WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультетов агрохимии и

почвоведения, защиты растений

доцент И.А. Лебедовский « » 2013г.

Рабочая программа дисциплины

ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЕ

110100.62 «Агрохимия и агропочвоведение»

Бакалавр Дневная форма обучения Вид учебной работы курс, час. / з. е.

семестр Аудиторные занятия — Курс 1, 40/1, всего семестр лекции 22/0,61 + практические занятия (семинары) 18/0,61 + Самостоятельная работа — всего 68/1,89 + реферат 38 + другие виды самостоятельной работы Вид промежуточной аттестации (зачет, зачт + экзамен) Всего по дисциплине 108/3,0 + Краснодар Лист согласования рабочей программы дисциплины Рабочая программа разработана на основании:

1 ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров 110100.62 «Агрохимия и агропочвоведение»

код и наименование направления подготовки утвержденного 28.10.2009г. регистрационный номер дата 2 Примерной программы учебной дисциплины «Ландшафтоведение»

название дисциплины Ученым советом факультетов агрохимии и почвоведения, защиты утвержденной растений от 25.04.2011, протокол № наименование профильного УМО и дата утверждения 3 Рабочего учебного плана, утвержденного ученым советом университета, протокол от 22.04.13 № Разработчики:

Ведущий преподаватель:

Слюсарев В.Н., д. с.-х. н., профессор 14.06. Ф.И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Преподаватели:

Ф.И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры почвоведения протокол от 10.06.2013г. № Согласована с заведующим кафедрой почвоведения Терпелец В.И., д. с.-х. н., профессор Ф.И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Рабочая программа рассмотрена на заседании методической комиссии факультетов агрохимии и почвоведения, защиты растений протокол от 17.06.2013г. № Согласована с председателем методической комиссии Терпелец В.И., д. с.-х. н., профессор Ф.И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Протокол согласования рабочей программы со смежными дисциплинами Фамилия И.О., подпись Наименование Наименование заведующего кафедрой, смежной дисциплины кафедры дата согласования Геология Почвоведения Терпелец В.И.

Почвоведение Почвоведения География почв Почвоведения Целью дисциплины «Ландшафтоведение» является формирование у студента представления о ландшафтной сфере Земли как о совокупности природных комплексов на земной поверхности, их динамике и устойчивости в связи с агрономической деятельностью человека.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата В соответствии с Федеральным государственным общеобразовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 110100 Агрохимия и агропочвоведение (степень «бакалавр»), утвержднным приказом Минобрнауки РФ № 490 от 28.10.2009г., данная дисциплина является базовой частью Профессионального учебного цикла по направлению 110100.62 «Агрохимия и агропочвоведение» (Б.3).

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по следующим дисциплинам и разделам ООП:

— «География», основные разделы физической географии, — «Геология», минералогия, петрография, динамическая геология, — «Почвоведение», морфология, физика, химия почв и почвенное картографирование, — «Основы экологии», главные законы общей экологии.

Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при изучении следующих дисциплин и разделов ООП:

— почвоведение, —география почв, — геология, основы геоморфологии, — земледелие, контурная обработка почвы.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины (компетенции) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- общекультурные:

ОК-1 - Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации;

ОК-11 Способность представить современную картину мира на основе естественнонаучных знаний (в том числе на ландшафтно-экологической научной мысли) - профессиональные:

ПК-4– способность к ландшафтному анализу территорий и проектированию использования ПАЛ;

ПК-5 – готовность к оценке агроландшафтов и размещения с.-х. угодий и культур а) общекультурные (ОК) В результате изучения дисциплины студент должен:

- принципы и факторы ландшафтной дифференциации земной поверхности, - системы таксономических единиц региональных и типологических ландшафтных комплексов, методы изучения ландшафтов, -основы геохимии и биохимии природных и природно-антропогенных ландшафтов, - последствия антропогенного воздействия на современные природные ландшафты (геосистемы, - особенности ландшафтного подхода в оптимизации взаимодействия природы и общества.

- использовать систему терминов, понятий и определений, относящихся к ландшафтоведению;

- разбираться в аспектах формирования ландшафтов и основных их компонентов – почвенного покрова и растительности как основного фактора, определяющего развитие агроландшафтов;

- осуществлять элементарный ландшафтный анализ территории.

Владеть: теоретическими положениями учения о ландшафте.

Знания и навыки, полученные студентами в результате изучения дисциплины, необходимы для формирования у студентов системного подхода к географическому и геоэкологическому познанию мира, необходимы для оптимизации природной среды.

Учебно-тематический план по разделам дисциплины и видам занятий № Разделы дисциплины, темы занятий, ландшафтоведении.

Ландшафтоведение – наука о ландшафтной оболочке и ее структурных составляющих, природных и природноантропогенных геосистемах.

Место ландшафтоведения среди наук о земле.

Соотношение понятий Географическая оболочка, ландшафтная оболочка, биосфера, антропосфера, техносфера. Этапы развития отечественной и ландшафтоведение, объект и предмет изучения ландшафтоведения Студент должен усвоить и запомнить:

– что является объектом изучения Физической географии, Ландшафтоведения;

– содержание вышеперечисленных понятий;

– роль В.В. Докучаева и других исследователей в развитии ландшафтоведения;

ландшафтоведения.

Геосистемная концепция в ландшафтоведении.

Понятия природный территориальный комплекс (ПТК), природная геосистема, экосистемная концепция.

Соотношение понятий геосистема, экосистема.

геосистема, планетарный, региональный, локальный, ярусность, вертикальный, горизонтальный.

