WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Приложение 8Г:

Рабочая программа факультативной дисциплины

Тренинг профессионально-ориентированных риторик,

дискуссий и общения

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов «_»2012 г.

Аспирантура по специальности 23.00.04 Политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития отрасль науки: 23.00.00 Политические науки Кафедра международных отношений, мировой экономики и международного права Дисциплина: Тренинг профессионально-ориентированных риторик, дискуссий и общения Статус дисциплины: [ФД.А.04] ЗЕТ: [2] Руководитель дисциплины: д-р полит. наук, профессор В.Н. Панин Контактный телефон: +7 879 3 E-mail: paninv1@yandex.ru Пятигорск,

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1 Общие положения Дисциплина дает возможность аспирантам, изучающим вопросы международных отношений, получить навыки ведения научной дискуссии, переговоров и эффективной аргументации, которые могут быть необходимы и полезны как в профессиональной работе, так и в формировании их политического и правового кругозора, а также приобрести дополнительные знания в области переговорной культуры.

Курс представляет собой целостную систему научных дисциплин, объединяющую мастерство международных переговоров, теорию игр, этикет дипломатического и делового общения. Курс тесно связан с другими общими профессиональными дисциплинами федерального компонента такими, в частности, как «Международное право», «История международных отношений и внешней политики России», «Мировая политика». Программа курса строится на тесной увязке теории и практики и предполагает также отслеживание аспирантами внешнеполитической деятельности Российской Федерации и процессов, формирующих международные отношения в целом.

1.2 Цель и задачи дисциплины Основная цель дисциплины «сформировать у аспирантов систему теоретических знаний и практических навыков ведения международных переговоров, сформировать способность вест научную дискуссии аргументировано и грамотно. Курс в значительной степени ориентирован на прикладной характер и предусматривает широкое использование игровых моделей и кейс-стадиз.





Задачи курса:

- научить аспирантов понимать природу переговорного процесса и «критического мышления»;

- научить ориентироваться в переговорной ситуации и проводить подготовку к переговорам;

- изучить структуру и этику переговорного процесса;

- изучить и адекватно использовать стратегии и тактические приемы при ведении переговоров;

- изучить стадии и фазы переговорного процесса;

1.3 Формы и методы проведения учебных занятий Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

1.4 Общие профессиональные компетенции и компетенции отрасли науки Общие профессиональные компетенции:

Знать:

тенденции в развитии мировых политических процессов;

основы дипломатического и делового протокола и этикета;

ключевые составляющие прееговорного процесса в контексте проблемной и переговорной ситуации;

Уметь:

применять полученные знания и умения в организации и проведении переговорных процессов;

искать и находить компромиссные решения посредством осуществления эффективного переговорного процесса;

Владеть:

знаниями и навыками профессиональной коммуникации, в т.ч. на иностранных языках;

методиками эффективного ведения международных переговоров Компетенции отрасли науки:

владением этикой межличностных отношений и эмоциональной саморегуляции;

II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Организационно-тематическое построение дисциплины * День недели, дата, время - по расписанию руководителя дисциплины Рабочая программа факультативной дисциплины «Тренинг профессиональноориентированных риторик, дискуссий и общения» рассчитана на 2 ЗЕТ (72 час.), из них 10% составляют аудиторные занятия, включая обзорно-установочные лекции и практические занятия. Руководитель дисциплины оставляет за собой право уточнять тематику и форму проведения аудиторных занятий. Рекомендуется также проведение индивидуальных консультаций с руководителем дисциплины. Основная часть работы аспиранта является самостоятельной и включает изучение рекомендованной руководителем дисциплины литературы, работу с источниками, написание текстов, составление и защиту презентаций, подготовку к итоговому собеседованию и т.п.

Рекомендуемые формы: обзорно-установочная лекция (ОУЛ), практическое занятие (ПЗ), консультация (К), собеседование (С), аттестация (А).

2.2 Распределение часов по темам и видам учебных занятий «Тактики уловок» в дискуссии (по Р. Фишеру и У. Юри) Виды межгосударственной лжи и способы манипуляции партнером.





Четыре «переговорческих принципа» как залог успешной дискуссии Особенности вербальной коммуникации. Типы абстрактных коммуникантов.

Общая характеристика переговоров. Особенности международных переговоров как практической деятельности. Виды переговоров. Этика переговоров. Типичные ошибки при ведении переговоров.

