WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Санкт-Петербургский государственный политехнический университет

УТВЕРЖДАЮ

Декан ФМФ

В.К. Иванов

«_» _ _ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Введение в специальность 1 (молекулярная биология) Кафедра-разработчик Биофизика Направление (специальность) подготовки 011200 Физика Наименование ООП Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Образовательный стандарт Федеральный ГОС Форма обучения очная Соответствует ФГОС ВПО.

Утверждена протоколом заседания кафедры Биофизика № 2 от 17.05. Программу в соответствии с ФГОС ВПО разработали:

кфмн А.Н. Скворцов 1. Цели и результаты изучения дисциплины 1.1. Цели изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Введение в специальность1 (молекулярная биология)»

является ознакомление студентов младших курсов с основными понятиями, объектами, тенденциями развития и проблемами в области биофизики, молекулярной и клеточной биологии.

Программа подготовки бакалавров-физиков на младших курсах в силу своей специфики и сложившейся за долгое время успешной практики ориентирована преимущественно на изучение общих естественнонаучных и математических дисциплин. При этом переход от изучения общих дисциплин к изучению специальных дисциплин, особенно в случае специализации будущих бакалавров в области молекулярной биологии и биофизики, оказывается достаточно сложным. Настоящая дисциплина призвана частично скомпенсировать дефицит специальных дисциплин, изучаемых на младших курсах.

1.2. Результаты обучения (компетенции) выпускника, в формирование которых вносит вклад освоение дисциплины Код Результат обучения (компетенция) выпускника ООП ОК- способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук ОК- способностью приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии ОК- способностью к письменной и устной коммуникации на родном языке ОК- способностью получить и использовать в своей деятельности знание иностранного языка ОК- способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности навыки работы с информацией из различных источников ПК- способностью использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач ПК- способностью применять на практике базовые профессиональные навыки ПК- способностью использовать специализированные знания в области физики для освоения профильных физических дисциплин (в соответствии с профилем подготовки) 1.3. Планируемые результаты освоения дисциплины – знание основных направлений развития биофизической науки;

– умение анализировать литературные экспериментальные данные в профессиональной области;

– умение интерпретировать и оценивать профессиональную информацию;

– умение самостоятельно работать с литературными источниками и расширять свой научный кругозор.

2. Место дисциплины в ООП Согласно ФГОС ВПО направления 011200 «Физика» (квалификация «бакалавр») дисциплина «Введение в специальность1 (молекулярная биология)» относится к дисциплинам по выбору вариативной части математического и естественнонаучного цикла Б.2.

Дисциплину «Введение в специальность1 (молекулярная биология)» студенты изучают во 3-м семестре (второй год обучения).

Изучение дисциплины «Введение в специальность1 (молекулярная биология)»

опирается на знания в области химии, физики и общей биологии, освоенные студентами на предшествующих этапах обучения.

Результаты изучения дисциплины «Введение в специальность1 (молекулярная биология)» используются при изучении дисциплин профессионального цикла Б. (физическая биохимия, метаболическая биохимия, молекулярная генетика, молекулярная биология клетки и др.).

Кроме того, результаты изучения дисциплины используются при подготовке выпускной квалификационной работы (раздел Б.4 ФГОС).

3. Распределение трудомкости освоения дисциплины по видам учебной работы 3.1. Виды учебной работы в том числе творческая проблемно-ориентированная самостоятельная – работа Общая трудоемкость освоения дисциплины в академических часах: 3.2. Формы контроля 4. Содержание и результаты обучения 4.1. Разделы дисциплины и виды учебной работы Вводное занятие Семинары. Устные выступления студентов на выбранные темы по специальности Семинары. Устные выступления студентов на выбранные темы по специальности 3. Итоговый семинар 4.2. Содержание разделов и результаты изучения дисциплины 1. Вводное занятие 1.1. Вводное занятие Условия проведения семинаров. Правила представления доклада на семинаре. Обсуждение и выбор тем семинаров, их распределение между студентами.

