WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"Тверской государственный университет"

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

географии и геоэкологии

Е.Р. Хохлова 2012 г.

Учебно-методический комплекс по дисциплине ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ КАРТОГРАФИРОВАНИЕ, 3 курс 020804.65 Геоэкология очная форма обучения Обсуждено на заседании кафедры Составитель:

туризма и природопользования к.б.н., доцент « »2012 г. Тюсов А.В.

Протокол № Зав. кафедрой _ Л.П. Богданова Тверь 2. Пояснительная записка Предмет. Экологическое картографирование – наука о способах сбора, анализа и картографического представления информации о состоянии среды обитания человека и других биологических видов, т.е. об экологической обстановке.

Экологическое картографирование посвящено пространственной характеристики процессов взаимодействия деятельности человека с окружающей средой.

Целью курса является освоение системы методологических подходов к созданию карт эколого-географического содержания.

Задачи курса состоят в рассмотрении приемов информационного обеспечения при проектировании и составлении экологических карт с учетом уровней исследований и масштабов картографирования, выяснении основных сюжетов карт констатационного, оценочного, прогнозного и рекомендательного характера, определении сфер их возможного использования.

Место курса в профессиональной подготовке.

Программа предназначена для студентов третьего курса, обучающихся по специальности «геоэкология», и завершает цикл профильных курсов по разделам тематического картографирования.

Знания, умения и навыки, приобретаемые студентами в результате изучения дисциплины.

Знания:

современных приемов информационного обеспечения при проектировании и составлении экологических карт;

принципов системного представления разнохарактерных данных.

Умения:

применять полученные знания для составления карт природноантропогенной среды констатационного, оценочного, прогнозного и рекомендательного характера.

Навыки в использовании различной информации (в том числе и дистанционной) при тенденции задач экологического картографирования.





3. Учебная программа курса 1.Теоретические представления об эколого-географическом картографировании.

Эколого-географическое картографирование: основные понятия. Роль и место географических методов исследования качеств среды обитания человека и механизмов взаимодействия общества и природной среды в экологическом картографировании.

Картографические подходы в эколого-географических исследованиях.

Геоэкологическая оценка качеств природных условий и ресурсов территории, механизмов взаимодействия (взаимовлияния) общества и природы.

Роль и место картографических методов в решении задач геоэкологии.

Критерии оценки качеств среды; особенности информационного обеспечения эколого-географических исследований и картографирование. Классификация информации для целей экологического картографирования.

Основные направления эколого-географических исследований. Констатационные, оценочные, прогнозные и рекомендательные экологические карты.

Основные принципы картографических методов оценки современного экологического состояния территории и прогноза последствий хозяйственной деятельности (целенаправленность, историческая относительность, приоритетность). Этапы эколого-географических исследований и картографирования.

Общее представления о системе территориального проектирования (территориальные комплексные схемы охраны природы – ТерКСОП, оценки воздействия на окружающую среду – ОВОС и т.д.); использование экологических карт.

2.Эколого-географическое картографирование литосферы и земельных ресурсов.

Рельеф, как фактор миграции и аккумуляции загрязняющих веществ. Характеристики рельефа поверхности, определяющие условия миграции вещества и энергии.

Современные приемы и методы создания специальных карт рельефа экологического фактора. Примеры карт.

Основные виды антропогенных воздействий на рельеф поверхности и механизмы проявления рельефообразующих процессов.

Неблагоприятные, опасные, стихийные и катастрофические природные явления и процессы литосферы; естественные предпосылки их развития и возможные изменения при антропогенных воздействиях. Картографирование последствий техногенных изменений рельефа.

Структура земельного фонда Российской Федерации. Картографирование категорий земель (земли: сельскохозяйственных предприятий, организаций и граждан; находящиеся в ведении городских, поселковых и сельских администраций; промышленности, транспорта и иного несельскохозяйственного назначения; природоохранного назначения; лесного фонда; водного фонда; запаса).

Особенности карт естественных и антропогенных факторов деградации земель.

3.Эколого-географическое картографирование воздушного бассейна.

Место экологического картографирования воздушного бассейна в системе климатического картографирования. Факторы воздействия на воздушную среду. Охрана атмосферного воздуха: нормативы и ГОСТы.

Классификация атмосферных источников загрязнения для целей картографирования. Показатели загрязнения атмосферы.

Источники для картографирования. Сеть станций и методы экологического контроля воздушного бассейна. Использование информации из космоса для мониторинга загрязнения атмосферы и составления карт.





Картографирование глобального климата в системе экологических исследований.

Картографирование фонового и теплового загрязнения атмосферы на региональном уровне.

Микроклиматическое картографирование как основа экологического мониторинга городов. Масштабы, показатели и основы для картографирования.

Обзор основных сюжетов картографирования. Перспективы картографирования и возможности использования геоинфомационных технологий.

4.Эколого-картографическое картографирование поверхностных вод.

Поверхностные воды (реки, озера, водохранилища, ледники) как природные условия местности и природные ресурсы. Природные закономерности их распространения. Показатели. Источники получения информации ежегодники, монографии, карты.

Запасы и качество водных ресурсов. Определение характеристик для водного объекта (река, озеро, водохранилище), природного региона или административного района. Сезонная и многолетняя динамика характеристик.

Водные ресурсы и народное хозяйство. Карты учета и оценки водных ресурсов, водного хозяйства, водопользования, водопотребления, водного благоустройства (сравнительный анализ карт из данных отечественных и зарубежных атласов).

