WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой Декан факультета /Бегинин В.И./ _ /Соловьев Д.А./ «26» августа 2013 г. «_» 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И

Дисциплина

ТЕХНИКИ

Направление 280100.68 Природообустройство подготовки и водопользование Магистерская Мелиорация земель программа Квалификация Магистр (степень) выпускника Нормативный срок 2 года обучения Очная Форма обучения Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 Общая трудоемкость 2 дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 72 Аудиторная работа – 18 всего, в т.ч.:

лекции 10 лабораторные х х практические 8 Самостоятельная работа 54 Количество рубежных х контролей Форма итогового х зач.

контроля Разработчик: доцент, Крянев И.К (подпись) Саратов 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Философские проблемы науки и техники»

является формирование у магистров понимания роли и значения науки и техники в качестве основополагающих факторов устойчивого развития общества и их влияния на изменения в социокультурном пространстве.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 280100. Природообустройство и водопользование дисциплина «Философские проблемы науки и техники» относится к базовой части общенаучного цикла.

Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у магистров при получении высшего профессионального образования по квалификации бакалавр.

Для качественного усвоения дисциплины магистр должен:

- знать: историко-философские и социокультурные традиции формирования философии научно-технических знаний как науки и учебной дисциплины; место научно-технических знаний в методологии и методике философских наук, основные методологические подходы философского анализа; иметь представление об основных эпохах и фактах в философии науки и техники;




- уметь: понимать и объяснять многообразие форм человеческого знания;

соотношение истины и заблуждения, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функционирования науки и техники в современном обществе; роль науки в развитии цивилизации, соотношение науки и техники, связанные с ними социальные, эстетические и экологические проблемы, ценность научной рациональности и её исторических типов, структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию; знать условия формирования личности ученого, его свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры в условиях современного развития научно-технического прогресса.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины Дисциплина «Философские проблемы науки и техники» направлена на формирование у магистров общекультурной компетенции: «способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности» (ОК-1).

В результате освоения дисциплины магистр должен:

- знать: основные тенденции развития науки и техники, важные научные открытия и достижения выдающихся ученых и мыслителей в историческом процессе; периодизацию смены доминирующих парадигм научно-философской картины мира;

- уметь: ясно и отчетливо аргументировать свою мировоззренческую позицию по возникающим проблемам на основе знания действия универсальных законов эволюции природы, общества и мышления;

- владеть: инновационными формами и методами мышления, методами анализа и синтеза, наблюдения и эксперимента в конкретной области исследования, обогащать практическую профессиональную деятельность содержательностью теоретического материала.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетная единица, всего ч., из них аудиторная работа – 18 ч., самостоятельная работа – 54 ч.

п/п Входной контроль Генезис науки. Периодизация в

Л П ТК КЛ

становлении научного знания.

Определение науки, ее специфика в

ПЗ Т ВК УО

Философия техники как форма рефлекции

Л П ТК КЛ

результатов научно-технического прогресса Феномен техники и сущностное его

Л П ТК КЛ

информационном обществе

ПЗ Т ТК ПО

Техника мышления и законы логики Философия в качестве методологического

Л Т ТК КЛ

основания научного знания

ПЗ Т ТК УО

Наука философия и философия науки

Л Т ТК КЛ

Творческий рейтинг Выходной контроль Примечание:

Условные обозначения:

Виды аудиторной работы: Л – лекция, ПЗ - практическое занятие.

Формы проведения занятий: В - лекция - визуализация, П – проблемная лекция/занятие, ПК – лекция-пресс-конференция (занятие пресс-конференция).

Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.





Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, Т – тестирование, КЛ – конспект лекции, Р – реферат, З – зачет.

Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Философские вопросы технических знаний» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения: проблемная лекция, дискуссия, «круглый стол».

Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляет 40 % аудиторных занятий (в ФГОС не менее 40 %).

6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного 1. Что такое наука?

2. Что такое техника?

3. Что вы понимаете под определением «познание»?

4. Что вы понимаете под терминами диалектика, синергетика?

5. Что общего и особенного в таких философских концепциях как позитивизм, неопозитивизм и постпозитивизм?

