WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

КОМПЛЕКС

по дисциплине

Б.3.В.ОД.5 ВЕТЕРИНАРНАЯ ВИРУСОЛОГИЯ И ИММУНОЛОГИЯ

(индекс и наименование дисциплины) Код и направление 111900.62 – «Ветеринарно-санитарная подготовки экспертиза»

Профиль подготовки бакалавриат Квалификация (степень) выпускника бакалавр Факультет ветеринарной медицины Кафедра-разработчик микробиологии, эпизоотологии и вирусологии Ведущий д. в. н., профессор преподаватель Макаров Юрий Анатольевич г. Краснодар,

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета ветеринарной медицины профессор А.А. Лысенко _ _ 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины ВЕТЕРИНАРНАЯ ВИРУСОЛОГИЯ И

ИММУНОЛОГИЯ

для бакалавров 111900.62 «Ветеринарно-санитарная экспертиза»

направления подготовки Факультет, на котором ветеринарной медицины проводится обучение Кафедра – микробиологии, эпизоотологии и вирусологии разработчик Дневная форма обучения Вид учебной работы Часов / з. е. Курс, семестр Аудиторные занятия – 2 курс, 3 семестр 80 / 2, всего Лекции 2 курс, 3 семестр 32 / 0, Консультации (индивидуальная работа) Лабораторно-практические занятия 2 курс, 3 семестр 48 / 1, Самостоятельная работа – всего 2 курс, 3 семестр 37 / 1, Контроль (подготовка к экзамену) 2 курс, 3 семестр 63 / 1, другие виды самостоятельной работы Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен 2 курс, 3 семестр экзамен) Всего по дисциплине 180 / 5, Лист согласования рабочей программы дисциплины Рабочая программа разработана на основании:




1 ФГОС ВПО по направлению подготовки специалистов 111900.62 - «Ветеринарно-санитарная экспертиза»

дисциплины «Вирусология и биотехнологии»

утвержденной 15.03.2011 г. УМО высших учебных заведений РФ университета, протокол №13 от 26.06.2012г.

Разработчик:

Макаров Ю.А., д.в.н., профессор Ведущий преподаватель:

Макаров Ю.А., д.в.н., профессор Преподаватели:

Двадненко А.И.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры микробиологии, эпизоотологии и вирусологии протокол №10 от 18.06.2012 г.

Согласована с заведующим кафедрой Шевченко А.А., д.в.н., профессор Рабочая программа рассмотрена на заседании методической комиссии факультета ветеринарной медицины Согласована с председателем методической комиссии Шевченко А.А., д.в.н., профессор Протокол согласования рабочей программы Наименование Наименование кафедры Фамилия И.О., Неорганическая и Органическая химия Кайгородова Е.А.

органическая химии сельскохозяйственных животных Латинский язык Биохимия Биотехнологии, биохимии, Петенко А.И.

Патофизиология Физиологии и кормления Рядчиков В.Г.

Физиология Микробиология эпизоотологии и 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Ветеринарная вирусология и иммунология» являются овладение теоретическими основами вирусологии и приобретение знаний и навыков диагностики вирусных болезней животных, а также современными знаниями фундаментальных основ иммунологии, привить практические навыки по использованию достижений иммунологии в клинической практике, диагностической и исследовательской работе.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина «Ветеринарная вирусология и иммунология»

относится к базовой части общепрофессионального ветеринарнобиологического цикла ООП Б.3, Б.8.

Освоение дисциплины «Ветеринарная вирусология и иммунология»

является предшествующим для следующих дисциплин: эпизоотология и инфекционные болезни, организация ветеринарного дела и ветеринарно-санитарная экспертиза.

Для изучения учебной дисциплины «Ветеринарная вирусология и иммунология» необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

1. Физика (Реактивное движение у живых организмов, центрифуги и их применение в биологических исследованиях, клеточные мембраны, разрешающая способность оптических приборов, люминесцентный анализ, фотобиологические реакции, рентгеновское излучение, электронный микроскоп).

2. Неорганическая и аналитическая химии (Дисперсные системы и растворы, приготовление разведений с коэффициентом 2 и 10).