ГОСТы на потребления водных ресурсов. Потребность в воде населенных пунктов, различных отраслей промышленности и направлений сельского хозяйства. Антропогенное влияние на водные объекты.

Характер загрязнения вод – органическое, минеральное, нефтяное, тепловое и др. Показатели. Предельно допустимые концентрации (ПДК). Оперативное слежение за состоянием водных объектов. Данные отдела статистики ЦСУ.

АСУ, КОС (автоматизированная система управления и контроля за окружающей средой). Ежегодники качества вод.

Показатели состояния вод - частные и интегральные. Индексы загрязнения вод. Классы вод по загрязненности. Надежность картографирования при использовании индексов загрязнения вод. Проблема самоочищения вод.

5. Эколого-картографическое картографирование растительности.

Биоэкологическое картографирование. Картографический метод исследования взаимосвязей растительности с факторами окружающий среды. Приемы анализа биогеографических карт. Карты биологической продуктивности, фотосинтеза.

Карты антропогенной динамики растительного покрова. Оценочные карты состояния растительного покрова, карты его потенциальных возможностей и устойчивости. Получение информации о закономерностях структуры и динамики растительного покрова в зависимости от проявления экологических факторов. Подходы к отражению информации.

6. Комплексное эколого-географическое картографирование.

Основные направления комплексных эколого-географических исследований. Констатационные, оценочные, прогнозные, и рекомендательные экологические карты. Особенности их составления и использования.

Основные отечественные картографические произведения экологического содержания. Карты федерального и регионального уровней по вопросам оценки экологической безопасности. Комплексная оценка факторов экологического воздействия, риска и опасности. Комплексная экологическая карта России масштаба 1:2500 000. Серия экологических карт России. Комплексный экологический атлас России.

эколого-географическом картографировании.

Эколого-географическое картографирование: основные понятия. Роль и место географических методов исследования качеств среды обитания человека и механизмов взаимодействия общества и природной среды в экологическом картографировании.

Картографические подходы в экологогеографических исследованиях. Геоэкологическая оценка качеств природных условий и ресурсов территории, механизмов взаимодействия (взаимовлияния) общества и природы.

Роль и место картографических методов в решении задач геоэкологии. Критерии оценки качеств среды; особенности информационного обеспечения эколого-географических исследований и картографирование. Классификация информации для целей экологического картографирования.

Основные направления экологогеографических исследований. Констатационные, оценочные, прогнозные и рекомендательные экологические карты.

Основные принципы картографических методов оценки современного экологического состояния территории и прогноза последствий хозяйственной деятельности (целенаправленность, историческая относительность, приоритетность). Этапы экологогеографических исследований и картографирования.

Общее представления о системе территориального проектирования (территориальные комплексные схемы охраны природы – ТерКСОП, оценки воздействия на окружающую среду – ОВОС и т.д.); использование экологических карт.

Тема 2. Эколого-географическое карто- 19 6 10 графирование литосферы и земельных ресурсов.

Рельеф, как фактор миграции и аккумуляции загрязняющих веществ. Характеристики рельефа поверхности, определяющие условия миграции вещества и энергии.

Современные приемы и методы создания специальных карт рельефа экологического фактора. Примеры карт.

Основные виды антропогенных воздействий на рельеф поверхности и механизмы проявления рельефообразующих процессов.

Неблагоприятные, опасные, стихийные и катастрофические природные явления и процессы литосферы; естественные предпосылки их развития и возможные изменения при антропогенных воздействиях. Картографирование последствий техногенных изменений рельефа.

Структура земельного фонда Российской Федерации. Картографирование категорий земель (земли: сельскохозяйственных предприятий, организаций и граждан; находящиеся в ведении городских, поселковых и сельских администраций; промышленности, транспорта и иного несельскохозяйственного назначения; природоохранного назначения;

лесного фонда; водного фонда; запаса).

Особенности карт естественных и антропогенных факторов деградации земель.

Тема 3. Эколого-географическое карто- 18 6 10 графирование воздушного бассейна.

Место экологического картографирования воздушного бассейна в системе климатического картографирования. Факторы воздействия на воздушную среду. Охрана атмосферного воздуха: нормативы и ГОСТы.

Классификация атмосферных источников загрязнения для целей картографирования. Показатели загрязнения атмосферы.

Источники для картографирования. Сеть станций и методы экологического контроля воздушного бассейна. Использование информации из космоса для мониторинга загрязнения атмосферы и составления карт.

Картографирование глобального климата в системе экологических исследований.

Картографирование фонового и теплового загрязнения атмосферы на региональном уровне.

Микроклиматическое картографирование как основа экологического мониторинга городов. Масштабы, показатели и основы для картографирования.

Обзор основных сюжетов картографирования. Перспективы картографирования и возможности использования геоинфомационных технологий.

Тема 4. Эколого-географическое карто- 18 6 10 графирование поверхностных вод.

Поверхностные воды (реки, озера, водохранилища, ледники) как природные условия местности и природные ресурсы. Природные закономерности их распространения. Показатели. Источники получения информации ежегодники, монографии, карты.

Запасы и качество водных ресурсов. Определение характеристик для водного объекта (река, озеро, водохранилище), природного региона или административного района. Сезонная и многолетняя динамика характеристик.

Водные ресурсы и народное хозяйство.

Карты учета и оценки водных ресурсов, водного хозяйства, водопользования, водопотребления, водного благоустройства (сравнительный анализ карт из данных отечественных и зарубежных атласов).

ГОСТы на потребления водных ресурсов. Потребность в воде населенных пунктов, различных отраслей промышленности и направлений сельского хозяйства. Антропогенное влияние на водные объекты.

