WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию РФ

Владивостокский государственный университет

экономики и сервиса

_

Ю.А. ШЕВЧЕНКО

УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ УЧЕТ

Учебная программа курса

по специальности

08011165 «Маркетинг»

Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 65 Учебная программа по дисциплине «Управленческий учет» составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ.

Предназначена студентам специальности 08011165 «Маркетинг» всех форм обучения.

Составитель: Ю.А. Шевченко, ст. преподаватель кафедры МК.

Утверждена на заседании кафедры МК.

Рекомендована к изданию УМК ИМБЭ ВГУЭС.

© Издательство Владивостокский государственный университет экономики и сервиса,

ВВЕДЕНИЕ

Подготовка специалистов в области маркетинга для работы в российских фирмах различных масштабов и сфер деятельности требует включения в их учебные планы курса, освещающего содержательные проблемы информационного обеспечения процесса принятия управленческих решений. Такого рода информация формируется и обрабатывается в рамках системы управленческого учета, которая в той или иной форме существует у каждого хозяйствующего субъекта.

По мере роста масштабов деятельности фирм, особенно работающих в частном секторе экономики, система управленческого учета требует все большей формализации и усложнения функций. Специалисты, выпускаемые ВУЗом, должны не только иметь представление о структуре информационных потоков, призванных обеспечить принятие управленческих решений, но и знать методы обработки и представления такой информации, а также обладать навыками построения системы управленческого учета в рамках организационной структуры фирмы 1.

При разработке данного курса упор делался на прикладные аспекты дисциплины, учитывались новейшие направления в развитии мировой практики управленческого учета. В курсе рассматриваются как базовые темы, посвященные основным понятиям и методам управленческого учета, так и новые, недавно появившиеся методики, уже, однако, успешно применяемые в развитых странах.





Преподавание базируется на теоретических и практических знаниях, полученных в процессе изучения таких дисциплин, как: «Экономика», «Менеджмент», «Маркетинг» и «Бухгалтерский учет».

Дисциплина «Управленческий учет» является общепрофессиональной дисциплиной для студентов специальности «Маркетинг».

В учебной программе изложен перечень основных тем лекционных и практических занятий по дисциплине, вопросы для самостоятельного контроля знаний, темы курсовых работ, краткие рекомендации по их написанию. Издание рассчитано на полный курс читаемой дисциплины.

Волкова О.Н. Управленческий учет: сборник задач и методических материалов. – М.: Изд-во Проспект, 2005.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины Основная цель изучения дисциплины «Управленческий учет» – формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по методологии и организации управленческого учета в организациях, использованию внутренней учетной информации для принятия управленческих решений.

В соответствии с целью, задачами курса являются:

- формировании у студентов знаний о содержании управленческого учета как базовой дисциплины в системе специальных дисциплин и о его назначении;

- получение знаний о подготовке и представлении финансовой информации и отчетности для внутренних пользователей;

- формирование навыка использования информации бухгалтерского учета для принятия соответствующих управленческих решений;

- получение знаний о различных подходах у ведению управленческого учета в условиях изменения внешней и внутренней среды деятельности хозяйствующего субъекта;

- получение знаний об использовании внутренней учетной информации с целью оценки эффективности деятельности хозяйствующего субъекта;

- выработка навыка построения речи с использованием терминов и оборотов речи, принятых в профессиональной среде.

которые должен приобрести студент в результате изучения дисциплины По завершении курса студент должен свободно владеть такими процедурами, как:

- методы проведения сравнительного анализа альтернативных решений;

- содержание и порядок ведения внутренних отчетов предприятия, для внутренних пользователей;

- методы использования учетной информации для определения критических областей и перспективных возможностей развития предприятия;

- принципы бюджетирования в организации;

- способы формирования системы управленческого учета в организации, место и роль экономиста – аналитика в системе управления финансами организации.

- использовать различные классификации затрат для различных целей;

- проводить необходимые расчеты для анализа соотношения затрат, прибыли и объема продаж;

- рассчитывать себестоимость единицы продукции с использованием различных систем учета затрат;

- строить основной бюджет предприятия;

- составлять плановый отчет о прибылях и плановый баланс;





- использовать информацию о затратах для принятия обоснованных ценовых решений;

- строить систему показателей для стратегического планирования и контроля предприятия;

- делать обоснованный выбор показателей для оценки деятельности подразделений компании, рассчитать эти показатели.

Программой курса предусмотрено чтение лекций в объеме 32 академических часа, 32 часа практических занятий, 1 индивидуальное домашнее задание (ИДЗ), курсовая работа, консультации. Курс «Управленческий учет» изучается в течение одного семестра.

1.4. Виды контроля знаний студентов В течении периода обучения предполагается:

- текущий контроль знаний на практических занятиях в форме устного опроса либо оценки результатов работы над заданием;

- проведение промежуточной аттестации в письменной форме в виде тестов и заданий;

- написание курсовой работы;

- итоговая аттестация.

