WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

1

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования Московской области «Международный

университет природы, общества и человека «Дубна»

(университет «Дубна»)

Факультет естественных и инженерных наук

Кафедра биофизики

УТВЕРЖДАЮ

проректор по учебной работе _С.В. Моржухина «_»_2011 г.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Цитология (наименование дисциплины) по направлению 140800 Ядерные физика и технологии (№, наименование направления, специальности) Форма обучения: очная Уровень подготовки: бакалавр Курс (семестр): 2 (4) г. Дубна, 20 г.

Автор программы:

к.б.н. Кошлань И.В., кафедра биофизики /_ / Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 140800 Ядерные физика и технологии (код и наименование направления подготовки (специальности)) Программа рассмотрена на заседании кафедры биофизики Протокол заседания № _ от «» 2011 г.

Заведующий кафедрой д. б. н. профессор /_/ Красавин Е.А.

Рецензент: _/_/ (ученая степень, звание) (подпись) (ФИО)

СОГЛАСОВАНО

Декан факультета ЕиИН к. ф.- м. наук /_/ Деникин А.С.

Руководитель библиотечной системы / _ / Черепанова В.Г.

(подпись) 1. Выписка из федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 140800 Ядерные физика и технологии (квалификация (степень) «бакалавр»). Утвержден Приказом Министерства образования и науки РФ от 14.01.2010 № 23.

Код УЦ ООП Учебные циклы и Трудоемкость Перечень Коды проектируемые (зачетные дисциплин для формируемых результаты их единицы) разработки компетенций освоения примерных программ, а также учебников и учебных пособий Б.2.В иметь Цитология ПК- 4, профессионально ПК- профилированные ОК- знания ПК- 2. Цели освоения дисциплины «Цитология» являются:

ознакомление со строением и функционированием клеток разного происхождения;

выявление сходств и различий клеток прокариот и эукариот, клеточных процессов и принципов их действия;

установление причинно-следственных связей в строении и функционировании Задачами курса являются:

1) изучение концептуальных основ и методических приемов цитологии;

2) установление причинно-следственных связей в строении и функционировании 3) выявление сходств и различий клеток прокариот и эукариот, клеточных процессов и принципов их действия;

4) овладение навыками работы с использованием микроскопической техники;

5) ознакомление с основными цитохимическими, биохимическими и другими современными методами исследования клеток.

3. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:

Дисциплина «Цитология» является вариативной частью математического и естественнонаучного цикла.

Дисциплина «Цитология» базируется на знаниях по общей биологии, биохимии и является базовым для последующих курсов - «Микробиология», «Иммунология», «Радиобиология», «Радиационная генетика» и др. Дальнейшее изучение других разделов биологии, спецкурсы, практикумы расширят материал данного предмета. Цитология входит в цикл СД, является составной частью подготовки студентов-радиобиологов.

Приступая к изучению курса дисциплины «Цитология», студенту необходимо в рамках образовательной программы полного среднего образования обладать знаниями школьных курсов общей биологии, уметь литературно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной форме.

4. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные:

- понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8).

Профессиональные:

для научно-исследовательской деятельности:

- обладать способностью использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования, современные компьютерные технологии и базы данных в своей предметной области (ПК-4);

- обладать способностью проводить математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований (ПК-5);

- обладать способностью использовать технические средства для измерения основных параметров объектов исследования, к подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-7);

для производственно-технологической деятельности:

- обладать готовностью к оценке ядерной и радиационной безопасности, к оценке воздействия на окружающую среду, к контролю за соблюдением экологической безопасности, техники безопасности, норм и правил производственной санитарии, пожарной, радиационной и ядерной безопасности, норм охраны труда (ПК-23);

- уметь использовать методы расчета миграции радионуклидов в окружающей среде, оценивать дозы внутреннего облучения (ПК-34);

- обладать способностью к подготовке и анализу исходных данных для расчета биологических защит и проведения мероприятий по радиационной безопасности (ПК-35);

- обладать готовностью к оценке последствий облучения персонала и населения при работе предприятия и установок в норме, при проектных и запроектных авариях (ПКобладать способностью проводить разъяснительную работу о безопасности деятельности предприятия и санитарно-гигиенического состояния окружающей среды (ПК-43).