3. Физическая и коллоидная химии (Учение о растворах, механизм фотосинтеза, устойчивость коллоидных систем и коагуляция, суспензии, эмульсии и пены, белки).

4. Анатомия сельскохозяйственных животных (Органы крово- и лимфообращения).

5. Биохимия (Ферменты, белки, биологическое окисление и элементы биоэнергетики, строение и свойства углеводов, классификация их, строение и основные свойства липидов, строение и синтез аминокислот и нуклеопротеидов, биологическое значение витаминов, водный обмен и обмен минеральных веществ).





6. Физиология (Транспорт питательных веществ, механизмы секреции, общебиологические термины, органы и клетки иммунной системы).

7. Патофизиология (Механизм воспаления, аллергии, действия лизоцима, комплемента).

8. Латинский язык (Название органов, тканей, биологических жидкостей, возбудителей заболеваний, и др.).

Требования к входным знаниям и компетенциям студента. Студент должен знать:

физические и химические основы жизнедеятельности организма;

химические законы взаимодействия молекул различных соединений;

основы систематики мира животных;

особенности биологии отдельных её видов; происхождение и развитие объектов живой природы;

микроструктуру тканей и клеток;

закономерности строения и физиологических процессов организма.

При изучении дисциплины «Ветеринарная вирусология и иммунология»

студент должен:

владеть современными научными методами познания природы на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций;

знать особенности биологии вирусов и взаимодействия их с заражаемым организмом;

усвоить принципиальный подход к установлению предварительного диагноза как начального этапа диагностики;

овладеть современными вирусологическими методами диагностики;

освоить методику культивирования вирусов в организме животных, в куриных эмбрионах и в культурах клеток и определения титра вирусов;

иметь представление о возбудителях вирусных инфекционных болезней домашних и диких животных вирусной этиологии, в том числе болезней, общих для животных и человека (антропозоонозов);

закономерности осуществления иммунологических процессов и функций и их качественное и количественное своеобразие в организме разных видов животных, механизмы их регуляции, патогенез иммунопатологических процессов и особенности их проявления у различных видов животных.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Ветеринарная вирусология и иммунология»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурных (ОК) – владение культурой мышления, способности к анализу и обобщению информации, постановке цели, определению задач и путей для её достижения (ОК-1) б) профессиональных (ПК) – умение грамотно пользоваться лабораторным оборудованием и инструментарием в диагностических целях; проводить диагностические исследования; знать методы асептики и антисептики и их применение; соблюдать правила работы, транспортировки и хранения вируссодержащего материала; иметь современные представления о стволовых клетках, их биологической роли, дифференцировке и пластичности; изучить структурно-функциональное строение системы иммунитета; изучить формы реакций клеточных субпопуляций иммунной системы на антигенное раздражение, значение их взаимодействий и продуцируемых продуктов в реакциях гуморального и клеточного иммунитета; уметь применять инновационные методы научных исследований в ветеринарии.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать основные виды вирусов и прионов, формы их существования и физико-химическую структуру, особенности таксономии, патогенез вирусных болезней на уровне клетки и организма, особенности противовирусного иммунитета, современные подходы к профилактике и принципам диагностики вирусных болезней животных, характеристику некоторых, наиболее актуальных, вирусных болезней; микроструктуру клеток, тканей и органов животных, их эмбриональное развитие;

закономерности осуществления иммунологических процессов и функций и их качественное и количественное своеобразие в организме разных видов животных, механизмы их регуляции, патогенез иммунопатологических процессов и особенности их проявления у различных видов животных;

уметь самостоятельно анализировать полученную информацию и применять её для решения тестовых заданий по вирусологии и иммунологии, оценивать иммунный статус животных и формулировать интерпретации иммунных нарушений;

владеть принципами охраны труда и безопасности работы с вируссодержащим материалом, методами индикации, изоляции и идентификации вирусов в патологическом материале, иммунологическими методами исследования, методами диагностики иммунопатологий и прогнозирования развития иммунозависимых заболеваний.