Структура переговорного процесса. Понятие стратегии переговоров. Возможные стратегии ведения переговоров. Реализация интересов и восприятие как фактор принятия решения. Феномены восприятия.

«Переговоры о переговорах», или предварительные переговоры. Состав и уровень участников. Место переговоров. Правила процедуры. Собственно переговоры, или «переговоры за столом». Их основные фазы. Исследовательская фаза.

Рассмотрение предложений.

Методы подготовки. Выбор места встречи, организация протокольных мероприятий, формирование делегаций, назначение главы делегации.

Предварительные консультации с партнером. Подготовка позиции.

Варианты решения на переговорах. Методы подготовки к переговорам.

Психологическая подготовка к переговорам.

Тема 2. Основные переговорческие стратегии и тактики Стадии и фазы переговорного процесса. Тема и повестка дня. Замысел переговоров. «Переговоры о переговорах», или предварительные переговоры. Состав и уровень участников. Место переговоров. Правила процедуры. Собственно переговоры, или «переговоры за столом». Их основные фазы. Исследовательская фаза.

Рассмотрение предложений.

Тема 3. «Тактики уловок» в дискуссии (по Р. Фишеру и У. Юри) Преднамеренный обман: фальшивые факты; неясные полномочия; сомнительные намерения. Психологическая война: стрессовые ситуации; личные нападки; хороший парень – плохой парень»; угрозы; Позиционное давление: отказ от переговоров;

экстремальные требования; растущие требования; тактика «затвора» неуступчивый партнер рассчитанная задержка;

Тема 4. Виды межгосударственной лжи и способы манипуляции партнером Блеф в виде угрозы применить военную силу. Ложь с целью спровоцировать противника на начало военных действий. На переговорах, когда государства стремятся обеспечить себе наиболее выгодные условия при заключении соглашений.

«Раздувание страха» (fearmongering) – ситуации, когда лидеры сознательно преувеличивают масштабы внешней угрозы. «Стратегическое прикрытие» (strategic cover-ups). «Националистические мифы». «Либеральная ложь».

Тема 5. Четыре «переговорческих принципа» как залог успешной дискуссии Позиционные переговоры. Мягкий и жесткий подход. Переговоры, основанные на принципах. 2 уровня переговорной дискуссии. 4 основных пункта принципиальных переговоров:

Разграничение людей и проблемы.

Отделение интересов от позиций.

Выбор нескольких вариантов.

Определение объективного критерия.

Тема 6. Особенности вербальной коммуникации.

Каналы общения: вербальный, зрительный и тактильный. Стили общения. Типы абстрактных коммуникантов: позитивный человек, нигилист, «трус», болтун, всезнайка, важная птица, хладнокровный собеседник, незаинтересованный собеседник, Тема 7. Особенности невербальной коммуникации Невербальные средства общения и их роль в переговорном процессе Общая характеристика невербальных средств общения и их роли в переговорном процессе.

Роль невербальных средств в различных культурах.

Типы невербальных средств общения на переговорах.

Определения «критического мышления». Философский срез и история становления. Основные принципы «критического мышления». «Критическое мышление» и академическая среда: оценки источников, экспертов и научных школ.

«Критическое мышление» в подготовке исследований и научном дискурсе.

Посредничество и консультирование при ведении переговоров.

Задачи и виды посреднической деятельности. Ситуации, когда нужен посредник.

Урегулирование конфликтов в рамках «второго направления дипломатии».

Используемые образовательные технологии компьютерное проецирование в редакторе PowerPoint 2.4 Аттестационные критерии и балльная структура оценки От аспирантов требуется посещение занятий, выполнение заданий руководителя дисциплины, ознакомление с рекомендуемой литературой, по согласованию с научным руководителем возможна подготовка зачетной письменной работы (реферата, аналитической записки, творческого эссе и т.п.). При аттестации аспиранта оценивается качество работы на занятиях (умение аргументировано вести научную дискуссию, способность грамотно излагать свою позицию), уровень подготовки к самостоятельной научно-исследовательской деятельности в избранной области, качество выполнения заданий (презентаций, докладов, аналитических записок и др.).

