WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Федеральное агентство по образованию

Филиал государственного образовательного учреждения высшего

профессионального образования Вятского государственного гуманитарного

университета в г. Кирово-Чепецке

Кафедра бухгалтерского учета и информационных технологий

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой бухгалтерского учета и

информационных технологий Шубникова Е.В.

Подпись « 25 » апреля 2012 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины «Экономика труда»

для специальности:

080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Кирово-Чепецк Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ГОС высшего профессионального образования по специальности: 080109.65 Бухгалтерский учёт, анализ и аудит, утвержденным заместителем Министра образования Российской Федерации В.Д. Шадриковым 17 марта 2000 г., номер государственной регистрации 181 эк/сп.

Учебно-методический комплекс разработан преподавателем филиала ВятГГУ в г. Кирово-Чепецке Шкляевой А.Ш.

Рецензент – В.И. Беспятых д.э.н., профессор кафедры экономики и управления филиала ВятГГУ в г. Кирово-Чепецке Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры бухгалтерского учета и информационных технологий « 25 » апреля 2012 г., протокол № 5.

©Филиал Вятского государственного гуманитарного университета, 2010г.

©Шкляева А.Ш., 2010г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины «Экономика труда»

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Основные положения курса Актуальность развития дисциплины «Экономика труда» обусловлена поиском новых подходов к управлению трудом персонала предприятий в современных условиях; необходимостью повышения профессионального уровня современных менеджеров, чтобы изменить традиционные системы управления социально-трудовыми отношениями, персоналом и производством, применяя более эффективные формы и методы управления.

Проблемы труда затрагивают интересы всех категорий и групп населения в вопросах организации и нормирования труда, его оплаты и других вопросах, рассматриваемых экономикой труда. Использование труда людей предполагает работу с персоналом, материалом весьма специфическим, капризным, характерным, требующим особого обращения и управления. В настоящее время необходимо уделить особое внимание подготовки высококвалифицированных специалистов в сфере экономики труда, готовых к решению сложных проблем управления трудовыми отношениями в отечественной экономике.





1.2. Место дисциплины в учебном процессе Данная дисциплина базируется на естественно-научных и общепрофессиональных дисциплинах:

- экономическая теория (сущность труда и его признаки, трудовые отношения, трудовая деятельность, рынок труда);

- экономика предприятия (основы развития предприятия, производительность и экономическая эффективность производства, показатели эффективности труда, экономический механизм управления предприятием).

Вместе с тем знания, умения, навыки, приобретенные при изучении данной дисциплины используются в курсах: «Управление персоналом», «Менеджмент», «Организация труда персонала», «Мотивация трудовой деятельности», «Планирование трудовых показателей».

1.3. Основные организационно-методические рекомендации С целью более эффективного проведения аудиторных занятий и выполнения самостоятельной работы рекомендуется применять следующие подходы к обучению.

1. Свести к минимуму непродуктивные элементы учебной деятельности.

2. На лекционно-семинарских занятиях применять элементы проблемного обучения.

3. Сочетать различные методики проведения семинарских занятий:

доклады, типовые семинарские занятия.

4. Отслеживать основные изменения в социально-экономической жизни России и зарубежных стран и информировать студентов на лекционносеминарских занятиях.

5. Проводить индивидуальные и групповые консультации для студентов очной и заочной форм обучения.

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Трудовой потенциал и социально-трудовые отношения в рыночной системе Регулирование социально-трудовых отношений и роль Международной организации труда (МОТ) 8. Социальное партнерство как система регулирования 9. Роль МОТ в регулировании социально-трудовых Трудовой потенциал и социально-трудовые отношения в рыночной системе Регулирование социально-трудовых отношений и роль Международной организации труда (МОТ) 8. Социальное партнерство как система регулирования 9. Роль МОТ в регулировании социально-трудовых Примечание: 24 ч. – переаттестация Трудовой потенциал и социально-трудовые отношения в рыночной системе Регулирование социально-трудовых отношений и роль Международной организации труда (МОТ) 8. Социальное партнерство как система регулирования 9. Роль МОТ в регулировании социально-трудовых Примечание: 30 ч. – переаттестация Трудовой потенциал и социально-трудовые отношения в рыночной системе Регулирование социально-трудовых отношений и роль Международной организации труда (МОТ) 8. Социальное партнерство как система регулирования 9. Роль МОТ в регулировании социально-трудовых Примечание: 80 ч. – переаттестация 2.3. Содержание разделов, основных тем учебной дисциплины Введение Предмет и метод современной экономики труда. Ее место в системе экономических наук.





Раздел I. Трудовой потенциал и социально-трудовые отношения в рыночной системе 1 Труд как основа жизнедеятельности общества Сущность экономической категории “труд”. Роль труда в развитии человека и общества. Содержание, характер труда и функции труда.

2 Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества Население и трудовые ресурсы, человеческие ресурсы: сущность и содержание. Воспроизводство трудовых ресурсов, их формирование, распределение и использование. Трудовой потенциал: сущность, показатели и структура. Индекс развития человеческого потенциала. Человеческий капитал, инвестиции в человеческий капитал. Качество рабочей силы.

