WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 7 |

«Утверждаю: Ректор ТулГУ М.В.Грязев __ 2011 г. Номер внутривузовской регистрации ООП 031600.62.01.01 ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ...»

-- [ Страница 4 ] --

11. Специфика аудитории средств массовой информации 11.1. Понятие аудитории СМИ и ее основные характеристики.

11.2. Виды аудитории СМИ.

11.3. Методы манипулирования аудиторией СМИ.

12. Специфика организации работы редакции.

12.1. Источники информации.

12.2. Корреспондентская сеть и журналистский корпус.

12.3. Редакционные базы данных.

13. Теория и методика журналистского творчества 13.1. Журналистское творчество как профессиональная деятельность.

13.2. Интернет и его использование журналистом.

13.3. Технические средства в процессе журналистского творчества.

14. Журналистское произведение как текст – жанровые разновидности 14.1. Особенности журналистского текста. Методы его построения. Виды текстов.

14.2. Информационные жанры журналистики.

14.3. Аналитические жанры журналистики.

14.4. Художественно-публицистические жанры журналистики.

14.5. Жанровые разновидности на телевидении, радио.

15. Журналистское расследование 15.1. Журналистское расследование: понятие, сущность, этапы проведения.

15.2. Факты и версии в журналистском расследовании.

15.3. Анализ конфликтов в журналистском расследовании.

15.4. Специфика агентства журналистских расследований (АЖУР) 16. Законодательство в сфере журналистики 16.1. Сравнительный анализ правовых норм в сфере средств массовой информации в различных странах.

16.2. Конституционные гарантии прав и свобод журналиста.

16.3. Нормативно-правовые акты в сфере средств массовой информации. Закон «О средствах массовой информации». Права и обязанности журналиста. Ответственность журналиста.

17. Проблемы журналисткой практики 17.1. Понятие компромата.

17.2. Проблема «скрытой рекламы».

17.3. Проблема факта и комментария.

17.4. Теория свободы прессы и ее социальной ответственности.

18. Профессионально-этические правила и нормы в сфере журналистики 18.1. Этические правила и нормы журналиста 18.2. Профессиональные правила и нормы журналиста.

18.3. Профессионально-этический кодекс российского журналиста.

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Основы теории коммуникации» являются: анализ теоретико-методологических основ исследования коммуникации, изучение специфики, закономерностей, механизмов и форм коммуникативных процессов в условиях современного общества, формирование и развитие системы коммуникативных свойств и практических коммуникативных навыков, необходимых для успешной профессиональной деятельности специалиста в области рекламы и связей с общественностью.

Задачами освоения дисциплины «Основы теории коммуникации» являются:

- выявление сущности, специфики и структуры коммуникационного процесса, методологических основ и методов изучения коммуникации в обществе;

- исследование специфики различных уровней коммуникации (межличностной, внутригрупповой, межгрупповой, межкультурной и др.);

- анализ процесса коммуникации с точки зрения его социальной обусловленности для выработки навыков управления коммуникативным пространством и временем и выбора адекватной стратегии и тактики взаимодействия;

- изучение специфики различных каналов коммуникации, особенностей вербальных и невербальных средств коммуникации для формирования и развития навыков их эффективного использования в процессе общения;

- формирование навыков идентификации коммуникативных шумов и преодоления коммуникативных барьеров.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- теоретические основы исследования коммуникативных процессов в обществе, модели социальной коммуникации, сущность и специфику социальной коммуникации, основные подходы и концепции современной коммуникативистики - параметры и структуру коммуникативного процесса, принципы организации системы коммуникации, базовые характеристики средств и каналов коммуникации (ПК-9, ПК-22);

- критерии и методы оценки коммуникативной компетентности (ОК-6, ПК-9);

- сущность и специфику коммуникативных средств, правила и принципы использования средств вербальной и невербальной коммуникации, основы речевого этикета, законы композиции и стиля, приемы убеждения (ПК-5).

- выстраивать эффективные стратегии межличностной, внутригрупповой, межгрупповой, межкультурной, массовой коммуникации (ПК-1, ПК-3);

- планировать и реализовывать коммуникационные кампании и мероприятия в различных сферах общественной жизни, определять базовые параметры коммуникативной ситуации для выбора релевантных коммуникативных средств и каналов коммуникации (ПК-1, ПК-3, ПК-23);

- осуществлять анализ коммуникативных процессов в обществе с помощью специализированных методов исследований (ПК-3, ПК-22);

- формировать эффективную систему внешних коммуникаций, налаживать внутренние коммуникации в организации, способствующие созданию и поддержанию благоприятного социально-психологического климата (ПК-22);

идентифицировать коммуникативные шумы и помехи, выстраивать стратегии и тактики преодоления коммуникативных барьеров (ПК-1, ПК-3).

- базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных структур (государственных, общественных, коммерческих, политических и т.д.) (ПК-9, ПК-26);

- приемами идентификации коммуникативных барьеров, выстраивания стратегии и тактики их преодоления (ПК-1, ПК-9);

- навыками вербальной и невербальной коммуникации, приемами испльзования речи в процессе убеждения, способами совершенствования речи (ПК-5);

- базовыми навыками создания текстов и документов, используемых в сфере связей с общественностью и рекламы, навыками литературного редактирования, копирайтинга (ПК-6);

- навыками управления коммуникативными потоками в организации, приемами организационно-управленческой работы с малыми коллективами (ПК-21, 3. Содержание дисциплины.

1. Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина 1.1. Объект и предмет теории коммуникации.

1.2. Место теории коммуникации в системе социогуманитарного и естественнонаучного знания. Законы коммуникации. Закон обратной связи, закон «минимального основания», закон «гетерогенности коммуникативных систем».

1.3. Функции теории коммуникации. Теоретико-познавательная, методологическая, прогностическая, прикладная функции.

1.4. Роль теории коммуникации в профессиональной подготовке специалиста по связям с общественностью.

2. Понятийно-категориальный аппарат теории коммуникации 2.1. Понятие и его роль в науке. Уровни понятийно-категориального аппарата теории коммуникации.

2.2. Коммуникация как основная категория теории коммуникации: универсальные, технические, биологические и социальные трактовки.

2.3. Коммуникация, социальная коммуникация и общение. Специфика социальной коммуникации.

2.4. Базовые понятия теории коммуникации: информация, информационный обмен, коммуникативное пространство, плотность коммуникативного пространства, протяженность коммуникативного пространства, коммуникативное время.

3. История изучения социальной коммуникации 3.1. Основные исторические вехи изучения коммуникации.

3.2. Общая характеристика античного периода осмысления коммуникативной проблематики. Специфика рассмотрения проблем коммуникации в трудах античных мыслителей. Этика и риторика.

3.3. Особенности анализа коммуникативной проблематики в эпохи Средневековья, Возрождения, Нового Времени, Просвещения.

3.4. Философские подходы к изучению коммуникации (XIX-XX вв.). Экзистенциализм. Персонализм. Диалогизм. Герменевтика. Неопозитивизм.

3.5. Семиотика как направление исследования коммуникации.

3.6. Значимость изучения теории и практики риторики, герменевтики и семиотики специалистами по связям с общественностью.

4. Современные концепции коммуникации 4.1. Технократические подходы к изучению коммуникации: источники, достоинства и недостатки. Теория информационного общества. Концепция «электронно-коммуникативной революции» Г.М. Маклюэна. Математическая теория коммуникации.

4.2. Теории социального обмена и их роль для изучения коммуникации. Гипотеза «дилеммы заключенного» и ее роль в анализе проблем коммуникации.

4.3. Интеракционные подходы к исследованию коммуникации. Символический интеракционизм. Этнометодология. Теория межкультурного содержания коммуникации. Драматургический подход в коммуникативистике.

4.4. Лингвистические подходы в современной коммуникативистике.

5. Методология и методы исследования социальной коммуникации 5.1. Методология и методика исследования: анализ основных понятий.

5.2. Уровневая система методологии теории коммуникации. Методы теории коммуникации: сущность, разновидности, достоинства и ограничения.

5.3. Специфика применения социологических методов в коммуникативистике. Опрос.

Анализ документов. Наблюдение. Эксперимент. Социометрия. Фокус-группы.

6. Коммуникационный процесс: понятие, структура, специфика 6.1. Моделирование коммуникации. Понятие и приемы моделирования.

6.2. Объяснительно-функциональные и структурные модели коммуникации. Модель Аристотеля. Модель Г. Лассуэла. Математическая модель К. Шеннона – У. Уивера. Избыточность сигналов. Циркулярная модель коммуникации Ч. Осгуда и У. Шрамма. Модель М.

де Флера. Модель речевой коммуникации В. Морозова. Модель двухступенчатого потока информации П. Лазарсфельда.

6.3. Основные элементы коммуникационного процесса и их характеристика. Источник и отправитель информации. Сообщение. Кодирование и декодирование. Каналы и средства коммуникации. Реципиент. Аудитория коммуникации. Обратная связь и ее разновидности.

Понятие эффективности коммуникации.

7. Коммуникативные барьеры: понятие, причины, пути преодоления 7.1. Коммуникативные барьеры: природа и история изучения.

7.2. Типы коммуникативных барьеров. Технические барьеры коммуникации. Барьеры физической среды. Психологические коммуникативные барьеры. Социокультурные барьеры коммуникации.

7.3. Способы преодоления коммуникативных барьеров.

8. Коммуникация как система 8.1. Понятие и признаки системности социальной коммуникации.

8.2. Коммуникативная система: понятие, специфика, критерии выделения.

8.3. Разновидности коммуникативных систем. Естественные и искусственные коммуникативные системы. Априорные, апостериорные и смешанные коммуникативные системы.

Языки программирования и информационные языки.

9. Социальные доминанты коммуникации 9.1. Понятие «социальная доминанта коммуникации». Значимость изучения социальных доминант в социологии коммуникации.