Балльная структура оценки:

участие в аудиторных занятиях: до 20 баллов2 (~ 20%) выполнение заданий руководителя дисциплины: до 80 баллов (~80%) 2.5 Требования к итоговой аттестации по дисциплине Форма и условия аттестации, а также вопросы для повторения и задания руководителя дисциплины определяются в начале курса. Обучающийся должен показать владение предметом, знание рекомендованной руководителем дисциплины литературы, основных проблем современной западной политической науки, владеть методологической базой, уметь выполнять устные и письменные задания руководителя дисциплины.

Формы и методы контроля и оценки:

текущий контроль успеваемости в форме тестирования;

текущий контроль и оценка активности и креативности аспирантов на аудиторных занятиях.

2.6 Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой 2.6.1 Примерный перечень вопросов для самостоятельных работ 1. Общая характеристика международных переговоров.

2. Виды международных переговоров.

В случае отсутствия аудиторных занятий или невозможности их посещать руководитель дисциплины предлагает аспиранту соответствующую отработку с тем же объемом оценки проделанной работы.

3. Подходы Р. Фишера, У. Юри, У. Мастенбрука, Ч.Л. Карраса и др. к стратегиям ведения переговоров.

4. Структура международного переговорного процесса.

5. Виды посредничества, выбор вида посредничества при урегулировании международного конфликта переговорными методами (привести примеры из международной практики) 6. Стадии и этапы переговорного процесса 7. Основные параметры подготовки к международным переговорам.

8. Проблема эффективности использования тактических приемов.

9. Личностный стиль ведения переговоров и трудности его определения.

10. Виды и примеры тактических приемов.

11. Выбор стратегии при ведении международных переговоров.

12. Задачи и виды посреднической деятельности (привести примеры из международной практики).

13. Неравенство сил в переговорном процессе.

14. Роль невербальных средств в различных культурах.

15. Общая характеристика невербальных средств общения и их роли в переговорном процессе.

16. Подготовка аргументации. Типы аргументации на переговорах.

17. Феномены восприятия на переговорах (привести примеры из международной практики).

18. Специфика многосторонних международных переговоров.

19. Особенности переговоров на высоком и высшем уровне.

20. Национальные стили ведения международных переговоров.

III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Лебедева,М. М. Технология ведения переговоров [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / М. М. Лебедева ; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (Университет) МИД России. - Москва : Аспект Пресс, 2010. - 190, [1] с.Библиогр. в конце отд. гл.- ISBN - 978-5-7567-0571-3: 220-00.

1. Фишер Р. Переговоры по-гарвардски[Текст]: мировой бестселлер/ Р. Фишер, У.

Юри, Б. Паттон ; [пер. с англ. Т. Новиковой]. - М.: Эксмо, 2005. – 350 с.

2. Холопова,Т. И. Протокол и этикет для деловых людей[Текст]/ Т. И. Холопова, М.

М. Лебедева. - М.: Анкил, 1995. - 366 с.:ил 3. Кузьмин Э.Л. Дипломатическое и деловое общение: правила игры [Текст] / Э.Л.

Кузьмин – М.: Норма, 2005.- 304 с.

4. Фельтхэм Р. Дж. Настольная книга дипломата [Текст] / Р.Дж. Фельтхэм; Пер. с англ. В.Е. Улаховича. – 4-е изд. – Мн.:Новое знание, 2004. – 304 с.

5. Цыганков П.А. Теория международных отношений: Учеб. пособие [Текст]. – М.:

Гардарики, 2004/2005. – 590с.

6. Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации [Текст] / П.А. Цыганков, Г.А. Дробот, М.М. Лебедева; Под ред. Проф. П.А. Цыганкова:

Учебное пособие. Изд. 2, перераб. и дор. – М.: Альфа – М: ИНФРА-М, 2008. – 320с Руководитель дисциплины: д-р полит. наук, профессор В.Н. Панин Разработчик: канд. полит. наук, ст. преп. М.А. Сучков Зав.кафедрой международных отношений, мировой экономики и международного права д-р полит. наук, профессор В.Н. Панин Согласовано:

Начальник отдела аспирантуры и докторантуры: Е.А. Вартанова Директор ИИПВПО: В.Н. Тарасенко

Похожие работы:

«Перечень научной литературы, изданной РИЦ Горного университета в 2012г. Автор Объем Тираж, или ответствен- Наименование издания Вид издания Уч.экз ный редактор изд.л. Сборник научных трудов XVI Международной конференции Риторика в новом Научное Щукина Д.А. 30,7 150 образовательном пространстве 1-3 февраля 2010 г. ISBN 978-5-94211-542-5 издание Программа XVI Международной конференции Риторика в новом образователь- Информац. Щукина Д.А. 0,8 ном пространстве 1-3 февраля 2010 г. издание А.С.Егоров...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение профессионального высшего образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета плодоовощеводства и виноградарства доцент Горлов С.М. _2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Экономика ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ: 110202.65 – Плодоовощеводство и виноградарство Факультет плодоовощеводства и виноградарства Ведущая кафедра – Экономическая теория Вид учебной работы Дневная...»