4. Структура и содержание дисциплины «Ветеринарная вирусология и иммунология»

Общая трудоёмкость дисциплины вирусологии составляет 5 зачётных единиц, 180 часов.

Природа вирусов и их роль в биосфере. Структура и химический Систематика и номенклатура вирусов.

10 Принципы диагностики вирусных болезней животных.

11 Особенности противовирусного иммунитета.

12 Специфическая профилактика вирусных болезней животных.

5. Образовательные технологии Лекционные и семинарские занятия; лекции-презентации, написание рефератов, коллоквиум, семинар-дискуссия, пост-тест.

Лекция 1. Предмет и задачи иммунологии, Мультимедийная Лекция, 2. Понятие об иммунитете. Неспеци- Мультимедийная лабораторное фические клеточные и общефизи- лекция, семинарзанятие ологические реакции в противовирусном дискуссия Лекция, 3. Механизмы иммунитета. Антигены и Мультимедийная Лекция, 4. Регуляторные клетки иммунной Мультимедийная лабораторное системы и их поверхностные структуры лекция, семинар- 4/ Лекция, 5. Гормоны и медиаторы иммунной Мультимедийная Лекция, 6. Иммунный ответ. Иммунологическая Мультимедийная лабораторное толерантность. Теории иммунитета. лекция, семинар- 4/ Лекция, 7. Природа вирусов и их роль в биосфере. Мультимедийная лабораторное Структура и химический состав вирионов лекция занятие вирусов. Систематика и номенклотура Лекция, 8. Репродукция вирионов вирусов. Мультимедийная лабораторное Культивирование вирусов, устойчивость лекция, семинарзанятие вирионов вирусов к действию физических дискуссия Лекция, 9. Патогенез вирусных болезней Мультимедийная Лекция, 10. Принципы диагностики вирусных Мультимедийная лабораторное болезней животных. Специфическая лекция, занятие профилактика вирусных болезней тестирование Лекция, 11. Характеристика семейств пикорна-, Мультимедийная лабораторное рабдо- и герпесвирусов и их типичных лекция 4/ занятие представителей.

Лекция, 12. Характеристика семейств ретро-, покс- Мультимедийная лабораторное и калицивирусов и их типичных лекция, семинар- 4/ Лекция, 13. Характеристика семейств асфар-, Мультимедийная лабораторное 14. Характеристика семейств флави-, Семинарзанятие ортомиксо-, парамиксовирусов и их типич- дискуссия 4/ лабораторное 15. Характеристика семейств ретро-, покс- Семинарзанятие и калицивирусов и их типичных пред- дискуссия 4/ лабораторное 16. Характеристика семейств асфар-, Коллоквиум вителей. Прионы и прионные инфекции.

лабораторное 17. Прионы и прионные инфекции. Пост-тест занятие 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения Пример тестовых заданий по дисциплине I: ТЗ S: Клетки системы иммунитета обладают свойствами +: миграции +: рециркуляции +: хоминга +: продукции цитокинов +: всеми перечисленными I: ТЗ S: Антигены бывают +: корпускулярными +: растворимыми +: тимусзависимыми +: тимуснезависимыми +: трансплантационными +: вирусными +: бактериальными I: ТЗ S: Иммуномодуляторы ### +: стимулируют реакции иммунитета +: подавляют реакции иммунитета +: регулируют реакции иммунитета -: вырабатываю антитела -: секретируют цитокины -: образуют антигенраспознающие рецепторы I: ТЗ S: Антигены бывают:

-: только экзогенными -: только эндогенными -: только аллергенами +: экзогенными, эндогенными и аллергенами I: ТЗ S: Специфическую иммунологическую функцию выполняет -: весь организм +:лимфоциты крови и костного мозга -:лимфоидные органы и система комплемента +:лимфатическая система -:лейкоциты и макрофаги.