9.2. Стратификационная группа социальных доминант. Социальный статус, социальная стратификация, социальная интерференция и интеграция как доминанты коммуникации.

9.3. Ситуативная группа социальных доминант коммуникации. Коммуникативная роль, коммуникативная сфера, коммуникативная ситуация, коммуникативная установка.

9.4. Оценочная группа социальных доминант. Ценности и ценностные ориентации, отношение к партеру, самооценка, оценка смысловой информации как доминанты коммуникации.

9.5. Функциональная группа социальных доминант. Функции коммуникации как ее социальные доминанты.

10. Коммуникативное действие 10.1. Понятие и признаки коммуникативного действия. Коммуникативное действие и социальное действие.

10.2. Формы коммуникативных действий: управление, подражание, диалог.

10.3. Типы коммуникативных действий. Коммуникативные действия источника и коммуникативные действия получателя. Вербальные и невербальные, интенциональные и неинтенциональные, осознанные и неосознанные коммуникативные действия.

10.4. Коммуникативный акт. Типология коммуникативных актов. Коммуникативное взаимодействие.

11. Вербальная коммуникация: понятие, свойства, специфика 11.1. Роль языка в процессе социальной коммуникации. Основные понятия теории речевой коммуникации.

11.2. Функции речи: информационно-коммуникативная, эмоционально-экспрессивная, прагматическая, метаязыковая, познавательная, фатическая, эстетическая, этническая и др.

11.3. Модель речевой коммуникации. Характеристика элементов процесса вербальной коммуникации.

11.4. Виды и формы речевой коммуникации. Устноречевая и письменноречевая коммуникация. Диалог, монолог, полилог.

11.5. Язык как система. Разновидности национального языка: литературный язык, социальный диалект, территориальный диалект, просторечье.

11.6. Лексика и фразеология языка. Речевая норма и культура речи.

12. Невербальная коммуникация: понятие, природа, средства 12.1. Невербальная коммуникация: понятие и роль в процессе общения.

12.2. Исследования невербальной коммуникации в зарубежной и отечественной науке.

12.3. Соотношение вербальных и невербальных средств коммуникации.

12.4. Система средств невербальной коммуникации. Кинесика, проксемика, мимика, пантомимика, взгляд, паралингвистика, экстралингвистика, просодика, ольфактика как системы невербальной коммуникации.

12.5. Природа невербальной коммуникации. Врожденное и культурно обусловленное в невербальной коммуникации. Особенности невербальной коммуникации в различных культурах.

13. Коммуникативная личность 13.1. «Языковая личность»: понятие и характеристики. Моделирование языковой личности (Ю.Н. Караулов, В.П. Конецкая).

13.2. Понятие «коммуникативной личности» (В. Конецкая, В. Кашкин, Д. Гавра). Роль коммуникации в процессе формирования личности.

13.3. Моделирование коммуникативной личности. Модель коммуникативной личности В. Конецкой. Мотивационный, когнититивный и функциональный параметры коммуникативной личности. Трансакционная модель коммуникативной личности (Д. Гавра).

Абилитационный, мотивационный, ресурсно-когнитивный, операциональный аспекты коммуникативной личности.

13.4. Коммуникативное поведение. Коммуникативные стратегии, тактики, действия.

13.5. Свойства коммуникативной личности. Коммуникативная компетентность и ее структура. Коммуникабельность. Коммуникативный стиль. Типологии коммуникативных стилей.

13.6. Проблема оценки коммуникативной личности. Методы диагностики коммуникативной компетентности и коммуникативного стиля.

14. Факторы эффективности коммуникативных источников 14.1. Коммуникативные источники: понятие и общая характеристика.

14.2. Изучение коммуникативных источников в истории научной мысли.

14.3. Характеристики коммуникативного источника.

14.4. Правдоподобие как характеристика эффективного коммуникативного источника.

14.5. Привлекательность коммуникативного источника: понятие и роль в процессе коммуникации.

14.6. Влиятельность как атрибут эффективности коммуникативного источника.

15. Межличностная коммуникация: понятие, свойства, специфика 15.1. Понятие межличностной коммуникации. Межличностная коммуникация, межличностный контакт, межличностное взаимодействие, межличностные отношения, межличностное общение. Межличностное пространство.

15.2. Свойства межличностной коммуникации.

15.3. Эффективность межличностной коммуникации. Симметрическое и комплементарное взаимодействие.

15.4. Социальная ситуация и ее роль в процессе межличностной коммуникации. Типологии социальных ситуаций. Стрессовая ситуация.

16. Психология межличностного общения и взаимодействия 16.1. Особенности и структура межличностного общения. Роль психологических факторов в процессе межличностного общения. Характер, темперамент, психологическая совместимость как детерминанты межличностного общения.

16.2. Перцептивный компонент общения. Эффекты межличностного восприятия и их экспериментальные исследования.

16.3. Интерактивный компонент межличностного общения. Хронотопы.

17. Совершенствование навыков межличностной коммуникации 17. 1. Приемы развития навыков устноречевой и письменноречевой коммуникации.

17.2. Активные методы обучения общению.

17.3. Социально-психологический тренинг как средство развития навыков межличностной коммуникации.

18. Коммуникация в малых группах: специфика, закономерности, функции 18.1. Понятие группы. Разновидности социальных групп.

18.2. Малая группа: понятие и специфика. Классификации малых групп. Специфика исследования малой группы в коммуникативистике.

18.3. Динамические процессы в малой группе. Формирование малой группы, групповое давление, лидерство, принятие группового решения, внутригрупповой конфликт. Механизмы развития малой группы. Идеосинкразический кредит, психологический обмен, разрешение конфликтов.

18.4. Понятие, виды и функции коммуникации в малой группе.

18.5. Коммуникативная структура малой группы: понятие и разновидности. Централизованная и децентрализованная коммуникативная структура. Экспериментальные исследования коммуникативной структуры малой группы.

19. Межгрупповые отношения и межгрупповая коммуникация 19.1. Межгрупповая коммуникация: понятие и специфика.

19.2. История изучения межгрупповых отношений в коммуникативистике и смежных науках.

19.3. Межгрупповой конфликт. Межгрупповая дискриминация. Аутгрупповая враждебность и ингрупповой фаворитизм: понятия и механизмы формирования.

19.4. Характеристика основных теоретических подходов к изучению межгруппового конфликта. Мотивационные, ситуационные и когнитивные подходы к исследованию сферы межгруппового взаимодействия. Ингруппы и аутгруппы.

19.5. Экспериментальные исследования межгрупповых отношений (М. Шериф, Г.

Тэджфел, Т. Тернер).

20. Межкультурная коммуникация 20.1. Культура и ее роль в процессе коммуникации. Элементы культуры. Типы и формы культуры.

20.2. Межкультурная коммуникация: понятие, особенности, актуальность исследования. Этнокультурная коммуникация.

20.3. История изучения межкультурной коммуникации. Теории межкультурной коммуникации Э. Холла и Г. Хофштеде.

20.4. Уровни межкультурной коммуникации.

20.5. Формы межкультурной коммуникации. Аккультурация и ее стратегии: ассимиляция, сепарация, сегрегация, маргинализация, интеграция. Культурная диффузия, культурная экспансия, культурный конфликт.

20.6. Лингвокультурологические аспекты межкультурной коммуникации. Вербальный и невербальный компоненты межкультурной коммуникации.

20.7. Типы восприятия межкультурных различий. Культурный шок. Этноцентризм и культурный релятивизм.

21. Коммуникация в организациях 21.1. Коммуникация как способ управления организацией. Функции организационных коммуникаций.

21.2. Технологии построения коммуникации в организации.

21.3. Виды коммуникаций в организациях. Особенности внутренних коммуникаций в организации. Интерактивные и вертикальные коммуникации.

21.4. Сущность деловой коммуникации. Формы деловой коммуникации в организациях.

Деловой разговор и деловая беседа. Деловое совещание. Пресс-конференция. Деловые переговоры.

21.5. Корпоративная культура как продукт коммуникации в организации. Функции специалиста по связям с общественностью в формировании и укреплении корпоративной культуры организации.

«Методика и техника социологических исследований»

1. Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является ознакомление с процедурой организации и проведения социологических исследований, обучение методам социологических исследований, формирование у студентов навыков их применения для изучения широкого спектра социально-политических проблем, умения адекватного их объяснения в соответствии с программными целями.

Задачами дисциплины являются:

Раскрытие взаимосвязи методологии, методики и техники социологических исследований; определение значения методики и техники для организации эффективного социологического исследования; выявление сущности и функциональных возможностей существующих методов социологических исследований; характеристика специфики методики и техники в эмпирических исследованиях.

Освоение студентами умений самостоятельно разрабатывать программу социологического исследования; осуществлять выбор и обоснование методов социологических исследований, в наибольшей степени соответствующих изучаемой проблеме; разрабатывать технологию сбора, обработки и анализа социологической информации, ориентированную на использование математических методов и современных вычислительных средств; представлять научные рекомендации с той степенью конкретности, которая обеспечивает их последующее внедрение в практику; обосновывать социальную и экономическую эффективность социологических 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен:

- методики и техники проведения опросов общественного мнения и фокус–групп в рыночных исследованиях (ПК-4);

- принципы, этапы и факторы проведения исследований в конкретной предметной - организовать и проводить социологические исследования с целью составления прогноза общественного мнения и разработки мер по повышению имиджа фирмы, организации (ПК-30);

- осуществить сбор, обработку и анализ полученных данных (ПК-31, ПК-32);

- собирать и систематизировать научно-практическую информацию по теме исследований в области связей с общественностью и рекламы (ПК-33).

