WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Белорусский государственный университет

УТВЕРЖДАЮ

Декан химического факультета

Белгосуниверситета

(Д.В. Свиридов)

_

(дата утверждения)

Регистрационный № УД-_ /уч.

ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ

Учебная программа для специальности 1Химия (по направлениям) 1-31 05 01-01 Химия - научно-производственная деятельность 1-31 05 01-03 Химия - фармацевтическая деятельность 1-31 05 01-04 Химия – охрана окружающей среды 1-31 05 01-05 Химия – радиационная, химическая и биологическая защита 2011 г.

СОСТАВИТЕЛЬ:

В.И. Гергалов, доцент кафедры радиационной химии и химико-фармацевтических технологий Белорусского государственного университета, кандидат химических наук, доцент.

РЕЦЕНЗЕНТ:

О.В. Чистик, профессор, доктор сельскохозяйственных наук, профессор Международного государственного экологического университета им. А.Д.Сахарова

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Кафедрой радиационной химии и химико-фармацевтических технологий Белорусского государственного университета (протокол № 13 от 11.04.2011);

Учебно-методической комиссией химического факультета Белгосуниверситета (дата, номер протокола) Председатель:

Василевская) (_) (Е.И.

Ответственный за редакцию:ГергаловВ.И.

Ответственный за выпуск: Гергалов В.И.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

курса «Основы экологии»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Назначение дисциплины - подготовка химиков, обладающих высокой экологической культурой, под которой следует понимать совокупность экологического образования, экологического мышления и отношения к природе, которое выражается в разнообразной практической деятельности, обеспечивающей рациональное и бережное природопользование.

Основная цель курса - раскрыть структурные связи, существующие в природе, и показать взаимосвязанность и взаимообусловленность явлений и процессов в окружающей человека среде.

Задачи курса:

дать представление о предмете экологии, истории и причинах её становления и вкладе в этот процесс ученых разных стран;

охарактеризовать объекты исследования, раскрыть значение и роль этой области науки в развитии человеческого общества, показать её место в рациональном управлении природной средой;

раскрыть характер воздействия на живые организмы факторов среды, формы и особенности адаптации организмов по отношению к важнейшим факторам;

рассмотреть особенности и принципы взаимоотношений на уровне популяции и характер их воздействия на динамику развития популяций;

пояснить взаимосвязи, существующие между организмами и косной средой в отдельных экосистемах и биосфере в целом;

описать законы обращения вещества и энергии в природе;

показать основные направления прикладного использования экологических знаний;

обратить внимание на сущность глобальных проблем и пути выхода цивилизации из критических состояний.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен знать:

• закономерности взаимоотношения организмов на всех уровнях со средой • структурные взаимосвязи в биосфере, пределы её устойчивости, роль и место в биосфере человека;

• современные представления о причинах и особенностях глобального экологического кризиса путях и методах сохранения биосферы;

• структуру экологии, и её место в системе естественных наук;

• проблемы и задачи экологии как науки;

• основные законы экологии, роль и функции живого вещества в биосфере;

• важнейшие свойства экологических факторов и экологических элементов среды;

• особенности действия экологических факторов на всех уровнях организации материи, интересующих экологию;

• экологическую роль света, температуры, воды, радиоактивности, пищи, биотических факторов;

• механизмы адаптации к экологическим факторам на уровне организма, популяции, сообщества, экосистемы;

• типы и особенности биотических отношений;

• структуру и особенности функционирования популяции, сообщества, экосистемы и биосферы в целом;

• понятие экологической ниши и механизм саморегуляции в биогеоценозах и экосистемах;

• источники и механизмы воздействия на атмосферу, гидросферу и литосферу важнейших загрязнителей;

• механизм и роль геологического и биологического круговоротов важнейших веществ.

