WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ:

Декан факультета защиты растений,

доцент _ Лебедовский И.А.

«_»_2012г.

рабочая программа дисциплины «Введение в специальность»

по направлению подготовки 110400 «Агрономия», профиль « Защита растений».

Квалификация (степень) «бакалавр»

Программа составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) для реализации основных образовательных программ (ООП) бакалавры по направлению подготовки 110400 «Агрономия», профиль « Защита растений», утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации 28 октября 2009 г., № 491.

Данная программа по дисциплине «Введение в специальность по защите растений»

предназначена для подготовки бакалавров по курсу: « Сельскохозяйственная энтомология, общая энтомология, сельскохозяйственная фитопатология, Интегрированная защита растений и биологической защите растений».

Особенность этой программы, в отличие от программы по дисциплине «Биологическая защита растений» и «Интегрированная защита растений» состоит из информации обобщающая такие понятия и навыки, что позволяет студенту ориентироваться в дальнейшем освоение всех специальных дисциплин.

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1 Цель преподавания дисциплины Дисциплина «Введение в специальность» входит в число специальных учебных дисциплин выпускающей кафедры фитопатологии, энтомологии и защиты растений.

Преподавание дисциплины «Введение в специальность» строится исходя из требуемого уровня базовой подготовки в области защиты растений.

Конечная цель изучения дисциплины – выработка мировоззрения и получения практических навыков по определению болезней, вредителей, полезных насекомых и клещей, и по правильному, рациональному, экологически безопасному применению пестицидов при с.-х. растений.

1.2. Задачи изучения дисциплины Основной задачей изучения дисциплины «Введение в специальность»

является реализация требований, установленных в ГОСТах высшего профессионального образования к подготовке специалистов по агрономическим специальностям. В ходе изучения дисциплины ставятся следующие задачи:

- приобретение студентами определенных знаний по фитопатологии, энтомологии, химической и интегрированной защиты растений с учетом естественной регуляции численности фитофагов;

- иметь понятие о ЭПВ с целью составления рациональных систем защиты растений от вредителей, болезней и сорняков.

2. ТРЕБОВАНИЯ К ФОРМИРУЕМЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ

В результате изучения курса «Введение в специальность» студенты должны:

а) знать:

- морфологические признаки по которым идет определение вредных организмов, биоэкологию основных вредителей и болезней, признаки повреждения и трофические связи насекомых, элементы прогнозирования основных вредных организмов, систему сбора информации о вредных организмов, систему сбора информации о вредных организмах для разработки систем защиты растений;

б) уметь:

- использовать систему знаний по углубленному изучению основных вредителей, болезней и сорных растений для обоснования и разработки систем защиты с.-х. культур от вредных организмов - оценивать фитосанитарную обстановку различных агроценозов.

в) иметь представление:

- о энтомофагах и их использовании;

- о методах учета численности и вредоносности вредных организмов.

В ходе обучения применяются следующие формы учебного процесса: лекции с мультимедийным сопровождением, практические и семинарские занятия, самостоятельная внеаудиторная работа. В качестве метода проверки знаний будет практиковаться устный опрос студентов, письменные ответы на производственные ситуации. По итогам изучаемой дисциплины студенты сдают зачт.

2.1. Общекультурные компетенции (ОК) :

- способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного, научно- производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОКспособность использовать на практике умение и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управление коллективом(ОК-4);

- способность профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (ОК-7);

- овладение методами пропаганды научных достижений (ОК-9).

2.2.Профессиональные компетенции (ПК):

- иметь понятие: кто такой энтомолог, фитопатолог, агроном по защите растений;

- знать определение дисциплин: фитопатология, энтомология, микология, химическая защита растений, прогноз и сигнализация для вредителей;

- способность ориентироваться в понятиях: видовой состав вредных организмов и их вредоносности. Общемировые и Российские потери от комплекса вредителей.

