WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Федеральное агентство по образованию РФ

Владивостокский государственный университет экономики и сервиса

Практический курс английского языка - грамматика

Учебная программа дисциплины

по направлению подготовки

031100 Лингвистика

Владивосток

Издательство ВГУЭС

2010 ББК Учебная программа по дисциплине «Практический курс английского языка - грамматика»

составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ.

Предназначена для студентов направления подготовки «Лингвистика» (квалификация (степень) : бакалавр).

Составители: Мясникова С.В.., старший преподаватель кафедры МКП ИИЯ;

Утверждена на заседании кафедры МКП.Протокол № 04.12. Рекомендована к изданию УМК ИИЯ ВГУЭС 12.05.10.Протокол № © Издательство Владивостокский государственный университет экономики и сервиса,

ВВЕДЕНИЕ

Учебная программа по дисциплине «Практический курс английского языка - грамматика»

предназначена для студентов 1 и 2 года обучения по направлению «Лингвистика» (Вечерняя форма обучения). Главная цель данной программы – определить структуру курса, содержание, объем, порядок изучения и преподавания, раскрыть цели и задачи изучаемой дисциплины, выделить навыки, знания и умения, которыми должны владеть студенты на каждом этапе овладения дисциплиной, обозначить основные виды контроля и требования их проведения.

В настоящее время дисциплина «Практический курс английского языка - грамматика»

приобретает все большую актуальность. Это связано с тем, что внешние взаимоотношения между странами постоянно расширяются, все нужнее становятся специалисты, хорошо владеющие языком.

Изучение данной дисциплины необходимо еще и потому, что она является основополагающей при подготовки специалистов в области лингвистики и крайне тесно связана с такими дисциплинами, как: Практика речи, Лексика, Практическая фонетика, Практика перевода, Аналитическое чтение, Деловой английский язык.

В процессе изучения дисциплины «Практический курс английского языка - грамматика»

студентов обучают правильному употреблению видо-временной системы английского глагола, как в устной, так и в письменной речи, различным грамматическим конструкциям. Также студенты знакомятся с частями речи в английском языке и особенностями их употребления. Дисциплина предусматривает работу с аутентичными аудиоматериалами и текстами, выполнение студентами различных устных и письменных упражнений, включая упражнения типа «drill», тестовых заданий и проведение ролевых игр на этапе закрепления.

Особенностью данной дисциплины является ее несхожесть со всеми остальными дисциплинами, ее характерность, специфичность, что учтено в данной программе.

Данная программа построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Лингвистика» (Вечерняя форма обучения).

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины При обучении иностранным языкам главное внимание уделяется коммуникативной компетенции студентов, уровень которой на отдельных этапах языковой подготовки позволяет использовать иностранный язык практически как в профессиональной деятельности, так и для целей дальнейшего самообразования. Под коммуникативной компетенцией понимается умение соотносить языковые средства с конкретными ситуациями, условиями и задачами общения. Соответственно, языковой материал рассматривается как средство реализации речевого общения, при его отборе осуществляется функционально коммуникативный подход.

Изучение иностранного языка предусматривает в первую очередь овладение практической грамматикой языка. Цель данного курса - объяснить все существующие морфологические и синтаксические особенности грамматического строя современного английского языка, обеспечить правильность их понимания и научить студентов правильному применению грамматических правил при переводе, а также в устной и письменной английской речи.

Важнейшими задачами курса являются:

последовательность освоения грамматики английского языка (в зависимости от этапа обучения);

взаимосвязь и взаимозависимость грамматических явлений в языке;

опора на сравнения с родным языком;

стимулирование самостоятельной работы студентов;

развитие навыков письменной речи, письменного перевода;

связь обучения и развития грамотности студентов;

коммуникативная направленность обучения.

Настоящий курс грамматики английского языка тесно связан с другими дисциплинами специальности, такими как лексика, практика речи, теория и практика перевода, деловой английский, стилистика английского языка, лексикология и т.д.

Изучая грамматику английского языка, студенты учатся правильно и грамотно строить свою устную и письменную речь, переводить тексты различной сложности с английского на русский и с русского на английский язык. Знание грамматики позволяет им правильно понимать английскую речь, делать анализ текстов всевозможной тематики.

