WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ставропольский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

ГБОУ ВПО СтГМУ Минздрава России

КАФЕДРА БИОЛОГИИ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе, профессор А.Б. Ходжаян «_»_ 2013 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Микроскопия и оптические методы в биологии для направления 020400.62 «Биология»

Квалификация выпускника: бакалавр биологии Профиль: экология Форма обучения: заочная Нормативный срок обучения: 5 лет Всего ЗЕТ Всего часов _180, из них:

аудиторных занятий 14_ часов - лекций 4_ часа - практических занятий 10_ часов самостоятельная работа 157_ часов формы контроля:

- контрольная работа 1, семестр _пятый - экзамен: семестр_пятый (9 часов) г. Ставрополь 2013 г.

Рабочая учебная программа разработана в соответствии с - ФГОС ВПО по направлению подготовки 020400. «Биология», утвержденным приказом Минобрнауки России от 04.02.10 г. № 101;

- рабочим учебным планом по направлению подготовки 020400.62 «Биология», утвержденным Ученым советом академии от 31 августа 2011 года протокол № 1;

- типовой (примерной) учебной программой по дисциплине «Микроскопия и оптические методы в биологии»

Рабочая учебная программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры биологии «_» _2013 года протокол № _ Зав. кафедрой, проф. _ А.Б.Ходжаян ОДОБРЕНА Цикловой методической комиссией факультета гуманитарного и медико-биологического образования «_» _2013 года протокол № _ Председатель ЦМК, доцент _Н.К. Маяцкая

СОГЛАСОВАНА:

Декан факультета гуманитарного и медико-биологического образования, проф.

_ Н.А.Федько Начальник УМУ _ Н.П.Вышковский «_» _ 2013 года Руководитель ЦУКО, проф.

Ю.В.Первушин «_» _ 2013 года Рецензент: профессор кафедры ботаники, зоологии, общей биологии Ставропольского государственного университета, доктор ветеринарных наук И.М.Мануйлов Пояснительная записка Программа дисциплины «Микроскопия и оптические методы в биологии» составлена для бакалавров 3-го года обучения по направлению подготовки 020400. «Биология» профиля «Экология» заочной формы доцентом кафедры биологии Э.Н.Макаренко.





Современные методы микроскопии являются важной методологической и методической базой биологических исследований, позволяющей комплексно подойти к расшифровке механизмов клеточных реакций с учетом молекулярных изменений.

Дисциплина «Микроскопия и оптические методы в биологии» изучается в объеме 180 часов (5 зачетных единиц), из них 14 часов – аудиторная работа (4 часа – лекции, 10 часов – практические занятия), 157 часов – самостоятельная работа студентов и 9 часов отводится на экзамен.

Дисциплина «Микроскопия и оптические методы в биологии» состоит из 5 разделов: «Введение. Знакомство с микроскопическими методами исследований, применяемыми в биологии», «Световой микроскоп.

Микроскопические наблюдения», «Препараты для световой микроскопии», «Специальные способы микроскопии» и «Электронная микроскопия», в которых рассматриваются теоретические основы электронной, зондовой сканирующей, конфокальной лазерной сканирующей микроскопии, являющиеся фундаментом для планирования и реализации экспериментальных работ на живых системах микроуровня.

Содержание дисциплины и объем материала, рассматриваемого в лекционном курсе и на практических занятиях, призваны познакомить бакалавров с принципами работы и устройством современных микроскопов.

Основное внимание в предлагаемой дисциплине уделяется особенностям использования современной микроскопической техники для изучения биологических объектов. Рассматриваются вопросы подготовки цитологических препаратов для разных методов микроскопии.

1. Цель и задачи освоения дисциплины формирование у бакалавров системы знаний по теоретическим основам современных методов микроскопии и перспективах их использования для изучения живых микросистем.

Задачи дисциплины:

• формирование знаний по основам устройства и принципам работы современных электронных, сканирующих зондовых и оптических микроскопов;

• изучение результатов новейших исследований в биологии, выполненных на основе методов зондовой и конфокальной микроскопии;

• выбор адекватных методов для выполнения научноисследовательских работ.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Микроскопия и оптические методы в биологии» (Б2.В.ОД.4) входит в «Математический и естественнонаучный цикл» (Б2) вариативной части обязательных дисциплин рабочего учебного плана и предназначена для бакалавров 3 курса заочной формы обучения, обучающихся по направлению 020400.62 – Биология профиля «Экология».

Дисциплина «Микроскопия и оптические методы в биологии» опирается на знания, полученные при изучении вопросов общей биологии, цитологии и гистологии, а также физики, информатики и современных информационных технологий.

актуальностью и перспективностью комплексных исследований, выполняемых на основе оценки морфофункциональных изменений клеточных и субклеточных структур с учетом динамики молекулярных процессов, позволяющих повысить уровень научных исследований по различным направлениям биологии.