3 Социально-трудовые отношения (СТО) Общая характеристика социально-трудовых отношений: их сущность и структура. Уровни, предметы. Типы и принципы СТО. Факторы формирования и развития социально-трудовых отношений. Качество трудовой жизни как критерий оценки социально-трудовых отношений. Регулирование социальноэкономических отношений в условиях формирования рыночной экономики.

4 Занятость населения Занятость: сущность и принципы занятости. Экономически активное и экономически неактивное население. Статус занятости. Виды занятости: полная, продуктивная и свободно избранная занятость. Эффективность занятости:

сущность, показатели. Положение социально-демографических групп в сфере занятости. Трудовая мобильность: понятие, виды, функции. Миграция рабочей силы: понятие, виды, показатели. Причины миграции. Миграционная политика.

Проблемы занятости и миграции в России.

5 Рынок труда и его регулирование Рынок труда: понятие, содержание и структура. Совокупный и текущий рынок труда. Механизм действия рынка труда. Сегментация и гибкость рынка труда. Модели национальных рынков труда. Региональные рынки труда, их особенности. Выбор стратегии регулирования рынка труда. Институциональная поддержка политики на рынке труда. Основные методы регулирования.

Пассивная и активная политика на рынке труда. Федеральная государственная служба занятости населения. Занятость и безработица. Понятие, причины и уровень безработицы. Формы безработицы. Полная занятость и естественная безработица. Социально-экономические последствия безработицы. Политика занятости и регулирование рынка труда.

6 Оплата труда в условиях рыночных отношений Сущность заработной платы в трактовке разных экономических школ.

Функции, элементы и принципы организации заработной платы.

Организационные основы заработной платы: тарифная и бестарифная типы оплаты труда. Формы и системы заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата.

7 Качество, уровень жизни и доходы населения Качество и уровень жизни: понятие, показатели, методические основы наблюдения за динамикой уровня жизни населения. Доходы населения, понятие, классификация. Источники формирования доходов. Трудовые и нетрудовые доходы, доходы от собственности и предпринимательской деятельности, доходы от трудовой деятельности. Дифференциация доходов, кривая Лоренца и коэффициент Джини, децильный коэффициент. Социальные трансферты как элементы формирования уровня жизни и доходов. Прожиточный минимум и потребительская корзина. Понятие, методы расчета прожиточного минимума в России. Взаимосвязь прожиточного минимума и минимальной заработной платы.

Доходы, качество и уровень жизни населения России, их особенности и дифференциация по районам страны.

Раздел II. Регулирование социально-трудовых отношений и роль Международной Организации Труда (МОТ) 8 Социальное партнерство как система регулирования социальнотрудовых отношений Социальное партнерство: понятие, объективные предпосылки и условия возникновения. Система социального партнерства, ее элементы и принципы.

Предприниматели, профсоюзы и государство в системе социального партнерства.

Содержание модели социального партнерства, формирующейся в России.

9 Роль МОТ в регулировании социально-трудовых отношений Создание и развитие МОТ, ее структура и методы работы. Основные сферы организационно-практической деятельности МОТ по регулированию социальнотрудовых отношений.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

3.1. Методические рекомендации для преподавателя С целью более эффективного проведения аудиторных занятий и выполнения самостоятельной работы рекомендуется применять следующие подходы к обучению.

1. Свести к минимуму непродуктивные элементы учебной деятельности.

2. На лекционно-семинарских занятиях применять элементы проблемного обучения и краеведческий принцип изучения нового материала.

3. Сочетать различные методики проведения семинарских и практических занятий: зачетные занятия, тестирование, доклады, работу со статистическими материалами, типовые семинарские занятия.

4. Отслеживать изменения в нормативно-инструктивной базе экономики труда и информировать студентов на лекционно-семинарских занятиях.

5. Применять наглядные материалы.

6. Проводить индивидуальные и групповые консультации для студентов очной и заочной форм обучения.

7. Осуществлять систематический текущий контроль за знаниями студентов по основным темам дисциплины.

8. Для эффективной работы на практических занятиях использовать компьютерную технику с соответствующим программным обеспечением.

3.2. Методические рекомендации для студентов Введение 1. Предмет экономики труда.

2. Взаимосвязь экономики труда с другими науками. Место экономики труда в системе экономических наук.

3. Метод экономики труда.

Раздел I. Трудовой потенциал и социально-трудовые отношения в рыночной системе.

1 Труд как основа жизнедеятельности общества 1. Понятие труда.

2. Роль труда в развитии человека и общества.

3. Содержание труда.

4. Характер труда.

5. Функции труда.

Контрольные и дискуссионные вопросы 1. Есть ли разница между трудом человека и деятельностью, например, пчелы?

2. Каковы простые составные элементы процесса труда.

3. В чем заключается двойственность труда?

4. В чем суть труда как процесса преобразования предметов труда и как общественное отношение?

5.Каким образом исторически происходило развитие человека в процессе труда?

6. Как происходило развитие производительных сил и человека как личности?

7. Что выражает характер труда?

8. Назовите основные общественные функции процесса труда. Каковы их взаимосвязь и взаимообусловленность?

