WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю

Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов «_»_2013 г.

Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре по специальности 09.00.13 Философская антропология, философия культуры Кафедра философии, культурологии и этнологии Заведующий кафедрой: д-р филос. наук, профессор Л.А. Волова Контактный телефон: +7 879 3 E-mail: l_volova@rambler.ru Пятигорск, Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования аспирантов по специальности 09.00.13 Философская антропология, философия культуры разработана в соответствии с действующей Номенклатурой специальностей научных работников, паспортом специальности, программой кандидатского экзамена и приказом Минобрнауки России от 16.03.11 г. № 1365 «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре», зарегистрированных в Министерстве юстиции Российской Федерации 10.05.2011г. №20700.

Требования к поступающим в аспирантуру:

- наличие высшего образования (диплом магистра или специалиста по профильному направлению;

- для юридических специальностей обязательно профильное образование;

при наличии диплома о высшем образовании иностранного государства - копия свидетельства о признании уровня образования (в случае необходимости);

- наличие научных публикаций (данное требование является преимуществом при конкурсном отборе).

Программа нацелена на подготовку высококвалифицированных специалистов, на формирование и развитие их компетенций в соответствии с профессиональным стандартом.

Общие профессиональные компетенции в соответствии с уровнем образования:





владение знанием методологических принципов и методических приемов научной деятельности;

владение культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владение культурой устной и письменной речи;

владение наследием отечественной философской, культурологической мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач;

владение приемами составления и оформления научной документации (диссертаций, отчетов, обзоров, рефератов, аннотаций, докладов, статей), библиографии и ссылок.

владение способностью самостоятельно приобретать и использовать в исследовательской и практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять собственную научную компетентность;

владение способностью самостоятельно разрабатывать актуальные проблемы, имеющие теоретическую и практическую значимость.

владение способностью формировать представление о современной научной картине мира;

готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе на общий результат, обладать навыками организации и кооперации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других;

преодоление влияния стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения.

приверженность этическим ценностям: уважение человеческого достоинства, честность, открытость, справедливость, порядочность, доброжелательность, терпимость;

применение методов и средств познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования;

способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации;

умение критически оценивать личные достоинства и недостатки, уметь конструктивно реагировать на критику в свой адрес;

умение применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции;

умение структурировать и интегрировать знания из различных областей философского и культурологического знания.

Профессиональные компетенции отрасли науки:

владение навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов;

владение наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач.

владение современной научной парадигмой, системное представление о динамике развития сравнительной культурологии;

владение способностью разрабатывать актуальные проблемы философии человека, истории и теории культуры.

владеть навыками получения обратной связи по результатам обучения и развития;

готовность использовать основные положения и методы этнологии и философии при решении социальных и профессиональных задач;

ориентирование в системе общечеловеческих ценностей и учет ценностносмысловые ориентации социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в российском социуме;





осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации: готовностью принять нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и культурному наследию.

способность грамотно формулировать и высказывать свои мысли, владеть русским литературным языком, навыками устной и письменной речи, способность публично выступать и работать с научным текстом;

способность устанавливать межконфессиональные и межкультурные связи и понимание их значение для будущей профессиональной деятельности и при построении социальных взаимодействий.

способность эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;

умение использовать понятийный аппарат философии, философской антропологии, философии культуры;

умение устанавливать междисциплинарные связи философской антропологии, философии культуры с другими областями знания и понимание их значения для будущей профессиональной деятельности;

уметь обеспечивать соблюдение этических норм взаимоотношений в организации.

уметь оценить качество организации оценки персонала;

учет принципов культурного релятивизма и этических норм, предполагающих отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума.

Общий объём нагрузки – 7560 часов, или 210 зачетных единиц (ЗЕТ), в т.ч.:

При увеличении срока обучения по отдельным специальностям в очной аспирантуре до 4-х лет (в заочной аспирантуре до 5-ти лет) трудоемкость освоения программы увеличивается на 55 зачетных единиц в части научно-исследовательской работы.

