WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

«Термическая обработка и упрочнение материалов»

(Б.3.02.01 – Профессиональный цикл, вариативная часть)

для направления подготовки бакалавров 150100.62 - Материаловедение и технология материалов Разработана в соответствии с ФГОС ВПО, ООП по направлению подготовки бакалавров 150100.62 «Материаловедение и технологии материалов»

2 1. Цели и задачи дисциплины.

Дисциплина «Термическая обработка и упрочнение материалов» посвящена изучению возможности улучшения различных эксплуатационных характеристик материалов как во всем его объеме, так и на поверхности.

Цель изучения – получение знаний о структуре и свойствах материалов в зависимости от их химического состава, способах термической обработки и технологий упрочнения.

Основные задачи дисциплины:

· Дать знания о видах и режимах термической обработки различных материалов и их поверхностного упрочнения;

· Дать знания о свойствах материалов, получающихся при использовании различных технологических процессов;

· Сформировать у бакалавра представления о влиянии термической обработки и способов упрочнения на структуру и свойства сталей и сплавов;

· Сформировать у бакалавра знания об основных принципах выбора материалов и их обработки для конкретных деталей.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Термическая обработка и упрочнение материалов» входит в базовую часть Профессионального цикла подготовки бакалавров и является основой для дисциплин Профессионального цикла.

Студент, начинающий изучение дисциплины «Термическая обработка и упрочнение материалов», должен освоить программы дисциплин: «Неорганическая и органическая химия», «Физика», «Физические основы технологических процессов», «Физическое материаловедение», «Общее материаловедение и технологии материалов».

Дисциплины, изучаемые одновременно:

Последующие дисциплины: «Основы технологии машиностроения», «Анализ материалов и проектирование технологий».

3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. В результате освоения дисциплины «Термическая обработка и упрочнение материалов» должны быть сформированы следующие компетенции:





Профессиональными компетенциями:

в научно-исследовательской и расчетно-аналитической деятельности:

- уметь использовать на практике современные представления наук о материалах, о влиянии микро- и нано- масштаба на свойства материалов, взаимодействии материалов с окружающей средой, электромагнитным излучением и потоками частиц (ПК-7);

- владеть навыками сбора данных, изучения, анализа и обобщения научно-технической информации по тематике исследования, разработки и использования технической документации, основных нормативных документов по вопросам интеллектуальной собственности, подготовки документов к патентованию, оформлению ноу-хау (ПК-8);

в производственной и проектно-технологической деятельности:

- уметь применять основные типы современных неорганических и органических материалов для решения производственных задач, владеть навыками выбора материалов для заданных условий эксплуатации с учетом требований технологичности, экономичности, надежности и долговечности, экологических последствий их применения (ПК-9);

3.2. В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать освоение указанными компетенциями по дескрипторам «знания, умения, владения», соответствующие тематическим модулям дисциплины, и применимые в их последующем обучении и профессиональной деятельности:

Знать:

З.1. основы физико-химических процессов, происходящих при термической обработке и упрочнении материалов;

З.2. классификацию видов термической обработки по А.А. Бочвару и основные методы упрочнения материалов;

З.3. назначение режимов термической обработки и упрочнения материалов;

З.4. преимущество и недостатки существующих способов упрочнения материалов.

Уметь:

У.1. выбрать оптимальный способ термической обработки и способ упрочнения деталей как с экономической, так и с технологической точек зрения;

У.2. обосновать выбранный метод упрочнения материала и объяснить механизм его эффективности;

У.3. выбрать необходимое оборудование и составить технологическую карту термической обработки и всего процесса упрочнения.

Владеть:

В.1. методами определения рациональных способов и режимов термической обработки и упрочнения материалов;

В.2. методами контроля определения качества деталей, прошедших термическую обработку и упрочнение;

В.3. сведениями о перспективных способах и новых технологий в термической обработке и упрочнении материалов.

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций.

Индекс компетенции Обозначение средств и технологий оценки: КП – курсовое проектирование; К – коллоквиум;; Отч.ЛР – отчет по лабораторной работе; УО – устный опрос и собеседование на практических занятиях; Т – тестирование; Э – экзамен.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы в часах и зачетных единицах Очная форма обучения Вид занятий Самостоятельное изучение материала дисциплины и 42 подготовка к зачетам Расчетно-графическая работа Вид аттестации за семестр (зачет, дифференцированный Экз. Экз.