Полученные знания по данной дисциплине помогут студентам быстрее и глубже освоить остальные языковые дисциплины, которые изучаются в процессе обучения данной специальности.

1.2. Знания, умения, навыки, которые должны приобрести студенты в результате изучения дисциплины По завершении данного курса студент должен уметь:

1. Правильно перевести текст любой трудности, определяя грамматические явления английского языка.

2. Вести беседу с партнером на различные темы грамотно, без ошибок.

3. Сделать сообщение и высказать свое мнение по поводу любого прочитанного текста.

4. Сделать грамматический разбор предложения, выделив и объяснив его грамматические особенности.

5. Уметь применять знания грамматики в письме.

1.3. Объем и сроки изучения дисциплины Дисциплина «Практический курс английского языка - грамматика» на первом и втором году обучения. Общий объем обучения: 208 аудиторных часов. На первом году обучения: 2 модуля. 1-й модуль- 48 часов, 2-й модуль- 64 часа. На втором году обучения также два модуля по 48 часов каждый.

1.4. Основные виды занятий и особенности их проведения при изучении дисциплины 1.4.1. Лекционные занятия При изучении дисциплины «Практический курс английского языка - грамматика» лекционные занятия не предусмотрены.

1.4.2. Практические занятия Основными видами занятий являются практические занятия. Данный курс нацелен на практическое овладение материалом, который в нем содержится. Для этого необходимы различные упражнения аналитического характера, а также тесты и другие задания, непосредственно проверяющие знания грамматических правил:

Упражнения по практической грамматике по каждой отработанной теме.

Упражнения по заполнению пропусков, раскрытию скобок.

Трансформационные упражнения с употребительной лексикой, характерной для письменной речи.

Подготовка сообщений, докладов по какой-либо грамматической теме (с использованием научной и специальной литературы).

Обсуждение проблем грамматики, которые представляют для студентов определенную сложность, в группе и на студенческих научно-практических конференциях.

1.5. Виды контроля знаний студентов и отчетность по специальности При обучении основам практической грамматики контролируются как знания, полученные в процессе обучения, так и навыки применения их на практике.

Контроль успеваемости студентов осуществляется в соответствии с рейтинговой системой оценки знаний.

Текущий контроль уровня сформированности у обучаемых умений и навыков осуществляется на каждом занятии в виде фронтального и индивидуального опроса, проверки выполнения домашних заданий.

Промежуточный контроль направлен на оценку умений и навыков студентов после завершения изучения той или иной темы, логически завершнной части темы. Он осуществляется посредством проведения письменных контрольных работ.

Аттестация студентов осуществляется в соответствии с Положением о рейтинговой системе ВГУЭС.

Итоговой формой контроля является экзамен в конце каждого модуля.

Содержание экзамена Экзамен проводится в письменной форме и включает в себя два задания.

1. Поставить правильную грамматическую форму, стоящую в скобках либо пропущенную в предложениях, на английском языке (8-10 предложений).

2. Перевести предложения с русского языка на английский язык (15 предложений).

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Лекционные занятия Лекционные занятия данной программой не предусмотрены.

2.2. Практические занятия I год обучения 1. Глагол Общие сведения. Видовременные формы глагола. Формы настоящего времени (The Present Indefinite, The Present Continuous, The Present Perfect, The Present Perfect Continuous). Формы прошедшего времени (The Past Indefinite, The Past Continuous, The Past Perfect, The Past Perfect Continuous). Формы будущего времени (The Future Indefinite, The Future Continuous, The Future Perfect). Конструкция "to be going + инфинитив". Залог (Active Voice, The Passive Voice).

2. Существительное Общие сведения. Форма числа у существительного. Категория падежа у существительного.

Согласование подлежащего и сказуемого.

3. Прилагательное Общие сведения. Степени сравнения прилагательных. Место прилагательных в предложении.

Субстантивация прилагательных.

4. Наречие 5. Местоимение Общие сведения. Личные местоимения. Местоимение it. Притяжательные местоимения.

Возвратные местоимения. Эмфатические местоимения. Указательные местоимения.

Неопределенные местоимения. Взаимные местоимения. Вопросительные местоимения.

Союзные местоимения.

6. Согласование времен. Перевод из прямой речи в косвенную.