- компетенциями организации и проведения маркетинговых исследований с целью составления прогноза развития рынка, его емкости и динамики спроса и предпочтений потребителей и разработки мер по повышению ее конкурентной позиции (ПКнавыками написания аналитических справок, обзоров и прогнозов (ПК-34);

- навыками составления и оформления материалов для экспертных заключений и отчетов (ПК-35).

2. Содержание дисциплины.

Социологическое исследование - специфический способ изучения социальной действительности 1.1. Социологическое исследование как отрасль социологической науки Понятие социологического исследования. Методология, методика, техника, процедура, метод социологического исследования.

1.3. Социологическое и социальное исследование.

1.4. Виды социологического исследования.

1.4.1. Разведывательное (зондажное), описательное и аналитическое исследования.

1.4.2. Точечное, разовое и мониторинговое исследования.

1.4.3. Лонгитюдные исследования.

1.4.4. Панельное исследование.

1.4.5. Трендовое исследование.

1.4.6. Классификация методов социологического исследования.

1.5. Логика выбора вида исследования, определяемая характером социальных процессов, целями и задачами исследования, социальным заказом.

1.6. Возможности различных видов исследования в изучении многообразия сфер человеческой деятельности.

Четыре последовательных и содержательно-взаимосвязанных этапа СИ.

Подготовительный этап (разработка программы КСИ).

Проблемы, возникающие на каждом этапе.

Принципиальный план исследования.

Программа социологического исследования.

3.1. Понятие программы СИ.

3.2. Разработка программы - условие успешности исследования.

3.3. Концептуальный замысел исследования.

3.4. Три раздела программы.

3.4.1. Методологический раздел.

3.4.2. Процедурно-методический раздел.

3.4.3. Организационный раздел.

3.5. Сроки разработки программы.

3.6. Функции программы.

3.6.1. Научно-познавательная (гносеологическая) функция.

3.6.2. Научно-организационная функция.

3.6.3. Внешняя функция.

3.7. Общие требования, предъявляемые к программе.

3.7.1. Необходимость 3.7.2. Эксплицитность 3.7.3. Последовательность элементов 3.7.4. Гибкость программы.

3.8. Процедурно-методологический раздел программы КСИ.

3.8.1. Обоснование методов сбора и анализа данных 3.8.2. Обоснование выборочной совокупности 3.9. Организационный раздел программы КСИ.

3.9.1. Календарный план-график исследования.

3.9.2. Определение организаторов и ответственных исполнителей.

3.9.3. Определение сроков в зависимости от требований заказчика, виды исследования, участвующих специалистов, используемых методов.

Методология СИ и методологический раздел программы Методологическая роль теории в социологическом исследовании.

Реализация в методологии поисковой функции предметной области науки.

Составляющие методологического раздела программы.

Формулировка и постановка проблемы.

Теоретический и эмпирический объект исследования.

Предмет социологического исследования 4.3.5. Системный анализ объекта и предмета исследования.

Интерпретация основных понятий в системе объекта и предмета исследования.

4.3.6. Гипотезы социологического исследования Гипотезы-основания и гипотезы-следствия Описательные, объяснительные, прогностические гипотезы.

Измерение в социологическом исследовании 5.1. Качественные и количественные признаки социальных объектов.

5.2. Первичные измерения свойств социальных объектов (квантификация).

5.3. Понятие измерения в социологии.

5.4. Измерение отношений между элементами системы.

5.5. Эталон измерения.

5.6. Стадии нахождения эталона:

5.6.1. Качественная классификация 5.6.2. Поиск протяженности (континуума) свойств 5.6.3. Социальные показатели и индикаторы в социологическом исследовании.

5.6.4. Соотношение единиц измерения.

5.7. Способы проверки первичного измерения на надежность, обоснованность, устойчивость и правильность измерения.

5.8. Технические примы повышения обоснованности измерения.

5.8.1. Логические рассуждения на основе опыта и здравого смысла.

5.8.2. Тест по эталонной группе.

5.8.3. Поиск независимого критерия.

5.8.4. Использование методов судей.

5.8.5. Построение индексов.

5.8.6. Шкалы и индексы в социологическом исследовании.

5.8.7. Номинальная шкала.

5.8.8. Частично упорядоченная номинальная шкала 5.8.9. Порядковая шкала 5.8.10. Интервальная шкала 5.8.11. Шкала пропорциональных оценок.

5.8.12. Шкала Богардуса, Гуттмана, Терстоуна, Лайкерта.

Количественные и качественные методы в социологическом исследовании 6.1. Жесткие и мягкие методы исследования 6.2. Недостатки количественных и преимущество качественных методов.

6.3. Последовательность действий при использовании качественного анализа.

6.4. Качественные методы в социологи: сущность классификация 6.5. Разновидности качественных тактик исследования 6.5.1. Кейс-стади 6.5.2. Этнографическое исследование 6.5.3. История жизни (биографический метод) 6.5.4. История семьи 6.5.5. Восхождение к теории 6.6. Сочетание «жстких» и «мягких» методов - условие повышения наджности и достоверности информации.

6.6.1. Триангуляция Выборка в социологическом исследовании 7.1. Генеральная и выборочная совокупность.

7.2. Понятие выборки.

7.3. Выборочное и сплошное исследование.

7.4. Объм выборки.

7.5. Проектирование выборки.

7.6. Единицы анализа и единицы отбора.

7.7. Репрезентативность выборки.

7.8. Зависимость объма выборки от уровня наджности исследования.

7.9. Ошибка выборки.

7.9.1. Систематические и случайные ошибки.

7.10. Типы выборки 7.10.1. Вероятностная (случайная) выборка 7.10.2. Собственно-случайный отбор (случайно-повторный и случайно-бесповторный отбор).

7.10.3. Механическая, серийная, гнездовая выборки.

7.10.4. Целенаправленная выборка.

7.10.5. Стихийная выборка.

7.10.6. Метод «снежного кома».

7.10.7. Квотная выборка.

7.10.8. Метод основного массива.

7.10.9. Одноступенчатая и многоступенчатая выборки.

7.11. Качество выборки.

7.11.1. Зависимость качества выборки от меры гомогенности объекта, степени дробности группировок анализа, требуемого уровня наджности исследования.

Переменные в социологическом исследовании Обработка данных с применением программы обработки статистических данных SPSS.

Проверка информации на надежность, полноту, технологичность.

Подготовка документов для хранения в архиве.

Формирование банка социологических данных (БСД).

Группировка и типологизация - обязательные процедуры упорядочения данных.

Анализ взаимосвязи 2-х переменных с помощью контрольного фактора.

Многофакторные функциональные связи (корреляции).

Расчет линейного распределения, средних величии, дисперсии признаков.

9.3.5. Графическое изображение результатов исследования. Построение графиков, диаграмм (круговых, гистограмм, трехмерных и т.д.).

Подготовка и представление научного отчета 10.1. Обобщение данных и представление результатов 10.2. Введение к отчету.

10.3. Необходимые характеристики исследования.

10.4. Краткое воспроизводство методологического раздела.

10.5. Выводы и практические рекомендации.

10.6. Адресность рекомендаций.

10.7. Абстрактность отчета.

10.8. Приложения.

10.9. Подготовка экспресс информации по требованию заказчика.

1. Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: усвоение теоретических и практических основ управленческого труда в современных организациях.

Задачами дисциплины являются:

- Формирование знаний в области современных принципов управления.

- Формирование навыков практического применения теоретических знаний при анализе целей и структуры организации.

- Усвоение принципов осуществления основных функций менеджмента; принятия управленческих решений; построения эффективных коммуникационных сетей организации;

управления организационной культурой.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать:

- основы менеджмента (ПК-16) - историю и основные теории менеджмента; основы бизнес-процессов (ПК-17) -уметь:

- участвовать в формировании эффективных внутренних коммуникаций, создавать и поддерживать благоприятный психологический климат в коллективе, мотивацию сотрудников на активную деятельность и развитие организации; осуществлять работу по повышению квалификации и общего культурного и профессионального уровня сотрудников (ПК-22) - участвовать в создании эффективной коммуникационной инфраструктуры организации, обеспечении внутренней и внешней коммуникации, в том числе с государственными учреждениями, общественными организациями, коммерческими структурами, средствами массовой информации; участвовать в формировании и поддержании корпоративной культуры (ПК-26) - владеть:

- основными управленческими функциями (планирование, организация, координация, учет, контроль, принятие решений, лидерство, мотивация, адаптация) и методами их реализации (ПК-17) - навыками по организации и оперативному планированию своей деятельности и деятельности фирмы и организации (ПК-20) - навыками организационно-управленческой работы с малыми коллективами (ПК-21) 3. Содержание дисциплины.

1. Введение в менеджмент.

1.1. Содержание понятия «менеджмент». Предмет теории менеджмента.

1.2. Особенности менеджмента как науки и искусства.

1.3. Функции менеджмента.

1.4. Методы менеджмента.

1.5. Инфраструктура менеджмента.

2. Становление и развитие теории менеджмента.

2.1. Историческое развитие теории менеджмента.

2.1.1. Условия и предпосылки возникновения менеджмента.

2.2. Школы и направления в теории менеджмента.

2.3. Эволюция школ менеджмента и их вклад в теорию и практику менеджмента.

2.3.1. Школа научного управления.

2.3.2. Административная (классическая) школа.

2.3.3. Школа человеческих отношений.

2.3.4. Школа поведенческих наук.

2.3.5. Школа количественных методов.

3. Подходы и направления в менеджменте.

3.1. Развитие подходов в менеджменте: процессный, системный, ситуационный, комплексный, количественный, гуманистический, маркетинговый, инновационный.

3.2. Виды специального менеджмента: инновационный, производственный, финансовый, менеджмент социальной среды, банковский менеджмент, международный менеджмент и др.

3.3 Развитие принципов менеджмента.

3.2. Принципы производительности Г.Эмерсона.