«УТВЕРЖДЕНО Постановление Верховной Рады Автономной Республики Крым 26 декабря 2012 года № 1070-6/12 ПРОГРАММА развития малого и среднего предпринимательства в Автономной Республике Крым на 2013–2014 годы РАЗДЕЛ I ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа развития малого и среднего предпринимательства в Автономной Республике Крым на 2013–2014 годы (далее – Программа) разработана в соответствии с законами Украины О развитии и государственной поддержке малого и среднего предпринимательства в Украине, Об основах...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный педагогический университет Институт фундаментального социально-гуманитарного образования Кафедра социологии РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ВВЕДЕНИЕ В СОЦИОЛОГИЮ по направлению 050400.62 – Социально-экономическое образование Профиль: Экономика по циклу ДН(М).Ф.07 Очная форма обучения Заочная форма обучения...»

«Аналитический бюллетень. Армения Основные события 4 июня — визит госсекретаря США Хилари Клинтон в Армению; 16 июня — утвержден состав нового правительства Армении; 25 июня — в парламенте одобрена новая программа Июнь-август 2012 г. правительства на 2012-2017 гг.; 8 августа — визит Сержа Саргсяна в Москву; 31 августа — скандал с экстрадицией из Венгрии в Азербайджан преступника, осужденного за убийство армянского офицера. В выпуске: Внутренняя политика Армении 1. Итоги лета. Внешняя политика...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ Л.Е. КОЗЛОВ ПРОЦЕСС ПРИНЯТИЯ ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Учебная программа курса по специальности 03070165 – Международные отношения Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 66.4 (0) Учебная программа по дисциплине Процесс принятия внешнеполитических решений в Российской Федерации составлена в соответствии с...»

«АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ Федеральное агентство по образованию УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой Т.В. Кезина _2009г. ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ АУДИТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для специальности 130301 заочной формы обучения Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых Составитель: Малюгина М.В., ст.преподаватель Благовещенск 2009 г. УМКД по дисциплине Экономика природопользования составлен на основании образовательного стандарта...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ф ед ер ал ьное гос уд ар ст венное бюд жетн ое обр аз оват ельн ое учр ежд ени е высшего профессионального образования АР М АВИР СК АЯ Г ОС УДАРС ТВЕННАЯ ПЕДАГ ОГ ИЧЕСК АЯ АК АДЕМ ИЯ Исторический факультет Кафедра правовых дисциплин УТВЕРЖДАЮ Первый проректор АГПА профессор Ткаченко И.В. _ _ _2012 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине Дл я ст уд ент ов по н апр авл ени ю п од готовки – Педагогическое образование Б.3.2....»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД БИРОБИДЖАН ЕВРЕЙСКОЙ АВТОНОМНОЙ ОБЛАСТИ ГОРОДСКАЯ ДУМА РЕШЕНИЕ от 10 июня 2011 г. N 568 О ПРИНЯТИИ ПРОГРАММЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД БИРОБИДЖАН ЕВРЕЙСКОЙ АВТОНОМНОЙ ОБЛАСТИ НА 2011 - 2015 ГОДЫ В соответствии с Уставом муниципального образования Город Биробиджан Еврейской автономной области городская Дума РЕШИЛА: 1. Принять программу Социально-экономическое развитие муниципального образования Город Биробиджан Еврейской...»

«МЕЖПАРЛАМЕНТСКАЯ АССАМБЛЕЯ ПРАВОСЛАВИЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПРАВОСЛАВНОЕ СООБЩЕСТВО: ИСПЫТАНИЕ МИРОВЫМ ФИНАНСОВЫМ КРИЗИСОМ ЭВБЕЯ, 28 МАЯ 2009г. ПРОГРАММА Четверг, 28 мая 2009г. 10:00 Регистрация участников конференции 11:00-13:00 Начало работы международной конференции Церемония открытия • Провозглашение начала работы международной конференции • Оглашение приветственного послания Президента Генеральной Ассамблеи Межпарламентской Ассамблеи Православия (МАП) г-на Сергея Попова • Приветствие...»

