WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию РФ

Владивостокский государственный университет

экономики и сервиса

_

Л.А. ТЕРСКАЯ

О.В. МОИСЕЕНКО

ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИЗДЕЛИЙ

ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

Учебная программа курса для студентов квалификации – бакалавр техники и технологии по направлению 260800.62 «Технология, конструирование изделий и материалы легкой промышленности»

Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 37 Учебная программа по дисциплине «Основы проектирования изделий легкой промышленности» определяет содержание, объем, порядок изучения и преподавания одной из базовых дисциплин по направлению подготовки 260800.62 «Технология, конструирование изделий и материалы легкой промышленности». В ней сформулированы требования к уровню подготовленности студента в соответствии с целью и задачами дисциплины.

Предназначена студентам квалификации – бакалавр техники и технологии по направлению 260800.62 «Технология, конструирование изделий и материалы легкой промышленности».

Составители: Л.А. Терская, канд. техн. наук, доцент кафедры СМ;

О.В. Моисеенко, ст. преподаватель кафедры СМ.

Утверждена на заседании кафедры СМ.

Рекомендована к изданию УМК ИСМД ВГУЭС.

© Издательство Владивостокский государственный университет экономики и сервиса,

ВВЕДЕНИЕ

Для решения сложных задач, стоящих перед легкой промышленностью, специалисты, работающие в этой области, должны знать технологию и оборудование производств изделий легкой промышленности, проектировать их на высоком профессиональном уровне, хорошо разбираться в вопросах стандартизации и оценки уровня качества изделий легкой промышленности.

Дисциплина «Основы проектирования изделий легкой промышленности» является базовой для последующего успешного освоения ряда специальных дисциплин, определяющих подготовку бакалавров техники и технологии по направлению 260800.62 «Технология, конструирование изделий и материалы легкой промышленности». К таким дисциплинам относятся: «Конструирование изделий легкой промышленности», «Технология швейных изделий», «Технологические процессы швейного производства», «Технологические процессы кожевеннообувного производства», « Технология изготовления обуви».





Для изучения дисциплины необходимы знания и навыки, полученные студентами в результате изучения общих математических и общепрофессиональных дисциплин – «Высшая математика», «Начертательная геометрия и инженерная графика», «Рисунок и основы композиции».

Отличительными чертами данной дисциплины является ее практическая направленность на формирование у студентов профессиональных навыков и компетенций, позволяющих комплексно и рационально решать конкретные задачи, связанные с проектированием изделий легкой промышленности.

Успешное освоение дисциплины позволит сформировать у студентов базовые знания для изучения процессов проектирования и технологий изготовления изделий легкой промышленности.

Учебная программа разработана на основе учебного плана подготовки бакалавров техники и технологии по направлению 260800. «Технология, конструирование изделий и материалы легкой промышленности».

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1. Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Основы проектирования изделий легкой промышленности» является формирование базовых знаний для изучения процессов проектирования и технологий изготовления изделий легкой промышленности.

В ходе достижения данной цели решаются следующие задачи:

изучение системы структурных признаков, характеризующих внешнюю форму тела человека;

изучение размерных характеристик фигуры человека и размероростовочных стандартов;

ознакомление с основными принципами размерной типологии;

изучение ассортимента и конструкции изделий легкой промышленности;

овладение навыками соединений деталей изделий легкой промышленности;

ознакомление с оборудованием производств легкой промышленности.

1.2. Перечень компетенций, приобретаемых В процессе изучения дисциплины формируются следующие профессиональные компетенции:

овладение методикой измерения конкретной фигуры;

умение проводить антропометрические измерения и комплексный всесторонний анализ индивидуальных особенностей фигуры;

готовность к разработке конструкторско-технологической документации в части выбора методики конструирования и методов соединения деталей изделий легкой промышленности;

умение использовать нормативные документы в практической деятельности;

готовность применять современные технологии соединения деталей изделий легкой промышленности готовность изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт в области техники и технологии производств изделий легкой промышленности.

Изучение дисциплины «Основы проектирования изделий легкой промышленности» предусматривает 102 часа общего объема, в том числе, 17 часов отводится на лекционные занятия, 34 часа – на практические (лабораторные) занятия и 51 час – на самостоятельную работу студентов. Дисциплина изучается в течение одного семестра.

Лекционный курс дисциплины включает два самостоятельных раздела:





1. Антропологические основы проектирования изделий легкой промышленности.

2. Основы технологии изделий легкой промышленности.

Лекционные занятия первого раздела включают изучение характерных особенностей и вариаций строение частей тела человека, антропометрических и морфологический характеристик внешней формы тела человека, оказывающих влияние на процессы проектирования изделий легкой промышленности. В этот же раздел входит изучение методов и программ антропометрических исследований и принципов построения размерной типологии населения.

Лекционные занятия второго раздела включают изучение строения ниточных, клеевых и сварных соединений, применяемых при изготовлении изделий легкой промышленности. В этот же раздел входит изучение технологической характеристики и применения оборудования для изготовления изделий легкой промышленности.

Практические занятия направлены на закрепление теоретических знаний и выработку практических умений и навыков в области профессиональной деятельности. Лабораторный курс содержит работы в соответствии с общей тематикой лекционного курса. Лабораторные работы проводятся в специализированной швейной мастерской. Для проведения лабораторных занятий разработаны лабораторные практикумы, позволяющие качественно выполнять лабораторные работы в соответствии с установленным графиком. Используются все необходимые нормативные документы.

Особое место в овладении данной дисциплины отводится самостоятельной работе, которая заключается в более глубоком и разностороннем изучении лекционных тем. Студент выполняет индивидуальное задание в виде доклада по дополнительному материалу реферативного характера или в виде индивидуальной практической работы прикладного характера.

