WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:   || 2 | 3 |

«Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100 Экономика Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная, очно-заочная г.Сыктывкар ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Сыктывкарский государственный университет»

Финансово-экономический факультет

Основная образовательная программа

высшего профессионального образования

080100 Экономика

Квалификация (степень)

Бакалавр

Форма обучения

Очная, очно-заочная г.Сыктывкар 2011 ООП ВПО «Экономика»

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая СыктГУ, по направлению подготовки «Экономика».

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата СыктГУ по направлению подготовки «Экономика».

1.3. Общая характеристика ООП высшего профессионального образования (ВПО) бакалавриата СыктГУ по направлению подготовки «Экономика».

1.4 Требования к абитуриенту.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки «Экономика»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения ООП ВПО по направлению подготовки «Экономика».

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки «Экономика»

4.1. Годовой календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

4.4. Программы учебной и производственной практик.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки «Экономика» в СыктГУ.





6. Характеристики среды СыктГУ, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки «Экономика» в СыктГУ.

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся в СыктГУ.

Приложения ООП ВПО «Экономика»

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая в СыктГУ, по направлению подготовки «Экономика»

представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ФГБОУ ВПО «Сыктывкарский государственный университет» (СыктГУ) с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) «Бакалавр»), утв. Приказом Минобрнауки РФ от 21 декабря 2009 г. №747, а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП бакалавриата, реализуемая СыктГУ, по направлению подготовки «Экономика» регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника и включает в себя: учебный план, аннотации рабочих программ учебных дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также аннотации программ учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата СыктГУ по направлению подготовки «Экономика»

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата, реализуемую в СыктГУ, по направлению подготовки «Экономика» составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от августа 1996 г. №125-ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее - Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 080100 Экономика высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от декабря 2009 г. №747;

Письмо Минобразования РФ от 16 мая 2002 г. № 14-55-353 ин/15 «О Методике создания оценочных средств для итоговой государственной аттестации выпускников вузов», Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, подготовленная Финансовой Академией при Правительстве РФ (носит рекомендательный характер);





Устав ФГБОУ ВПО «Сыктывкарский государственный университет».

1.3. Общая характеристика ООП высшего профессионального образования (ВПО) бакалавриата СыктГУ по направлению подготовки «Экономика»

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата СыктГУ по направлению подготовки «Экономика»

ООП бакалавриата, реализуемая СыктГУ, по направлению подготовки «Экономика» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных), а также профессиональных компетенций (по осуществлению текущей финансово-экономической деятельности, разработке финансовых планов и их информационному обеспечению, анализу и оценке результатов финансово-экономической деятельности, выработке мероприятий по снижению предпринимательских рисков и повышению эффективности деятельности), позволяющих выпускнику успешно выполнять обязанности экономиста в организациях различных отраслей, финансовокредитных учреждениях и органах государственной и муниципальной власти.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата СыктГУ, по направлению подготовки «Экономика» составляет 4 года. Указанный нормативный срок освоения основной образовательной программы соответствует очной форме обучения.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по направлению «Экономика» составляет 240 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

Сводные данные по трудоемкости циклов и разделов учебного плана показаны ниже:

Гуманитарный, социальный и экономический Б5.Н Научно-исследовательская работа 1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки «Экономика»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров включает:

экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности, финансовые, кредитные и страховые учреждения, органы государственной и муниципальной власти, академические и ведомственные научно-исследовательские организации, общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 080100 Экономика готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

расчетно-экономическая;

аналитическая, научно-исследовательская;

организационно-управленческая;

педагогическая.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 080100 Экономика должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

расчетно-экономическая деятельность подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социальноэкономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;

аналитическая, научно-исследовательская деятельность поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

организационно-управленческая деятельность участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

организация выполнения порученного этапа работы;

оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;

педагогическая деятельность преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО по направлению подготовки «Экономика».

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения ООП бакалавриата, реализуемой СыктГУ, по направлению подготовки «Экономика» выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;

события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОКвладеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

расчетно-экономическая деятельность способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социальноэкономических последствий (ПК-13);

педагогическая деятельность способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

Распределение компетенций по дисциплинам показано ниже:

Б1.В.ОД.1 Основы социального государства ОК-4 ОК-11 ПК- Профессиональный иностранный Б1.В.ДВ.2.1 Русский язык и культура речи ОК- Б1.В.ДВ.2.3 Культура письменной речи ОК- Б2.Б.4 Методы оптимальных решений ПК-4 ПК-5 ПК- Б2.В.ОД.1 Экономическая информатика ОК-12 ОК-13 ПК-1 ПК-2 ПК- Б2.В.ОД.2 Основы финансовых вычислений ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-5 ПК- Б2.В.ДВ.1.2 Анализ стохастических рядов ПК-4 ПК-10 ПК- Б2.В.ДВ.1.3 Ценообразование опционов ПК-4 ПК-10 ПК- Б2.В.ДВ.2.2 Дискретная математика ПК-5 ПК-10 ПК-14 ПК- Математическое моделирование Б2.В.ДВ.3.2 производственного и финансового ПК-3 ПК-5 ПК-6 ПК- Б3.Б.6 Безопасность жизнедеятельности ОК- Б3.Б.9 международные экономические ОК-3 ПК- Макроэкономическое планирование и Б3.В.ОД.1 Введение в профессию экономиста ОК-1 ОК-9 ОК- Государственные и муниципальные Б3.В.ОД.6 Налоги и налогообложение ОК-5 ПК- Б3.В.ОД.7 Финансовый менеджмент ОК-5 ОК-13 ПК- Б3.В.ОД.14 Финансовое планирование ПК- Техника и организация банковских Б3.В.ДВ.1.1 История финансов, денег и кредита ОК-1 ОК-3 ПК- Б3.В.ДВ.1.2 История налогов и налогообложения ОК-1 ОК-3 ПК- Б3.В.ДВ.1.3 История бухгалтерского учета ОК-1 ОК- Б3.В.ДВ.2.1 Национальная экономика ОК-3 ПК-4 ПК- Б3.В.ДВ.3.3 Биржевая деятельность ОК-11 ПК-4 ПК- Бухгалтерский финансовый учет и Б3.В.ДВ.4.2 Бюджетный учет и отчетность ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-4 ПК- Бухгалтерский учет в финансовых, кредитных и страховых учреждениях Информационные бухгалтерские Б3.В.ДВ.5.2 Бизнес-игра "Корпорация Плюс" ПК-5 ПК-7 ПК- Организация деятельности Б3.В.ДВ.6.1 небанковских финансово-кредитных ПК-1 ПК-4 ПК- Организация деятельности Б3.В.ДВ.6.2 Центрального банка Российской ОК-5 ПК- Налогообложение финансового Комплексный экономический анализ в коммерческих организациях Оценка экономического положения Б3.В.ДВ.8.2 финансовых, кредитных и страховых ПК-2 ПК-4 ПК- Экономический анализ в бюджетном Управление человеческими Б4 Физическая культура ФТД.1 Педагогическое проектирование ПК-14 ПК- П Производственная практика Производственная практика Н Научно-исследовательская работа Итоговая государственная ИГА Компетенции и дисциплины, их формирующие:

Б3.В.ОД.1 Введение в профессию экономиста Б3.В.ДВ.1.1 История финансов, денег и кредита Б3.В.ДВ.1.2 История налогов и налогообложения Б3.В.ДВ.1.3 История бухгалтерского учета Б3.Б.9 Мировая экономика и международные экономические отношения Б3.В.ДВ.1.1 История финансов, денег и кредита Б3.В.ДВ.1.2 История налогов и налогообложения Б3.В.ДВ.1.3 История бухгалтерского учета Б3.В.ДВ.2.1 Национальная экономика Б3.В.ДВ.2.2 Экономика труда Б3.В.ДВ.2.3 Экономика Севера Б1.В.ДВ.1.1 Профессиональный иностранный язык Б1.В.ДВ.1.2 Межкультурные и деловые коммуникации Б3.В.ОД.12 Международные стандарты учета и финансовой отчетности Б1.В.ОД.4 Финансовое право Б3.Б.7 Бухгалтерский учет и анализ Б3.Б.13 Корпоративные финансы Б3.В.ОД.4 Банковское дело Б3.В.ОД.6 Налоги и налогообложение Б3.В.ОД.7 Финансовый менеджмент Б3.В.ОД.8 Рынок ценных бумаг Б3.В.ОД.10 Оценка стоимости бизнеса Б3.В.ДВ.4.1 Бухгалтерский финансовый учет и отчетность в коммерческих организациях Б3.В.ДВ.4.2 Бюджетный учет и отчетность Б3.В.ДВ.4.3 Бухгалтерский учет в финансовых, кредитных и страховых учреждениях Б3.В.ДВ.6.2 Организация деятельности Центрального банка Российской Федерации Б3.В.ДВ.7.1 Налогообложение финансового сектора экономики Б3.В.ДВ.7.2 Налоговый контроль Б1.В.ОД.1 Основы социального государства Б1.В.ОД.2 Культурология Б1.В.ОД.3 Политология Б1.Б.6 Психология и педагогика Б3.В.ОД.10 Оценка стоимости бизнеса Б3.В.ДВ.9.1 Управление персоналом Б3.В.ДВ.9.2 Управление человеческими ресурсами Б1.Б.6 Психология и педагогика Б3.В.ДВ.9.1 Управление персоналом Б3.В.ДВ.9.2 Управление человеческими ресурсами Б1.Б.6 Психология и педагогика Б3.В.ОД.1 Введение в профессию экономиста Б1.Б.6 Психология и педагогика Б2.В.ДВ.2.2 Дискретная математика Б2.В.ДВ.3.1 Основы экономического моделирования Б3.В.ДВ.8.1 Комплексный экономический анализ в коммерческих организациях Б3.В.ДВ.9.1 Управление персоналом ФТД.1 Педагогическое проектирование Б1.В.ОД.1 Основы социального государства Б3.Б.11 Деньги, кредит, банки Б3.Б.13 Корпоративные финансы Б3.