Итоговая аттестация знаний осуществляется в ходе экзамена. Экзамен проводится электронной тестовой форме, в тесты включаются вопросы по всем темам курса.

К итоговой аттестации допускаются студенты, выполнившие промежуточные задания и имеющие положительную оценку по промежуточной аттестации. Студент получает положительную аттестацию в случае выполнения не менее 61% всех предложенных заданий (из них:

50% выполнение заданий на практических занятиях, 10% выполнение индивидуального домашнего задания, 20% промежуточная аттестация и 20% результат итоговой аттестации). Если по итогам аттестации суммарное количество баллов студента составляет от 0 до 60 баллов выставляется оценка «не удовлетворительно», от 61 до 75 выставляется оценка «удовлетворительно», от 76 до 90 – «хорошо», от 91 до 100 – «отлично».

Студенты с невыполненными курсовыми проектами к экзамену не допускаются. Баллы за курсовую работу не учитываются при подсчете итоговой оценки.

2.1. Тематика и основные виды занятий Основные виды занятий для очной формы обучения при изучении данного курса:

Лекционные занятия в объеме 32 часа проводятся в аудитории с мультимедийным оборудованием.

Практические занятия в объеме 32 часа включают семинары, деловые игры, решение задач и выполнение кейсов. Студентам выдается раздаточный материал с заданием, для проведения занятий необходимы калькуляторы.

Самостоятельная работа студентов – 60 часов заключается в выполнении кейсов, решении задач, изучению статей, написании курсовой работы.

Основным видом деятельности для студентов недневной формы обучения является самостоятельная работа.

Основные виды занятий для недневной форм обучения:

Самостоятельная работа студентов – 110 часов заключается в проработке всех тем курса по рекомендованной литературе и подготовке курсовой работы.

Лекционные занятия в объеме 8 часов проводятся во время сессий в аудитории с мультимедийным оборудованием.

Практические занятия в объеме 4 часа. Студентам выдается раздаточный материал с заданием, для проведения занятий необходимы калькуляторы.

2.2. Перечень тем лекционных занятий Тема 1. Особенности управленческого и финансового учета Сущность управленческого учета. Основные понятия. Сравнительная характеристика финансового и управленческого учета. Глобальные изменения в деловой среде и управленческой практике. Ключевые факторы, определяющие ценность системы управленческого учета для организации Признаки классификации затрат. Характеристика основных видов затрат. Затраты для принятия управленческих решений. Методы учета полных и переменных затрат.

Тема 3. Анализ соотношения затрат, прибыли Понятие маржинального дохода, коэффициента маржинального дохода. Расчет точки безубыточности метод уравнения, графическая форма, метод маржинального дохода. Понятие уровня релевантности затрат. Структура затрат и стабильность прибыли. Операционный леверидж. Учет структурных сдвигов. Допущения, лежащие в основе анализа соотношения затрат, выручки, прибыли.

Тема 4. Методы калькулирования затрат Позаказное калькулирование. Расчет затрат на сырье и материалы.

Расчет затрат на оплату труда основных производственных рабочих.

Распределение общепроизводственных расходов. Попроцесное калькулирование. Производственные и непроизводственные затраты в учете по видам деятельности. Отнесение косвенных расходов на объекты учета затрат.

Понятие «область релевантности». Понятие релевантных затрат.

Устранимые и неустранимые затраты. Безвозвратные затраты и альтернативные (вмененные) издержки. Приростные и маржинальные издержки.

Тема 6. Бюджеты в планировании и контроле Понятие бюджета. Типы бюджетов. Основной бюджет организации.

Взаимосвязи бюджетов внутри основного бюджета. Пример составления основного мастер – бюджета.

Понятие гибкого бюджета. Стандартные затраты. Установление стандартов по прямым затратам. Анализ отклонений. Отклонения цен и отклонения эффективности.

Тема 8. Ценовые решения и управление затратами Факторы, влияющие на принятие ценовых решений. Временной горизонт ценовых решений. Затраты и цены в краткосрочном периоде.

Затраты и цены в долгосрочном периоде. Целевые цены и целевые затраты. Ценообразование на основе затрат.

Тема 9. Стратегия организации и сбалансированная карта Понятие стратегии, типы конкурентных стратегий. Сбалансированная карта показателей и ее составляющие. Финансовый компонент карты. Потребительский компонент карты. Внутренние бизнес-процессы организации. Обучение и рост.

Тема 10. Децентрализация и оценка деятельности Децентрализация в организации и определение центров ответственности. Распределение общих затрат по подразделениям. Финансовые и нефинансовые показатели оценки результатов деятельности. Рентабельность инвестиций. Остаточная прибыль и экономическая добавленная стоимость 2.3. Перечень тем практических занятий Тема 1. «Особенности управленческого и финансового учета».