Обучаемый должен понимать, что:

• охранять природу – значит правильно ею пользоваться, а это возможно только на основе знания фундаментальных законов экологии;

• все организмы прямо или косвенно связаны друг с другом ;

• государства находятся в экологической зависимости друг от друга;

природопользование требует соблюдения соответствующих правил, подходов, принципов, которые должны быть приняты в качестве обязательных и выполняться на основе не чьих-то добровольных пожеланий, а путем соответствующего управления силой и органами государственной власти;

• здоровая и плодотворная жизнь возможна только в гармонии с Обучаемый должен уметь:

• оценить возможные последствия действия техногенных систем на те, или иные составляющие экосистем;

• выполнять расчет нагрузки на природные объекты естественных и искусственных радионуклидов;

• оценить реальное и потенциальное влияние ионизирующего излучения на биотические компоненты окружающей среды;

• прогнозировать возможные изменения в структуре экосистем в результате внесения химических соединений.

Программа устанавливает объем подлежащего изучению материала и определяет уровень подготовки обучаемого, достаточный для понимания и успешного усвоения дисциплины.

Преподавание курса предусматривает проведение лекций, семинарских занятий, а также самостоятельную работу студентов.

Контроль самостоятельной работы студентов осуществляется в ходе текущего и итогового контроля знаний, в форме устного опроса, в форме письменных контрольных работ. Для контроля используются индивидуальные задания и выполнение курсовой работы. Для общей оценки усвоения учебного материала используется рейтинговая система оценки.

Объем аудиторных занятий по дисциплине 42 часа, в том числе: 26 часов лекций, 8 часов семинарских и практических занятий, 8 часов КСР. Общий объем времени, предусмотренный учеными планами на изучение дисциплины составляет 104 часа.

При реализации учебной программы допускается изменение последовательности изучения, а также перенесение отдельных вопросов программы на практические занятия или на самостоятельное изучение без нарушения целостности курса.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

I. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИИ

Предмет, методы и объекты экологических исследований.

Определение экологии. Структура, направление развития и объекты экологии. Подходы и методы экологии (экосистемный, популяционный, эволюционный, исторический, изучение сообществ, анализ местообитаний). Место экологии среди других наук. Подразделения экологии. Определение функций и роли экологии в соответствии с делением по принципу систематических таксонов и по общим принципам биологической организации.

Экологизация современных знаний. Причины экологизации. Связь и отличие между "экологией" и "охраной природы". Понятие ауто-, демо- и синэкологии. Научные задачи экологии. Важнейшие аспекты изучения биогеоценозов (структурный, хорологический, сукцессионнодинамический, функционально-ценотический, энергетический, биогеохимический). Кардинальные проблемы экологии и практические вопросы, решаемые с участием экологов. Связь химии и экологии.

II. УЧЕНИЕ О БИОСФЕРЕ

Учение о биосфере и ее эволюции. Концепция биосферы В.И.

Вернадского. Структура биосферы. Биогенное, биокосное и косное вещество. Функции биосферы. Границы биосферы. Техносфера.

Ноосфера. Важнейшие теории возникновения жизни (креационизм, спонтанное зарождение, теория стационарного состояния, теория биогенеза, теория панспермии, биохимическая теория).

Живое вещество Земли. Важнейшие характеристики живого вещества.

Химический состав живого вещества. Особенности аккумуляции химических элементов в живом веществе суши и океана..

Микроэлементы. Интенсивность биологического поглощения рассеянных элементов. Природные вариации концентраций химических элементов в организмах.

III. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ И ИХ ДЕЙСТВИЕ

НА РАЗНЫХ УРОВНЯХ ОРГАНИЗАЦИИ МАТЕРИИ.

Понятие экологического фактора и экологического элемента.

Классификация экологических факторов (абиотические, биотические, антропогенные, периодические и непериодические и т.д.) Влияние экологических факторов на организм. Раздражающее, ограничивающее, модифицирующее и сигнальное действие фактора. Связь между количеством фактора и величиной отклика. Доминирующие факторы.

Терминология, отражающая жизнедеятельность при разных уровнях действия фактора (пессимум, оптимум, предел толерантности, экологическая амплитуда, экологическая валентность, предел выносливости). Закон минимума Либиха и закон толерантности Шелфорда. Уровни действия абиотических факторов. Действие факторов на уровне организма и на уровне популяции. Реакции на одновременное действие нескольких факторов. Изменение реакции организма на действие экологического фактора в пространстве и времени.

Температура как экологический фактор. Температурные границы существования видов. Температурная адаптация животных организмов.

