WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

«СБОРНИК ПРИМЕРНЫХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО И ВОДОПОЛЬЗОВАНИЕ Москва 2011 3 Редакционная коллегия: И.Г.Галямина (главный редактор) ...»

-- [ Страница 5 ] --

13.3. Основы теории автогенераторов. Баланс амплитуд и фаз.

Автогенераторы синусоидальных сигналов (LC- и RC-типа).

Генераторы линейно изменяющихся напряжений (ГЛИН).

13.4. Мультивибраторы. Примеры схемной реализации на базе ОУ.

14. Основы цифровой электроники.

14.1. Общие сведения о цифровых электронных устройствах.

14.2. Логические операции и способы их аппаратной реализации. Сведения об интегральных логических схемах.

14.3. Устройства комбинационной логики: сумматоры, шифраторы, дешифраторы, мультиплексоры, демультиплексоры, компараторы.

14.4. Элементы памяти, цифровые триггеры, регистры и цифровые счетчики импульсов. Индикация цифровой информации.

14.5. Понятие об аналогово-цифровых и цифро-аналоговых преобразователях.

15. Микропроцессорные средства.

15.1. Микропроцессор (МП), назначение, классификация, структура МП. Принцип работы МП.

15.2. Центральный процессор. Циклы исполнения операций.

Временные диаграммы. Связь процессорного модуля с модулями ввода-вывода и запоминающими устройствами.

15.3. Понятие о программном обеспечении МП-системы.

Блок-схемы программ, методы адресации. Обработка прерываний. Программирование ввода-вывода информации.

15.4. Организация интерфейсов. Способы передачи данных.

15.5. Примеры использования МП для управления и контроля технологическими процессами, при проведении исследований, сборе информации и др. операций.

16. Электрические измерения и приборы.

16.1. Измерения электрических и неэлектрических величин.

Методы измерений: прямые и косвенные.

16.2. Аналоговые электроизмерительные приборы прямого преобразования: устройство, принцип действия, области применения.

16.3. Измерение электрических величин: токов, напряжений, сопротивлений, мощности и энергии.

16.4. Преобразователи неэлектрических величин: генераторные и параметрические.

16.5. Понятие о мостовых и компенсационных методах измерений электрических и неэлектрических величин.

16.6. Цифровые электронные измерительные приборы: классификация, структурные схемы.





16.7.Характеристики цифровых приборов: вольтметров, мультиметров, частотомеров, фазометров и т.д. и осциллографа.

16.8.Понятие об автоматических регистрирующих измерительных приборах и автоматизированных системах управления технологическими процессами.

Электропри- 17. Основные определения, расчет и выбор элементов элеквод тропривода, разработка схемы управления двигателем и всем производственным процессом в соответствии технологическими требованиями.

17.1. Основные понятия и обозначения элементов электропривода.

17.3. Методы определения времени разгона и торможения 17.4. Определение мощности электродвигателя.

17.5. Основные номинальные режимы работы электродвигателей.

17.7. Аппаратура автоматического управления и простейшие Электро- 18. Источники электроснабжения и графики их нагрузки.

снабжение 18.1. Передача электрической энергии от источника к потребителю.

18.2. Схемы соединения электрических станций и подстанций.

18.4.Графики нагрузок источника электроснабжения.

18.5.Годовой график продолжительности и его анализ.

Электриче- 19.Производственное использование электрического света ское освеще- 19.1. Основные понятия Техника без- 20.Общие меры безопасности в электрических установках.

опасности 20.1. Действие электрического тока на организм человека.

при эксплуа- 20.2. Напряжение прикосновения, шаговое напряжение.

тации элект- 20.3. Мероприятия и защитные средства, обеспечивающие роустановок безопасную эксплуатацию.

20.4. Основные требования техники безопасности при эксплуатации стационарных и передвижных электроустановок.

20.5. Защитное заземление и зануление. Рекомендуемые нормы сопротивления изоляции.

Основы ав- 21. Элементы и устройства автоматики.

томатики и 21.1. Датчики, измерительные схемы, усилители, распределиавтоматиза- тели, бесконтактные элементы, регулирующие органы.

ции приро- 21.2. Датчики: датчики уровня, давления, частоты вращения, дообустрой- расхода, влажности, положения затвора, перемещения и друства гие, применяемые в АСР процессов природообустройства, применяемые в АСР процессов природообустройства.

Усилители: гидравлические, магнитные и др. Реле электромагнитные, электронные, гидравлические и другие. Распределители: электромеханические, релейные, электронные, и др.

Бесконтактные элементы. Регулирующие органы. Исполнительные механизмы: гидравлические, электрические, электромеханические, пневматические и др. Программные устройства. Логические операции в релейно-контактных схемах (элементы алгебры логики). Бесконтактные логические элементы. Дискретные автоматы. Микропроцессоры.

21.2. Основные положения теории автоматического регулирования, применяемые для исследования автоматических систем регулирования (АСР) на устойчивость. Требования, предъявляемые к АСР. Объекты регулирования, их параметры и основные свойства: аккумулирующая способность, самовыравнивание времени объекта, запаздывание. Понятие о математическом моделировании АСР. Использование типовых динамических звеньев (ТДЗ).





Передаточные функции ТДЗ. Структурные схемы АСР. Способы соединения ТДЗ и определения результирующей передаточной функции для математической модели АСР. Структурные схемы АСР.

21.3. Переходные и амплитудно-частотные характеристики устойчивости, критерии устойчивости АСР. Построение переходного процесса. Статические и динамические показатели качества работы АСР. Экспериментальное определение переходных характеристик АСР. Цель исследования АСР.

21.4. Классификация регуляторов управляемых гидротехнических сооружений (УГС).

21.5. Теоретические основы регуляторов уровня расхода и пропорциональных вододелителей. Статические характеристики АР. Уравнения динамики (математические модели) и 6. Лабораторный практикум Исследование цепи переменного тока с последовательно соединнным активным сопротивлением, индуктивностью и мкостью Исследование цепи переменного тока при параллельном соединении токопримников Исследование трхфазной системы при соединении нагрузки Исследование трхфазной системы при соединении нагрузки треугольником Измерение мощности трхфазной цепи Определение расхода энергии и среднего коэффициента мощности.

Исследование однофазного трансформатора Испытания асинхронного короткозамкнутого двигателя Испытание синхронного генератора Исследование работы генератора постоянного тока параллельного возбуждения Испытание двигателя постоянного тока параллельного возбуждения Излучение электронного усилителя Изучение способов повышения коэффициента мощности Изучение коммутационных аппаратов автоматического управления и средств защиты электрооборудования Изучение коммутационных аппаратов автоматического управления и средств защиты электрооборудования Средства защиты низковольтных электрических двигателей Изучение оборудования диспетчерского пульта при телеуправлении 7. Практические занятия (семинары) Расчет и анализ электрических цепей синусоидального тока с последовательным и параллельным соединением активного, индуктивного и емкостного соединений Расчет и анализ электрических цепей при смешанном Расчет и анализ трехфазной системы синусоидального тока при соединении нагрузки звездой и треугольником Расчет и анализ трехфазных цепей синусоидального Определение подъемной силы электромагнита Расчет и анализ потерь энергии в электрических и Расчет и построение механической характеристики Определение мощности двигателя. Выбор синхронных и асинхронных двигателей по каталогу для приведения во вращение производственного механизма Определение времени разгона и торможения электропривода Анализ годового графика нагрузок по продолжительности работы источника электроснабжения Расчет сечения проводов и кабелей по допустимому нагреву и допустимой потере напряжения Расчет освещения, какого либо помещения Расчет заземления электроустановок Расчет полупроводниковых выпрямителей, стабилизаторов напряжения и каскада однотактного транзисторного усилителя мощности Определение сопротивления резисторов в схемах вычитающего устройства Составление структурной схемы и общего уравнения автоматической системы управления (АСУ) 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

а) основная.