Индекс Наименование разделов и дисциплин (модулей) Специальная дисциплина отрасли наук и научной специальности:

ОД.А.03 Философская антропология, философия культуры 2 (72) 1 Сравнительная культурология 2 Этика и этикет делового общения П.А. КЭ.А.01 Кандидатский экзамен по истории и философии науки 1 (36) КЭ.А.02 Кандидатский экзамен по иностранному языку 1 (36) КЭ.А.03 Кандидатский экзамен по специальной дисциплине 1 (36) НИР.А.00 Научно-исследовательская работа и выполнение ПД.А.00 Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук Образовательная составляющая ОД.А.00 Обязательные дисциплины (11 ЗЕТ) Данный раздел включает историю и философию науки, иностранный язык, специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности «Философская антропология, философия культуры», в том числе по выбору аспиранта. По итогам освоения обязательных дисциплин аспирант сдаёт кандидатские экзамены: историю и философию науки (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по данной отрасли науки), иностранный язык (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине «Иностранный язык») и специальность (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 09.00.13 Философская антропология, философия культуры).

Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности осваивается аспирантом в рамках дисциплины ОД.А.03, дополнительная программа ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» формируется на основе дисциплин по выбору аспиранта ОД.А.04 (1; 2 и т.д.).

В качестве дисциплин по выбору могут быть предложены дисциплины, углубляющие знания аспирантов в избранной ими научной проблеме и соответствующие дополнительной программе кандидатского экзамена, утверждаемой Ученым советом ФГБОУ ВПО «ПГЛУ». Дисциплины по выбору включают в себя: Сравнительная культурология; Этика и этикет делового общения. Трудоёмкость дисциплин по выбору 5 ЗЕТ.

Распределение зачетных единиц трудоемкости может быть детерминировано теоретической (3 ЗЕТ) или прикладной (2 ЗЕТ) направленностью курса.

ФД.А.00 Факультативные дисциплины (13 ЗЕТ) В качестве факультативных дисциплин предлагаются:

- профильные дисциплины, углубляющие знания обучающегося в избранной им научной проблеме Культурная антропология (4 ЗЕТ).

- профильные дисциплины, углубляющие знания обучающегося в избранной им научной проблеме Этическая картина мира (10 ЗЕТ).

П.А.00 Практика (3 ЗЕТ) ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» определил целесообразность проведения практики, её вид (педагогическая), сроки и форму прохождения, а также форму контроля и отчетности по ней.

Педагогическая практика (3 ЗЕТ, 108 час.) подразделяется на 1-ом курсе ассистентская (1,5 ЗЕТ, 54 часа); на 2-ом курсе доцентская (1,5 ЗЕТ, 54 часа) – подготовка и проведение занятий со студентами образовательного учреждения ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» по профилю подготовки под руководством руководителя педагогической практики/научного руководителя.

К.А.00 Кандидатские экзамены (3 ЗЕТ) Кандидатские экзамены являются составной частью программы. Цель экзаменов установить глубину профессиональных знаний аспиранта, его готовность к самостоятельной научно-исследовательской работе. Сдача кандидатских экзаменов обязательна для подтверждения уровня образования и присуждения ученой степени кандидата наук. Комиссия по приему кандидатских экзаменов оценивает знания аспиранта на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Исследовательская составляющая НИР.А.00 Научно-исследовательская работа и выполнение диссертации Объем данного раздела программы по специальности аспирантуры составляет часов, или 165 ЗЕТ. При увеличении срока обучения по отдельным специальностям в очной аспирантуре до 4-х лет (в заочной аспирантуре до 5-ти лет) трудоемкость НИР аспиранта и выполнение диссертации (НИР.А.00) увеличиваются на 1980 часов, или 55 ЗЕТ.

Кафедра философии, культурологи и этнологии организует и создает условия для следующих видов деятельности аспирантов:

научно-исследовательская работа по избранной тематике;

подготовка научных публикаций в соответствии с требованиями ВАК Минобрнауки РФ;

участие в профильных научных конференциях, семинарах, круглых столах;

работа над текстом диссертационного исследования и написание автореферата.

ПД.А.00 Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук Подготовка к защите диссертации (540 час. или 15 ЗЕТ) на соискание ученой степени кандидата наук включает оформление диссертационной работы и автореферата и их представление на кафедру и/или в диссертационный совет.

Оценка освоения аспирантом исследовательской составляющей предполагает получение рекомендации кафедры/подразделения о представлении диссертационного исследования к защите, опубликование результатов исследований аспиранта в научных изданиях, в том числе в изданиях, включенных в перечень, определяемый Высшей аттестационной комиссией Минобрнауки России, а также в материалах профильных научных конференций.

Итоговая оценка степени освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности отражается в удостоверении о сдачи кандидатских экзаменов установленной формы.

