WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета ветеринарной медицины

профессор А.А. Лысенко

протокол № 12 от 28.06. 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины «Биология с основами экологии»_ для специалистов направления подготовки 111801.65 Ветеринария_ Факультет Ветеринарной медицины Кафедра разработчик Паразитологии, ветсанэкспертизы и зоогигиены.

Дневная форма обучения Вид учебной Часов / з.е. Курс, работы семестр Аудиторные занятия всего 80 / 2,2 1/1, лекции 32 / 1,1 1/1, практические занятия 48 / 1,2 1/ 1, лабораторные работы - Самостоятельная работа всего 100 / 2,7 1/1, Вид промежуточной аттестации (экзамен и зачет) экзамен 1/ зачет 1/ Всего по дисциплине 180 / 5 1/1, 1. Цели и задачи дисциплины Целями освоения дисциплины «Биология с основами экологии»

являются общие представления об основных общебиологических закономерностях, строение и функции, происхождение, развитие и распространение живых существ, преимущественно животных, основные систематические группы организмов, связи их друг с другом и с неживой природой, усвоить общие и частные закономерности, присущие жизни во всех её проявлениях и свойствах.

Задачи дисциплины:

- дать общие представления о строении и принципах функционирования клетки - сформировать знания о процессах клеточного цикла и о способах размножения и разнообразии типов развития многоклеточных организмов - дать общие представления о механизмах наследственности и изменчивости организмов - объяснить основные механизмы эволюционного процесса - раскрыть закономерности функционирования, развития, устойчивости и динамики надорганизменных систем - изучение структурно-функциональных особенностей, размножение, закономерности развития и взаимоотношений с окружающей средой основных групп животных в сравнительно-анатомическом, сравнительно-функциональном, филогенетическом и эволюционном аспектах, с учетом их практического значения для ветеринарного врача.




«Биология с основами экологии» относится к дисциплинам общепрофессионального ветеринарно-биологического цикла. В связи с тем, что общая биология является базой для дисциплин обще-профессионального и клинического профиля и одной из первых дисциплин, формирующих мировоззрение будущего ветеринарного врача, для изучения общей биологии с основами экологии необходимо знание общебиологических дисциплин в объеме среднего образования и латинского языка.

Для изучения данной дисциплины студент должен обладать полным комплексом знаний и умений по биологии, предъявляемых в рамках биологического курса общеобразовательной школы Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при изучении последующих дисциплин и разделов ООП: анатомия животных, цитология, эмбриология, гистология, паразитарные болезни, ветеринарно-санитарная экспертиза, основы физиологии.

2. Место дисциплины в структуре ООП «Биология с основами экологии» относится к дисциплинам общепрофессионального ветеринарно-биологического цикла. В связи с тем, что общая биология является базой для дисциплин обще-профессионального и клинического профиля и одной из первых дисциплин, формирующих мировоззрение будущего ветеринарного врача, для изучения общей биологии с основами экологии необходимо знание общебиологических дисциплин в объеме среднего образования и латинского языка.

Для изучения данной дисциплины студент должен обладать полным комплексом знаний и умений по биологии, предъявляемых в рамках биологического курса общеобразовательной школы Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при изучении последующих дисциплин и разделов ООП: анатомия животных, цитология, эмбриология, гистология, паразитарные болезни, ветеринарно-санитарная экспертиза, основы физиологии.

3. Требования к формируемым компетенциям - овладение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК – 1);

- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК – 11);

- способностью и готовностью к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных средств, в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследований; умеет применять инновационные методы научных исследований в ветеринарии и биологии (ПК-30).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- структуру клетки и процессы метаболизма, способы размножения организмов и этапы онтогенеза, основные направления и механизмы эволюции животных; основные понятия и закономерности экологии;

- раскрыть закономерности функционирования, развития, устойчивости и динамики надорганизменных систем;

- изучение структурно-функциональных особенностей, размножение, закономерности развития и взаимоотношений с окружающей средой основных групп животных в сравнительно-анатомическом, сравнительно-функциональном, филогенетическом и эволюционном аспектах, с учетом их практического значения для ветсанэксперта.





- диалектический характер биологических явлений, всеобщность связей в природе;

- прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности с точки зрения биосферных процессов;

- рационально использовать биологические особенности животных при осуществлении ветеринарной деятельности, осваивать самостоятельно новые разделы фундаментальных наук, используя достигнутый уровень знаний.

- биологической номенклатурой и терминологией;

- биологическими методами анализа, приемами мониторинга животных;

- способами оценки и контроля морфологических особенностей животного организма, методами изучения животных.

- современными теоретическими и экспериментальными методами исследования, - техникой лабораторных исследований животных и продуктов животноводства;

- навыками применения инновационных методов научных исследований в ветеринарии и биологии;

- методами определения животных в природе, пользоваться определителями и определительными таблицами Иметь представление:

о современном состоянии научных достижений в области биологии и экологии.

Таблица лекции

РАЗНООБРАЗИЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА.

Принципы и методы классификации организмов. Искусственные системы.

Естественные системы. Методы классификации.

Надцарство Доядерные организмы (Procaryota). Надцарство Ядерные организмы (Eucaryota). Царство Растения (Plantae). Особенности строения и метаболизма растительной клетки. Подцарство Багрянки. Подцарство Настоящие водоросли (Phycobionta). Видовое и морфологическое разнообразие. Зеленые водоросли. Диатомеи. Бурые водоросли. Роль в природе. Подцарство Высшие растения. Основные отделы Высших растений.

Направления эволюции. Царство Грибы. Особенности строения и физиологических функций. Симбиотические отношения грибов с другими организмами. Настоящие грибы. Оомицеты. Лишайники. Роль в природе.

Царство Животные (Animalia). Особенности строения и метаболизма ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ ИЛИ ПРОСТЕЙШИЕ ЖИВОТНЫЕ (Protozoa) Тип Саркожгутиконосцы (Sarcomastigophora).Характеристика и классификация. Класс Саркодовые (Sarcodina). Строение, образ жизни.

Свободнодвижущие и паразитические амебы. Раковинные амебы, фораминиферы, радиолярии. Значение саркодовых в образовании осадочных Класс Жгутиконосцы (Mastigophora). Особенности строения и образа жизни.

Растительные и животные жгутиковые, их важнейшие представители.