В.ОД.1 Введение в профессию экономиста Б3.В.ОД.3 Страхование Б3.В.ОД.5 Государственные и муниципальные финансы Б3.В.ДВ.3.3 Биржевая деятельность Б1.В.ОД.1 Основы социального государства Б3.В.ОД.7 Финансовый менеджмент Б3.В.ОД.13 Управленческий учет Б3.В.ДВ.3.2 Финансовые рынки Б1.В.ДВ.2.1 Русский язык и культура речи Б1.В.ДВ.2.2 Деловая риторика Б1.В.ДВ.2.3 Культура письменной речи Б2.Б.1 Математический анализ Б2.Б.3 Теория вероятностей и математическая статистика Б2.Б.4 Методы оптимальных решений Б2.В.ДВ.1.1 Актуарные расчеты Б2.В.ДВ.1.2 Анализ стохастических рядов Б2.В.ДВ.1.3 Ценообразование опционов Б3.Б.7 Бухгалтерский учет и анализ Б3.Б.11 Деньги, кредит, банки Б3.В.ОД.2 Методика проведения научных исследований Б3.В.ОД.10 Оценка стоимости бизнеса Б3.В.ОД.11 Инвестиции Б3.В.ОД.13 Управленческий учет Б3.В.ДВ.2.1 Национальная экономика Б3.В.ДВ.2.2 Экономика труда Б3.В.ДВ.2.3 Экономика Севера Б3.В.ДВ.3.3 Биржевая деятельность Б3.В.ДВ.4.1 Бухгалтерский финансовый учет и отчетность в коммерческих организациях Б3.В.ДВ.4.2 Бюджетный учет и отчетность Б3.В.ДВ.4.3 Бухгалтерский учет в финансовых, кредитных и страховых учреждениях Б3.В.ДВ.6.1 Организация деятельности небанковских финансово-кредитных организаций Б3.В.ДВ.6.2 Организация деятельности Центрального банка Российской Федерации Б3.В.ДВ.8.1 Комплексный экономический анализ в коммерческих организациях Б3.В.ДВ.8.2 Оценка экономического положения финансовых, кредитных и страховых учреждений Б3.В.ДВ.8.3 Экономический анализ в бюджетном учреждении Б2.Б.1 Математический анализ Б2.Б.3 Теория вероятностей и математическая статистика Б2.Б.4 Методы оптимальных решений Б2.В.ОД.2 Основы финансовых вычислений Б2.В.ДВ.2.1 Теория игр Б2.В.ДВ.2.2 Дискретная математика Б2.В.ДВ.3.1 Основы экономического моделирования Б2.В.ДВ.3.2 Математическое моделирование производственного и финансового менеджмента Б3.В.ОД.3 Страхование Б3.В.ОД.8 Рынок ценных бумаг Б3.В.ОД.10 Оценка стоимости бизнеса Б3.В.ДВ.5.1 Информационные бухгалтерские системы Б3.В.ДВ.5.2 Бизнес-игра "Корпорация Плюс" Б3.В.ДВ.5.3 Информационные системы в налогообложении Б2.Б.1 Математический анализ Б2.Б.3 Теория вероятностей и математическая статистика Б2.Б.4 Методы оптимальных решений Б2.В.ДВ.3.1 Основы экономического моделирования Б2.В.ДВ.3.2 Математическое моделирование производственного и финансового менеджмента Б3.В.ОД.13 Управленческий учет Б3.В.ДВ.2.1 Национальная экономика Б3.В.ДВ.2.2 Экономика труда Б3.В.ДВ.2.3 Экономика Севера Б3.В.ДВ.3.3 Биржевая деятельность Б2.В.ОД.1 Экономическая информатика Б3.В.ДВ.3.2 Финансовые рынки Б2.В.ОД.1 Экономическая информатика Б3.В.ОД.7 Финансовый менеджмент Б2.В.ОД.1 Экономическая информатика Б2.В.ОД.2 Основы финансовых вычислений Б2.В.ОД.3 Информационные системы в экономике Б3.Б.7 Бухгалтерский учет и анализ Б3.В.ОД.4 Банковское дело Б3.В.ОД.10 Оценка стоимости бизнеса Б3.В.ОД.12 Международные стандарты учета и финансовой отчетности Б3.В.ОД.13 Управленческий учет Б3.В.ОД.15 Техника и организация банковских операций Б3.В.ДВ.3.1 Ценообразование Б3.В.ДВ.4.1 Бухгалтерский финансовый учет и отчетность в коммерческих организациях Б3.В.ДВ.4.2 Бюджетный учет и отчетность Б3.В.ДВ.4.3 Бухгалтерский учет в финансовых, кредитных и страховых учреждениях Б3.В.ДВ.6.1 Организация деятельности небанковских финансово-кредитных организаций Б3.В.ДВ.8.1 Комплексный экономический анализ в коммерческих организациях Б3.В.ДВ.8.3 Экономический анализ в бюджетном учреждении Б2.В.ОД.1 Экономическая информатика Б2.В.ОД.2 Основы финансовых вычислений Б2.В.ОД.3 Информационные системы в экономике Б3.Б.7 Бухгалтерский учет и анализ Б3.Б.13 Корпоративные финансы Б3.В.ОД.4 Банковское дело Б3.В.ОД.6 Налоги и налогообложение Б3.В.ОД.8 Рынок ценных бумаг Б3.В.ОД.10 Оценка стоимости бизнеса Б3.В.ОД.13 Управленческий учет Б3.В.ДВ.3.1 Ценообразование Б3.В.ДВ.4.1 Бухгалтерский финансовый учет и отчетность в коммерческих организациях Б3.В.ДВ.4.2 Бюджетный учет и отчетность Б3.В.ДВ.4.3 Бухгалтерский учет в финансовых, кредитных и страховых учреждениях Б3.В.ДВ.7.1 Налогообложение финансового сектора экономики Б3.В.ДВ.7.2 Налоговый контроль Б3.В.ДВ.8.1 Комплексный экономический анализ в коммерческих организациях Б3.В.ДВ.8.2 Оценка экономического положения финансовых, кредитных и страховых учреждений Б3.В.ДВ.8.3 Экономический анализ в бюджетном учреждении Б2.В.ОД.1 Экономическая информатика Б2.В.ОД.2 Основы финансовых вычислений Б2.В.ОД.3 Информационные системы в экономике Б2.В.ДВ.3.1 Основы экономического моделирования Б2.В.ДВ.3.2 Математическое моделирование производственного и финансового менеджмента Б3.Б.13 Корпоративные финансы Б3.Б.14 Макроэкономическое планирование и прогнозирование Б3.В.ОД.13 Управленческий учет Б3.В.ОД.14 Финансовое планирование Б3.В.ДВ.3.1 Ценообразование Б2.В.ОД.2 Основы финансовых вычислений Б2.В.ОД.3 Информационные системы в экономике Б2.В.ДВ.1.1 Актуарные расчеты Б2.В.ДВ.1.2 Анализ стохастических рядов Б2.В.ДВ.1.3 Ценообразование опционов Б2.В.ДВ.2.1 Теория игр Б2.В.ДВ.2.2 Дискретная математика Б2.В.ДВ.3.1 Основы экономического моделирования Б2.В.ДВ.3.2 Математическое моделирование производственного и финансового менеджмента Б3.В.ДВ.5.1 Информационные бухгалтерские системы Б3.В.ДВ.5.2 Бизнес-игра "Корпорация Плюс" Б3.В.ДВ.5.3 Информационные системы в налогообложении Б2.В.ОД.3 Информационные системы в экономике Б3.В.ДВ.5.1 Информационные бухгалтерские системы Б2.В.ДВ.1.1 Актуарные расчеты Б2.В.ДВ.1.2 Анализ стохастических рядов Б2.В.ДВ.1.3 Ценообразование опционов Б3. В.ОД.10 Оценка стоимости бизнеса Б3.В.ОД.11 Инвестиции Б3.В.ДВ.9.1 Управление персоналом Б2.В.ДВ.2.1 Теория игр Б2.В.ДВ.2.2 Дискретная математика Б2.В.ДВ.3.1 Основы экономического моделирования Б3.В.ДВ.9.1 Управление персоналом ФТД.1 Педагогическое проектирование Б3.Б.11 Деньги, кредит, банки Б3.В.ОД.5 Государственные и муниципальные финансы Б3.В.ОД.9 Международные валютные, кредитные и финансовые отношения Б3.Б.6 Безопасность жизнедеятельности Б3.Б.7 Бухгалтерский учет и анализ Б3.В.ОД.4 Банковское дело Б3.В.ОД.15 Техника и организация банковских операций Б3.В.ДВ.4.1 Бухгалтерский финансовый учет и отчетность в коммерческих организациях Б3.В.ДВ.4.2 Бюджетный учет и отчетность Б3.В.ДВ.4.3 Бухгалтерский учет в финансовых, кредитных и страховых учреждениях Б3.В.ДВ.5.2 Бизнес-игра "Корпорация Плюс" Б3.В.ДВ.5.3 Информационные системы в налогообложении Б3.В.ДВ.6.1 Организация деятельности небанковских финансово-кредитных организаций Б3.В.ДВ.8.1 Комплексный экономический анализ в коммерческих организациях Б3.В.ДВ.8.2 Оценка экономического положения финансовых, кредитных и страховых учреждений Б3.В.ДВ.8.3 Экономический анализ в бюджетном учреждении Б3.Б.9 Мировая экономика и международные экономические отношения Б3.Б.11 Деньги, кредит, банки Б3.В.ОД.5 Государственные и муниципальные финансы Б3.В.ОД.9 Международные валютные, кредитные и финансовые отношения Б3.В.ОД.12 Международные стандарты учета и финансовой отчетности Б3.В.ДВ.1.1 История финансов, денег и кредита Б3.В.ДВ.1.2 История налогов и налогообложения Б3.В.ДВ.9.1 Управление персоналом Б3.В.ДВ.9.2 Управление человеческими ресурсами Б3.В.ДВ.9.2 Управление человеческими ресурсами Б3.В.ДВ.9.2 Управление человеческими ресурсами Б3.В.ДВ.9.2 Управление человеческими ресурсами образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки «Экономика»