II год обучения 1. Модальные глаголы Общие сведения. Can. May. Must. To have to. To be to. Ought. Shall. Should. Will (would). Need. Dare.

2. Сослагательное наклонение.

Употребление сослагательного наклонения после глагола wish, союзов as if, as though, в предложениях типа It’s time.

Типы условных предложений.

3. Неличные формы глагола Общие сведения.

- Герундий. Формы, использование герундия, герундиальная конструкция.

- Инфинитив. Формы инфинитива. Использование инфинитива без частицы to. Функции инфинитива в предложении. Конструкции с инфинитивом: Complex Object, Complex Subject.

- Причастие. Формы и функции причастия в предложении. Конструкция have something done.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Общие сведения. Видовременные формы глагола. Формы настоящего вре- 24 мени (The Present Indefinite, The Present Continuous, The Present Perfect, The Present Perfect Continuous). Формы прошедшего времени (The Past Indefinite, The Past Continuous, The Past Perfect, The Past Perfect Continuous). Формы будущего времени (The Future Indefinite, The Future Continuous, The Future Perfect). Конструкция "to be going + инфинитив" Залог. Пассивный залог.

Существительное. Общие сведения.

Форма числа и существительного. Категория падежа у существительного.

Согласование подлежащего и сказуемого.

Модуль 2 (64 часа) Прилагательное. Общие сведения. Степени сравнения прилагательных. Место прилагательных в предложении. Субстантивация прилагательных.

Местоимение. Личные, притяжательные, возвратные, указательные, не- определенные местоимения.

Контрольная работа Согласование времен.

Контрольная работа Перевод из прямой речи в косвенную.

II год обучения Модуль 3 (48 часов) Общие сведения. Can. May. Must. To have to. To be to. Ought. Shall. Should. Will (would). Need. Dare.

2 Употребление сослагательного наклонения после глагола wish, союзов as if, as though, в предложениях типа It’s time. Типы условных предложений.

Модуль 4 (48 часов) 2 Инфинитив. Формы инфинитива. Использование инфинитива без частицы to. 18 Функции инфинитива в предложении. Конструкции с инфинитивом: Complex Object, Complex Subject.

3 Причастие. Формы и функции причастия в предложении. Конструкция have 6 something done.

3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ.

Освоение дисциплины предполагает самостоятельную работу по подготовке к аудиторным занятиям, как с применением компьютерных программ, так и без их применения, выполнение домашних заданий, связанных с поиском информации в сети Интернет.

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. ПЕРЕЧЕНЬ И ТЕМАТИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

1. Выполнение упражнений, используя электронные приложения к учебникам Grammar Sense 2, Grammar Sense 3.

1. Active Voice.

2. Passive Voice.

3. Noun.

4. Adjective and Adverb.

5. Pronoun.

6. Modal Verbs.

7. Subjunctive Mood.

8. Infinitive.

9. Gerund.

10. Participle.

2. Написание письма другу, используя изученные грамматические явления.

4.2 Методические рекомендации по организации СРС Самостоятельная внеаудиторная работа студентов является важнейшим условием успешного овладения программой дисциплины. Она тесно связана с аудиторной работой. Студенты работают дома по заданиям преподавателя, которые базируются на материале, пройденном на аудиторном занятии. В качестве самостоятельной работы предполагается поиск информации в сети Интернет, групповая работа по выполнению веб квестов, выполнение упражнений в образовательной среде MOODLE.

4.3. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения дисциплины Тема: Времена английского глагола в активном залоге (Модуль 1) I. Choose the right variant.

1. When _ Ann last? -I her since she _ to another city.

a) have you seen, haven't seen, has moved b) did you see, didn't see, moved c) did you see, haven't seen, moved d) have you seen, didn't see, has moved 2. Our train at 8 o'clock. If you _ at 5, we _ our things.

a) leaves, come, will pack b) will leave, will come, will be packing c) is leaving, will come, are packing d) leaves, come, will be packing 3. They _ to build a new McDonalds in several days and_ it by the end of the year.

a) will start, will finish b) are starting, will have finished c) start, will be finishing d) start, are finishing 4. I _ the performance for twenty minutes when my friend_ at last. His caron his way to the theatre.

