WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГОУ ВПО «УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ

Кафедра микробиологии, вирусологии, эпизоотологии и ветеринарно-санитарной экспертизы

УТВЕРЖДАЮ Декана факультета

Проректор по учебной работе ветеринарной медицины М.В. Постнова профессор С.Н.Золотухин «_»2009 г. «»_2009 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ВЕТЕРИНАРНАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ И ИММУНОЛОГИЯ

для студентов факультета ветеринарной медицины специальности 111201.65 «Ветеринария»

Ульяновск – 2009 г

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Очное отделение Курс Семестр 3, Лекции Лабораторно-практические Зачет 3 семестр Курсовая работа 4 семестр Экзамен 4 семестр Всего аудиторных занятий Самостоятельная работа Всего по дисциплине Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе Основная цель дисциплины «Ветеринарная микробиология и иммунология» – формирование у будущего ветеринарного врача научного мировоззрения о многообразии мира микроорганизмов, об их роли в общебиологических процессах и в патологии животных, освоение теоретических основ диагностики инфекционных болезней, принципов иммунологических исследований, изготовления и контроля биопрепаратов.

В задачи курса входит курса изучение студентами принципов систематики, морфологии и физиологии, широты распространения микроорганизмов в природе и их роль в превращении веществ, действующих факторов внешней среды на прокариотические клетки; овладения основами учения об инфекции и иммунитете, о наследственности и об изменчивости, о биологии и экологии микроорганизмов методами индикации и идентификации патогенных для животных бактерий и грибов, бактериологических, серологических и аллергических исследований, используемых при диагностике инфекционных болезней.

Дисциплина «Ветеринарная микробиология и иммунология» относится к циклу Б.3 Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная) часть. Дисциплина изучается в 3 и 4 семестрах по отдельным разделам, преподаваемым соответствующими специалистами.

ОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Лекции № Название и краткое содержание темы Количество Технические и др. средст- Форма кон- Рекомендуемая п/п часов ва обучения троля литература Введение. Предмет и краткая история развития мик- Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 1, 1 робиологии и связь с другими наукам. Роль отечест- тация и коллоквиувенных и зарубежных ученых в развитии микробио- ме логии. Программа микробиологии.

Систематика микроорганизмов. Морфология и строе- Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 2 2 1, ние микробной клетки. Отличие строения прокарио- тация и коллоквиутических и эукариотической клетки. ме Физиология микроорганизмов. Химический состав, Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 3 2 1, ферментные системы, метаболизм, биохимические тация и коллоквиусвойства, рост и размножение микробной клетки. ме Влияние физических, химических, биологических Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 4 2 1, факторов на микроорганизмы. Понятие об асептике и тация и коллоквиуантисептике. Стерилизация и дезинфекция. ме Генетика микроорганизмов. Понятие о наследствен- Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 5 2 1, ности и изменчивости. Материальные основы наслед- тация и коллоквиуственности. Хромосомные и внехромосомные генети- ме ческие детерминанты. Фенотипическая и генотипическая изменчивость микроорганизмов. Значение учения об изменчивости микробов.

Экология микроорганизмов (распространение в при- Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 1, 6 роде, почве, воде, воздухе). Микрофлора тела живот- тация и коллоквиуных. Дисбактериоз и методы его коррекции. Гното- ме биотики и СПФ-животные. Пробиотики ветеринарного назначения.

Учение об инфекции. Типы взаимоотношения макро- Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 1, 8 и микроорганизмов. Определение понятия «инфекция тация и коллоквиуинфекционный процесс». Виды инфекции. Микик- ме робоносительство. Инфекционная болезнь. Триада Генле-Коха. Понятие об патогенности и вирулентности. Основные факторы патогенности.

Предмет и задачи иммунологии. Основные вехи раз- Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 1,4,5, 9 вития иммунологии. Понятие о резистентности и им- тация и коллоквиумунитете. Неспецифические факторы защиты макро- ме организма.

Иммунная система. Центральные и периферические Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 1,4,5, 10 органы иммунной системы. Иммунокомпетентные тация и коллоквиуклетки: Т- и В-лимфоциты, А-клетки. Виды иммуни- ме тета и формы иммунного ответа. Аллергии. Гиперчуствительность немедленного и замедленного типа.

Иммунологическая толерантность.

Иммунодефициты. Иммунопатология. Формирование Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 1,4,5, 11 иммунитета у новорожденных. тация и коллоквиуме Характеристика и классификация иммуноглобулинов. Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 1,4,5, иммуногенности веществ и субстратов, адъювантов, характеристика серологических реакций.

Грамположительные кокки. Возбудители стафилок- Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 1,2,4,10, таксономических групп. История открытия. Характеристика морфологических, тинкториальных, культуральных, биохимических свойств, антигенная структура и устойчивость во внешней среде. Бактериологическая диагностика. Особенности иммунитета и биопрепараты.

Возбудители рожи и листериоза. История открытия. Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 1,2,4,11, структура и устойчивость во внешней среде. Бактериологическая диагностика. Дифференциация листерий от рожистых бактерий. Серологические методы исследования. Особенности иммунитета и биопрепараты.

Возбудитель сибирской язвы. Общая характеристика Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 1,3,10, биохимических свойств, антигенная структура и устойчивость во внешней среде. Бактериологическая диагностика. Дифференциальная диагностика возбудителя сибирской язвы от сапрофитных бацилл. Особенности иммунитета и биопрепараты.