Ситуационные упражнения. Тестовые задания.

Тема 2. «Классификация затрат». Тестовые задания, упражнения, задачи.

Тема 3. «Анализ соотношения затрат, объемов и прибыли».

Задание для самоконтроля, практические задачи, упражнения, графические задачи.

Тема 4. «Методы калькулирования себестоимости». Практические задачи, упражнения, задания для самостоятельной работы дома.

Тема 5. «Релевантные затраты». Ситуационные упражнения.

Тестовые задания.

Тема 6. «Бюджеты в планировании и контроле» Практические задачи, упражнения, тестовые задания.

Тема 7. «Гибкие бюджеты». Ситуационные упражнения и задачи для самостоятельной работы.

Тема 8. «Ценовые решения и управление затратами». Задания для лекционных и практических занятий. Задачи, задания для самостоятельной работы.

Тема 9. «Стратегия организации и сбалансированная карта показателей». Короткие ситуационные задания и большое практическое задание «Case-study»

Тема 10. «Децентрализация и оценка деятельности подразделений организации». Ситуационные упражнения и задачи.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА

самостоятельных работ студентов по дисциплине Самостоятельная работа студентов по дисциплине предполагает формирование у студентов знания об основных принципах, методах и задачах управленческого учета, а также формирования практических навыков. Тематика самостоятельной работы студентов практически полностью совпадает с темами лекций и практических работ.

В ходе изучения дисциплины студентам необходимо выполнить индивидуальное домашнее задание. Условие задания выдает преподаватель. Задание выполняется самостоятельно в течении 1 учебной недели и сдается на проверку преподавателю. Анонсированный список литературы, необходимый для подготовки к занятиям и выполнению самостоятельной работы приведен в разделе 4 данного издания.

3.2. Состав технических средств и рекомендации Лекционные занятия по дисциплине «Управленческий учет» проводятся в аудитории с мультимедийным оборудованием в режиме слайд-шоу. Комплекты слайдов по каждой теме дисциплины размещены на сайте ВГУЭС и рекомендуются для подготовки к практическим занятиям, а так же к итоговой аттестации студентов. Для подготовки к семинарским занятиям рекомендуется воспользоваться литературой из аннотированного текста в разделе 4 данного издания. Все издания из списка основной литературы, а также большинство из списка дополнительной литературы есть в достаточном количестве в библиотеке ВГУЭС.

3.3. Методические рекомендации по самостоятельному выполнению Каждой из десяти тем курса «Управленческий учет» соответствует лекционный материал и комплексный практикум, включающий: бланковое тестирование в форме закрытых вопросов (одновариантных и многовариантных); ситуационные задания и контрольные (расчетные) задачи, которые выдаются преподавателем индивидуально перед началом практических занятий.

Для самостоятельного выполнения практических заданий студентам необходимо предварительно внимательно прочитать лекционный материал.

Для формирования системы знаний и собственного отношения к изучаемой проблеме важно, ознакомиться с литературой, приведенной ниже в списке рекомендуемой литературы.

для самостоятельной оценки качества освоения дисциплины 1. Какова главная функция управленческого учета?

2. Каковы основные различия между финансовым и управленческим учетом?

3. Какие изменения в деловой среде привели к усилению роли управленческого учета в деятельности фирмы?

4. Какие факторы следует учитывать при создании максимально эффективной системы учета на предприятии?

5. Что такое «бенчмаркинг»?

1. Назовите основные признаки классификации затрат.

2. Как изменяется величина переменных и постоянных затрат на единицу продукции, при изменении объемов выпуска продукции?

3. Почему ОПР относят к косвенным затратам на единицу продукции?

4. Почему постоянные затраты вызывают трудности при расчете себестоимости единицы продукции?

5. Каковы три основных элемента затрат на продукт в промышленной компании?

6. В чем состоят различия между следующими группами затрат:

а) прямые сырье и материалы;

б) косвенные материалы;

в) прямые затраты труда;

г) косвенные затраты труда;

д) общепроизводственные расходы?

7. Объясните разницу между затратами на продукт и затратами на период.

8. Почему затраты на продукт называют запасоемкими?

9. Согласны ли вы со следующим утверждением: «Переменные затраты изменяются в расчете на единицу продукции, а постоянные затраты остаются неизменными в расчете на единицу продукции»? Почему?

10. Что означают термины «дифференциальные затраты», «вмененные затраты», «невозвратные расходы»?

11. Согласны ли вы с утверждением, что только переменные затраты могут быть дифференциальными? Почему?

1. Что такое «маржинальный доход» и «коэффициент маржинального дохода»?

2. Что такое операционный рычаг (леверидж)?

3. Что означает термин «точка безубыточности»? Назовите три метода расчета точки безубыточности.

4. Что такое область релевантности затрат?

