WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

СО 9.007-00

Записи выполняются и используются в СО 1.004

СО 6.018 505 077 13

Предоставляется в СО 1.023.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова Факультет ветеринарной медицины и биотехнологии

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета Проректор по учебной работе Молчанов А.В. Ларионов С. В.

«30»августа 2013 г. «30»августа 2013г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ)

Дисциплина : «Болезни птиц»

Для специальности 111201.65- «Ветеринария»

Кафедра морфологии, патологии животных и биологии Курс 4, Семестр 7, 8, 9, Объем дисциплины:

всего часов из них аудиторных – в т. ч. лекций – лабораторных занятий – практические занятия – самостоятельная работа – Форма итогового контроля: зачет – 8 семестр, экзамен – 10 семестр.

Программу составил: доцент Макаров В.А.

Саратов

ВВЕДЕНИЕ

Рабочая программа (модульная) составлена на основе Государственного образовательного стандарта по специальности 111201.65Ветеринария».

Соотношение количества часов аудиторных занятий и самостоятельной работы 1:1 соответствует рабочему учебному плану, утвержденному ректором университета. В программе перечислены темы, которые выносятся на самостоятельное изучение. Перечень таких тем с указанием количества часов включен в таблицу «Содержание дисциплины». Вопросы по темам самостоятельной работы использованы при проведении рубежного и выходного контролей.

Раздел 1. Цель и задачи дисциплины Цель: Научить студентов навыкам работы ветеринарных специалистов в условиях специализированных птицеводческих предприятий и фермерских хозяйств, владения новейшими методами и приемами диагностики, лечения и профилактики болезней птиц, организации ветеринарно-санитарных мероприятий, обеспечивающих благополучие птицы по заразным и незаразным болезням и высокую сохранность.

Задачи специализации по болезням птиц: подготавливаемый специалист должен:

Знать анатомию птиц, гистологию органов и тканей, правила взятия патологического материала, микроскопию мазков-отпечатков, применение лекарственных препаратов.

Уметь поставить диагноз, т.е. указать причину болезни у птиц, которая может быть незаразной этиологии, инфекционной или инвазионной.

Владеть методами лабораторной диагностики микозов: кандидамикоза, аспергиллеза, фавуса; болезней вызываемых эймериозом, криптоспоридиозом, гистомонозом, спирохетозом, гельминтозами и т.д.

Раздел 2. Исходные требования к подготовленности студентов Специализация «Болезни птиц» включает входной контроль и модулей, тематический объем которых подразделяет содержание дисциплины на разделы, обеспечивающие усвоение студентами в течение 7го семестров основополагающих знаний и умений в области:

биология и патология развития эмбрионов незаразные болезни птиц отравления; болезни птиц при нарушении микроклимата и недостатке воды; правила вскрытия птицы; взятие патматериала инфекционные болезни вирусной этиологии инфекционные болезни птиц бактериальной этиологии инфекционные болезни микоплазменной этиологии; хламидиозы;

ветеринарно-санитарные мероприятия и специфическая профилактика болезней птиц.

болезни птиц, вызываемые микозами, микотоксикозами, простейшими.

Арахно- энтомозы болезни птиц, вызываемые гельминтами: трематодозы, цистодозы, акантоцефалезы.

болезни птиц, вызываемые гельминтами – нематодозы.

Модули 1, 2, 3 изучаются в 7 семестре, модули 4,5,6 в 8 семестре курса. После окончания 4 курса студенты проходят производственную практику. Модули 7,8,9 изучаются в 9 и 10 семестрах 5 курса.

Теоритической базой при изучении специализации «Болезни птиц»

служат знания, полученные в процессе изучения биофизики, химии, биохимии, анатомии, гистологии, физиологии, кормления, зоогигиены, разведения, генетики и патофизиологии, клинической диагностики, эпизоотологии инфекционных болезней с ветеринарной санитарией, внутренних незаразных болезней, паразитологии, патанатомии, микробиологии.

Приступая к специализации по «Болезням птиц», студент должен знать физические принципы работы приборов и оборудования, применяемых в диагностической и терапевтической практике; основные классы химических веществ, используемых в ветеринарной санитарии и фармакологии, суть методов клинического, эпизоотологического, патологоанатомического, вирусологического, микологического, токсикобиологического, гематологического, иммунологического исследований, а также фармакологическое действие и предназначение основных групп лекарственных веществ и способы их применения.

Владеть диагностическими инструментами, используемыми для клинического исследования животных, иметь элементарный навык бактериологического и копрологического исследования.

Студент должен знать: виды возбудителей инфекционных болезней животных (птиц), их биологические и культуральные свойства, способы их идентификации; патологические изменения, возникающие у больных птиц под воздействием конкретных факторов внешней среды, включая инфекционных агентов, основы общей и специфической профилактики инфекционных болезней, а также предупреждение заболевания людей заразными болезнями, общими для птиц и человека.

Раздел 3. Содержание и методика входного контроля Входной контроль, как методика определения подготовленности студента к специализации по «Болезням птиц» проводится в начале 7 и семестров.

Входной контроль предназначен для оценки остаточных знаний, полученных при изучении базовых дисциплин в течение 1-6 семестров.

Критерием преодоления входного контроля являются знания по предметам базовых дисциплин, необходимых для подготовки по специализации «Болезни птиц».

Входной контроль проводится на первом лабораторном занятии.

Формулировка вопросов рассчитана на письменный ответ, который может быть подготовлен в течение 15 минут аудиторного времени, и охватывает знания базовых дисциплин в рамках специальности «Ветеринария»

(приложение 1). Максимальное количество баллов, которое может набрать студент на входном контроле, составляет 10% от общего рейтинга дисциплины.

Раздел 4. Содержание дисциплины «Болезни птиц»

модульн. Наименование и содержание часов Модуль 1 Биология и патология развития нарушениями режима инкубации, Лабораторные и практические работы Процесс оплодотворения яиц. Развитие инкубации яиц. Прижизненная оценка алиментарной неполноценности яйца связанное с прединкубационным

РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ М

2 семестр Лабораторные и практические работы обмена веществ. Патология дыхания Лабораторная диагностика, профилактика и оказание лечебной помощи при болезнях обмена веществ 13с,14, Этиология, полиэтиологические 15с факторы, профилактика и лечение болезней органов яйцеобразования 7 семестр нарушении микроклимата и недостатке воды. Правила вскрытия растительного происхождения Лабораторные и практические работы микроклимата и недостатке воды патологического материала для гистологического, бактериологического, серологического, паразитологического и токсилогического исследования веществами из разных химических групп и компонентами недоброкачественных кормов (нитраты, нитриты, липидные перекиси, селенит натрия, продукты распада белка). Отравление ядами животного происхождения.

трупов. Протоколирование вскрытий.

Микроскопические исследования

РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ М 3

инфекционный ларинготрахеит.

гепатит утят. Вирусный энтерит гусей.

Инфекционный энцефаломиелит снижения яичной продуктивности.

Пневмовирусная инфекция или синдром включения, синдром снижения яичной Темы для самостоятельного изучения (реовирусная инфекция)

РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ М 4

Модуль5 Инфекционные болезни бактериальной этиологии Темы для самостоятельного изучения

РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ М 5

8семестр микоплазменной этиологии.