Возбудители туберкулеза и паратуберкулеза. Общая Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 1,2,4,11, ных, культуральных и биохимических свойств, антигенная структура и устойчивость во внешней среде.

Бактериологическая диагностика. Дифференциальная диагностика возбудителей туберкулеза. Особенности иммунитета и биопрепараты.

Возбудители клостридиозов. Общая характеристика. Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 1,2,4,11, ских свойств, антигенная структура и устойчивость во внешней среде возбудителей эмфизематозного карбункула, злокачественного отека, столбняка, ботулизма, братзота, анаэробной дизентерии ягнят, энтеротексемии овец. Бактериологическая диагностика.

Применение реакции нейтрализации для выявления и дифференциации патогенных клостридий. Особенности иммунитета и биопрепараты.

Семейство энтеробактерий. Общая характеристика Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 1,2,4,11,12,13.

ториальных, культуральных, биохимических свойств, антигенная структура и устойчивость во внешней среде возбудителей колибактериозов и сальмонеллезов. Бактериологическая диагностика. Особенности иммунитета и биопрепараты.

Возбудитель бруцеллеза. История открытия. Харак- Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 1,2,4,11, структура и устойчивость во внешней среде. Бактериологическая диагностика. Дифференциация видов бруцелл. Серологические реакции применяемые при диагностике бруцеллеза. Особенности иммунитета и биопрепараты.

Микозы и микотоксикозы. Распространение в приро- Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 1,2,4,9,10, торы патогенности, устойчивость во внешней среде и лабораторная диагностика микозов. Характеристика возбудителей микотоксикозов Методы диагностики, иммунитет и биопрепараты.

Принципы санитарно-микробиологического исследо- Мультимедийная презен- Опрос на ЛПЗ 1,3, щевых токсикоинфекций.

Бактериологическая лаборатория, ее задачи. Техника Микроскопы, иммерсионное Опрос на ЛПЗ 2,3,7, безопасности при работе в лаборатории. Устройство масло, готовые препараты с и коллоквиумикроскопа. Особенности микроскопии в микробио- разными формами микроор- ме логической практике (иммерсионная система). Формы ганизмов, плакаты с изобрамикроорганизмов. жением палочковидных, изСтуденты после объяснений преподавателя осваива- витых и шаровидных форм ют технику микроскопии бак. препаратов, изучают и микроорганизмов.

зарисовывают различные формы микроорганизмов.

Бактериологические краски. Приготовление препара- Предметные стекла, спир- Опрос на ЛПЗ 2,3,7, технику приготовления препаратов для микроскопии взвеси микроорганизмов в из взвесей культур и из патологического материала, пробирках, кусочки паренизучают методы фиксации и окрашивают препараты химатозных органов, контапростым методом, микроскопируют и зарисовывают. минированные микроорганизмами, микроскопы, иммерсионное масло, фильтровальная бумага, кусочки мыла.

препараты из взвесей культур, окрашивают методом кислоты, растворы красок, Грама и Циль-Нильсона, микроскопируют и зарисо- взвеси сапрофитных миковывают, делают заключение о тинкториальных свой- бактерий, стафилококков, Окраска спорообразующих и капсулообразующих Предметные стекла обычные, Опрос на ЛПЗ 2,3,7,8, Студенты после объяснения преподавателя осваивают зелин, спиртовки, 96,6% этитехнику приготовления препаратов для микроскопии ловый спирт, смесь Никифоиз взвесей культур и из патологического материала, рова, растворы красок, взвеизучают методы фиксации и окрашивают препараты си вакцинного штамма симетодом по Ольту и Трухильо, микроскопируют и за- бирской язвы в пробирках, рисовывают. Готовят из бульонных культур препара- бульонные культуры кишечты для микроскопии методами «висячая» и «раздав- ной палочки (подвижные валенная капля». Определяют подвижность микроога- рианты), трупы белых мынизмов. шей, павших от заражения Коллоквиум Лабораторная аппаратура. Методы стерилизации. Лабораторная аппаратура, Опрос на ЛПЗ 1,2, Питательные среды. Приготовление питательных МПА, МПБ, мясная вода, Опрос на ЛПЗ 2,3, сред. Требования предъявляемые к ним. пептонная вода в колбах и и коллоквиуСтуденты после объяснения преподавателя изучают пробирках, полужидкий ме классификацию, требования, предъявляемые к пита- МПА в пробирках, МПЖ, тельным средам, технику приготовления обычных и сухие коммерческие питадифференциально-диагностических питательных тельные среды в пакетах и Техника посева микроорганизмов на плотные жидкие Спиртовки, пастеровские Опрос на ЛПЗ 2,3, и полужидкие питательные среды. пипетки, бактериологические и коллоквиуСтуденты после объяснения преподавателя осваивают петли. Пробирки и чашки ме технику посева микроорганизмов на плотные, жидкие Петри с питательными среи полужидкие питательные среды из взвесей культур дами, культуры микрооргаи из патологического материала. Пробирки и чашки с низмов в пробирках и на посевами подписывают и ставят в термостат для ин- чашках Петри, кусочки пакубирования. ренхиматозных органов контаминированные микроорганизмами.