5. Назовите допуски, принимаемые при CVP-анализе.

6. У компании А в структуре затрат преобладают переменные затраты, а у компании Б – постоянные. Если продажи на рынке начнут расти, у какой компании прибыль будет увеличиваться быстрее?

7. Что означает термин «структура продаж»?

8. Объясните, как изменение в структуре продаж может привести к большему значению точки безубыточности и к более низкому уровню прибыли?

1. В каких случаях логично использовать позаказное, а в каких попороцесное калькулирование?

2. Для чего составляется карточка учета заказа?

3. Что такое плановый коэффициент общепроизводственных расходов?

4. Приведите примеры затрат, относимых на себестоимость с помощью процесса распределения. Они относятся к прямым или косвенным затратам?

5. Почему фирмы при расчете ОПР используют плановую а не фактическую величину?

6. Какие факторы следует принимать во внимание при выборе базы распределния ОПР?

7. В чем основные отличия учета затрат по видам деятельности от традиционных методов учета, например, от позаказного калькулирования?

1. Учитываются ли нерелевантные затраты при принятии управленческих решений? Почему?

2. Если рассматривать устранимые и неустранимые затраты, то какие из них будут релевантными, а какие – нет?

3. Чем отличаются маржинальные расходы и приростные расходы?

4. Что такое область релевантности? Изобразите на графике как ведут себя постоянные и как переменные затраты в области релевантности.

5. Как учитываются при принятии управленческих решений устранимые и неустранимые расходы?

1. Что такое бюджет?

2. Верно ли, что бюджетные данные являются лучшей базой для оценки достигнутых результатов, чем результаты прошлого периода?

Почему?

3. Что представляет собой основной бюджет компании? Опишите кратко его содержание.

4. Почему разработку бюджета нужно начинать с прогноза объема продаж?

5. Каковы стадии разработки оперативного бюджета?

6. Что такое оперативный и скользящий бюджет, в чем их особенности, преимущества и недостатки?

7. Согласны ли вы с утверждением, что планирование и контроль – это практически одно и тоже? Почему?

8. Говорят, что управляющие производством и менеджеры по маркетингу – как масло и вода, никогда не смешиваются. Как вы считаете, может ли бюджет помочь им сблизить точки зрения?

9. Кто участвует в бюджетном процессе внутри компании?

10. В чем отличие «нулевого» бюджетирования от традиционного?

1. В чем состоит главное отличие гибкого бюджета от жесткого?

2. Что представляют собой количественные нормы и ценовые нормы?

3. Что означает термин «отклонение»?

4. Какова связь между управлением по отклонениям и анализом отклонений?

5. Почему отклонения разделяют на отклонения цен и отклонения эффективности?

6. В чем смысл терминов «благоприятные и «неблагоприятные»

отклонения?

7. Анализ затрат компании «СВ» показал, что ценовое отклонение затрат на материалы было благоприятным, однако серьезное отклонение эффективности по этим расходам было неблагоприятным. О чем это может говорить?

1. Какие группы факторов оказывают влияние на принятие ценового решения?

2. Что такое затратное ценообразование? Какие факторы учитываются при затратном ценообразовании?

3. В чем состоит основной недостаток затратного ценообразования? Можно ли его исправить?

4. Что такое целевое ценообразование?

5. Какого рода решения о цене относят к краткосрочным?

6. Правда ли, что релевантными затратами при принятии решения о цене являются полные затраты на производство и сбыт?

7. Какого рода решения о цене относят к краткосрочным?

8. Что такое стоимостной инжиниринг и какова его роль в целевом ценообразовании?

9. Приведите примеры затрат, добавляющих ценность продукту и не добавляющих ценности.

10. Какие методы ценообразования по типу «издержки плюс» вы знаете?

1. Что такое стратегия?

2. Опишите основные типы конкурентных стратегий.

3. С какой целью составляется сбалансированная карта показателей?

4. Какие ключевые аспекты обычно рассматриваются в сбалансированной карте показателей?

5. Приведите примеры показателей, которые могут быть включены в карту показателей?

6. Почему карты показателей различных компаний отличаются друг от друга?

7. Правда ли, что самая важная часть карты – финансовая? Почему?

8. Какими свойствами должна обладать правильно составленная карта показателей?

1. Что понимают под децентрализацией?

2. Какие типы центров ответственности можно выделить?

3. Что такое сегмент организации?

4. Каким образом показатель ROI может привести к неверному решению?

5. Как рассчитывается показатель рентабельности инвестиций?

6. Как рассчитывается показатель остаточной прибыли?

7. Как рассчитывается показатель экономической добавленной стоимости.

8. Приведите примеры финансовых и нефинансовых показателей оценки результатов деятельности.

9. Какие факторы учитывает метод Дюпона?

10. Какие подходы можно использовать для повышения показателя рентабельности инвестиций?