Источники тепла. Пути приспособления к колебаниям температуры.

Холодовое закаливание. Пойкило-, гомойо- и гетеротермия. Правило Бергмана. Правило Аллена. Эффективные температуры развития пойкилотермных организмов (температурный порог развития, эффективная температура, сумма эффективных температур).

Температурные адаптации наземных растений к высоким и низким температурам. Группы организмов, приспособленные к определенному уровню температур.

Свет как экологический фактор. Диапазон световых волн, воспринимаемых организмами (физиологически активная радиация, фотосинтетически активная радиация). Экологические группы растений по отношению к световому довольствию. Сигнальное значение света.

Биоритмы. Фотопериодизм. Механизмы регуляции циркадных и цирканных ритмов у растений и животных. Диапауза. Состояние покоя.

Вода как экологический фактор и среда обитания. Специфические особенности воды. Экологические особенности водных организмов.

Организмы, живущие в толще воды и донные организмы.

Пайкилоосмотические и гомойоосмотические организмы. Источники воды у сухопутных растений и животных. Степень доступности воды.

Гидротермические коэффициенты: радиационный индекс сухости, коэффициент увлажнения. Климатодиаграммы. Основные источники почвенной влаги. Экологические группы организмов по отношению к воде.: гидато,-гидро-, гигро-, мезо-, ксеро. Правило Глюгера.

Радиоактивность как фактор внешней среды. Основные типы ядерных реакций, ведущих к образованию радиоактивных излучений.

Законы радиоактивного распада. Единицы радиоактивности. Важнейшие радиоизотопы и их источники. Связь между массой радиоизотопа и его активностью. Природные и космогенные радионуклиды. Продукты деления. Общебиологическое действие излучений. Единицы, используемые для оценки уровня воздействия. Человек, как объект облучения. Особенности действия излучений на организм человека.

Сравнительная устойчивость различных организмов к действию ионизирующих излучений.

Пища как экологический фактор. Особенности действия пищи как экологического фактора. Роль питания в жизни животных. Авто- и гетеротрофы. Пищевые режимы и пищевая специализация. Моно-, олигои полифаги. Пассивное и активное питание. Стимулы, привлекающие и отталкивающие животных. "Неоптимальная" пища. Ограничивающие факторы. Пищевые цепи и пищевые сети. Трофическая структура экосистем. Пищевые пирамиды.

Биотические факторы внешней среды. Формы биотических отношений. Гомотипические реакции. Эффект группы и эффект массы.

Внутривидовая конкуренция. Интерференция (аллелопатия). Косвенная конкуренция. Эксплуатационная конкуренция. Гетеротипические реакции (конкуренция, нейтрализм, мутуализм, сотрудничество, комменсализм, аменсализм, паразитизм, хищничество). Роль видов в переносе энергии в экосистеме. Экологическая ниша Элтона. Пространственная, трофическая и многомерная ниши. Фундаментальная и реальная экологические ниши.

Принцип Гаузе. Разделение ниш. Экологическая диверсификация.

Популяции. Популяция как форма существования вида. Свойства популяции: численность, плотность, структура, размеры и др. Динамика развития популяций. Коэффициент прироста. Максимальная мгновенная (биотический потенциал) и фактическая скорости прироста..

Экспоненциальная и логистические кривые роста. Сопротивление среды.

Стратегия развития r- и K - популяций. Межпопуляционные отношения.

Влияние внутри и межвидовой конкуренции на пределы выносливости популяции.

Концепция экосистемы. Определение экосистемы. Отличия в понятиях "биогеоценоз" и "экосистема". Общие принципы построения экосистем.

Основа экосистем. Авто- и гетеротрофы. Пространственное и временное разделение. Составляющие и структура экосистем (неорганическое вещество, органическое вещество, климатический режим, продуценты, консументы, редуценты). Саморегуляция экосистем (гомеостаз). Энергия экосистем. Поток энергии в экосистеме. Упорядоченность экосистем.

Мера термодинамической упорядоченности. Продукция экосистем.

Валовая первичная продуктивность, чистая первичная продуктивность, вторичная продуктивность, чистая продуктивность сообщества. Годовая и общая продукция экосистем. Экологическая сукцессия. Климаксное сообщество.