Методы получения чистой культуры микроорганиз- Спиртовки, пастеровские Опрос на ЛПЗ 2,3, ными способами с целью получения чистой культуры Петри с питательными срена плотные питательные среды. дами, чистые и смешанные Изучение культуральных свойств микроорганизмов. Спиртовки, пастеровские Студенты, после объяснения преподавателя, делают пипетки, бактериологические Учитывают результаты исследований приготовлен- Петри с питательными среных тестов микроорганизмов, результаты заносят в дами, чистые и смешанные таблицу и по справочнику определяют родовую и ви- культурыкультуры микроордовую принадлежность микроорганизмов. ганизмов в пробирках и на Изучение ферментативных свойств микроорганизмов. Среды Гисса с углеводами, Опрос на ЛПЗ 2,3, Студенты, после объяснения преподавателя, делают МПБ, индикаторные бумаж- и коллоквиупосевы на среды с углеводами, МПЖ, среды для оп- ки для определения индола и ме ределения индола и сероводорода. Учитывают ре- сероводорода, МПЖ в прозультаты исследований приготовленных тестов мик- бирках, суточные культуры роорганизмов, результаты заносят в таблицу и по микроорганизмов, сухие справочнику определяют родовую и видовую при- коммерческие среды Олькенадлежность микроорганизмов. ницкого, Клиглера, Эндо, Антибиотики, методы определения антибиотикорези- Взвеси суточных бульонных Опрос на ЛПЗ 2,3, стентности микроорганизмов. культур с микроорганизма- и коллоквиуСтуденты, после объяснения преподавателя, делают ми, агар АГВ в чашках Пет- ме посевы на агар АГВ и отрабатывают методику изуче- ри, стандартные диски с анния чувствительности к антибиотикам с помощью тибиотиками, спиртовки, Правила заражения и вскрытие трупов лабораторных Лабораторные животные: Опрос на ЛПЗ 2,3, Студенты знакомятся с режимом работы вивария ка- их трупы. Питательные срефедры, правилом ведения документации вивария, за- ды, пастеровские пипетки, ражают различными методами лабораторных живот- спиртовки, краски.

ных, вскрывают их трупы, делают мазки-отпечатки и посевы на питательные среды из их паренхиматозных органов.

Коллоквиум.

Реакция агглютинации и ее модификации. Спиртовки, стерильные пи- Опрос на ЛПЗ 2,3,5, Студенты, после объяснения преподавателя, отраба- петки объемом 1,0-2,0 мл, и коллоквиутывают методику постановки пластиночной и проби- стерильный физраствор в ме Реакция преципитации (РП) и ее модификации. Пастеровские пипетки, ку- Опрос на ЛПЗ 2,3,5, Студенты, после объяснения преподавателя Отраба- сочки мяса, преципитирую- и коллоквиутывают методику приготовления антигена для РП, щая сибиреязвенная сыво- ме Реакция связывания комплемента (РСК). Ее отличия Стерильный физраствор, Опрос на ЛПЗ 2,3,5, от других серологических реакций. эритроциты барана, гемоли- и коллоквиуСтуденты, после объяснения преподавателя, отраба- тическая сыворотка, ком- ме тывают методику титрования гемолизина и постанов- племент, нормальная сывоки главного опыта РСК, учета реакции. ротка крови, позитивная сыворотка крови на бруцеллез и Бактериологическая диагностика стафилоккокоза и Пробы маститного молока в Опрос на ЛПЗ 2,3,10, тывают методику отбора проб материала и правила кокками, культуры кокков в посева на питательные среды. Изучают культураль- МПБ, на МПА, спиртовки, ные, тинкториально-морфологические и фермента- пастеровские пипетки, бактивные свойства стрептококков и стафилококков. териологические петли, этиловый спирт 96,6%, краски.

Лабораторная диагностика возбудителей рожи свиней Культуры вакцинных штам- Опрос на ЛПЗ 2,3,10, тывают методику отбора проб материала и правила товки, пастеровские пипетки, посева на питательные среды. Изучают культураль- бактериологические петли, ные, тинкториально-морфологические и фермента- этиловый спирт 96,6%, крастивные свойства листерий и рожистой палочки. ки.

Бактериологическая диагностика возбудителей ту- Культуры сапрофитных ми- Опрос на ЛПЗ 2,10, беркулеза и паратуберкулеза. кобактерий в пробирках, и коллоквиуСтуденты, после объяснения преподавателя, отраба- краски, спиртовки, микро- ме тывают методику отбора проб материала и правила скопы, спиртовки, иммерсипосева на питательные среды. Окрашивают препара- онное масло, предметные ты по Граму и Цилю-Нильсону. Изучают культураль- стекла, среды Петраниани, ные, тинкториально-морфологические микобактерий. Левенштейна, 3%-ный раствор серной кислоты. Туберкулин, туберкулезный антиген для серологических реакций.

Лабораторная диагностика сибирской язвы. Посевы культур, сделанные Опрос на ЛПЗ 2,9, Студенты, после объяснения преподавателя, отраба- из вакцинного штамма си- и коллоквиутывают методику отбора проб материала и правила бирской язвы, мыши зара- ме посева на питательные среды. Изучают культураль- женные вакциной сибирской ные, тинкториально-морфологические и фермента- язвы, стерильный набор интивные свойства возбудителя. струментов, МПА, МПБ, Студенты, после объяснения преподавателя, отраба- Кровяном агаре и на среде и коллоквиутывают методику отбора проб материала и правила рам-Тароции, микроскопы, ме посева на питательные среды. Изучают культураль- таблицы, плакаты, спиртовные, тинкториально-морфологические и фермента- ки, предметные стекла, крастивные свойства возбудителей. ки, спирт.