S: Вирусология - это наука о:

+: вирусах и вызываемых ими заболеваниях -: возбудителях инфекционных болезней -: происхождении вирусов -: вирусных заболеваниях -: микроорганизмах I: КТ= S: Раздел вирусологии о природе и происхождении вирусов и устойчивости их к физико-химическим воздействиям:

+: общая вирусология -: специальная вирусология -: частная вирусология -: экспериментальная вирусология -: микология I: КТ= S: В настоящее время исследованных и охарактеризованных вирусов ….

+: более -: более -: более -: менее -: более I: КТ= S: Зоопатогенных вирусов существует ….

+: 2 порядка -: 10 порядков -: 3 порядка -: 4 порядка -: 21 порядок I: КТ= S: Все зоопатогенные вирусы отнесены к ….

+: 2 порядкам, 75 родам, 26 семействам -: 4 порядкам, 85 родам, 36 семействам -: 1 порядку, 3 родам, 28 семействам -: 22 родам, 78 семействам -: 3 порядкам, 24 родам, 26 семействам I: КТ= S: МЭБ означает:

+: международное эпизоотическое бюро -: международное экономическое бюро -: мировое эпизоотическое братство -: муниципально-экономический банк -: метод электрообезболивания I: КТ= S: Конвенционные болезни - это ….

+: особо опасные -: легко протекающие -: редко встречающиеся -: медленно распространяющиеся -: передающиеся насекомыми I: КТ= S: Болезни не входящие в группу А по данным МЭБ:

+: болезнь Ауески, бешенство, лейкоз птиц -: ящур, везикулярный стоматит, чума КРС -: везикулярная болезнь свиней, Блютанг, КЧС -: чума мелких жвачных, АЧЛ, грипп птиц -: болезнь Ньюкасла, АЧС, оспа овец и коз I: КТ= S: Вирионы просто устроенных вирусов содержат только ….

+: белки и нуклеиновую кислоту -: углеводы и белки -: белки и липиды -: углеводы и липиды -: липиды I: КТ= S: В состав сложноустроенных вирусов не входят:

+: токсины -: гликопротеиды -: липопротеиды -: белки -: нуклеиновые кислоты I: КТ= S: Антигенную специфичность вируса обеспечивают ….

+: вирусные белки -: вирусная РНК и углеводы -: вирусная ДНК и липиды -: гликолипиды -: фосфолипиды I: КТ= S: Центральной частью вириона является ….

+: нуклеоид -: капсид -: пеплос -: капсомер -: пепломер I: КТ= +: липопротеидная оболочка -: протеидная оболочка -: структурная единица капсида -: гликопротеидная оболочка -: белковая трубка I: КТ= S: Вирионы сложно устроенных вирусов содержат:

+: капсид +: молекулу ДНК или РНК +: пеплос -: рибосомы -: комплекс Гольджи I: КТ= S: Капсомеры вирионов вируса построены из ….

+: протеинов -: липидов -: сахаридов -: гликолипидов -: гликозидов Вопросы к экзамену 1. Предмет и задачи иммунологии как науки. Понятие об иммунной системе.

2. Эффекторные клетки клеточного иммунитета.

3. Роль гранулоцитов и макрофагов в клеточном иммунитете.

4. Антитела, их структура и свойства. Изотипы, аллотипы и идиотипы иммуноглобулинов.

5. Феномены взаимодействия антиегн-антитело.

6. Антигены, их структура и классификация.

7. Адъюванты.

8. Центральные органы иммунной системы, их строение и роль в иммунитете.

10.Периферические органы иммунной системы их строение и роль в иммунитете.

11.Клетки иммунной системы: В-лимфоциты, их субпопуляции, строение рецепторного аппарата, антигенная активация BCR.

12.Дифференцировка В-лимфоцитов.

13.Активация Т-лимфоцитов.

14.Строение и функции главного комплекса гистосовместимости.

15.Механизмы образования антигенов с молекулами главного комплекса гистосовместимости.

16.Система комплемента, альтернативный и классический пути активации.

17.Гормоны и медиаторы иммунной системы.

18.Фагоцитоз, основные стадии процесса.

19.Система натуральных киллеров, ее функциональное значение.

20.Лимфоцитарный иммунный ответ. Клеточные кооперации. Молекулы межклеточной адгезии, семейства цитокинов.