Результат обучения компетенц Образовательная Вид задания знать общую характеристику ОК-1 С1, С4-С13, С16, С17, Д1, Д4-Д13, Д16, клеток; строение, химический ОК-2 Л1, Л4-Л13, Л16, Л17, Д компонентов; структуру и ПК- функции всех клеточных органелл классификацию хромосом; ОК-2 Л10, Л11, методы анализа хромосом; ОК-6 экзамен хромосомные нарушения и ПК- анафазный, метафазный, микроядерный; разнообразие классификация умения:

Результат обучения компетенц Образовательная Вид задания работы с клетками: измерение ОК-6 занятия, экзамен их размеров, определение ОК- концентрации клеток в ПК- суспензии с использованием ПК- специализированных камер для их учета применение:

Результат обучения компете Образовательная Вид задания применять знания, ОК-1 Все семинарские занятия, Д 1- Д 17, изучении цитологии, ПК- обоснованного ответа ОК- анализ:

Результат обучения компетенция Образовательная Вид задания вычленять главное ОК- (анализ информации); ПК- Оценка 5. Структура и содержание дисциплины «Цитология»:

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4,5 зачетных единиц 162 часа.

Курсовой проект (работа) История развития цитологии.

Цитология, ее место в системе биологических знаний. Общая характеристика клеток: строение, химический состав клеток и ее компонентов.

Строение и принцип жизнедеятельности клетки.

Специализация и патология клеток.

С1 Цитология, ее место в системе биологических знаний. С2 Световая микроскопия. Метод культуры тканей. Получение временных и постоянных препаратов.

цитологических исследований».

С4 Клетка как единица строения, функционирования, развития организмов.

С6 Прокариотические клетки. Клетки эукариотических разнообразие клеточных типов»

Специализированные структуры плазматической мембраны. Цитоплазма как сложноструктурированная система. Физико-химические свойства цитоплазмы.

С9 Самостоятельная работа по теме: «Структура и функции С10 Интерфазное ядро, основные элементы его структуры. Цитохимичекие реакции на сахара, крахмал, клетчатку и С11 Самостоятельная работа по теме: «Ядерный аппарат С13 Самостоятельная работа по теме: «Метаболический С15 Самостоятельная работа по теме: «Воспроизведение С16 Дифференциация клеток - возникновение гетерогенного клеточного состава организма, обеспечивающего Домашние работы:

Д3 Подготовка к самостоятельной работе: «Методы Повторение общей характеристики клетки.

Повторение функциональной системы клетки.

эукариотических и прокариотических клеток.

Д7 Подготовка к самостоятельной работе: «Единство и Д8 Повторение организации плазматической мембраны. Роль плазматической мембраны в клеточной Д9 Подготовка к самостоятельной работе: «Структура и Д10 Повторение основных функций ядра. Интерфазное ядро, Д11 Подготовка к самостоятельной работе: «Ядерный Повторение общего химического состава цитоплазмы.

«Метаболический аппарат цитоплазмы».

Д16 Повторение понятия «дифференциация клеток». Роль ядра и цитоплазмы в дифференциации клеток.

Содержание учебного материала Раздел 1. История развития цитологии. Цитология, ее место в системе биологических знаний. Общая характеристика клеток: строение, химический состав клеток и ее компонентов.

Цитология - наука о строении, функциях, метаболизме, взаимоотношениях со средой, развитии и происхождении клетки. Место цитологии в системе биологических наук. Значение цитологии для медицины и сельскохозяйственной науки. Подготовка клеточной теории (Гук, Мальпиги, Грю, Вольф, Бэр, Пуркинье, Броун). Клеточная теория.

Значение работ Вирхова и оценка его представлений о развитии клеток, о клеточной патологии, о ее роли и значении в болезни организма. Роль учения о клеточном строении.

Дальнейшее развитие цитологии. Современные основные положения клеточной теории.

Раздел 2. Методы цитологических исследований.

Прижизненное изучение клеток. Световая микроскопия: метод темного поля, фазово-контрастная. Метод клеточных культур. Изучение фиксированных клеток.

Понятие о фиксации клеток. Принципы окрашивания клеточных структур. Методы цитохимического анализа. Авторадиография. Электронная микроскопия.

Дифференциальное центрифугирование. Сочетание дискретного анализа отдельных компонентов клетки с изучением ее как целостной системы - основное направление в цитологических исследованиях.

Раздел 3. Строение и принцип жизнедеятельности клетки.