1.4. Виды контроля и отчетности по дисциплине Контроль знаний в течение семестра осуществляется в виде учета посещения лекционных и лабораторных занятий, выполнения и оценки уровня защиты лабораторных работ, выполнения индивидуального задания в рамках самостоятельной работы студента. Знания студентов, уровень сформированности компетенций оцениваются на каждом лабораторном занятии. Дисциплина завершается экзаменом, который проводится в устной форме по билетам. Обязательным условием допуска студента к экзамену является выполнение и защита им всех лабораторных работ, подготовка доклада с презентацией по выбранной теме индивидуального задания или отчет по результатам выполнения индивидуальной практической работы. Важным фактором, влияющим на итоговую оценку по дисциплине, является умение экзаменуемого оперировать в своем ответе ссылками на соответствующие положения в учебной и научной литературе.

Для оценки качества знаний при освоении дисциплины используется рейтинговая система оценки успеваемости студентов ВГУЭС. При этой системе все знания, умения, навыки и компетенции, приобретаемые студентами при изучении дисциплины, оцениваются в баллах. Итоговая оценка по дисциплине представляет собой сумму баллов, набранных студентом в ходе текущей аттестации в семестре и баллов, полученных на промежуточной (семестровой) аттестации в виде экзамена.

Студент может самостоятельно ознакомиться со своей текущей успеваемостью через ИС «Успеваемость» в любое время.

1.5. Техническое и программное обеспечение Лекционные занятия проводятся в аудитории, оборудованной проекционной и видео техникой, качественной доской. Лабораторные занятия проводятся в швейных лабораториях кафедры сервиса и моды с использованием универсального и специального швейного оборудования, нормативной документации. Самостоятельная работа включает в себя работу в библиотеке и медиа-классе.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Введение в дисциплину «Основы проектирования изделий Основные цели и задачи, структура и содержание дисциплины.

Связь с другими дисциплинами профессиональной подготовки. Роль дисциплины «Основы проектирования изделий легкой промышленности» в формировании профессиональных компетенций. Общие сведения об одежде, кожгалантерейных изделиях и обуви. Ассортимент и функциональное назначение изделий легкой промышленности. Общие гигиенические, эстетические и эксплуатационные требования. Направления развития и совершенствования процессов изготовления изделий легкой промышленности.

Тема 2. Характеристика внешней формы частей тела человека Факторы, влияющие на размер и форму тела человека. Вариации формы и пропорций головы и контуров лица. Характеристика формы шеи в анфас и профиль. Морфологические и антропометрические характеристики. Факторы, влияющие на форму сечения основания шеи.

Характеристики внешней формы частей туловища. Влияние строения костной основы, степени и равномерности развития мышц и жироотложений на форму различных частей туловища. Контурные линии различных фигур. Строение и разнообразие форм верхних и нижних конечностей. Половые различия во внешней форме тела человека. Асимметрия человеческого тела. Влияние формы тела человека на процессы проектирования изделий легкой промышленности.

Тема 3. Основные морфологические признаки тела человека Общие положения. Понятие о физическом развитии, биологическом и хронологическом возрастах. Критерии оценки биологического возраста, морфологическая классификация возрастных групп. Виды изменчивости морфологических признаков. Тотальные морфологические признаки тела человека. Пропорции тела человека. Характеристика изменчивости пропорций тела человека.

Тема 4. Телосложение и осанка тела человека Телосложение тела человека. Понятие о конституции и телосложении. Характеристика типов телосложения мужчин. Типы телосложения женщин, признаки, методы и критерии их оценки. Особенности телосложения детей.

Осанка тела человека. Понятие об осанке. Морфологические и антропометрические признаки, характеризующие осанку. Антропометрические характеристики типов осанки. Характеристика фигур с нормальной, сутулой и перегибистой осанкой. Учет осанки при конструировании изделий легкой промышленности.

Тема 5. Размерная типология населения Закономерности распределения и изменчивости размерных признаков тела человека. Нормальный характер распределения размерных признаков и их сочетаний. Корреляционный характер связи между размерными признаками – как основа построения размерной типологии населения.

Размерная типология населения: основные определения и термины.

Основные принципы построения размерной типологии населения. Выбор ведущих размерных признаков. Интервал безразличия. Определение оптимального числа типовых фигур в соответствии с удовлетворенностью населения. Размерно-ростовочный ассортимент.

Тема 6. Ручные и машинные стежки и строчки Классификация ручных стежков и строчек. Строение ручных стежков и строчек, область их применения. Терминология ручных работ.

Классификация машинных стежков и строчек. Строение машинных стежков и строчек, область их применения. Технические свойства машинных стежков и строчек. Факторы, определяющие качество выполнения ручных и машинных стежков и строчек.

Виды ниточных швов. Конструкции и назначения ниточных швов.

Строение соединительных, краевых и отделочных швов, их классификация. Факторы, определяющие качество выполнения швов. Методы сборки деталей обуви сшиванием. Виды ниточных швов для сборки заготовок, их применение. Технологические требования, предъявляемые к скреплению деталей верха обуви. Сшивание деталей кожгалантерейных изделий ниточным способом.

Тема 8. Технологическая характеристика машин для изготовления изделий легкой промышленности Технологическая характеристика стачивающих машин и их применение. Технологическая характеристика специальных машин и их применение. Технологическая характеристика машин для отделки деталей.

Технологическая характеристика машин для пришивания пуговиц, изготовления закрепок и петель. Классификация швейных машин, применяемых в обувном производстве. Технологическая характеристика оборудования для сборки деталей верха обуви (заготовок).

Тема 9. Клеевое и сварное соединение деталей Сущность процесса склеивания. Виды клеевых материалов, их применение. Методы обработки деталей при клеевом способе соединения. Сваривание термопластичных материалов. Сущность процесса сварки. Сварка методом ТВЧ и ультразвуком. Соединение заготовок свариванием токами высокой частоты и склеиванием. Соединение деталей кожгалантерейных изделий свариванием токами высокой частоты и склеиванием.