Характер загрязнения вод – органическое, минеральное, нефтяное, тепловое и др.

Показатели. Предельно допустимые концентрации (ПДК). Оперативное слежение за состоянием водных объектов. Данные отдела статистики ЦСУ. АСУ, КОС (автоматизированная система управления и контроля за окружающей средой). Ежегодники качества вод.

Показатели состояния вод - частные и интегральные. Индексы загрязнения вод.

Классы вод по загрязненности. Надежность картографирования при использовании индексов загрязнения вод. Проблема самоочищения вод.

графирование растительности.

Биоэкологическое картографирование.

Картографический метод исследования взаимосвязей растительности с факторами окружающий среды. Приемы анализа биогеографических карт. Карты биологической продуктивности, фотосинтеза.

Карты антропогенной динамики растительного покрова. Оценочные карты состояния растительного покрова, карты его потенциальных возможностей и устойчивости. Получение информации о закономерностях структуры и динамики растительного покрова в зависимости от проявления экологических факторов. Подходы к отражению информации.

Комплексное эколого-географическое картографирование. Основные направления комплексных эколого-географических исследований. Констатационные, оценочные, прогнозные, и рекомендательные экологические карты. Особенности их составления и использования.

Основные отечественные картографические произведения экологического содержания. Карты федерального и регионального уровней по вопросам оценки экологической безопасности. Комплексная оценка факторов экологического воздействия, риска и опасности. Комплексная экологическая карта России масштаба 1:2500 000. Серия экологических карт России. Комплексный экологический атлас России.

5. Планы и методические указания по подготовке к семинарским занятиям и выполнению лабораторных работ.

Проводящиеся в рамках курса лабораторные работы объединены в 3 блока:

теоретические представления об эколого-географическом картографировании;

содержание и методы составления экологических карт;

комплексное эколого-географическое картографирование.

В первом блоке проводятся следующие лабораторные работы:

а) изучение признаков и свойств способов картографических изображений (СКИ), применяемых на экологических картах;

б) изучение особенностей создания общегеографической основы в целях эколого-географического картографирования.

в) создание картографической основы на г. Тверь с целью последующего отображения на ней эколого-географической информации;

Берлянт А.М. Картография. М.: Аспект Пресс, 2001, 2002. 336 с.

Заруцкая И.П., Красильникова Н.В. Картографирование природных условий и ресурсов. М., «Недра», 1988 г. – 299 с.

В.И. Стурман, Экологическое картографирование: учеб. пособ. М.: Аспект Пресс, 2003. – 251 с.

Во второй блок вошли лабораторные работы:

а) картографирование категорий земель;

б) картографирование источников загрязнения атмосферы по данным о выбросах загрязняющих веществ в г. Твери и других городов Тверской области;

в) картографирование самоочищения поверхностных вод на качественном или количественном уровне;

г) освоение методики создания шумовой карты на основе расчетных данных.

Картографическое изучение биоты / А. В. Белов, В. Ф. Лямкин, Л. П. Соколова; Отв. ред. В. А. Снытко; Рос. акад. наук. Сиб. отд-ние. Ин-т географии. Иркутск : Облмашинформ, 2002. 160 с.

Берлянт А.М. Картография. М.: Аспект Пресс, 2001, 2002. 336 с.

Букс И.И. Методика составления и анализ корреляционной экологофитоценотической карты. Аз. России. Геобот. Картографирование. 1975.

Кружалин В.И. Экологическая геоморфология суши. М., 2001. С. 176.

Заруцкая И.П., Красильникова Н.В. Картографирование природных условий и ресурсов. М., «Недра», 1988 г. – 299 с.

Безуглая В.Н. Мониторинг состояния загрязнения атмосферы в городах.

Л.: Гидрометеоиздат, 1986. 200 С.

Методические установки по созданию эколого-географической карты масштаба 1:2 500 000.М.,Из-во МГУ, 1982.

Оценка качества окружающей среды и экологическое картографирование / Под ред. Н.Ф. Глазовского. М.: ИГРАН, 1995. 214 С.

Симонов А.В. Агроэкологическая картография., Кишинев «Штиинца», 1991. 160 с.

Салищев К.А. Картоведение. 3-е изд. М.: МГУ, 1990. 400 с.

Доклад о состоянии и об охране окружающей среды Тверской области.

ГУПР и охраны окружающей среды МПР России по Тверской области., Тверь (с 2000 по 2011 гг.) Ежегодник состояния загрязнения воздуха городов и промышленных центров Советского Союза. 1989.ГТО, 1990.

Правила охраны поверхностных вод от загрязнения сточными водами.

Минводхоз СССР, 1995.М.,Изд. РЭФИА, 1997, вып.2.134 с.

Природоохранные нормы и правила проектирования: Справочник / Сост.

Ю.Л. Максименко, В.А. Глухарев. М.: Стройиздат, 1990. 526 С.

В третьем блоке проводятся работы:

а) описание, анализ и составление карта-схем способом распределений по территории г. Твери различных компонентов в целях микрогеографического районирования города.

б) составление карто-схемы эколого-географической тематики по выбору.

Основная литература Заруцкая И.П., Красильникова Н.В. Картографирование природных условий и ресурсов. М., «Недра», 1988 г. – 299 с.

Комплексное экологическое картографирование / Под ред. Н.С. Касимова, 1997.

В.И. Стурман, Экологическое картографирование: учеб. пособ. М.: Аспект Пресс, 2003. – 251 с.