Клетка как единица строения, функционирования, развития, патологических изменений организмов. Деление клеток - путь увеличения их числа. Дифференцировка как процесс образования специализированных клеток. Тотипотентность клеток многоклеточного организма. Единство строения и функции клетки, ее органоидов и других структурных элементов. Общая характеристика клетки. Величина и форма клетки.

Функциональные системы клеток: система синтеза белка, система энергетического обеспечения, система поглощения, система экскреции, система движения.

Раздел 4. Единство и разнообразие клеточных типов.

Структура и функционирование эукариотической и прокариотической клеток.

Клетки прокариотические и эукариотические. Гомологичность клеток. Различия в их строении.

Субмембранные структуры поверхностного аппарата эукариотической клетки:

микрофиламенты (или микрофибриллярная система), микротрубочки, гетерогенная система промежуточных филаментов. Тубулины, их свойства и роль в образовании микротрубочек. Каркасная роль цитоплазматических микротрубочек. Микрофибриллы.

Основные различия между растительной и животной клетками.

Раздел 5. Структура и функции мембран.

Плазматическая мембрана как основная универсальная для всех клеток субсистема поверхностного аппарата. Изучение организации плазматической мембраны. Модели организации мембраны: "бутербродная", модель липопротеинового коврика, жидкостномозаичная модель. Липиды мембран, их структура, свойства, функции. Белки мембран, химия, свойства и функции. Рост плазматической мембраны. Роль плазматической мембраны в клеточной проницаемости. Пассивный и активный транспорт веществ через мембрану. Транспорт в мембранной упаковке: экзоцитоз и эндоцитоз, связь этих процессов с лизосомами. Другие функции плазматической мембраны: межклеточные контакты и связи. Специализированные структуры плазматической мембраны:

микроворсинки, реснички и жгутики, оболочки аксонов, специальные структуры фоторецепторов. Строение ресничек и жгутиков эукариотических клеток. Строение жгутиков бактерий. Рецепторная функция плазмалеммы. Онтогенетические взаимоотношения между клеточными мембранами.

Раздел 6. Ядерный аппарат клетки.

Центральная догма молекулярной биологии. Роль ядра в жизни клетки и его значение в переносе информации от ДНК к белку. ДНК ядра, ее строение, свойства, редупликация. Транскрипция. Роль ядра в процессе трансляции: ядерное происхождение аппарата белкового синтеза в клетке. Основные функции ядра: транскрипция, редупликация, перераспределение генетического материала. Репликация молекул ДНК у прокариот и эукариот. Репликон. Генетический аппарат бактерий. Плазмиды.

Интерфазное ядро, основные элементы его структуры: хроматин (хромосомы), ядрышко, ядерный сок, ядерная оболочка. Хроматин, его химическая характеристика.

Диффузный и конденсированный хроматин, эухроматин и гетерохроматин, их функциональное значение. Ультраструктура хроматина. Ядро в процессе редупликации и перераспределении генетического материала. Два состояния ядерных структур хромосом. Поведение хроматина - хромосом - во время митоза. Общее строение, типы и форма митотических хромосом. Дифференцировка хромосом по длине: центромера, вторичная перетяжка, теломера. Понятие о кариотипе. Ультраструктура хромосом.

Матрикс митотических хромосом. Концепция непрерывности хромосом в течение жизненного цикла клетки. Ядрышко - органоид синтеза клеточных рибосом. Число ядрышек, их хромосомное происхождение. Химия ядрышка, ДНК ядрышка. Строение и ультраструктура ядрышка. Цикл изменения структуры ядрышка в связи с его функцией.

Судьба ядрышка в митозе и его связь с митотическими хромосомами. Ядерная оболочка, ее строение и функциональное значение. Поровые комплексы и плотная пластинка. Связь ядерной оболочки с цитоплазматическими структурами и хромосомами. Кариоплазма.

Нерибосомные рибонуклеопротеидные структуры ядра.

Раздел 7. Метаболический аппарат цитоплазмы.

Общий химический состав цитоплазмы. Цитоплазма как сложноструктурированная система. Матрикс цитоплазмы или гиалоплазма.. Органоиды цитоплазмы. Рибосомы, их структурная и химическая организация. Активные центры рибосом. Предшественники рРНК. Пути синтеза рибосом, роль ядрышка в этом процессе. Функции рибосом.