Коллоквиум Бактериологическая диагностика возбудителей эши- Культуры эшерихий, саль- Опрос на ЛПЗ 2,3,10,12, рихизов и сальмонеллезов.

монелл, протея, морганелл, и коллоквиуСтуденты, после объяснения преподавателя, отраба- цитробактера, клебсиелл на ме тывают методику отбора проб материала и правила средах Эндо, Плоскирева, посева на питательные среды. Окрашивают препара- Висмут-сульфит агаре в проты по рамму. Изучают культуральные, тинктори- бирках с МПБ и МПА, красально-морфологические, ферментативные свойства и ки, спиртовки, микроскопы, внутриродовую дифференциацию энтеробактерий. иммерсионное масло, предИзучают биопрепараты. метные стекла, агглютинирующие коли-сыворотки, Возбудители пастереллеза и гемофиллезов. Культуры пастерелл, плакты, Опрос на ЛПЗ 2,3,10, Студенты, после объяснения преподавателя, отраба- таблицы, спиртовки, трупы и коллоквиутывают методику отбора проб материала и правила белых мышей, зараженных ме посева на питательные среды. Изучают культураль- пастереллами, стекла, красные, тинкториально-морфологические и фермента- ки, микроскопы, плакаты, Лабораторная диагностика бруцелл. Культуры вакцинного штам- Опрос на ЛПЗ 2,3,10, Студенты, после объяснения преподавателя, отраба- ма бруцелл штаммы 82 или и коллоквиутывают методику отбора проб материала и правила 19, в пробирках с МПБ и ме посева на питательные среды. Окрашивают препара- МПА.

ты по Граму и Козловскому. Изучают культуральные, Краски, микроскопы, спиртинкториально-морфологические свойства бруцелл. товки, иммерсионное масло, Изучают биопрепараты. предметные стекла, сыворотки позитивные для серологических реакций, бруцеллезный антиген.

Лаборторная диагностика лептоспироза и кампило- Мультимедийная презента- Опрос на ЛПЗ 2,3,10, вают фиксированные мазки и изучают тинкториаль- низмов, вакцины, сыворотки, Лабораторная диагностика микозов и микотоксико- Пробы кормов, пораженных Опрос на ЛПЗ 2,9,8,10, вают фиксированные мазки и изучают тинкториаль- волосы, пораженные дермано-морфологические свойства возбудителя. томикозами, Культуры грибов на средах Сабуро, Сусло Коллоквиум Пробиотики ветеринарного назначения.

Экология микроорганизмов (распространение в воде, воздухе, почве).

Микрофлора тела животных. Дисбактериоз и методы его коррекции. Гнотобиотики.

Современные методы иммунодиагностики (ИФА, РИА, моноклональные антитела).

Иммунодефициты: развитие, диагностика и коррекция.

Теории иммунного ответа по Мечникову и Эрлиху.

Реакция агглютинации.

Реакция преципитации.

Реакция связывания комплемента.

Типы биотических взаимоотношений микроорганизмов.

Роль макроорганизма и условий внешней среды в возникновении и развитии инфекционного процесса.

Возбудители микозов.

Возбудители микотоксикозов.

Возбудитель актиномикоза.

Возбудители некробактериоза и копытной гнили.

Возбудители зооантропонозной чумы и паратуберкулеза.

Возбудитель туляремии.

Возбудители эрлихиоза жвачных, неориккетсиоза собак, орнитоза птиц и человека и др.

Возбудители сапа и мелиоидоза.

Биопрепараты.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ

1. Морфология и ультраструктура прокариотов (бактерий).

2. Морфология микроскопических грибов (прокариотов).

3. Метаболизм бактерий.

4. Рост и размножение бактерий.

5. Питательные среды.

6. Влияние физических факторов внешней среды на микроорганизмы.

7. Влияние химических факторов внешней среды на микроорганизмы.

8. Влияние биологических факторов внешней среды на микроорганизмы.

9. Фенотипическая и генотипическая изменчивость микроорганизмов.

10. Серологические методы исследования (РА, РП, РСК, РН и их модификации) и их практическое применение.

11. Метод флуоресцирующих антител (МФА).

12. Метод иммуноферментного анализа (ИФА).

13. Полимерная ценная реакция (ПЦР) и ее практическое значение для диагностики бактериальных инфекций.

14. Диагностические и лечебно-профилактические биопрепараты.

15. Бактериологические красители и методы окраски микроорганизмов.

1. Факторы неспецифической резистентности и их определение.

2. Методы оценки иммунного статуса организма.

3. Иммунология как наука.

4. Теории иммунного ответа по Мечникову и Эрлиху.

5. Иммунная система и ее функции.

6. Антитела.

7. Механизм иммунного ответа.

8. Иммунологическая память.

9. Аллергии: виды и механизмы развития.

10. Иммунодефициты: развитие, диагностика и коррекция.

11. Учение об инфекции.

12. Понятие о патогенности и вирулентности.

