WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева

УТВЕРЖДАЮ

Ректор РХТУ им. Д.И. Менделеева

_ В.А. Колесников

Программа краткосрочного повышения квалификации преподавателей и научных работников высшей школы по направлению

«ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАНОМАТЕРИАЛЫ»

на базе учебного курса «Физико-химия функциональных наноматериалов»

Цель Приобретение знаний о различных типах наноматериалов и наноструктур и их основных свойствах Категория слушателей преподаватели и научные работники высшей школы Примерный срок обучения 30 часов Форма обучения _с частичным отрывом от работы Режим занятий 8 часов в день Целью данного курса является приобретение знаний о различных типах наноматериалов и наноструктур, их химических и физических свойствах, основных методах получения наноматериалов и наноструктур, о реализованных и перспективных областях их применения. Наряду с основным теоретическими разделами, дисциплина предусматривает знакомство с прикладными аспектами использования физикохимических свойств наноматериалов, что даст возможность выпускникам данной специальности более эффективно применять полученные знания на практике.

Требования к уровню освоения учебного курса.

Преподаватели должны:

знать:

• основные типы наноматериалов и наноструктур, • основные физические и химические свойства наноматериалов и наноструктур • основные перспективные области применения различных видов наноматериалов;

уметь:

• выбирать необходимые виды наноматериалов и наноструктур;

• видеть перспективы возможного применения новых наноматериалов и наносистем;

• самостоятельно ориентироваться в литературе, посвященной различным наноматериалам и наноструктурам;

владеть:

• методами представления литературных и экспериментальных сведений о свойствах, методах получения и областях применения наноматериалов и наноструктур в виде рефератов, отчетов, докладов и презентаций.

Научные работники должны:

знать:

• основные типы наноматериалов и наноструктур, • основные физические и химические свойства наноматериалов и наноструктур • основные способы их получения;

• основные перспективные области применения различных видов наноматериалов;

уметь:

• выбирать необходимые виды наноматериалов и наноструктур;

• видеть перспективы возможного применения новых наноматериалов и наносистем;

• генерировать новые плодотворные научно-технические и инновационные идеи, посвященные различным наноматериалам и наноструктурам;

владеть:

• навыками поиска, анализа и обобщения литературных данных о свойствах, методах получения и областях применения наноматериалов и наноструктур.

Учебный курс «Физико-химия функциональных наноматериалов» состоит из дистанционной и очной частей.

Дистанционная часть учебного курса обеспечивает слушателя необходимым объёмом знаний по выбранной тематике. Задача дистанционной составляющей учебного курса – подготовить слушателя к очному обсуждению рефератов по выбранным темам и посещению специализированной лаборатории в РХТУ им. Д.И.Менделеева.

Дистанционная часть учебного курса составляет 15 часов учебной нагрузки и включает теоретическую часть (лекционную) и тестирование.

В дистанционной (теоретической) части учебного курса изложены теоретические основы знаний о различных типах наноматериалов и наноструктур, их химических и физических свойствах, основных методах получения наноматериалов и наноструктур, о реализованных и перспективных областях их применения Теоретическая часть учебного курса состоит из пяти лекций.

Очная часть учебного курса представляет собой обсуждение рефератов по выбранным темам и ознакомительное посещение специализированных лабораторий кафедры наноматериалов и нанотехнологии в РХТУ им. Д.И.Менделеева, а также выполнение дабораторных работ.. Задача очной части курса – углубление и закрепление информации, освоенной в ходе дистанционной части курса. Очная часть учебного курса составляет часов учебной нагрузки.

Содержание лекционного курса Лекция 1. Введение. Что означает «нано»? Основные причины особых свойств нанообъектов. Влияние межфазных слоев на свойства материалов. Национальная нанотехнологическая инициатива США. Термины «нанотехнология» и «наноматериалы».

Термины – синонимы. Размерный эффект. ФЦП "Развитие инфраструктуры наноиндустрии в Российской Федерации на 2008 - 2010 годы". Направления деятельности национальной нанотехнологической сети. Государственная корпорация «Российская корпорация нанотехнологий» (РОСНАНО). История развития наноматериалов и наноструктур. Ричард Фейнман, Э.Дрекслер, Ж.-М.Лен, Ж.И.Алферов, П.А.Ребиндер, работы советских ученых по созданию наноматериалов в атомной и аэрокосмической промышленности и др.

