WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию РФ

Владивостокский государственный университет

экономики и сервиса

_

КОММЕРЧЕСКАЯ ЛОГИСТИКА

Учебная программа курса

по специальности

08030165 «Коммерция (торговое дело)»

Владивосток Издательство ВГУЭС 2008 ББК 65.9(2)40Я73 Учебная программа по дисциплине «Коммерческая логистика» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Российской Федерации.

Предназначена студентам специальности 08030165 «Коммерция (торговое дело)».

Составитель: Т.Р. Пензина, ст. преп. кафедры МК.

Утверждена на заседании кафедры МК.

Рекомендована к изданию УМК ИМБЭ ВГУЭС.

© Издательство Владивостокский государственный университет экономики и сервиса,

ВВЕДЕНИЕ

В последние годы возросла потребность коммерческих предприятий в логистических методах решения целей бизнеса. Логистика есть процесс планирования, управления и контроля эффективного (с точки зрения снижения затрат) потока запасов сырья, материалов, незавершенного производства, готовой продукции, услуг и сопутствующей информации от места возникновения этого потока до места его потребления (включая импорт, экспорт, внутренние и внешние перемещения) для целей полного удовлетворения запросов потребителей. Логистика – это бизнес-концепция, базирующаяся на вовлечении отдельных взаимосвязанных элементов в общий процесс с целью предотвращения нерационального расходования ресурсов компании. Современные логистические концепции успешно применяются ведущими российскими компаниями в стратегическом и оперативном управлении. Внедрение современного логистического управления в практику бизнеса позволяет повысить организационно-экономическую устойчивость компании на рынке и снизить общий уровень затрат ресурсов компании.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1. Цель и задачи курса Цель учебного курса – показать значение и роль логистического подхода в управлении коммерческим предприятием в условиях глобализации экономических процессов, увеличения объемов торговли, расширения розничных сетей; дать теоретические основы и практические навыки планирования, организации и контроля в основных функциональных областях логистики – транспортировке, сбыте товаров, складском хозяйстве, информационном обеспечении логистических процессов.

Основная задача курса заключается в овладении студентами принципов:

системного подхода к логистическим процессам на предприятии;

выработке навыков самостоятельного решения логистических задач;

минимизации логистических издержек и ресурсов, обеспечивающих функционирование материального потока;

минимизации издержек дефицита товара на складах, готового к реализации и требуемого качества;

организации рациональных каналов товародвижения.

1.2. Связь с другими дисциплинами Для эффективного освоения курса «Коммерческая логистика» студентам необходимы знания дисциплин «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Экономика предприятия», «Маркетинг», «Менеджмент».

1.3.Требования к знаниям и умениям в соответствии с квалификационной характеристикой выпускника В результате изучения курса студент должен знать:

сущность логистического подхода к движению материального потока;

принципы построения логистических систем;

каналы физического распределения продукции;

существующие технологические, информационные и организационные инновации в области логистики;

транспортную систему России, тарифные системы основных видов транспорта;

системы организации и снабжения производственного процесса;

использование принципа «Точно вовремя»;

использование принципа «Делать или покупать»;

этапы и методы закупочной деятельности предприятия;

процесс организации заказа.

А так же, студент должен уметь:

построить логистическую систему предприятия с учетом его специфики;

выбрать рациональную систему управления товарными запасами;

выбрать вид и тип транспортных средств;

определить оптимальный маршрут транспортировки;

рассчитать потребность в грузовом транспорте;

рассчитать размер оптимальной партии закупки;

организовать работу склада.

и особенности их проведения при изучении Лекционные занятия в объеме 32 часов проводятся в аудитории с мультимедийным оборудованием в режиме слайд-шоу, используются так же дополнительные материалы с CD-дисков. В процессе лекционных занятий студентам даются теоретические основы дисциплины и примеры практической деятельности коммерческих предприятий в области логистики.

Практические занятия в объеме 32 часов включают семинары, деловые игры, решение задач и выполнение кейсов. Студентам выдается раздаточный материал с заданием. Для проведения занятий необходимы калькуляторы.

