WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»

Кафедра биологии

УТВЕРЖДАЮ

Декан биологического факультета

С.М. Дементьева 19 сентября 2013 г.

Рабочая программа дисциплины

ЭКОЛОГИЯ ЖИВОТНЫХ

Для студентов I курса Направление подготовки 250100 – ЛЕСНОЕ ДЕЛО Профиль подготовки – общий Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на заседании кафедры Составители:

5 сентября 2013 г. к.б.н., доцент Емельянова А.А.

Протокол № Зав. кафедрой А.В. Зиновьев Тверь

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Цели и задачи дисциплины Целями освоения дисциплины являются Ознакомление с особенностями экологии беспозвоночных и позвоночных животных как компонентов лесных и урбо-экосистем различного уровня.

Основные задачи:

– дать студентам основные понятия по вопросам экологии особей, экологии популяций и сообществ;

– ознакомить с основными методами изучения экологии животных и обработки полученной информации;

– научить применять теоретические знания в целях освоения методов мониторинга состояния лесов, охраны и защиты лесов, повышающие продуктивность лесов, обеспечивающие многоцелевое, непрерывное, рациональное, неистощительное использование лесов для удовлетворения потребности общества в лесах и лесных ресурсах.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина относится к вариативной части естественнонаучного цикла дисциплин. Основывается на знаниях, полученных студентами в ходе изучения таких дисциплин базовой части математического и естественнонаучного цикла, как: «Математика», «Дендрология», «Почвоведение»; тесно связана с дисциплиной базовой части математического и естественнонаучного цикла «Экология», дисциплинами вариативной части профессионального цикла – «Методика полевых исследований по зоологии», «Териология»; дисциплинами вариативной части естественнонаучного цикла: «Орнитология» и «Биология лесных птиц и зверей»; дисциплиной базовой части профессионального цикла – «Охотоведение».





3.Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа.

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Экология животных»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

•Знать: теоретические концепции и актуальные направления аутэкологии, синэкологии, популяционной экологии, эволюционной экологии; методы оценки техногенных воздействий на экосистемы, необходимые для формирования технологических систем – планирование освоения лесных ресурсов, мониторинга их состояния, включающих методы, способы и средства сбора, обработки и анализа количественных и качественных характеристик состояния лесных ресурсов; – современные проблемы и методы прогнозирования численности популяций диких животных и управления ими;

•Уметь: анализировать состояние и динамику показателей качества объектов деятельности • Владеть: методами, необходимыми для – рационального многоцелевого использования лесов; – охраны, защиты, воспроизводства лесных ресурсов;– обеспечения средообразующих, водоохранных, защитных и иных полезных функций лесов.

Итогом освоения учебной дисциплины «Экология животных» является формирование и развитие у обучающихся следующих компетенций:

Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

Способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

Использование основных законов естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, экспериментального исследования (ПК–1);

Владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-2);

Знание роли основных компонентов лесных и урбо-экосистем в формировании устойчивых, высокопродуктивных лесов (ПК-5);

Знание закономерностей динамики лесных и урбо-экосистем в различных климатических, географических и лесорастительных условиях при различной интенсивности их использования (ПК-9);

Умение использовать знания о природе леса в целях планирования и проведения лесохозяйственных мероприятий, направленных на рациональное, постоянное, неистощительное использование лесных ресурсов, повышение продуктивность лесов, сохранение средообразующих, водоохранных, защитных, санитарногигиенических, оздоровительных и иных полезных функций лесов (ПК-16) 5. Образовательные технологии Традиционные лекция, мультимедийная лекция, внеаудиторная работа, подготовка письменных аналитических работ, выполнение расчетнографических работ, используются сетевые информационные ресурсы, учебные видеофильмы.

6. Формы контроля – зачет III. Учебная программа

ВВЕДЕНИЕ

Экология как наука. Аутэкология. Демэкология. Синэкология. Связь экологии с другими биологическими науками. Методы экологии. Основные задачи современной экологии.





История экологии. Вклад русских ученых в развитие экологии (Паллас, Рулье, Н.Северцев, Миддендорф, Кашкаров, Беклемишев, Догель, Павловский, Формозов, Шварц и др.).

Роль экологии в охране природы и рациональном использовании природных ресурсов.

ЭКОЛОГИЯ ОСОБЕЙ

Организм и среда. Классификация факторов среды. Общие принципы адаптации организмов. Правило оптимума. Экологическая валентность.

Правило минимума. Типы адаптации.

Солнечная радиация и ее биологическое значение. Лучистая энергия как экологический фактор. Действие на организм различных частей спектра солнечной радиации. Биологическая роль видимой части спектра.

Экологическая роль температуры. Оптимальные температур верхние и нижние пределы жизни. Влияние температуры на обмен веществ, рост, развитие и размножение животных. Пойкилотермия. Приспособления к температурному режиму у пойкилотермных животных. Гомойотермия.

Механизмы ее регуляции. Морфологические (правила Бергмана, Аллена, Гессе), физиологические, экологические и этологические адаптации животных к воздействию температур.

Водно-солевой обмен. Экологические группы животных по отношению к воде: гидрофильные, гигрофильные, мезофильные, ксерофильные. Водносолевой обмен сухопутных животных. Водный баланс. Механизмы защиты от обезвоживания. Влияние влажности на продолжительность жизни и скорость развития, плодовитость, поведение. Минеральное питание в жизни животных.

Водно-солевой обмен водных животных. Пойкилосмотические и гомойосмотические животные. Осморегуляция у животных.

Газообмен. Сухопутные животные и их приспособления к изменению газового состава воздуха и парциального давления кислорода. Адаптации полуводных животных. Водные животные и их приспособления к газовому режиму водоемов.

Эдафический фактор в жизни животных. Роль снежного покрова в жизни животных. Значение ветра, течения и волн.

Значение питания в жизни животных. Типы питания. Пищевая специализация. Морфофизиологические адаптации к характеру добывания пищи. Пищедобывательная деятельность животных.

Биологические циклы. Суточные и сезонные циклы жизнедеятельности животных и их связь с экологическими факторами.

ЭКОЛОГИЯ ПОПУЛЯЦИЙ

Вид как экологическая система. Популяция - форма существования вида.

Типы популяций. Разнообразие популяций. Биологический полиморфизм в популяциях.

Пространственная структура популяций и ее адаптивное значение. Характер пространственного распределения особей в популяции. Пространственная структура популяций животных с интенсивным и экстенсивным типами использования территории. Этологическая структура популяций. Иерархия и доминирование. Лидеры и вожаки. Биологическое значение упорядоченности взаимоотношений особей в популяциях.

Возрастная структура популяций. Морфофизиологические отличия различных возрастных групп и их биологическое значение. Роль различных генераций в жизни популяций.

Половая структура популяций. Соотношение полов и ее значение для популяции. Динамика половой структуры. Роль плотности популяции в изменении ее половой структуры.

Динамика численности популяции. Рождаемость. Смертность, Скорость роста. Типы роста популяций (экспоненциальный и логистический). Основные факторы динамики численности. Регуляция численности популяции.

Популяция как биологическая система. Авторегуляция. Популяционный гомеостаз.

ЭКОЛОГИЯ СООБЩЕСТВ

Биогеоценозы. Строение биогеоценозов, их количественная и качественная характеристики. Биомасса и продуктивность. Роль межвидовых взаимоотношений. Растения и животные. Значение растений для животных.

Роль животных в размножении, расселении растений и жизни растительных сообществ. Взаимоотношения между животными в биоценозе (симбиоз, паразитизм, комменсализм, конкуренция, хищничество).

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Экология как наука. История экологии.

экологии.

Организм и среда. Солнечная радиация и её биологическое значение.

Экологическая роль температуры.

Пойкилотермия. Терморегуляция пойкилотермных животных.

Гомойотермия. механизм её регуляции.

Водно-солевой обмен. Минеральное питание в жизни животных Температура среды и ее влияние на позвоночных животных: роль мехового терморегуляции млекопитающих и птиц Решение задач: особенности животных Газообмен. Сухопутные животные и их приспособления к изменению газового состава воздуха и парциального давления кислорода. Водные животные и их приспособление к газовому режиму водоёма.

Эдафический фактор в жизни животных. Значение ветра, течения и волн. Значение питания в жизни животных. Пищевая специализация.

Морфофизиологические адаптации к характеру добывания пищи.

Биологические циклы и их связь с экологическими факторами.

Популяция как форма существования вида. Типы популяций. Биологический полиморфизм в популяциях. Динамика численности популяций. Темпы роста популяций. Авторегуляция.

Популяционный гомеостаз. Возрастная, половая, пространственная и этологическая структура популяций.

Математические методы в экологии.

индикаторов Решение задач: пространственная и примере рептилий Биогеоценоз как биологическая система. Взаимоотношения растений и животных. Взаимоотношения между животными в биоценозе. Жизненные формы и экологические ниши.

Трофическая структура биоценозов.

Решение задач по дем- и синэкологии.

(Связь динамики численности растительноядных видов с кормовыми условиями. Анализ населения птиц различных биотопов. Эффективность образования продукции разными межвидовая конкуренция за пищу.

Межвидовая конкуренция за пищу в присутствии паразитов. Динамика паразитов и плотность популяции хозяина) V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации но итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЙТИНГ-КОНТРОЛЮ

В учебном плане на изучение курса «Экология животных» отводится 18 недель в 1 учебном семестре: лекции – 18 часов, самостоятельная работа – 54 часа.

Заканчивается курс зачетом.