1) Касаткин А.С., Немцов М.В. Курс электротехники. Издание девятое, стереотипное. Москва «Высшая школа». 2007 г. Учеб. для вузов. - 542 с:ил.

2) Бородин И.Ф., Судник Ю. А. Автоматизация технологических процессов. Учебник для вузов.– М.: Колос. 2003. - 344с.

3).Рекус Г. Г. Общая электротехника и основы промышленной электроники. Учеб.

пособие для вузов. – М.: Высшая школа. 2008. – 654 с.: ил.

4) Сторчевой В.Ф., Голобородько В. В. Электротехника и электрооборудование транспортных и базовых машин. Учебное пособие к лабораторным работам. – М.:

Изд-во МГУП. 2005. – 137с.

5) Сторчевой В. Ф., Голобородько В. В., Сучугов С. В., Чернов Р. Ю., Уманский П.

М. Электропривод и автоматизация машин и оборудования природообустройства.

Учебное пособие. – М.: МГУП. 2010.- 164с.

6) Коваленко А. А. Основы микроэлектроники: учеб. пособие для студ. высш. Учеб.

заведений/ А. А. Коваленко, М. Д. Петропавловский. 3-е изд., стер. – М.: издательский центр «Академия». 2010. – 240с.

б) дополнительная 1) Андреев В. А. Релейная защита и автоматика систем электроснабжения. М.:

«Высшая школа». 2006 г.

2) Практикум по электротехнике и электронике. Учебное пособие для вузов.

/Кононенко В. В. и др./ Под ред. В. В. Кононенко. – Ростов Н/Д: Высшее образование. 2007.- 384с.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины 1) Для проведения лабораторных работ нужна специализированная лаборатория, оборудованная стендами типа ЭВ4, Э242, ЛКЭТ-2, ЛКЭТ-3, обеспечивающая проведение всех предусмотренных в программе лабораторных работ. При наличии компьютерного класса часть работ (по усмотрению кафедры) может выполняться в электронной («виртуальной») лаборатории типа «ELECTRONICS WORKBENCH, PSpice или LabView».

2) Для моделирования и исследования электрических схем и устройств при проведении лабораторного практикума, выполнении индивидуальных заданий на практических занятиях и РГР, а также текущего и рубежного контроля уровня усвоения знаний необходим компьютерный класс на 12-15 рабочих мест, на базе процессоров Pentium и программ «ELECTRONICS WORKBENCH, PSpice или LabView», «MATLAB», «MATHCAD».

3) Преподавание электроники должно опираться на современную элементную базу - цифровые устройства, интегральные микросхемы и микропроцессорную технику.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 1) Практические занятия рекомендуется проводить в компьютерном классе (на 12-15 рабочих мест) с выдачей индивидуальных заданий после изучения решения типовой задачи. Настоятельно рекомендуется на практических занятиях осуществлять деление группы на подгруппы не более 15 человек, так чтобы за компьютером работал только один студент. Работа бригадой в два человека допускается лишь временно и в качестве исключения. Для проведения занятий рекомендуется использовать как программные продукты, указанные в пункте 9.3., так и сертифицированные учебно-программные продукты, разработанные преподавателями и студентами вузов. Допускается с разрешения заведующего кафедрой использование не сертифицированных программ в качестве опробования с дальнейшим представлением их для сертификации.

2) Проведение контроля подготовленности студентов к выполнению лабораторных, практических занятий, рубежного и текущего контроля уровня усвоения знаний по разделам дисциплины, а также предварительного итогового контроля уровня усвоения знаний за семестр рекомендуется проводить в компьютерном классе с использованием тестов и автоматизированной обработки результатов тестирования.

3) Большое внимание следует уделять обучению студентов составлению всех видов отчетных материалов, грамотному написанию, оформлению и защите студентами отчетов по лабораторным работам, типовых расчетов и т.д.

Разработчики:

Московский государственный университет природообустройства, кафедра электротехники, электрификации и автоматизации ГМС, Эксперт:

Новочеркасская государственная мелиоративная академия,

УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

В ОБЛАСТИ ПРИРОДООБУСТРОЙСТВА И ВОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

УТВЕРЖДАЮ

ПРИМЕРНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Рекомендуется для направления подготовки 280100 ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО И ВОДОПОЛЬЗОВАНИЕ Квалификация выпускника: бакалавр 1. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины - формирование у студентов общих представлений об основных принципах информатики, сферах ее применения, перспективах развития, способах функционирования и использования информационных технологий.

Задачи дисциплины:

раскрыть содержание базовых понятий, предмета и метода информатики, закономерностей протекания информационных процессов, принципов организации средств обработки информации;

дать представление о тенденциях развития информационных технологий и использовании современных средств для решения задач в своей профессиональной сформировать навыки самостоятельного решения задач на персональном компьютере, включающие постановку задачи, разработку алгоритма, подбор структур данных и программных средств, анализ и интерпретацию полученных результатов;

сформировать навыки создания и ведения баз данных;

дать представление о многоуровневой структуре телекоммуникаций и их использовании в области природообустройства и водопользования.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Изучение дисциплины базируется на знаниях студентами высшей математики, основ информатики и алгоритмизации в рамках учебной программы средней школы, умении применять математический аппарат при выборе метода решения задачи. К началу изучения курса студент должен иметь навыки работы на компьютере в качестве пользователя, оперировать с файловой структурой, работать в текстовых редакторах и электронных таблицах, глобальной сети Internet.. Для выполнения расчетно-графической работы необходимы знания основ экологии, гидрологии, почвоведения. Знание основ информационных технологий необходимы студентом при изучении большинства дисциплин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.

Общекультурных:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения;

умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;

умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную Профессиональных:

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны, использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; использовать навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способностью работать с информацией, получаемой из глобальных компьютерных сетей;

В итоге изучения курса студент должен технологию сбора, обработки, хранения и передачи информации;

методику создания баз данных; источники данных и их типы;

методику разработки алгоритмов решения инженерных задач;

программные средства для использования компьютерной графики;

компьютерные сети;

приемы защиты информации, основы теории моделирования детерминированных и вероятностных процессов;

возможности и методику линейного, динамического и стохастического программирования;

уметь:

создавать в объектно-ориентированных средах программирования программы для решения конкретных инженерных задач;

использовать пакеты прикладных офисных, инженерных и математических программ;

пользоваться пространственно-графической информацией;

владеть:

методами и средствами обработки, хранения и передачи информации;

способами организации компьютерных сетей и защиты информации.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы.

ние учебной литературы, подготовка к зачету) 5. Содержание дисциплины 5.1 Содержание разделов дисциплины Технические и Понятие информации и развитие информатики.