2 Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества 1. Население, человеческие и трудовые ресурсы, их понятие и взаимосвязь.

2. Понятие воспроизводства трудовых ресурсов.

3. Формирование трудовых ресурсов.

4. Распределение и использование трудовых ресурсов.

5. Региональный аспект формирования и использования трудовых ресурсов.

Его актуальность для России.

6. Трудовой потенциал: понятие и отличие от трудовых ресурсов.

7. Индекс человеческого развития: понятие и его динамика в мире, в России.

8. Региональные различия индекса человеческого развития в России.

9. История возникновения концепции «человеческого капитала». Понятие «человеческого капитала».

10. Особенности человеческого капитала.

11. Инвестиции в человеческий капитал и их особенности.

12. Качество рабочей силы: понятие, взаимосвязь с человеческим капиталом.

Контрольные и дискуссионные вопросы 1. Что собой представляют человеческие и трудовые ресурсы?

2. Взаимосвязь между населением, человеческими ресурсами и трудовыми ресурсами.

3. Что общего и каковы различия между трудовыми ресурсами и материальными ресурсами?

4. Какова связь между трудовыми ресурсами и социально-демографическими процессами?

5. В чем заключается сущность воспроизводства населения?

6. Что такое формирование, распределение и использование трудовых ресурсов?

7. «Трудовой потенциал» и «трудовые ресурсы» понятия идентичные?

8. Чем определяются региональные особенности формирования и использования трудовых ресурсов?

9. Что такое индекс человеческого развития. Какими показателями он измеряется? Их минимальные и максимальные значения.

10. Какова динамика индекса человеческого развития в мире, в России и ее регионах?

11. Человеческий капитал, его отличие от других видов капитала?

12. Роль инвестиций в человеческий капитал в условиях НТР?

13. В чем состоит различие между качеством рабочей силы и человеческим капиталом.

14. Почему для России важен региональный аспект формирования и использования трудовых ресурсов?

Контрольное задание Раскрыть взаимосвязь понятий, изученных в теме «Трудовые ресурсы и трудовой потенциал» (население, человеческие и трудовые ресурсы, трудовой потенциал, человеческий капитал, индекс развития человеческого потенциала).

3 Социально-трудовые отношения (СТО) 1. Социально-трудовые отношения и их сущность.

2. Структура социально-трудовых отношений и её составляющая по субъектам социально-трудовых отношений, их характеристика.

3. Уровни и предметы социально-трудовых отношений.

4. Типы и принципы социально-трудовых отношений, их характеристика.

5. Основные факторы формирования и развития социально-трудовых отношений.

6. Качество трудовой жизни как критерий оценки социально-трудовых отношений.

7. Регулирование социально-трудовых отношений в условиях формирования рыночной экономики.

Контрольные и дискуссионные вопросы 1. «Социально-трудовые отношения» и «экономические отношения» понятия тождественные?

2. Каковы основные элементы структуры социально-трудовых отношений?

3. Перечислите субъекты социально-трудовых отношений.

4. Что такое наемный работник? Его характеристика.

5. Сравните патернализм и партнерство, назовите возможные пути перехода от первого типа ко второму.

6. Что понимается под социальной политикой?

7. Взаимосвязь глобализации экономики и социально-трудовых отношений.

8. Разделение и кооперация труда выступают как факторы формирования и развития социально-трудовых отношений?

9. Качество трудовой жизни в каких показателях измеряется?

10. Программная регламентация социально-трудовых отношений.

11. Роль социальных нормативов (регуляторов) в анализе, регулировании и прогнозе развития социально-трудовых отношений.

Контрольное задание Какой тип социально-трудовых отношений формируется в России с Вашей точки зрения? Охарактеризуйте его.

4 Занятость населения 1. Сущность занятости.

2. Принципы занятости и принципы государственной политики в сфере занятости.

3. Статус занятости и его классификация.

4. Экономически активное население и его составляющие.

5. Экономически неактивное население и его составляющие.

6. Виды занятости; понятие:

-полной занятости;

-продуктивной занятости;

-свободно избранной занятости.

7. Положение социально-демографических групп в сфере занятости.

8. Понятие трудовой мобильности и факторы ее определяющие.

9. Виды трудовой мобильности.

10. Миграция рабочей силы, ее сущность, виды, причины и показатели.

11. Миграционная политика, ее сущность и особенности в России.

Контрольные и дискуссионные вопросы 1. Почему занятость является категорией, интегрирующей в себе условия социально-экономического развития общества?

2. При каких условиях в обществе может быть достигнута полная, продуктивная, свободно избранная занятость?

3. как изменилось понятие полной занятости в ходе исторического развития общества?

4. Какие категории граждан относятся к занятому населению?

5. Кто относится к незанятому населению?

6. Что такое трудовая мобильность?

7. Как можно определить понятие «миграция рабочей силы»?

8. Объясните разницу между внутренней и внешней миграции?

9. Как определяется сальдо миграции?

10. Что такое миграционный поток?

11. Какие причины определяют миграцию?

12. Каково содержание миграционной политики?

Контрольное задание 1. Раскрыть содержание (принципы) государственной политики занятости.

2. Выяснить сходство и различия между категориями «экономически активное население» и «трудовые ресурсы».