1 модуль 1-9 недели 1-го семестра. Контроль осуществляется по темам:

1. История экологии животных. Предмет, задачи и методы. Вклад русских учёных в развитие экологии.

2. Организм и среда. Экологические факторы и их биологическое значение:

солнечная радиация, температура, водно-солевой обмен, минеральное питание.

3. Организм и среда. Экологические факторы и их биологическое значение:

газообмен, эдафический фактор, питание. Биологические циклы.

1. Текущий контроль знаний – общая сумма – 18 баллов.

Осуществляется проверка выполнения заданий, отведенных на самостоятельное изучение.

2. Итоговый модульный контроль – общая сумма – 12 баллов.

Проверка знаний осуществляется по темам № 1-6.

По теме 1 «История экологии животных. Предмет, задачи и методы. Вклад русских учёных в развитие экологии» (по вопросам в «Методических рекомендациях по организацию самостоятельной работы»).

По теме 2 «Организм и среда. Экологические факторы и их биологическое значение: солнечная радиация, температура, водно-солевой обмен, минеральное питание» (по «Вопросам итогового контроля», вопросам задач в разделе «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы»).

По теме 3 «Организм и среда. Экологические факторы и их биологическое значение: газообмен, эдафический фактор, питание. Биологические циклы» (по «Вопросам итогового контроля», вопросам в разделе «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы»).

2 модуль 10-18 недели 1-го семестра. Контроль осуществляется по темам:

4. Экология популяций. Динамика численности популяции; факторы, её определяющие.

5. Экология популяций. Структура популяций.

6. Биогеоценоз как биологическая система. Взаимоотношения растений и животных. Взаимоотношения между животными в биоценозе.

1. Текущий контроль знаний – общая сумма – 18 баллов.

Осуществляется проверка выполнения заданий, отведенных на самостоятельное изучение.

2. Итоговый модульный контроль – общая сумма – 12 баллов.

По теме 4 «Экология популяций. Динамика численности популяции;

факторы, её определяющие» (по «Вопросам итогового контроля», вопросам задач в разделе «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы»).

По теме 5 «Экология популяций. Структура популяций» (по «Вопросам итогового контроля», вопросам и задачам в разделе «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы»).

По теме 6 «Биогеоценоз как биологическая система. Взаимоотношения растений и животных. Взаимоотношения между животными в биоценозе»

(по «Вопросам итогового контроля», вопросам задач в разделе «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы»).

Оценки по текущему контролю выставляются за отличные ответы на каждом занятии – 3 балла, хорошо – 2 балла, удовлетворительно – 1 балл, неудовлетворительно – 0 баллов.

Оценки по итоговому контролю (проводится в форме контрольной работы по вопросам Итогового контроля): отлично – 12 баллов, хорошо – 8 баллов, удовлетворительно – 4 балла, неудовлетворительно – менее 4 баллов.

3. Итоговый контроль – общая сумма – 40 баллов.

Оценки по итоговому контролю (проводится в форме коллоквиума):

отлично – 35-40 баллов, хорошо – 25-34 балла, удовлетворительно – 10- балла, неудовлетворительно – 0 баллов.

Итого максимум - 100 баллов.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

Предмет, задачи, методы экологии животных. Краткая история развития науки в России. Основные научные школы.

Математические методы в экологии. Метод морфофизиологических индикаторов.

Классификации факторов среды. Принципы адаптации организмов, типы адаптаций. Основные экологические правила.

Солнечная радиация и ее биологическое значение.

Экологическая роль температуры. Морфологические (правила Бергмана, Аллена, Гессе), физиологические, экологические и этологические адаптации животных к воздействию температур.

Окраска животных: типы окраски, значение в жизни животных; роль эндогенных и экзогенных факторов в формировании особенностей окраски.

Экологическая роль температуры. Особенности терморегуляции у гомеотермных и пойкилотермных животных Водно-солевой обмен и осморегуляция у сухопутных животных.

Водно-солевой обмен и осморегуляция у водных животных.

10. Минеральное питание в жизни животных. Корненожки, морфология, породообразующее и стратиграфическое значение.

11. Газообмен сухопутных животных; их приспособления к изменению газового состава воздуха и парциального давления кислорода.

12. Газообмен водных животных; их приспособления к газовому режиму водоемов.

13. Эдафический фактор в жизни животных.

14. Роль снежного покрова в жизни животных.

15. Значение ветра, течения и волн.

16. Значение питания в жизни животных. Морфофизиологические адаптации к характеру добывания пищи.

17. Биологические циклы жизнедеятельности животных и их связь с экологическими факторами.

18. Популяция - форма существования вида. Типы популяций. Биологический полиморфизм в популяциях.

19. Пространственная структура популяций и ее адаптивное значение.

Пространственная структура популяций животных с интенсивным и экстенсивным типами использования территории.

20. Этологическая структура популяций. Биологическое значение упорядоченности взаимоотношений особей в популяциях.

21. Возрастная структура популяций. Морфофизиологические отличия различных возрастных групп и их биологическое значение. Роль различных генераций в жизни популяций..

22. Половая структура популяций. Соотношение полов и ее значение для популяции. Динамика поповой структуры. Роль плотности популяции в изменении ее поповой структуры.

23. Динамика численности популяции. Основные факторы динамики численности. Регуляция численности популяции.

24. Популяция как биологическая система. Авторегуляция. Популяционный гомеостаз.

25. Биогеоценозы. Строение биогеоценозов, их количественная и качественная характеристики. Биомасса и продуктивность.

26. Биогеоценозы. Роль межвидовых взаимоотношений. Растения и животные.

Значение растений для животных. Роль животных в размножении, расселении растений и жизни растительных сообществ.

27. Взаимоотношения между животными в биоценозе (симбиоз, паразитизм, комменсализм, конкуренция, хищничество).

28. Проблемы охраны животного мира.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Одним из видов учебной деятельности студентов является самостоятельная работа, способствующая осознанному усвоению теоретического материала, выработке навыков с литературой, помогающая в подготовке к итоговому контролю. Задания выполняются в «Тетради для самостоятельных работ», при их оформлении формулируется вопрос, дается ответ на вопрос и прилагается список использованной литературы.

Ниже дается перечень тем, частично или полностью отведенных на самостоятельное изучение, вопросы к ним и список литературы. Кроме того, для самостоятельного решения предлагаются экологические задачи и упражнения, позволяющие студентам применить теоретические знания на практике, наглядно ознакомиться с некоторыми закономерностями, рассматриваемыми в разделах аутэкологии, демэкологии и синэкологии.

1. Экология животных как наука. История. Вклад русских учёных в развитие экологии.

При самостоятельном изучении материала рекомендуется обратить внимание на следующие вопросы:

Специфика экологического подхода к анализу экологии животных.

Основные задачи экологии, связь ее с другими биологическими дисциплинами (морфология, физиология, систематика, биогеография, палеонтология);

экология и эволюционное учение; задачи экологии животных на современном этапе. Методы исследований: классификация и описание фауны – важное условие изучения экологии животных; полевые и лабораторные исследования;

сравнительно-экологический метод; визуальные и инструментальные наблюдения, в том числе методы мечения животных и дистантного слежения;

полевые и лабораторные эксперименты. Основные задачи современной экологии. История экологии. Вклад русских ученых в развитие экологии (Паллас, Рулье, Н.Северцев, Миддендорф, Кашкаров, Беклемишев, Догель, Павловский, Формозов, Шварц и др.). Основные направления современной экологии, связь ее с техническими и социальными науками и здравоохранением. Экология и народное хозяйство: животноводство, сельское и лесное хозяйство, охотничье и рыбное хозяйство, зоокультуры. Роль экологии в создании научных основ рационального использования и охраны ресурсов биосферы.

Список рекомендуемой литературы:

1. Владимирова Э.Д. Общая и популяционная экология животных. Учебное пособие для студентов биологических специальностей университетов, специализирующихся по зоологии. Самара, 2010.

2. Дажо Р. Основы экологии. М., 1965.

3. Наумов Н.П. Экология животных. М., 1974.

4. Одум Ю. Экология. М., 1986. Т. 1-2.

5. Чернова Н.М., Былова А.М. Основы экологии. М., 1981.

6. Шилов И.А. Физиологическая экология животных. М., 1963.

7. Шилов И.А. Экология. М., 1997.

8. Яхонтов В.В. Экология насекомых. М., 1977.

2. Эдафический фактор в жизни животных. Экологическая роль снежного покрова. Значение ветра, течения и волн. Значение питания в жизни животных. Биологические циклы и их связь с экологическими факторами.

Вопросы для самостоятельной проработки.

Эдафический фактор в жизни животных.

Экологические группы организмов по степени связи их с почвой и по характеру ее использования как трехфазной системы. Причины многообразия видов в почве. Пути приспособления животных к перемещению в почве, к ее гидротермическому и газовому режиму. Роль животных в почвообразовании.

Экологическая роль снежного покрова.

Разделение животных на экологические группы относительно роли в их жизни снегового покрова. Влияние структуры и высоты снежного покрова в различных биотопах на жизнедеятельность этих животных: добывание пищи, передвижение, изменение численности, колебания границ распространения животных.

Значение ветра, течения и волн.

Движение среды и давление как экологический фактор. Значение ветра, течения и волн в жизни сухопутных и водных животных; влияние на их морфологию, физиологию, распространение и пр.

Значение питания в жизни животных.

Экологические группы животных по отношению к пищевому фактору: по отношению к органическому веществу и специализации питания. Способы питания и добывания корма животными. Морфофизиологические и поведенческие адаптации к характеру добывания пищи. Влияние химизма пищи на жизнеспособность и численность животных. Географическая изменчивость питания.