Хламидиозы. Ветеринарносанитарные мероприятия и против инфекционных болезней и контроль над развитием иммунитета мероприятия по профилактике болезней Темы для самостоятельного изучения

РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ М

9семестр Микозы, микотоксикозы. Болезни птиц, вызываемые простейшими.

фузариотоксикоз, стахиботриотоксикоз, Поражения, вызываемые куриными и Стахиботриотоксикоз.

клещем-дерманиссусом, аргасовыми кур. Эхиностоматидоз уток и гусей Гименолепидозы (фимбриариоз и др.) Лабораторные и практические работы 52с гельминтозов. Характеристика яиц Посмертная диагностика гельминтозов.

Профилактика гельминтозов. Методы дегельминтизации птиц при различных Модуль 9 Болезни птиц, вызываемые Амидостомоз. Порроцекоз уток Лабораторные и практические работы с целью выяснения причины смерти Раздел 5. Краткая организационно-методическая характеристика Обучение студентов специальности «Болезни птиц» проводится в форме лекций, лабораторных, практических занятий и самостоятельной работы. При объяснении материала используются музейные макропрепараты, патологический материал от павшей птицы, а также учебные таблицы, фотографии, слайды, которые демонстрируются на диапроекторе.

Применяется мультимедийная установка. Все виды аудиторной работы рассчитаны на два академических часа.

Основными видами контроля знаний студентов являются: входной, текущий, рубежный контроль (промежуточный), а также выходной контроль – зачет и экзамен. Итоговый рейтинг учебной деятельности студента оценивается определенным количеством баллов.

86-100% общего рейтинга - «отлично»

73-85 % общего рейтинга – «хорошо»

60-72 % общего рейтинга – «удовлетворительно»

менее 60% общего рейтинга – «неудовлетворительно»

Текущий контроль знаний студентов проводится в начале каждого лабораторного занятия в форме выборочного устного собеседования и представляет собой результат выполнения студентом домашнего задания. В дальнейшем результаты текущего контроля учитываются при определении творческого рейтинга.

Творческий рейтинг определяется по степени активности студентов на лабораторных занятиях, посещаемости занятий и лекций, результатам текущего контроля знаний, количеству задолжностей и пересдач модулей, уровню знаний, участию в НИРС. Творческий рейтинг проводится в 7,8,9, семестрах. Общее число баллов не превышает 15% от общего рейтинга дисциплины.

Рубежный контроль. Специализация «Болезни птиц» состоит из модулей (по три модуля в 7 и 8 семестрах и три модуля в 10 семестре). По окончании изучения тем каждого модуля проводится рубежный контроль уровня знаний студентов за модуль. В рубежный контроль включаются вопросы лекционных и лабораторных занятий, а также вопросы, вынесенные на самостоятельное изучение.

Рубежный контроль проводится по графику на основании учебного расписания в часы практических занятий. К сдаче модуля допускаются студенты, выполнившие все лабораторные занятия по темам данного модуля и отчитавшиеся за лекции, пропущенные без уважительных причин.

Студенты, не отчитавшиеся за лабораторные занятия по темам данного модуля и лекции, пропущенные без уважительных причин, на данный модуль не допускаются.

После сдачи модуля каждому студенту в журнале выставляется рейтинг в баллах. Модуль считается сданным, если студент получил не менее 60% баллов от максимально возможного количества, которое мог бы получить за этот модуль.

Студент, не сдавший модуль, продолжает учиться и имеет право сдавать следующий модуль по дисциплине. Пересдача несданного модуля разрешается в период до срока сдачи последующего модуля.

Формы и методы рубежного контроля: устные собеседования, письменные контрольные вопросы, в т.ч. с использованием ЭВМ.

Максимальное число баллов, которое может набрать студент по итогам рубежных контролей по всем модулям дисциплины доходит до 50% общего рейтинга дисциплины.

Рейтинг за рубежный контроль по каждому модулю представлен в таб.3.

Объем самостоятельной работы составляет 50% от общего объема времени по специализации «Болезни птиц».

Самостоятельная работа включает в себя следующие виды деятельности: подготовка к рубежным и выходным контролям, изучение Распределение самостоятельной работы по семестрам рубежному зачету экзамену не вошедших в материала, не вошедшего в лекционный курс. Всего на самостоятельную работу отводится 200 часов. Из них на проработку тем, вынесенных на самостоятельное изучение -116, на подготовку к сдаче модулей - 45, к зачету -14, к экзамену – 25 часов. Распределение по семестрам представлено в таб.2.

Вопросы по темам, вынесенным на самостоятельное изучение, используется при проведении рубежных и выходных контролей.

Раздел 7. Система оценки результатов обучения При изучении дисциплины используется рейтинговая система оценки знаний, умений и навыков студентов. Максимум баллов, которые может получить студент по видам контроля, приведен в таб. 3.

(экзамен).

специализации В связи с тем, что специализация «Болезни птиц» изучается в 7- семестрах, а на экзамен выносится учебный материал по всему курсу, окончательная экзаменационная оценка определяется не по результатам сдачи экзамена, по набранному студентом общему (итоговому двухгодичному), а не семестровому рейтингу. Итоговый двухгодичный рейтинг студента по дисциплине определяется по формуле Где R – итоговый двухгодичный рейтинг студента по дисциплине n – количество часов обязательных аудиторных занятий по дисциплине B фак- итоговая сумма баллов, набранная студентом по дисциплине в 7-10 семестрах B maх- максимально возможная сумма учебных баллов, которую может набрать студент.

Исходя из данной формулы и определяется окончательная экзаменационная оценка по дисциплине, которая и выставляется студенту в зачетную книжку и экзаменационную ведомость.

Если студент по результатам всех контролей набрал от 171 до баллов, ему выставляется оценка «отлично», от 146 до 164 баллов – «хорошо» и от 120 до 145 баллов – «удовлетворительно».

Критериями оценки может служить глубина усвоения студентами учебного материала, умение применять полученные знания для решения конкретных профессиональных задач. Объем полученных знаний в каждом из этих критериев можно выделить тремя уровнями (Табл. 4). Самый высокий критерий соответствует третьему уровню.

Глубина Низкий уровень Хорошее усвоение Глубокое полученные решения задач решений для решение вопроса усвоенного материала, % от программы Раздел 8. Содержание и методика выходного контроля По специализации «Болезни птиц» в качестве выходного контроля в семестре предусмотрен зачет, а в 10-м экзамен.

Вопросы, выносимые на зачет, охватывают материалы шести модулей и формируются на основе вопросов тем 1-6 рубежных контролей. Зачет проводится в устной или письменной форме или с использованием ЭВМ.

Студенты, набравшие 46 баллов (менее 40% от максимального рейтинга дисциплины) в двух семестрах по всем видам контроля (входной, рубежный, творческий), к зачету не допускаются и считаются задолжниками. Набравшие от 46 до 70 баллов (40-60% максимального рейтинга дисциплины) обязаны сдавать выходной контроль – зачет. Также зачет сдают студенты, набравшие 60% баллов, но работавшие в течение семестра не систематически и несвоевременно сдававшие модули.

Максимальное количество баллов, которое может набрать студент на зачете, составляет 30% от общего рейтинга дисциплины в 7 и 8 семестрах (таб.2).

