WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ФГОУ ВПО «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ТОКСИКОЛОГИЯ

Направление подготовки 111900 «Ветеринарно-санитарная экспертиза»

Профиль – «Ветеринарно-санитарная экспертиза»

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр

Форма обучения - очная

г. Ульяновск – 2011 г.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины: ознакомление студентов с токсическими веществами антропогенного и естественного происхождения влияющих на организм сельскохозяйственных, диких и промысловых животных, рыб и пчел, на их продуктивность, воспроизводительную функцию и санитарное качество продуктов животноводства.

Задачи дисциплины:

Изучение классификации ядовитых веществ по происхождению, степени опасности, действию на организм и т.д.;

Освоение методов оценки токсичности средств, применяемых в сельском хозяйстве и ветеринарии;

Изучение особенностей течения отравлений и принципы их диагностики;

Освоение правил оказания животным разных видов доврачебной помощи при отравлениях, с учетом физико-химической структуры и действия ядовитых веществ;

Изучение принципов профилактики отравлений ядовитыми веществами, растениями, недоброкачественными кормами и др.;

Изучение особенностей проведения токсикологической и ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов при отравлениях и обработке животных, растений ядовитыми веществами;

Изучение правил и норм отбора проб кормов, воды, патологического материала, продуктов животного и растительного происхождения для проведения химико-токсикологического анализа;

Изучение порядок пересылки материала в лабораторию и правила оформления сопроводительных документов.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Токсикология относится к базовой части Б3.Б4. профессионального цикла ООП. Входные знания, умения по дисциплинам: Латинский язык, органическая и неорганическая химия, физиология.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

безопасность жизнедеятельности, паразитарные и инфекционные болезни, внутренние незаразные болезни, ветеринарно-санитарная экспертиза, судебно ветеринарно-санитарная экспертиза и ветеринарная санитария.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В

РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В процессе данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции:

- способностью использовать нормативную и техническую документацию, регламенты, СанПиН, ХАССП, GMP, ветеринарные нормы и правила и др. в своей профессиональной деятельности (ПК - 1);

-проводить ветеринарно-санитарную экспертизу сырья и продуктов животного происхождения (ПК-5);

-готовностью осуществлять лабораторный и производственный ветеринарносанитарный контроль качества сырья и безопасности продуктов животного происхождения (ПК-6);

- способностью организовывать и проводить контроль ветеринарносанитарных мероприятий по переработке сырья животного происхождения (ПКготовностью осуществлять контроль над соблюдением биологической и экологической безопасности сырья и продуктов животного происхождения (ПКспособностью организовывать и проводить испытания и внедрение новых ветеринарно-санитарных препаратов для дезинфекции, дезинвазии, дератизации и дезинсекции и других средств ветеринарной санитарии (ПК-15);

- диагностировать различные виды токсикозов по клиническим симптомам;

составлять протокол вскрытия отравленных животных; диагностировать отравления по изменениям во внутренних органах; правильно брать материал для химико-токсикологического анализа; отбирать пробы кормов, органов, тканей и др. для направления в токсикологический отдел ветеринарных лабораторий; составлять документацию на собранный материал. Знать сроки отправления материала и документации для ХТА; определять токсические вещества экспресс-методами; проводить ветеринарно-санитарную экспертизу в соответствии с регламентирующими документами. (ПК-19).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные положения в области естественных и сельскохозяйственных наук; закономерности возникновения, проявления отравлений, их связь с природно-географическими и социальноэкономическими условиями; готовностью осуществлять контроль над соблюдением биологической и экологической безопасности сырья и продуктов животного происхождения (ПК-8); готовностью осуществлять элементарные меры безопасности при возникновении экстренных ситуаций на объектах жизнеобеспечения предприятия (ПК-10); способностью организовывать и проводить испытания и внедрение новых ветеринарно-санитарных препаратов для дезинфекции, дезинвазии, дератизации и дезинсекции и других средств ветеринарной санитарии (ПК-15); основные группы токсических препаратов, методы диагностики отравлений и принципы профилактики. (ПК-8, ПК-10, ПКУметь: проводить ветеринарно-санитарную экспертизу сырья и продуктов животного происхождения (ПК-5); готовностью осуществлять лабораторный и производственный ветеринарно-санитарный контроль качества сырья и безопасности продуктов животного происхождения (ПК-6); правильно подготовить материал для ХТА, т.е.: владеть навыками работы в химической лаборатории; быть ознакомленными с правилами техники безопасности при работе с химическими веществами; знать методы ХТА для определения различных групп токсических веществ; правильно интерпретировать полученные в результате ХТА данные; делать заключения о наличии определенных групп токсических веществ. Рекомендовать хозяйствам неспецифическое и специфическое профилактику при отравлении (ПК-5, ПК-6);

Владеть: способностью использовать нормативную и техническую документацию, регламенты, СанПиН, ХАССП, GMP, ветеринарные нормы и правила и др. в своей профессиональной деятельности (ПК - 1); диагностировать различные виды токсикозов по клиническим симптомам; составлять протокол вскрытия отравленных животных; диагностировать отравления по изменениям во внутренних органах; правильно брать материал для химикотоксикологического анализа; отбирать пробы кормов, органов, тканей и др. для направления в токсикологический отдел ветеринарных лабораторий; составлять документацию на собранный материал. Знать сроки отправления материала и документации для ХТА; определять токсические вещества экспресс-методами;

проводить ветеринарно-санитарную экспертизу в соответствии с регламентирующими документами. (ПК-19).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

ветеринарной токсикологии.

веществ. Основные параметры токсикометрии.

соединений (ФОС).

дитиокарбаминовой кислот.

Тема 1. Введение в ветеринарную токсикологию. Содержание и задачи ветеринарной токсикологии.

Токсикология как наука о действии ядов на организм. Основные задачи токсикологии. История развития токсикологии. Народнохозяйственное значение токсикологии в условиях интенсивной химизации сельскохозяйственного производства. Роль ветеринарных специалистов в охране продуктивных животных, птиц, рыб и пчел от токсического действия пестицидов и охране окружающей среды.