Биологические циклы и их связь с экологическими факторами.

Экзогенные и эндогенные ритмы: причины, их обусловливающие;

значение в жизни животных. Адаптивные биологические ритмы: циркадные, цирканные; их регуляция, географическая изменчивость.

Список рекомендуемой литературы:

1. Андрианова Н.С. Экология насекомых. М., 1970.

2. Владимирова Э.Д. Общая и популяционная экология животных. Учебное пособие для студентов биологических специальностей университетов, специализирующихся по зоологии. Самара, 2010.

3. Воронов А.Г., Дроздов Н.Н., Криволуцкий Д.А. Мяло Е.Г. Биогеография с основами экологии М., 1999.

4. Гиляров М.С., Криволуцкий Д.А, Жизнь в почве: 3 изд, Ростов-на-Дону, 1995.

5. Наумов Н.П. Экология животных. М., 1974.

6. Формозов А.Н. Звери, птицы и их взаимосвязи со средой обитания. М., 1976.

7. Формозов А.Н. Снежный покров в жизни млекопитающих и птиц. М., 1990.

8. Чернова Н.М., Былова А.М. Основы экологии. М., 1981.

9. Шилов И.А. Физиологическая экология животных. М., 1963.

10.Шилов И.А. Экология. М., 11.Шварц С.С. Эволюционная экология животных. Свердловск, 1969.

12.Яхонтов В.В. Экология насекомых. М., 1977.

3. Возрастная, половая, пространственная и этологическая структура популяций.

Вопросы для самостоятельной проработки.

Половая структура популяций: первичное, вторичное, третичное соотношение полов; факторы, их определяющие; влияние на соотношение полов абиотических и биотических факторов.

Возрастная структура популяций: способы выражения возрастной структуры популяции; возрастные группы и их соотношение в популяции;

особенности структуры популяции и динамики численности у видов с одновременным существованием одной генерации и различных генераций (моноциклические и полициклические виды); функциональная и морфофизиологическая разнокачественность генераций некоторых видов млекопитающих; роль динамики возрастной структуры популяций в преобразовании её генетического состава.

Пространственно-этологическая структура популяций: типы разделения особей в пространстве; классификация способов пространственного структурирования в популяциях млекопитающих; особенности пространственной структуры у видов, отличающихся образом жизни (одиночно-семейные, стадные, колониальные и другие виды; оседлые, номадные формы и др.); способы индивидуализации территории и механизмы интеграции у оседлых видов; пространственная структура стай (стад);

синхронизация деятельности особей; взаимоотношения особей в стаях и стадах;

иерархия и доминирование; ранговые физиологические различия; лидеры и вожаки; эффект группы и эффект массы биологическое значение упорядоченности взаимоотношений особей в популяциях.

Список рекомендуемой литературы:

1. Владимирова Э.Д. Общая и популяционная экология животных. Учебное пособие для студентов биологических специальностей университетов, специализирующихся по зоологии. Самара, 2010.

2. Макфедьен Э. Экология животных. М., 1966.

3. Мантейфель Б.П. Экология поведения животных. М., 1980.

4. Наумов Н.П. Экология животных. М., 1974.

5. Никольский Г.А. Экология рыб. М., 1974.

6. Чельцов-Бебутов А.М. Экология птиц. М., 1982.

7. Чернова Н.М., Былова А.М. Основы экологии. М., 8. Шилов И.А. Физиологическая экология животных. М., 1963.

9. Шилов И.А. Эколого-физиологические основы популяционных отношений у животных. М., 1977.

10.Шилов И.А. Экология. М., 1997.

11.Яхонтов В.В. Экология насекомых. М., 1977.

ЗАДАЧИ ПО ЭКОЛОГИИ ЖИВОТНЫХ

Особенности терморегуляции гомойотермных животных.

Задача №1. Некоторые особенности экологии и энергетического обмена кедровки в зимний период.

Исходя из данных по массе тела и калорийности переваренного корма (за сутки) определить специфику энергетического обмена кедровки в ряду зимующих вместе с ней птиц в долине реки Колымы (табл.1).

Энергетические характеристики зимующих птиц.

глухарь куропатка куропатка гаичка Поведение кедровки зимой. Распределение времени при длительности светового дня 5,5 ч следующее: поиск и добывание орешков – 2,5-3 ч; время на перелеты – 10-15 мин; отдых – 25-30 мин; ночевка – 18,5-20,5 ч. Кедровка делает в августе – сентябре запасы семян кедровой сосны (до 600 кладовых по 100-200 орешков). Суточная потребность птицы примерно 200 орешков. Ночует зимой на одном месте, над головой защита из веток и снега; прижимается к стволу дерева. При морозах ниже -45 0С температура кожи снижается на 5-6 0С.

Возможна гипотермия тела.

1. В чем проявляется приспособительный характер деталей поведения кедровки, распределения времени в течение суток, выбора мест ночевок и гипотермии тела при сильных морозах?

2. В чем адаптивный смысл избыточности запасов корма?

Задача №2. Особенности терморегуляции у животных.

Объяснить изменения, вызванные стрижкой белых овец (табл.2).

шерсти, 0С 1. Какие механизмы терморегуляции имеют преимущественное значение для нестриженного и стриженного животного?

2. В какое время вегетационного периода в аридных условиях можно рекомендовать стрижку овец, исходя из продуктивности и здоровья животных и состояния пастбищ?

Пространственная и этологическая структура популяций.

Задача №3. Территориальные отношения у ушастой круглоголовки.

Найти оптимальный способ графического изображения указанных территориальных связей в популяциях ушастой круглоголовки. составить схему территориальной структуры группировки.

Типичное обитание вида в Северо-Западных Кызылкумах – бархатные пески. вся территория популяции поделена самцами на строго охраняемые и слабо перекрывающиеся участки (средняя площадь 14,2 тыс.м 2). Около половины участка используется ежедневно (зона активности), остальная – набегами. Участки самок гораздо меньше (1,1 тыс.м 2), используются равномерно и расположены по 1-2 в зонах забегов самцов. Взрослые особи нор не роют. Неполовозрелые особи используют на территориях самцов и самок совсем мелкие участки (160 м2) с норой в центре, охраняют их и часто меняют.

Ряд самцов имеет мелкие участки (4-5 тыс. м2). Часть половозрелых членов популяции – неоседлые особи, мигрирующие через занятые территории.

Вопросы.

1. Объясните биологическую целесообразность указанных территориальных отношений в популяциях ушастой круглоголовки.

2. Почему так велики индивидуальные участки оседлых особей?

3. Какую роль в популяции могут играть самцы, занимающие мелкоразмерные участки, и какую – неоседлые особи?

4. Какова роль норы в жизни молодых круглоголовок?

5. Почему для них характерна частая смена участков?

Задача №4. Внутривидовая конкуренция за пищу Проанализировать результаты опыта, в котором разное число гусениц сухофруктовой огнёвки, отрождающихся из считанного количества яиц, конкурировали за 25 г пищи (пшеничной муки).

Число куколок огнёвки, полученных из разного количества яиц:

Первоначальное Число куколок 8 15 37 74 137 279 477 392 Определить минимальное количество пищи, необходимое для получения одной куколки. Начертить кривую изменения количества пищи, приходящейся на одну личинку, при увеличении плотности популяции.

Сравнить с кривой изменения числа куколок.

Задача №5. Внутри- и межвидовая конкуренция за пищу.

Проанализировать результаты учебного опыта с жуками двух видов, конкурирующих в небольшом объёме муки (табл. 3) Опыты начинались с равным числом самцов и самок.

Результаты добавления жуков Cathartus в популяции другого вида при разной исходной плотности популяций.

Исходное Число жуков в Число жуков в потомстве при добавлении число жуков потомстве в чистой 8 пар Вопросы:

1. Какой из этих видов более конкурентоспособен в данных условиях?

2. Составьте график зависимости численностей от исходной плотности Задача №6. Конкуренция двух видов за органические ресурсы В опытах с мучными хрущаками Tribolium castaneum и Tribolium confusum жуков содержали в муке, подсчитывая каждые 60 дней число взрослых особей (табл. 4). В одном из вариантов в культуре присутствовали микроспоридии Adelina – внутриклеточные паразиты жуков. Adelina размножаются преимущественно в клетках средней кишки хозяина. Споры выводятся из организма с экскрементами и затем могут быть проглочены другими личинками, которые таким образом заражаются.

Количество жуков двух видов в присутствии и отсутствии паразита Условие опыта и вид жуков T.confusum T.castaneum T.confusum T.castaneum Начертить график численности жуков двух видов в культуре без паразита.

Какой вид более конкурентоспособен при этих условиях?

Сколько времени жуки могут существовать совместно?

Какие закономерности можно отметить в динамике численности конкурентоспособного вида?

Чем можно объяснить ход численности обоих видов в другой экологической ситуации – при распространении в культуре паразита?

Каковы особенности кривой численности конкурентоспособного в этих Случаен ли ход кривых при стабильной численности популяции?

Используя данные таблицы, применить три дополнительных способа графического представления конкуренции между двумя видами:

1. Начертить график, откладывая на оси абсцисс время в днях, а на оси ординат логарифмы числа жуков в культуре. Сравнить с графиком, полученным при выполнении задания. 1. Какой способ графического изображения более нагляден и в каких случаях?

2. Отложить на оси абсцисс время в днях, а на оси ординат – долю в % каждого вида от суммарной численности, принимаемой в каждый срок за 100%.

Сравнить в другими графиками. Для решения каких вопросов более информативен этот способ иллюстрации?