Студенты, сдавшие с первого раза все шесть модулей и набравшие в сумме 70 и более баллов (60% максимального рейтинга дисциплины) и не имеющие задолжностей по лабораторным занятиям, лекциям и модулям, могут, по усмотрению преподавателя, получить зачет. В этом случае к набранному рейтингу добавляются поощрительные баллы. Если успеваемость студента оценивается на «хорошо» добавляются поощрительные баллы в количестве 10-20% от общего рейтинга дисциплины в семестре, если на «отлично» - в количестве 20-30%.

Студенты допускаются к экзаменационной сессии при условии сдачи зачета, выполнения всей программы, предусмотренной учебным планом.

В 10 семестре в качестве выходного контроля предусмотрен экзамен.

На экзамен выносится учебный материал всей специализации (7- семестры). Вопросы экзаменационных билетов формируются из вопросов всех модулей дисциплины. Экзамен проводится в устной форме.

Студенты, набравшие в 10 семестре по всем видам контроля (входной, рубежный, творческий) менее 40% т.е. менее 34 баллов от максимального рейтинга дисциплины за 9-10 семестры (84 балла), до выходного контроля не допускаются. Набравшие от 40 до 60 % (34-51 балл) и не имеющие задолженностей сдают экзамен. Студенты, сдавшие экзамен на «отлично»

получают 21 балл, на «хорошо»- 17 баллов, на «удовл» -14 баллов.

Студенты, сдавшие все модули с первого раза, и набравшие по всем видам контроля сумму баллов более 60% от максимального рейтинга дисциплины (52 и более баллов) от выходного контроля – экзамена освобождаются.

Если успеваемость студента оценивается на «хорошо», добавляются поощрительные баллы в количестве 10-20% от общего рейтинга дисциплины.

Если на «отлично» - 20-30%.

Пересдача экзамена проводится по окончании экзаменационной сессии.

Раздел 9. Материально- техническое обеспечение В качестве материально – технического обеспечения дисциплины «Болезни птиц» используются:

1. Макропрепараты органов птицы (музей), патологический материал из хозяйств (яйца, эмбрионы, цыплята, куры, утки, фазаны, перепела).

- ножницы, ножи, пинцеты, покровные и предметные стекла.

- микроскопы.

2. Мультимедийные приложения к лекциям:

- патологические изменения в органах и тканях от погибших птиц.

3. Плакатная продукция:

- анатомия органов и тканей у кур - патология у эмбрионов - инкубационные качества яиц - гельминты у птиц, циклы их развития - атласы по болезням птиц (2) - фотографии эмбрионов, гельминтов, простейших, яиц гельминтов Акбаев, М.Ш. Паразитология и инвазионные болезни животных: учеб.

пособие/ М.Ш.Акбаев, Ф.И. Василевич, Р.М. Акбаев;ред. М.Ш. Акбаеве изд.,доп.и перераб. – М.КолосС, 2008.–776c.-ISBN 978-5-9532Белов, Л.Г. Теоретическая эпизоотология: учеб. пособие/ Л.Г. Белов, С.В.Ларионов.– Саратов: ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ», 2010. – 240 с. – ISBN 978-5-7011-0690- Бессарабов, Б.Ф.Незаразные болезни птиц:учебник/ Б.Ф. Бессарабов. М.:Колос С, 2007. – 175 с.-ISBN978-5-9532-0470- Бессарабов, Б.Ф.Инфекционные болезни животных: учебник/ Б.Ф.

Бессарабов, А.А. Вашутин, Е.С. Воронин. – М:.КолосС, 2007. - 671 с.

Болезни птиц: учеб. пособие [Электронный ресурс] / Б.Ф. Бессарабов [и др.] – Электрон. дан. – СПб.: Лань, 2009. – Режим доступа:

http://www.ipr books. ru/ 1. Бакулин, В.А. Болезни птиц: научное издание /В.А. Бакулин – СПб.:2006. – 688с.ISBN 5-98456-021- 2. Бессарабов, Б.Ф. Инкубация яиц с основами эмбриологии сельскохозяйственной птицы:учебник/ Б.Ф. Бессарабов.- М.: КолосС, 2006.-240 с.-ISBN 5-9532-0210- 3. Болезни сельскохозяйственных птиц: справочник/сост.: А.А.

Лимаренко, И.С.Дубров, А.А. Таймасуков, С.Н. Забашта. – СПб.: Лань, 2005.- 448с. –ISBN 5-8114-0594-4.

4. Грипп птиц: метод. пособие/Б.Ф.Бессарабов, [и др.] – М.: ФГОУ ВПО «МГАВМиБ им. К.И. Скрябина», 2007.-33с.

5. Ибрагимов, А.А. Атлас. Патоморфология и диагностика болезней птиц/А.А. Ибрагимов.- М.: Колос, 2007.-120с.-ISBN 978-5-10-003950- 6. Иллюстрированный Атлас болезней птиц / ред: Б.Ф.Бессарабов, С.Ю.Садчиков – М.: Ид. «Медол», 2006 – 241 с.-ISBN 9984-9769-4- 7. Макаров, В.А. Инновационные подходы в диагностике и профилактике болезней птиц: учебно-метод. пособие/В.А.Макаров – Саратов: Саратовский источник, 2013. - 240 с.ISBN 978-5-91879-329- 8. Микотоксикозы сельскохозяйственных птиц: метод. рекомендации/ Б.Ф. Бессарабов, [и др.] – М.:МГАВМиБ, 2002.-39с.

9. Практикум по болезням птиц: учеб. пособие/ Б.Ф.Бессарабов, [и др.] – М.: КолосС, 2005-200с. ISBN 5-9532- Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Агропоиск, полнотекстовая база данных иностранных журналов,поисковые системы Rambler, Google. http://www.chitaigorod.ru/catalog/book/461098/, http://myefe.ru/mybook/product/273492, http://medical-diss.com/veterinariya/infektsionnyy-entsefalomielit-ptits-metodydiagnostiki-i-profilaktiki-v-usloviyah-promyshlennogo-ptitsevodcheskogopredpr,http://webmvc.com/show/article/show.php?id=152, http://www.chickeninfo.ru/perspectivnoe_zhivotnovodstvo/veterinariya/adenovi rusniy-gidroperikardit-tsiplyat-broylerov. http://shop.koob.ru/book7738.

Электронная библиотека СГАУ - http://library.sgau.ru, http://read.sgau.ru/cgi-bin/irbis64r_01/cgiirbis_64.exe Электронно-библиотечная система издательства «Лань»

http://e.lanbook.com/, http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id= Вопросы для проведения входного контроля по дисциплине 1. Что относят к органам дыхания у птиц?

2. Рассказать об анатомо-физиологических особенностях пищевода и желудка у кур.

3. Анатомия тонкого отдела кишечника у кур.

4. Анатомия толстого отдела кишечника у кур.

5. Назвать железы внутренней и внешней секреции у птицы.

6. Назвать органы иммунитета.

7. Что такое дистрофия. Виды дистрофий?

8. Некроз.

9. Дать определение воспаления. Типы и виды воспаления. Номенклатура.

10.Описать жировую дистрофию.

11.Описать минеральную дистрофию.

12.Анемия.

13.Гиперемия.

14.Кровоизлияния.

15.Пневмония.

16.Нефрит.

17.Энцефалит.

18.Атрофия.

19.Гиперплазия.

20.Гепатит.

21.Энтерит.

22.Гастрит.

23.Анатомия органов размножения у птицы.