зачет, экзамен) 5 Содержание дисциплины по модулям и видам учебных занятий 5.1. Содержание дисциплины по модулям 1. Методы термической обработки материалов.

2. Способы упрочнения материалов химико-термическими и физическими методами.

1 Модуль 1. Методы термической обработки материалов.

1. Полиморфные превращения. Теория диффузии и границ зерен в металлах Полиморфные превращения в сталях. Механизм полиморфного превращения.

Дислокационное строение металлов. Теория диффузии и границ зерен в металлах. Строение сплавов железо-углерод.

2. Превращения при нагреве стали. Превращения аустенита при охлаждении (перлитное) Особенности поведения различных сталей при нагреве. Перегрев и пережог сталей. Кинетика перлитного превращения и влияние на нее легирующих элементов. Свойства продуктов ферритно-перлитного превращения.

Морфология перлита.

3. Превращение аустенита при охлаждении (мартенситное и промежуточное превращения) Структура мартенсита. Свойства мартенсита. Мартенситное превращение.

Атермическое и изотермическое мартенситное превращение. Нормальное и мартенситное превращение. Промежуточное (бейнитное) превращение.

Механизм промежуточного превращения. Свойства продуктов промежуточного превращения.

4. Отжиг первого рода Гомогенизационный отжиг. Рекристаллизационный и дорекристаллизационный отжиг. Выбор режимов отжига первого рода. Отжиг, уменьшающий напряжения.

5. Отжиг второго рода Общие закономерности фазовых превращений в твердом состоянии. Отжиг сталей. Отжиг чугунов. Отжиг цветных металлов и сплавов.

6. Закалка, старение и отпуск сталей и сплавов Закалка без полиморфного превращения. Нагрев и охлаждение при закалке без полиморфного превращения. Закалка с полиморфным превращением.

Закаливаемость и прокаливаемость стали. Старение и отпуск. Структурные изменения при отпуске и старении. Выбор режимов отпуска и старения сталей и сплавов.

7. Выбор нагрева сталей при термической обработке Выбор рационального режима нагрева. Скорость нагрева. Выбор времени нагрева и выдержки при термической обработке. Среда нагрева. Дефекты нагрева и их предупреждение.

8. Охлаждение при закалке Выбор охлаждающей среды. Способы закалки сталей. Практические приемы закалки. Дефекты закалки и их предупреждение. Газоплазменная поверхностная закалка.

9. Технология термической обработки типовых деталей и инструмента Особенности термической обработки зубчатых колес, коленчатого вала, пружин, рессор и др.деталей машин. Термическая обработка режущего и штампового инструмента. Механизация и автоматизация в технологии термической обработки Модуль 2. Способы упрочнения материалов химико-термическими и 10. Технологический процесс химико-термической обработки цементация Газовая цементация, цементация в твердом карбюризаторе. Цементация пастами. Дефекты цементации и их предупреждение.

11. Технологический процесс химико-термической обработки азотирование Мягкое азотирование. Азотирование сталей с различной структурой.

Оборудование, применяемое при азотировании. Ионное азотирование. Влияние азотирования на усталостную прочность. Контроль процессов азотирования.

12. Поверхностное упрочнение сталей методом нитроцементации Низкотемпературная нитроцементация. Нитроцементация при средней и высокой температуре. Структура нитроцементованного слоя. Влияние нитроцементации на различные свойства стали. Нитроцементация легированных сталей.

13. Другие способы поверхностного упрочнения деталей Насыщение бором, хромом. Комплексное насыщение ванадием, титаном, цирконием, вольфрамом, ниобием, алюминием, кремнием. Обработка быстрорежущего инструмента в атмосфере пара.

14. Упрочнение методами электролитического осаждения и растворения, химического осаждения из растворов Хромирование. Никелирование. Электрохимическое полирование.

Электрохимическое оксидирование. Фосфатирование. Эпиламирование.

15. Упрочнение методами физического воздействия высокой энергией Упрочнение методами лазерного воздействия. Упрочнение методами воздействия магнитным полем. Упрочнение методами наплавки и напыления легирующими металлами. Электронно-ионные квантовые технологии. Ионная имплантация. Электронно-лучевая обработка.