Чистов С.В., Флоринский И.В. Экологическая картография. (Экология России. Итоги науки и практики).

Экологический атлас России. М.: Карта. 2002.

6. Список литературы (обязательной и дополнительной) 1. В.И. Стурман, Экологическое картографирование: учеб. пособ. М.: Аспект Пресс, 2003. – 251 с.

2. Геоэкологическое картографирование : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Экология и природопользование" / под ред. Б. И. Кочурова ; Науч.-образоват. центр Ин-та географии РАН и Геогр. фак. МГУ. - Москва : Академия, 2009. с.

3. Эколого-географическое картографирование городов / В. З. Макаров, Б.А.

Новаковский, А. Н. Чумаченко. - Москва : Научный мир, 2002. - 140 с.

Берлянт А.М. Картографический метод исследования. М. 1988.

Берлянт А.М. Картография. М.: Аспект Пресс, 2001, 2002. 336 с.

Заруцкая И.П., Красильникова Н.В. Картографирование природных условий и ресурсов. М., «Недра», 1988 г. – 299 с.

Исаченко А.Г. Экологические проблемы и эколого-географическое картографирование. Изв. ВГО, т.122, вып.4, 1990.

В.И. Стурман., Основы экологического картографирования. Ижевск.

Изд. Удмурт. гос. У-та.1995.

В.И. Стурман, Экологическое картографирование: учеб. пособ. М.: Аспект Пресс, 2003. – 251 с.

Тикунов В.С., Цапук Д.А. Устойчивое развитие территорий: картографо-геоинформационное обеспечение:

- Москва – Смоленск, Изд-во СГУ, Безуглая В.Н. Мониторинг состояния загрязнения атмосферы в городах.

Л.: Гидрометеоиздат, 1986. 200 С.

Будыко М. И. Глобальная экология. М. Мысль, 1997.

Божилина Е.А., Сваткова Т.Г., Чистов С.В. Эколого-географическое 10.

картографирование: Учебное пособие. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1999. Букс И.И. Методика составления и анализ корреляционной экологофитоценотической карты. Аз. России. Геобот. Картографирование. 1975.

Волкова А.Е., Федорова И.Т. Карта экологических функций растительного покрова России. Геобот. картографирование. 1993.

Глазовский Н.Ф., Коронкевич Н.И., Кочуров Б.И. и др. Критические экологические районы: географические подходы и принципы изучения // Изв. ВГО, Т. 123, вып. 1. 1991. С. 9-17.

Комплексное экологическое картографирование / Под ред. Н.С. Касимова, 1997.

Кружалин В.И. Экологическая геоморфология суши. М., 2001. С. 176.

Лавренко Н.Н. Опыт составления карты ландшафтно-защитных функций растительного покрова. Геобот. Картографирование. 1977.

Методические установки по созданию эколого-географической карты масштаба 1:2 500 000.М.,Из-во МГУ, 1982.

Огарь Н. П., Рачковская Е. И. Подходы к созданию экологических карт оценочного и прогнозного типа. Геобот. Картографиравание. 1997.

Оценка качества окружающей среды и экологическое картографирование / Под ред. Н.Ф. Глазовского. М.: ИГРАН, 1995. 214 С.

Симонов А.В. Агроэкологическая картография., Кишинев «Штиинца», Чистов С.В., Флоринский И.В.Экологическая картография. (Экология России. Итоги науки и практики).

1. Атлас «Окружающая среда и здоровье населения России» / Под редакцией М. Фешбаха и Б.Б. Прохорова. М., 1995. С.448.

2. Атлас СССР. М., ГУГК,1984. С. 337.

3. Берлянт А.М. Справочник по картографии. М.: Аспект-Пресс, 2004.

4. Доклад о состоянии и об охране окружающей среды Тверской области в 1998, 1999, 2000, 2001, 2002 году., ГУПР и охраны окружающей среды МПР России по Тверской области., Тверь 1999, 2000, 2001, 2002, 2003.

5. Ежегодник состояния загрязнения воздуха городов и промышленных центров Советского Союза. 1989.ГТО, 1990.

6. Правила охраны поверхностных вод от загрязнения сточными водами.

Минводхоз СССР, 1995.М.,Изд. РЭФИА, 1997, вып.2.134 с.

7. Природноохранные нормы и правила проектирования: Справочник / Сост. Ю.Л. Максименко, В.А. Глухарев. М.: Стройиздат, 1990. 526 С.

8. Экологическая карта России (состояние окружающей природной среды).

Масштаб 1:8 000 000. М., 1999.

9. Экологический атлас России. М.: Карта. 2002.

7. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Условия организации самостоятельной работы студентов:

Наличие изданных (и рукописных) карт и атласов в фондах кафедры, картфонда факультета, библиотеке университета.

Наличие аэрокосмических материалов как в аналоговом, так и в цифровом виде в фондах кафедры, картфонда факультета, лаборатории геоэкоинформатики.

Наличие нормативной литературы и таблиц условных знаков для создания топографических и общегеографических карт.

При самостоятельном изучении теоретических и практических вопросов по дисциплине необходимо обязательно пользоваться базовыми учебниками [1, 2, 3, 5 списка обязательной литературы ]. Термины и понятия дисциплины хорошо освещены в справочниках [2 списка обязательной литератур, 3 списка справочной литературы]. При подготовке к лабораторным работам, контрольным работам, семинарам и при написании рефератов рекомендуется использовать обязательную и нормативную литературу, а также периодические издания (Геодезия и картография; Геоэкология).

