WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 13 |

«Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 020400 Биология Профиль Микробиология; Физиология Квалификация (степень) ...»

-- [ Страница 2 ] --

Россия после революции. П.А. Столыпин и его курс. Столыпинская аграрная реформа, ее содержание, результаты и значение. Рабочий вопрос и законопроекты правительства. Забастовочное движение в 1910-1914 гг. Национальный вопрос.

Экономический подъем 1909-1913 гг. Начало модернизации промышленности. Объективная необходимость перемен и неустойчивость самодержавия. Рост антиправительственных выступлений в стране. Крах третьеиюньской системы. Размежевание реформистской и революционной позиций в общественном движении России.

Первая мировая война как кризис индустриальной цивилизации. Развитие империализма в странах Западной Европы и в России в начале XX в., усиление борьбы европейских стран за рынки, колониальные ресурсы. Характеристика мировых и европейских геополитических противоречий. Формирование военно-политических блоков. Место России в Антанте и степень е подготовленности к войне.

Характер и особенности Первой мировой войны. Ход военных действий на российско-германском фронте в 1914, 1915 и 1916 гг. Роль Восточного фронта. Обострение военного противоборства и межгосударственных отношений по мере углубления конфликта.

Взаимоотношения России с союзниками.

Отношение к войне классов и политических партий России, их деятельность в годы мировой войны. Позиция большевиков, меньшевиков, эсеров, кадетов. «Прогрессивный блок».

Влияние войны на положение в стране: милитаризация промышленности, укрепление государственного капитализма, упадок хозяйства, обнищание масс, кризис правящей верхушки, нарастание борьбы против военной и экономической политики самодержавия.

Системный кризис и его признаки.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература:

История России. Россия в мировой цивилизации. Курс лекций /Сост. А.А. Радугин. – М., 2006.

Мунчаев Ш., Устинов В. История России. – М.,1997.

Фдоров В.А. История России. 1861-1917: Учебник для вузов. – М., 2000.

История политических партий России... Под ред. А.И. Зевелева. – М., 1994.

История России / Под ред. А.С. Орлова, В.А. Георгиева и др. М. 2009.

Новейшая история Отечества XX век / Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. Т.1. М.

1998.

Дополнительная литература:

Мироненко С.В. Страницы тайной истории самодержавия: политическая история России первой половины XIX века. М., 1990.





Государственные документы, материалы по подготовке и проведению реформ г. и 60 – 70-х гг. //Хрестоматия по истории СССР 1861 – 1917 гг. /Под редакцией В.Г. Тюкавкина. Сб. документов и материалов. – М.,1990, гл. 2, 3, 4,5.

Ленин В.И. Развитие капитализма в России. Гл. 2, разд. 13, гл. 7, разд. 12. //Полн.

собр. соч., т.3, с.163 – 174, 541 – 549.

Политические партии в России в контексте ее истории /Под ред. С.М. Смагиной.

Ростов-на-Дону, 1999.

Русский консерватизм XIX столетия. Идеология и практика /Под ред. В.Я.Гросула. – М., 2000.

Русский либерализм: исторические судьбы и перспективы: Материалы междунар.

науч. конф. /Отв. ред. В.В. Шелохаев. – М., 1999.

Аврех А.Я. Столыпин и судьбы реформ России. – М., 1991, гл. I, III. Заключение.

Демин В.А. Государственная дума в России (1906-1917). Механизм функционирования. – М., 1996.

Столыпин П.А. Нам нужна Великая Россия...: Полн. собр. речей в Государственной думе и в Государственном совете. 1906 – 1911. – М., 1991.

Первая мировая война: Пролог ХХ века /Отв. ред. В.Л.Мальков. – М., 1999.

Россия и Первая мировая война /Отв. ред. Н.Н.Смирнов. – СПб., 1999.

Шамбаров В. За веру, царя и Отечество! – М., 2003.

Яковлев Н.Н. Последняя война старой России. – М., 1994.

CD Антонова Т.С., Харитонов А.Л., Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России.

ХХ век. Часть 1. 1900-1918: Электронный учебник.

CD Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России: Электронный учебник. Гл.

9-10.

CD Россия на рубеже третьего тысячелетия: Электронный учебник.

Интернет-ресурсы:

http://decemb.hobby.ru/ Музей декабристов http://www.rulex.ru/ Русский биографический словарь http://ermolov.org.ru/ А. П. Ермолов.

http://narovol.narod.ru/ О народовольцах XIX в.

http://www.istorya.ru/ История России http://militera.lib.ru/ Военная литература Тематический блок № 5. Россия и мир в 1917 – конце 1940х гг.

Российские армия и общество в конце 1916 года. Влияние Первой мировой войны на положение в стране: милитаризация промышленности, укрепление государственного капитализма, упадок хозяйства, обнищание масс, нарастание борьбы против военной и экономической политики самодержавия. Системный кризис и его признаки.

Обострение общенационального кризиса в начале 1917 г. Победа Февральской революции. Е характер, этапы, особенности, итоги и значение. Альтернативы развития России после революции. Проблема власти: Временное правительство и Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов. Двоевластие и его сущность. Политические партии в условиях двоевластия. Внутренняя и внешняя политика новой власти. Три кризиса Временного правительства. Конец двоевластия.

Продолжение участия России в войне. Усиление хозяйственной разрухи. Обострение политической нестабильности в стране. Радикализация масс. Большевизация Советов. Попытка консервативных сил приостановить революцию в России – выступление генерала Корнилова, его социально-политические последствия. Углубление общенационального кризиса в стране осенью 1917 г. Стратегия и тактика большевиков. Октябрьское вооружнное восстание в Петрограде. II съезд Советов. Приход к власти большевиков. Экономическая и внешняя политика большевиков, первые декреты Советской власти.





Формирование новой государственности в России. Радикальные социальноэкономические преобразования в конце 1917-первой половине 1918 гг. Учредительное собрание и его роспуск. Брестский мир. Конституция РСФСР 1918 г.

Начало формирования однопартийной политической системы в России. Гражданская война и интервенция. Их истоки, сущность. Усиление раскола и общественного противостояния. Формирование противоборствующих военно-политических лагерей. Их социальный состав, идеология, стратегия и тактика. Белый и красный террор.

Периодизация Гражданской войны. Основные военно-политические события 1918гг. Военная интервенция, е цели и задачи. Экономическая, социальная, национальная, внешняя политика лидеров красного и белого лагерей. Политика и практика «военного коммунизма». Утверждение однопартийного режима в стране.

Гражданская война на Северном Кавказе.

Причины победы советской армии и поражения Белого движения в войне. Итоги, последствия и уроки войны.

Первая волна русской эмиграции: центры, идеология, политические лидеры.

Современная отечественная и зарубежная историография о причинах, содержании и последствиях общенационального кризиса и революции 1917 г. в России.

Особенности международных отношений в межвоенный период. Лига наций. Адаптация Советской России ан мировой арене. Коминтерн как орган всемирного революционного движения.

Экономический и социально-политический кризис в стране в конце 1920 – начале 1921гг. Х съезд РКП(б) и его решения. Новая экономическая политика, е цели и сущность. Переход от политики «военного коммунизма» к НЭПу. Мероприятия НЭПа в сельском хозяйстве, промышленности, финансах. Противоречивость новой экономической политики. Социально-политическая жизнь в стране в условиях НЭПа.

Национально-государственное строительство в 20-е годы. Образование СССР. Конституция 1924 года.

Борьба в руководстве ВКП(б) по вопросам развития страны. Политические дискуссии в стране. Альтернативы исторического развития СССР в конце 20-х годов. Возвышение И.Сталина. Свертывание НЭПа. Курс на строительство социализма в одной стране.

Итоги и значение новой экономической политики в истории страны.

Мировая капиталистическая экономика в межвоенный период. Мировой экономический кризис 1929 г. и «великая депрессия». Альтернативные пути выхода из кризиса. Общее и особенное в экономической истории развитых стран в 1920-е годы. Государственномонополистический капитализм. Кейнсианство. Идеологическое обновление капитализма под влиянием социалистической угрозы: консерватизм, либерализм, социал-демократия, фашизм и национал-социализм. Приход фашизма к власти в Италии и Германии. «Новый курс» Ф.Рузвельта. «Народные фронты» в Европе. Дискуссии о тоталитаризме в современной историографии.

Экономические основы советского политического режима. Разнотипность цивилизационных укладов, унаследованных от прошлого. Объективная необходимость модернизации советской экономики, особенности е осуществления. Форсированная индустриализация: предпосылки, источники накопления, методы, темпы. Политика сплошной коллективизации сельского хозяйства, е экономические и социальные последствия. Раскулачивание. Этнические и социокультурные изменения. Особенности советской национальной политики и модели национально-государственного устройства. Политика власти в области социально-культурного строительства. Противоречивость духовного развития советского общества.

Политическая система СССР в 30-е годы. Свртывание демократических тенденций, снижение роли Советов в политической жизни. Конституция 1936 года. Репрессии 30-х годов.

Внешняя политика СССР в 30-е годы, е противоречивость. Современные споры о международном кризисе 1929-1941гг. Пакт о ненападении с Германией 1939 г. и его оценка. Договор с Германией о дружбе и границах. Присоединение государств Прибалтики, Западной Украины, Западной Белоруссии и Бессарабии к СССР. Война с Финляндией.

Предпосылки Второй мировой войны, е характер и особенности. Цели сторон в войне. Создание Антигитлеровской коалиции. Великая Отечественная война Советского Союза, характер, периодизация. Причины неудач Красной армии в начальный период войны. Меры Советского государства по мобилизации сил страны на разгром врага, по перестройке промышленного и сельскохозяйственного производства на нужды войны.

Подвиг советского народа в тылу.

Хронология основных событий войны и их оценка. Битвы за Москву и Сталинград.

Начало коренного перелома в войне, факторы и последствия. Курская битва. Наступательные операции Красной армии на завершающем этапе войны. Конференции странсоюзниц и их решения. Открытие второго фронта в войне. Выработка союзниками глобальных стратегических решений по послевоенному переустройству мира. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма. Причины и цена победы. Итоги и уроки Второй мировой и Великой Отечественной войн. Консолидация советского общества в годы войны.