6. Как вы понимаете термины интеграция и дифференциация научного знания?

7. Что такое истина? Виды истин.

8. Как связаны между собой проблемы научности, рациональности, истинности?

9. Какое место в вашей жизни занимает занятие философией?

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1.Объект и предмет философии науки.

2.Предмет, объект и методы философии техники.

3.Категории философии науки и техники.

4.Функции философии науки и техники.

5.Роль философии науки и техники в процессе познания.

6.Философия, наука и техника в эпоху античности, в средние века и в эпоху Возрождения. Взгляды И. Канта, Г.Гегеля.

7.Основные концепции философии науки в позитивизме О. Конта.

8.Развитие идей философии науки в неопозитивизме. Л. Витгенштейн, К.

Поппер.

9.Постпозитивистская философия науки ХХ века. Т. Кун, И. Лакатос, П.

Фейерабенд, М. Полани.

10.Философские истоки релятивизма в философии науки. Ч. Пирс, Дж.

Дьюи, В. Джемс.

11.Эволюционная эпистемология. К. Лоренц, Г. Фолмер.

12.Генезис философии техники.

13.Философствующие инженеры. Э. Гартиг, Ф. Рело, А. Ридлер.

14.Первые философы техники. Э. Капп, А. Эспинас, Ф. Бон.

15.Возникновение философии техники в России. П. Энгельмейер.

1. Структура и содержание философии науки и техники.

2. Основные методы и формы эмпирического и теоретического познания.

3. Категориальный аппарат философии науки и техники.

4. Является ли философия техники разделом философии или междисциплинарной областью исследования?

5. Каковы основные подходы к изучению техники?

6. Древнегреческая философия как источник возникновения и развития философии науки и техники. Взгляды Сократа, Платона, Аристотеля.

7. Средневековье и эпоха Возрождения. Взгляды И. Канта, Г. Гегеля.

8. Анализ фундаментальных понятий науки в работах М. Хайдеггера И Р.

Карнапа.

9. Основные этапы развития философии науки и техники.

1. Объект и предмет философии науки.

2. Предмет, объект и методы философии техники.

3. Категории философии науки и техники.

4. Функции философии науки и техники.

5. Роль философии науки и техники в процессе познания.

6. Философия, наука и техника в эпоху античности, в средние века и в эпоху Возрождения. Взгляды И. Канта, Г. Гегеля.

7. Основные концепции философии науки в позитивизме О. Конта.

8. Развитие идей философии науки в неопозитивизме. Л. Витгенштейн, К.

Поппер.

9. Постпозитивистская философия науки ХХ века. Т. Кун, И. Лакатос, П.

Фейерабенд, М. Полани.

10. Философские истоки релятивизма в философии науки. Ч. Пирс, Дж.

Дьюи, В. Джемс.

11. Эволюционная эпистемология. К. Лоренц, Г. Фолмер.

12. Генезис философии техники.

13. Философствующие инженеры. Э. Гартиг, Ф. Рело, А. Ридлер.

14. Первые философы техники. Э. Капп, А. Эспинас, Ф. Бон.

15. Возникновение философии техники в России. П. Энгельмейер.

16. Основные характеристики современной, постнеклассической науки.

17. Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира.

18.Этические проблемы науки в конце ХХ века.

19. Постнеклассическая наука.

20. Изменение мировоззренческих установок современной цивилизации.

21. Возникновение и развитие инженерной профессии.

22. Изобретательская деятельность.

23. Основные этапы инженерных исследований.

24. Инженерное проектирование.

25. Понятие и основное содержание системотехнической деятельности.

26. Оценка социальных, экологических и иных последствий развития техники.

27. Основные этапы развития научно-технического прогресса.

28. Влияние научно-технического прогресса на развитие общества.

29. Возможность и правомерность контроля за развитием науки и техники со стороны общества.

30. Влияние научно-технического прогресса на социальную структуру современного общества.

31. Соотношение научно-технического прогресса и нравственности.

32. Научно-технический прогресс и экология.

33. Научно-технический прогресс и бытие личности.

1. Взаимосвязь философии и науки.

2. Функции философии в научном познании.

3. Основные этапы формирования философии науки.