Тема 2-3. Сущность действия ядов. Понятие о ядах. Классификация ядовитых веществ. Основные параметры токсикометрии. Биологически активные вещества.

Понятие о ядах. Классификация ядовитых веществ. Основные параметры токсикометрии ядовитых веществ. Гигиеническая классификация пестицидов по основным параметрам вредности. Классификация пестицидов по степени опасности. Токсикокинетика и токсикодинамика ядов. Основные причины отравления животных и загрязнения объектов ветслужбы. Диагностика отравлений. Общие принципы лечения отравленных животных. Определение МДУ в кормах, мясе, молоке; ПДК в воздух, воде. ВСЭ продуктов убоя отравленных животных.

Тема 4-5. Химико – токсикологический анализ. Методы обнаружения.

Токсические вещества.

Понятие о химико-токсикологическом анализе (ХТА), позволяющего своевременно и обосновано проводить профилактические и лечебные мероприятия при отравлении с/х животных. Основные методы ХТА, а также способы изолирования ядовитых веществ. Современные методы: 1.

Химический. 2. Токсико-биологический. 3. Микологический. 4.

Ботанический. Правила взятия и пересылки патматериала для ХТА. Техника безопасности при работе с ядохимикатами и в химико-токсикологическом отделе ветеринарной лаборатории.

Тема 6. Химические токсикозы. Токсикология фосфорорганических соединений (ФОС).

Характеристика ФОС пестицидов, имеющих токсикологическое значение для ветеринарной службы. Биологическая активность фосфорорганических соединений. Условия и причины отравления с/х животных ФОСами.

Токсикокинетика и токсикодинамика, формы токсикоза.

Паталогоанатомические изменения в органах и тканях отравленных животных. Виды диагностики токсикоза. Антидототерапия при остром токсикозе. Профилактика отравлений. Ветеринарно-санитарная оценка продуктов животноводства при отравлении фосфорорганическими соединениями. Задачи ветеринарных специалистов в охране окружающей среды от загрязнений фосфорорганическими соединениями при использовании их в практической ветеринарии.

Тема 7. Токсикология хлорорганических соединений.

Пестицидные свойства ХОС. Кумуляция. Токсикокинетика и токсикодинамика. Особенности течения токсикоза. Диагностика. Лечение отравленных животных. Отдаленные последствия длительного действия яда на организм. Основные параметры вредности хлорорганических соединений.

Проблемы, связанные с охраной окружающей среды, от загрязнения остаточных количеств пестицидов.

Тема 8. Токсикология производных карбаминовой, тиокарбаминовой и дитиокарбаминовой кислот.

Дать общую характеристику производных карбаминовой, тиокарбаминовой и дитиокарбаминовой кислот, применение их в сельском хозяйстве.

Токсикокинетика и токсикодинамика соединений карбаминовой и дитиокарбаминовой кислот. Диагностика. Лечение. Ветеринарная санитарная экспертиза. Пестицидные свойства карбоматов. Классификация карбоматных пестицидов. Токсикокинетика и токсикодинамика. Паткартина, диагностика и лечение отравленных животных. Профилактика отравлений и санитарные правила.

Тема 9. Синтетические пиретроиды.

Инсектокарицидные свойства пиретроидных пестицидов. Классификация.

Причины токсикозов. Токсикодинамика и токсикокинетика пиретроидных пестицидов. Санитарно-токсикологическая характеристика продуктов убоя и профилактика отравления.

Тема 10. Токсикология соединений меди.

Разобрать токсикокинетику и токсикодинамику меди сульфат, обратив при этом на материальную кумуляцию данного соединения, а также особенности течения острого и хронического токсикоза у разных видов с/х животных и птиц. Диагностика, а также дифференциация токсикоза. Антидетотерапия.

Профилактика отравлений. Решение ситуационных задач по указанной теме.

Ознакомить студентов с пестицидными свойствами медьсодержащих соединений.

Тема 11. Токсикология органических соединений ртути Инсектофунгицидные и кумулятивные свойства органических соединений ртути. Адсорбция и деадсорбция органических соединений ртути. Основные причины ртутного токсикоза. Токсикокинетика и токсикодинамика.

Диагностика, лечение и профилактика отравлений. Новое к применению унитиола в качестве антидотного средства. Санитарные правила. Актуальные проблемы связанные с охраной окружающей среды от загрязнений остаточным количеством ртутьсодержащих пестицидов. Отдаленные последствия длительного действия микродоз яда на организм теплокровных животных.

Тема 12. Токсикология соединений свинца и кадмия.

Общая характеристика соединений применяемых в сельском хозяйстве и ветеринарии. Токсикокинетика и токсикодинамика. Клиника острых и хронических токсикозов. Лечение. Паткартитна. Санитарнотоксикологическая оценка продуктов убоя. Профилактика отравлений.

Тема 13. Токсикология соединений фтора.

Дать характеристику фторсодержащим соединениям. Раскрыть токсикокинетику, токсикодинамику флюороза. Сроки ожидания после обработки растений фторсодержащими соединениями. Диагностика.

Профилактика. Лечение. Правила использования продуктов убоя.

Тема 14. Кормовые токсикозы.

К этой группе отравлений отнесены токсикозы, которые наступают в результате поступления токсических веществ с кормами. Общая характеристика соединений применяемых в сельском хозяйстве и ветеринарии. Токсикокинетика токсикодинамика отравления натрием хлоридом, карбамидом. Клиника острых и хронических токсикозов. Лечение.

Патологоанатомические изменения. Профилактика и ветсанэкспертиза.

Тема 15. Фитотоксикозы.

Фитотоксикозы - отравления животных ядовитыми растениями.

Классификация ядовитых растений произрастающие на территории Ульяновской области. Качественные реакции на алколоиды, методы извлечения алколоидов, биологические методы определения гликозидов.

Антидототерапия. Основные моменты лечения при отравлении ядовитыми растениями: задержка всасывания яда в кровь, обезвреживание всосавшегося яда, ускорение выделения яда.