программные Информационные процессы в современном обществе.

средства реализа- Структура аппаратного и программного обеспечения соции информаци- временных компьютеров.

онных процессов Передача и защита Классификация и архитектура вычислительных сетей, информации техническое, информационное и программное обеспечение сетей, структура и организация функционирования иерархических протоколов. Методы доступа в локальную вычислительную сеть. Защита объектов сети с помощью ограничений на вход, временных ограничений и Обработка ин- Алгоритм и способы его записи. Свойства алгоформации ритма, виды алгоритмов. Структурный подход к разработке алгоритма. Табличные процессоры, возможности выражений, ветвлений и множественных ветвлений. Построение графиков и поверхностей. Матричные операции. Статистические методы обработки информации.

Модели динамических рядов: регрессионные, спектральные, мультипликативные. Построение и оценка качества моделей рядов динамики.

Хранение инфор- Понятие баз данных. Реляционные модели, струкмации тура и данные. Таблицы, понятие ключа, связь между таблицами. Объекты баз данных (запросы, формы, отчеты, страницы, макросы, модули). Определение структуры базы данных. Связь между информационными объектами. Файл базы данных. Окно базы данных. Переключение между объектами. Пиктографическое меню окна Окно конструктора таблиц. Поля, типы данных MS ACCESS, свойства полей. Задание ключевых полей. Режим Групповые операции в запросах. Многотабличные запросы на выборку данных. Объединение записей связанных таблиц. Перекрестные запросы 5.2. Разделы дисциплин и виды занятий Технические и программные средства реализации информационных процессов.

Передача и защита информации Обработка информации Хранение информации 6. Лабораторный практикум Передача и защита ин- «Компьютерные сети»

Обработка информации «Табличные вычисления»

Хранение информации «Создание базы данных»

7. Практические занятия – не предусмотрены.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) Основная литература:

1) Пятибратов А.П., Гудыно Л.П. Кириченко А.А. Под ред. А.П. Пятибратова Вычислительные системы, сети и телекоммуникации учебник. - 4-е изд., перераб. и доп..:М.: Финансы и статистика. 2004.

2) Долженков В., Стученков А. Microsoft Office Excel 2007. Изд-во: БХВ- СПб, 2007.

3) Боровиков В.В. Access 2002. Программирование и разработка баз данных и приложений. Издательский дом Питер, Солон, 2002.

б) Дополнительная литература:

1) В.Г. Олифер, Н.А. Олифер - Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. Учебник для ВУЗов. С-Пб.: Питер, 2007.

2) Карпова. Т.С. Базы данных: модели, разработка, реализация. – СПб.: Питер,2001.

3) Гарнаев А.Ю. Excel, VBA, Internet. – СПб.: БХВ-Петербург, 2002.

в) Программное обеспечение:

на персональных компьютерах, объединенных в локальную сеть с выходом в Internet, должно быть установлено следующее программное обеспечение: операционная система Windows XP, пакет офисных программ MS Office, включающий полную (профессиональную) установку MS Excel, система управления базами данных MS Acsess.

г) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

поисковые системы глобальной сети Yandex, Google.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины Требуется наличие следующего оборудования: поточной аудитории с оборудованием для проведения презентаций, лаборатории, оборудованной персональными компьютерами (обязательно наличие USB-портов для возможности копирования информации), соединенными в локальную сеть с выходом в Internet и сетевым принтером.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Курс предусматривает чтение лекций и выполнение лабораторных работ, выполнение расчетно-графической работы.

Студенты, пропустившие лекции и лабораторные работы изучают эти темы самостоятельно по рекомендованной литературе. Пропуск студентами предыдущих семинаров не может служить уважительной причиной неподготовленности к текущему занятию.

Дисциплина носит практически-ориентированный характер, способствует развитию новых методов исследований в области естествознания.

Текущий контроль Текущий контроль заключается в проверке правильности выполнения лабораторных работ, проверке соответствующих разделов расчетно-графической работы, контроле усвоения основных понятий, сформированности навыков работы с программным обеспечением:

операционными системами, прикладными программами, текстовыми и графическими редакторами, табличными процессорами, базами данных.

Итоговая аттестация В конце семестра студенты сдают расчетно-графическую работу, выполнение которой ведется на протяжении всего курса.

Рекомендации по выполнению расчетно-графической работы Самостоятельная работа студентов заключается в выполнении расчетно-графической работы, примерная тематика которой:

1. «Анализ использования свежей воды»

2. «Анализ объема сброса сточных вод в поверхностные водоемы»

3. «Анализ сброса загрязненных сточных вод по бассейнам отдельных морей и рек»

4. «Анализ поступления загрязняющих веществ со сточными водами 5. «Анализ динамики затрат на охрану окружающей среды»

6. «Анализ охраны атмосферного воздуха»

7. «Анализ основных показателей загрязнения по городской среде»

8. «Анализ динамики цен производителей сельскохозяйственной продукции»

Темы РГР могут варьироваться. Но все они должны отражать специфику информации, используемой при принятии решений в природообустройстве и водопользовании. Работа выполняется параллельно с изучением разделов дисциплины в следующем порядке:

Поиск в глобальной сети Internet исходных данных для выполПередача и защита информа- нения работы. Данные должны содержать изменения в динамике (как минимум за 10 лет) нескольких показателей использования Информацию можно найти на серверах Роскомстата, Министерства сельского хозяйства РФ, Федерального агентства водных ресурсов, Министерства природных ресурсов РФ или сайтов областей, республик или регионов (http://www.gks.ru/, http://www.mcx.ru/,http://voda.mnr.gov.ru/, http://www.mnr.gov.ru/) Представление полученных данных в табличной форме, поОбработка строение диаграмм, отражающих их динамику. Статистическая обинформации работка имеющихся выборочных данных по показателям. Поиск влияющих на процесс факторов. Создание регрессионных моделей динамики показателей и статистические оценки их качества.

Определение структуры данных по показателям использования Хранение или загрязнения природных ресурсов, создание базы данных. Конинформации струирование однотабличного запроса на выборку. Создание вычисляемых полей в запросах. Групповые операции в запросах.

Многотабличные запросы на выборку данных. Объединение записей связанных таблиц. Перекрестные запросы.

Московский государственный.

университет природообустройства, кафедра вычислительной техники и прикладной математики, профессор кафедры Новочеркасская государственная мелиоративная академия, кафедра информатики,

УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

В ОБЛАСТИ ПРИРОДООБУСТРОЙСТВА И ВОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

УТВЕРЖДАЮ

ПРИМЕРНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ

ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА

Рекомендуется для направления подготовки 280100 ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО И ВОДОПОЛЬЗОВАНИЕ Квалификация выпускника: бакалавр 1. Цели и задачи дисциплины Изучение курса «Инженерная графика» способствует развитию у студентов пространственного воображения и обеспечивает знания общих методов построения и чтения чертежей, решении большого числа разнообразных инженерно-геометрических задач, возникающих в процессе проектирования, конструирования, изготовления и эксплуатации различных технических и других объектов, задач по привязке сооружений к топографической поверхности. Методы начертательной геометрии и инженерной графики необходимы для создания машин, приборов и комплексов, отвечающих современным требованиям точности, эффективности, наджности, экономичности.