3. Отложить на оси абсцисс численность одного, а на оси ординат – численность другого вида. Соединить стрелками точки, полученные для каждого из последовательных сроков учёта. Проанализировать полученную ломаную кривую. Что можно проиллюстрировать таким графиком?

Задача №7. Сопряжённая динамика численности хозяина и паразита Проанализировать данные, полученные при учётах листовёртки Aclerus variana на пихтах и елях в лесах Канады (табл. 5). Начертить графики изменения общей численности популяции и число поражённых гусениц.

Интерпретировать особенности хода кривых. Вычислить процент пораженных особей в каждом поколении.

Число здоровых и поражённых паразитами гусениц на учётной площади Гусеницы 1. Как зависит доля поражённых гусениц от плотности популяции листовёртки? 2.На каких фазах популяционной динамики листовёртки сильнее всего проявляется действие паразитов?

2. Могут ли паразиты сдерживать рост численности гусениц и при каких условиях?

3. Какова роль паразитов данного вида в динамике численности хозяина?

Задача №8. Функциональная реакция паразита на плотность хозяина.

Проанализировать данные опыта с хальцидами (Nosema vitripennis) – паразита комнатной мухи, которые в течение суток искали пупарии мухи, смешанные с определённым объёмом пшеничных зёрен (табл. 6). Для каждого сочетания плотностей хозяина и паразита вычислите число хозяев, найденных паразитом. Сравните результаты при разной плотности паразита и одинаковом числе хозяев и, наоборот, при одинаковой плотности паразита и разном количестве пупариев (опыт 1).

Начертите график числа пупариев, паразитируемых одной хальцидой при разной плотности хозяина (опыт 2).

Результаты опытов по заражению пупариев комнатной мухи хальцидой Вопросы.

1. Что называют функциональной реакцией хищника или паразита?

2. При каких условиях функциональная реакция потребителей может сдержать рост численности вредителей?

3. В какую фазу популяционной динамики вредных насекомых с массовым размножением рационально выпускать на поля яйцеедовтрихограмм?

Задача №9. Динамика зараженности паразитами при увеличении плотности популяции хозяина.

Проанализировать материал исследования (табл. 7).

Изучалась заражённость водяной полёвки в условиях Барабинской низменности специфическими для данного вида хозяина гельминтами.

Обнаружено 25 видов паразитов: 5 – трематод, 7 – нематод, 13 – цестод.

Желудочно-кишечные паразиты менее патогенны, чем тканевые, которые могут приводить к гибели хозяина. Число отловленных и обследованных зверьков пропорционально общей плотности популяции в каждый год исследования.

Изменение интенсивности и экстенсивности инвазии гельминтами в популяции водяных полёвок исследованн гельминтов на экстенсивнос инвазии тканевыми ых хозяев одного зверька ть инвазии гельминтами 1. Как изменяется интенсивность инвазии гельминтов при увеличении численности хозяев?

2. Насколько увеличилась заражённость водяных полёвок высокопатогенными тканевыми паразитами при вспышке размножения 3. Какое значение могут иметь гельминты в динамике естественных популяций данного вида?

Задача №10. Динамика численности белки в годы урожая и неурожая семян кедровой сосны.

Составить график динамики численности белки и гистограмму изменения урожайности кедровой сосны по данным таблицы (табл. 8).

Величина заготовок маньчжурской белки (в условных единицах) и урожая кедра (в баллах) за 25 последовательных лет Последова- Величина Урожай Последова- Величина Урожай тельность заготовки семян тельность заготовки семян кедра 1. Совпадают ли кормные годы с годами массового размножения белки?

2. Какая закономерность выявляется в появлении «урожая» белок в связи с урожаем кедра?

3. Каков размах изменчивости заготовок белки за 10 лет?

4. Каков средний период между сроками массового размножения белки?

5. С какой вероятностью можно планировать объём заготовок пушнины белки на пятилетку, на 10 лет?

Задача №11. Ограничения величины использования запасов пищи.

Проанализировать данные таблицы 9.

Запас травы на пастбище и её стравливание коровами Последовательнос Кол-во доступной Кол-во травы, Изменение ть стравливания коровам травы, съеденной 1 молочной при выпасе кг/г сухой массы коровой за сутки, продуктивности, Три последующих дня Три последних дня Вопросы.

1. Остался ли на пастбище запас доступной животным травы?

2. Рационально ли продолжать пастьбу и почему?

3. Может ли пастьба травоядных стать причиной полного уничтожения наземной фитомассы кормовых растений?

Задача №12. Население птиц в разных биотопах.

Ознакомиться с результатами учётов видового состава и численности птиц на полях Нижнего Поволжья (табл. 10). Оценить, как влияет присутствие лесополос на орнитонаселение.

Сравнить видовой состав птиц разных биотопов, рассчитав индекс видовой общности по Жаккару:

где а – число выборок с видом А, b - число выборок с видом В и с – число выборок, содержащих оба вида.

Видовой состав и численность птиц на полях северных районов Нижнего Гнездящиеся Степной жаворонок Полевой жаворонок Деревенская ласточка Где разнообразнее видовой состав гнездящихся птиц и общий видовой В чём преимущества применения интегральных коэффициентов сходства? Какая информация теряется при использовании данных коэффициентов?

Задача №13. Эффективность образования продукции разными видами животных.

Рассчитать для каждого из видов процентное отношение вторичной продукции к потреблённому корму, к усвоенному корму (табл. 11).

Какой из видов боле эффективно использует энергию пищи на рост и накопление жировых запасов?

Как меняется эта эффективность в разные годы?

Продукция малых сусликов и степных сурков в Северном Прикаспии, тыс.

Степной сурок Задача №14. Роль сусликов в биологическом круговороте аридных зон По данным таблицы определить, в какой год суслики наиболее эффективно участвовали в круговороте веществ данной системы (табл. 12).

Рассчитать количество потреблённой растительной массы и количество растительной продукции, затраченной на поддержание метаболизма сусликов, выразить все величины в процентах к урожаю растительности.

Показатели трофической деятельности сусликов в полупустыне Прикаспия, кг/га сух. массы растительности сусликами остатки Список рекомендуемой литературы к задачам по экологии 1. Андреев А.В. Адаптации птиц к зимним условиям Субарктики. М., Наука, 1980. (Некоторые особенности экологии и энергетического обмена кедровки в зимний период).

2. Шмидт – Нильсен К. Животные пустынь. Л., Наука, 1972.(Особенности терморегуляции у животных).

3. Полынова Г.В., Лобачёв В.С., Зоол. журн., т.60, вып. 11, 1981.(Территориальные отношения у ушастой круглоголовки).

4. Варли Дж.К., Градуэлл Дж.Р., Хассел М.П. Экология популяций насекомых.

М., «Колос», 1979. (Внутривидовая конкуренция за пищу).

5. Варли Дж.К., Градуэлл Дж.Р., Хассел М.П. Экология популяций насекомых.

М., «Колос», 1979. (Внутри- и межвидовая конкуренция за пищу).

6. Варли Дж.К., Градуэлл Дж.Р., Хассел М.П. Экология популяций насекомых.

М., «Колос», 1979. (Конкуренция двух видов за ограниченные ресурсы).

7. Варли и др. (Сопряжённая динамика численности хозяина и паразита).

8. Варли и др. (Функциональная реакция паразита на плотность хозяина) 9. Ковальчук Е.С. Экология, 1983, № 3. (Динамика заражённости паразитами при увеличении плотности популяции хозяина).

10.Ашихмина Е.В. и др. Журнал об-ва биол., т. Х, III, 1982, №5.(Динамика численности белки в годы урожая и неурожая семян кедровой сосны).

11.Абатуров Б.Д.. Биопродукционный процесс в наземных экосистемах. М., Наука, 1979. (Ограничение величины использования запасов пищи).

12.Кубанцев Б.С., Васильев И.Г. Экология, 1982, №5. (Население птиц в разных биотопах).

13.Абатуров Б.Д.. Биопродукционный процесс в наземных экосистемах. М., Наука, 1979. (Эффективность образования продукции разными видами животных) 14.Абатуров Б.Д.. Биопродукционный процесс в наземных экосистемах. М., Наука, 1979. (Роль сусликов в биологическом круговороте аридных зон).

VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Экология животных»

ЛИТЕРАТУРА

Зоология с основами экологии: Учебное пособие / Л.Н. Ердаков. - М.:

НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 223.: 60x90 1/16 + ( Доп. мат. znanium.com). - (Высшее образование: Бакалавриат). (переплет) ISBN 978-5-16-006246-4, 500 экз.

http://www.znanium.com/catalog.php#none 3. Степановских А.С. Экология: учеб. для студентов вузов / А. С.

Степановских. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 703 с. : ил., табл. Библиогр.: с.692-699. - ISBN 5-238-00284-X : 192.00.

4. Христофорова Н.К. Основы экологии. М.: Магистр: НИЦ ИНФРА-М, 2013.

ИНФРА-М (ZNANIUM.COM) 1. Зауэр Ф., Вендлер Ф. Птицы - обитатели лугов, полей и лесов. М. Астрель.

2002.

2. Зауэр Ф., Вендлер Ф. Птицы - обитатели озер, болот и рек. М. Астрель.