24.Температура тела у птицы.

25.Какие возбудители болезней передаются от птиц к человеку?

Вопросы рубежных контролей по дисциплине «Болезни птиц»

по разделу «Биология и патология развитие эмбрионов»

1.Прижизненная оценка развития эмбрионов (овоскопия).

2.Возрастные признаки эмбрионов (при вскрытии яиц).

3.Болезни эмбрионов при нарушениях в режиме инкубации.

4.Болезни эмбрионов, обусловленные алиментарной неполноценностью яйца: авитаминозами В 2, В12, Д, Н, Е, нарушениями минерального обмена, кормлением неполноценными животными белками.

5.Изменения у эмбрионов, связанные с прединкубационным периодом:

длительным хранением, высокой температурой хранения.

6.Причины уродств у эмбрионов (патология половых клеток).

7.Причины дефектов яиц. Возможно ли яйца с дефектами инкубировать?

8.Патоморфологические изменения при вирусном гепатите у эмбрионов и утят.

9.Патоморфологические изменения при болезни Ньюкасла у эмбрионов и в других возрастных группах.

10.Патоморфологические изменения при инфекционном бронхите у эмбрионов и цыплят.

11.Патоморфологические изменения при вирусном энцефаломиелите у эмбрионов и цыплят..

12.Патоморфологические изменения при пуллорозе у эмбрионов и в других возрастных группах.

13.Патоморфологические изменения у эмбрионов, обусловленные условно патогенной микрофлорой.

14.Патоморфологические изменения у эмбрионов, вызванные стрептококкозом.

15.Патоморфологические изменения у эмбрионов, вызванные респираторным микоплазмозом.

16.Аспергиллез инкубационных яиц.

17.Методика применения формальдегида для дезинфекции инкубатора и инкубационных яиц.

1. Дайте греческое или латинское название воспаления различных отделов органов пищеварения, дыхания, половой системы.

2. Что такое инвагинация кишечника, атрезия яичника и яйцевода?

3. Патоморфологические изменения у птиц при авитаминозах А, Д, Е, В1, В2, рахите.

4. Каннибализм.

5. Причины мочекислого диатеза?

6. Патоморфологические изменения у птиц при авитаминозах А, Д, Е, В1, В2, рахите.

7. Каннибализм.

8. Влияние на репродуктивную систему молодок преждевременного перевода на основной рацион и удлиннение светового режима.

9. Возможность появления дефектов яйца при повышении температуры в птичнике более 36 градусов.

10.Влияние микотоксинов на репродуктивную систему и продуктивность кур и эмбрионов.

11.Лечение аптериоза и алопеции.

12.Роль пробиотиков в профилактике и лечении желудочно-кишечных болезней.

13.Роль антибиотиков в лечении заболеваний органов дыхания.

14.Значение Са, Ф, Zn, Se в обмене веществ у птиц.

15. Температура в норме у уток, кур, индеек, гусей. Лабораторная диагностика для профилактики болезней обмена веществ у птиц.

по разделу «Отравления. Болезни птиц при нарушениях микроклимата и недостатке воды. Правила вскрытия птицы и взятия патматериала»

1. Можно ли кормить птицу семенами, протравленными органическими соединениями ртути, после их промывания?

2. Эффективный препарат, применяемый при отравлении кадмием.

3. Могут ли аккумулироваться хлорорганические соединения в воде, почве, организме животных?

4. Лекарственные препараты, применяемые при отравлении фосфорорганическими соединениями.

5. Патоморфологические изменения у птиц при отравлении нитритами, нитратами.

6. Выводимость цыплят при отравлении кур селенитом натрия.

7. Влияние липидных перекисей на эмбрионы.

8. Влияние продуктов распада белка (аминоаммиачного азота) на цыплят.

9. Лечение птицы, отравленной поваренной солью.

10.Влияние птомаинов на птицу.

11.Изменения у птиц после кормления: жмыхами, содержащими семена крестоцветных растений; кормами, содержащими соланин.

12.Лечебный препарат при отравлении кормами, содержащими соединения азотной кислоты.

13.Как обезвредить корма, содержащие семена клещевины?

14.Ядовитое соединение, содержащееся: в семенах хлопчатника; в цианогенных растениях.

15.В семенах какого растения содержится яд гитагин?

16.Какое количество птицы рекомендуется содержать на одном гектаре водной глади?

17.Где допустимо хранить ядовитые вещества?

18.Общие меры лечения отравлений.

19.Консервация патматериала, направляемого в лабораторию для бактериологических и серологических исследований.

20.Фиксация патматериала для гистологического исследования.

21.В чем консервируют патматериал от павшей птицы при подозрении на отравление?

22.Условия транспортировки крови, слизи, экссудата в ветлабораторию.

23.Температурный режим на птицефабрике, если возраст цыплят неделя?

24.Какие патологические изменения развиваются у цыплят при переохлаждении; у кур – при перегревании, солнечном ударе, повышенной концентрации аммиака и сероводорода, недостатке воды?

по рузделу «Инфекционные болезни вирусной этиологии»

1. Патоморфологические изменения при болезни Ньюкасла.

2. Патоморфологические изменения при гриппе птиц.

3. Патоморфологические изменения при оспе.

4. Патоморфологические изменения при инфекционном ларинготрахеите.

5. Патоморфологические изменения при лимфоидном, миелоидном, эритроидном лейкозах, гемоцитобластозах, саркоме.

6. Патоморфологические изменения при болезни Марека.

7. Патоморфологические изменения при инфекционном бурсите.

8. Патоморфологические изменения при инфекционном бронхите у цыплят и кур.

9. Патоморфологические изменения при синдроме снижения яичной продуктивности.

10. Патоморфологические изменения при вирусном гепатите утят.

11. Патоморфологические изменения при вирусном энтерите гусят.

12. Патоморфологические изменения при чуме уток.

13. Патоморфологические изменения при инфекционном энцефаломиелите.

14. Патоморфологические изменения при теносиновите цыплят (реовирусная инфекция).

15. Патоморфологические изменения при синдроме плохого усвоения 16. Патоморфологические изменения при CELO-инфекции.

17. Патоморфологические изменения при инфекционной анемии.

18. Этиология геморрагического энтерита индеек, болезни мраморной селезенки фазанов, спленомегалии кур.

по разделу «Инфекционные болезни бактериальной этиологии»

1. Какой возбудитель чаще выявляется у птиц, больных сальмонеллезом (паратифом)?

2. Какие органы в основном поражаются при сальмонеллезе у водоплавающей птицы?

3. Этиология и патоморфологические изменения при пуллорозе цыплят.

4. Патоморфологические изменения при тифе.

5. Патоморфологические изменения при колибактериозе.

6. Патоморфологические изменения при острой и хронической формах пастереллеза.

7. Патоморфологические изменения при стрептококкозе.

8. Патоморфологические изменения при локальных стрептококковых инфекциях.

9. Патоморфологические изменения при стафилококкозе.

10.Патоморфологические изменения при туберкулезе.

11.Патоморфологические изменения при колигрануломатозе.

12.Патоморфологические изменения при гемофилезе.

13.Патоморфологические изменения при инфлюэнце.

14.Патоморфологические изменения при орнитобактериозе.

15.Патоморфологические изменения при кампилобактериозе.

16.Этиология и патоморфологические изменения при некротическом энтерите.