Лекция 2. Общие свойства и типы нанообъектов. Классификация нанообъектов.

Нанообъекты в твердом веществе, в жидкостях и газах. Особые физические и химические свойства нанообъектов и наноструктурированных систем. Основные закономерности изменения свойств наноматериалов. Границы раздела фаз. Роль межфазных границ в формировании свойств наноматериалов.

Зависимость свойств от размера частиц. Уравнения Лапласа, Кельвина, Гиббса – Томсона, Петча-Холла. Особенности их применения к нанообьектам. Особенности термодинамики нанообъектов. Квазиравновесие в наносистемах. Структурообразование в неравновесных условиях. Устойчивость нанообъeктов. Кинетика процессов в наносистемах. Физические, химические свойства нанообъектов: наночастиц, нанотрубок и нанопроволок, аморфных неорганических наноструктур. Фракталы в описании свойств наноматериалов.

Лекция 3. Нанопорошки и объемные наноструктурные материалы. Композиционные материалы. Ультрадисперсные материалы. Классификация порошков. Свойства нанопорошков. Основные методы получения нанопорошков. Консолидированные наноматериалы. Основные методы получения объемных наноструктурных материалов.

Свойства наноструктур, полученных различными методами. Композиционные наноматериалы. Основные типы структур композиционных материалов. Физические и химические свойства неорганических и органических композиционных материалов.

Лекция 4. Углеродные наноструктуры и их свойства.

Фуллерены и их свойства. Открытие нанотрубок. Нанотрубки и нановолокна. Основные пути получения нанотрубок и нановолокон. Физические и химические свойства нанообъектов: наночастиц, фуллеренов, нанотрубок, нановолокон. Области их применения.

Лекция 5. Наноструктуры в жидкостях. Наноструктурные пленки и поверхностные слои.

Физические и химические свойства тонких пленок и поверхностных слоев, мицеллярных систем и микроэмульсий, жидких кристаллов, аэрозолей, золей, гелей. Липосомы.

Коллоидные частицы металлов. Магнитные жидкости. Наноструктурированные стекла.

Пленки Ленгмюра-Блоджетт. Наноструктурированные покрытия.

Методические рекомендации по реализации учебной программы На дистанционную и очную части учебного курса отводится по 15 часов соответственно.

Полное содержание лекций в электронной дистанционной части учебного курса находится на сайте www.nanoobr.ru. Для контроля степени освоения теоретической части учебного курса (лекций) используются тестовые вопросы для самопроверки и контрольные вопросы.

Тестовые вопросы к курсу «Физико-химия функциональных наноматериалов»

Лекция 1. Введение.

1. Что означает термин "нано"? 1) нано (по-гречески nanos) означает карлик, 2) нано (по-древнегермански nanor) означает гном, 3) нано (по-итальянски nano) означает мелкий человек, 4) нано (по испански nanes) означает мелкое животное. ОТВЕТ 2. Как называлась речь Р.Фейнмана о развитии нанотехнологии? 1) Машины создания - "The engines of creation" 2) На дне много места - " There is Plenty of Room at the Bottom'', 3) Наноструктуры - "Nanostructures", 4) Наноустройства - "Nanodevices".

3. Чем известен Э. Дрекслер? 1) Основатель нанотехнологии, 2) Написал известную книгу "Машины создания", 3) Является президентом международного общества нанотехнологии, 4) Первооткрыватель углеродных нанотрубок. ОТВЕТ – 4. Кто ввел в научную литературу термин наноматериалы 1) Г.Глейтер, 2) Ж.И.Алферов, 3) Р.Фейнман, 4) Дрекслер. ОТВЕТ – 5. Что такое размерный эффект в технологии наноматериалов? Это изменение: 1) свойств нанообъектов в зависимости от размера элементов их структуры 2) размера нанообъектов в зависимости от внешних условий, 3) свойств нанообьектов в зависимости от внешних условий, 4) размера нанообъектов в зависимости от состава. ОТВЕТ – Лекция 2. Общие свойства и типы нанообъектов.