a) was watching, had come, had broken down b) had been watching, came, had broken down c) watched, came, broke down d) have been watching, had come, has broken 5. Look, what he on the blackboard. He three mistakes.

a) is writing, has made b) has written, had made c) has been writing, is making d) writes, made 6. What if the rain _ by evening? It _ since yesterday. I wonder when it..

a) will we do, doesn't stop, is pouring, will stop b) are we doing, hasn't stopped, had been pouring, stops c) shall we have done, won't have stopped, was pouring, will be stopping d) shall we do, hasn't stopped, has been pouring, will stop 7. What_ when I _ ? - We _ the article which Mary just. Ito read it for a long time.

a) did you do, was coming in, were reading, has brought, have wanted b) were you doing, came in, were reading, had brought, had wanted c) had you been doing, came in, read, brought, had been wanting d) have you done, have come in, have read, has brought, wanted 8. It dark, it's time for the children to go home. Theyin the yard for the whole evening.

b) has got, are playing c) is getting, have been playing 9. I haven't heard you come into the room. When ? —I_long ago. You_and I to disturb you.

a) did you come, came, were reading, was not wanting b) did you come, came, were reading, did not want c) have you come, have come, have been reading, don't want d) were you coming, was coming, read, haven't wanted 10. I till Father _. He _ his key and I will have to wait for him.

a) won't be leaving, will come, had lost b) won't leave, will come, has lost c) won't leave, comes, has lost d) aren't leaving, comes, loses II. Translate into English.

1. Он стоял у окна и думал о своем будущем. 2. Боюсь, вы опоздаете. Они уже закончат переговоры (talks) к часам. 3. Я напишу ему после того, как увижусь с его родителями. 4. Они сделали все возможное (do one's best) до того, как пришел врач. 5. Я надеюсь, тебе будет все ясно, когда ты получишь письмо. 6. К 9 часам он закончил работу и вышел на улицу. Ветер утих (fall), но было довольно прохладно. Он медленно шел, стараясь ни о чем не думать. 7. Я не видел тебя целую вечность. Как дела, какие новости? 8. Вы ошиблись. Вы передаете мне соль, а не горчицу (mustard). 9. Мы остановились, так как какой-то человек подходил к нам. 10. Я пришел, чтобы попрощаться с вами. Завтра в это время я буду плыть (sail) к острову Пасхи (Easter). 11. Куда ты положил ключ? Я нигде не могу его найти. 12. Он не видел меня, так как что-то писал. 13. Наконец я сделал свою домашнюю работу и теперь свободен. 14. Кто-то стоит у нашей двери. Мне кажется, он подслушивает (overhear). 15.

Если она не получит никаких известий от брата на этой неделе, она пошлет телеграмму. 16. К тому времени, когда мы добрались до дома, снег прекратился, а луна ярко сияла на темном небе. Мы устали, т. к. шли три часа. 17. Ты когда-нибудь слышал, как хорошо она говорит по-английски? Говорят (they say), она учит его уже три года. 18. Что ты будешь делать завтра в три часа? Если ты будешь свободен, мы придем к тебе. 19. Они уже приняли решение по этому вопросу?- Нет, они обсуждают этот вопрос уже два часа и еще не пришли ни к какому решению (to take a decision). 20.Вы когда-нибудь были в Англии?- Да, я был там год назад.

Тема: Инфинитив и конструкции с инфинитивом (Модуль 4).

I. Put “TO” where necessary 1. Make him… speak louder.

2. My son asked me … let him … go out.

3. We had better… stop for a rest.

4. What made you.. say so?

5. You mustn’t … go there alone 6. He was made … sign that document.

7. He was seen … leave the house.

8. Why not … ask them yourself?

9. I consider her … be rather smart.

10. They asked him.. leave the room.

II. Paraphrase the following sentences using Complex Object 1. I felt that somebody touched me on the shoulder.

2. He heard that someone called his name.

3. What I want is that you both should be happy.

4. We didn’t expect that he would return so soon.

5. I’d like to see how he would say it in my face.

6. He hated it when people argued about trifles.

7. I saw that the boy gave the letter to you.

8. They heard how the woman uttered a little exclamation.

9. I could hardly believe that it had happened.

10. He thought that he was fit enough for that job.

III. Translate into English using Infinitive or Infinitive structure (Complex Object) 1. Я попросил Вас прийти, чтобы сообщить эту новость.