09.00.13 Философская антропология, философия культуры обязательной дисциплины ОД.А.01 «История и философия науки»

Программа по «Истории и философии науки» для аспирантов и соискателей построена таким образом, чтобы философская подготовка служила формированию творческого мышления будущих ученых, осознанию ими современных тенденций научных поисков, а знания философских идей стали бы своеобразным эвристическим решением сложных научных, социокультурных, гуманитарных проблем конкретных наук.

Целью курса является ознакомление аспирантов с содержанием основных методов современной науки, принципами формирования научных гипотез и критериями выбора теорий, формирование и понимание сущности научного познания и соотношение науки с другими областями культуры, создание философского образа современной науки, подготовка к восприятию материала различных наук для использования в конкретной области исследования.

Задачами курса являются:

- изучение основных разделов философии науки;

- освещение истории науки, общие закономерности возникновения и развития науки;

- приобретение навыков самостоятельного философского анализа содержания научных проблем, познавательной и социокультурной сущности достижений и затруднений в развитии науки;

- обеспечение базы для усвоения современных научных знаний;

- знакомство с основными современными концепциями науки.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы – часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 18 часов, практические – 18 часов, 36 часов самостоятельной работы аспиранта.

обязательной дисциплины ОД.А.02 «Иностранный язык»

Дисциплина «Иностранный язык» входит в цикл обязательных дисциплин подготовки аспирантов по направлению 09.00.13 Философская антропология, философия культуры. Тематическое наполнение дисциплины непосредственно связано с дисциплинами естественнонаучного и гуманитарного цикла. Дисциплина опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения.

Основной целью обучения иностранному языку и изучения его аспирантами (соискателями) является совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для осуществления научной и профессиональной деятельности и позволяющей им использовать иностранный язык в научной работе:

- лингвистическая (языковая) компетенция, т.е. владение языковым материалом для его использования в виде речевых высказываний, а также для самостоятельной работы с технической литературой профильного характера;

- дискурсивная (речевая) компетенция, т.е. способность понимать и достигать связности в восприятии и порождении отдельных высказываний в рамках коммуникативно-значимых речевых образований;

- социолингвистическая компетенция, т.е. способность использовать языковые единицы в соответствии с ситуациями общения;

- социально-культурная компетенция, т.е. знакомство с социально-культурным контекстом функционирования языка, знание о национально-культурных особенностях страны изучаемого языка;

- «стратегическая» компетенция, т.е. способность компенсировать вербальными и невербальными средствами недостатки во владении языком;

- социальная компетенция, т.е. способность и готовность к общению.

Достижение цели обучения обусловлено реализацией следующих задач:

- поддержание ранее приобретённых навыков и умений иноязычного общения и их использование как базы для развития коммуникативной компетенции в сфере научной и профессиональной деятельности;

- расширение словарного запаса, необходимого для осуществления аспирантами (соискателями) научной и профессиональной деятельности в соответствии с их специализацией и направлениями научной деятельности с использованием иностранного языка;

- развитие профессионально значимых умений и опыта иноязычного общения во всех видах речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо) в условиях научного и профессионального общения;

- развитие у аспирантов (соискателей) умений и опыта осуществления самостоятельной работы по повышению уровня владения иностранным языком, а также осуществления научной и профессиональной деятельности с использованием изучаемого языка;

- реализация приобретённых речевых умений в процессе поиска, отбора и использования материала на иностранном языке для написания научной работы (научной статьи, диссертации) и устного представления исследования.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы – часа. Программой дисциплины предусмотрены практические занятия – 36 часов, часов самостоятельной работы аспиранта.

специальной дисциплины отрасли науки и научной специальности ОД.А. 03 «Философская антропология, философия культуры»

Курс «Философская антропология, философия культуры» является специальной дисциплиной отрасли «Философские науки» и научной специальности - 09.00.13 «Философская антропология, философия культуры».

Данный курс углубляет философское образование аспирантов, синтезируя описание фундаментальных философских проблем антропологии, теории и истории культуры в их историческом развитии. В процессе изучения дисциплины аспиранты знакомятся с подходами и методами философских исследований, расширяют свой философский кругозор, приобретают необходимые знания о различных аспектах философской науки, философской антропологии, философии культуры и исследовательских приемах ее интерпретации.

Основной целью дисциплины «Философская антропология, философия культуры» является формирование в теоретической и практической деятельности аспирантов представлений о своеобразии своей и других культур. Изучение курса должно способствовать активному отношению аспирантов к окружающему миру и осознанию себя субъектом культурного творчества.