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки «Экономика» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра;

рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график.

В календарном учебном графике указывается последовательность реализации ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.

График учебного процесса бакалавра СыктГУ по направлению подготовки «Экономика»

приводится ниже:

I Э Э К К Э Э К К К К К К К К

II К Э Э Э К Э Э Э К К К К К К К К

III К Э Э Э К Э Э Э У У К К К К К К К К

IV П П П П Э Э К К Э Э Г Г Г Г Г Г Г Г К К К К К К К К

4.2. Учебный план подготовки бакалавра экономики При составлении учебного плана подготовки бакалавра по направлению «Экономика» финансово-экономический факультет СыктГУ руководствовался общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки «Экономика»

(квалификация (степень) «Бакалавр»).

В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях учебных циклов вуз самостоятельно формирует перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей ПрООП ВПО.

Основная образовательная программа содержат дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП. Формирование дисциплин по выбору обучающихся осуществляется в соответствии с порядком, установленным Ученым советом университета.

Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

Примерный учебный план приводится в приложении 1.

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин, включенных в учебный план ООП бакалавриата СыктГУ по направлению подготовки «Экономика» представлены в локальной сети СыктГУ.

При разработке рабочих программ учтен компетентностный подход и указаны общекультурные и профессиональные компетенции, формируемые в конкретной дисциплине. Рабочие программы дисциплин строятся на базе имеющихся Учебнометодических комплексов, содержат методические рекомендации студенту (содержание дисциплины) и методические рекомендации преподавателю (компетенции), информационные ресурсы, систему контроля, технологии и средства оценивания.

В программах прописываются современные инновационные и информационные технологии, реализующие заложенные компетенции. По каждой дисциплине есть банк конкретных ситуаций, в том числе задаваемых работодателями, для развития поведенческих методов.

Особое место в программах дисциплин уделено самостоятельной работе студентов и прописыванию ее содержания. В программах закладывается система оценивания сформированных компетенций. Это компетентностные тесты или задания, ориентированные на практические действия. В программах заложены интерактивные методы обучения (в том числе в виде презентации).

Аннотации рабочих программ дисциплин имеют следующие разделы: цель освоения дисциплины; требования к уровню освоения дисциплины; трудоемкость дисциплины; основные разделы дисциплины и с разбивкой по циклам (гуманитарный, социальный и экономический цикл, математический и естественнонаучный цикл, профессиональный цикл) представлены ниже.

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ

ДИСЦИПЛИН

ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

ДИСЦИПЛИНА «ИСТОРИЯ»

Цель освоения дисциплины: сформировать у студентов представления об историческом прошлом России в контексте общемировых тенденций развития;

сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, обучить приемам поиска и работы с исторической информацией.

Цель изучения дисциплины, соответствует целям и задачам ООП, в том числе имеющие междисциплинарный характер и связанные с формированием таких социальноличностных компетенций как:

– способность и готовность к межличностной коммуникации;

– способность и готовность работать в коллективе;

– способность и готовность проявлять гражданскую позицию;

– обладание навыками самостоятельной работы, умение планировать свое время и организовывать деятельность;

– способность воспринимать этнические особенности, различия традиций и культур, осваивать мировое и национальное культурное наследие.

Задачи изучени я дисциплины:

– формирование гражданской идентичности, развитие интереса и воспитание уважения к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению;

– знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;

– воспитание нравственности, морали, толерантности;

– понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;

– понимание места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;

– способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников;

– навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

– умение логически мыслить, вести научные дискуссии;

– развитие творческого мышления, самостоятельности суждений, способности находить нестандартные подходы к решению научных и производственных задач, адекватно действовать в ситуациях неопределенности.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-3, ОК-4, ОК- Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов или 3 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – экзамен.

Основные разделы дисциплины: История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки. Первобытная эпоха человека.

Особенности становления государственности в России и мире. Древнерусское государство. Европейское средневековье и русские земли в XIII–XV веках. Образование Московского государства Россия в XVI–XVII веках в контексте развития европейской цивилизации Российская империя и мир в XVIII – начале XX вв.: попытки модернизации и промышленный переворот Россия и мир в ХХ – ХХI вв.

Составитель: д.и.н., проф. Г.Ф. Доброноженко

ДИСЦИПЛИНА «ФИЛОСОФИЯ»

Цель освоения дисциплины: сформировать у студентов систематизированное мировоззрение, способствующее развитию самостоятельного творческого мышления;

связать существование философии с потребностями человеческого духа и бытия;

приобщить студентов к достижениям мировой философской мысли; познакомить с основными этапами истории философии; способствовать формированию и совершенствованию культуры мышления.

Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения;

овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-2.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов или 3 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – экзамен.

Основные разделы дисциплины: Предмет и функции философии. Структура философского знания. История философии. Философия бытия. Философия познания.

Философия человека. Социальная философия.

Составитель: к.ф.н., доцент Козырев Ю.Г.

ДИСЦИПЛИНА «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Цель освоения дисциплины: сформировать практическое владение иностранным языком как средством письменного и устного общения в сфере профессиональной деятельности и достижение студентами достаточного уровня коммуникативной компетенции.

Задачи изучени я дисциплины:

- уметь использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;

- владеть навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и профессиональном общении на иностранном языке;

- владеть навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-14.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 360 часов или 10 зачетных единиц.

Форма промежуточного контроля – зачет, экзамен.

Основные разделы дисциплины: фонетика, грамматика, лексика, стилистика, культура страны изучаемого языка, говорение и аудирование.

Составитель: к.фил.н., доц.Черных В.А.

Цель освоения ди сциплины: формирование, развитие и закрепление у студентов современного юридического мышления, общей и правовой культуры, высокого профессионализма.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-5.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов или 3 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – экзамен.

Основные разделы дисциплины: Государство и право, их роль в жизни общества.

Норма, права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности.

Международное право. Источники российского права. Закон и подзаконные акты.

Системы российского права. Отрасли права. Правонарушения и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство. Конституция РФ. Особенности федеративного устройства РФ. Гражданские правоотношения. Семейное право. Трудовое право. Административные правонарушения и административная ответственность. Уголовная ответственность. Экологическое право.