16. Упрочнение неметаллов Упрочнение твердого стекла термическими и химическими методами.

Упрочнение древесины. Упрочнение пластмасс металлизацией.

5.2. Содержание практических и лабораторных занятий 5.2.1. Содержание практических занятий 1 Модуль 1. Методы термической обработки материалов.

Практическая работа №1. Термическая обработка углеродистой стали. + Практическая работа №2.Термическая обработка конструкционных легированных + сталей.

Практическая работа №3. Термическая обработка инструментальной стали. + Практическая работа №5. Термическая обработка сварных соединений. + Модуль 2. Способы упрочнения материалов химико-термическими и Практическая работа №8. Комбинированные способы упрочнения поверхности. + Практическая работа №9. Упрочнение методами физического воздействия. + 5.2.2. Содержание лабораторных работ Цель лабораторного практикума – изучение методов экспериментального исследования, приобретение опыта в проведении лабораторных экспериментов, приобретение опыта математической обработки и интерпретации полученных результатов.

Содержание курса лабораторного практикума 1 Модуль 1. Методы термической обработки материалов.

Лабораторная работа №1 Определение прокаливаемости стали. + Лабораторная работа №2. Термическая обработка углеродистых и легированных + сталей.

Лабораторная работа №3. Термическая обработка цветных сплавов. + 2 Модуль 2. Способы упрочнения материалов химико-термическими и Лабораторная работа №4. Химико-термическая обработка сталей. + 6. Образовательные технологии.

6.1. Для достижения планируемых результатов освоения дисциплины «Термическая обработка и упрочнение материалов» используются следующие образовательные технологии:

6.1.1. Информационно-развивающие технологии, направленные на формирование системы знаний, запоминание и свободное оперирование ими.

Используется лекционно-семинарский метод, самостоятельное изучение литературы, применение новых информационных технологий для самостоятельного пополнения знаний, включая использование технических и электронных средств информации.

6.1.2. Развивающие проблемно-ориентированные технологии, направленные на формирование и развитие проблемного мышления, мыслительной активности, способности видеть и формулировать проблемы, выбирать способы и средства для их решения.

6.1.3. Личностно ориентированные технологии обучения, обеспечивающие в ходе учебного процесса учет различных способностей обучаемых, создание необходимых условий для развития их индивидуальных способностей, развитие активности личности в учебном процессе.

Самостоятельное изучение литературы Контекстное обучение Проектный метод Исследовательский метод Индивидуальное обучение Опережающая работа 6.2. Интерактивные формы обучения (в соответствии с положением П ОмГТУ 75.03Об использовании в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения учебных занятий») № Семестр, Применяемые технологии интерактивного обучения Кол-во 7. Самостоятельная работа студентов (указываются все виды работ в соответствии с учебным планом) Самостоятельная работа направлена на закрепление и углубление полученных теоретических и практических знаний, развитие навыков практической работы.

7.1. Объем СРС и распределение по видам учебных работ в часах самостоятельное изучение отдельных тем электронных источников; чтение и изучение 4. Подготовка к лабораторным занятиям, оформление отчетов к лабораторным работам Обоснование трудоемкости (в часах) на выполнение СРС: согласно устного опроса студентов.

7.2. Курсовой проект Курсовой проект выполняется с целью закрепления теоретических знаний лекционного курса и развития у студентов навыков в выборе рационального конструкционного материала изделия на основе анализа предъявляемых требований, проектировании технологического процесса изготовления изделия. Задание на типовой курсовой проект предусматривает проектирование технологического процесса изделия:

графическая часть – 2 листа (А1);

пояснительная записка – 40-50 стр.

7.3. Домашнее задание.

1. Разработка технологического процесса химико-термической обработки после цементации.20 вариантов.

8. Методическое обеспечение системы оценки качества освоения программы дисциплины К промежуточной аттестации студентов по дисциплине «Термическая обработка и упрочнение материалов» могут привлекаться в качестве внешних экспертов: представители выпускающей кафедры.

8.1. Фонды оценочных средств (в соответствии с П ОмГТУ 73.05 «О фонде оценочных средств по дисциплине») Фонд оценочных средств позволяет оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

Фонд оценочных средств по дисциплине «Термическая обработка и упрочнение материалов»

включает:

- экзаменационные билеты;

- экзаменационные вопросы;

- варианты контрольных вопросов для коллоквиумов;

- тестовый комплекс;

- варианты РГР.