Тема 16. Микотоксикозы.

Некоторые виды микроскопических грибов при свом развитии образуют высокотоксичные продукты-микотоксины, которые могут быть причиной массовых отравлений сельскохозяйственных животных, в том числе птиц.

Общая характеристика микроскопических грибов: афлатоксины, охратоксины, Т-2-токсин, стахиботриотоксикоз. Методы оценки токсичности кормов. Основные признаки интоксикации.

Тема 17. Поражения ядами животного происхождения.

Укусу животных пауком каракуртом, ядовитыми змеями. Местообитания, видовые отличия. Токсикокинетика и токсикодинамика. Основные клинические признаки. Антидототерапия. Профилактика и ветсанэкспертиза.

Тема 18. Боевые отравляющие вещества.

Классификация отравляющих веществ. Отравляющие вещества нервнопаралитического действия в настоящее время являются основным химическим оружием. Токсикокинетика и токсикодинамика веществ оказывающие общетоксическое, кожно-нарывное, удушающее действие.

Характеристики основных представителей: зарин, зоман, имприт, люизит, фосген. Антидототерапия. Предубойный осмотр животных и ветсанэкспертиза.

1.Введение в ветеринарную токсикологию. Содержание и 5, задачи ветеринарной токсикологии.

ядовитых веществ. Основные параметры токсикометрии.

вызывающие отравления животных.

Раздел 2. Частная токсикология соединений (ФОС).

тиокарбаминовой и дитиокарбаминовой кислот.

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Занятия по дисциплине «Токсикология» проводится по видам учебной работы - лекции, практические занятия, текущий контроль, рубежный контроль и итоговый контроль.

Реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Часть лекционных занятий проводится с применением мультимедийного проектора в виде учебной презентации. Основные моменты лекционных занятий конспектируются. Отдельные темы предлагаются для самостоятельного изучения с обязательным составлением конспекта.

Практические занятия проводятся в специальной аудитории (№208), оборудованной необходимыми наглядными материалами.

Самостоятельная работа по дисциплине включает: самоподготовку к учебным занятиям по конспектам, учебной литературе и с помощью электронных ресурсов; оформление и подготовка рефератов, докладов;

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляют 20 % аудиторных занятий, т.е. по данной дисциплине 12 часа.

Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют не более 50 % аудиторных занятий.

Программы проведения активных и интерактивных занятий по дисциплинам токсикологии.

Токсикология соединений меди.

Токсикология ФОС.

карбаминовой, тиокарбаминовой и дитиокарбаминовой кислот.

соединений ртути.

1.Проведение интернет-экскурсии по теме «Введение в ветеринарную токсикологию. Содержание и задачи ветеринарной токсикологии» позволяет использовать данный ресурс как источник информации в процессе организации учебно-познавательной деятельности студентов по освоению предметного материала в режиме реального времени. Для этого используется ноутбук (компьютер) с доступом в Интернет, видиопроектор, экран. В процессе данного занятия студентам демонстрируются сайты, делается обзор основных инструкций, методик, законов, нормативно-технической документации.

2.Проведение круглого стола по теме «Токсикология органических соединений ртути» требует подготовительной работы со стороны студентов, которые должны подобрать литературу, составить план и раскрыть содержание выступления. При подготовке к выступлению, а также участии в дискуссии на круглом столе необходимо изучить предложенную литературу и выявить основные проблемные моменты темы. Кроме изучения литературы, студенту необходимо посетить лаборатории, где он должен изучить методики определения ртути в кормах, в органах, молочных продуктов. Продолжительность доклада на круглом столе не должна превышать 7-8 минут, материал должен быть тщательно проработан и подготовлен.

К проведению круглого стола привлекаются все желающие в нем участвовать студенты. После выступлений участники круглого стола задают докладчикам наиболее интересующие их вопросы. На заключительном этапе круглого стола проводится открытая дискуссия по представленным проблемам, в которой участвуют все студенты. После завершения дискуссии путем голосования выбирается лучший докладчик, а также подводятся окончательные итоги круглого стола. Затем по результатам обсуждения одним из студентов готовится проект резюме, которое рассматривается и принимается участниками круглого стола. Резюме содержит предложения как теоретической, так и практической направленности, к которым пришли студенты в ходе обсуждения рассматриваемой темы, а также основные выводы.

План круглого стола:

1.Вступительное слово руководителя 2.Заслушивание докладов на темы:

- Ртутьорганические соединения их классификация и характеристика - Максимально-допустимый уровень в продуктах убоя.

- Основные методы определения ртути в кормах, органах применяемые в ветеринарных лабораториях.

3.Обсуждение докладов 4.Избрание счетной комиссии и голосование (выбор лучшего доклада) 5.Подведение итогов круглого стола 6.Подготовка резюме по результатам проведения круглого стола 3.Интерактивная лекция по теме: «Токсикология соединений меди»

позволяет в данном формате быстро и легко усваивать информацию, представленную визуально. В процессе лекции демонстрируется презентация по теме, где последовательно излагаются основные вопросы, латинские названия пестицидов, токсикодинамики и токсикокинетики. Необходимые моменты студентами могут конспектироваться. Презентационный материал находится у ведущего преподавателя.

4.Дискуссия по теме «Токсикология ФОС» заключается в проведении учебных групповых дискуссий по конкретной проблеме. Постановка проблемы:

- использование фосфорорганических соединений - причины хронических и острых отравлений с/х животных - определение остаточных количеств пестицидов в исследуемых объектах В процессе дискуссии происходит обмен мнениями во всех его формах.

Главная задача дискуссии – выявление существующего многообразия точек зрения участников на вопрос и проблему и при необходимости всесторонний анализ каждой из них.

Учебная дискуссия отличается от других видов дискуссий тем, что новизна ее проблематики относится лишь к группе лиц, участвующих в дискуссии, т.е. то решение проблемы, которое уже найдено в науке, предстоит найти в учебном процессе в данной аудитории.