Для самостоятельной работы предлагаются темы рефератов.

Темы рефератов:

1. Критерии качества окружающей среды и выделение зон бедствия.

2. Охраняемые природные территории и формирование каркаса устойчивости.

3. Место экологических карт в картографировании экологических проблем.

4. Современные методы комплексного экологического картографирования.

5. Космическая информация и экологическое картографирование.

6. Картографирование состояния здоровья населения для целей устойчивого развития.

7. Картографирование качества жизни.

8. Агроэкологические проблемы и агроэкологическая картография.

9. Картографирование геолого-геоморфологического загрязнения.

10. Исторические корни и современные концепции экологического картографирования.

Возможны другие темы по заданию преподавателя и темы, предложенные студентами.

Для самостоятельного изучения и конспектирования вынесена тема: Картографирование загрязнения почв и других депонирующих сред.

Конспектирование произвести по следующему плану:

а) задачи изучения загрязнения почв;

б) методика эколого-геохимической съемки;

в) особенности изучения загрязнения снежного покрова;

г) особенности изучения загрязнения донных отложений;

д) теоретические аспекты составления эколого-геохимических карт;

е) анализ эколого-геохимических карт.

Знания, умения и навыки спецкурса позволяют каждому студенту самостоятельно разрабатывать и составлять серию тематических, экологогеографических картосхем и карт для курсовых и дипломных работ; проводить анализ изданных и рукописных (в том числе самодельных) карт с составлением описательных характеристик; графических построений; графоаналитических определений; математико-картографических моделей. Возможна работа с каждой отдельной картой, серией карт.

Знания, умения и навыки данного курса помогают в выполнении картографических заданий по всем изучаемым в дальнейшем учебным курсам, выполнению картографических работ при написании курсовых и дипломных работ.

Темы, изучаемые в модуле:

1.Теоретические представления об эколого-географическом картографировании.

2.Эколого-географическое картографирование литосферы и земельных ресурсов.

3.Эколого-географическое картографирование воздушного бассейна.

Максимальная сумма баллов по модулю – 30 баллов.

Текущий контроль учебной работы студентов – 20 баллов.

Самостоятельное изучение темы и составление конспекта (Картографирование загрязнения почв и других депонирующих сред) – 5 балла.

Рубежный контроль по модулю (письменная работа) – максимально 5 баллов.

Метод контроля – письменный и устный.

Функции контроля – выявление и измерение знаний, корректирующая.

Вопросы к рубежному контролю:

1. Что отражает экологическое картографирование?

2. Что отражает эколого-географическое картографирование?

3. Что должно быть учтено при проектировании карт экологической тематики, а при их составлении отражено?

4. Назвать три основных типа объектов пространственной «привязки» информации для эколого-географического картографирования. Коротко о каждом типе.

5. Перечислить основные источники информации для создания карт экологогеографической тематики на уровне РФ.

6. По какому принципу классифицируются источники информации, привести два примера.

7. Перечислить основные направления в эколого-географическом картографировании.

8. Для чего предназначены констатационные карты и что они должны отражать?

9. Какие основные информационные материалы используются в оценочном направлении эколого-географического картографирования?

10. Какие карты входят в число прогнозных? Придумать несколько вариантов названий карт прогнозного эколого-географического картографирования.

11. Какие карты входят в число рекомендательных? Придумать несколько вариантов названий карт рекомендательного характера.

Темы, изучаемые в модуле:

4. Эколого-картографическое картографирование поверхностных вод.

5. Эколого-картографическое картографирование растительности.

6. Комплексное эколого-географическое картографирование.

Максимальная сумма баллов по модулю – 30 баллов.

Текущий контроль учебной работы студентов – 17 баллов.

Проверка конспектов лекций – 3 балла.

Защита рефератов – 5 баллов.

Рубежный контроль по модулю (контрольная практическая работа) – максимально 5 баллов.

Метод контроля – проверка практических навыков.

Функции контроля – контрольная.

Задание для модульной контрольной практической работы.

1. На готовой картографической основе г. Твери отметить предприятия с имеющимися параметрами, влияющими на загрязнение атмосферы города (высота подъемов факела, мощность выбросов, площадь предприятия, скорость выбросов, объем выбросов, разность температур выбросов из дымовой трубы и окружающего воздуха, диаметр отверстия дымовой трубы).

2. Построить карто-схему распределения параметров по городу и выделить наиболее характерные промышленные районы, которые являются источниками загрязнения городского воздуха (применить способ изолиний и способ значков).

3. Сделать анализ и выводы по выполненной работе.

Итоговая аттестация по дисциплине (экзамен) – максимально 40 баллов.

Метод контроля – устный.

Функция контроля – экзаменационная.

Вопросы к экзамену:

1. Соотношение экологического картографирования с тематическим.

2. Экологизация тематического картографирования.

3. Классификация экологических карт.

4. Источники информации об экологической обстановке. Оценка их качества.

5. Дистанционное зондирование как источник информации об экологической обстановке.

6. Характеристики источников информации об экологической обстановке.

7. Показатели загрязненности компонентов природной среды как источники информации состоянии геоэкосистемы.

8. Биоиндикаторы как источник информации об экологической обстановке.

9. Взаимоотношение источников информации об экологической обстановке на территории.

10. Принципы разработки научного содержания экологических карт: антропоцентризм и биоцентризм.

11. Принципы разработки научного содержания экологических карт: документальность.

12. Принципы разработки научного содержания экологических карт: комплексность.

13. Принципы разработки научного содержания экологических карт: динамичность.