21.Взаимодействия Т- и В-лимфоцитов, двойное распознавание.

22.Иммунологическая память.

23.Иммунологическая толерантность.

24.Механизмы реакций гиперчувствительности немедленного и замеленного типа.

25.Аллергия, ее формы, биологический смысл.

26.Теории иммунитета.

27.Механизм иммунного ответа.

28.Противовирусный иммунитет: врожденный, приобретенный, естественный, искусственный, активный, пассивный, стерильный, нестерильный.

29.Факторы неспецифической резистентности при вирусных инфекциях. Особенности фагоцитарной защиты.

30.Механизм образования и противовирусного действия интерферона.

Применение интерферона.

31.Местный секреторный противовирусный иммунитет.

32.Взаимодействие всех факторов противовирусного иммунитета и их единство.

33.Предмет и задачи ветеринарной вирусологии. История развития вирусологии.

34.Открытие вирусов Д.И. Ивановским. Дальнейшее развитие учения о вирусах.

35.Происхождение и природа вирусов. Отличие их от других микроорганизмов.

36.Вирусы – внутриклеточные паразиты на генетическом уровне.

37.Вирион. Формы, размеры, тип симметрии.

38.Нуклеиновые кислоты вирусов, их особенности, функции.

39.Вирионные (структурные) белки. Их свойства и отличия от клеточных белков.

40.Структура и функции вирусных белков, их особенности, антигенная вариабельность вирионов.

41.Принципы классификации вирусов. Номенклатура вирусов.

42.Современная классификация вирусов, криптограммы вирусов.

43.Значение вирусов для развития генетики и молекулярной биологии.

44.Роль вирусов в инфекционной патологии живых организмов.

45.Влияние антропогенных факторов на свойства вирусов.

46.Вирусологическая лаборатория, устройство, правила работы.

47.Правила взятия, консервирования и доставки вируссодержащего материала в лабораторию.

48.Подготовка вируссодержащего материала для исследования.

49.Методы выделения и очистки вирусов.

50.Хроматографические методы очистки вирусов.

51.Очистка вирусов методом электрофореза.

52.Очистка вирусов ультрацентрифугированием. Градиент плотности.

53.Электронная микроскопия. Подготовка материала и принцип работы электронного микроскопа.

54.Люминесцентная микроскопия в вирусологии.

55.Репродукция вирусов. Матричный механизм. Закон комплементарности.

56.Биологические особенности механизмов репродукции вирусов.

57.Фазы и стадии репродукции вирусов.

58.Первая фаза репродукции вирусов.

59.Вторая фаза репродукции вирусов.

60.Репродукция ДНК-содержащих вирусов.

61.Репродукция вирусов с матричной функцией РНК.

62.Репродукция РНК-содержащих вирусов с негативным геномом.

63.Дефектные интерферирующие частицы. Механизм образования, свойства, значение.

64.Реакция клетки на вирусную инфекцию.

65.Биологические системы для культивирования вирусов.

66.Культивирование вирусов в организме животных. Гнотобиоты, гнотофоры. Линейные, СПФ животные.

67.Культивирование вирусов в куриных эмбрионах.

68.Культура ткани в вирусологии, классификация, принципы получения культур тканей.

69.Культуры клеток и их преимущество перед лабораторными животными и куриными эмбрионами.

70.Суспензионные и монослойные культуры клеток.

71.Первично-трипсинизированные, диплоидные и перевиваемые культуры клеток, их свойства и особенности.

72.Методика приготовления культуры клеток фибробластов эмбрионов 73.Методика культивирования вирусов в культуре клеток.

74.Индикация вирусов в культуре клеток.

75.Действие на вирусы физических и химических факторов. Методы уничтожения, инактивации и консервации вирусов.

76.Изменчивость вирусов, мутации и их механизмы.

77.Негенетические и генетические взаимодействия вирусов.

78.Негенетические взаимодействия вирусов: фенотипическое смешивание, негенетическая реактивация, комплементация, стимуляция, интерференция.

79.Генетические взаимодействия вирусов: множественная реактивация, транскапсидация, гибридизация, гетерозиготность.

