WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки РФ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Самарский государственный университет»

Биологический факультет

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы фитоиндикации городской среды»

(цикл ОД.А.07 «Дисциплины по выбору аспиранта» основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00 Биологические науки, специальность 03.02.08 – Экология) Самара 2011 Рабочая программа составлена на основании паспорта научной специальности 03.02.08 – Экология, в соответствии с Программой-минимумом кандидатского экзамена по специальности 03.02. «Экология» по биологическим наукам, утвержденной приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 274 от 08.10.2007 г. и учебным планом Самарского государственного университета по основной образовательной программе аспирантской подготовки.

Составитель рабочей программы: Кавеленова Людмила Михайловна, профессор, доктор биологических наук.

Рабочая программа утверждена на заседании ученого совета биологического факультета протокол №6 от 23.06.2011 г.

Декан биологического факультета «_24»июня2011 г.

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины.

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины.

Цель изучения дисциплины – формирование у аспирантов углубленных профессиональных знаний о теоретических основах и практической реализации оценки состояния городской среды с использованием структурно-функциональных особенностей фитокомпонента урбосреды.

Задачи дисциплины:

сформировать у аспирантов представление о городской среде как антропогенно трансформированном пространстве, в котором нарушается нормальное функционирование природных компонентов;

сформировать у аспирантов представление об особенностях развития растительного компонента урбосреды и его отклике на особенности почвенного, водного, воздушного режимов как основе осуществления фитоиндикации;

подготовить аспирантов к применению полученных знаний при осуществлении конкретного исследования.

1.2. Требования к уровню подготовки аспиранта, завершившего изучение данной дисциплины.





Аспиранты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

иметь представление: о методологии фитоиндикации в природных и антропогенно преобразованных экосистемах, о практике выбора индикаторных объектов и показателейиндикат;

знать: основные приемы осуществления полевых и лабораторных исследований, планирования экспериментов, статистической обработки полученных результатов, их графической интерпретации, в том числе с использованием ГИС;

уметь: проводить, анализировать и интерпретировать результаты фитоиндикационной оценки состояния городской среды, осуществлять подготовку аналитических и справочных материалов, излагать в устной и письменной форме результаты своего исследования и аргументированно отстаивать свою точку зрения в дискуссии.

1.3.Связь с предшествующими дисциплинами.

Курс предполагает наличие у аспирантов знаний по биологическим наукам, в первую очередь – экологии, ботанике, почвоведению, а также биологической статистике в объеме программы высшего профессионального образования.

1.4.Связь с последующими дисциплинами.

Знания и навыки, полученные аспирантами при изучении данного курса, необходимы при подготовке и написании диссертации по специальности 03.02.08 – Экология.

2. Содержание дисциплины.

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах и зачетных единицах).

Форма обучения (вид отчетности).

3 год аспирантуры; вид отчетности – зачет.

Объем часов / зачетВид учебной работы ных единиц 36 / Трудоемкость изучения дисциплины Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

лекции семинары практические занятия Самостоятельная работа аспиранта (всего) в том числе:

изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку 2.2. Разделы дисциплины и виды занятий.

общие принципы биоиндикации и биотестирования урбосреды.

растительных организмов в качестве биоиндикаторов фитоиндикационного исследования в городской среде 2.3. Лекционный курс.

Тема 1. Методологическая основа и терминологический аппарат биоиндикации и биотестирования.

Биоиндикация окружающей среды как оценка параметров окружающей среды по присутствию (обилию) живых организмов. Общие принципы биоиндикации. Критерии, предъявляемые к биоиндикаторам. Уровни биоиндикации: молекулярный, клеточный, тканевый, организменный, популяционный, экосистемный. Концентрирующие (аккумулирующие) и реактивные (чувствительные) биоиндикаторы, их примеры и особенности использования. Биоиндикационные индексы и коэффициенты. Биотестирование и его основные подходы: биохимический, генетический, морфологический, физиологический, иммунологический и пр.

Тема 2. Экологические особенности урбосреды.

Важнейшие экологические принципы современного градостроительства. Формирование городской инфраструктуры, жилых зон, транспортной сети и пр. с учетом функциональных городских зон.

Факторы неблагоприятной экологической ситуации в урбосреде: техногенное и биогенное загрязнение, скученность проживания и ее социально-экологические последствия, избыточная эксплуатация ресурсов и проблемы утилизации отходов. Пространственно-временная гетерогенность и динамичность городской среды и их учет при осуществлении фитоиндикационных исследований.





