WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан экономического факультета

профессор Гайдук В.И.

«_»_2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины Управление проектами направление 080507.65 «Менеджмент организации»

Ведущая кафедра институциональной экономики и инвестиционного менеджмента Дневная форма Заочная форма обучения обучения Вид учебной работы Всего Курс, Всего Курс, часов семестр часов семестр 5 курс, Лекции 9 семестр Практические занятия 5 курс, (семинары) 9 семестр Лабораторные работы Всего аудиторных 5 курс, занятий 9 семестр Самостоятельная 5 курс, работа 9 семестр Расчетно-графические работы Контрольные работы Курсовой проект (работа) 5 курс, Зачет 9 семестр 5 курс, Всего по дисциплине 9 семестр

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины Главная цель дисциплины «Управление проектами» заключается в выработке эффективных способов инвестирования, инструментов управления проектами на основе методов и моделей инвестиционного анализа и прогнозирования. Используемые модели призваны обеспечить оптимизацию решений в стратегическом аспекте управления инвестициями и связанными с ними рисками.

Задачи изучения дисциплины Задачами курса «Управление проектами» являются:

- ознакомление с основными понятиями и категориями, применяемыми в управлении проектами;

- анализ основных классификаций, целей, стратегий, параметров проектов и их окружения, методов управления проектами;

- изучение целей, фаз и структуры проектов;

- планирование потребности в использовании ресурсов;

- проведение проектного анализа, экспертизы проектов;

- исследование методов и приемов управления проектами;

- изучение организационных форм управления проектами;

- организация системы многопроектного управления;





- оценка эффективности и обеспечение прибыльности проекта через определенный период;

- поиск способов, средств и резервов максимального повышения эффективности инвестиционных проектов.

Предметом дисциплины являются экономические и финансовые отношения, возникающие в процессе инвестирования в современных экономических условиях.

Дисциплина «Управление проектами» обеспечивает необходимый уровень теоретических знаний, требующихся для принятия обоснованных решений в области управления проектами; ее изучение отвечает требованиям фундаментальности и системности экономического образования.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Студент по окончании изучения дисциплины «Управление проектами»

должен:

- владеть понятием проект, знать методы их финансирования, и обобщенные методы их оценки, а именно: особенности, принципы и формы осуществления;

- понимать порядок разработки бизнес-плана как инструмента инвестиционного проектирования;

- владеть методами учета неопределенности и риска в проектах, а также методами оценки эффективности проекта;

- находить пути оптимизации решений в сфере управления проектами;

- ориентироваться в законах, подзаконных актах в области инвестирования;

- знать инструментарий анализа инвестиционных проектов;

знать состав и методы сбора информаций и разработки бизнес-планов инвестиционных проектов;

- приобрести навыки использования теоретических знаний для принятия верных практических решений в области инвестиционного проектирования.

Студент, прошедший обучение данному курсу, должен уметь:

собирать и анализировать информацию, необходимую для управления проектами, а также разработки бизнес-планов инвестиционных проектов и управления реализацией проектов;

Перечень дисциплин, усвоение которых студентам необходимо для Наименование дисциплины Экономическая Общественное производство.

теория Товарно-денежные отношения 7. Прибыль и рентабельность предприятия, отношения Экономика 1. Производственный процесс на предприятии.

предприятия 2. Ресурсы предприятия. Земельные ресурсы.

3. Трудовые ресурсы предприятия. Основы организации 4. Материально-техническая база предприятия.

8. Контроль, анализ и планирование деятельности Экономическая 1. Понятие инвестиций, их экономическая сущность и инвестиций 2. Инвестиционная деятельность, жизненный цикл 4. Основные методы анализа и инструментарий проектов.

5. Анализ финансового состояния участников проектов 6. Финансовый анализ инвестиционных проектов в АПК 7. Схемы финансирования проектов и обслуживания 8. Анализ проектов с позиций национальной экономики

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Система управления проектами.

1.1. Управление проектами: понятие и задачи. Взаимосвязь с функциональным менеджментом.





1.2. Система управления проектами.

Тема 2. Окружение проектов.

2.1. Классификация понятий и типов проектов.

2.2. Цели, стратегия, результаты и параметры проектов.

2.3. Окружение проектов, проектный цикл и структуризация проектов.

2.4. Методы управления проектами.