VI. ПЕРЕНОС ВЕЩЕСТВА И ЭНЕРГИИ В БИОСФЕРЕ.  Круговорот вещества и перенос энергии на Земле. Геологический и биологический круговороты вещества. Особенности и отличия большого и малого круговоротов. Круговорот воды и важнейших биоэлементов.

Циклы элементов, поступивших в биосферу в результате дегазации (углерод, сера, азот). Влияние живого вещества на геохимию кислорода и водорода. Общие черты циклов и распределение масс дегазированных элементов. Общие черты циклов и распределение масс выщелоченных элементов (кальций, калий, фосфор). Циклы массообмена тяжелых металлов. Роль антропогенного фактора.

Биогеохимия педосферы. Почва, как природная система. Важнейшие компоненты почвы. Содержание газов в почвенном воздухе. Регуляция углерод-кислородного обмена. Роль в глобальной биогеохимии почвенных организмов. Органическое вещество педосферы.

Трансформация органического вещества в почве. Трансформация минерального вещества педосферы. Распределение рассеянных элементов в педосфере.

Биологический круговорот элементов в лесных сообществах.. Общая характеристика лесных ландшафтов холодного и умеренного климатов.

Колебания биомассы различных типов лесов. Сумма зольных элементов в продукции лесных сообществ. Структура биомассы и распределение в ней зольных компонентов. Вовлечение в биологический круговорот рассеянных элементов. Изменения в составе растительности, вызываемые процессами заболачивания.

VIII. ЗАГРЯЗНЕНИЕ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ И ЕГО ПОСЛЕДСТВИЯ

Загрязнение природной среды в результате техногенной деятельности. Виды и источники загрязнений. Структура и состав атмосферы. Загрязнения атмосферы. Загрязнение гидросферы.

Загрязнение литосферы.

Контроль, измерение и выявление причин изменений в состоянии экосистем. Система, структура, цели и подходы к организации мониторинга. Аэрокосмический мониторинг. Средства и способы слежения за состоянием окружающей среды. Важнейшие индикаторы и критерии оценки. Обработка и использование данных.

Общие закономерности системы "Человек - Природа". Деятельность человека как фактор эволюции. Эколого-экономические проблемы человечества. Экологический риск и безопасность. Понятие приемлемого риска. Объекты экологического права.

1. Экология в системе биологических наук и её место в общей системе научных знаний;

2. Причины экологизации. Связь экологии с химией и охраной природы.

3. Проблемы и практические задачи экологии.

4. Теории возникновения жизни на земле. Биосфера: структура, границы, функции, тенденции развития.

5. Экологические факторы и экологические элементы.

6. Температура как экологический фактор. Механизмы адаптации организмов к изменению температур.

7. Свет как экологический фактор. Биоритмы. Фотопериодизм. Регуляция биоритмов.

8. Вода как экологический фактор и среда обитания.

Общебиологическое действие излучений. Устойчивость организмов действию ионизирующих излучений.

10. Пища как экологический фактор. Трофическая структура экосистем.

Пищевые пирамиды.

11. Биотические факторы внешней среды. Гомо- и гетеротипические реакции. Понятие экологической ниши. Экологическая диверсификация.

12. Составляющие и структура экосистем. Соотношение между биогеоценозом и экосистемой. Упорядоченность экосистем. Мера термодинамической упорядоченности. Продуктивность и продукция экосистем.

13. Популяция как форма существования вида. Важнейшие характеристики популяций. Динамика популяций.

14. Круговороты вещества и энергии на земле. Большой (геологический) и малый (биологический) круговороты. Общие черты и отличия в циклах распределения масс различных элементов.

15. Живое вещество планеты. Общие характеристики и закономерности развития.

16. Биогеохимия педосферы. Роль почвенного фактора в регуляции состава атмосферы. Трансформация минерального вещества педосферы.

17. Биологический круговорот вещества в лесных сообществах.

18. Загрязнение природной среды в результате техногенной деятельности. Контроль, измерение и выявление причин изменений в состоянии экосистем. Важнейшие индикаторы и критерии оценки.