Дискуссия позволяет максимально полно использовать опыт студентов, способствуя лучшему усвоению изучаемого ими материала. Это обусловлено тем, что в групповой дискуссии не преподаватель говорит студентам о том, что является правильным, а сами обучающиеся вырабатывают доказательства, обоснования принципов и подходов, предложенных преподавателем, максимально используя свой личный опыт. Этот активный метод обучения обеспечивает хорошие возможности для обратной связи, подкрепления, практики, мотивации.

5. Учебные видиоролики по темам: «Токсикология производных карбаминовой, тиокарбаминовой и дитиокарбаминовой кислот», позволяют студентам наглядно увидеть все клинические признаки острого и хронического отравления. В учебных роликах представлены все производные карбаминовой, тиокарбаминовой и дитиокарбаминовой кислоты. Видиоролики дают возможность студентам иметь представление о всех аспектах изучаемых вопросов не только со слов ведущего преподавателя, но и видеть как это происходит в жизненных ситуациях

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации используется опрос, тестирование и проводиться коллоквиум. По курсу дисциплины студентами выполняется реферат. После выполнения реферата студенты закрепляют свои знания на лекциях, лабораторных занятиях.

6.1 Примерные вопросы к коллоквиуму по общей токсикологии 1. Предмет и задачи токсикологи.

2. Понятие о ядах. Факторы, определяющие опасность яда.

3. Виды токсикозов.

4. Понятие о пестицидах.

5. Устойчивость пестицидов к факторам внешней среды.

6. Понятие о кумуляции.

7. Классификация пестицидов по степени токсичности, по химической принадлежности.

8. Понятие о ПДК, МДУ и времени ожидания.

9. Классификация пестицидов по производственному назначению.

10.Общая характеристика пестицидов, правила хранения, транспортировка, учет, отпуск и применение.

11.Охрана труда и техника безопасности при работе с ядохимикатами.

12.Ветеринарно-санитарная экспертиза туш и органов животных при отравлениях.

13.Отдаленные последствия длительного действия ядов на организм.

Понятие о гонадотоксическом, эмбриотоксическом, тератогенном, мутагенном, канцерогенном и аллергическом действиях ядовитых веществ.

14.Токсикокинетика. Основные фазы и реакция превращения ядов в организме.

15.Основные причины отравления животных и загрязнения объектов ветеринарного надзора. Общие принципы диагностики отравлений и рофилактики животных.

16.Общие принципы профилактики отравлений животных, птиц, рыб и полезных насекомых. Химико-токсикологический контроль за качеством кормов, пастбищ и воды для животных.

17.Химико-токсикологический анализ в ветеринарии. Цель, задачи и порядок его проведения.

18.Правила отбора, упаковки и пересылки проб патологоанатомического материала, корма, воды, химикатов в лабораторию для анализа.

19.Цели специфической и неспецифической профилактики отравлений.

20.Отравления острые и хронические. Особенности токсического действия при разных путях поступления в организм.

21.Основные способы изолирования ядовитых веществ.

6.2 Примерные вопросы к коллоквиуму по частной токсикологии 1. Отравления животных соединениями фтора.

2. Отравления животных фосфидом цинка.

3. Токсикология боевых отравляющих веществ.

4.Отравления животных кормами, пораженными грибами (микотоксикозы).

5. Токсикозы, вызываемые ядами животного происхождения.

6. Токсикология ФОС.

7. Токсикология тяжелых металлов.

8. Токсикология ртутно-органических пестицидов.

9. Токсикология пиретроидных пестицидов.

10. Токсикология производных карбаминовой кислоты.

11. Токсикология ядовитых растений Ульяновской области.

6.3 Примерные вопросы для подготовки к зачету Понятие токсикологии.

Классификации в токсикологии.

Методы и задачи токсикологии.

Общие принципы диагностики и профилактики отравлений.

Перечислить формы отравлений и охарактеризовать синдромы.

Перечислить отличительные особенности отравлений.

Дать определение ядов, их классификация.

Перечислить требования, предъявляемые к веществам, применяемым в сельском хозяйстве.

Техника безопасности при работе с ядами и проведении обработок животных и растений.

10. Перечислить понятия, применяемые при отборе проб.

11. Методы отбора проб и приготовление средней пробы.

12. Правила отбора проб (кормов, патматериала, воды, продукции животного происхождения).

13. Порядок упаковки и пересылки материала, оформление сопроводительных документов.

14. Предмет и задачи токсикологи.

15. Понятие о ядах. Факторы, определяющие опасность яда.

16. Виды токсикозов.

17. Понятие о пестицидах.

18. Устойчивость пестицидов к факторам внешней среды.

19. Понятие о кумуляции.

20. Классификация пестицидов по степени токсичности, по химической принадлежности.

21. Понятие о ПДК, МДУ и времени ожидания.

22. Классификация пестицидов по производственному назначению.

23. Общая характеристика пестицидов, правила хранения, транспортировка, учет, отпуск и применение.

24. Охрана труда и техника безопасности при работе с ядохимикатами.

25. Ветеринарно-санитарная экспертиза туш и органов животных при отравлениях.

26. Отдаленные последствия длительного действия ядов на организм.

Понятие о гонадотоксическом, эмбриотоксическом, тератогенном, мутагенном, канцерогенном и аллергическом действиях ядовитых веществ.

27. Токсикокинетика. Основные фазы и реакция превращения ядов в организме.

28. Основные причины отравления животных и загрязнения объектов ветеринарного надзора. Общие принципы диагностики отравлений и рофилактики животных.

29. Общие принципы профилактики отравлений животных, птиц, рыб и полезных насекомых. Химико-токсикологический контроль за качеством кормов, пастбищ и воды для животных.

30. Химико-токсикологический анализ в ветеринарии. Цель, задачи и порядок его проведения.

31. Правила отбора, упаковки и пересылки проб патологоанатомического материала, корма, воды, химикатов в лабораторию для анализа.

32. Цели специфической и неспецифической профилактики отравлений.