Тема 3. Цели, фазы и структура проектов.

1.1. Прединвестиционные исследования и финансовая реализуемость проекта.

1.2. Бизнес-план.

1.3. Организация проектного финансирования.

1.4. Маркетинг проекта.

1.5. Разработка проектной документации.

Тема 4. Планирование потребности и использование ресурсов.

4.1. Организация процесса планирования.

4.2. Детальное планирование и документирование плана проекта.

Тема 5. Экспертиза проектов.

5.1. Экспертиза строительных проектов.

5.2. Экологическая экспертиза проектов.

Тема 6. Методы и приемы управления проектами 6.1. Контроль проекта. Мониторинг работ и анализ результатов по проекту.

6.2. Управление изменениями и стоимостью проекта.

6.3. Бюджетирование проекта. Методы контроля стоимости проекта.

Тема 7. Организационные формы управления проектами 7.1. Принципы построения организационных структур. Система взаимоотношений участников проекта.

7.2. Организационная структура управления проектами.

7.3. Организационное моделирование проектов. Офис проекта.

Тема 8.Многопроектное управление 8.1. Управление временем.

8.2. Управление качеством.

8.3. Управление ресурсами проекта.

8.4. Управление персоналом команды.

8.5. Управление рисками.

8.6. Управление коммуникациями проекта.

Тема 9. Оценка эффективности проектов 9.1. Принципы оценки эффективности инвестиционных проектов.

9.2. Исходные данные и основные показатели для расчета эффективности проекта.

9.3. Оценка эффективности инвестиционного проекта.

9.4. Влияние риска и неопределенности при оценке эффективности проекта.

-ПРАКТИЧЕСКИЕ (СЕМИНАРСКИЕ) ЗАНЯТИЯ

п/п темы Организационные формы управления 1. Самостоятельное изучение отдельных Письменная работа, 3. Подготовка докладов на семинары Выступления на

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (на CD)

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В

ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ

Формы инновационных технологий 1.Дискуссия– форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем.

Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или рефератов по предложенной тематике.

Дискуссия групповая– метод организации совместной коллективной деятельности, позволяющий в процессе непосредственного общения путем логических доводов воздействовать на мнения, позиции и установки участников дискуссии. Целью дискуссии является интенсивное и продуктивное решение групповой задачи. Метод групповой дискуссии обеспечивает глубокую проработку имеющейся информации, возможность высказывания студентами разных точек зрения по заданной преподавателем проблеме, тем самым, способствуя выработке адекватного в данной ситуации решения. Метод групповой дискуссии увеличивает вовлеченность участников в процесс этого решения, что повышает вероятность его реализации.

Данный комплекс методов обучения используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий по следующим темам:

Тема 1. Система управления проектами.

Тема 2. Окружение проектов.

Тема 3. Цели, фазы и структура проектов.

Тема 4. Планирование потребности и использование ресурсов.

Тема 5. Экспертиза проектов.

Тема 6. Методы и приемы управления проектами.

Тема 7. Организационные формы управления проектами.

Тема 8. Многопроектное управление.

Тема 9. Оценка эффективности проектов.

Доклад (презентация)– публичное сообщение, представляющие собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы. Доклад может быть представлен различными участниками процесса обучения:

преподавателем, приглашенным экспертом, студентом, группой студентов.

Доклады направлены на более глубокое изучение студентами лекционного материала или рассмотрения вопросов для дополнительного изучения.

Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий по следующим темам:

Тема 1. Система управления проектами.

Тема 2. Окружение проектов.

Тема 3. Цели, фазы и структура проектов.

Тема 4. Планирование потребности и использование ресурсов.

Тема 5. Экспертиза проектов.

Тема 6. Методы и приемы управления проектами.

Тема 7. Организационные формы управления проектами.

Тема 8. Многопроектное управление.

Тема 9. Оценка эффективности проектов.

Интерактивные методы обучения– методы обучения, при которых сам процесс передачи информации построен на принципе активного двухстороннего взаимодействия преподавателя и студента. Он предполагает большую активность студента, его творческое переосмысление полученных сведений. Основные критерии интерактивной модели обучения: возможность неформальной дискуссии, свободного изложения материала, наличие групповых заданий, которые требуют коллективных усилий, инициативность студента, постоянный контроль во время семестра, выполнение письменных работ. Интерактивные методы включают: метод презентации, дискуссии, метод текущего контроля, метод тестирования и др. Данный комплекс методов обучения активно используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий.