– что существуют три уровня организации геосистем:

планетарный, региональный и локальный или топический (местный);

– что эпигеосфера обладает континуальностью и дискретностью; имеет ярусный характер строения по вертикали, неоднородный - по горизонтали;

– что важнейшими свойствами любых геосистем являются ее целостность, обмен и преобразование вещества и энергии (функционирование), структура, две системы связей (вертикальная и горизонтальная), динамика, устойчивость и развитие.

дифференциации суши.

Региональная и локальная дифференциация эпигеосферы (геосистемы). Широтная зональность, проявление зональности отдельных компонентов ландшафта. Азональность (секторность) и системы ландшафтных зон. Высотная поясность и орографические факторы ландшафтной дифференциации. Высотная ландшафтная дифференциация равнин.

Студент должен усвоить и запомнить:

– что региональная дифференциация эпигеосферы (геосистемы) обусловлена двумя энергетическими факторами: лучистой энергией солнца и внутренней энергией земли;

– влияние лучистой энергии солнца на широтное распределение воздушных масс, циркуляцию атмосферы, влагооборот, биоту, рельеф, коры выветривания, почвенно-растительный покров.

Студент должен знать:

– сущность закона азональности, являющегося отражением внутренней энергии земли, континентально-океанической циркуляции атмосферы является одним из важных факторов развития азональности, – хорошо разобраться в причинах высотной поясности (высотной динамике климата, растительности, природные компоненты.

Понятие о ландшафте. Природная геосистема как совокупность взаимосвязанных компонентов: литогенной основы, воздушных масс, природных вод, почв, биоты.

Вещественные, энергетические, информационные свойства природных компонентов. Их роль в ландшафтной оболочки. Границы ландшафтов.

Ключевые понятия: баланс вещества и энергии в ландшафте, биотоп ландшафта, биоценоз, биогеоценоз, геотоп, границы ландшафта, зооценоз, компонент ландшафта, контрастность ландшафта, однородность ландшафта, пластичность ландшафта, продуктивность ландшафтообразования, энергетика ландшафта, элемент ландшафта.

Студент должен усвоить и запомнить:

- типологическое понимание трактовки понятия ландшафт;

– диагностические признаки или условия обособления ландшафта:

1) однородность геологического фундамента;

2) одинаковая история развития ландшафта после формирования фундамента;

3) временная однородность климата на территории ландшафта при эволюционных изменениях климата.

– определение ландшафта по Н.А. Солнцеву.

Студент должен иметь представления о:

– геологическом фундаменте, – состоянии воздушных масс – климате фации и Студент должен знать:

– где проходят границы отдельных компонентов, – роль отдельных компонентов в формировании ландшафта Тема 5. Морфологическая структура ландшафта Фация как элементарная геосистема. Типы местоположений и типы фаций. Урочища: доминантные, субдоминантные, подчиненные (второстепенные).

Категории урочищ: типичные (простые), подурочища, сложные урочища. Факторы формирования урочищ.

Местность – сочетания урочищ.

Ключевые понятия: структура ландшафта, Студент должен запомнить определения:

Студент должен знать:

– характерные свойства фации как элементарной неустойчивость, недолговечность);

– факторы формирования фаций;

– взаимосвязь типов местоположений и типов – различать урочища по их внутреннему строению и степени сложности (простые, подурочища, сложные урочища).

ландшафтных комплексов.

Функционирование ландшафта как совокупность процессов перемещения, обмена и трансформации вещества и энергии.

Влагооборот в ландшафте, водный баланс ландшафтов в различных зонах. Роль биоты во влагообороте ландшафтов.

круговорот веществ. Показатели биологического круговорота веществ.

Абиотическая миграция веществ литосферы.

Абиотические потоки вещества и их взаимосвязь с воздействием силы тяжести. Формы миграции вещества литосферы.

Дефляция. Масштабы дефляции и эоловой миграции твердого материала.

гравитации в формирование ионного речного стока.

Вулканизм как фактор поступления вещества в ландшафтов – лучистая энергия солнца и внутренняя энергия земли. Радиационный баланс, затраты тепла на испарение и турбулентный обмен. Трансформация солнечной энергии биотой.

Ключевые понятия: динамика ландшафта, равновесие ландшафта, сукцессия ландшафта, типы динамики ландшафта, функционирование ландшафта.

Студент должен усвоить что из себя представляет:

– функционирование ландшафта, – биологический круговорот, – абиотическая миграция веществ литосферы, – энергетика ландшафта, – радиационный баланс Студент должен знать:

– влияние биоты на атмосферные осадки, – формы абиотической миграции вещества литосферы (механический перенос, дефляция), Тема 7. Проблема устойчивости ландшафтов.

ландшафтов. Типы изменений ландшафта – обратимые и необратимые. Динамика, развитие ландшафтов.

Внутривековые, вековые ритмы динамики ландшафтов.

Студент должен усвоить:

– взаимосвязь обратимых изменений с динамикой ландшафта, – взаимосвязь необратимых изменений с их развитием.

– что устойчивость ландшафтов – это способность ландшафтов сохранять свою структуру при воздействии возмущающих факторов или возвращаться в прежнее состояние после его нарушения;

– что проблема устойчивости ландшафтов приобретает все возрастающее значение в связи с нарастающим техногенным воздействием на них;

– что роль отдельных компонентов в поддержании устойчивости неоднозначна;

стабилизирующим фактором состояния ландшафтов.

Тема 8. Классификация природных ландшафтов.

