WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию РФ

Владивостокский государственный университет

экономики и сервиса

_

Л.В. ЯКИМЕНКО

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

«ЭКОЛОГИЯ»

Учебная программа курса

по специальностям

02080165 «Экология и направлению»

51110 (020800) «Экология и природопользование»

Владивосток Издательство ВГУЭС 2008 1 ББК 20 Учебная программа по дисциплине «Введение в специальность «Экология» составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ.

Предназначена студентам по специальностям 02080165 «Экология»

и направления, 511100 (020800) «Экология и природопользование».

Составитель: Л.В. Якименко, д-р биол. наук, профессор кафедры экологии и природопользования.

Утверждена на заседании кафедры экологии и природопользования.

Рекомендована к изданию УМК ИИБС ВГУЭС.

© Издательство Владивостокский государственный университет экономики и сервиса,

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность и причины введения учебной дисциплины В современном мире стала острейшей проблема взаимоотношений человечества и природы. Вмешательство человека в природу все больше приобретает катастрофический характер, что может привести и к гибели цивилизации. Поэтому экология приобретает огромный вес не только в современном естествознании, но и в жизни человеческого общества, в целом. Обострение экологических проблем стало очевидным во второй половине XX века, что в значительной мере способствовало превращению экологии из теоретической биологической дисциплины в меганауку, охватывающую широчайший круг теоретических и прикладных вопросов. Данная дисциплина призвана помочь первокурсникам – будущим специалистам-экологам получить базовые экологические знания, представление о разных аспектах будущей специальности, сформировать экологическое мышление, приобрести необходимую эрудицию и ключевые компетенции для последующего профессионального изучения всего комплекса экологических дисциплин.

Роль и место курса в структуре учебного плана (междисциплинарные связи). Дисциплина «Введение в специальность «Экология»





направлена на познание закономерностей взаимодействия органического и неорганического мира Земли, в том числе и взаимодействия человеческих общностей с окружающими их природными, социальными, производственными факторами. Изучение данного курса тесно связано с дисциплиной «Биология» и предшествует изучению таких дисциплин как «Общая экология», «Экология организмов», «Прикладная экология»

и ряда других. Дисциплина является региональным компонентом цикла общепрофессиональных дисциплин специальности «Экология» и направления «Экология и природопользование».

Особенности изучения учебной дисциплины. Для понимания и усвоения дисциплины «Введение в специальность «Экология» необходимо знание биологии, географии, химии, экологии в объеме средней школы. Данная программа разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 02080165 – Экология.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО–МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1. Цели и задачи курса Целью настоящего курса является формирование у слушателей устойчивого положительного отношения к профессии эколога, мотивация к получению профессиональных знаний и формированию «портфеля компетенций», необходимость сформировать у студентов научное знание об основных экологических законах и концепциях. Курс предназначен для студентов экологических специальностей.

Основные задачи курса – ознакомление студентов с основными понятиями, проблемами, методами и разделами науки «Экология», с разными аспектами профессиональной деятельности специалистаэколога. Курс призван помочь экологам корректно подходить к анализу влияния экологических факторов на живые организмы, а также к анализу самого человека как мощного антропогенного фактора.

1.2. Знания, умения, навыки и компетенции, которые должен приобрести студент в результате изучения данного курса В результате освоения курса студент будет знать: понятийную базу экологии, ее основные дефиниции и законы, ее теоретические и прикладные аспекты; структуру мега-экологии, экологические проблемы современного мира и роль эколога в их решении, разные аспекты профессиональной деятельности специалиста-эколога. На практических занятиях он получит навыки работы с библиотечными фондами вуза, включая электронные базы, для подготовки рефератов и самостоятельной работы в целом; познакомится с работой эколога на современном предприятии и будет уметь:

анализировать и применять на практике экологическую информацию;

планировать свои отношения с природой и социумом на основе экологических знаний, а также ответственности за будущее социоэкосферы.

использовать современные источники информации для рефератов и подготовки к семинарским занятиям.

