WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(СП6ГУ)

ПРИКАЗ

К14 N°.

по Геологическому факультету. Об утверждении учебного плана I Iосновной образовательной программы В соответствии с приказом первого проректора по учебной и научной работе от I 31L12.2008 № 1917/1 «О порядке открытия обучения по образовательным программам» и приказом от 13.14.2011 № 942/1 «Об утверждении образовательного стандарта по уровню «бакалавриат»» (в редакции приказа от 11.09.2012 № 3784/1) ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить компетентностно-ориентированный учебный план основной образовательной программы высшего профессионального образования бакалавриата «Геология» по направлению 020700 «Геология» (шифр образовательной программы СВ.5018.2013), Геофизико-геохимическая группа профилей: «Геохимия», «Геофизика», очная форма обучения, регистрационный номер учебного плана для приёма в 2013 году 13/5018/2 (Приложение).

2. И.о. проректора по обеспечению реализации образовательных программ и осуществления научной деятельности по направлениям геология и менеджмент Черновой Е.Г. обеспечить реализацию основной образовательной программы высшего профессионального образования СВ.5018.2013 в соответствии с учебным планом, утверждённым настоящим приказом.

3. Декану Геологического факультета Аплонову С.В. обеспечить разработку и утверждение рабочих программ учебных дисциплин, включённых в учебный план образовательной программы СВ.5018.2013, в соответствии с приказом проректора по учебной работе от 28.05.2009 № 839/1 «Об утверждении требований к рабочим программам учебных дисциплин» и приказом проректора по учебно-методической работе от 27.04.2011 № 1229/1 «Об утверждении форм основных документов образовательных программ».

Основание: решение Учёного совета Геологического факультета от 10.01. протокол № 1, Лицензия Университета от 26.01.2012 № 2446 (позиция 85 раздела «высшее профессиональное образование» Приложения 1.1.), служебная записка и.о. проректора по обеспечению реализации образовательных программ и осуществления научной деятельности по направлениям геология и менеджмент Е.Г. Черновой от 15.01.2013 № 01/6Г Первый проректор по | учебной и научной работе '/ И.А. Горлинский | Приложение к приказу первого проректора по учебной и научной работе !





ММ МИ') •j № от Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Геологический факультет

КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

основной образовательной программы высшего профессионального образования Геология по уровню бакалавриат по направлению 020700 Геология по профилям Геофизико-геохимическая группа профилей:

1. Геохимия 2. Геофизика Форма обучения: очная Язык обучения: русский Срок обучения по основной образовательной программе 4 года Образовательная программа реализуется в соответствии с образовательным стандартом по уровню высшего профессионального образования, установленным Санкт-Петербургским государственным университетом самостоятельно Регистрационный номер приложения Регистрационный номер к образовательному стандарту учебного плана св / / 13 Раздел 1. Формируемые компетенции 1.1. Компетенции, формируемые в результате освоения основной образовательной программы способен аргументировано, логически верно и содержательно ясно строить устную и письменную ОКБ- речь, способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики;

готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе, способен к критическому переосмысле­ нию своего опыта, к адаптации к различным ситуациям и к проявлению творческого подхода, инициа­ ОКБ- тивы и настойчивости в достижении целей профессиональной деятельности;

владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению, анализу информации, к постановке цели и выбору ОКБ-3 путей ее достижения, способен анализировать философские, мировоззренческие, социально и личностно значимые способен понимать значение культуры как формы человеческого бытия и руководствоваться в своей деятельности ОКБ-4 принципами толерантности, диалога и сотрудничества, готов к уважительному и бережному отношению к способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом ОКБ-5 процессе и политической организации общества, использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в процессе обучения и в профессиональной деятельности;

владеет основами методологии научного исследования, готов применять полученные знания и навыки для решения ОКБ- практических задач в процессе обучения и в профессиональной и социальной деятельности;

способен понимать сущность и значение информации в развитии общества, готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, работать с компьютером как средством управления ОКБ- информацией, в том числе в глобальных компьютерных сетях, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности, действовать в условиях гражданского ОКБ- готов правильно использовать представления о физической культуре и методы физического воспитания для повышения ОКБ-9 адаптационных резервов организма и укрепления здоровья, обеспечивающих активную профессиональную ОКБ-10 готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;