3. Требования к результатам освоения дисциплины Перечень компетенций в соответствии с ФГОС:

общекультурных (ОК):

профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук, применять методы математического анализа и экспериментального исследования (ОК-6);

профессиональных (ПК):

применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой (ПК-5);

быть способными эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научноисследовательских полевых и лабораторных биологических работ (ПК-15);

Перечень знаний, умений, навыков в соответствии с ФГОС:

знать 1) историю и основные этапы развития микроскопии;

2) принципы формирования изображения в современных оптических микроскопах;

3) конструктивные части и принципы работы микроскопа проходящего света;

4) устройство и теоретические основы современных оптических, электронных и зондовых сканирующих микроскопов;

5) результаты новейших исследований в биологии, выполненных на основе методов зондовой и конфокальной микроскопии.

уметь 1) использовать современные оптические микроскопы в исследовательской работе;

2) выбрать адекватный метод микроскопии для выполнения эксперимента;

3) работать с красителями и микротомом при изготовлении постоянных микропрепаратов;

4) проводить анализ и обобщение изученной литературы.

владеть 1) методикой приготовления временного микропрепарата;

2) этапами приготовления постоянных микропрепаратов;

3) способностью к самообучению и саморазвитию, что необходимо для адаптации к постоянно изменяющемуся внешнему миру, для повышения квалификации и реализации себя в профессиональной деятельности.

4. Компетенции, знания, умения и навыки при освоении дисциплины п/п микроскопическими методами исследований, применяемыми в наблюдения световой микроскопии 5. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет:

5 зачетных единиц (ЗЕТ), 180 часов.

Вид учебной работы В том числе:

Семинары (С) Лабораторный практикум (ЛП) 2. Самостоятельная работа студентов (СРС) В том числе:

Другие виды самостоятельной работы:

Изучение учебного материала при подготовке к занятиям 3. Промежуточная аттестация Общая трудоемкость дисциплины (часы) 6.1. Содержание разделов дисциплины Раздел 1. Введение. Знакомство с микроскопическими методами исследований, применяемых в биологии.

История создания микроскопа. Микроскопические биологические объекты. Оптическая микроскопия как метод изучения биологических объектов. Оптические лабораторные приборы, используемые в медицине и биологии. Виды луп и их применение при исследовании биологических объектов. Устройство штативной лупы.

Теоретические основы микроскопии. Волновая теория света. Типы и виды оптических микроскопов.

Выбор микроскопа: учебные, рабочие, лабораторные, исследовательские микроскопы и бинокуляры. Принципы формирования изображения в современных оптических микроскопах. Геометрическая теория микроскопа.

Принципиальная схема микроскопа и осветительной системы. Погрешности изображения, получаемого с помощью оптики. Понятие о сферической и хроматической аберрации, кривизне поля изображения и др. Увеличение микроскопа: полезное и бесполезное. Качество изображения и параметры, влияющие на него. Пути повышения оптической разрешающей способности.

Иммерсионные жидкости и их характеристики.

Раздел 2. Световой микроскоп. Микроскопические наблюдения.

Конструктивные части микроскопа проходящего света. Механические узлы микроскопа. Оптические детали микроскопа. Объективы: их конструкции и оптические характеристики. Окуляры: окуляры Гюйгенса и компенсационные. Устройство окуляров, оптические характеристики. Понятие о моно-, би- и тринокулярных микроскопах. Осветительная часть микроскопа: конденсор Аббе, ирисовая диафрагма и зеркало. Осветители и светофильтры. Модели современных микроскопов проходящего света.

Уход за микроскопом. Подготовка микроскопа к работе. Настройка освещения по Келеру. Выбор увеличения. Некоторые причины ухудшения качества изображения и способы их устранения. Наиболее распространенные ошибки при работе с микроскопом.

Раздел 3. Препараты для световой микроскопии.

Изготовление препаратов для световой микроскопии.

Подготовка материала для временных и постоянных препаратов. Фиксация, основные фиксаторы.

Окрашивание, характеристика наиболее распространенных красителей. Приготовление микротомных препаратов.

Измерение микропрепаратов. Объект-микрометр для проходящего света (ОМП).

Раздел 4. Специальные способы микроскопии.

микроскопических биологических объектах. Основные методы исследования, используемые для изучения биологических объектов (светлое поле, темное поле и интерференционный контраст, поляризационный контраст, флуоресценция). Принципы работы. Теоретические основы получения изображения.

Стереоскопические микроскопы. Основные оптические характеристики. Принципы формирования изображения. Применение для изучения биологических объектов.

Конфокальная лазерная сканирующая микроскопия (КЛСМ). Общая характеристика принципов конфокальной микроскопии. Системы сканирования в конфокальной лазерной микроскопии. Получение трехмерного изображения в конфокальной микроскопии. Основные методы, используемые в КЛСМ: иммуноцитохимия, трассирование, формирование изображения, флуоресцентные белки, передача энергии посредством флуоресцентного резонанса, восстановление флуоресценции после фотовыжигания, визуализация времени жизни во флуоресцирующем состоянии, флуоресцентная корреляционная спектроскопия, флуоресцентная in situ гибридизации.

Раздел 5. Электронная микроскопия.

Теоретические основы электронной микроскопии.

Основные классы электронных микроскопов (просвечивающие и сканирующие) и принципы их работы.

Просвечивающая электронная микроскопия (ПЭМ).