Исследовательский метод обучения– организация обучения на основе поисковой, познавательной деятельности студентов путем постановки преподавателем познавательных и практических задач, требующих самостоятельного творческого решения. Сущность исследовательского метода обучения обусловлена его функциями. Метод организует творческий поиск и применение знаний, является условием формирования интереса, потребности в творческой деятельности, в самообразовании.

Основная идея исследовательского метода обучения заключается в использовании научного подхода к решению той или иной учебной задачи.

Работа студентов в этом случае строится по логике проведения классического научного исследования с использованием всех научноисследовательских методов и приемов, характерных для деятельности ученых. Основные этапы организации учебной деятельности при использовании исследовательского метода:

1. Определение общей темы исследования, предмета и объекта исследования.

2.Выявление и формулирование общей проблемы.

3.Формулировка гипотез.

4. Определение методов сбора и обработки данных в подтверждение выдвинутых гипотез.

6.Обсуждение полученных данных.

7.Проверка гипотез.

8.Формулировка понятий, обобщений, выводов.

9.Применение заключений, выводов.

Данный комплекс методов обучения используется в учебном процессе при выполнении студентами курсовых работ.

Пост-тест– тест на оценку, позволяющий проверить знания студентов по пройденным темам.

Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении тестирования с использованием аттестационного педагогического измерительного материала для оценки качества знаний студентов по дисциплине.

Используется на практических занятиях по темам:

Тема 1. Система управления проектами.

Тема 2. Окружение проектов.

Тема 3. Цели, фазы и структура проектов.

Тема 6. Методы и приемы управления проектами.

Тема 7. Организационные формы управления проектами.

Тема 9. Оценка эффективности проектов.

Круглый стол – один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив.

Такая форма занятий позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога. Эта форма обучения применяется на семинарских занятиях по темам:

Тема 7. Организационные формы управления проектами.

Тема 8. Многопроектное управление.

Мультимедийные средства– используются для чтения лекций по темам:

Тема 1. Система управления проектами.

Тема 2. Окружение проектов.

Тема 3. Цели, фазы и структура проектов.

Тема 4. Планирование потребности и использование ресурсов.

Тема 5. Экспертиза проектов.

Тема 6. Методы и приемы управления проектами.

Тема 7. Организационные формы управления проектами.

Тема 8. Многопроектное управление.

Тема 9. Оценка эффективности проектов.

Методические указания по проведению научной дискуссии Научная дискуссия представляет собой форму учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссии по проблемным вопросам предполагает перед началом дискуссии написание студентами эссе, тезисов или рефератов по предложенной тематике.

Эссе – жанр философской, эстетической, литературно-критической, художественной, научно-публицистической литературы, сочетающей подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, оригинальным изложением, ориентированным на разговорную речь.

Тезисы – форма записи, отражающая по пунктам основные положения работы (исследования), при помощи которой передается основное содержание. Тезисы формируют краткую систему знаний.

Реферат – краткое изложение работы (исследования), сущности какого-либо вопроса.

Перед началом научной дискуссии из числа студентов преподавателем выбирается состав общественного совета, который включает членов:

-компьютерной группы (в случае, если предполагается проведение презентации доклада студента);

- протокольной группы;

- общественного жюри;

- счетной комиссии;

Перед началом научной дискуссии студенты также распределяются по проблемным группам в соответствии с темами подготовленных эссе (рефератов). Процедура дискуссии включает в себя два этапа:

1)выступление студента с докладом своей научной проблемы;

2)открытая дискуссия представленных проблем.

При этом каждый выступающий получает две оценки: за презентацию и ответы на вопросы. По результатам научной дискуссии составляется рейтинг студентов. В ходе дискуссии проводятся различные конкурсы: на самого активного оппонента, на лучший вопрос и т. д.

В группе, в которой проводится научная дискуссия, избирается докладчик, которому поручается обобщить результаты дискуссии.

Методические указания по написанию эссе Эссе – жанр философской, эстетической, литературно-критической, художественной, научно-публицистической литературы, сочетающей подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, оригинальным изложением, ориентированным на разговорную речь.