80.Селекция вирусов. Методы селекции.

81.Пути проникновения, распространения и локализации вирусов в организме животных.

82.Этапы развития инфекционного процесса. Заражение и инкубационный период, вирусемия.

83.Этапы развития инфекционного процесса. Органотропная фаза и фаза нарастания инфекционного процесса.

84.Этапы развития инфекционного процесса. Разгар болезни, стихание болезни и реконвалесценция.

85.Развитие патологических процессов на различных уровнях взаимодействия вируса с клеткой. Вирусоносительство и вирусовыделение.

86.Течение вирусных инфекций. Формы проявления инфекционной болезни.

87.Титр вируса. Единицы количества вируса (ООЕ, БОЕ, ГАЕ, ЛД50, ЭЛД50, ИД50, ЭИД50, ЦПД50) 88.Определение титра вируса по образованию бляшек и оспин.

89.Титрование вируса. Расчет титра вируса по Риду и Менчу.

90.Титрование вируса. Выражение титра вируса в гемагглютинирующих единицах.

91.Общие принципы серологических реакций и их отличие друг от друга: РН, РТГА, РСК, РИФ, ИФА, РДП.

92.Принцип, схема постановки, достоинства и недостатки РН и РТГА.

93.Принцип, схема постановки, достоинства и недостатки РСК и РДП.

94.Принцип, схема постановки, достоинства и недостатки РИФ и ИФА.

95.Принципы диагностики вирусных болезней животных.

96.Методы лабораторной диагностики вирусных болезней животных.

97.Методы ретроспективной диагностики вирусных болезней животных.

98.Специфическая профилактика вирусных болезней животных.

99.Вакцины. Типы противовирусных вакцин, преимущества и недостатки.

Основные принципы получения и контроль цельновирионных 100.

противовирусных вакцин.

Характеристика семейства пикорнавирусов.

101.

Характеристика вируса ящура и вызываемого им заболевания.

102.

Характеристика вируса энцефаломиелита птиц и вызываемого 103.

им заболевания.

Характеристика семейства рабдовирусов.

104.

Характеристика вируса бешенства и вызываемого им 105.

заболевания.

Характеристика семейства герпесвирусов.

106.

Характеристика вируса болезни Ауески и вызываемого им 107.

заболевания.

Характеристика вируса инфекционного ларинготрахеита птиц 108.

и вызываемого им заболевания.

Характеристика вируса болезни Марека и вызываемого им 109.

заболевания.

Характеристика вируса инфекционного ринотрахеита КРС и 110.

вызываемого им заболевания.

Характеристика семейства флавивирусов.

111.

Характеристика вируса классической чумы свиней и 112.

вызываемого им заболевания.

Характеристика вируса вирусной диареи – болезни слизистых 113.

КРС и вызываемого им заболевания.

Характеристика семейства коронавирусов.

114.

Характеристика вируса инфекционного бронхита птиц и 115.

вызываемого им заболевания.

Характеристика вируса инфекционного гастроэнтерита свиней 116.

и вызываемого им заболевания.

Характеристика семейства ортомиксовирусов.

117.

Характеристика вируса гриппа кур и вызываемого им 118.

заболевания.

Характеристика вируса гриппа лошадей и вызываемого им 119.

заболевания.

Характеристика семейства парамиксовирусов.

120.

Характеристика вируса болезни Ньюкасла и вызываемого им 121.

заболевания.

Характеристика вируса чумы плотоядных и вызываемого им 122.

заболевания.

Характеристика семейства аденовирусов.

123.

Характеристика аденовирусов КРС и вызываемого ими 124.

заболевания.

Характеристика вируса синдром снижения яйценоскости (ССЯи вызываемого им заболевания.

Характеристика семейства ретровирусов.

126.

Характеристика вируса лейкоза КРС и вызываемого им 127.

заболевания.

Характеристика семейства поксвирусов.

128.

Характеристика вируса оспы овец и вызываемого им 129.

заболевания.

Характеристика вируса миксоматоза кроликов и вызываемого 130.

им заболевания.