Задачами курса является:

1) дать аспирантам теоретические знания о сущности, структуре, функциях, закономерностях и типах культуры;

2) помочь аспирантам ориентироваться в мире многообразных культурных явлений в жизни российского общества и за рубежом;

3) выработать способность к критическому восприятию различных культурных тенденций, возникающих в современной жизни общества, а также в перспективе.

Содержание дисциплины охватывает следующие разделы:

1. Основные направления философской антропологии 2. Философские проблемы исследования антропогенеза 3. Биологическое и социальное в человеке 4. Философско-антропологическая интерпретация взаимосвязи человека и общества 5. Социальные роли человека 6. Мифология культуры. Диалог культур. Философия культуры. Понятие культуры.

7. Основные модели философии культуры 8. Система культуры. Субъекты культуры, типология культур.

9. Мировая культура в ее истории.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа аспиранта, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования и промежуточный контроль в форме защиты рефератов.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы – часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 18 часов, практические – 18 часов, 36 часов самостоятельной работы аспиранта.

дисциплины по выбору ОД.А.04 «Сравнительная культурология»

Курс «Сравнительная культурология» является дисциплиной по выбору отрасли «Философские науки» и научной специальности 09.00.13 «Философская антропология, философия культуры».

Данный курс нацелен на понимание аспирантами и соискателями полиаспектности объекта сравнительной культурологии, осмысление основных методологических этапов в истории культуры, а также на владение сложившимися методиками философско-культурологического анализа для их применения в научной работе. Аспиранты расширяют свой научный кругозор в области истории и теории мировой культуры, приобретают знания о различных аспектах культурфилософской системы.

Основной целью дисциплины является:

а) необходимость понимания, социокультурного универсума как целого;

б) анализом его структурных уровней и вариантов;

в) потребностью в классификации и выделении существенных элементов различных цивилизаций и культур;

г) необходимостью установления ценностных ориентаций к сопоставляемым объектам и явлениям культуры и т.д.

Задачами курса является:

а) формирование умений устанавливать устойчивые различия и сходства культур в диахронии и синхронии;

б) определение принципов соотношения конкретных компонентов культур и способов их соединения в единой модели;

в) изучение отношений между эксплицитными и имплицитными явлениями культуры на разных уровнях;

г) тренинг способностей к пониманию сопоставляемых символов культуры на основе определенных традиций и необходимое для понимания самих себя, своего мира и принципов своей деятельности;

д) развитие способности к критическому восприятию ценностных ориентаций в сопоставляемых культурах и т.д.

Содержание дисциплины охватывает следующие разделы:

1. Сравнительная культурология как учебная дисциплина 2. Типология культуры 3. Этнология и сравнительная культурология 4. Этнология и сравнительная культурология 5. Сравнительный анализ политической культуры 6. Культура и религия. Сравнительный анализ религиозных культур 7. Восток-Запад, Север-Юг в сравнительно-культурологическом анализе и контексте современности 8. Восточный тип культуры 9. Арабо-исламская культура 10. Западный тип культуры.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа аспиранта, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования и промежуточный контроль в форме защиты рефератов.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц – часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 10 часов, практические – 8 часов, 162 часа самостоятельной работы аспиранта.

дисциплины по выбору ОД.А.04 «Этика и этикет делового общения»

Курс «Этика и этикет делового общения» является дисциплиной по выбору отрасли «Философские науки» и научной специальности 09.00.13 Философская антропология, философия культуры.

В курсе изучения дисциплины по выбору «Этика и этикет делового общения»

анализируются:

- основные этические понятия и категории, закономерности развития общества и мышления;

- причины многовариантности практики управления персоналом в современных условиях;

- основы генезиса концепции корпоративной социальной ответственности (КСО), роль и место этики бизнеса в системе КСО;

- основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций.

Основной целью курса является изучение аспирантами основных этических понятий и категорий, сущности и содержания профессионально-этической системы социальной работы; ознакомление аспирантов с историей развития морали как предмета изучения этики, изучение основ этики и этикета в будущей профессиональной деятельности; ознакомление студентов с национальными особенностями этикета различных народов, изучение психологических аспектов делового общения, ознакомление с этикой и этикетом руководителя, освоение аспирантами знаний современной этики и культуры управления в контексте этики делового общения и деловой культуры XXI века.