Основная цель написания научно-публицистического эссе - выразить личную точку зрения автора по конкретной проблеме, изложив при этом ее предельно четко и кратко; показать собственную позицию автора.

Научно-публицистическое эссе, характеризуют следующие особенности.

1.Отражается личная точка зрения автора по конкретному вопросу или проблеме, при этом четко показывается собственная позиция.

2. Предполагается свободное, оригинальное изложение текста эссе.

3. Эссе подготавливается в стиле близком к разговорной речи, характеризующимся свободным лексическим составом языка, образностью и афористичностью.

4. Исследование не должно претендовать на слишком глубокий анализ, достаточно ограничиться рассуждениями, яркими впечатлениями.

5. При подготовке эссе важен не большой объем, а конкретность темы исследования.

6. Стиль эссе характеризуется непринужденным, своеобразным, оригинальным, образным изложением мысли.

7. От других форм научного исследования эссе отличается особый синтаксис: наличие неполных предложений, многоточий и т. п.

8. Исследование не требует изложения концепции, а только собственного впечатления о ней, умозаключений, выводов автора.

Структура эссе предполагает следующее.

Небольшой объем: 1 0 - 1 5 страниц.

Соответствие замыслу автора избранной им форме.

В начале работы указывается тема эссе.

Актуальность темы подчеркивается личной позицией автора, которая в данном случае по определению является актуальной.

Небольшие ( в свободной форме) вводная и заключительная части, которые необходимы для определения целей и позиций автора, его выводов.

Список литературы может быть представлен в свободной форме.

Использование схем, диаграмм, таблиц, расчетов, иллюстрирующих основные выводы автора.

Демонстрация собственной позиции автора (изложение позиций других авторов может быть предельно кратким, но должно ощущаться знание автором этих позиций).

Ссылка на использованную литературу.

Наличие в работе элементов скрытого диалога, полемики с оппонентами и т.п.

Свободная композиция, которая должна только подчеркивать глубокие знания и убеждения автора по выбранной им теме.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1.Управление проектами: понятие и задачи.

2. Взаимосвязь с функциональным менеджментом 3. Система управления проектами.

4. Классификация понятий и типов проектов.

5. Цели, стратегия, результаты и параметры проектов.

6. Окружение проектов, проектный цикл и структуризация проектов.

7. Методы управления проектами.

8. Прединвестиционные исследования и финансовая реализуемость проекта.

9. Бизнес-план.

10. Организация проектного финансирования.

11. Маркетинг проекта.

12. Разработка проектной документации.

13. Организация процесса планирования.

14. Детальное планирование и документирование плана проекта.

15. Экспертиза строительных проектов.

16. Экологическая экспертиза проектов.

17. Контроль проекта.

18. Мониторинг работ и анализ результатов по проекту.

19. Управление изменениями и стоимостью проекта.

20. Бюджетирование проекта.

21. Методы контроля стоимости проекта.

22. Принципы построения организационных структур.

23. Система взаимоотношений участников проекта.

24. Организационная структура управления проектами.

25. Организационное моделирование проектов.

26. Офис проекта.

27. Управление временем.

28. Управление качеством.

29. Управление ресурсами проекта.

30. Управление персоналом команды.

31. Управление рисками.

32. Управление коммуникациями проекта.

33. Принципы оценки эффективности инвестиционных проектов.

34. Исходные данные и основные показатели для расчета эффективности проекта.

35. Оценка эффективности инвестиционного проекта.

36. Влияние риска и неопределенности при оценке эффективности проекта.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Рекомендуемая литература 1. Разу М.Л., Лялин А.М., Бронникова Т.С., Разу Б.М., Титов С.А., Якутин Ю.В. Управление проектом. Основы проектного управления:

учебник. Издательство: Москва: КноРус, 2010. – 760 с.

2. Мазур И.И., Шапиро В.Д.. Ольдерогге Н.Г. Управление проектами.

Справочное пособие/ Под редакцией И. И. Мазура и В. Д. Шапиро.– М.:

Высшая школа, 2011. – 875 с.

3. Сорокина И.А., Сорокина Л.В. Инвестиции. Учебное пособие. – Краснодар: КубГАУ. – 2010. – 308 с. (УМО) 4. Инвестиционное проектирование: Учеб.пособие для вузов / Золотогоров В.Г. – Минск: ИП «Экоперспектива», 2011. – 463 с.