Центриоль: встречаемость среди клеток растений и животных. Ультраструктура, репликация, участие в делении клеток. Аналоги центриолей у простейших. Мембранные структуры цитоплазмы. Эндоплазматическая сеть (ретикулум). Понятие и общая характеристика. Гранулярная эндоплазматическая сеть - эргастоплазма, ее строение, химическая композиция и основная роль как структуры, участвующей в синтезе экспортируемых из клетки белков. Рибосомы, их структура и роль в синтезе белка.

Первичная, вторичная, третичная и четвертичная структуры белка. Синтез белков в гиалоплазме. Синтез, накопление и транспорт синтезированного белка в системе эндоплазматической сети. Связь гранулярной эндоплазматической сети с ядерной оболочкой. Гладкая эндоплазматическая сеть. Структурная характеристика и химия. Связь гдадкого ретикулума с синтезом полисахаридов, жиров, стероидов и других молекул. Роль гладкой ЭПС в дезактивации различных химических реагентов. Аппарат Гольджи. Общая характеристика, локализация в клетке, микроскопическое строение, ультраструктура и функции. Диктиосома. Функции аппарата Гольджи: сегрегция, накопление, созревание и экскреция секретов и других веществ в клетке. Лизосомы. Структура и химическая характеристика лизосом. Типы лизосом. Функции лизосом, их происхождение. Связь лизосом с процессами внутриклеточного пищеварения, с фагоцитозом, с работой аппарата Гольджи. Центральная вакуоль. Развитие и происхождение вакуолярной системы, ее функциональное значение. Пероксисомы и другие микротельца. Строение, распространение, химия и функции. Митохондрии. Структура митохондрий: мембраны, кристы, матрикс, их роль в синтезе и накоплении АТФ. Пути синтеза АТФ в клетке:

анаэробный гликолиз и окислительное фосфорилирование. Строение крист, локализация в липопротеидных мембранах звеньев окислительного фосфорилирования. Изменение структуры митохондрий в зависимости от их функционального состояния. Матрикс митохондрий: РНК, рибосомы, ДНК, белки митохондрий. Происхождение митохондрий.

Аналоги митохондрий у бактерий. Пластиды. Тонкое строение хлоропластов, их развитие. Функция пластид. Лейкопласты, хромопласты. Происхождение пластид.

Раздел 8. Воспроизведение клеток.

Жизненный цикл клетки: пресинтетическая, синтетическая и постсинтетическая фазы. Значение этих фаз в жизни клетки. Деление прокариотических клеток. Общая схема непрямого деления клеток (митоза) эукариотических клеток. Митоз у простейших, клеток растений и животных. Стадии митоза, их продолжитьлность и характеристика. Роль микротрубочек в образовании ахроматинового веретена деления клеток. Роль веретена в расхождении хромосом при митозе. Цитокинез у животных растительных клеток:

образование клеточной перетяжки и фрагмопласта. Судьба клеточных органелл в процессе деления клетки. Метаболизм делящейся клетки. Регуляция митоза. Мейоз, стадии мейоза. Коньюгация хромосом, кроссинговер, редукция числа хромосом.

Биологический смысл мейоза. Мейоз у животных и растений. Различия между митозом и мейозом. Эндомитоз и соматическая полиплоидия. Политения: политенные хромосомы.

Понятие об амитозе.

Раздел 9. Специализация и патология клеток.

Дифференциация клеток - возникновение гетерогенного клеточного состава организма, обеспечивающего разнообразие его функций. Роль ядра и цитоплазмы в дифференциации клеток. Теории дифференциации. Политенность ядер. Эмбриональная детерминация. Индукционные влияния. Гуморальные и нервные факторы дифференцировки. Опухолевая трансформация. Влияние повреждающих факторов на клетку. Теория паранекроза. Роль специфических и неспецифических реакций клетки на повреждения. Изменение структуры органоидов клетки при повреждении.

Внутриклеточная репарация. Гибель клетки: цитологические признаки.

Практические занятия и семинары Практические занятия объемом 34 часа призваны закрепить знания студентов по отдельным разделам курса, а так же направлены на овладение студентами навыками работы с микроскопом, знакомство с разными видами клеток и их хромосомами при работе с готовыми препаратами фиксированных и окрашенных клеток.

6. Образовательные технологии:

Основными методами обучения являются чтение лекционного курса с использованием мультимедиа презентаций, предусмотрены практические занятия по изучению теоретических основ цитологии и приемам работы в цитологической лаборатории. Удельный вес занятий проводимых в интерактивной форме, составляет не менее 30 % аудиторных занятий.