33. Отравления острые и хронические. Особенности токсического действия при разных путях поступления в организм.

34. Основные способы изолирования ядовитых веществ.

6.4 Примерные вопросы для подготовки к экзамену Понятие токсикологии.

Классификации в токсикологии.

Методы и задачи токсикологии.

Общие принципы диагностики и профилактики отравлений.

Перечислить формы отравлений и охарактеризовать синдромы.

Перечислить отличительные особенности отравлений.

Дать определение ядов, их классификация.

Перечислить требования, предъявляемые к веществам, применяемым в сельском хозяйстве.

Правила отбора проб (кормов, патматериала, воды, продукции животного происхождения).

10. Порядок упаковки и пересылки материала, оформление сопроводительных документов.

11. Предмет и задачи токсикологи.

12. Факторы, определяющие опасность яда.

13. Виды токсикозов.

14. Понятие о пестицидах.

15. Устойчивость пестицидов к факторам внешней среды.

16. Понятие о кумуляции.

17. Классификация пестицидов по степени токсичности, по химической принадлежности.

18. Понятие о ПДК, МДУ и времени ожидания.

19. Классификация пестицидов по производственному назначению.

20. Общая характеристика пестицидов, правила хранения, транспортировка, учет, отпуск и применение.

21. Охрана труда и техника безопасности при работе с ядохимикатами.

22. Ветеринарно-санитарная экспертиза туш и органов животных при отравлениях.

23. Отдаленные последствия длительного действия ядов на организм.

Понятие о гонадотоксическом, эмбриотоксическом, тератогенном, мутагенном, канцерогенном и аллергическом действиях ядовитых веществ.

24. Токсикокинетика. Основные фазы и реакция превращения ядов в организме.

25. Основные причины отравления животных и загрязнения объектов ветеринарного надзора. Общие принципы диагностики отравлений и профилактики животных.

26. Общие принципы профилактики отравлений животных, птиц, рыб и полезных насекомых. Химико-токсикологический контроль за качеством кормов, пастбищ и воды для животных.

27. Химико-токсикологический анализ в ветеринарии. Цель, задачи и порядок его проведения.

28. Правила отбора, упаковки и пересылки проб патологоанатомического материала, корма, воды, химикатов в лабораторию для анализа.

29. Цели специфической и неспецифической профилактики отравлений.

30. Отравления острые и хронические. Особенности токсического действия при разных путях поступления в организм.

31. Основные способы изолирования ядовитых веществ 32. Общие принципы диагностики и профилактики отравлений.

Перечислить формы отравлений и охарактеризовать синдромы. Перечислить отличительные особенности отравлений.

33. Порядок упаковки и пересылки материала, оформление сопроводительных документов.

34. Отравления ФОС (токсикодинамика, симптомы, диагностика, профилактика и ВСЭ продуктов при отравлении).

35. Отравления ХОС (токсикодинамика, симптомы, диагностика, профилактика и ВСЭ продуктов при отравлении).

36. Отравления производными карбаминовых кислот (токсикодинамика, симптомы, диагностика, профилактика и ВСЭ продуктов при отравлении).

37. Отравления органическими соединениями ртути (токсикодинамика, симптомы, диагностика, профилактика и ВСЭ продуктов при отравлении).

38. Отравления производными феноксикислот (токсикодинамика, симптомы, диагностика, профилактика и ВСЭ продуктов при отравлении).

39. Отравления зооцидами (токсикодинамика, симптомы, диагностика, профилактика и ВСЭ продуктов при отравлении).

40. Отравления мочевиной (механизм токсического действия, токсикодинамика, симптомы, диагностика, профилактика и ВСЭ продуктов при отравлении).

41. Отравления поваренной солью (токсикодинамика, симптомы, диагностика, профилактика и ВСЭ продуктов при отравлении).

42. Отравления металлсодержащими соединениями и металлоидами (токсикодинамика, симптомы, диагностика, профилактика и ВСЭ продуктов при отравлении).

43. Отравления БОВ (токсикодинамика, симптомы, диагностика, профилактика и ВСЭ продуктов при отравлении).

44. Отравления нитратами и нитритами (токсикодинамика, симптомы, диагностика, профилактика).

45. Микозы и микотоксикозы. Классификация. Фузариотоксикоз (механизм токсического действия, диагностика и профилактика.

46. Микозы и микотоксикозы. Классификация. Стахиботриотоксикоз (механизм токсического действия, диагностика и профилактика.

47. Микозы и микотоксикозы. Классификация. Пенициллотоксикоз (механизм токсического действия, диагностика и профилактика.

48. Микозы и микотоксикозы. Классификация. Аспергилотоксикоз (механизм токсического действия, диагностика и профилактика.

49. Микозы и микотоксикозы. Классификация. Дендрохиотоксикоз (механизм токсического действия, диагностика, и профилактика.

50. Отравления ядами животного и биологического происхождения (механизм токсического действия, диагностика, профилактика).

51. Отравление соланином (механизм токсического действия, диагностика, профилактика).

52. Отравления фотосенсибилизирующими растениями (механизм токсического действия, диагностика, профилактика).

53. Отравления растениями преимущественно возбуждающими ЦНС (красавка, белена, дурман), механизм токсического действия, диагностика, профилактика.

54. Растения, вызывающие возбуждение ЦНС и действующие на пищеварительный тракт, сердечнососудистую систему и почки (можжевельник, пижма, багульник, полынь), механизм токсического действия, диагностика, профилактика.

55. Растения, вызывающие угнетение ЦНС (мак, плевел, пикульник, львиный зев), механизм токсического действия, диагностика, профилактика.

56. Растения, накапливающие при определенных условиях нитраты, окислы азота: свекла, кукуруза, крапива, подсолнечник, огурец и др.

(механизм токсического действия, диагностика, профилактика).

57. Растения, вызывающие кровоизлияния: донник, ферула (механизм токсического действия, диагностика, профилактика).

58. Отравления животных вызываемые недоброкачественными, неправильно подготовленными, несвоевременно использованными кормами и нетрадиционными видами кормов.