1.5. Виды текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов В целях текущего контроля обеспечивается следующее:

1. Каждое практическое задание выполняется студентом самостоятельно, по своему варианту и сдается на проверку преподавателю.

2. Каждое выступление студента на семинаре оценивается (дифференцированно).

3. При работе в группе каждый студент так же оценивается индивидуально.

Промежуточный контроль предусматривает проведение в середине семестра электронного теста «множественный выбор» – 20 вопросов.

Время ограничено – 20 минут на весь тест.

Итоговый контроль осуществляется в виде экзамена на основе сдачи электронного теста «множественный выбор»- 40 вопросов. Время ограничено – 40 минут на весь тест.

Обязательным условием допуска студента к экзамену является выполнение всех задач и кейсов, как проводимых в аудитории, так и даваемых для домашнего выполнения. Экзаменационная оценка складывается по результатам оценок за практические занятия, промежуточной аттестации и экзамена.

2.1. Перечень тем лекционных занятий Предпосылки возникновения логистики. Определение, объект, цель, разделы логистики. Основные и поддерживающие функции логистики. Роль логистики на предприятии. Этапы становления логистики.

Студент должен понять сущность и роль логистики, как на отдельном предприятии, так и в экономике в целом, усвоить функциональные области логистики.

Тема 2. Материальный и информационный поток. Логистическая Понятие материального и информационного потока: сущность, виды. Логистическая система: сущность, виды, принципы построения.

Типы товаров. Характеристики товаров, влияющие на логистические издержки. Правило 80-20 (Парето) или АВС- анализ.

Студент должен запомнить основные понятия и термины, применяемые в логистике, усвоить принцип подхода к продукту в логистике.

Понятие логистики распределения, логистические каналы и логистические цепи. Условия существования распределительной логистики.

Три уровня управления процессом распределения. Стратегический, тактический, операционный менеджмент. Критерии рационального распределения. Совокупные логистические издержки. Системный подход.

Студент должен усвоить принцип образования логистиеской цепи из логистического канала, а так же основной критерий эффективности функционировании логистической цепи.

Сущность и этапы закупок. Анализ рынка. Расчет количества заказываемых товаров. Методы расчета партии заказываемых товаров (стохастические, эмпирические). Выбор поставщика. Критерии, методы (тендеры, письменные переговоры, ярмарки, выставки, и др.) Студенту необходимо запомнить основные этапы закупки и методы выбора поставщиков.

Задачи транспортной логистики. Транспортная система в России.

Собственные и привлеченные транспортные средства. Преимущества и недостатки основных видов транспорта железнодорожного, водного (морского и речного) автомобильного, воздушного, трубопроводного.

Материально-техническая база основных видов транспорта. Транспортные средства (вагонный парк, флот, подвижной состав) технические устройства и сооружения (станции, депо, порты), ремонтные предприятия, путевое (дорожное хозяйство) средства связи. Контейнерные перевозки. Управление процессом транспортировки. Интермодальные перевозки. Транспортные тарифы. Согласование тарифов.

Студент должен запомнить основные понятия и термины, применяемые на транспорте (грузовая единица, грузоотправитель, грузополучатель, перевозчик). Знать виды и типы транспортных средств проблемы управления транспортом, тарифные системы, документы, применяемые на транспорте.

Понятие и причины формирования товарных запасов. Типы товарных запасов. Основные критерии контроля за состоянием запасов. Издержки, связанные с запасами (издержки хранения, издержки приобретения, издержки распроданного запаса). Прогнозирование спроса, как метод ускорения оборачиваемости товарных запасов.

Студент должен понять связь типов товарных запасов с управления ими, а так же что издержки, связанные с запасами, являются критерием контроля за состоянием запасов.

Тема 7. Управление товарными запасами «Толкающий» метод контроля за состоянием запасов. Система контроля за состоянием запасов с фиксированным размером заказа (размер заказа, точка заказа). Система контроля за состоянием запасов с фиксированной периодичностью заказа (максимальный уровень запаса, период заказа).

