WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:   || 2 |

«У ЧЕБНО- М ЕТ ОДИЧЕ СКИЙ КОМ ПЛЕКС по дисциплине Ветеринарная радиобиология (индекс и наименование дисциплины) Код и направление Б2. В8 - 111900 подготовки Профиль ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

У ЧЕБНО- М ЕТ ОДИЧЕ СКИЙ

КОМ ПЛЕКС

по дисциплине

Ветеринарная радиобиология

(индекс и наименование дисциплины) Код и направление Б2. В8 - 111900 подготовки Профиль Ветеринарно-санитарный эксперт подготовки Квалификация Бакалавр (степень) выпускника Факультет Ветеринарной медицины Ведущий Зеленская Л.А.

преподаватель Кафедра-разработчик Физиологии и кормления с.-х. животных Краснодар,

СОДЕРЖАНИЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

1. Цели и задачи дисциплины 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 3. Содержание дисциплины (лекционный курс) 3.1 Содержание лекций 3.2 Практические (семинарские) занятия 3.3 Лабораторные занятия 3.4 Программа самостоятельной работы студентов 3.5 Примерные темы курсовых проектов (работ) 3.6 Фонд оценочных средств 3.7 Вопросы к зачету 4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 4.1 Основная, дополнительная и нормативная литература 4.2 Перечень учебно-методической документации по дисциплине 5. Перечень программного обеспечения 6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

1. План лекций 2. План практических (семинарских) занятий 3. План лабораторных занятий 4. Программа самостоятельной работы студентов 5. График выполнения курсового проекта/работы

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета ветеринарной медицины, профессор _ А.А. Лысенко «_» 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

для бакалавров (магистров) направления подготовки Факультет, на котором провоЗоотехнологии и менеджмента дится обучение Кафедра – разработчик Физиологии и кормления с.-х. животных Вид учебной работы Вид промежуточной аттестации (заэкзамен -//чет, экзамен) Рабочая программа разработана на основании:




1 ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров (магистров) 111900 ВСЭ код и наименование направления подготовки 2 Примерной программы учебной дисциплины Ветеринарная радиобиология название дисциплины утвержденной УМО высших учебных заведений РФ по образованию в области ветеринарии и зоотехнии 15.03. 3 Рабочего учебного плана, утвержденного ученым советом университета, Разработчики:

Ведущий преподаватель:

Преподаватели:

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры физиологии и Заведующий кафедрой Рабочая программа рассмотрена на заседании методической комиссии факультета ветеринарной медицины Председатель методической комиссии с которой проводилось Кафедра грамме. Заклюзав. кафедрой Физиология Физиологии и кормсогласовано Патологическая Физиологии и кормсогласовано Ветеринарно-санитарная 1 Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины – «Ветеринарная радиобиология» является специальной учебной дисциплиной, формирующей полноценного специалиста для работы в условиях современной радиоэкологической ситуации, обусловленной применением атома в мирных целях, последствиями испытания ядерного оружия, авариями на предприятиях атомной промышленности.

Цель преподавания - дать студентам теоретические знания и практические навыки, необходимые для выполнения в будущем задач, стоящих перед радиологической службой по контролю за радиоактивной загрязнённостью среды, сельскохозяйственной продукцией, по обеспечению населения экологически безопасной продукцией, организации ведения животноводства на загрязнённой радионуклидами местности, использованию полученной в этих регионах продукции, профилактике и лечению последствий радиационного воздействия на организм животных, использованию методов радиоизотопного анализа и радиационно-биологической технологии в ветеринарной практике.

Конкретными задачами ветеринарной радиобиологии является изучение:

- радиоактивности, природы и свойств радиации;

- закона радиоактивного распада и применение его в практике;

- основных закономерностей миграции радионуклидов по «пищевым» цепям, их радиотоксичности в организме;

- механизма биологического действия ионизирующих излучений;

- основных закономерностей реакций организма на радиацию при внешнем и внутреннем облучении;

- отдалённых последствий радиации, наследственных изменений;

- течения лучевых поражений, влияния на продуктивность животных;

- составления рационов для снижения лучевой нагрузки при внутреннем облучении;

- современных методов прогнозирования последствий масштабных радиоактивных загрязнений окружающей среды, организации ведения животноводства в этих условиях;

- основных принципов работы на дозиметрических и радиометрических приборах, необходимых для комплектации радиобиологических лабораторий;





- проведение радиометрической и радиохимической экспертизы объектов ветеринарного надзора;

- основных достижений перспектив использования ионизирующей реакции, метода «меченых» изотопов, радиоиммунологического метода.

В результате изучения дисциплины бакалавр-ветсанэксперт должен:

физические основы строения атома, определение изотопов и факторы нестабильности ядер;

механизм и примеры естественной и искусственной радиоактивности, закон радиоактивного распада, типы ядерных превращений, виды радиоактивных излучений и их взаимодействие с веществом;

механизм биологического действия ионизирующих излучений;

течение и формы лучевой болезни животных, лучевые ожоги;

токсикологию наиболее опасных радиоактивных изотопов йода-131, цезия-134 и 137, стронция-89 и -90 и других радионуклидов;

основы радиационной безопасности и правила работы с источником ионизирующих излучений, нормы радиационной безопасности (НРБ-99);

знать принципы использования радионуклидов, меченых ими соединений и источников ионизирующих излучений в животноводстве и ветеринарии;

подготовить к работе и использовать при проведении радиационной экспертизы радиометры и дозиметры;

определить дозу и мощность дозы излучения с помощью дозиметров и расчетным методом;

проводить отбор проб кормов и продукции животноводства для радиационной экспертизы;

проводить радиационную экспертизу продукции, поступающей на рынки;

определить удельную радиоактивность объектов ветеринарного надзора экспрессными методами;

проводить дозиметрические и клинико-гематологические исследования при внешнем облучении и поступлении радионуклидов в организм животных;

прогнозировать поступление радионуклидов в корма, организм животных и продукцию животноводства;

организовывать ведение животноводства проводить мероприятия, направленные на снижение содержания радионуклидов в кормах и продукции животноводства в условиях радиоактивного загрязнения территории;

пользоваться средствами индивидуальной защиты при работе с радиоактивными веществами, при ведении животноводства и технологической переработке продукции животноводства в условиях радиоактивного загрязнения территории;

проводить ветеринарно-санитарную экспертизу продуктов животноводства при внешнем облучении и поступлении радионуклидов в организм.

в) иметь представление:

-об истории возникновения и развития радиобиологии как науки, ее связях с другими дисциплинами и о роли отечественных ученых;

-о реальных и потенциальных источниках радиоактивного загрязнения окружающей среды и объектов сельскохозяйственного производства;

-о мерах противорадиационной защиты людей и животных при радиационных авариях и катастрофах;

-об организации коллективной и индивидуальной дозиметрии ионизирующих излучений, радиометрического контроля продуктов животноводства, растениеводства, водного и лесного хозяйства;

-об организации и проведении мер по противорадиационной защите людей и животных на территориях с повышенным радиоактивным загрязнением.

Виды и задачи профессиональной деятельности по дисциплине:

Область профессиональной деятельности бакалавров включает: продуктивное и непродуктивное животноводство, переработку продукции животноводства.

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются: все виды сельскохозяйственных животных, домашние и промысловые животные, птицы, звери, пчелы, рыбы;

технологические процессы производства и первичной переработки продукции животноводства; корма и кормовые добавки, технологические процессы их производства.

Бакалавр по направлению подготовки 111900 ВСЭ готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

производственно-технологическая, организационно-управленческая, научно-исследователь-ская.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с заинтересованными участниками образовательного процесса.

Бакалавр по направлению подготовки 111900 ВСЭ должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

производственно-технологическая деятельность:

планирование и организация эффективного использования животных, материалов, оборудования;

производственный контроль параметров технологических процессов и качества продукции;

участие в разработке новых методов, способов и приемов селекции, кормления и содержания животных;

организационно-управленческая деятельность:

участие в составлении технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет, заявок на материалы, оборудование);

организация работы коллективов исполнителей;

разработка оперативных планов работы первичных производственных подразделений;

научно-исследовательская деятельность:

проведение научных исследований по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы в соответствии с утвержденными методиками;

участие в выполнении научных исследований, анализ их результатов и формулировка выводов.

Данная дисциплина является выборной частью математического и естественнонаучного цикла учебного цикла Б-2 ООП.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по следующим дисциплинам и разделам ООП:

- морфология животных, физика, химия, биология, генетика, кормопроизводство, кормление животных, зоогигиена, технология первичной переработки продуктов животноводства, цитология, гистология и эмбриология.

Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при изучении следующих дисциплин и разделов ООП:

- безопасность жизнедеятельности;

- микробиология иммунология;

- механизация и автоматизация животноводства;

- основы ветеринарии.

2. Требования к формируемым компетенциям Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь(ОК-2);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- способность находить организационно-управленческое решение в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

- использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-11);

- осознанием сущности и значения информации в развитии современного общества; владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-12);

-имением навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОКспособностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);

б) профессиональные (ПК):

в производственно-технологической деятельности:

- способностью применять современные методы и приемы содержания, кормления, разведения и эффективного использования животных (ПК-1);

- способность осуществлять сбор, анализ и интерпретацию материалов в области животноводства (ПК-2);

- готовностью использовать современные информационные технологии (ПК-3);

- способностью использовать достижения науки в оценке качества кормов и продукции и сертификации племенных животных (ПК-4);

- способностью к обоснованию принятия конкретных технологических решений с учетом особенностей биологии животных (ПК-5);

- способностью использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда (ПК-6);

- способностью эффективно управлять продуктивными, спортивными и декоративными животными в соответствии с их предназначением на основе современных знаний о поведении и психологии животных (ПК-11);

- владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-12);

в организационно-управленческой деятельности:

- способность анализировать и планировать технологические процессы как объекты управления (ПК-13);

- способностью к организации работы коллектива исполнителей, принятия управленческих решений в условиях различных мнений (ПК-14);

- способностью организовать повышение квалификации сотрудников в области профессиональной деятельности (ПК-15);

- готовностью к адаптации современных версий систему управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов, осуществление технического контроля и управления качеством продукции животноводства (ПК-18);

в научно-исследовательской деятельности:

- способностью применять современные методы исследований в области животноводства (ПК-19);

- готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в животноводстве (ПК-20);

- готовностью к участию в проведении научных исследований, обработке и анализу результатов исследований (ПК-21).

3. Содержание дисциплины 3.1. Содержание лекций № темы Наименование и содержание темы лекции лекции Актуальность изучения радиобиологии для специалиста животноводства.

Предмет и задачи радиологии. Критерий деления оптического излучения на ионизирующее и неионизирующее излучение. Биологическое действие ионизирующего излучения. Происхождение ИИ. Явление изотопии, понятие Физические основы радиобиологии Протонно-нейтронное строение ядра. «Капельная» модель ядра. Ядерные силы сцепления и их свойства. Причины нестабильности ядра. Типы ядерных распадов. Ядерные реакции. Закон радиоактивного распада и его применение при дезактивации продукции животноводства. Единицы радиоактивности, факторы, её определяющие. Естественная и искусственная радиоактивность.

Классификация радиации по природе.

3 Характеристики, свойства ИИ. Взаимодействие -и - излучений, нейтронов с веществом. Взаимодействия - излучения с веществом. Защита от ИИ.

Основы радиоэкологии.

Сельскохозяйственная радиоэкология: предмет и задачи. Классификация источников загрязнения окружающей среды. Компоненты естественного радиационного фона и факторы, его определяющие. Миграция радионуклидов в биосфере. Характеристика «пищевой» цепи стронция-90, цезия-137. Коэф фициент «дискриминации». Мероприятия, ограничивающие распространение радионуклидов по «пищевым» цепям (принцип Конкурентности).