5 Рынок труда и его регулирование 1. Понятие рынка труда и его специфика.

2. Содержание рынка труда в узком и широком смысле.

3. Совокупный рынок труда и его составляющие.

4. Текущий рынок труда, его функции и составляющие: открытый и скрытый рынок труда.

5. Механизм рынка труда:

5.1. Спрос на труд и предложение труда. Эффект замещения и эффект дохода.

5.2. Равновесие на рынке труда.

5.3. Конкуренция на рынке труда и его конъюнктура.

5.4. Инфраструктура ранка труда.

6. Сегментация рынка труда: понятие, признаки сегментирования.

Первичный и вторичный, внутренний и внешний рынки труда.

7. Гибкость рынка труда – понятие. Количественная и функциональная формы гибкости рынка труда.

8. Модели национальных рынков труда: японская, американская (США), шведская.

9. Особенности рынка труда в России.

10. Текущий рынок труда и безработица. Понятие и причины безработицы в трактовке разных экономических школ.

11. Формы безработицы. Естественная безработица и полная занятость.

12. Политика занятости и регулирование рынка труда.

Контрольные и дискуссионные вопросы 1. В чем заключается отличие рынка труда от других рынков?

2. Что является объектом купли0продажи на рынке труда?

3. Чем отличается скрытый рынок труда от открытого?

4. Как высчитаете насколько распространен эффект замещения и эффект дохода на рынке труда России?

5. Особенности инфраструктуры рынка труда России.

6. В чем состоит различие между первичным и вторичным рынком труда?

7. В чем состоит различие между внутренними и внешними рынками труда?

8. Дать анализ гибкости рынка труда в России.

9. Сравнить особенности рынка труда в России с японской, американской и шведской моделями рынков труда.

10. С вашей точки зрения правомочно ли существование понятия «естественная безработица»?

11. В какой политике занятости должно быть заинтересовано государство в условиях смешанной экономики?

12. как государство регулирует рынок труда?

Контрольное задание 1. Обосновать, что является объектом купли-продажи на рынке труда, с вашей точки зрения.

2. Дать характеристику российского рынка труда.

6. Оплата труда в условиях рыночных отношений 1. Сущность заработной платы в трактовке разных экономических школ.

2. Функции заработной платы и ее организационные основы.

3. Два типа организации заработной платы:

тарифная заработная плата и ее содержание;

бестарифная оплата труда.

4. Формы и системы заработной платы, их эволюция с развитием производительных сил.

5. Номинальная и реальная заработная плата, факторы их определяющие.

Контрольные и дискуссионные вопросы 1. Дайте характеристику сущности заработной платы.

2. Что понимается под организацией заработной платы?

3. Назовите основные элементы тарифной системы заработной платы.

4. Для чего нужен тарифно-квалификационный справочник?

5. Как определить заработок по Единой тарифной сетке для работников бюджетной сферы?

6. В чем состоит разница между номинальной и реальной заработной платой?

Контрольное задание Обосновать сущность заработной платы.

7 Качество, уровень жизни и доходы населения 1. Понятие качества жизни и его компоненты.

2. Уровень жизни: понятие и показатели.

3. Доходы населения, их понятие и классификация.

4. Источники формирования доходов населения.

5. Дифференциация доходов и децильный коэффициент.

7. Уровень жизни и прожиточный минимум, его понятие и методы расчета.

Потребительская корзина.

8. Прожиточный минимум в России.

9. Прожиточный минимум и минимальная заработная плата.

Контрольные и дискуссионные вопросы 1. В чем различия понятий: денежные и совокупные доходы, общие и располагаемые доходы?

2. Какие изменения происходят в структуре совокупных доходов населения с переходом к рыночной экономике?

3. В условиях рыночной экономики какие доходы могут быть отнесены к нетрудовым?

4. Что определяет трудовую основу предпринимательских доходов и доходов от собственности?

5. Возможно ли с точки зрения воздействия на эффективность раз-вития экономики превышение доли доходов от предпринимательской деятельности и собственности над долей доходов от труда по найму (долей оплаты труда) в структуре совокупных доходов граждан?

6. Какая связь существует между прожиточным минимумом и потребительской корзиной?

7. В чем заключается разница между методиками расчета прожиточного минимума 1992 и 1999 годов в России?

8. Каково соотношение уровней прожиточного минимума в России и Тюменском регионе? Контрольное задание Обосновать, почему в основу минимальной заработной платы должен быть положен прожиточный минимум.

Раздел II. Регулирование социально-трудовых отношений и роль Международной Организации Труда (МОТ) 8 Социальное партнерство как система регулирования социальнотрудовых отношений 1. Социальное партнерство: понятие и условия возникновения.

2. Система социального партнерства и ее элементы, их краткая характеристика.

3. Содержание модели социального партнерства, формирующейся в России с 1992г.

4. Принципы социального партнерства.

Контрольные и дискуссионные вопросы 1. Что такое принцип трипартизма и его роль в регулировании социальнотрудовых отношений?

2. Какие функции выполняют коллективные договоры и соглашения в сфере социально-трудовых отношений?

3. Раскройте особенности социального партнерства в России и причины, их определяющие.