1. Что означает уравнение Гиббса-Томсона? 1) Взаимосвязь поверхности объекта и его объема, 2) взаимосвязь температуры плавления кристаллита и вязкости, 3) взаимосвязь изменения теплосодержания кристаллита и его состава, 4) взаимосвязь температуры плавления кристаллита и кривизны ограничивающей его поверхности.

ОТВЕТ Для фракталов характерна зависимость:

где N - количество частиц в агрегате, a - радиус исходных частиц, Rg - радиус вращения (гирации) агрегата, kf – коэффициент.

Как называется величина Df ? 1) коэффициент диффузии частиц, составляющих фрактал, 2) коэффициент преломления среды, содержащей фракталы, 3) размерность фрактала 4) количество частиц в фрактале. ОТВЕТ Энергия активации зернограничной диффузии в сравнении с диффузией в объеме:

1) больше, 2) не меняется, 3) меньше, 4) примерно равна нулю. ОТВЕТ – 4. Закон Петча-Холла? 1) связывает температуру плавления кристаллита с кривизной ограничивающей его поверхности, 2) туннельная проводимость экспоненциально уменьшается с увеличением расстояния между поверхностями, 3) с уменьшением размера зерна или сечения образца предел текучести увеличивается, 4) с уменьшением размера зерна или сечения образца предел текучести уменьшается. ОТВЕТ – 5. Уравнение: P = 2/r 1) Лапласа, 2) Кельвина, 3) Гиббса-Томсона, 4) Дрекслера. ОТВЕТ – Лекция 3. Порошки и объемные наноструктурные материалы.

1. Какое название для нанопорошков и наноматериалов использовалось в СССР при их исследовании начиная с 50-х годов? 1) Ультрадисперсные 2) Высокодисперсные 3) Нанодисперсные 4) Сверхдисперсные ОТВЕТ Кто впервые сформулировал концепцию наноматериалов и ввел в научную литературу термин наноматериалы - сначала как нанокристаллические материалы, потом нанокомпозитные и т.д.? 1) Фейнман, 2).

Дрекслер, 3) Глейтер, 4) Тананаев ОТВЕТ На рисунке представлена зависимость прочности современных конструкционных материалов от их ударной вязкости или пластичности. Где будут находиться точки, соответствующие наноматериалам? 1) ниже представленной кривой, 2) выше кривой, 3) продолжение кривой вниз, 4) продолжение кривой вверх ОТВЕТ Закон Петча-Холла? 1) связывает температуру плавления кристаллита с кривизной ограничивающей его поверхности, 2) туннельная проводимость экспоненциально уменьшается с увеличением расстояния между поверхностями, 3) с уменьшением размера зерна или сечения образца предел текучести увеличивается, 4) с уменьшением размера зерна или сечения образца предел текучести уменьшается.

ОТВЕТ Метод Г.Глейтера: 1)пиролиз углеводородов, 2) золь-гель метод, 3) гидролиз алкоксидов, 4) газофазное осаждение и компактирование. ОТВЕТ Лекция 4. Углеродные наноструктуры и их свойства.

1. Какой из фуллеренов является наиболее устойчивым? 1) С60, 2) С70, 3) С80, 4) С50.

ОТВЕТ Соединения фуллеренов с металлами называют: 1) фуллеритами, 2) фуллеранами, 3) фуллеридами, 4) фуллероидами ОТВЕТ Степень гибридизации в молекуле C60 : 1) 0, 66 2) 1, 47, 3) 2.28 4) 3,67 ОТВЕТ - 4. Что правильно? 1) Фуллериты, в отличие от алмаза, графита и сажи, слегка растворимы в неполярных растворителях, 2) Графит, в отличие от фуллерита, алмаза, сажи, слегка растворим в неполярных растворителях, 3) Сажа, в отличие от фуллерита, алмаза, и графита, слегка растворима в неполярных растворителях, 4) Алмаз, в отличие от фуллерита, графита и сажи, слегка растворим в неполярных растворителях. ОТВЕТ – 5. Плотность фуллерита С60 при нормальных условиях: 1) существенно меньше плотности графита и алмаза, 2) больше плотности графита, но меньше плотности алмаза, 3) больше плотности графита и алмаза, 4) практически равна плотности Лекция 5. Наноструктуры в жидкостях. Наноструктурные пленки и поверхностные слои.