Лабораторная работа № Ассортимент и конструкция изделий легкой промышленности Цель работы: Изучение ассортимента и конструкции одежды и обуви.

Содержание: Ознакомление с ассортиментом текстильных изделий и обуви с учетом утилитарного и социально-эстетического назначения.

Изучение классификации, размерного ассортимента и требований к одежде и обуви.

Изучение общей характеристики конструкции одежды и факторов ее определяющих. Детальное изучение конструкции одежды определенного вида и ее составных элементов, включая силуэт, основные и вспомогательные детали кроя, декоративно-конструктивные элементы, конструктивные линии и долевое направление нитей в деталях кроя.

Лабораторная работа № Антропометрическое строение тела человека Цель работы: Формирование знаний по анатомическому строению двигательного аппарата тела человека применительно к конструированию изделий легкой промышленности.

Содержание: Изучение формы и строения скелета человека и его составных частей. Изучение основных суставов конечностей и биомеханики тела человека. Изучение мышечной системы тела человека. Составление в табличной форме характеристик основных суставов конечностей, скелета и мышечной системы человека, значимых для процессов проектирования изделий легкой промышленности.

Лабораторная работа № Размерные стандарты тела человека Цель работы: Получение навыков работы с действующими в легкой промышленности размерными стандартами.

Содержание: Ознакомление с действующей в легкой промышленности классификацией фигур типового телосложения. Ознакомление с размерным ассортиментом одежды, кожгалантерейных изделий и обуви.

Изучение размерных стандартов и получение навыков работы с ними.

Определение стандартных типов фигур по заданным значениям их ведущих размерных признаков. Определение типа фигуры, размера головных уборов, кожгалантерейных изделий, обуви, чулочно-носочных и других изделий легкой промышленности для конкретной фигуры.

Лабораторная работа № Антропометрия тела человека Цель работы: Освоение методики измерений размерных признаков тела человека, необходимых для проектирования изделий легкой промышленности Содержание: Ознакомление с субъективными и объективными методами антропометрических исследований. Ознакомление с назначением и устройством антропометрических приборов. Изучение программ и методик антропометрических обследований. Изучение классификации измерений тела человека контактными методами. Изучение и зарисовка основных антропометрических точек тела человека. Проведение измерений размеров тела человека по заданной программе. Вычисление отклонений измерений конкретной фигуры от измерений типовой. Оценка достоверности и анализ результатов измерений.

Лабораторная работа № Характеристика внешней формы тела человека Цель работы: Получение навыков анализа антропо-морфологических особенностей тела человека.

Содержание: Изучение основных морфологических характеристик внешней формы тела человека. Ознакомление с критериями оценок основных морфологических характеристик по наиболее известным классификациям. Определение хронологического и морфологического возраста человека и величины его тотальных морфологических признаков.

Определение типа пропорций тела человека. Выполнение комплексной характеристики типа телосложения визуально по классификациям Б.

Шкерли, И.Б. Галанта, с использованием измерений по размерно-морфологическим классификациям ЦОТШЛ и Л.П. Шершневой. Определение типов осанки визуально – по классификациям Л.П. Николаевой, О.П. Аксеновой, И.Н. Водянского и антропометрически – по классификациям МТИЛП, швейной и методики ЕМКО. Выполнение анализа результатов работы.

Лабораторная работа № Строение ручных стежков и строчек Цель работы: изучение строения ручных стежков и строчек, области их применения. Освоение приемов выполнения ручных стежков и строчек.

Содержание: ознакомление с образцами ручных стежков и строчек, имеющихся в швейной лаборатории кафедры сервиса и моды. Ознакомление с областью их применения. Выполнение на образцах всех разновидностей ручных стежков и строчек с соблюдением технических условий. Зарисовка строения ручных стежков и строчек.

Лабораторная работа № Строение машинных стежков и строчек Цель работы: изучение строения и области применения машинных стежков и строчек. Освоение приемов выполнения машинных стежков и строчек.

Содержание: ознакомление с правилами работы и заправки ниток на стачивающих швейных машинах, машинах зигзагообразной строчки, обметочной строчки цепного стежка. Изучение строения машинных стежков и строчек по образцам, имеющихся в швейной лаборатории кафедры сервиса и моды, и ознакомление с областью их применения.

Выполнение на образцах машинных строчек на стачивающих и специальных машинах. Зарисовка схем машинных стежков и строчек. Получение машинных стежков на специальной линейке.

Лабораторная работа № Строение ниточных швов Цель работы: изучение строения и области применения ниточных швов. Освоение приемов выполнения ниточных швов.

Содержание: ознакомление с образцами краевых, соединительных и отделочных швов, имеющихся в швейной лаборатории кафедры сервиса и моды. Ознакомление с областью их применения. Выполнение на образцах краевых, соединительных и отделочных швов с соблюдением технических условий. Зарисовка схем выполнения краевых, соединительных и отделочных швов.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Особенность изучения дисциплины состоит в ее практической направленности. Необходимо, чтобы освоение студентами теории дополнялось приобретением личностных и профессиональных компетенций, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

3.1. Перечень и тематика самостоятельных работ Самостоятельная работа студента по освоению дисциплины предусматривает выполнение индивидуального задания в виде доклада с презентацией на выбранную тему или в виде индивидуальной практической работы прикладного характера.

Студентом самостоятельно выполняются также подготовка к лабораторным работам, проверка знаний при изучении дисциплины для подготовки к аттестационным испытаниям.

Примерная тематика докладов следующая:

1. Направления совершенствования бесконтактных методов исследования внешней формы тела человека.

2. Использование компьютерных технологий исследования размеров и формы тела человека.

3. Современные тенденции в изменении морфологических признаков взрослого населения.