59. Цель и задачи химико-токсикологического анализа. Современные методы химико-токсикологического анализа (хромотография на бумаге, хроматография в тонком слое, газовая хроматография, полярография, колориметрия).

6.5 Примерные темы рефератов Клиническая картина и диагностика отравлений животных ядами наиболее часто встречающихся в ветеринарной практике.

Патофизиология некоторых механизмов действия токсинов.

Наиболее распространенные токсины, воздействующие на животных.

Принципы профилактики при отравлениях.

Методы диагностической токсикологии Методы определения токсических веществ в объектах окружающей среды, тканях животных и продуктах животноводства.

Метаболизм токсических веществ.

Избирательная токсичность.

Отравления животных пестицидами.

10. Отравления животных металлсодержащими соединениями и металлоидами.

Кормовые токсикозы 11.

12. Отравления животных недоброкачественными, неправильно подготовленными к скармливанию кормами.

13. Отравление натрия хлоридом.

14. Премиксы, их ветеринарно-санитарная и токсикологическая характеристика Отравления животных ядовитыми растениями 15.

Отравления животных кормами пораженными грибами 16.

17. Гигиенические требования к качеству и безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов.

18. Ветеринарные правила и нормы по безопасности кормового сырья, кормов и кормовых добавок.

19. Зооциды 20. Отравление животных мочевиной 6.6 Оценочные средства для текущего контроля:

1.Токсикология – наука:

А. Изучающая лекарственное сырье растительного и животного происхождения.

Б. Изучающая ядовитые вещества и их влияние на живой организм. П В. Изучающая действие лекарственных средств на живой организм.

2. Основоположник токсикологии в России:

А. Попов Ф.Т.

Б. Гусынин И.А.

В. Мозгов И.Е.

3. Токсикодинамика изучает:

А. Механизм токсического действия ядовитых веществ Б. Метаболизм ядовитых веществ В. Выведение ядовитых веществ 4. Токсикокинетика изучает:

А. Распределение, накопление, метаболизм и выведение ядовитых веществ.

Б. Механизм токсического действия ядовитых веществ 5. В результате многократного поступления яда в организм возникает:

А. Хроническая интоксикация Б. Острая интоксикация В. Подострая интоксикация 6. В результате однократного поступления большого количества яда в организм возникает:

А. Хроническая интоксикация Б. Острая интоксикация В. Подострая интоксикация 7.Температура тела при отравлении:

А. Повышается Б. Понижается В. В норме или понижается 8.Токсичность ядовитых веществ при попадании в организм в одинаковой дозе более выражена:

А. У молодых животных;

Б. У беременных животных;

В. У животных с патологией печени 9.Величина МДУ выражается:

А. мг/кг Б. мг/м В. литр/час 10.ЛД 50 :

А.Доза токсического вещества, вызывающая гибель 50% особей Б.Доза токсического вещества, вызывающая гибель 100% особей В.Доза, вызывающая видимые признаки интоксикации у 50% особей 11.ТД 50 :

А. Доза токсического вещества, вызывающая гибель 50% особей Б. Доза токсического вещества, вызывающая гибель 100% особей В. Доза, вызывающая видимые признаки интоксикации у 50% особей 12.Пестициды с ЛД50=2000 мг/кг относятся к классу токсичности:

А. Сильнодействующие Б. Среднетоксичные В. Малотоксичные 13.Пестициды с ЛД50=40 мг/кг относятся к классу токсичности:

А. Сильнодействующие Б. Среднетоксичные В. Малотоксичные 14.Пестициды с ЛД50=300 мг/кг относятся к классу токсичности:

А. Сильнодействующие Б. Среднетоксичные В. Малотоксичные 15.Кожно-оральный коэффициент-это:

А. Отношение ЛД50 при многократном применении наружно к ЛД50 при многократном применении внутрь Б. Отношение ЛД50 при однократном применении наружно к ЛД50 при однократном применении внутрь В. Отношение среднетерапевтической дозы к ЛД50 при многократном применении наружно Функциональная кумуляция ядовитого вещества считается 16.

слабовыраженной, если коэффициент кумуляции:

А. Меньше Б. 1- В. Больше 17.Функциональная кумуляция ядовитого вещества считается выраженной, если коэффициент кумуляции:

А. Меньше Б. 1- В. Более 18.Действие ядовитого вещества, нарушающие формирование плода в период его эмбрионального развития и проявляющее в виде уродства:

А. Мутагенное Б. Гонадотоксическое В. Тератогенное 19.Действие ядовитого вещества, влияющее на половую сферу самок и самцов:

А. Эмбриотоксическое Б. Гонадотоксическое В. Мутагенное 20.Действие ядовитых веществ, нарушающих передачу генетической информации:

А. Гонадотоксическое Б. Мутагенное В. Тератогенное 21.Вещества канцерогенного действия вызывают:

А. Возникновения рака Б. Нарушения развития плода В. Аллергию

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Рахматуллин, Эмиль Касымович. Ветеринарная и клиническая фармакология. Токсикология. Раздел "Токсикология" : учебно-методический комплекс. Часть 1 / Э.К Рахматуллин, Н.В. Силова. - Ульяновск : УГСХА, 2010. - 197 с.

Кондратьева, Валентина Петровна. Учебное пособие "К изучению водной токсикологии" для студентов факультета ветеринарной медицины очной и заочной форм обучения : учебное пособие / В.П Кондратьева. Ульяновск: УГСХА, 2009. – 51с.

Жуленко, Василий Николаевич. Ветеринарная токсикология :

Рекомендовано Мин. с.-х. РФ в качестве учебника для студентов вузов / Под ред. В.Н. Жуленко. - М. : КолосС, 2004. - 384 с.

Роудер, Джозеф Д. Ветеринарная токсикология : научное издание / Дж.

Д. Роудер; Пер. с англ. М. Степкин. - М. : Аквариум, 2003. - 416 с.

Арестов И.Г., Толкач Н.Г. Ветеринарная токсикология.- Мн.: Ураджай, 2000.