владеет английским языком в соответствии с уровнем В2 Общеевропейской шкалы иноязычной коммуникативной компетенции, т.е. в соответствии с академической задачей выпускник в рамках широкого спектра речевых ситуаций ОКБ-И социокультурной и образовательной сфер общения и ограниченного набора предсказуемых ситуаций профессиональной иностранный гражданин - выпускник Университета с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен владеть русским языком в соответствии со вторым сертификационным уровнем (ТРКИ-2) Российской государственной системы ОКБ- тестирования иностранных граждан по русскому языку, соотнесённым с уровнем В2 Общеевропейской шкалы имеет представление о современной научной картине мира на основе знаний основных положений философии, базовых ПК- ПК-2 информатики, геологических наук (в соответствии с профилем подготовки); обладает развитым экологическим способен использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания основ гуманитарных наук и ПК-З экономики, приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии;

ПК-4 готов использовать профессиональные базы данных, работать с распределенными базами знаний;

готов к работе на полевых и лабораторных геологических, геофизических, геохимических приборах, установках и ПК- оборудовании (в соответствии с профилем подготовки) и способен овладевать новыми ;

ПК-6 способен использовать информацию из различных источников для решения профессиональных и социальных задач;

Общепрофессиональные (в соответствии с видами деятельности), обязательными для всех профилей:

способен самостоятельно осуществлять сбор геологической информации, использовать в научно-исследовательской деятельности навыки полевых и лабораторных геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических, ПК- инженерно-геологических, эколого-геологических исследований (в соответствии с профилем подготовки);

способен в составе научно-исследовательского коллектива участвовать в составлении отчетов, рефератов, ПК- библиографий по тематике научных исследований, в подготовке публикаций;

готов применять на практике базовые общепрофессиональные знания теории и методов полевых геологических, ПК-9 геофизических, геохимических, гидрогеологических и экологогеологических исследований при решении научнопроизводственных задач (в соответствии с профилем подготовки);

способен применять на практике методы сбора, обработки, анализа и обобщения фондовой, полевой и лабораторной геологической, геофизической, геохимической, гидрогеологической, инженерно-геологической и экологоПК- геологической информации (в соответствии с профилем подготовки);

готов использовать в практической деятельности знания основ организации и планирования геологоразведочных работ, ПК- обучать младший персонал в малых группах и формулировать задания для подчиненных;

готов участвовать в организации научных и научно-практических семинаров и конференций;

ПК- ПК-13 способен участвовать в составлении проектов производственных геологических работ;

способен пользоваться нормативными документами, определяющими качество проведения полевых, лабораторных, ПК-14 вычислительных и интерпретационных геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических, эколого­ геологических работ (в соответствии с профилем подготовки);

способен использовать профильно-специализированные знания в области геологии, геофизики, геохимии, ПК-15 гидрогеологии и инженерной геологии, экологической геологии для решения научных и практических задач (в способен использовать профильно-специализированные знания фундаментальных разделов физики, химии, экологии ПК-16 для освоения теоретических основ геологии, геофизики, геохимии, экологической геологии (в соответствии с профилем способен использовать профильно-специализированные информационные технологии для решения геологических, ПК-17 геофизических, геохимических, гидрогеологических, и эколого-геологических задач (в соответствии с профилем способен использовать в профессиональной деятельности базовые знания фундаментальных разделов математики (интегральное и дифференциальное исчисление, математическая статистика), физики (термодинамика, механика, КП-1.1 волновая теория, физика атома), химии (неорганическая химия), экологии (структура и функции экосистемы, биогеохимические циклы) для освоения теоретических основ геохимии, минералогии, кристаллографии, петрографии, физических и химических методов исследования вещества;

способен использовать в профессиональной деятельности базовые знания геохимии, минералогии, петрографии, КП-1. кристаллографии для диагностики, описания и изучения минералов и горных пород;

готов к проведению лабораторных работ с использованием оптического поляризационного микроскопа (Leica DM2500, КП-1.3 Полам Р-312 и т.п.), приборов для рентгенофлуоресцентного и эмиссионного спектрального анализа содержаний химических элементов, рентгенофазового анализа вещества (ДРОН и др.);

способен самостоятельно осуществлять сбор геологической информации, использовать в научно-исследовательской КП-1.4 деятельности навыки полевых и лабораторных геологических, геохимических, исследований для анализа закономерностей распределения и концентрирования химических элементов в природных и техногенных объектах;