Устройство просвечивающих электронных микроскопов:

источники электронов, электронные линзы, вакуумная система, держатель образцов. Подготовка препаратов для ПЭМ (фиксация, заливка, ультрамикротомия, монтаж срезов, фотографирование изображений). Устройство ультрамикротомов.

Растровая (сканирующая) электронная микроскопия (РЭМ). Принципы работы РЭМ. Методы получения увеличенного изображения. Этапы подготовки биологических объектов к РЭМ (первичная обработка, фиксация и обезвоживание, высушивание, напыление).

Аналитическая электронная микроскопия. Приставки рентгеновского спектрального анализа, используемые для изучения локализации и количественной оценки элементов в клетке и субклеточных структурах. Физические основы работы спектрометров. Преимущества рентгеновского микроанализа по сравнению с другими методами.

Подготовка образцов для рентгеновского микроанализа.

Сканирующая зондовая микроскопия. Принципы работы сканирующих зондовых микроскопов. Атомносиловой микроскоп (АСМ) как способ изучения биологических объектов. Теоретические основы получения изображения в АСМ. Преимущества АСМ перед другими методами микроскопии. Характеристика основных методом АСМ.

6.2. Разделы дисциплины и формы занятий Наименование раздела п/п Введение. Знакомство с методами исследований, применяемыми в биологии Световой микроскоп.

Микроскопические наблюдения микроскопии микроскопии ВСЕГО:

6.3. План лекций п/п Световая микротехники микроскопирования.

микроскопичесосновные части и детали).

ких методов исПринципы получения изображения в следования в биосветовом микроскопе.

6.4. План практических занятий п/п части светового 3) Осветительная часть микроскопа.

6.5. Лабораторный практикум не предусмотрен 6.6. Занятия, проводимые в интерактивной форме Теоретические основы получения изображения при 4. специальных способах микроскопии Основные классы электронных микроскопов и 5. принципы их работы 6.7. Самостоятельное изучение разделов (тем) Наименование раздела Введение. Знакомство с теория света. Геометрическая теория микроскопа.

микроскопическими Принципиальная схема микроскопа и методами исследований, осветительной системы. Погрешности применяемыми в изображения, получаемого с помощью оптики.

Микроскопические Препараты для световой Специальные способы Электронная микроскопия 7. Библиотечно-информационные ресурсы 7.1. Литература Основная литература:

1. Полонская Н.Ю. Основы цитологической диагностики и микроскопическая техника. М.: «Академия», 2005. – 160 с.

2. Миронов В.Л. Основы сканирующей зондовой микроскопии: Учебное пособие для студентов старших курсов высших учебных заведений. Нижний Новгород.

РАН, Институт физики микроструктур, 2004. – 114 с.

3. Нолтинг Б. Новейшие методы исследования биосистем.

М.: Техносфера, 2005. – 256 с.

Дополнительная литература:

Гущина Ю.Ю., Звонкова М.Б. Применение сканирующего зондового микроскопа для исследования биологических объектов. Нижний Новгород. Научнообразовательный центр «Физика твердотельных наноструктур», 2005. – 32 с.

2. Козинец Г.И., Погорелов В.М., Шмаров Д.А., Боев С.Ф., Сазонов В.В. Клетки крови – современные технологии их анализа. М.: «Триада-фарм», 2002. – 200 с.

3. Кларк Э. Р., Эберхардт К.Н. Микроскопические методы исследования материалов. М.: Техносфера, 2007. – 376 с.

4. Синдо Д., Оикава Т. Аналитическая просвечивающая электронная микроскопия. М.: Техносфера, 2006. – 256 с.

5. Егорова О.В. Техническая микроскопия. М.: Техносфера, 2007. – 360 с.

7.2. Базы данных, справочные и поисковые системы, Интернет-ресурсы, ссылки.

Ресурсы сайтов:

http://www.edax.com http://www.zeiss.com http://www.fei.com http://www.jeoluk.com http://www.nanofactory.com http://www.ntmdt.com http://www.leica-microsystems.com http://www.probes.com http://swehsc.pharmacy.arizona.edu/exppath/micro/ http://www.unimainz.de/FB/Medizin/Anatomie/workshop/EM/ EMAtlas.html http://fluo-microscopy.ru http://www.nanonewsnet.ru http://www.pacificnanotech.com http://www.jeol.com http://www.olympus-europa.com http://www.nikon-instruments.com 8.1. Примерная тематика рефератов.

Использование увеличительных приборов на уроках биологии.

Световая микроскопия как основа микроскопических методов исследования в биологии и медицине.

У истоков открытия микроскопа.

Нобелевские лауреаты – создатели микроскопа.

Применение электронной микроскопии в биологии.

Отличие между туннельным и атомно-силовым микроскопом.

Стереоскопический бинокулярный микроскоп: история открытия, принцип действия, применение, преимущества и недостатки.

Специальные виды микроскопов, обусловленность их применения в биологии.

Особенности использования цифрового микроскопа на уроках биологии.

Анализ и моделирование методов когерентной оптики в 10) биологии.

11) люминесцентной микроскопии в биологии.