Студент должен знать системы контроля за состоянием запасов и уметь применять их.

Функции и виды складов (по месту в товародвижении, по конструкции, арендуемые и собственные). Организация технологического процесса на складе. Операции, выполняемые на складе. Размещение складов. Факторы, влияющие на размещение складов. Показатели эффективности работы складов. Оборудование, применяемое на складах (погрузчики, конвейеры, краны).

Упаковка грузов (грузовая единица). Маркировка товаров (товарная, грузовая, транспортная и специальная).

Студент должен запомнить виды современных складов и операции, выполняемые на складе, виды оборудования, а так же знать, как определить эффективности работы склада.

Сущность и задачи производственной логистики (производственная программа, комплектовочный график, время поставки). Метод планирования потребностей. Системы управления материальными потоками на производстве. Толкающая (или выталкивающая) система. Тянущая (или вытягивающая) система. Принцип « JIT или Точно вовремя».

Студент должен понимать отличие производственных закупок от закупок в оптовой торговле, уметь применять метод планирования потребностей, знать системы управления материальными потоками на производстве.

Тема 10. Информационные технологии в логистике Информационные системы (плановые, диспозитивные, исполнительные). Электронная передача данных (EDI). Автоматизированная система штрих-кодирования товаров. Информационные технологии.

Автоматизированное планирование потребности сырья и материалов для производства – MRP, ERP, для оптового предприятия DRP. CSRP – система обслуживания производственной деятельности с учетом специфических требований заказчика.

Студент должен понимать роль штрих-кодирования товаров в товародвижении, а так же значение современных информационных технологий в логистике, знать принципы применения.

Тема 11. Управление в логистической системе Организация логистической деятельности. Выбор типа логистической организации (неформального, полуформального, формального).

Контроль в логистической системе (установление нормативов и целей, оценка показателей логистической деятельности). Ревизии, отчеты.

Студент должен понять принцип применения типа логистической организации к конкретному предприятию.

2.2. Перечень тем практических занятий с контрольными заданиями для самопроверки Тема 1. Понятие и основные функции логистики Обсуждаются вопросы о сущности и роли логистики, функциональные области логистики.

Раздаточный материал – кейс «Креветочный бизнес». Выполняется по группам (3-4 человека). Цель работы, в том, что бы студенты научились распознавать логистические и нелогистические функции и операции.

1. Нарисовать схему движения продукта от моря до обеденного стола.

2. Отметить, какие части этой схемы являются функциональными областями логистики.

3. Определить недостатки процесса и пути его улучшения.

Тема 2. Материальный и информационный поток. Логистическая Обсуждаются основные понятия и термины, применяемые в логистике: материальный и информационный поток, логистическая система.

Каждым студентом выполняется задание:

Нарисовать логистическую систему, основным инициатором, которой является хлебозавод.

Определить основных и косвенных участников этой системы, дать характеристику, выполняемых ими функций.

Определить, какие функции могут быть переданы в логистический аутсорсинг?

Обсуждается: принцип образования логистиеской цепи из логистического канала, условия существования распределительной логистики.

Стратегический, тактический, операционный менеджмент.

Раздаточный материал – задача по определению совокупных логистических издержек. Каждый студент самостоятельно решает задачу и делает выводы. Цель – усвоение работы критерия эффективности функционировании логистической цепи.

Обсуждается: сущность и этапы закупок товаров, критерии и методы выбора поставщика.

Раздаточный материал – деловая игра по бальной оценке выбора поставщиков. Выполняется по группам (3-4 человека). Цель работы, в том, что бы студенты научились оценивать и выбирать поставщиков.

Обсуждаются вопросы: особенности всех этапов, транспортные тарифы, транспортная система в России, проблемы российского транспорта.

Раздаточный материал – задача по определению необходимого числа автомобилей на маятниковом маршруте.