3. Потапов И.В. Зоология с основами экологии животных. М. Academia, 2001.

http://ebiblioteka.ru/browse/publication/ http://ebiblioteka.ru/sources/publication.jsp?id=9186&uid= 6. Экология XXI века http://new.public.ru (Логин: Tversu.1; Пароль: tversu) 7. Экология и жизнь http://new.public.ru (Логин: Tversu.1; Пароль: tversu) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы Лицензионное программное обеспечение Microsoft Windows Professional Russian Upgrd OpenLicensePack NoLevel AcademicEdition (версии XP, Vista, 7) Microsoft Office Russian OpenLicensePack NoLevel AcademicEdition (версии 2003, 2007) Kaspersky Anti-Spam for Linux Russian Edition. 1500-2499 User 2 year Educational Renewal License Kaspersky WorkSpace Security Russian Edition. 500-999 User 2 year Educational Renewal License SYMC ENDPOINT Protection 11.0 renewal BASIC- 12 MONTHS AcademicEdition Band A Total Commander 7.x 101-200 User licence ABBYY Lingvo х3 Европейская версия (лицензии Concurrent) ABBYY FineReader Professional Edition (версии 7, 8, 9) CorelDRAW Graphics Suite X4 Education License ML (1 - 60) Nero 9 Premium Volume Licenses SRP GOV/AcademicEdition 10-19 seats NetOp School Комплекты лицензий 1 Teacher+10 Students OriginLab OriginPro V8 Educational concurrent license Перечень доступных для ТвГУ информационных ресурсов On-line доступ к базе данных Реферативных журналов ВИНИТИ;

Доступ к Научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU;

Доступ к Электронной библиотеке диссертаций РГБ;

Доступ к ресурсам АРБИКОН (сводные каталоги российских библиотек и информационных центров);

Доступ к базам данных Всемирного Банка (The World Bank) Перечень периодических изданий, выписываемых ТвГУ Бюллетень МОИП. Отд. Биологический В мире науки Водные ресурсы Вестник образования России Журнал общей биологии Известия РАН. Сер. Биологическая Математическое моделирование Успехи современной биологии Экологический вестник России Экология Экология и жизнь Экология урбанизированных территорий Экология человека Экос-информ VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ И РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

Список использующихся экспонатов зоологического музея:

Чучела птиц 224 экз.

Млекопитающие – 5 экз.

Рыбы – 26 экз. (влажные препараты) Чучела рыб – 6 экз.

Чучела других видов – кайман, камчатский краб, краб, омар, лангуст, мечехвост по 1 экз.

6. Влажные препараты рыб бассейна р. Конго и Амазонка (Эфиопия, Перу) – 7. Научная коллекция тушек птиц – 316 экз.

Перечень таблиц, использующихся на занятиях по экологии животных:

Органы дыхания рыб и земноводных Разнообразие рыб Череп гадюки Гомологичные кости передних конечностей позвоночных Образование основных форм коренных зубов млекопитающих Сравнительная анатомия органов дыхания Сравнительная анатомия органов выделения Строение кожи Строение волоса

ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ БИОЛОГИЧЕСКИХ

ПОНЯТИЙ И ТЕРМИНОВ, ИСПОЛЬЗУЮЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО

ЭКОЛОГИИ ЖИВОТНЫХ

Абиотические факторы среды - компоненты и явления неживой, неорганической природы, прямо или косвенно воздействующие на живые организмы: климатические, почвенные и гидрографические факторы.

Основными абиотическими факторами среды являются: температура, свет, вода, соленость, кислород, магнитное поле земли, почва.

Агонистическое поведение - комплекс действий во время конфликта между особями одного вида: взаимные угроз, нападения, бегство от соперника, преследование бегущего, демонстрации подчинения.

Агрессивное поведение животных - акция животного по отношению к другой особи своего или другого вида, приводящая к ее запугиванию, подавлению или нанесению физической (смертельной) травмы.

Адаптация (от лат. Adaptatio – приспособление) - комплекс морфофизиологических и поведенческих особенностей особи, популяции или вида, обеспечивающий:

- успех в конкуренции с другими видами, популяциями и особями;

- устойчивость к воздействиям факторов абиотической среды.

Способность к адаптации имеет определенные пределы, характерные для каждого вида. В составе адаптации различают две группы приспособлений:

аккомодацию и адаптивную радиацию.

Аллобиотопия - обитание организмов близких систематических групп в пределах полностью или частично совпадающих ареалов, но в различных биотопах.

Аллопатрия - географическое и экологическое видообразование путем миграции или фрагментации единого ранее ареала либо деления вида на экотипы.

Амплификация (от лат. Amplificatio – расширение) - способность организма уравновешивать воздействие, оказываемое на него извне. Различают:

- поведенческую амплификацию;

- физиологическую амплификацию (терморегуляцию);

- эволюционно-экологическую амплификацию (адаптацию).

Анабиоз (от греч.Anabiosis – оживление) - временное состояние организма, при котором жизненные процессы замедлены до минимума и отсутствуют все видимые признаки жизни. Анабиоз наблюдается у холоднокровных животных зимой и в жаркий период лета.

Анадромная миграция - периодическая миграция водных животных для размножения из морей в реки.

Аналогичные органы - органы, выполняющие одинаковые функции, но имеющие разное строение и происхождение. Аналогия есть результат конвергенции. Развитие аналогичных органов свидетельствует о приспособлении организмов к одинаковым условиям среды жизни.

Батибионт - глубоководный организм.

Бентос (от греч.Benthos – глубина) - совокупность организмов, всю или большую часть жизни обитающих на дне океанических и континентальных водоемов, в его грунте и на грунте. Организмы бентоса служат объектами питания многим рыбам и другим водным животным. Различают фитобентос и зообентос.

Биолины - физиологически активные вещества; газообразные, жидкие и твердые продукты жизнедеятельности организмов, воздействующие на среду обитания собственного вида и других видов сообщества. Биолины различаются на фитолины, выделяемые растениями, и телергоны.

Биологические ритмы - периодически повторяющиеся изменения интенсивности и характера проявления биологических процессов и явлений.

Биологические ритмы - всеобщее явление в живой природе. Различают экзогенные и эндогенные биологические ритмы.

Биологический императив - активность, необходимая для выживания организма и продолжения существования вида, к которому принадлежит организм.

Бионт - организм, в ходе эволюции приспособленный к обитанию в определенной среде (биотопе).

Биотоп - относительно однородное по абиотическим факторам среды пространство в пределах водной, наземной и подземной частей биосферы, занятое одним биоценозом. Биотоп совместно с биоценозом составляет единый биогеоценоз.

Биохор (от греч.Bios - жизнь + Chora – пространство) - крупное подразделение биосферы, охватывающее группу пространственно объединенных биотопов, расположенных в однотипных климатических условиях и характеризующихся специфическим составом живого населения.

Биохоры объединяют в биоциклы.

Биоценоз (от греч.Bios - жизнь + Koinos – общий) - взаимосвязанная совокупность микроорганизмов, растений, грибов и животных, населяющих более или менее однородный участок суши или водоема. По систематическим признакам биоценоз делится на фитоценоз, зооценоз и микробоценоз.

Функционально биоценоз делится по ступеням экологической пирамиды на группы организмов: продуцентов, консументов и редуцентов, объединенных трофическими связями. Структурно биоценоз делятся на горизонты, слои, ярусы, пологи, меротопы. Биоценоз характеризуется биомассой и биологической продуктивностью. В месте с биотопом биоценоз составляет биогеоценоз.

Викарирующие виды (От лат.Викариус-замещающий) близкородственные виды животных и растений, географически или экологически замещающие друг друга.

Внутривидовая агрессия - агрессивное поведение животных, способствующее формированию этологической иерархии. Часто внутривидовая агрессия проявляется на ранних фазах онтогенеза. Во многих случаях внутривидовая агрессия стимулируется половыми гормонами.

Выселение животных - непериодические массовые миграции животных одного вида, возникающие в результате их перенаселения из мест обитания. Обычно миграции имеют более или менее единое направление.

Географический викариат - явление, при котором близкие виды растений или животных (викарирующие виды) занимают не перекрывающиеся между собой ареалы.

Геоксены - животное, находящее в почве или подпочве временное укрытие или убежище.

Гетерогалинность - способность водных организмов существовать в среде различной солености.

- либо пойкилотермное животное, способное при определенных условиях поддерживать температуру тела более высокую, чем температура среды;

- либо гомойотермное животное, обладающее разной температурой тела в различных условиях: постоянной - в активном состоянии и непостоянной во время глубокого сна, оцепенения или спячки.

Гигрофоб - наземные животные, избегающие избыточной влажности в конкретных местах обитания.

Гидробионты (от греч.Hydor - вода)- организмы, постоянный обитающие в водной среде. К гидробионтам также относятся организмы, живущие в воде часть жизненного цикла.

Гипонейстон - совокупность морских или пресноводных организмов, обитающих в нижней части поверхностной пленки воды.

Гистерезис - отставание во времени реакции частей организма от вызывающего ее внешнего воздействия.

Годичные кольца - у животных - ежегодно формирующиеся и длительно сохраняющиеся образования в некоторых тканях. Годичные кольца отражают сезонные изменения роста ткани, позволяют определить возраст особи.

Годичные ритмы - биологические ритмы, повторяющиеся с годичной периодичностью. В высоких широтах основной причиной выработки годичных ритмов служит меняющаяся длина светового дня. В низких широтах годичные ритмы связаны с сезонной неравномерностью выпадения осадков.

Гомогалинность - способность водных организмов существовать только в условиях определенной солености среды Гомойотерм - животное с постоянной температурой тела, практически независимой от температуры окружающей среды.

Гомоплазия - сходное строение органов, развивающихся у разных систематических групп организмов в случае приспособления к одинаковым условиям существования.