4. Характеристика научной революции ХУ1-ХУП веков.

5. Роль герметической традиции, магии, алхимии, астрологии, каббалы в становлении новой науки.

6. Логико-эпистемологический подход к исследованию науки.

7. Роль науки и техники в общественном развитии.

8. Исторические изменения предмета философии науки.

9. Основные концепции современной философии науки.

10.Идеи О. Конта в области философии науки.

11. Взгляды К. Маркса и Ф. Энгельса на развитие науки.

12. Влияние идей Л. Витгенштейна на философию науки ХХ века.

13. Рост научного знания и проблема объективной истины у К. Поппера.

14.Модель науки Т. Куна.

15. Эпистемологический анархизм П. Фейерабенда.

16. Два уровня модели науки И. Лакатоса.

17. Философия науки и техники как раздел философского знания.

18. Наука и техника как единая система преобразования мира.

19. Проблема социально-гуманитарных последствий научно-технического прогресса.

20. Понятие научно-технической эпохи.

21. Новейшие направления научно-технического прогресса.

22. Философия инженера.

23. Философская культура инженера.

24. Системотехника и перспективы её развития.

25. Научно-технический прогресс и радикальный плюрализм современного мира.

26. Смысл истории в научно-техническую эпоху.

27. Оценка научно-технического прогресса: конструктивные решения.

28. Распространение технических знаний в России в Х1Х – ХХ веках как предпосылка развития отечественной философии техники.

29. История развития и изучения техники.

30. Перспективы и тенденции развития современной техники.

31. Основные различия техники и технологии.

32. Опытная техника, инженерия и технология.

33. Основные виды инженерной деятельности.

34. Экологические последствия научно-технического прогресса.

35.Основные различия двух базовых социокультурных процессов глобализации и постмодернизма.

36. Наука как социальный институт.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература 1. Алексеев, П. В. Философия [Текст] / П. В. Алексеев, А. В. Панин. - 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект : МГУ, 2012. – 588 с. - ISBN 5-98032-164- 2. Бучило, Н. Ф. История и философия науки [Текст] / Н. Ф. Бучило, И.

А. Исаев. - М. : Проспект, 2011. - 432 с. - ISBN 978-5-392-01570-2.

3. Кун, Т. Структура научных революций [Текст] / Т. Кун ; пер. с англ. – М. : АСТ Москва, 2009. – 317 с. - ISBN: 978-5-17-059180-0, 978-5-403- 4. Бессонов, Б. Н. История и философия науки [Текст] : учебник / Б. Н.

Бессонов. - М. : Юрайт, 2010. - 395 с.– ISBN: 978-5-9916-0581-6, 978-5-9692Лебедев, С. А. История и философия науки [Текст] / С. А. Лебедев, В.

А. Рубочкин. - М. : МГУ, 2010. - 200 с. - ISBN: 978-5-211-05575- б) дополнительная литература 1. Актуальные проблемы философии науки [Текст]. - М. : ПрогрессТрадиция, 2007. - 344 с. - ISBN: 5-89826-261-х 2. Алексеев, П. В. История философии [Текст] : учебник / П. В. Алексеев.

– М. : ТК Велби : Проспект, 2008. – 240 с. - ISBN: 5-392-00252- 3. Бердяев, Н. А. Человек и машина [Текст] / Н. А. Бердяев // Вопросы философии. – 1969. - № 2.

4. Берков, В. Ф. Философия и методология науки [Текст] : учеб. пособие / В. Ф. Берков. – М. : Новое знание, 2004. – 336 с. - ISBN: 5-94735-053-Х 5. Глобальный эволюционизм. Философский анализ [Текст] / ред. Л. В.

Фесенкова. - М. : ИФ РАН, 1994. - 151 с. - ISBN 5-201-01848- 6. Горохов, В. Г. Петр Климентьевич Энгельмейер [Текст] / В. Г.