Тема 6. Управление транспортным процессом Раздаточный материал – кейс «Производство и доставка светильников». Выполняется по группам (3-4 человека). Цель работы, в том, что бы студенты научились оценивать условия транспортировки, работать с тарифами на транспорте и принимать логистические решения.

Семинарское занятие. Обсуждаются следующие вопросы:

1. Объясните, почему нельзя совсем обойтись без товарных запасов?

2. Объясните разницу между производственными запасами и запасами в торговле?

3. Объясните, почему необходимо стремиться к ускорению оборачиваемости товарных запасов.

4. Объясните, почему затраты на запасы увеличиваются при обеспечении более высокого уровня обслуживания покупателей.

5. Объясните, почему более точное прогнозирование снижает затраты на запасы.

6. Объясните, почему меньшее количество заказов в год может снизить уровень затрат распроданного запаса.

7. Объясните, почему, чем больше размер запаса, тем выше издержки хранения.

Тема 8. Управление товарными запасами Обсуждаются методы и системы контроля за состоянием запасов.

Раздаточный материал – две задачи по разработке стратегии управления запасами с фиксированным размером заказа и фиксированной периодичностью заказа. Цель работы – овладение данными стратегиями.

Тема 9. Склады. Оборудование складов.

Семинарское занятие. Обсуждаются следующие вопросы:

1. Составьте перечень функций, которые выполняются на складе?

2. Каковы особенности технологического процесса на складе?

3. Чем мы руководствуемся, когда делаем выбор между собственным складом и складом общего пользования?

4. Какие приемы используют для организации эффективного размещения товаров на складе?

5. Какие виды погрузчиков используются на складах?

6. В чем преимущества конвейеров? Назовите типы конвейеров.

7. Почему для хранения товаров, склады предпочитают использовать поддоны?

8. Каким образом в складских помещениях используются оптические сканеры?

9. Почему технологию автоматизированной идентификации штриховых кодов логисты считают революционной?

Тема 10. Защитная упаковка и обработка материалов Семинарское занятие. Обсуждаются следующие вопросы:

1. В чем разница между сбытовой и защитной функцией упаковки?

2. Что такое грузовая единица?

3. Что такое рециклинг?

4. Какие виды упаковки, благоприятные для окружающей среды, Вы знаете?

5. Опишите некоторые устройства, которые используют для наблюдения за условиями перевозки товаров.

6. Воздействию, каких физических сил подвергается груз в пути?

7. Почему груз должен равномерно распределяться внутри грузовика? В трюме и на палубе морского судна?

8. Объясните связь между необходимым уровнем защиты товара и требованиями к таре, предъявляемыми перевозчиками.

9. Каким образом с помощью логистики можно решать экологические проблемы? (По этому вопросу проводится дискуссия).

Тема 11. Производственная логистика Обсуждаются: сущность и задачи производственной логистики, системы управления материальными потоками на производстве, толкающая и тянущая системы, принцип « JIT или Точно вовремя».

Раздаточный материал – задача по методу планирования потребностей на производстве. Цель работы – научить студентов составлять программу обеспечения производства сырьем.

Тема 12. Информационные технологии в логистике Каждому студенту необходимо найти статью по современным технологиям в логистике в сети Интернет или специальных журналах по логистике и сделать короткую презентацию в группе. Преподавателю сдается дайджест статьи на одном листе формата А4.

Будут выбраны лучшие работы и студентам будет предложено сделать презентацию в режиме слайд-шоу на лекции для всего потока.

Этим работам будут присуждаться премиальные баллы.

Список примерных направлений поиска статей на сайтах:

Информационные технологии. Информационные системы. Электронная передача данных (EDI). Автоматизированная система штрихкодирования товаров. Автоматизированное планирование потребности сырья и материалов для производства – MRP, ERP, для оптового предприятия DRP.

Тема 13. Системный подход в процессе принятия Каждому студенту выдается раздаточный материал – кейс «Суперджим». Студент самостоятельно выполняет кейс и сдает на проверку преподавателю на листе формата А4.