- современная классификация методов защиты растений от комплекса вредных организмов;

- задачи студента при изучении специальных дисциплин пор защите растений;

- роль агрономических дисциплин в защите растений аграрного комплекса и в экономике народного хозяйства страны;

- достижения науки и передового опыта в борьбе с вредными организмами в агроценозах;

- современная структура и организация защиты растений.

3. СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИЙ

темы лекции Введение. Защита растений, как агрономическая дисциплина и е связь с другими предметами Понятие о дисциплинах: фитопатологии, энтомологии, химической защите растений, биологической защите растений. Что такое интегрированная защита растений и е место в интегрированных технологиях по выращиванию высоких Потери с.-х. культур от вредных организмов в РФ и за рубежом Понятие «вред, вредоносность», «вредитель», «патоген». Агроценоз. Анализ причин перехода грибов и насекомых в разряд «вредитель – патоген» и потерь урожая с.-х. культур.

Роль специальных дисциплин в аграрном комплексе и экономике народного хозяйства страны.

Защита с.-х. культур от вредных организмов – важнейший резерв увеличения производства продукции, повышения е качества, успешность хранения и рентабельности с.-х. производств.

Особенности защиты растений в условиях специализации с.-х. производства, при арендном, кооперативном ведении с-х., а также в коллективном садоводстве и огородничестве Становление и развитие защиты растений в России Современные биологические науки как основа дальнейшего развития теории и практики защиты растений. Достижение науки и использование передового опыта в борьбе с вредными организмами.

Защита растений и е базовые дисциплины и проблемы окружающей среды.

Задачи агронома по защите растений Современная структура и организация службы защиты растений в России и Краткие сведения о службе карантина, прогнозов биологической защиты растений.

Методы защиты растений от вредных организмов. Перспективные методы в Карантин растений, организационно-хозяйственные мероприятия, агротехнический метод, физические и механический методы, биологический метод, химический метод.

Предмет и задачи биотехнологии в защите растений.

Связь биотехнологии с другими науками. Современное состояние биотехнологии и достижения отечественных и зарубежных ученых в области разработки теоретических основ и технологии получения медичинских препаратов, микробиологических средств защиты растений, полезных насекомых и других организмов, а также в размножении здорового посадочного материала.

Применение генной инженерии.

10.

Структура и функции ДНК, РНК и белка.Расшифровка молекулярной природы генов.Генная инженерия как комплекс приемов и методов, обеспечивающих направленное изменение наследственных свойств организма. Принципы обеспечения безопасности генноинженерной деятельности Разведение насекомых и клещей как объектов биотехнологии в защите 11.

Принципы технической энтомологии. Группы природных популяций. Схема культивирования насекомых. Освоение стартовой культуры. Контроль качества культуры. Факторы непрерывного разведения. Плотность популяции.

Взаимодействие с патогенными микроорганизмами. Генетика разведения насекомых. Технология разведения насекомых и клещей.

4.ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Цель проведения лабораторных занятий заключается в закреплении полученных теоретических знаний на лекциях и в процессе самостоятельного изучения студентами специальной литературы. Основной формой проведения лабораторных занятий является ознакомление студентов с методиками культивируемых в крае сельскохозяйственных культур и приемами выпуска их в агроэкосистемы, а также методиками определения титра, жизнеспособности спор и эффективности микробиологических препаратов.

1. Определение титра грибных и бактериальных 2. Теоретический расчет выпуска стерильных 3. Определение эффективности паразитов.

5.1. Вид и объем самостоятельной работы 5.2.Задания для самостоятельной работы.

растений от вредных организмов. Перспективные Подготовка реферат на тему: Предмет и задачи Защита реферата Подготовка реферат на тему: Применение генной Защита реферата Подготовка реферат на тему: Разведение насекомых Защита реферата и клещей как объектов биотехнологии в защите пропущенных лекционных занятий 5.3. Примерная тематика рефератов.

1. Передовые технологии производства биоинсектицидов.

2. Возбудители болезней насекомых, как агенты снижения численности хозяина 3. Биопрепараты против вредителей растений.