КП-1.5 готов к работе по геохимическому опробованию природных объектов;

КП-1.6 способен выделять природные и антропогенные источники химических элементов в окружающей среде;

КП-1.7 способен к проведению реконструкции физико-химических условий образования минералов и горных пород;

готов применять профессиональные знания в области геохимии, петрографии, минералогии для проведения КП-1.8 специальных видов геологического картирования (карты геохимических аномалий, метаморфических фаций, способен пользоваться нормативными документами, определяющими качество проведения лабораторных, вычислительных и интерпретационных геохимических, минералогических, петрографических и кристаллографических КП-1.9 работ (Петрографический Кодекс, стандарты представления кристаллографических данных, установленные Международным Центром порошковых дифракционных данных (ICCD) и Международным союзом кристаллографов (IUCr) Инструкция по геохимическим методам поисков рудных месторождений);

способен участвовать в составлении проектов производственных работ по геологическому и геохимическому КП-1.10 картированию; способен участвовать в планировании, организации и управлении работой первичных производственных способен использовать знания фундаментальных разделов математики (аналитической геометрии, линейной алгебры, интегрального и дифференциального исчисления, дифференциальных уравнений, уравнений математической физики, теории вероятностей и основ статистики, основ численных методов), физики (механики, электромагнетизма, термодинамики, колебаний и волн, атомной и ядерной физики, элементов квантовой физики и физики элементарный КП-2. частиц), химии (неорганической, органической и физической химии) для освоения теоретических основ петрофизики, гравиметрии, магнитометрии, электрометрии, сейсмометрии, гамма-спектрометрии, геоэлектрохимии, каротажа способен использовать в профессиональной деятельности базовые знания из геологии, петрофизики, гравиметрии, магнитометрии, электрометрии, сейсмометрии, геоэлектрохимии, каротажа, геологии, геодинамики для изучения КП-2. строения Земли и ее оболочек, геологического картирования, поисков и разведки месторождений твердых полезных ископаемых, углеводородного сырья и подземных вод, инженерно-геологических и гидрогеологических исследований;

способен к использованию знаний основных разделов структурной геологии, геотектоники, литологии, стратиграфии, геологии твердых полезных ископаемых, инженерной геологии, гидрогеологии, изотопной геологии, геологии КП-2. осадочных бассейнов, рудной минералогии и петрографии для решения научных и практических задач в области готов к применению полевых геофизических методов для геологического картирования, при поисках и разведке месторождений полезных ископаемых, инженерно-геологических и гидрогеологических исследованиях, а также КП-2. лабораторных петрофизических методов исследований магнитной восприимчивости, остаточной намагниченности, плотности, пористости, удельного сопротивления, поляризуемости горных пород и грунтов;

способен самостоятельно осуществлять сбор и анализ разноплановой геолого-геофизической информации (геологических карт и разрезов, карт геофизических полей, геоэлектрических и сейсмических разрезов, кривых зондирований, каротажных диаграмм) с применением информационных технологий; готовность к восприятию и КП-2.5 критическому анализу опубликованной и фондовой литературы по применению геофизических методов при изучении горных пород и грунтов, при решении задач геологического картирования, в инженерно-геологических изысканиях, поисках и разведке месторождений полезных ископаемых, при исследованиях рудных полей, осадочных бассейнов, геодинамических обстановок;

готовность к применению в геолого-геофизических полевых работах магнитометров, гравиметров, сейсмических приемных устройств и регистрирующих станций, электроразведочных приборов, используемых в методах постоянного КП-2. и переменного тока, в электромагнитных методах гармонических и неустановившихся полей, в георадиолокации;

средств сбора данных - мобильных геоинформационных комплексов и приемников спутникового позиционирования;

способность к решению геолого-геофизических задач на основе использования специализированных информационных технологий: системы обработки сейсмических данных Focus ("Paradigm Geophysical", США), пакета сейсмической томографии ХТомо ("XGeo", Россия), пакета полноволнового сейсмического моделирования Tesseral 2D ("Tesseral КП-2.7 Technologies Inc", Канада), системы res2Dinv (Geotomo Ltd., Малайзия) авторского программного обеспечения для обработки и интерпретации геофизических данных, геоинформационной системы ArcGIS ESRI, программного обеспечение для обработки пространственных данных (Surfer, США), СУБД, электронных таблиц, текстовых процессоров и иного программного обеспечения;