14. Средства специфической профилактики, терапии и диагностики инфекционных болезней.

1. Возбудители стафилококкозов.

2. Возбудители мыта.

3. Возбудители мастита стрептококковой этиологии.

4. Возбудители пневмококковой инфекции.

5. Возбудитель рожи свиней.

6. Возбудитель листериоза.

7. Возбудитель сибирской язвы 8. Возбудитель паратуберкулеза крупного рогатого скота.

9. Возбудители туберкулеза сельскохозяйственных животных.

10. Возбудитель актиномикоза.

11. Возбудитель злокачественного отека.

12. Возбудитель эмфизематозного карбункула.

13. Возбудитель столбняка.

14. Возбудитель ботулизма.

15. Возбудитель брадзота.

16. Возбудители анаэробной дизентерии ягнят.

17. Возбудители энтеротоксемии овец, телят и свиней.

18. Возбудители некробактериоза.

19. Возбудители копытной гнили.

20. Возбудители колибактериоза.

21. Возбудители сальмонеллеза.

22. Возбудитель зооантропонозной чумы.

23. Возбудитель пастереллеза.

24. Возбудители гемофилезов.

25. Возбудители гемофилезного полисерозита свиней.

26. Возбудитель гемофилезной плевропневмонии свиней.

27. Возбудители бруцеллеза.

28. Возбудитель туляремии.

29. Возбудитель сапа.

30. Возбудитель мелиоидоза.

31. Возбудитель псевдомоноза.

32. Возбудитель кампилобактериоза.

33. Возбудители лептоспироза.

34. Возбудители дизентерии свиней.

35. Патогенные микоплазмы.

36. Возбудитель Ку-лихорадки.

37. Возбудители кератоконъюнктивита.

38. Возбудитель эрлихиоза собак.

39. Биологические особенности риккетсий.

40. Возбудители хламидиозов.

41. Возбудители плесневых микозов.

42. Возбудители микозов, вызываемых дрожжеподобными грибами.

43. Возбудители дерматомикозов.

44. Возбудители микотоксикозов.

Реализация требований государственного стандарта по специальности 111201.65 «Ветеринария» специализации «Ветеринарный врач-бактериолог» по курсу «Ветеринарная микробиология и иммунология»

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Предмет и краткая история развития микробиологии и связь с другими науками. Роль отечественных и зарубежных ученых в развитии микробиологии.

2. Бактериологическая лаборатория, ее задачи. Техника безопасности при работе в лаборатории.

3. Бактериологические краски. Приготовление препаратов. Простой метод окраски Формы иммунного ответа.

4. Систематика и номенклатура микроорганизмов. Современная классификация микроорганизмов.

5. Строение светового микроскопа. Особенности микроскопии под иммерсионной системой.

6. Морфология и строение микробной клетки. Отличие строения прокариотической и эукариотической клетки.

7. Особенности строения плесневых грибов 8. Окраска по Граму.

9. Окраска по Цилю-Нильсену 10. Окраска спорообразующих микроорганизмов.

11. Определение подвижности микроорганизмов.

12. Химический состав микробной клетки.

13. Типы питания микроорганизмов.

14. Рост и размножение микробной клетки.

15. Типы дыхания микроорганизмов.

16. Питательные среды. Классификация. Требования, предъявляемые к ним и методы их стерилизации.

17. Культуральные свойства микроорганизмов.

18. Методы выделения чистой культуры микроорганизмов.

19. Биохимические свойства и методы их определения.

20. Антибиотики, их свойства, их практическое применение 21. Методы определения чувствительности микроорганизмов к антибиотикам.

22. Экология микроорганизмов (распространение в воде, воздухе, почве).

23. Микрофлора тела животных. Дисбактериоз и методы его коррекции. Гнотобиотики. Пробиотики ветеринарного назначения.

24. Влияние физических факторов на микроорганизмы.

25. Влияние химических факторов на микроорганизмы.

26. Влияние биологических факторов на микроорганизмы 27. Методы стерилизации и дезинфекция.

28. Понятие о наследственности и изменчивости микроорганизмов.

29. Материальные основы наследственности. Хромосомные и внехромосомные генетические детерминанты.

30. Фенотипические изменения микроорганизмов 31. Генотипические изменения микроорганизмов 32. Пропионово-, масляно-кислое брожение.

33. Роль микроорганизмов в круговороте азота в природе. Процессы аммонификации, нитрификации, денитрификации.

34. Роль микробов в круговороте фосфора, серы, железа.

35. Инфекция, виды инфекции. Микробоносительство.

36. Понятие о патогенности и вирулентности. Основные факторы патогенности.

37. Капсула микроорганизмов, методы ее окраски.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Предмет и краткая история развития микробиологии и связь с другими науками. Роль отечественных и зарубежных ученых в развитии микробиологии.

2. Бактериологическая лаборатория, ее задачи. Техника безопасности при работе в лаборатории.

3. Бактериологические краски. Приготовление препаратов. Простой метод окраски Формы иммунного ответа.

4. Систематика и номенклатура микроорганизмов. Современная классификация микроорганизмов.

5. Строение светового микроскопа. Особенности микроскопии под иммерсионной системой.

6. Морфология и строение микробной клетки. Отличие строения прокариотической и эукариотической клетки.