4. Генетический метод защиты растений от вредителей с учетом биоразнообразия полезных микроорганизмов.

5 Биологическая защита сельскохозяйственных культур от вредных организмов.

6. Перспективные энтомопатоненые микроорганизмы для разработки новыхбиопрепаротав.

7. Микроорганизмы для получения новыхбиоинсектицидов.

6.РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

6.1.ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА 1. Щербакова Л.Н. Защита растений: учебное пособие /Л.Н. Щербакова, Н.Н.

Картун. – М.: Из-во Академия, 2008. – 271 с.

2. Каплин В.Г. Скрытноживущие насекомые – вредители злаковых культур /В.Г.Каплин, Е.В. Перцева. – М.: Наука, 2007. – 231 с.

3. Девяткин А.М. Практикум по с.-х. энтомологии. Краснодар 2007 г.

4. Шебер-Бутин Атлас по защите сельскохозяйственных культур от болезней и вредителей. /Шебер-Бутин, Гарбе и др. – Контэнт, 2005. – 231 с.

5. Мигулина А.А., Осмоловский Т.Е., Покозий И.Т. «С.-х. энтомология», М.

«Колос», 6. Бей-Биенко Г.Н., Скорикова О.А. «Лабораторные занятия по энтомологии», М. «Колос», 1976.

7. Чулкина В.А., Торопова Е.Ю. и др. Интегрированная защита растений:

фитосанитарные системы и технологии. М.: Колос, 2009 - 669 с.

6.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА Чернышев В.Б. Экологическая защита растений // В.Б. Чернышев. – М.:

Из-во МГУ, 2005. – 132 с.

Каплин В.Г. Основы экотоксикологии // В.Г. Каплин. - М.: Колос, 2007. – Плетникова Л.Я. Иммунитет растений и селекция на устойчивость к болезням и вредителям: учебник. – М.: Колос, 2007. – 349 с.

Материалы МНН-П конференции Агротехнический метод защиты растений от вредных организмов. – Краснодар, 2007. – 440 с.

Ахатов А. Вредители полевых и оранжерейных растений / А. Ахатов. – М.: Из-во КМС, 2004. – 110 с.

Соболева А.С. «Практикум по с.-х. энтомологии», Сельхозгиз, Бондаренко Н.В., Глущенко Г.В. «Практикум по общей энтомологии», Л.

Агропромиздат, Коллектив авторов. Определитель насекомых по повреждениям культурных растений под редакцией Щеголева В.Н., Сельхозгиз, Павлов И.И. «Агротехнические и биологические методы защиты растений», М. Россельхозиздат, Мельникова Г.Н., Волкова А.Н., Короткова О.Г., «Пестициды и 10.

окружающая среда», М. Россельхозиздат, Герасимова Б.Н., Осницкая Е.А., «Вредители и болезни овощных 11.

культур», М. Россельхозиздат, Новикова Г.А. «Основы общей экологии и охраны природы», ЛГУ, 12.

Справочник агронома по защите растений М. Агропромиздат, 13.

Журналы по защите растений 14.

Захваткин Ю.А. «Курс общей энтомологии», М «Колос», 15.

Осмоловский Т.Е., Бондаренко Н.В. «Энтомология», М «Колос», 16.

Бондаренко Н.В. «Практикум по с.-х. энтомологии, Л. «Колос», 17.

Бондаренко Н.В., Глущенко Г.В. «Практикум по с.-х. энтомологии», Л.

18.

Сельхозгиз, Девяткин А.М. Вредители многолетних бобовых трав в Краснодарском 19.

крае. Краснодар, 1996 г.

Девяткин А.М. Вредители плодовых культур и виноградной лозы.

20.

Краснодар, 1998 г.

Бондаренко Н.В. Биологическая защита растений. Л.: Колос, 1976 - 250 с.

21.

Распространение основных вредителей и болезней с.-х. культур в 22.

Краснодарском крае в 2003 г. И прогноз их появления в 2014 г.

Краснодар, 2012 - 60 с.