Крылов С.С., Ливанов Г.А., Петров А.Н. и др. Клиническая токсикология лекарственных средств. Холинотропные препараты.- Спб.:

Лань, 1999.

Кондрахин И.П. и др. Методы ветеринарной клинической лабораторной диагностики. М.: КолосС, 2004.

Рахматуллин Э.К., Кондратьева В.П., Слугинова А.К. Учебное пособие к лабораторно-практическим занятиям по ветеринарной токсикологии.

Ульяновск, Луис Дж. Линг, Ричард Ф. Кларк и др. Секреты токсикологии. – СПб, 2006.

Токсикологическая химия // Под. ред. проф. Т.В. Плетеневой. – Москва, 2005.

Пестициды: справочник // Под ред. Медведя.- К., 1974.

10. М. Уиллард, Г. Тведтен, Г. Торнвальд. Лабораторная диагностика в клинике мелких домашних животных. – М.: Аквариум, 2004.

11. Лабораторные методы в ветеринарии: Химико-токсикологический анализ // Под ред. Антонова.- М: Агропромиздат, 1989.

12. Хмелевский Б.Н., Пилипец З.И., Малиновская Л.С. и др. Профилактика микотоксикозов животных.- М.: Агропромиздат, 1985.

13. Тараховский М.Л., Каган Ю.С., Мизюкова И.Г. и др. Лечение острых отравлений.- К.: Здоровье, 1982.

14. Димитров С., Джуров А., Антонов С. Диагностика отравлений животных. М.: Агропромиздат, 1986.

Журналы: «Ветеринария», «Животноводство», «Ветеринарный врач», «Международный вестник ветеринарии», «Вопросы нормативно-правового регулирования в ветеринарии».

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. http // www.eduworld.ru/zdorow 2.http // www.klinika.h12.ru 3.http // www.allvet.ru – 4.http//www.veterinar.ru.

5.http//www.praktik.spb.ru 8. http // www.referat.yaroslavl.ru 9. http // www.referat.wturing.com.ru Библиотечные интернет-сайты 1.http//www.rba.ru 2.http//www.library.ru 3.http//www.stratum.pstu.ac.ru 4. http // www.limin.urc.ac.ru

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

В качестве материально-технического обеспечения дисциплины (модуля) используется мультимедийные средства, наборы слайдов; деловые игры; демонстрационные приборы.

Для проведения химико-токсикологического анализа биохимический анализатор Stat Fax® 1904+R.

Для организации учебного процесса по дисциплине «Токсикология»

отводится учебная аудитория (208) (специально оборудованная лаборатория для проведения химико-токсикологического анализа) на факультете ветеринарной медицины УГСХА.

Для проведения учебных занятий по токсикологии используются следующие учебные пособия:

1. Таблицы по токсикологии в количестве – 50 штук.

2. Химические реактивы для проведения качественных реакций.

Объекты исследования:

Пат. материал (кусочки печени, мыщц).

2. Корм 3. Коровье молоко.

Приборы, инструменты и оборудование:

Хирургические инструменты.

Бюретки, штативы, пробирки, цилиндры, стаканчики и т.п.

Химические реактивы, растворы.

Весы различных марок.

Приборы: микроскопы, центрифуга, дистиллятор, инфундирка, термостат.

6. Биохимический анализатор Stat Fax® 1904+R.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 111900 Ветеринарно-санитарная экспертиза

АННОТАЦИЯ

Подготовки бакалавра по направлению 111900 «Ветеринарно-санитарная Профиль подготовки – «Ветеринарно-санитарная экспертиза»

БЗ.Б.4 обязательные дисциплины, базовая часть.

Цель дисциплины: ознакомить студентов влиянием токсических веществ антропогенного и естественного происхождения на организм сельскохозяйственных, домашних, диких и промысловых животных, рыб и пчел, методы лечения и профилактики токсикозов, санитарное качество продуктов животноводства в случае отравлений животных.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В процессе освоения курса формируются следующие компетенции:ПК-1, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-15, ПК-19.

Место дисциплины в учебном плане - БЗ.Б.4 обязательные дисциплины, базовая часть. Дисциплина изучается в 4 – 5 семестрах по отдельным разделам, преподаваемым соответствующими специалистами.

Содержание дисциплины: Классификации ядовитых веществ по происхождению, степени опасности, действию на организм и т.д. Методы оценки токсичности средств, применяемых в сельском хозяйстве и ветеринарии. Особенности течения отравлений и принципы их диагностики.

Правила оказания животным разных видов доврачебной помощи при отравлениях, с учетом физико-химической структуры и действия ядовитых веществ. Изучение принципов профилактики отравлений ядовитыми веществами, растениями, недоброкачественными кормами и др. Особенности проведения токсикологической и ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов при отравлениях и обработке животных, растений ядовитыми веществами. Изучение правил и норм отбора проб кормов, воды, патологического материала, продуктов животного и растительного происхождения для проведения химико-токсикологического анализа.

Изучение порядка пересылки материала в лабораторию и правила оформления сопроводительных документов.





Похожие работы:

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Санкт-Петербургский государственный университет Физический факультет Регистрационный номер рабочей программы учебной дисциплины: ФЗ / / 10 106.2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Методы математической физики (основной поток). основных образовательных программ высшего профессионального образования Прикладные математика и физика, Физика, Радиофизика 010600 Прикладные математика и физика подготовки по направлению 010700 Физика 010800 Радиофизика по всем...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ПРОГРАММА для вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 04.00.21 ЛИТОЛОГИЯ Составил: доктор геол.-мин. наук, Профессор О.В. Япаскурт Москва 2014 Введение. Литология – фундаментальный раздел геологической науки. Её сущность. История литологии. Её современное состояние и место в ряду геологических наук. Задачи литологии. Её базовые методы: генетический, литолого-фациальный, стадиальный анализы. 1....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский национальный исследовательский политехнический университет В.Г. Беспрозванных, В.П. Первадчук НЕЛИНЕЙНЫЕ ЭФФЕКТЫ В ВОЛОКОННОЙ ОПТИКЕ Утверждено Редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия Издательство Пермского национального исследовательского политехнического университета 2011 УДК 535:530.182 ББК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан физического факультета А. С. Чирцов _ 20 г. (подпись) Принята на заседании кафедры Квантовых магнитных явлений Протокол № 42 от 25 июня Заведующий кафедрой, профессор В. И. Чижик РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРИЯ СПЕКТРОВ ЯМР Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для магистратуры по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Факультет химический УТВЕРЖДАЮ Декан химического факультета д.х.н., профессор А.В. Гущин 2012 г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Аналитическая химия Направление подготовки (специальность) 020400 Биология Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации _В.Д.Шадриков “17”032000г. Номер государственной регистрации 177ен/маг ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление 510400 Физика Степень - магистр физики Вводится с момента утверждения МОСКВА 1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ 510400 ФИЗИКА 1.1 Направление 510400 Физика утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от...»

«Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России) _ УТВЕРЖДАЮ Ректор _ В.М. Попков _ 2014г. Программа вступительного испытания для поступающих по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре...»

«МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Фармацевтический факультет Кафедра общей химии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _А. В. Щербатых _ 20_12 год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА ХИМИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ _ наименование дисциплины (модуля) для специальности: 060301 Фармация...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Физико-технический факультет Кафедра прикладной физики УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2012 г. Рабочая программа дисциплины Физическая кристаллография Для студентов 3 курса Направление подготовки 011800 РАДИОФИЗИКА Профиль подготовки – Материалы для радиофизики и радиоэлектроники, Физика и технология радиоэлектронных...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет естественнонаучного и математического образования Утверждаю Декан Факультета профессор Е.И. Белякова _ 02 апреля 2014 года ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В МАГИСТРАТУРУ По направлению подготовки 44.04.01 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Магистерская программа Математическое образование Ростов-на-Дону ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Снежинский физико-технический институт филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ (СФТИ НИЯУ МИФИ) ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ по специальности 05.13.01 – Системный анализ, управление и обработка информации 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ЭКЗАМЕНА Целью экзамена является аттестация поступающего в аспирантур у по четырхб алльной...»

«Спектрометр обратной геометрии НЕРА для одновременного исследования структуры и динамики образцов Руководитель проекта: И. Натканец Метод обратной геометрии, в котором исследуемый образец облучается “белым” пучком нейтронов от импульсного источника, дает уникальную возможность одновременных исследовании спектров дифракции и неупругого рассеяния нейтронов. Таким образом, имеется возможность одновременного исследования структуры и динамики в зависимости от внешних условий на образце....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Рабочая программа дисциплины Б.2. Химия Направление подготовки 280100.62 Природообустройство и водопользование Профиль подготовки Мелиорация, рекультивация и охрана земель Квалификация (степень) выпускников Бакалавр Форма обучения Очная Краснодар 2011 1. Цели освоения дисциплины Целями...»

«МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Фармацевтический факультет Кафедра общей химии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _А. В. Щербатых _ 20_ года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ФИЗИЧЕСКАЯ И КОЛЛОИДНАЯ ХИМИЯ _ наименование дисциплины (модуля) для специальности: 060301 Фармация...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Белорусского государственного университета А.Л. Толстик (дата утверждения) Регистрационный № УД-/ Программа основного вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-31 80 06 ХИМИЯ 2013 г Составители: Воробьева Татьяна Николаевна, профессор кафедры неорганической химии, доктор химических наук, профессор; Василевская Елена Ивановна, доцент кафедры неорганической химии, кандидат химических наук, доцент;...»

«Премия Интеллект Харькова [Подготовила П. Николенко] #18-19 от 15.10.2008 1985. (, ). (,, 2008.). 15 сентября в стенах галереи АВЭК в третий раз состоялось ежегодное вручение премий харьковским ученым в рамках проекта Интеллект Харькова Международного благотворительного фонда Александра Фельдмана. Программа Фонда Интеллект Харькова действует уже три года и предусматривает поддержку молодых и состоявшихся ученых. Фонд, работа которого направлена на то, чтобы ученые не уезжали из Харькова,...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан химического факультета Д. В. Свиридов (подпись) (И.О.Фамилия) 2011 г. (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р.** Методы расчета физико-химических свойств веществ Учебная программа для специальности 1-31 05 01 Химия (по направлениям) Направления специальности: 1-31 05 01-01 научно-производственная деятельность Факультет химический (название факультета) Кафедра физической химии (название кафедры) Курс (курсы) четвертый Семестр восьмой...»

«Программа краткосрочного повышения квалификации преподавателей и научных работников высшей школы по направлению Нанотехнологии на базе учебного курса Лазерная технология синтеза тонких наноразмерных пленок Цель: изучение физических принципов и применений лазерной нанотехнологии Категория слушателей: преподаватели и научные работники высшей школы Срок обучения: _24 часа_ Форма обучения: _с частичным отрывом от работы Режим занятий: _8 часов в день_ Целью учебного курса является изучение...»

«Санкт-Петербургский государственный политехнический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ФМФ В.К. Иванов _ _ _ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Биологические мембраны Кафедра-разработчик Биофизика Направление (специальность) подготовки 011200 Физика Наименование ООП Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Образовательный стандарт Федеральный ГОС Форма обучения очная Соответствует ФГОС ВПО. Утверждена протоколом заседания кафедры Биофизика № 2 от 17.05. Программу в соответствии с ФГОС ВПО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО Уральский государственный экономический университет УТВЕРЖДАЮ Первый ректор УрГЭУ М.С. Марамыгин _2010 г. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ И ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА Программа учебной дисциплины 260501 Технология продуктов общественного питания 260100 Технология продуктов питания 271500 Пищевая биотехнология Для дневного и заочного отделений Екатеринбург 2010 Составители: Чернышева А.В., Мирошникова Е.Г., Сараева С.Ю., Стожко Н.Ю. 1. ЦЕЛИ...»














 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.