1. Что такое магнитная жидкость? 1) расплавленный магнит, 2) взвесь магнитных наночастиц в жидкости, 3) жидкость, подвергнутая магнитной обработке, 4) жидкости, изменяющие удельный объем при намагничивании и размагничивании ОТВЕТ В чем заключается метод Ленгмюра-Шеффера переноса монослоя с поверхности жидкости? 1) в этом методе подложка ориентируется практически перпендикулярно к поверхности жидкости и полностью погружается в жидкость, 2) в этом методе подложка ориентируется практически перпендикулярно к поверхности жидкости и грань подложки слегка касается монослоя, 3) в этом методе подложка ориентируется практически горизонтально и приводится в легкое соприкосновение с монослоем, 4) в этом методе подложка ориентируется практически горизонтально и полностью погружается в жидкость, ОТВЕТ Какое свойство характерно для микроэмульсии (МЭ)? 1) МЭ прозрачные жидкости, 2) МЭ имеют темно серый цвет, 3) МЭ непрозрачные жидкости, 4) МЭ являются хорошими проводниками электричества. ОТВЕТ Какая из наноструктур является термодинамически неустойчивой? 1) жидкие кристаллы, 2) мицеллы, 3) углеродные нанотрубки 4) наноструктуры, формирующиеся интенсивной пластической деформацией. ОТВЕТ – 5. Какой типичный размер капель микроэмульсии? 1) 1-5 мкм, 2) 200-300 нм, 3) 10- нм, 4) 1-5 нм. ОТВЕТ – Очная часть учебного курса представляет собой обсуждение рефератов по выбранным темам, выполнение лабораторных работ в специализированной лаборатории кафедры наноматериалов и нанотехнологии РХТУ им. Д.И.Менделеева. Задача очной части курса – углубление и закрепление информации, освоенной в ходе дистанционной части курса, включая знакомство с лабораторией по синтезу наночастиц и наноматериалов.

Основные задания на лабораторный практикум 1. Изучение физико-химических свойств магнитных жидкостей Экспериментальная работа, посвященная получению и исследованию физикохимических свойств магнитных жидкостей в различных средах. Определение размера и заряда наночастиц на приборе Malvern Zetasizer Nano.

2. Зернограничная диффузия Расчетная лабораторная работа по зернограничной диффузии, основанная на компьютерной программе «Klinger-GBD», которая разработана профессором Л.М.

Клингером с использованием теоретических положений Б.С. Бокштейна (НИТУ «МИСИС»). Использование этой компьютерной модели позволяет наглядно продемонстрировать студентам отличие объемной диффузии от зернограничной, а также улучшает понимание процесса зернограничной диффузии и теоретического курса в целом.

1. Как изменяется удельная межфазная поверхность при переходе от микрообъектов к нанообъектам?

2. Основные этапы развития науки о нанообъектах и нанотехнологии 3. Роль межфазных границ в формировании свойств наноматериалов 4. Классификация нанообъектов.

5. Применение термодинамических уравнений к нанообъектам.

6. Уравнение Лапласа.

7. Оствальдово созревание, изотермическая перегонка в наносистемах 8. Уравнение Гиббса – Томсона.

9. Уравнение Кельвина, 10. Уравнение Гиббса – Томсона, 11. Зависимость Петча-Холла.

12. Зернограничная диффузия.

13. Каким материалам соответствуют три основных состояния углерода, соответствующих sp3-, sp2- и sp-гибридизации их валентных орбиталей?

14. Физико-химические свойства фуллеренов.

15. Физико-химические свойства углеродных нанотрубок.

16. Что такое монтмориллонит, и почему его применяют в нанокомпозитах?

17. Опишите основные методы синтеза углеродных нанотрубок.

18. Пленки Легмюра-Блоджетт 19. Метод Шеффера 20. Свойства микроэмульсии (наноэмульсии) 21. Темплатный синтез в микроэульсии 22. Фракталы для описания свойств нанообъектов.

Темы контрольных рефератов по курсу «Физико-химия функциональных 1. Особые свойства наноматериалов.

2. Размерный эффект в свойствах наноматериалов и нанотехнологии.

3. Основные типы и свойства вантовых наноструктур.