Геополитические последствия Второй мировой войны. Превращение США в сверхдержаву. Послевоенный мир и начало «холодной войны». Новые международные организации. Осложнение международной обстановки; распад антигитлеровской коалиции. НАТО. План Маршалла и окончательный раздел Европы. Создание Совета экономической взаимопомощи (СЭВ). Формирование социалистического лагеря, основы его функционирования. Образование системы стран Варшавского договора. Усиление противоречий во взаимодействии двух мировых социально-политических систем. Победа революции в Китае. Корейская война 1950-1953гг.

Трудности послевоенного переустройства, восстановление народного хозяйства СССР и ликвидация атомной монополии США. Ужесточение политического режима и идеологического контроля в стране. Создание социалистического лагеря.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература:

Курс отечественной истории IХ-ХХ веков. Основные этапы и особенности развития российского общества в мировом историческом процессе: Учебник для вузов / Под ред.

Л.И. Ольштынского. 2-е изд., испр. и доп. М., ИТРК, 2005.

Россия в мировой истории: учебник для вузов. 2-е изд., испр. и доп. (под ред. проф.

В.С. Порохни). М., 2003.

Основные этапы формирования гражданского общества в странах Западной Европы и России в ХIХ-ХХ вв./ Отв. ред. С.П.Пожарская. М.: ИВИ РАН, 2007.

Мир в ХХ веке / Под ред. А.О. Чубарьяна. М.: Наука, 2001.

Отечественная история. Учебное пособие. Ставрополь: Изд-во СГУ, 2007.

Дополнительная литература:

(Взять из новой литературы) CD Антонова Т.С., Харитонов А.Л., Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России.

ХХ век. Часть 1. 1900-1918: Электронный учебник.

CD Антонова Т.С., Харитонов А.Л., Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России.

ХХ век. Часть 2. 1918-1941: Электронный учебник.

CD Антонова Т.С., Харитонов А.Л., Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России.

ХХ век. Часть 3. 1941-1964: Электронный учебник.

CD Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России: Электронный учебник. Гл.

11-15.

CD Россия на рубеже третьего тысячелетия: Электронный учебник.

Интернет ресурсы:

Коллективизация: http://www.hrono.ru/dokym/1929kol/index.php.

Коллективизация в СССР 1929-1934 гг.: http://www.hrono.info/sobyt/ sssr.html.

Лежава И. Коллективизация и голод на Ставрополье: http://proza.rnls.ru/ 2009/08/21/472.

Тематический блок №6. Кризис и финал советской государственности Первое послесталинское десятилетие. Реформаторские поиски в советском руководстве. Меры по демократизации государственной и общественной жизни. Попытки обновления социалистической системы. «Оттепель» в духовной сфере. Изменения в теории и практике советской внешней политики. Значение ХХ и ХХII съездов КПСС в изменении политического курса внутренней и внешней политики. Перемены в руководстве сельским хозяйством, промышленностью, реорганизация органов управления. Незавершнность хозяйственных реформ. Социальная политика правительства, е противоречия.

Экономические реформы 1965 г. Научно-техническая революция и е влияние на ход мирового общественного развития. Развитие НТР в развитых странах Запада и в СССР.

Причины отставания СССР.

Крах колониальной системы. Формирование «движения неприсоединения». Арабские революции. «Освобождение Африки». Революция на Кубе. Карибский кризис 1962г.

Война во Вьетнаме. Арабско-израильский конфликт. Социалистическое движение в странах Запада и Востока. Проявления кризиса социалистического сообщества. События и 1968гг. Соперничество сверхдержав.

Советский Союз в начале 70-х гг. Победа консервативных тенденций в руководстве страной. Стагнация в экономике и предкризисные явления в конце 70-х – начале 80-х гг. в стране. Ужесточение идеологического и политического прессинга. Власть и общество в 70-е – начале 80-х годов. Вторжение СССР в Афганистан и его последствия. Диссидентское движение в СССР: предпосылки, сущность, этапы развития.

Развитие мировой экономики в 1945-1991 гг. Создание и развитие международных финансовых структур – Всемирного банка, МВФ, МБРР. Трансформация неоколониализма и экономическая глобализация. Интеграционные процессы в послевоенной Европе.

Римский договор о создании ЕЭС. Капиталистическая мировая экономика и социалистические модели (СССР, Югославия, КНР). Развитие стран Востока во второй половине ХХ века. Япония после Второй мировой войны. «Азиатские тигры». Создание государства Израиль и проблема урегулирования конфликтов на Ближнем Востоке. Доминирующая роль США в мировой экономике.

Гонка вооружений (1945-1991). Распространение оружия массового поражения и его роль в международных отношениях. Ядерный клуб. МАГАТЭ. Становление систем контроля за нераспространением.

Причины и первые попытки всестороннего реформирования советской системы в 1985 г. Цели и основные этапы политики перестройки. Меры по реформированию экономики. Политическая жизнь, идеология и культура. «Новое политическое мышление» и изменение геополитического положения СССР. Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг.

Окончание «холодной войны». Распад СЭВ и кризис мировой социалистической системы.

Обострение межнациональных конфликтов. Вывод советских войск из Афганистана. Выход из состава СССР республик Прибалтики. «Новоогарвский процесс». Августовские события 1991 г. ГКЧП и финал социалистического реформаторства в СССР. Распад КПСС и СССР. Образование СНГ.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература:

Данилов А.А., Леонов В.С. и др. История России с древнейших времн до начала ХХI века (9-е изд.) М., 2008.

Леонов С.В., Пономарв Н.В., Родригес А.М. История ХХ века: Россия-ЗападВосток. М., 2008.

Родригес А.М. История стран Азии и Африки в новейшее время. Учебник. М.: Проспект, 2009.

Отечественная история. Учебное пособие. Ставрополь: Изд-во СГУ, 2007.

Отечественная история новейшего времени: 1985-2008: Учебник для вузов / А.Б.Безбородов и др. М.: РГГУ, 2009.

Дополнительная литература:

Мировые войны в ХХ веке. В 4-х тт. Отв. ред. О.А. Ржешевский. М.: Наука, 2002.

История Отечества с древнейших времн до начала ХХI века: Учебное пособие / Под ред. М.В.Зотовой. М.: ООО «Издательство Астрель», 2004.

Гумилв Л. История Евразии. М., 2009.

Меримский В.А. Загадки афганской войны. М., 2006.

Аксютин А.В., Волобуев П.В. ХХ съезд КПСС: новации и догмы. М., 1991.

CD Антонова Т.С., Харитонов А.Л., Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России.

ХХ век. Часть 3. 1941-1964: Электронный учебник.

CD Антонова Т.С., Харитонов А.Л., Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России.

ХХ век. Часть 4. 1964-2000: Электронный учебник.

CD Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России: Электронный учебник. Гл.

16-18.

CD Россия на рубеже третьего тысячелетия: Электронный учебник.

Интернет ресурсы:

http://20th.su/ «Музей «20-й век». Мы из СССР»

Тематический блок № 7. Россия в постсоветский период Новый этап в истории России - смена модели общественного развития. Либеральная концепция реформирования российского общества: переход к рыночным отношениям, формированию гражданского общества и правового государства.

Социально-экономические преобразования методом «шоковой терапии» и их результаты. Объективные и субъективные причины экономического кризиса, падения производства, снижения жизненного уровня основных слоев общества в 1990-е гг. Финансовоэкономический кризис августа 1998 г. и его последствия. Наука, культура, образование в рыночных условиях.

Формирование новой государственно-политической системы страны. Конституционный кризис в России 1993 г., его оценки в научной литературе и публицистике. Демонтаж системы власти Советов. Конституция РФ 1993 г. Обострение межэтнических отношений и проблема сохранения территориальной целостности Российской Федерации.

Война в Чечне 1994-1996 гг.

Активизация социальной деятельности. Общественные движения политические партии и общественные организации России в 1990-е гг. Президентские выборы 1996 г. Результаты выборов в Государственную Думу 1993 г., 1995 г. и 1999 г. Обострение внутриполитического кризиса в 1998-1999 гг.

Завершение «холодной войны», крушение биполярного мира как основы системы международных отношений. Внешняя политика РФ в конце XX в.: Россия и СНГ; Россия и «дальнее зарубежье».

Итоги экономического, социального и политического развития России к концу 1990х гг., духовное состояние общества.

Мир в начале XXI в. Информационная революция и процессы глобализации.

Экономическое развитие РФ, социокультурные преобразования нового века. Мировой экономический кризис 2008 г. и преодоление его последствий. Перспективы развития России в условиях модернизации.

В.В.Путин и курс исполнительной власти на стабилизацию обстановки в стране.

Президентские выборы 2000 г., 2004 г. и 2008 г. Вторая война в Чечне. Меры по укреплению государственной власти. Итоги выборов в Государственную Думу 2003 г. и 2007 г.

Эволюция политических партий и общественных движений России. Угроза террористической опасности, мероприятия власти по ее преодолению. Современное положение на Северном Кавказе.

Послание Президента Федеральному Собранию РФ 2010 г.

Внешняя политика РФ в начале XXI в. Формирование новых политических центров.

Место и роль России в интеграционных процессах современности. Война с Грузией г. Россия и интеграционные процессы в СНГ.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература:

Конституция (основной закон) РФ. – М., 2009.

Послание Президента РФ Федеральному Собранию 2010 г.

Согрин В.В. 1985-2005: три превращения современной России // Отечественная история. 2005. № 1.

Соловьев В.Р. Путин-Медведев. Что дальше? – М., 2010.

Филиппов В.Р. «Укрепление вертикали власти» и деполитизация этничности в России // Свободная мысль-XXI. 2005. № №11, 12.

Дополнительная литература:

Абдулатипов Р.Г. Кавказская политика России и российские ориентации Кавказа // Научная мысль Северного Кавказа. 1999. № 3.

Брутенц К.Н. Внешняя политика России: новый этап? // Свободная мысль-XXI. 2000.

№№ 11, 12; 2001. № 1.

Вахрамеев А.В. Геополитическое положение и внешняя политика России // Социально-политический журнал. 1998. № 2.

Губогло М.Н. Опыт и уроки суверенизации // Отечественная история. 1995. № 2.