Изучение курса будет способствовать формированию как ключевых, так и профессиональных компетенций, развивающих универсальные готовности, которые востребованы современным рынком труда.

Курс рассчитан на 85 часов, из них 32 часа аудиторной нагрузки (16 часов – лекции, 16 часов – семинарские и практические занятия) и 53 часа – самостоятельная работа. Изучается в течение 1 семестра.





Программой курса предусмотрена очная форма обучения. Основные виды занятий:

Лекции. На лекционных занятиях дается основной систематизированный материал, который вводит учащегося в существо экологических проблем и роль специалиста-эколога в их решении.

Практические занятия. На практических занятиях отводится время для двух контрольных работ, знакомства с библиотечными фондами, первичного знакомства с приборной базой экологического практикума, представления в виде докладов результатов самостоятельной работы и защиты рефератов по темам курса, экскурсии на промышленное предприятие. Главное здесь – это реализация таких компетентностных технологий обучения, которые создавали бы ситуации включения студентов в разные виды деятельности (общение, решение проблем, дискуссии, диспуты).

Самостоятельная работа включает в себя работу с учебной и научной литературой при подготовке к практическим, семинарским занятиям, контрольным работам и написании реферата.

1.5. Взаимосвязь аудиторной и самостоятельной работы В ходе изучения данного курса студенты слушают лекции, получают практические навыки на практических занятиях и занимаются индивидуально, используя основную, дополнительную литературу, библиотечные электронные базы данных и Интернет при подготовке к защите реферата и зачету.

1.6. Техническое и программное обеспечение Для проведения лекционных и практических занятий не требуется специализированная аудитория.

1.7. Виды контроля знаний студентов Промежуточный контроль проводиться в форме письменных контрольных работ по пройденным темам. Для допуска к зачету студент должен отчитаться выполненными контрольными работами, рефератом и другими практическими занятиями. Итоговый контроль осуществляется путем сдачи зачета.

2.1. Перечень тем лекционных занятий Тема 1. Введение. Исторический очерк развития естественных наук Натурфилософия и современная наука. Время и причины появления экологии как самостоятельной науки. Три этапа в развитии экологии. Предмет, объект и задачи экологии. Различные взгляды на структуру современной экологии. Общественная потребность в экологии в наши дни. Связь экологии с другими науками (биология, медицина, химия, география, демография). Понятийная база экологии.

Уровни организации живой материи. Строение биосферы. Ноосфера. Вклад В.И. Вернадского.

Экологическая роль абиотических и биотических факторов. Классификация факторов. Лимитирующие факторы. Некоторые экологические законы.

Тема 4. Концепция сообщества (биоценоза) Системность экологии. Виды систем. Понятие эмерджентности.

Разграничение понятий популяция, вид, сообщество. Ареал и биотоп.

Структура и классификация биоценозов. Понятия экосистема и биогеоценоз. Классификация и иерархия экосистем. Энергия в экосистемах.

Трофические цепи. Понятие сукцессии. Экотон.

Тема 5. Экологические кризисы. Будущее человечества:

Природные ресурсы и их классификация. Природопользование в историческом аспекте и на современном этапе. Ознакомление студентов с современными экологическими проблемами общества и ролью специалиста-эколога в их решении. Ресурсный кризис. Демографический кризис.

Количество сценариев мирового экологического прогноза: решение экологических проблем глобального и регионального уровней общими усилиями или глобальная экологическая катастрофа. Общая экологическая безопасность. Устойчивое развитие. Экологическое сознание.

с аспектами профессиональной деятельности эколога и учебными дисциплинами как объектом требований к экологам со стороны науки, бизнеса, общества Ознакомление с работой экологов на разных предприятиях, в сфере науки и образования. Отражение требований социального заказа на профессиональную деятельность эколога в целях и задачах профессиональной подготовки экологов в вузе. Отражение аспектов профессиональной деятельности эколога в структуре и содержании учебных дисциплин при обучении в вузе.