Горохов. - М. : Наука, 1997. - 223 с. - ISBN: 5-02-006962- 7. Войтов, А. Г. История и философия науки [Текст] / А. Г. Войтов. - 2-е изд. – М. : Дашков и К, 2006. - 691 с. - ISBN 5-947988-23-2 - ISBN 5-91131-275- 8. Горохов, В. Г. Основы философии техники и технических наук [Текст] / В. Г. Горохов. - М. : Гардарики, 2007. – 335 с. - ISBN 978-5-8297-0307- 9. Зеленов, Л. А. История и философия науки [Текст] : учебное пособие / Л. А. Зеленов, А. А. Владимиров, В. А. Щуров. - М. : ФЛИНТА : Наука, 2011. с. - ISBN: 978-5-9765-0257-4, 978-5-02-034746- 10. Ивин, А. А. Современная философия науки [Текст] / А. А. Ивин. – М.

: Высшая школа, 2005. - 592с. - ISBN 5-06-005309-1.

11. Ильин, В. В. Философия и история науки [Текст] / В. В. Ильин. - М. :

Изд-во МГУ, 2005. - 432 с. - ISBN 5-211-05103- 12. История и философия науки [Текст] : учебное пособие / под ред. А.

С. Мамзина. – СПб : Питер, 2008. - 304 с. - ISBN 978-5-91180-826- 13. История и философия науки (Философия науки) [Текст] : учебное пособие / под ред. Ю. В. Крянева, Л. Е. Моториной. - М. : Альфа-М : ИНФРАМ, 2010. - 335 с. - ISBN 978-5-98281-105-Х (Альфа-М), 978-5-16-002955- (ИНФРА-М).

14. Лакатос, И. Избранные произведения по философии и методологии науки [Текст] / И. Лакатос. - М. : Академический проект, 2008. - 475 с. - ISBN:

978-5-902358-48-0, 978-5-8291-1049- 15. Ленк, Х. Размышления о современной технике [Текст] / Х. Ленк ; пер.

с нем. - М. : Аспект-пресс, 1996. - 183 с. - ISBN 5-7567-0052- 16. Микешина, А. А. Философия науки [Текст] : учебное пособие/ А. А.

Микешина. - М. : Прогресс-Традиция : МПСИ : Флинта, 2005. - 464 с. - ISBN 5Митчем, К. Что такое философия техники? [Текст] / К. Митчем ; пер.

с англ. - М. : Аспект-пресс, 1995. - 149 с. - ISBN 5-7567-0031- 18. Мэмфорд, Л. Миф Машины [Текст] / Л. Мэмфорд // Утопия и утопическое мышление. - М., 1991. - С.79-97. - ISBN 5-01-001592- 19. Основы философии науки [Текст] / В. П. Кохановский [и др.]. - 7-е изд. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2010. - 604 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-222-16584- 20. Современная философия науки [Текст] : хрестоматия. - М. : Наука, 1994. - 253 с. - (Программа "Обновление гуманитарного образования в России"). - ISBN 5-02-013589- 21. Степин, В. С. Философия науки и техники [Текст] / В. С. Степин, В. Г.

Горохов, М.А. Розов. - М. : Гардарика, 1996. - 400 с. - ISBN 5-7762-0013-Х 22. Томпсон, М. Философия науки [Текст] / М. Томпсон ; пер. с англ. А.

Гарькавого. - М. : ФАИР-ПРЕСС, 2003. - 304 с. - (Грандиозный мир). - ISBN 5Х 23. Философия науки. Общий курс [Текст] : учебное пособие для вузов / под ред. С. А. Лебедева. - М. : Академический Проект, 2005. - 736 с. Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0558- 24. Философия науки [Текст] / под ред. А. И.Липкина. - М. : ЭКСМО, 2007. – 605 с. - ISBN: 978-5-699-18350- 25. Хайдеггер, М. Вопрос о технике [Текст] / М. Хайдеггер // Новая технократическая волна на Западе. - М., 1986. - С. 45- 26. Шаповалов, В. Ф. Философия науки и техники: о смысле науки и техники и о глобальных угрозах научно-технической эпохи [Текст] : учеб.