4. Современные тенденции в изменении морфологических признаков детского населения.

5. Программа антропологических исследований.

6. Особенности возрастной морфологии.

7. Возрастная динамика морфологических признаков детского населения.

8. Биомеханические основы конструирования обувных изделий.

9. Принципы графического изображения поверхности тела человека.

10. Закономерности распределения изменчивости размерных признаков тела человека.

11. Современные тенденции формирования размерного ассортимента изделий легкой промышленности.

12. Качество соединения деталей как один из факторов, определяющих качество готового изделия.

13. Факторы, оказывающие влияние на распускаемость строчки.

14. Факторы, оказывающие влияние на деформацию материалов при обработке деталей на стачивающих машинах.

15. Факторы, оказывающие влияние на повреждаемость материалов в процессе обработки деталей на швейных машинах.

16. Факторы, оказывающие влияние на прочность ниточного шва.

17. Современный ассортимент клеевых материалов на российском рынке.

18. Факторы, определяющие прочность сварного соединения.

19. Анализ рынка швейного оборудования для соединения деталей одежды.

20. Анализ рынка швейного оборудования для соединения деталей верха обуви.

21. Анализ рынка швейного оборудования для соединения деталей кожгалантерейных изделий.

22. Технологическая характеристика оборудования для клеевого соединения деталей одежды.

23. Технологическая характеристика оборудования для сварки термопластичных материалов.

24. Автоматизированное швейное оборудование для соединения деталей головных уборов.

25. Автоматизированное швейное оборудование для соединения деталей обуви.

26. Автоматизированное швейное оборудование для соединения деталей кожгалантерейных изделий.

27. Автоматизированное швейное оборудование для соединения деталей одежды из трикотажных полотен.

28. Автоматизированное швейное оборудование для соединения деталей одежды из натурального меха.

29. Автоматизированное швейное оборудование для соединения деталей одежды из натуральной кожи.

Примерная тематика индивидуальных практических заданий:

1. Эргономические исследования мужских фигур в динамике.

2. Эргономические исследования женских фигур в динамике.

3. Эргономические исследования детских фигур в динамике.

4. Анализ индивидуальных антропометрических и морфологических особенностей мужской фигуры.

5. Анализ индивидуальных антропометрических и морфологических особенностей женской фигуры.

6. Анализ индивидуальных антропометрических и морфологических особенностей детской фигуры.

3.2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Подготовка доклада является одной из форм самостоятельной работы студентов в процессе их профессиональной подготовки. Она предполагает приобретение и закрепление студентами навыков самостоятельного опыта работы с профессиональной литературой, нормативными документами, периодическими изданиями и другими источниками информации, сбора и обработки фактического материала, его анализа, умения делать выводы применительно к конкретно изучаемому вопросу.

Работа над докладом начинается с выбора темы, примерный перечень которых представлен выше. После выбора темы студент составляет план и приступает к изучению информационного материала. Весь собранный материал обобщается, анализируется и иллюстрируется слайдами. Доклад должен сопровождаться презентацией, состоящей из 15слайдов. Работа защищается на консультациях и оценивается определенным количеством баллов в зависимости от ее качества.

Альтернативной формой самостоятельной работы студента является выполнение индивидуальной практической работы прикладного характера. Она предполагает закрепление и приобретение навыков самостоятельного опыта решения практических вопросов; освоение различных антропометрических методик; самостоятельный выбор программ и методов обследования; умение проводить комплексный анализ результатов измерений, в том числе достоверности полученных данных.

Выполнение индивидуальной практической работы начинается с выбора темы. После выбора темы студент определяет объект исследования в виде фигуры конкретного человека, формирует план работы, подбирает методики обследования.

Целью индивидуальной практической работы по эргономическим исследованиям тела человека в динамике является освоение методики определения изменения размеров и формы поверхности тела человека при дыхании и движении. В процессе работы студент должен: произвести измерения размеров тела человека в соответствии с методикой эргономических обследований; рассчитать максимальные динамические эффекты; исследовать изменения размеров грудной клетки при дыхании; определить изменение размерных признаков при различных бытовых движениях и позах; выполнить анализ результатов измерений; сопоставить динамические эффекты с величинами прибавок к основным измерениям плечевой и поясной одежды.

Целью работ по анализу индивидуальных антропометрических и морфологических особенностей конкретной фигуры является получение расширенной всесторонней комплексной характеристики индивидуальных особенностей фигуры. В процессе работы студент должен дать полную характеристику формы всех частей тела исследуемой фигуры человека, определить ее морфологические признаки, используя различные методики и классификации, произвести полное антропометрическое обследование, выполнить визуализацию формы тела в виде графического изображения в фас и профиль. По результатам обследования произвести оценку их соответствия и проанализировать причины отклонения размерных признаков от типовой фигуры с учетом пропорций осанки и телосложения.

Для успешного освоения тем лабораторных занятий студенту необходима систематическая, целенаправленная подготовка к их выполнению. Лабораторный практикум предусматривает задания для подготовки к каждой из лабораторных работ в виде перечня вопросов, которые необходимо изучить, прежде чем приступить к выполнению работы. Для этого в лабораторном практикуме представлен рекомендуемый перечень специальной литературы и нормативных документов с указанием соответствующих страниц для изучения конкретных вопросов темы.

3.3. Рекомендации по работе с литературой Список учебников, учебных пособий, научно-технической и справочной литературы, рекомендуемых при изучении дисциплины «Основы проектирования изделий легкой промышленности» представлен в разделе 4 настоящей методической разработки. При изучении дисциплины студенты могут использовать и другие издания, в которых рассматриваются вопросы и темы, предусмотренные программой дисциплины.