Освоение теоретической части курса происходит в процессе прослушивания лекционного курса и самостоятельной работы студентов по закреплению полученных знаний с использованием конспектов лекций и учебников по курсу «Цитология».

На практических занятиях студенты овладевают навыками работы с микроскопом, знакомятся с разными видами клеток и их хромосомами, просматривая и изучая готовые препараты фиксированных и окрашенных клеток. Знакомятся и осваивают основные методы работы с клетками: измерение их размеров, определение концентрации клеток в суспензии с использованием специализированных камер для их учета.

Учебную внеаудиторную деятельность, выполняемую в часы, отведенные студенту для самостоятельной работы, целесообразно разделить на две группы:

1. Подготовка к занятиям предполагает систематическую (ритмичную) самостоятельную работу по изучаемой дисциплине в виде повторения материала лекций, выполнения домашних заданий, подготовки к контрольным работам, тестированию и т.п. Такой вид деятельности студента является необходимым и должен быть обеспечен достаточным ресурсом времени.

2. Домашнее задание относится к категории работ по подготовке к занятиям и включает в себя материал, выдаваемый в ходе практических занятий для организации усвоения и текущего контроля результатов обучения (студент получает задание на дом, которое нужно выполнить, как правило, к следующему аудиторному занятию).

3. Выполнение отдельных самостоятельных работ. Это: написание реферата, домашние работы. Подобные работы оформляются, как правило, в виде текстовых записок и иллюстрациями, а для их выполнения устанавливаются сроки от нескольких недель и до целого семестра.

Самостоятельная работа студентов обеспечена следующими материалами:

календарным планом занятий;

темами рефератов;

учебно-методическими материалами по основным разделам дисциплины и курсовой работы в печатной (находятся в библиотеке) и электронной форме (передаются преподавателем).

7. Формы контроля и оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7.1 Формы промежуточного контроля. По разделам программы проводятся письменные контрольные работы или тестовые задания во время практических занятий, которые оцениваются по 5-бальной системе.

К каждому разделу программы составлены контрольные вопросы, на которые студенты во время практических занятий и выполнения самостоятельной работы дают письменные ответы. Оцениваются по по 5-бальной системе. Кроме того, предусмотрено тестирование по темам 2,4,5,6,7.8, оценивается как зачет по соответствующей теме.

По темам «Цитоскелет клетки», «Воспроизведение клеток», «Дифференциация и патология клеток» и т.д. выполняется и оформляется в письменной форме реферат, оценивается по 5-балльной системе.

На практических занятиях проводится опрос по данной теме, а также во внеаудиторные часы, установленные для КСР. «Защита» включает устное изложение содержания работы, ответы на вопросы, оппонирование авторами других рефератов.

Оценка складывается из: а) оценки преподавателя за письменную работу; б) оценки за устное изложение; в) оценки за оппонирование. Преподаватель выносит одну результирующую оценку.

7.2. Форма итогового контроля – экзамен по цитологии в форме собеседования во время сессии по экзаменационным билетам, которые приведены в Учебно-методическом комплексе. Результаты сдачи экзаменов оцениваются по 5-бальной системе.

По окончании изучения дисциплины, в конце четвертого семестра проводится экзамен.

Вопросы по дисциплине «Цитология» для экзамена:

1. Клеточная теория и ее постулаты.

2. Опишите структуру полирибосомы.

3. Препаратоводитель и его назначение при микроскопировании клеток.

4. Методы изучения клеток.

5. Основное отличие ядерной мембраны от других мембран клеток.

6. Определение местоположения клеток на препарате при микроскопировании.

7. Типы организации клеток и их особенности.

8. Назовите структуру начальной стадии компактизации ДНК.

9. Определение координат клеток на препарате при микроскопировании.

10. Химический состав клетки и ее компонентов.

11. Назовите последовательность фаз митоза.

12. Определение размеров клеток при микроскопировании.

13. Клеточный цикл. Митоз и его фазы 14. Назовите элементы клетки, выявляемые световым и электронным микроскопами.

15. Определение степени увеличения микрообъектов при микроскопировании.

16. Клеточный цикл. Митоз и его фазы 17. Назовите элементы клетки, выявляемые световым и электронным микроскопами.

18. Определение степени увеличения микрообъектов при микроскопировании.