Тип Споровики (Sporozoa). Характеристика и классификация. Особенности строения и жизнедеятельности в связи с паразитическим образом жизни.

Циклы развития споровиков. Чередование поколений и форм размножения.

Отряд Кокцидии (Coccidia). Основные виды кокцидий как внутриклеточных паразитов и вызываемые ими заболевания сельскохозяйственных животных.

Гемоспоридии - паразиты эритроцитов животных и человека. Жизненные циклы представителей отрядов кокцидий.

Тип Инфузории (Ciliophora). Характеристика. Особенности строения и жизнедеятельности инфузорий как высших простейших. Значение паразитических простейших в снижении продуктивности животноводства.

ПОДЦАРСТВО МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ (Metazoa) ТИП ГУБКИ

ТИП КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ

Основные черты многоклеточных животных Многоклеточный организм как целостная система. Основные отличия многоклеточных от простейших. Индивидуальное развитие (онтогенез) и его периоды. Теории происхождения многоклеточных (Э. Геккеля и И.И.

Мечникова). Классификация многоклеточных.

Особенности строения, жизнедеятельность. Роль губок как фильтраторов в водоемах, а также в медицине и ветеринарии.

ТИП КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ (Coelenterata) Характеристика. Радиальная симметрия и двуслойность тела. Примитивные и прогрессивные черты строения. Размножение и развитие, образ жизни.

Основные классы: гидроидные, сцифоидные медузы и коралловые полипы.

Особенности строения, жизнедеятельности, развития и экологии.

Колониальные и одиночные кишечнополостные. Биологическое значение чередования поколений кишечнополостных. Их значение в морских биоценозах.

ТИП ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ

кишечнополостными. Классификация плоских червей.

Класс Ресничные черви (Turbellaria). Характеристика и жизнедеятельность как свободноживущих организмов.

Класс Сосальщики (Trematoda). Особенности строения и биологии в связи с паразитическим образом жизни. Размножение и жизненные циклы основных представителей дигенетических сосальщиков (Digenea).

Класс Ленточные черви (Cestoda). Строение и физиология взрослых ленточных червей. Размножение и развитие. Личиночные стадии и смена хозяев. Лентецы и цепни. Основные представители, их биология и вызываемые ими болезни сельскохозяйственных животных и человека.

5 ТИП КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ (Nemathelminthes).

ТИП КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ (Annelida) Характеристика и классификация. Прогрессивные черты и особенности строения круглых червей. Класс Собственно круглые черви, или нематоды (Nematode). Особенности строения и жизнедеятельности. Понятие о геогельминтах и биогельминтах. Разнообразие жизненных циклов паразитических нематод: аскарид, остриц, власоглавов, трихинелл, стронгилид и др. Роль российских ученых (академика К.И. Скрябина, профессора В.А.

Догеля и других) в развитии гельминтологии.

Характеристика типа как высших червей.

Класс Многощетинковые, или полихеты (Polychaeta). Особенности образа жизни, строения, размножения и развития. Роль в биоценозах морей.

Класс Малощетинковые, или олигохеты (Oligochaeta). Особенности образа жизни, строения, размножения и развития. Роль кольчатых червей в образовании почвы и повышении ее плодородия. Значение олигохет как промежуточных хозяев гельминтов сельскохозяйственных животных.

Класс Пиявки (Hirudinea). Отличительные особенности строения в связи с образом жизни.

ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ (Arthropoda) Класс Ракообразные. Класс Паукообразные, Класс Насекомые Особенности строения и жизнедеятельности членистоногих в связи с образом жизни. Классификация. Значение членистоногих для сельского хозяйства, зоотехнии и ветеринарии.

Класс Ракообразные (Crustacea). Классификация, строение и экология. Роль в распространении гельминтов домашних и диких животных. Значение ракообразных в питании рыб и биологической очистке воды. Биомасса планктонных ракообразных и возможности ее использования в качестве пищевых ресурсов.

Класс Паукообразные (Arachnida). Классификация, особенности строения, размножения, развития и экология. Скорпионы, пауки, клещи, их морфологические особенности, образ жизни, представители и практическое значение. Ядовитые скорпионы, пауки и их роль в медицине. Клещи как переносчики и возбудители инвазионных и инфекционных заболеваний.

Размножение и развитие насекомых. Особенности эмбрионального и постэмбрионального периодов развития. Прямое развитие. Развитие с неполным и полным превращением. Классификация насекомых. Основные отряды открыточелюстных (Ectognata) - таракановые, прямокрылые, полужесткокрылые, вши, пухоеды, власоеды, жесткокрылые, чешуекрылые, перепончатокрылые, двукрылые и блохи. Их отличительные признаки и важнейшие представители.

ТИП ХОРДОВЫЕ (Chordata) Низшие хордовые. Надкласс Рыбы Прогрессивные черты строения хордовых, обеспечившие им наиболее сложный тип организации и широкое распространение в биосфере.

Происхождение хордовых и деление на подтипы: бесчерепные, личиночнохордовые, черепные, или позвоночные. Краткая характеристика бесчерепных. Личиночнохордовые как вторично упрощенная группа организмов, идущая по пути морфофизиологического регресса. Значение бесчерепных и личиночнохордовых для понимания филогенеза черепных.

Подтип Черепные, или позвоночные (Vertebrata) как высшие хордовые.

Прогрессивные черты подтипа и его происхождение.

РАЗДЕЛ БЕСЧЕЛЮСТНЫЕ (Adnata) Класс Круглоротые (Cyclostomata) Специализированная группа бесчелюстных - самых примитивных и древних позвоночных животных. Отряды миног и миксин. Строение и образ жизни. Значение круглоротых в эволюции позвоночных.

РАЗДЕЛ ЧЕЛЮСТНОРОТЫЕ (GNATHOSTOMATA)

Группа Анамний – первичноводных (Anamnia)Надкласс РЫБЫ {Pisces) Надкласс Рыбы (Pisces) как высшая форма первичноводных животных.

Приспособления групп надкласса к водному образу жизни.

Класс Хрящевые рыбы (Chondrichthyes) Примитивные и прогрессивные черты строения на примере пластинчатожаберных - акул и скатов. Классификация хрящевых рыб. Их роль в морских биоценозах и хозяйстве человека.