2. Семинары. Устные выступления студентов на выбранные темы по специальности 2.1. Семинары. Устные выступления студентов Умение ориентироваться в выбранной на выбранные темы по специальности Ориентировочная тематика для докладов: • Самоорганизация в простейших системах • Второй оформления курсовой работы. Умение закон термодинамики и живые системы • Круговороты вещества в природе • Моделирование в исследованиях структуры молекул • Сенсорные системы человека • Молекулярные механизмы наследственности.

Строение и функции ДНК. • Молекулярные причины изменчивости. Мутагены. Мутагенез. • Социальное поведение клеток в многоклеточном организме и асоциальное поведение раковых клеток • Стволовые клетки – понятия и возможные перспективы использования • Наследственные заболевания • Генная терапия • Генетическая модификация растений – за и против • Иммунитет и базовые принципы создания вакцин • Жизненные циклы вирусов • Молекулярногенетические свидетельства в происхождении человека • Законы классической генетики.

Рекомбинация и комплементация. • Популяционная генетика • Гипотезы происхождения жизни и биомолекул 3. Итоговый семинар 3.1. Итоговый семинар Обсуждение прослушанных докладов.

Обсуждение проблематики, вызвавшей наибольший интерес. Контрольный опрос по материалам прослушанных докладов.

5. Образовательные технологии Преподавании дисциплины «Введение в специальность1 (Молекулярная биология)»

проводится в форме семинаров. Темы семинаров раздаются преподавателем на вводном занятии.

Занятия в активной и интерактивной формах Интерактивные практические занятия-семинары 6. Лабораторный практикум Не предусмотрен 7. Практические занятия Практические занятия по дисциплине "Введение в специальность1 (Молекулярная биология)" проводятся в форме семинаров.

8. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Самостоятельная работа студентов направлена на закрепление и углубление освоения учебного материала. Самостоятельная работа студентов в рамках дисциплины «Введение в специальность (Молекулярная биология)» включает в себя следующие виды самостоятельной работы:

- работу с рекомендованными литературными источниками при подготвке к выступлению на семинаре;

- написание курсовой работы по выбранной теме;

- подготовку в зачету.

Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа в рамках дисциплины «Введение в специальность1 (Молекулярная биология)» включает в себя:

- поиск, обработку и презентацию информации по печатным изданиям и электронным источникам информации по заданной проблеме ;

- выступление на указанном выше семинаре.

Методы контроля самостоятельной работы студентов включают выступление на семинаре. Учебные и методические пособия, рекомендуемые для использования при самостоятельной работе, указаны ниже в разделе 9.2.

Примерное распределение времени самостоятельной работы студентов подготовка к лабораторным работам, к практическим и семинарским занятиям 9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 9.1. Адрес сайта курса РПД размещается по адресу http://biophysics.spbstu.ru/399_01w.html.

9.2. Рекомендуемая литература Основная литература Автор, название, место издания, издательство, год Год К-во Место СПб. Лань, Дополнительная литература 1. Биофизика. учеб. для вузов по спец. "Биофизика". в 2 т.. / А. Б. Рубин — М. Изд-во Ресурсы Интернета 1. "Соросовский образовательный журнал" / http://www.netbook.perm.ru/soj.html 9.3. Технические средства обеспечения дисциплины http://univertv.ru/, разделы Химия, Биология;

http://www.humbio.ru/, база знаний по биологии человека;

http://www.bio.fizteh.ru/student/files/biology/biolections/ Интернет-портал «Легендарный Физтех».htm http://www.distedu.ru/edu2/index.php ЛЕКЦИИ ПО ЭНЗИМОЛОГИИ 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины Аудиторный класс, наличие проектора для демонстрации наглядных пособий и экрана.

Компьютерный класс, лицензионное программное обеспечение, Internet.

Наличие в библиотечном фонде отечественной и зарубежной научно-популярной литературы по направлению подготовки (физика, химия, молекулярная биология).

Наличие подборки научно-популярных и обзорных статей, рассчитанных на широкий круг читателей, по направлению подготовки как базового материала для подготовки выступлений студентов.

11. Критерии оценивания и оценочные средства 11.1. Критерии оценивания Качество освоения дисциплины "Введение в специальность1 (Молекулярная биология)" оценивается при выставлении зачета.