Тема 14. Управление в логистической системе Семинарское занятие. Обсуждаются следующие вопросы:

1. Какова цель организации и управления логистической деятельностью на предприятии?

2. Каковы особенности неформального типа организации логистической деятельности на предприятии?

3. Каковы особенности полуформального типа организации логистической деятельности на предприятии?

4. Каковы преимущества формального типа логистической деятельности? Привести пример.

5. От чего зависит выбор типа организации логистической деятельности на предприятии?

6. С какой целью проводится ежегодная инвентаризация товарных запасов на предприятии?

7. Что необходимо предпринять менеджеру по логистике, если при сравнении показателей логистической деятельности с целями или нормативами, показатели часто выходят за приемлемые приделы?

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА

3.1. Методические рекомендации Сначала необходимо прочитать весь текст кейса и вопросы к нему, затем по порядку внимательно читать каждый вопрос, отвечать на него и находить в тексте подтверждение Вашему ответу. Помечайте в тексте карандашом номера ответов на вопросы. Сделайте выводы и запишите их своими словами.

3.2. Перечень контрольных работ для студентов недневных форм обучения Каждый студент недневной формы обучения выполняет контрольную работу по учебно-методическому пособию для этих форм обучения (см. список литературы). Условием допуска к экзамену является положительно оцененная контрольная работа.

Контрольная работа представляет пакет из пяти практических заданий по разным темам дисциплины. По одной теме существует до пяти вариантов заданий, которые в свою очередь включены в разные пакеты.

Номер пакета для выполнения устанавливается в зависимости от начальной буквы фамилии студента. В помощь студентам в учебнометодическое пособие включены приложения, в которых даются примеры решения подобных задач.

3.3. Примерное содержание тестовых заданий 1. Совокупность, циркулирующих в логистической системе, между логистической системой и внешней средой сообщений, необходимых для управления и контроля логистических операций – это:

1) логистическая функция;

2) информационный поток;

3) информационная система;

4) электронные документы.

2. Эффективность логистической системы характеризуется показателями:

1) качеством обслуживания (доставка товара в нужное место, в нужное время, в нужном количестве);

2) ценой обслуживания (совокупные логистические затраты);

3) ценой товара (производственные затраты);

4) качеством транспортных средств.

3. При хранении товаров на складе согласно АВС методу, товары группы А необходимо хранить:

1) в наиболее удобных и легко доступных местах;

2) в середине зала;

3) в наименее удобных и трудно доступных местах;

4) не имеет значения;

4. Чтобы построить логистическую цепь, необходимо.

1) упорядочить множество различных посредников и транспортнно-экспедиционных компаний;

2) выбрать форму товародвижения материального потока;

3) выбрать из множества посредников и транспортнно-экспедиционных компаний в логистическом канале конкретных участников процесса продвижения материального потока;

4) упорядочить формы товародвижения материального потока.

5. Посредники, которые осуществляют заключение сделки между продавцом и покупателем, не приобретают права собственности на товар и не являются представителями каких-либо фирм, называются:

1) оптовые маклеры;

3) брокеры;

4) дистрибьюторы регулярного типа.

6. Критерием эффективности логистического решения являются:

1) альтернативные издержки и системный подход;

2) логистические издержки и системный подход;

3) совокупные издержки и системный подход.

7. Известно, что издержки выполнения заказа = 10 руб., годовой спрос = 1400 шт, оптимальный размер партии = 30 шт. Определить годовые затраты на заказ:

1) 446,6 руб.;

8. Крытые вагоны используются для перевозки грузов:

2) массовых навалочных грузов;

3) длинномерных и громоздких грузов;

4) боящихся атмосферных осадков.

9. Тарифы, применяемые при перевозке грузов для определнных целей, а также грузов для самих железных дорог – это:

2) льготные;

3) исключительные;

4) местные.

10. Три категории издержек, связанных с товарным запасом – это:

1) издержки приобретения;

2) издержки хранения;

3) издержки распроданного запаса;

4) сезонные издержки.