«Приложение 7Б: Рабочая программа дисциплины по выбору Региональная экономика ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством отрасль науки: 08.00.00 Экономические науки Кафедра...»

«11 марта 2004 года ОТЧЕТ ЕЭК ООН-ЭСКАТО ООН 1-ГО СОВЕЩАНИЯ ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЫ ПО РАЗВИТИЮ ЕВРОАЗИАТСКИХ ТРАНСПОРТНЫХ СОЕДИНЕНИЙ 9-11 марта 2004 года, Алматы, Казахстан _ Отчет выпущен без официального издания (Данный отчет был выпущен без формального редактирования). СОДЕРЖАНИЕ I. ОРГАНИЗАЦИЯ СОВЕЩАНИЯ A. Участники совещания B. Открытие совещания II. ОБЗОР МАТЕРИАЛОВ A. Введение в проект ООН Наращивание институциональных возможностей развития межрегиональных наземных и наземно-морских...»

«Promoting cooperation in nature conservation Планирование управления особо охраняемыми природными территориями и пастбищами на Южном Кавказе Обзор современных подходов Май 2008 года Планирование управления ООПТ и пастбищами на Южном Кавказе, Обзор современных подходов, опубликован Трансграничным совместным секретариатом Южного Кавказа в рамках Экорегиональной программы по Южному Кавказу, осуществляемой BMZ/KfW Планирование управления ООПТ и пастбищами на Южном Кавказе – обзор современных...»

«ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА Развитие биотехнологии в Республике Татарстан на 2010 – 2020 годы 1 СОДЕРЖАНИЕ. Введение...4 2. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами.7 2.1. Уровень развития и использования биотехнологии в Республике Татарстан.7 2.1.1. Общая оценка...8 2.1.2. Профильные научно-исследовательские институты и вузы Республики Татарстан.9 2.1.3.Промышленные предприятия Республики Татарстан, использующие биотехнологию14 2.1.4. Готовые к реализации проекты...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОЛОГОДСКИЙ ФИЛИАЛ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ УТВЕРЖДАЮ Директор   Вологодского филиала РАНХиГС В. В. Приятелев 30 сентября 2011 г.   РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление 080400.62 Управление персоналом...»

«2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Дисциплина Информационно-библиографическое обеспечение научного исследования предусмотрена для изучения в образовательных учреждениях послевузовского профессионального образования, осуществляющих подготовку аспирантов очной и заочной форм обучения для специальности 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством. Для глубокого изучения теоретических основ дисциплины, а так же приобретения навыков научно-практической, научно-исследовательской работы рекомендуются:...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПРЕДПРИЯТИИ ТУРИСТСКОЙ ИНДУСТРИИ Учебная программа дисциплины по направлению подготовки 100200.68 Туризм Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 65.49 Учебная программа по дисциплине Организация предпринимательской деятельности на предприятии туристской индустрии – нормативный документ, определяющий содержание, объем, порядок...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ Учебная программа курса по специальности 013100 Экология Владивосток Издательство ВГУЭС 2005 ББК 20 Учебная программа курса Экологический мониторинг составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена для студентов специальности 013100 Экология. Составитель: Иваненко Н.В., канд. биол. наук, доцент кафедры экологии и...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ: Первый проректор, проректор по учебной работе С.Н. Туманов _ _ 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ Расследование преступлений в сфере экономики Направление подготовки 03090062 для студентов 2 курса очной формы обучения Института правоохранительной деятельности Саратов- Учебно-методический комплекс дисциплины...»

«Страны Центральной Азии: к вопросу о разделяемых (трансграничных) водах и эффективности водопользования Ю.Х. Рысбеков Научно-информационный центр МКВК 1. Бассейн Аральского моря: разделяемые воды и их использование 1.1. Оценки объемов формирования стока в бассейне Аральского моря (БАМ) – бассейнов рек Амударьи и Сырдарьи – странами Центральной Азии (ЦА) имеют различия в силу их оценки разными экспертами. Анализ 1 показывает, что и для одного и того же среднемноголетнего объема речного стока БАМ...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.