Итоговая оценка на зачете по дисциплине "Введение в специальность1 (Молекулярная биология)" выставляется по результатам активности студента на семинарских занятиях, результатам выступления с докладом, результатам выполненной в рамках семинарских занятий курсовой работы по выбранной теме.

11.2. Оценочные средства Единственным материальным оценочным средством дисциплины "Введение в специальность1 (Молекулярная биология)" является курсовая работа по выбранной теме.

12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Настоящая дисциплина была введена в учебный план кафедры на основании значительного опыта по подготовке физиков, специализирующихся в области молекулярной биологии и биофизики. Проблематика и терминология дисциплин специализации, изучаемых на кафедре, в силу своей новизны и динамичности, мало представлена в общих естественнонаучных дисциплинах, изучаемых на младших курсах.

Кроме того, студенты естественнонаучных направлений в среднем закономерно имеют недостаточный опыт самостоятельных устных выступлений. Практический опыт самостоятельного доклада на семинаре по проблематике специальности и последующее обсуждение доклада и проблемы в группе на младших курсах оказываются очень ценными для последующих докладов студентов на более «серьезных» семинарах. Для того чтобы познакомить студентов с этой проблематикой и дать им возможность попробовать себя в устных выступлениях вводится настоящая дисциплина, построенная в основном на базе семинарских занятий.

Рекомендуется проводить семинары в виде устных докладов студентов на выбранные темы, продолжительностью 15-30 минут с обязательным последующим обсуждением. Семинар проводится в одной академической группе, при этом за время изучения дисциплины каждый студент должен подготовить 1-2 устных сообщения. Для выбора тем предлагается базовый набор материалов, подготовленных преподавателем.

Лучше всего на роль таких материалов подходят научные обзоры, рассчитанные на широкий круг читателей или учебные статьи, в том числе из дополнительной литературы по специальным дисциплинам. Статьи в научной периодике, как правило, узки по проблематике, содержат слишком много специальной терминологии, плохо воспринимаются аудиторией и не способствуют достижения цели изучения дисциплины.

Студент самостоятельно изучает предложенный материал, обращаясь с текущими вопросами к преподавателю, готовит доклад и представляет его на семинаре. Студентам также можно предложить выбрать темы самостоятельно, при этом тема и материалы должны быть согласованы с преподавателем, ведущим семинар (по вышеуказанным причинам). Не обязательным, но желательным является использование для подготовки материалов на английском языке. Опыт проведения семинаров показывает, что устные выступления на английском языке, несмотря на их очевидную пользу для готовящего выступление, плохо воспринимается аудиторией. Это связано с очевидным усложнением задачи докладчика, который должен одновременно донести до аудитории смысл обсуждаемой проблемы и при этом соблюдать правильность лексических и грамматических форм иностранного языка. Большинству докладчиков на втором курсе этого не удается. По сходным причинам не вполне целесообразно использование компьютерных презентаций. Роль преподавателя при преподавании дисциплины помимо прослушивания и исправления докладов и текущему контролю, включает в себя консультирование студентов в процессе изучения ими материалов и подготовке выступления, а также организацию семинаров в случае неготовности докладчиков. Данная дисциплина не ставит целью освоение необходимого фиксированного набора разделов, но требует хорошего понимания студентами материала семинаров. Поэтому возможна коррекция набора предлагаемых тем на основе анализа результатов предварительной оценки текущих знаний по химии и биологии, например, по тестам, проводимым на вводном занятии.

Текущий контроль усвоения и понимания студентами материалов сделанных сообщений проводится в виде контрольных вопросов, задаваемых преподавателем докладчику и слушателям. Итоговый контроль знаний и навыков, полученных студентами можно проводить в виде устного опроса или письменного тестирования.