11. Каким образом использование рентабельности инвестированного капитала в качестве оценочного показателя для центра инвестиций может привести к неверному решению?

о результатах самостоятельной работы Для студентов очной формы обучения:

1. Студентам выдается раздаточный материал с заданием, для проведения занятий необходимы калькуляторы. Каждое практическое задание выполняется студентом самостоятельно, по своему варианту и сдается на проверку преподавателю.

2. Каждое выступление студента на семинаре оценивается (дифференцированно).

3. В середине семестра проводится промежуточная аттестация в которой учитываются результаты практических заданий и оценок на семинаре.

4. Итоговый экзамен проводится в виде электронного тестирования. Обязательным условием допуска студента к экзамену является защищенная студентом курсовая работа. Экзаменационная оценка складывается по результатам оценок за практические занятия и итогового экзамена.

Для студентов недневных форм обучения:

1. В течении сессии студентам выдается раздаточный материал с заданием, для проведения занятий необходимы калькуляторы. Каждое практическое задание выполняется студентом самостоятельно, по своему варианту и сдается на проверку преподавателю.

2. Итоговый экзамен проводится в виде теста. Обязательным условием допуска студента к экзамену является защищенная студентом курсовая работа, так же выполнение всех практических заданий, проводимых в аудитории во время сессии.

По итогам изучения дисциплины «Управленческий учет» студенты так же выполняют курсовые работы, оценка за которые не входит в основную оценку по курсу.

Рекомендованные темы курсовых работ студентов по курсу:

1. Влияние факторов внешней/внутренней бизнес-среды на формирование системы управленческого учета в организации.

2. Организация управленческого, финансового и налогового учета на предприятии.

3. Организация управленческого учета (на примере конкретного предприятия).

4. Информационные технологии в управленческом учете.

5. Особенности формирования центров ответственности (на примере конкретного предприятия).

6. Развитие управленческого учета в России.

7. Применение процедур бенчмаркинга при внедрении новых технологий управленческого учета на предприятии.

8. Организация системы учета затрат на предприятии, как базы принятия управленческих решений.

9. Анализ релевантных затрат как инструмент принятия управленческих решений.

10. Применение классификации затрат в принятии управленческих решений 11. Методы организации учета затрат на предприятии.

12. Анализ соотношения прибыли, затрат и объема продаж 13. Анализ безубыточности многопродуктового производства 14. Использование анализа безубыточности в условиях ограниченности ресурсов.

15. Учет структурных изменений в объеме продаж при анализе прибыли и затрат.

16. Применение операционного ливериджа в управлении активами предприятия 17. Организация калькулирования и учета затрат на предприятии.

18. Проведение/организация учета затрат по видам деятельности.

19. Организация/применение системы позаказного калькулирования в учете затрат на предприятии 20. Возможности и особенности целевого ценообразования и ценообразования на основе затрат.

21. Управление политикой ценообразования на предприятии (на примере конкретного предприятия).

22. Организация процесса бюджетирования и ценообразования с учетом жизненного цикла товара.

23. Организация системы бюджетного планирования и контроля на предприятии 24. Разработка системы бюджетного управления на предприятии.

25. Организация бюджетирования на предприятии (на примере).

26. Возможности использования системы гибкого бюджетирования на предприятии.

27. Организация системы нормативного учета затрат и анализа отклонений на предприятии.

28. Разработка сбалансированной системы показателей на предприятии (на примере).

29. Применение системы сбалансированных показателей в стратегическом управлении компанией.

30. Формирование системы оценки результатов деятельности при проведении процедуры децентрализации организации.

31. Разработка системы показателей для оценки деятельности подразделений организации.

Список тем не является закрытым. Студент может предложить для курсового проектирования собственную тему, которая в обязательном порядке утверждается преподавателем.

1. Ознакомление с темой курсовой работы и составление плана изложения материала.

2. Изучение литературы, по выбранной теме. При написании курсовой работы должно быть использовано не менее десяти (не менее трх основных) литературных источников.

3. Написание работы с описанием примеров, составленных самостоятельно. Примеры можно формулировать на основе тех, которые приведены в литературе.

4. В тексте должны обязательно присутствовать ссылки на литературные источники.

Структура курсовой работы включает:

1. Введение, в котором перечисляются определения и основные понятия исследуемой темы. (Объем введения – 1 лист). Также обосновывается актуальность темы и степень ее разработанности в литературе.

2. Основную часть.

3. Заключение, содержащее выводы студента по каждому из пунктов плана и общий вывод.

4. Список использованной литературы (не менее 3-х основных источников и 7-ми дополнительных).

Работа над курсовой работой предполагает не просто механическое воспроизведение материала из источников. Она требует обдумывания теоретических положений и их применения для анализа процессов и явлений.

Таким образом, вырабатывается не только умение критично относиться к устоявшимся оценкам известных проблем, но и доказательно обосновывать собственное мнение.