7. Особенности строения плесневых грибов 8. Окраска по Граму.

9. Окраска по Цилю-Нильсену 10. Окраска спорообразующих микроорганизмов.

11. Определение подвижности микроорганизмов.

12. Химический состав микробной клетки.

13. Типы питания микроорганизмов.

14. Рост и размножение микробной клетки.

15. Типы дыхания микроорганизмов.

16. Питательные среды. Классификация. Требования, предъявляемые к ним и методы их стерилизации.

17. Культуральные свойства микроорганизмов.

18. Методы выделения чистой культуры микроорганизмов.

19. Биохимические свойства и методы их определения.

20. Антибиотики, их свойства, их практическое применение 21. Методы определения чувствительности микроорганизмов к антибиотикам.

22. Экология микроорганизмов (распространение в воде, воздухе, почве).

23. Микрофлора тела животных. Дисбактериоз и методы его коррекции. Гнотобиотики. Пробиотики ветеринарного назначения.

24. Влияние физических факторов на микроорганизмы.

25. Влияние химических факторов на микроорганизмы.

26. Влияние биологических факторов на микроорганизмы 27. Методы стерилизации и дезинфекция.

28. Понятие о наследственности и изменчивости микроорганизмов.

29. Материальные основы наследственности. Хромосомные и внехромосомные генетические детерминанты.

30. Фенотипические изменения микроорганизмов 31. Генотипические изменения микроорганизмов 32. Понятие о резистентности и иммунитете.

33. Предмет и задачи иммунологии. Основные вехи развития иммунологии.

34. Виды иммунитета 35. Иммунная система. Центральные и периферические органы иммунной системы.

36. Антитела и их свойства.

37. Классификация и характеристика иммуноглобулинов. Антигены, свойства полных антигенов и гаптенов, классификация антигенов.

Понятие об антигенности и иммуногенности веществ и субстратов, адъювантов.

38. Иммунодидефициты. Иммунопатология. Формирование иммунитета у новорожденных.

39. Аллергии. Гиперчувствительность замедленного типа. Иммунологическая толерантность 40. Практическое использование достижений иммунологии. Биопрепараты. Классификация биопрепаратов, принципы изготовления и контроля живых и инактивированных вакцин, лечебно-профилактических гипериммунных сывороток, бактериофагов, диагностикумов.

41. Реакция преципитации.

42. РСК, ее отличия от других серологических реакций.

43. Современные методы иммунодиагностики (ИФА, РИА, моноклональные антитела).

44. Понятие о патогенности и вирулентности микроорганизмов 45. Реакция агглютинации и ее модификация.

46. Возбудитель бруцеллеза.

47. Возбудители дизентерии свиней.

48. Возбудители лептоспироза.

49. Возбудитель кампилобактериоза.

50. Возбудитель сапа.

51. Возбудитель актиномикоза.

52. Возбудители стафилококкоза.

53. Возбудители гемофилезов.

54. Возбудитель стрептококкового мастита.

55. Возбудитель пневмококковой инфекции.

56. Возбудитель мыта.

57. Возбудитель рожи свиней.

58. Возбудитель листериоза 59. Возбудитель сибирской язвы.

60. Патогенные клостридии.

61. Возбудитель ЭМКАРА.

62. Возбудители злокачественного отека.

63. Возбудитель столбняка.

64. Возбудитель ботулизма.

65. Возбудители брадзота овец.

66. Возбудители сальмонеллезов животных.

67. Пропионово-, масляно-кислое брожение.

68. Возбудители колибактериоза животных.

69. Роль микроорганизмов в круговороте азота в природе. Процессы аммонификации, нитрификации, денитрификации.

70. Возбудители пастереллеза.

71. Роль микробов в круговороте фосфора, серы, железа.

72. Общая характеристика семейства энтеробактерий, роль в патологии животных.

73. Инфекция, виды инфекции. Микробоносительство.

74. Понятие о патогенности и вирулентности. Основные факторы патогенности.

75. Возбудители хламидиозов животных.

76. Возбудители туберкулеза животных.

77. Возбудители микотоксикозов.

78. Капсула микроорганизмов, методы ее окраски.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная литература:

1. Кисленко В.Н. Практикум по ветеринарной микробиологии. М. «КолосС», 2005.

2. Ветеринарная микробиология и иммунология : Допущено Мин. с.-х. РФ в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по специальности 111201 "Ветеринария". Часть 1 : Общая микробиология / В.Н. Кисленко, Н.М. Колычев. - М. : КолосС, 2006. - 183 с. :

3. Ветеринарная микробиология и иммунология : допущено Мин. с.-х. РФ в качестве учебника для студентов вузов / Н.М. Колычев, Р.Г.

Госманов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : КолосС, 2006. - 432 с. : ил.

Дополнительная литература:

4. Ветеринарная микробиология и иммунология : Учебник / Н.М. Колычев, Р.Г. Госманов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : КолосС, 2003. - 432 с. : ил. - (Учебники и учебные пособия для студентов высших учебных заведений) 5. Ветеринарная микробиология и иммунология. Учебник; Под ред. Проф. Н.А. Радчука. М: Агропромиздат, 1991.

6. Костенко Т.С. и др. Практикум по ветеринарной микробиологии и иммунологии. М. Агропромиздат, 2001г.