Правовые основы защиты информации и государственной тайны.

Составитель: к.э.н., доц. В.Г. Соколов

ДИСЦИПЛИНА «СОЦИОЛОГИЯ»

Цель освоения дисциплины: сформировать цельное представление об обществе, понимать законы развития общества, анализировать окружающие социальные явления и процессы, происходящие в мире и России (общественные вопросы социального неравенства, бедности и богатства, межнациональных, религиозных, экономических и политических конфликтов), формируя активную жизненную и гражданскую позицию студенчества, их ценностные ориентации, в том числе и профессиональные; привить основы социологического мышления.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-7.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа или 2 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – зачет.

Основные разделы дисциплины: Предыстория и социально- философские предпосылки социологии как науки. Прикладные социологические исследования. Методы социологических исследований. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Российская социологическая мысль. Общество как социокультурная система. Социальные изменения. Подходы к развитию общества.

Социальный институт. Социальная организация. Семья как социальный институт.

Мировая система и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Социальная структура. Социальное неравенство. Социальная стратификация и мобильность. Культура как социальный феномен. Личность и общество. Понятие социального статуса.

Социальное поведение и социальный контроль. Девиантное поведение.

Составитель: к.и.н. О.И.Зезегова

ДИСЦИПЛИНА «ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА»

Цель освоения ди сциплины: сформировать основы научного психологопедагогического мировоззрения как теоретической базы для дальнейшего развития профессиональных качеств и компетенций.

Задачи изучени я дисциплины:

- ознакомить обучающихся с понятийным аппаратом и межпредметными связями психологии и педагогики.

- ознакомить с возможностями развития мышления, творчества, саморегуляции и самосовершенствования с опорой на достижения современной психологии.

- познакомить с системой психолого-педагогических методов исследования, современными образовательными технологиями, методами контроля учебной деятельности и оценки её результатов.

- развить основные коммуникативные навыки, навыки рефлексии и саморефлексии, саморазвития, навыки совместной работы в группе.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-7, ОК-9; профессиональные компетенции – ПКПК-14, ПК-15.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа или 2 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – зачет.

Основные разделы дисциплины: Психология. Предмет, объект и методы психологии. Структура современной психологии. Мозг и психика. Структура психики.

Чувственные формы освоения действительности. Рациональные формы освоения действительности. Психология личности. Межличностные отношения. Личность и деятельность. Психология общения. Педагогика. Предмет, объект и методы педагогики.

Цели образования и воспитания. Средства и методы педагогического воздействия на личность.Общие принципы дидактики. Личность педагога: психолого-педагогические основы профессионализма. Семейное воспитание и семейная педагогика.

Составитель: ст.преп.Е.А.Усманова

ДИСЦИПЛИНА «ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА»

Цель освоения ди сциплины: формирование достаточного уровня знаний об основах социального государства; приобретение навыков грамотного общения и анализа тенденции развития социальной сферы; оценки социальной политики государства.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-4, ОК-11, ОК-12; профессиональные компетенцииПК-11.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа или 2 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – зачет.

Основные разделы дисциплины: Сущность, принципы и модели социального государства. Социальное рыночное хозяйство, как экономическая основа рыночного хозяйства. Механизмы обеспечения условий для успешной деятельности социального государства. Социальная политика социального государства.

Составитель: к.э.н., доцент Л.Н. Фролова

ДИСЦИПЛИНА «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

Цель освоения ди сциплины: введение студентов в знание и понимание культуры как - основы коллективной жизни людей - формы осуществления их социальности, средства их консолидации в устойчивые общественные группы, накопления социального опыта и выработки '"социальных конвенций" их совместного бытия;

- системы социальной самоорганизации общества в целом и творческого саморазвития каждой личности персонально как в рамках обыденной, так и особенно в специализированных областях культуры;

- совокупной системы средств познания, осмысления и оценки окружающей действительности, формирования «культурных картин мира», свойственных каждому обществу;

- специфического средства символизации видимого и представляемого мира, обмена социально значимой информацией, передаваемой на символических языках культуры, системы взаимодействия между индивидами и обществами;

- универсального механизма трансляции социокультурного опыта, накопленного обществом на протяжении его истории, норм, традиций, ценностных ориентации, культурных форм, стереотипов сознания и поведения;

- системы исторического воспроизводства общества, как социальной целостности, отличающейся локальным культурным своеобразием, посредством социализации и инкультурации каждой составляющей его личности.

Задачи изучени я дисциплины:

- получить представление об основных понятиях, теориях и концепциях исследования культуры;

- знать специфику типологии культур и иметь представление о различных типах культур;

- воспитание уважения к другим культурам с другими системами ценностей и эстетическими идеалами, готовности к межкультурному диалогу;

- формирование у студентов мировоззренческой культуры, что способствует культурной самоидентификации, позволяющей адаптироваться личности в условиях кросскультурного пространства.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-4.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа или 2 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – зачет.

Основные разделы дисциплины: Культурология как наука и учебная дисциплина.

Культурология в системе наук о человеке, обществе и природе. Структура культурологи.

Методы культурологических исследований. Понятие культуры. Морфология культуры.

Ценности и нормы культуры. Культура как система знаков. Языки культуры. Динамика культуры. Природа, общество, человек, культура как формы бытия.

Составитель: доктор культурологии, проф. Бурлыкина М.И.

ДИСЦИПЛИНА «ПОЛИТОЛОГИЯ»

Цель освоения дисцип лины: Политический опыт и знания предшествующих поколений помогают познать мир политики с научных позиций и получить объективную информацию о политической жизни общества. Данный курс призван способствовать:

- становлению активной жизненной и гражданской позиции будущих специалистов, повышению уровня их мировоззренческой и гуманитарной подготовки;

- умению самостоятельно анализировать политические явления и процессы, прогнозировать направления и перспективы их развития;

- подготовке широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-3, ОК-4.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов или 3 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – экзамен.

Основные разделы дисциплины: Объект, предмет и метод политической науки.

Функции политологии. Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики. История политических учений. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы. Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России. Институциональные аспекты политики. Политическая власть.

Политическая система. Политические режимы, политические партии, электоральные системы. Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация. Политические организации и движения. Политические элиты.

Политические лидерство. Социокультурные аспекты политики. Мировая экономика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса.

Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации.

Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания.

Экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика. Сравнительная политология Составитель: к.полит.н., доцент Кузьмин А.Г.

ДИСЦИПЛИНА «ФИНАНСОВОЕ ПРАВО»

Цель освоения дисцип лины: ознакомление студентов с отдельными институтами финансовой отрасли права, включая государственные органы и учреждения, которые занимаются финансовой деятельностью в пределах своей компетенции.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-5.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа или 4 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – экзамен.

Основные разделы дисциплины: Бюджетное право. Налоговое право. Правовое регулирование страхового дела в РФ. Правовые основы денежного обращения и расчетов в РФ. Правовые основы валютного регулирования и контроля в РФ.

Составитель: к.э.н., доцент Швецова И.Н.

ДИСЦИПЛИНА «МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ И ДЕЛОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ»

коммуникации и коммуникативных стилей в разных культурах; формирование у студентов навыков мышления в рамках «мультикультуризма» как позитивного отношения к иным культурам, признания ценностей культурного многообразия современного мира.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-14.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа или 4 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – зачет.

Основные разделы дисциплины: Культурно-антропологические основы межкультурной коммуникации. Проблема «чужой» культуры и этноцентризм. Процесс социальной категоризации и стереотипизации. Категории культуры. Категоризация культуры по Э.Холлу. Категоризация культуры по Г.Хофстеде: концепция «ментальных программ». Языковая личность в межкультурной коммуникации как когнитивнокоммуникативный инвариант, как продукт и носитель лингвокультуры. Структура языковой личности (по Ю.Н.Караулову). Лингво-когнитивный уровень структуры языковой личности. Мотивационный уровень структуры языковой личности. Роль невербального общения в процессе межкультурной оммуникации. Лингвистический аспект межкультурной коммуникации. Этноспецифика речевого этикета в разных культурах. Социологический компонент межкультурной коммуникации.

Составитель: к.ф.н., доц. Черных В.А.

ДИСЦИПЛИНА «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

Цель освоения ди сциплины: повышение уровня речевой рефлексии и развитие умения оптимально использовать средства русского языка при устном и письменном общении, прежде всего в сферах, непосредственно связанных с учебной и будущей профессиональной деятельностью.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК- Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа или 2 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – зачет.

Основные разделы дисциплины: Природа и сущность языка. Русский национальный язык: история и современность. Формы существования национального языка. Культура речи. Основные понятия культуры речи. Нормы современного русского литературного языка Речевая деятельность. Чтение и слушание как рецептивные виды речевой деятельности. Текст как продукт речевой деятельности человека.