Исследование микроскопических биологических 12) объектов в УФ-лучах или в сине-фиолетовой части спектра.

Использование флюорохромов в микроскопических 13) методах биологических исследований.

Исследование микроскопических биологических 14) объектов в поляризованном свете.

Глаз как оптическая система. Разрешающая способность 15) человеческого глаза.

Биологические препараты и электронная микроскопия.

16) 17) микроскопа.

Принцип работы сканирующего зондового микроскопа.

18) Конфокальный лазерный сканирующий микроскоп в 19) изучении морфофункциональных и биохимических особенностей клеток.

Исследование молекулярной организации субклеточных 20) структур при помощи конфокальной лазерной сканирующей микроскопии Использование сканирующего электронного микроскопа 21) в изучении нормальных и измененных органов, тканей и клеток.

Просвечивающая электронная микроскопия как метод 22) оценки морфологических особенностей ультраструктур клетки.

Анализ локализации и распределения элементов в клетке 23) при помощи спектрального рентгеновского микроанализа.

Атомно-силовая микроскопия в исследовании 24) морфологических и функциональных особенностей поверхности клеток.

Методические указания для написания реферата Реферат представляет собой самостоятельную письменную работу студента по заданной теме. При написании реферата студент должен собрать и проанализировать имеющуюся литературу по данной теме, обобщить и систематизировать научный материал.

Реферат должен содержать (структура реферата):

1) Титульный лист;

4) Основную часть;

6) Список использованной литературы;

Оптимальный объем 15-20 страниц печатного текста.

Требования к содержанию:

1. Во введении формулируется актуальность темы, историографический обзор, цель и задачи исследования, практическая значимость (примерный объем введения 2- страницы).

2. Основная часть содержит анализ научной литературы по изучаемой теме. Материал основной части должен быть разбит на разделы, каждый раздел озаглавлен, заголовок должен отражать содержание раздела основной части (объем основной части – 12-16 страниц).

3. Заключение должно характеризовать в сжатом виде результаты исследования, четкие выводы (2-3 страницы).

4. Список литературы оформляется по следующим критериям:

в алфавитном порядке тематически-хронологический по видам источников.

В приложении включается вспомогательный материал, на базе которого проводилось исследование (репродукции, иллюстрации, копии документов, фотографии, рисунки, схемы, таблицы, статистические данные).

8.2. Примерная тематика контрольных работ Вариант 1. Интерференционная микроскопия: история открытия, принцип действия, применение, преимущества и недостатки метода.

2. Подготовка образцов для просвечивающей электронной микроскопии.

3. Устройство, местонахождение и предназначение конденсора в световом микроскопе.

4. Начертить и объяснить схему темнопольной микроскопии.

5. Какие биологические объекты обладают положительным двойным преломлением света? Объяснить, привести примеры.

Вариант 1. Люминесцентная микроскопия: история открытия, принцип действия, применение, преимущества и недостатки метода.

Основные этапы приготовления постоянного микропрепарата.

3. Устройство, местонахождение и предназначение обективов в световом микроскопе.

4. Начертить и объяснить схему фазово-контрастной микроскопии.

5. Какие биологические объекты человеческого организма способны поглощать УФ-излучение с длиной волны 400нм? Объяснить, привести примеры.

Вариант 1. Инфракрасная микроскопия: история открытия, принцип действия, применение, преимущества и недостатки метода.

2. Устройство микротома и работа с ним.

3. Устройство, местонахождение и предназначение макрои микровинтов в световом микроскопе.

4. Начертить и объяснить схему работы сканирующего туннельного микроскопа.

5. Что такое положительное двойное лучепреломление?

Объяснить, привести примеры.

Вариант 1. Электронная микроскопия: история открытия, принцип действия, применение, преимущества и недостатки метода.

2. Фиксация микропрепаратов, основные фиксаторы.

3. Устройство, местонахождение и предназначение револьвера в световом микроскопе.

4. Начертить и объяснить схему светлопольной микроскопии.

5. Какие биологические вещества обладают собственной люминесценцией? Объяснить, привести примеры.

Вариант 1. Фазово-контрастная микроскопия: история открытия, принцип действия, применение, преимущества и недостатки метода.

Временные микропрепараты, методика их приготовления.

3. Устройство, местонахождение и предназначение окуляров в световом микроскопе.

4. Начертить и объяснить схему просвечивающего электронного микроскопа.

5. Что такое отрицательное двойное лучепреломление?

Объяснить, привести примеры.

ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ ТЕКСТА

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ И ОФОРМЛЕНИЮ

Контрольная работа рассматривается как одна из основных форм обучения на заочном отделении. Контрольная работа призвана научить умению правильно ориентироваться в обширном фактическом материале, выбирать из него главное.

Прежде чем приступить к написанию работы, студент должен тщательно продумать, какие узловые вопросы он выберет для освещения в своей работе, и подготовить подробный план изложения материала. Достоинства контрольной работы во многом зависят от умения систематизировать основные вопросы и темы и определить логичность и последовательность развития темы.

Фактический материал контрольной работы должен быть максимально иллюстрирован. Рисунки, схемы, графики, таблицы могут быть срисованы из учебных пособий или скопированы из электронных источников.