способен участвовать в составлении проектов производственных геолого-геофизических работ по геологическому картированию, поискам и разведке полезных ископаемых, инженерно-геологическим и гидрогеологическим КП-2. исследованиям; готовность к планированию, организации и управлению работой первичных производственных геофизических подразделений;

способен пользоваться следующими нормативными документами, определяющими качество проведения полевых, лабораторных, вычислительных и интерпретационных работ геолого-геофизического содержания: «Международная стратиграфическая шкала», «Стратиграфический кодекс России», «Положение о порядке проведения геологоразведочных работ по этапам и стадиям», Федеральный закон Российской Федерации «О недрах» №2395-1;

Федеральный закон Российской Федерации « О соглашениях о разделе продукции» №225-ФЗ; Федеральный закон Российской Федерации « Об экологической экспертизе» №174-ФЗ; Часть вторая Налогового кодекса Российской Федерации от 5 августа 2000 г. N 117-ФЗ Часть вторая Налогового кодекса Российской Федерации от 5 августа 2000 г.

Часть вторая Налогового кодекса Российской Федерации от 5 августа 2000 г.

КП-2.9 N 117-Ф Часть вторая Налогового Кодекса Российской Федерации №117-ФЗ; Земельный Кодекс Российской Федерации №136-Ф3; Водный Кодекс Российской Федерации №74-ФЗ; «Сборник сметных норм на геологоразведочные работы (ССН)» и «Сборник норм основных расходов на геологоразведочные работы (CHOP)»; Инструкция по составлению и подготовке к изданию листов Государственной геологической карты Российской Федерации масштаба 1:50000 (1:25000);

Инструкция по организации и производству геологосъемочных работ и составлению Государственной геологической карты СССР масштаба 1:50000 (1:25000); Инструкция по электроразведке, магниоразведке, гравиразведке;

Раздел 2. Календарный учебный график Раздел 3. Организация обучения и итоговой аттестации 3.1. Структура обучения по основной образовательной программе учебного цикла, Код Всего по базовой Всего по базовой вариативным частям обучения (без факультативов) Всего по базовой Всего по базовой вариативным частям ИТОГО за год обучения (без Всего по базовой ИТОГО за год обучения (без факультативов) Всего по базовой Всего по базовой вариативным частям ИТОГО за гол факультативов) 3.2. Правила организации обучения Обучение по основной образовательной программе организовано в соответствии с Уставом СПбГУ, Правилами внутреннего распорядка (Приказ Ректора от 19.01.09 № 28/1) и требованиями Образовательного стандарта реализации программ высшего профессионального образования СПбГУ по направлению подготовки 020300 Геология введен в действие приказом первого проректора по учебной и научной работе от 13.04.2011 № 942/ "Об утверждении образовательного стандарта по уровню "бакалавриат" (в редакции приказа от 19.10.2011 №3754/1).

Русскоязычный выпускник Университета с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен владеть английским языком в соответствии с уровнем В2. Диагностическое тестирование на входе определяет уровень владения английским языком. При незнании языка или начальном уровне ( уровень) студент изучает дисциплину в объеме 21 зачетной единицы. В случае определения уровня А2 студент изучает английский в объеме зачетной единицы, при этом 3 зачетные единицы набирает за счет изучения специализированного английского языка (английский для геологов).

Аналогично, в случае определения уровня В1 студент изучает английский в объеме 12 зачетных единиц, остальные 9 зачетных единиц набирает за счет изучения специализированного английского языка.

В случае определения уровня В2, достижение которого устанавливается по результатам аттестационного испытания, студент изучает английский в объеме 12 зачетных единиц (из них 6 зачетных единиц набирает за счет изучения специализированного английского), остальные 9 зачетных единиц набирает за счет изучения второго иностранного языка (немецкого или французского) соответствующего уровня.