5. Ковалев В.В. Методы оценки инвестиционных проектов. – М.:

Финансы и статистика, 2012. – 143 с. – Гриф УМО.

1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ (в редакции последующих изменений и дополнений).

2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26 января 1996 г. № 14-ФЗ (в редакции последующих изменений и дополнений).

3. Федеральный закон от 22 апреля 1996 г. № 39-ФЗ «О рынке ценных бумаг» (в редакции последующих изменений и дополнений).

4. Федеральный закон от 25 февраля 1999 г. №39-ФЗ «Об инвестиционной деятельности в Российской Федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений» (в редакции последующих изменений и дополнений).

5. Федеральный закон от 29 июля 1998 г. № 135-ФЗ «Об оценочной деятельности в Российской Федерации» (в редакции последующих изменений и дополнений).

6. Сергеев И.В. Организация и финансирование инвестиций: Учеб.пособие. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 201 с.

7. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности: учеб.

/Л.Т. Гиляровская [и др.]. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 360 с.

8. Ример М.И., Матиенко Н.Н., Касатов А.Д. Экономическая оценка инвестиций: Учебное пособие. Издательство: Изд-во: Питер, 2008, cерия «Учебное пособие», 480 с.

9. Игонина Л.Л. Инвестиции: учеб.пособие / Л.Л.Игонина; под ред. д-ра экон. наук, проф. В.А. Слепова. – М.: Юристь, 2008. – 478 с.

10.Новиков Д.А. Управление проектами: организационные механизмы М.: ПМСОФТ, 2007. – 140 с. – Гриф УМО.

11.Дульзон A.A. Управление проектами /Учебное пособие 2-е рус.изд., перераб. и доп. – Toмск: Изд-во ТПУ, 2006. – 347 с.: ил.

12.Романова М.В. Управление проектами: Учебное пособие. — М.: ИНФРАМ, 2007.

13.Грей К., Ларсон Э. Управление проектами /Учебное пособие перераб. и доп. – Москва: Дело и Сервис, 2007, 608 с.

14.Потапов С.В. Как управлять проектом. Поэтапно до полной реализации. М.: Эксмо, 2007.

15.Виленский П.Л., Лившиц В.Н., Смоляк С.А. Оценка эффективности инвестиционных проектов: Теория и практика: Учеб.пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Дело, 2002. – 888 с.

Средства обеспечения освоения дисциплины 1. Гайдук В.И., Шибанихин Е.А. Методические указания для практических занятий и самостоятельной работы по дисциплине «Экономическая оценка инвестиций» для студентов экономического факультета. – Краснодар: КубГАУ. – 2010. – 62 с.

2. Гайдук В.И., Шибанихин Е.А. Методические указания для практических занятий с использованием программ оценки инвестиционных проектов по дисциплине «Экономическая оценка инвестиций» для студентов экономического факультета. – Краснодар: КубГАУ. – 2009.

3. Соколова А.П., Сайфетдинова Н.Р., Гаряев С.А. Учебно-практическое пособие по составлению бизнес-плана инвестиционного проекта. – Краснодар. – КубГАУ, – 2007. – 189 с.

4. Сорокина И.А., Сорокина Л.В. Инвестиции. Учебное пособие. – Краснодар: КубГАУ. – 2008. – 308 с. (УМО).

5. Гайдук В.И., Кондрашова А.В. Методические указания для практических занятий с использованием информационных технологий и самостоятельной работы по дисциплинам «Управление проектами» и «Экономическая оценка инвестиций» для студентов экономического факультета. – Краснодар: КубГАУ, 2012. – 36 с.

6. Гайдук В.И. Инвестиционное проектирование: метод.указания / В.И. Гайдук, А.В. Кондрашова. – Краснодар: КубГАУ, 2013. – 50 с.

Для оценки эффективности инвестиционных проектов в рамках данной дисциплины используются следующие программы:

1. «Project Expert» (Эксперт-Системс»);

2. «Альт-Инвест Прим», «Альт-Финансы» (Компания «Альт-Инвест»);

3. «Инвестиционный анализ» (компания ООО «Константа»).