Тема 7. Специалист-эколог в современных условиях Экологическая экспертиза, экологический аудит, экологический менеджмент. Понятие «экологическое сопровождение хозяйственной деятельности» (ЭСХД). Актуальность профессиональной деятельности эколога: на промышленных предприятиях, в организациях и лабораториях экологического, биологического и химического контроля и санитарного надзора за состоянием окружающей среды, в различных организациях правового и экономического надзора (прокуратура, налоговая инспекция), в органах государственного управления природопользованием и охраной окружающей среды.

2.2. Перечень тем практических занятий 1. Роль российских ученых в становлении науки «Экология» (семинар).

2. Экскурсионное занятие (или встреча с практикующим специалистом-экологом). Изучение профессиональной деятельности эколога на промышленном предприятии.

3. Глобальные проблемы окружающей среды и пути их решения (семинар).

4. Экологические проблемы Дальнего Востока России (семинар).

5. Экологические проблемы Приморского края и г. Владивосток.

6. Знакомство с фондами библиотеки ВГУЭС и технологией поиска информации.

Каждое занятие рассчитано на два часа. Кроме того, два занятия отводятся для контроля полученных студентами знаний.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА

самостоятельных работ студентов 1. Этапы исторического развития экологии как науки.

2. Роль отечественных ученых в становлении и развитии экологии.

3. Природоохранная деятельность и ее основные виды.

4. Биоразнообразие и проблемы его сохранения.

5. Взаимодействие видов в биоценозе.

6. Техносфера и ноосфера.

7. Биосоциальная природа человека.

8. Б. Коммонер: аксиомы экологии.

9. Антропоцентризм и другие типы экологического мышления.

10. Международные экологические организации и их роль в охране природы.

11. Рост численности населения на Земле и связанные с ним проблемы.

12. Исчерпаемые и неичерпаемые ресурсы Земли.

13. Экология и здоровье населения.

14. Антропогенное воздействие на биосферу.

15. Экологические последствия глобального загрязнения окружающей среды.

16. Существует ли парниковый эффект?

17. Глобальное потепление климата и его возможные последствия.

18. Истощение озонового слоя Земли как экологическая проблема.

19. Антропогенное воздействие на гидросферу.

20. Пестициды: вред или польза?

21. Карл Рулье и его вклад в отечественную биологию.

22. На пути к экологии: А. Гумбольдт.

23. Экологические последствия воздействия человека на растительный мир.

24. Влияние природно-экологических факторов на здоровье населения.

25. Генетически модифицированные продукты питания: вред или польза.

26. Эволюция биосферы.

27. Биоразнообразие Дальнего Востока России и его поддержание.

28. Биотехнология и переработка отходов.

29. Методы экологического мониторинга.

30. Платность природных ресурсов.

32. Особо охраняемы природные территории Приморского края.

33. История природоохранного движения в России.

34. Экологические проблемы Приморского края.

35. Экологические проблемы Дальнего Востока России.

36. Экологические проблемы России.

37. Анализ проблемы истощения природных ресурсов.

39. Экология города.

40. Экологические проблемы сельского хозяйства.

3.2. Состав технических средств и рекомендации Для самостоятельной работы студентам рекомендуется пользоваться литературой и электронными базами данных библиотеки ВГУЭС, читальным залом краевой библиотеки им. А.М. Горького. Кроме того, для подготовки рекомендуется пользоваться сетью «Интернет».

3.3. Обзор рекомендуемой литературы В процессе изучения дисциплины «Введение в специальность «Экология» необходимо получить знания из области общей экологии, прикладной экологии, экологии человека, учения о биосфере, природопользования, экологической защиты и охраны окружающей среды. Данные вопросы рассматриваются в учебнике: Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология (2007). Основы общей экологии рекомендуется изучать по учебнику: Н.К. Христофорова. Общая экология (1999). В учебном пособии: В.С. Пушкарь, И.С. Майоров. Экология (2003) в краткой и доступной форме рассмотрены основные вопросы экологии.