19. Рибосомы : устройство и функция. Общая схема синтеза белков в клетках.

20. Назовите комплементарные пары нуклеотидов ДНК.

21. Устройство светового микроскопа и его назначение.

22. Структура и химический состав цитоплазматических мембран, их синтез и 23. Назовите комплементарные пары нуклеотидов в РНК.

24. Способы освещения объектов при микроскопировании клеток.

25. Строение, состав и функции плазматической мембраны клеток.

26. Назовите виды РНК, синтезируемых в ядрах клеток.

27. Роль препаратоводителя при микроскопировании клеток.

28. Типы хроматина в интерфазном ядре и его состав.

29. Назовите последовательность фаз мейоза эукариотических клеток.

30. Применение объективов с разным увеличением при микроскопировании клеток.

31. Лизосомы : общие характеристики и морфологическая гетерогенность.

32. Назовите уровни компактизации ДНК-хроматина.

33. Цель использования светофильтров при микроскопировании биообъектов.

34. Аппарат Гольджи : тонкое строение и основные функции.

35. Перечислите мембранные органеллы клеток.

36. Камера Горяева, ее применение и характеристики.

37. Митохондрии : структура, состав, ауторепродукция. Роль митохондрий в процессах 38. окислительного фосфорилирования.

39. Назовите компоненты клеточного ядра.

40. Объект-микрометр и его применение при определении размеров биообъектов.

41. Эндоплазматический ретикулум в клетках эукариот : его структура и функции.

42. Назовите немембранные органеллы эукариотических клеток.

43. Окуляр- шкала и ее применение при микроскопировании клеток.

44. Строение и функции цитоскелетных элементов клеток: микрофиламентов, 45. микротрубочек, промежуточных филаментов.

46. Перечислите виды пластид в растительных клетках.

47. Значение настройки освещения при микроскопировании клеток.

48. Мейоз и его роль в жизнедеятельности высших организмов. Фазы мейоза.

49. Перечислите структурные компоненты клеток прокариот.

50. Устройство и роль осветителя при микроскопировании клеток.

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература:

1. Ченцов Ю.С. Введение в клеточную биологию: Учебник для вузов / Ченцов Юрий Сергеевич. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Академкнига, 2004. - 496с.

2. Рис Э. Введение в молекулярную биологию клеток: От клеток к атомам / Рис Энтони, Стернберг Майкл; Пер. с англ. В.А.Розенблата и др. под ред. Ю.С.Лазуркина, В.А.Ткачука. - М.: Мир, 2002. - 142с.: ил. - Лит.: с.136.

3. Джаксон М.Б. Молекулярная и клеточная биофизика / Джаксон Мейер Б.; Пер. с англ.

Е.В. Жуковской и др. под ред. А.П.Савицкого, А.И.Журавлева. - М.: Мир: БИНОМ.

Лаборатория знаний, 2009. - 551с.: ил.

4. Никитин А.Ф. и др. Биология. Современный курс. 3-е изд., испр. и доп./ под ред. А.Ф.

(http://www.knigafund.ru/books/87682).

Дополнительная литература:

1. Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология. Полный курс: В 4 т. Том 1. Анатомия / Г.Л. Билич, В.А. Крыжановский. – 5-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательство Оникс, 2009. – 864 с.: ил. (http://www.knigafund.ru/books/42463).

2. Кудряшов Ю.Б. Основные принципы в радиобиологии / Кудряшов Ю.Б. // Радиационная биология. Радиоэкология. - 2001. - Т. 41, № 5. - С. 531 - 547: рис. Библиогр.: с. 543 – 547.

3. Никольский Н.Н. Судьба цитологии - судьба исследователей: К 100-летию со дня рождения члена-корреспондента АН СССР Д. Н. Насонова / Никольский Н.Н., Розенталь Д.Л. // Вестник Российской академии наук. - 1995. - Т. 65, № 10. - С. 938 фот. - Библиогр.: с. 944.

4. Афанасьев и др. Гистология, цитология и эмбриология: Учебник для медицинских вузов / Афанасьев Юлий Иванович, Юрина Нина Алексеевна, Алешин Борис Владимирович и др.; Под ред. Ю.И.Афанасьева, Н.А. Юриной. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Медицина, 1999. - 744с.: ил.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Мультимедийный проектор, Проектор «overhead»

Слайды, трансперенсы, плакаты.