Васильев В.П., Лившиц И.З. Вредители плодовых культур. М.: Колос, 23.

Агарков В.Д., Касьянов А.И. Теория и практика химической защиты 24.

посевов риса. Краснодар, Советская Кубань, 2000 - 335 с.

Список пестицидов и агрохимикатов, разрешенных к применению на 25.

территории РФ. М.: Агрорус, 2012 - 558 с.

Определитель вредных насекомых и клещей сахарной свеклы в СССР. Л.:

26.

Агропромиздат, 1986 - 140 c.

27. Определитель вредных насекомых и клещей зерновых культур в СССР.

Л.: Колос, 1980- 334 c.

28. Определитель вредных насекомых и клещей овощных культур и картофеля в СССР. Л.: Колос, 1982 - 269 c.

29. Определитель вредных насекомых и клещей однолетних и многолетних трав и зерно-бобовых культур в СССР. Л.: Колос, 1983 - 69 c.

30. Атлас болезней и вредителей свеклы. Прага: Госиздат,1985 - 263 с.

31. Атлас болезней и масличных культур. Прага: Госиздат,1968 - 200 с.

32. Атлас болезней и зерновых культур. Прага: Госиздат,1968 - 218с.

33. Ахатов А., Ижевский С. Вредители тепличных и оранжерейных растений.

М.: КМС, 2004 - 300 с.

34. Геккель Э.А. Защита овощных культур в теплицах и др. Пенза, ГСХА, 35. Миноранский В.А. Защита орошаемых полевых культур от вредителей.

М.: Агропромиздат, 1989 - 203 с.

36. Тишлер В. Сельскохозяйственная экология. М.:Колос, 1971 - 454 с.

37. Горбунов Н.Н., Цветкова В.П., Шадрина Н.Ф. Вредители полевых культур Сибири. Учебное пособие. Новосибирск, 2004 - 208 с.

38. Попов С.Я., Дорожкина Л.А. и др. Основы химической защиты растений.

Учебное пособие. Москва, 2006 - 187 с.

39. Исаичева В.В. Защита растений от вредителей. Учебник. М.: Колос, 2003 с.

40. Нещадим Н.Н., Пикушова Э.А., Веретельник Е.Ю. и др. Интегрированная защита растений (картофель, овощные культуры). Учебное пособие.

Краснодар, 2009 - 201 с.

41. Нещадим Н.Н., Пикушова Э.А., Веретельник Е.Ю. и др. Интегрированная защита растений (плодовые культуры). Учебное пособие. Краснодар, 42. Пикушова Э.А., Горьковенко В.С., Веретельник Е.Ю. К разработке интегрированных систем защиты зерновых культур от вредителей, болезней и сорняков. Учебное пособие. Краснодар, 2005 - 157 с.

43. Поляков И.Я., Персов М.П., Смирнов В.А. Прогноз развития вредителей и болезней с.-х. культур (с практикумом). М.: Колос, - 317 с.

44. Беляев И.М., Горленко М.В. и др. Вредители полевых культур. М.:

Россельхозиздат, 1970 - 229 с.

45. Распространение основных вредителей и болезней с.-х. культур в Краснодарском крае в 2013 г. и прогноз их появления в 2014 г. Краснодар, 46. Рекомендации по комплексной защите с.-х. культур от вредителей и болезней, сорной растительности в Краснодарском крае на 2006-2012 гг.

Краснодар, 2006 - 198 с.

В) программное обеспечение и интернет-ресурсы:

Коллекция полнотекстовый тностранных периодических изданий по электронному адресу http://www.sciencedirect.com Виртуальный читальный зал библиотеки КубГАУ http://www.crimea.edu - Записки общества геоэкологов.

http://www.glossary.ru/ - Служба тематических толковых словарей.

http://www.krugosvet.ru - Онлайн энциклопедия Кругосвет.

http://www.speleogenesis.info/ - Виртуальный научный журнал.

http://wsyachina.narod.ru/earth_sciences/index.html - Науки о Земле.