3.3. Структура и формы итоговой аттестации Код учебного

Working on Bachelor Thesis

Defence of a Bachelor Thesis

Всего по базовой вариативной части Раздел 4. Контрольные показатели основной образовательной программы зачётных единиц недель каникул недель каникул в зимнее время Объём занятий, проводимых в активных и интерактивных формах, не менее Раздел 5. Процедура разработки и утверждения учебного плана В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ проведена двухуровневая экспертиза:

первый уровень (соответствие содержания и применяемых педагогических технологий целям подготовки) второй уровень (соответствие образовательным стандартам и требованиям, локальным актам, бюджету программы) Григорьев Иван Михайлович, начальник Управления Иные документы об оценке качества компетентностно-ориентированного учебного плана

ПРИЛОЖЕНИЕ

К КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

учебного раздела учебного цикла, Код

Introduction to Specialisation

Всего по выбору Всего по вариативной Всего по вариативной ИТОГО за год обученяя(без Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедурэы аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору не предусмотрены Всего по вариативной Факультативные учебные дисщшлины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены Обязательные учебные дисщшлины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору не предусмотрены Всего по вариативной Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены ИТОГО за год обучения (без Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору Всего по вариативной Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору

КППвГх.10 1.2,1.3,1.7 Introduction to Gemmology

ИТОГО за год обучения (без Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору

КП-1.1,1.4 Introduction to Cosmic Geochemistry

Introduction to Spectroscopy

Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору Б.

1.4,1.5,1.6,1.8 Introduction to Environmental

Всего по вариативной Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены ИТОГО за год обучены (без факультативов) Трудоемкость вариативной части учебных циклов Ссылки на учебно-методические материалы, размещённые в локальной сети http://www.geology.pu.ru/ Правила организации обучения по вариативной части учебного плана Выбор профиля обучающимися предусмотрен после первого года, а выбор выпускающей кафедры - после второго года обучения.

Дисциплины по выбору вариативных частей общеобразовательного и математического и естественно-научного циклов определяются обучающимися самостоятельно. Дисциплины по выбору вариативной части профессионального цикла выбираются с учетом рекомендаций научного руководителя и преподавателей выпускающей кафедры. Общий объем дисциплин по выбору не должен превышать объема, предусмотренного учебным планом.

Учебные полевые практики 1 и 2 курсов являются общими для всех обучающихся по направлению Геология. Учебные практики 3 курса специализированные проводятся в форме полевых или научно-исследовательских (лабораторных) работ. Лабораторную базу для их проведения предоставляют структурные подразделения факультета (кафедры и лаборатории). Программы учебных и специализированных практик разрабатываются научными руководителями практик и кафедрами факультета.

Полевая "Геологическая практика" проходит во 2 и 3 семестрах. Полевая часть практики продолжительностью 4 недели может проходить в период с 1 июня по 31 августа. Текущий контроль - во 2 семестре. Камеральный период практики трудоемкостью 47 часов (включаяя промежуточную аттестацию) проходит с 1 по 7 сентября.

Полевая "Геодезическая практика" проходит во 2 и 3 семестрах. Полевая часть практики продолжительностью 2 недели может проходить в период с 1 июня по 31 августа. Текущий контроль - во 2 семестре. Камеральный период практики трудоемкостью 7 часов (включаяя промежуточную аттестацию) проходит с 1 по 7 сентября.

Полевые "Учебная практика по геологическому картированию" и "Учебная практика по геофизике" проходят в 4 и 5 семестрах, текущий контроль по практикам - в 4 семестре. Полевая часть практик может проходить в период с 1 июня по 2 августа ("Учебная практика по геологическому картированию" - 6 недель, "Учебная практика по геофизике" -1 неделя). Камеральные блоки "Учебной практики по геологическому картированию" и "Учебной практики по геофизике" (включая промежуточную аттестацию) проводятся с 1 по 7 сентября (трудоемкость "Учебной практики по геологическому картированию" - 47 часов, "Учебной практики по геофизике" - 7 часов).

"Специализированная учебная практика" продолжительностью 3 недели проходит в 6 семестре с 1 по 28 июня. Промежуточная аттестация по практике - в 6 семестре.

Производственная практика общей продолжительностью 7 недель проходит в 6 и 7 семестрах. Практика может проводиться в период с 22 июня по 14 сентября. Период с 1 по 14 сентября является камеральным и включает промежуточную аттестацию.

Производственная практика проводится в форме полевых или лабораторных исследований в сторонних организациях или структурных подразделениях СПбГУ.