3.4. Организационные принципы А.Файоля.

3.5. Современные принципы управления.

3.6. Этика деловых отношений.

4. Менеджмент как совершенствование организации.

4.1. Миссия, цели, функции организации.

4.2. Понятие организации, классификация организаций.

4.3. Жизненный цикл организации и задачи менеджмента.

4.4. Внутренняя среда организации: цели, структура, технологии, персонал.

4.5. Внешняя среда организации: факторы прямого и косвенного влияния.

4.6. Организационные структуры управления и условия их применения.

4.6.1. Структуры иерархического типа.

4.6.2. Структуры органического типа.

5. Целеполагание и планирование в менеджменте.

5.1. Целеполагание и оценка ситуации.

5.2. Система планов организации.

5.3. Бизнес-план: методы обоснования, структура, мониторинг.

5.4. Стратегическое планирование.

6. Мотивация деятельности в менеджменте.

6.1. Понятие и взаимосвязь мотивации и стимулирования.

6.2. Процесс мотивации.

6.3. Содержательные теории мотивации.

6.4. Процессуальные теории мотивации.

6.5. Современные подходы к стимулированию персонала.

7. Регулирование и контроль в системе менеджмента.

7.1. Уровни и виды контроля.

7.2. Этапы процесса контроля.

7.3. Характеристики эффективного контроля. Контроллинг.

7.4. Процесс регулирования.

7.5. Поведенческие аспекты контроля 8. Принятие управленческих решений.

8.1. Понятие и классификация управленческих решений.

8.2. Процесс принятия решений.

8.3. Подходы к принятию решений.

8.4. Методы принятия решений, критерии оценки.

9. Коммуникации в менеджменте.

9.1. Понятие коммуникаций и их роль в управлении.

9.2. Классификация коммуникаций в организации.

9.3. Коммуникационный процесс.

9.4. Совершенствование коммуникаций в организации.

9.5. Коммуникации между организацией и ее средой.

10. Групповая динамика и руководство в менеджменте.

10.1. Властные отношения в организации.

10.1.1. Руководство: власть и личное влияние 10.1.2. Виды и формы власти и влияния.

10.2. Групповая динамика в менеджменте.

10.2.1.Понятие группы, классификация групп.

10.2.2. Характеристики и этапы развития группы.

10.3. Управление человеком и группой 10.4. Взаимодействие человека и группы.

10.5. Задачи менеджеров в управлении группой.

11. Лидерство и стиль управления.

11.1. Понятие лидерства, типы лидеров.

11.2. Подходы к изучению лидерства.

11.3. Теории лидерства.

11.3.1. Поведенческие теории лидерства.

11.3.2. Ситуационное лидерство.

11.4. Делегирование полномочий.

11.5. Стили управления 12. Личность менеджера 12.1. Требования к профессиональной компетенции менеджера.

12.2. Имидж менеджера.

12.6. Профессиональные и социальные роли менеджера.

12.7.Менеджер как лидер, участник переговорного процесса и консультант.

13. Конфликты в организации.

13.1. Понятие и структура организационного конфликта.

13.2. Динамика конфликта в организации.

13.3. Типы и причины организационных конфликтов.

13.4. Управление конфликтами и стрессами.

14. Организационная культура.

14.1 Понятия «организационная культура» и «организационный климат».

14.2. Основные параметры организационной культуры.

14.3. Влияние организационной культуры на деятельность организации.

14.4. Национальные особенности и организационная культура.

15. Управление организационными изменениями.

15.1. Природа организационных изменений.

15.2. Процесс управления изменениями.

15.2.1. Разработка концепции изменений 15.2. Способы сбора эксклюзивной информации в организации.

15.3. Оптимизация направлений изменений.

15.4. Стратегии и тактика внедрения изменений.

15.5.Преодолнение сопротивления переменам.

15.6. Управление кризисами в организациях.

16.Эффективность управления.

16.1. Ресурсы, качество и эффективность управления. Факторы эффективности менеджмента.

16.2. Пути повышения эффективности управления.

16.3. Диверсификация менеджмента, типология и выбор альтернатив эффективного управления.

16.4. Инновационный потенциал менеджмента.

17. Современные тенденции развития менеджмента.

17.1. Сравнительный менеджмент.

17.1.1. Американская модель менеджмента.

17.1.2. Японская модель менеджмента.

17.1.3. Европейская модель менеджмента.

17.2. Особенности российского менеджмента.

17.3. Менеджмент в многонациональных компаниях.

17.4 Перспективы развития менеджмента в России и за рубежом.

1. Цель задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является обеспечение знаниями и умениями маркетинговой деятельности в сфере PR и рекламы.

Задачами дисциплины являются:

- формирование знаний о маркетинге как о философии современного предпринимательства;

- обеспечение понимания сущности маркетингового подхода в решении экономических проблем и проблем управления;

- формирование знаний терминологии и инструментов маркетинга, а также умений использовать их в профессиональной деятельности;

- формирование умений разрабатывать стратегию маркетингового исследования в PR и рекламе.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен:

- методики и техники проведения опросов общественного мнения и фокус–групп в рыночных исследованиях (ПК-4);

- как проводить исследования в конкретной предметной области, использовать результаты экспериментальных и наблюдательных способов проверки научных - как использовать методику и технику проведения маркетинговых кабинетных и внекабинетных исследований рынка, организовывать опросы потребителей с целью выявления их лояльности к товару и фирме, с целью выявления конкурентных преимуществ и недостатков фирмы и организации (ПК-15).

- основы менеджмента и маркетинга (ПК-16);

- каким образом обеспечивается участие в управлении и организации работы рекламных служб и служб по связям с общественностью фирмы и организации, осуществляется оперативное планирование и оперативный контроль за рекламной работой, деятельностью по связям с общественностью, проводятся мероприятия по повышению имиджа организации, продвижению товаров и услуг фирмы на рынок, оцениваются эффективность рекламной деятельности и связей - стратегию и тактику организации и проведения маркетинговых исследований с целью составления прогноза развития рынка, его емкости и динамики спроса и предпочтений потребителей, способы разработки мер по повышению ее конкурентной позиции (ПК-29);

- основные принципы организации и проведения рыночного наблюдения, опросов, анкетирования, эксперимента с целью повышения имиджа и конкурентной позиции организации и фирмы на рынке; осуществления сбора, обработки и анализа полученных данных (ПК-31);

- принципы и алгоритмы сбора и систематизации научно-практической информации по теме исследований в области связей с общественностью и рекламы (ПКосновные требования к составлению и оформлению материалов для экспертных заключений и отчетов (ПК-35).

под контролем использовать методики и техники проведения опросов общественного мнения и фокус–групп в рыночных исследованиях (ПК-4);

- проводить исследования в конкретной предметной области, понимать результаты экспериментальных и наблюдательных способов проверки научных теорий (ПК-11);

- использовать методику и технику проведения маркетинговых кабинетных и внекабинетных исследований рынка, организации опросов потребителей с целью выявления их лояльности к товару и фирме, с целью выявления конкурентных преимуществ и недостатков фирмы и организации (ПК-15).

- использовать теоретическое знание основ менеджмента и маркетинга в профессиональной деятельности (ПК-16);

- выполнять конкретные функции в управлении и организации работы рекламных служб и служб по связям с общественностью фирмы и организации, осуществлять оперативное планирование и оперативный контроль за рекламной работой, деятельностью по связям с общественностью, проводить мероприятия по повышению имиджа организации, продвижению товаров и услуг фирмы на рынок, оценивать эффективность рекламной деятельности и связей с общественностью (ПК-19);

- организовать и провести маркетинговое исследование с целью составления прогноза развития рынка, его емкости и динамики спроса и предпочтений потребителей, разработать меры по повышению ее конкурентной позиции (ПК-29);

- организовать и провести рыночное наблюдение, опросы, анкетирование, эксперимент с целью повышения имиджа и конкурентной позиции организации и фирмы на рынке; осуществить сбор, обработку и анализ полученных данных (ПК-31);

- собирать и систематизировать научно-практическую информацию по теме исследований в области связей с общественностью и рекламы (ПК-33);

- составлять и оформлять материалы для экспертных заключений и отчетов (ПК-35).

- владеть:

- способностью и готовностью под контролем использовать методики и техники проведения опросов общественного мнения и фокус–групп в рыночных исследованиях (ПК-4);

- способностью и готовностью проводить исследования в конкретной предметной области, понимать результаты экспериментальных и наблюдательных способов проверки научных теорий (ПК-11);

- способностью и готовностью использовать методику и технику проведения маркетинговых кабинетных и внекабинетных исследований рынка, осуществлять организацию опросов потребителей с целью выявления их лояльности к товару и фирме, с целью выявления конкурентных преимуществ и недостатков фирмы и организации (ПК-15);

- способностью и готовностью использовать основы менеджмента и маркетинга в практической профессиональной деятельности (ПК-16);

- способностью и готовностью принимать участие в управлении и организации работы рекламных служб и служб по связям с общественностью фирмы и организации, осуществлять оперативное планирование и оперативный контроль за рекламной работой, деятельностью по связям с общественностью, проводить мероприятия по повышению имиджа организации, продвижению товаров и услуг фирмы на рынок, оценивать эффективность рекламной деятельности и связей с общественностью (ПК-19);

- компетенциями организации и проведения маркетинговых исследований с целью составления прогноза развития рынка, его емкости и динамики спроса и предпочтений потребителей и разработки мер по повышению ее конкурентной - способностью и готовностью организовать и провести рыночное наблюдение, опросы, анкетирование, эксперимент с целью повышения имиджа и конкурентной позиции организации и фирмы на рынке; осуществить сбор, обработку и анализ полученных данных (ПК-31);

способностью и готовностью собирать и систематизировать научнопрактическую информацию по теме исследований в области связей с общественностью и рекламы (ПК-33);

навыками составления и оформления материалов для экспертных заключений и 3. Содержание дисциплины.