Гузенкова Т. 15 лет СНГ: синдром пессимизма // Свободная мысль-XXI. 2006. № 11История современной России. 1985-1994 / Под общ. ред. В.В. Журавлева. – М., 1995.

Кагарлицкий Б.Ю. Записки политолога // Свободная мысль-XXI. 1999. № 9.

Кравченко А.И. Три капитализма в России // Социс. 1999. № 7.

Маркедонов С.М. Русский вопрос в северокавказском измерении // Свободная мысль-XXI. 2007. № 9.

Мау В.А. Экономика и власть. Политическая история экономической реформы в России. 1985-1994. – М., 1995.

Нежинский Л.Н. Пути и перепутья внешней политики России в ХХ столетии // Отечественная история. 1999. № 6.

Пантин И.К. Выбор России: характер перемен и дилеммы будущего. // Полис. 2007.

Пастухов В.Б. Темный век. Посткоммунизм как «черная дыра» русской истории. // Полис. 2007. № 3.

Политические партии России: история и современность. Часть IV. – М., 2000. С. 541Разумов А. Малой кровью, могучим ударом! // Свободная мысль-XXI. 1999. № 11.

Симония Н.А. Становление бюрократического капитализма в России (1992-1998) // Свободная мысль-XXI. 2000. №№ 3, 4.

Смолин О.Н. Радикальная трансформация общества в СССР и России: проблема периодизации // Вопросы истории. 2005. № 12.

Согрин В.В. Политическая история современной России. 1985-2001: От Горбачева до Путина. М., 2001.

Согрин В.В. Российская история конца ХХ столетия в контексте всеобщей истории:

теоретическое осмысление // Новая и новейшая история. 1999. № 1.

Тишков В.А. Война и мир на Северном Кавказе // Свободная мысль-XXI. 2001. № 1.

Тощенко Ж.Т. Как жить вместе, живя врозь (Проблемы постсоветского пространства) // Социс. 1996. № 3.

Федулова Н.Г. Проблемы безопасности и военного сотрудничества в рамках СНГ // Отечественная история. 2000. №№ 4, 5.

Усов А.Д. На пути к славянскому триединству // Свободная мысль-XXI. 1999. № 10.

Шокин С.Д. Чечня: между двумя войнами // Российский исторический журнал. 2003.

CD Антонова Т.С., Харитонов А.Л., Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России.

ХХ век. Часть 4. 1964-2000: Электронный учебник.

CD Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России: Электронный учебник. Гл.

19.

Интернет-ресурсы:

http://www.alexanderyakovlev.org/almanah Альманах. Россия. ХХ век

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ:

1. Идеологическая направленность взглядов историков Шлецера, Байера. Миллера:

великорусская княжеская династия имеет скандинавское происхождение государственность на Русь принесли норманны, славяне не способны к самостоятельному государственному развитию норманны ускорили процесс образования государства у восточных славян 2. В IX в. восточные славяне были:

мусульманами язычниками христианами исповедовали иудаизм 3. Соответствие между элементами групп Соседская община;

Родовая община;

Объединение родственников с подчинением младших старшим;

Поселение людей, не связанных родственными узами, но занимающих определенную, ограниченную территорию, коллективно обрабатывающих землю; каждая семья имеет право на свою долю общинной собственности;

Поселение, все члены которого объединены кровно-родственными узами, ведут совместное хозяйство.

4. Первым правителем Киевской Руси был:

Аскольд 5. Последовательность Святослав Владимир Святославович Ярослав Мудрый Владимир Мономах 6. Монголо-татары взяли Киев:

7. Соответствие между элементами групп битва на Калке Ледовое побоище Невская битва 8. Первым русским царем был:

Василий II 9. Автором термина "Избранная Рада" был:

Иван Пересветов Алексей Адашев Андрей Курбский 10. К периоду опричнины относится:

взятие Казани разорение Новгорода начало Ливонской войны 11. Термин "урочные лета" означает:

запрет на крестьянский переход в Юрьев день срок сыска беглых крестьян неурожайные годы 12. "Первым собирателем земли русской" называют:

Ивана Калиту Дмитрия Донского Александра Невского 13. Иван Калита добился от Золотой Орды:

разрешение на постройку Московского Кремля освобождения православного духовенства от дани отмены баскачества 14. Монгольское иго:

способствовало быстрому преодолению феодальной раздробленности и образованию централизованного государства замедлило экономическое, политическое и культурное развитие Руси практически не повлияло на развитие Руси 15. Объединение русских земель вокруг Москвы завершил:

Дмитрий Донской Василий III.

16. Итогом реформ, осуществленных Иваном IV и Избранной Радой в середине ХVI в., было:

образовалась Российская империя была осуществлена децентрализация управления государством произошло усиление централизации власти в Российском государстве 17. Формирование абсолютизма в России началось при Иване IV при Михаиле Федоровиче при Алексее Михайловиче 18. Хронологические рамки Ливонской войны:

1552-1569 гг.

1558-1583 гг.

19. Функция Разрядного приказа была следующей:

учет земель, обеспечения поместьями служилых дворян организация военного дела и военной службы благородных сословий 20. Киевский князь, который остался в народной предании под именем Красное Солнышко:

Святослав Изослав Владимир Святославович 21. Последним представителем династии Рюриковичей был русский царь:

22. Основным направление внешней политики России в последние годы правления Петра I было:

дальневосточное (связанное с подготовкой экспедиции В. Беринга) балканское (сближение России и Черногории) южное (Кавказское) 23. Политика «просвещенного абсолютизма», это:

политика правительства Екатерины П освобождение крестьян от крепостной зависимости Александром П 24. Причинами дворцовых переворотов в период 1725-1762 гг. являлись:

отсутствие четкого порядка престолонаследия народные волнения высокая роль гвардии при дворе недовольство дворян петровскими реформами 25. Самым дешевым транспортом в России в начале XIX в. был:

Железнодорожный 26. Александр I сменил на троне:

27. Численность интеллигенции второй половины XIX в. пополнялась в основном за счет:

Низших слоев населения Привилегированных слоев населения Разных слоев населения 28. Председателем редакционных комиссий по проекту освобождения крестьян был назначен:

В.Н. Назимов вел. кн. Константин Николаевич Я.И. Ростовцев Ю.Ф. Самарин 29. После завершения промышленного переворота к 80-м г. XIX в. Россия:

Превратилась в промышленную державу Оставалась аграрной страной Стала индустриальной страной Стала индустриально-аграрной страной 30. Самый многочисленный класс в общественной структуре страны в пореформенные годы:

промышленный пролетариат крестьянство 31. Особенности развития капитализма в России:

развитие экономики только за счет русского капитала ускоренное всестороннее развитие страны капитализм в России не имел своих особенностей влияние иностранного капитала 32. К причинам Отечественной войны 1812 г. относятся:

Политика Наполеона по отношению к Польше Нарушение Россией континентальной блокады Англии Междинастические разногласия между императорской семьей Романовых и Наполеоном 33. Последовательность Смоленское сражение Битва под Бородино Сражение под Малоярославцем "Битва народов" под Лейпцигом Вступление русских войск в Париж Венский конгресс 34. Войска Наполеона вторглись на территорию России:

35. Идеи французских и русских просветителей, знакомство с Европой во время заграничного похода 1813-1814 гг. повлияли на идейное становление:

Декабристов Народников Петрашевцев Социал-демократов 36. В Крымской войне против России выступили:

Турция, Франция, Австрия, Сардиния Турция, Англия, Франция, Корсика Османская империя, Англия, Франция, Сардиния Османская империя, Англия, Франция, Пруссия 37. В созданный Священный союз первоначально вошли:

все европейские страны Россия, Англия, Турция Россия, Пруссия, Австрия, Великобритания Россия, Пруссии, Австрия 38. «Восточный вопрос» означал для России во второй половине ХIХ в.

Кавказскую войну за присоединение Северного Кавказа включение в состав империи среднеазиатских народов разрешение проблемы Черного моря и черноморских проливов, поддержку освободительного движения балканских народов 39. Соответствие между элементами групп Крымская война 1853-1856 гг.

Русско-турецкая война 1828-1829 гг.

Русско-иранская война 1826-1828 гг.

Парижский мир Адрианопольский мир Туркманчайский мир 40. Положительное значение реформ 60-70-х г. состояло в:

Нарастание внутренней социальной напряженности в обществе Развитии буржуазных отношений в стране Росте правительственных иностранных займов Ограничении самодержавной монархии Ликвидации рабского положения 25 миллионов подданных 41. Соответствие между элементами групп Крестьянская реформа Военная реформа Судебная реформа Городская реформа 42. Манифест об освобождении крестьян был подписан императором в 1861 г.:

19 февраля 5 февраля 43. Из буржуазных реформ 60-70-х гг. ХIХ в. самой радикальной и последовательной оказалась:

44. В результате проведения земской реформы в 1864 г.

Столица перенесена из Петербурга в Москву Власть была ограничена Государственной думой Были созданы местные органы самоуправления Были созданы городские магистраты 45. В России промышленный переворот завершился 46. В результате военной реформы в России в 1874 г.:

вместо дворянского ополчения создана регулярная армия увеличено число наемных войск введен рекрутский набор в армию введена всесословная воинская повинность 47. Денежная реформа была проведена в:

48. Дарование России общедемократических свобод и законодательного парламента провозгласил Манифест 26 февраля 1903 г.

Указ от 6 августа 1905 г.

Манифест 17 октября 1905 г.