С вопросами экологии человека более детально можно ознакомиться в учебнике: Прохоров Б.Б. Экология человека (2003). В данном учебнике изложены теоретические и практические вопросы влияния окружающей среды на жизнедеятельность людей, приведены антропоэкологические аксиомы, Подробно рассмотрены связь экологии с демографией и медициной, проблемы нормирования качества окружающей среды, осуществления практической деятельности в области экологии человека. Экологические аспекты происхождения человека и его рас, расселение человечества по ойкумене, роль наследственности и природных факторов в процессе приспособления человечества к окружающей среде полно раскрыты в учебном пособии видного отечественного антропоэколога и антрополога: Алексеев В.П. Очерки экологии человека (1998). Прикладные вопросы урбоэкологии освещены в электронном учебнике: Ралько В.П. Экология города (1998), размещенном на сайте раздаточных материалов ВГУЭС.

Список литературы, посвященной различным аспектам курса «Введение в специальность «Экология», приводится ниже, в рамках данной учебной программы.

для самостоятельной оценки качества освоения дисциплины 1. Экология – это самостоятельная наука, ассоциация наук или мировоззрение?

2. Каковы цели и задачи экологии?

3. Какие методы использует экология?

4. Назовите имена отечественных и зарубежных исследователей, внесших вклад в развитие экологии.

5. Кому принадлежит термин «экология» и что он означает?

6. Как вы понимаете аксиому «Человек – существо биосоциальное»?

8. Что такое биоценоз. Приведите примеры.

9. Почему в живой природе необходимы автотрофы и гетеротрофы, продуценты, консументы и редуценты?

10. Что такое популяция, сообщество (биоценоз), экосистема, биогеоценоз?

11. Дайте определение понятию «экологическая ниша».

12. Сравните значение терминов «экосистема» и «биогеоценоз».

13. Опишите структуру современной экологии.

14. Сформулируйте закон конкурентного исключения.

15. Сформулируйте закон минимума Либиха.

16. Как формулируется закон толерантности Шелфорда?

17. Прокомментируйте закон эмерджентности.

18. Прокомментируйте закон «пирамиды энергий»: с одного трофического уровня экологической пирамиды на другой переходит в среднем не более 10% энергии.

19. Каковы границы биосферы?

20. В какой сфере Земли достигнута нижняя граница биосферы?

21. Как вы понимаете слова В.И. Вернадского, что человек – геологическая сила?

22. Что такое ноосфера?

23. В чем суть концепции ноосферы?

24. Каковы причины современного экологического кризиса?

25. Что такое ПДК?

26. Зачем нужен озоновый слой в атмосфере?

27. Что такое эффект синергизма?

28. Что такое ксенобиотики?

29. Приведите примеры химических загрязнений.

30. Приведите примеры физических загрязнений.

31. Приведите примеры биологических загрязнений.

32. Приведите примеры современных экологических катастроф.

33. Что такое синантропные виды и чем они опасны?

34. Приведите примеры использования законов минимума и толерантности в практической деятельности.

35. Что такое среда обитания?

36. Какие факторы среды относят к абиотическим?

37. Какие факторы среды относят к биотическим?

38. В чем различие между местообитанием и экологической нишей?

39. Что такое пищевая цепь и может ли она быть очень длинной?

40. Какие биосистемы изучает экология?

41. Из каких компонентов состоят экосистемы?

42. Что такое сукцессия и каковы причины ее возникновения?

43. В чем сущность первичной и вторичной сукцессий?

44. Назовите основные оболочки Земли 45. Что такое природные ресурсы?

46. Как можно классифицировать природные ресурсы?

47. Что такое «парниковый эффект» и каковы его последствия?

48. Почему разрушается озоновый слой Земли?

49. Как вы понимаете законы экологии Б. Коммонера?

50. Что такое антропоцентризм и экоцентризм?

4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Коробкин В.И. Экология: учебник для студ. вузов / В.И. Коробкин, Л.В. Передельский. – 12-е изд., доп. и перераб. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 602 с.

Передельский Л.В. Экология: учебник для студ. вузов / Л.В. Передельский, В.И. Коробкин, О.Е. Приходченко. – М.: Велби: Проспект, 2007. – 512 с.:

Колесников С.И. Экология: учебное пособие для студ. вузов / С.И. Колесников. – 2-е изд. – М.; Ростов н/Д.: Дашков и К*: НаукаПресс, 2008. – 384 с.