Коммуникативные качества хорошей речи и способы их достижения. Письменная научная речь Письменная деловая речь. Культура разговорной речи. Основы мастерства публичного выступления. Культура дискутивно-полемической речи Составитель: к.ф.н., доц. Ильина Ю.Н.

ДИСЦИПЛИНА «ДЕЛОВАЯ РИТОРИКА»

компетентности – способности человека решать языковыми средствами те или иные коммуникативные задачи в разных сферах и ситуациях общения.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-6.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа или 2 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – зачет.

Основные разделы дисциплины: Понятие общения. Формы делового общения.

Организация и проведение различных форм делового общения. Смягчение и предотвращение деловых конфликтов. Особенности ведения международных переговоров и бизнес-протокола. Основы культуры речи. Публичная речь. Национальные особенности делового общения. Имидж делового человека.

Составитель: к.ф.н., доц. Мальцева В.А.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ

ДИСЦИПЛИНА «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИНФОРМАТИКА»

Цель освоения дисциплины:

вычислительной техники для решения практических задач обработки данных, математического моделирования, информатики в процессе получения высшего профессионального (на уровне бакалавра) образования, что позволит выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности с применением современных компьютерных технологий.

Задачи изучения дисциплины: изучение теоретических основ информатики и приобретение навыков использования прикладных систем обработки экономических данных и систем программирования для персональных компьютеров и локальных компьютерных сетей.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-12, ОК-13; профессиональные компетенции: ПК-1 (частично), ПК-2 (частично), ПК-3 (частично), ПК-9 (частично), ПКОбщая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов или 3 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – зачет.

Основные разделы дисциплины: Теоретические основы экономической информатики. Технические средства обработки информации.Системное программное обеспечение ПК. Сервисное программное обеспечение ПК и основы алгоритмизации.

Обработка текстовой информации. Процессоры электронных таблиц. СУБД.

Программные средства презентаций. Основы локальных вычислительных сетей.

Глобальные сети. Применение Интернет в экономике и защита информации.

Составитель: ст.преп. Старцева Е.Н.

ДИСЦИПЛИНА «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ»

Цели освоения дисциплины: фундаментальная подготовка в области основных разделов математического анализа; овладение аналитическими методами работы с математическими моделями экономики; овладение современным математическим аппаратом для дальнейшего использования в организационно-управленческой, информационно-аналитической и предпринимательской деятельности.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие профессиональные компетенции: ПК-4, ПК-5, ПК-6.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 288 часов или 8 зачетных единиц.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – экзамен.

Основные разделы дисциплины: Множества. Системы координат. Общее уравнение линии 2-го порядка. Уравнение окружности и его связь с общим уравнением.

Эллипс и его каноническое уравнение ( с выводом ). Гипербола и её каноническое уравнение. Парабола и её каноническое уравнение. Векторы и их свойства. Типы множеств ( отрезки, интервалы и т.д. ). Понятие числовой последовательности, обозначения, терминология. Определение сходящейся последовательности и её предела.

Определение функции, терминология, обозначения, примеры функций. Понятие “проколотой” окрестности точки. Определение производной функции в точке, односторонние производные, несобственные производные. Теоремы о среднем в дифференциальном исчислении: теоремы Ролля, Ла гранжа, Коши. Понятие криволинейной трапеции. Определённый интеграл как функция верхнего предела и его свойства. Определение первообразной функции. Определение функции двух и более переменных,область определения, множество значений функции, графическое изображение функций двух переменных. Понятие о линейном пространстве R n.

Комплексное число. Понятие обыкновенного дифференциального уравнения порядка n.

Общие сведения о числовых рядах : определение, общий член ряда, частичные суммы, сходимость и расходимость ряда. Пример построения модели. Решение однородной линейной системы дифференциальных уравнений 1-го порядка с постоянными дифференциальных уравнений 1-го порядка с постоянными коэффициентами:

Составитель: проф. Никитенков В.Л.

ДИСЦИПЛИНА «ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА»

Цель освоения дисциплины: фундаментальная подготовка в области основных разделов линейной алгебры; овладение аналитическими методами работы с математическими моделями экономики; овладение современным математическим аппаратом для дальнейшего использования в организационно-управленческой, информационно-аналитической и предпринимательской деятельности.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие профессиональные компетенции: ПК-4, ПК-5, ПК-6.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 252 часа или 7 зачетных единиц.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – экзамен.

Основные разделы дисциплины: Понятие матрицы. Строки и столбцы матрицы.

Обозначения матриц и их элементов. Частные случаи матриц: вектор-строки и векторстолбцы, квадратные матрицы, верхняя и нижняя треугольные матрицы, единичная матрица размерности n, единичные векторы, суммирующий вектор. Понятие подматрицы.

Матричные отношения и их свойства: =,, =,, =. Операции над матрицами и их свойства. Понятие определителя квадратной матрицы размерности n. Миноры и алгебраические дополнения. Простейшие свойства определителей.Вычисление определителей приведением их к треугольному виду.Ранг матрицы. Вырожденные и невырожденные матрицы. Обратная матрица и условие её существования.Система двух линейных уравнений с двумя неизвестными и её геометрическая интерпретация. Решение системы с помощью определителей.Система двух линейных уравнений с тремя неизвестными и её геометрическая интерпретация. Множество решений системы и его описание.Общий вид системы m линейных уравнений с n неизвестными. Однородные и неоднородные системы уравнений. Понятие решения и множества решений системы.Метод Гаусса решения системы линейных уравнений.Матричная форма записи системы линейных уравнений. Матричная формулировка метода Гаусса.Вычисление обратной матрицы с помощью метода Гаусса. Решение квадратной системы линейных уравнений с помощью обратной матрицы.Определение n - мерного вектора и n - мерного векторного пространства. Понятие линейной комбинации n - мерных векторов.

Геометрическая интерпретация линейной комбинации в двумерном случае.Линейные комбинации решений системы линейных уравнений (однородный и неоднородный случаи).Специальные линейные комбинации векторов: неотрицательная линейная комбинация, выпуклая линейная комбинация. Геометрическая интерпретация этих комбинаций в двумерном случае.Представление вектора в виде линейной комбинации заданной системы векторов. Тривиальное и нетривиальное представления нулевого вектора по заданной системе векторов. Линейно зависимые и линейно независимые системы векторов. Примеры линейно зависимых и линейно независимых систем векторов.Базис и ранг системы векторов. Канонический базис n - мерного векторного пространства. Представление n - мерного вектора в заданном базисе. Собственные векторы и собственные значения квадратных матриц.

Составитель: проф. Никитенков В.Л.

ДИСЦИПЛИНА «ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ

Цель освоения дисциплины: получение базовых знаний и формирование основных навыков по теории вероятностей и математической статистике, необходимых для решения задач, возникающих в практической экономической деятельности. Развитие понятийной теоретико-вероятностной базы и формирование уровня алгебраической подготовки, необходимых для понимания основ экономической статистики и её применения.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие профессиональные компетенции: ПК-4, ПК-5.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа или 4 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – экзамен.

Основные разделы дисциплины: Основные понятия и теоремы теории вероятностей.

Повторные независимые испытания. Случайные величины. Основные законы распределения.

Многомерные случайные величины. Математическая статистика.

Составитель: к.ф.-м.н., доц. Ермоленко А.В.

ДИСЦИПЛИНА «ТЕОРИЯ ИГР»

освоения дисциплины: формирование у студентов навыков к теоретической и практической деятельности по применению теоретико-игровых методов при принятии эффективных финансово-экономических решений в аналитических отделах экономических и финансовых служб, банков различных типов, страховых и консалтинговых компаний, налоговых инспекций, различных фирм и предприятий.

Задачи изучения дисциплины дисциплины:

- освоение студентами основ теоретических знаний в области теории игр;

- выработка устойчивого интереса к теоретическим и практическим вопросам применения теории игр в моделировании принятия рациональных решений в разнообразных финансово-экономических задачах;

- развитие логико-математического мышления;

- приобретение первоначальных умений и навыков по теоретико-игровому моделированию.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-12, ОК-13; профессиональные компетенции ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-18, ПК-22 – частично.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа или 2 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – зачет.

Основные разделы дисциплины: Задачи теории игр в экономике. Основные понятия и определения теории игр. Классификация игр. Матрица выигрышей.

Максиминный и минимаксный принципы игроков.Решение матричных игр с седловой точкой. Смешанные стратегии. Решение игры в смешанных стратегиях. Редуцирование игр. Аналитическое и геометрическое решение игр 22, 2n, m2. Решение игры m n методом Шепли-Сноу. Решение игры m n приближенным методом Брауна-Робинсон.

Приведение антагонистической игры к паре взаимно двойственных стандартных задач линейного программирования. Биматричные игры. Равновесие по Нешу Составитель: проф. Никитенков В.Л.