14. Принципы разработки научного содержания экологических карт: сомасштабность.

15. Принципы разработки научного содержания экологических карт: приоритет специфического содержания.

16. Анализ и картографическое представление информации об экологической обстановке. Роль логической структуры науки в их организации.

17. Анализ и картографическое представление информации об экологической обстановке: влияние концептуальных предпосылок на их содержание.

18. Причины косвенного характера информации об экологической обстановке.

19. Территориальная интерпретация эколого-географической информации.

20. Территориальные единицы экологического картографирования и их влияние на выбор масштаба карты.

21. Роль общегеографической основы в экологическом картографировании.

22. Прикладные задачи экологического картографирования.

23. Крупномасштабное картографирование на основе данных натурных измерений.

24. Исходные представления геоэкологии, географии и картографии и их влияние на результаты экологического картографирования.

25. Влияние логической структуры науки на результаты экологического картографирования.

26. Значение и возможность концепции устойчивого развития для решения проблем экологического картографирования.

27. Влияние концепции геоинформационного картографирования на процесс организации экологического картографирования.

28. Показатели качества жизни населения. Сфера их применения в экологическом картографировании.

29. Взаимосвязь собственно эколого-географических, общественных и философских представлений в решении задач создания экологических карт.

30. Роль системного анализа в решении задач экологического картографирования.

Практика по предмету не предполагается учебным планом. Студенты получают индивидуальные задания на практику в том случае, если тематика их курсовой/дипломной работы соответствует данному учебному предмету.

В индивидуальных заданиях сформулированы все положения:

Цели и задачи Работа с официальными документами, полевые практики исследования для сбора информации для написания курсовой/дипломной работы Место практики и рас- Время – по учебному плану, место – в соответпределение времени ствии с темой/объектом исследования Организация практики Работа по индивидуальному плану и консультациям научного руководителя Индивидуальные за- Индивидуальная программа дания Методические указа- Включены в индивидуальную программу ния Требования к отчету Исходные материалы, их обработка и анализ по практике (таблицы, графические построения, карты) Форма контроля Защита результатов практики, дифференцированный зачет (с оценкой) Рекомендуемая лите- Список включен в индивидуальную программу ратура 11. Тематика и указания по выполнению курсовых работ по дисциплине Курсовые работы требуется выполнять в соответствии с Положением о курсовых работах// Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса в Тверском государственном университете. – Тверь, 2003., http://openedu.tversu.ru/Sbornik/TOC2.htm Вид курсовой работы - по специализации специальности. Написание курсовых работ проводится после завершения теоретического курса по дисциплине специализации. Курсовые работы представляют собой исследования, проводимые студентами самостоятельно под руководством преподавателя по определенным темам, которые отвечают учебным задачам данной специализации и наряду с этим увязываются с практическими требованиями науки и последующей работой выпускников по специальности. В процессе написания курсовых работ студент подготавливается к выполнению более сложной задачи – написанию дипломной работы.

По данной дисциплине курсовая работа не предусмотрена.

Темы курсовых работ по специализации специальности определены кафедрой картографии и геоэкологии, рассмотрены и утверждены на заседании кафедры (протокол №_ заседания):

1. Загрязнение атмосферного воздуха промышленными предприятиями (на примере одного из районов Тверской области).

2. Картографирование источников загрязнения атмосферы на примере г.

Твери.

3. Составление картосхемы очагов лесных пожаров (на примере одного из районов Тверской области).

4. Мониторинг загрязнения питьевой воды в источниках центрального водоснабжения г. Ржева.

5. Мониторинг загрязнения питьевой воды в источниках центрального водоснабжения г. Твери.

6. Картографирование самоочищения поверхностных вод (на примере г.

Твери).

7. Загрязнение почвенного покрова тяжелыми металлами (на примере одного из районов Тверской области).

8. Мониторинг загрязнения почвенного покрова тяжелыми металлами в г.

Твери.

9. Картографирование шумового загрязнения (на примере одного из районов Тверской области).

10. Подготовка информационной базы и обоснование методических приемов создания карты агроэкологического картографирования Тверской области.

11. Распространенность заболеваний щитовидной железы, связанных с йодной недостаточностью, среди населения Тверской области.12. Картографирование загрязнения снежного покрова вокруг городов Тверской области (с использованием аэрокосмических снимков).

12. Мониторинг состояния зеленых насаждений г. Твери.

13. Мониторинг лесовосстановления после пожаров в Тверской области (на примере одного из районов Тверской области).

14. Воздействие промышленных объектов в Тверской области на окружающую территорию (по материалам аэро- и космических снимков).

1. Анкудинов Е.В., Маринов Б.Н. К методике составления мелкомасштабных геоэкологических карт // Геоэкол. Исслед. И охрана недр. 1994. №3. С. 5Беляков В.П., Заиканов В.Т., Шапоренко С.И., Шилъкрот Г.С. Общие черты трансформации и современное состояние экосистемы озера Селигер // Структура и функционирование геосистемы озера Селигер в современных условиях. СПб.: Наука, 2004. С. 224-229.

3. Богатов В.И., Лизалек Н.А., Кружельный М.Н. Эколого-геологические системы – объект изучения и картографии в экологии // Геоэкологическое картографирование: Тез. Докл. Всерос. Научно-практ. Конф. «Научнометодические и технологические основы геоэкологического картографирования». М.: Геоинформмарк, 1998. Ч. 1. С. 74-75.

4. Богословский В.А., Жигалин А.Д. Критериальная основа для составления эколого-геофизических карт // Геоэкологическое картографирование: Тез.