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета плодоовощеводства и виноградарства Доцент С. М. Горлов 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Микробиология вина Дисциплины для специальности 110202. 65Плодоовощеводство и виноградарство, специализация 110202.04 Виноградарство и переработка винограда Факультет плодоовощеводства и...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ЯДЕРНОЙ ФИЗИКИ им. Б.П.КОНСТАНТИНОВА XLIV Школа ПИЯФ РАН, ГАТЧИНА по Физике Конденсированного Состояния ФКС – 2010 Программа, тезисы и список участников Гатчина - 2010 УДК 529.171.018 В данном выпуске представлены программа, аннотации докладов и состав участников XLIV Школы по Физики конденсированного состояния (ФКС-2010) ПИЯФ РАН, ГАТЧИНА, п. Рощино, г. С.-Петербург. Program, the abstracts of reports and membership of the XLIV Condensed State...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Ректор СФУ _ Е.А Ваганов _ 2012 г. Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 01.04.17 Химическая физика, горение и взрыв, физика экстремальных состояний вещества Присуждаемая ученая степень - кандидат...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Челябинский государственный университет (ФГБОУ ВПО ЧелГУ) Физический факультет Кафедра общей и прикладной физики УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ Н.А. Мамаев _2011 г. ФИЗИКА Рабочая учебная программа дисциплины Специальность: 020209.65 – Микробиология Согласовано Декан биологического факультета А.Л. Бурмистрова 2011 г. Челябинск...»

«1 Программа научно-практической конференции Уральская школа российской элиты 10.00 – 11.00 Регистрация участников (Муравейник, Пушкина, 76) 11.00 – 13.00 Пленарное заседание Одинцова Галина Анатольевна, учитель математики ФМШ № 9 им. А.С. Пушкина, Заслуженный учитель Российской Федерации. Работа с одарнными школьниками: проблемы и традиции Ежова Татьяна Фдоровна, и.о. начальника департамента образования администрации г. Перми. Пермская отрасль Образование в 2008-2009 учебном году Голубицкая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ УТВЕРЖДАЮ Проректор НИЯУ МИФИ _ _ _ _ 2012 г. Образовательная программа по развитию одаренности у детей и подростков, составленная с учетом уровня подготовленности, направлений интересов, в области физических наук в области физических наук на основе модели взаимодействия учреждений...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ухтинский государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Первый проректор _В.К. Хегай УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Физика для студентов очной и заочной формы обучения, обучающихся по направлению 250400 Технология лесозаготовительных и деревоо брабатывающих производств Ухта 2008 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение...»

«Генеральная конференция U 32 C 32-я сессия, Париж, 2003 г. 32 C/73 14 октября 2003 г. Оригинал: английский ДОКЛАД КОМИССИИ III (i) СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ЧАСТЬ I ПОДГОТОВКА ПРОЕКТА ПРОГРАММЫ И БЮДЖЕТА НА 2006ГГ. Дискуссия 1 Пункт 3.1 Подготовка Проекта программы и бюджета на 2006-2007 гг. Проекты резолюций для принятия Генеральной конференцией in extenso ЧАСТЬ II КРУПНАЯ ПРОГРАММА II – ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ Дискуссия Пункт 4.2 Рассмотрение и утверждение Проекта программы и бюджета на 2004-2005 гг....»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК Квантовая физика конденсированных сред Программа фундаментальных исследований Президиума РАН Сборник результатов, полученных в 2009 г. АНДРЕЕВ Александр Федорович, вице-президент Российской Председатель академии наук, директор Института физических проблем Научного совета им. П.Л. Капицы РАН ГАНТМАХЕР Всеволод Феликсович, член-корреспондент Заместители Российской академии наук, заведующий отделом Института Председателя физики твердого тела РАН Научного совета ПАРШИН...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе В.В.Бирюков _ октября 2011г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05.23.05 - Строительные материалы и изделия О М С К – 2011 1 Программа составлена в соответствии с государственными стандартами высшего профессионального образования. Составитель программы д.т.н.,...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Белорусского государственного университета А.Л. Толстик (дата утверждения) Регистрационный № УД-/ Программа основного вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-31 80 06 ХИМИЯ 2013 г Составители: Воробьева Татьяна Николаевна, профессор кафедры неорганической химии, доктор химических наук, профессор; Василевская Елена Ивановна, доцент кафедры неорганической химии, кандидат химических наук, доцент;...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета _С.М.Дементьева _2013 г. Рабочая программа дисциплины ФИЗИКА Для студентов I –II курса Направление подготовки 020200.62 БИОЛОГИЯ Профиль подготовки – общий Квалификация (степень) Бакалавр Обсуждено на заседании кафедры Составители: Магнетизма к.ф.-м.н., доцент _ 2013 г. _ Дегтева...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ профессором И.М. Жарским 25 мая 2009 г. Регистрационный № УД-094/баз. ПОВЕРХНОСТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ И ДИСПЕРСНЫЕ СИСТЕМЫ Учебная программа для специальности: 1–54 01 03 Физико-химические методы и приборы контроля качества продукции 2009 г. УДК 544.7(073) ББК 24.5я73 П 42 Рекомендована к утверждению: Кафедрой физической и коллоидной химии учреждения образования Белорусский государственный...»