49. После революции 1905-1907 гг. произошли позитивные изменения в России:

несмотря на поражение революции, ее исходом явилась частичная модернизация государственного строя и его дальнейшая эволюция на пути превращения в буржуазную монархию достигнуто было некоторое улучшение экономического положения рабочих и крестьян революция потерпела поражение и поэтому не привела ни к каким изменениям в обществе 50. Внешнюю политику царизма в годы Первой мировой войны отказались поддержать партии либерального лагеря 51. В России Советская власть была провозглашена на I Всероссийском съезде Советов (1917г.) на II Всероссийском съезде Советов (1917г.) на III Всероссийском съезде Советов (1918г.) 52. Особенности Февральской буржуазно-демократической революции 1917 г.:

Февральская революция в России имела свои особенности и значительно отличалась от буржуазных революций на Западе особенностей не было. Февральская буржуазно-демократическая революция произошла подобно буржуазным революциям на Западе и к власти пришла буржуазия 53. Основные положения программы данной партии включал в себя "Декрет о земле":

эсеровской партии большевистской партии 54. Итоги Гражданской войны:

общенациональный кризис сохранение государственной независимости страны, ее суверенитета экономический подъем 55. Одним из важнейших шагов по переходу к мирной жизни после Гражданской войны в России было решение:

вопрос о замене продразверстки продналогом возвращение земли помещикам денационализация крупной промышленности 56. Паспортная система и обязательная прописка граждан были введены в СССР:

57. III Советская Конституция была принята:

58. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны 1941-1945 завершила Сталинградская битва 59. Военными действиями против Японии в 1945 г.. руководил:

60. Полный разгром фашистских войск закончен подписанием акта о безоговорочной капитуляции Германии:

61. Успешному восстановлению экономики СССР в последний период способствовали:

Энтузиазм советского народа и внутренние экономические факторы Помощь США в соответствии с планом Маршалла Помощь других союзников по антигитлеровской коалиции 62. В сентябре 1953 г. Первым секретарем ЦК КПСС избран:

Маленков Булганин 63. XX съезд КПСС и его решения:

Осложнили положение правящей партии и обстановку в стране Не вызвали заметных перемен Обусловили процесс демократизации государственной и общественной жизни, повышение эффективности партийно-государственного руководства, подъем производственной активности рабочих, колхозников, интеллигенции 64. В 1956 г. Н. Хрущев выступил с докладом "О культе личности и его последствиях". На каком съезде партии:

65. "Серым кардиналом партии" в Брежневском руководстве называли:

Андропова Суслова Громыко 66. Последняя Конституция СССР принята:

67. Катастрофа на Чернобыльской АЭС произошла:

68. Результаты перестройки в СССР:

Переход страны на более высокий уровень развития общественного производства Достижение политической стабильности в обществе Снижение темпов экономического роста, нарастание трудностей и нестабильности в обществе 69. В 1990 г. была предложена экономическая программа 500 дней. Ее автор:

Явлинский 70. Верхней палатой законодательного собрания РФ является:

Государственный Совет Федеральное собрание Совет Федерации

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ:

1. Скифы на Северном Кавказе.

2. Происхождение древнейших русских городов.

3. Исторические портреты киевских князей IX-X вв.

4. Княжение Ярослава Мудрого как период расцвета Древнерусского государства.

5. Русь между Востоком и Западом.

6. Особенности формирования централизованного государства в Северо-Восточной Руси.

7. Средневековый город древней Руси и Западной Европы.

8. Земские Соборы в истории России XVI – XVII вв.

9. Смута – время альтернатив.

10. Культура и быт Руси второй половины XIV-XVI вв.

11. Северная война и ее влияние на ход европейских реформ в России.

12. «Галицынская альтернатива» петровских реформ.

13. Гвардейские полки в истории «дворцовых переворотов».

14. Внешняя политика России во второй половине XVIII в.

15. Российские просветители XVIII в. и их идеи общественного развития.

16. Внешняя политика России при Александре I.

17. Отечественная война 1812 г.

18. Русская культура в первой половине XIX в.

19. Россия и Кавказ в первой половине XIX в.

20. Ставропольская губерния в пореформенные годы.

21. Модернизация экономики страны в 80-90-е гг. XIX в.

22. Общее и особенное в развитии российских городов в конце ХIХ в. и в первые десятилетия ХХ в.

23. Организация и деятельность революционного народничества в России.

24. Рабочее движение и распространение марксизма в России.

25. История российского парламентаризма. I-IV Государственные думы.

26. Ставропольская губерния в период революции 1905 – 1907 гг.

27. Аграрная реформа в Ставропольской губернии.

28. Западный фронт в Первой мировой войне. Отношение России с союзниками.

29. Либералы и царизм в годы Первой мировой войны.

30. Итоги Первой мировой войны. Складывание Версальско-Вашингтонской системы послевоенного мира и ее противоречивость.

31. Системный кризис самодержавия в России.

32. Октябрьская революция и политические партии.

33. Большевики и армия в 1917 г.

34. Крестьянство в революциях 1917 г.

35. Современная историография Гражданской войны в России.

36. Интервенция стран Антанты в России, как фактор ужесточения Гражданской войны.

37. Гражданская война на Северном Кавказе.

38. Эволюция экономических взглядов лидеров большевистской партии в 20 гг. Ленинская концепция строительства социалистического общества.

39. Советская национальная политика в 20-е годы. Оценка образования СССР в свете исторического опыта.

40. Внешняя политика Советского государства в 20 гг.

41. Истоки единовластия, авторитаризма в СССР.

42. Социальная структура советского общества в 30-е гг.

43. Противоречивость социально-политического и духовного развития советского общества в 30-е гг. Проблема массовых репрессий.

44. Актуальные вопросы истории Великой Отечественной войны. Проблема «белых пятен».

45. Антигитлеровская коалиция: история и уроки.

46. Наш край в годы Великой Отечественной войны.

47. Развитие демократических движений в послевоенном мире.

48. Как и с какой целью было создано «Ленинградское дело».

49. Культ личности и идеологизация духовной жизни, е последствия в науке, литературе, искусстве.

50. Общественное сознание советских людей в послевоенное десятилетие.

51. Социально-экономические последствия НТР.

52. Духовная жизнь советского общества в конце 50-х и в 60-е гг.

53. Наш край в послевоенное десятилетие.

54. Экстенсивность или интенсивность: реалии экономической политики Советского государства.

55. Особенности научно-технического прогресса в СССР.

56. Противоречивость духовной жизни в СССР: культура официальная и неофициальная.

57. Афганская война и е отражение в политической жизни страны.

58. Перестройка: возникновение новых политических реалий.

59. Многопартийность в России: приобретения и издержки.

60. Проблемы общечеловеческих ценностей, нравственности, культуры как целостного явления общественной жизни конца ХХ в.

61. Радикальная экономическая реформа: цели, этапы, попытки реализации, причины неудачи.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

1. Предмет и задачи курса Отечественная история.

2. Образование Древнерусского государства.

3. Политическая раздробленность Руси.

4. Борьба Руси с иностранной агрессией в XIII веке. Монголо-татарское нашествие и его последствия.

5. Объединение русских земель вокруг Москвы в XIV – начале XVI в.

6. Российское государство на рубеже XV-XVI вв.

7. Реформы 50-х годов XVI века и их значение.

8. Опричнина: сущность и последствия.

9. Внешняя политика России в XVI веке Ливонская война.

10. Смутное время начала XVII века как кризис российской государственности.

11. Народные восстания в XVII веке.

12. Социально-экономическое развитие России во второй половине XVII – начале XVIII века.

13. Становление абсолютизма в России (середина XVII – первая четверть XVIII века). Оценка Петра I как государственного деятеля.

14. Внешняя политика России в первой четверти XVIII века. Северная война.

15. Социально-экономическое развитие России в XVIII веке.

16. Реформы Екатерины II. Политика просвещенного абсолютизма в России.

17. Крестьянская война под руководством Е.И. Пугачева.

18. Внешняя политика России во второй половине XVIII века.

19. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX века. Начало промышленного переворота.

20. Политическое развитие России в первой половине XIX века.

21. Внешняя политика России в начале XIX века. Отечественная война 1812 г.

22. Движение декабристов и его значение. Общественно-политические движения в России в 30-40-е гг. XIX века.

23. Внешняя политика России в 1815-1856 гг. Восточный вопрос и Крымская война.

24. Основные тенденции мирового развития в ХIХ – начале ХХ века.

25. Буржуазные реформы 60-70-х годов ХIХ века в России.

26. Контрреформы 80-90-х годов ХIХ века в России.

27. Социально-экономическое развитие России на рубеже XIX-ХХ вв. Особенности российского капитализма.

28. Общественно-политическое развитие России в пореформенный период. Образование политических партий.

29. Причины, характер, особенности и основные этапы первой российской революции.

30. Стратегия и тактика политических партий в годы первой российской революции.

31. Итоги и значение первой российской революции. Опыт российского парламентаризма, I и II Дума.

32. Третьеиюньская политическая система в России.

33. Столыпинская аграрная реформа.

34. Причины возникновения и характер Первой мировой войны.

35. Россия в Первой мировой войне. Роль Восточного фронта.

36. Февральская революция 1917 года. Свержение самодержавия в России.

37. Классы и партии в условиях двоевластия. Альтернативы исторического развития России в 1917 году.

38. Октябрьское 1917 г. вооруженное восстание в Петрограде. II съезд Советов и его Декреты.

39. Место Октябрьской революции 1917 г. в отечественной и мировой истории.

Формирование советской государственности в конце 1917 – первой половине 1918 г.

40. Гражданская война и иностранная интервенция в России (1918-1921 гг.). Ставрополье в годы Гражданской войны.

41. Идеология, политика и практика военного коммунизма.

42. Экономический и социально-политический кризис в Советской республике в 1920-1921 гг.

43. Новая экономическая политика: цели, сущность и результаты.

44. Национально-государственное строительство в 1920-е годы. Образование СССР.

45. Внутрипартийная борьба в 20-е годы (причины, характер). Свертывание нэпа.

46. Начало советской модернизации экономики. Политика индустриализации и ее итоги.

47. Коллективизация сельского хозяйства СССР: цели, этапы, оценка результатов.

48. Характеристика советского общества и политического режима 30-х годов.

49. Внешняя политика СССР в 30-е годы: достижения и просчеты.

50. Вторая мировая война: причины, характер и особенности.

51. Великая Отечественная война: этапы и основные события. Решающая роль СССР в разгроме фашистской Германии.

52. Вклад воинов, трудящихся Ставрополья в достижение Победы в Великой Отечественной войне.

53. Геополитические последствия Второй мировой войны. Холодная война и противостояние двух систем.

54. Восстановление народного хозяйства СССР во второй половине 40-х годов.

55. Альтернативы социально-экономического и политического развития СССР в послевоенные годы.