Контрольное задание Раскрыть реализацию принципа трипартизма в России.

Тема 10. Роль МОТ в регулировании социально-трудовых отношений – для самостоятельной работы 1. Возникновение МОТ: причины, цели, принцип трипартизма.

2. Структура МОТ и характеристика ее составляющих.

3. Сферы деятельности МОТ по регулированию социально-трудовых отношений.

1. Труд как основа жизнедеятельности общества.

2. Количественная и качественная определенность категорий: население, рабочая сила, трудовые ресурсы.

3. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал России.

4. Воспроизводство трудовых ресурсов (на примере России, других стран).

5. Формирование трудовых ресурсов на уровне страны или региона.

6. Распределение трудовых ресурсов.

7. Использование трудовых ресурсов на уровне страны или региона.

8. региональный аспект формирования и использования трудовых ресурсов.

9. Трудовой потенциал и индекс человеческого развития.

10. Человеческий капитал и современные аспекты его формирования.

11. Социально-трудовые отношения в рыночной экономике.

12. Особенности регулирования социально-трудовых отношений в современной России.

13. Теоретические основы занятости населения (сущность, принципы, виды).

14. Эволюция отношений занятости в процессе исторического развития общества.

15. Неформальная занятость в РФ.

16. Трудовая мобильность и ее роль в современном обществе.

17. Миграция рабочей силы и ее роль в формировании трудовых ресурсов.

18. Особенности миграционных процессов в современной России.

19. Миграционные процессы в регионе в ходе его развития.

20. Теоретические основы рынка труда.

21. Модели национальных рынков труда (Япония, США и Швеция).

22. Проблемы занятости и рынка труда в России.

23. Рынок труда России, особенности его формирования.

24. Современные тенденции развития рынка труда в странах с развитой рыночной экономикой.

25. Региональный рынок труда и механизм его функционирования (на примере Тюменской области, ХМАО, ЯНАО и других регионов РФ).

26. Безработица: ее причины и социально-экономические последствия.

27. Виды безработицы в условиях рыночной экономики.

28. Безработица и ее понимание разными экономическими школами.

29. Безработица в России, ее особенности.

30. Проблемы занятости и безработицы в регионе (на примере Тюменской области, ХМАО, ЯНАО).

31. Заработная плата как основа воспроизводства рабочей силы.

32. Марксистское понимание заработной платы.

33. Заработная плата в трактовке классической и неоклассической экономических школ.

34. Современные формы и системы оплаты труда.

35. Организационные основы заработной платы.

36. Номинальная и реальная заработная плата, их динамика в условиях рыночной экономики.

37. Доходы населения и источники их формирования.

38. Дифференциация доходов. Кривая Лоренца и коэффициент Джини.

39. Доходы в современном рыночном хозяйстве.

40. Основные тенденции в формировании и распределении личных доходов населения и эволюция социальной структуры российского общества.

41. Кривая Лоренца как измеритель степени неравномерности распределения дохода (на примере западных стран и России).

42. Трудовые доходы и бедность в российском обществе.

43. Уровень и качество жизни в современной России.

44. Прожиточный минимум и минимальная заработная плата, их взаимосвязь в российской экономике.

45. Прожиточный минимум и его роль в формировании доходов населения.

46. Минимальная заработная плата и ее роль в формировании доходов населения.

47. Социальное партнерство в системе регулирования социально-трудовых отношений.

48. Социальное партнерство: понятие и объективные предпосылки возникновения.

49. Система социального партнерства.

50. Принципы социального партнерства.

51. Развитие социального партнерства в России.

52. Коллективный договор в системе социального партнерства.

53. Роль профсоюзов в социально-трудовых отношениях.

54. Объединения предпринимателей на рынке труда (в сфере социальнотрудовых отношений).

55. Государство в системе социального партнерства.

56. МОТ и ее роль в регулировании социально-трудовых отношений.

3.4. Перечень основной и дополнительной литературы 1. Гражданский кодекс РФ. Части 1 и 2.

2. Закон РФ от 19 апреля 1991 года “О занятости населения в Российской Федерации”.

3. Кодекс законов о труде РФ.

4. Конституция РФ.

5. Экономика и социология труда: учебник/Под ред. А.Я. Кибанова. - М.:

ИНФРА-М, 2010. - 584с.

6. Вайсбурд, В.А. Экономика труда: учеб. пособие [Текст] / В.А. Вайсбурд.М.: Омега-Л, 2011. - 376 с. http://www.biblioclub.ru/54717_Ekonomika_truda _Uchebnoe_posobie.html 1. Коровин, А.Г. Динамика занятости и рынка труда: вопросы макроэкономического анализа и прогнозирования [Текст] / А.Г. Коровин. – М.:

МАКС Пресс, 2001. - 320с.

2. Костин Л.А., Зущина Г.М., Султанова Р.М. Рынок труда и теории занятости [Текст] / Л.А. Костин, Г.М. Зущина, Р.М. Султанова. – М., 2004.

3. Одегов, Ю.Г., Риденко, Г.Г., Митрофанов, Н.Г. Рынок труда и социальное партнерство [Текст] / Ю.Г. Одегов, Г.Г. Риденко, Н.Г. Митрофанов. - М.:

Хронограф, 1998.