Принципы классификации ландшафтов. Тип ландшафта, номенклатура ландшафта. Подтип ландшафта, класс и подкласс ландшафтов, вид ландшафта. Типы ландшафтов Земли. Полярные и приполярные ландшафты.

Бореальные и бореально-суббореальные ландшафты.

Суббореальные ландшафты. Субтропические ландшафты. Тропические и субэкваториальные ландшафты. Экваториальные ландшафты.

Ключевые понятия: классификация ландшафтов, принципы классификации.

Студент должен усвоить и знать:

инвариантных свойствах (генезисе, структуре, динамике); опрос.

– важнейшим инструментом классификации является ландшафтная карта;

– таксономическая система классификации ландшафтов включает: тип, подтип, класс, подкласс, вид ландшафта;

– критерии выделения типа – сходство ландшафтов по гидротермическому режиму;

– подтип выделяется по наличию признаков отражающих постепенность зональных переходов;

– класс ландшафтов выделяется с учетом их гипсометрического уровня (равнинный и горный);

– вид – на основании своеобразия фундамента ландшафта.

Тема 10. Учение о природно-антропогенных ландшафтах.

Ландшафтоведение и взаимодействие природы и общества. Техногенное воздействие на структуру и функционирование геосистем. Устойчивость геосистем к техногенным воздействиям.

Ключевые понятия: загрязнение ландшафта, комфортность ландшафта, ландшафт антропогенный, Коллокнагрузка на ландшафт, самоочищение ландшафта, техносфера, факторы антропогенно-техногенные.

Студент должен усвоить и знать:

– что взаимосвязь и взаимодействие человека и природы со временем меняется, ранее акцент делался на проблеме влияния природной среды на человека, а затем – человека на природную среду.

– что нарушение гравитационного равновесия связано с техногенным перемещением литосферного материала, механической обработкой земли; развитием эрозии, обвалов, селей, оползней в результате нарушения растительного покрова.

Студент должен усвоить, что техногенный геохимический круговорот обусловливает:

– появление и воздушную миграцию диоксида углерода, сернистого ангидрида;

– водный цикл миграции токсических веществ (кислот, фенолов, сероводорода, аммиака, ртути, свинца, фтора, мышьяка, кадмия, и др.);

вышеперечисленных токсичных веществ являются:

– внесение удобрение на поля, – животноводческие фермы, Студент должен усвоить, что изменение теплового баланса является функцией преобразования:

– субаэральной поверхности, – увеличение аэрозолей в воздухе.

Тема 11. Прикладное ландшафтоведение деятельности.

3. Регулирование природных и антропогенных процессов в ландшафте.

Ключевые понятия: культурный ландшафт, управление ландшафтами, ландшафтный дизайн.

Студент должен усвоить и знать:

– критерии культурного ландшафта (высокая производительность, экономическая эффективность, оптимальность условий для жизни людей).

Также он должен знать, что ландшафты подразделяются на:

– неизмененные (первобытные), – нарушенные (сильно измененные), Тема 12. Методы ландшафтных исследований.

Природные ландшафты и агроландшафты Краснодарского края.

Виды, организация и программа ландшафтных наблюРеферат.

дений. Методы ландшафтных исследований: виды, 12.

назначение, организация. Ландшафтное профилирование Устный ландшафтных исследований.

Ключевые понятия: ландшафтные исследования, методы наблюдений, мониторинг, моделирование.

Студент должен усвоить и запомнить:

- значение ландшафтных исследований и методы исследования структуры ландшафта.

Лекция 2. История развития науки о ландшафте. 1.Истоки учения о ландшафте.

2.Начало ландшафтоведения: труды В.В.

Докучаев - как основателя русского ландшафтоведения. 3.Ландшафтоведение в 20-30средств е годы XX века. 4.Ландшафтоведение после второй мировой войны. 5.Современный этап развития ландшафтоведения.

Лекция 5. Морфология ландшафта.

1.Структура ландшафта. 2.Морфологические части ландшафта – фация. Понятие, отличительные особенности. 3.Урочища – понятие, виды. Местность. 4. Система связей в ландшафте.

Лекция 11. Ландшафтно-экологическое районирование. 1.Понятие, виды, задачи, история становление физико-географического районирования. 2.Принципы, таксономические Использование экологического, физико-географического районирования в решении народнохозяйственных ПЗ№1. Структурно-морфологический фактор ландшафта. Горные породы как субстрат и фундамент ландшафта. Карта почвообразующих пород Краснодарского края ПЗ№2. Морфоструктурная (региональная) и дифференциация ландшафта. Типы рельефа как Интерактивный сходные, повторяющиеся геоморфологические метод – дискуссия комплексы. Физическая карта Краснодарского ПЗ№3. Климат и растительность как компоненты ландшафта. Климат ландшафта (собственно климат), урочища (местный климат), Интерактивный фации (микроклимат). Климатическая карта и метод – дискуссия карта растительности и животного мира Краснодарского края.

ПЗ№4. Почвы как обобщающий компонент Почвенная карта Краснодарского края выделения фаций, урочищ, местностей, как компонентов внутреннего устройства ландшафта.

Карта эколого-ландшафтного зонирования Краснодарского края.

ландшафтов. Иерархические типологические Интерактивный ступени. Ландшафты России. Ландшафты метод – дискуссия Краснодарского края. Коллоквиум.

ландшафтов и виды загрязнения геосистем.

Нормы техногенного воздействия на ландшафты. Реферат геохимических аномалий Краснодарского края.