При написании и оформлении курсовой работы студент должен придерживаться требований СТП 1.005-2004 «Общие требования к оформлению текстовой части выпускных квалификационных работ, курсовых работ (проектов), рефератов, контрольных работ, отчетов по практикам, лабораторным работам»

По результатам проверки курсовой работы выставляется оценка.

Работа положительно оценивается при условии соблюдения перечисленных выше требований. В том случае, если работа не отвечает предъявляемым требованиям (не раскрыты тема или отдельные вопросы плана, использовано менее десяти литературных источников, изложение материала поверхностно, отсутствуют выводы), то она возвращается автору на доработку. Студент должен переделать работу с учетом замечаний и предоставить для проверки новый вариант. Если сомнения вызывают отдельные аспекты курсовой работы, то в этом случае предусматривается устная защита работы на консультации.

Работа в готовом варианте должна быть предоставлена на проверку преподавателю не менее чем за 2 недели до начала экзаменационной сессии. Студенты, не защитившие курсовые проекты, не допускаются до сдачи экзамена.

4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Волкова О. Н. Управленческий учет: учебник для студ. вузов / О. Н. Волкова. – М.: Велби: Проспект, 2007.

Может быть рекомендован в качестве базового учебника. В издании изложены основные концепции управленческого учета и их использование в учетно-аналитической практике организаций. Излагаются подходы к формированию управленческих решений на основе информации о затратах и себестоимости. Большое внимание уделяется организации бюджетного планирования и управленческого контроля. Рассматриваются организационные аспекты управленческого учета и его взаимосвязь с финансовым учетом, а также специальные задачи, решаемые в рамках управленческого учета – анализ безубыточности, выбор структуры ассортимента и др.

Все основные положения и методики, приведенные в издании, иллюстрируются примерами, большинство из которых является адаптированными описаниями учетно-управленческих проблем малых и средних российских компаний 2. Хорнгрен, Чарльз Т. Управленческий учет: учеб. пособие;

пер. с англ. / Ч.Т. Хорнгрен, Д. Фостер, Ш. Датар – СПб.: Питер, 2005.

Учебник освещает вопросы практически по всему курсу, написан доступным языком. Много внимания уделено вопросам обработки информации о расходах, в том числе – в целях бюджетирования. Наибольший интерес вызывают разделы, посвященные методикам использования информации о затратах в процессе оценки эффективности деятельности различных сегментов и функций организации. Каждая глава учебника сопровождается заданиями для самоконтроля и глоссарием.

3. Карлан, Р. Стратегические карты: трансформация нематериальных активов в материальные результаты / Р. Карлан, Д. Нортон; пер. с англ. М. Павлова. – М.: Олимп-Бизнес, 2005.

Издание посвящено вопросам разработки и внедрению стратегических карт показателей на предприятии. Содержит практические примеры и ситуации для анализа. Рекомендуется для подготовки к занятиям по теме и для написания курсовой работы.

4. Ковалев, Валерий Викторович. Введение в финансовый менеджмент – М.: Финансы и статистика, 2006.

С точки зрения управленческого учета особый интерес представляют разделы, касающиеся финансового планирования, левериджа, организации деятельности финансовой службы на предприятии. Особое внимание следует обратить на разделы, связанные с инвестиционным анализом – в пособии этот раздел изложен наиболее полно и доступно.

1. Николаева О. Е. Управленческий учет: учебник для вузов / О.Е. Николаева, Т.В. Шишкова. – М.: Едиториал УРСС, 2004.

Учебник носит обзорный характер и содержит все основные разделы, относящиеся к управленческому учету – обработка информации о затратах, анализ безубыточности, нормативы и бюджеты. Основные положения и методики иллюстрируются примерами. Примеры и вопросы для контроля знаний содержатся и в конце каждой главы. В конце издания содержится обширный глоссарий с переводом на английский язык и пояснением основных терминов, имеющихся в тексте.

2. Друри К. Управленческий и производственный учет: учеб.

пособие для студ. вузов / К. Друри; [пер. с англ. В. Н. Егорова] – М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

Один из наиболее известных британских учебников по управленческому учету. Основное содержание издания – методы обработки информации о затратах, в первую очередь, о себестоимости. В рамках этой тематики представлено полное, аргументированное и иллюстрированное примерами содержание, четкое изложение, комментарии, большое количество примеров и ситуаций из практики. Многие хозяйственные ситуации и проблемы детально описываются и разъясняются, для других заданий есть краткие ответы.

3. Вахрушина М.А. Бухгалтерский управленческий учет – М.:

Омега-Л, 2006.

Большая часть издания касается методов калькулирования себестоимости, разделы, посвященные попроцессной и позаказной калькуляции, изложены наилучшим образом. Каждая глава сопровождается небольшим количеством вопросов для закрепления изученного материала.