4. Остапенко, Ю.М. Экономика и социология труда [Текст]: учеб. пособие / Ю.М. Остапенко. – М.: ИНФРА-М, 2001.

5. Остапенко, Ю.М. Экономика труда [Текст]: учебное пособие / Ю.М. Остапенко. – М.: ИНФРА-М., 2003. - 268с.

6. Райзберг, Б.А., Лозовский, Л.Ш., Стародубцева, Е.Б. Современный экономический словарь [Текст] / Б.А. Райзберг, Л.Ш. Лозовский, Е.Б.

Стародубцева. – М.: ИНФРА-М, 2004.

7. Саликова, Н.М. Заработная плата. Гарантии и компенсации [Текст] / Н.М.

Саликова. – Екатеринбург: Терминал плюс, 2002. - 196с.

8. Слезингер, Г.Е. Труд в условиях рыночной экономики [Текст]: учебное пособие / Г.Е. Слезингер. - М., 1996.

9. Экономика труда [Текст] / под ред. М.А. Винокурова, Н.А. Горелова. – СПб: Питер, 2004.

10. Экономика труда и социально-трудовые отношения [Текст]: учебник / под ред. Г.Г. Меликьяна, Р.П. Колосовой. - М.: Изд-во МГУ, 1996.

11. Эренбергер, Р.Дж., Смит, Р. Современная экономика труда: теория и государственная политика [Текст] / Р.Дж. Эренбергер, Р. Смит. – М., 1996.

12. Белкин, В.Н. Почему в России неэффективны инвестиции в человеческий капитал [Текст] / В.Н. Белкин // Журнал Экономической теории. 2005. №2. с.136Биктимирова, З.З. Качество жизни в контексте методологических дискуссий экономической науки [Текст] / З.З. Биктимирова // Журнал Экономической теории. 2007. №1. с.143-159.

14. Львов Д.С. Россия: рамки реальности и контуры будущего [Текст] / Д.С.

Львов // Журнал Экономической теории. 2007. №1, с.5-17.

15. Сунь Линь. Качество человеческого капитала как фактор экономического роста. Проблема современной экономики [Текст] // Евразийсий международный научно-аналитический журнал. №1(5). 2003. с.110-113.

Российский экономический журнал 6. МЭ и МО 7. Право и экономика 8. Законодательство и экономика 9. Государство и право 10. Внешнеэкономический бюллетень 11. Проблемы теории и практики управления 12. Э К О 13. Регион: экономика и социология 14. Эксперт 15. Проблемы прогнозирования 16. Менеджмент сегодня 17. Менеджмент в России и за рубежом 18. Экономика и жизнь 1. Российский статистический ежегодник 2. Россия в цифрах.

4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМЫ

ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОГО КОНТРОЛЯ

4.1. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля Итоговый контроль проводится в форме зачета.

1. Предмет и метод экономики труда.

2. Понятие труда и простые элементы процесса труда.

3. Содержание и характер труда, их взаимосвязь.

4. Роль труда в развитии человека. Функции труда.

5. Население, человеческие и трудовые ресурсы: понятие и взаимосвязь.

6. Воспроизводство трудовых ресурсов. Понятие, связь с социальнодемографическими процессами.

7. Формирование трудовых ресурсов. Особенности этого процесса в России.

8. Использование трудовых ресурсов.

9. Трудовой потенциал: понятие и отличие от трудовых ресурсов.

10. Региональный аспект формирования и использования трудовых ресурсов в России.

11. Индекс человеческого развития, показатели его измерения.

12. Динамика индекса человеческого развития в мире, в России и в ее регионах.

13. Человеческий капитал, его сущность, особенности. Инвестиции в человеческий капитал.

14. Качество рабочей силы: сущность, отличие от человеческого капитала.

15. Социально-трудовые отношения и их сущность.

16. Структура социально-трудовых отношений: общая характеристика, субъекты, уровни и предметы СТО.

17. Принципы и типы социально-трудовых отношений.

18. Факторы формирования и развития социально-трудовых отношений.

19. Качество трудовой жизни как критерий оценки социально-трудовых отношений.

20. Регулирование социально-трудовых отношений в условиях формирования рыночной экономики.

21. Сущность и принципы занятости в условиях рыночной системы. Статус занятости.

22. Экономически активное и экономически неактивное население.

23. Понятие полной, продуктивной и свободно избранной занятости.

24. Эффективность занятости: понятие и система показателей, ее отражающих.

25. Положение социально-демографических групп в сфере занятости.

26. Трудовая мобильность и миграция населения.

27. Занятость и безработица. Полная занятость. Причины безработицы и ее последствия.

28. Формы безработицы. Естественная безработица. Безработица в России.

29. Рынок труда: сущность, содержание и структура.

30. Механизм рынка труда и его основные элементы.

31. Спрос и предложение на рынке труда.

32. Равновесие и конкуренция на рынке труда.

33. Сегментация и гибкость рынка труда.

34. Модели национальных рынков труда. Рынок труда России.

35. Политика занятости и регулирование рынка труда в России.