регулирование и охрана.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 6.1.Программа самостоятельной работы студентов 1-4 самостоятельное изучение, изучение письменного опроса;

основной и дополнительной литературы;

8-10 тестированию, контрольной работе; коллоквиумов привлечением методических разработок практических 6.2 Формы и темы самостоятельных реферативных работ Итого 6.3 Перечень литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы:

1. Ф. Н. Мильков – Ландшафтная география и вопросы практики. М.: Мысль, 1966. с.

ландшафтоведения» изд-во. ВГАУ, 1985. с. 3. Авессаломова И.А. Экологическая оценка ландшафтов. – М., 1992.

4. Агроландшафтные исследования. – М., 1992. – С. 3 – 57.

5. Арманд Д.Э. Наука о ландшафте. – М., 1975. Гл. 1,4,5,8.

6. Гвоздецкий Н.А. Основные проблемы физической географии. – М., 1979. Гл. 7,8.

7. Геоэкологические основы проектирования природно-технических систем. – М., 1987.

8. Дьяконов К.Н. Становление концепции геотехнической системы. Вопросы географии, № 108. – М., 1978.

9. Мильков Ф.Н. Рукотворные ландшафты. – М., 1978.

10. Мильков Ф.Н., Бережной А.В., Михно В.В. Терминологический словарь по физической географии. – М., 1993.

11. Николаев В.А. Ландшафтное пространство – время. Вестник МГУ., Сер. география.

1989. № 2.

12. Николаев В.А. Космическое ландшафтоведение. – М., 1993. Гл. 1,2,5.

13. Николаев В.А. Концепция ноосферы. История и современность. Вестник МГУ: Сер.

география. 1996. № 2.

14. Дьяконов К.Н. Геофизика ландшафта. – М., 1988. Гл. 1,2.

15. Исаченко А.Г. Ландшафтоведение и физико-географическое районирование. – М., 1991. Гл. 1,2,3,4,7.

16. Куракова Л.И. Современные ландшафты и хозяйственная деятельность. – М., 1983.

17. Макунина А.А., Рязанов П.Н. Функционирование и оптимизация ландшафтов. – М., 1988. Гл. 1,3,4,5.

18. Мамай И.И. Динамика ландшафтов. – М., 1992. Гл. 2.

19. Мильков Ф.Н. Общее землеведение. – М., 1990. Гл. 4.

20. Николаев В.А. Проблемы регионального ландшафтоведения. – М., 1979. гл. 3,4,6,7.

21. Николаев В.А. Ландшафтоведение: семинарские и практические занятия. – М., 2000.

22. Перельман А.И., Касимов Н.С. Геохимия ландшафта. – М., 1999.

6.4 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества усвоения 1. Ландшафтоведение – предмет, задачи и методы изучения.

2. Современные представления о природном территориальном комплексе (ПТК).

3. История развития Ландшафтоведения.

4. Роль В.В. Докучаева в развитии ландшафтоведения.

5. Уровни организации геосистем: планетарный, региональный, локальный.

6. Свойства эпигеосферы (геосистемы): континуальность, дискретность, структура, функ ционирование, дина мика, развитие.

7. Сходство и различие понятий экосистема, геосистема, биосфера, экосфера, гео система.

8. Природные компоненты ландшафта: геологический фундамент, рельеф, климат, гидросфера, биота, педосфера.

9. Определение ландшафта и диагностические признаки (условия) для обособления ланд шафта.

10 Факторы определяющие формирование ландшафта (по Солнцеву, по Сочаве, по Краук лису).

11. Широтная зональность (радиационного баланса, воздушных масс, влагооборота, увлаж нения, рельефооб разующих процессов, осадконакопление, почвенно-растительного покрова).

12. Азональность (секторность) ландшафтных зон, природа азональности, ее проявление.

13. Высотная поясность, типы высотной поясности.

14. Солярная и ветровая экспозиция и их роль в ландшафтной дифференциации.

15. Высотная ландшафтная дифференциация равнин.

16. Ярусность и барьерность на равнинах и горах.

17. Ландшафты барьерного подножья, барьерной тени 18. Структурно-петрографические факторы и морфоструктурная дифференциация ландшаф тов.

19. Локальная (топологическая) дифференциация геосистем.

20. Границы ландшафтов.

21. Фация – элементарная геосистема.

22. Элювиальные, супераквальные, субаквальные фации.

23. Урочище, местность.

24. Влагооборот в ландшафте.

25. Биогенный оборот веществ в ландшафте.

26. Абиотическая миграция веществ литосферы.

27. Энергетика ландшафта.

28. Изменчивость, устойчивость, динамика ландшафтов.

29. Развитие ландшафта.

30. Классификация ландшафтов.

31. Ландшафтоведение и взаимодействие природы и общества.

32. Техногенные воздействия на структуру и функционирование геосистем.

33. Нарушение биологического равновесия и биологического круговорота веществ.

34. Техногенная миграция химических элементов в геосистемах.

35. Устойчивость геосистем к техногенным воздействиям.

36. Культурные ландшафты.

37. Кадастр ландшафтов.

38. Методы качественной оценки геосистем.

39. Ландшафтно-оценочные карты (на примере бонитировки почв).

40. Прикладные ландшафтные исследования и эколого-географический анализ.

1. Объект и предмет ландшафтоведения.

2. Понятие о геологических оболочках, о географической оболочке и ландшафтной сфере Земли 3. Место ландшафтоведения в системе наук. Ландшафтоведение, как раздел общей физической географии, изучающий геосистемы географической оболочки Земли.

4. Структура современного ландшафтоведения 5. Методы ландшафтоведения 6. История развития ландшафтной науки 7. Ландшафтоведение как наука о природных и природно-антропогенных территориальных (аквальных) единствах, названных ландшафтами (геосистемами).