56. ХХ съезд КПСС и его значение. Смягчение политического режима и оттепель в духовной жизни.

57. Экономические реформы 50-60-х годов в СССР.

58. Политическое и социально-экономическое развитие СССР в 70 – начале 80-х гг.

Кризис советской модели социализма.

59. Перестройка в СССР: цели, этапы и итоги.

60. Распад СССР и образование СНГ.

61. Политическое развитие России в 1990-е годы.

62. Социально-экономические преобразования в России в 1990-е годы, их итоги и последствия.

63. Внешняя политика России в конце XX – начале XXI в.

64. Экономическое и политическое развитие РФ на современном этапе. Послание Президента РФ Федеральному Собранию.

МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по учебной работе В.С. Белозеров «_»_2011 г.

_Английский язык

ПРОГРАММА

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Объем занятий: всего Изучается в 1-4 семестре Разработана:

_ Дата разработки:

«» _ 20 г.

Согласована:

Декан (факультет) /_/ ФИО (подпись) «_» 2011 г.

Зав. кафедрой /ФИО/ _ (подпись) Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык», (английский язык) для студентов «медико-биолого-химического» факультета, получающих квалификацию «специалист» 060301 - Фармация. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2011.

Рабочая программа содержит цели и задачи дисциплины «Иностранный язык», тематический план, примерные задания для проведения промежуточной и итоговой аттестации, а также список основной и дополнительной литературы.

Учебная рабочая программа предназначена для студентов «медико-биологохимического» факультета, получающих квалификацию «специалист» 060301 - Фармация.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели освоения дисциплины………………………………………………….….…... 2. Место дисциплины в структуре ООП специалитет...……………………...….…... 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Иностранный язык»………………………………………………………………..…….…... 4. Структура и содержание дисциплины «Иностранный язык», специальность «Государственное и муниципальное управление»………………………………….……… 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоении дисциплины…………………………………………………………….…. 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Иностранный язык» специальность «Государственное и муниципальное управление»……………………….. 1. Целью освоения дисциплины «Иностранный язык» является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной и профессиональной компетенций для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

2. Место дисциплины в структуре ООП специалитет Обучение иностранному языку студентов неязыковых специальностей рассматривается как составная часть вузовской программы гуманитаризации высшего образования, как органическая часть процесса осуществления подготовки высококвалифицированных специалистов, активно владеющих иностранным языком как средством интеркультурной и межнациональной коммуникации, как в сферах профессиональных интересов, так и в ситуациях социального общения.

Курс «Английский язык» включен в цикл общих гуманитарных и социальноэкономических дисциплин Федерального компонента государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Фармация» и является обязательным учебным курсом. В связи с этим в системе обучения студентов по специальности: «Фармация» курс «Английский язык» тесно связан с рядом специальных дисциплин:

«Общая и неорганическая химия»

«Аналитическая химия»

«Органическая химия»

«Микробиология»

«Иммунология»

«Клиническая патология»

«Фармакология»

Это обеспечивает практическую и коммуникативную направленность в системе обучения и соответствующий уровень использования иностранного языка в будущей профессиональной деятельности.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Английский язык»

Настоящая программа составлена на основе компетентностного подхода и предназначена для обучаемых по квалификации «бакалавр».

Конкретной практической целью обучения английскому языку является формирование следующих общекультурных компетенций (ОК):

- понимать и соблюдать базовые ценности культуры, обладать гражданственностью и гуманизмом (ОК-4);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-5);

- использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-6);

- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-8);

- владеть одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10) Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными (ОПК) - владеть одним из иностранных языков на уровне профессионального общения (ОПК-5);

- быть способным к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6);

- использовать систематизированные теоретические и практические знания при решении социальных и профессиональных задач(ОПК-2);

4. Структура и содержание дисциплины по специальности «Фармация»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единицы 224 практических часов, 136 часов самостоятельной работы «to be» в Present Indefinite Повелительное наклонение Личные местоимеБеседа стоимения Множественное число существительных Ситуация для общения:

About Myself «to be», «to have» в Present Indefinite Притяжательные меБеседа Ситуация для общения:

The Present Indefinite Tense Ситуация для общения:

My New friend Конструкция there is/are «some», «any», «no» и их производные «much»/«many», «little»/«few»

Предлоги места и направления Ситуация для общения:

My pen friend The Past Indefinite Tense Предлоги времени Ситуация для общения:

My Working day The Future Indefinite Tense Ситуация для общения:

London II семестр The Continuous Tense I Forms ния:

Shopping The Present Perfect I Tense Степени сравнения общения:

Meals In an English family прилагательных и наречий Модальные глаголы Ситуация для общения:

Weather and Climate The Past and the Future I Perfect Tenses Разделительные воРолевая игра просы Ситуация для общетестирование ния:

Пассивный залог (Inde- I finite Tenses) Great Britain Пассивный залог (The I Indefinite Tenses) ния:

Traditions and Customs контроля III семестр Степени сравнения прилагательных.

Именные безличные предложения.

даточные предложения. - Ситуации для общения:

Microbiology: microscopic organism Степени сравнения наречий.

Сравнительные конструкции as…as, not so…as.

ные безличные предлотестирование жения.

Слова-заместители.

Ситуации для общения:

Anatomy Употребление артикля с именами собстБеседа щения:

Genetics Неопределенные местоимения и наречия, Ситуации для общения:

Physiology Причастные обороты с причастием I, II в функции определения и обстоятельства.

Употребление настоящего времени группы Perfect со словами тикля с именами собственными.

сравнения.

Ситуации для общения:

Evolutionary biology Конструкция «сложное дополнение» после глаголов to want, to expect и выражения should (would) like.

Прошедшее время группы Perfect (The Past Perfect Tense).

Ситуации для общения:

Anatomy and morphology Возвратные местоимения.

Ситуации для общения:

Virology: viruses Союзы neither…nor, either…or, both…and.

Сокращенные утвердительные и отрицаЭссе типа So shall I, Neither - (nor) did he.

Ситуации для общения:

Kidneys группы Perfect (The FuБеседа щения:

Cytology: cells Причастие Ситуации для обЭлектронное щения:

Entomology; insects Герундий Development of the Microscope Употребление герундия после глаголов to stop, to continue, to begin, Ситуация для общения:

Digestive system контроля 4.1 Содержание дисциплины 1. Глагол to be в Present Simple Tense, повелительное наклонение, личные местоимения, указательные местоимения, множественное число существительных.

Спряжение глагола to be в настоящем времени. Общие сведения о предложении.

Простое предложение (распространенное и нераспространенное). Главные члены предложения. Порядок слов в повествовательном предложении. Образование повелительных предложений в английском языке. Личные местоимения в именительном падеже. Указательные местоимения this, that, these, those. Образование множественного числа существительных в английском языке.

2. Глагол to have в Present Simple Tense, притяжательные местоимения, притяжательный падеж существительных.

Спряжение глагола to have и оборота have got в Present Simple Tense. Понятие о притяжательных местоимениях, их формы, употребление. Падежи имен существительных.

Образование притяжательного падежа существительных. Выражение отношений родительного падежа предлогом of.

3. The Present Simple Tense.

Понятие о настоящем простом времени, случаи его употребления, образование настоящего простого времени.

4. The Past Simple Tense; предлоги времени.

Основные формы глагола. Правильные и неправильные глаголы. Прошедшее время группы Indefinite. Употребление. Образование. Прошедшее время группы Indefinite глагола to be. Предлоги времени, правила их употребления.

5. The Future Simple Tense; способы выражения отнесенности к будущему; оборот to be going to + Infinitive.

Будущее время группы Simple. Употребление. Способы обозначения действия в будущем времени. Сложноподчиненные предложения с союзами till (until), as soon as, before, after, while. Оборот to be going to для выражения намерения в будущем времени.

6. The Present Perfect Tense; degrees of comparison of adjectives (степени сравнения прилагательных).

Понятие о причастии II. Настоящее время группы Perfect. Образование. Употребление. The Present Perfect Tense в сравнении с временами группы Simple. Понятие о простых и составных прилагательных. Степени сравнения прилагательных. Образование. Сравнительные конструкции as…as, not so…as.

7. Microbiology: microscopic organism Происхождение микробиологии. Изучение микроскопических организмов.

8. Anatomy. Что изучает наука «анатомия»? Анатомия человека.

9. Genetics. Вопросы генетики.

10. Physiology. Проблемы физиологии. Физиология человека.

11. Evolutionary biology. Эволюция с точки зрения биологии. Понятие «Эволюция»

и «эволюционные подходы»

12. Anatomy and morphology. Основные характеристики биологических видов.

13. Virology: viruses Основные виды вирусов и их характеристики.

14. Kidneys. Строение почек и их функции в организме.

15. Cytology: cells. Что такое цитология? Строение клетки. Деление клетки.

16. Entomology: insects. Насекомые. Виды насекомых. Функции насекомых в природе.

17. Development of the Microscope. История создания микроскопа. Технические характеристики микроскопа.

18. Digestive system. Строение пищеварительной системы.

5. Образовательные технологии Специфика дисциплины «Английский язык» определяет необходимость более широкого использования новых образовательных технологий, хотя традиционные (репродуктивные) методы, направленные на передачу определнной суммы знаний и формирование базовых навыков практической деятельности с использованием преимущественно фронтальных форм работы, также помогают реализовывать ряд задач.

Обучение английскому языку происходит с использованием следующих образовательных технологий:

1) технология коммуникативного обучения 2) технология модульного обучения 3) информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) 4) технология использования компьютерных программ 5) интернет - технологии 6) технология тестирования 7) проектная технология 8) технология обучения в сотрудничестве 9) игровая технология 10) технология развития критического мышления 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоении дисциплины.

Типы заданий для самостоятельной работы 1. Написать эссе по предложенной теме. Примерные темы для написания эссе: «Molecular biology», «The cell and its membranes», «ATP-The Power Molecule», «The spiders».

2. Чтение и анализ текстов профессиональной направленности и выполнение коммуникативных заданий. Примерные тексты для чтения: The beginning of life, Mammals, Reproduction at the Cell Level, Biochemistry, Bloodhounds 3. Проанализировать профессионально-ориентированные статьи на иностранном языке.

