МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»

Биологический факультет

Кафедра ботаники

УТВЕРЖДАЮ

Декан биологического факультета Дементьева С.М.

_ 2013 г.

Рабочая программа дисциплины

ИСТОРИЯ ОХРАНЫ ПРИРОДЫ

Для студентов 1 курса Направление подготовки 020400.62 БИОЛОГИЯ Профиль подготовки: Биоэкология, Ботаника, Общая биология, Физиология человека Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на заседании кафедры Составитель:

ботаники к.б.н.,доцент 2013 г. Протокол № _Петухова Л. В.

Заведующий кафедрой С.М. Дементьева Тверь

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Человек и природа неотделимы друг от друга и тесно взаимосвязаны. Для человека как и общества в целом, природа является средой жизни и единственным источником необходимых для существования ресурсов. Природа и природные ресурсы - база, на которой живет и развивается человеческое общество. Без природной среды общество существовать не может.

Преобразующее влияние человека на природу неизбежно. Вносимые его хозяйственной деятельностью изменения в природу усиливаются по мере развития производственных вовлекаемых в хозяйственный оборот.

Особенно крупные изменения внесены человеком в двадцатом веке. Развитие промышленности потребовало вовлечения в хозяйственный оборот новых самых разнообразных природных ресурсов. Помимо расширения масштабов использования земель, лесов, животного мира, началась интенсивная эксплуатация ископаемых недр, водных ресурсов и т.д. Массовое истребление лесов вызвало глубокие изменения в гидрологии суши и водном режиме почв. Помимо истощения природных ресурсов, развитие промышленности создало новую проблему – проблему загрязнения окружающей среды.

1. Цели и задачи дисциплины Сформировать у обучающихся знание принципов рационального и бережного отношения к природе, исторического становления охраны природы как науки, формирования экологического образования и воспитания.

Задачи:

1. изучение исторического развития, научных и практических основ охраны природы;

2. изучить принципы, закономерности и особенности Международной и Российской практики охраны природы;

3. сформировать у студентов природоохранные и экологические принципы охраны природы и бережного относиться к природным богатствам России.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины История охраны природы следовать этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики), иметь четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека (ОК-1);

проявление экологической грамотности и использование базовых знаний в области биологии в жизненных ситуациях (ОК-8);

уметь работать самостоятельно и в команде (ОК-18);

демонстрация базовых представлений о разнообразии биологических объектов, понимание значения биоразнообразия для устойчивости биосферы (ПК-1) демонстрация и применение базовых представлений об основах общей, системной и прикладной экологии, принципах оптимального природопользования и охраны природы (ПК-9).

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

- знать проблемы сохранения биоразнообразия и принципы организации экологически грамотного природопользования, базовые и системные программные продукты и пакеты прикладных программ необходимых для использования в профессиональной деятельности.

- уметь использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности.

- владеть методами необходимыми для достижения оптимальных результатов охраны, защиты природы.

Образовательные технологии: активные и интерактивные формы проведения занятий (деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций), проблемные лекции, лекциявизуализация, лабораторные занятия, коллоквиумы, просмотр учебных фильмов и их обсуждение, контрольные работы и тестовые задания, составление различных таблиц, схем, написание рефератов, творческие задания, выполнение заданий для самостоятельной работы в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Проведение занятий в интерактивных формах не предусмотрено (определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют 100 % аудиторных занятий (определяется соответствующим ФГОС)).

Формы контроля – зачет Введение. Из истории охраны природы. Теоретические основы охраны природы. Научные основы охраны природы.

Деятельность по охране природы. Международная деятельность по охране природы.

Охрана природы в России.

Охрана разных природных сред. Охрана атмосферы. Охрана водных ресурсов. Охрана почв.

Охрана растительного мира. Охрана растительности. Охрана ландшафтов.

Охрана животного мира.

Культурно-воспитательное значение природы. Охрана природы и туризм.

Наименование разделов и тем Всего Аудиторные занятия Из истории охраны природы.

природы.

охране природы.

почв.

значение природы.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Основные аспекты охраны природы.

2. Вклад работ В.В.Докучаева и В.И.Вернадского в подготовку научно-теоретических основ охраны природы.

3. Основные принципы и правила охраны природы.

4. Возникновение охраны природы. Основные этапы.

5. Мероприятия по охране природы в России. Основные этапы.

6. Источники загрязнения атмосферы.

7. Влияние загрязнения атмосферы на климат и погоду.

8. Влияние различных загрязнителей атмосферы на организм человека, на животный и растительный мир, на здания, сооружения и материалы.

9. Мероприятия по сохранению чистоты атмосферы.

10. Роль воды в круговороте веществ в природе и жизни человека.

11. Мировые запасы воды. Водные ресурсы России. Проблема нехватки пресной воды.

Причина недостатка пресной воды.

12. Охрана внутренних водоемов от загрязнения.

13. Охрана мирового океана и морей от загрязнения.

14. Правовая охрана водных ресурсов.

15. Роль почв в круговороте веществ и жизни человека.

16. Современное состояние почвенного покрова земли. Воздействие человека на 17. Защита почв от загрязнения, засоления, заболачивания и прямого уничтожения.

18. Правовая охрана почв.

19. Роль растений в круговороте веществ в природе и жизни человека.

20. Воздействие человека на растительность.

21. Охрана лесов.

22. Лесные ресурсы России.

23. Меры по охране, рациональному использованию и воспроизводству лесов в 24. Борьба с потерями древесины как фактор охраны леса.