Диапауза - период покоя в развитии животных, характеризующийся временной приостановкой физиологических процессов, снижением уровня обмена веществ. Обычно диапауза наблюдается в зимний период и служит приспособительной реакцией для переживания неблагоприятного зимнего сезона. Различают эмбриональную, личиночную, куколочную и имагинальную формы диапаузы.

Животные - царство живых организмов; группа гетеротрофных существ.

Обычное животное характеризуются отсутствием целлюлозных клеточных стенок, способно к активному передвижению и поеданию органических веществ в виде более или менее крупных частиц.

Закон корреляции частей организма Ж.Кювье (Закон соотношения органов Ж.Кювье) - биологический закон, согласно которому организм представляет собой целостную систему, каждый орган которой соответствует другим органам по строению (соподчинение органов) и функциям (соподчинение функций).

Закон соответствия условий среды генетической предопределенности организма (Правило соответствия условий среды генетической предопределенности вида) - биологический закон, согласно которому вид организмов может существовать до тех пор и постольку, поскольку окружающая его природная среда соответствует генетическим возможностям приспособления этого вида к ее колебаниям. Резкое изменение среды жизни может привести к тому, что генетические возможности вида окажутся недостаточным и для приспособления к новым условиям жизни.

Закон экологической корреляции - закон, в соответствии с которым в экосистеме все входящие в нее виды функционально соответствуют друг другу, и уничтожение одного вида или их группы всегда в конечном итоге ведет к исчезновению других взаимосвязанных видов живого.

Замор - массовая гибель водных организмов, вызванная снижением содержания кислорода в воде. Замор происходит из-за естественного ухудшения аэрации водоема при его замерзании или в результате антропогенного загрязнения водоема окисляющимися органическими веществами. Различают летние и зимние заморы.

Зимний сон - торможение в коре головного мозга и подкорковых областях, сопровождаемое снижением обмена веществ. Зимний сон позволяет животным пережить неблагоприятный период года. Зимний сон отличается от спячки меньшей интенсивностью процесса торможения всех функций и способностью проснуться.

Зимовка - переживание холодного периода года, основанное на разнообразных формах приспособлений к перенесению низких температур. У растений зимовка сопровождается прекращением или резким замедлением физиологических процессов. У животных зимовка сопровождается зимним сном, спячкой, запасанием корма, кочевками и т.п. У насекомых зимовка сопровождается диапаузой.

Зоопланктон - совокупность животных, обитающих в толще воды морских и континентальных водоемов и не способных активно противостоять переносу течениями. Зоопланктон пассивно "парит" в толще воды.

Зоофаг - в широком смысле - организм или вид, питающийся животными; в узком смысле - животное, питающееся исключительно другими животными.

Зооценоз (От греч.Zoon - животное + Koinos – общий) - совокупность взаимосвязанных и взаимозависимых видов животных, сложившаяся в пределах одного биоценоза. Обычно зооценоз служит функциональной частью биоценоза и неотделим от него. Зооценоз всегда составлен многими поколениями животных.

Индивидуальный участок - занятая особью, парой особей или группой особей территория, куда не допускаются представители чуждых групп того же вида. Индивидуальные участки маркируются химическими метками или звуковыми сигналами и очень тщательно охраняются от вторжения чужаков.

Индикатор потенциальных достоинств биотопа - вид, который на начальных этапах сукцессии указывает на качество биотопа как места будущего развития сменяющего друг друга в ходе сукцессии закономерного ряда экосистем вплоть до климакса.

приспособительная форма поведения, свойственная каждому виду животных.

Инстинкт представляет собой совокупность унаследованных сложных реакций, возникающих в ответ на внешние и внутренние раздражения.

Различают пищевые, оборонительные (защитные), половые, родительские и стадные инстинкты.

Классификация - условное распределение всей совокупности живых организмов по иерархическим соподчиненным группам в соответствии с какими-либо общим признаком или признаками. Широко применяются хозяйственные и экологические признаки классификации.

Климатические факторы - условия, определяющие климат местности:

- географическая широта, определяющая зональность и сезонность поступления солнечной радиации на земную поверхность;

- высота над уровнем моря, от которой зависит высотная поясность;

- распределение суши и моря, сказывающееся в неравномерности нагревания земной поверхности;

- рельеф суши, благоприятствующий или препятствующий движению воздушных масс;

- океанические течения;

- характер подстилающей поверхности: лес, степь, обнаженные горные породы и т.п.

Клинальная изменчивость - непрерывное постепенное изменение признака на всем ареале вида или на части ареала вида. Клинальная изменчивость является результатом адаптации популяций к градациям какихлибо абиотических или биотических факторов среды.

Коадаптация - взаимное приспособление в ходе эволюции:

- либо разных форм живого, обитающих совместно;

- либо разных органов одной особи.

Конвергенция - в биологии - процесс появления сходных черт анатомоморфологического строения, физиологических и/или поведенческих реакций у далеких в систематическом плане, но обитающих в сходных условиях среды таксонов.

Консорция - структурная единица биоценоза, состоящая из центрального члена и функционально связанных с ним автотрофных и гетеротрофных организмов (консорбентов). Обычно в роли центрального члена консорции обычно выступает вид-эдификатор.

Корреляция - в экологии - взаимное функциональное приспособление всех членов биогеоценоза и экосистемы любого иерархического уровня, приводящее к их коадаптации.

Корреляция частей организма - взаимная приспособленность, согласованность строения и функций различных клеток, тканей, органов, их систем в организме, обеспечивающая поддержание постоянства его внутренней среды и приспособление к условиям обитания. Изменение одной части тела эволюционно формирует другие его части.

Кочевка - краткосрочное и недалекое перемещение животных из одной местности в другую как приспособление к переживанию неблагоприятных условий жизни. Различают сезонные, периодичные и случайные формы кочевки.

Кочевка - краткосрочное и недалекое перемещение животных из одной местности в другую как приспособление к переживанию неблагоприятных условий жизни. Различают сезонные, периодичные и случайные формы кочевки.

Лимнофил - животное-обитатель стоячих водоемов: озер, прудов и болот с открытой водой. К лимнофилам относятся лягушки, озерно-прудовые рыбы, бобры, нутрия и др.

Лунные ритмы - биологические ритмы, соответствующие по циклу фазам Луны (29.53 суток) или лунным суткам (24.8 часов). Лунные ритмы характерны для морских растений и животных.

Меротоп - подразделение биоценоза; листья живых растений, их корни и другие органы вместе с обитающими на них и в них консументами и редуцентами. Меротоп - часть биотопа, соответствующая синузии биоценоза.

Местообитание - пространственно ограниченная совокупность абиотических и биотических условий среды, обеспечивающая весь цикл развития особи, популяции или вида в целом. Местообитание - биотоп или его часть с соответствующим биоценозом. Вся совокупность местообитаний вида составляет его ареал.

Миграционный путь - более или менее постоянное направление в перемещении животных и растений. Постоянство может обеспечиваться более благоприятными экологическим условиями миграции или исторически сложившимся и наследственно закрепленным поведением.

Миграция животных - периодические или непериодические, горизонтальные и вертикальные перемещения животных за индивидуальный участок обитания особи (их группы) за сезон, год или ряд лет. Миграция животных возникают в связи с изменением условий их существования или с прохождением ими цикла развития. Различают активные, пассивные, кормовые, расселительные и другие формы миграции животных.

Мимикрия - у животных - сходство вида животных по цвету и/или форме с другим видом животного, растением или его органом. У животных мимикрия способствует сохранению в борьбе за существование. Мимикрия может быть не только направлена на пассивную защиту, но и служить орудием нападения, подманивания добычи.

Нагул - период интенсивного питания животных:

- перед или после периода размножения;

- перед регулярно повторяющейся бескормицей;

- перед спячкой и зимним сном.

Нейстон - совокупность морских или пресноводных организмов, обитающих у поверхностной пленки воды. К нейстону относят также обитателей верхнего пятисантиметрового слоя воды. Нейстон изучает нейстонология.

Нектон (от греч.Nektos – плавающий) - совокупность активно плавающих организмов, обитающих в толще воды пелагической области водоемов и способных противостоять силе течения и самостоятельно перемещаться на значительные расстояния. К нектонам относятся: рыбы, кальмары, китообразные, ластоногие, водные змеи, черепахи, пингвины и др.

Нерест - выметывание рыбами и круглоротыми половых продуктов (яиц икры и семенной жидкости) с последующим оплодотворением яиц.

Нерестилище - место для нереста, характеризующееся температурой и глубиной воды, подъемом или падением ее уровня, скоростью течения, рельефом, механическим составом грунта, растительностью у берега или на дне водоема и т.п.

Органическая целесообразность - приспособительное свойство вида, выработанное отбором. Это свойство полезно лишь в тех условиях среды, в которых вид существует длительное время.

Параллелизм - форма конвергентного развития; независимое приобретение организмами в ходе эволюции сходных черт строения на базе особенностей, унаследованных от общих предков.

Парцелла (от лат.Particular – частица) – 1) структурная часть горизонтального расчленения фитоценоза или биогеоценоза, охватывающая всю его толщу и выделяемая по плотности населения отдельных видов растений и особенностям микросреды обитания; 2) совокупность одиночных особей или семей, живущих в непосредственной близости друг от друга и потому часто контактирующих между собой.

Планктон (от греч. Planktos – парящий) - совокупность организмов, пассивно обитающих в толще воды и неспособных активно сопротивляться переносу течениями. К планктонам относятся микроскопические водоросли, простейшие, некоторые ракообразные, моллюски и др. Для организмов планктона свойственны вертикальные миграции по сезонам и времени суток.

Многие организмы планктона обладают способностью к свечению. Различают фитопланктон и зоопланктон.