19. Эколого-экономические проблемы человечества. Объекты экологического права.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Одум Ю. Экология: в 2-х т.- М.: Мир, 1986.- т.1-2.

2. Одум Ю. Основы экологии.- М.:Мир, 1975.- 740 с.

3. Бретшнайдер Б. Курфюрст И. Охрана воздушного бассейна от загрязнений.- Л.: 4. Будыко М.И. Глобальная экология.-М.: Мысль,1977.-327 с.

5. Горышина Т.К. Экология растений.-М.:Высш.шк.,1979.-348 с.

6. Дажо Р. Основы экологии.-М.: Прогресс,1975.- 416 с.

7. Двораковский М.С. Экология растений. Учеб. пособ. для вузов.М.: Высш. шк.,1983.-190 с.

8. Майр Э. Популяции, виды и эволюция.- М.-Мир.:1974.-460 с.

9. Риклефс Р. Основы общей экологии.- М.:-Мир,1979.-424 с.

10.Федоров В.Д. Гильманов Т.Г. Экология.-М.: МГУ,1980.-464 с.

11.Чернова Н.М.,Былова А.М. Экология.- М.: Просвещение, 1988.с.

12.Стадницкий Г.В., Родионов А.И. Экология. -М.: Высш.шк. 1988.с.

13.Стадницкий Г.В Экология: учебник для вузов.СПб: Химиздат, 2007.- 288 с.

14.Уиттекер Р. Сообщества и экосистемы.-М.: Прогресс, 1980.-326 с.

15.Николайкин Н.И. Николайкина Н.Е. Мелехова О.П. Экология:

учебник для вузов. М.: Дрофа,2003.-624 с.

16.Пономарёва И.Н., Соломин В.П., Корнилова О.А. Общая экология: учебное пособие для студентов. М: Мой учебник, 2005.с.

17.Шимова О.С., Соколовский Н.К. Основы экологии и экономика природопользования. Минск: БГЭУ, 2010.- 454 с.

18.Гергалов В.И., Петряев Е.П. Радиация, жизнь и окружающая среда. Минск: Выщэйшая школа, 1994.- 164 с.

19.Смирнов С.Н. Радиационная экология. Учебное пособие.М.:МНЭПУ, 2000.- 334 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Киселев В.Н. Биогеография с основами экологии.- Мн.:

Университетское, 1995.- 352 с.

2. Войткевич Г.В., Вронский В.А. Основы учения о биосфере.М.: Просвещение, 3. Сытник К.Н. и др. Биосфера. Экология. Охрана природы. Киев, 4. Радкевич В.А. Экология ниши.- Мн.: Вышэйшая школа, 5. Бродский А.К. Краткий курс общей экологии.- СПб, 6. Вронский В.А. Прикладная экология. - Ростов на.Дону, 7. Парк Д. Биохимия чужеродных соединений. -М.: Медицина, 8. Остроумов С.А. Введение в биохимическую экологию.- М.:

МГУ, 9. Мур К. Качество городского воздуха. - 10. Бигон М. Харпер Дж, Таунсенд К. Экология. Особи, популяции и сообщества: в 2-х томах. Т.1, М.: Мир, 11. Червинский А.С.Биотехносфера: Понятие и реальность.- Мн.:

12. Алексеев В.Л. Круговорот элементов жизни: экологические проблемы. -Л.: 13. Шилов И.А. Экология.- М.: ВШ, 14. Войткевич Г.В., Вронский В.А. Основы учения о биосфере. Ров на Дону: Феникс, 15. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек.

Уч.пособ.- М.: Фаир, 16. Экология. Уч. пособ..Под ред. С.А. Боголюбова.- М.: Знание, 17. Петров К.М. Общая экология: Взаимодействие общества и природы.- СПб: Химия, 18. Киселев В.Н. Основы экологии: Учеб. пособие.- Мн.:

Университетское, 1998.- 367 с.

19. Карташев А.Г. Введение в экологию. - Томск: Изд-во "Водолей", 1998.- 384 с.

20. Промышленная экология: учебное пособие/ Под ред. проф.

В.В.Денисова.- М: ИКЦ «МарТ» Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2007.- 720 С.