Разработчики приложения к компетентностно-ориентированному учебному плану

ПРИЛОЖЕНИЕ

К КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

учебного раздела учебного цикла, Код

Introduction to Geology

Всего по выбору Всего по вариативной Всего по вариативной ИТОГО за год Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, п эоцедут)ы аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору не предусмотрены Всего по выбору Всего по вариативной Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, п роцеду!ры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору не предусмотрены Всего по вариативной Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены ИТОГО за год обучения(без Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбор у

Chapters

Всего по вариативной Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, п роцеду!ры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору

Introduction to Geoelectrics

КП-2.2, 2.4- Introduction to Geoelectrics 16 1 7

Introduction to Seismic Prospecting

Всего по вариативной ИТОГО за год обучения (без Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены.

Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбор]

Introduction to Geodynamics of

Introduction to Geodynamics of

Всего по вариативной Факультативные учебные дисциплины, практики, ( юрмы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору Всего по вариативной Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены ИТОГО за год обучения (без факультативов) Трудоёмкость вариативной части учебных циклов Ссылки на учебно-методические материалы, размещённые в локальной сети http://www.geology.pu.ru/ Правила организации обучения по вариативной части учебного плана Выбор профиля обучающимися предусмотрен после первого года, а выбор выпускающей кафедры - после второго года обучения.

Дисциплины по выбору вариативных частей общеобразовательного и математического и естественно-научного циклов определяются обучающимися самостоятельно. Дисциплины по выбору вариативной части профессионального цикла выбираются с учетом рекомендаций научного руководителя и преподавателей выпускающей кафедры. Общий объем дисциплин по выбору не должен превышать объема, предусмотренного учебным планом.

Учебные полевые практики 1 и 2 курсов являются общими для всех обучающихся по направлению Геология. Учебные практики 3 курса специализированные проводятся в форме полевых или научно-исследовательских (лабораторных) работ. Лабораторную базу для их проведения предоставляют структурные подразделения факультета (кафедры и лаборатории). Программы учебных и специализированных практик разрабатываются научными руководителями практик и кафедрами факультета.

Полевая "Геологическая практика" проходит во 2 и 3 семестрах. Полевая часть практики продолжительностью 4 недели может проходить в период с 1 июня по 31 августа. Текущий контроль - во 2 семестре. Камеральный период практики трудоемкостью 47 часов (включаяя промежуточную аттестацию) проходит с 1 по 7 сентября.

Полевая "Геодезическая практика" проходит во 2 и 3 семестрах. Полевая часть практики продолжительностью 2 недели может проходить в период с 1 июня по 31 августа. Текущий контроль - во 2 семестре. Камеральный период практики трудоемкостью 7 часов (включаяя промежуточную аттестацию) проходит с 1 по 7 сентября.

Полевые "Учебная практика по геологическому картированию" и "Учебная практика по геофизике" проходят в 4 и 5 семестрах, текущий контроль по практикам - в 4 семестре. Полевая часть практик может проходить в период с 1 июня по 2 августа ("Учебная практика по геологическому картированию" - 6 недель, "Учебная практика по геофизике" -1 неделя). Камеральные блоки "Учебной практики по геологическому картированию" и "Учебной практики по геофизике" (включая промежуточную аттестацию) проводятся с 1 по 7 сентября (трудоемкость "Учебной практики по геологическому картированию" - 47 часов, "Учебной практики по геофизике" - 7 часов).

"Специализированная учебная практика" продолжительностью 3 недели проходит в 6 семестре с 1 по 28 июня. Промежуточная аттестация по практике - в 6 семестре.

Производственная практика общей продолжительностью 7 недель проходит в 6 и 7 семестрах. Практика может проводиться в период с 22 июня по 14 сентября. Период с 1 по 14 сентября является камеральным и включает промежуточную аттестацию.

Производственная практика проводится в форме полевых или лабораторных исследований в сторонних организациях или структурных подразделениях СПбГУ.

Разработчики приложения к компетентностно-ориентированному учебному плану

 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Морозов А.А./ /Гиро Т.М./ 30 августа_2013 г. 30 _августа_2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ И Дисциплина МИКРОБИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ПРИ ПРОИЗВОДСТВЕ МЯСНЫХ КОНСЕРВОВ 260200.68 Продукты питания...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОАО Научно производственная фирма Геофизика Программа принята УТВЕРЖДАЮ Ученым советом фирмы Генеральный директор 10 января 2012 года _А.Р.Адиев (протокол №1) _ 2012года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Современные проблемы разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений Специальность: 25.00.17 - Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений Всего учебных часов / зачетных единиц 180/5 Всего аудиторных занятий 36 часов...»