17.Возбудители респираторного синдрома бактериальной этиологии.

18. Псевдомоноз, источники заражения?

19.Клиническая картина при ботулизме.

20.Способ проникновения возбудителя столбняка в организм птицы.

21.Какая птица используется в лаборатории для воспроизведения язвенного энтерита?

по разделу «Инфекционные болезни микоплазменной этиологии, хламидиозы. Ветеринарно-санитарные мероприятия»

Патоморфологические изменения при хламидиозе индеек.

Патоморфологические изменения при хламидиозе утят.

Патоморфологические изменения при хламидиозе гусят.

Патоморфологические изменения при хламидиозе голубей.

Патоморфологические изменения при хламидиозе фазанов.

Что находят в мазках-отпечатках из органов птиц, больных хламидиозом?

7. Методы диагностики хламидиозов?

8. Патоморфологические изменения при респираторном микоплазмозе 9. Патоморфологические изменения при респираторном микоплазмозе гусей.

10.Патоморфологические изменения при респираторном микоплазмозе индеек.

11.Патоморфологические изменения при микоплазменной мелеагридисинфекции у индеек.

12.Инфекционный синовит.

13.Микоплазмоз уток, 14.Схема моечных и ремонтных работ в период профилактической санации помещений.

15.Какими препаратами дезинфицируют птичники в присутствии птицы?

16.Влажность глубокой подстилки при напольном содержании птицы.

17.Эффективность вакцинации при высоком уровне антител у цыплят.

18.Причины отсутствия эффективности вакцинаций.

19.Причины поствакцинальных осложнений у птиц.

20.Каким методом определяется эффективность вакцинации?

21.Какой иммунитет передается от курицы цыпленку через желток?

22.Против каких болезней у цыплят первых дней жизни материнские антитела обеспечивают высокий иммунитет?

23.Через какой промежуток времени после введения инактивированных вакцин у птиц формируется иммунитет?

24.Через какой промежуток времени после введения живых аттенуированных вакцин у птиц формируется иммунитет?

по разделу «Микозы, микотоксикозы. Болезни, вызываемые Могут ли грибки, вызыващие аспергиллез, проникать через скорлупу Аспергиллез у птиц.

Патоморфологические изменения при парше.

Какие грибки продуцируют афлотоксины?

Патоморфологические изменения при стахиоботриотоксикозе.

Патоморфологические изменения при фузариотоксикозах.

Патоморфологические изменения при клавицепстоксикозе.

Патоморфологические изменения при охратоксикозе.

Патоморфологические изменения при гистомонозе.

Из каких органов у гусей и кур при микроскопии мазков-отпечатков 10.

выявляют эймерий?

Спирохетоз: диагностика, переносчики возбудителя.

11.

Строение трихомонад. Препараты, применяемые для лечения 12.

трихомоноза.

Строение токсоплазм в мазках-отпечатках из органов и тканей.

13.

Криптоспоридиоз.

14.

Клиника, патоморфологические изменения при кнемидокоптозе.

15.

Лечебные препараты против пухоедов и пероедов 16.

Где обнаруживают клещей при сирингофилезе?

17.

Вред, наносимый аргасовыми клещами птице.

18.

Кровососущие эктопаразиты из отряда Hemiptera.

19.

Диагностика и профилактика микотоксикозов у птиц.

20.

по разделу « Болезни, вызываемые гельминтами. Трематодозы.

Локализация простогонимозов у взрослых кур.

Дополнительные хозяева при простогонимозе.

Патоморфологические изменения у кур при плягиорхозе.

Промежуточные хозяева при плягиорхозе.

Патоморфологические изменения при эхиностоматидозе уток и гусей.

Лечебный препарат, применеямый при бильхарциеллезе.

Промежуточные хозяева при райетинозах кур и индеек.

Патоморфологические изменения при райетинозах кур и индеек.

Лечебные препараты, применеямые при давениозах кур и индеек.

Лечебные препараты, применеямые при гименолепидозах 10.

(фимбриариозе) уток и гусей.

Патоморфологические изменения при дрепанидотениозе уток и гусей.

11.

Сроки дегельминтизации водоплавающей птицы против 12.

микросомаконтоза на неблагополучных водоемах.

Строение лигул у уток.

13.

Полиморфоз уток.

14.

Филиколлез уток и гусей.

15.

Прижизненный метод диагностики нематодозов и цестодозов.

16.

Прижизненный метод диагностики акантоцефалезов и трематодозов.

17.

В яйцах каких паразитов находят онкосферы с эмбриональными 18.

Крючьями?

19. Формы яиц полиморфоза (акантоцефалеза).

20. В чем консервируют трематод, цестод, акнтоцефал?

21. Могут ли водяные ослики и бокоплавы быть промежуточными хозяевами при паразитарных болезнях?

22. Мероприятия, способствующие профилактике гельминтозов у водоплавющей птицы Целесообразные сроки плановых дегельминтизаций водоплавающей птицы.

23.Мероприятия, проводимые в птицецехе, после применения профилактической дегельминтизации.

по разделу « Болезни, вызываемые гельминтами. Нематодозы.»

Аскаридиоз. Строение гельминта. Локализация. Лечебные препараты.

Гетерокидоз. Строение гельминта. Локализация. Лечебные препараты.

Патоморфологические изменения при гангулетеракидозе.

Патоморфологические изменения при порроцекозе..

Амидостомоз. Строение гельминта, патоморфологические изменения.

Сингамоз. Строение гельминта, патоморфологические изменения, лечебные препараты.

7. Тетрамероз. Строение гельминта, патоморфологические изменения.

8. Стрептокароз. Патоморфологические изменения, лечебные препараты, промежуточные и резервуарные хозяева.

9. Эхинуриоз. Строение гельминта, патоморфологические изменения.

10.Прижизненная характеристика яиц капилляриид.

11.Лечебные препараты при капилляриидозах.

12.Заболевание, вызываемое пиявками.

Прижизненная оценка развития эмбрионов (овоскопия).

Возрастные признаки эмбрионов (при вскрытии яиц).

Болезни эмбрионов при нарушениях в режиме инкубации.

Болезни эмбрионов, обусловленные алиментарной неполноценностью яйца: авитаминозами В 2, В12, Д, Н, Е, нарушениями минерального обмена, кормлением неполноценными животными белками.

5. Изменения у эмбрионов, связанные с прединкубационным периодом:

длительным хранением, высокой температурой хранения.

6. Причины уродств у эмбрионов (патология половых клеток).

7. Дефекты яиц.

8. Патоморфологические изменения при вирусном гепатите у эмбрионов 9. Патоморфологические изменения при болезни Ньюкасла у эмбрионов и в других возрастных группах.

10.Патоморфологические изменения при инфекционном бронхите у эмбрионов и цыплят.

11.Патоморфологические изменения при вирусном энцефаломиелите у эмбрионов и цыплят.

12.Патоморфологические изменения при пуллорозе у эмбрионов и в других возрастных группах.

13.Патоморфологические изменения у эмбрионов, обусловленные условно патогенной микрофлорой.

14.Патоморфологические изменения у эмбрионов, вызванные стрептококкозом.

15.Патоморфологические изменения у эмбрионов, вызванные респираторным микоплазмозом.

16.Аспергиллез инкубационных яиц.

17.Применение формальдегида для дезинфекции инкубатора и инкубационных яиц.Методика.