Класс Костные рыбы (Osteichthyes) Отличительные черты организации и основные подклассы: лучеперые, многоперые и лопастеперые (двоякодышащие и кистеперые). Отряды лучеперых рыб. Биология и миграции. Ресурсы промысловых рыб, их использование и охрана. Рыболовство. Роль рыб в распространении гельминтозов.

КЛАСС ЗЕМНОВОДНЫЕ,

ЗЕМНОВОДНЫЕ, ИЛИ АМФИБИИ (Amphibia) Надкласс Четвероногие, или наземные позвоночные (Tetrapoda). Выход позвоночных на сушу. Данные палеонтологии о вымерших формах первых наземных позвоночных животных. Происхождение земноводных.

Класс Земноводные, или Амфибии (Amphibia) Земноводные как примитивные наземные позвоночные, особенности их строения. Размножение и развитие. Экология земноводных. Отряды современных земноводных. Хозяйственное значение и охрана земноводных.

Группа Амниот - наземных позвоночных (Amniota) КЛАСС ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ, ИЛИ РЕПТИЛИИ (Reptilia) Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии (Reptilia) Особенности строения и экологии пресмыкающихся как полностью наземных позвоночных. Значение яйцевых и зародышевых оболочек в эволюции наземных позвоночных. Размножение и развитие рептилий. Деление на подклассы и их характеристика.

Прогрессивные черты в строении птиц и приспособления к полету.

Экологические группы птиц. Размножение. Сезонные миграции.

(курообразные, голубеобразные, журавлеобразные, гусеобразные, аистообразные, соколообразные, совообразные, ржанкообразные, воробьинообразные), их отличительные особенности и представители.

МЛЕКОПИТАЮЩИЕ (Mammalia) Млекопитающие - важнейшая группа позвоночных животных, Основные анатомо-морфологические признаки млекопитающих. Особенности строения головного мозга, поведение млекопитающих. Размножение и развитие.

Экологические группы млекопитающих. Происхождение млекопитающих.

Подкласс Первозвери, или Клоачные (Prototheria), их отличительные особенности и географическое распространение.

Подкласс Настоягцие звери (Theria), Сумчатые (Marsupialia) как низшие звери. Их отличительные особенности.

Подкласс Плацентарные. Основные отряды.

лекции Сущность жизни, уровни организации и свойства живой материи.

11 (1) Сущность и субстрат жизни. Жизнь как особая форма существования материи.

Субстрат жизни: нуклеиновые кислоты (ДНК и РНК) и белки. Свойства живого. Уровни организации живого..

Элементарный состав клетки. Неорганические соединения. Значение воды для жизнедеятельности клеток. Органические соединения: белки, углеводы, липиды и липоиды, нуклеиновые кислоты. Химическое строение и структура ДНК. Особенности строения нуклеотида. Первичная, вторичная и третичная структура ДНК. Локализация ДНК в клетке.

Клетка – основная форма организации материи.

12 (2) Структурно-функциональная организация прокариотических клеток. Строение клеточной оболочки. Особенности генетического материала. Органоиды и включения. Структурно-функциональная организация эукариотических клеток.

Морфологическое и функциональное разнообразие клеток. Размножение клеток. Митотическое деление и его биологический смысл. Фазы митоза.

Митотическая активность различных тканей. Прямое деление (амитоз).

Размножение, рост и индивидуальное развитие организмов. Наследственность 13(3) и изменчивость организмов Бесполое размножение. Вегетативное размножение. Деление. Множественное деление. Фрагментация. Почкование. Спорообразование. Вегетативное размножение растений. Половое размножение. Конъюгация и трансдукция как формы полового процесса. Копуляция у одноклеточных организмов.

Гаметогенез. Основные этапы и биологический смысл мейоза.

Наследственность, изменчивость и среда. Генотип и фенотип. Признаки качественные и количественные. Модификационная изменчивость. Норма реакции. Закономерности передачи генетической информации. Генетическая организация хромосом. Доминантность и рецессивность. Опыты Г. Менделя.

Расщепление (сегрегация) генов. Аллельные гены. Гомозиготные и гетерозиготные организмы.

Эволюция органического мира.

14 (4) Метафизические концепции. Теория эволюции Ж. Ламарка. Ч. Дарвин и его теория эволюции. Движущие силы эволюции. Механизм естественного отбора. Современные представления о происхождении жизни. Главные направления и доказательства эволюции. Основные этапы развития жизни на Земле. Направления макроэволюции. Биологический прогресс: ароморфоз, идиоадаптация, общая дегенерация. Биологический регресс и вымирание.

Доказательства эволюции: сравнительно-анатомические, эмбриологические, палеонтологические, биогеографические.

Биотические и абиотические компоненты экосистем.

15 (5) Абиотические факторы. Общие закономерности действия абиотических факторов на живые организмы. Адаптации организмов к важнейшим абиотическим факторам среды. Биотические факторы. Формы биотических отношений: мутуализм, комменсализм, «жертва-эксплуататор», конкуренция, аменсализм. Нейтрализм, как особая форма биотических отношений.

Популяции. Общие популяционные характеристики. Возрастная и половая структура популяции. Территориальные отношения в популяции. Групповая организация животных. Эффект группы. Доминирование и иерархия.

Регуляция численности. Среда обитания, ареалы и экологические ниши.

Экология экосистем.

16(6) Экологические системы. Биогеоценозы. Структура и функция экосистемы.

Основные функциональные группы: продуценты, консументы, редуценты.

Круговорот веществ. Цепи питания. Трофические уровни. Энергетические процессы в экосистеме. Устойчивость экосистем. Основные типы динамики экосистем и их причины. Экологические сукцессии. Продуктивность экосистем на разных стадиях сукцессии. Климаксные сообщества.

Антропогенные воздействия и направления этих воздействий. Искусственные экосистемы. Охрана природы и среды обитания.

3.2 Практические (семинарские) занятия (1 семестр) Таблица темы лекции 2 жизнедеятельность Саркодовых и Жгутиковых (амебы, эвглены, трипаносомы).

2. Споровики (кокцидии и кровяные споровики), их организация, циклы развития и патогенные значения. Морфология, жизнедеятельность и экология инфузорий, как высших простейших.

3. Тип Губки и Тип Кишечнополостные. Морфология и жизнедеятельность и экологическое значение губок. Морфология и жизнедеятельность и 3 экологическое значение гидроидных, сцифоидных медуз и коралловых 4. Тип плоские черви. Класс дигенетические сосальщики. Морфология, биология печеночного, ланцетовидного, кошачьего сосальщиков и простогонимуса. Жизненные циклы трематод.