Плейстон (от греч.Pleusis - плавание + Pleo – плыву) - совокупность растительных и животных организмов, пассивно плавающих на поверхности воды или полупогруженных в нее.

Поведение - процесс взаимодействия живых существ с окружающей средой. Поведение связано с внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью. Поведение различают на биологическом, психологическом и социальном уровнях.

Поведение животных - способность животных изменять свои действия, реагировать на воздействие внутренних и внешних факторов.

Пойкилотерм - организм, не способный поддерживать внутреннюю температуруру тела, и потому меняющий ее в зависимости от температуры среды. К пойкилотермам относятся все животные, за исключением птиц и млекопитающих.

Правило Аллена - в экологии - закон, согласно которому выступающие части тела теплокровных животных в холодном климате короче, чем в теплом, поэтому они отдают в окружающую среду меньше тепла. Отчасти правило Аллена справедливо и для побегов высших растений.

Правило Бергмана - в экологии - закон, согласно которому у теплокровных животных, подверженных географической изменчивости, размеры тела особей статистически больше у популяций, живущих в более холодных частях ареала вида.

Приливные ритмы - биологические ритмы с периодичностью, равной циклам морских приливов (24.8 или 12.4 ч). Приливные ритмы характерны для многих морских растений и животных прибрежной зоны.

Принцип агрегации особей В.Олли - в экологии - закон, согласно которому скопление особей усиливает конкуренцию между ними за пищевые ресурсы и жизненное пространство, но приводит к повышенной способности группы к выживанию.

Приспособительная окраска - группа приспособлений к условиям окружающей среды, выражающихся в возникновении у животных в ходе естественного отбора формы и окраски, делающих их на фоне окружения либо незаметными (покровительственная окраска), либо заметными (предупреждающая окраска).

Приспособленность организмов - относительная целесообразность строения и функций организма, явившаяся результатом естественного отбора, устраняющего неприспособленных в данных условиях существования особей.

Расселение - в зоологии - уход молодняка за пределы места выплода или воспитания.

Резерват - места временного скопления некоторых животных, связанные с циклом развития вида.

Реофил - животное, обитающее в быстротекущих водах: выдра, выхухоль, оляпка, многие речные рыбы.

Ритуал - стандартные формы поведения особей одного вида при их взаимодействии в строго определенных ситуациях: образование брачной пары, ухаживание за партнером, формы проявления этологического превосходства, конфликт с соседом на границе индивидуального или гнездового участка и т.п.

Ритуал играет роль позитивных или негативных демонстраций, информационно воздействующих на другие особи.

Сестон - обитающие в воде мелкие организмы (планктон), а также взвешенные в воде неорганические и органические частицы (детрит).

Сестофаг - водный организм, питающийся сестоном.

Симбиотопия - обитание систематически близких видов в аналогичных местообитаниях, что дает им взаимную выгоду.

Сообщество организмов - совокупность взаимосвязанных и взаимозависимых видов в пределах некоторого естественно ограниченного объема жизнепригодного пространства. Принято отдельно рассматривать сообщества растений (фитоценоз), животных (зооценоз) и микроорганизмов (микробоценоз). Границы сообщества определяются абиотическими и биотическими факторами, а также его способностью к созданию собственной биосреды.

Спячка - период резкого снижения интенсивности обмена веществ, позволяющего особи или ее части пережить неблагоприятные условия существования. Различают зимние и летние спячки животных.

Стадо - достаточно многочисленное и относительно постоянное объединение диких животных одного вида, обитающих на определенной территории. В стаде осуществляются все функции жизни вида: добывание кормов, защита от врага, размножение, воспитание молодняка, миграции.

Обычно в стадах устанавливается иерархия и имеется вожак (лидер).

Стация - часть местообитания вида, которая характеризуется особыми экологическими условиями, необходимыми для существования вида, и используется либо в ограниченное время, либо для ограниченных целей:

сезонная стация, стация переживания, стация размножения, стация питания и т.д.

Стая - в широком смысле - временное объединение животных одного вида, связанное общностью места обитания или выплода. Стаи млекопитающих и рыб относительно немногочисленны. Стаи птиц или насекомых могут состоять из тысяч и миллионов особей. Стая - у млекопитающих - сравнительно постоянное немногочисленное объединение родственных особей с четко выраженной этологической структурой.

Стенобат - водное животное, способное существовать лишь на строго определенной глубине.

Стеногал (от греч.Stenos - узкий + Gals – соль) - водный организм, переносящий лишь небольшие изменения солености и химического состава среды.

Стенофот - организм, способный жить только в узких пределах степени освещенности.

Стратификация - вертикальный градиент в распределении характеристик местообитания. Различают температурную стратификацию в глубоководных водоемах, стратификацию растительности и др.

Суточные ритмы - биологические ритмы с суточной периодичностью.

Суточные ритмы характерны для большинства биохимических, цитологических, физиологических и психологических процессов. У человека около 100 физиологических функций подчинены суточным ритмам.

Танатоз - у насекомых - защитная поведенческая реакция; имитация отсутствия жизни.

Телергон - биолин, выделяемый животным. Телергоны различаются на феромоны, гетеротелергоны и алломоны.

Температура тела - степень нагрева тела организма, зависящая от баланса между отдачей тепла во внешнюю среду и образованием тепла в результате жизнедеятельности особи и ее нагревания со стороны окружающей среды. Различают животных - гомойотермов, гетеротермов и пойкилотермов.

Температура тела - для гомойотермов - один из основных показателей состояния здоровья. У пойкилотермов и гетеротермов обычно наивысшая температура тела регистрируется в середине или во второй половине дня.

Терморегуляция (от греч. Термо - теплота + лат. Регуляре - приводить в порядок) - совокупность физиологических процессов в организме человека и теплокровных животных, направленных на поддержание постоянной температуры тела. В организме тепло образуется в процессе обмена веществ и энергии. Отдача тепла происходит путем теплопроведения, теплоизлучения и испарения и осуществляется через кожу. Различают химическую и физическую терморегуляции.

Территориальное поведение - многообразие способов активного рассредоточения в пространстве особей или их группировок, слагающих локальную популяцию вида.

Территориальность - свойство большинства животных придерживаться определенного ограниченного участка суши или водной среды на протяжении жизни или только периода размножения и охранять это пространство от вторжения других особей.

Фация (от лат.Facies - лицо, облик) - в биогеографии - часть биотопа, характеризующаяся особыми почвенно-микроклиматическими условиями, видовым составом растительности и животного мира.

Физиологические ритмы - рабочие циклы функционирования клеток, органов и систем организма с периодами от миллисекунд до минут.

Физиологические ритмы модулируются суточными, годичными и другими биологическим ритмами.

Физическая терморегуляция - изменение у животных уровня теплоотдачи благодаря рационализации объема и пропорций тела развитию теплозащитных покровов, особых приспособлений кровеносной системы, а также вследствие образования и распределения жировых запасов.

Фотопериодизм - реакция организма на смену дня и ночи, проявляющиеся в колебаниях интенсивности физиологических процессов. В наибольшей мере фотопериодизм свойствен зеленым растениям, фотосинтез у которых идет на свету.

Фотофоб - тенелюбивый организм (животное), не выносящий яркого освещения. Среди фотофобов различают сумеречных и ночных животных.

Химическая терморегуляция - повышение теплообразования в результате интенсификации метаболизма.

Хищничество - питание животными, бывшими живыми вплоть до момента их превращения в пищевой объект. Хищничество приводит к взаимному приспособлению хищника и его жертв, которое выражается в анатомо-морфологических, физиологических и поведенческих особенностях тех и других.

Хоминг - способность животного распознавать на основе инстинктивных и условнорефлекторных реакций место своего рождения и стремиться к нему.

Ценоклина - пространственно непрерывное изменение любых признаков сообщества организмов в связи с положительным или отрицательным изменениями тех или иных условий обитания.

Цикаритмы - группа биологических ритмов с периодами, близкими к геофизическим постоянным: солнечным суткам (24 часов), лунным суткам (24.8 или 12.4 часов), лунному месяцу (29.53 суток) и астрономическому году (365.25 суток).

Циклы активности - периодические изменения характера поведения и физиологических процессов у животных и у растений.

Циклы активности животных - периодические изменения характера поведения и физиологических процессов, вызванные сезонной или суточной сменой условий существования. У животных сезонный цикл активности выражается в чередовании миграций.

Циркадные ритмы - околосуточные биологические ритмы с периодом от 20 до 28 часов.

Цирканные ритмы - окологодичные биологические ритмы с периодом от 10 до 13 месяцев. Цирканные ритмы в чистом виде наблюдаются только в лабораторных условиях.

Эврибат - водный организм, способный жить на различной глубине.

Эвригал - водный организм, переносящий значительные изменения солености и химического состава среды.

Эдатоп - совокупность условий среды, создаваемых почвой.

Эдафические факторы - совокупность физических и химических свойств почв, способных оказывать влияние на живые организмы.

Экзогенные биологические ритмы - биологические ритмы, отражающие воздействия внешней среды и зависящие от физического состояния организма. Эндогенные биологические ритмы - биологические ритмы, связанные с внутренними процессами в организме и зависящие от природных условий.

морфологические черты, биологические ритмы, эколого-физиологические особенности.

Экоклина - постепенная смена биотопов, генетически и фенотипически приспособленных к конкретной среде обитания и составляющих непрерывный ряд форм без заметных перерывов постепенности.

Экологический викариат - обитание близких видов на одной географической территории, но в различных экологических условиях.