Токсикология радиоактивных веществ.

Внешнее облучение и его пространственно-временные характеристики. Внутреннее облучение, отличие от внешнего.

5 Радиотоксикология: предмет и задачи. Отличия внешнего и внутреннего об лучения. Пути поступления радионуклидов в организм. Типы распределения радионуклидов в организме. Понятие о «критическом органе». Переход радионуклидов в продукцию животноводства.

Факторы, определяющие «токсичность» радионуклида.

Радиотоксикологическая характеристика йода-131, стронция-90, цезия-137.

6 Эффективный период полувыведения и факторы его обусловливающие.

Пути выведения радионуклидов из организма. Способы, ускоряющие процессы выведения.

Биологическое действие ионизирующих излучений.

Механизм развития лучевого поражения. Физический этап. Радиационнохимические процессы Общебиологический этап. Реакция клетки на облуче ние, гистологические и функциональные изменения. Радиочувствительность ткани, правило Бергонье - Трибондо.

Лучевые поражения. Классификация лучевых поражений. Кожные поражения: лучевые ожоги (степень тяжести). Реакция кожи на разные виды облучения. Соматические поражения.

Лучевая болезнь: этиология, формы, степень тяжести, периоды. Острая форма лучевой болезни. Патогенез. Синдромы лучевой болезни.

Режим питания и содержания животных при радиоактивном загрязнении среды.

Прогнозирование и нормирование поступления радионуклидов в корма и продукцию животноводства. Нормы загрязнения с/х и сырья. Организация и 10. ведение животноводства в условиях радиоактивного загрязнения. Меропри ятия, способствующие снижению поступления радионуклидов в организм животных и человека Хозяйственное использование животных и продукции животноводства, загрязненных радионуклидами. Методы дезактивации продукции 3.2. Практические (семинарские) занятия № темы Наименование практического занятия лекции 3.3 Лабораторные занятия Номер заТема лабораторного занятия нятия 1 Структура радиологической службы и функции её подразделений.

2 Нормативные документы по радиационной безопасности.

3 Дозиметрия и радиометрия. Принцип работы приборов. Типы детекторов.

Приборы и методы дозиметрического контроля. Приборы индивидуальной дозиметрии и переносные.

5 Радиационный фон и его составляющие.

6,7 Дозы излучения. Единицы измерения.

8 Итоговое занятие по теме «Физические основы радиобиологии»

9,10 Радиометрия. Этапы радиометрического контроля.

Относительный метод расчета радиоактивности проб. Определение удельной 11, активности цезия-137 в объектах ветнадзора с помощью РУБ-01П6.

Спектрометрические методы определения радиоактивности цезия-137, стронция-90 (-- спектрометр).

14 Прижизненное определение цезия-137 в мышцах животных.

15, Прогнозирование лучевого поражения при разной дозе и виде.

Основы радиоэкологии. Понятие о коэффициенте дискриминации. Расчет КД при разном радиоактивном загрязнении продуктов. Ведение животноводства на зараженной местности. Прогнозирование поступления радионуклидов в продукцию животноводства и организм человека. Оформление допусков к зачету.

3.4 Программа самостоятельной работы студентов № темы лекции 1, 2, 3, 4, Самостоятельное изучение отдельных тем и Опрос, дискуссии, коллоквиум 5, 6, 7, 8, вопросов 9, 1-10 Подготовка реферативных докладов по инди- реферативный доклад, презентавидуальным заданиям ция, дискуссии.

1-10 Подготовка к тестированию и коллоквиуму компьютерное тестирование № темы Форма и тема самостоятельной работы студентов лекции Темы рефератов, докладов и пр.

Самостоятельное изучение отдельных тем и вопросов:

1 История развития радиобиологии. Применение неионизирующего излучения в практике животноводства.

2 Искусственная радиоактивность. Работы И. и Ф. Жолио-Кюри. Ядерные распады, ядерное деление, электронный захват и т.д. Строение атома.

3 Радиационная безопасность, как социально-гигиеническая проблема. Нормирование радиационного фактора (НРБ-99); «Основные санитарные правила и нормы (СанПиН)». Меры индивидуальной защиты и личной гигиены. Основы радиационной гигиены. Гигиенические нормативы. Варианты утилизации радиоактивных отходов. Способы дезактивации, их классификация.

4. Этапы становления с/х радиоэкологии. Особенности накопления радионуклидов в продукции рыболовства, пчеловодства, звероводства и промысловых животных.

5 Основы радиохимического анализа.

6 Радиотоксикологическая характеристика полония-210, плутония-239.

Методы, направленные на снижение накопления радионуклидов в продукции животноводства (составление рационов).

Способы и средства защиты щитовидной железы животных и работников с/х производства при свежих выпадениях продуктов ядерного деления.

7 Технологические способы переработки загрязненной радионуклидами животноводческой продукции с целью дезактивации.

8 Проблемы действия малых сверхфоновых доз радиации.

Современное определение радиобиологии.

Современные представления о биологическом действии ИИ.

9 Роль нервной и гуморальной систем в развитии патогенеза. Методы лечения и профилактики. Соматические поражения. Радиомутагенез.

10 Использование радиации в ветеринарии и животноводстве. Использование метода «меченых» изотопов в биологии, ветеринарии. Использование радиоиммунологического анализа для ранней диагностики стельности коров.

Подготовка рефератов и докладов по индивидуальным заданиям:

1 История развития радиобиологии.

Искусственные радионуклиды (получение, характеристика, свойства).

2 Реакция деления синтеза ядер. Управляемые ядерные реакции.

3 Естественный радиационный фон, его составляющие, действие на наследственность.

Биоиндикаторы ионизирующего излучения.

Технологически изменённый естественный радиационный фон (рентгенологическое облучение, бытовые облучения).

Естественный радиационный фон. Радоновая составляющая его.

4 Радиоэкология: этапы её развития. Задачи сельскохозяйственной радиоэкологии.

Зависимость радиационного фона от различных факторов (естественных, антропогенных). Экологическая катастрофа.

Методы, снижающие распространение радионуклидов по биологическим цепям.

Современные проблемы радиоэкологии.

5 Источники и пути поступления радионуклидов во внешнюю среду. Экологический кризис.

Особенности накопления радионуклидов в продукции рыбоводства, пчеловодства, звероводства и промысловых животных.

6 Радиохимическая экспертиза, её цели, задачи.

Биологическая цепь стронция-90 (поступление, депонирование, выведение из организма).

Биологическая цепь цезия-137 (поступление, депонирование, выведение из организма).

Факторы, обусловливающие выведение радиоизотопов из организма (период полувыведения, эффективный период, факторы кормления).

7 Действие первичных и вторичных радиотоксинов в организме.

Реакция физиологических систем на облучение.

Реакция клетки на облучение.

Стимулирующие действие малых доз радиации.

Комбинированное лучевое поражение.

Отличия в действии внешнего и внутреннего облучения (характеристики, биологические реакции).

8 Влияние радиации на иммунитет.

Профилактика и лечение лучевой болезни.

Влияние радиации на наследственность.

Отдалённые последствия радиации. Вероятность их возникновения.

Опухолевые последствия радиации. Теория, их объясняющая.

Неопухолевые последствия радиации.

Химическая защита от влияния радиации (протекторы).

Радиочувствительность у разных видов животных. Теории её объясняющие.

Соматические поражения (кроме лучевой болезни).

Острая форма лучевой болезни у разных видов сельскохозяйственных животных.

Отличия в клиническом проявлении острой и хронической форм лучевой болезни. Роль нервной и гуморальной системы в развитии лучевой болезни (токсе мия).

9 Ведение сельскохозяйственного производства в заражённой местности Ведение животноводства на заражённой радионуклидами местности. Методы дезактивации сельскохозяйственной продукции.

Перспективы использования радиоизотопов и радиационной технологии в научных исследованиях и народном хозяйстве. Применение радиоизотопного метода в ветеринарии, биологии.

10. Использование радиации в ветеринарии и животноводстве.

Использование метода «меченых» изотопов в биологии, ветеринарии.

Применение радиации в биотехнологии.

Подготовка к коллоквиуму и тестирование 1-3 Физические основы радиобиологии 4-6 Внутренние облучения Токсичность радионуклидов 7-9 Механизм лучевых поражений Перечень литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы:

1. Анненков Б.Н. Основы с.-х. радиологии / Б.Н. Анненков, Е.В. Юдинцева. – М.:

Агропромиздат, 1991. - 326 с.

2. Радиобиология: учебник / А.Д. Белов, В.А. Киршин, Н.П. Лысенко, В.В. Пак, Л.В. Рогожина. - М.: Колос, 1999. - 384 с.

3. Радиобиология. Радиационная безопасность сельскохозяйственных животных / под ред. профессора В.В. Бударкова и профессора А.С. Зенкина - М.: КолосС, 2008. - 350 с.

4. Ильин Л.А., Кириллов В.Ф., Коренков И.П. Радиационная гигиена.- М.: Медицина,1996. - 334 с.

5. Киршин В.Л. и др. Радиобиологические эффекты у животных.- М., 1999. - 6. Корнеев Н.А., Сироткин А.Н. Основы радиоэкологии с.-х. животных. - М., 1987.

7. Лысенко Н.П. Практикум по радиобиологии / Н.П. Лысенко, В.В. Пак, Л.В. Рогожкина, З.Г. Кусурова, С.В. Тимофеев. - М.: КолосС, 2007. - 399 с.

8. Положение «О системе государственного ветеринарного контроля радиоактивного загрязнения объектов в Российской Федерации. – М., 1998.

9. Рачинский В.В. Курс основ атомной техники в сельском хозяйстве. - М: Агропромиздат, 1978. - 381 с.

10. Анненков Б.Н., Юдинцева Е.В. Основы сельскохозяйственной радиологии. М.: Агропромиздат, 1991. - 326 с.

11. Белов А.Д., Киршин В.А., Лысенко Н.П., Пак В.В., Рогожина Л.В. Радиобиология. - М.:

12. Белов А.Д., Косенко А.С., Пак В.В. Радиационная экспертиза объектов ветеринарного надзора: Учеб. пос. - М.: Колос, 1995.

13. Воккен Г.Г. Ветеринарная радиология. - М., Л. 1964.

14. Жербин Е.Л., Чухловин А.Б. Радиационная гематология - М: Медицина, 1989.

15. Ильин Л.А., Кириллов В.Ф., Коренков И. П. Радиационная безопасность и защита.

Справочник. - М.: Медицина, 1996. - 336 с.

16. Ильин Л.А., Кириллов В.Ф., Коренков И.П. Радиационная гигиена.- М.:

Медицина,1996.

17. Киршин В.А. и др. Радиобиологические эффекты у животных. – М.: Колос, 1999.

18. Маргулис У.Я. Радиация и защита. – М.: Атомиздат, 1974.

19. Нормы радиационной безопасности (НРБ-99). Санитарные правила СП 2.6.1.758-99.

Минздрав России, 1999. - 113 с.

20. Нормы радиационной безопасности НРБ-76/87 и основные санитарные правила работы с радиоактивными веществами и другими источниками ионизирующих излучений ОСП-72-87.- М.: Энергоатомиздат, 1988.

21. Основные санитарные правила обеспечения радиационной безопасности (ОСПОРБ-99).

СП 2.6.1.799-99. - М.: Минздрав России, 2000. – 98 с.

22. Радиационный контроль. Стронций-90 и цезий-137. Пищевые продукты. Отбор проб, анализ и гигиеническая оценка. Методические указания по методам контроля. МУК 2.6.1.1194-03. - М.: Минздрав РФ, 2003.

23. Рачинский В.В. Курс основ атомной техники в сельском хозяйстве. - М.: Атомиздат, 24. Федеральный закон «О радиационной безопасности населения» от 9 января 1996 года 25. Ярмоненко С.П. Радиобиология человека и животных. – М.: Высшая школа, 1997.