Задачами курса являются:

раскрытие понятия этики, как учения о нравственности человека, основных изучение специфики этики, морали, нравственности как необходимой теоретико-методологической составляющей основы курса;

анализ специфики культуры в целом и деловой культуры в частности;

обоснование единства и своеобразия этики и культуры делового общения, этики и культуры предпринимательства, этики и культуры бизнеса;

постижение этики делового общения как специфического вида профессиональной этики;

формирование первичных навыков разработки этических кодексов организации, фирмы, управляющего, этических карт сотрудников.

Содержание дисциплины охватывает следующие разделы:

1. Предмет этики. Изменение предмета этики в истории философской мысли. Мораль.

Нравственность. Категории этики: добро и зло.

2. Категории этики: любовь и ненависть, свобода, правда и ложь, справедливость, счастье и смысл жизни, честь и совесть, долг, стыд и вина, гордость и достоинство 3. Социальные сферы функционирования морали 4. Профессиональная этика 5. Этика и этикет. История этикета. Особенности национального этикета. Особенности делового общения в различных культурах.

6. Конфликты и способы их разрешения 7. Деловая этика и этикет 8. Деловой этикет в различных цивилизациях 9. Служебный этикет. Виды приемов. Этикет в бизнесе. Искусство публичной речи.

Навыки презентации.

10. Подготовка и проведение деловых переговоров. Культура делового общения. Культура деловой речи. Этикет в дискуссиях Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа аспиранта, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования и промежуточный контроль в форме защиты рефератов.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц – часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 10 часов, практические – 8 часов, 162 часа самостоятельной работы аспиранта.

факультативной дисциплины ФД.А.01 «Культурная антропология»

Дисциплина «Культурная антропология» включает в себя обзор основных культурологических и антропологических концепций, а также концепций в философии, социологии, психологии, политологии и других дисциплинах, тесно связанных с философской антропологией и философией культуры.

Изучение курса «Культурная антропология» должно дать аспиранту возможность:

- овладения понятийным аппаратом курса;

- получения целостного представления о культуре как многоуровневой системе;

- анализа и классификации различных типов культур;

- применения полученных знаний для оценки реальных проблем, возникающий в межкультурной коммуникации.

Задача учебного курса «Культурная антропология»:

- раскрытие особенностей функционирования культуры в различных ее видах, формах, типа;

- выявление основных подходов к интерпретации антропогенеза и культургенеза;

- формирование умения оценивать этнические процессы, происходящие в мире.

Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы – часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 8 часов, практические –6 часов, 130 часов самостоятельной работы аспиранта.

факультативной дисциплины ФД.А.02 «Этническая картина мира»

Курс «Этническая картина мира» является факультативной дисциплиной отрасли «Философские науки» и научной специальности 09.00.13 – «Философская антропология, философия культуры».

Данный курс углубляет культурфилософское образование аспирантов, синтезируя рассмотрение фундаментальных этнологических и культурологических проблем с их историческим развитием. В процессе изучения дисциплины аспиранты знакомятся с подходами и методами этнокультурных и философских исследований, расширяют свой научный кругозор, приобретают необходимые знания в различных этносах и культурах.

Основные цели дисциплины.

Изучение курса «Этническая картина мира» должно дать аспиранту возможность ориентироваться в содержательной структуре предмета, а именно:

- каковы механизмы изменения этнической картины мира;

- как носитель той или иной культуры адаптируется к изменениям, происходящим в мире;

- как к этим изменениям адаптируется общество, в котором он живет;

- как человек воспринимает окружающий его мир;

- каковы в его представлении значения предметов окружающего мира.

Основная задача учебного курса «Этническая картина мира» - ознакомить аспирантов с теоретическими и практическими положениями этнологии как науки, учитывая при этом необходимость данного блока знаний в их собственной исследовательской работе.

Приоритетное внимание в нем уделяется тем разделам, которые касаются механизмов функционирования этносов, объяснению процессов их самоорганизации и адаптации к меняющейся природной и социокультурной среде, а также специфике применения этнологических подходов в историю культурных исследований.

Особое внимание уделено вопросам методологического характера, освоение которых способствует развитию навыков самостоятельного исследовательского подхода к изучению этнологии у аспирантов.

Содержание дисциплины охватывает следующие разделы:

1. Этническая картина мира как составная часть этнологии 2. Этнос и культура 3. Этнические процессы в современном мире 4. Этнические процессы в современном мире 5. Восточный тип культуры 6. Западный тип культуры 7. Арабо-исламский тип культуры 8. Культура народов Передней и центральной Азии 9. Культура Австралии 10. Культура Северной, Центральной и Южной Америки Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа аспиранта, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования и промежуточный контроль в форме защиты рефератов.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 9 зачетных единиц – часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 16 часов, практические – 16 часов, 292 часа самостоятельной работы аспиранта.