Цитологическая лаборатория.

Микроскопы (световые и др.).

Камеры для просчета клеток.

Устройства для определения размеров клеток (объект-микрометры, окулярные шкалы).

Стекла (предметные и покровные).

Реактивы для фиксации и окрашивания клеток.

Демонстрационные материалы в виде таблиц, схем, рисунков.

Электронные микрофотографии.

Набор препаратов для изучения строения растительных и животных клеток, отдельных органелл, процессов деления клеток, неклеточных структур.



Похожие работы:

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет естественнонаучного и математического образования Утверждаю Декан Факультета профессор Е.И. Белякова _ 02 апреля 2014 года ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В МАГИСТРАТУРУ По направлению подготовки 44.04.01 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Магистерская программа Математическое образование Ростов-на-Дону ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа...»

«Медицина Организаторы: • Министерство здравоохранения и социального развития РФ • Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию. • Федеральное агентство по высокотехнологичной медицинской помощи. • ФГУ Российский научный центр радиологии и хирургических технологий. • ГУ медицинский радиологический научный центр РАМН. • Общество специалистов по лучевой диагностике. • Московское объединение медицинских радиологов. • Российское научное общество интервенционных радиологов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Физико-технический факультет Кафедра теоретической физики УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2011 г. Рабочая программа дисциплины Экспериментальные и теоретические методы в физике конденсированного состояния Для студентов III курс, 6 семестр Направление подготовки Физика 01120 Профиль подготовки – Физика конденсированного состояния вещества...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Факультет химический УТВЕРЖДАЮ Декан химического факультета д.х.н., профессор А.В. Гущин 2012 г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Аналитическая химия Направление подготовки (специальность) 020400 Биология Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная...»

«Премия Интеллект Харькова [Подготовила П. Николенко] #18-19 от 15.10.2008 1985. (, ). (,, 2008.). 15 сентября в стенах галереи АВЭК в третий раз состоялось ежегодное вручение премий харьковским ученым в рамках проекта Интеллект Харькова Международного благотворительного фонда Александра Фельдмана. Программа Фонда Интеллект Харькова действует уже три года и предусматривает поддержку молодых и состоявшихся ученых. Фонд, работа которого направлена на то, чтобы ученые не уезжали из Харькова,...»

«Программа дисциплины Эволюция криолитозоны при различных климатических ситуациях Автор: д.г.н., с.н.с. Н.А.Шполянская Цель: ознакомить студентов – с теоретическими проблемами, касающимися криолитозоны Земли, ее возникновения и дальнейшего существования, как продукта устойчиво холодного климата; – с современными проблемами глобальных изменений климата (в естественном ходе и под влиянием антропогенных факторов) и его взаимосвязи с вечной мерзлотой; – с вопросами взаимосвязи между холодным...»

«Программа краткосрочного повышения квалификации преподавателей и научных работников высшей школы по направлению Нанотехнологии на базе учебного курса Лазерная технология синтеза тонких наноразмерных пленок Цель: изучение физических принципов и применений лазерной нанотехнологии Категория слушателей: преподаватели и научные работники высшей школы Срок обучения: _24 часа_ Форма обучения: _с частичным отрывом от работы Режим занятий: _8 часов в день_ Целью учебного курса является изучение...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК Квантовая физика конденсированных сред Программа фундаментальных исследований Президиума РАН Сборник результатов, полученных в 2009 г. АНДРЕЕВ Александр Федорович, вице-президент Российской Председатель академии наук, директор Института физических проблем Научного совета им. П.Л. Капицы РАН ГАНТМАХЕР Всеволод Феликсович, член-корреспондент Заместители Российской академии наук, заведующий отделом Института Председателя физики твердого тела РАН Научного совета ПАРШИН...»

«Санкт-Петербургский государственный политехнический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ФМФ В.К. Иванов _ _ _ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Биологические мембраны Кафедра-разработчик Биофизика Направление (специальность) подготовки 011200 Физика Наименование ООП Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Образовательный стандарт Федеральный ГОС Форма обучения очная Соответствует ФГОС ВПО. Утверждена протоколом заседания кафедры Биофизика № 2 от 17.05. Программу в соответствии с ФГОС ВПО...»