ДИСЦИПЛИНА «МЕТОДЫ ОПТИМАЛЬНЫХ РЕШЕНИЙ»

Цели освоения дисциплины: ознакомление с основными экономикоматематическими задачами оптимизационного вида, применяемыми при моделировании экономических явлений и проблем ; формирование у студентов навыков к теоретической и практической деятельности по применению оптимизационных методов при принятии эффективных финансово-экономических решений.

Задачи изучения дисциплины:

освоение студентами основ теоретических знаний в области построения оптимизационных моделей принятия рациональных решений в разнообразных финансовоэкономических задачах;

развитие логико-математического мышления;

приобретение первоначальных умений и навыков по решению оптимизационных задач;

выработка устойчивого интереса к использованию экономико-математических моделей при нахождении управленческих решений.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие профессиональные компетенции: ПК-4, ПК-5, ПК-6.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа или 4 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – экзамен.

Основные разделы дисциплины: Построение линейных оптимизационных моделей. Графический метод решения задач линейного программирования. Теория двойственности задач линейного программирования. Основные понятия теории графов и сетей. Задача об аренде оборудования, ее различные модели. Оптимизационные модели сетевой транспортной задачи. Модель классической транспортной задачи. Задачи о минимальных и максимальных маршрутах. Модели задач о назначениях. Модели сетевого планирования Составитель: доцент Холопов А.А.

ДИСЦИПЛИНА «ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ»

Цель освоения дисциплины: подготовка в области применения современного математического аппарата к решению экономических и управленческих задач, усвоение студентами теоретических знаний и приобретение элементарных практических навыков по формулированию экономико-математических моделей, их анализу и использованию для принятия управленческих решений.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие профессиональные компетенции: ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-10, ПК-14, ПК-15.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа или 2 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – зачет.

Основные разделы дисциплины: Модель Леонтьева межотраслевого баланса экономики. Классические макроэкономические односекторные модели. Модели математического анализа микроэкономики. Стохастические(вероятностные) модели.

Составитель: доцент Холопов А.А.

ДИСЦИПЛИНА «ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ»

Цель освоения дисциплины: освоение студентами понятий, принципов и методологии проектирования, применения и разработки корпоративных информационных систем (КИС), ее компонентов. Разработка технологии подготовки, ввода, сбора отображения данных, математических моделей комплексной обработки, данных о деятельности предприятия, выбор средств реализации КИС, а также получение практических навыков работы в среде КИС.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие профессиональные компетенции: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-10, ПК-12.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа или 4 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – экзамен.

Основные разделы дисциплины: Тенденции современной экономики и их связь с развитием компьютерно-информационных технологий. Многотиражное программное обеспечение: анализ основных групп, оценка возможностей использования в работе менеджера. Понятие о реинжиниринге бизнес-процессов (BPR): принципы, методология и программный инструментарий. Транзакционные программные комплексы управления ресурсами предприятия (ERP-системы). Системы бизнес-интеллекта. Технология Data Mining. Программные средства автоматизации корпоративного документооборота.

Стандарты, технологии и программный инструментарий управления проектами. Интернет в современном бизнесе. СRM-технологии в современном бизнесе. Понятие о базах данных и структурированном языке запросов SQL. Проблемы государственного и правового регулирования развития компьютерно-информационных технологий. Понятие о банковских информационных системах. Понятие об аппаратной подсистеме корпоративной информационной системы.

Составитель: к.п.н., доц. Бабикова Н.Н.

ДИСЦИПЛИНА «ОСНОВЫ ФИНАНСОВЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ»

Цель освоения дисциплины: получение базовых знаний и формирование основных навыков по методам финансовых вычислений для решения прикладных финансово–экономических задач; развитие теоретико–практической базы и формирование уровня математической подготовки, необходимых для понимания основных идей применения финансовых вычислений в экономике и финансах.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие профессиональные компетенции: ПК-1, ПК-2.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часа или 3 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – зачет.

Основные разделы дисциплины: Теория процентов. Финансовые потоки.

Доходность и риск финансовой операции. Портфельный анализ. Облигации.

Составитель: ст.преп.Старцева Е.Н.

ДИСЦИПЛИНА «АКТУАРНЫЕ РАСЧЕТЫ»

Цель освоения дисциплины: научное представление о случайных событиях и величинах, характеризующих финансовый риск в страховом бизнесе, задачах и методах актуарных расчётов.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие профессиональные компетенции: ПК-4, ПК-10, ПК-11.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часа или 3 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – зачет.

Основные разделы дисциплины: Основные понятия актуарных расчетов.

Структура страховой премии и основные подходы к ее расчеты в рисковом страховании.

Моделирование числа убытков и величины ущерба в рисковом страховании.

Составитель: ст.преп. Страцева Е.Н.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

ДИСЦИПЛИНА «МИКРОЭКОНОМИКА I», «МИКРОЭКОНОМИКА II»

Цель освоения дисциплины: базовой части курса в первом семестре является изучение основных понятий, категорий и инструментов экономической теории, описание наиболее общих взаимосвязей и закономерностей на разных уровнях современной экономики.

Во втором семестре учебной целью развитой микроэкономической части курса является изучение закономерностей рационального экономического поведения потребителя и производителя в рыночной экономике, при различных типах рыночных структур, и на этой основе – оценка влияния на общее благосостояние государственного вмешательства в функционирование рынков.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК- ОК-11, ОК-12, а также профессиональные компетенции ПК-6.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 288 часов или 8 зачетных единиц.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – экзамен.

Основные разделы дисциплины: Микроэкономика I Предмет и метод экономической теории. Блага и потребности. Общественные формы воспроизводства экономических благ. Структура национальной экономики. Экономические ресурсы и факторы производства. Производство и его экономические формы. Распределение результатов производства. Доходы в современной экономике. Обмен как фаза воспроизводства. Государство как субъект экономики. Микроэкономика II Методология анализа микроэкономики. Теория поведения потребителя. Теория поведения производителя (фирмы). Моделирование равновесия фирмы при различных типах рыночных структур.

Моделирование поведения фирмы как покупателя на рынках ресурсов. Неопределенность и риски как результат экономической динамики.

Составитель: доцент Куликова А.Н.

ДИСЦИПЛИНА «МАКРОЭКОНОМИКА»

Цель освоения дисциплины:

поведения макроэкономических субъектов на национальном и наднациональном уровне, на этой основе – сущности, причин и форм проявления макронестабильности в развитии, методов сокращения этой нестабильности за счет государственного регулирования.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-4, а также профессиональные компетенции ПК-6.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 216 часов или 6 зачетных единиц.

Предусмотрена курсовая работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – экзамен.

Основные разделы дисциплины: Предмет, методы и субъекты макроэкономики.

Основные макроэкономические связи и показатели в системе национальных счетов.

Формы и причины макронестабильности в развитии рыночной экономики.

Моделирование макроравновесия и макронестабильности. Основы фискальной политики.

Теория денег и денежного рынка. Сущность, структура и значение банковской системы.

Сущность и инструменты кредитно-денежной и валютной политики. Стабилизационная политика и экономический рост.

Составитель: доцент Куликова А.Н.

ДИСЦИПЛИНА «ЭКОНОМЕТРИКА»

Цель освоения дисциплины:

материалами для овладения дисциплиной, дать представление о применении методов математической статистики в моделировании экономических систем, сформировать навыки работы обработки статистических данных и построения моделей с использованием современного программного обеспечения.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие профессиональные компетенции ПК-6.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа или 4 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – экзамен.

Основные разделы дисциплины: Линейная модель множественной регрессии.

Метод наименьших квадратов (МНК). Свойства оценок МНК. Показатели качества регрессии. Линейные регрессионные модели с гетероскедастичными и автокоррелированными остатками. Обобщенный метод наименьших квадратов (ОМНК).

Регрессионные модели с переменной структурой (фиктивные переменные). Нелинейные модели регрессии и их линеаризация. Характеристики временных рядов. Модели стационарных и нестационарных временных рядов, их идентификация. Система линейных одновременных уравнений. Косвенный, двухшаговый и трехшаговый метод наименьших квадратов.

Составитель: к.ф.-м.н., доцент Тимушев Д.А.

ДИСЦИПЛИНА «СТАТИСТИКА»

Цель освоения дисциплины: формирование профессиональных компетенций для решения следующих задач профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки Экономика: подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы, поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов, проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие профессиональные компетенции ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа или 4 зачетные единицы.

Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля – экзамен.

Основные разделы дисциплины:

Статистическое наблюдение. Статистическая сводка и группировка. Графическое изображение статистических данных, статистические таблицы. Абсолютные и относительные статистические показатели. Средние величины. Показатели вариации.

Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений. Индексы.

Статистика населения и трудовых ресурсов. Статистика основных и оборотных средств.