Тема 3. Особенности использования растительных организмов в качестве биоиндикаторов.

Индикационная геоботаника, опыт ее использования для оценки параметров природных экосистем (геохимических условий, глубины залегания грунтовых вод, уровня засоления, трофности почвы). Экологические шкалы Раменского, Цыганова, Элленберга. Биоиндикация техногенного загрязнения с использованием высших растений. Реакции хвойных и лиственных растений на присутствие загрязнителей воздуха: газоустойчивость и индикационная значимость растений. Структурнофункциональные параметры органов растений и их использование в биоиндикации. Лихеноиндикация, ее теоретические основы и практика осуществления. Обследование природной лихенофлоры и аппликационные методы. Индикация природных условий, возраста геологических и исторических объектов, уровня техногенного загрязнения, уровня радиационного загрязнения.

Тема 4. Поэтапное осуществление фитоиндикационного исследования в городской среде (на примере лесостепи Среднего Поволжья).

Предварительный анализ системы озеленения и картины пространственного зонирования городской территории, выявление потенциальных негативных агентов ухудшения экологической ситуации, выбор модельных видов-индикаторов и модельных участков насаждений, определение объема индикаторных показателей. Преимущества и ограничения отдельных структурнофункциональных показателей высших растений при их включении в систему фитоиндикации (экоморфные характеристики насаждений, морфометрические показатели древесных растений, оценка жизненного состояния древесных растений, структурные показатели вегетативных органов, в том числе оценка их флуктуирующей асимметрии, биохимические показатели фитомассы (накопление первичных и вторичных метаболитов, стресс-индикаторов, активность ферментов), качество пыльцы, плодов и семян. Особенности осуществления фитосанитарного мониторинга и оценки техногенного (промышленного, автотранспортного) загрязнения. Итоговое экологическое картирование городской среды по результатам фитоиндикации с использованием ГИС-методов.

2.4. Практические (семинарские) занятия – не предусмотрены.

Практическое занятие по разделу дисциплины «Поэтапное осуществление фитоиндикационного исследования в городской среде» - 2 часа.

3. Организация текущего и промежуточного контроля знаний.

3.1. Контрольные работы – не предусмотрены.

3.2. Список вопросов для промежуточного тестирования – не предусмотрен.

3.3. Самостоятельная работа.

Изучение учебного материала, перенесенного с аудиторных занятий на самостоятельную проработку.

Выявление информационных ресурсов в научных библиотеках и сети Internet по следующим направлениям:

оценка состояния городской среды с использованием структурно-функциональных показателей высших растений;

публикации (в том числе электронные) результатов экологического картирования урбосреды;

научно-исследовательская литература по актуальным проблемам фитоиндикации, влияния городских условий на развитие высших растений.

Конспектирование и реферирование первоисточников и научно-исследовательской литературы по тематическим блокам.

3.3.1. Поддержка самостоятельной работы.

Список литературы и источников для обязательного прочтения.

Полнотекстовые базы данных и ресурсы, доступ к которым обеспечен из кампусной сети СамГУ (сайт научной библиотеки СамГУ, URL: http://weblib.samsu.ru/level23.html):

1. Издания Самарского государственного университета 2. Полнотекстовая БД диссертаций РГБ 3. Научная электронная библиотека РФФИ (Elibrary) 4. БД издательства ELSEVIER 5. БД издательства SPRINGER 6. Oxford University Press 7. Университетская библиотека ONLINE 8. Университетская информационная система Россия 9. Методический центр Эколайн http://www.ecoline.ru/mc/ 10. Экологическая оценка и экологическая экспертиза http://www.ecoline.ru/mc/books/eiabook/ http://www.sci.aha.ru/ATL/ra00.htm 12. Экологич. законодательство http://www.ecoline.ru/mc/legis/index.html 3.3.2. Тематика рефератов – не предусмотрены.

Итоговый контроль проводится в виде экзамена кандидатского минимума.

4. Технические средства обучения и контроля, использование ЭВМ (Перечень обучающих, контролирующих и расчетных программ, диафильмов, слайдфильмов, кино- и телефильмов).