пособие / В. Ф. Шаповалов. - М. : ФАИР-ПРЕСС, 2004. - 310 с. - ISBN 5-8183в) электронные ресурсы Электронная библиотека СГАУ - http://library.sgau.ru http://ru.wikipedia.org/wiki/ Электронная библиотека Российской государственной библиотеки (РГБ) - http://www.rsl.ru/ru/s2/s Публичная Электронная Библиотека - http://lib.walla.ru Электронная библиотека учебников - http://studentam.net Президентская библиотека им. Б.Н.Ельцина - http://www.prlib.ru http://www.magister.msk.ru/library/history/history1.htm Главный философский портал Рунета http://philosophy.ru/ Цифровая библиотека по философии http://filosof.historic.ru/ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины В качестве материально-технического обеспечения дисциплины «Философские проблемы науки и техники» используется комплект мультимедийного оборудования иллюстративный материал: схемы.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 280100. Природообустройство и водопользование.



Похожие работы:

«Крупногабаритные тюковые пресс-подборщики RU KRONE – успех на протяжении более 100 лет Уже более 100 лет имя KRONE является критерием Компетентность качества среди производителей сельскохозяйственной техники. Начав с кузнечного цеха, фирма KRONE сумела Новаторство стать одним из ведущих производителей кормоуборочной техники. Готовность к внедрению новшеств, близость к Близость к клиенту клиентам и компетентность являются главными составляющими успеха предприятия на протяжении многих лет....»

«Министерство образования Иркутской области государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Иркутской области Ангарский промышленно – экономический техникум АННОТАЦИИ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 070602 Дизайн (по отраслям) ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Образовательная программа среднего профессионального образования подготовки специалистов среднего...»

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России Ю.В. Черненков 20 г. Программа кандидатского экзамена по специальности 14.02.05- социология медицины Программа кандидатского экзамена разработана в соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 16 марта 2011г. №1365 Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального...»

«Социологические исследования, № 9, Сентябрь 2008, C. 93-101 ОТТОК КАДРОВ ИЗ РОССИЙСКОЙ НАУКИ: ВЫИГРЫШ ИЛИ ПРОИГРЫШ? Автор: Т. В. НАУМОВА © 2008 г. НАУМОВА Татьяна Владимировна - кандидат философских наук, старший научный сотрудник Института философии РАН. Что способствует оттоку научных кадров? Рынок затронул положение ученых самым болезненным образом. В течение последних 15 лет усилия большинства из них были направлены на адаптацию к новой социальной реальности. Для научных работников, как и...»

«Приложение 7А: Рабочая программа дисциплины по выбору Сравнительная культурология ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2013 г. Аспирантура по специальности 09.00.13 Философская антропология, философия культуры отрасль науки: 09.00.00 Философские науки Кафедра...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САМАРСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по ФИЛОСОФИИ Самара 2014 Пояснительная записка Целью вступительного экзамена по дисциплине Философия является выявление уровня логико-методологической готовности экзаменующегося к освоению аспирантской программы по подготовке кандидатской диссертации, уровня его (ее) интеллектуальной подготовки для занятия научными...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Математический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) История и философия науки по специальности научных работников 01.01.02 Дифференциальные уравнения, динамические системы и оптимальное управление Ярославль 2012 Цели освоения дисциплины История и философия...»

«Приложение 8В: Рабочая программа факультативной дисциплины Духовность общества как предмет социальной философии ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2013 г. Аспирантура по специальности 09.00.01 Онтология и теория познания отрасль науки: 09.00.00 Философские...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) ШКОЛА ГУМАНИТАРНЫХ НАУК Одобрено УМУ ШГН ДВФУ УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой _теологии и религиоведения Начальник УМУ Школы ДВФУ _ Волошина М.А._ митр. Вениамин (Пушкарь Б.Н.)_ (подпись) (Ф.И.О. нач. УМУ) _ (подпись) (Ф.И.О. зав. каф.) __20_г. _20г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Башантинский аграрный колледж им. Ф.Г. Попова (филиал) ГОУ ВПО КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы философии 2011 г. Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 050146 Преподавание в начальных классах; 111801 Ветеринария. 110809 Механизация...»

«Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ПЕДАГОГИКА Учебная программа курса по специальностям 040101.65 Социальная работа 030301.65 (020400) Психология Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 1 ББК 74 Учебная программа по дисциплине Педагогика составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Предназначена студентам по специальностям 040101.65 Социальная работа, 030301.65 (020400) Психология и может использоваться как дисциплина по...»