36. Заработная плата, ее сущность в трактовке разных экономических школ.

37. Формы, системы заработной платы и формы организации труда.

38. Номинальная и реальная заработная плата. Уровень и динамика заработной платы, факторы их определяющие.

39. Качество и уровень жизни населения: понятие и взаимосвязь.

40. Доходы населения и источники их формирования.

41. Дифференциация доходов. Кривая Лоренца и коэффициент Джини.

42. Прожиточный минимум: понятие, методы расчета.

43. Прожиточный минимум в России.

44. Прожиточный минимум и минимальная заработная плата.

45. Понятие социального партнерства и объективные предпосылки возникновения.

46. Система социального партнерства и ее реализация в России.

47. Принципы социального партнерства.

48. Роль международной организации труда в регулировании социальнотрудовых отношений.



Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра общего менеджмента Методическая разработка по дисциплине Стратегический менеджмент для проведения семинарских и практических занятий, самостоятельной и индивидуальной работы студентов, обучающихся по направлению 080100.62 Экономика (профессионально-ориентированная программа Антикризисное управление) Казань...»

«РУКОВОДСТВО ПО МВС РУКОВОДСТВО ПО МВС MBC Компьютерная программа для прогнозирования ВИЧ/СПИДа и анализа социально-экономических последствий СПИДа Март 2009 РУКОВОДСТВО ПО МВС Мнения, высказанные в данной публикации, не обязательно отражают мнения Управления международного развития США (USAID) или правительства США РУКОВОДСТВО ПО МВС ОГЛАВЛЕНИЕ 1.  ВВЕДЕНИЕ Описание системы Спектрум Компоненты Описание программного обеспечения Использование политических моделей Спектрум Структура пособий к...»

«ОАО ИК Новый Арбат ЕЖЕНЕДЕЛЬНЫЙ ОБЗОР РЫНКА АКЦИЙ 22.02.2013 МНЕНИЕ ЭКСПЕРТА Индекс 15.02 22.02 % Группа ОНЭКСИМ Михаила Прохорова Индекс РТС подтвердила факт продажи 37,78% акций Polyus 1 577.26 1 550.64 -1.68% Gold International Limited структурам Зелимхана Муцоева и Гавриила Юшваева за $3,6 млрд. Индекс S&P 1 519.79 1 515.60 -0.27% Прохоров полностью вышел из капитала Polyus Gold.Исходя из озвученной суммы сделки, можно Нефть (Brent) 117.66 113.98 -3.12% предположить, какой бы была стоимость...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Министерства здравоохранения Российской Федерации СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой _А.М.Вязьмин Декан факультета _ _ _ __20 г. __20 г. Рассмотрено на заседании кафедры Протокол № _ РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА По дисциплине Общественное здоровье и здравоохранение. Экономика здравоохранения По направлению...»

«Утвержден Шадринской городской Думой решение от 21.11.2013 № 564 Паспорт Программы комплексного социально-экономического развития муниципального образования – город Шадринск на 2014 год и плановый период по 2016 год Наименование Программы Программа комплексного социально-экономического развития муниципального образования – город Шадринск на 2014 год и плановый период по 2016 год Заказчик Программы Администрация города Шадринска Цель Программы Обеспечение устойчивого экономического роста на...»

«УПРАВЛЕНИЕ ЗАТРАТАМИ Учебная программа курса Владивосток 2009 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСТИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА ИНСТИТУТ ПРАВА И УПРАВЛЕНИЯ КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА Н.А. ШКУРО УПРАВЛЕНИЕ ЗАТРАТАМИ Учебная программа курса по специальности 080507.65 Менеджмент организаций, 080502.65 Экономика и управление на предприятии Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 65. Шкуро Н.А. Управление затратами: Учеб. пособие. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2009....»

«ИНСТИТУТ THE INSTITUTE ЭКОНОМИКИ FOR URBAN ГОРОДА ECONOMICS 125009, Москва, ул. Тверская, д. 20/1; тел./факс: (495) 363-50-47, 787-45-20 E-mail mailbox@urbaneconomics.ru Internet: http://www.urbaneconomics.ru Использование инструментов бюджетирования, ориентированного на результат, в практике муниципального управления Д.В. Жигалов, Л.В. Перцов, Ю.Ю. Чалая Москва 2009 Оглавление Введение Основные инструменты бюджетирования, ориентированного на результат Долгосрочная целевая программа Доклад о...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ ФАКУЛЬТЕТСОЦИАЛЬНОГОУПРАВЛЕНИЯ Кафедра социологии и управления персоналом РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА Для специальности 22.00.04- Социальная структура, социальные институты и процессы Санкт-Петербург 2011 Рабочая программа дисциплины Социальная структура общества для аспирантов по специальности 22.00.04- Социальная структура, социальные институты и процессьш рекомендована к изданию кафедрой социологии и...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша _ 2013 г. Регистрационный № УД-/р. ЮРИДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА ОРГАНИЗАЦИИ Учебная программа для специальности: 1-24 01 03 – Экономическое право Факультет правоведения (название факультета) Кафедра экономического права (название кафедры) Курс (курсы) Семестр (семестры) Лекции Экзамен 36 нет (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия Зачет 28 (количество часов)...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ СОВРЕМЕННАЯ ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В КОНТЕКСТЕ НОВОГО МИРОПОРЯДКА Учебная программа курса по специальности 03070165 – Международные отношения Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 66.4 (0) Учебная программа по дисциплине Современная внешняя политика РФ в контексте нового миропорядка составлена в соответствии с...»