4. Зернограничная диффузия 5. Полупроводниковые гетероструктуры.

6. Литография и нанолитография.

7. Особенности физико-химических свойств нанопорошков.

8. Объемные наноструктурированные материалы.

9. Фуллерены.

10. Нанотрубки и нановолокна.

11. Неуглеродные тубулярные наноструктуры.

12. Самоорганизация и самосборка наноструктур.

13. Получение композиционных наноматериалов и покрытий.

14. Нанокерамика. Особые свойства нанокерамики.

15. Наноструктурированные стекла.

16. Магнитные жидкости.

17. Наноструктурированные гели.

18. Коллоидные частицы металлов.

19. Тонкие пленки. Свойства и методы получения.

20. Пленки Ленгмюра-Блоджет. История, свойства и получение.

21. Кластеры.

22. Молекулярные и супрамолекулярные устройства.

23. Наномеханические и наноэлектронные устройства 24. Нанотехнология и медицина.

25. Особенности токсичности наноматериалов.

№ Название учебного курса Всего, в том числе (указать часы) Форма контроля и лекций час. Дистанционные лекции Самостоятельная Очный практикум функциональных наноматериалов ” Лекция 2.

Общие свойства и Лекция 3.

Порошки и объемные наноструктурные материалы.

Лекция 4.

Лекция 5.

Наноструктуры в Наноструктурные поверхностные слои.

Основная литература 1. Сергеев Г.Б. Нанохимия. – М.: КДУ, 2006. – 336 с.

2. Андриевский Р.А., Рагуля А.В. Наноструктурные материалы. М.: Издательский центр «Академия», 2005, – 192с.

3. Гусев А.И. Наноматериалы, наноструктуры, нанотехнологии. М., Физматлит, 2007, с.

4. Рыжонков Д.И., Левина В.В., Дзидзигури Э.Л. Наноматериалы: Учебное пособие. М.:

Издательство: Бином. Лаборатория знаний, 2008, - 365 с.

5. П.Харрис Углеродные нанотрубы и родственные структуры. Новые материалы XXI века. М.: Техносфера. 2003. – 336с.

6. Дьячков П.Н. Углеродные нанотрубки: строение, свойства, применение. – М.:

БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006 – 293 с.

7. Раков Э.Г. Нанотрубки и фуллерены. Учебное пособие. - М.: Университетская книга, Логос, 2006. – 376 с.

8. Д.Брандон, У.Каплан. Микроструктура материалов. Методы исследования и контроля.

М: Техносфера, 2004.- 384с.

9. Валиев Р.З., Александров И.В. Объемные наноструктурные металлические материалы:

получение, структура и свойства. М.: Академкнига, 2007, - 398 с.

10. Нанотехнология: физика, процессы, диагностика, приборы / Под. ред. Лучинина В.В., Таирова Ю.М. – М. Физматлит, 2006, - 552 с.

Дополнительная литература 1. Помогайло А.Д., Розенберг А.С., Уфлянд И.Е. Наночастицы металлов в полимерах. М.:

Химия. 2000. - 672 с.

2. Шабанова Н.А., Попов В.В., Саркисов П.Д. Химия и технология нанодисперсных оксидов. Учебное пособие. М.: ИКЦ «Академкнига», 2006, - 309 с.

3. Суздалев И.П. Нанотехнология: физико-химия нанокластеров, наноструктур и наноматериалов. – М.: КомКнига. 2006. - 589 с.

4. Генералов М.Б. Криохимическая нанотехнология: Учебное пособие для вузов. М.: ИКЦ "Академкнига", 2006, - 325 с.

5. Пул Ч.П. мл., Оуэнс Ф.Дж. Нанотехнологии. М: Техносфера, 2006, 336 с.

6. Рамбиди Н.Г.Березкин А.В. Физические и химические основы нанотехнологий. М.:

Физматлит, 2008, - 456 с.

7. Нанотехнология в ближайшем десятилетии. Прогноз направления исследований.

Дж.Уайтсайдс, Д.Эйглер, Р.Андерс и др./ Под.ред. М.К.Роко, Р.С.Уильямса и П.Аливисатоса. Пер. с англ. – М.: Мир, 2002. - 292с.