Одум Ю. Экология: в 2 т. Т. 1 / пер. с англ. – М.: Мир, 1986. – с.; Т.2, 1986. – 376 с.

Пушкарь В.С., Майоров И.С. Экология: учебное пособие. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2003. – 188 с.

Ралько В.Д. Экология города: учебное пособие. – Владивосток:

Изд-во ВГУЭС, 1998. – 88 с.

Христофорова Н.К. Основы экологии: учебник для вузов. – Владивосток: Изд-во «Дальнаука», 1999. – 516 с.

Христофорова Н.К.. Экологические проблемы региона: Дальний Восток-Приморье: учебное пособие. – Владивосток; Хабаровск: Хабаровское кн. изд-во, 2005. – 304 с.

Экология / под ред проф. В.В. Денисова. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д.: Издат. центр «МарТ», 2006. – 768 с. (Серия «Учебный курс») Прохоров Б.Б. Экология человека: учебник для студентов вузов. – М.: Издательский центр Академия, 2003. – 320 с.

Алексеев В.П. Очерки экологии человека: учебное пособие. – М.:

МНЭПУ, 1998. – 232 с.

Экология, охрана природы и экологическая безопасность: учебное пособие / под ред. В.И. Данилова-Данильяна. – М.: Изд-во МНЭПУ, 1997. – 744 с.

Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. – М.: Б.и. 1990.

Вернадский В.И. Биосфера. – М.: Мысль, 1967. – 374 с.

Прохоров Б.Б. Прикладная экология. – М.: Б.и., 1998. – 312 с.

Прохоров Б.Б. Экология человека: Понятийно-терминологический словарь. – М.: Б.и., 1999. – 348 с.

Реймерс Н.Ф. Экология (теория, законы, правила, практика и гипотезы). – М.: Журн. «Россия Молодая», 1994. – 367 с.

Закон РСФСР «Об охране окружающей природной среды» от 19.12.91.

Зеленый мир: Российская экологическая газета Экология и бизнес. Журн. Издатель: общественная организация БРОК Экологическая доктрина Российской Федерации // Экологическое спасение. 2002. № 6.

Коммонер Б. Замыкающийся круг. – Л.: Гидрометеоиздат, 1974.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ОРГАНИЗАЦИОННО–МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА........... 4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

51110 (020800) «Экология и природопользование»

Лицензия на издательскую деятельность ИД № 03816 от 22.01. Подписано в печать 18.09.08. Формат 60 84/16.

Бумага писчая. Печать офсетная. Усл. печ. л. 0,9.

Уч.-изд. л. 0,83. Тираж 100 экз. Заказ Издательство Владивостокскйй государственный университет 690600, Владивосток, ул. Гоголя, 690600, Владивосток, ул. Державина,

 
Похожие работы:

«Утверждена Шадринской городской Думой решение от 15.11.2012 № 458 Паспорт Программы комплексного социально-экономического развития муниципального образования – город Шадринск на 2013 год и плановый период по 2015 год Наименование Программы Программа комплексного социально-экономического развития муниципального образования – город Шадринск на 2013 год и плановый период по 2015 год Заказчик Программы Администрация города Шадринска Цель Программы Достижение устойчивых темпов экономического роста,...»

«Бизнес-школа Группы правовых компаний ИНТЕЛЛЕКТ-С приглашает ЮРИДИЧЕСКИЙ БИЗНЕС В США. УПРАВЛЕНИЕ ЮРИДИЧЕСКОЙ ФИРМОЙ Стажировка для партнеров и руководителей юридических фирм, адвокатских образований, юридических департаментов 16 — 27 августа 2009 года Калифорния, Соединенные Штаты Америки Программа стажировки включает два образовательных блока: лекции профессоров ведущих юридических школ США, читающих курсы по экономике и менеджменту юридических фирм мастер-классы и свободное общение с...»