Докл. Всерос. Научно-практ. Конф. «Научно-методические и технологические основы геоэкологического картографирования». М.: Геоинформмарк, 1998. Ч.

2. С. 59-61.

5. Богословский В.А., Жигалин А.Д., Зилинг Д.Г., Трофимов В.Т. Экологогеофизическое картографирование // Геоэкология. 2002. №4. С. 376-382.

6. Вартанян Г.С., Шеко А.И. Картографирование и прогноз геологических процессов // Разведка и охрана недр. 1998. №6. С. 21-26.

7. Воробьев В.В., Белов А.В., Богоявленский Б.А. и др. Комплексное экологическое картографирование: Сущность, принципы и основные проблемы развития // Эколого-географические проблемы Сибири. Новосибирск: Наука, 1990. С. 20-37.

8. Зворыкин К.В. Географическая концепция природопользования // Вестник МГУ. Сер. 5. География. 1993 №3. С. 3-16.

9. Материалы международной научной конференции «Социальномедицинские аспекты состояния здоровья и среды обитания населения, проживающего в йод-дефицитных регионах России и стран СНГ. Тверь, 23-24 октября, 2003.

10.Методические указания по формализации качественной оценки вод по гидрохимическим показателям. М., Гидромет., 1985.

11.Романова Е.Н. Микроклиматическая изменчивость основных элементов климата. Л., 1977. С. 233.

12.Экология России в картах. Аннотированный библиографический указатель карт и атласов. Мин-во науки и технической политики.

Раздаточный материал Наглядные пособия Приборы и инструменты Варианты вопросов для Плакаты; общегеографические промежуточного контроля. и тематические карты разных 1.Контурные карты Плакаты; общегеографиче- 1. Копировальные столы.

2. Голубые светокопии для ские, тематические и эколого- 2. Чертежные инструменпрактической работы по со- географические карты разных ты.

ставлению. масштабов; аэрокосмические 3. Синусные линейки.

3. Таблицы условных знаков снимки; общегеографические 4. Масштабные линейки.

бумага.

5. Учебные, топографические, общегеографические и тематические карты и атласы.

6. Серия тематических карт «Природные ресурсы Калининской области», Госцентра «Природа», 1986 г.

7.Карты экологогеографической тематики из экологического атласа России.

8. Рукописные карты эколого-географической тематики.

Предполагается использование программных продуктов Microsoft Excel, Microsoft Word, MapInfo, ESRI ArcGIS при выполнении самостоятельных ра- бот.



Похожие работы:

«Рабочая программа по биологии 5 класса на 2013 -2014 учебный год Учитель биологии Васильева А.Д. Москва, 2013 год 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 5 класса линии учебно-методических комплектов Линия жизни под редакцией профессора В. В. Пасечника. Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7 г. Иваново Рассмотрено и рекомендовано Согласовано и рекомендовано Утверждаю к утверждению к утверждению Директор школы Руководитель МО Заместитель директора по УВР Е.Г. Червякова Л.И.Безрукова В.П.Лебедева Приказ № 179 Протокол №1 от 31 августа 2013 г. от 29 августа 2013 г. 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ ДЛЯ 6-9 КЛАССОВ Базовый уровень Составитель программы: учитель биологии...»

«Дальневосточное отделение Российской академии наук Дальневосточное отделение Научного совета РАН по проблемам экологии и чрезвычайным ситуациям Экология Дальнего Востока и прилегающих морей Биолого-почвенный институт ДВО РАН (БПИ ДВО РАН) Лаборатория пресноводной гидробиологии БПИ ДВО РАН ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ ЧТЕНИЯ ПАМЯТИ ПРОФЕССОРА ВЛАДИМИРА ЯКОВЛЕВИЧА ЛЕВАНИДОВА Заседания состоятся 19–21 марта 2014 г. в конференц-зале Биолого-почвенного института ДВО РАН по адресу: г. Владивосток, пр. 100...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОРАЗОВАНИЯ ФГОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра биологии, ветеринарной генетики, паразитологии и экологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЭКОЛОГИЯ специальность 020209 Микробиология квалификация – микробиолог Ульяновск - 2008 2 3 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине Экология для студентов 4 курса факультета ветеринарной медицины...»

«Программа лагеря Альтаир с дневным пребыванием детей на базе МБОУ СОШ № 53 Летний калейдоскоп на 2012-2013год Информационная карта программы Полное название программы Программа 1. лагеря Альтаир с дневным пребыванием детей на базе МБОУ СОШ № 53 Летний калейдоскоп Создание условий для организованного Цель программы 2. отдыха учащихся в летний период, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, развитие творческих способностей детей, поддержка детей из...»

«АННОТАЦИЯ магистерской программы Биологическое образование Направление подготовки 050100.68 Педагогическое образование Магистерская программа предназначается для студентов, освоивших образовательную программу бакалавриата, а также лиц, имеющих высшее профессиональное образование. Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100.68 Педагогическое образование. Присваиваемая квалификация: академическая степень магистр. Цель программы – подготовка...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кировская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации Утверждаю Ректор ГОУ ВПО Кировская ГМА Минздравсоцразвития России И.В. Шешунов __20 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки – 100800 Товароведение Профиль подготовки - Товароведение и экспертиза в области функциональных, специализированных...»

«Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 03.02.03 – Микробиология составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, на основании паспорта и программы– минимум кандидатского экзамена по специальности 03.02.03 – Микробиология. Кандидатский экзамен по...»