4. Выполнить перевод статей или текстов профессиональной направленности.

5. Индивидуальная работа студентов с интерактивными Интернет-ресурсами.

Контрольные вопросы к экзамену I. Чтение, перевод и пересказ профессионально-ориентированного текста.

Перечень примерных тестов:

1. Chemical smells 2. Digestive process 3. Painful chemicals 4. Organic Chemistry 5. Inorganic Chemistry 6. Nuclear Chemistry 7. Biochemistry 8. Genetics 9. The Lab between the Stars 10. Plastics II. Аннотирование профессионально-ориентированного теста.

Перечень примерных тестов:

1. Synthesizing Diamond 2. Protein-Silicone Interactions 3. New Test Spots Cancer Cells in Blood 4. Malaria: The Latest Drugs and Vaccines 5. Weed to Revive Dead Water Bodies 6. Poison and Nerve Gases 7. Biological Weapons 8. Chemical Warfare 9. Animals and plants.

10. Food substitutes III. Высказывание по теме.

Перечень примерных устных тем:

1. Distilling mixtures 2. Molecular biology 3. The cell and its membranes 4. The beginning of life 5. Poison and Nerve Gases Development of the Microscope 7. Soda and extinguisher 8. Chemical camouflage 9. Poisonous chemicals 10. Genetics 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Иностранный язык», специальность «Педагогическое образование (географическое образование)»

а) основная литература:

Выборова Г.Е., Махмурян Г.Е., Мельчина О.П. Easy English: Базовый курс. – М., 2006. – 384 с.

Английский язык для медицинских институтов- – М., 2006. – 384 с.

б) дополнительная литература:

Войтенок В., Войтенко А. Разговорный английский.- М., 2003.

Качалова К.Н., Израилевич Е.Е. Практическая грамматика английского языка. - М., 2007.

Мюллер В.К. Новый англо-русский словарь. М., 2005.

Murphy R. Grammar in Use: a self-study reference and practice book for intermediate students. Cambridge, 1994.

Stephen Bullon, Adam Gadsby UK 2006.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1. New Opportunities Russian Edition Elementary/CDs /Video 2. Cutting Edge / CDs 3. Бонк Н.А., Левина И.И., Бонк И.А. Английский шаг за шагом: курс для начинающих/Cassettes 4. Полный курс английского языка «REWARD»/ CDs 5. http://www.oup.com/elt/oald/ - Обновленная и усовершенствованная версия популярного Оксфордского словаря. Словарь содержит 80 000 статей. Вы также можете найти подробные объяснения фразовых глаголов и идиом, использующих искомое слово. Предлагается версия на CD-ROM.

6. http://www.bbc.co.uk/home/today/index.shtml - ресурсы и материалы BBC 7. http://www.englishonline.co.uk – English Online – ресурсы для изучения английского языка.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины модуля Аудиовизуальные средства обучения, интерактивная доска Мультимедийные аудитории, медиатеки, музей лингводидактики Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки «Педагогическое образование (географическое образование)».

Автор: доц. Мищенко И.В., ст.пр. Вендина О.В.

Рецензент (ы)_ Программа одобрена на заседании кафедры иностранных языков I (протокол № от 15 июня 2011г.)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе «» 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО

Декан факультета _ комиссии факультета _ _ _ «» 2011 г. «» 2011 г.

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Правоведение» являются:

формирование и усвоение основ правовых знаний, которые дадут возможность студентам ориентироваться в общественной жизни, повысить их уровень правосознания и правового воспитания. Предлагаемая дисциплина, ориентирует студентов на усвоение знаний по юриспруденции, необходимых для понимания юридических норм и самостоятельного применения их в практической деятельности. Задачами освоения дисциплины «Правоведение» состоят в выработке умения понимать законы и другие нормативноправовые акты; обеспечивать соблюдение законодательства, принимать решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; анализировать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной юридической литературе.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Правоведение» входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла подготовки бакалавра. Требования к входным знаниям обучающегося: студент должен знать основные понятия в сфере юриспруденции.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины магистр должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13).

А также обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

Способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и практических задач (ОПК-2);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- основные понятия теории государства и права ;

- основные отрасли и института российского права.

- обобщать, анализировать, воспринимать информацию в сфере правоведения;

- анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в профессиональной деятельности и прогнозировать возможное их развитие;

- использовать нормы права в профессиональной деятельности.

Владеть:

- культурой правового мышления;

- навыками применения положений действующего законодательства в профессиональной практике.

Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы - 108 часов.

дисциплины ответственность кон государства российского права Право собственности, гражтесты данско-правовые обязательства Общие полореферировани Административное право как отрасль российского права

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ЛЕКЦИОННЫЙ КУРС

Теория государства Понятие общества. Происхождение государства. Определение государства. Признаки государства.

Социальное назначение государства. Функции государства. Форма государства (форма правления, форма государственного устройства, политический режим).

Государственная власть (понятие, структура власти). Теория разделения властей в государстве. Легитимность государственной власти.

Правовые отношения Понятие, структура и виды правоотношений. Субъекты правоотношений. Физические и юридические лица, их правосубъектность (правоспособность, дееспособность, деликтоспособность).

Содержание правоотношений (субъективные права и обязанности участников правоотношений).

Объекты правоотношений. Юридические факты.

Правонарушение и юридическая ответственность Понятие и виды правомерного поведения. Понятие, виды и состав правонарушения.

Объект правонарушения, объективная сторона правонарушения. Субъект правонарушения, субъективная сторона правонарушения.

Понятие и признаки юридической ответственности. Виды юридической ответственности.

Реализация юридической ответственности (основания юридической ответственности, функции и принципы).

Исключение, ограничение и освобождение от юридической ответственности.

Конституция РФ - основной закон государства Понятие Конституции. Развитие конституционализма в России. Сущность Конституции.

Основы конституционного строя: демократизм, правовой характер государства, федерализм, республика, суверенитет, социальный характер государства, светское государство, защита и охрана прав и свобод человека, защита всех форм собственности.

Конституционные права, свободы и обязанности граждан. Конституционный статус личности. Классификация конституционных прав и свобод. Личные (гражданские) права и свободы. Политические права и свободы. Экономические права и свободы. Социальные права. Культурные права и свободы. Конституционные обязанности. Гражданство. Приобретение и прекращение гражданства.

Федерация как форма государственного устройства: понятие, признаки, виды. Предметы ведения Российской Федерации. Предметы совместного ведения Российской Федерации и е субъектов. Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации. Тенденции развития Российской Федерации в XXI веке.

Президент РФ. Правовой статус Президента РФ. Функции Президента РФ. Компетенция Президента РФ. Порядок выборов Президента РФ. Прекращение полномочий Президента РФ.

Федеральное Собрание РФ. Общая характеристика Федерального Собрания. Совет Федерации. Государственная Дума. Статус депутата. Законодательный процесс.

Правительство РФ. Функции. Структура. Компетенция Правительства. Порядок формирования.

Органы судебной власти РФ. Особенности судебной власти. Структура судебной власти. Конституционный Суд. Суды общей юрисдикции. Арбитражные суды.

Местное самоуправление: понятие и основные принципы.

Гражданское право как отрасль российского права Понятие гражданского права. Предмет гражданского права и гражданско-правовой метод регулирования общественных отношений. Система гражданского права. Гражданское право в системе отраслей права.

Источники гражданского права. Понятие и виды источников гражданского права.

Гражданское законодательство и иные правовые акты, содержащие нормы гражданского права.

Понятие гражданского правоотношения. Субъекты, объекты и содержание гражданских правоотношений. Виды гражданских правоотношений.

Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права. Гражданская правоспособность. Гражданская дееспособность, е элементы и виды. Основания досрочного приобретения и ограничения дееспособности физического лица. Участие граждан в предпринимательской деятельности.

Понятие и признаки юридического лица. Правосубъектность юридических лиц.

Классификация юридических лиц. Характеристика юридических лиц в зависимости от их организационно-правовой формы (хозяйственные общества и товарищества, кооперативы, государственные и муниципальные предприятия). Основания возникновения и прекращения юридического лица.

Понятие и виды объектов гражданских прав. Право собственности: понятие, содержание, виды, приобретение и прекращение. Защита права собственности.

Право собственности, гражданско-правовые обязательства Понятие и виды обязательств в гражданском праве. Основания возникновения обязательств. Субъекты обязательств.

Понятие и значение гражданско-правового договора. Соотношение понятия сделки и договора. Содержание договора. Классификация договоров. Заключение, изменение и расторжение договоров.

Понятие и принципы исполнения обязательств. Понятие и система способов обеспечения исполнения обязательств (неустойка, залог, удержание, поручительство, банковская гарантия, задаток).

Понятие и виды гражданско-правовой ответственности. Условия ответственности.

Основания освобождения от ответственности.

Понятия и основания наследования. Наследование по завещанию (общие положения). Наследование по закону: общие положения, очередность наследников, наследование по праву представления, право на обязательную долю в наследстве. Принятие и отказ от наследства.

Понятие, основания возникновения и виды представительства. Понятие и порядок выдачи доверенности.

Законодательство о защите прав потребителей. Основные права потребителей. Защита прав потребителей в соответствии с российским законодательством.

Общие положения семейного права Предмет, метод, источники и система семейного права. Принципы и функции семейного права. Семейные правоотношения: понятие; основания возникновения, изменения и прекращения семейных правоотношений; субъекты; объекты. Понятие семьи, родства, свойства. Осуществление и защита семейных прав и исполнение семейных обязанностей.

Защита семейных прав. Сроки в семейном праве, срок исковой давности.

Понятие, условия и порядок заключения брака. Медицинское обследование лиц, вступающих в брак. Прекращение брака: основания прекращения брачных правоотношений. Расторжение брака в органах записи актов гражданского состояния и рассмотрение споров в этом случае. Расторжение брака в судебном порядке: при отсутствии согласия одного из супругов и при обоюдном согласии. Государственная регистрация расторжения брака. Момент прекращения брака при его расторжении. Недействительность брака: признание брака недействительным; обстоятельства, устраняющие недействительность брака;

последствия признания брака недействительным.