«Курс Основы философии и духовной практики сознания Кришны (Программа подготовки бхакт) УЧЕБНИК Издание 4-е, измененное и дополненное Раздел 1 Принципы, духовная и организационная структура ИСККОН Раздел 2 Самбандха - введение (Карма. Гьяна. Бхакти. Наука любви к Богу Раздел 3 Философия - самбандха (Абсолютная Истина. Аватары. Творение Господа. Обусловленная душа. Перевоплощение. Раздел 4 Философия - абхидхея (9 методов бхакти. Шаранагати. 6 пороков, разрушающих бхакти. 6 качеств, благоприятных...»

«Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова Центр общественных наук Лаборатория философии хозяйства экономического факультета МГУ Академия философии хозяйства Международная научная конференция VI Малый университетский форум Международное воспроизводственное обустройство евразийского (постсоветского) пространства: экономика и политика Программа Москва 4 — 6 декабря 2013 г. 1 Заповеди участника ученой дискуссии Право на...»

«УТВЕРЖДЕНО ФФиСН, профессор факультета А. В.РУБАНОВ (подпись) (И.О.Фамилия) 2013 (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ФЕНОМЕН ГЛОБАЛИЗАЦИИ В РАКУРСЕ СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ Учебная программа для специальности 1-21 02 01 философия Факультет философии и социальных наук Кафедра философии и методологии науки Курс: 3 Семестр: 6 Экзамен: 6 семестр Лекции: 16 часов Семинарские занятия: 14 часов Самостоятельная работа: 40 часов Всего аудиторных часов по дисциплине: Форма получения высшего Всего...»

«АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН УЧЕБНОГО ПЛАНА ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ ПО ПРОГРАММЕ ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Уровень основной образовательной программы: магистратура Направление подготовки: география (021000) Программа: Физическая география Форма обучения: очная Срок освоения ООП: нормативный Цели освоения учебной дисциплины: Свободное владение профессиональной лексикой и ведение научной дискуссии на иностранном языке. Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции): ОК-3,...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНЕОГО ОБДРАЗОВАНИЯ московский государственный университет культуры и искусств Утверждаю: И. о. ректора Т.В. Кузнецова 2012 г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 073000 –Музыкознание и музыкально—прикладное искусство Профиль подготовки музыковедение Квалификация (степень) МАГИСТР Форма...»

«Санкт-Петербургский государственный университет Монгольский государственный университет культуры и искусств Восточно-Сибирская государственная академия культуры и искусств международная научная конференция РОССИЯ – МОНГОЛИЯ КУЛЬТУРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ И МЕЖКУЛЬТУРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ 22–26 июня 2010 г. при поддержке Российского гуманитарного научного фонда, Министерства образования, культуры и наук и Монголии, Кафедры ЮНЕСКО по компаративным исследованиям духовных традиций, специфики их культур и...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первы^аместитель М щ и ^ р а образования Республики Беларусь j/fS^ А.И.Жук 20//г. 335' Регистр}!^ионный № ТД- /тип. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ГЛОБАЛИСТИКИ Типовая программа для высших учебных заведений по специальности 1 - 23 01 06 Политология (по направлениям) СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Директор государственного Начальник Управления высшего и научного учреждения Институт...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ НИЖНЕВАРТОВСКИЙ ФИЛИАЛ Принята Утверждаю решением Ученого совета Ректор ОмГТУ Университета (протокол № _ В.В. Шалай От _ 2013 г.) _2013 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования направления подготовки бакалавриата 080100. 62 Экономика Профиль подготовки:...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ИЭООП СО РАН (СОВМЕСТО С НГУ) ПО СПЕЦИАЬНОСТИ 22.00.04 СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА, СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ПРОЦЕССЫ ЧАСТЬ 1 СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ. ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ И СОВРЕМЕННАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ Основные понятия Социология как наука: предмет, метод, объект. Функции социологии. Социология и другие науки. Категориальный аппарат социологии. Понятия общества, группы, личности. Социальные институты, социальные организации. Социальная структура, социальный...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.