Похожие работы:

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ декан факультета агрохимии, почвоведения и защиты растений, доцент И.А.Лебедовский 2013 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Организация, методы досмотра и экспертизы для бакалавров (магистров) Магистров сельского хозяйства направление подготовки 110400. 68 Агрономия Факультет, на...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет Факультет ветеринарной медицины УТВЕРЖДАЮ Декан факультета ветеринарной медицины, профессор А.А. Лысенко _2013 г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Органическая химия Направление подготовки 111 901.62 Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Направление ГЕОЛОГИЯ Магистерская КРИСТАЛЛОГРАФИЯ программа Кафедра КРИСТАЛЛОГРАФИИ И КРИСТАЛЛОХИМИИ МАГИСТЕРСКАЯ РАБОТА Исследование продуктов кристаллизации в борато-фосфатных системах с катионами щелочных и переходных металлов. Кристаллическиеструктуры Rb-эльпасолита Rb2NaAlF6 и Na2Ni3(PO4)2(OH)2. Investigation of crystallization products in borate-phosphate systems with alkali and transition metal cations....»

«ПРОГРАММА курса ГЕОХИМИЯ. для студентов III курса химического факультета (специальность 1-31 05 01 ХИМИЯ Пояснительная записка С геохимией связаны две группы важнейших проблем современности – проблемы сырьевых ресурсов и экологии. В настоящее время искусственно созданный человеком круговорот веществ стал мощным геохимическим фактором миграции химических элементов. Последствия химизации стали соизмеримыми с природными процессами. Поэтому знания о закономерностях миграции химических элементов в...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по УР _2012г. Рабочая программа дисциплины (модуля) ГЕОГРАФИЯ ПОЧВ Направление подготовки: Агрохимия и агропочвоведение (110100) Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения очная Орел 2012 год Составители: Степанова Л.П., д.с.х.н., профессор кафедры земледелия_ 17 апреля2012г. Рецензент:...»

«Лекция 20. Подготовка исходных данных в программе GAMESS. Как видно из приведенной выше блок-схемы, для работы квантовохимической программы необходимы начальные условия: пробная структура рассчитываемого соединения, его заряд, мультиплетность, а также набор команд, определяющих метод расчета и условия его проведения. Начальные условия определяются пользователем программы, их записывают и сохраняют в файле, который мы назовем исходным файлом. По завершении расчета программа записывает результаты...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет (ПГНИУ) Географический факультет Кафедра биогеоценологии и охраны природы УТВЕРЖДЕНО Декан географического факультета _ 2014 г. А.И. Зырянов ПРОГРАММА вступительного экзамена по специальности 25.00.36 Геоэкология по географическим наук ам Пермь, 2014 1 Введение В основу настоящей программы...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В АСПИРАНТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 30.06.01 ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ МЕДИЦИНА Направленность (профиль) – АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА Анатомия как самостоятельная наука и ее место среди дисциплин медицинского образования. Задачи современной анатомии. Методы анатомического исследования. Организм и его составные элементы: клетки, ткани, органы, системы органов, аппараты органов. Анатомическая терминология. Костная ткань, ее строение,...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт геохимии им. А.П. Виноградова Сибирского отделения Российской академии наук (ИГХ СО РАН) ПРИНЯТО Ученым советом ИГХ СО РАН Протокол № _9_ от 03.10.2013 Председатель Ученого совета ИГХ СО РАН член-корреспондент РАН В.С. Шацкий _ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ В АСПИРАНТУРУ ПО 25.00.09 Геохимия и геохимические методы поисков месторождений полезных ископаемых Иркутск 2013 год 1. ГЕОХИМИЯ КАК НАУКА Геохимия, ее содержание и задачи,...»