7. Костенко Т.С. и др. Практикум по ветеринарной микробиологии и иммунологии. М. Агропромиздат, 1989.

8. Микробиология: учебник для вузов/ В.Т.Емцов, Е.Н.Мишустин.- 5-е изд., перераб. И доп.- М.:- Дрофа, 2005.

9. Козловский Е.В., Емельяненко П.А. Ветеринарная микробиология ; Учебник. Колос, 1982.

10. Петров Р.В. Иммунология. М. Медицина, 1987.

11. Санитарная микробиология /Н.Б. Билетова, Р.П. Корнелаева, Л.Г. Кострикова и др. Учебник. М. Пищевая промышленность.

12. Васильев Д.А., Золотухин С.Н., Никишина Н.М.. Методы общий бактериологии. Учебно-методическое пособие. Ульяновск, 1998.

13. Золотухин С.Н., Ганюшкин В.Я., Васильев Д.А. Методические указания к проведению лабораторных исследований по бактериоскопическому методу исследований по ветеринарной микробиологии и иммунологии для студентов факультета ветеринарной медицины.

Ульяновск, 1997.

14. Диагностика грибных болезней (микозов и микотоксикозов) животных. М. Колос, 15. Лабораторные исследования в ветеринарии /Б.И. Антонов и др.: Справочник. Справочник. М. Агропромиздат, 1986.

16. Макаров М.М. Основы инфекционной иммунологии. Москва, 1999.

17. Осидзе Д.Ф. Ветеринарные биопрепараты. М. Колос, 1981.

18. Сидоров М.А. и др. Определитель зоопатогенных микроорганизмов. М. Колос, 1995.

19. Каврук Л.С., Золотухин С.Н., Васильев Д.А. Роль Morganеlla morganii в этиологии кишечной инфекции телят и поросят./ Учебное пособие. Ульяновск, 1998.

доцент Л.П. Пульчеровская протокол № от «». «_» 2009 г.

Программа обсуждена и одобрена методической комиссией факультета ветеринарной медицины председатель методической комиссии доцент О.А.Липатова

ЛИСТ ПЕРЕУТВЕРЖДЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Протокол №от 00.00.2010г Протокол № от 00.00.2010г Зав. кафедрой Ф.И.О. Председатель методической комиссии _ Протокол №от 00.00.2011г Протокол № от 00.00.2011г _ Зав. кафедрой Ф.И.О. _Ф. И. О.

Протокол №от 00.00.2012г Протокол № от 00.00.2012г Зав. кафедрой Ф.И.О. Председатель методической комиссии _ Протокол №от 00.00.2013г Протокол № от 00.00.2013г _ Зав. кафедрой Ф.И.О. _Ф. И. О.

нологии/ Н.М.Колычев др., гл.ред. В.Н.Кисленко. – Новосибирск: Арта, 2010.-256с.

Программу разработали профессор_С.Н.Золотухин доцентЛ.П.Пульчеровская Председатель методической комиссии, доцент_ О.А.Липатова ФБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» изложить в следующей редак- Приказ №192 А от Программу разработали профессор_С.Н.Золотухин доцентЛ.П.Пульчеровская Председатель методической комиссии, доцент_ О.А.Липатова

 


Похожие работы:

«ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии А.Д. Гуляков _ 2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 06.04.01 БИОЛОГИЯ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА БИОХИМИЯ Пенза – 2014 1. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ Квалификация выпускника – Магистр биологии. Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 06.04.01 Биология по очной форме обучения – 2 года. Квалификационная характеристика выпускника....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра микробиологии, вирусологии, эпизоотологии и ветеринарно-санитарной экспертизы УТВЕРЖДАЮ Декана биотехнологического Проректор по учебной работе факультета доцент М.В. Постнова профессор А.В. Бушов 20 г. _20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ МИКРОБИОЛОГИЯ Для студентов биотехнологического факультета специальность 110305.65...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЕ Для студентов I курса Направление подготовки 110500.62 САДОВОДСТВО Профиль подготовки – Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 17 марта 2011 г. N 175 О ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДОСТУПНАЯ СРЕДА НА 2011 - 2015 ГОДЫ В целях формирования условий для беспрепятственного доступа инвалидов и других маломобильных групп населения к объектам и услугам, а также интеграции инвалидов с обществом и повышения уровня их жизни Правительство Российской Федерации постановляет: 1. Утвердить прилагаемую государственную программу Российской Федерации Доступная среда на...»

«Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества Курортного района Санкт-Петербурга На реке Сестре УТВЕРЖДАЮ Директор ДДТ На реке Сестре _ Т.А. Мурова _ 2010г. Протокол педагогического совета № от _ 2010г. Образовательная программа Мир окружающей среды родного края Программа рассчитана на детей 11–15 лет Срок реализации программы – 1 год Автор: педагог дополнительного образования ДДТ На реке Сестре Тищенко Валентина Александровна Сестрорецк...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет Факультет перерабатывающих технологий УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабатывающих технологий доцент_ Решетняк А.И. _201 г. Рабочая программа дисциплины ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРОДУКЦИИ Направление подготовки: 221700.62 Стандартизация и метрология Профиль подготовки: Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения: очная г. Краснодар 2011 г. 1. Цели освоения дисциплины Целями...»