Основная цель курса: выработка знаний и навыков, необходимых студенту для выполнения и чтения чертежей, выполнение эскизов деталей, составление конструкторской и технической документации производства.

Задачей изучения инженерной графики сводится к развитию у студентов:

пространственного представления и воображения, конструкторско-геометрического мышления, способностей к анализу и синтезу пространственных форм и отношений, изучения способов конструирования различных геометрически пространственных объектов (в основном поверхностей);

способов изучения этих чертежей на уровне графических моделей;

умения решать на этих чертежах задачи, связанные с пространственными объектами и их зависимостями.

2. Место дисциплины в структуре ООП Инженерная графика относится к базовой части профессионального цикла дисциплин.

Основные требования к входным знаниям студентов – владеть материалом по геометрии (планиметрии и стереометрии) в объме средней школы, уметь использовать его для решения задач.

Инженерная графика обеспечивает студента минимумом фундаментальных инженерногеометрических знаний, на базе которых будущий бакалавр может успешно изучать следующие дисциплины: Природно-техногенные комплексы и основы природообустройства Водохозяйственные системы и водопользование, Организация и технология работ по природообустройству, Машины и оборудование для природообустройства и водопользования, Основы строительного дела, Сопротивление материалов и профильные дисциплины, а также овладевать новыми знаниями в области компьютерной графики, геометрического моделирования и др.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения;

умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;

способность использовать понятия, законы и теории геометрии;

способность к пространственному воображению, логическому и творческому мышлению;

способность к анализу и синтезу;

способность искать и использовать техническую литературу;

способность использовать технические средства для выполнения различных графических работ;

готовность применять методы, средства познания и самоконтроля для интеллектуального развития.

В результате изучения дисциплины студент должен способы задания точки, прямой, плоскости на комплексном чертеже, способы преобразования чертежа;

построение кривых линий, поверхности, аксонометрических проекций, проекций с числовыми отметками;

привязку сооружений к топографической поверхности, оформление чертежей;

уметь:

снятие эскизов и выполнение чертежей технических деталей и элементов конструкторских узлов изделий своей будущей специальности;

владеть:

принципами работы конструкции, показанной на чертеже;

основными техническими процессами изготовления деталей;

информацией о международных стандартах.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудомкость дисциплины 3 зачетных единицы.

в том числе:

в том числе:

лабораторным работам, зачету) Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачт зачт 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины п/п раздела дисциплины 1. Способы проециро- Инженерная графика – как наука. Метод проекций. Ценвания. Проекция тральное проецирование. Параллельное и прямоугольное точки проецирование. Основные инвариантные свойства параллельного проецирования. Требования, предъявляемые к проекционному чертежу. Способ задания точки. Проблема обратимости. Комплексный чертж. Чертж с числовыми отметками.

2. Прямая линия. Прямая на комплексном чертеже. Понятия уклона и заложения прямой линии на чертеже с числовыми отметками. Градуировка отрезка. Различные положения прямой относительно плоскостей проекций. Линии уровня, проекции прямых. Преобразование чертежа прямой линии способом замены плоскостей проекций. Взаимное положение 2-х прямых линий. Пересекающиеся прямые и параллельные прямые. Признак параллельности прямых на чертеже с числовыми отметками. Скрещивающиеся прямые. Теорема о прямом угле.

3. Плоскость. Способы задания плоскости. Положение плоскости относительно плоскостей проекции. Аксиома принадлежности. Следствия из аксиомы принадлежности. Главные линии плоскости. Линия ската. Способ замены плоскостей проекций для нахождения натуральной величины плоского элемента и угла наклона плоскости к плоскостям проекции. Понятия масштаба уклона плоскости.

4. Кривые линии. Классификация кривых линий. Основные понятия.

5. Поверхности. Понятия и определения. Классификация поверхностей.

Направляющая, образующая. Понятия очерка. Построение точки на поверхности. Поверхность вращения. Частные виды поверхностей вращения. Поверхности второго 6. Аксонометрические Аксонометрия. Коэффициент искажения. Типы аксоноповерхности. метрических проекций: изометрия, диметрия, триметрия.

Косоугольная и прямоугольная. Аксонометрические проекции. Стандартные аксонометрические проекции. Выбор аксонометрических поверхностей. Построение окружности в изометрической и диметрической проекциях.

7. Позиционные Взаимное положение 2-х плоскостей Параллельные плосзадачи. кости. Пересекающиеся плоскости. Взаимное расположение прямой и плоскости. Решение задач данного типа на 8. Поверхность на чер- Задание топографической поверхности на чертеже с чистеже с числовыми ловыми отметками. Задание конической поверхности на отметками. чертеже с числовыми отметками. Задание цилиндрической поверхности на чертеже с числовыми отметками.

Пересечение плоскости с топографической поверхностью. Определения линии пересечения конической и цилиндрической поверхностей с топографической поверхностью.

9. Привязка Сечение топографической поверхности проецирующей сооружений. плоскостью. Пересечение прямой линии с топографической поверхностью. Линии нулевых работ. Понятия насыпи, выемки. Пересечение плоских откосов сооружения. Пересечения плоских откосов с коническими и с топографическими поверхностями. Определение границ 10. Инженерная Конструкторская документация; оформление чертежей;

графика. элементы геометрии деталей; изображения, надписи, обозначения; аксонометрические проекции деталей; изображения и обозначения элементов деталей; изображение и обозначение резьбы; рабочие чертежи деталей; выполнение эскизов деталей; изображения сборочных единиц;

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами Наименование обеспечидля изучения обеспечиваемых (последующих) ваемых (последующих) п/п Природно-техногенные родообустройства Водохозяйственные системы и водопользование Организация и технология работ по природообустройству и водопользованию.

Машины и оборудование и водопользования 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий Способы проекций. Проекция точки.

Прямая линия.

Плоскость.

Кривые линии.

Поверхности.

Аксонометрические проекции.

Позиционные задачи.

Поверхности на чертеже с числовыми отметками.

Привязка сооружений к топографической поверхности.

Изображения и обозначения элементов деталей; изображение и обозначение резьбы; рабочие чертежи деталей; выполнение эскизов деталей; изображения сборочных единиц; сборочный чертж изделий.

6. Лабораторный практикум Способы проек- Конструкторская документация. Правила оформлеций. Проекция ние чертежей. Проекция точки на комплексном чер- Прямая линия. Положение прямой относительно плоскости. Линии Плоскость. Положение плоскости относительно плоскости проекции. Способ замены плоскостей проекции для Кривые линии. Классификация кривых линий. Основные понятия.

Поверхности. Поверхности вращения. Поверхности II порядка.

Нахождение точки на поверхности. Пересечение поверхности плоскостью. Пересечение поверхностей Аксонометриче- Коэффициент искажения. Построение куба и ские проекции. окружности в изометрических и диметрических проекциях. Изображения. Аксонометрические проекции деталей.

Позиционные Пересечение плоскостей. Нахождение точки пересезадачи. чения прямой и плоскости с использованием способа замены плоскостей проекции. Изображения: виды, разрезы (простые и сложные); сечения.