При самостоятельном изучении теоретических основ дисциплины и ее отдельных тем, при подготовке к лабораторным работам и выполнении практических индивидуальных заданий целесообразно пользоваться учебными пособиями: Размерная типология населения с основами анатомии и морфологии / под ред. Е.Б. Кобляковой; Основы прикладной антропологии и биомеханики авторов – Шершневой Л.П., Пирязева Т.В., Ларькиной Л.В. В данных учебных пособиях достаточно полно рассмотрены все вопросы антропометрических основ проектирования изделий легкой промышленности.

В учебном пособии Кобляковой Л.Б. более полно даны вопросы, касающиеся методов и программ антропологических исследований, принципов построения размерной типологии и размерных стандартов. В учебном пособии Шершневой Л.П. большое внимание уделено антропоморфологическим характеристикам частей тела человека, даны разносторонние характеристики телосложения и осанки, подробно рассмотрены конкретные антропометрические способы измерений.

При выполнении практических заданий рационально в качестве дополнительной литературы использовать лабораторный практикум Конопальцевой Н.М. «Антропология индивидуального потребителя. Основы прикладной антропологии и биомеханики».

3.4. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения дисциплины 1. Перечислите конструктивные элементы конструкций швейных изделий.

2. Укажите детали одежды, определяющие объемно-пространственную форму изделия.

3. Укажите детали одежды, относящиеся к конструктивно-декоративным элементам.

4. Перечислите факторы, определяющие конструкцию одежды.

5. Охарактеризуйте функции современной одежды и обуви.

6. Укажите классификационные признаки обувных изделий.

7. В чем заключается сущность основных требований предъявляемых к одежде и обуви?

8. Назовите основные функции скелета и мышц.

9. Дайте характеристику строения суставов.

10. Укажите особенности строения грудной клетки.

11. Укажите виды вариаций форм грудной клетки.

12. Какие кости скелета человека обуславливают ширину плеч?

13. Какие мышцы образуют внутреннюю, переднюю и заднюю стенки подмышечных впадин?

14. Как соразмерность костей тазового пояса и грудной клетки влияют на форму живота?

15. Назовите мышцы, степень развития которых влияет на форму плечевых скатов.

16. Назовите мышцы, степень развития которых влияет на степень прилегания лопаток.

17. Назовите вариации формы шеи по основным морфологическим признакам.

18. Укажите факторы определяющие форму грудной области.

19. Укажите факторы определяющие форму брюшной области.

20. Укажите вариации формы конфигурации бедер.

21. Укажите вариации форм верхней части спины и факторы ее определяющие.

22. Дайте характеристику вариаций форм нижних конечностей.

23. Укажите морфологические признаки строения стопы.

24. Укажите критерии оценки биологического возраста.

25. Назовите тотальные морфологические признаки тела человека.

26. В чем заключается сущность явления акселерации?

27. Укажите виды изменчивости пропорций тела.

28. Назовите основные признаки, определяющие телосложение.

29. Укажите сходство и отличия пикнического и астенического типа.

30. Укажите критерии оценки типов телосложения по единому методу конструирования одежды (ЕМКО).

31. Укажите особенности классификации телосложения Л.П. Шершневой.

32. Назовите отличительные особенности фигур с перегибистой осанкой.

33. Назовите отличительные особенности фигур с сутулой осанкой.

34. Определить осанку тела человека, если Пк=7,4 см, Гт1=2,3 см, Гш=6,8 см 35. Укажите виды линейных методов измерений тела человека.

36. Укажите виды проекционных размерных признаков.

37. Как динамический эффект влияет на конструкторские решения?

38. Укажите основные положения выборочного метода исследования.

39. Какой показатель характеризует степень тесноты корреляционной связи?

40. Укажите взаиморасположение размерных признаков имеющих слабую корреляционную связь.

41. Какие размерные признаки называют ведущими?

42. Укажите требования к ведущим размерным признакам.

43. Дать понятие интервала безразличия.

44. Укажите факторы, влияющие на выбор интервала безразличия.

45. По величине каких размерных признаков определяют принадлежность к полноте?

46. Укажите ведущие размерные признаки для одежды, обуви и кожгалантерейных изделий.

47. Укажите величины интервалов между типовыми размерами одежды и обуви.

48. По каким размерным признакам определяется типовая фигура.

49. Перечислите виды соединения деталей изделий легкой промышленности.

50. Дайте определение понятия «стежок» и «строчка».

51. Укажите способы образования ручных стежков.

52. Перечислите основные виды ручных стежков.

53. Назовите ручной стежок, строчки которого наиболее просты по строению.

54. Назовите ручной стежок, строчки которого образуют наиболее прочные соединения деталей.

55. Укажите строчки, которые можно выполнять на швейных машинах челночного стежка.

56. Объясните, почему стачивающую строчку однониточного цепного стежка применяют для временного скрепления деталей?

57. В каком случае челночный стежок относится к числу нераспускающихся стежков?

58. Укажите строчки какого стежка легко распускаются и требуют большего расхода ниток?

59. В каком случае двухниточную строчку цепного стежка трудно распустить?

60. Назовите показатели, характеризующие прочность ниточных швов?

61. По каким показателям ниточные швы делят на соединительные, краевые и отделочные?

62. Перечислите виды соединительных швов.

63. Какова последовательность выполнения настрочного шва?

64. Какие из соединительных швов должны быть наиболее износоустойчивыми?

65. Перечислите виды краевых швов.

66. Какие из краевых швов применяют при обработке изделий из легко осыпающихся тканей?

67. Укажите последовательность выполнения обтачного шва в сложную рамку.

68. Объясните, почему при обработке прорезных карманов и обтачных петель кант располагают с лицевой стороны изделия?

69. В чем заключается различие между простыми и сложными складками?

70. Укажите последовательность выполнения шва с двойным кантом.

71. Перечислите виды ниточных швов, применяемых для заготовки обуви.