В конце работы должен быть приведен список использованной литературы с указанием страниц из книг и журналов. Места издания, года и издательства.

Работа должна иметь выраженную профессиональную направленность. Конкретный валеологический материал необходимо в максимальной степени использовать для обоснования профессиональных рекомендаций.

Необходимо обратить серьезное внимание на стиль изложения, отсутствие грамматических и стилистических ошибок.

Контрольная работа должна быть аккуратно оформлена:

четким почерком, с достаточными интервалами между строчками, без значительных помарок и исправлений. Объем работы – одна ученическая тетрадь (или 12-15 страниц машинописного текста формата А4, шрифт 14, межстрочный интервал 1,5).

Контрольная работа должна быть прислана или сдана в деканат факультета ГМБО в указанные в графике учебного процесса сроки.

Во время сессии контрольные работы на рецензирование не принимаются. Без зачета по контрольной работе студенты к экзамену не допускаются. На экзамене студент должен предъявить экзаменатору рецензию.

При повторной отправке переработанной или доработанной после соответствующих замечаний контрольной работы необходимо вложить в тетрадь копию рецензии.

8.3. Примерная тематика итоговых тестов 1. Части микроскопа – это:

1) осветительная и механическая;

2) только оптическая 3) механическая и оптическая;

4) нет правильных ответов.

2. Окуляр какой кратности установлен на микроскопе, если общее увеличение микроскопа составило 900 при работе с иммерсией:

3. Деталь микроскопа, которая несет объективы:

1) тубусодержатель;

2) подошва;

4) револьвер.

4. Где указана кратность увеличения детали оптической части в штативной лупе:

1) на подошве лупы;

2) на штативе лупы;

3) на поверхности самого окуляра;

4) на поверхности самого объектива.

5. Какие действия нужно выполнить с конденсором в условиях плохой освещенности:

1) не изменять положение конденсора;

2) приблизить конденсор к предметному столику;

3) удалить конденсор от предметного столика;

4) приблизить конденсор к зеркалу.

6. Какой винт микроскопа может находиться в подошве микроскопа:

1) винт тубусодержателя;

2) макрометрический винт;

3) винт конденсора;

4) микрометрический винт.

7. Чему равно общее увеличение микроскопа, если Вы работаете на большом увеличении и установлен окуляр х10:

8. Какая поверхность есть у зеркала:

2) затемненная;

3) выпуклая;

4) прозрачная.

9. Деталь оптической части микроскопа:

2) револьвер;

3) конденсор;

относится кремальера:

1) измерительная;

2) оптическая;

3) механическая;

4) осветительная.

11. Чему равно общее увеличение на Вашем микроскопе, если Вы работаете с иммерсией:

12. Деталь микроскопа, несущая окуляр:

2) револьвер;

3) конденсор;

4) предметный столик.

13. Какой винт микроскопа характерен и для штативной лупы:

1) винт тубусодержателя;

2) макрометрический винт;

3) винт конденсора;

4) микрометрический винт.

14. Какая деталь предназначена для смены объективов:

1) тубусодержатель;

2) револьвер;

3) конденсор;

4) винт конденсора.

15. Фокусное расстояние при работе на большом увеличении равняется:

16. Какой винт микроскопа используется для работы на малом увеличении:

1) винт тубусодержателя;

2) макрометрический винт;

3) винт конденсора;

4) микрометрический винт.

17. Во сколько раз способна увеличить изучаемый объект штативная лупа:

18. Что происходит с полем зрения при замене объектива малого увеличения на большой:

1) не изменяется;

2) увеличивается;

3) уменьшается;

4) становится темным.

19. Чему равно общее увеличение на Вашем микроскопе, если Вы работаете на большом увеличении:

20. Деталь механической части микроскопа:

2) револьвер;

3) конденсор;

4) объектив.

21. Что происходит с объектом исследования при замене объектива малого увеличения на объектив большого увеличения:

1) не изменяется;

2) увеличивается;

3) уменьшается;

4) становится темным.

22. Деталь осветительной части штативной лупы:

1) кремальера;

2) конденсор;

3) зеркало;

4) диафрагма.

23. Что нужно сделать с зеркалом в условиях плохой освещенности:

1) установить зеркало с ровной поверхностью;

2) установить зеркало с вогнутой поверхностью;

3) установить зеркало с выпуклой поверхностью;

4) не менять положения зеркала.

24. Чему равно общее увеличение микроскопа, если Вы работаете на малом увеличении и установлен окуляр х10:

25. Не относится к деталям механической части микроскопа:

1) макровинт;

2) револьвер;

3) конденсор;

4) штатив.

26. Какой оптический прибор предназначен для тотального изучения микропрепарата:

1) световой микроскоп;

2) штативная лупа;

3) электронный микроскоп;

4) бинокуляр.

27. Окуляр какой кратности установлен на микроскопе, если общее увеличение микроскопа составило 800 на большом увеличении:

28. Какой винт микроскопа используется для установки света:

1) винт тубусодержателя;

2) макрометрический винт;

3) винт конденсора;

4) микрометрический винт.