1. Программы пакета Microsoft Offiсe;

2. Сайт «Дистанционные образовательные технологии» Самарского государственного университета (Исторический факультет) – URL: http://dls.ssu.samara.ru/moodle/course/category.php?id= 3. Сайт научной библиотеки СамГУ, с доступом к электронному каталогу и полнотекстовым базам данных – URL: http://weblib.samsu.ru/level23.html.

5. Активные методы обучения (деловые игры, научные проекты) – не предусмотрены.

6. Материальное обеспечение дисциплины (современные приборы, установки (стенды), необходимость специализированных лабораторий и классов).

Компьютерные классы, оснащенные компьютерами класса Pentium 4 с выходом в Интернет и в локальную сеть Самарского государственного университета, а также принтеры, сканеры и ксероксы.

7. Литература.

7.1. Основная.

1. Кавеленова Л.М. Проблемы организации системы фитомониторинга городской среды в условиях лесостепи : учеб. пособие для вузов. Самара: Универс-групп, 2006. 223 с. (Реком. УМО).

2. Биологический контроль окружающей среды: Биоиндикация и биотестирование : учеб. пособие для вузов / Под ред. О.П. Мелеховой, Е.И. Егоровой. М. : Academia, 2007. 288 с. : ил. (Высшее профессиональное образование : Естественные науки) (Допущ. МО).

3. Горохов В.А. Зеленая природа города. М.: Архитектура-С, 2005.

4. Денисов В.В., Курбатова А.С., Денисова И.А., Бондаренко В.Л., Грачев В.А., Гутенев В.В., Нагнибеда Б.А. Экология города. Учебное пособие. М.-Ростов-на-Дону: Издательских центр «МарТ», 2008.

5. Касимов Н.С., Курбатова А.С., Башкин В.Н. Экология города. М.: Научный мир, 2004.

6. Ручин А.Б., Мещеряков В.В., Спиридонов С.Н. Урбоэкология для биологов. М.: КолосС, 2009.

7.2. Дополнительная.

1. Современные проблемы биоиндикации и биомониторинга : Труды XI Междунар. симпозиума по биоиндикаторам: Сыктывкар, Респ. Коми, Россия, 17-21 сент. 2001. Сыктывкар: Ин-т биологии Коми НЦ УрО РАН, 2003. 505с.

2. Оценка состояния пресноводных экосистем по морфологическим аномалиям у личинок рыб:

Метод. пособ. / И.А. Евланов, А.К. Минеев, Г.С. Розенберг; Ин-т экологии волж.бассейна, Самар.гос.ун-т, Гос.ком.по охране окруж.среды Самар.обл., Рос.экол.акад. Средне-Волж.регион.отд-е.

Тольятти: ИЭВБ РАН, 1999. 38с.

3. Биоиндикация радиоактивных загрязнений / Ин-т пробл.экологии и эволюции им.А.Н.Северцова РАН. М. : Наука, 1999. 384с.

4. Биопродуктивность и биоиндикация водотоков правобережного Средневолжья : Макрозообентос / А.Г. Каменев. Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 1993. 228 с.

5. Биоиндикация загрязнений наземных экосистем: Пер. с нем. / Под ред. Р. Шуберта. М.: Мир, 1988. 350 с.

6. Биоиндикация состояния окружающей среды Москвы и Подмосковья / АН СССР. М. : Наука, 1982. 142 с.

7. Биоиндикация в городах и пригородных зонах: Сб. науч. ст. М.: Наука, 1993. 122 с.

8. Розенберг Г.С. Комплексный анализ урбоэкологических систем (на примере городов Самарской области) // Экология. 1993. № 4.

9. Кавеленова Л.М. Лабораторные работы большого спецпрактикума. Учеб. пособие для студентов 5 курса специальности «Биология» специализации «Экология и охрана природы». Самара:

Изд-во Самарского госуниверситета, 2001. 50 с.

10. Практикум по курсу «Основы химического взаимодействия растений» / Матвеев Н.М., Кавеленова Л.М., Прохорова Н.В. Куйбышев, 1987. 56 с.

11. Уфимцева М.Д., Терехина Н.В. Фитоиндикация экологического состояния урбогеосистем Санкт-Петербурга. СПб.: Наука, 2005.

7.3. Учебно-методические материалы по дисциплине.

1. Экология: Программы-минимум кандидатских экзаменов / Одобрено экспертным советом ВАК Министерства образования РФ по биологическим наукам; Утверждено приказом Министерства образования и науки РФ № 274 от 08.10.2007 г. М.: Изд-во «Икар», 2004. 324 с.