2. Вы должны быть здесь завтра в 3. Я возьму такси, чтобы не опоздать на поезд 4. Вы слышите как она поет?

5. Я знаю, что он очень опытный специалист 6. Я слышала, что они приедут через неделю 7. Он приказал им приехать сейчас же 8. Я видела, что он не хочет говорить об этом откровенно 9. Сегодня слишком холодно, чтобы ехать на пикник 10. Он, кажется, знает о чм говорит 11. Короче говоря, он заставил меня забыть об этом 12. Что вы хотите, чтобы я заказал вам в ресторане на ужин?

13. Она была последней, кто ушел с той вечеринки 14. Вам бы лучше прийти туда самим и спросить обо всем в деталях 15. Почему бы нам не поехать летом с ними?

4.4 Индивидуальные домашние задания В случае неоднократных пропусков аудиторных занятий, а также при неудовлетворительных результатах текущего и промежуточного аттестационного контроля знаний студент дополнительно выполняет индивидуальные занятия по темам невыполненных контрольных работ (п. 4., табл. 4.1)

5. ТЕХНИЧЕСКОЕ И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Практические занятия проводятся в стандартных аудиториях или в лингафонных кабинетах, оснащенных необходимым мультимедийным оборудованием.

Для проведения аудиторных занятий, а также для самостоятельной работы студентов имеется материал по темам данной дисциплины на электронных носителях.

6. ЛИТЕРАТУРА 6.1. Основная - Дроздова, Татьяна Юрьевна. English Grammar. Reference & Practice.With a Separate Key Volume:

учебное пособие для учащихся классов с углубленным изучением англ. языка и студ.

неязыковых вузов / Т. Ю. Дроздова, А. И. Берестова, В. Г. Маилова. - 10-е изд.,испр. и доп. - СПб. : Антология, 2008.

- Ходсон-Херст, Г. Практикум по английской грамматике. Уровень Pre-Intermediate 1 / Г.

Ходсон-Херст; русская версия Т.К. Сигал. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 128 с. (Серия «Grammar Revision») (Аудиокассеты 1(G46), 2(G47) - Ходсон-Херст, Г. Практикум по английской грамматике. Уровень Pre-Intermediate 2 / Г.

Ходсон-Херст; русская версия Т.К. Сигал. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 144 с. (Серия «Grammar Revision») (Аудиокассеты 1(G48), 2(G49) - Evans, Virginia. English Grammar Book. Round-Up 5. New and Updated. - England: Pearson Education Ltd., 2006.

6.2. Дополнительная - Azar, Betty Schrampfer. Understanding and Using English Grammar. With Answer Key. 3rd Edition. – USA: Pearson Education, Inc., - Hashemi, Louise & Murphy, Raymond. English Grammar in Use Supplementary Exercises (with answers). – UK: Cambridge University Press, 2002.

- Murphy, Raymond. Essential Grammar in Use. A self-study reference and practice book for elementary students of English (with answers). 2nd Edition. – GB: Cambridge University Press, - Thomson, A J., Martinet, A. V. A Practical English Grammar. Exercises 1. 3rd Edition. – USA:

Oxford University Press, 1997.

- Thomson, A J., Martinet, A. V. A Practical English Grammar. Exercises 2. 3rd Edition. – USA:

Oxford University Press, 1997.

Walker, Elaine & Elsworth, Steve. Grammar Practice for Upper Intermediate Students (with key). – England: Pearson Education Ltd / Longman, - Лукина Т.Л. English Grammar. The Noun (Number). Учебно-методическое пособие.– Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2003.

- Мясникова С.В. English Grammar. The Adjective and the Adverb. Учебно-методическое пособие. Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2003.