26. Ярмоненко С.П., Вайсон А.А. Радиобиология человека и животных. – М.: Высшая школа, 2004. - 357 с.

3.5 Примерные темы курсовых проектов (работ)

НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО

3.6 Фонд оценочных средств Тест-задания для рубежного контроля по курсу сельскохозяйственной радиобиологии (для машинного тестирования АСТ-тест) {Сельскохозяйственная радиология} V1: История радиологии I: КТ= S: Учение о радиоактивности связано с именами … +: Беккереля +: Кюри I: КТ= S: Научные открытия L1: Рентген L2: Беккерель R1: 1895 г. Х-лучи R2: 1896 г радиоактивность I: КТ= S: Понятие радиологии относительно радиобиологии +: шире -: уже -: идентичны I: КТ= S: Основоположником радиологии считают ### +: В.Рентгена I: КТ= S: Вильгельм Конрад Рентген открыл в 1895 г.:

Х-лучи Естественную радиоактивность урана Радиоактивные свойства полония и радия Строение атома I: КТ= S: А.Беккерель в 1896 г. открыл ### +Естественную радиоактивность урана I: КТ= S: Впервые В.Рентгеном зарегистрированы X-лучи ### +1895 г.

I: КТ= S: Явление искусственной радиоактивности открыто:

И. и Ф. Жолио-Кюри М. и П. Кюри Э. Резерфордом А. Беккерелем I: КТ= S: Меченые атомы это:

радионуклиды элементов, входящих в состав организма атомы, имеющие другой цвет более крупные атомы элемента атомы другого вещества в однородном веществе V1: Физические основы радиологии I: КТ= S: Ионизация у L1: гамма-лучей L2: альфа лучей L3: бета-лучей R1:самая низкая R2:самая высокая R3:средняя I: КТ= S: Период полураспада L1: 30 лет L2: 28 лет L3: 8,03 суток R1: цезий- R2: стронций- R3: йод- I: КТ= S: По происхождению изотопы L1:естественный L2: искусственный R1: радий R2: стронций- I: КТ= S: По эффекту насыщения нуклонов ядра бывают L1: стабильные L2:нестабильные R1:калий- R2:калий- I: КТ= S: Радиация, вызывающая ионизацию должна быть L1: потенциал ионизации L2: ядерные сизы сцепления R1: больше энергии связи между электроном и ядром R2: больше суммы удельной энергии связи между нуклонами I: КТ= Q: По ионизирующей способности распределяются 1: альфа-лучи 2: бета-лучи 3: гамма-лучи I: КТ= Q: По проникающей способности распределяются 1: гамма-лучи 2: бета-лучи 3: альфа-лучи I: КТ= S: По природе ионизирующее излучение L1: нейтронные лучи L2: дальний ультрафиолет R1: корпускулярное R2: электромагнитное I: КТ= S: Радиоэкспертизу изотопов проводят по излучению L1: стронций- L2: калий- R1: бета-лучей R2: гамма-лучей I: КТ= S: Термины означают L1: Изотоп L2: Изобар L3: Ион R1: разновидность ядер с одинаковым зарядом, но разной массой R2: разновидность ядер R3: заряженный атом I: КТ= S: Дефект массы это … теоретической и практической масс ### + разность I: КТ= S: Термины означают L1: Электрон L2: Позитрон L3: Нейтрон L4: Ион R1: отрицательно заряжен R2: положительно заряжен R3: не имеет заряда R4: заряженный атом I: КТ= S: Процессы в ядре определяют … свойства атома ### +: физические I: КТ= S: Количество электронов на последнем электронном слое определяет … свойства атома ### +: физические I: КТ= S: Основоположник радиологии … ### +: Рентген I: КТ= S: Распад ядра вызван нарушением … ### +: эффектом насыщения I: КТ= S: Процесс ионизации связан с … электронами ### +: Орбитальными I: КТ= S: Потенциал ионизации равен ### +: 36 эВ I: КТ= S: Ионизация – образование ионов из … атома под действием внешней радиации ### +: нейтрального I: КТ= S: Ионизация – образование ионов из нейтрального атома под действием радиации ### +: внешней I: КТ= S: Ядро состоит из … и … ### +: протонов и нейтронов +: протонов, нейтронов +: p и n +: p, n +: р, н I: КТ= S: Ядро в атоме по заряду ### +: положительно I: КТ= S: Атом по заряду … ### +: электронейтрален I: КТ= S: Электронейтральность атома обусловлена … заряда протонов и электронов ### +: уравновешиванием I: КТ= S: Электронейтральность атома обусловлена уравновешиванием заряда протонов и … ### +: электронов I: КТ= S: Эффект насыщения определяется соотношением … и … ### +: протонов и нейтронов +: протонов, нейтронов +: p и n +: p, n +: р, н I: КТ= S: В стабильных ядрах эффект насыщения близок к … ### +: единице I: КТ= S: В радиоактивных ядрах эффект насыщения больше … ### +: 1, I: КТ= S: К синонимам понятия радиоактивное вещество не относится +: детектор -: радиоизлучатель -: радиоизотоп -: радионуклид I: КТ= S: К синонимам понятия радионуклид не относятся +: изотоп -: радиоизотоп -: радиоизлучатель -: радиоактивное вещество I: КТ= S: Атом - это наименьшая часть элемента,, сохраняющая все его:

химические свойства физические свойства химические и физические свойства ценные свойства для человека I: КТ= S: Атомная масса любого элемента слагается из:

массы протонов и нейтронов массы протонов, нейтронов и электронов массы нейтронов и электронов массы протонов и электронов I: КТ= S: Электрон обозначается следующим символом ### +еI: КТ= S: Протон обозначается следующим символом ### I: КТ= S: Позитрон обозначается следующим символом ### I: КТ= S: Изотопы – это разновидности ядер атомов одного и того же элемента с:

одинаковым числом протонов, но разным числом нейтронов одинаковым числом протонов и нейтронов одинаковым числом нейтронов, но разным числом протонов разным числом протонов и нейтронов I: КТ= S: Изотоп заряжен:

Положительно Отрицательно Не заряжен I: КТ= S: Заряд изотопа определяется:

Количеством протонов Количеством электронов Количеством нейтронов Количеством -мезонов I: КТ= S: Радионуклид – это:

Нестабильный изотоп Стабильный изотоп Радиоактивный ион Возбужденное ядро I: КТ= S: Радионуклид – это:

Нестабильный изотоп Стабильный изотоп Радиоактивный ион Возбужденное ядро I: КТ= S: Отличие стабильных и нестабильных изотопов:

Нарушение эффекта насыщения Наличие эффекта массы Нарушение энергии связи между электроном и ядром Ионизирующая способность I: КТ= S: Причины нестабильности ядра:

Нарушение эффекта насыщения между протоном и нейтроном Нагревание, охлаждение, механическое воздействие на радионуклид Нарушение энергии связи между ядром и электронами Нарушение эффекта насыщения в результате ионизации атома I: КТ= S: У радиоизотопов дефект массы а)возрастает б)понижается в)появляется I: КТ= S: Эффект насыщения –это соотношение между а)нуклонами в ядре б)ядром и электронами в)ядерными силами сцепления I: КТ= S: Ядро радиоактивного стронция с атомной массой 90 и порядковым номером 38 содержит … протонов и 52 нитрона ### I: КТ= S: Ядро радиоактивного цезия с атомной массой 137 и порядковым номером 55 содержит ### I: КТ= S: Распад ядра зависит от:

Внутреннего состояния ядра Действия внешних сил Кипячения Охлаждения I: КТ= S: Радиоактивность – это процесс спонтанного распада ядра:

С образованием дочерних элементов и выделением радиации В результате ионизации с образованием радиации В результате ионизации с выделением тепла С образованием двух новых нестабильных изотопов I: КТ= S: Радиоактивность-свойство а)физическое б)химическое в)механическое тепловое I: КТ= S: Физические свойства радиоизотопов вызваны процессами а)в ядре б)на электронных орбиталях атома в)нарушением энергии связи между электроном и ядром г)количеством электронов на последней орбитали I: КТ=.S: Радиоактивность определяется:

Абсолютной скоростью распада Относительной скоростью распада Количеством образующихся пар ионов в единицу времени Не зависит от первоначального количества ядер I: КТ= S: Единицы измерения радиоактивности:

Кюри, Беккерель Кулон, Рентген Рад, Грей Зиверт, бэр I: КТ= S: Радиоактивность по истечении времени:

Уменьшается Увеличивается Не изменяется Сначала увеличивается, а затем снижается I: КТ= S: Доля распадающихся радионуклидов определяет:

Относительную скорость распада Абсолютную скорость распада Период полураспада Радиоактивность I: КТ= S: Количество распадающихся за единицу времени радионуклидов определяет:

Абсолютную скорость распада Относительную скорость распада Период полураспада Ионизацию I: КТ= S: Радиоактивность не зависит от:

Относительной скорости распада Периода полураспада Абсолютной скорости распада Первоначального количества радионуклидов I: КТ= S: Период полураспада принято обозначать латинской буквой ###.I: КТ= S: Между постоянной распада радионуклидов и периодом их полураспада существует зависимость обратная прямая нет зависимости криволинейная I: КТ= S: Между радиоактивностью изотопов и периодом их полураспада существует зависимость:

обратная прямая криволинейная нет зависимости I: КТ= S: Между радиоактивностью изотопов и их постоянной распада существует зависимость:

прямая криволинейная обратная нет зависимости I: КТ= S: Между периодом полураспада изотопов и уровнем их радиоактивности существует зависимость:

а. обратная б. прямая в. нет взаимосвязи г. криволинейная I: КТ= S: Полный распад любого изотопа теоретически произойдет за … периодов полураспада ### I: КТ= S: Порядковый номер дочернего элемента при -распаде материнского ядра:

Уменьшится на два Увеличится на два Уменьшится на четыре Увеличится на четыре I: КТ= S: Порядковый номер дочернего элемента при отрицательном -распаде материнского ядра:

Уменьшится на один Увеличится на один Уменьшится на два Увеличится на два I: КТ= S: Порядковый номер дочернего элемента при положительном -распаде материнского ядра:

Увеличится на один Уменьшится на один Увеличится на два Уменьшится на два I: КТ= S: При (позитронном) распаде число протонов в дочернем ядре:

а. уменьшится на один б. увеличится на два в. увеличится на один г. уменьшится на два д. не изменится I: КТ= S: При - (электронном) распаде число протонов в дочернем ядре:

а. увеличится на один б. не изменится в. уменьшится на два г. уменьшится на один д. увеличится на два I: КТ= S: Позитроны покидают ядро атома в результате:

альфа распада бета-положительного распада бета-отрицательного распада электронного захвата I: КТ= S: Электроны покидают ядро атома в результате:

бета-отрицательного распада бета-положительного распада альфа распада электронного захвата I: КТ= S: Альфа частицы покидают ядро атома в результате:

бета-положительного распада бета-отрицательного распада альфа распада электронного захвата I: КТ= S: Радиация возникает при … ### + ядерных превращениях I: КТ= S: искусственную радиоактивность стабильных изотопов получают при Ядерных реакциях Ионизации Сцинтилляции Торможении в поле ядра I: КТ= S: Ядерные превращения – это:

Распад атомов и ядерные реакции Торможение заряженных частиц в веществе Ионизация и возбуждение атомов Фосфоресценция и сцинтилляция I: КТ= S: Радиацию нельзя вызвать с помощью:

а. химических реакций б. – распада ядра в. - распада ядра г. ядерной реакции д. электронного захвата I: КТ= S: К ионизирующему излучению не относится:

Ближний ультрафиолет Дальний ультрафиолет Лучи Рентгена Поток нейтронов Гамма-лучи I: КТ= S: К неионизирующему излучению относится:

Ближний ультрафиолет Дальний ультрафиолет Лучи Рентгена Поток нейтронов Гамма-лучи I: КТ= S: Электромагнитную природу имеют а. гамма - лучи б. альфа - лучи в. дейтронные лучи г. позитронные лучи д. электронные лучи I: КТ= S: По своей природе рентгеновское излучение подобно а. ультрафиолетовому б. альфа – лучам в. бета – лучам г. нейтронным лучам I: КТ= S: Электромагнитное излучение не имеет:

Заряда Длины волны Скорости Энергии I: КТ= S: Корпускулярное излучение не имеет:

Длины волны Массы Скорости Заряда I: КТ= S: Электромагнитное излучение имеет характеристики:

Длина волны и энергия Длина волны и заряд Длина волны и масса Энергия и заряд I: КТ= S: Масса частицы влияет на:

а).траекторию движения в веществе б).ионизацию в).проникающую способность г).пробег I: КТ= S: Пробег частицы по отношению к её пути ### +меньше I: КТ= S: Альфа-лучи обладают:

Наибольшей ионизирующей, наименьшей проникающей способностью Наименьшей ионизирующей, наибольшей проникающей способностью Наибольшей ионизирующей, наибольшей проникающей способностью Наименьшей ионизирующей, наименьшей проникающей способностью I: КТ= S: Гамма-лучи обладают:

Наименьшей ионизирующей, наибольшей проникающей способностью Наибольшей ионизирующей, наименьшей проникающей способностью Наибольшей проникающей, наибольшей ионизирующей способностью Наименьшей проникающей, наименьшей ионизирующей способностью I: КТ= S: Между проникающей и ионизирующей способностью зависимость:

Обратная Прямая Отсутствует Криволинейная I: КТ= S: Энергия лучей, вызывающая ионизацию, должна быть а)больше энергии связи между электроном и ядром б)меньше энергии связи между электроном и ядром в)больше эффекта насыщения г)больше дефекта массы I: КТ= S: Альфа-частицы представляют собой ядра:

а. гелия б. водорода в. урана г. стронция д. цезия I: КТ= S: Элементарные частицы по массе составляют L1 тяжелые частицы L2 легкие частицы R1 альфа-лучи R2 бетта-лучи I: КТ= S: Лучи созданы частицами L1 альфа-лучи L2 бетта-лучи R1 протонами, дейтронами R2 электронами, позитронами I: КТ= S: Дейтроны – это ядра:

Тяжелого водорода Обычного водорода Тяжелого кислорода Гелия I: КТ= S: Альфа-частица имеет заряд:

I: КТ= S: Ионизация вызвана:

Действием внешней радиации Распадом ядра Внутренними причинами в ядре Возбуждением атома I: КТ= S: Механизм ионизации – это:

Выход электрона с орбиты за пределы атома Выход протона из ядра Выход электрона из ядра Переход электрона с одной орбиты на другую I: КТ= S: Энергия лучей, вызывающая ионизацию, должна быть а)больше энергии связи между электроном и ядром б)меньше энергии связи между электроном и ядром в)больше эффекта насыщения г)больше дефекта массы I: КТ= S: Потенциал ионизации – это энергия:

Необходимая для выбивания электрона за пределы атома Необходимая для возбуждения атомов Необходимая для распада атомов Разность концентрации катионов и анионов в средах и веществах I: КТ= S: Потенциал ионизации атомов большинства элементов равен ### + 36-38 эВ I: КТ= S: Ион – это Заряженный атом Нейтральная элементарная частица Положительно заряженный протон Заряженный изотоп I: КТ= S: При взаимодействии -лучей с веществом происходят следующие процессы:

Вторичная ионизация Первичная ионизация Торможение в поле ядра атома Распад ядра I: КТ= S: Эффект А.Комптона – это:

а. передача части энергии электромагнитного излучения электрону б. один из видов распада ядра в. фосфоресценция возбужденных атомов г. разновидность ионизации биологических молекул I: КТ= S: С большей затратой энергии происходит:

Ионизация атома Возбуждение атома Сцинтилляция Люминесценция I: КТ= S: Закон радиоактивного распада – «За единицу времени распадается … доля радиоактивного вещества независимо от первоначального количества» ### +: одинаковая I: КТ= S: Закон радиоактивного распада – «За единицу времени распадается одинаковая доля радиоактивного вещества … от первоначального количества» ### +: независимо +: не зависимо V1: Дозиметрия и радиометрия (радиоэкспертиза) I: КТ= Q: Последовательность блоков в дозиметрах и радиометрах 1: детектирование 2: преобразования 3: усиления 4: регистрации I: КТ= S: Применяют методы для определения изотопов L1: экспресс-метод L2: озоления R1: цезия- R2: стронция- I: КТ= S: Радиоэкспертизу проводят по изотопам … и … ### +: стронция, цезия +: цезия, стронция +: Sr, Cs +: Cs, Sr I: КТ= S: Стронций-90 и цезий-137 по происхождению относятся к … радионуклидам ### +: искусственным I: КТ= S: В детекторах при действии на его вещество ионизирующего излучения не происходит:

Распад ядра Ионизация Сцинтилляция Возбуждение атома I: КТ= S: Уровень радиации определяется (по Рентгену) по:

Количеству распадов радиоактивных ядер Степени ионизации атомов воздуха Количеству образовавшихся радионуклидов Количеству образовавшихся радиотоксинов I: КТ= S: Радиоэкспертизу стронция-90 в объектах ветнадзора проводят по:

Бета-лучам Альфа-лучам Гамма-лучам Лучам Рентгена I: КТ= S: Радиоэкспертизу цезия-137 в объектах ветнадзора проводят по:

Гамма-излучению Альфа-излучению Бета-излучению Лучам Рентгена I: КТ= S: Обязательно проведение радиоэкспертизы по:

Sr90, Cs Sr90 и суммарной радиоактивности Cs137 и суммарной радиоактивности K40, U I: КТ= S: Для проведения планового периодического радиоконтроля край, область делят не менее, чем на:

7 зон 5 зон 3 зоны 10 зон I: КТ= S: Детектор – это блок дозиметра:

обнаруживающий радиацию регистрирующий радиацию усиливающий радиацию преобразующий радиацию I: КТ= S: В детекторе происходят процессы:

Сцинтилляция Ядерные реакции Ядерные распады I: КТ= S: Дозиметр не предназначен для:

Проведения радиоэкспертизы по зольному остатку Определения уровня радиации на местности Определения локализации источника излучения Проведения радиоэкспертизы экспресс-метод I: КТ= S: Этапы радиометрической экспертизы отбор пробы подготовка и обработка пробы радиохимический анализ радиометрия обработанных образцов I: КТ= S: При отборе пробы берут образец:

типичный для исследуемого объекта наиболее сухие образцы наиболее крупные образцы с наибольшей радиоактивностью I: КТ= S: Функцией сотрудника радиологического отдела не является а)дезактивация источника измерения б)определение радиационного фона в)проведение радиометрического контроля г)выдача сертификата I: КТ= S: Принцип работы детектора радиометра РУБ-01-П6 основан на явлении:

а. сцинтилляции б. фосфоресценции в. выделении тепла г. ионизации I: КТ= S: Контрольные точки для радиоконтроля меняют через каждые:

2 года 3 года 4 года 5 лет I: КТ= S: В безаварийных ситуациях проводят радиометрический контроль Плановый периодический Плановый систематический Плановый сплошной Внеплановый оперативный I: КТ= S: Для определения стронция-90 берут:

Бедренную кость Щитовидную железу Мышцы Почки I: КТ= S: Для определения цезия-137 берут:

Бедренную мышцу Бедренную кость Сердечную мышцу Печень I: КТ= S: В контрольных хозяйствах при плановом контроле отбор проб производят:

Ежеквартально Каждый месяц Каждые полгода Один раз в год I: КТ= S: Плановый периодический радиометрический контроль осуществляют на территориях:

На всей территории РФ и пострадавших территориях Пострадавших от радиационных аварий В случае возникновения новых радиационных аварий В острый послеаварийный период I: КТ= S: Плановый систематический радиометрический контроль проводят на территориях:

Пострадавших от радиационных аварий На всей территории РФ и пострадавших территориях В случае возникновения новых радиационных аварий В острый послеаварийный период I: КТ= S: Внеплановый оперативный радиологический контроль проводят в случае:

Возникновения новых радиационных ситуаций На всех территориях РФ На территориях, пострадавших от радиационной ситуации В острый послеаварийный период I: КТ= S: Сплошной радиометрический контроль проводят:

В острый послеаварийный период На всех территориях РФ На территориях, пострадавших от радиационной ситуации При возникновении новых радиационных ситуаций I: КТ= S: Последняя редакция «Норм радиационной безопасности» (НРБ) вышла в ### + 1999 г.

I: КТ= S: Федеральный закон «О радиационной безопасности населения» действует с ### +. 1996 г.

V1: Дозы излучения I: КТ= S: Отличие эквивалентной дозы от поглощенной в учете… способности поглощенных лучей ### +: ионизирующей I: КТ= S: Радиоактивность L1: единицы объема L2: единицы массы вещества R1: объемная радиоактивность R2: удельная радиоактивность I: КТ= S: Радиационный фон образован излучением от источников … и … ### +: естественных и искусственных +: искусственных и естественных I: КТ= S: Определение L1: технологически измененный радиационный фон L2: искусственный радиационный фон L3: естественный радиационный фон R1: излучение от естественных техногенных источников R2: излучение от искусственных источников R3: излучением от естественных источников I: КТ= S: По происхождению L1: техногенные источники L2: искусственные источники R1: естественные R2: в результате взрыва, аварий I: КТ= S: Единицы измерения L1: поглощенная L2: эквивалентная L3: экспозиционная R1: грей R2: зиверт R3: кулон I: КТ= Q: Дозы излучения распределяются по механизму взаимодействия с окружающей средой 1: экспозиционная 2: поглощенная 3: эквивалентная I: КТ= S: Единицы измерения доз L1: экспозиционная L2: эквивалентная R1: рентген R2: Бер I: КТ= S: Коэффициенты, определяющие дозы L1: поглощенная L2: Эквивалентная R1: плотность ткани R2: биологический эквивалент рентгена I: КТ= S: Определение L1: Рад L2: Бер R1: доза поглощенной энергии в 100 эрг/г R2: биологический эквивалент рентгена I: КТ= S: Факторы, определяющие дозы L1: поглощенная L2: эквивалентная R1: физические R2: физические, биологические I: КТ= S: Связь поглощенной дозы и экспозиционной выражается в формуле … ### +: Дп = Дэксп * К I: КТ= S: Связь эквивалентной дозы и поглощенной выражается в формуле … ### +: Д экв = Дпогл * ОБЭ I: КТ= S: В щитовидной железе накапливается в больших количествах … ### +: йод +: иод I: КТ= S: Радиоактивность измеряется в … ### +: производных рентгена I: КТ= S: В Краснодарском крае радиационный не должен превышать … мкР/ч ### +: I: КТ= S: Поглощенная доза измеряется в … и … ### +: рад, грей +: рад, греях +: радах, греях +: грей, рад +: греях, рад +: греях, радах I: КТ= S: Эквивалентная доза измеряется в … и … ### +: Бэр, зивертах +: Бэрах, зивертах +: зивертах, Бэр +: зивертах, Бэрах I: КТ= S: Доза поглощенная зависит от:

Дозы экспозиционной и плотности облучаемой ткани Дозы экспозиционной и радиочувствительности Плотности ткани и ее радиочувствительности Дозы эквивалентной и плотности облучаемой ткани I: КТ= S: Единицы измерения доз экспозиционная эквивалентная поглощенная кулон, рентген зиверт, бэр грей, рад I: КТ= S: Доза эквивалентная зависит от:

Дозы поглощенной, радиочувствительности, ионизирующей способности радиации Дозы поглощенной, радиочувствительности, проникающей способности Дозы поглощенной, радиочувствительности, кислородного эффекта Радиочувствительности, относительной биологической эффективности, кислородного эффекта I: КТ= S: Отличие эквивалентной дозы от поглощенной в:

Ионизирующей способности Проникающей способности Мощности дозы Характере облучения I: КТ= S: Энергия поглощенной дозы в организме идет на:

Ионизацию Пробег Распад ядер Ядерную реакцию I: КТ= S: Экспозиционная доза – это доза:

Идущая от источника излучения Определяющая характер лучевого поражения Зависящая от радиочувствительности организма Вызывающая ионизацию атомов биологической ткани I: КТ= S: Зависимость поглощенной дозы от экспозиционной:

Прямая Обратная Криволинейная Не зависит.I: КТ= S: Коэффициент ОБЭ сравнивает способность лучей:

Ионизирующую Проникающую Энергетическую Длину волны I: КТ= S: Коэффициент ОБЭ определяет:

Биологический эффект Физический эффект Ионизирующую способность Проникающую способность I: КТ= S: Допустимая годовая эквивалентная доза:

1 мЗв 1 мкЗв 1 кЗв 1 МЗв I: КТ= S: Рад в секунду - это:

а. внесистемная единица мощности поглощенной дозы излучения б. системная единица мощности поглощенной дозы излучения в. внесистемная единица мощности экспозиционной дозы излучения г. системная единица мощности эквивалентной дозы излучения д. внесистемная единица мощности интегральной дозы излучения V1: механизм развития лучевого поражения I: КТ= S: Длительное внешнее облучение бывает … и … ### +: непрерывным, фракционным I: КТ= S: Степень тяжести лучевого поражения выражена L1: фракционное L2: непрерывное R1: менее R2: более I: КТ= S: Уменьшение тяжести лучевого поражения при фракционном облучении связанно с …процессами в клетке ### +: восстановительными I: КТ= S: В клетке наиболее радиочувствительным является … ### +: ядро I: КТ= Q: По радио чувствительности структуры клетки располагаются 1 ядро 2 митохондрии 3 цитоплазма I: КТ= S: Существуют два механизма гибели леток … и … ### +: интерфаза +: митотическая I: КТ= S: На степень тяжести лучевого поражения влияют … характеристики облучения ### +: пространственно-временные I: КТ= S: Радиотоксичность радиоактивного вещества – его …действие ### +: поражающее I: КТ= S: Исход лучевой болезни определяют к … дню ### +: I: КТ= S: Летальная доза предполагает смерть 100 % облученных животных к … дню ### +: I: КТ= Q: Распределение синдромов лучевой болезни по мере вовлечения их в патологический процесс 1: кровяной 2: геморрагический 3: клеточный 4: инфекционный 5: аутоаллергический I: КТ= S: Синдромы связаны с поражениями L1: кроветворной ткани L2: повышением проницаемости сосудов L3: повреждение слизистой оболочкой кишечника R1: кровяной R2: геморрагический R3: кишечный I: КТ= Q: По степени повышения радиорезистентности 1: подсвинок 2: бык 3: петух I: КТ= S: Лечение при лучевой болезни носит … характер ### +: симптоматический I: КТ= S: Зависимость периодов лучевой болезни от дозы L1: выраженность периодов L2: сокращенные периоды R1: средняя степень тяжести лучевой болезни R2: тяжелая степень тяжести лучевой болезни I: КТ= S: Принцип теорий взаимодействия ИИ с веществом L1: прямого действия L2: косвенного действия R1: образование органических радикалов R2: образование радикалов воды и перекисных соединений I: КТ= S: Катализатором для образования перекисных соединений является … ### +: свободный кислород I: КТ= S: Нервная ткань по радиочувствительности L1: в гистологическом отношении L2: в функциональном отношении R1: низкая радиочувствительность R2: высокая радиочувствительность I: КТ= S: «Критический» орган – имеет … чувствительность к радионуклиду, депонированному в нем ### +: высокую I: КТ= S: Точечные кровоизлияния бывают L1:при внешнем облучении L2: при внутреннем облучении R1: кожные покровы, внутренние органы R2: внутренние органы I: КТ= S: Радиационные поражения развиваются при дозе L1: лимфоидная ткань L2: половые железы L3: слизистая оболочка R1: 25 рад R2: 50 рад R3: 100 рад I: КТ= S: Этиологические факторы лучевой болезни разной формы L1: острой L2: хронической R1: однократное внешнее облучение большой мощности R2: длительное поступление внутрь организма радионуклидов I: КТ= S: В результате облучения в организме образуются … (химические вещества) ### +: радиотоксины I: КТ= S: В формировании последствий радиации большое значение имеют вторичные … ### +: радиотоксины I: КТ= S: Отдаленные последствия бывают … и … ### +: опухолевые, неопухолевые +: неопухолевые, опухолевые I: КТ= S: При внешнем облучении альфа-лучи вызывают … поражения ### +: кожные I: КТ= S: При внешнем облучении гамма-лучи вызывают … ### +: лучевую болезнь I: КТ= S: Биологический эффект альфа-лучей более выражен при … облучении ### +: внутреннем I: КТ= S: Действие гамма-лучей сопровождается … эффектом ### +: кислородным I: КТ= S: Радиочувствительность ткани … скорости митотического деления клетки ### +: прямо пропорционально I: КТ= Q: Последовательность расположения тканей в зависимости от радиочувствительности 1:кроветворная ткань 2: половые железы 3: слизистые оболочки 4: нервная ткань I: КТ= Q: Взаимодействие ионизирующего излучения с биологической тканью характеризуется последовательностью этапов 1: физический 2: радиационно-химический 3: биологический I: КТ= Q: Лучевая болезнь имеет следующую последовательность периодов 1: первичных реакций 2: латентный период 3: разгар клинических признаков 4: исход I: КТ= S: При облучении процент реакций распределяется L1: 90 % L2: 10 % R1: восстановление R2: необратимые реакции I: КТ= Q: Последовательность вовлечения форменных элементов в лучевое поражение 1: лимфопоэз 2: тромбопоэз 3: эритропоэз I: КТ= S: Кормление тканевой радиочувствительности, существуют еще … и … ### +: индивидуальная, видовая +: видовая, индивидуальная I: КТ= Q: Видовая радиочувствительность по степени снижения распределяется 1: млекопитающие 2: пресмыкающиеся 3: микроорганизмы I: КТ= S: На тяжесть лучевого поражения больше влияют не сама доза, а ее … ### +: мощность I: КТ= S: Биологический эффект от облучения альфа-лучами определяется плотностью ионизации проникающей способностью ядерными реакциями кислородным эффектом I: КТ= S: Наиболее опасным (из ниже перечисленных) является внешнее облучение гамма-лучами комбинированное альфа-лучами лучами рентгена I: КТ= S: Особенностью действия гамма-лучей в организме является образование радиотоксинов радионуклидов радиоизотопов свободного кислорода I: КТ= S: Поражающее действие радиации в водной среде носит:

окислительный характер восстановительный характер окислительно-восстановительный характер термический характер I: КТ= S: Кислородный эффект в организме наблюдается при действии гамма-лучей альфа-лучей бета-лучей потока нейтронов I: КТ= S: Биологический эффект от облучения альфа-лучами определяется плотностью ионизации проникающей способностью ядерными реакциями кислородным эффектом I: КТ= S: Свободный кислород в тканях является катализатором образования:

первичных радиотоксинов радиоизотопов вторичных радиотоксинов ионизации воды I: КТ= S: Альфа-лучи при внешнем облучении вызывают:

кожные поражения хроническую форму лучевой болезни острую форму лучевой болезни отдаленные последствия радиации I: КТ= S: На молекулярном уровне под действием облучения важнейшими радиационными эффектами являются:

а. повреждение ферментов, ДНК, РНК и нарушение метаболизма б. повреждение клеточных мембран, ядер, хромосом, митохондрий, лизосом в. остановка деления и гибель клеток, образование опухолей г. смерть или сокращение продолжительности жизни организма д. поражение ЦНС, костного мозга, желудочно-кишечного тракта I: КТ= S: На клеточном уровне под действием облучения важнейшими радиационными эффектами являются:

а. остановка деления и гибель клеток, образование опухолей б. поражение ЦНС, костного мозга, желудочно-кишечного тракта в. смерть или сокращение продолжительности жизни организма г. повреждение ферментов, ДНК, РНК и нарушение метаболизма д. повреждение клеточных мембран, ядер, хромосом, митохондрий, лизосом I: КТ= S: На тканевом и органном уровне под действием облучения важнейшими радиационными эффектами являются:

а. поражение ЦНС, костного мозга, желудочно-кишечного тракта б. остановка деления и гибель клеток, образование опухолей в. смерть или сокращение продолжительности жизни организма г. повреждение ферментов, ДНК, РНК и нарушение метаболизма д. повреждение клеточных мембран, ядер, хромосом, митохондрий, лизосом I: КТ= S: На уровне целостного организма под действием облучения важнейшими радиационными эффектами являются:

а. смерть или сокращение продолжительности жизни б. поражение ЦНС, костного мозга, желудочно-кишечного тракта в. повреждение ферментов, ДНК, РНК и нарушение метаболизма г. повреждение клеточных мембран, ядер, хромосом, митохондрий, лизосом д. остановка деления и гибель клеток, образование опухолей I: КТ= S: На уровне популяции под действием облучения важнейшими радиационными эффектами являются:

а. изменения генотипов особей под влиянием генных мутаций б. остановка деления и гибель клеток, образование опухолей в. смерть или сокращение продолжительности жизни г. повреждение клеточных мембран, ядер, хромосом, митохондрий, лизосом д. поражение ЦНС, костного мозга, желудочно-кишечного тракта I: КТ= S: Восстановительные процессы происходят На клеточном уровне На тканевом уровне На уровне организма Несколько часов Несколько дней и недель Несколько месяцев I: КТ= S: Биологический эффект более всего выражен при:

однократном облучении дозой большой мощности длительном непрерывном облучении дозой небольшой мощности фракционированном облучении тотальном облучении I: КТ= S: Более выражен эффект при действии лучей на объект под углом а) б) в) г) I: КТ= S: Действие протекторов основано на:

снижение кислородного эффекта выделение радиации выделение радиотоксинов выделение радионуклидов I: КТ= S: Из организма не выводятся:

ионизирующие излучения радиотоксины с. растворимые радионуклиды d. трудно растворимые радионуклиды V1: лучевые поражения. Классификация I: КТ= S: Острая форма лучевой болезни при внешнем облучении вызвана:

гамма-лучами бета-лучами альфа-лучами лучами Рентгена I: КТ= S: Хроническая лучевая болезнь может возникнуть при облучении:

малыми дозами длительное время, после острой формы после однократного облучения большими дозами многократного облучения большими дозами облучения при внешнем воздействии альфа лучей I: КТ= S: В течение лучевой болезни ранее всего проявляется:

лимфопения эритропения тромбоцитопения снижение содержания гемоглобина I: КТ= S: Кровяной синдром обусловлен нарушениями а)гемопоэза б)эритроцитоза в)кровоизлияниями г)гемофилией I: КТ= S: Время свертывания крови при лучевой болезни а)удлиняется б)уменьшается в)не изменяется I: КТ= S: В полевых условиях тяжесть лучевой болезни определяют по синдрому а) кишечному б) кровяному в) токсимическому г) аллергическому I: КТ= S: Убой скота при тяжелой степени болезни лучевой болезни проводят в течение а) двух суток б)пяти суток в)семи суток г)десяти суток I: КТ= S: Быстрый убой животных при тяжелой степени лучевой болезни вызван ранним проявлением синдрома а)инфекционного б)аллергического в)кровяного г)геморрагического V1: радиоэкология I: КТ= S: Время, определяющее период «йодной» опасности:

2-3 месяца 2-3 недели 2-3 года I: КТ= S: Не является составляющей естественного радиационного фона:

Альфа-лучи Гамма-лучи Радон Торон Стронций и цезий I: КТ= S: Радиационный фон имеет верхний предел:

25-30 мкР/ч 15-20 мкР/ч 10-15 мкР/ч 30-35 мкР/ч I: КТ= S: Радиационный фон образован дозой:

Экспозиционной Эквивалентной Интегральной Поглощенной I: КТ= S: Радиационный фон относительно естественного радиационного фона:

Выше Ниже Не зависит I: КТ= S: В определение естественного радиационного фона не входят лучи:

Применяемые при лечении и исследованиях При распаде радона, торона Космического происхождения Образующиеся при испытаниях ядерного оружия I: КТ= S: Родоначальники естественных радиоактивных семейств распадаются до стабильного изотопа элемента:

Свинца Фосфора Калия Углерода I: КТ= S: Техногенный радиационный фон образуется излучением от:

Добычи полезных ископаемых Взрывов при испытании оружия Природных радионуклидов Аварий на атомных электростанциях I: КТ= S: Лучи, применяемые в радиологических исследованиях, составляют радиационный фон:

Техногенный Естественный Искусственный I: КТ= S: Искусственный радиационный фон создается при:

Авариях, катастрофах на атомных электростанциях Ядерных реакциях в стратосфере Распаде радона, торона Применении радоновых ванн I: КТ= S: Нормой естественного радиационного фона для Краснодарского края является:

а. 20 мкР/ч б. 5 мкР/ч в. 12 мкР/ч г. 35 мкР/ч д. 15 мкР/ч I: КТ= S: Коэффициент «дискриминации» характеризует:

Распределение радионуклидов по «пищевой цепи»

Тип распределения радионуклидов в организме Путь поступления радионуклидов в организм Путь выведения радионуклидов из организма I: КТ= S: К химическим методам снижения поступления Sr - 90 и Cs - 137 в растения из почвы относятся:

Гипсование, известкование почвы, внесение повышенных доз удобрений Глубокая вспашка Удаление верхнего слоя почвы Заделывание верхнего слоя почвы в более глубокие I: КТ= S: К агротехническим методам снижения поступления Sr - 90 и Cs - 137 в растения из почвы относятся:

Глубокая вспашка, удаление верхнего слоя почвы Гипсование почвы Известкование почвы Внесение повышенных доз удобрений I: КТ= S: Периоды полураспада Стронций- Цезий- Йод- Радий 28 лет 30 лет 8,3 сутки 1600 лет I: КТ= S: Переход радионуклидов из желудочно-кишечного тракта в кровь обусловлен:

Растворимостью радионуклидов Валентностью Массой Величиной заряда ядра I: КТ= S: Тип распределения радионуклидов в организме зависит от :

Валентности Растворимости радионуклидов Ионизирующей способности Проникающей способности I: КТ= S: Токсичность радионуклида – это:

Его поражающее действие на клетку Интоксикация организма Отравление клетки Депонирование в клетке I: КТ= S: Орган становится критическим для радионуклида по принципу:

Высокого метаболического сродства к нему Низкого метаболического сродства к нему Высокой радиочувствительности Высокой радиорезистентности I: КТ= S: Тип распределения Одновалентные Двухвалентные 3-4 валентные 5-валентные Диффузные Остеотропное Гепатотропное почечный I: КТ= S: Тип распределения у Цезия- Стронций- Калий- диффузный остеотропный равномерный I: КТ= S: Биологический период полувыведения – это:

Время выведения из организма половины радионуклидов Время распада половины радионуклидов Эффективный период полувыведения V1: Ведение сельского хозяйства на зараженной территории I: КТ= S: Для ведения сельского хозяйства на зараженных территориях не имеют важного значение данные о:

густоте всходов многолетних трав уровнях гамма-радиации плотности загрязнения угодий радионуклидами радионуклидном составе радиоактивных выпадений биологической доступности выпавших радионуклидов I: КТ= S: Основной вклад в радиоактивные продукты ядерного деления вносят:

короткоживущие радионуклиды долгоживущие радионуклиды короткоживущие и долгоживущие вначале долгоживущие, а через несколько недель короткоживущие I: КТ= S: Среди короткоживущих, из-за высокой проникающей способности, особую опасность представляют радиоактивные изотопы:

йода рутения золота алюминия I: КТ= S: После выпадения радиоактивных осадков наибольшая вероятность серьезного радиационного поражения людей и животных:

в первые дни, недели в первый год в первые два года в первые десять лет I: КТ= S: Наиболее жесткий контроль за соблюдением мер радиационной безопасности осуществляют в:

в первые дни, недели в первый год в первые два года в первые десять лет I: КТ= S: Радиационное загрязнение местности:

неравномерное (пятнистое) равномерное равномерное короткоживущими и неравномерное долгоживущими радионуклидами равномерное долгоживущими и неравномерное короткоживущими радионуклидами I: КТ= S: Неравномерное (пятнистое) загрязнение местности связано с:

большим разнообразием метеоусловий в приземных слоях временем года структурой почвы температурой поверхности предметов I: КТ= S: На следующий год после выпадения радиоактивных осадков, ведение производства на зараженной территории прогнозируется по:

биологической доступности изотопов стронция и цезия биологической доступности калия- биологической доступности йода- биологической доступности кобальта- I: КТ= S: В загрязненных районах, где разрешается проживать населению, дозы радиации:

не влияют на продуктивность животных оказывают стимулирующее действие на животных оказывают мутагенное действие на животных оказывают угнетающее действие на животных I: КТ= S: В загрязненных районах, где разрешается проживать населению, дозы радиации:

не влияют на урожайность растений оказывают стимулирующее действие на растения оказывают мутагенное действие на растения оказывают угнетающее действие на растения I: КТ= S: Йодная опасность после радиационной аварии сохраняется в течение … суток ### +: +: восьмидесяти +: восемьдесят I: КТ= S: Уменьшить поступление в организм радионуклидов можно введением в рацион L1: Йод L2: Стронций- L3: Цезий- R1: йодид калия R2: кальций R3: калий I: КТ= S: Прижизненная очистка организма животных на чистых кормах осуществляется в течение … месяцев ### +: 1- I: КТ= Q: От самой сильной отчистки зерна к самой слабой 1: Переработка на спирт 2: Переработка на крахмал 3: промывание проточной водой 4: Отвеивание I: КТ= Q: Радионуклиды в «пищевой цепи» мигрируют в следующем порядке 1: Почва 2: растение 3: Животное 4: человек I: КТ= Q: Содержание радионуклидов в растениях убывает в следующем порядке 1: корень 2: стебель 3: листья 4: зерно I: КТ= S: Подвижность радионуклидов в почве L1: сторонций- L2: цезий- R1: высокая R2: низкая I: КТ= S: Стабильные конкурентные для радионуклидов L1: стронций- L2: цезий- R1: кальций R2: калий I: КТ= S: Основное депонирование радионуклидов в организме L1: одновалентные L2: двухвалентные L3: трех-, четырех валентные L4: пятивалентные R1: в мягких тканях R2: в костной ткани R3: в печени R4: в почках Тесты по дисциплине «Ветеринарная радиобиология»

1. Изотоп – это a. Элементы с одинаковым массовым числом, но разным количеством нейтронов b. Разновидность ядер одного и того же элемента с одинаковым количеством протонов и нейтронов c. Разновидность ядер одного и того же элемента с одинаковым количеством протонов, но разным количеством нейтронов, и, следовательно, разной массой d. Разновидность элементов с одинаковым количеством протонов, но разным количеством нейтронов 2. Единицы измерения радиоактивности 3. Коэффициент «дискриминации» характеризует a. Распределение радионуклидов по «пищевой» цепи b. Тип распределения радионуклидов в организме c. Путь поступления радионуклидов в организм d. Путь выведения радионуклидов из организма 4. Чем определяется биологический эффект от облучения гамма-лучами a. Плотностью ионизации b. Проникающей способностью c. Кислородным эффектом d. Ядерными реакциями 5. На чем основано действие протекторов a. Снижении кислородного эффекта b. Выделении радиации c. Выделении радиотоксинов d. Выделении радионуклидов 1. Ионизация – это a. Образование двух изотопов в результате распада ядра атома b. Образование двух ионов в результате распада ядра атома c. Образование пары ионов из нейтрального атома под действием внешней радиации d. Образование пары изотопов из нейтрального атома под действием внешней радиации 2. Периоды лучевой болезни a. Острая и хроническая форма b. Первичных реакций, разгар клинических признаков, латентный, исход c. Первичных реакций, латентный, разгар клинических признаков, исход d. Период мнимого благополучия, первичных реакций, разгар клинических признаков 3. Доза поглощенная измеряется в a. Радах и рентгенах c. Кулонах и рентгенах d. Зивертах и бэрах 4. Уменьшение радиоактивности в объектах ветнадзора связано с a. Изменением относительной скорости распада b. Изменением абсолютной скорости распада c. Периодом полураспада d. Изменением времени жизни ядра 5. Радиоэкспертизу цезия-137 в объектах ветнадзора проводят по a. Гамма-излучению b. Альфа-излучению c. Бета-излучению d. Лучам Рентгена 1. Причины нестабильности ядра;

a. Нагревание, охлаждение, механическое воздействие на радионуклид b. Нарушение эффекта насыщения между протонами и нейтронами c. Нарушение энергии связи между ядром и электронами d. Нарушение эффекта насыщения в результате ионизации атома 2. Укажите правильное расположение тканей по их радиочувствительности a. Половые железы, слизистые оболочки, кроветворная, нервная b. Кроветворная ткань, половые железы, слизистые оболочки, нервная c. Нервная, кроветворная ткань, половые железы, слизистые оболочки d. Половые железы, нервная ткань, слизистые оболочки, кроветворная ткань.

3. Тип распределения радионуклидов в организме зависит от a. Растворимости радионуклидов b. Валентности c. Ионизирующей способности d. Проникающей способности 4. Чем определяется биологический эффект от облучения альфа-лучами a. Плотностью ионизации b. Проникающей способностью c. Ядерными реакциями d. Кислородным эффектом 5. Доза эквивалентная измеряется в a. Зивертах и радах b. Греях и зивертах d. Зивертах и бэрах 1. Радиоактивность – это a. Процесс распада ядра в результате ионизации с выделением радиации b. Процесс спонтанного распада атома в результате ионизации с образованием c. Процесс спонтанного распада ядра с образованием новых дочерних ионов и d. Процесс спонтанного распада ядра с образованием дочерних элементов и выделением радиации 2. Радиочувствительность тканей зависит b. От мощности экспозиционной дозы c. От скорости митотического деления клетки d. От иммунитета организма 3. Токсичность радионуклида – это a. Интоксикация организма b. Его поражающее действие на клетку c. Отравление клетки d. Депонирование в клетке 4. Остеотропный тип распределения радионуклидов в организме имеют 5. Биологический эффект более всего выражен a. При однократном облучении большой дозой мощности b. Длительном непрерывном облучении меньшей мощности c. Фракционированном облучении d. Тотальном облучении 1. Радиоактивность определяется a. Относительной скоростью распада b. Абсолютной скоростью распада c. Количеством образующихся пар ионов в единицу времени d. Не зависит то первоначального количества ядер 2. Ион – это a. Заряженный атом b. Нейтральная элементарная частица c. Положительно заряженный протон d. Заряженный изотоп 3. Кислородный эффект в организме наблюдается при действии a. Альфа-лучей b. Гамма-лучей c. Бета-лучей d. Потока нейтронов 4. Радиоэкспертизу стронция-90 в объектах ветнадзора проводят по a. Гамма-лучам b. Альфа-лучам c. Бета-лучам d. Лучам Рентгена 5. Какие лучи применяют в практике животноводства a. Позитронные b. Пи-мезонные c. Ближний ультрафиолет d. Гамма-лучи 1. Радионуклид – это a. Нестабильный изотоп b. Стабильный изотоп c. Радиоактивный ион d. Возбужденное ядро 2. Доза поглощения зависит от:

a. Дозы экспозиционной и плотности облучаемой ткани b. Дозы экспозиционной и радиочувствительности c. Плотности ткани и ее радиочувствительности d. Дозы эквивалентной и плотности облучаемой ткани 3. Что вызывают -лучи при внешнем облучении a. Острую форму лучевой болезни b. Хроническую форму лучевой болезни c. Кожные поражения d. Отдаленные последствия радиации 4. Какие физические процессы обусловливают снижение радиоактивности продукции при ее длительном хранении b. Возбуждение атома c. Ядерная реакция 5. По каким радионуклидам обязательно проведение радиоэкспертизы объектов ветеринарного надзора a. Цезий-137, йод- b. Стронций-90, йод- c. Стронций-90, калий- d. Цезий-137, стронций- 1. Уровень радиации определяется (по Рентгену) a. По количеству распадов радиоактивных ядер b. По степени ионизации атомов воздуха c. По количеству образовавшихся радионуклидов d. По количеству образовавшихся радиотоксинов 2. -лучи обладают:

a. Наибольшей проникающей и наибольшей ионизирующей способностью b. Наименьшей ионизирующей, наибольшей проникающей способностью c. Наибольшей ионизирующей, наименьшей проникающей способностью d. Наименьшей проникающей, наименьшей ионизирующей способностью 3. Что нельзя вывести из организма a. Радиотоксины b. Растворимые радионуклиды d. Трудно растворимые радионуклиды 4. При взаимодействии -лучей с веществом происходят следующие процессы a. Вторичная ионизация b. Первичная ионизация c. Торможение в поле ядра атома 5. При каких условиях не происходит дезактивация животноводческой продукции a. Замораживании b. Длительном кипячении c. Смешивании 1/10 «грязной» и «чистой» продукции d. Промывке проточной водой 1. Доза эквивалентная зависит от a. Дозы поглощенной, радиочувствительности, ионизирующей способности радиации.

b. Дозы поглощенной, радиочувствительности, проникающей способности c. Дозы поглощенной, радиочувствительности, кислородного эффекта d. Радиочувствительности, относительной биологической эффективности, кислородного эффекта.

2. К неионизирующему измерению относятся a. Дальний ультрафиолет b. Лучи Рентгена c. Поток нейтронов d. Ближний ультрафиолет 3. Острая форма лучевой болезни при внешнем облучении вызвана a. Гамма-лучами b. Бета-лучами c. Альфа-лучами d. Лучами Рентгена 4. Свободный кислород в тканях является катализатором для образования a. Первичных радиотоксинов b. Радиоизотопов c. Вторичных радиотоксинов d. Ионизации воды 5. В течение лучевой болезни ранее всего проявляется a. Лимфопения b. Эритропения c. Тромбоцитопения d. Снижение содержания гемоглобина 1. От каких факторов не зависит плотность ионизации a. Скорости движения элементарных частиц b. Массы частицы c. Энергии частицы d. Плотности облучаемой ткани 2. Что не относится к ионизирующему излучению a. Ближний ультрафиолет b. Дальний ультрафиолет c. Лучи Рентгена d. Поток нейтронов 3. Проявление кровяного синдрома при острой форме лучевой болезни ранее всего связано с изменениями в a. Красном костном мозге b. Лимфоидной ткани d. В зрелых форменных элементах крови 4. Отдаленные последствия радиации вызывают a. Радикалы воды b. Органические радикалы c. Высшие перекисные соединения d. Вторичные радиотоксины 5. Укажите, что не является составляющей естественного радиационного фона a. Гамма-лучи d. Стронций и цезий 1. Какие процессы не происходят в детекторах при действии на его вещество ионизирующего излучения b. Фосфоресценция c. Возбуждение атома 2. Наиболее опасным (из ниже перечисленных) является внешнее облучение a. Гамма-лучами b. Комбинированное c. Альфа-лучами d. Лучами Рентгена 3. Гамма-лучи обладают a. Наибольшей проникающей и наибольшей ионизирующей способностью b. Наименьшей ионизирующей, наибольшей проникающей способностью c. Наибольшей ионизирующей, наименьшей проникающей способностью d. Наименьшей проникающей, наименьшей ионизирующей способностью 4. Особенностью действия гамма-лучей в организме является образование a. Радионуклидов b. Радиотоксинов c. Радиоизотопов d. Свободного кислорода 5. Синдромы лучевой болезни в зависимости от радиочувствительности тканей бывают a. Кишечный, геморрагический, кровяной, инфекционный, аллергический b. Кровяной, кишечный, геморрагический, инфекционный, аллергический c. Кровяной, геморрагический, кишечный, инфекционный, аллергический d. Кровяной, геморрагический, аллергический, кишечный, инфекционный 3.7. Вопросы к зачету 1. Предмет и задачи радиометрии Сущность и этапы радио экспертизы 2. Период полвыведения радионуклидов из организма. Факторы его определяющие 3. Мероприятия, ограничивающие распространение радионуклидов по пищевым цепям.

4. Характеристика ионизирующего излучения.

5. Отличие поглощенной дозы от эквивалентной дозы излучения.

6. Принципы профилактики и лечения лучевой болезни 7. Эквивалентная доза излучения и факторы его определяющие.

8. Отличия внешнего и внутреннего облучения.

9. Предмет и задачи радиотоксикологии.

10. Особенности течения лучевой болезни у разных видов сельскохозяйственных животных.

11. Поглощенная доза излучения и факторы его определяющие.

12. Этиология и патогенез лучевой болезни.

13. Применение ионизирующего излучения в животноводстве, растениеводстве.

14. Понятие об эквивалентной дозе излучения.

15. Единицы измерения.

16. Пути поступления радиоактивных веществ в организм животных.

17. Факторы, определяющие степень тяжести лучевого поражения 18. Явление радиоактивности. Единицы измерения.

19. Предмет и задачи радиотоксикологии.

20. Общие закономерности миграции радионуклидов в биосфере.

21. Отдаленные последствия радиации.

22. Экспозиционная и поглощенная дозы излучения. Единицы измерения.

23. Характеристика и биологическое действие радионуклидов: стронция-90, иода-131, цезияМеханизм развития лучевого поражения.

25. Функции сотрудника радиологической службы.

26. Биологическая цепь распространения стронция-90 и цезия-137.

27. Физический этап взаимодействия ионизирующего излучения с веществом 28. Нестабильные изотопы. Типы радиоактивных распадов.

29. Отличия в действии внешнего и внутреннего облучения.

30. Закон радиоактивного распада. Единицы измерения радиоактивности.

31. Синдромы лучевой болезни.

32. Характеристика стабильных и нестабильных изотопов.

33. Лучевая болезнь и её формы, периоды, степени тяжести.

34. Критерии деления оптического излучения на ионизирующее и неионизирующее.

35. Индивидуальная и видовая радиочувствительность.

36. Понятие о летальной и полулетальной дозе.

37. Строение атома. Ионизация и возбуждение атомов.

38. Действие ионизирующего излучения на зародыш, эмбрион и плод.

39. История развития радиологии.

40. Классификация лучевых поражений.

41. Источники ионизирующих излучений.

42. Поглощенная доза и факторы, ее определяющие.

43. Свойства ионизирующего излучения. Полная и удельная ионизация.

44. Кожные поражения.

45. Классификация ионизирующего излучения.

46. Радиочувствительность тканей и факторы ее определяющие.

47. Структура радиологической службы и функции ее подразделений.

48. Общебиологические этап развития лучевого поражения.

49. Понятие о «критическом» органе при внутреннем облучении.

50. Источники ионизирующего излучения.

51. Радиационный фон и его составляющие. Единицы измерения.

52. Особенности хронической формы лучевой болезни.

53. Естественный радиационный фон и его компоненты.

54. Дезактивация сельскохозяйственной продукции.

55. Радиационно-химические процессы при развитии лучевых поражений.

56. Ведение сельскохозяйственного производства на зараженной радионуклидами местности.

57. Применение неионизирующего излучения в животноводстве и ветеринарии.

58. Реакция клетки на облучение.

59. Строение атома и ядра. Причины нестабильности ядра.

60. Неопухолевые последствия радиации.

61. Предмет и задачи дозиметрии. Характеристика дозиметров.

62. Типы распределения радионуклидов в организме.

63. Теории прямого и опосредованного действия излучений на клетку.

64. Патоморфологические изменения в организме при лучевых поражениях.

4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 4.1. Основная, дополнительная и нормативная литература Основная литература:

1. Белов А.Д., Киршин В.А., Лысенко Н.П., Пак В.В., Рогожина Л.В. Радиобиология: Учебник. - М.: Колос, 1999. - 384 с.

2. Радиобиология. Радиационная безопасность сельскохозяйственных животных / Под ред.

проф. В.В. Бударкова и проф. А.С. Зенкина. - М.: КолосС, 2008. - 350 с.

3. Лысенко Н.П., Пак В.В., Рогожкина Л.В., Кусурова З.Г., С.В. Тимофеев Практикум по радиобиологии. - М.: КолосС, 2007. - 399 с.

Нормативная литература:

1. Закон «О радиационной безопасности населения», 1996.

2. Нормы радиационной безопасности (НРБ-99). СП 26.758-99. -М.: Минздрав России, 1999.

Дополнительная литература:

1. Алексахин Р.М. Проблемы радиоэкологии: Эволюция идей. Итоги.- М.: Россельхозакадемия – ГНУ ВНИИСХРАЭ, 2006. - 385 с.

2. Анненков Б.Н., Юдинцева Е.В. Основы сельскохозяйственной радиологии» 1991. - 326 с.

3. Ильин Л.А., Кириллов В.Ф., Коренков И.П. Радиационная гигиена. - М.: Медицина, 1999. с.

4. Ильенко А.И., Крапивко Т.П. Экология животных в радиационном биогеоценозе, М. Наука, 1989. - 295 с.

5. Ильязов Р.Г. Экологические и радиобиологические последствия Чернобыльской катастрофы для животноводства и пути их преодоления. – Казань: ФЭН, 2002. - 375 с.

6. Киршин В.А. и др. Радиобиологические эффекты у животных, М.: Колос,1999. - 324 с.

7. Рачинский В.В. Курс основ атомной техники в сельском хозяйстве. - М.: Атомиздат, 1978.

8. Сельскохозяйственная радиоэкология / Под ред. Алексахина P.M., Корнеева Н.А. - М.:

Экология, 1991. - 397 с.

9. Ярмоненко С.П., Вайнсон А.А. Радиобиология человека и животных / Под редакцией С.П.

Ярмоненко. – М.: Высшая школа, 2004. - 397 с.

4.2. Перечень учебно-методической документации по дисциплине 1. Рабочая тетрадь к лабораторным занятиям по курсу «Ветеринарная радиобиология» и «Основы сельскохозяйственной радиологии» - Краснодар: КГАУ,1998, с 96.

2. Методические указания к выполнению лабораторных работ по дозиметрии ионизирующих излучений / доц. Зеленская Л.А., доц. Радуль А.П. / Краснодар, 2008. – 54 с.

3. Пособие. Радиометрический контроль сельскохозяйственной продукции, методы её дезактивации / доц. Зеленская Л.А., доц. Радуль А.П. / Краснодар, 2008. – 38 с.

4. Пособие для самостоятельной работы студентов по радиобиологии / доц. Зеленская Л.А., доц. Радуль А.П./ Краснодар, 2008. - 97 с.

5. Баюров Л.И. Радиобиология: Учебное пособие. – Краснодар, КубГАУ, 2008. – 331 с.

6. Зеленская Л.А., Радуль А.П. Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «Радиобиология» для студентов заочной формы обучения. – Краснодар:

КубГАУ, 2012. – 115 с.