«1 МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филиал в г. Балашихе Кафедра экономико-управленческих и правовых дисциплин УТВЕРЖДАЮ Директор Филиала РГГУ в г. Балашихе _Т.Н. Миронова Экономика и социология труда Рабочая программа курса для специальностей: 080504 - Государственное и муниципальное управление Балашиха Экономика и социология труда Рабочая программа курса Авторы-составители:...»

«пить кухню Магазины кожи имеха в виннице Магазин улПсковская 38 вНовгород Мазда-вт-50 в тюмени Магазин уютера + в москве адрес Магазины мягкой мебели в николаеве Маламуты щенки продажа в сп Магазины вышивок крестом в новосибирске Магазины часов в приморском районе Макеты брошюры в картинках об изменениях в городе вчера сегодня завтра Максимов, иВ Административные наказания читать Макс пейн 2смотреть онлайн в хорошем качестве Маршруты доступ из одной локальной сети в другую Максимальное смещение...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет ВЫСШАЯ ШКОЛА МЕНЕДЖМЕНТА ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ Специальность 05.02.22 – Организация производства (экономические науки) 2 Санкт-Петербург 2009 Общие положения Программа вступительного экзамена в аспирантуру Высшей школы менеджмента СПбГУ по...»

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, АНАЛИЗА, аудита и налогообложения УЧЕТ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ МАЛОГО БИЗНЕСА Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит очной и заочной форм обучения СЫКТЫВКАР 2007 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОУ ВПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. М. КИРОВА КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, АНАЛИЗА, АУДИТА И...»

«Институт государственного управления и предпринимательства УрФУ РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ зимней сессии 2013/2014 учебного года (3 семестр) группы магистратуры УПЗМ-220102к Направление 081100 – Государственное и муниципальное управление Профиль: Местное самоуправление и муниципальная служба Заочная форма, традиционная технология обучения Сроки сессии: 03.02. – 22.02.2014 г. Дата, Часы Предмет и фамилия преподавателя Аудитория день недели Стратегии социально-экономического развития 2 12.50 – 14....»

«Директива Совета ЕC по вопросам комплексного предотвращения и контроля загрязнения (декабрь 1999 г.) ЕВРОПЕЙСКИЙ СОЮЗ Брюссель, 4 сентября 1996 г. СОВЕТ СОВЕТ ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА, Учитывая Соглашение об учреждении Европейского Сообщества и, в первую очередь, Статью 130 (1), и вследствие этого, Учитывая предложения Комиссии 1, Учитывая Мнение Экономического и Социального Комитета 2, Действуя в соответствии с процедурами, определенными в Статье 189с Соглашения3, 1. В виду того, что цели и принципы...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша _ 2013 г. Регистрационный № УД-/р. ЮРИДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА ОРГАНИЗАЦИИ Учебная программа для специальности: 1-24 01 03 – Экономическое право Факультет правоведения (название факультета) Кафедра экономического права (название кафедры) Курс (курсы) Семестр (семестры) Лекции Экзамен 36 нет (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия Зачет 28 (количество часов)...»

«Утвержден Шадринской городской Думой решение от 21.11.2013 № 564 Паспорт Программы комплексного социально-экономического развития муниципального образования – город Шадринск на 2014 год и плановый период по 2016 год Наименование Программы Программа комплексного социально-экономического развития муниципального образования – город Шадринск на 2014 год и плановый период по 2016 год Заказчик Программы Администрация города Шадринска Цель Программы Обеспечение устойчивого экономического роста на...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ Учебная программа курса по специальности 013100 Экология Владивосток Издательство ВГУЭС 2005 ББК 20 Учебная программа курса Экологический мониторинг составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена для студентов специальности 013100 Экология. Составитель: Иваненко Н.В., канд. биол. наук, доцент кафедры экологии и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет Факультет управления УТВЕРЖДАЮ ^афльгета управления профессор Кудряков 2012 г. Рабочая программа дисциплины Экономика муниципального хозяйства Специальность 080504.65 Государственное и муниципальное управление Квалификация выпускника менеджер Форма обучения очная Краснодар 2012 ' 1. Цели освоения...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М.Ковалев (подпись) _20г. (дата утверждения) Регистрационный № УД-_/р. ТЕОРИЯ ОТРАCЛЕВЫХ РЫНКОВ Учебная программа для специальностей: 1-25 01 01 Экономическая теория 1-25 01 02 Экономика Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) _3_ Семестр (семестры) _ Лекции _34 Экзамен 6_ (количество часов) (семестр) Практические...»