72. Дайте сравнительную характеристику видов швов, применяемых для соединения деталей одежды и верхних деталей обуви.

73. Назовите наиболее распространенный метод крепления деталей кожгалантерейных изделий при их сборке.

74. Перечислите рабочие инструменты швейных машин.

75. Укажите факторы, оказывающие влияние на повреждения материала иглой.

76. Объясните, почему на машинах с однореечным продвигателем ткани нижний слой ткани имеет посадку относительно верхнего?

77. Какой вид оборудования имеет наибольшее распространение при изготовлении заготовок обуви?

78. Перечислите клеевые материалы.

79. В каком случае применяют клеевые прокладочные материалы?

80. В чем заключается эффективность применения клеевых соединений?

81. Какие материалы относятся к термопластичным?

82. Чем обусловлена возможность соединения деталей методом сварки?

83. В чем заключаются преимущества метода сварки перед другими методами соединения деталей изделий?

4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Шершнева Т.В. Основы прикладной антропологии и биомеханики:

учеб. пособие для вузов / Т.В. Шершнева, Т.В. Пирязева, Л.В. Ларькина. – М.: ФОРУМ: ИНФРА, 2004. – 144 с.

Меликов Е.Х. Лабораторный практикум по технологии швейных изделий: учеб. пособие для вузов / Е.Х. Меликов, Л.В. Золотцева, В.Е. Мурыгин. – М.: КДУ, 2007. – 272 с.

Конопальцева Н.М. Конструирование и технология изготовления одежды из различных материалов: учеб. пособие для вузов / Н.М. Конопальцева, П.И. Рогов, Н.А. Крюков. – М.: Академия, 2007 – 288 с.

Терская Л.А. Технология изготовления меховой одежды: учебное пособие для вузов / Л.А. Терская. – М.: Академия, 2005. – 272 с.

Моисеенко О.В. Основы прикладной антропологии и биомеханики:

учеб. пособие / О.В. Моисеенко. – Владивосток: изд-во ВГУЭС, 2006. – 96 с.

Савостицкий А.В. Технология швейных изделий: учебник для вузов / А.В. Савостицкий, Е.Х. Меликов; под ред. А.В. Савостицкого. – М.: Легпромбытиздат, 1982. – 440 с.

Коблякова Е.Б. Размерная типология населения с основами анатомии и морфологии: учеб. пособие / Е.Б. Коблякова. – М.: Мастерство:

Академия, 2001. – 286 с.

Ермоленко Е.К. Возрастная морфология: учеб. пособие / Е.К. Ермоленко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – 464 с.

Шершнева Л.П. Конструирование одежды: учебник для вузов / Л.П. Шершнева. – М.: ФОРУМ: ИНФРА, 2006. – 288 с.

Хомутов А.Е. Антропология: учеб. пособие для вузов / А.Е. Хомутов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 384 с.

Петушкова Г.И. Проектирование костюма: учеб. пособие / Г.И. Петушкова. – М.: Академия, 2004. – 416 с.

Хасанов Г.Б. Антропология: учеб. пособие / Г.Б. Хасанов. – М.:

КНОРУС, 2004. – 240 с.

Конопальцева Н.М. Антропология индивидуального потребителя.

Основы прикладной антропологии и биомеханики: учеб. пособие для вузов / Н.М. Конопальцева, Е.Ю. Волкова, Ю.И. Крылова – М.:

ФОРУМ: ИНФРА, 2006. – 256 с.

Лысенков Н.К. Пластическая анатомия / Н.К. Лысенков. – М.: Астрель, 2003. – 316 с.

Бекмурзаев Л.А. Технология одежды из кожи: учеб. пособие / Л.А. Бекмурзаев, В.Ф. Водорезова, Е.И. Шайкевич. – М.: Форум, 2008. – 144 с.

Технология кожгалантерейных и шорно-седельных изделий: учеб.

пособие / Л.Н. Резванова, Л.В. Щербакова, В.Т. Прохоров, Т.М. Осина;

под ред. Л.Н. Резванова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.

Петрова Л.Д. Оборудование швейного производства: учеб. пособие / Л.Д. Петрова. – Владивосток: изд-во ВГУЭС, 2007. – 111 с.

Дремлюга О.А. Основы проектирования костюма. Ч. I: Основы технологии одежды: лабораторный практикум / О.А. Дремлюга, Н.А. Коновалова. – Владивосток: изд-во ВГУЭС, 2007. – 64 с.

Единый метод конструирования женской одежды по индивидуальным заказам населения на фигуры различных типов телосложения. Основы конструирования плечевых изделий. – М.: ЦБНТИ, 1989. – 103 с.

Единый метод конструирования мужской одежды изготовляемой по индивидуальным заказам. – М.: ЦБНТИ, 1982. – 78 с.

4.3. Список нормативных документов ГОСТ 12807-2003. Изделия швейные. Классификация стежков, строчек, швов.

Инструкция. Технические требования к соединениям деталей швейных изделий.- М.: ЦНИИ и ТЭИ легкой промышленности, 1991.

ГОСТ 25294-91. Одежда верхняя платьево-блузочного ассортимента. Общие технические условия.

ГОСТ 25295-91. Одежда верхняя пальтово-костюмного ассортимента. Общие технические условия.

ГОСТ 17037-85. Изделия швейные и трикотажные. Термины и определения.

ГОСТ 22977-89. Детали швейных изделий. Термины и определения.

ГОСТ 4103-82. Изделия швейные. Методы контроля качества ГОСТ 22249-82. Иглы к швейным машинам. Типы и основные размеры.

ГОСТ 23251-83. Обувь. Термины и определения.

ГОСТ 26167-2005. Обувь повседневная. Общие технические условия.

ГОСТ Р 52584-2006. Одежда меховая. Общие технические условия.

ГОСТ 23251-83. Обувь. Термины и определения.