5. Тип плоские черви. Класс Ленточные черви. Морфология, биология бычьего и свиного цепней, эхинококка, овечьего мозговика, мониезии, широкого лентеца. Типы инвазионных личинок. Жизненные циклы.

6. Тип Круглые черви. Морфология и биология аскариды, острицы, 5 трихинеллы. Жизненные циклы.

7. Тип Кольчатые черви. Морфология и биология нереиса, дождевого червя, 8. Класс Ракообразные. Морфология и биология речного рака, дафнии, 6 циклопа. Расчленение конечностей речного рака.

9. Класс Паукообразные. Морфология и биология скорпиона, паука-крестовика, собачьего клеща. Ротовые аппараты паукообразных. Основные систематические группы паукообразных.

10. Класс Насекомые. Морфология. биология и экология насекомых. Типы ротовых аппаратов. Расчленение тела кузнечика. Расчленение ротовых 11. Тип Хордовые. Низшие хордовые. Морфология, биология и экология ланцетника, асцидии.

Класс Круглоротые. Класс Хрящевые рыбы. Класс Костные рыбы. Морфология миноги, акулы, речного окуня. Систематика круглоротых и рыб.

12. Класс Земноводные. Класс Пресмыкающиеся. Морфология лягушки и прыткой ящерицы. Систематика земноводных и пресмыкающихся. Типичные 13. Класс Птицы. Морфология, адаптации к полету.

14. Класс Птицы. Систематика. Важнейшие систематические группы птиц и их 9 типичные представители.

15. Класс Млекопитающие. Морфология, систематика, экология.

1. Живые системы: клетка, организм. Принципы организации и функционирования живой материи. Живое вещество. Признаки живого вещества. Уровни организации.

2. Химический состав клетки. Роль биологических веществ в 13 жизнедеятельности клетки.

3. Основные положения клеточной теории. Ультраструктура и функция основных органелл цитоплазмы. Ядро. Деление. Митоз и амитоз. Мейоз.

Сходства, различия митоза и мейоза, их значение в природе.

4. Размножение, рост и индивидуальное развитие организмов.

5. Основные понятия генетики и селекции. Наследственность, непрерывность жизни и среда. Закономерности передачи генетической информации, генетическая организация хромосом.

6. Эволюция органического мира. Основные положения эволюционной теории.

Предпосылки возникновения эволюционного учения. Макро- и микроэволюция.

Вид и его критерии. Механизмы видообразования. Происхождение человека 7. Абиотические и биотические факторы среды и их воздействие на организм.

Влияние экологических факторов на продуктивность и здоровье с/х животных.

18 Экологическая пластичность организмов. Основные закономерности влияния экологических факторов.

8. Популяция: свойства, структура, динамика численности и гомеостаз. Порода животных 19 как искусственная популяция. Понятие об экологической нише.

9. Экология экосистем. Биогеоценоз и его структурные компоненты. Цепи и сети питания. Потоки энергии в биогеоценозах. Сукцессии и их типы. Биосфера и 20 ее границы. Учение В.И.Вернадского о биосфере. Живое вещество, его свойства и 3.3 Лабораторные занятия не предусмотрены учебным планом 3.4 Программа самостоятельной работы студентов Таблица лекции подготовка к тестированию письменного 1- подготовка к контрольной работе подготовка к контрольной работе подготовка к коллоквиуму 6- подготовка к контрольной работе 8- 12- Таблица темы лекции Тип Саркожгутиконосцы. Характеристика и классификация. Класс Саркодовые. Строение, образ жизни. Свободнодвижущие и Класс Жгутиконосцы. Особенности строения и образа жизни.

Растительные и животные жгутиковые, их важнейшие Тип Споровики. Характеристика и классификация. Особенности строения и жизнедеятельности в связи с паразитическим образом жизни. Циклы развития споровиков. Чередование поколений и форм размножения. Отряд Кокцидии (Coccidia). Основные виды кокцидий как внутриклеточных паразитов и вызываемые ими заболевания Гемоспоридии - паразиты эритроцитов животных и человека.

Жизненные циклы представителей отрядов кокцидий.

Тип Инфузории. Характеристика. Особенности строения и жизнедеятельности инфузорий как высших простейших Тип Губки Особенности строения, жизнедеятельность. Роль губок как фильтраторов в водоемах, а также в медицине и ветеринарии.

Тип Кишечнополостные Характеристика. Радиальная симметрия и двуслойность тела.

Примитивные и прогрессивные черты строения. Размножение и развитие, образ жизни. Основные классы: гидроидные, сцифоидные медузы и коралловые полипы. Особенности строения, жизнедеятельности, развития и экологии. Колониальные и одиночные кишечнополостные. Биологическое значение чередования поколений кишечнополостных. Их значение в морских биоценозах.

Особенности организации плоских червей по сравнению с кишечнополостными. Классификация плоских червей.

Класс Ресничные черви (Turbellaria). Характеристика и жизнедеятельность как свободноживущих организмов.

Класс Сосальщики (Trematoda). Особенности строения и биологии в связи с паразитическим образом жизни. Размножение и жизненные циклы основных представителей дигенетических сосальщиков (Digenea). Болезни сельс Класс Ленточные черви (Cestoda). Строение и физиология взрослых ленточных червей.

Размножение и развитие. Личиночные стадии и смена хозяев.

Лентецы и цепни. Основные представители, их биология и вызываемые ими болезни сельскохозяйственных животных и человека.

Характеристика и классификация. Прогрессивные черты и особенности строения круглых червей Особенности строения и жизнедеятельности. Разнообразие жизненных циклов паразитических нематод: аскарид, остриц, власоглавов, трихинелл, стронгилид и др.

Характеристика типа как высших червей.

Класс Многощетинковые, или полихеты (Polychaeta). Особенности образа жизни, строения, размножения и развития. Роль в биоценозах морей.

Класс Малощетинковые, или олигохеты (Oligochaeta). Особенности образа жизни, строения, размножения и развития. Роль кольчатых червей в образовании почвы и повышении ее плодородия. Значение олигохет как промежуточных хозяев гельминтов сельскохозяйственных животных.