«Приложение 1 к приказу № 19 осн от 21 февраля 2013 г. Рабочая программа дисциплины 1. Название дисциплины: Техника эксперимента дифракционного структурного анализа 2. Лекторы. 2.1. К.ф.-м.н., доцент, Зубенко Василий Васильевич, кафедра физики твердого тела физического факультета МГУ, e-mail: elena@solst.phys.msu.ru, телефон: +7(495) 939-23-87. 2.2. К.ф.-м.н., старший преподаватель, Телегина Инна Васильевна, кафедра физики твердого тела физического факультета МГУ, e-mail:...»

«Учебно-методическое объединение по классическому университетскому образованию РФ Согласовано: Утверждаю _ Председатель Совета УМО Директор Института проблем экологии по классическому университетскому и эволюции РАН им. А.Н. Северцова, образованию академик РАН Д.С. Павлов академик РАН В.А. Садовничий Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 020400 Биология утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337. ФГОС...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Санкт-Петербургский государственный университет Кафедра квантовых магнитных явлений 5-я Зимняя молодежная школа-конференция МАГНИТНЫЙ РЕЗОНАНС И ЕГО ПРИЛОЖЕНИЯ Материалы конференции 1 – 5 декабря 2008 года Санкт-Петербург, Россия Оргкомитет благодарит за финансовую поддержку Российский фонд фундаментальных исследований http://www.rfbr.ru Санкт-Петербургский государственный университет, Министерство образования и наук и РФ http://www.spbu.ru...»

«Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова Факультет государственного управления ХI Международная конференция Государственное управление: Российская Федерация в современном мире 30 мая - 1 июня 2013 г. Программа Москва – 2013 1 Организационный комитет: Садовничий В.А., академик РАН, доктор физико-математических наук, ректор МГУ имени М.В. Ломоносова (председатель) Никонов В.А., профессор, доктор исторических наук, и.о. декана факультета государственного управления МГУ имени...»

«Федеральное агентство по образованию САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО Кафедра радиофизики и нелинейной динамики РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ОСНОВЫ ТЕОРИИ СЛУЧАЙНЫХ ПРОЦЕССОВ для специальности 014200 – Биохимическая физика реализуемой на физическом факультете Саратов 2006 год 2 Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования по специальности 014200 – БИОХИМИЧЕСКАЯ ФИЗИКА (номер государственной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра физико-химической технологии защиты биосферы Одобрено: Утверждаю: Кафедрой ФХТЗБ Декан инженерно- экологического факультета Протокол № от 2012 г. Вураско А.В. Зав. кафедрой Липунов И.Н. - 2012 г. Методической комиссией Инженерно–экологического факультета Протокол № от 2012 г. Председатель _ Первова И.Г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС СД.01 ХИМИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Специальность 280201 -...»

«Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05.17.06 Технология и переработка полимеров и композитов Введение Для успешного обучения в аспирантуре по специальности 05.17.06 ТЕХНОЛОГИЯ И ПЕРЕРАБОТКА ПОЛИМЕРОВ И КОМПОЗИТОВ по кафедре Химия и технология переработки пластмасс и полимерных композитов МИТХТ им. М.В. Ломоносова абитуриент должен знать основные типы термопластичных и термореактивных материалов, принципы создания композиционных материалов, физико-химические основы...»

«ПРОГРАММА вступительного испытания по философии (для всех направлений подготовки) 1. СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНА РАЗДЕЛ I. СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ: ПРОБЛЕМЫ ОНТОЛОГИИ И ТЕОРИИ ПОЗНАНИЯ Предмет философии. Соотношение философии с наукой, религией и искусством. Первоначало как предмет философского интереса и многообразие способов его тематизации. Рефлексивность, адогматичность и аргументативность как специфические черты философского дискурса. Проблема определения предмета философии в истории философии....»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.В. ЛОМОНОСОВА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЯДЕРНОЙ ФИЗИКИ им. Д.В. СКОБЕЛЬЦЫНА ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ ХХXIX международной конференции ПО ФИЗИКЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЗАРЯЖЕННЫХ ЧАСТИЦ С КРИСТАЛЛАМИ (Москва 26 мая – 28 мая 2009 г.) Москва 2009 УДК 539.1.01.08 ББК 22.37. Т29 Под общей редакцией проф.А.Ф. Тулинова Редколлегия: В.С. Куликаускас, Г.П. Похил., Е.С. Машкова, В.С. Черныш, Ю.А. Ермаков Т29 Тезисы докладов ХХXIX международной конференции по физике...»