«Информационное сообщение XIV МЕЖДУНАРОДНАЯ МОЛОДЕЖНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ И ЛАЗЕРНОЙ ФИЗИКЕ с. Аршан, Республика Бурятия, Россия, 30 июня – 5 июля 2014 г. www.llph.ru Программа конференции В программу будут включены лекции ведущих ученых (30 мин.), а также устные (15 мин.) и стендовые доклады научных работников, аспирантов и студентов в области лазерной физики и люминесценции. Будут рассмотрены результаты теоретических и экспериментальных исследований по следующим направлениям: 1....»

«1 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области Международный университет природы, общества и человека Дубна (университет Дубна) Факультет естественных и инженерных наук Кафедра биофизики УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе _С.В. Моржухина __2011 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Цитология (наименование дисциплины) по направлению 140800 Ядерные физика и технологии (№, наименование направления, специальности) Форма обучения: очная Уровень подготовки:...»

«РОССИЙСКОЕ ГРАВИТАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ ЦЕНТР ГРАВИТАЦИИ И ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ МЕТРОЛОГИИ ВНИИМС МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.А. Баумана при поддержке РОССИЙСКОГО ФОНДА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ РОСОБРАЗОВАНИЯ, РУДН и ВНИИМС Международная конференция по гравитации, космологии, астрофизике и нестационарной газодинамике посвященная 90-летию со дня рождения проф. К.П. Станюковича 1-6 марта 2006 года, Москва, РУДН-МГТУ, Россия ПРОГРАММА...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Физико-технический факультет Кафедра прикладной физики УТВЕРЖДАЮ Декан физико-технического факультета Педько Б.Б. _ 2012 г Рабочая программа по дисциплине Кристаллофизика для студентов 4 курса направление 222000.62 ИННОВАТИКА Профиль подготовки Управление инновациями (по отраслям и сферам экономики) Квалификация (степень)...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙУНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА РАДИАЦИОННОЙ ХИМИИ И ХИМИКОФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ УТВЕРЖДАЮ Декан химического факультета Д.В.Свиридов 2012 г. БИОХИМИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ МАКРОМОЛЕКУЛ Учебная программа для студентов специальности 1-31 05 01 Химия 31 05 01-03 фармацевтическая деятельность специализация 1-31 05 01 02 ( Технология лекарственных средств) 2012 Составитель: Г.Н. Семенкова, доцент кафедры радиационной химии и химикофармацевтических технологий химического факультета...»

«Санкт-Петербургский государственный политехнический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ФМФ В.К. Иванов _ _ _ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Биоорганическая химия Кафедра-разработчик Биофизика Направление (специальность) подготовки 011200 Физика Наименование ООП Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Образовательный стандарт Федеральный ГОС Форма обучения очная Соответствует ФГОС ВПО. Утверждена протоколом заседания кафедры Биофизика № 2 от 17.05. Программу в соответствии с ФГОС ВПО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Физический факультет Программа рассмотрена и утверждена на заседании Учёного совета физического факультета 2012 г. Декан физического факультета, доц. _К.А.Марков ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА Физика электроники твердого тела направление 210100 – Электроника и наноэлектроника (бакалавры)...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.