Оценка качества освоения программы дисциплины «Термическая обработка и упрочнение материалов» включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию (по модулям), итоговую аттестацию.

Студентам предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса.

8.2. Контрольные вопросы по дисциплине Модуль 1. Методы термической обработки материалов.

1. Механизм образования аустенита при нагреве стали.

2. В чем различие между перлитом, сорбитом и трооститом?

3. Что такое мартенсит и в чем особенности мартенситного превращения?

4. Что такое критическая скорость закалки?

5. От чего зависит количество остаточного аустенита?

6. Как влияют легирующие элементы на превращения в стали?

7. Дайте определения основных процессов термической обработки: отжиг, нормализация, 8. Какие вам известны разновидности процесса отжига и для чего они применяются?

9. Какова природа фазовых и термических напряжений?

10. Способы закалки стали.

11. Каковы виды и причины брака при закалке?

12. Назовите охлаждающие среды при закалке и каковы их особенности?

13. От чего зависит прокаливаемость стали и в чем ее технологическое значение?

14. Назовите известные технологические приемы уменьшения деформации при термической обработке.

15. С какой целью производится обработка стали холодом?

16. Особенности закалки стали токами высокой частоты.

17. Каковы преимущества поверхностной индукционной закалки?

Модуль 2. Способы упрочнения материалов химико-термическими и физическими методами.

18. В чем заключаются физические основы химико-термической обработки?

19. Химизм процесса азотирования.

20. Назначение цементации и режим термической обработки после нее.

21. Каковы свойства цементированных и азотированных изделий?

22. Химизм и назначение процесса цианирования.

23. Как влияет поверхностное упрочнение на эксплуатационные свойства деталей?

24. Перечислите электрофизические методы упрочнение поверхности.

25. В чем заключается лазерная обработка поверхности?

26. Какой термической обработке подвергаются шарикоподшипниковые стали?

27. Назовите причину образования феррито-мартенситной структуры после закалки стали 45.

28. Что происходит с закаленной сталью при отпуске?

29. Какие отличия существуют между перлитом, сорбитом и трооститом?

30. Дайте характеристику и принципиальные отличия отжига рода от отжига рода.

9. Ресурсное обеспечение дисциплины.

9.1. Материально-техническое обеспечение дисциплины 9.1.1 Современные приборы, установки (стенды), специализированные лаборатории и классы:

4 -512 Лаборатория «Металлографии»:

Микроскоп МИМ-7, МЕТАМ РВ с мультимедийной камерой,экран, телевизор, весы настольные.

4 – 509 Лаборатория «Термической обработки»:

Печи муфельные, твердомер «Виккерс», «Бринелль»,»Роквелл», ПМП-3, электронный потенциометр, шлифовальный станок, печи муфельные, установка торцовой закалки, биологические микроскоп.

4 -508,4 – 512а Компьютерные классы: ПК на базе процессора IntelCore – 14 шт., IntelPentium – 4 шт., объединённых в локальную сеть;

9.1.2. Технические средства обучения и контроля:

9.1.2.1. Мультимедийные лекционные аудитории.

9.1.2.2. Использование тестовых заданий для текущего контроля знаний студентов, полученных при самостоятельном изучении лекционного курса и в период промежуточных аттестаций.

9.1.3 Вычислительная техника.

9.1.3.1. При изучении теоретического курса - работа студентов с обучающее контролирующими программами, содержащими учебный материал по отдельным вопросам курса.

9.1.3.2. При проведении лабораторных работ - применение расчетных программ по обработке результатов эксперимента.

9.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение 9.2.1. Основная литература 1. Материаловедение и технология конструкционных материалов : учеб. для вузов по направлениям "Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств", "Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств"/ В. С. Кушнер [и др.] ; под ред. В. С. Кушнера; ОмГТУ. -Омск: Изд-во ОмГТУ, 2009.-520 c. (Гриф) 2. Плошкин В.В. Материаловедение: учебное пособие для машиностроительных специальностей./ В.В.Плошкин.- 2-е изд. перераб. и доп. -М.: Юрайт, 2011. – 1 эл. опт.

диск.(DVD-ROM) (Гриф).