- Pavlik, Cheryl, Grammar Sense 2 / Cheryl Pavlik (UK: Oxford University Press, 2007) - Blackwell, Angela, Grammar Sense 2. Workbook / Angela Blackwell (UK: Oxford University Press, - Bland, Susan Kesner, Grammar Sense 3 / Susan Kesner Bland (UK: Oxford University Press, 2007 ) - Blackwell, Angela, Grammar Sense 3. Workbook / Angela Blackwell and Karen Davy (UK: Oxford University Press, 2007 )

 
Похожие работы:

«6 – 16 ОКТЯБРЯ 2009 / № 10.1 ВЫСТАВОЧНАЯ ПРОГРАММА ОКТЯБРЯ RUSNANOTECH-2009 АГРОПРОДМАШ-2009 ОБУВЬ. МИР КОЖИ-2009-осень KIP EXPO-2009 •RUSNANOTECH-2009 С 6 по 8 октября в павильонах № 3, 4, 7 и Конгресс-центре Центрального выставочного комплекса Экспоцентр будет работать 2-й Международный Форум по нанотехнологиям, организованный Государственной корпорацией Роснанотех (Россия). Форум проводится в соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 июля 2009 года № 1058-р....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета профессор В.И. Гайдук 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: Теория организации для специальности 080507.65 Менеджмент организации Факультет: экономический Ведущая кафедра - кафедра организации производства и инновационной деятельности Дневная форма обучения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА Утверждаю: Ректор М.А. Винокуров 12 сентября 2011г. Номер внутривузовской регистрации 02-25-02 Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 030900 Юриспруденция Профиль подготовки Гражданское право Квалификация (степень) Бакалавр...»

«Минская область № 9/15767 31.10.2008 РЕШЕНИЕ ВИЛЕЙСКОГО РАЙОННОГО СОВЕТА ДЕПУТАТОВ 12 марта 2008 г. № 53 9/15767 О Программе социально-экономического развития города Вилейки на 2008 год (19.05.2008) Вилейский районный Совет депутатов РЕШИЛ: 1. Утвердить прилагаемую Программу социально-экономического развития города Вилейки на 2008 год. 2. Контроль за реализацией Программы социально-экономического развития города Вилейки на 2008 год возложить на президиум Вилейского районного Совета депутатов,...»

«СПЕЦИАЛЬНАЯ SPECA/PWG-TBC(15)/2 ПРОГРАММА ООН 5 марта 2010 г. ДЛЯ ЭКОНОМИК ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ (СПЕКА) Проектная рабочая группа по транспорту и пересечению границ (ПРГ-ТПГ) 15-ое заседание 7-8 апреля 2010 г. г. Алматы, Казахстан Обзор транспортных проектов, мероприятий и инициатив, проводимых в соответствии с Алматинской программой действий (2003 г.) и Пусанской декларацией о развитии транспорта в Азиатско-Тихоокеанском регионе (2006 г.) (Пункт 4 повестки дня) Документ подготовлен ЕЭК ООН/...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Финансовый университет) Кафедры: Стратегический и антикризисный менеджмент, Экономика организации, Оценка и управление собственностью, Инвестиции и инновации Системный анализ в экономике, Макроэкономическое регулирование, Инновационный менеджмент Программа Вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 38.06.01 Экономика...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский (Приволжский) федеральный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по образовательной деятельности _ Р.Г. Минзарипов ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ФИНАНСЫ Цикл ДС.Р ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; ЕН - общие математические и естественнонаучные дисциплины; ОПД - общепрофессиональные...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО В КАДРОВОЙ СЛУЖБЕ Учебная программа курса по специальностям 080505 Управление персоналом 040101 Социальная работа 100110 Домоведение Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 65.050.9(2) Учебная программа по дисциплине Делопроизводство в кадровой службе составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ.. Подробно...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Рабочая программа дисциплины Экономико-математические методы и модели Направление подготовки 080100.62 Экономика Профиль подготовки Экономика предприятий и организаций Квалификация (степень) Бакалавр экономики Форма обучения Очная, заочная Краснодар 2013 1. Цели освоения дисциплины Цель преподавания дисциплины Экономико-математические методы и модели - изучить...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ профессором И.М. Жарским 19 мая 2014 г. Регистрационный № УД-710/баз. ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ (ПРЕДПРИЯТИЯ) Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальностей: 1–25 01 07 Экономика и управление на предприятии; 1–25 01 08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит; 1–26 02 03 Маркетинг 2014 УДК 330.101.542 ББК 65.9я73 Э 40 Рекомендована к утверждению: Кафедрой...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ ВЕНЧУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: МИРОВОЙ ОПЫТ Автор: старший преподаватель кафедры МЭО, ФМО Малашенкова О. Ф. 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 2. Раздел 1 Учебная программа по венчурной деятельности 3. Раздел 2 Краткий курс лекций по венчурной деятельности 4. Раздел 3 Учебно-практические и учебно-методические материалы 5. Раздел 4 Учебно-справочные материалы 6. Раздел 5 Мультимедийные слайды и презентации 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Электронный...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОЛОГОДСКИЙ ФИЛИАЛ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ УТВЕРЖДАЮ Директор   Вологодского филиала РАНХиГС В. В. Приятелев 30 сентября 2011 г.   РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление 080400.62 Управление персоналом...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ИННОВАЦИИ ГОСТИНИЧНОГО БИЗНЕСА Учебная программа дисциплины по направлению подготовки 100200.68 Туризм Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 75.8 Учебная программа по дисциплине Инновации гостиничного бизнеса – нормативный документ, определяющий содержание, объем, порядок изучения и преподавания одной из основных дисциплин направления подготовки 100200.68 Туризм, формирующий...»