ГОСТ 17621-72. Типовые фигуры мужчин. Размерные признаки для проектирования одежды. – М.: Изд-во стандартов, 1972.

ГОСТ 17916-72. Типовые фигуры девочек. Размерные признаки для проектирования одежды. – М.: Изд-во стандартов, 1972.

ГОСТ 17622-72. Типовые фигуры женщин. Размерные признаки для проектирования одежды. – М.: Изд-во стандартов, 1972.

ОСТ 17325-81. Изделия швейные, трикотажные, меховые. Типовые фигуры мужчин. Размерные признаки для проектирования одежды.

ОСТ 17326-81. Изделия швейные, трикотажные, меховые. Типовые фигуры женщин. Размерные признаки для проектирования одежды.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ

ДИСЦИПЛИНЫ

4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Людмила Александровна Терская Ольга Владимировна Моисеенко

ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИЗДЕЛИЙ

ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

квалификации – бакалавр техники и технологии 260800.62 «Технология, конструирование изделий и материалы легкой промышленности»

Компьютерная верстка Н.А. Игнатьевой Лицензия на издательскую деятельность ИД № 03816 от 22.01. Подписано в печать 16.09.2009. Формат 60 84/16.

Бумага писчая. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,4.

Издательство Владивостокский государственный университет 690600, Владивосток, ул. Гоголя, Отпечатано: множительный участок ВГУЭС 690600, Владивосток, ул. Державина,

 
Похожие работы:

«Директива Совета ЕC по вопросам комплексного предотвращения и контроля загрязнения (декабрь 1999 г.) ЕВРОПЕЙСКИЙ СОЮЗ Брюссель, 4 сентября 1996 г. СОВЕТ СОВЕТ ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА, Учитывая Соглашение об учреждении Европейского Сообщества и, в первую очередь, Статью 130 (1), и вследствие этого, Учитывая предложения Комиссии 1, Учитывая Мнение Экономического и Социального Комитета 2, Действуя в соответствии с процедурами, определенными в Статье 189с Соглашения3, 1. В виду того, что цели и принципы...»

«АНО ВПО ЦС РФ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ КРАСНОДАРСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _В.П. Леошко 26 октября 2009 г. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА УПРАВЛЕНИЕ ОФИСОМ по специальности 080507.65 Менеджмент организации Краснодар 2009 Силантьева О. В. Управления офисом: Учебная программа. – Краснодар.: Издательство Краснодарского кооперативного института (филиала), 2009. - 18 с. Учебная программа по дисциплине Управление офисом (дисциплина по выбору) для...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ И.Л. ФОМИНЫХ СТАНДАРТИЗАЦИЯ, СЕРТИФИКАЦИЯ, ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ В ТУРИСТСКОЙ ИНДУСТРИИ Учебная программа курса по специальности 10020165 Туризм Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 1 ББК 51. 23 Учебная программа по дисциплине Стандартизация, сертификация, лицензирование в туристской индустрии составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор Пугачёвского филиала * •• • _ /Семёнова О. Н./ -S^zPy РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина ИСТОРИЯ Специальность 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (социально - экономический профиль) Квалификация Бухгалтер выпускника...»

«АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УТВЕРЖДЕНО Проректором по учебной работе 18 июня 2010 г. Регистрационный № УД- 01. Пп/ Уч. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО специальности переподготовки: 1-26 03 71 Управление государственными информационными ресурсами, квалификация: специалист в области управления, в соответствии с типовым учебным планом, утвержденным 06.01.2011, регистрационный № 25-11/333. 1-26 01 76 Управление персоналом, квалификация: специалист...»

«Одобрено на заседании кафедры Государственное и муниципальное управление от 15 сентября 2009 г. протокол № 2 ПРОГРАММА кандидатского экзамена по специальности 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (экономические науки) ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа кандидатского экзамена по специальности 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством состоит из трех разделов: Общая экономическая теория, Теория управления экономическими системами и конкретной (предметной) области специализации в...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины - Статистика для специальности 080102.65 Мировая экономика факультет экономический Ведущая кафедра – статистики и прикладной математики Дневная форма обучения 3 курс, 2 курс, Вид учебной работы Всего часов 4 семестр 5семестр Лекции 50 30 Практич.занятия (семинары) 50 34 Всего...»

«E/CN.5/2009/5 Организация Объединенных Наций Экономический и Социальный Distr.: General Совет 24 November 2008 Russian Original: English Комиссия социального развития Сорок седьмая сессия 4–13 февраля 2009 года Пункт 3(b) предварительной повестки дня * Последующие мероприятия по итогам Всемирной встречи на высшем уровне в интересах социального развития и двадцать четвертой специальной сессии Генеральной Ассамблеи: обзор соответствующих планов и программ действий Организации Объединенных Наций,...»

«E/2012/39 E/ESCAP/68/24 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ КОМИССИЯ ДЛЯ АЗИИ И ТИХОГО ОКЕАНА ГОДОВОЙ ДОКЛАД 26 мая 2011 года - 23 мая 2012 года ЭКОНОМИЧЕСКИЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ СОВЕТ ОФИЦИАЛЬНЫЕ ОТЧЕТЫ, 2012 ГОД ДОПОЛНЕНИЕ № 19 ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ E/2012/39 E/ESCAP/68/24 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ КОМИССИЯ ДЛЯ АЗИИ И ТИХОГО ОКЕАНА ГОДОВОЙ ДОКЛАД 26 мая 2011 года - 23 мая 2012 года ЭКОНОМИЧЕСКИЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ СОВЕТ ОФИЦИАЛЬНЫЕ ОТЧЕТЫ, 2012 ГОД ДОПОЛНЕНИЕ № ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ...»