8. Этапы развития ландшафтоведения 10.Специфика ландшафтных исследований зарубежных стран 11.Структура природных компонентов как частей ландшафта 12.Структура абиотических компонентов ландшафта, понятие о геоме 13.Структура биотических компонентов ландшафта, понятие о биоте 14.Минералы как «кирпичики» литогенной основы ландшафта, их классификация и главнейшие представители 15.Горные породы как литогенная основа ландшафта и их классификация 16.Понятие о магматических горных породах, их классификация и главнейшие представители 17.Понятие об осадочных горных породах, их классификация и главнейшие представители 18.Метаморфические горные породы, как производные магматических и (или) осадочных горных пород 19.Основные почвообразуюшие породы Краснодарского края и их территориальное распространение 20.Рельеф, как свойство, формирующиеся в процессе контакта литосферы, атмосферы и гидросферы, его формы и типы 21.Функции рельефа в ландшафтах 22.Атмосфера и е функции в ландшафтах 23.Гидросфера как один из ведущих факторов формирования и функционирования геосистем.

24.Биота (растения, микроорганизмы, животные) как активный компонент саморегуляции, восстановления и стабилизации геосистемы.

25. Почва — биокосный продукт длительного функционирования ландшафта 26. Классификация почв Краснодарского края и их территориальное распространение 27. Уровни в иерархии геосистем: локальный, региональный, планетарный. Понятие о широтной зональности и азональности (секторности) 28. Краткая характеристика региональных единиц ландшафта: материк географический пояс - физико-географическая страна - зона (зональная область) провинция физико-географический район 29. Морфологическая структура ландшафта и е единицы ландшафта. Классификация фаций по их местоположению в ландшафте 31. Краткая характеристика подурочища, урочища, местности. Соотношение ландшафтов и речных бассейнов 32.Иерархичсская региональный и локальный уровни.

33.Типологическая классификация ландшафта. Признаки выделения отделов, классов, типов, родов и видов, отражающие их сущность 34. Понятие о парадинамических ландшафтах 35.Полярные и приполярные ландшафты.

З6.Бореальные и бореально-суббореальные ландшафты.

37.Суббореальные ландшафты.

38.Субтропические ландшафты.

39.Тропические и субэкваториальные ландшафты.

40. Ландшафты экваториальной зоны.

41. Горизонтальные или латеральные (межкомпонентные) и вертикальные (межкомплексные) связи в геосистемах 42. Функционирование ландшафта как процессы перемещения, обмена и трансформации вещества и энергии. Понятие об абиотическом (геологическом) и биотическом (биогенном) круговоротах веществ.

43. Влагооборот в ландшафте, водный баланс ландшафтов в различных зонах, 44. Движение воздушных масс в ландшафтах 45. Геохимический круговорот веществ в ландшафтах 46. Биогенный оборот веществ в ландшафтах 47. Энергетика ландшафта 48. Общесистемные, межсистемные и внутренние свойства ландшафтов. Свойства компонентов природы, образующих геосистемы.

49. Понятие о динамике и устойчивости ландшафтов. Типы и факторы устойчивости ландшафтов 50. Понятие о природно-антропогенных ландшафтах (ПАЛ), их основные отличия от природных 51.Особенности классификации ПАЛ по хозяйственной ориентации, уровням развития общества, совершенству и технологической специфике производства 52. Лесохозяйственные ландшафты 53. Земледельческие ландшафты.

54. Животноводческие ландшафты.

55. Природные ландшафты Краснодарского края.

56. Агроландшафты Краснодарского края.

57. Городские и рекреационные ландшафты.

58. Промышленные ландшафты и их типы: присваивающий и производящий 59. Принципы создания культурных ландшафтов 60. Рациональное использование ландшафтов. Основы организации территории ландшафта 61.Принципы охраны ландшафтов 62.0ценка воздействия человека на ландшафты.

63.Восстановление и мелиорация нарушенных ландшафтов 64.Понятие о ландшафтно-экологической архитектуре 65.Понятие о ландшафтно-экологическом дизайне Начисление баллов по результатам посещения лекций Начисление баллов по рейтингу текущей успеваемости на практических занятиях № Средняя оценка полученных оценок на Начисляемые баллы Лекция 2. История развития науки о ландшафте.

1.Истоки учения о ландшафте. 2.Начало ландшафтоведения: труды В.В. Докучаев - как основателя русского ландшафтоведения.

3.Ландшафтоведение в 20-30-е годы XX века.

4.Ландшафтоведение после второй мировой войны.

5.Современный этап развития ландшафтоведения.

Лекция 5. Морфология ландшафта. 1.Структура ландшафта. 2.Морфологические части ландшафта – фация. Понятие, отличительные особенности.

3.Урочища – понятие, виды. Местность. 4. Система связей в ландшафте.

Лекция 11. Ландшафтно-экологическое районирование. 1.Понятие, виды, задачи, история становление физико-географического районирования.

2.Принципы, таксономические единицы физикогеографического районирования. 3.Значение ландшафтно-экологического, физико-географического районирования в решении народнохозяйственных проблем.

ландшафта. Горные породы как субстрат и фундамент Краснодарского края ПЗ№2. Морфоструктурная (региональная) и морфоскульптурная (локальная) дифференциация повторяющиеся геоморфологические комплексы.

Физическая карта Краснодарского края.

ПЗ№3. Климат и природные воды как компоненты ландшафта. Климат ландшафта (собственно климат), урочища (местный климат), фации (микроклимат).

Краснодарского края.