29. Не относится к деталям оптической части микроскопа:

1) иммерсионный объектив;

2) объектив х40;

3) конденсор;

4) окуляр.

30. Какую деталь нужно вращать до щелчка, чтобы зафиксировать объектив:

1) конденсор;

2) макрометрический винт;

3) винт конденсора;

4) револьвер.

31. Какая деталь микроскопа относится к съемным:

1) зеркало;

4) револьвер.

32. Какой объектив нужно использовать для увеличения разрешающей способности микроскопа:

1) объектив малого увеличения х 8;

2) иммерсионный объектив;

3) объектив малого увеличения х 20;

4) объектив большого увеличения х 40.

33. Какие части микроскопа характерны и для штативной лупы:

1) только механическая;

2) механическая и оптическая;

3) оптическая и осветительная;

4) все части характекрны.

34. Чему равно общее увеличение на Вашем микроскопе, если Вы работаете на малом увеличении:

35. Не относится к деталям осветительной части микроскопа:

1) зеркало;

3) конденсор;

4) диафрагма.

36. Какой разновидности луп не существует:

1) карманная лупа;

2) штативная лупа;

3) портативная лупа;

4) ручная лупа.

37. Чему равно общее увеличение микроскопа, если Вы работаете на малом увеличении и установлен окуляр х10:

38. Фокусное расстояние при работе на малом увеличении:

39. Что нужно сделать с диафрагмой в условиях плохой освещенности:

1) приблизить диафрагму к предметному столику;

2) удалить диафрагму от предметного столика;

3) раздвинуть створки диафрагмы;

4) сдвинуть створки диафрагмы.

40. Какой винт микроскопа используется для работы на малом увеличении:

1) винт тубусодержателя;

2) макрометрический винт;

3) винт конденсора;

4) микрометрический винт.

41. Какой элемент оптической части представлен в штативной лупе:

1) только объектив малого увеличения х10;

2) только объектив малого увеличения х20;

3) только объектив большого увеличения;

4) только окуляр.

8.4. ПРИМЕРНЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К

ЭКЗАМЕНУ:

Краткая история развития техники микроскопирования.

Микроскопические биологические объекты и способы их исследования в биологии и медицине.

Оптические лабораторные приборы, используемые в медицине и биологии.

Виды луп и их применение при исследовании биологических объектов.

Устройство штативной лупы.

современных оптических микроскопах.

Иммерсионные жидкости и их характеристики.

Конструктивные части микроскопа проходящего света.

образующие е.

Осветительная часть микроскопа и узлы, входящие 10.

в не.

Оптическая часть микроскопа и узлы, образующие 11.

Полезное, бесполезное и общее увеличение 12.

микроскопа.

Устройство окуляров, оптические характеристики.

13.

Объективы: их конструкции и оптические 14.

характеристики.

Правила ухода за микроскопом.

15.

Основные этапы подготовки светового микроскопа 16.

к работе.

Настройка освещения по Келеру.

17.

Выбор увеличения.

18.

Изготовление временных препаратов для световой 19.

микроскопии.

20.

микропрепаратов для световой микроскопии.

Фиксация, основные фиксаторы.

21.

22.

распространенных красителей.

Приготовление микротомных препаратов.

23.

Амплитудные и фазовые микроскопические 24.

биологические объекты.

Методы исследования в оптической микроскопии.

25.

Светлопольная микроскопия: принципы работы, 26.

теоретические основы получения изображения.

Темнопольная микроскопия: принципы работы, 27.

теоретические основы получения изображения.

Фазово-контрастная микроскопия: принципы 28.

работы, теоретические основы получения изображения.

Интерференционная микроскопия: принципы 29.

работы, теоретические основы получения изображения.

Поляризационно-контрастная микроскопия:

30.

принципы работы, теоретические основы получения изображения.

Флуоресцентная микроскопия: принципы работы, 31.

теоретические основы получения изображения.

Стереоскопическая микроскопия: принципы 32.

формирования изображения, применение для изучения биологических объектов.

Устройство и принцип работы конфокального 33.

лазерного сканирующего микроскопа (КЛСМ).

Модификации и модели конфокальных лазерных 34.

сканирующих микроскопов.

Основные методы, используемые в КЛСМ.

35.

Иммуноцитохимия и трассирование.

36.

Формирование изображения (Imaging) и «Живые 37.

краски» (флуоресцентные белки).

Передача энергии посредством флуоресцентного 38.

резонанса (FRET).

Восстановление флуоресценции после фотовыжигания (FRAP).

Визуализация времени жизни во флуоресцирующем 40.

состоянии (FLIM).

Флуоресцентная корреляционная спектроскопия 41.

(FCS).

Флуоресцентная in situ гибридизации (FISH).

42.

Основные классы электронных микроскопов и 43.

принципы их работы.

Устройство просвечивающих электронных 44.

микроскопов (ПЭМ).

Основные этапы подготовки биологических 45.

объектов к просвечивающей электронной микроскопии.

Оборудование и установки для подготовки 46.

биологических объектов к ПЭМ.

Принципы работы растрового (сканирующего) 47.

электронного микроскопа (РЭМ).

Этапы подготовки биологических объектов к РЭМ.