7. Видеофильмы по радиобиологии и атомной энергетике.

8. Учебные стенды, плакаты.

5. Перечень программного обеспечения Мультимедийный курс лекций по радиобиологии. / доц. Зеленская Л.А., доц. Радуль А.П./Краснодар, 2007.

Компьютерная программа «Тренажер расчета физических показателей структуры ядра атома» АС №2008610299 от 15.01.2008г.

Компьютерное тестирование АСТ тест 6. Материально-техническое обеспечение дисциплины Лекционный курс по «Сельскохозяйственной радиобиологии» читается в 109 аудитории корпуса ФЗМ. Специализированная аудитория 161 корпуса ФЗМ оборудована столами:

учебными в количестве 8 и 6-ю лабораторными, рассчитана на 16 студентов. Оборудована стационарными и переносными радиометрическими и дозиметрическими приборами (--спектрометр «Прогресс», РУБ-01-П6, ДП-100, СРП 68-01, ДП-5В, КИД-ДП-24, «Радон» СИЧ для прижизненного определения цезия-137 в организме животных, счетчик импульсов, чисто грязно), оснащена стендами и плакатами. В 161 аудитории проходят лабораторные занятия по радиометрии (стационарные РУБ-01, --спектрометр), в 106-й аудитории по дозиметрии с использованием переносных дозиметров. Для демонстрации видеоматериала: проектор, видеомагнитофон, телевизор ноутбук.

Плакаты: Структура радиологической службы. Карта Краснодарского края с зонами радиологического мониторинга Структура радиологической службы. Алгоритм действий в период радиационной аварии Схема устройства приборов. Природные источники обучения, Компоненты естественного радиационного фона. Основные радиологические величины и их единицы, приставки СИ для образования наименований десятичных кратных дольных единиц. Структура радиологической службы. Ядерные превращения, Классификация ионизирующего излучения, Распад U-238, U-235, Th-234. Ядерные превращения. Схема устройства приборов. Физико-химические процессы в детекторах приборов, Расчет допустимой удельной радиоактивности Sr-90, Cs-137 в организме человека. Физико-химические процессы в детекторах приборов, Расчет допустимой удельной радиоактивности Sr-90, Cs-137 в организме человека. Классификация радионуклидов по токсичности, Величина всасывания некоторых радиоактивных веществ из желудочно-кишечного тракта, лучевые поражения при разных дозах, Влияние условий облучения на поражения, Генетический эффект радиации, Генетический груз, Индуцированный мутагенез, патологоанатомические изменения при лучевых поражениях. Схема распространения радионуклидов по пищевой цепи, Показатели радиометрического контроля для расчета КД, Данные радиометрического контроля для расчета КД. Алгоритм действия в период радиационной аварии.

Стенды: Детекторы Механизм развития лучевого поражения, Миграция радионуклидов в биосфере.

Видеофильмы: Хроника молчания, Битва за чернобыль. Атомные люди, Чернобыль: лет спустя.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Еськов И.Д./ _ /Соловьев Д.А./ _ _20 г. _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина БИОЛОГИЯ ЛЕСНЫХ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ Направление подготовки 250100.62 Лесное дело Профиль подготовки / специализация /...»

«УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского д-р геогр. наук, профессор _ А.Н. Чумаченко 28 марта 2014 г. Программа вступительного испытания в магистратуру на направление подготовки 05.04.02 География в ФГБОУ ВПО Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского в 2014 году Саратов – 2014 Пояснительная записка Вступительное испытание География направлено на выявление степени готовности абитуриентов к освоению магистерской программы...»

«Учреждение высшего образования Международный государственный экологический университет имени А.Д.Сахарова УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе МГЭУ им. А.Д.Сахарова О.И. Родькин 2012 Регистрационный № L80-001/03-4.3.5/р ОНКОИММУНОЛОГИЯ Учебная программа для специальности 1 – 80 02 01 Медико-биологическое дело Факультет экологической медицины Кафедра иммунологии курс семестр осенний Лекции (часы) Практические (семинарские) занятия (часы) Лабораторные занятия (часы) Всего аудиторных часов по...»

«Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 6 класса Живой организм автора Н.И. Сонина //Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. - М.: Дрофа, 2009. -254c.ll, полностью отражающей содержание Примерной программы, с дополнениями, не превышающими требования к уровню...»

«ПРОГРАММА XV ШКОЛА - КОНФЕРЕНЦИИ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 12 октября 2011 года 10.00- 15.30 - УТРЕННЕЕ ЗАСЕДАНИЕ Председатель - доктор биологических наук, профессор П.М. Балабан 10.00 -12.30 - ПЛЕНАРНЫЕ ЛЕКЦИИ А.В. Богданов КОДИРОВАНИЕ СЕНСОРНОЙ ИНФОРМАЦИИ НЕЙРОННЫМИ СИСТЕМАМИ (ИСТОРИЯ ВОПРОСА) Е.С. Михайлова ИНДИВИДУАЛЬНО ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ И ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ А.Я. Каплан НЕЙРОКОНТРОЛЛЕРЫ: ТЕОРИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТ И ПРАКТИКА 12.30-14.00 - УСТНЫЕ ДОКЛАДЫ Регламент: Доклад – 10 мин....»

«Экологическая статистика Новости Секции экологической статистики Статистического отдела Организации Объединенных Наций (СОООН) Выпуск 11 Сентябрь 2001 года — июнь 2002 года Статья Рины Шах, Секция экологической статистики, СОООН Филомена Харрисона, Статистическая программа Карибского сообщества (КАРИКОМ) Укрепление регионального потенциала: экологическая статистика в регионе КАРИКОМ Большинство из 15 государств — членов КАРИКОМ сталкиваются с растущей конкуренцией за ограниченные природные...»

«ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А.Столыпина РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Физическая культура (наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 111100.62 Зоотехния Профиль подготовки Квалификация (степень) выпускника бакалавр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Форма обучения очная (очная, очно-заочная, и др.) г. Ульяновск - 2013 г. 1. Цели освоения дисциплины Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности направленного использования...»

«Биология Программа вступительного испытания Уровни организации и всего живого Биология - наука о жизни. Значение биологической науки для сельского хозяйства, промышленности, медицины, гигиены, охраны природы. Живые системы: клетка, организм, вид, биоценоз, биосфера, их эволюция. Признаки живых систем: обмен веществ энергии, целостность, взаимосвязь структуры и функций, связь со средой, саморегуляция. Вклад биологической науки в формирование научной картины мира, общей культуры личности. Общие...»

«ПРОГРАММА ЕЖЕГОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, СОТРУДНИКОВ И АСПИРАНТОВ ФГБОУ ВПО БГУ 22-24 января 2014 г. 3 БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Экология, фитоценология и география растительности Дата проведения: 24 января 2014 Время проведения: 10.00 № аудитории: 0404 Председатель: Намзалов Б.Б., д.б.н., проф. Секретарь: Бальжинова С.Ч., асс. 1. Намзалов Б.Б., д.б.н., проф. Классификационная методология в геоботанике: история вопроса и современные проблемы. 2. Холбоева С.А., к.б.н., доц....»

«Учреждение образования Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе МГЭУ им. А.Д. Сахарова О.И. Родькин 2012 Регистрационный № УД -_/ ПРИКЛАДНАЯ ЭКОЛОГИЯ Учебная программа для специальности 1-33 01 01 Биоэкология 2012 г. СОСТАВИТЕЛЬ: И.Э. Бученков, доцент кафедры биологии человека и экологии Учреждения образования Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова, кандидат сельскохозяйственных наук,...»

«Интенсивное устойчивое лесное хозяйство: барьеры и перспективы развития Интенсивное устойчивое лесное хозяйство: барьеры и перспективы развития Москва 2013 лесная программа Лесная программа WWF России — это часть глобальной международной лесной программы WWF. WWF россИИ Программа направлена на сохранение лесов путем их охраны и восстановления, а также устойчивого управления ими там, где это необходимо. Задачи Лесной программы WWF России: • продвижение концепции устойчивого лесоуправления,...»

«ЕДИНЫЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ КРИТЕРИИ ОБЪЕКТИВНОГО ЭФФЕКТА ПРИ МНОЖЕСТВЕННОЙ МИЕЛОМЕ BGM Durie1, J-L Harousseau2, JS Miguel3, J Blade.4, B Barlogie5, K Anderson6, M Gertz7, M Dimopoulos8, J Westin9, P Sonneveld10, H Ludwig11, G Gahrton12, M Beksac13, J Crowley14, A Belch15, M Boccadaro16, I Turesson17, D Joshua18, D Vesole19, R Kyle7, R Alexanian20, G Tricot5, M Attal21, G Merlini22, R Powles23, P Richardson24, K Shimizu25, P Tosi26, G Morgan27 и SV Rajkumar7 от имени Международной рабочей группы по...»

«Программа дисциплины Дешифрирование аэрокосмических снимков, часть 1 Автор: в.н.с. И.А. Лабутина Цель: приобретение студентами общих и специальных знаний методов и технологий дешифрирования снимков и практических навыками работы с аэро и космическими снимками при географических исследованиях и картографировании. Задачи: ознакомление с теорией и технологией применения аэрокосмических снимков для получения тематической информации о состоянии и изменениях географических объектов и...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Белорусского государственного университета А.Л. Толстик _июня 2011 г. 10 Регистрационный № УД -4261/уч. Регуляция метаболизма клетки Учебная программа для специальности: 1-31 01 01 Биология направления1-31 01 01-03 Биотехнология 2011 СОСТАВИТЕЛЬ: Евгений Артурович Николайчик, доцент кафедры молекулярной биологии Белорусского государственного университета, кандидат биологических наук, доцент РЕЦЕНЗЕНТЫ: Николай...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Биологический факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ История биологии (ОД.А.01; цикл ОД.А.00 Обязательные дисциплины основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00 Биологические науки специальность 03.02.08 – Экология) Самара 2011 Рабочая программа составлена на основании паспорта научной...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ У Ч Е Б Н О -М Е Т О Д И Ч Е С К И Й КОМПЛЕКС по дисциплине СД.Ф.11 – САНИТАРНАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ общепрофессиональная базовая часть Код и направление 110501.65 – Ветеринарно-санитарная подготовки экспертиза Профиль специалитет подготовки Квалификация Ветеринарно-санитарный врач (степень)...»

«ВВЕДЕНИЕ Образовательная программа подготовки специалистов по социальной (культурной) антропологии на кафедре культурологии Института культуры ВГУЭС рассчитана на 128 аудиторных часов в течение 1 года обучения. Актуальность разработки этой программы определяется необходимостью подготовки специалистов по культуре, составной частью которой является предмет – социальная (культурная) антропология. Эта программа сочетает в себе основные требования к уровню подготовленности лиц, завершающих обучение...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки 020400.62 Биология профилю подготовки Общая биология. 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 020400.62 Биология. 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат). 1.4. Требования к абитуриенту. 2. Характеристика профессиональной...»

«1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Статус программы Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень), учебного плана образовательной программы МОУ СОШ №26 и авторской программы среднего (полного) общего образования по биологии для 10-11 классов (базовый уровень) И.Б.Агафонова, В.И.Сивоглазова, полностью отражающей содержание Примерной программы. 1.2. Цели и задачи обучения в данном...»

«Представительство Фонда Ханнса Зайделя в Центральной Азии Практики общественного участия по вопросам охраны окружающей среды Руководство для жителей сел Кыргызстана Составители: Ветошкин Д.А., Никулина А.А. Бишкек 2013г. СОДЕРЖАНИЕ: Введение Программа Фонда Ханнса Зайделя Экологическое воспитание на местном уровне Почему населению важно заниматься вопросами экологии Раздел 1. Как население может определить качество окружающей среды 1.1.Определение качества среды с помощью живых организмов • Что...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.