ПЗ№4. Растительные сообщества ландшафта. Карта растительности и животного мира Краснодарского ПЗ№5. Почвы как обобщающий компонент ландшафта. Почвенный покров России. Почвенная карта Краснодарского края компонентов внутреннего устройства ландшафта.

Краснодарского края.

ПЗ№7. Функционирование ландшафта и его устойчивость. Функциональный анализ и его этапы.

Карта экзогенных явлений Краснодарского края ПЗ№8. Классификация природных ландшафтов.

Иерархические типологические ступени. Ландшафты Коллоквиум.

ПЗ№9. Классификация антропогенных ландшафтов и виды загрязнения геосистем. Нормы техногенного воздействия на ландшафты. Карта техногенной Краснодарского края.

ПЗ№10. Культурный ландшафт. Агроландшафты Краснодарского края их регулирование и охрана.

ПЗ№11. Основы ландшафтного картографирования и дизайна. Этапы ландшафтного картографирования.

Принципы обустройства лесопарковых, городских, садовых ландшафтов.

Лекция 2. История развития науки о ландшафте.

1.Истоки учения о ландшафте. 2.Начало ландшафтоведения: труды В.В. Докучаев - как основателя русского ландшафтоведения.

3.Ландшафтоведение в 20-30-е годы XX века.

4.Ландшафтоведение после второй мировой войны.

5.Современный этап развития ландшафтоведения.

№ Средняя оценка полученных оценок на Начисляемые баллы 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) 1. Голованов А.И., Кожанов Е.С., Сухарв Е.И. Ландшафтоведение: учебник для студ. высш.

учеб. заведений. – М.: КолосС, 2005. – 216 с.

2. Лопырв М.И., Макаренко С.А. Агроландшафты и земледелие: Учебное пособие.

Воронеж: ВГАУ, 2001. – 168 с.

3. Лопырев М.И. – Основы с/х ландшафтоведения. – изд. ВГАУ, 1998. с. 225.

4. Сабо Е.Д. Гидротехнические мелиорации объектов ландшафтного строительства: учеб. для студ. высш. учеб. завед./ Е.Д. Сабо, В.С. Теодоронский, А.А. Золотаревский. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 336с.

5. Слюсарев В.Н. Геология: учеб. пособие (элетрон. уч. пособ. на образоват. портале КубГАУ)/ В.Н. Слюсарев, В.И. Терпелец, А.В.Осипов. - Краснодар: КубГАУ, 2012.- 131 с.

6. В. М. Чупахин – Основы ландшафтоведения. – М.: Агропромиздат, 1987. с. 6. Колбовский Е.Ю. Ландшафтоведение: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.Ю. Колбовский. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 480 с.

7. Казаков Л.К. Ландшафтоведение с основами ландшафтного планирования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л.К. Казаков. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.

– 336 с.

8. Слюсарев В.Н. Ландшафтоведение. – Учебно-метод. пособ. – В. Н. Слюсарев, В. И. Терпелец, Е. Е. Баракина. – Краснодар: КубГАУ, 2013. – 58с.

9. Почвенно-экологический атлас Краснодарского края, Краснодар, 1999г. – 41с.

10. Агроэкологическая оценка земель, проектирование адаптивно – ландшафтных систем земледелия и агротехнологий / под ред. В.И. Кирюшина. – М.: ФГНУ «Росинформагротех», 2005. – 784с.

11. Методические указания по ландшафтным исследованиям для сельскохозяйственных целей / под. ред. Г.И. Швебса и П.Г. Шищенко. – М.: ВАСХНИЛ, 1990. – 58 с.

1. Агроинформационный банк данных кафедры почвоведения Куб ГАУ по использованию земель Краснодарского края.;

2. Коллекция полнотекстовых иностранных периодических изданий по электронному адресу: http://www.sciencedirect.com.

3. Виртуальный читальный зал библиотеки КУБ ГАУ;

4.http://soilsib.nsc.ru - Институт почвоведения и агрохимии СО РАН 5. http://www.spr.ru/ pochvenniy-institut-im-v-v-dokuchaeva-rashn.html -Почвенный институт им. В. В. Докучаева Всесоюзный научно-исследовательский Российской академии сельскохозяйственных наук.

6. http://www.soil.pu.ru/ - Кафедра почвоведения и экологии почв биолого-почвенного факультета Санкт-Петербургского государственного университета.

7. http://dssac.ru/ - Кафедра почвоведения и оценки земельных ресурсов Южного федерального университета (РГУ).

8. http://www.crimea.edu - Записки общества геоэкологов.

9. http://www.glossary.ru/ - Служба тематических толковых словарей.

10. http://www.krugosvet.ru - Онлайн энциклопедия Кругосвет.

11. http://wsyachina.narod.ru/earth_sciences/index.html - Науки о Земле. Библиотека 12. http://www.ecosystema.ru – сайт экологического центра «Экосистема» о природе, ландшафтах мира и России и др.

13. http://www.rgo.ru – официальный сайт Всероссийской общественной организации «Русское географическое общество».

14. http://www.landscape.edu.ru – сайт кафедры физической географии и ландшафтоведения МГУ.

15. http://landshaftoved.ru – «Основы ландшафтоведения», представленные в виде статей отдельных авторов.

16. http://geo.1september.ru – электронная версия газеты «География».

17. http://geo.historic.ru – географический справочник.

18. http://www.geo.ru – электронный вариант журнала «Гео».