программы по педагогической практике (П.А.01) Программа по педагогической практике предназначена для аспирантов кафедры философии, культурологии и этнологии по специальности 09.00.13 – Философская антропология, философия культуры ФГБОУ ВПО «ПГЛУ», проходящих педагогическую ассистентскую (1-й год обучения) и доцентскую (2-й год обучения) практику.

Программа ориентирована на освоение лекционных и семинарских занятий в области философской антропологии и философии культуры.

Педагогическая практика в системе послевузовского образования является компонентом профессиональной подготовки к научно-педагогической деятельности в высшем учебном заведении и представляет собой вид практической деятельности аспирантов по осуществлению учебно-воспитательного процесса в высшей школе, включающего преподавание специальных дисциплин, организацию учебной деятельности студентов, научно-методическую работу по предмету, получение умений и навыков практической преподавательской деятельности.

Ассистентская практика представляет собой планирование, подготовку аспирантами очной и заочной форм и проведение практических и семинарских занятий, в русле избранной ими научной специальности по программам дисциплин кафедры общего и сравнительного языкознания. Ассистентская практика предусматривает 54 часа (1, зачетных единиц) и осуществляется в первый год обучения в аспирантуре.

Доцентская практика реализуется на втором году обучения в аспирантуре и предполагает разработку и проведение аспирантами лекционных занятий. Составляет 54 часа (1,5 зачетных единиц).

Сроки прохождения практики и ее программа устанавливаются согласно индивидуальному плану аспиранта, согласуется научным руководителем и утверждается заведующим кафедрой.

Сроки проведения научно-педагогической практики устанавливаются с учетом теоретической подготовленности аспирантов и в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса.

Аспирантам, ведущим занятия с обучающимися студентами в рамках трудовой деятельности (по трудовым договорам) в системе высшего профессионального образования, учебная нагрузка засчитывается в качестве педагогической практики, при этом аспиранты предоставляют на кафедру соответствующие подтверждающие документы.

Целью педагогической практики является изучение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях, овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам кафедры философии, культурологии и этнологии ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»: философии, культурологии, сравнительной культурологи.

Задачи педагогической практики:

В процессе прохождения педагогической практики аспирант должен овладеть основами научно-методической и учебно-методической работы: навыками структурирования и психологически грамотного преобразования научного знания в учебный материал, систематизации учебных и воспитательных задач; методами и приемами составления задач, упражнений, тестов по различным темам, устного и письменного изложения предметного материала, разнообразными образовательными технологиями.

В ходе практической деятельности по ведению учебных занятий аспирантом должны быть сформированы умения постановки учебно-воспитательных целей, выбора типа, вида занятия, использования различных форм организации учебной деятельности студентов; диагностики, контроля и оценки эффективности учебной деятельности.

В ходе посещения занятий, проводимых преподавателями соответствующих дисциплин, аспиранты должны познакомиться с различными способами структурирования и предъявления учебного материала, способами активизации учебной деятельности, особенностями профессиональной риторики, с различными способами и приемами оценки учебной деятельности в высшей школе, со спецификой взаимодействия в системе «студент-преподаватель».

Основная задача педагогической практики - показать результаты комплексной психолого-педагогической, социально-экономической и информационнотехнологической подготовки аспиранта к научно-педагогической деятельности.

Обсуждено и утверждено на заседании кафедры философии, культурологии и этнологии ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» «02» сентября 2013 г., протокол № Заведующий кафедрой философии, культурологии и этнологии ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»: д-р филос. наук, профессор Л.А. Волова Начальник отдела аспирантуры и докторантуры ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»

Т.В. Касаева Директор института интегрированных программ высшего и послевузовского образования ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» В.Н. Тарасенко Приложение 1. Рабочая программа обязательной дисциплины ОД.А.01 История и философия науки на 24 л.

Приложение 2. Программа кандидатского экзамена КЭ.А.01 по Истории и философии науки на 25 л.

Приложение 3. Рабочая программа обязательной дисциплины ОД.А.02 Иностранный язык на 9 л.

Приложение 4. Программа кандидатского экзамена КЭ.А.02 по Иностранному языку на 12 л.