48.

Модификации, модели просвечивающих и 49.

растровых сканирующих электронных микроскопов.

Аналитическая электронная микроскопия.

50.

Физико-технические основы спектрального рентгеновского микроанализа. Преимущества рентгеновского микроанализа.

Основные этапы подготовки биологических 52.

объектов к спектральному рентгеновскому микроанализу.

53.

микроскопов.

Факторы и артефакты в сканирующей зондовой 54.

микроскопии, качество изображения.

Устройство и принцип работы атомно-силового 55.

микроскопа (АСМ).

56.

Основные этапы подготовки биологических 57.

объектов к атомно-силовой микроскопии.

9. Материально-техническое обеспечение В качестве материально-технического обеспечения дисциплины «Микроскопия и оптические методы в биологии» на кафедре биологии используются мультимедийные средства индивидуального и коллективного пользования; обучающие, демонстрационные и тестирующие программы для ПК, учебные презентации; информационные, моделирующие и вычислительные ресурсы Интернета, различные типы микроскопов, лупы, необходимый набор микропрепаратов.

Учебный курс кафедры полностью переведен на изложение материала с помощью ноутбуков и медиапроекторов как на лекциях, так и на практических занятиях.

Учебная группа не более 14-15 человек. Каждое соответствующими микропрепаратами.

Все учебные оборудованы телевизионными экранами, через которые демонстрируются необходимые микрофотографии препаратов, таблицы, схемы.

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций: лекциявизуализация, проблемная лекция, дискуссия, составление обзоров, написание рефератов, творческие задания, проектные технологии, просмотр, анализ и обсуждение видео- и мультимедийных материалов.

Самостоятельная подготовка студентов на кафедре биологии может проходить в специально оборудованных кабинетах и кафедральном музеи, а также в компьютерных классах университета с выходом в интернет и читальном зале научной библиотеки СтГМУ.

10. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи № Наименование дисциплин необходимых для изучения Микробиология и вирусология Экология микроорганизмов Иммунология Молекулярная биология Основы биотехнологии Генетика и эволюция Биология размножения и Разработчики:

биологии

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра микробиологии, вирусологии, эпизоотологии и ветеринарно-санитарной экспертизы УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе, доцент Декан факультета, профессор М.В. Постнова С.Н. Золотухин 15 сентября 2009 г. 15 сентября 2009 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИЦИПЛИНЕ ВОЗБУДИТЕЛИ ВИРУСНЫХ БОЛЕЗНЕЙ ЧЕЛОВЕКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ ПО...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА к учебнику: Д.К. Беляев, П.М. Бородин, Н.Н. Воронцов и др. Общая биология Класс: 11 кл. Предмет: биология Профиль: общеобразовательный Образовательная область: биология Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (среднее (полное) образование), примерной программы по биологии к учебнику для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / Д.К. Беляев, П.М. Бородин, Н.Н. Воронцов и др.; под ред....»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ №19 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ БИОЛОГИЯ 2012 год Рекомендована УТВЕРЖДЕНА Методической комиссией Зам. Директора по учебной преподавателей общеобразовательных работе Дисциплин. Протокол № Гурова Т.Я. от от 20.09. 2012г 20.09. 2012г Председатель МК 1 Рабочая программа учебной дисциплины Биология разработана на основе: - федерального...»

«ЕВРОАЗИАТСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ ЗООПАРКОВ И АКВАРИУМОВ (ЕАРАЗА) УТВЕРЖДАЮ Президент ЕАРАЗА В.В. Спицин _2006 г. КОМПЛЕКСНАЯ НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРОГРАММА Создание резервных популяций азиатской дикуши Рассмотрена и одобрена на Конференции ЕАРАЗА _2006 г. 2 1. Исполнители - Новосибирский зоопарк - Институт систематики и экологии животных СО РАН - Московский зоопарк - Институт биологических проблем криолитозоны СО РАН (Республика Саха) - Республиканский зоопарк Орто-Дойду (Республика...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине СД.ДС.Ф.1 ПОГРАНИЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ВЕТЕРИНАРНЫЙ НАДЗОР Код и направление 110501.65Ветеринарно-санитарная подготовки экспертиза Профиль Ветеринарно-санитарный врач подготовки Квалификация Специалист (степень) выпускника Факультет Ветеринарной...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОРАЗОВАНИЯ ФГОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра биологии, ветеринарной генетики, паразитологии и экологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОХРАНА ПРИРОДЫ специальность 020209.65 Микробиология квалификация - микробиолог Ульяновск - 2008 2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Охрана природы для студентов факультета ветеринарной...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А.М. Горького ИОНЦ экология и природопользование биологический факультет экологии кафедра МОРФОЛОГИЯ И АНАТОМИЯ ВЫСШИХ РАСТЕНИЙ Программа дисциплины Подпись руководителя ИОНЦ Дата Екатеринбург 2007 Лист согласования программы _ УТВЕРЖДАЮ Руководитель ИОНЦ _ (подпись) (дата) Программа дисциплины Морфология и анатомия высших растений...»