Альбеков А.У., Митько О.А. Коммерческая логистика: учебник. – Ростов-на/Д., 2002. В данном учебнике широко и подробно освещены вопросы логистики распределения, даны исчерпывающие характеристики посредников, логистических каналов.

Гаджинский А. М. Логистика: учебник для студ. вузов, обуч. по направлению подготовки «Экономика» / А.М. Гаджинский. – 14-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и К*, 2007. – 472 с. В данном учебнике уделено особое внимание истории возникновения и развития логистики, подробно, с различных точек зрения представлен понятийнокатегорийный аппарат логистики. Рекомендуется обращаться к этому учебнику при изучении тем: логистические системы, материальный и информационный поток, системы управления товарными запасами, склады, размещение складов.

Миротин Л.Б., Ташбаев Ы. Э. Логистика для предпринимателя: учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2002. В данном учебном пособии освещены как основные понятия логистики, так и практические процедуры. Рекомендуется обращаться к этому пособию при изучении вопросов: документы на транспорте, документы в складских операциях, организация обслужиания потребителей, организация снабжения и закупок.

Неруш Ю. М. Логистика: учебник. – М.: ЮНИТИ, 2002. Основное внимание в этом учебнике уделено транспортной логистике. Рекомендуется обращаться к этому учебнику при изучении вопросов: транспортная система в России, материально-техническая база транспорта, транспортные тарифы.

Пензина Т.Р. Логистика: учебно-методическое пособие. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2001. Пособие предназначено для студентов заочной и дистанционной форм обучения. Содержит организационнометодические указания по изучению дисциплины, список тем, пакеты контрольных работ и приложения с примерами решения задач.

4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Альбеков, А.У. Коммерческая логистика: учебное пособие для вузов / А.У. Альбеков, О.А. Митько. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2002. – 412с. – (Учебники, учебные пособия).

Гаджинский А. М. Логистика: учебник для студ. вузов, обуч. по направлению подготовки «Экономика» / А.М. Гаджинский. – 14-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и К*, 2007. – 472 с.

Неруш, Юрий Максимович. Логистика: учебник / Ю.М. Неруш;

Моск. гос. ин-т междунар. отношений (Ун-т). – 4-е изд., перераб. и доп., 2007. – 520 с.

4. Пензина Т.Р. Логистика: учебно-методическое пособие. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2001.

Гаджинский А.М. Современный склад. Организация, технологии, управление и логистика [Текст]: учебное-практическое пособие для студ. высш. и средн. учеб. заведений / А.М. Гаджинский. – М.: Велби:

Проспект, 2005. – 176 с.

Голиков Е. А. Маркетинг и логистика: учебное пособие для студ.

вузов / Е.А. Голиков. – М.: Академический Проект, 2006. – 448 с.

Долгов А.П. Логистический менеджмент фирмы [Текст]: учебное пособие для студ. эконом. вузов / А.П. Долгов, В.К. Козлов, С.А. Уваров; [СПб. гос. ун-т экономики и финансов]. – СПб.: Бизнес-Пресс, 2005. – 384 с.

Киршина М.В. Коммерческая логистика / М.В. Киршина. – М.: Благовест-В, 2003. – 256 с.

Корпоративная логистика. 300 ответов на вопросы профессионалов / под ред. В.И. Сергеева. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 976 с.

Логистика в примерах и задачах: учебное пособи для студ. вузов, обучающихся по спец. «Экономика и управление на предприятиях транспорта» / авт. В.С. Лукинский, В.И. Бережной, Е.В. Бережная и др. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 288 с.

Современная логистика: пер. с англ. / Д. Джонсон [и др.]. – М.:

Вильямс, 2002. – 624 с.