2. Кавеленова Л.М. Проблемы организации системы фитомониторинга городской среды в условиях лесостепи : учеб. пособие для вузов. Самара: Универс-групп, 2006. 223 с. (Реком. УМО).

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

В рабочую программу курса «Основы фитоиндикации городской среды» цикла ОД.А.07 «Дисциплины по выбору аспиранта» основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.02.00 «Биологические науки» специальность 03.02.08 «Экология» вносятся следующие дополнения и изменения:



Похожие работы:

«CBD Distr. GENERAL UNEP/CBD/COP/10/25/Add.1 13 September 2010 RUSSIAN ORIGINAL: ENGLISH КОНФЕРЕНЦИЯ СТОРОН КОНВЕНЦИИ О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ Десятое совещание Нагоя, Япония, 18-29 октября 2010 года Пункт 7 предварительной повестки дня* ПРЕДЛАГАЕМЫЙ БЮДЖЕТ ПО ПРОГРАММЕ РАБОТЫ КОНВЕНЦИИ О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ И КАРТАХЕНСКОГО ПРОТОКОЛА ПО БИОБЕЗОПАСНОСТИ НА ДВУХЛЕТНИЙ ПЕРИОД 2011-2012 ГОДОВ Записка Исполнительного секретаря Добавление ПРОГРАММНЫЕ И ПОДПРОГРАММНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ И...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине СД.Ф.8 Организация государственного ветеринарного надзора Код и направление 110501.65Ветеринарно-санитарная подготовки экспертиза Профиль Ветеринарно-санитарный врач подготовки Квалификация Специалист (степень) выпускника Факультет Ветеринарной...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУВПО АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра физической географии и геоинформационных систем_ (название кафедры) Ф.И.О. автора Харламова Наталья Федоровна, доцента Учебно-методический комплекс по дисциплине ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КЛИМАТОЛОГИЯ Направление 020400.68 ГЕОГРАФИЯ Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от 11 декабря 2007 г. Барнаул 2007 1 Типовая учебная программа дисциплины Учебно-методический комплекс по Экологической климатологии составлен...»

«программа Рабочая биология (лассьт 6 А 9читель: [оомова Фльга 1у1ихайш:овна (оличество часов на год: 34 урока 8 неде.тшо: )1аборатортъте и практи!|еские работьт: 2 1 |{ланирование составлено на основе щограммь1: А. Ёикишлова {,{. }казать автора щогр!|ммы !чебник: Биология. Растения. Бактерии. [рибьп и ли:пайники: у*ебник ш|я у{ащихся 6 классов общеобразовательнь|х у*ебньтх заведений Б.|[. Бикторов, А.|4. Ёикицлов. _ й. : [рлантатар. изд. цент 2008. в'1Адос', }!азвание, автор, издат€льство' год...»

«Муниципальное казнное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа д. Леваны Фалнского района Кировской области Рекомендовать к утверждению Утверждено (протокол заседания МО учителей приказом № 43 от 27 августа 2013 г. № 1 от 26 августа.2013 г.) по МКОУ ООШ д.Леваны Зам. директора по УВР Н.А.Соколова Н.Г.Краева Рабочая программа по биологии для 6 класса на 2013-2014 учебный год Учитель: Чурина Л.П. д. Леваны, 2013 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Образовательная программа составлена...»

«ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии А.Д. Гуляков _ 2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 06.04.01 БИОЛОГИЯ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ Пенза – 2014 1. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ Квалификация выпускника – Магистр биологии. Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 06.04.01 Биология по очной форме обучения – 2 года. Квалификационная характеристика...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 03.03.04 Гистология, цитология, клеточная биология по биологическим, медицинским и сельскохозяйственным наукам Программа-минимум содержит 30 стр. 2007 2 Введение Настоящая программа включает основы современной клеточной теории и теории строения тканей, полученные с помощью методов световой, электронной и растровой микроскопии. Программа разработана экспертным советом Высшей...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Оренбургская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной и клинической работе профессор Н.П. Сетко _20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА научно-исследовательской работы послевузовского профессионального образования в аспирантуре по специальности 03.02.03 Микробиология Форма обучения очная Оренбург, Содержание Цель и задачи...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета _С.М. Дементьева _2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине МАКРОМИЦЕТЫ И ЛИШАЙНИКИ для студентов 1 курса очной формы обучения специальность 250100.62 ЛЕСНОЕ ДЕЛО Квалификация Бакалавр Обсуждено на заседании кафедры Составитель ботаники...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины ПОЧВОВЕДЕНИЕ Для студентов I курса Направление подготовки 250100.62 ЛЕСНОЕ ДЕЛО Профиль подготовки – общий Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на заседании кафедры Составитель: _ 2013 г....»