Поверхности на Задание топографической поверхности на чертеже с чертеже с число- числовыми отметками. Построение линии пересечевыми отметками. ния топографических поверхностей с проецирующей плоскостью (профиль). Нахождение линии нулевых работ, построение откосов насыпи и выемки и между собой. Привязка сооружений к топографической поверхности.

Рабочие чертежи, Изображение и обозначение резьбы; рабочие чертеэскизирование, жи деталей; выполнение эскизов деталей; изображесоединения дета- ние сборочных единиц; сборочный чертж изделий.

7. Практические занятия - нет 8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) нет а) основная литература:

1) Крылов Н.Н. Начертательная геометрия. – М.: Высшая школа 2005г. 224с.

2) Гордон В.О., Семерцев-Огиевский М.А. Курс начертательной геометрии. М.Высшая школа, 2004г. 270с.

3) А.А. Чекмарв А.А. Начертательная геометрия и черчение» - М.:ВЛАДОС 2003г. 472с.

4) Гордон В.О., Иванов Ю.Б., Солнцева Т.Е. Сборник задач по начертательной геометрии –М.: Высшая школа, 2004г. 320с.

б) дополнительная литература:

1) Н.С. Бриллинг Строительное и топографическое черчение. – М.: Просвещение 2) Н.С.Бриллинг Справочник по строительному черчению. – М.: Стройиздат, 1987.

3) А.А. Чекмарв; В.К. Осипов Справочник по машиностроительному черчению.. – 4) Н.А. Бабулин.Построение и чтение машиностроительных чертежей.. – М.: Высшая школа. 2005г. 453с.

5) Е.К. Негазина, Ю.А.Гагарин, Г.Н. Асосков. Конспект лекций по начертательной 6) Е.К. Негазина, Ю.А.Гагарин, Г.Н. Асосков. Методические указания по выполнению домашних работ по начертательной геометрии. – М.: МГУП, 2007г.

7) Е.К. Негазина, Г.Н. Асосков. Рабочая тетрадь по начертательной геометрии (для студентов эколого-мелиоративного факультета и специальности ПОТ строительного факультета). – М.: МГУП, 2008г.

8) Е.И. Яковлева Методические указания по оформлению титульного листа. – М.:

9) З.А. Сказкина Методические пособия по привязке гидротехнических сооружений к топографической поверхности. – М.: МГУП, 2004г.

10) И.Ю. Кондакова, Е.К. Негазина, Б.А. Балашов Учебное пособие по начертательной г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы http://ru.wikipedia.org 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины Необходима лабораторная база в виде чертжных залов с оборудованными рабочими местами, макетами, плакатами, образцами выполнения работ и компьютерном классом.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Содержание дисциплины инженерная графика рекомендуется излагать на лекциях, которые дополняются лабораторными занятиями, а также самостоятельной работой студентов, предусмотренной программой. Основные виды контроля – контрольные работы, домашние задания и зачт.

Разработчики:

Московский государственный университет Природообустройства, кафедра начертательной геометрии и черчения Эксперты:

Новочеркасская государственная мелиоративная академия доцент кафедры строительного дела,

УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

В ОБЛАСТИ ПРИРОДООБУСТРОЙСТВА И ВОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

УТВЕРЖДАЮ

ПРИМЕРНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ

ВОДНОЕ, ЗЕМЕЛЬНОЕ И ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО

Рекомендуется для направления подготовки 280100 ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО И ВОДОПОЛЬЗОВАНИЕ Квалификация выпускника: бакалавр 1. Цель и задачи дисциплины: сформировать у студентов комплекс теоретических знаний об основах водного, земельного и экологического права Российской Федерации, способность использовать эти знания в профессиональной деятельности за счет:

изучения системы нормативных правовых актов российского права, основ российского водного, земельного и экологического права, их систем, основных принципов и институтов, а также связей со смежными отраслями права;

приобретения представления о механизме реализации юридических норм в профессиональной деятельности;

усвоения основных нормативных требований к деятельности в области рационального использования и охраны природных ресурсов, решении задач в области природопользования и природообустройства.

2. Место дисциплины в структуре ООП Водное, экологическое и земельное право относится к базовой части цикла социальноэкономических и гуманитарных дисциплин.

Водное, экологическое и земельное право опирается на входные знания по истории, философии, экологии, почвоведению, гидрогеологии, гидрологии, физике, химии, сопротивлению материалов. Дисциплина является предшествующей следующих дисциплин: Экономика предприятия, Эксплуатация и мониторинг систем и сооружений, Мелиорация земель, Природоохранное обустройство территорий и ряда вариативных дисциплин: Политология, Гидроузлы комплексного назначения, Управление водохозяйственными системами, Водозаборные сооружения поверхностных и подземных вод, Строительство и эксплуатация систем сельскохозяйственного водоснабжения и водоотведения, Землеотвод и управление земельными участками, Оценка земель различного назначения и водных объектов, Экологоэкономическая экспертиза инженерных проектов, Обустройство и мелиорация рекреационных зон, Комплексные мелиорации водных объектов, Эксплуатация рыбохозяйственных сооружений, Эксплуатация рыбохозяйственных водных объектов.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на то, чтобы сформировать следующие компетенции.

а) общекультурные:

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить средства развития достоинств и устранения недостатков;

умение логически мыслить, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

осознание социальную значимость своей будущей профессии, владение высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности, способностью находить профессиональные решения, в том числе, в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность;

б) профессиональные:

способность предусмотреть меры по сохранению и защите экосистем в ходе своей общественной и профессиональной деятельности;

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны, использовать основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации, использовать навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

способность работать с информацией в глобальных сетях;

способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

способность контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации регламентам качества;

способность принимать профессиональные решения при строительстве и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования;

способность использовать положения водного и земельного законодательства и правил охраны природных ресурсов при водопользовании, землепользовании и обустройстве природной среды;

способность участвовать в разработке организационно-технической документации, документов систем управления качеством.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

роль государства и права в жизни общества, структуру правовой нормы, источники российского права, виды нормативно-правовых актов, систему российского права;

основные источники экологического, водного и земельного права;

способы и методы правового регулирования экологических, водных и земельных правовые основы обеспечения экологической безопасности инженерных решений, хозяйственной и иной деятельности;

сущность и содержание основных видов эколого-правовой ответственности;

права, обязанности и организационно-правовые формы собственников, владельцев и пользователей природных ресурсов, виды прав на природные ресурсы и объекты, основания их возникновения, изменения и прекращения;

уметь:

формулировать общие правила, искать необходимые в профессиональной деятельности нормативные правовые акты при помощи одной из компьютерных справочных правовых систем.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы в том числе:

Реферат Другие виды самостоятельной работы (Решение учебных задач, подготовка к зачету) 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины Теория госу- Тема № 1. Государство: Человек. Общество. Власть. Виды дарства и права власти. Государство. Функции государства. Классификация государств по государственному устройству, форме правления, политическому режиму. Теории возникновения государств.

Тема № 2. Право: Сущность права. Виды права по основаниям допустимости поведения. Объективное право. Позитивное право. Естественное право. Права человека. Роль правового регулирования экологических, водных и земельных отношений.

Тема № 3. Источники российского права: Понятие источника права. Источники права: обычай, нормативный договор, судебное решение, нормативный правовой акт. Виды нормативных правовых актов. Классификация нормативных правовых актов по юридической силе. Положения Конституции РФ об источниках российского права. Понятие правовой семьи.