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Компьютерный класс (211 нот): 12 рабочих компьютеров (Pentium 4, 2, ГГц, жесткий диск – 80 Гбайт, ОЗУ-512 Мбайт, DVD, дисковод), сервер (Pentium 4, 3,2 ГГц, жесткий диск – 160 Гбайт, ОЗУ-1 Гбайт, DVD-RW, дисковод), лазерный принтер, акустическая система, блок бесперебойного питания, концентратор на 24 порта; 13 столов, 14 парт.

Лекционная аудитория (312 эк): Мультимедийное оборудование, парты 3-х местные – 45, 2-х местные – 16, доска, стол преподавателя, кафедра – шт. Для работы используются учебные плакаты, вспомогательные таблицы, имеющиеся на кафедре, книжные наглядные пособия, интернет-ресурсы.



Похожие работы:

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Данильченко (подпись) _26_ 12 2013г. (дата утверждения) Регистрационный № УД- 968 /р. АГРАРНАЯ ПОЛИТИКА Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1-25 01 01 Экономическая теория Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) _4_ Семестр (семестры) Лекции _34 Экзамен _ (количество...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М. Ковалев Регистрационный № УД-/р. УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ Учебная программа для специальности: Е 1- 26 02 02 Менеджмент Направление: Е 1-26 02 02-10 Менеджмент в сфере международного туризма Факультет международных отношений Кафедра экономической теории Курс 5 Семестр 9 Экзамен -Лекции 16 Зачет 9 Практические (семинарские) занятия 12/ Лабораторные Курсовой проект (работа) -занятия КСР 6/ Всего аудиторных часов...»

«УПРАВЛЕНИЕ ЗАТРАТАМИ Учебная программа курса Владивосток 2009 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСТИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА ИНСТИТУТ ПРАВА И УПРАВЛЕНИЯ КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА Н.А. ШКУРО УПРАВЛЕНИЕ ЗАТРАТАМИ Учебная программа курса по специальности 080507.65 Менеджмент организаций, 080502.65 Экономика и управление на предприятии Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 65. Шкуро Н.А. Управление затратами: Учеб. пособие. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2009....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский (Приволжский) федеральный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по образовательной деятельности _ Р.Г. Минзарипов ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ФИНАНСЫ Цикл ДС.Р ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; ЕН - общие математические и естественнонаучные дисциплины; ОПД - общепрофессиональные...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Белорусского государственного университета А.В.Данильченко (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности 1-26 02 02 “Менеджмент (по направлениям)” Факультет: экономический Кафедра: инновационного менеджмента Курс: Семестр: Лекции: 68 часов Экзамен: 4 семестр Практические (семинарские) занятия: 60...»

«КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по образовательной деятельности Р.Г. Минзарипов ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Государственное управление национальными проектами и программами Цикл СД.В. Специальность: 080504.65 – Государственное и муниципальное управление Принято на заседании кафедры государственного и муниципального управления Протокол № 8 от _6_апреля2011 г. Заведующая кафедрой _Г.А. Сульдина Утверждена Учебно-методической комиссией Института управления и...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ ФАКУЛЬТЕТСОЦИАЛЬНОГОУПРАВЛЕНИЯ Кафедра социологии и управления персоналом РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА Для специальности 22.00.04- Социальная структура, социальные институты и процессы Санкт-Петербург 2011 Рабочая программа дисциплины Социальная структура общества для аспирантов по специальности 22.00.04- Социальная структура, социальные институты и процессьш рекомендована к изданию кафедрой социологии и...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша _ 2013 г. Регистрационный № УД-/р. ПРАВОВАЯ СЛУЖБА НА ПРЕДПРИЯТИИ Учебная программа для специальности: 1-24 01 03 – Правоведение Факультет коммуникаций и права (название факультета) Кафедра экономического права (название кафедры) Курс (курсы) Семестр (семестры) Лекции Экзамен 16 нет (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия Зачет 14 (количество часов)...»

«ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ СИНЕРГИЯ РОССИЙСКОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЕ ПРАВО УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА СОСТАВИТЕЛЬ: ЗУЛЬФУГАРЗАДЕ Т.Э. к.ю.н., доцент Москва 2008 г. 2 Составитель – кандидат юридических наук, доцент Зульфугарзаде Теймур Эльдарович. Под редакцией декана факультета политологии и права, заведующего кафедрой экономического права, Председателя Третейского суда РЭА им. Г.В. Плеханова, Заслуженного юриста России, доктора юридических наук, профессора Серегина Вячеслава Павловича. Российское...»

«КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по образовательной деятельности _ Р.Г. Минзарипов ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Управление муниципальным проектом Цикл СД.В. ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; ЕН общие математические и естественнонаучные дисциплины; ОПД общепрофессиональные дисциплины; ДС - дисциплины специализации; ФТД факультативы. Специальность: 080504.65 Государственное и муниципальное управление (Номер специальности) (Название...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Финансовый университет) Кафедры: Стратегический и антикризисный менеджмент, Экономика организации, Оценка и управление собственностью, Инвестиции и инновации Системный анализ в экономике, Макроэкономическое регулирование, Инновационный менеджмент Программа Вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 38.06.01 Экономика...»

«МИНИСТЕРСТВО Государственное РОССИЙСКИЙ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ бюджетное образовательное ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РОССИЙСКОЙ учреждение высшего ГУМАНИТАРНЫЙ ФЕДЕРАЦИИ профессионального УНИВЕРСИТЕТ образования ФИЛИАЛ В Г. БАЛАШИХЕ Кафедра экономико-управленческих и правовых дисциплин Филиала РГГУ в городе Балашихе УТВЕРЖДАЮ Директор Филиала РГГУ в г. Балашихе Т.Н. Миронова ДЕМОГРАФИЯ Учебно-методический комплекс для студентов очного и заочного отделений Для специальности 080504 - государственное и...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М.Ковалев (подпись) _20г. (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ТЕОРИЯ ОТРАСЛИ Учебная программа для специальности 1-25 01 01 Экономическая теория Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) _5_ Семестр (семестры) _ Лекции _8 Экзамен 9_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 2 Зачет (количество...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ТОВАРОВЕДЕНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА ТОВАРОВ Учебная программа дисциплины по специальностям 080301.65 Коммерция (торговое дело) 080111.65 Маркетинг Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 65.9+65.05 Учебная программа по дисциплине Товароведение и экспертиза товаров составлена в соответствии с требованиями учебного плана. Включает в себя перечень требований к изучаемой дисциплине, а...»

«ХИМИЯ И УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ Учебная программа для специальности 1-31 05 01 Химия по направлению 1-31 05 01 - 04 охрана окружающей среды Пояснительная записка Под устойчивым развитием понимается новая модель развития современной цивилизации, принятая ООН и ориентирующая на поиск путей социально-экономическое развитие в условиях экологических ограничений. Формируемые в рамках концепции устойчивого развития мировоззренческо-ценностные ориентиры следует рассматривать в качестве того социального...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА Утверждаю: Ректор М.А. Винокуров 12 сентября 2011г. Номер внутривузовской регистрации 02-25-02 Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 030900 Юриспруденция Профиль подготовки Гражданское право Квалификация (степень) Бакалавр...»

«Утверждена Шадринской городской Думой решение от 15.11.2012 № 458 Паспорт Программы комплексного социально-экономического развития муниципального образования – город Шадринск на 2013 год и плановый период по 2015 год Наименование Программы Программа комплексного социально-экономического развития муниципального образования – город Шадринск на 2013 год и плановый период по 2015 год Заказчик Программы Администрация города Шадринска Цель Программы Достижение устойчивых темпов экономического роста,...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Белорусского государственного университета А.В.Данильченко (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ (ПРЕДПРИЯТИЯ) Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности 1-25 01 02 “Экономика” Факультет: экономический Кафедра: инновационного менеджмента Курс: Семестр: Лекции: 34 часа Экзамен: 3 семестр Практические (семинарские) занятия: 30 часов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор Член-корреспондент РАО Л.В. Федякина ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ: 39.06.01 СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ПРОФИЛЬ: ТЕОРИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ И ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ Москва 2014 1. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Тема 1. Институализация социологии как науки Возникновение и становление социальных знаний: истоки социальных знаний (политической науки, науки о праве,...»

«Белорусский государственный университет (название высшего учебного заведения) УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М. Ковалев (подпись) (дата утверждения) МАРКЕТИНГ Учебная программа для специальности: 1-26 02 02 Менеджмент (второе высшее образование) Факультет _экономический (название факультета) Кафедра _менеджмента (название кафедры) Курс (курсы) 3_ Семестр (семестры) _ Лекции _20 Экзамен 5_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 12 Зачет _ (количество часов)...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.