Класс Пиявки (Hirudinea). Отличительные особенности строения в связи с образом жизни Класс Ракообразные (Crustacea). Классификация, строение и экология. Роль в распространении гельминтов домашних и диких животных. Значение ракообразных в питании рыб и биологической очистке воды.

Класс Паукообразные (Arachnida). Классификация, особенности строения, размножения, развития и экология. Скорпионы, пауки, клещи, их морфологические особенности, образ жизни, представители и практическое значение. Клещи как переносчики и возбудители инвазионных и инфекционных заболеваний.

Класс Насекомые (Insecta). Сравнительная морфологическая характеристика насекомых в связи с приспособлением к различным условиям среды.

Размножение и развитие насекомых. Особенности эмбрионального и постэмбрионального периодов развития. Прямое развитие.

Развитие с неполным и полным превращением. Классификация насекомых. Основные отряды открыточелюстных (Ectognata) таракановые, прямокрылые, полужесткокрылые, вши, пухоеды, власоеды, жесткокрылые, чешуекрылые, перепончатокрылые, двукрылые и блохи. Их отличительные признаки и важнейшие представители.

Низшие хордовые. Надкласс Рыбы Прогрессивные черты строения хордовых, обеспечившие им наиболее сложный тип организации и широкое распространение в биосфере. Происхождение хордовых и деление на подтипы:

бесчерепные, личиночнохордовые, черепные, или позвоночные.

Краткая характеристика бесчерепных. Личиночнохордовые как вторично упрощенная группа организмов, идущая по пути морфофизиологического регресса. Значение бесчерепных и личиночнохордовых для понимания филогенеза черепных.

Подтип Черепные, или позвоночные (Vertebrata) как высшие хордовые. Прогрессивные черты подтипа и его происхождение.

Класс Круглоротые (Cyclostomata).

Специализированная группа бесчелюстных - самых примитивных и древних позвоночных животных. Отряды миног и миксин. Строение и образ жизни. Значение круглоротых в эволюции позвоночных.

Надкласс Рыбы (Pisces) как высшая форма первичноводных животных. Приспособления групп надкласса к водному образу Класс Хрящевые рыбы (Chondrichthyes) Примитивные и прогрессивные черты строения на примере пластинчатожаберных - акул и скатов. Классификация хрящевых рыб. Их роль в морских биоценозах и хозяйстве человека.

Класс Костные рыбы (Osteichthyes) Отличительные черты организации и основные подклассы:

лучеперые, многоперые и лопастеперые (двоякодышащие и кистеперые). Отряды лучеперых рыб. Биология и миграции. Ресурсы промысловых рыб, их использование и охрана. Рыболовство.

Роль рыб в распространении гельминтозов.

Класс Земноводные, или Амфибии (Amphibia) Земноводные как примитивные наземные позвоночные, особенности их строения. Размножение и развитие. Экология земноводных. Отряды современных земноводных. Хозяйственное значение и охрана земноводных Пресмыкающиеся, или Рептилии (Reptilia) Особенности строения и экологии пресмыкающихся как полностью наземных позвоночных.

Значение яйцевых и зародышевых оболочек в эволюции наземных позвоночных. Размножение и развитие рептилий. Деление на подклассы и их характеристика. Первоящеры (клювоголовые).

Примитивные признаки их организации. Характеристика черепах, крокодилов и чешуйчатых. Значение рептилий в биогеоценозах и как источников лекарственных препаратов. Охрана рептилий.

Происхождение рептилий и история их развития.

Живые системы: клетка, организм. Принципы организации и функционирования живой материи. Живое вещество. Признаки живого вещества. Уровни организации.

Молекулярно-генетический уровень организации жизни.

Химическая основа жизни. Генетический материал.

Клетка – основная форма организации материи. Структурнофункциональная организация прокариотических клеток. Строение клеточной оболочки. Органоиды и включения. Структурнофункциональная организация эукариотических клеток.

Морфологическое и функциональное разнообразие клеток.

Размножение, рост и индивидуальное развитие организмов.

Бесполое размножение. Вегетативное размножение. Деление.

Множественное деление. Фрагментация. Почкование.

Спорообразование. Вегетативное размножение растений. Половое размножение. Конъюгация и трансдукция как формы полового процесса.

Наследственность, изменчивость и среда. Генотип и фенотип.

Признаки качественные и количественные. Модификационная изменчивость. Норма реакции.

Эволюция органического мира.

Метафизические концепции. Теория эволюции Ж. Ламарка. Ч.

Дарвин и его теория эволюции. Движущие силы эволюции.

Механизм естественного отбора. Современные представления о происхождении жизни. Главные направления и доказательства эволюции. Основные этапы развития жизни на Земле.

Абиотические факторы. Общие закономерности действия абиотических факторов на живые организмы. Адаптации организмов к важнейшим абиотическим факторам среды.

Биотические факторы.

Популяции. Общие популяционные характеристики. Возрастная и половая структура популяции.

Экологические системы. Биогеценозы. Структура и функция экосистемы. Основные функциональные группы: продуценты, консументы, редуценты. Круговорот веществ. Цепи питания.

Трофические уровни. Энергетические процессы в экосистеме.

Границы и структуры биосферы. Учение о биосфере В.И.

Вернадского. Живое, косное, биокосное и биогенное вещество, Живое вещество, его состав и распределение в биосфере.

Темы контрольных работ Изучение типов ротовых аппаратов насекомых Изучение внешнего и внутреннего строения лягушки путем Подготовка к тестированию Многообразие органического мира. Надцарство Доядерные организмы (Procaryota). Надцарство Ядерные организмы (Eucaryota). Царство Растения (Plantae). Особенности строения и метаболизма растительной клетки. Подцарство Багрянки.

Подцарство Настоящие водоросли (Phycobionta). Видовое и морфологическое разнообразие. Зеленые водоросли. Диатомеи.

Бурые водоросли. Роль в природе. Подцарство Высшие растения.

Основные отделы Высших растений. Направления эволюции.

Царство Грибы. Особенности строения и физиологических функций. Симбиотические отношения грибов с другими организмами. Настоящие грибы. Оомицеты. Лишайники.

Страусообразные, пингвины. Отряды: воробьинообразные, совообразные, соколообразные, аистообразные, курообразные, гусеобразные.

плацентарных.