1. Маркетинг как общественное явление и философия предпринимательства.

1.1. Концепция маркетинга и ее эволюция.

1.2. Комплекс и функции маркетинга.

1.3. Внутренняя и внешняя маркетинговая среда.

2.1. История взаимоотношений маркетинговой и PR-деятельности. PR как дополнительная функция маркетинга.

2.2. Современные представления об отношениях маркетинга, рекламы и связей с общественностью. Интегрированные маркетинговые коммуникации.

2.3. Маркетинг PR-проектов.

3. Структура и направления маркетинговых исследований.

3.1. Социальный, социологический и маркетинговый подходы к изучению реальности:

общее и особенное.

3.2. Сущность маркетинговых исследований, их роль в совершенствовании связей с общественностью.

3.3. Типы и виды маркетинговых исследований; классификация исследовательских проблем.

4. Общая концепция исследования.

4.1. Методология исследования как технологический процесс. Общенаучные принципы и научно-мировоззренческие подходы.

4.2. Теории среднего и частичного уровня как методологическая основа маркетинговых исследований.

4.3. Структура методов исследования.

5. Программа маркетингового исследования и программные требования к выборке.

5.1. Предварительный анализ проблемной ситуации и его роль в подготовке исследования.

5.2. Задачи, ключевые понятия, рабочие гипотезы исследования, обоснование выборки.

5.3. Стратегический и рабочий планы маркетингового исследования.

6. Определение выборочной совокупности в различных типах исследований.

6.1.Генеральная и выборочная совокупности. Понятие репрезентативности.

6.2. Методы конструирования выборки. Типология выборочных совокупностей:

репрезентативная, целевая, детерминированная, вероятностная.

6.3. Определение объема выборочной совокупности в массовых опросах потребителей, экспертных опросах, фокус-группах. Исчисление ошибки выборки.

7. Вторичная информация в маркетинговых исследованиях. Приемы анализа документов.

7.1. Сущность и возможности вторичной информации; ее преимущества и недостатки.

7.2. Классификация источников вторичной информации в маркетинговых исследованиях. Синдицированная информация.

7.3. Методы анализа документальной информации.

8. Первичная информация и количественные методы.

8.1.Сущность первичной информации: ее преимущества и недостатки.

8.2. Исследовательские функции количественной первичной информации. Разновидности количественных методов.

8.3. Анкетный опрос: логика построения, виды опросов и их назначение.

9. Квантификация социальных и рыночных характеристик. Шкалы измерения.

9.1. Поиск показателей для измерения социальных и рыночных явлений. Надежность и валидность измерения.

9.2. Типы шкал, требования к их построению.

9.3. Ограничения возможностей квантификации первичных социальных характеристик.

10. Качественные методы и их функции в маркетинговых исследованиях. фокусгруппа.

10.1. Особенности и познавательные возможности качественных методов.

10.2. Классификация методов качественного исследования.

10.3. Фокус-группа: принципы формирования состава и разработки вопросника, проблемы организации обсуждения.

11. Методика и техника глубокого интервью.

11.1. Место и роль интервью в маркетинговом исследовании. Основные типы интервью.

11.2. Методика и техника проведения интервью.

11.3. Экспертный опрос.

12. Статистические методы анализа информации в маркетинговых исследованиях.

12.1. Выбор стратегии анализа данных. Классификация статических методов.

12.2. Общая оценка полученной информации. Одномерные и многомерные распределения, индексы, типологии.

12.3. Сложные методы обобщения и интерпретации данных; корреляционный, факторный, анализ. Моделирование решения проблемы.

13. Обработка и анализ данных, собранных качественными методами.

13.1. Различие стратегий анализа данных при количественных и качественных подходах.

13.2. Тактики качественного анализа информации при проведении фокус-групп, экспертных интервью, наблюдений.

13.3. Основные этапы обработки неструктурированных текстов. Представление полученных результатов.

14. Маркетинговые исследования емкости и конкурентной среды потребительского рынка.

14.1. Теоретическая и операциональная интерпретация основных понятий в исследовании емкости рынка.

14.2. Источники и методы сбора информации о состоянии рынка и конкретных позициях предприятий. Характер кабинетных и полевых исследований.

14.3. Методы анализа информации: индексный, группировки, сравнения. Направленность выводов и рекомендаций.

15. Сегментация потребительского рынка как направление маркетингового исследования.

15.1. Цели сегментации рынка.

15.2. Критерии и показатели сегментации. Социально-демаграфический, территориальный, поведенческий сегменты.

15.3. Сегментирование рынка как способ повышения эффективности PR-работы.

16. Исследование отношения потребителей к фирме (компании).

16.1. Концепция отношения потребителей к фирме; основные компоненты и соответствующие им показатели исследования.

16.2. Методы измерения отношения потребителей к компании или торговой марке.

Многофакторные модели исследования корпоративного имиджа.

16.3. Механизмы управления отношением и создания положительного имиджа компании.

17. Маркетинговые исследования рекламной деятельности.

17.1. Реклама в системе комплексных маркетинговых коммуникаций; реакции на рекламу различных групп общественности.

17.2. Измерение эффективности рекламной деятельности. Особенности и возможности разных видов рекламы.

17.3. Анкетный опрос и метод фокус-групп: преимущества и недостатки в исследовании результативности рекламы.

1. Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является:

- развитие и усовершенствование у студентов практических умений логически правильно рассуждать и критически мыслить, изучить и освоить практические навыки формально-правильного, рационального мышления, овладеть формами и методами аргументации.

Задачами дисциплины являются:

- сформировать у студентов логическую культуру диалога с собеседниками и аудиторией;

-изучить, и научится применять в интеллектуальной работе арсенал традиционной логики; освоить формы и методы убеждения, разработанные теорией социальной коммуникации;

- изучить основные теоретические положения и методы доказательства, опровержения и дискуссии;

-освоить современные методы логического и социально-психологического убеждающего воздействия на человека, с целью обоснования состоятельности или несостоятельности заключения.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен:

- основные направления, понятия, теоретические концепции в области логики и теории аргументации.

- выявлять основные понятия в тексте, определять их структуру, устанавливать отношения между ними;

-правильно делить, классифицировать, определять понятия; находить ошибки в делениях, классификациях, определениях и не допускать их в своих рассуждениях;

- выявлять логическую структуру высказываний и на основании этого анализировать их; рассуждать в соответствии с законами логики, находить ошибки в текстах и рассуждениях других людей связанные с их нарушением;

- анализировать вопросно-ответные ситуации, корректно ставить вопросы и давать на них ответы;

- делать рациональные выводы из имеющейся информации в соответствии с правилами и законами логики;

- логически правильно строить свои рассуждения и находить ошибки в рассуждениях других людей;

- анализировать профессиональную терминологию; истолковывать различные профессиональные тексты, находить в них противоречия;

- не допускать логических ошибок составляя официальные документы, находить логические ошибки в профессиональных текстах и грамотно устранять их;

- методологическим базисом изучаемой дисциплины при исследовании научных проблем в своей профессиональной сфере.

3. Содержание дисциплины.

1. Предмет и значение логики 2. Понятие 3. Суждение 4. Логика высказываний.

5. Умозаключение 6. Логические основы аргументации 7. Формы развития знания.

«Организация работы отделов рекламы и связей с общественностью»

Цели и задачи дисциплины Целью данного курса является формирование у студентов целостного представления о функционировании отдела рекламы и связей с общественностью, его роли в реализации общекорпоративной стратегии организации и практических приемах по созданию отделов данного профиля в организациях разных типов.

В качестве основных задач изучения этой дисциплины ставятся следующие:

1) рассмотреть функции, статус и структуру отделов рекламы и связей с общественностью в организациях;

2) раскрыть принципы планирования и программирования работы отделов рекламы и связей с общественностью;

3) овладеть навыками организации функционирования PR-подразделений для организаций разных типов на основе научных принципов и современной практики;

4) закрепить навыки и умения в исследовательском, аналитическом, творческом сегменте деятельности PR-специалиста.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать:

- основные направления, принципы и сегменты работы в отделах рекламы ипо связям с общественностью, центрах общественных связей (ПК-2);

- принципы, модели, методы оперативного планирования и оперативного контроля за деятельностью по связям с общественностью (ПК – 19);

- факторы создания и поддержания благоприятного психологического климата в коллективе, мотивацию сотрудников на активную деятельность и развитие организации; направления работы по повышению квалификации и общего культурного и профессионального уровня сотрудников (ПК-22).

- уметь:

- осуществлять под контролем профессиональные функции в области связей с общественностью в государственных, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки, культуры, спорта (ПК-1);

- под контролем планировать и осуществлять коммуникационные кампании и мероприятия (ПК-3);

- обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные - проводить исследования в конкретной предметной области, понимать результаты экспериментальных и наблюдательных способов проверки научных теорий (ПК-11);

- реализовывать знания в области связей с общественностью как сферы профессиональной деятельности (ПК-12);

- оперативно принимать решения, в том числе в кризисных ситуациях; способен к выработке нестандартных решений (ПК-18);

- создавать эффективную коммуникационную инфраструктуру организации, обеспечивать внутренние и внешние коммуникации, в том числе с государственными учреждениями, общественными организациями, коммерческими структурами, средствами массовой информации; участвовать в формировании и поддержании корпоративной культуры (ПК-26);

- собирать и систематизировать научно-практическую информацию по теме исследований в области связей с общественностью (ПК-33).