18.Дайте греческое или латинское название воспаления различных отделов органов пищеварения, дыхания, половой системы.

19.Что такое инвагинация кишечника, атрезия яичника и яйцевода?

20.Патоморфологические изменения у птиц при авитаминозах А, Д, Е, В1, В2, рахите.

21.Каннибализм.

22.Причины мочекислого диатеза.

23.Патоморфологические изменения у птиц при авитаминозах А, Д, Е, В1, В2, рахите.

24.Влияние на репродуктивную систему молодок преждевременного перевода на основной рацион и удлинение светового режима.

25.Возможность появления дефектов яйца при повышении температуры в птичнике более 36 градусов.

26.Влияние микотоксинов на репродуктивную систему и продуктивность кур и эмбрионов.

27.Лечение аптериоза и алопеции.

28.Роль пробиотиков в профилактике и лечении желудочно-кишечных болезней.

29.Роль антибиотиков в лечении заболеваний органов дыхания.

30.Значение Са, Ф, Zn, Se в обмене веществ у птиц.

31. Температура в норме у уток, кур, индеек, гусей. Лабораторная диагностика для профилактики болезней обмена веществ у птиц.

32.Можно ли кормить птицу семенами, протравленными органическими соединениями ртути, после их промывания?

34.Эффективный препарат, применяемый при отравлении кадмием.

35Лекарственные препараты применяемые при отравлении фосфорорганическими соединениями.

36.Патоморфологические изменения у птиц при отравлении нитритами, нитратами.

37.Выводимость цыплят при отравлении кур селенитом натрия.

38.Влияние липидных перекисей на эмбрионы.

39.Влияние продуктов распада белка (аминоаммиачного азота) на цыплят.

40.Лечение птицы, отравленной поваренной солью.

41.Влияние птомаинов на птицу.

42.Изменения у птиц после кормления: жмыхами, содержащими семена крестоцветных растений; кормами, содержащими соланин.

43.Лечебный препарат при отравлении кормами, содержащими соединения азотной кислоты.

44.Как обезвредить корма, содержащие семена клещевины?

45.Ядовитое соединение, содержащееся: в семенах хлопчатника; в цианогенных растениях.

46.В семенах какого растения содержится яд гитагин?

47.Какое количество птицы рекомендуется содержать на одном гектаре водной глади?

48.Где допустимо хранить ядовитые вещества?

49.Общие меры лечения отравлений.

50.Температурный режим на птицефабрике, если возраст цыплят 1 неделя.

51.Какие патологические изменения развиваются у цыплят при переохлаждении; у кур – при перегревании, солнечном ударе, повышенной концентрации аммиака и сероводорода, недостатке воды?

Патоморфологические изменения при болезни Ньюкасла.

52.

Патоморфологические изменения при гриппе птиц.

53.

Патоморфологические изменения при оспе.

54.

Патоморфологические изменения при инфекционном 55.

ларинготрахеите.

56. Патоморфологические изменения при лимфоидном лейкозе 57. Патоморфологические изменения при болезни Марека.

58. Патоморфологические изменения при инфекционном бурсите.

59. Патоморфологические изменения при инфекционном бронхите 60. Патоморфологические изменения при синдроме снижения яичной продуктивности.

61. Патоморфологические изменения при вирусном гепатите утят.

62. Патоморфологические изменения при вирусном энтерите гусят.

63. Патоморфологические изменения при чуме уток.

64. Патоморфологические изменения при инфекционном энцефаломиелите.

65. Патоморфологические изменения при теносиновите цыплят (реовирусная инфекция).

66. Патоморфологические изменения при синдроме плохого усвоения 67. Патоморфологические изменения при CELO-инфекции.

68. Патоморфологические изменения при инфекционной анемии.

69. Этиология геморрагического энтерита индеек, болезни мраморной селезенки фазанов, спленомегалии кур.

70.Какой возбудитель чаще выявляется у птиц, больных сальмонеллезом (паратифом).

71.Какие органы в основном поражаются при сальмонеллезе у водоплавающей птицы?

72.Этиология и патоморфологические изменения при пуллорозе цыплят.

73.Патоморфологические изменения при тифе.

74.Патоморфологические изменения при колибактериозе.

75.Патоморфологические изменения при острой и хронической формах пастереллеза.

76.Патоморфологические изменения при стрептококкозе.

77.Патоморфологические изменения при локальных стрептококковых инфекциях.

78.Патоморфологические изменения при стафилококкозе.

79.Патоморфологические изменения при туберкулезе.

80.Патоморфологические изменения при колигрануломатозе.

81.Патоморфологические изменения при гемофилезе.

82.Патоморфологические изменения при инфлюэнце.

83.Патоморфологические изменения при орнитобактериозе.

84.Патоморфологические изменения при кампилобактериозе.

85. Некротический энтерит.

86.Возбудители респираторного синдрома бактериальной этиологии.

87. Ботулизм.

88. Язвенный энтерит.

89.Патоморфологические изменения при хламидиозе индеек.

90.Патоморфологические изменения при хламидиозе утят 91.Патоморфологические изменения при хламидиозе голубей 92. Наиболее эффективный метод диагностики хламидиозов.

93. Патоморфологические изменения при респираторном микоплазмозе 94. Патоморфологические изменения при респираторном микоплазмозе 95. Схема моечных и ремонтных работ в период профилактической санации помещений.

96. Какими препаратами дезинфицируют птичники в присутствии 97. Влажность глубокой подстилки при напольном содержании птицы.

98. Эффективность вакцинации при высоком уровне антител у цыплят.

99. Причины отсутствия эффективности вакцинаций.

100. Причины поствакцинальных осложнений у птиц.

101. Через какой промежуток времени после введения аттенуированных и инактивированных вакцин у птиц формируется иммунитет 102. Могут ли грибки, вызыващие аспергиллез, проникать через скорлупу яиц? Патоморфология у эмбрионов.

103. Аспергиллез у птиц.

104. Патоморфологические изменения при парше.

105. Патоморфологические изменения при стахиоботриотоксикозе.

106. Патоморфологические изменения при фузариотоксикозах.

107. Патоморфологические изменения при клавицепстоксикозе.

108. Патоморфологические изменения при охратоксикозе.

109. Патоморфологические изменения при гистомонозе.

110. Из каких органов у гусей и кур при микроскопии мазков-отпечатков выявляют эймерий?

111. Спирохетоз: диагностика, переносчики возбудителя.

112. Строение трихомонад. Препараты, применяемые для лечения трихомоноза.

113. Токсоплазмоз.

114. Криптоспоридиоз.

115. Клиника, патоморфологические изменения при кнемидокоптозе.

116. Лечебные препараты против пухоедов и пероедов.

117. Сирингофилез.

118. Вред, наносимый аргасовыми клещами птице.

119. Кровососущие эктопаразиты из отряда Hemiptera.

120. Диагностика и профилактика микотоксикозов у птиц.

121. Простогонимоз у кур.

122. Патоморфологические изменения у кур при плягиорхозе.

123. Патоморфологические изменения при эхиностоматидозе уток и гусей.

124. Бильхарциеллез.

125. Райетиноз кур и индеек.

126. Лечебные препараты, применеямые при давениозах кур и индеек..

127. Лечебные препараты, применеямые при гименолепидозах (фимбриариозе) уток и гусей.