«Учреждение образования Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе МГЭУ им. А.Д. Сахарова О.И. Родькин 20 Регистрационный № УД -_/р. ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ Учебная программа для специальностей: 1-33 01 05 Медицинская экология; 1-80 02 01 Медико-биологическое дело Факультет экологической медицины Кафедра биологии человека и экологии Курс Семестр Лекции 22 часа Экзамен семестр Практические (семинарские) занятия Зачет...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета С.М. Дементьева _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ для студентов 3 курса очной формы обучения специальность 020400.62 БИОЛОГИЯ профиль: Общая биология, Биоэкология, Физиология человека и животных, Ботаника...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет Утверждено на заседании Ученого совета университета Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 06.03.01 Биология Профиль Ботаника Квалификация (степень) Академический бакалавр Учтены изменения 2013 года 1. Общие положения...»

«Муниципальное образование город Алейск Алтайского края муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7 города Алейска Рассмотрено Согласовано Утверждаю Заместитель директора по УР Директор МБОУ СОШ №7 На заседании МО МБОУ СОШ №7 Н.Н. Толмачева протокол № Е.А. Гунченко от _2013 г. Приказ № от _2013 г. __2013г. Руководитель МО Р А Б О Ч АЯ П Р О Г Р А М М А Предмет биология вторая ступень обучения (9 класс) Срок реализации программы 01.09.2013 –...»

«1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по изучению биологии в 6 классе В соответствии с федеральным базисным учебным планом рабочая программа для 6 класса предусматривает обучение в объме 1 часа в неделю (всего за год 35 часов). Рабочая программа для 6-х классов включает в себя сведения о строении и жизнедеятельности организмов, их индивидуальном и историческом развитии, структуре и функционировании фитоценозов, их изменении под влиянием деятельности человека. Основные элементы содержания...»

«ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ Морфогенез в индивидуальном и историческом развитии: гетерохронии, гетеротопии и аллометрия Конференция будет проходить 16 18 апреля 2014 г. в здании Палеонтологического института им. А.А. Борисяка РАН Проезд до станции метро Теплый Стан, выход к Палеонтологическому музею, далее пешком или одну остановку на троллейбусе № 72 или 81 в сторону метро Коньково 16 апреля УТРЕННЕЕ ЗАСЕДАНИЕ 11.00 Открытие конференции Вступительное слово Академика-секретаря Отделения биологических...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова Факультет почвоведения Программа учебной практики по экологии и биогеографии Направление подготовки № 022000 Экология и природопользование Профиль подготовки экология Форма обучения дневная Квалификация (степень) выпускника бакалавр Москва 2012 1. Цели учебной практики Целями учебной практики по экологии и биогеографии являются ознакомление студентов с особенностями зональных биомов и интразональных экосистем...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт фундаментальной биологии и биотехнологии УТВЕРЖДАЮ Ректор Е. А. Ваганов 20 г. номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 020400.68 Биология 020400.68.05 Реконструктивная биоинженерия Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Кафедра экологии и естествознания УТВЕРЖДАЮ Декан ФИТ Каледин В.О. 14 марта 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОПД.Ф.02 Общая экология Для специальности 020804.65 Геоэкология Специализация 013602 Региональное...»

«Анкета участника конкурса Эколог года 1. Баздырев Андрей Валерьевич, 06.08.1988 г. 2. Межрегиональная общественная организация Экологический центр Стриж 3. Тел, e-mail: +7-923-409-13-18; oxyura@mail.ru 4. Опишите, пожалуйста, следующую информацию о себе: 4.1. Кратко опишите Ваше участие в природоохранных акциях и программах (где, когда)? С 2003 года принял участие в более чем 100 природоохранных мероприятиях, акциях и программах, направленных на сохранение редких видов и мест их обитания,...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ У Ч Е Б Н О -М Е Т О Д И Ч Е С К И Й КОМПЛЕКС по дисциплине Б3.Б3. – МИКРОБИОЛОГИЯ Код и направление 111900.62 – Ветеринарно-санитарная эксподготовки пертиза Профиль бакалавриат подготовки Квалификация Ветеринарно-санитарная экспертиза (степень) выпускника Факультет ветеринарной медицины...»

«ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ 7 июля, вторник 9.00 – 10.00 Регистрация участников конференции 10.00 – 10.30 Открытие конференции – Актовый зал, 3-й этаж 10.30 – 12.00 Пленарное заседание – Актовый зал, 3-й этаж 12.00 – 12.30 Кофе пауза 12.30 – 14.00 Продолжение пленарного заседания 14.00 – 15.00 Обед в столовой РГГМУ, 1-й этаж 15.00 – 16.00 Секционные заседания 16.00 - 16.30 Кофе пауза 16.30 – 17.30 Секционные заседания 19.00 – Торжественный прием в честь открытия конференции 8 июля, среда 10.00 –...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ПРОГРАММА вступительного экзамена Природопользование для поступающих в магистратуру по направлению 05.04.06 ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ (профиль Устойчивое развитие и охрана природы) Программа составлена в соответствии с Федеральным...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по курсу Биология. Животные составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, одобренный совместным решением коллегии Минобразования России и Президиума РАО от 23.12.2003 г. № 21/12 и утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 05.03.2004 г. № 1089 и примерной программой основного общего образования. (письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07.07.2005г. № 03-1263), за...»














 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.