«Закон Ямало-Ненецкого автономного округа от 24 декабря 2012 г. N 148-ЗАО О Программе социально-экономического развития Ямало-Ненецкого автономного округа на 2012 - 2016 годы Принят постановлением Законодательного Собрания Ямало-Ненецкого автономного округа от 19 декабря 2012 г. N 1370 Статья 1 Утвердить Программу социально-экономического развития Ямало-Ненецкого автономного округа на 2012 - 2016 годы. Статья 2 Настоящий Закон вступает в силу по истечении десяти дней со дня его официального...»

«XI МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНВЕСТИЦИОННЫЙ ФОРУМ СОЧИ-2012 Программа форума ПРОГРАММА XI МЕЖДУНАРОДНОГО ИНВЕСТИЦИОННОГО ФОРУМА СОЧИ-2012 20-23 сентября 2012 года, Сочи Оператор деловой программы Форума 20 сентября 2012 20.00 ПРИЕМ ОТ ИМЕНИ СОПРЕДСЕДАТЕЛЕЙ ОРГАНИЗАЦИОННОГО КОМИТЕТА ФОРУМА ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ФОРУМА Морская терраса гостиница Жемчужина 21 сентября 2012 8.30 – 10.00 ДЕЛОВОЙ ЗАВТРАК СБЕРБАНКА РОССИИ Ресторан ПлотForma ТАМ, ГДЕ НЕТ КОНКУРЕНЦИИ, СПИТСЯ ЛУЧШЕ, А ЖИВЕТСЯ ХУЖЕ? (по индивидуальным...»

«Министерство экономического развития Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Программа дисциплины МАРКЕТИНГ для направления 080500.68 Менеджмент Авторы: к.э.н., доцент Латышова Л.С. (lat17@yandex.ru), старший преподаватель Пантелеева Е.К. (ekpant@hotmail.com) Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры маркетинга фирмы _ _ Председатель Зав. кафедрой _ 20 г. _ 20 г. Утверждена УС факультета _ Ученый секретарь _ _20 г. Москва 2009 I. Пояснительная...»

«Магистерская программа Стратегическое Управление Финансами Фирмы глазами студентов Этот буклет создан нами для всех, кого интересует магистерская программа Стратегическое управление финансами фирмы (СУФФ), предлагаемая в ГУВШЭ кафедрой Экономики и финансов фирмы. Однако в первую очередь мы адресуем данный буклет студентам, стоящим перед выбором магистерской программы. Мы сами помним, как сложно, опираясь на учебные планы программ, сравнивая количество часов, посвященных тому или иному курсу,...»

«ECE/ASTANA.CONF/2011/INF/25 ENVIRONMENT FOR EUROPE UN ENVIRONNEMENT POUR L’EUROPE ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА ДЛЯ ЕВРОПЫ ЕУРОПА ШІН ОРШААН ОРТА AСТАНА, 21–23 сентября 2011 года Седьмая Конференция Министров Окружающая среда для Европы Астана, Казахстан 21–23 сентября 2011 года Показательные примеры зелёной экономики из региона ЕЭК ООН Документ представлен ЮНЕП ИНФОРМАЦИОННЫЙ ДОКУМЕНТ UNITED NATIONS Показательные примеры зелёной экономики из региона ЕЭК ООН Информация для 7 Конференции министров Окружающая...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) магистратуры, реализуемая Уральским институтом – филиалов Российской академией народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция квалификация (степень) магистр и профилю подготовки Правовое обеспечение государственной и муниципальной службы, Правовое сопровождение предпринимательской и иной экономической...»

«Государственная программа города Москвы Стимулирование экономической активности на 2012-2016 гг. Ответственный исполнитель Департамент экономической политики и развития города Москвы 1 СОДЕРЖАНИЕ I. Паспорт государственной программы. II. Характеристика текущего состояния.. 6 III. Приоритеты политики Правительства Москвы в сфере реализации государственной программы. Цели, задачи и индикаторы государственной программы. 8 IV. Обобщенная характеристика мероприятий государственной программы и...»

«Основная образовательная программа по направлению подготовки 040100 Социология. Квалификация (степень) бакалавр социологии. Форма обучения – очная. Срок обучения – 4 года. Контакты: Зав. каф. социологии ОмГУ им. Ф.М. Достоевского доц., к.ф.н. Огородникова И.А. Телефон: (3812) 67-05-06 Электронная почта: omsocio@gmail.com Область профессиональной деятельности бакалавров включает: изучение социального, экономического, политического и духовного состояния общества, закономерностей и тенденций его...»

«1 Лекция 2. Статистическое наблюдение Статистическое исследование любого явления или процесса предполагает, прежде всего, наличие фактов, сведений или данных об этих явлениях. Статистическое наблюдение есть первая стадия и важнейший метод статистического исследования. Таким образом, первая стадия статистического исследования состоит в сборе необходимой информации. Статистическое наблюдение – это сбор сведений, заключающийся в регистрации (учете) признаков и фактов, которые характеризуют каждую...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Рабочая учебная программа по дисциплине МЕНЕДЖМЕНТ МАЛОГО БИЗНЕСА для студентов, обучающихся по специальности 080507.65 Менеджмент организации, специализация Предпринимательство Факультет менеджмента и маркетинга Кафедра менеджмента Москва 2011 ББК 65.290-2 Рабочую учебную программу разработали: доктор...»

«Анализ положения детей в Российской Федерации юнисеф Каждому ребенку здоровье, образование, равные возможности и защиту НА ПУТИ К ГУМАННОМУ МИРУ Содержание настоящего доклада может быть свободно использовано или воспроизведено в образовательных или других некоммерческих целях при условии, что любое воспроизведение сопровождается ссылкой на ЮНИСЕФ. Данный Анализ подготовлен ЮНИСЕФ при поддержке Института экономики города, г. Москва и активном участии Андрея Диргина, Джона Вароли, Джейн Гроноу,...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.