Склад: организация, управление, логистика [Электронный ресурс] / Волгин В.В.; оболочка, оформление, изд.: ООО ИД «Равновесие». – Электрон. дан. и прогр. – М.: Равновесие, 2007. – 1 CD-ROM – (Электронный справочник) Журнал логистика с 2000 по 2007 год.

www.loginfo.ru На сайте расположены материалы по всем областям логистики.

www.loglink.ru На сайте расположены материалы по современным направлениям развития логистики.

www.logict.ru – Сайт клуба логистов.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА......... 4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

КОММЕРЧЕСКАЯ ЛОГИСТИКА

Издательство Владивостокский государственный университет

 


Похожие работы:

«САНКТ -ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра социологии и управления персоналом ктор по учебной работе Е.С.Ивлева., ~~-РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ УПРАВЛЕНИЕЗАНЯТОСТЬЮ НАСЕЛЕНИЯ Для специальности Социология управления 22.00.08 Санкт-Петербург 2011 Рабочая программа дисциплины Управление занятостью населения рекомендована к изданию кафедрой социологии и управления персоналом. Протокол N2 10 от О! &UOИvf г. Рабочая программа дисциплины...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Российский государственный гуманитарный университет в г. Балашихе Московской области (Филиал РГГУ в г. Балашихе) Кафедра экономико-управленческих и правовых дисциплин УТВЕРЖДАЮ Директор Филиала РГГУ в г. Балашихе Т.Н. Миронова Инновационный менеджмент Рабочая программа курса для специальности 080504– Государственное и муниципальное управление Балашиха...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М.Ковалев (подпись) 30 июня 2011г. (дата утверждения) Регистрационный № УД- 482 /р. МИКРОЭКОНОМИКА Учебная программа для специальности 1-26 02 02 Менеджмент Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) _1_ Семестр (семестры) _ Лекции _10 Экзамен 2_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 8 Зачет...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет Факультет управления УТВЕРЖДАЮ ^афльгета управления профессор Кудряков 2012 г. Рабочая программа дисциплины Экономика муниципального хозяйства Специальность 080504.65 Государственное и муниципальное управление Квалификация выпускника менеджер Форма обучения очная Краснодар 2012 ' 1. Цели освоения...»

«Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ДИЗАЙН (дизайн костюма) Программа государственного экзамена по специальности 070601.65 Дизайн (дизайн костюма) Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 85.126.6 Программа государственного экзамена по специальности Дизайн (дизайн костюма) составлена в соответствии с требованиями Государственного стандарта высшего профессионального образования РФ (ГОС ВПО). Предназначена студентам специальности...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский экономико-юридический институт УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для направления 030900.62 - Юриспруденция (бакалавр юриспруденции) Томск, 2013 СОСТАВ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА 1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ 2. ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ 3. БАНК КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ТЕСТОВ 4. ГЛОССАРИЙ Негосударственное образовательное...»

«Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА СОЦИАЛЬНО-МЕДИЦИНСКОЙ РАБОТЫ Учебная программа курса по специальности 040101.65 (350500) Социальная работа Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 1 ББК 60.941 Учебная программа по дисциплине Содержание и методика социально-медицинской работы составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ. Предназначена студентам специальности 040101.65 (350500) Социальная работа....»

«Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС Учебная программа дисциплины по специальности 030501.65 Юриспруденция Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 1 ББК 67 Учебная программа по дисциплине Арбитражный процесс составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ. Предназначена студентам специальности 030501.65 Юриспруденция. Составитель: Л.Г. Кориневская, ст. преподаватель, кафедра частного права. Утверждена на...»

«Белорусский государственный университет (название высшего учебного заведения) УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М. Ковалев (подпись) (дата утверждения) Экономическая демография и рынки труда Учебная программа для специальности: 1-25 01 02 Экономика, 1-25 01 01Экономическая теория Факультет _экономический (название факультета) Кафедра _ менеджмента_ (название кафедры) Курс (курсы) _3_ Семестр (семестры) _ Лекции _18 Экзамен -_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские)...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Данильченко (подпись) _ 2013 г. Регистрационный № УД-_/ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА дополнительного экзамена для поступающих в магистратуру по дисциплинам АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО ТРУДОВОЕ ПРАВО ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС для специальностей: 1-24 80 01 “Юриспруденция” 1-24 81 01 “Правое обеспечение хозяйственной деятельности” 1-24 81 02 “Правовое обспечение публичной власти” 1-24 81 03 “Правовое регулирование...»