«Утверждаю Председатель ВЭС В.Д. Шадриков ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 240401.65 Химическая технология органических веществ ГОУ (НОУ) ВПО Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф.Горбачева Разработано: Менеджер проекта: / А.Л. Дрондин, к.п.н. _2012 г. Эксперты АККОРК: _/ Е.Н. Офицеров, д.х.н., профессор _2012 г. _/Т.П. Казанцева _2012 г. Москва – ОГЛАВЛЕНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ _ РЕЗЮМЕ...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор института, академик Н.С. Бортников _ _2013 г. ОДОБРЕНО Ученым советом института Протокол № 5 от 27.03. 2013 г. Председатель Ученого совета академик Н.С. Бортников РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОД.А.04 - Интерпретация геохимических данных в петрологии Цикл ОДА.00 Обязательные дисциплины основной образовательной программы подготовки аспирантов По отрасли 25.00.00 – Науки о Земле Специальность: 25.00.04 Петрология, вулканология Москва 2013 г. Дисциплина Интерпретация...»

«Директор института, академик Н.С. Бортников _ _2013 г. ОДОБРЕНО Ученым советом института Протокол № 5 от 27.03. 2013 г. Председатель Ученого совета академик Н.С. Бортников РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Геохимия, геохимические методы поисков полезных ископаемых ОД.А.06 по специальности подготовки аспиранта 25.00.11 – Геология, поиски и разведка твердых полезных ископаемых, минерагения Форма обучения: очная Уровень подготовки: аспирант Курс (семестр): 1 и 2 год обучения Москва Рабочая программа...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева Кафедра химии и технологии неорганических веществ Рабочая программа дисциплины Научно-исследовательская работа Направление подготовки магистров 240100.68 Химическая технология Профиль 240103.68 Химическая технология неорганических веществ М3.Б.1 Трудоемкость дисциплины...»

«  Директор института, академик Н.С. Бортников _ _2013 г. ОДОБРЕНО Учёным советом института Протокол № 5 от 27.03. 2013 г. Председатель Учёного совета академик Н.С. Бортников Рабочая программа дисциплины ОД.А.03 - МИНЕРАЛОГИЯ, КРИСТАЛЛОГРАФИЯ по специальности 25.00.05 – Минералогия, кристаллография Москва 2013 г. Составили д.г.-м.н. А.В. Мохов и д.г.-м.н. А.Н. Перцев Дисциплина Минералогия, кристаллография входит в блок Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности основной...»

«Директор института, академик Н.С. Бортников _ _2013 г. ОДОБРЕНО Ученым советом института Протокол № 5 от 27.03. 2013 г. Председатель Ученого совета академик Н.С. Бортников РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ФД.А.03 – ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА Цикл ФД.А.00 Факультативные дисциплины По отрасли 25.00.00 – Науки о Земле Специальность: 25.00.36 – Геоэкология (по отраслям) Москва, 2013 Дисциплина Вычислительная математика входит в блок Факультативные дисциплины основной образовательной программы...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по химико-технологическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А. И. Жук _2012 г. Регистрационный № ТД-_ /тип. ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-36 08 01 Машины и аппараты легкой, текстильной промышленности и бытового обслуживания СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Заместитель председателя Начальник...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра целлюлозно-бумажного производства, лесохимии и промышленной экологии ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Учебно-методический комплекс по дисциплине для подготовки дипломированного специалиста по направлению 280000...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ ЦЕНТРАЛЬНЫЙ СИБИРСКИЙ БОТАНИЧЕСКИЙ САД СИБИРСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК СОВЕТ НАУЧНОЙ МОЛОДЕЖИ ЦЕНТРАЛЬНОГО СИБИРСКОГО БОТАНИЧЕСКОГО САДА СИБИРСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК III ВСЕРОССИЙСКАЯ МОЛОДЕЖНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ И ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ БОТАНИКИ г. Новосибирск, 10-14 ноября 2014 года ВТОРОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО Дорогие коллеги! Приглашаем Вас принять участие в работе III (V)...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по естественнонаучному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А. И. Жук _ 2011 г. Регистрационный № ТД-/тип. ФИЗИЧЕСКАЯ И КОЛЛОИДНАЯ ХИМИЯ Типовая учебная программа для учреждений высшего образования по специальности: 1-31 01 02 Биохимия 1-31 01 03 Микробиология Начальник Управления высшего и СОГЛАСОВАНО среднего специального образования Председатель...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М. Шаммазов 2011_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 241000 Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии Профиль подготовки Охрана окружающей среды...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.