Полное содержание лекций в электронной дистанционной части учебного курса на сайте www.nanoobr.ru



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Уральский государственный экономический университет ФИЗИЧЕСКАЯ И КОЛЛОИДНАЯ ХИМИЯ Рабочая программа изучения курса для студентов технологических специальностей факультета сокращенной подготовки Екатеринбург 2005 Составитель В.М. Вдовина 2 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА Цель дисциплины: подготовка специалистов-технологов, понимающих физико-химические и коллоидно-химические основы технологических процессов пищевой промышленности. Задачи дисциплины: задачи,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Ректор СФУ _ Е.А Ваганов _ 2012 г. Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 05.13.11 Математическое и программное обеспечение вычислительных машин, комплексов и компьютерных сетей Присуждаемая ученая степень...»

«Программа для вступительных экзаменов в аспирантуру по специальности ботаника (03.0.05). РАСТЕНИЯ Раздел 1. Морфология и анатомия растений. Введение. Общая характеристика высших растений. Содержание понятий морфология и анатомия растений. Задачи морфологии и анатомии растений. Значение для других разделов ботаники. Клетка растений. Протопласт, клеточная стенка (клеточная оболочка), вакуоль. Органеллы растительной клетки. Образование оболочки при делении клетки. Срединная пластинка, первичная и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет социологический Утверждаю Проректор по учебной работе Гарькин В.П._ _ _2013г. ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ Направление подготовки 030100.68 Философия Магистерская программа Философская антропология: человек в меняющемся мире Самара Краткая аннотация программы...»

«Учебно-методическое объединение по классическому университетскому образованию СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Директор Института прикладной Председатель Совета УМО, академик физики РАН, академик Литвак А.Г. Садовничий В.А. от 2010 г. от 20 г. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки магистра 011800 РАДИОФИЗИКА утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337 ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 25 января 2010...»

«Муниципальное казенное образовательное учреждение Станционная средняя общеобразовательная школа п. Казачка Рассмотрено Согласовано Утверждаю на ШМО учителей Зам. директора по УВР естественно-математического Карпенко И.В. Директор МКОУ профиля Станционная СОШ Протокол №1 от 28.09.13 Ярошенко А.В. Председатель МО: Грабовая Т.В. №37 от 26.09.13 Рабочая программа по физике (68 часов) Класс 7 Программу разработала Грабовая Т.В., учитель МКОУ Станционная СОШ Педагогический стаж работы 27 лет Первая...»

«УДК 534.2, 549.6 ФАХРТДИНОВ РАШИД РАШИДОВИЧ ПЬЕЗОЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ КРИСТАЛЛ Ca3TaGa3Si2O14: СИНТЕЗ, СТРУКТУРНОЕ СОВЕРШЕНСТВО И АКУСТИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА Магистерская диссертация Направление подготовки 010900 Прикладные математика и физика Магистерская программа 010943 Физика...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Физический факультет Кафедра квантовых магнитных явлений 9-я Зимняя молодежная школа-конференция МАГНИТНЫЙ РЕЗОНАНС И ЕГО ПРИЛОЖЕНИЯ Материалы конференции 3–8 декабря 2012 года Санкт-Петербург, Россия Schola Spinus 9-я Зимняя молодежная школа-конференция Санкт-Петербургского государственного университета с международным участием МАГНИТНЫЙ РЕЗОНАНС И ЕГО ПРИЛОЖЕНИЯ НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ШКОЛЫ-КОНФЕРЕНЦИИ Профессор, доктор физикоматематических наук,...»

«ПРОГРАММА КОЛЛОКВИУМОВ ПО КОЛЛОИДНОЙ ХИМИИ для студентов IV к. Химического факультета МГУ Программа переработана доц.Н.И. Ивановой, доц. Л.И. Лопатиной, доц. О.А. Соболевой и одобрена членами методической комиссии: зав. кафедрой, проф. В.Г. Куличихиным (председатель комиссии), доц. В.Д. Должиковой, доц. С.М. Левачевым, проф. В.Н. Матвеенко, ст.преп. А.В.Синевой, ст.преп. А.Е.Харловым. Тема 1. ВВЕДЕНИЕ. Предмет коллоидной химии. Основные разделы и направления коллоидной химии, объекты и цели...»