19. ac.by/publications/natur/nr01_4.html - сайт журнала «Природные ресурсы»

20. http://bse.sci-lib.com - Большая советская энциклопедия 21. ISSN PRINT: 0373-2444; ISSN ONLINE: Pending - электронная версия журнала «Известия РАН. Серия географическая»

22. http://www.biodat.ru/doc/lib/index.htm - электронный журнал «Природа России»

23. http://vivovoco.rsl.ru - сайт журнала «Природа»

24. http://www.ecolife.ru - экологический клуб. Электронное приложение к журналу 25. http://www.maikonline.com/ - электронная версия журнала «Вестник Российской 26. ISSN PRINT: 0869-7803; ISSN ONLINE: Pending - электронная версия журнала «Геоэкология. Инженерная геология. Гидрогеология. Геокриология».

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) 1. Коллекция монолитов почв России (стационарная).

2. Учебные переносные монолиты почв.

3. Коллекция образцов почв для изучения морфологических признаков (окраска, сложение, структура, гранулометрический состав, новообразования и включения).

4. Учебные видеофильмы: «Почвы Краснодарского края», «Почва» (Ленинградский университет), «Воздух и вода», «Лесные ресурсы», В.В.Докучаев «4-е царство природы», «Борьба с водной эрозией», «Защита урожая в водоохранных зонах», «Атака на эрозию», «2-й съезд почв России».

5. Почвенная карта РФ и Краснодарского края.

6. Слайды профилей почв России с их кратким описанием на электронных носителях.

7. Проектор для мультимедийного изображения учебного материала «BENQ» с ПК «ASUS»

1. Коллекция минералов (самородные элементы, сульфиды, окислы и гидроокислы, галогениды, карбонаты, сульфаты, фосфаты, силикаты).

2. Коллекция горных пород (магматические, метаморфические, осадочные, вулканокластические).

3.Набор картографического материала для выдачи индивидуального задания.

4. Иллюстрационные таблицы и рисунки.

5. Физическая карта Краснодарского края 6. Почвенная карта Краснодарского края 7. Карта эрозионного районирования Краснодарского края 8. Карта эколого-ландшафтного зонирования Краснодарского края 9. Карта техногенной нагрузки Краснодарского края 10. Карта эколого-геохимических аномалий почв Краснодарского края 11. Карта экзогенных явлений Краснодарского края 12. Карта «Памятники природы» Краснодарского края 13. Карта растительности и животного мира Краснодарского края 14. Карта облесенности пашни Краснодарского края 15. Карта бонитировки пашни Краснодарского края 16. Климатическая карта Краснодарского края 17. Карта почвообразующих пород Краснодарского края 18. Учебные специализированные лаборатории ( всего - 4), каждая на 12-15 рабочих мест Учебная лекционная аудитория (№ 104, корпус ЗР).

РАЗРАБОТАНО:

Профессор кафедры почвоведения Куб ГАУ,

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой почвоведения, Протокол заседания кафедры почвоведения № 10 от 06 июня 2013г.

Протокол заседания учебно-методической комиссии факультета агрохимии и почвоведения № 6 от 17.06. 2013г.

Председатель учебно-методической комисии факультета агрохимии и почвоведения,

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный_аграрный университет Факультет перерабатывающих технологий УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабаттехнологий _ А.И. Решет _ Рабочая программа дисциплины Биохимия Направление подготовки 260200.62 Продукты питания животного происхождения Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная Краснодар 2011 г....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Г ОУ ВПО Р О С С ИЙ С К О-А Р МЯ Н С К ИЙ (С Л А ВЯ НС КИ Й) УН ИВ Е РСИТ Е Т Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 2011г. Факультет – Медико-биологический Кафедра - Медицинской биологии и биоинженерии Учебная программа подготовки...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В АГРОНОМИИ направление подготовки 110400.68 Агрономия Магистерская Интегрированная защита растений программа Квалификация (степень) магистр сельского хозяйства выпускника Факультет Защита растений Кафедра- Агрохимии разработчик...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет Факультет перерабатывающих технологий Рабочая программа дисциплины ПРОЦЕССЫ И АППАРАТЫ ПИЩЕВЫХ ПРОИЗВОДСТВ Направление подготовки: 221700.62 Стандартизация и метрология Профиль подготовки: Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения: очная г. Краснодар 2011 г. 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) Процессы и аппараты пищевых производств являются:...»

«1 Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение ВУЗов Республики Беларусь по химикотехнологическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра Образования Республики Беларусь А.И.Жук 2009 г. Регистрационный № ТД-/тип. МАШИНЫ И АППАРАТЫ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1 – 50 01 02 Конструирование и технология швейных изделий СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Заместитель председателя Начальник Управления...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ ЦЕНТРАЛЬНЫЙ СИБИРСКИЙ БОТАНИЧЕСКИЙ САД СИБИРСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК СОВЕТ НАУЧНОЙ МОЛОДЕЖИ ЦЕНТРАЛЬНОГО СИБИРСКОГО БОТАНИЧЕСКОГО САДА СИБИРСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК III ВСЕРОССИЙСКАЯ МОЛОДЕЖНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ И ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ БОТАНИКИ г. Новосибирск, 10-14 ноября 2014 года ВТОРОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО Дорогие коллеги! Приглашаем Вас принять участие в работе III (V)...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультетов Защиты растений, Агрохимии и почвоведения доцент _ Лебедовский И.А. 2_07 2013г. Рабочая программа дисциплины СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАДИОЛОГИЯ 110100.62 Агрохимия и агропочвоведение бакалавр Форма обучения - ОЧНАЯ Вид учебной работы Всего часов Курс, семестр Аудиторные занятия - всего 48 / 1,34 Лекции 20/0,6...»

