москва, 1935 FB2: “valeryk64”, 07 June 2012, version 1.0 UUID: 6F23812C-10AF-499F-9B76-340A94D66B62 PDF: org.trivee.fb2pdf.FB2toPDF 1.0, Jun 9, 2013 Лев Иванович Гумилевский Рудольф Дизель (Жизнь замечательных людей #59) Биография Рудольфа Дизеля, немецкого инженера и изобретателя, создателя дизельного двигателя. Содержание #1 От редактора Предисловие Заметка на полях студенческой тетради История двигателя и его роль в народном...»

«Г О У В П О Р О С СИ Й СК О - АР М ЯН С К И Й ( СЛ АВ ЯН С К И Й ) У Н И В Е Р С И Т Е Т Со ст а в л ен в со о т в ет с т в и и с У Т В Е Р Ж Д АЮ : государственными требованиями к м и н и м у м у с о д е р ж а н и я и у ро в н ю Р е к т о р А. Р. Д а рб и н я н подготовки в ып у ск н и к о в по у к а за н н ы м н а п ра в л е н и я м и “_”_ 2013 г. П о л о ж ен и е м О б У М К Д Р АУ. Институт: _ Политики и права Кафедра: Мировой политики и МО _ Автор: Миракян Ваграм Геворгович...»

«Министерство внутренних дел Российской Федерации Барнаульский юридический институт УТВЕРЖДАЮ Начальник Барнаульского юридического института МВД России полковник полиции А.А. Андреев _ марта 2014 г. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ПРОГРАММА ЭКЗАМЕНА ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В АДЪЮНКТУРУ по научной специальности 12.00.01 – теория и история права и государства; история учений о праве и государстве Барнаул Теория государства и права: программа экзамена для поступающих в адъюнктуру. –Барнаул: БЮИ МВД России,...»

«ПриглашаеМ ВаС КурСы тВорчеСКого раЗВития В СтуДиЮ целоСтного челоВеКа Батик Культурный центр Москва — Юго-Запад Во все времена человек искал смысл жизни, 4 занятия по 2,5 часа стремился стать лучше, преодолеть собственные Фэн шуй ограничения. ноябрь-декабрь 2013 Если вы считаете, что для вас пришло время: 6 занятий по 3 часа – лучше понять самого себя и этот сложный мир ПрограММа Сервировка и декор вокруг праздничного стола – узнать, как мудрые люди разных времен умели МероПриятий 3 занятия по...»

«Программа дисциплины Инновации в туризме Автор: к.г.н., доц. Шабалина Н.В. Цель освоения дисциплины: знакомство с теоретическими основами, общими принципами, факторами и тенденциями инновационной деятельности в туризме; всесторонний анализ инновационных аспектов развития туристской сферы как фактора устойчивого развития туризма и рекреации. Задачи: изучение и закрепление теоретических основ новейших тенденций в сфере туризма; изучение основных характеристик и получение студентами практических...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.