«Введение Учебная программа составлена с учетом ГОСТа профессионального высшего образования, учебного плана и квалификационной характеристики специальности 080502 - Экономика и управление на предприятии химико-лесного комплекса. В программе учтены изменения и новейшие достижения науки и передового опыта в лесном хозяйстве и лесоустройстве. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе Цель обучения к Лесоустройству- сформировать у студентов достаточную эколого-биологическую,...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (СП6ГУ) ПРИКАЗ Л ^ мъ по Геологическому факультету Об утверждении учебного плана основной образовательной программы В соответствии с приказом первого проректора по учебной и научной работе от 31.12.2008 № 1917/1 О порядке открытия обучения по образовательным программам и [приказом от 13.14.2011 № 942/1 Об...»

«Оглавление Введение Глава 1. Обзор литературных данных и постановка задачи исследования. 10 1.1 Использование СПГ в качестве моторного топлива на транспорте. 10 1.2 Современные криогенные бортовые топливные системы для автотранспорта и технологии их заполнения 1.3 Физико-математические модели и технологии заправки емкостного оборудования криогенной жидкостью 1.4 Выводы по обзору и цели исследования Глава 2. Экспериментальная отработка технологий заправки 2.1 Задачи экспериментального...»

«ВТОРАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ БАЗЫ ДАННЫХ, ИНСТРУМЕНТЫ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ПОЛЯРНЫХ ГЕОФИЗИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ (ПОЛАР - 2012) 22-26 мая 2012 года, Троицк, ИЗМИРАН Программа конференции 22 мая 2012 года, вторник День заезда, регистрация в ИЗМИРАН, размещение. 12:00 - 15:00 – экскурсия по подразделениям ИЗМИРАН: Магнитная обсерватория, Ионосферная станция, Отдел космических лучей, Центр прогнозов космической погоды. 15:00 – заседание рабочей группы по проекту Полярная геофизика Ямала 23 мая 2012...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе В.В.Бирюков _ октября 2011г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05.23.05 - Строительные материалы и изделия О М С К – 2011 1 Программа составлена в соответствии с государственными стандартами высшего профессионального образования. Составитель программы д.т.н.,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Ректор СФУ _ Е.А Ваганов _ 2012 г. Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 01.04.17 Химическая физика, горение и взрыв, физика экстремальных состояний вещества Присуждаемая ученая степень - кандидат...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Федеральное агентство по науке и инновациям Российская академия наук Российский фонд фундаментальных исследований Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский физико-технический институт (государственный университет) ПРОГРАММА 49-й НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ 24 – 25 ноября 2006 года Москва Долгопрудный - Жуковский 2006 49-я научная конференция Московского...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ А.Д Гуляков 201 3_ г. регистрации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 011200.62 Физика Профиль подготовки Физика конденсированного состояния вещества Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная Пенза, СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО)...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра физико-химической экспертизы биоорганических соединений Утверждаю: Декан биологического ф-та Дементьева С.М. _ __ 2013 г. Рабочая программа дисциплины Современные биотехнологии производства сертифицированных продуктов питания для студентов 4 курса Направление подготовки 260100.62 ПРОДУКТЫ...»

«Проект ОБРАЗЦЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ МНОГОУРОВНЕВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ВПО ПРИ КОМПЕТЕНТНОСТНОМ ПОДХОДЕ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОЧВОВЕДЕНИЕ (БАКАЛАВРИАТ) Москва – 2007 1 Образцы оценочных средств для реализации многоуровневых образовательных программ ВПО при компетентностном подходе по направлению Почвоведение (бакалавриат). Составлено Е.В.Шеиным и А.М.Русановым. М., 2007. _ с. Данное издание содержит пилотные образцы оценочных средств, разработанных для контроля качества компетенций,...»

«Программа занятий по математике заочной физико-математической школы. Тема 3 Алгебраические уравнения и неравенства. (8 занятий) Почти все необходимые теоретические сведения для решения предлагаемых задач достаточно хорошо изложены в рекомендуемых нами задачниках (особенно, пожалуй, стоит обратить внимание на пособие [1]). Эти сборники широко распространены и переиздаются практически каждый год. Однако некоторые темы нуждаются в более подробных комментариях. В таких случаях мы приведем...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.