- владеть:

- базовыми навыками создания текстов и документов, используемых в сфере связей с общественностью и рекламы, копирайтинга (ПК-6);

- базовыми навыками медиапланирования (ПК-8);

- базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами и т.д. (ПКнавыками работы в отделе рекламы и связей с общественностью (ПК-13);

- навыками управления и организации работы отделов рекламы и служб по связям с общественностью фирмы и организации, оценки эффективности деятельности по связям с общественностью (ПК-19);

- навыками по организации и оперативному планированию своей деятельности и деятельности фирмы и организации (ПК-20);

- навыками формирования эффективных внутренних коммуникаций, нацелен на создание и поддержание благоприятного психологического климата в коллективе, мотивацию сотрудников на активную деятельность и развитие организации; осуществление работы по повышению квалификации и общего культурного и профессионального уровня сотрудников (ПК-22);

навыками планирования, подготовки и проведения коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами организации на основе результатов исследований (ПК-27);

навыками написания аналитических справок, обзоров и прогнозов (ПК-34).

навыками составления и оформления материалов для экспертных заключений и от- четов (ПК-35).

4. Содержание дисциплины.

1 Теоретические основы исследования организаций.

1.1 Организация: понятие, признаки, цели.

1.1.1 Современные подходы к определению понятия «организация».

1.1.2 Базовые признаки организации.

1.2.3 Функции и типы целей организации. Построение дерева целей организации.

1.2 Система законов организации.

1.2.1 Определение понятия «закон организации».

1.2.2 Основные законы организации.

1.2.3 Законы формы.

1.2.4 Законы содержания.

1.2.5 Законы взаимосвязи.

1.2.6 Законы взаимодействия.

Типовые модели организации.

1. 1.3.1 Модель механистической конструкции организации.

1.3.2 Модель разделения труда.

1.3.3 Системная модель.

1.3.4 Модель заинтересованных групп.

1.4 Роль связей с общественностью в управлении внутренними и внешними коммуникациями организации.

Основные организационные структуры связей с общественностью в организации.

2.1 Базисный и технологический PR-субъекты.

Классификация технологических субъектов PR: неинституциональные, квазиинституциональные, институциональные.

Целесообразность и задачи отдела по связям с общественностью в организации.

2.3.

2.3.1 Функциональный принцип построения отдела по связям с общественностью в организации. Принцип минимальной достаточности.

2.3.2 Планирование и программирование работы PR - подразделения, ее место в разработке общекорпоративной стратегии. Взаимодействие PR-подразделений с другими подразделениями организации (отделом маркетинга, рекламным отделом, управлением по сбыту, управлением по работе с персоналом и др.) 2.3.3 Способы оценки эффективности работы корпоративной службы по связям с общественностью.

2.4 Преимущества и недостатки внутренних PR-подразделений и внешних консультационных фирм с точки зрения потребностей организации в PR –сопровождении.

3. Современный специалист в области связей с общественностью 3.1 Основные направления профессиональной деятельности PR -специалиста.

3.1.1 Принципы деятельности специалиста по связям с общественностью.

3.1.2 Общая характеристика функций специалиста по связям с общественностью.

3.1.3 Классификация услуг специалиста по связям с общественностью. Профессии в сфере связей с общественностью 3.2 Требования к специалисту по связям с общественностью.

3.2.1 Личностные и профессиональные требования к специалисту по связям с общественностью.

3.2.2 Профессиональные стандарты в России и за рубежом. Профессиограмма специалиста.

3.2.4 Профессиональная культура специалиста по связям с общественностью.

PR-подразделения в органах государственной власти и управления: функции, структура, тенденции развития.

4.1 Место связей с общественностью в органах государственной власти.

4.1.1 Связи с общественностью в бизнесе и государственном управлении: общее и особенное.

4.1.2 Современные тенденции развития государственного управления и PR – деятельность.

4.1.3 Теория политических сетей как методологическая основа анализа PR в системе органов государственной власти.

4.1.4 Функциональные, организационные и технологические особенности деятельности PRотделов в органах государственной власти и управления.

4.2 Связи с общественностью в органах государственной власти современной России.

4.2.1 Анализ связей с общественностью в органах государственной власти в контексте взаимодействия общества и государства в России.

4.2.2 Особенности функционирования PR- службы в органах государственной власти федерального уровня.

4.2.3 PR- подразделения в органах государственной власти субъектов РФ.

4.2.4 Пресс-служба Администрации Тульской области.

4.2.5 PR-деятельность в сфере муниципального управления.

PR-отдел в коммерческих и некоммерческих организациях: значение, особенности функционирования, технологии 5.1 Теория интегрированных маркетинговых коммуникаций. PR и маркетинг: общие черты и различия.

5.2 Основные цели и направления деятельности PR-отдела в коммерческих организациях.

5.2.1 Использование PR – технологий в реализации внутренней и внешней коммуникационной политики корпорации.

5.2.2 Комментирование и интерпретация корпоративной политики как одна из функций PRотдела в коммерческих организациях.

5.2.3 Спонсорство и благотворительность. Корпоративная и коммерческая реклама. Паблисити и мерчандайзинг.

5.2.4 Организационные формы: PR-отдел, отдел «public affairs» (общественные дела), отдел корпоративных коммуникаций и корпоративных отношений.

5.2.5 Специфика деятельности PR-отдела в промышленных, финансовых, коммерческих корпорациях.

5.2.6 PR как инструмент достижения общественного согласия между работодателем и работником, производителем и потребителем.

5.3 Роль PR в развитии системы социального партнерства.

5.3.1 Специфика деятельности PR-отдела в некоммерческом секторе.

5.3.2 Роль PR в реализации социальных проектов. Фандрайзинг.

6. Исследовательский сегмент в PR-отделе 6.1 Роль исследований в планировании PR-стратегии организации.

6.2 Цели проведения ситуационного анализа и использование полученных результатов на разных этапах PR-деятельности.

6.1.1 Место ситуационного анализа в процессе деятельности по связям с общественностью.

6.1.2 Общий алгоритм ситуационного анализа.

6.2 Методология получения информации – основа ситуационного анализа.

6.2.1 Виды исследований.

6.2.2 Методы сбора информации. Качественные и количественные методы сбора информации.

6.2.3 Анализ документов.

6.2.4 Массовый опрос.

6.2.5 Глубинные, экспертные и фокусированные интервью. Модератор и его задачи в проведении фокус-групп.

6.2.6 Наблюдение.

6.3 Инструменты анализа и обработки результатов исследования. Современные методики обработки статистически значимых массивов данных.

6.4 Подготовка отчета по итогам исследования и порядок его представления.

Аналитический сегмент в работе PR-отдела Мониторинг состояний информационной среды.

7. Источники информации.

7. Первичные и вторичные источники информации.

7.2. Мониторинг и пресс-клиппинг в работе PR-специалиста.

7.2. Формирование и ведение баз данных.

7.2. Современные методики системного анализа и организация рабочего места эксперта.

7. Аналитические документы в работе PR-отдела.

7. Аналитическая записка: принципы и цели составления.

7.4. Прогнозирование в работе PR-отдела. Подготовка рекомендаций для руководства организации.

Творческий сегмент в работе PR-отдела.

Креативные технологии в работе PR-отдела.

8. Понятие «креативные технологии».

8.1. Методы развития креативного мышления.

8.1. Мозговой штурм как «технология создания новых идей».

8.1. Функции литературной группы.

8. Редактирование информационных листков и многотиражных газет.

8.2. 8.2. Роль менеджера по связям со СМИ.

8. Формирование и ведение баз медиа-данных.

8.3. Участие в профессиональных объединениях журналистов.

8.3. Подготовка и рассылка пресс-релизов, организация пресс-мероприятий.

8.3. Производственный сегмент и его задачи.

Создание рекламной и имиджевой продукции, представительских фильмов и роликов.

9. Поддержание деловых отношений с типографиями, студиями компьютерной графики, 9. съемочными группами и студиями звукозаписи.

1. Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов целостного представления о современной государственной и коммерческой пресс-службе; теоретического осмысления и навыков профессиональной работы в качестве пресс-секретаря в области современных связей с общественностью.

Задачами дисциплины являются:

- анализ базовых подходов к информации, оценка ее значения в развитии современного общества и деятельности современных пресс-служб;

- рассмотрение специфики современной системы функционирования отечественных и зарубежных СМИ всех видов и типов в качестве объекта деятельности пресс-служб;

- определение тенденций развития технологий манипулирования общественным мнением, особенностей коммуникационного процесса при проведении информационных кампаний;

- выявление принципов работы со СМИ во время коммуникационной кампании, при конфликтах в информационном поле с различными группами интересов;

- рассмотрение правовых и этических аспектов работы современных пресс-служб в контексте их отношений с медиа-сообществом.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен:

- роли и функции современных пресс-служб, пресс-центров органов государственной власти, местного самоуправления, политических партий, общественных и коммерческих организаций (ПК-2);

- структуру и принципы организации современных пресс-служб (ПК-2);

- правовые и этические нормы деятельности сотрудников пресс-служб (ПК-2);

- основные принципы планирования и организации деятельности пресс-служб (ПК-2, - составлять текстовые и аудиовизуальные материалы для публикации в СМИ (ПКПК-34);

- планировать и проводить пресс-конференции, пресс-туры и другие мероприятия для прессы (ПК-8, ПК-9, ПК-34);

- составлять аналитические записки и обзоры СМИ (ПК-34);

- организовать и проводить мониторинг средств массовой информации (ПК-2, ПК-8);

- анализировать конкретные тексты с точки зрения решаемых организацией задач;

- действовать в условиях кризисной ситуации (ПК-14, ПК-26).