«1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины Экономика предприятия является формирование компетенций, направленных на развитие основных управленческих навыков, связанных с возможностью осуществить расчет основных экономических показателей деятельности предприятия, интерпретировать их и предложить альтернативные пути развития в условиях сложившейся на рынке ситуации. При этом внимание акцентируется на различных областях экономической деятельности предприятия, как...»

«ВВЕДЕНИЕ В настоящий период времени в связи с необходимостью комплексного решения сложных управленческих проблем особенно остро встал вопрос подготовки специалистов в области управления проектами и организационного проектирования. Современная экономика России признана действующей на основе рыночных принципов. В этих условиях остро встала проблема дефицита профессиональных кадров как в области управления, так и в области проектного мышления. Курс Организационное проектирование предназначен для...»

«РУКОВОДСТВО ПО МВС РУКОВОДСТВО ПО МВС MBC Компьютерная программа для прогнозирования ВИЧ/СПИДа и анализа социально-экономических последствий СПИДа Март 2009 РУКОВОДСТВО ПО МВС Мнения, высказанные в данной публикации, не обязательно отражают мнения Управления международного развития США (USAID) или правительства США РУКОВОДСТВО ПО МВС ОГЛАВЛЕНИЕ 1.  ВВЕДЕНИЕ Описание системы Спектрум Компоненты Описание программного обеспечения Использование политических моделей Спектрум Структура пособий к...»

«ПРОГРАММА деловой игры Как эффективно подготовить и управлять инвестиционным проектом: успешная практика Внешэкономбанка и его партнеров в рамках образовательного проекта Подготовка специалистов – участников инвестиционных проектов, реализуемых при поддержке институтов развития 7-9 ноября 2012 г., Пятигорск бизнес-отель Бештау 1 ПРОГРАММА 7 ноября (среда) Время Тема занятий Эксперт Регистрация участников 9:00-9:30 30 мин. Приветственное слово АСТАФУРОВ Сергей Иванович, 9:30-10:00 директор...»

«САНКТ -ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра социологии и управления персоналом ктор по учебной работе Е.С.Ивлева., ~~-РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ УПРАВЛЕНИЕЗАНЯТОСТЬЮ НАСЕЛЕНИЯ Для специальности Социология управления 22.00.08 Санкт-Петербург 2011 Рабочая программа дисциплины Управление занятостью населения рекомендована к изданию кафедрой социологии и управления персоналом. Протокол N2 10 от О! &UOИvf г. Рабочая программа дисциплины...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М.Ковалев (подпись) _20г. (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ТЕОРИЯ ОТРАСЛИ Учебная программа для специальности 1-25 01 01 Экономическая теория Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) _5_ Семестр (семестры) _ Лекции _8 Экзамен 9_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 2 Зачет (количество...»

«ОАО ИК Новый Арбат ЕЖЕНЕДЕЛЬНЫЙ ОБЗОР РЫНКА АКЦИЙ 22.02.2013 МНЕНИЕ ЭКСПЕРТА Индекс 15.02 22.02 % Группа ОНЭКСИМ Михаила Прохорова Индекс РТС подтвердила факт продажи 37,78% акций Polyus 1 577.26 1 550.64 -1.68% Gold International Limited структурам Зелимхана Муцоева и Гавриила Юшваева за $3,6 млрд. Индекс S&P 1 519.79 1 515.60 -0.27% Прохоров полностью вышел из капитала Polyus Gold.Исходя из озвученной суммы сделки, можно Нефть (Brent) 117.66 113.98 -3.12% предположить, какой бы была стоимость...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.