права, юридического института, юридической нормы. Логическая структура юридической нормы. Классификация гражданского, административного и уголовного права.

времени, по лицам, по предметам. Коллизии в праве. Классификация юридических фактов. Понятие юридической Экологическое Тема № 5. Понятие экологического права: Экологическое право право как отрасль права, отрасль юридической науки и учебная дисциплина. История и современное состояние вопроса. Основные источники экологического права. Системы экологического права. Способы и методы правового регулирования экологических, водных и земельных правоотношений. Понятие механизма регулирования правоотношений, сущность и различия административного и экономического механизмов охраны природы. Основные элементы экономического механизма.

Тема № 6. Качество окружающей среды: Понятие качества. Качество окружающей среды. Нормирование качества Тема № 7.Экологическая экспертиза: Понятие, принципы, виды, основные принципы, субъекты, объекты, финансирование экологической экспертизы, юридическая ответственность. Экологический мониторинг. Понятие экологического аудита Безопасность Тема № 8. Понятие безопасности, обеспечение безопасности в различных сферах жизни общества: Понятие безопасности. Промышленная безопасность опасных производственных объектов. Радиационная безопасность населения. Безопасность гидротехнических сооружений. Экологическая безопасность. Понятие чрезвычайной ситуации.

Классификация ЧС природного и техногенного характера – принципы и цели. Правовые основы обеспечения экологической безопасности инженерных решений, хозяйственной Право приро- Тема № 9. Право собственности: право собственности как допользования субъективное право и как особый юридический институт.

Формы права собственности. Конституция о праве собственности. Формы права собственности.

Тема № 10. Вещные и иные права несобственников имущества: право пожизненного наследуемого владения земельным участком, право постоянного (бессрочного) пользования земельным участком, право хозяйственного ведения имуществом, право оперативного управления имуществом, сервитут, аренда, лизинг, концессия. Право общего природопользования. Право специального природопользования.

Объекты граж- Тема № 11. Объекты гражданских прав: имущество и его данских прав виды, результаты интеллектуальной деятельности, нематериальные блага и личные неимущественные права. Инфор- мационное обеспечение природопользования и охраны Субъекты эко- Тема № 12. Субъекты экологического, водного и земельлогического, ного права: правосубъектность государства, муниципальводного и зе- ных образований, граждан, юридических лиц.

мельного права Тема № 13. Юридические лица: Признаки и свойства юридического лица, классификация юридических лиц по целям создания, по отношению собственника к имуществу, переданному им юридическому лицу.

Тема № 14. Организационно-правовые формы природопользования и природообустройства: Формы без образования юридического лица и с образованием юридического лица; разновидности унитарных предприятий, хозяйственных товариществ, хозяйственных обществ, кооперативов;

формы некоммерческих организаций; особенности кооперирования в сельском хозяйстве; формы органов государственной власти и управления в области охраны и рационального использовании окружающей среды.

Основы нед- Тема № 15. Основы недренного права: источники недренренного права ного(горного) права; понятие недр; право собственности на недра; виды недропользования; приобретение права недропользования; платежи, связанные, или которые могут быть связаны с недропользованием; права собственников владельцев, арендаторов земельных участков на пользование Основы зе- Тема №16. Основы земельного права: Понятие «земля», мельного права основные принципы, основные источники земельного права, объекты земельного права; подразделение земель на категории, зонирование территорий; способы приобретения землеустройство, правовой режим земель различных категорий 9 Основы водно- Тема №17. Основы водного права: Основные источники и го права принципы водного права, терминология; право собственности на водные объекты; приобретение права водопользования –история вопроса и современное состояние; основные права и обязанности водопользователей; платежи, связанные с водопользованием; основы государственного управления в области водного хозяйства 10 Эколого- Тема № 18. Сущность и виды юридической ответственправовая ответ- ности: Содержание, основные виды юридической ответстственность венности: гражданская правовая ответственность, дисциплинарная ответственность, материальная ответственность, административная ответственность, уголовная ответствен- ность. Понятие правонарушения. Сущность и виды вины.

Субъекты и объекты экологических преступлений и правонарушений. Наказания за экологические преступления и 11 Международ- Тема № 19. Основы международного права: Понятие ное водное международного права, две ветви международного права;

право субъекты международного публичного права; источники международного права; основные принципы международного права; международные организации; объекты международной эколого-правовой охраны. Тема № 20. Основы международного водного права: Понятие трансграничного водного объекта, основные источники международного водного права, основные принципы международного водного права, основные доктрины международного водного права 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующи ми) дисциплинами № Наименование обеспе- № № разделов данной дисциплины, необходимых для п/ чиваемых (последую- изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин Политология Экономика предприятия Природоохранное обустройство территорий Гидроузлы комплексного назначения Мелиорация земель Управление водохозяйственными системами подземных вод доснабжения и водоотведения Эколого-экономическая Комплексные мелиорации водных объектов 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий Модуля Наименование и номер темы дисциплины дисциплины Тема № 6. Качество окружающей среды Тема № 8. Понятие безопасности, обеспечение безопасности в различных сферах жизни общества Тема № 10. Вещные и иные права несобственников Тема № 11. Объекты гражданских прав Тема № 12. Субъекты экологического, водного и земельного права Тема № 14. Организационно-правовые формы природопользования и природообустройства Тема № 15. Основы недренного права Тема №16. Основы земельного права Тема №17. Основы водного права Тема № 18. Сущность и виды юридической ответственности 6. Лабораторный практикум – Ознакомление с использованием одной из компьютерных справочных правовых систем – 2 часа 7. Примерная тематика рефератов 1) Экологическая доктрина Российской Федерации 2) Система нормативов в области охраны окружающей среды 3) Система государственных стандартов в области охраны природы.

4) Право граждан на благоприятную окружающую среду.

5) Право на получение информации о состоянии окружающей среды 6) Экологический мониторинг и экологический контроль 7) Система платежей за негативное воздействие на окружающую среду 8) Правовое регулирование ответственности владельцев источников повышенной опасности.

9) Уголовно-правовая охрана окружающей среды.

10) Законодательство об экологической экспертизе.

11) Техническое регулирование в области строительства.

12) Правовые основы проведения экологического аудита.

13) Экологическое страхование.

14) Административная ответственность за экологические правонарушения.

15) Правовые основы государственного управления в водном хозяйстве.

16) Деятельность Министерства природных ресурсов и экологии РФ по противодействию коррупции в сфере природопользования 17) Сравнение систем экологического права, предложенных различными авторами.

18) Государственные меры по противодействию монополизации в сфере природопользования.

19) Правовые основы охраны и рационального использования вод..

20) Правовые основы охраны и рационального использования недр.

21) Правовые основы охраны и рационального использования естественной нелесной растительности.

22) Законодательство по охране чистоты атмосферного воздуха.

23) Правовые основы охраны биологического разнообразия.

24) Международное сотрудничество стран СНГ в области охраны и рационального использовании трансграничных водных ресурсов.

25) Охрана трансграничных водных объектов в Европейском Союзе.