Личные права и обязанности супругов: равенство супругов в семье, право выбора супругами фамилии. Режим имущества супругов. Законный режим имущества супругов:

понятие, совместная собственность супругов, раздел общего имущества супругов. Договорной режим имущества супругов: понятие и заключение брачного договора, его содержание, изменение и расторжение, признание недействительным. Ответственность супругов по обязательствам. Права и обязанности родителей по отношению к детям: равенство прав и обязанностей родителей; права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей, по защите прав и интересов детей; осуществление, защита, лишение, восстановление, ограничение и последствия ограничения родительских прав; отобрание ребенка при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью; установление происхождения ребенка; установление, регистрация и оспаривание отцовства (материнства). Права несовершеннолетних детей: основные социальные гарантии прав ребенка; право ребенка жить и воспитываться в семье; право ребенка на общение с родителями и другими родственниками; право ребенка на защиту, выражение своего мнения, фамилию, имя, отчество и их изменение; имущественные права ребенка. Алиментные обязательства членов семьи:

понятие и сущность алиментных обязательств; обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей; обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей; обязанности супругов по взаимному содержанию; алиментные обязательства других членов семьи.

Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей, защита их прав и интересов. Детские дома семейного типа. Управление имуществом несовершеннолетних подопечных, хранение и отчуждение этого имущества. Усыновление (удочерение) детей:

дети, в отношении которых допускается усыновление; порядок усыновления; лица имеющие право быть усыновителями; правовые последствия усыновления ребенка. Опека и попечительство над детьми: дети, над которыми допускается опека или попечительство;

опекуны (попечители) детей; правовые последствия установления опеки (попечительства).

Приемная семья: понятие и образование приемной семьи; передача ребенка; приемные родители; материальное обеспечение приемной семьи.

Трудовые правоотношения Понятие трудового права. Предмет трудового права. Место трудового права в системе российского права. Метод трудового права. Сфера действия трудового права. Принципы трудового права.

Понятие субъектов трудовых отношений. Граждане (наемные работники) как субъекты трудового права. Работодатели (организации и индивидуальные предприниматели) как субъекты трудового права. Коллектив работников организации и его представители как субъекты трудового права. Профсоюзы как субъекты трудового права. Администрация как субъект трудового права.

Понятие и значение трудового договора. Виды трудовых договоров по сроку действия. Заключение трудового договора. Содержание трудового договора. Обязательные и дополнительные условия трудового договора. Трудовая книжка. Прекращение трудового договора.

Понятие трудовой дисциплины и методы ее обеспечения. Значение дисциплины труда. Правила внутреннего трудового распорядка. Ответственность за нарушение дисциплины труда.

Общие положение. Особенности регулирования труда несовершеннолетних. Прием на работу. Права несовершеннолетних в трудовых отношениях. Работы, на которых запрещается применение труда лиц, моложе 18. Оплата труда. Гарантии и компенсации.

Административное право как отрасль российского права Предмет и метод административного права. Система административного права и его принципы. Понятие, структура и виды административно-правовых норм. Субъекты административного права. Органы исполнительной власти, их система. Понятие государственной службы, служащего и должности.

Виды мер административного принуждения. Меры административного пресечения.

Административно восстановительное меры. Административно предупредительные меры.

Понятие и основные черты административной ответственности. Законодательные основы административной ответственности.

Понятие административного правонарушения и его признаки. Состав административного правонарушение: понятие, структура, виды. Объект административного правонарушения. Объективная сторона правонарушения. Субъект административного правонарушения. Субъективная сторона административного правонарушения. Форма вины. Административные наказания: понятие и виды.

Несовершеннолетние как субъекты административного права. Ответственность несовершеннолетних по административному кодексу. Деятельность комиссии по делам несовершеннолетних Уголовное право Понятие и задачи уголовного права. Функции уголовного права.

Предмет уголовного права и его специфические черты. Охранительные, предупредительные и регулятивные уголовно-правовые отношения.

Метод уголовного права. Связь метода уголовно-правового регулирования и вида уголовно-правовых отношений.

Понятие принципов уголовного права и их роль в реализации задач уголовного права. Система принципов уголовного права.

Принципы уголовного права: законности, равенства граждан перед законом, вины, справедливости, гуманизма. Принцип неотвратимости ответственности.

Наука уголовного права как составная часть юридической науки. Ее предмет и метод науки. Выдающиеся отечественные представитель науки уголовного права.

Система уголовного права. Общая и Особенная части уголовного права.

Место уголовного права в системе права. Связь уголовного права с другими отраслями права.

Наука уголовного права, ее содержание и задачи. Основные школы в науке русского уголовного права конца XIX — начала XX в.

Понятие уголовного закона. Уголовный закон как единственный источник уголовного права. Значение Конституция Российской Федерации и общепризнанных принципов и норм международного права для уголовного законодательства.

Система и структура уголовного закона. Разделы и главы Общей и Особенной частей уголовного кодекса РФ. Неразрывная связь и единство норм уголовного кодекса. Особенности конструкции статей Общей и Особенной частей УК РФ. Вида диспозиций и санкций норм уголовного права.

Действие уголовного закона во времени. Понятие времени совершения преступления. Принятие и вступление в силу уголовного закона. Обратная сила уголовного закона.

Прекращение действия уголовного закона.

Действие уголовного закона в пространстве. Понятие территории РФ. Основные принципы действия уголовного закона: территориальный, гражданства, универсальный, реальный.

Территориальный принцип (ч.1 ст.11 УК РФ). Действие уголовного закона в отношении деяний, совершенных на территории Российской Федерации. Понятие территории России. Понятие места совершения преступления.

Решение вопроса об уголовной ответственности за преступления, совершенные на территории России дипломатическими представителями иностранных государств и иными гражданами, которые пользуются иммунитетом.

Принцип гражданства (ст. 12 УК РФ). Действие уголовного закона в отношении лиц, совершивших преступление вне пределов Российской Федерации.

Универсальный и реальный принципы (ч. 3 ст. 12 УК РФ).

Толкование уголовного закона. Виды толкования уголовного закона: по субъекту, по способу, по объему.

Социальная природа преступления, его понятие и признаки. Преступление – понятие общественно опасное. Преступление – деяние противоправное. Виновность. Наказуемость. Классификация преступлений по характеру и степени общественной опасности.

Исторически изменчивый характер круга преступных деяний.

Малозначительность, исключающая преступность деяния. Преступления и другие правонарушения.

Понятие и значение состава преступления. Соотношение понятия состава преступления и понятия преступления. Признаки состава преступления: характеризующие объект, объективную сторону, субъективную сторону, субъекта.

Виды составов преступления по их общественной опасности. Простой состав преступления. Состав преступления со смягчающими обстоятельствами. Квалифицированный состав преступления.

Материальный и формальный состав преступления.

Состав преступления и квалификация преступления.

Понятие уголовной ответственности. Своеобразие уголовной ответственности, отличающее ее от иных видов правовой ответственности. Реализация уголовной ответственности. Уголовная ответственности и наказание.

Соотношение уголовной ответственности и уголовно-правовых отношений.

Основание уголовной ответственности. Структурные элементы основания уголовной ответственности.

Понятие обстоятельств, исключающих преступность деяния. Виды обстоятельств, исключающих преступность деяния.

Условия правомерности необходимой обороны. Условия, относящиеся к нападению;

условия, относящиеся к защите.

Условия правомерности причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление.

Условия правомерности крайней необходимости.

Физическое и психическое принуждение, понятие и виды. Решение вопроса об уголовной ответственности за причинение вреда в результате физического или психического принуждения.

Понятие обоснованного риска. Условия обоснованности (правомерности) риска. Значение этого института.

Исполнение приказа или распоряжения. Ответственность за совершение преступления во исполнение заведомо незаконных приказа или распоряжения. Неисполнение заведомо незаконных приказа или распоряжения.

Понятие уголовного наказания. Отличие уголовного наказания от иных мер государственного принуждения (административного, дисциплинарного взыскания, гражданскоправового воздействия).

Цели наказания. Восстановление социальной справедливости. Исправление осужденного. Общая и специальная превенция.

Система наказаний. Главные признаки системы наказания: ее образует предусмотренный уголовным законом исчерпывающий перечень видов наказания; суд в правоприменительной деятельности обязан неукоснительно придерживаться только этого перечня и не может применять иные наказания; систему образует перечень наказаний, классифицируемых в зависимости от степени их тяжести.

Виды наказаний. Все наказания разделяются на основные и дополнительные, общие и специальные, срочные и не связанные со сроком, связанные с исправительно-трудовым воздействием и не связанные с ним. Иные виды классификации наказаний.

Смертная казнь как исключительная мера наказания. Ограничения в применении смертной казни. Замена смертной казни другими наказаниями в порядке помилования.

Понятие освобождения от уголовной ответственности. Значение этого института.

Виды освобождения от уголовной ответственности.

Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием. Основания и условия такого освобождения.

Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим.

Основания и условия такого освобождения.

Освобождение от уголовной ответственности в связи с изменением обстановки. Основания и условия такого освобождения.

Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности.

Сроки давности и их исчисление. Приостановление течения сроков давности. Предусмотренные законом случаи возможного и безусловного неприменения сроков давности.

Понятие освобождения от наказания. Значение этого института. Виды освобождения от наказания. Условно-досрочное освобождение. Замена неотбытой части наказания более мягким наказанием. В связи с болезнью. Отсрочка отбывания наказания беременным женщинам и женщинам, имеющим малолетних детей. Освобождение от отбывания наказания в связи с истечением сроков давности обвинительного приговора.

Амнистия. Понятие, юридическая природа, порядок объявления и применения.

Помилование. Понятие, юридическая природа, порядок осуществления. Отличие от амнистии.

Судимость. Понятие, сущность и значение этого института. Погашение и снятие судимости. Юридическое значение погашения или снятия судимости.

Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Лица, признаваемые несовершеннолетними в уголовном праве. Специфика уголовной ответственности несовершеннолетних.

Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним. Особенности и порядок назначения этих видов наказаний. Виды исправительных учреждений для несовершеннолетних, осужденных к лишению свободы.