«Негосударственное образовательное учреждение Центр образования Татьянинская школа Утверждаю Согласовано Рассмотрено директор ОУ зам.директора по УВР на заседании М.О. протокол № _ _ _20г. _ _20г. _ _20г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ Класс: 9 Учитель: Кульчицкая Н.Н. Количество часов: всего – 68, в неделю - 2. Плановых контрольных уроков -, из них тематических контрольных работ -, проверочных работ -, итоговый тест Планирование составлено на основе программы по биологии для...»

«ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии А.Д. Гуляков _ 2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 06.04.01 БИОЛОГИЯ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА БИОЭКОЛОГИЯ Пенза – 2014 1. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ Квалификация выпускника – Магистр биологии. Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 06.04.01 Биология по очной форме обучения – 2 года. Квалификационная характеристика...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова Факультет почвоведения Программа учебной практики по экологии и биогеографии Направление подготовки № 022000 Экология и природопользование Профиль подготовки экология Форма обучения дневная Квалификация (степень) выпускника бакалавр Москва 2012 1. Цели учебной практики Целями учебной практики по экологии и биогеографии являются ознакомление студентов с особенностями зональных биомов и интразональных экосистем...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет Утверждено на заседании Ученого совета университета от 26.01.2011 №5 Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 06.04.01 Биология Магистерская программа Ихтиология и рыбоводство Квалификация (степень) магистр Учтены...»

«Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 6 класса Живой организм автора Н.И. Сонина //Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. - М.: Дрофа, 2009. -254c.ll, полностью отражающей содержание Примерной программы, с дополнениями, не превышающими требования к уровню...»

«1 В И ОХРАНЫ ОК Р СО УЖ УР АЮ ЕС Р Х Щ НЫ ЕЙ ОД СРЕ ЕНИЕ ПРИР ДЫ ПО РЕСПУБ GEF РАВЛ УП ЛИ ОЕ К Е Н К О АВ М И ГЛ ГУПР МПР РФ по Республике Коми Программа развития ООН Глобальный Экологический Фонд ПРОЕКТ ПРООН/ГЭФ СОХРАНЕНИЕ БИОРАЗНООБРАЗИЯ ПЕРВИЧНЫХ ЛЕСОВ В РАЙОНЕ ВЕРХОВЬЕВ РЕКИ ПЕЧОРА РЕСПУБЛИКИ КОМИ (подготовительный этап PDF A) ОТЧЕТ по разделу: Биологическое разнообразие. Оценка ситуации и базовой информации. Анализ угроз/коренных причин Составитель: эксперт по биоразнообразию Дегтева С.В....»

«1 Программа ALTEY для контроля качества клинических лабораторных анализов Балаховский И.С., д.м.н., действительный член Академии космонавтики им. К.Э. Циолковского. Чтобы выводы доказательной медицины были действительно доказательными исходные данные должны быть достоверны. Такие, как возраст, заболеваемость или смертность непосредственно наблюдаются, поэтому достоверны a priori, другие – рост, масса тела достоверны потому, что точность обычных методов измерения во много раз выше возможного...»

«Первое информационное письмо УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! Приглашаем Вас принять участие во II Всероссийской конференции с международным участием СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ БИОРЕСУРСОВ ВНУТРЕННИХ ВОД Организаторы конференции: Программа фундаментальных исследований Отделения биологических наук РАН Биологические ресурсы России: динамика в условиях глобальных климатических и антропогенных воздействий Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт биологии внутренних вод им. И.Д. Папанина...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ПРОГРАММА вступительного экзамена Природопользование для поступающих в магистратуру по направлению 05.04.06 ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ (профиль Устойчивое развитие и охрана природы) Программа составлена в соответствии с Федеральным...»

«Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Программы для общеобразовательных учреждений. Биология (к комплекту учебников созданных под руководством Н.И.Сонина) //Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11 классы. - М.: Дрофа, 2010. – 255 с.//. Изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: освоение знаний о биологических...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.