26) Правовые основы борьбы с наводнениями и снижения ущерба от неблагоприятного 27) Правовое регулирование деятельности в области мелиорации земель сельскохозяйственного назначения.

28) Правовое регулирование устройства и эксплуатации водохранилищ.

29) Правовое регулирование ведения государственного водного реестра.

30) Правовое регулирование ведения государственного кадастра объектов недвижимого имущества.

31) Правовой режим особо охраняемых природных территорий и объектов.

32) Правовое регулирование реабилитации территорий и населения, пострадавших от чрезвычайных ситуаций на атомных объектах.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература:

1) Крассов О.И. Экологическое право./ Учебник. – М.:, Норма. 2008.

2) Боголюбов С.А._Земельное право. /Учебник. – М.:, Проспект. 2009.

3) Крассов О.И. Земельное право. /Учебник. – М.:, Юристъ. 4) Голиченков А.К. Земельное право России./ Практикум. – М.:, Городец-издат, 2007 г.

5) Ерофеев Б.В. Экологическое право России. 22-е изд., перераб. и доп ;М.: ЭКСМО б) дополнительная литература:

1) Боголюбов С.А.Экологическое право. /Учебник – М.:, 2007.

2) Бринчук М.М. Экологическое право. /Учебник. – М.:, Юристъ. 2006.

3) Голиченков Ф.К. Практикум по экологическому праву России. Учебное пособие для вузов. М., Изд-во БЕК, 4) Голышев А.И. Основы экологического и природорусурсного права. М., МГУП, 5) Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 25 декабря 1993 г.);

6) Федеральный закон от 10 января 2002 г. № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды»;

7) Земельный кодекс Российской Федерации от 25 октября 2001 г. № 136-ФЗ;

8) Градостроительный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 2004 г. № 190-ФЗ;

9) Водный кодекс Российской Федерации от 3 июня 2006 г. № 74-ФЗ;

10) Закон Российской Федерации от 21 февраля 1992 г.2395-1 «О недрах»;

11) Федеральный закон от 24 апре5ля 1995 г. № 52-ФЗ «О животном мире»;

12) Федеральный закон от 14 марта 1995 г. № 33-ФЗ «Об особо охраняемых природных территориях»;

13) Федеральный закон от 23 февраля 1995 г. № 26-ФЗ «О природных лечебных ресурсах, лечебно-оздоровительных местностях и курортах»;

14) Федеральный закон от 23 ноября 1995 г. № 174-ФЗ «Об экологической экспертизе»;

15) Федеральный закон от 24 июня 1998 г. № 89-ФЗ «Об отходах производства и потребления»;

16) Федеральный закон от 9 января 1996 г. № 3-ФЗ «О радиационной безопасности 17) Федеральный закон от 21 ноября 1995 г. № 170-ФЗ «Об использовании атомной 18) Федеральный закон от 21 декабря 1994 г. № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

19) Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 20) Федеральный закон от 4 мая 1999 г. № 96-ФЗ «Об охране атмосферного воздуха»;

21) Федеральный закон от 30 ноября 1995 г. № 187-ФЗ «О континентальном шельфе»;

22) Федеральный закон от 17 декабря 1998 г. № 191-ФЗ «Об исключительной экономической зоне Российской Федерации»;

23) Федеральный закон от 20 декабря 2004 г. № 166-ФЗ «О рыболовстве и сохранении водных биологических ресурсов»;

24) Федеральный закон от 30 марта 1999 г. № 52-ФЗ «О санитарноэпидемиологическом благополучии населения»;

25) Федеральный закон от 25 июня 2002 г. № 73-ФЗ «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской;

26) Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1997 г. № 5-ФКЗ «О Правительстве Российской Федерации»;

27) Федеральный закон от 6 октября 1999 г. № 182-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации»;

28) Федеральный закон от 6 октября 2003 г. № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».

в) программное обеспечение: желательно наличие электронных версий учебников по гражданскому, административному, уголовному, экологическому и земельному праву ведущих ученых-юристов в сфере российского экологического и земельного права.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Наличие электронной справочной базы «Консультант плюс»: версия «Проф», «Гарант», или «Кодекс».

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины: компьютерный класс, наличие электронной справочной базы «Консультант плюс»: версия «Проф», «Гарант», или «Кодекс».

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины В рамках лекционных и лекционных занятий целесообразно учесть следующее.

1) В отличие от традиционных курсов экологического права, которые в основном ориентированы на студентов-юристов, учебными планами направления 280100 «Природообустройство и водопользование» не предусматривается изучение иных правовых дисциплин, например «Правоведение», поэтому данная дисциплина вобрала в себя многие разделы, которые традиционно находятся за ее рамками.

2) Опыт показывает, что итоговую аттестацию в виде зачета целесообразно проводить в письменной форме одновременно для всей группы, что позволит повысить объективность оценки.

Разработчик:

Московский государственный университет природообустройства Эксперт:

МГУ им. М.В.Ломоносова, заведующий кафедрой

СОДЕРЖАНИЕ

Примерная программа по дисциплине Экономика предприятия ……………… Примерная программа по дисциплине Управление качеством………………… Примерная программа по дисциплине Математика …………………………… Примерная программа по дисциплине Физика………………………………….. Примерная программа по дисциплине Химия………………………………….. Примерная программа по дисциплине Гидрогеология и основы геологии…… Примерная программа по дисциплине Гидрология, климатология и метеорология………………………………………………………………………. Примерная программа по дисциплине Почвоведение ………………………… Примерная программа по дисциплине Экология………………………………. Примерная программа по дисциплине Природно-техногенные комплексы и Примерная программа по дисциплине Водохозяйственные системы и водопользование…………………………………………………………………… Примерная программа по дисциплине Организация и технология работ по природообустройству и водопользованию………………………………………. Примерная программа по модулю дисциплин «Основы строительного дела»

Механика грунтов, основания и фундаменты…………………………………… Материаловедение и технология конструкционных материалов……………… Примерная программа по дисциплине Машины и оборудование для природообустройства и водопользования……………………………………….. Примерная программа по дисциплине Гидравлика……………………………... Примерная программа по модулю дисциплин «Механика»

Примерная программа по дисциплине Метрология, сертификация и стандартизация…………………………………………………………………….. Примерная программа по дисциплине Электротехника, электроника и автоматика ………………………………………………………………………… Примерная программа по дисциплине Информационные технологии………... Примерная программа по дисциплине Инженерная графика…………………... Примерная программа по дисциплине Водное, земельное и экологическое

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||
Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПРЕДПРИЯТИИ ТУРИСТСКОЙ ИНДУСТРИИ Учебная программа дисциплины по направлению подготовки 100200.68 Туризм Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 65.49 Учебная программа по дисциплине Организация предпринимательской деятельности на предприятии туристской индустрии – нормативный документ, определяющий содержание, объем, порядок...»

«1 МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филиал в г. Балашихе Кафедра экономико-управленческих и правовых дисциплин УТВЕРЖДАЮ Директор Филиала РГГУ в г. Балашихе _Т.Н. Миронова Экономика и социология труда Рабочая программа курса для специальностей: 080504 - Государственное и муниципальное управление Балашиха Экономика и социология труда Рабочая программа курса Авторы-составители:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский (Приволжский) федеральный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по образовательной деятельности _ Р.Г. Минзарипов ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ФИНАНСЫ Цикл ДС.Р ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; ЕН - общие математические и естественнонаучные дисциплины; ОПД - общепрофессиональные...»

«Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ТУРИЗМЕ И ГОСТИНИЧНОМ ХОЗЯЙСТВЕ Учебная программа дисциплины по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 75.8 Учебная программа по дисциплине Организация предпринимательской деятельности в туризме и гостиничном хозяйстве составлена в соответствии с...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА И МЕНЕДЖМЕНТА ТЕХНОЛОГИЙ БЕЛОРУССКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА УТВЕРЖДАЮ Директор Института бизнеса и менеджмента технологий БГУ _В.В. Апанасович _ 2013 г. Инновационный менеджмент Учебная программа для вступительных испытаний по специальности высшего образования второй ступени (магистратура) по специальности 1-26 81 02 Инновационный менеджмент Минск 2013 Разработчик программы: А.А....»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Данильченко (подпись) _26_ 12 2013г. (дата утверждения) Регистрационный № УД- 968 /р. АГРАРНАЯ ПОЛИТИКА Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1-25 01 01 Экономическая теория Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) _4_ Семестр (семестры) Лекции _34 Экзамен _ (количество...»

«МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ПРАВО РОССИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по специальности 021100 Юриспруденция Учебная программа Тематический план Планы семинарских занятий Вопросы для подготовки к экзамену Москва 2006 Алексеев В.П. Муниципальное право России : учебно-методический комплекс. – М. : МГЭИ, 2006. – 32 с. Одобрено кафедрой государственно-правовых дисциплин. Протокол заседания кафедры от 6 декабря 2005 г. № 5. Для студентов Московского...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский экономико-правовой институт (НОУ ВПО МЭПИ) Кафедра юриспруденции РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО образовательная программа направления подготовки: юриспруденция Профиль подготовки: гражданско-правовой Квалификация (степень) выпускника Бакалавр юриспруденции Москва 2013 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины. 1.1....»

«МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОГРАММА КУРСА ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО по специальности 030501.65 Юриспруденция Учебная программа Тематический план Вопросы для подготовки к зачету (экзамену) Москва 2010 Белова Т. В., Муравлев Д. П. Программа курса Гражданское право. – М. : МГЭИ, 2010. – 52 с. Программа одобрена кафедрой гражданского и уголовного права и процесса. Протокол заседания кафедры от 20 апреля 2009 г. № 8. Для студентов Московского гуманитарно-экономического института,...»

«ция Трудовдота ая о выгоднее Работать стал Трудовая дота ция Р а б от ат ь с т а л о в ы г од н е е Всё, что вы хотели узнать о получении трудовой дотации (отрицательного подоходного налога) за 2013 налоговый год для наемных работников и частных предпринимателей 1 Уважаемые наемные работники и частные предприниматели! В настоящее время Налоговое управление Израиля претворяет в жизнь решение Министерства финансов о расширении сферы действия программы по выплате трудовой дотации – отрицательного...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ Н.В. ШИНКОВСКАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕГИОНАЛИСТИКА Учебная программа курса по специальности 03020165 (020200) Политология Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 1 ББК 66.2 Учебная программа по дисциплине Политическая регионалистика составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ. Предназначена студентам специальности 03020165 (020200)...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М.Ковалев (подпись) _20г. (дата утверждения) Регистрационный № УД-_/р. ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ Учебная программа для специальности 1-26 02 02 Менеджмент Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) 2_ Семестр (семестры) _ Лекции _8 Экзамен 4_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 4 Зачет...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА Утверждаю: Ректор М.А. Винокуров 12 сентября 2011г. Номер внутривузовской регистрации 02-25-02 Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 030900 Юриспруденция Профиль подготовки Гражданское право Квалификация (степень) Бакалавр...»

«Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОИЗВОДСТВО Учебная программа дисциплины по специальности 030501.65 Юриспруденция Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 1 ББК 67 Учебная программа по дисциплине Исполнительное производство составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ. Предназначена студентам специальности 030501.65 Юриспруденция. Составитель: А.В. Сапега, ст. преподаватель, кафедра частного права....»

«Московская Высшая школа социальных и экономических наук Факультет социологии Магистерская диссертация Тема: Социологический анализ восприятия пациента врачом-стоматологом: особые пациенты и их медицинская карьера Слушатель: Александрова Елена Сергеевна Научный руководитель: д. соц. наук., проф. Девятко И.Ф. Москва 2004/2005 учебный год Содержание. Введение: особый пациент в медицинской практике. Глава 1. Типизация как основа восприятия: правомерность дискуссии об особом клиническом статусе...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации МАУ ВПО Воронежский институт экономики и социального управления УТВЕРЖДАЮ Р.И. Мельникова, _ректор, д. соц. н., проф. СОГЛАСОВАНО проректор по научной работе и развитию _Д.А. Мещеряков, д. э. н., проф. Рассмотрена на заседании кафедры Политологии, государственной и муниципальной службы протокол № 12 от 08.06 2012 Заведующий кафедрой Гончаров Л.А., к. полит. н., доц. Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 23.00.02....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ТОВАРОВЕДЕНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА ТОВАРОВ Учебная программа дисциплины по специальностям 080301.65 Коммерция (торговое дело) 080111.65 Маркетинг Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 65.9+65.05 Учебная программа по дисциплине Товароведение и экспертиза товаров составлена в соответствии с требованиями учебного плана. Включает в себя перечень требований к изучаемой дисциплине, а...»

«Институт инноватики ii.spb.ru МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Руководитель Департамента содержания высшего профессионального образования Л.В. Попов 2004 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Экономика и финансовое обеспечение инновационной деятельности Рекомендуется Министерством образования России для направления подготовки дипломированных специалистов 658200 - Инноватика Санкт-Петербург Институт инноватики ii.spb.ru Программа дисциплины Экономика и финансовое обеспечение...»

«E/2012/39 E/ESCAP/68/24 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ КОМИССИЯ ДЛЯ АЗИИ И ТИХОГО ОКЕАНА ГОДОВОЙ ДОКЛАД 26 мая 2011 года - 23 мая 2012 года ЭКОНОМИЧЕСКИЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ СОВЕТ ОФИЦИАЛЬНЫЕ ОТЧЕТЫ, 2012 ГОД ДОПОЛНЕНИЕ № 19 ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ E/2012/39 E/ESCAP/68/24 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ КОМИССИЯ ДЛЯ АЗИИ И ТИХОГО ОКЕАНА ГОДОВОЙ ДОКЛАД 26 мая 2011 года - 23 мая 2012 года ЭКОНОМИЧЕСКИЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ СОВЕТ ОФИЦИАЛЬНЫЕ ОТЧЕТЫ, 2012 ГОД ДОПОЛНЕНИЕ № ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ...»

«Белорусский государственный университет (название высшего учебного заведения) УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М. Ковалев (подпись) (дата утверждения) МАРКЕТИНГОВЫЙ АНАЛИЗ Учебная программа для специальности: 1-26 02 02 Менеджмент Факультет _экономический (название факультета) Кафедра _менеджмента (название кафедры) Курс (курсы) 5_ Семестр (семестры) _ Лекции _34 Экзамен _ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 22 Зачет _ (количество часов) (семестр) КСР...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.