4. Карпов А.Е. Бюджетирование как инструмент управления / А.Е. Карпов – М.: Результат и качество, 2007.

Издание посвящено организационным аспектам внедрения бюджетирования и рекомендуется для использования при подготовке соответствующих разделов курса и для написания курсовой работы. Содержит большое количество примеров из практики внедрения бюджетирования и управленческого контроля в российских компаниях.

5. Ивашкевич В.Б. Бухгалтерский управленческий учет. – М.:

Экономистъ, 2006.

Большая часть учебника посвящена методам калькулирования себестоимости продукции. Кроме этого, в учебнике есть разделы, касающиеся оценки инвестиций и бюджетирования. Издание содержит контрольные вопросы и задачи, а также решение некоторых задач.

6. Каверина О.Д. Управленческий учет: системы, методы, процедуры / О.Д. Каверина. – М.: Финансы и статистика, 2003.

Может быть рекомендовано для самостоятельной подготовке студентов. Издание не большое по объему, но освещает основные темы курса. В рассмотрении предмета и цели данной дисциплины автор, отдает первенство управлению, а не учету – книга содержит довольно большие разделы, касающиеся анализа бизнес-процессов в организациях, целей самого управления и его организации в компаниях, роли учета в процессах управления. Помимо этого содержит темы по учету в системе управления организацией, обработке информации о затратах и бюджетирование. Текст написан хорошим языком и легко воспринимается. В учебнике много схем, таблиц, способствующих пониманию содержания, есть глоссарий.

7. Управленческий учет: учебник / А.Д. Шеремет, О.Е. Николаева, С.И. Полякова / под ред. А.Д. Шеремета. – М.: ИД ФБКПРЕСС, 2005.

Учебник представляет собой полное методическое руководство по ведению управленческого учета и анализа по всем темам курса, за исключением темы «Сбалансированные системы показателей». Материал изложен доступным языком, пояснен практическими примерами. Каждая глава сопровождается резюме, практическими заданиями и вопросами для самопроверки.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА......... 4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Учебно-методическое издание Юлия Александровна Шевченко

УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ УЧЕТ

Учебная программа курса 08011165 «Маркетинг»

В авторской редакции Компьютерная верстка Н.А. Игнатьевой Лицензия на издательскую деятельность ИД № 03816 от 22.01. Подписано в печать 25.06.2009. Формат 60 84/16.

Бумага писчая. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,4.

Издательство Владивостокский государственный университет 690600, Владивосток, ул. Гоголя, 690600, Владивосток, ул. Державина,

 
Похожие работы:

«ИНСТИТУТ THE INSTITUTE ЭКОНОМИКИ FOR URBAN ГОРОДА ECONOMICS 125009, Москва, ул. Тверская, д. 20/1; тел./факс: (495) 363-50-47, 787-45-20 E-mail mailbox@urbaneconomics.ru Internet: http://www.urbaneconomics.ru Использование инструментов бюджетирования, ориентированного на результат, в практике муниципального управления Д.В. Жигалов, Л.В. Перцов, Ю.Ю. Чалая Москва 2009 Оглавление Введение Основные инструменты бюджетирования, ориентированного на результат Долгосрочная целевая программа Доклад о...»

«rep Генеральная конференция 36-я сессия, Париж 2011 г. 36 C/REP/9 1 сентября 2011 г. Доклад Оригинал: английский Доклад Международного координационного совета программы Человек и биосфера (МАБ) о своей деятельности в 2010-2011 гг. АННОТАЦИЯ Источник: Статья X Устава Международного координационного совета (МКС) программы Человек и биосфера (МАБ). История вопроса: Всемирная сеть биосферных заповедников программы МАБ охватывает 580 объектов в 114 странах, включая девять трансграничных объектов и...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Финансовый университет) Кафедры: Стратегический и антикризисный менеджмент, Экономика организации, Оценка и управление собственностью, Инвестиции и инновации Системный анализ в экономике, Макроэкономическое регулирование, Инновационный менеджмент Программа Вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 38.06.01 Экономика...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ С.Э. ПРИХОДЬКО ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ИНВЕСТИЦИЙ Учебная программа курса по специальности 08050265 (060800) Экономика и управление на предприятии (по отраслям) Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 65 Учебная программа по дисциплине Экономическая оценка инвестиций составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ. Предназначена...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М. Ковалев (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Учебная программа для специальности: 1-310401-04 Физика. Управленческая деятельность Факультет: Экономический Кафедра экономической теории Курс (курсы) 5 Семестр (семестры) – 9 Лекции – 12 Экзамен – нет Зачет – 9 семестр Практические (семинарские) занятия – нет Лабораторные Курсовой проект (работа) занятия – нет КСР – Всего...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Кафедра экономического права УТВЕРЖДАЮ Декан факультета правоведения П.В.Сычев “”2005г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине “Потребительское право” для студентов специальности 1-24 00 02 “Правоведение” Дневное отделение: Заочное отделение: Курс – 5 Курсы -5, 6 Семестр – 9 Семестры –10, Лекции – 24 часа Лекции - 10 часов Из них КСР – 2 часа Практических занятий – 4 часа Практические занятия – 12 часов Всего – 14 часов Из них КСР –6 часа Самостоятельная работа - 22 часа...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА Учебная программа курса по специальности 08050465 (061000) Государственное и муниципальное управление Владивосток Издательство ВГУЭС 2008 ББК 65 Учебная программа по дисциплине Государственная молодежная политика составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта...»

«Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ РЕГИОНАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ Учебная программа дисциплины специальности 032301.65 Регионоведение Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 63.05 я73 Учебная программа по дисциплине Региональные конфликты в современном мире составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Российской Федерации. Предназначена...»

«Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ И ДИПЛОМАТИЯ В СТРАНАХ АТР Учебная программа дисциплины по специальностям 032301.65 Регионоведение 030701.65 Международные отношения Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 66 Учебная программа по дисциплине Процесс формирования внешней политики и дипломатия в странах АТР составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша _ 2013 г. Регистрационный № УД-/р. ЮРИДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА ОРГАНИЗАЦИИ Учебная программа для специальности: 1-24 01 03 – Экономическое право Факультет правоведения (название факультета) Кафедра экономического права (название кафедры) Курс (курсы) Семестр (семестры) Лекции Экзамен 36 нет (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия Зачет 28 (количество часов)...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ Учебная программа курса по специальности 013100 Экология Владивосток Издательство ВГУЭС 2005 ББК 20 Учебная программа курса Экологический мониторинг составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена для студентов специальности 013100 Экология. Составитель: Иваненко Н.В., канд. биол. наук, доцент кафедры экологии и...»

«МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ПРАВО РОССИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по специальности 021100 Юриспруденция Учебная программа Тематический план Планы семинарских занятий Вопросы для подготовки к экзамену Москва 2006 Алексеев В.П. Муниципальное право России : учебно-методический комплекс. – М. : МГЭИ, 2006. – 32 с. Одобрено кафедрой государственно-правовых дисциплин. Протокол заседания кафедры от 6 декабря 2005 г. № 5. Для студентов Московского...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ СОВРЕМЕННАЯ ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В КОНТЕКСТЕ НОВОГО МИРОПОРЯДКА Учебная программа курса по специальности 03070165 – Международные отношения Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 66.4 (0) Учебная программа по дисциплине Современная внешняя политика РФ в контексте нового миропорядка составлена в соответствии с...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Логистика для специальности 080102.65 Мировая экономика экономического факультета Ведущая кафедра – кафедра организации производства и инновационной деятельности Вид учебной работы Очная форма Заочная форма обучения обучения Всего Курс, Всего Курс часов семестр часов семестр...»

«МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОГРАММА КУРСА ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО по специальности 030501.65 Юриспруденция Учебная программа Тематический план Вопросы для подготовки к зачету (экзамену) Москва 2010 Белова Т. В., Муравлев Д. П. Программа курса Гражданское право. – М. : МГЭИ, 2010. – 52 с. Программа одобрена кафедрой гражданского и уголовного права и процесса. Протокол заседания кафедры от 20 апреля 2009 г. № 8. Для студентов Московского гуманитарно-экономического института,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ОРГАНИЗАЦИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ДОКУМЕНТАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ Учебная программа курса по специальности 350800 Документоведение и документационное обеспечение управление Владивосток Издательство ВГУЭС 2006 ББК 67.8 Учебная программа по дисциплине Организация и технология документационного обеспечения управления составлена в соответствии с требованиями государственного...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО В КАДРОВОЙ СЛУЖБЕ Учебная программа курса по специальностям 080505 Управление персоналом 040101 Социальная работа 100110 Домоведение Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 65.050.9(2) Учебная программа по дисциплине Делопроизводство в кадровой службе составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ.. Подробно...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор Член-корреспондент РАО Л.В. Федякина ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ: 39.06.01 СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ПРОФИЛЬ: ТЕОРИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ И ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ Москва 2014 1. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Тема 1. Институализация социологии как науки Возникновение и становление социальных знаний: истоки социальных знаний (политической науки, науки о праве,...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М.Ковалев (подпись) _20г. (дата утверждения) Регистрационный № УД-_/р. ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ Учебная программа для специальности 1-26 02 02 Менеджмент Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) 2_ Семестр (семестры) _ Лекции _8 Экзамен 4_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 4 Зачет...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ М.Ю. ШИНКОВСКИЙ Я.А. ФРОЛОВА ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Учебная программа по специальностям 03230165 Регионоведение 08050465 Государственное и муниципальное управление 03020165 Политология Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 66.2 Учебная программа по дисциплине Основные направления региональной...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.