«XI МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНВЕСТИЦИОННЫЙ ФОРУМ СОЧИ-2012 Программа форума ПРОГРАММА XI МЕЖДУНАРОДНОГО ИНВЕСТИЦИОННОГО ФОРУМА СОЧИ-2012 20-23 сентября 2012 года, Сочи Оператор деловой программы Форума 20 сентября 2012 20.00 ПРИЕМ ОТ ИМЕНИ СОПРЕДСЕДАТЕЛЕЙ ОРГАНИЗАЦИОННОГО КОМИТЕТА ФОРУМА ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ФОРУМА Морская терраса гостиница Жемчужина 21 сентября 2012 8.30 – 10.00 ДЕЛОВОЙ ЗАВТРАК СБЕРБАНКА РОССИИ Ресторан ПлотForma ТАМ, ГДЕ НЕТ КОНКУРЕНЦИИ, СПИТСЯ ЛУЧШЕ, А ЖИВЕТСЯ ХУЖЕ? (по индивидуальным...»

«М И Н И С ТЕРС ТВО С ЕЛ ЬС КО ГО ХО ЗЯЙ СТВА р о с с и й с к о й ФЕД ЕРАЦ И И Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение вы сш его профессионального обра ш ва ни и С ар ато вски й государственным аграрны й университет имени И.И. В ави л о ва У твер ж д аю Директор Пугачёв сото филиала Семёнова 0.11./ З -о юА г. РА ЬО ЧА Я П РО ГРА М М А УЧЕН Н О Й Д И СЦ И П Л И Н Ы Дисциплина Эконом ика Специальность 080114.51 Эко н о м и ка н б ум алтерский уче т (по 01 раелим) (соц...»

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, АНАЛИЗА, аудита и налогообложения УЧЕТ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ МАЛОГО БИЗНЕСА Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит очной и заочной форм обучения СЫКТЫВКАР 2007 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОУ ВПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. М. КИРОВА КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, АНАЛИЗА, АУДИТА И...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО Уральский государственный экономический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Л.М.Капустина _2011 г. ЭКОНОМИКА ТРУДА Программа учебной дисциплины Наименование специальности (направления подготовки) 060100 Экономическая теория Наименование специализации (при наличии) Экономический анализ хозяйственных систем Екатеринбург 2011 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины Экономика труда является изучение...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федерального государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета, профессор Гайдук В.И. _ _ 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ОСНОВЫ ИЗБИРАТЕЛЬНОГО ПРАВА для специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии АПК Факультет - экономический Ведущая кафедра - государственного и международного права Вид учебной...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ТУРИСТСКИХ И ГОСТИНИЧНО-РЕСТОРАННЫХ КОМПЛЕКСОВ Учебная программа дисциплины по направлению подготовки 100200.68 Туризм Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 75.81я73 Учебная программа по дисциплине Основы проектирования туристских и гостинично-ресторанных комплексов – нормативный документ, определяющий содержание, объем, порядок изучения и преподавания...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА АННОТАЦИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 080200 МЕНЕДЖМЕНТ Программа подготовки: УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ Квалификация выпускника МАГИСТР Нормативный срок обучения 2 ГОДА Форма обучения ОЧНАЯ МОСКВА, 2013 г. Назначение ООП ВПО Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО)...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.