«Постановление Правительства РФ от 17.03.2011 N 175 (ред. от 26.12.2011) О государственной программе Российской Федерации Доступная среда на 2011 - 2015 годы ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 17 марта 2011 г. N 175 О ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДОСТУПНАЯ СРЕДА НА 2011 - 2015 ГОДЫ (в ред. Постановлений Правительства РФ от 05.12.2011 N 1002, от 26.12.2011 N 1154) В целях формирования условий для беспрепятственного доступа инвалидов и других маломобильных групп...»

«Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования: 060604 Лабораторная диагностика. Организация-разработчик: ГБОУ СПО КОМК Разработчики: Овчинникова Ирина Петровна, преподаватель высшей категории ГБОУ СПО КОМК Эксперты (техническая, содержательная экспертиза): Нилова О.Л., зав. практикой ГБОУ СПО КОМК Рецензенты: Начева Г.В., д.м.н., профессор кафедры общей биологии с...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение города Мурманска средняя общеобразовательная школа № 21 СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ 30 августа 2012 01 сентября 2012г. Протокол №1 МС Приказ № Зам. директора по УВР директор МБОУ СОШ № 21 /Булакова С.В./ /И.И. Чемеркина/ Программа рассмотрена на заседании МО учителей естественно - научного цикла МОУ СОШ № 21 Протокол № _1_ от 30 августа 2012 года Руководитель МО (Кирияк Л.П.) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии 7 класс Разработала учитель биологии Кирияк Л.П....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Еськов И.Д./ _ /Соловьев Д.А./ _ _20 г. _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина БИОЛОГИЯ ЛЕСНЫХ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ Направление подготовки 250100.62 Лесное дело Профиль подготовки / специализация /...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт фундаментальной биологии и биотехнологии УТВЕРЖДАЮ Ректор Е. А. Ваганов 20 г. номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 011200.68 Физика 011200.68.08 Управление медико-биологическими системами и комплексами Квалификация (степень)...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЦВЕТОВОДСТВО ПРОГРАММА для подготовки к вступительным испытаниям для выпускников средних специальных учебных заведений, поступающих на заочную сокращенную форму получения образования в учреждении образования Белорусский государственный технологический университет в 2014 году Введение Цветоводство – отрасль декоративного растениеводства. Задачи и роль цветоводства в...»

«ПРОГРАММА вступительного испытанийя по направлению подготовки 36.06.01 – ветеринария и зоотехния для поступающих на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (поступающие на данное научное направление подготовки имеют возможность в процессе обучения защитить диссертацию на соискание ученой степени кандидата ветеринарных наук по следующим научным специальностям: 06.02.01 - диагностика болезней и терапия животных, патология, онкология и морфология животных;...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета Дементьева С.М. 2012 г. ПРОГРАММА ВЕСЕННЕЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПРАКТИКИ Для студентов-биологов 3 курса ДО Дисциплина: Производственная практика по ботанике Специальность 020201.65 Биология Обсуждено на заседании кафедры 2012 г. Протокол № Заведующий кафедрой Авторы С.М. Дементьева Петухова Л.В. Катаускайте Л.А. Нотов А.А....»

«Программа вступительного испытания (собеседование/устный экзамен) по дисциплине Ихтиология для поступления на направление подготовки магистратуры 35.04.07 – Водные биоресурсы и аквакультура Частная ихтиология Основные черты организации рыб как водных животных. Обусловленность формы тела, соотношения его частей, условиями обитания, биологией. Основные типы движения рыб. Скелет и мышечная система, электрические органы рыб и их биологическое значение. Строение и функции плавников....»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Петрозаводский государственный университет Кафедра прикладной математики и кибернетики УТВЕРЖДАЮ Декан математического факультета Варфоломеев А.Г. _ _ 2012 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Концепции современного естествознания (математические модели в экологии и естествознании) для специальности: 01.01.01 – Математика, ГОС ВПО специальности 010101 – Математика, утвержден 15.03.2000...»

«А.С.Шестаков ПРОГРАММА РАБОТЫ ПО ОХРАНЯЕМЫМ ПРИРОДНЫМ ТЕРРИТОРИЯМ КОНВЕНЦИИ О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ Комментарии для практического применения в регионах России А.С.Шестаков ПРОГРАММА РАБОТЫ ПО ОХРАНЯЕМЫМ ПРИРОДНЫМ ТЕРРИТОРИЯМ КОНВЕНЦИИ О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ Комментарии для практического применения в регионах России Москва 2009 УДК 502.211:341 ББК 20.18 Ш 51 Ш 51 Шестаков А.С. Программа работы по охраняемым природным территориям Конвенции о биологическом разнообразии. Комментарии для...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Биологический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе А. Ф. Крутов 2011 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО НАУЧНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 03.02.01 – БОТАНИКА (ОД.А.03; цикл ОД.А.00 Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности основной образовательной программы подготовки аспиранта по...»

«ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии А.Д. Гуляков _ 2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 06.04.01 БИОЛОГИЯ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ Пенза – 2014 1. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ Квалификация выпускника – Магистр биологии. Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 06.04.01 Биология по очной форме обучения – 2 года. Квалификационная характеристика...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.