Экологический фактор - условие среды, на которое живое реагирует приспособительными реакциями. Экологические факторы определяют условия существования организмов. Различают абиотические, биотические, природные и антропогенные экологические факторы.

- значения факторов среды для основных отправлений животных организмов:

питания, размножения, выживания, колебаний численности и т.д.

Экотоп (от греч.Topos – место) - местообитание организмов, характеризующееся определенным сочетанием экологических факторов: почв, грунтов, микроклимата и др.

Эктотерм - организм, прямо зависящий от внешних источников тепла.

К эктотермам относятся все растения и пойкилотермные животные.

Эндотерм - животные, повышенная по отношению к окружающей среде температура тела которых поддерживается внутренним теплообразованием на основе интенсивного обмена веществ. Все эндотермы являются гомойотермными животными.

Эпинейстон - совокупность морских или пресноводных организмов, обитающих в верхней части поверхностной пленки воды.

Этологическая иерархия - доминирование одних особей над другими подчиненными особями, которые, в свою очередь, могут доминировать над третьими особями и т.д.

Эфемер - животное с очень коротким жизненным циклом.



Похожие работы:

«СОДЕРЖАНИЕ 1.Пояснительная записка.. 4 2.Структура и содержание дисциплины.. 7 2.1. Тематический план..7 2.2 Содержание теоретических разделов дисциплины (лекции).11 2.3.Содержание практических разделов дисциплины (практические занятия).17 2.4. Программа самостоятельной работы студентов.24 2.5. Контроль результатов изучения дисциплины.26 3. Список рекомендуемой литературы..27 4. Информационное обеспечение..29 5. Лист согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности..30 1....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины Методика преподавания биологии Для студентов 4 курса Направление подготовки 020400.62 Биология Профиль подготовки – Общая биология Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на заседании кафедры Составители: _...»

«ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Физическая культура (наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 110900.62 производства и Технология переработки сельскохозяйственной продукции Профиль подготовки Технология переработки продукции животноводства Квалификация (степень) выпускника бакалавр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Форма обучения очная (очная, очно-заочная, и др.) г. Ульяновск - 2011 г. 1. Цели освоения дисциплины Цель дисциплины:...»

«Учебно-методическое объединение по классическому университетскому образованию РФ Согласовано: Утверждаю _ Председатель Совета УМО Директор Института проблем экологии по классическому университетскому и эволюции РАН им. А.Н. Северцова, образованию академик РАН Д.С. Павлов академик РАН В.А. Садовничий Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 020400 Биология утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337. ФГОС...»

«АНО ВПО ЦС РФ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ 07 октября 2008 г. ОСНОВЫ МИКРОБИОЛОГИИ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА специальность 100101.65 Сервис Москва 2008 Амбросьева Е.Д. Основы микробиологии: Учебная программа. – М.: Российский университет кооперации, 2008. – 15 с. Учебная программа по дисциплине Основы микробиологии специальности 100101.65 Сервис (цикл общих математический и естественнонаучных дисциплин, дисциплина по выбору) составлена Амбросьевой Е.Д., д.б.н., профессором кафедры товароведения,...»

«Институт экологии растений и животных Уральского отделения Российской академии наук Проект ПРООН/МКИ Расширение сети ООПТ для сохранения Алтае-Саянского экорегиона П.А. МОИСЕЕВ, С.Г. ШИЯТОВ, Н.М. ДЭВИ ПРОГРАММА МОНИТОРИНГА ЭКОТОНА ВЕРХНЕЙ ГРАНИЦЫ ДРЕВЕСНОЙ РАСТИТЕЛЬНОСТИ НА ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЯХ АЛТАЕ-САЯНСКОГО ЭКОРЕГИОНА КРАСНОЯРСК 2010 УДК 630*18 (Экология лесных растений) ББК 43.425 (Экология леса) Моисеев П.А., Шиятов С.Г., Дэви Н.М. Программа мониторинга экотона верхней...»

«БИОЛОГИЯ 6 класс МОСКВА • ВАКО УДК 372.857 ББК 74.262.8 К64 Р е ц е н з е н т – доктор биологических наук И.В. Серёгин. Под редакцией Л.А. Поповой, учителя биологии высшей квалификационной категории. Контрольно-измерительные материалы. Биология: К64 6 класс / Сост. С.Н. Березина. – М.: ВАКО, 2011. – 112 с. – (Контрольно-измерительные материалы). ISBN 978-5-408-00400-3 В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по биологии для 6 класса. Все задания соответствуют требованиям...»

«НПК Атмосфера при ГГО НПК Атмосфера при ГГО им. А.И. Воейкова им. А.И. Воейкова 194021, г. Санкт-Петербург, ул. Карбышева, д. 7 194021, г. Санкт-Петербург, ул. Карбышева, д. 7 Тел/факсы (812) 297-43-79, 596-39-54 Тел/факсы (812) 297-43-79, 596-39-54 E-mail: atmosfera@peterstar.ru, atmosfera@sp.ru E-mail: atmosfera@peterstar.ru, atmosfera@sp.ru Internet: www.atmosfera-npk.ru Internet: www.atmosfera-npk.ru оплатить до 15.03.2014 г. оплатить до 15.03.2014 г. Б Л А Н К З А К А З А № А 3 – 2013 Б...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ У Ч Е Б Н О -М Е Т О Д И Ч Е С К И Й КОМПЛЕКС по дисциплине Б3.Б3. – МИКРОБИОЛОГИЯ Код и направление 111900.62 – Ветеринарно-санитарная эксподготовки пертиза Профиль бакалавриат подготовки Квалификация Ветеринарно-санитарная экспертиза (степень) выпускника Факультет ветеринарной медицины...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет биологический ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ НА ВТОРОЙ КУРС БАКАЛАВРИАТА направления 020400.62 Биология Ботаника Самара 2011 17 РАЗДЕЛ 1. АНАТОМИЯ И МОРФОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ, ИХ СИСТЕМАТИКА Тема 1. Ботаника как комплекс наук о растениях Разделы ботаники, предмет и задачи. Значение ботаники. Бинарная номенклатура....»

«Постановление Правительства РФ от 25.11.1994 N 1306 (с изм. от 30.12.2000) О Комплексной федеральной программе по обеспечению охраны озера Байкал и рационального использования природных ресурсов его бассейна Документ предоставлен КонсультантПлюс www.consultant.ru Дата сохранения: 07.03.2014 Постановление Правительства РФ от 25.11.1994 N 1306 (с изм. от 30.12.2000) Документ предоставлен КонсультантПлюс О Комплексной федеральной программе по обеспечению Дата сохранения: 07.03.2014 охраны озера...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе С.В. Шалобанов г. 200 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ по кафедре Лесное и лесопарковое хозяйство ДЕНДРОЛОГИЯ Утверждена научно-методическим советом университета для направлений подготовки в области (специальностей) воспроизводства и переработки лесных ресурсов Специальность 250201 Лесное хозяйство Хабаровск...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Агрономический факультет СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе / Н.А. Шьюрова / _ /С. В. Ларионов/ _ _2013 г. _ _2013г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Дисциплина Основы биометода Для специальности 110203 растений...»

«Программа развития ООН (ПРООН) Глобальный экологический фонд (ГЭФ) Департамент по энергоэффективности Государственного Комитета по Стандартизации РыНОК тОПливНОй ДРевеСиНы в ФиНляНДии и АвСтРии Минск, 2007 г. Программа развития ООН (ПРООН) Глобальный экологический фонд (ГЭФ) Департамент по энергоэффективности Государственного Комитета по Стандартизации Книга издана и переведена в рамках совместного проекта ПРООН/ГЭФ и Правительства Республики Беларусь Применение биомассы для отопления и...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения 1.1. ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные документы, необходимые для разработки ООП 1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 201000 Биотехнические системы и технологии, профили Биомедицинская инженерия, Инженерное дело в медикобиологической практике 1.3.Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.3.1. Цель (миссия) ООП...»

«Муниципальное образование город Алейск Алтайского края муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7 города Алейска Рассмотрено Согласовано Утверждаю Заместитель директора по УР Директор МБОУ СОШ №7 На заседании МО МБОУ СОШ №7 Н.Н. Толмачева протокол № Е.А. Гунченко от _2013 г. Приказ № от _2013 г. __2013г. Руководитель МО Р А Б О Ч АЯ П Р О Г Р А М М А Предмет биология вторая ступень обучения (6 класс) Срок реализации программы 01.09.2013 –...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ В.П. Леошко 10 ноября 2011г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Экология Направление подготовки 080200.62 Менеджмент Профили Маркетинг, Управление малым бизнесом, Управление человеческими ресурсами, Управленческий и финансовый учет, Финансовый менеджмент Форма обучения очная, очная сокр. на базе СПО,...»

«1 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА в аспирантуру по научной специальности 14.03.10 КЛИНИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА Санкт-Петербург 2014 Программа составлена в соответствии с программой дополнительного профессионального образования по специальности Клиническая лабораторная диагностика, программой – минимум кандидатского экзамена по специальности Клиническая лабораторная диагностика, утвержденной приказами Министерства образования и науки РФ № 274 от 08.10.2007 г. и программой обучения...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова (ПГУ имени М.В. Ломоносова) Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 020400.62 Биология Профиль подготовки: Ботаника Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Архангельск 2011 г. Общие положения. 1. 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа по дисциплине КУЛЬТУРОЛОГИЯ для студентов 1 курса биологического факультета направление подготовки: биология Профили подготовки Общий Форма обучения очная Квалификация (степень выпускника) Бакалавр Обсуждено на заседании кафедры Составители: философии и теории...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.