«Программа краткосрочного повышения квалификации преподавателей и научных работников высшей школы по направлению Наноинженерия на базе учебного курса Методы литографии в наноинженерии Цель: изучение основных методов и принципов формирования наноразмерных структур различного назначения и факторов, определяющих их качество, с использованием литографических процессов, теоретических законов проекционной оптики и дифракционной теории аберраций, физико-химических основ используемых технологических...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В АСПИРАНТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 33.06.01 ФАРМАЦИЯ Направленность (профиль) - ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ, ФАРМАКОГНОЗИЯ Применение в фармацевтическом анализе методов кислотно-основного титрования в водных и неводных средах, комплексонометрии, аргентометрии, броматометрии, йодометрии, нитритометрии, пермангатометрии, цериметрии. Применение в фармацевтическом анализе оптических методов физико-химического анализа: УФ-...»

«ЛАНДШАФТНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Учебная программа для студентов 1 курса магистратуры кафедры физической географии и ландшафтоведения географического факультета МГУ Квалификация: магистр географии Профиль: Физическая географии и ландшафтное планирование Общая трудоемкость – 144 час. Общая аудиторная нагрузка – 94 час. (54 час. – лекции, 40 час – семинары и практические работы) Самостоятельная работа студентов – 50 час. Форма отчетности – зачет (1 семестр), экзамен (2 семестр) Ожидаемые результаты 1)...»

«Электронное научное издание Альманах Пространство и Время. Т. 1. Вып. 1 • 2012 Специальный выпуск СИСТЕМА ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ Electronic Scientific Edition Almanac Space and Time Special issue 'The Earth Planet System' Elektronische wissenschaftliche Auflage Almabtrieb ‘Raum und Zeit‘ Sonderheft ‘System Planet Erde‘ Биосфера Biosphere / Biosphre УДК 553.21:576.8:577 Маракушев А.А.*, Маракушев С.А.** А.А. Маракушев С.А. Маракушев Эндогенные углеродные и углеводородные предшественники живой материи...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Физический факультет Кафедра физики твердого тела и неравновесных систем УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе В.П. Гарькин _ 2006г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Кристаллография (блок Дисциплины специализации; раздел Вузовский компонент; основная образовательная программа специальности 010701 Физика) Самара программа составлена на основании...»

«Санкт-Петербургский государственный политехнический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ФМФ В.К. Иванов _ _ _ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Белковая инженерия Кафедра-разработчик Биофизика Направление (специальность) подготовки 011200 Физика Наименование ООП Квалификация (степень) выпускника Магистр Образовательный стандарт Федеральный ГОС Форма обучения очная Соответствует ФГОС ВПО. Утверждена протоколом заседания кафедры Биофизика № 2 от 17.05. Программу в соответствии с ФГОС ВПО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского Физический факультет Кафедра общей физики Утверждаю Проректор по учебной работе _ Т.Ю. Стукен _ _ 20 г. Рабочая программа дисциплины Спецпрактикум (разделы общей физики: Механика, Молекулярная физика, Электричество и магнетизм) цикл ФГОС ВПО Б3 часть Обязательная (Б1, Б2, Б3)...»

«ПРОГРАММА VII Международной научной конференции Фуллерены и наноструктуры в конденсированных средах и III школы-семинара Наноструктуры и наноматериалы: теоретические и прикладные аспекты 9-12 июня 2013 года Минск 2013 ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ 9 июня 2013 г. Воскресенье 1000 -1800 Регистрация участников конференции (ИТМО НАН Беларуси, ул. П.Бровки, д. 15) 1430-1730 Экскурсия по городу 1800-1900 Заседание Международного оргкомитета (ИТМО НАН Беларуси, ул. П.Бровки, д. 15) 10 июня...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Физический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Теоретико-полевое описание микро-, макро- и мегамира по специальности научных работников 01.04.02 Теоретическая физика 2 Ярославль 2012 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины Теоретико-полевое...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.