«Директор института, академик Н.С. Бортников _ _2013 г. ОДОБРЕНО Ученым советом института Протокол № 5 от 27.03. 2013 г. Председатель Ученого совета академик Н.С. Бортников РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ФД.А.03 – ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА Цикл ФД.А.00 Факультативные дисциплины По отрасли 25.00.00 – Науки о Земле Специальность: 25.00.36 – Геоэкология (по отраслям) Москва, 2013 Дисциплина Вычислительная математика входит в блок Факультативные дисциплины основной образовательной программы...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по УР _2012г. Рабочая программа дисциплины (модуля) ГЕОГРАФИЯ ПОЧВ Направление подготовки: Агрохимия и агропочвоведение (110100) Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения очная Орел 2012 год Составители: Степанова Л.П., д.с.х.н., профессор кафедры земледелия_ 17 апреля2012г. Рецензент:...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В АСПИРАНТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 30.06.01 ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ МЕДИЦИНА Направленность (профиль) – АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА Анатомия как самостоятельная наука и ее место среди дисциплин медицинского образования. Задачи современной анатомии. Методы анатомического исследования. Организм и его составные элементы: клетки, ткани, органы, системы органов, аппараты органов. Анатомическая терминология. Костная ткань, ее строение,...»

«1 Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан химического факультета Белгосуниверситета (Д.В. Свиридов) _ (дата утверждения) Регистрационный № УД- /уч. РАДИАЦИОННАЯ ХИМИЯ ТВЁРДОГО ТЕЛА Учебная программа для специальности 1-31 05 01 Химия (по направлениям) 31 05 01-01 научно-производственная деятельность специализация 1-31 05 01-01 13 (Радиохимия) 2011 г. 2 СОСТАВИТЕЛЬ: В.И. Гергалов, доцент кафедры радиационной химии и химикофармацевтических технологий Белорусского государственного...»

«Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ОСНОВЫ МИКРОБИОЛОГИИ Учебная программа дисциплины по специальности 080401.65 Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения) Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 1 ББК 28.Я73 Учебная программа по дисциплине Основы микробиологии составлена в соответствии с учебным планом. Включает в себя перечень требований к изучаемому курсу, а также содержание лекционных и практических занятий....»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан химического факультета БГУ Д.В. Свиридов _ 2011 г. № УД-/баз. СТРОЕНИЕ И СТРУКТУРНАЯ МОДИФИКАЦИЯ ВЫСОКОМОЛЕКУЛЯРНЫХ СОЕДИНЕНИЙ Учебная программа для специальности 1-31 05 01 Химия (по направлениям) по направлению специальности 1-31 05 01-01 Химия (научно-производственная деятельность) 2011 СОСТАВИТЕЛИ: Шишонок Маргарита Валентиновна, доцент кафедры высокомолекулярных соединений Белорусского государственного университета, кандидат...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по естественнонаучному образованию Учебно-методическое объединение по экологическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И. Жук _ 2008 г. Регистрационный № ТД-/тип. Неорганическая химия Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: 1 31 01 01 Биология; 1 33 01 01 Биоэкология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Академик-секретарь Отделения Начальник...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М.Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 220700 – Автоматизация технологических процессов и производств Профиль подготовки Автоматизация технологических процессов и производств в...»

«Белорусский государственный университет Географический факультет УТВЕРЖДАЮ Ректор С.В.Абламейко Регистрационный № УД-_ ПРОГРАММА дополнительного вступительного испытания по Общему землеведению для поступающих в магистратуру по специальностям 1-31 80 16 Гидрология суши, водные ресурсы, гидрохимия 1-31 80 17 Метеорология, климатология, агрометеорология Минск 2014 2    СОСТАВИТЕЛИ: Лопух П.С. – заведующий кафедрой общего землеведения и гидрометеорологии, профессор, доктор географических наук,...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ профессором И. М. Жарский 30 ноября 2013 г. Регистрационный № УД-678/баз. ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Учебная программа для специальностей: 1-08 01 01 Профессиональное обучение (по направлениям), направление 1-08 01 01-04 Профессиональное обучение (деревообработка); 1-36 01 08 Конструирование и производство изделий из композиционных материалов Минск, БГТУ 2013 УДК 547(073) ББК 24.2я73 О 6...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан химического факультета _ Д.В. Свиридов _ 2011 г. Регистрационный № УД-_/р РАСТВОРЫ ПОЛИМЕРОВ Учебная программа по специальности 1-31 05 01 Химия (по направлениям) направление специальности: 1-31 05 01-01 Химия (научно-производственная деятельность); специализация 1-31 05 01-01 05 Высокомолекулярные соединения Факультет химический Кафедра высокомолекулярных соединений Курс Семестр Лекции 30 (часов) Экзамен – 8 семестр Практические...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ярославский государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА по специальности 25.00.36 Геоэкология (по отраслям))) Ярославль, 2011 Программа составлена на основании паспорта специальности 25.00.36Геоэкология и программы-минимум кандидатского экзамена по специальной дисциплине,...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор института, академик Н.С. Бортников _ _2013 г. ОДОБРЕНО Ученым советом института Протокол № 5 от 27.03. 2013 г. Председатель Ученого совета академик Н.С. Бортников РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОД.А.04 - Интерпретация геохимических данных в петрологии Цикл ОДА.00 Обязательные дисциплины основной образовательной программы подготовки аспирантов По отрасли 25.00.00 – Науки о Земле Специальность: 25.00.04 Петрология, вулканология Москва 2013 г. Дисциплина Интерпретация...»










 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.