Особенности освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности и применения принудительных мер воспитательного воздействия. Предупреждение. Передача под надзор. Обязанность загладить причиненный вред. Ограничение досуга. Последствия систематического неисполнения несовершеннолетним принудительной меры воспитательного воздействия.

Особенности освобождения несовершеннолетних от наказания. Основания, условия, порядок применения.

Исчисление сроков давности при освобождении несовершеннолетних от уголовной ответственности или от отбывания наказания. Сроки погашения судимости для лиц, совершивших преступления до достижения возраста восемнадцати лет.

Применение особенностей уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних к лицам в возрасте от восемнадцати до двадцати лет.

Правовые основы защиты государственной тайны Понятие государственной тайны. Полномочия органов государственной власти в области защиты государственной тайны.

Сведения, составляющие государственную тайну. Порядок отнесения сведений к государственной тайне. Порядок засекречивания и рассекречивания сведений, составляющих государственную тайну.

Распоряжение сведениями, составляющими государственную тайну.

Защита государственной тайны. Органы защиты государственной тайны. Допуск должностных лиц и граждан к государственной тайне.

Ответственность за нарушение законодательства о государственной тайне (уголовная, административная, гражданско-правовая, дисциплинарная).

Понятие информации и конфиденциальной информации. Сведения конфиденциального характера.

Защита информации. Цели защиты информации. Режим защиты информации. Права и обязанности субъектов в области защиты информации.

ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

1. Теория государства 2. Правовые отношения 3. Правонарушение и юридическая ответственность 4. Конституция РФ - основной закон государства 5. Гражданское право как отрасль российского права 6. Право собственности, гражданско-правовые обязательства 7. Общие положения семейного права 8. Трудовые правоотношения 9. Административное право как отрасль российского права 10. Уголовное право 11. Правовые основы защиты государственной тайны 5. Образовательные технологии Лекционные занятия по дисциплине «Правоведение» проводятся в аудиториях оснащенных мультимедийным проектором. Наряду с традиционными типами лекций (вводная, установочная и др.) при изложении основных разделов дисциплины используются лекциивизуализации, проблемные лекции и т.п. Отдельные лекционные занятия проводятся с применением демонстрационного материала или раздаточного материала для студентов.

ИФО: в интерактивной форме проводятся 2 лекции «Правонарушение и юридическая ответственность», «Трудовые правоотношения»

Практические занятия по дисциплине «Правоведение» проводятся либо в аудиториях оснащенных мультимедийным проектором, либо в стандартном компьютерном классе.

Помимо традиционных форм проведения практических занятий может быть использован метод проблемного изложения материала, метод круглого стола (конференции), систематизации и обобщения изученного материала (составление опорных конспектов, схем) и т.п.

ИФО: в интерактивной форме проводится 3 семинарских занятия: «Конституция РФ - основной закон государства», «Право собственности, гражданско-правовые обязательства», «Правовые основы защиты государственной тайны»



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 13 |
Похожие работы:

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Биологический факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Популяционная экология (ОД.А.08 Дисциплины по выбору аспиранта основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00 Биологические науки, специальность 03.02.08 – Экология) Самара 2011 Рабочая программа составлена на основании паспорта научной...»

«1. Общие положения. 1.1. Основная профессиональная образовательная программа (далее ОПОП) магистратуры, реализуемая федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова (далее – Университет) по направлению подготовки 35.04.01 Лесное дело, магистерская программа Лесная экология и охрана природы, представляет собой систему документов, разработанных и утвержденных с учетом...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ЗООЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ РАН Программы Президиума РАН: Биоразнообразие и динамика генофондов, Проблемы зарождения биосферы Земли и ее эволюции Программа фундаментальных исследований ОБН РАН Биологические ресурсы России: фундаментальные основы рационального использования ОТЧЁТНАЯ Н АУ Ч Н А Я С Е С С И Я П О И ТО ГА М РА Б О Т 2 0 0 9 г. ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ 6–8 апреля 2010 г. Санкт-Петербург 2010 © Зоологический институт РАН, 2010 ИЗМЕНЕНИЕ РАЗНООБРАЗИЯ ПАТОГЕНОВ И...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе Л.Н. Шестаков 17 февраля 2012 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 020400.62 Биология Профиль подготовки: Ботаника Квалификация (степень): бакалавр Архангельск...»

«Рассмотрено Согласовано Утверждаю на заседании МО учителей математики и естественных наук Зам. директора по УВР Директор МБОУ Орловской СОШ Ефанова И. А. Л.А.Ермолова Протокол №1 от 29.08.2013г. 30 августа 2013 г. Приказ №_42/10 от 31 августа2013 г. Руководитель МО Т.Я.Ефанова 29августа 2013г. 2013 -2014 учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ класс 6_ учитель Казьмина Л. В. количество часов в год количество часов в неделю 2_(1 час из федерального и 1 час из регионального компонента)_...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ ЦЕНТР ПО ПРОБЛЕМАМ ЭКОЛОГИИ И ПРОДУКТИВНОСТИ ЛЕСОВ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК 117997, Москва, ул. Профсоюзная, 84/32, стр. 14 тел. (499) 743-00-17, факс: (499) 743-00-16, e-mail: cepfras@cepl.rssi.ru Утверждено Ученым советом ЦЭПЛ РАН Протокол № Председатель Ученого совета д.б.н., проф. Лукина Н.В. Рабочая программа специальной дисциплины 03.02.08 - Экология (биологические науки) Москва – 2013 г. Рабочая программа дисциплины составлена с...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра микробиологии, вирусологии, эпизоотологии и ветеринарно-санитарной экспертизы УТВЕРЖДАЮ Декана факультета Проректор по учебной работе ветеринарной медицины М.В. Постнова профессор С.Н.Золотухин _2008 г. _2008 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ САНИТАРНАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Специальность 110501–...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ Агрономический факультет Кафедра биологии, ТХППР РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Физиология растений Ульяновск – 2009 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе..4 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины..4 3. Тематический план дисциплины для студентов очного и заочного обучения 4. Содержание учебного процесса и его структурирование (очное...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра биологии, ветеринарной генетики, паразитологии и экологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ по дисциплине: ЭКОЛОГИЯ специальность 020209 Микробиология квалификация – микробиолог Ульяновск 2011 2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ по дисциплине Экология для студентов 4 курса факультета ветеринарной медицины Ульяновской государственной...»

«Рабочая программа составлена на основании: 1. Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности или направлению подготовки дипломированного специалиста 110202 плодоовощеводство и виноградарство, утвержднного. (регистрационный номер ). 2. Примерной программы дисциплины Виноградарство, утвержднной Минобразования РФ 18 декабря 2001 г. 3. Рабочего учебного плана по специальности 110202 Плодоовощеводство и виноградарство, утвержднного 30.01.2006 г.,...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение наук и Институт биологии Карельского научного центра Российской академии наук Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Зоологический институт Российской академии наук Отделение биологических наук РАН Программа фундаментальных исследований на 2012–2014 гг.: Биологические ресурсы России: динамика в условиях глобальных климатических и антропогенных воздействий Научный совет РАН по гидробиологии и ихтиологии Гидробиологическое общество...»

«Экологическое почвоведение для средней школы: методы популяризации и инновационные подходы в МГУ Рыхликова Марина Евгеньевна, кандидат биологических наук, старший научный сотрудник Института экологического почвоведения МГУ имени М.В.Ломоносова Рахлеева Анна Алексеевна, кандидат биологических наук, старший преподаватель факультета почвоведения МГУ имени М.В. Ломоносова Мартыненко Ирина Анатольевна, ассистент факультета почвоведения МГУ имени М.В. Ломоносова Федеральный закон Об охране окружающей...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета _20_ г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Основы альгологии и микологии Направление подготовки (специальность) 020400 Биология Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Биологический факультет Образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности 03.02.08 – Экология по отрасли 03.00.00 Биологические науки Присуждаемая учёная степень Кандидат наук Самара 2011 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОТРАСЛИ Биологические...»

«ЮГО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1946 117042, г. Москва, ул. Южнобутовская, дом 135А, тел./факс 715-26-37 Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю: На методическом совете Зам.директора по УВР И.О. директора ГБОУ СОШ №1946 ГБОУ СОШ №1946 ЮЗАО г. Москвы Протокол №1 от 23.08.2013 Лубенникова Е.В. Кракова Н.А. Председатель МС Приказ № от 26.08....»

«ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ Это руководство было разработано Секретариатом Инициативы Зеленая Таможня (Париж, Франция) и совместными усилиями партнеров Инициативы Зеленая Таможня. Мы хотели бы особо поблагодарить: Жильбера Банкобезу (Gilbert Bankobeza), Магду Бауту (Magda Bauta), Даниэла Кордозо (Daniel Cardozo), Эзру Кларк (Ezra Clark), координатор Зеленой Таможни), Джеймса Курлина (James Curlin), Ху Фу (Hui Fu), Кэтрин Гарфорд (Kathryn Garforth), Этьен Гонин (Etienne Gonin), бывший координатор Зеленой...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Кафедра экологии и естествознания УТВЕРЖДАЮ Декан ФИТ Каледин В.О. 14 марта 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ФТД.06 Экологическая биотехнология Для специальности 020804.65 Геоэкология Специализация 013602 Региональное...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра микробиологии, вирусологии, эпизоотологии и ветеринарно-санитарной экспертизы УТВЕРЖДАЮ Декана факультета Проректор по учебной работе ветеринарной медицины М.В. Постнова профессор С.Н.Золотухин _2009 г. _2009 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ВЕТЕРИНАРНАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ И ИММУНОЛОГИЯ для студентов факультета ветеринарной медицины...»

«СО 9.007-00 Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 505 077 13 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет ветеринарной медицины и биотехнологии СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе Молчанов А.В. Ларионов С. В. 30августа 2013 г. 30августа 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ) Дисциплина :...»

«Приложение 1 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Министерства здравоохранения Российской Федерации СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой неврологии Декан лечебного и нейрохирургии, д. м.н. факультета, доц., к.м.н. _Свирский А.В. _Маркова О.В._. __2013 г. __2013 г. СОГЛАСОВАНО Зав. кафедрой мед. биологии и генетики, проф., д.б.н Бебякова Н.А....»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.