25. Охрана леса и туризм.

26. Охрана хозяйственно-ценных и редких видов растений 27. Правовая охрана растительности.

28. Роль животных в круговороте веществ в природе и жизни человека. Воздействие человека на животных.

29. Охрана вымирающих и редких видов.

30. Меры охраны и повышения численности зверей, рыб и птиц.

31. Правовая охрана животных.

32. специальные формы охраны ландшафтов.

33. Правовая охрана ландшафтов.

34. Органы управления обеспечивающие охрану природы.

35. Природоохранительное просвещение.

36. Научная работа по охране природы.

37. Международные природоохранительные организации.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература Брославский, Лазарь Израилевич. Экология и охрана окружающей среды:

законы и реалии в США и России = Ecology and Edvironment Protection: Laws and Practices USA and Russia : Монография [Электронный ресурс] / Лазарь Израилевич.

- Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2014. - 317 с. Режим доступа: http://znanium.com/go.php?id= 3. Лысенко И.О., Салпагаров Д.С. Охрана природы и заповедное дело (курс лекций) :

учеб. пособие для студентов по агрономическим специальностям [Электронный ресурс]. – М.: Лань, 2006. – 344 с.

4. Константинов В.М. Охрана природы : Учеб. пособие для студентов высш. пед.

учеб. заведений по специальности 032400 - Биология / В. М. Константинов. - 2-е изд. ; испр. и доп. - Москва : Академия, 2003. - 237,[1] с. : ил., табл. - (Высшее образование). - Библиогр.: с.231-236. - ISBN 5-7695-0355-2 : 70.00.

5. Тупикин Е.И. Общая биология с основами экологии и природоохранной деятельности : Учеб. пособие для студентов образоват. учреждений сред. п роф.

образования / Е. И. Тупикин. - 2-е изд. ; стер. - Москва : Academia, 2003. - 377,[1] с.

: ил., табл. - (Профессиональное образование). - Библиогр.: с.366-367. - Предм.

указ.: с.368-371. - ISBN 5-7695-1135-4 : 114.40.

6. Тупикин Е.И. Общая биология с основами экологии и природоохранной деятельности : Учеб. пособие для учреждений нач. проф. образования : Учеб.

пособие для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования / Е. И.

Тупикин. - 3-е изд. ; стер. - Москва : Academia, 2004. - 377,[1] с. Профессиональное образование). - Библиогр.: с.366-367. - Предм. указ.: с.368-371.

б) дополнительная литература 1. Береги природу своего края : Использование и охрана природы Твер.обл. / Авт.:Щербаков Ю.А., Зиновьев В.И., Сорокин А.С, Шевчук К.А.;Ред.: Нестерова Н.А.;Твер.обл.совет Всерос.о-ва охраны природы ; Твер. обл. совет Всерос. о-ва охраны природы. - Тверь, 1991. - 117 с. : ил. - Библиогр.:с.116. - 6.85.

2. Природоохранительные и экологические аспекты взаимоотношения человека и окружающей среды : Учеб. пособие / А. Г. Емельянов, Г. Ф. Загорский, А. С.

Сорокин и др.; Отв. ред. Ю. А. Щербаков; Калинин. гос. ун-т. - Калинин : КГУ, 1982. - 75 с. - Библиогр.: с. 75. - 0-10.

3. Гладков Н.А. Охрана природы : Учеб. пособие для студентов биол. спец. пед. ин тов / Н. А. Гладков, А. В. Михеев, В. М. Галушин. - Москва : Просвещение, 1975. с. : ил. - Библиогр.: с. 236-237. - 0-69.

4. Банников А.Г. Охрана природы / А. К. Рустамов. - Москва : Колос, 1977. - 207 с. :

ил. - (Учебники и учебные пособия для высших сельскохозяйственных учебных заведений). - Библиогр.: с.198. - 0. в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы On-line доступ к базе данных Реферативных журналов ВИНИТИ;

Доступ к Научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU;

Коллекция электронных книг Оксфордско-Российского фонда;

Доступ к Электронной библиотеке диссертаций РГБ;

Коллекция издательства Springer, включающая текущие номера журналов, журнальные архивы, электронные книги;

Лицензионное программное обеспечение Microsoft Windows Professional Russian Upgrd OpenLicensePack NoLevel AcademicEdition (версии XP, Vista, 7) Microsoft Office Russian OpenLicensePack NoLevel AcademicEdition (версии 2003, 2007) Kaspersky Anti-Spam for Linux Russian Edition. 1500-2499 User 2 year Educational Renewal License Kaspersky WorkSpace Security Russian Edition. 500-999 User 2 year Educational Renewal License SYMC ENDPOINT Protection 11.0 renewal BASIC- 12 MONTHS AcademicEdition Total Commander 7.x 101-200 User licence ABBYY Lingvo х3 Европейская версия (лицензии Concurrent) ABBYY FineReader Professional Edition (версии 7, 8, 9) CorelDRAW Graphics Suite X4 Education License ML (1 - 60) Nero 9 Premium Volume Licenses SRP GOV/AcademicEdition 10-19 seats NetOp School Комплекты лицензий 1 Teacher+10 Students OriginLab OriginPro V8 Educational concurrent license Материально-техническое обеспечение дисциплины: мультимедийное оборудование, компьютерная техника, тематические CD-диски, микроскопы (Биолам, МикМед и др.), бинокулярные микроскопы МБС-9, МБС-10, термостат, гербарий.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП по направлению 020400.62 БИОЛОГИЯ