Приложение 5. Рабочая программа специальной дисциплины отрасли науки и научной специальности ОД.А.03 Философская антропология, философия культуры на 13 л.

Приложение 6. Программа кандидатского экзамена по специальной дисциплине КЭ.А.03 в соответствии с темой диссертации на соискание учёной степени кандидата наук на 7 л.

Приложение 7А-7Б. Рабочие программы дисциплин по выбору ОД.А.00:

ОД.А.04 Сравнительная культурология на 15 л.

ОД.А.04 Этика и этикет делового общения на 13 л.

Приложение 8А-Б. Рабочая программа факультативной дисциплины ФД.А.00:

ОД.А.01 Культурная антропология на 5 л.

ФД.А.02 Этическая картина мира на 10 л.

Приложение 9. Программа практики на 6 л.



Похожие работы:

«УТВЕРЖДЕНО ФФиСН, профессор факультета А. В.РУБАНОВ 25 апреля 2013 г. Регистрационный № УД-708/р. ФЕНОМЕН ГЛОБАЛИЗАЦИИ В РАКУРСЕ СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ Учебная программа для специальности 1-21 02 01 философия Факультет философии и социальных наук Кафедра философии и методологии науки Курс: 3 Семестр: 6 Экзамен: 6 семестр Лекции: 16 часов Семинарские занятия: 14 часов Самостоятельная работа: 40 часов Всего аудиторных часов по дисциплине: Форма получения высшего Всего часов по дисциплине: 74...»

«Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ПЕДАГОГИКА Учебная программа курса по специальностям 040101.65 Социальная работа 030301.65 (020400) Психология Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 1 ББК 74 Учебная программа по дисциплине Педагогика составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Предназначена студентам по специальностям 040101.65 Социальная работа, 030301.65 (020400) Психология и может использоваться как дисциплина по...»

«Курс Основы философии и духовной практики сознания Кришны (Программа подготовки бхакт) УЧЕБНИК Издание 4-е, измененное и дополненное Раздел 1 Принципы, духовная и организационная структура ИСККОН Раздел 2 Самбандха - введение (Карма. Гьяна. Бхакти. Наука любви к Богу Раздел 3 Философия - самбандха (Абсолютная Истина. Аватары. Творение Господа. Обусловленная душа. Перевоплощение. Раздел 4 Философия - абхидхея (9 методов бхакти. Шаранагати. 6 пороков, разрушающих бхакти. 6 качеств, благоприятных...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРИЕМЕ НА ПОДГОТОВКУ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 14.01.09 ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ Общая часть Содержание и задачи науки об инфекционных болезнях, ее связь с другими медицинскими дисциплинами. Основные этапы научного изучения инфекционных болезней. Экология. Общее понятие. Основные направления. Медицинская экология. Вопросы этиологии, эпидемиологии и клиники инфекционных болезней в аспекте экологических проблем....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса В.И. ШУЛЬГА УГОЛОВНОЕ ПРАВО Учебная программа курса по специальности 351200 Налоги и налогообложение Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 1 ББК 67.99 Учебная программа по дисциплине Уголовное право составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ. Предназначена студентам специальности 351200 Налоги и налогообложение. Составитель: В.И....»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ФИЛОСОФСКОЕ ОБЩЕСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЛОСОФСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ДНИ ПЕТЕРБУРГСКОЙ ФИЛОСОФИИ — 2009 Всемирный день философии в Санкт-Петербурге 19 – 21 ноября 2009 г. ФИЛОСОФИЯ В ДИАЛОГЕ КУЛЬТУР: взгляд из Петербурга Предварительная программа 19 ноября 2009 года с 11-00 до 14-00 в Мраморном зале Российского Этнографического музея (Инженерная улица, д. 4/1) состоится официальное закрытие Всемирного дня философии, который пройдет в Москве и...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА Учебный центр послевузовского и дополнительного профессионального образования специалистов АСПИРАНТУРА ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО ФИЛОСОФИИ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 05.25.03 БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ, БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕ И КНИГОВЕДЕНИЕ Москва 2011 Автор заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор философских наук, профессор Делокаров К.Х., Под общей редакцией доктора философских наук,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины _философия_ для направления 221700.62 Стандартизация и метрология Ведущая кафедра: кафедра философии Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы и 108 часов. Вид учебной работы Дневная форма обучения Всего часов Курс Семестр Лекции Курс2, Семестр...»