Сущность и субстрат жизни. Жизнь как особая форма существования материи. Субстрат жизни: нуклеиновые кислоты (ДНК и РНК) и белки. Свойства живого. Специфичность организации. Обмен веществ и энергии. Упорядоченность структуры. Целостность и дискретность. Самовоспроизведение и рост. Наследственность и изменчивость. Раздражимость и движение. Регуляция и обратная связь. Уровни организации живого:

молекулярно-генетический, клеточный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный.

Роль ферментов. Удвоение хромосом и их сегрегация в дочерние индуцированные мутации. Значение мутаций для организма и для эволюции вида. Генеративные и соматические мутации. Генные, хромосомные и геномные мутации.

Обмен веществ и энергии. Анаболизм и катаболизм. Роль АТФ в энергетических процессах. Авто- и гетеротрофные организмы.

Аэробное и анаэробное дыхание. Фотосинтез. Хемосинтез.

Метафизические концепции. Теория эволюции Ж. Ламарка. Ч.

Дарвин и его теория эволюции. Движущие силы эволюции.

Механизм естественного отбора. Современные представления о происхождении жизни.

Формы биотических отношений: мутуализм, комменсализм, «жертва-эксплуататор», конкуренция, аменсализм. Нейтрализм, как особая форма биотических отношений.

Территориальные отношения в популяции. Групповая организация 19.

животных. Эффект группы. Доминирование и иерархия. Регуляция численности Энергетические процессы в экосистеме. Устойчивость экосистем.

Основные типы динамики экосистем и их причины. Экологические сукцессии. Продуктивность экосистем на разных стадиях сукцессии. Климаксные сообщества. Антропогенные воздействия и направления этих воздействий. Искусственные экосистемы. Охрана Геохимические функции живого вещества. Круговорот вещества и энергии в биосфере (биогенная миграция атомов). Биологическое разнообразие и его значение в обеспечении устойчивости, биосферы. Основные положения учения В.И.Вернадского Одноклеточные. Низшие многоклеточные. Черви Уровни организации и свойства живой материи. Молекулярногенетический уровень организации жизни. Химическая основа жизни. Генетический материал. Клетка – основная форма организации материи. Размножение, рост и индивидуальное развитие организмов. Наследственность и изменчивость организмов.

Организм и среда. Популяционная экология. Экология экосистем.

вынесенных на самостоятельное изучение, изучение Перечень литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы:

1. Ахмадеев АН. Ветеринарная экология. /А.Н. Ахмадеев, И. М. Колесников, В.Ф.

Лысов и др. Под ред. Д.Н. Уразаева и В.И. Трухачева. M., Колос. 2002. 240 с.

2. Блохин Г.М., Александров В.А. Зоология. М.: Изд-во «Колос», 2005. 511 с.

3. Грин Н„ Стаупг У., Тейлор Д. Биология / Н. Грин, У. Стаупг, Д. Тейлор. М.: Мир.

1998. 368 стр.

4. Догель В.А. Зоология беспозвоночных. М.,«Высшая школа» 1981г. – 608с.

5. Жизнь животных под. редакцией Р.К. Пастернак. М.: Просвещение, 1988. Т. 1Пехов А.П. Биология с основами экологии. СПб: Издательство «Лань», 2005, 688 с.

7. Наумов С.П. Зоология позвоночных. – М.: Просвещение, 1982. Т. 1-2.

8. Хадорм Э., Венер Р. Общая зоология. – М.: Мир, 1989.

9. Шаров И.Х. Зоология беспозвоночных. – М.: Владес, 1999 – 422 с.

10..Шмальгаузен И.И. Пути и закономерности эволюционного процесса. – М.

«Наука», 1983. – 304с 11. Банников А.Г. Основы экологии и охраны окружающей среды / А.Г. Банников, А.А. Вакулин, А.К. Рустамов - 4-е издание, переработанное и дополненное. М., 12. Кормилицын В.И. Основы экологии / В.И. Кормилицын, М.С. Цицкишвили, Ю.И.

Яламов. М., «Интерстиль», 1997. – 365 с.

13. Красная книга Краснодарского края. - Краснодарское кн.изд., 1994. – 14. Красная книга РСФСР. – М.: Россельхозиздат, 1983. – 454 с.

15. Николайкин Н.И. Экология. Учебник для ВУЗов. / Н.И.Николайкин, Н.Е.

Николайкина, О.П. Мелехова – М.: Дрофа, 2005. 623 с.

16. Плотников Г.К. Животный мир Краснодарского края. – Краснодарское кн.изд., 17. Уразаев Н.А. Сельскохозяйственная экология. / Н.А Уразаев, А.Л. Вакулин, В.И.

Марымов, А.К. Никитина. - М., Колос, 1996. – 255 с.

18. Федеральный закон №7-ФЗ «Об охране окружающей среды» от 12 февраля 2002 г.

19. Чумаковский Н.Н. Экология Кубанского региона / Н.Н.Чумаковский, Б.Ю.

Чебураков, А.В. Скибицкий, С.Б. Криворотов. Краснодар, 2006. – 248 с.

20. Экология, охрана природы, экологическая безопасность. Под ред. А.Т.

Никитина.М., изд. МНЭПУ, «Нова», 2000. – 253 с.

21. Ярыгин В.Н. Биология: учебн. пособие для бакалавров / В.И Ярыгин, И.Н. Волков, В.И. Васильева, В.В. Синельникова и др.; под. ред. В.Н. Ярыгина. М. изд. Юрайт, 3.5 Примерные темы курсовых проектов (работ) не предусмотрено 3.6. Фонд оценочных средств Тесты по всем изучаемым разделам биологии (около 1000 тестов прилагаются к УМК дисциплины) Варианты заданий для контрольных работ для студентов заочного обучения прилагается к УМК.

3.7 Вопросы к экзамену и зачету (в УМК) 4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Биология с основами экологии»

а) основная литература 1. Биология: Учебник для ВУЗов. В 2-х книгах / под ред. В.Н. Ярыгина. – М.:

2. Биология. Современный курс. 3-е изд., испр. и доп. / под ред. А.Ф. Никитина.

3. Блохин Г.М. Зоология / Г.М. Блохин, В.А. Александров / М.: Изд-во «Колос», 4. Пехов А.П. Биология с основами экологии: Учебник. 5-е изд., стер. - СПб.:

Издательство «Лань», 2007 – 672 с.

5. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Козлова Т.А. Биология /В.Б. Захаров, С.Г.

Мамонтов, Т.А. Козлова // Учебник для ВУЗов. – М.: Academia, 2005. – 576 с.

б) дополнительная литература 1. Ахмадеев АН. Ветеринарная экология. /А.Н. Ахмадеев, И. М. Колесников, В.Ф.

Лысов и др. Под ред. Д.Н. Уразаева и В.И. Трухачева. M., Колос. 2002. 240 с.

2. Банников А.Г. Основы экологии и охраны окружающей среды / А.Г. Банников, А.А. Вакулин, А.К. Рустамов - 4-е издание, переработанное и дополненное. М., 3. Кормилицын В.И. Основы экологии / В.И. Кормилицын, М.С. Цицкишвили, Ю.И. Яламов. М., «Интерстиль», 1997. – 365 с.

4. Николайкин Н.И., Николайкина Н.Е,, Мелехова О.П. Экология / Н.И.

Николайкин, Н.Е. Николайкина, О.П. Мелехова // Учебник для вузов. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Дрофа, 2003 – 624 с.

5. Северцов А.С. Теория эволюции: Учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению 510600 «Биология» – М.: Владос, 2005 – 380 с.

6. Чернова Н.М. Общая экология / Н.М. Чернова, А.М. Былова // «Учебник для студентов педагогических вузов – М.: Дрофа, 2004 – 416 с.

7. Яблоков А.В., Юсуфов А.Г. Эволюционное учение. Учебное пособие для студентов университетов – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Высш. школа, 2006 – в) нормативная литература 1. Федеральный закон "Об охране окружающей среды" от 10.01.2002 N 7-ФЗ 2. Федеральный закон «О животном мире» от 22 марта 1995 года.

г) учебно-методическая литература, изданная университетом 1. Забашта С.Н. Рабочая тетрадь по биологии для лабораторных и самостоятельных работ студентов факультета ветеринарной медицины. / С.Н. Забашта, М.И.

Звержановский, Г.С. Итин, Т.А. Дауда// ФГОУ ВПО ”Кубанский государственный аграрный университет”. - Краснодар, 2008.- 117 с.

2. Забашта С.Н. Руководство к учебной практике по биологии с основами экологии / С.Н. Забашта, М.И. Звержановский, Г.С. Итин, Т.А. Дауда// ФГОУ ВПО ”Кубанский государственный аграрный университет”. Краснодар, 2009. 84 с.

3. Забашта С.Н. Методические указания для практических занятий и самостоятельной работы по курсу «Основы экологии и принципы рационального природопользования / С.Н. Забашта, Г.С. Итин, А.А. Калинина //ФГОУ ВПО ”Кубанский государственный аграрный университет”. Краснодар, 2010. 76 с.

4. Забашта С.Н. Тесты для текущего и итогового контроля знаний по дисциплине «Биология с основами экологии» / С.Н. Забашта, Г.С. Итин, А.А. Калинина //ФГОУ ВПО ”Кубанский государственный аграрный университет”. Краснодар, г) базы данных библиотек, информационно-справочные и поисковые системы Интернета 1. University of Michigan. Museum of Zoology Animal Diversity Web (online) http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/index.html Википедия (электронный ресурс) - http://ru.wikipedia.org 3. http://biodidac.bio.uottawa.ca/ 4. ЗООИНТ - (www.zin.ru/projects/zooint_ru), 5. FLORANIMAL. ru (www.floranimal.ru), 6. Биопедия - ( www.biopedia.ru), 7. TerraNorte (www.terranorte.iki.rssi.ru).

http://www.glossary.ru/ - Служба тематических толковых словарей.

9. http://www.krugosvet.ru - Онлайн энциклопедия Кругосвет.

10. http://www.speleogenesis.info/ - Виртуальный научный журнал.

11. hhtp:www.the animal world.ru Редкие и исчезающие животные России http://www.ecoline.ru/books -Электронная экологическая библиотека 5. Перечень программного обеспечения Материально-техническое обеспечение дисциплины Учебные аудитории: 5; 6; 212 корпус ф-та вет.медицины а) перечень оборудования специализированных аудиторий: компьютеры, проекторы, ЖК телевизор, DVD проигрыватель, морозильные камеры, видеофильмы, слайды, микроскопы МБИ - 1; Биолам-Ломо, бинокулярные лупы МБС - 9; МБ – 5. препаровальные инструменты: скальпели, пинцеты, преп. иглы, хирургические ножницы, б) наборы учебных микро и влажных препаратов по зоологии, музейные чучела, тушки, коллекции животных разных систематических групп, ученые стенды в) зоологический музей КубГАУ - научная коллекция животных (губки, кишечнополостные, черви, моллюски, иглокожие, ракообразные, насекомые, рыбы, земноводные, рептилии, птицы, млекопитающие). Коллекция включает свыше экспонатов.



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет ветеринарной медицины УТВЕРЖДАЮ _ _200 г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Дерматология Направление подготовки 111801 Ветеринария Профиль подготовки Ветеринария Квалификация (степень) выпускника Специалист Форма обучения очная Краснодар 1. Цели освоения дисциплины Цель...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова Факультет почвоведения Программа учебной практики по экологии и биогеографии Направление подготовки № 022000 Экология и природопользование Профиль подготовки экология Форма обучения дневная Квалификация (степень) выпускника бакалавр Москва 2012 1. Цели учебной практики Целями учебной практики по экологии и биогеографии являются ознакомление студентов с особенностями зональных биомов и интразональных экосистем...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины ПОЧВОВЕДЕНИЕ Для студентов I курса Направление подготовки 250100.62 ЛЕСНОЕ ДЕЛО Профиль подготовки – общий Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на заседании кафедры Составитель: _ 2013 г....»

«Пояснительная записка Содержание предмета экология позволяет ребенку в содружестве с учителем познавать мир живой природы, себя, закономерности развития органического мира. Данная программа позволит детям расширить свои знания о природе и человеке, как ее части, позволит понять зависимость человека от природы, осознать последствия деятельности человека для природы, на практике увидеть результаты вмешательства человека в природу, понять неотвратимость заботы человека о природе, узнать о способах...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРИЕМЕ НА ПОДГОТОВКУ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 14.03.01 АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА 1. История анатомии Основные этапы развития знаний по анатомии. Значение работ Аристотеля, Галена, Герофила, Эразистрата, Ибн-Сины (Авиценны). Анатомия в эпоху Возрождения. Роль Леонардо да Винчи и А. Везалия в становлении анатомии как науки. Роль У.Гарвея, Ф. Рюиша, М.Мальпиги, В.Рентгена в развитии анатомической науки. Анатомия в Древней Руси....»