«Алчевский меткомбинат Парогазовая установка (ПГУ) План мероприятий по проведению консультаций с общественностью и раскрытию информации Июль 2006 г. Алчевский меткомбинат Парогазовая установка (ПГУ) План мероприятий по проведению консультаций с общественностью и раскрытию информации НОМЕР РАБОТЫ: 5044528 ССЫЛКА НА ДОКУМЕНТ: Alchevsk CCGT Facility PCDP Issue Rev 2.doc 0 Первый промежуточный JD/PH/LP вариант 1 Второй промежуточный JL JL JD AGI 10/07/06 вариант 2 Заключительный вариант - JL JL JD...»

«Бизнес-школа Группы правовых компаний ИНТЕЛЛЕКТ-С приглашает ЮРИДИЧЕСКИЙ БИЗНЕС В США. УПРАВЛЕНИЕ ЮРИДИЧЕСКОЙ ФИРМОЙ Стажировка для партнеров и руководителей юридических фирм, адвокатских образований, юридических департаментов 16 — 27 августа 2009 года Калифорния, Соединенные Штаты Америки Программа стажировки включает два образовательных блока: лекции профессоров ведущих юридических школ США, читающих курсы по экономике и менеджменту юридических фирм мастер-классы и свободное общение с...»

«Белорусский государственный университет (название высшего учебного заведения) УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М. Ковалев (подпись) (дата утверждения) МАРКЕТИНГ Учебная программа для специальности: 1-26 02 02 Менеджмент (второе высшее образование) Факультет _экономический (название факультета) Кафедра _менеджмента (название кафедры) Курс (курсы) 3_ Семестр (семестры) _ Лекции _20 Экзамен 5_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 12 Зачет _ (количество часов)...»

«МИНИСТЕРСТВО Государственное РОССИЙСКИЙ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ бюджетное образовательное ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РОССИЙСКОЙ учреждение высшего ГУМАНИТАРНЫЙ ФЕДЕРАЦИИ профессионального УНИВЕРСИТЕТ образования ФИЛИАЛ В Г. БАЛАШИХЕ Кафедра экономико-управленческих и правовых дисциплин Филиала РГГУ в городе Балашихе УТВЕРЖДАЮ Директор Филиала РГГУ в г. Балашихе Т.Н. Миронова ДЕМОГРАФИЯ Учебно-методический комплекс для студентов очного и заочного отделений Для специальности 080504 - государственное и...»

«1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины Экономика предприятия является формирование компетенций, направленных на развитие основных управленческих навыков, связанных с возможностью осуществить расчет основных экономических показателей деятельности предприятия, интерпретировать их и предложить альтернативные пути развития в условиях сложившейся на рынке ситуации. При этом внимание акцентируется на различных областях экономической деятельности предприятия, как...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА 2.5. Реализация образовательных программ СМК – РОП - РУП - 2.5.21 ИНОСТРАННЫЙ ДЕЛОВОЙ ЯЗЫК 2011 СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Проректор по учебной работе Решением Учёного совета _ Т.А. Кольцова (протокол № 9 от 23.03.2011 г.) _ 2011 г. А. Н. Соколов ИНОСТРАННЫЙ ДЕЛОВОЙ ЯЗЫК Рабочая учебная программа Направление подготовки...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М. Ковалев (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Учебная программа для специальности: 1-310401-04 Физика. Управленческая деятельность Факультет: Экономический Кафедра экономической теории Курс (курсы) 5 Семестр (семестры) – 9 Лекции – 12 Экзамен – нет Зачет – 9 семестр Практические (семинарские) занятия – нет Лабораторные Курсовой проект (работа) занятия – нет КСР – Всего...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша _ 2013 г. Регистрационный № УД-/р. ПРАВОВАЯ СЛУЖБА НА ПРЕДПРИЯТИИ Учебная программа для специальности: 1-24 01 03 – Правоведение Факультет коммуникаций и права (название факультета) Кафедра экономического права (название кафедры) Курс (курсы) Семестр (семестры) Лекции Экзамен 16 нет (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия Зачет 14 (количество часов)...»

«Институт инноватики ii.spb.ru МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Руководитель Департамента содержания высшего профессионального образования Л.В. Попов 2004 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Экономика и финансовое обеспечение инновационной деятельности Рекомендуется Министерством образования России для направления подготовки дипломированных специалистов 658200 - Инноватика Санкт-Петербург Институт инноватики ii.spb.ru Программа дисциплины Экономика и финансовое обеспечение...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М.Ковалев (подпись) _20г. (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ТЕОРИЯ ОТРАСЛИ Учебная программа для специальности 1-25 01 01 Экономическая теория Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) _5_ Семестр (семестры) _ Лекции _8 Экзамен 9_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 2 Зачет (количество...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.