- необходимыми знаниями и навыками для выполнения функций пресс-секретаря в государственных и общественных учреждениях и организациях, коммерческих структурах по вопросам массовой информации и деловой коммуникации, общественных связей (ПК-9, ПК-8);

- знаниями и навыками работы в пресс-центрах, пресс-службах, в отделах печати, СМИ, отделах по связям с общественностью, центрах общественных связей, отделах рекламы, в коммуникационных агентствах (ПК-8);

- основами речи, знать ее виды, правила речевого этикета и ведения диалога, законы композиции и стиля, приемы убеждения (ПК-21, ПК-26);

- базовыми навыками создания текстов и документов, используемых в сфере связей с общественностью и рекламы (ПК-34);

- базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, общественных структур, политических организаций, СМИ и т.д. (ПК-9, ПК-21, ПКосновными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ПК-2).

3. Содержание дисциплины.

1 История возникновения и развития пресс-службы.

1.1 Первые пресс-службы и предпосылки их появления.

1.1.1 Социальные причины возникновения и развития пресс-службы.

1.1.2 Экономические причины возникновения и развития пресс-службы.

1.1.3 Политические причины возникновения и развития пресс-службы.

1.2 Пресс-агентства и пресс-служба США.

1.2.1 Специфика первых пресс-агентств США.

1.2.2 Особенности пресс-службы США.

1.3. История первых пресс-служб в России.

1.3.1 Государственные информационные агентства.

1.3.2 Объединения специалистов в области связей с общественностью.

2 Структура и принципы организации современной пресс-службы.

2.1 Современная пресс-служба: сущность, структура.

2.1.1 Пресс-служба как система.

2.1.2 Структура пресс-службы.

2.1.3 Функции отделов пресс-службы.

2.2 Основные направления деятельности и принципы работы пресс-службы.

2.2.1 Основные направления деятельности пресс-службы.

2.2.2 Основные принципы работы пресс-службы.

3 Формы и методы работы современной пресс-службы со СМИ, общественностью и политическими организациям.

3.1 Подготовка материалов для СМИ.

3.1.1 Организация выпуска пресс-релизов.

3.1.2 Проведение мероприятий для журналистов (пресс-конференции, брифинги, приемы).

3.1.3 Подготовка публикаций, сюжетов для СМИ с участием лидеров организации, ее специалистов.

3.1.4 Формирование договорных отношений со СМИ по информационному обслуживанию.

3.1.5 Организация творческих конкурсов для журналистов.

3.1.6 Участие в акциях, проводимых СМИ (дискуссии, круглые столы, прямые эфиры).

3.1.7 Готовность к разрешению конфликтных ситуаций с представителями СМИ.

3.1.8 Мониторинг освещения деятельности организации в СМИ.

3.2 Пресс-конференция и брифинг.

3.2.1 Подготовка и проведение пресс-конференции.

3.2.2. Оценка эффективности пресс-конференции.

3.3. Функции пресс-секретаря.

3.3.1 Внешняя функция пресс-секретаря.

3.3.2 Охранная функция пресс-секретаря.

3.3.3. Внутренняя функция пресс-секретаря.

4 Менеджмент новостей.

4.1 Менеджмент новостей как деятельность пресс-службы.

4.1.1 Понятие менеджмента новостей.

4.1.2 Деятельность пресс-служб по управлению новостями.

4.2 Основные этапы менеджмента новостей.

4.2.1 Подготовка ожидания события и его проведение.

4.2.2 Освещение события в СМИ 4.3 Проблемы резонанса.

4.3.1 Понятие резонанса в системе коммуникации.

4.3.2 Основные приемы достижения резонанса в обществе.

5 Пресс-служба в коммерческой структуре.

5.1 Статус пресс-службы компании и специфика ее работы со СМИ.

5.1.1 Социальная ответственность бизнеса и деятельность коммерческих пресс-служб.

5.1.2 Эффективность пресс-служб в коммерческой сфере.

5.1.3. Презентация как специфическая форма деятельности пресс-служб в коммерческой сфере.

5.2 Пресс-служба в различных коммерческих сферах.

5.2.1 Пресс-служба банка.

5.2.2 Пресс-служба фондового рынка.

5.2.3 Пресс-служба биржи.

6 Общая характеристика современных российских государственных пресс-служб.

6.1 Особенности российского опыта формирования открытого общества.

6.1.1 Особенности государственных пресс-служб России.

6.1.2 Структура государственных пресс-служб.

6.1.3 Функции государственных пресс-служб.

6.2 Общие характеристики российских пресс-служб органов власти.

6.2.1 Пресс-служба Администрации Президента РФ.

6.2.2 Пресс-служба аппарата Правительства РФ.

6.2.3 Пресс-служба Совета Федерации.

6.2.4. Пресс-служба Государственной Думы РФ.

6.2.5. Пресс-службы региональных органов власти.

7 Информационная работа государственных учреждений со средствами массовой информации и общественностью.

7.1 Основные направления деятельности пресс-служб органов государственного управления со СМИ и общественностью.

7.1.1 Понятие «public affairs» и реализация взаимодействия государственных учреждений с общественностью.

7.1.2 Технологии влияния на общественность.

7.1.3 Обратная связь в деятельности пресс-служб.

7.2 Выбор каналов информирования СМИ и общественности.

7.3 Формы осуществления информационной работы государственных учреждений 8. Пресс-служба политических партий и движений.

8.1 Работа пресс-службы политической партии в период между выборами.

8.1.1 Основные направления деятельности пресс-службы политической партии.

8.1.2 Основные направления деятельности пресс-службы общественного движения.

8.1.3 Агитация и пропаганда в деятельности пресс-служб.

8.2 Предвыборная кампания как PR-проект.

8.2.1 Роль и место пресс-службы в предвыборной кампании.

8.2.2 Функции пресс-службы в период предвыборной кампании.

8.2.3 «Черный» PR и деятельность пресс-служб.

9 Проведение публичных акций, кампаний, налаживание двусторонней активной связи «организация-население».

9.1 Участие общественности в стратегическом планировании развития территорий, в подготовке и принятии решений органами власти.

9.2 Массовая акция как концептуальное событие.

9.2.1 Понятие массовой акции и основные подходы.

9.2.2 Виды массовых акций.

9.2.3. Этапы подготовки и проведения массовой акции.

9.3 Критерии оценки эффективности массовой акции.

10 Формы и методы координации деятельности российских государственных прессслужб.

10.1 Координация деятельности пресс-служб как условие создания единого информационного пространства.

10.1.1 Система координации работы государственных пресс-служб.

10.1.2 Роль Российского информационного центра в системе координации.

10.2 Формы координации деятельности пресс-служб органов власти.

10.2.1 Основные мероприятия по координации работы государственных пресс-служб.

10.2.2 Методы координации работы государственных пресс-служб.

11 Пресс-служба Администрации Президента РФ.

11.1 Структура и статус пресс-службы Администрации Президента РФ.

11.1.1 Отдел аккредитации и брифингов.

11.1.2 Отдел оперативной информации.

11.1.3 Отдел перспективного планирования.

11.1.4. Отдел фотодокументов.

11.2 Основные направления деятельности пресс-службы Администрации Президента РФ.

11.2.1 Цели и задачи пресс-службы Администрации Президента РФ.

11.2.2 Функции пресс-службы Администрации Президента РФ.

12 Основные направления работы Департамента информации и печати МИД РФ.

12.1 Задачи и функции ДИП МИД РФ.

12.1.1 Участие в разработке и осуществлении мероприятий по информационному обеспечению внешней политики Российской Федерации.

12.1.2 Проработка международных информационных проблем и обеспечение участия Российской Федерации в международных организациях и форумах по информационной тематике.

12.1.3 Участие в межведомственной координации международного сотрудничества в информационной сфере.

12.1.4 Аккредитация корреспондентов иностранных СМИ в России и оказание им содействия в профессиональной деятельности.

12.2 Структура Департамента информации и печати МИД России.

12.2.1 Отдел оперативной информации.

12.2.2 Отдел средств массовой информации.

12.2.3 Отдел международных информационных проблем 12.3 Основные информационные продукты ДИП МИД РФ.

12.4 Современная практика работы пресс-службы российского загранпредставительства.

13 Практика организации и проведение аккредитации журналистов (правовые основы, основные направления работы).

13.1 Понятие аккредитации СМИ.

13.2 Виды аккредитации СМИ.

13.2.1 Постоянная аккредитация.

13.2.2 Особенности временной аккредитации.

13.2.3. Специфика специальной аккредитации.

13.3 Требования к аккредитации СМИ.

13.4 Спорные вопросы в связи с аккредитацией СМИ.

13.5 Практика организации и проведения аккредитации иностранных журналистов в РФ.

14 Роль Союза журналистов России.

14.1 Союз журналистов России как профессиональное объединение работников СМИ и пресс-служб.

14.1.1 История создания Союза журналистов России.

14.1.2 Цели и задачи Союза журналистов России.

14.2 Структура Союза журналистов России.

14.3 Формы повышения квалификации работников пресс-служб, организуемые Союзом журналистов России.

1. Цели и задачи курса.

В результате обучения студенты должны сформировать представление о многообразии документов, используемых в сфере рекламы и связей с общественностью, приобрести знания и навыки в области подготовки и оформления документов, отчетов, проектной документации, получить представление о технологии работы с документами в общественной, рекламно-коммерческой и политической областях.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен:

перечень документов, используемых в сфере рекламы и связей с общественностью технологии и методы создания текстов и документов, используемых в сфере связей с общественностью (ПК-6);

способы литературного редактирования текстов документов и основы копирайтинга технологию подготовки проектной документации (технико-экономическое обоснование, техническое задание, бизнес-план, креативный бриф, соглашение, договор, контракт и др.) (ПК-24);

алгоритм составления и написания аналитических справок, обзоров и прогнозов (ПКспособы и методы составления и оформления материалов для экспертных заключений и отчетов (ПК-35).