«Согласовано Утверждаю Зам. директора МБОУ СОШ№18 Директор МБОУ СОШ№18 Энгельсского муниципального района Энгельсского муниципального района. /Н.Н.Кузьмина /. /Е.Л. Слугина./ Приказ №.от. Рабочая учебная программа по учебному предмету Экология растений для обучающихся 6 классов МБОУ СОШ№18 Энгельсского муниципального района (базовый уровень) на 2013-2014 учебный год Составитель: Панфилова Л. А. учитель биологии первой квалификационной категории СОДЕРЖАНИЕ № Название раздела стр Пояснительная...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина Утверждено на заседании кафедры зоологии и методики обучения биологии Протокол № 5 от 16.01.2007 г. Зав. кафедрой канд. биол. наук, доц. С.И. Ананьева ЗООЛОГИЯ Беспозвоночные животные Программа учебно-полевой практики Факультет естественно-географический Специальность 011600 — Биология Курс 1, семестр 2 Всего дней — 17...»

«Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с ГОС СПО и Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности среднего профессионального образования 111201.51 Ветеринария. Организация-разработчик: Краснокутский филиал ФГБОУ ВПО Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова. Разработчики: Тимофеева Елена Витальевна, преподаватель ветеринарных дисциплин высшей категории Рассмотрена на заседании цикловой...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 020400 Биология Профиль Микробиология; Физиология Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Нормативный срок освоения программы – 4 года СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная...»

«Министерство образования и наук и Российской федерации Бурятский государственный университет Научно-исследовательская часть ПРОГРАММА СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ Улан-Удэ 2014 БИОЛОГО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Секция: Ботанические исследования 22 апреля 2014 г., 9.40 час., ауд. 0404. Председатель – Буянтуева Б., гр. 01120м Секретарь – Левина Я., 01130 гр. Руководитель секции – Намзалов Б.Б., д.б.н., проф. Научный руководитель - Намзалов Б.Б., д.б.н., проф. 1. Сазонова Е. гр....»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Биологический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе _А.Ф. Крутов _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Фитоценология (цикл ОД.А.05 Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00 Биологические науки,...»

«Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 060102 Акушерское дело, 060501 Сестринское дело, 060101 Лечебное дело Организация-разработчик: ГБОУ СПО КОМК Разработчики: Дремова Т.А., преподаватель высшей категории АСФ ГБОУ СПО КОМК Башева О.Н., преподаватель высшей категории ГБОУ СПО КОМК Эксперты (техническая, содержательная экспертиза): Антонова О.В. методист ГБОУ СПО...»

«Рабочая программа по биологии 5 класса на 2013 -2014 учебный год Учитель биологии Васильева А.Д. Москва, 2013 год 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 5 класса линии учебно-методических комплектов Линия жизни под редакцией профессора В. В. Пасечника. Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая...»

«Российская академия наук Палеонтологический институт им. А.А. Борисяка Программа фундаментальных исследований Президиума РАН Проблемы происхождения жизни и становления биосферы Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации Федеральное государственное унитарное научно-производственное предприятие Геологоразведка Водоросли в эволюции биосферы 1 Водоросли в эволюции биосферы / Материалы I палеоальгологической конференции. 25–28 февраля 2013 г. Москва: ПИН РАН. 2013. 158 с....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Технологический институт – филиал ФГОУ ВПО Ульяновская ГСХА Кафедра Естественнонаучных дисциплин УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Начальник УМО Декан факультета Н.Н. Левина 25сентября 2008г. Л.М. Благодарина 25 сентября 2008г. Губейдуллина А.Х. Учебно-методический комплекс по дисциплине: БИОЛОГИЯ для студентов 1 курса инженерно-технологического факультета специальности 110305.65 Технология производства и переработки с/х продукции УДК ББК Г- Биология:...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра микробиологии, вирусологии, эпизоотологии и ветеринарно-санитарной экспертизы УТВЕРЖДАЮ Декана биотехнологического Проректор по учебной работе факультета доцент М.В. Постнова профессор А.В. Бушов 20 г. _20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ МИКРОБИОЛОГИЯ Для студентов биотехнологического факультета специальность 110305.65...»

«Учебно-консультационный центр HARED Голландско-эстонский проект экологического образования Aiatuulik ТРОПИНКА ГНОМА Пособие по экологическим играм и занятиям в детском саду Таллинн, 2005 Проект финансируют: Министерство иностранных дел Нидерландов (программа Social Transition Programme Central and Eastern Europe (Matra); Центр инвестиций в окружающую среду и Департамент образования Таллинна. Составитель: Сирье Ахер Перевод с эстонского: Анастасия Беличко-Попович Иллюстратор: Инга Сымер Верстка:...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета защиты растений доцент И.А. Лебедовский _ 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИКРОБИОЛОГИЯ Направление подготовки - 110400.62 Агрономия Профиль подготовки - Защита растений Квалификация выпускника - Бакалавр Форма обучения - Очная Дневная форма обучения Вид учебной...»

«УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Российской Федерации от 17 марта 2011 г. № 175 Государственная программа Российской Федерации Доступная среда на 2011 - 2015 годы ПАСПОРТ государственной программы Российской Федерации Доступная среда на 2011 - 2015 годы Ответственный Министерство здравоохранения и исполнитель социального развития Российской Программы Федерации Соисполнители Министерство культуры Российской Программы Федерации, Министерство образования и науки Российской Федерации,...»

«Пояснительная записка Настоящая программа предназначена для поступающих в аспирантуру по кафедре инфекционных, инвазионных и незаразных болезней по направлению Направление 36.06.01 Ветеринария и зоотехния, научная специальность - 06.02.02 Ветеринарная микробиология, вирусология, эпизоотология, микология с микотоксикологиеи и иммунология. 1. Введение Программа включает содержание профилирующих учебных дисциплин, входящих в основную образовательную программу высшего профессионального образования,...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.