«Белорусский государственный университет (название высшего учебного заведения) УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М. Ковалев (подпись) (дата утверждения) МАРКЕТИНГОВЫЙ АНАЛИЗ Учебная программа для специальности: 1-26 02 02 Менеджмент Факультет _экономический (название факультета) Кафедра _менеджмента (название кафедры) Курс (курсы) 5_ Семестр (семестры) _ Лекции _34 Экзамен _ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 22 Зачет _ (количество часов) (семестр) КСР...»

«Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ДОМОВЕДЕНИЯ Учебная программа дисциплины по специальности 100110.65 Домоведение Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 37.27 Учебная программа по дисциплине Теория и практика домоведения составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Предназначена студентам специальности 100110.65 Домоведение. Составитель: С.Ф. Карабанова, канд. истор. наук, профессор, кафедра сервиса и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ КАТАСТРОФЫ Учебная программа курса по специальности 013100 Экология Владивосток Издательство ВГУЭС 2004 ББК 20.1 Учебная программа по дисциплине Экологические катастрофы составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена для студентов специальности 013100 Экология. Составители: Пушкарь В.С., д-р геогр. наук, профессор кафедры...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета профессор В.И.Гайдук _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: Хранение и переработка продукции растениеводства для специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии АПК Факультет экономический Ведущая кафедра Технологии хранения и переработки...»

«Алчевский меткомбинат Парогазовая установка (ПГУ) План мероприятий по проведению консультаций с общественностью и раскрытию информации Июль 2006 г. Алчевский меткомбинат Парогазовая установка (ПГУ) План мероприятий по проведению консультаций с общественностью и раскрытию информации НОМЕР РАБОТЫ: 5044528 ССЫЛКА НА ДОКУМЕНТ: Alchevsk CCGT Facility PCDP Issue Rev 2.doc 0 Первый промежуточный JD/PH/LP вариант 1 Второй промежуточный JL JL JD AGI 10/07/06 вариант 2 Заключительный вариант - JL JL JD...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Беловский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет кафедра общественных наук Рабочая программа дисциплины Арбитражный процесс Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения заочная Белово Print to PDF without this message by purchasing novaPDF...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО В КАДРОВОЙ СЛУЖБЕ Учебная программа курса по специальностям 080505 Управление персоналом 040101 Социальная работа 100110 Домоведение Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 65.050.9(2) Учебная программа по дисциплине Делопроизводство в кадровой службе составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ.. Подробно...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша _ 2013 г. Регистрационный № УД-/р. ПРАВОВАЯ СЛУЖБА НА ПРЕДПРИЯТИИ Учебная программа для специальности: 1-24 01 03 – Правоведение Факультет коммуникаций и права (название факультета) Кафедра экономического права (название кафедры) Курс (курсы) Семестр (семестры) Лекции Экзамен 16 нет (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия Зачет 14 (количество часов)...»

«Утверждена на заседании Ученого совета МШЭ МГУ 14 сентября 2011 г. МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.В. ЛОМОНОСОВА МОСКОВСКАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 08.00.01 Экономическая теория Москва 2011 2 Раздел 1 Микроэкономика 1. Модель поведения потребителя. Задача максимизации полезности потребителя. Бюджетное ограничение, предпочтения и функции полезности, условия оптимальности выбора потребителя при заданных ценах и доходе,...»

«Белорусский государственный университет (название высшего учебного заведения) УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М. Ковалев (подпись) (дата утверждения) МАРКЕТИНГ Учебная программа для специальности: 1-26 02 02 Менеджмент (второе высшее образование) Факультет _экономический (название факультета) Кафедра _менеджмента (название кафедры) Курс (курсы) 3_ Семестр (семестры) _ Лекции _20 Экзамен 5_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 12 Зачет _ (количество часов)...»







 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.