«Программа дисциплины ГИДРОХИМИЯ Автор: доц. М.Б.Заславская Цель освоения дисциплины: Формирование представлений о закономерностях изменения химического состава природных вод в пространстве и во времени, методах исследования этих закономерностей. Задачи: дать необходимые представления о строении и структурных особенностях воды, закономерностях протекающих в ней процессов, имеющих определенное экологическое значение; сформировать знания о природной воде как многокомпонентном растворе; изучить...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан* ФДО_ факультета В.М. Молофеев (подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р.** _ Физика (название дисциплины) Учебная программа для специальности***: _ _ (код специальности) (наименование специальности) _ _ (код специальности) (наименование специальности) Факультет _доуниверситетского образования_ (название факультета) Кафедра Учебный центр дополнительного образования_ (название кафедры) Курс (курсы) _ Семестр...»

«Учреждение образования “Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка” Утверждаю Проректор по учебной и информационно-аналитической работе _ В.М. Зеленкевич “ 30 ” августа 2007 г. Программа по курсу “Астрономия” для специальности 1-02 05 04 – 01 “Физика. Математика” и 1 – 02 05 04 – 02 “Физика. Информатика” Факультет Физический Кафедра Методики преподавания Физики Курс V Семестр IX – X Лекции 48 часов Экзамен Х семестр УСРС 18 часов Практические занятия УСРС -...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Томский государственный университет Физический факультет УТВЕРЖДАЮ: Декан физического факультета _ В.М. Кузнецов _2011 г. Рабочая программа дисциплины ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАВЫ ФИЗИКИ ПОЛУПРОВОДНИКОВЫХ ПРИБОРОВ Направление подготовки 011200 Физика Наименование магистерской программы Физика полупроводников. Микроэлектроника Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения Очная Статус дисциплины: Профессиональный цикл Томск-2011 г. 1. Цели...»

«Спектрометр обратной геометрии НЕРА для одновременного исследования структуры и динамики образцов Руководитель проекта: И. Натканец Метод обратной геометрии, в котором исследуемый образец облучается “белым” пучком нейтронов от импульсного источника, дает уникальную возможность одновременных исследовании спектров дифракции и неупругого рассеяния нейтронов. Таким образом, имеется возможность одновременного исследования структуры и динамики в зависимости от внешних условий на образце....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный педагогический университет Институт физики и технологии Кафедра технологии РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Экспертиза и диагностика объектов и систем сервиса для ООП 100100– Сервис профиль Сервис транспортных средств по циклу Б.3.В.09 Профессиональный цикл Вариативная часть Очная форма обучения Заочная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Рабочая программа дисциплины (модуля) Почвоведение наименование дисциплины 280100.62 – природообустройство и водопользование Мелиорация, рекультивация и охрана земель Профиль подготовки Бакалавр Форма обучения очная Краснодар, 2011 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля)...»

«Программа дисциплины Физическая география и охрана ландшафтов России Авторы: доцент, к.г.н. Авессаломова Ирина Анатольевна, доцент, к.г.н. Петрушина Марина Николаевна, доцент, доцент, к.г.н. Самойлова Галина Сергеевна, старший научный сотрудник, к.г.н. Щербакова Лидия Николаевна Цель освоения дисциплины: заложить основы знаний в области региональной комплексной физической географии России с характеристикой теоретических закономерностей структуры, функционирования и эволюции ландшафтов, основ...»

«1 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ЕН.Ф.9 Биологическая химия (индекс и наименование дисциплины) Специальность 110501.65 Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация (степень) выпускника Ветеринарно-санитарный врач Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра биотехнологии, биохимии и...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка 3-4 Содержание тем учебного курса_5-6 Формы и средства контроля _7 Учебный план 8 Требования к уровню подготовки учащихся _9 Учебно-тематическое планирование10-17 Список литературы информационно- методическое обеспечение учебного процесса Учебно-методическое обеспечение учебного процесса 18 Список адресов Интернет-сайтов19 2 Пояснительная записка Рабочая программа по физике для 7—9-го классов составлена на основе Федерального компонента государственного...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Белгосуниверситета _ (подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/уч. КВАНТОВАЯ ХИМИЯ И СТРОЕНИЕ МОЛЕКУЛ Учебная программа для специальности 1-31 05 01 Химия (по направлениям) Направления специальности: 1-31 05 01-01 научно-производственная деятельность 1-31 05 01-02 научно-педагогическая деятельность 1-31 05 01-03 фармацевтическая деятельность 1-31 05 01-04 охрана окружающей среды 2009 г 3...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.