9.2.2. Дополнительная литература 1. Материаловедение : метод. указания к лаб. работам/ ОмГТУ; сост.: В. С. Кушнер [и др.]. Омск: Изд-во ОмГТУ, 2008.-68 c.

2. Материаловедение: практикум : учеб. пособие для вузов по направлениям подгот.

"Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств", "Автоматизированные технологии и производства"/ В. С. Кушнер [и др.]; ОмГТУ. -2-е изд., перераб. и доп.. -Омск: Изд-во ОмГТУ, 2011.-167 c. (Гриф) 9.2.3. Периодические издания 1. Материаловедение 1997-2013.

2. Металловедение и термическая обработка металлов 1975-2012.

3. Омский научный вестник. Серия Приборы, машины и технологии 2006-2012.

4. Дефектоскопия 1974-2013.

5. Технология машиностроения 2001-2012.

6. Вестник машиностроения 1975-2012.

7. Машиностроительные материалы, конструкции и расчет деталей машин. Гидропривод [Текст] : ЭРЖ 2001-2012.

9.2.4. Информационные ресурсы 3. Научная электронная библиотека Elibrary.ru.



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет (ПГНИУ) Географический факультет Кафедра биогеоценологии и охраны природы УТВЕРЖДЕНО Декан географического факультета _ 2014 г. А.И. Зырянов ПРОГРАММА вступительного экзамена по специальности 25.00.36 Геоэкология по географическим наук ам Пермь, 2014 1 Введение В основу настоящей программы...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета агрохимии и почвоведения, доцент И.А. Лебедовский 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Оценка почв для бакалавров (магистров) направления подготовки 110100.62 Агрохимия и агропочвоведение Факультет, на котором Агрохимии и почвоведения проводится обучение Кафедра – разработчик...»

«Дисциплина Технохимический контроль производства молока и молочных продуктов, предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 260303.51 Технология молока и молочных продуктов, среднего профессионального образования базового уровня и является единой для всех форм обучения, а также для всех типов и видов образовательных учреждений, различающих основные профессиональные образовательные программы среднего...»

«ПРОГРАММА ООН ПО ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ Методическое руководство по выявлению и количественной оценке выбросов диоксинов и фуранов Воздух Вода Почва Продукты Остатки 1 Выпуск Май 2003 года Подготовлено Подпрограммой ЮНЕП по химическим веществам Женева, Швейцария МЕЖОРГАНИЗАЦ ИОННАЯ ПРОГРАММА ПО ОБОСНОВАННОМУ IOMC УПРАВЛЕНИЮ ХИМИЧЕСКИМИ ВЕЩЕСТВАМИ Совместное соглашение ЮНЕП, МОТ, ФАО, ВОЗ, ЮНИДО, ЮНИТАР и ОЭСР Целью настоящей публик ации является помощь странам в создании реестров полихлорированных...»

«СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой Директор лицея естествознания информационных технологий Спирина О.К. Лебедев Н.И. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ ХИМИЯ 8 КЛАСС НА 2013 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД КОНТРОЛЬНЫЕ Класс КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ТЕСТЫ РАБОТЫ в неделю в четверть I II III IV I II III IV год I II III IV 8 2 18 14 20 16 68 1 1 2 1 Пояснительная записка. Рабочая программа курса химии для 8 класса основной школы полностью соответствует требованиям Федерального компонента Государственного стандарта общего...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Утверждаю Согласовано Руководитель ООП Зав. кафедрой ИГ по специальности 130101 проф. М.Г. Мустафин проф. Ю.Б. Марин ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Геодезическая учебная практика Направление подготовки (специальность):130101-Прикладная...»

«Пояснительная записка Предполагаемая программа по естествознанию и биологии гимназии №1748 Вертикаль СПШНО ВОУО ДО г. Москвы для основной общеобразовательной школы составлена с учетом требований стандарта и обязательного минимума содержания биологического образования, определяемых целью и задачами биологической подготовки школьников. В них сохранена сложившаяся и оправдавшая себя система изучения основ биологии: многообразия живого (растения, бактерии, грибы, животные и человек) и...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА ПРОГРАММА – МИНИМУМ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА с. 2 из 6 ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 03.02.08 ЭКОЛОГИЯ Настоящие вопросы кандидатского экзамена по специальности составлены в соответствии с программой кандидатского экзамена по специальности 03.02.08 Экология, утвержденной Приказом Министерства образования и науки РФ от 8 октября 2007 г. № 274. Программа разработана экспертным советом Высшей аттестационной комиссии по сельскохозяйственным наукам (инженерным агропромышленным специальностям) (по...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан агрохимии и почвоведения факультета доцент И.А. Лебедовский 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины История и методология научной агрономии для бакалавров (магистров) направления подготовки 110100.68 Агробиохимия Факультет, на котором проводится обучение Агрохимии и почвоведения Кафедра –...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова (СЛИ) Кафедра Общая и прикладная экология Техника защиты окружающей среды Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов направления бакалавриата 280200 Защита окружающей среды и специальности 280201 Охрана...»