128. Патоморфологические изменения при дрепанидотениозе уток и гусей.

129. Сроки дегельминтизации водоплавающей птицы против микросомаконтоза на неблагополучных водоемах.

130. Лигулез у уток.

131. Полиморфоз уток.

132. Филиколлез уток и гусей.

133. Прижизненный метод диагностики нематодозов, цестодозов, акантоцефалезов и трематодозов.

134. В яйцах каких паразитов находят онкосферы с эмбриональными крючьями.

135. Формы яиц полиморфоза (акантоцефалеза) и метод консервирования трематод, цестод, акнтоцефал.

136. Мероприятия, способствующие профилактике гельминтозов у водоплавющей птицы.

137. Целесообразные сроки плановых дегельминтизаций водоплавающей птицы.

138. Мероприятия, проводимые в птицехе, после применения профилактической дегельминтизации.

139. Аскаридиоз.

140. Гетерокидоз.

141. Г ангулетеракидоз.

142. Патоморфологические изменения при порроцекозе.

143. Амидостомоз.

144. Сингамоз.

145. Тетрамероз.

146. Стрептокароз. Патоморфологические изменения, лечебные препараты, промежуточные и резервуарные хозяева.

147. Эхинуриоз. Строение гельминта, патоморфологические изменения.

148. Капилляриидоз.

149. Заболевание у водоплавующей птицы,вызываемое пиявкками.

1. Особенности анатомии и физиологии органов дыхания у 2. Каннибализм у птиц.

3. Инфекционные болезни эмбрионов вирусной этиологии.

4. Европейская чума птиц.

5. Грипп птиц 6. Микотоксикозы птиц (фузариотоксикоз, стахиботриотоксикоз).

7. Анаэробная диарея цыплят раннего возраста.

8. Гименолепидозы гусей и уток (дрепанидотениоз гусей), лигулез уток.

9. Лимфоидный лейкоз птиц.

10. Диагностика, меры борьбы с пуллорозом – тифом.

11. Отравление птиц поваренной солью.

12. Эктопаразиты птиц.

13. Анатомо-физиологические особенности птиц.

14. Эмбриональные дистрофии: А- авитаминозная и падагрическая формы дистрофий.

15. Болезнь Ньюкасла.

16. Заболевания эмбрионов при перегревах – острый кратковременный и длительный перегревы в инкубации.

17. Инфекционный ларинготрахеит.

18. Катаральный гастроэнтерит у птиц.

19. Эмбриональные дистрофии при недостатке в рационе несушек витаминов В2, В12, Д.

20. Спирохетоз птиц.

21. Заболевания эмбрионов, обусловленные низкими температурами, избыточной или недостаточной влажностью при инкубации.

22. Инфекционный бронхит птиц.

23. Аспергиллез и кандидомикоз птиц.

24. Колигрануломатоз птиц.

25. Гетерокидоз птиц.

26. Стафилококкоз птиц.

27. Особенности анатомии и физиологии органов пищеварения 28. Гиповитаминоз Е у птиц.

29. Алиментарная дистрофия у птиц.

30. Вирусный энтерит гусей.

31. Стрептококкоз птиц.

32. Простогонимоз птиц.

33. Сальмонеллезы птиц: пуллороз, тиф, паратиф.

34. Инфекционный синовит.

35. Аскаридиоз птиц.

36. Авитаминозы А, Д, В1, В2, В6, В12 у взрослой птицы и молодняка.

37. Оспа (дифтерит)птиц.

38. Эймериоз птиц.

39. Пастереллез птиц.

40. Кандидомикоз птиц.

41. Болезнь Марека.

42. Правила вскрытия трупов птиц и пересылка патматериала для гистологических, бактериологических, вирусологических, серологических и токсикологических исследований.

43. Вирусный гепатит утят.

44. Воспаление яичников и яйцевода, желточный перитонит.

45. Патология эмбрионов, вызванная старением яйца.

46. Туберкулез птиц.

47. Гистомоноз птиц.

48. Мочекислый диатез (падагра) птиц.

49. Респираторный микоплазмоз, 50. Колисептицемия птиц.

51. Кутикулиты.

52. Жировая дистрофия печени.

53. Недостаток кальция, марганца и йода.

54. Бронхопневмония.

55. Диспепсия молодняка.

56. Переохлаждение и перегревание птицы.

57. Отравления птицы соединениями ртути.

58. Отравления птицы недоброкачественными кормами (липидные перекиси, продукты распада белка).

59. Кнемидокоптоз.

60. Ветиринарно-санитарные мероприятия в птицеводческом хозяйстве.

1. Классификация неправильного положения зародыша.

2. Патологические изменения при болезнях бактериальной, микоплазменной, микозной этиологии.

3. Какие патологические изменения отмечаются у эмбрионов, цыплят при близкородственном скрещивании.

4. Температура тела у кур, уток, гусей,индеек.

5. Правила вскрытия птицы.

6. Клинические исследования больной птицы.

7. Методы лечения при нарушении обмена веществ органов дыхания, пищеварения.

8. Патологические изменения у птиц при недостатке кальция, фосфора,цинка, избытке селена.

9. Патоморфология при отравлении нитратами, продуктами распада белка.

10. Какие меры рекомендуется осуществлять для профилактики отравлений.

11. Патоморфологические изменения при теносиновите цыплят 12. Патоморфологические изменения при синдроме плохого усвоения корма.

13. Патоморфологические изменения при ротовирусной инфекции.

14. Патоморфология при вибриозе.

15. Патоморфология при орнитобактериозе.

16. Патоморфология при псевдомонозе.

17. Патоморфология при язвенном энтерите.

18. Патоморфолгия при мелеагридис инфекции у индеек и инфекционном синусите.

19. Патоморфология при микоплазмозе уток.

20. Патоморфология при цитодитозе.

21. Профилактика при микотоксикозах.

22. Диагностики гельминтозов.

23. Профилактика гельминтозов.

24. Диагностика лигулеза уток.

25. Диагностика протоклепсоза уток и гусей.

Лаборат.

Рубежн.

Лаборат.

Рубежн.

Рубежн.



 


Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра биомедицины УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета Дементьева С.М. 2013 г. Рабочая программа дисциплины Введение в биотехнологию Для студентов 4 курса Направление подготовки направление 020400.62 Биология Профиль подготовки – Общая биология Профиль подготовки – Биоэкология Квалификация...»

«ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии А.Д. Гуляков _ 2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 06.04.01 БИОЛОГИЯ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ Пенза – 2014 1. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ Квалификация выпускника – Магистр биологии. Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 06.04.01 Биология по очной форме обучения – 2 года. Квалификационная характеристика...»

«МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Медико-профилактический факультет Кафедра микробиологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по УР ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России А.В.Щербатых _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ КЛИНИЧЕСКАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ для специальности: лечебное дело Код по ОКСО: Разработчик: Симонова Елена...»

«Product Guide 2007 Добро пожаловать в Уатман, мировой лидер в области разработки высококачественной лабораторной продукции для разделения. Мы предлагаем нашим клиентам наиболее полный набор продукции в этой отрасли. Нововведения и разработки Уатман от бумажных фильтров и фильтровальных аппаратов для биологических исследований, до микробиологической и хроматографической продукции, используемые во всем мире, облегчают работу ученых, инженеров и медицинских работников, делают ее быстрее и...»