«СОСТАВИТЕЛЬ: А.П. Мельников, доцент кафедры политологии юридического факультета Белорусского государственного университета, кандидат философских наук, доцент. РЕЦЕНЗЕНТЫ: Кафедра философии и политологии Частного учреждения образования БИП - Институт правоведения; В.В. Позняков - профессор кафедры молодежной политики Государственного учреждения образования Республиканский институт высшей школы, доктор философских наук, профессор. РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ В КАЧЕСТВЕ ТИПОВОЙ: Кафедрой...»

«1. Общие положения. Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) послевузовского профессионального образования, реализуемая вузом по специальности 09.00.11. Социальная философия, представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка научных и научно-педагогических кадров на основе Федеральных государственных требований к структуре ОПОП послевузовского профессионального образования. ОПОП регламентирует цели,...»

«Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики Факультет философии Программа дисциплины Социология для направления по направлению подготовки 030100.62 Философия Уровень подготовки: Бакалавр Автор программы: кандидат социологических наук, преподаватель кафедры общей социологии Попов Д.С., dpopov@hse.ru Рекомендована секцией УМС Социология...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЕЛЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И.А. БУНИНА Н. А. Гринченко ТРЕЗВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ Практикум по теории и методике трезвенной работы (Рабочая программа дисциплины) Елец – 2012 УДК 377.5 ББК 74.200.55 Г 85 Печатается по решению редакционно-издательского совета Елецкого государственного университета имени И.А. Бунина от 02.11.2012,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор Член-корреспондент РАО Л.В. Федякина ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ: 39.06.01 СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ПРОФИЛЬ: СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ Москва 2014 1. Возникновение и развитие социологии культуры как отдельной отрасли социологического знания Зарождение социологического подхода к анализу социокультурных феноменов. Культурологическая проблематика в...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА Кафедра философии, социологии и психологии МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ на тему: Глобализация как социальное явление по направлению подготовки: Социология Магистерская программа: Социология сферы сервиса Калинина Ирина Магистр Александровна Научный к.пол.н., доцент Краснова руководитель...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА И МЕНЕДЖМЕНТА ТЕХНОЛОГИЙ БЕЛОРУССКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА УТВЕРЖДАЮ Директор Института бизнеса и менеджмента технологий БГУ _В.В. Апанасович _ 2013 г. МЕНЕДЖМЕНТ Учебная программа для вступительных испытаний по специальности высшего образования второй ступени (магистратура) по специальности 1-26 81 01 Бизнес-администрирование второй ступени высшего образования (магистратуры) Минск...»

«УТВЕРЖДЕНО ФФиСН, профессор факультета А. В.РУБАНОВ (подпись) (И.О.Фамилия) 2013 (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ФИЛОСОФИЯ ЦИВИЛИЗАЦИЙ (II часть курса Социальная философия) Учебная программа для специальности: 1-21 02 01 философия Факультет философии и социальных наук Кафедра философии и методологии науки Курс: Семестр: Лекции: 16 часов КСР: 4 часа Зачет: 6 семестр Самостоятельная работа: 139 часов Всего аудиторных часов по дисциплине: Всего часов по дисциплине: 159 Форма получения...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Перерабатывающих технологий доц.,_ Решетняк А.И. 2010 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины _Эстетика_ для специальности 110305.65 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции Ведущая кафедра: кафедра философии Вид учебной работы Дневная форма обучения Всего...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ НГУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 22.00.04 – СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА, СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ПРОЦЕССЫ ЧАСТЬ 1 СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ. ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ И СОВРЕМЕННАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ Основные понятия Социология как наука: предмет, метод, объект. Функции социологии. Социология и другие науки. Категориальный аппарат социологии. Понятия общества, группы, личности. Социальные институты, социальные организации. Социальная структура, социальный статус. Социальные...»

«BiG Pack Крупногабаритные тюковые пресс-подборщики www.krone.de KRONE – успех на протяжении более 100 лет Уже более 100 лет имя KRONE является критерием качества среди производителей сельскохозяйственной Компетентность Инновации техники. Начав с кузнечного цеха, фирма KRONE сумела Близость к клиенту стать одним из ведущих производителей кормоуборочной техники. Готовность к внедрению новшеств, близость к клиентам и компетентность являются главными составляющими успеха предприятия на протяжении...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ Учебная программа дисциплины по направлению подготовки 030300.62 Психология, по специальности 030301.65 Психология Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 1 ББК 88.2 Учебная программа по дисциплине Физиология центральной нервной системы составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Предназначена студентам по направлению подготовки...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.