«Российская академия наук Министерство образования и науки РФ Учреждение Российской академии наук Институт химии растворов РАН ГОУВПО Ивановский государственный химико-технологический университет Российское химическое общество им. Д. И. Менделеева Департамент образования Ивановской области V РЕГИОНАЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ 16-19 ноября 2010 г. Иваново 1 Российская академия наук Министерство образования и науки РФ Учреждение Российской академии наук Институт химии...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановский государственный химико-технологический университет Факультет органической химии и технологии Кафедра неорганической химии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ В.В. Рыбкин _ 2011 г. Рабочая учебная программа дисциплины Общая и неорганическая химия Направление подготовки 240700 Биотехнология Профиль подготовки Пищевая биотехнология Квалификация...»

«Министерство образования и науки российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛЕСА Факультет Механической и химической технологии древесины Кафедра Процессы и аппараты деревообрабатывающих производств УТВЕРЖДАЮ впамгу; 15*ктор Ф Г Б О У т.САШГ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ Дисциплина: Тепловые и массообменные процессы в деревопереработке Кафедра Процессы и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Первый проректор С.В. Шалобанов “_” 20_ г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ по кафедре Экономика и управление в отраслях химиколесного комплекса ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ Утверждена научно-методическим советом университета для направления подготовки бакалавриата 241000.62 Энерго - и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабатывающих технологий, доцент А.И. Решетняк _ 2009 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: Технохимический контроль сельскохозяйственного сырья и продуктов переработки для специальности 110305.65 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции...»

«Рабочая программа учебной ФТПУ 7.1-21/01 дисциплины УТВЕРЖДАЮ Директор ИГНД _ А.К. Мазуров _ 2009 г. ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ Рабочая программа для специальности 020804 Геоэкология Институт геологии и нефтегазового дела Обеспечивающая кафедра: геоэкологии и геохимии (ГЭГХ) Курс 4 Семестр 7, 8 Учебный план набора 2005 года с изменениями 2009 года Распределение учебного времени Лекции 52 (56) часа (ауд.) Лабораторные занятия 44 (40) часа (ауд.) Всего аудиторных занятий 96 часа Самостоятельная...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по естественнонаучному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И. Жук _ 20 г. Регистрационный № ТД-G. _/тип. Методика преподавания химии Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-31 05 01 Химия (по направлениям) направления 1-31 05 01-02 Химия(научно-педагогическая деятельность) СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель УМО по естественно- Начальник...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИМ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СИТЕТ ИНЖЕНЕРНЫХ ТЕХНОД ПО ВГУИТ ф. Чертов Е.Д. 2011 г. ивузовскои регистрации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА среднего профессионального образования Направление подготовки 240000 Химическая и биотехнологии Специальность 240138 Аналитический контроль качества химических соединений Квалификация...»

«МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Фармацевтический факультет Кафедра общей химии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _А. В. Щербатых _ 20_ года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ХИМИЯ ОБЩАЯ И НЕОРГАНИЧЕСКАЯ _ наименование дисциплины (модуля) для специальности: 060301 Фармация Разработчик(и)/Составитель(и):...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан химического факультета _ Д.В. Свиридов _ 2011 г. Регистрационный № УД-_/р РАСТВОРЫ ПОЛИМЕРОВ Учебная программа по специальности 1-31 05 01 Химия (по направлениям) направление специальности: 1-31 05 01-01 Химия (научно-производственная деятельность); специализация 1-31 05 01-01 05 Высокомолекулярные соединения Факультет химический Кафедра высокомолекулярных соединений Курс Семестр Лекции 30 (часов) Экзамен – 8 семестр Практические...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.