Библиотека статей.

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) 1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:

Стандартно оборудованные лекционные аудитории для проведения интерактивных лекций.

2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:

Видеопроектор, ноутбук, экран.

3. Требования к специализированному оборудованию:

Лабораторные установки (стенды), мультимедийные средства.

Технические средства обучения:

- принтер;

- сканер;

- калькулятор;

- бинокуляр;

- электофицированные стенды - микроскопы;

- энтомологические коробки.

Электрофицированные стенды:

- основные вредители зерновых и пропашно - технических культур;

- основные вредители сада и ягодных культур;

- главнейшие вредители овощных и бахчевых культур;

- основные вредители бобовых культур.

Иллюстрационные таблицы:

Основные вредители зерновых и пропашно технических культур Основные вредители сада и ягодных культур По видовому составу, Главнейшие вредители овощных и бахчевых культур Основные вредители бобовых культур аудитория Разработано:

Профессор кафедры фитопатологии, энтомологии, защиты растений Согласовано:

Заведующий кафедрой кафедры фитопатологии, Протокол заседания кафедры кафедры фитопатологии, энтомологии и защиты растений № от 22.04.2011г.

Председатель учебно-методической комиссии факультета защиты растений, Протокол заседания учебно-методической комиссии факультета защиты растений №7 от 25 апереля 2011г.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра Ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины Экология и рациональное природопользование Для студентов III курса Направление подготовки 020400.62 БИОЛОГИЯ Профиль подготовки – Биоэкология, Ботаника, Общая биология, Физиология человека Квалификация (степень)...»

«Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена ПРОГРАММА вступительного испытания по дисциплине БИОЛОГИЯ з Санкт-Петербург 2014 Структура вступительного испытания 1. Цель и задачи вступительного испытания Цель: Выявить уровень компетентности абитуриента в области биологических знаний. Задачи: - выявить овладение ключевыми компетентностями: учебно-познавательными, информационными, ценностно-смысловыми, коммуникативными; - выявить ориентацию в системе моральных норм и...»

«Программа вступительного испытания по общеобразовательному предмету биология ! БОТАНИКА Ботаника – наука о растениях. Растение – целостный организм. Растительный мир как составная часть природы, его разнообразие и распространение на Земле. Общее знакомство с цветковыми растениями. Клеточное строение растения. Строение растительной клетки. Ткани органов растений в связи с выполняемыми функциями в целостном организме. Взаимосвязь органов. Вегетативные органы цветкового растения: корень, стебель,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЕ Для студентов I курса Направление подготовки 110500.62 САДОВОДСТВО Профиль подготовки – Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОБОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ им. Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА Кафедра биологии, экологии и МПЕ Учебно-методический комплекс дисциплины КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ Прикладная математика Составитель: Э.Ф. Садыкова Утвержден на заседании кафедры Протокол № 1 от 1.09.2012 Тобольск МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Биологический факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Охрана живой природы (цикл ОД.А.08 Дисциплины по выбору аспиранта основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00 Биологические науки, специальность 03.02.08 – Экология) Самара 2011 Рабочая программа составлена на основании...»

«Обязательный курс КОЛЛОИДНЫЕ СИСТЕМЫ 36 час Составитель: проф., д.ф.м.н. О.И.Виноградова, Химфак МГУ и ИФХЭ РАН АННОТАЦИЯ Наука о коллоидах и поверхностях (Colloid and Interface Science в англоязычной литературе) изучает микро- и наногетерогенные системы, в которых взаимодействия между фазами и/или явления на межфазной границе являются доминирующим аспектом поведения. Коллоидными системами является большинство окружающих нас объектов, от агропочв, пищевых продуктов, косметики и лекарств, до...»

«АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН по направлению подготовки магистров 201000 Биотехнические системы и технологии (магистерская программа Биомедицинская инженерия и управление качеством в здравоохранении) М1. ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ БАЗОВАЯ ЧАСТЬ М1.Б.1 Математическое моделирование биологических процессов и систем Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина Математическое моделирование биологических процессов и систем в учебном плане находится в базовой части общенаучного цикла...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ У Ч Е Б Н О -М Е Т О Д И Ч Е С К И Й КОМПЛЕКС по дисциплине Б3.Б3. – МИКРОБИОЛОГИЯ Код и направление 111900.62 – Ветеринарно-санитарная эксподготовки пертиза Профиль бакалавриат подготовки Квалификация Ветеринарно-санитарная экспертиза (степень) выпускника Факультет ветеринарной медицины...»

«МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Медико-профилактический факультет Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Щербатых _ 2012 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) _ Микробиология, вирусология, иммунология _ наименование дисциплины (модуля) для...»

«ЮГО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОБЛАСТИ ЗНАНИЙ ИСКУССТВО № 1372 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии 11 класс на 2013-2014 учебный год Ушаковой Елены Владимировны учителя первой квалификационной категории Курс Общая биология. (34 часа. 1 час в неделю) Авторы: Д. К. Беляев, П. М. Бородин, Н. Н. Воронцов Москва, 2013 г....»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой Декан факультета _ _ _ __2012 г. __2012 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА По элективной дисциплине: СОВРЕМЕННЫЕ ЦИТОЛОГИЧЕСКИЕ И ГИСТОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В БИОЛОГИИ И...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра микробиологии, вирусологии, иммунологии УТВЕРЖДАЮ проректор по научной и клинической работе профессор Н.П. Сетко 20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА факультативной дисциплины Основы медицинской микологии послевузовского профессионального образования...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета С.М. Дементьева _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ для студентов 3 курса очной формы обучения специальность 250100.62 ЛЕСНОЕ ДЕЛО Квалификация - Бакалавр Обсуждено на заседании кафедры Составитель: Звание,...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Оренбургская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной и клинической работе профессор Н.П. Сетко _20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА научно-исследовательской работы послевузовского профессионального образования в аспирантуре по специальности 03.02.03 Микробиология Форма обучения заочная Оренбург, Содержание Цель и...»

«МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Медико-профилактический факультет Кафедра микробиологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Щербатых _ 2011 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИКРОБИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ, ИММУНОЛОГИЯ _ наименование дисциплины для специальности: 040600 Сестринское дело....»

«Анкета участника конкурса Эколог года 1. Баздырев Андрей Валерьевич, 06.08.1988 г. 2. Межрегиональная общественная организация Экологический центр Стриж 3. Тел, e-mail: +7-923-409-13-18; oxyura@mail.ru 4. Опишите, пожалуйста, следующую информацию о себе: 4.1. Кратко опишите Ваше участие в природоохранных акциях и программах (где, когда)? С 2003 года принял участие в более чем 100 природоохранных мероприятиях, акциях и программах, направленных на сохранение редких видов и мест их обитания,...»

«Управление образования администрации Суздальского района Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Порецкая средняя общеобразовательная школа УТВЕРЖДЕНО решением педсовета протокол № от _20 года Директор МКОУ Порецкая СОШ _ ФИО директора Рабочая программа Экологического клуба Берегиня Программа рассчитана на 34 часа в год, срок реализации – 3 года. Учитель: Молчанова Анна Александровна. реализующий программу Г. И. Крюковой, учителя биологии Арьевской СОШ Уренского района,...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Биологический факультет ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО НАУЧНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 03.02.01 – БОТАНИКА (ОД.А.03; цикл ОД.А.00 Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00 – Биологические науки Самара 2011 Программа составлена на...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ БИОФИЗИКА 1. Оптика биотканей. Оптические свойства прозрачных биотканей. Оптические модели тканей глаза. Спектры пропускания и рассеяния тканей глаза. Поляризационные свойства тканей глаза и других прозрачных биологических объектов. Оптические свойства биотканей с сильным (многократным) рассеянием. Распространение непрерывного света в биотканях, рассеяние и поглощение. Теоретическое описание. Моделирование методом Монте Карло....»














 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.