Статистика продукции. Статистика рабочей силы и оплаты труда. Статистика затрат на производство. Статистика финансовых результатов. Основные понятия и категории СНС.

Составитель: д.э.н., проф. Бушуева Л.И.

ДИСЦИПЛИНА «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Цель освоения дисциплины: формирование у студентов мышления, основанного на приоритете безопасности при решении любых производственных и бытовых задач; создание у студентов навыков безопасной жизнедеятельности в различных условиях: на производстве, в ходе обучения, бытовых условиях, во время отдыха и т.д.; обучение студентов навыкам борьбы с утомлением и повышения работоспособности; знакомство обучающихся с современными средствами коллективной и индивидуальной защиты человека от опасных химических веществ, ионизирующего излучения и биологических факторов при чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени; вырабатывание умений по использованию средств индивидуальной защиты человека (средств защиты кожи и средств индивидуальной защиты органов дыхания) в случае возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; отработка навыков по оказанию первой помощи при кровотечениях, переломах конечностей и позвоночника, ушибах, вывихах, растяжениях, термическом и химическом ожогах, обморожении, тепловом ударе, отравлении, при воздействии электрического тока, при утоплении, остановке дыхания; знакомство с правилами поведения граждан при террористических актах различного характера, при возникновении пожара в быту и на производстве, при выбросе или разливе опасных химических веществ, при радиационном загрязнении; обучение навыкам здорового образа жизни; воспитание у студентов чувства своей неразрывности с природой, ответственности за собственное здоровье, здоровье семьи и общества.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции ОК-15.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа или 2 зачетные единицы.

Форма промежуточного контроля – зачет.

Основные разделы дисциплины: Безопасность жизнедеятельности: методология, основные понятия, термины и определения. Управление безопасностью жизнедеятельности. Человек и среда обитания. Безопасность труда и охрана здоровья работающих. Безопасность образовательного процесса. Психологические аспекты обеспечения безопасности жизнедеятельности. Безопасность населения в чрезвычайных ситуациях. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи.

Составитель: к.б.н., доц. Попова А.М.

ДИСЦИПЛИНА «БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ И АНАЛИЗ»

Цель освоения дисциплины: формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по методологии и организации бухгалтерского учета предпринимательской деятельности, использованию учетной информации для принятия управленческих решений, а также освоения методик экономического анализа деятельности организации.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции ОК-5, а также профессиональные компетенции ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-7.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 252 часа или 7 зачетных единиц.

Предусмотрены контрольные работы по дисциплине. Формы промежуточного контроля – зачет и экзамен.

Основные разделы дисциплины: Предмет и метод бухгалтерского учета, Бухгалтерский баланс, Счета и двойная запись, Основы первичного учета, Формы бухгалтерского учета, Бухгалтерская отчетность, Организация бухгалтерского учета, Анализ и его роль в управлении, Методика экономической диагностики организации, Анализ доходов и объемов продаж, Анализ и оценка эффективности применения ресурсов, Анализ производственных затрат, расходов и себестоимости продаж, Анализ активов и капитала организации, Оценка финансового состояния компании, Управление и анализ оборотного капитала, Анализ финансовых результатов деятельности организации, Анализ и управление денежными средствами.

Составители: к.э.н., доцент Писарева Л.Л., к.э.н., доцент Круссер Т.И.

ДИСЦИПЛИНА «МЕНЕДЖМЕНТ»

Цель освоения дисциплины: овладение специальными знаниями, навыками и умениями, необходимыми для формирования компетенции по обоснованию ключевых управленческих решений организации.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции ОК-7, ОК-8, а также профессиональные компетенции ПК-11, ПК-13.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа или 4 зачетные единицы.

Предусмотрены контрольные работы по дисциплине. Формы промежуточного контроля – экзамен.

Основные разделы дисциплины: Особенности современной российской экономики и необходимость совершенствования организации управления в России;

понятие, сущность, цели, задачи и основные функции менеджмента; опыт менеджмента за рубежом; возможности и пути его использования в России; специфика менеджмента в России; цели и задачи управления предприятием; методы обоснования, принятия и реализации управленческих решений; внутренняя и внешняя среда предприятия;

использование мировых информационных ресурсов в менеджменте; система коммуникаций; стратегический менеджмент; разработка и реализация перспективных и текущих планов; основные качества менеджера; работа менеджера; создание системы мотивации труда; организация контроля за деятельностью подчиненных; контроллинг;

инновационная программа менеджера; управление рисками; особенности работы менеджеров в кризисной ситуации; этика делового общения; управление конфликтами;

психология менеджмента; управление экономическими отношениями предприятия.

Составители: д.э.н., проф. Болотов С.П.

ДИСЦИПЛИНА «МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ

Цель освоения дисциплины:

представления о мировой экономике и международных экономических отношениях, раскрыть механизм их взаимосвязей и закономерностей развития.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции ОК-3, а также профессиональные компетенции ПК-9.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа или 4 зачетные единицы.

Предусмотрены контрольная работа по дисциплине. Формы промежуточного контроля – экзамен.

Основные разделы дисциплины: Генезис и эволюция мировой экономики.

Природно-ресурсный потенциал мировой экономики. Типология современного государства.

Основные тенденции мировой экономики начала XXI века. Экономическое содержание мирового рынка и его классификация. Объем, динамика и товарно-отраслевая структура мирового товарооборота. Регулирование мировой торговли на государственном и мировом уровнях. Мировой рынок услуг. Глобальные проблемы человечества. Сущность МЭО, их роль и место в формировании и развитии мировой экономики. Мировой рынок труда и международная миграция рабочей силы. Экономические и неэкономические мотивы. Валютные аспекты международных экономических отношений. Международные экономические и финансовые организации. Внутренний экономический потенциал России. ВВП: объем, динамика роста и отраслевая структура. Внешняя торговля России.

Инвестиционное сотрудничество России. Позиция России в международной трудовой миграции. Государственное регулирование внешнеэкономических связей (ВЭС).

Составители: к.э.н., проф. Проничев И.К.

ДИСЦИПЛИНА «ФИНАНСЫ»

Цель освоения дисциплины:

категорий и понятий, а также основ организации финансовых отношений на общегосударственном уровне и на уровне организаций.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции ОК-5, а также профессиональные компетенции ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-7.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 180 часов или 5 зачетных единиц.

Предусмотрены контрольные работы по дисциплине. Формы промежуточного контроля – экзамен.

Основные разделы дисциплины: Сущность и функции финансов. Финансовая политика. Финансовое планирование. Финансовый контроль. Управление финансами.

Основы организации финансов коммерческих организаций. Финансы учреждений и организаций, осуществляющих некоммерческую деятельность. Социально-экономическая сущность и значение государственного бюджета. Социально-экономическая сущность налогов. Косвенные налоги. Прямые налоги. Расходы государственного бюджета.

Бюджетное устройство и бюджетная система страны. Бюджетный процесс.

Государственный кредит. Целевые бюджетные и внебюджетные фонды. Страхование имущественное и личное. Финансы ведущих зарубежных стран и международные финансы.

Составитель: к.э.н., доцент Ладанова Л.А.

ДИСЦИПЛИНА «ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ»

Цель освоения дисциплины: формирование у студентов фундаментальных знаний в области теории денег, кредита, банков, закрепление исторических и дискуссионных теоретических аспектов их сущности, функций, законов, роли в современной рыночной экономике, понимание особенностей и закономерностей функционирования денежно-кредитной сферы, а также банковского сектора экономики в современной экономике, формирование практических навыков по поиску оптимального направления вложения денег, расчету суммы ежемесячных платежей по предоставленным во временное пользование денежным средствам.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции ОК-11, а также профессиональные компетенции ПК-4, ПК-8, ПК-9.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 180 часов или 5 зачетных единиц.

Предусмотрены контрольные работы по дисциплине. Формы промежуточного контроля – экзамен.

Основные разделы дисциплины: Происхождение и сущность денег. Функции денег и их трактовка разными теориями. Эволюция форм и видов денег. Роль денег в воспроизводственном процессе. Модели кругооборота товаров, доходов и платежей.

Денежная система страны и ее развитие. Система обращения кредитных денег и особенности ее организации. Денежная эмиссия. Денежная масса и ее измерения.

Платежная система страны и организация денежного обращения. Организация безналичного оборота. Инфляция: содержание, формы, последствия. Деньги в международных экономических отношениях. Международные финансовые и кредитные институты. Кредит и ссудный процент. Кредитная система: понятие, состав и структура.

Банковская система и ее виды. Центральный Банк. Его место и функции в экономике.

Организация деятельности Центрального Банка России. Коммерческие банки и основы их деятельности. Денежно- кредитное регулирование и денежно-кредитная политика Составитель: к.э.н., доцент Падерина Т.А.