«Программа развития ООН (ПРООН) Глобальный экологический фонд (ГЭФ) Департамент по энергоэффективности Государственного Комитета по Стандартизации Утилизация золы котельных, работающих на древесном топливе МИНСК, 2007 Программа развития ООН (ПРООН) Глобальный экологический фонд (ГЭФ) Департамент по энергоэффективности Государственного Комитета по Стандартизации Книга издана и переведена в рамках совместного проекта ПРООН/ГЭФ и Правительства Республики Беларусь “Применение биомассы для отопления...»

«17я Международная Пущинская школа-конференция молодых ученых БИОЛОГИЯ - НАУКА XXI ВЕКА г. Пущино, Россия, 21 – 26 апреля 2013 г. orgcom@biology21.ru, www.biology21.ru The 17th INTERNATIONAL PUSHCHINO SCHOOL CONFERENCE OF YOUNG SCIENTISTS “BIOLOGY – THE SCIENCE OF THE XXI CENTURY” НАУЧНАЯ ПРОГРАММА Краткая программа Полная программа ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ОРГКОМИТЕТА Мирошников Анатолий Иванович, академик РАН, председатель ПНЦ РАН ПРОГРАММНЫЙ КОМИТЕТ: Боронин Александр Михайлович, член-корреспондент РАН,...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой Декан факультета _ _ _ __2012 г. __2012 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА По элективной дисциплине: СОВРЕМЕННЫЕ ЦИТОЛОГИЧЕСКИЕ И ГИСТОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В БИОЛОГИИ И...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА А.Г. Козленко, В.В. Додь Слово к учителю Сборник предназначен для проведения мониторинга качества общего среднего образования по биологии учащихся 10-х классов общеобразовательных учебных заведений по результатам их обучения в основной школе. Н.Ю. Матяш, Задания составлены в соответствии с действующей программой по биологии для 7–9-х классов общеобразовательных учебных заведений (Программа для общеобразовательных учебных заведений. Биология. 7–11 классы. – К.: Ирпень:...»

«1 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ НОРМИРОВАНИЕ И МОНИТОРИНГ Название курса: Экологическое нормирование и мониторинг Год обучения: студенты – 5 год, магистры - 1 год Семестр: 9-й (осенний) Количество аудиторных часов - 28 В том числе: Лекции- 14 Семинарские и практические занятия - 14 ЦЕЛИ КУРСА (компетенции) Особенностью предлагаемого учебного курса является его нацеленность на выработку у студентов навыков системного анализа качества окружающей среды, применения конкретных методов...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования с углублённым изучением отдельных предметов № 19 Рассмотрено Согласовано Утверждаю на заседании м/о Зам. директора по УВР Директор ГБОУ школа-интернат №19 Протокол № 1 от 28 августа 2013 г. Маркачёва Н.К. Мельник Т.Г. 29 августа 2013 г. Приказ № 297 от 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ для 11А класса на 2013-2014 учебный год Составитель...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУ ВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой БЖД _А.Б. Булгаков _2007г. Э К О Л О Г И Я УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для специальностей 080401, 280101, 010701, 030601, 030301, 031801, 130301, 080502, 100103, 080301, 220301, 140101, 140203, 140204, 140205, 140211, 230102, 230201, 260902, 260901, 260704. Составители: Иваныкина Т.В., ст. преподаватель каф. БЖД, Кезина Т.В., доцент каф. БЖД, к.-г.м.н., Попова Е.В., ст. преподаватель...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОРАЗОВАНИЯ ФГБОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра биологии, ветеринарной генетики, паразитологии и экологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОХРАНА ПРИРОДЫ специальность 110501 Ветеринарно-санитарная экспертиза квалификация – Ветеринарно-санитарный врач Ульяновск - 201 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине Охрана природы для...»

«Муниципальное образование город Алейск Алтайского края муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7 города Алейска Рассмотрено Согласовано Утверждаю Заместитель директора по УР Директор МБОУ СОШ №7 На заседании МО МБОУ СОШ №7 Н.Н. Толмачева протокол № Е.А. Гунченко от _2013 г. Приказ № от _2013 г. __2013г. Руководитель МО Р А Б О Ч АЯ П Р О Г Р А М М А Предмет биология вторая ступень обучения (6 класс) Срок реализации программы 01.09.2013 –...»

«Центральная станция юных натуралистов и экологов Минобразования РФ Авторская программа Интегрированный курс дополнительного образования детей по биологии и смежным естественным наукам (5 лет обучения) для учащихся 6-10 классов Рук. авторского коллектива - И.Л.Окштейн, зав. Экологической школой-лабораторией ЦСЮН Экологическое образование Москва 2000 г. Объяснительная записка Всероссийские экологические школы ЦСЮН Сформировавшаяся в России система олимпиад и конкурсов по биологии и экологии...»

«ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина Колледж агротехнологий и бизнеса Ульяновской ГСХА УТВЕРЖДАЮ Директор колледжа К.В. Шленкин 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы микробиологии Уровень подготовки базовый Квалификация (степень) выпускника Ветеринарный фельдшер (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Форма обучения очная (очная, очно-заочная, и др.) 2013 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГСХА ИМ. П.А. СТОЛЫПИНА...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ Агрономический факультет Кафедра биологии, технологии хранения и переработки продукции растениеводства РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине БИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ Направление подготовки дипломированного специалиста 110301.65 Механизация сельского хозяйства специализация Механизация переработки и хранения сельскохозяйственной продукции, Топливозаправочные комплексы и нефтесклады, Эксплуатация и сервис...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.