«1 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С3.Б.12 Организация ветеринарного дела (индекс и наименование дисциплины) Специальность 111801.65 Ветеринария Квалификация (степень) выпускника Ветеринарный врач Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра микробиологии, эпизоотологии и вирусологии...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет биологический ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ НА ВТОРОЙ КУРС БАКАЛАВРИАТА направления 020400.62 Биология Ботаника Самара 2011 17 РАЗДЕЛ 1. АНАТОМИЯ И МОРФОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ, ИХ СИСТЕМАТИКА Тема 1. Ботаника как комплекс наук о растениях Разделы ботаники, предмет и задачи. Значение ботаники. Бинарная номенклатура....»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова (ПГУ имени М.В. Ломоносова) Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 020400.62 Биология Профиль подготовки: Ботаника Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Архангельск 2011 г. Общие положения. 1. 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая...»

«Муниципальное образование город Алейск Алтайского края муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7 города Алейска Рассмотрено Согласовано Утверждаю Заместитель директора по УР Директор МБОУ СОШ №7 На заседании МО МБОУ СОШ №7 Н.Н. Толмачева протокол № Е.А. Гунченко от _2013 г. Приказ № от _2013 г. __2013г. Руководитель МО Р А Б О Ч АЯ П Р О Г Р А М М А Предмет биология вторая ступень обучения (9 класс) Срок реализации программы 01.09.2013 –...»

«Анкета участника конкурса Эколог года 1. Баздырев Андрей Валерьевич, 06.08.1988 г. 2. Межрегиональная общественная организация Экологический центр Стриж 3. Тел, e-mail: +7-923-409-13-18; oxyura@mail.ru 4. Опишите, пожалуйста, следующую информацию о себе: 4.1. Кратко опишите Ваше участие в природоохранных акциях и программах (где, когда)? С 2003 года принял участие в более чем 100 природоохранных мероприятиях, акциях и программах, направленных на сохранение редких видов и мест их обитания,...»

«УО ВИТЕБСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ОРДЕНА ЗНАК ПОЧЕТА АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ УТВЕРЖДАЮ Проректор ФПК, доцент Н.С. Матузко _ _ 2006 г. БАЗОВАЯ ПРОГРАММА ПО ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ АНАТОМИИ С СУДЕБНОЙ ЭКСПЕРТИЗОЙ ПРИ ХИРУРГИЧЕСКИХ ПАТОЛОГИЯХ У ЖИВОТНЫХ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 1 – 74 03 75 – ВЕТЕРИНАРНАЯ ХИРУРГИЯ КВАЛИФИКАЦИЯ: ВЕТЕРИНАРНЫЙ ВРАЧ-ХИРУРГ ВИТЕБСК – ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ: Прудников В.С. – зав. кафедрой патанатомии и гистологии, доктор...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Карпунина Л.В./ _ /Молчанов А.В./ _ _ 2013 г. _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ БИОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Дисциплина БИОТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОИЗВОДСТВ Направление подготовки 240700.62 Биотехнология Профиль...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия № 205 Театр Рассмотрено на заседании МО учителей Согласовано УТВЕРЖДАЮ естественнонаучных дисциплин на заседании НМС Директор МБОУ Протокол № 01 Протокол № 01 Гимназия № 205 Театр от 24.08.2012 г. от 24.08.2012 г. Председатель Председатель /Сажина Т.В./ _/Шайдурова Н.А./ _/Рулев М.А./ Приказ № 21 от 01.09.2012 г. Рабочая программа по биологии (основное общее образование) 9 класс (базовый уровень) на 2012-2013 учебный год...»

«МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Медико-профилактический факультет Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Щербатых _ 2012 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) _ Микробиология, вирусология, иммунология _ наименование дисциплины (модуля) для...»

«Негосударственное образовательное учреждение Центр образования Татьянинская школа Утверждаю Согласовано Рассмотрено директор ОУ зам.директора по УВР на заседании М.О. протокол № _ _ _20г. _ _20г. _ _20г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ Класс: 9 Учитель: Кульчицкая Н.Н. Количество часов: всего – 68, в неделю - 2. Плановых контрольных уроков - 6, из них тематических контрольных работ - 6, проверочных работ - 15, итоговый тест - Планирование составлено на основе программы по биологии для...»

«Камчатский филиал Тихоокеанского института географии ДВО РАН Кроноцкий государственный природный биосферный заповедник В. И. ФИль, В. И. МоСолоВ СНЕЖНЫЙ БАРАН КАМЧАТКИ Издательство Камчатпресс Петропавловск-Камчатский 2010 УДК 639.1 ББК 47.18 Ф 57 Филь В. И., Мосолов В. И. Снежный баран Камчатки / В. И. Филь, В. И. Мосолов. – Ф 57 Петропавловск-Камчатский : Камчатпресс, 2010. – 170 с. ISBN 978-5-9610-0143-3 В этой работе авторы попытались собрать и обобщить собственные и литературные сведения...»

«Учреждение образования Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе МГЭУ им. А.Д. Сахарова О.И. Родькин 20 Регистрационный № УД -_/р. ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ Учебная программа для специальностей: 1-33 01 05 Медицинская экология; 1-80 02 01 Медико-биологическое дело Факультет экологической медицины Кафедра биологии человека и экологии Курс Семестр Лекции 22 часа Экзамен семестр Практические (семинарские) занятия Зачет...»

«Программа дисциплины География и использование биологических ресурсов Авторы: доц. Н.Б. Леонова доц. И.М. Микляева доц. Е.Г. Суслова Цель освоения дисциплины - дать представление о разнообразии, специфике, структуре, функционировании, хозяйственной характеристике, средообразующей роли, биосферном значении, экологическом состоянии и географических закономерностях распространения основных природных ресурсов: лесных; тундровых, луговых, степных и пустынных, используемых в качестве лесных угодий,...»

«1 ОДОБРЕНО ученым советом ГОУ Институт повышения квалификации Федерального медикобиологического агентства (протокол от 29.09.2005 г. № 5-05) УГВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ Институт повышения квалификации Федерального медико-биологического агентства В.Д.Рева 14.10. 2005 г. ПРИМЕНЕНИЕ РАДОНОМАСЛЯНЫХ КОНЦЕНТРАТОВ В КОМПЛЕКСНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ БОЛЬНЫХ С ПАТОЛОГИЕЙ ПЕРИФЕРИЧЕСКОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ И ЛОКОМОТОРНОГО АППАРАТА. Москва Created with novaPDF Printer (www.novaPDF.com). Please register to remove this...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ У Ч Е Б Н О -М Е Т О Д И Ч Е С К И Й КОМПЛЕКС по дисциплине Б3.Б3. – МИКРОБИОЛОГИЯ Код и направление 111900.62 – Ветеринарно-санитарная эксподготовки пертиза Профиль бакалавриат подготовки Квалификация Ветеринарно-санитарная экспертиза (степень) выпускника Факультет ветеринарной медицины...»

«Общая биология базовый уровень 10 - 11 класс (68 часов, 1 час в неделю) Пояснительная записка Рабочая программа по биологии для 10 – 11 классов составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по биологии (базовый уровень) (2004г), на основании Примерной программы полного общего образования по биологии и авторской программы по биологии для 10 – 11 классов: Г.М. Дымшиц, О.В. Саблина. Программы...»














 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.