ДИСЦИПЛИНА «МАРКЕТИНГ»

Цель освоения дисциплины: дать студентам бакалавриата базовые знания в области теории и практики маркетинга, как современной концепции управления фирмой.

Изучение курса должно способствовать формированию маркетингового мышления, необходимого для успешной работы в современном бизнесе.

Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие профессиональные компетенции ПК-13.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа или 4 зачетные единицы.

Предусмотрены контрольные работы по дисциплине. Формы промежуточного контроля – экзамен.

Основные разделы дисциплины: Эволюция и сущность современного маркетинга. Анализ маркетинговой среды предприятия и ее структуры. Стратегический маркетинг и его инструменты. Информационное обеспечение маркетинга и организация маркетинговых исследований. Организация маркетингового планирования и маркетинговой деятельности компании. Формирование продуктовой политики компании.



Pages:   || 2 | 3 |
 
Похожие работы:

«Правительство Российской Федерации Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики Факультет Менеджмента Магистерская программа Государственное и муниципальное управление Базовая кафедра государственного и муниципального управления Допускаю к защите Заведующий кафедрой ученая степень, ученое звание _ 2013 г. МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ на тему...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г.Демидова Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) История экономических учений по специальности научных работников 08.00.01 Экономическая теория Ярославль 2012 2 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины История экономических учений аспирантами,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ СРЕДСТВА РАДИОЭЛЕКТРОННОГО НАБЛЮДЕНИЯ Учебная программа курса по специальностям 201700 Средства радиоэлектронной борьбы направления подготовки дипломированных специалистов 654200 Радиотехника Владивосток Издательство ВГУЭС 2007 ББК 32.884 Учебная программа по дисциплине Средства радиоэлектронного наблюдения составлена в соответствии с требованиями Государственного стандарта...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М.Ковалев (подпись) _20г. (дата утверждения) Регистрационный № УД-_/р. ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ Учебная программа для специальности 1-26 02 02 Менеджмент Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) 2_ Семестр (семестры) _ Лекции _8 Экзамен 4_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 4 Зачет...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ АРХИТЕКТУРЫ И ИСКУССТВ УТВЕРЖДЕНО На заседании Ученого Совета ИАрхИ 29 ноября 2007 г. ПРОГРАММА РАЗДЕЛА ОБЩИХ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА на академическую степень Бакалавр архитектуры г. Ростов-на-Дону ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ Древние народы и государства на территории России...»

«ВВЕДЕНИЕ В настоящий период времени в связи с необходимостью комплексного решения сложных управленческих проблем особенно остро встал вопрос подготовки специалистов в области управления проектами и организационного проектирования. Современная экономика России признана действующей на основе рыночных принципов. В этих условиях остро встала проблема дефицита профессиональных кадров как в области управления, так и в области проектного мышления. Курс Организационное проектирование предназначен для...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВОМ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Таборовец В.В. 2004 г. ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА по специальности Э.01.03.00 Экономика и управление на предприятии (специализация Э.01.03.18 Предпринимательская деятельность на предприятии) Выпуск 2005 года Минск, 2005 Программа Государственного экзамена обсуждена на заседании кафедры экономики и управления производством 5 декабря 2004 года. Протокол № 5. Зав. кафедрой Э и УП...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М.Ковалев (подпись) _ 20 г. (дата утверждения) Регистрационный № УД- /р. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ И ПОДДЕРЖКИ МАЛОГО И СРЕДНЕГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Учебная программа для специальности 1-25 01 01 Экономическая теория Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) _5_ Семестр (семестры) _ Лекции _18 Экзамен _ (количество...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по специальности 6М050600–Экономика Направления: научное и педагогическое Костанай, 2014 Содержание Введение 4 Содержание дисциплин 6 1 Экономика предприятия 6 2 Микроэкономика 10 3 Макроэкономика 14 4 Инвестиционная деятельность предприятия 16 Литература 19 2 Введение Программа вступительного экзамена для поступающих в магистратуру по специальности 6М050600–Экономика состоит из следующих...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ профессором И.М. Жарским 19 мая 2014 г. Регистрационный № УД-710/баз. ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ (ПРЕДПРИЯТИЯ) Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальностей: 1–25 01 07 Экономика и управление на предприятии; 1–25 01 08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит; 1–26 02 03 Маркетинг 2014 УДК 330.101.542 ББК 65.9я73 Э 40 Рекомендована к утверждению: Кафедрой...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО Уральский государственный экономический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Л.М.Капустина 2011 г. ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ Программа учебной дисциплины Наименование специальности (направления подготовки) 080104 Экономика труда Наименование специализации (при наличии) Экономика и управление персоналом Организация и нормирование труда Екатеринбург 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ М.Ю. ШИНКОВСКИЙ Я.А. ФРОЛОВА ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Учебная программа по специальностям 03230165 Регионоведение 08050465 Государственное и муниципальное управление 03020165 Политология Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 66.2 Учебная программа по дисциплине Основные направления региональной...»

«Новосибирская государственная академия водного транспорта Шифр дисциплины: СД.05 Экономика недвижимости Рабочая программа для специальности 060800 Экономика и управление на предприятии транспорта Новосибирск 2001 Рабочая программа составлена старшим преподавателем Л.А. Галкиной на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования: требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 060800 Экономика и управление на...»

«Рабочая программа по экономике. 10 класс. Базовый уровень. Государственное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 1279 С углубленным изучением английского языка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет: экономика Класс: 10 Профиль: базовый Всего часов на изучение программы: 34 часа Количество часов в неделю: 1 час Е.Н. Ковалева Учитель экономики и географии Высшая квалификационная категория Пояснительная записка Статус документа Примерная программа по экономике составлена на...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Данильченко (подпись) _ 2013 г. Регистрационный № УД-_/ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА дополнительного экзамена для поступающих в магистратуру по дисциплинам АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО ТРУДОВОЕ ПРАВО ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС для специальностей: 1-24 80 01 “Юриспруденция” 1-24 81 01 “Правое обеспечение хозяйственной деятельности” 1-24 81 02 “Правовое обспечение публичной власти” 1-24 81 03 “Правовое регулирование...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет экономики и менеджмента СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе / Ф.И.О./ / Ф.И.О./ _ г. _ г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Дисциплина Мировая аграрная экономика Для специальности 080502 Экономика и...»

«XI МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНВЕСТИЦИОННЫЙ ФОРУМ СОЧИ-2012 XI INTERNATIONAL INVESTMENT FORUM SOCHI-2012 XI Международный Инвестиционный Форум СОЧИ-2012 ПРОГРАММА ПРОГРАММА XI МЕЖДУНАРОДНОГО ИНВЕСТИЦИОННОГО ФОРУМА СОЧИ-2012 20–23 СЕНТЯбРЯ 2012 ГОДА, СОЧИ ЧЕТВЕРГ, 20 СЕНТЯбРЯ ПРИЕМ ОТ ИМЕНИ СОПРЕДСЕДАТЕЛЕЙ ОРГАНИЗАЦИОННОГО 20.00 КОМИТЕТА ФОРУМА ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ФОРУМА Морская терраса гостиница Жемчужина ПЯТНИЦА, 21 СЕНТЯбРЯ ДЕЛОВОЙ ЗАВТРАК СбЕРбАНКА РОССИИ 8.30 – 10. ТАМ, ГДЕ НЕТ КОНКУРЕНЦИИ, СПИТСЯ ЛУЧШЕ, А...»

«Республика Армения, Тел.: 0051, г.Ереван, ул. (374 10) 27 20 12 (раб.) О.Эмина, 123 (374 10) 28 97 01 (факс) e-mail: edsandoyan@rau.am; edwardsandoyan@gmail.com САНДОЯН ЭДВАРД МАРТИНОВИЧ Доктор экономических наук, профессор Дата рождения: 4 июня 1961 года Личные данные Место рождения: Ереван, Армения Гражданство: Республика Армения Женат, имею дочь. Семейное положение Июнь 2004 по н/вр Опыт работы Российско-Армянский (Славянский) Государственный Университет, Ереван Проректор по развитию...»

«Информационное обеспечение управления Автор: Царева Н.А. Редактор: В авторской редакции Учебная программа по дисциплине Информационное обеспечение управления составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена для студентов специальности 350800 Документоведение и документационное обеспечение управления. Введение В современных условиях мирового социально-экономического развития, при переходе от индустриального к информационному (постиндустриальному)...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор БГТУ И.М. Жарский Регистрационный № УД- /баз. Планирование на предприятии отрасли Учебная программа для специальности: 1-25 01 07 Экономика и управление на предприятии 2010 г 2 СОСТАВИТЕЛИ С. А. Касперович – и. о. зав. кафедрой экономики и управления на предприятиях, зам. декана инженерно-экономического факультета учреждения образования Белорусский государственный технологический университет,...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.