использовать полученные навыки создания текстов и документов в сфере связей с общественностью и рекламы (ПК-6);

разрабатывать проектную документацию (технико-экономическое обоснование, техническое задание, бизнес-план, креативный бриф, соглашение, договор, контракт и др.) (ПК-24);

подготавливать аналитические справки, обзоры и прогнозы (ПК-34);

составлять и оформлять материалы экспертных заключений и отчетов (ПК-35).

базовыми навыками создания текстов и документов, используемых в сфере связей с общественностью и рекламы (ПК-6);

навыками литературного редактирования, копирайтинга (ПК-6);

навыками подготовки проектной документации (технико-экономическое обоснование, техническое задание, бизнес-план, креативный бриф, соглашение, договор, контракт и др.) (ПК-24);

навыками написания аналитических справок, обзоров и прогнозов (ПК-34);

навыками составления и оформления материалов для экспертных заключений и отчетов (ПК-35).

3. Содержание дисциплины 1. Документационное обеспечение управленческой деятельности.

Сущность документирования управленческой деятельности.

1.3.

1.1.1. Сущность основных понятий «документ», «информация», «документирование», «организация работы с документами», «информационное пространство», «коммуникация».

1.1.2. Средства и способы документирования.

1.1.3. Юридическая сила документов.

Функции и типологии документов.

1.4.

Особенности документирования в связях с общественностью.

1.5.

1.5.8. Цель и задачи документов в рекламной и общественной деятельности.

1.3.2. Роль PR-специалиста в подготовке документов.

Основные требования к составлению и оформлению документов.

1.6.

1.3.1.Требования и принципы составления и оформления документов.

1.3.2.Реквизиты документов.

1.3.3. Правила оформления реквизитов.

2. Особенности разработки и оформления бланков организации.

2.1. Понятие «бланк документа».

2.1.1.Виды бланков в делопроизводстве коммерческой и общественной организации.

2.1.2. Виды бланков для разных видов документов.

2.1.3. Бланки с продольным и угловым расположением реквизитов.

2.2. Требования к разработке и оформлению бланков организации.

2.2.2. Оформление бланков государственного и коммерческого учреждения.

2.3. Законодательное регулирование ответственности за создание официального бланка.

2.3.2. Требования законодательства к оформлению бланков.

2.3.3. Правовая ответственность за создание официального бланка.

3. Технология работы с документами в органах власти.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 7 |


Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ СОВРЕМЕННАЯ ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В КОНТЕКСТЕ НОВОГО МИРОПОРЯДКА Учебная программа курса по специальности 03070165 – Международные отношения Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 66.4 (0) Учебная программа по дисциплине Современная внешняя политика РФ в контексте нового миропорядка составлена в соответствии с...»

«Федеральное агентство по образованию Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Вятского государственного гуманитарного университета в г. Кирово-Чепецке Кафедра бухгалтерского учета и информационных технологий УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой бухгалтерского учета и информационных технологий Шубникова Е.В. Подпись 25 апреля 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС учебной дисциплины Экономика труда для специальности: 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и...»

«Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ Р.А. ЛУГОВОЙ УПРАВЛЕНИЕ ОПЕРАЦИЯМИ ПРОЕКТА Учебная программа курса по направлению подготовки 080500.68 Менеджмент программе специализированной подготовки магистра 521508 Управление проектами Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 65 Учебная программа по дисциплине Управление операциями проекта, являющейся специальной дисциплиной, разработана в соответствии с учебным планом подготовки...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ С.Э. ПРИХОДЬКО ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ИНВЕСТИЦИЙ Учебная программа курса по специальности 08050265 (060800) Экономика и управление на предприятии (по отраслям) Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 65 Учебная программа по дисциплине Экономическая оценка инвестиций составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ. Предназначена...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА Учебная программа курса по специальности 08050465 (061000) Государственное и муниципальное управление Владивосток Издательство ВГУЭС 2008 ББК 65 Учебная программа по дисциплине Государственная молодежная политика составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта...»

«пить кухню Магазины кожи имеха в виннице Магазин улПсковская 38 вНовгород Мазда-вт-50 в тюмени Магазин уютера + в москве адрес Магазины мягкой мебели в николаеве Маламуты щенки продажа в сп Магазины вышивок крестом в новосибирске Магазины часов в приморском районе Макеты брошюры в картинках об изменениях в городе вчера сегодня завтра Максимов, иВ Административные наказания читать Макс пейн 2смотреть онлайн в хорошем качестве Маршруты доступ из одной локальной сети в другую Максимальное смещение...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Данильченко (подпись) 2014г. (дата утверждения) Регистрационный № УД- /баз. СОВРЕМЕННАЯ ПОЛИТЭКОНОМИЯ Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1-25 80 01 Экономическая теория 2014 г. СОСТАВИТЕЛЬ: И.А. РУДЕНКОВ, доцент кафедры теоретической и институциональной экономики БГУ, кандидат экономических наук, доцент. (И.О.Фамилия, должность, степень, звание) РЕЦЕНЗЕНТЫ:...»

«УПРАВЛЕНИЕ ЗАТРАТАМИ Учебная программа курса Владивосток 2009 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСТИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА ИНСТИТУТ ПРАВА И УПРАВЛЕНИЯ КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА Н.А. ШКУРО УПРАВЛЕНИЕ ЗАТРАТАМИ Учебная программа курса по специальности 080507.65 Менеджмент организаций, 080502.65 Экономика и управление на предприятии Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 65. Шкуро Н.А. Управление затратами: Учеб. пособие. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2009....»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М.Ковалев (подпись) 30 июня 2011г. (дата утверждения) Регистрационный № УД- 480 /р. МИКРОЭКОНОМИКА Учебная программа для специальности 1-25 01 01 Экономическая теория Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) _1_ Семестр (семестры) _ Лекции _16 Экзамен 2_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 12...»

«САНКТ -ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра социологии и управления персоналом ктор по учебной работе Е.С.Ивлева., ~~-РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ УПРАВЛЕНИЕЗАНЯТОСТЬЮ НАСЕЛЕНИЯ Для специальности Социология управления 22.00.08 Санкт-Петербург 2011 Рабочая программа дисциплины Управление занятостью населения рекомендована к изданию кафедрой социологии и управления персоналом. Протокол N2 10 от О! &UOИvf г. Рабочая программа дисциплины...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра общего менеджмента Методическая разработка по дисциплине Стратегический менеджмент для проведения семинарских и практических занятий, самостоятельной и индивидуальной работы студентов, обучающихся по направлению 080100.62 Экономика (профессионально-ориентированная программа Антикризисное управление) Казань...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Кафедра экономического права УТВЕРЖДАЮ Декан факультета правоведения П.В.Сычев “”2005г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине “Потребительское право” для студентов специальности 1-24 00 02 “Правоведение” Дневное отделение: Заочное отделение: Курс – 5 Курсы -5, 6 Семестр – 9 Семестры –10, Лекции – 24 часа Лекции - 10 часов Из них КСР – 2 часа Практических занятий – 4 часа Практические занятия – 12 часов Всего – 14 часов Из них КСР –6 часа Самостоятельная работа - 22 часа...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Колледж сервиса и дизайна ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения (базовой подготовки) квалификация Юрист Владивосток, 2012 г Основная профессиональная образовательная программа разработана на основе Федерального государственного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский экономико-юридический институт УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для направления 030900.62 - Юриспруденция (бакалавр юриспруденции) Томск, 2013 СОСТАВ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА 1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ 2. ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ 3. БАНК КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ТЕСТОВ 4. ГЛОССАРИЙ Негосударственное образовательное...»

«Белорусский государственный университет (название высшего учебного заведения) УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М. Ковалев (подпись) (дата утверждения) МАРКЕТИНГОВЫЙ АНАЛИЗ Учебная программа для специальности: 1-26 02 02 Менеджмент Факультет _экономический (название факультета) Кафедра _менеджмента (название кафедры) Курс (курсы) 5_ Семестр (семестры) _ Лекции _34 Экзамен _ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 22 Зачет _ (количество часов) (семестр) КСР...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ТОВАРОВЕДЕНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА ТОВАРОВ Учебная программа дисциплины по специальностям 080301.65 Коммерция (торговое дело) 080111.65 Маркетинг Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 65.9+65.05 Учебная программа по дисциплине Товароведение и экспертиза товаров составлена в соответствии с требованиями учебного плана. Включает в себя перечень требований к изучаемой дисциплине, а...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОМСКИЙ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Гражданское право для направления подготовки 030900.62 Юриспруденция Томск - 2012 1 СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Рабочая программа С.7 Введение С.7 Раздел 1.1. Организационно-методический С. С. 1.1.1. Выписка из государственного образовательного стандарта С. 1.1.2. Цели и задачи учебной...»

«РУКОВОДСТВО ПО МВС РУКОВОДСТВО ПО МВС MBC Компьютерная программа для прогнозирования ВИЧ/СПИДа и анализа социально-экономических последствий СПИДа Март 2009 РУКОВОДСТВО ПО МВС Мнения, высказанные в данной публикации, не обязательно отражают мнения Управления международного развития США (USAID) или правительства США РУКОВОДСТВО ПО МВС ОГЛАВЛЕНИЕ 1.  ВВЕДЕНИЕ Описание системы Спектрум Компоненты Описание программного обеспечения Использование политических моделей Спектрум Структура пособий к...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ Маркетинг в розничной торговле Учебная программа курса по специальности 080111 Маркетинг 080301 Коммерция (торговое дело) Владивосток Издательство ВГУЭС 2007 ББК Учебная программа по дисциплине Маркетинг в розничной торговле составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена для студентов специальностей 080111 Маркетинг и 080301 Коммерция...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ Л.В. ЯКИМЕНКО ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ЭКОЛОГИЯ Учебная программа курса по специальностям 02080165 Экология и направлению 51110 (020800) Экология и природопользование Владивосток Издательство ВГУЭС 2008 1 ББК 20 Учебная программа по дисциплине Введение в специальность Экология составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ....»














 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.