Характеристика семейства калицивирусов.

131.

Характеристика вируса геморрагической болезни кроликов и 132.

вызываемого им заболевания.

Характеристика семейства реовирусов.

133.

Характеристика вируса катаральной лихорадки овец и 134.

вызываемого им заболевания.

Характеристика ротавирусов КРС и вызываемого ими 135.

заболевания – ротавирусной инфекции КРС.

Характеристика вируса семейства Asfarviridae – африканской 136.

чумы свиней и вызываемого им заболевания.

137.

138.

Губкообразная энцефалопатия крупного рогатого скота.

139.

Трансмиссивная энцефалопатия норок.

140.

Форма и тема самостоятельной работы студентов № п/п ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ Роль российских ученых в развитии иммунологии.

Нобелевские лауреаты по иммунологии.

Создание и применение вакцины, стимуляция иммунитета при История изучения тимуса.

Иммунобиотехнология получения и применения различных гормонов и фракций тимуса.

Синтетические антигены (полиаминокислоты).

Система Н-2 и НLА: наследование, распределение в тканях, История открытия и изучения антител.

Миелоидные белки.

Генетический контроль структуры иммуноглобулинов.

Синтез антител in vitro и гибридомы.

Иммунодиффузионный анализ, иммуноэлектрофорез.

Определение концентрации иммуноглобулинов в сыворотке и в секретах методом радиальной иммунодиффузии.

Получение моноспецифических антисывороток против иммуноглобулинов разных классов.

Иммуносорбция и иммуносорбенты.

Роль вирусов в эволюции жизни на земле.

Принцип систематики вирусов, ее научная и практическая ценность.

Использование культур клеток в биотехнологии.

Принципы генной инженерии, ее достижения и решение прикладных задач вирусологии генно-инжереными методами.

Проблемы и перспективы развития химиотерапии вирусных болезней.

Современные генно-инженерные технологии получения вакцинных препаратов.

Характеристика коронавирусов собак (Coronaviridae) и вызываемого ими заболевания – коронавирусной инфекции собак.

Характеристика коронавируса кошек (Coronaviridae) и вызываемого им заболевания – инфекционного перитонита кошек.

Характеристика парвовируса собак (Parvoviridae) и вызываемого им заболевания – парвовирусной инфекции собак.

Характеристика вируса панлейкопении кошек (Parvoviridae) и вызываемого им заболевания – панлейкопении кошек.

Характеристика вируса чумы КРС и мелких животных (Paramixoviridae) и вызываемого им заболевания – чумы крупного рогатого скота.

Характеристика вируса парагриппа-3 КРС (Paramixoviridae) и вызываемого им заболевания – парагриппа-3 крупного рогатого Характеристика респираторно-синцитиального вируса КРС (Paramixoviridae) и вызываемого им заболевания – респираторносинцитиальной инфекции КРС.

Характеристика аденовирусов собак (Adenoviridae) и вызываемых ими заболеваний – инфекционного гепатита собак и аденовироза Характеристика вируса лейкоза кошек (Retroviridae) и вызываемого им заболевания – лейкоза кошек.

Эпизоотическая ситуация в России по лейкозу крупного рогатого Проблема АЧС в России и Краснодарском крае.

Перечень литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы:

1. В.Н. Сюрин, Р.В. Белоусова, Н.В. Фомина. Ветеринарная вирусология. – Изд.2-е. – М.: Агропромиздат, 1991.

2. Н.И. Троценко, Р.В. Белоусова, Э.А. Преображенская. Практикум по ветеринарной вирусологии. – М.: Колос, 2000.

3. В.Н. Сюрин, Н.В. Фомина. Частная ветеринарная вирусология. – М.:

Колос, 1979.

4. В.Н. Сюрин, А.Я. Самуйленко, Б.В. Соловьев, Н.В. Фомина.

Вирусные болезни животных. – М.: ВНИТИБП,1998.

5. В.Н. Сюрин, Р.В. Белоусова, Б.В. Соловьев, Н.В. Фомина. Методы лабораторной диагностики вирусных болезней животных. – М.:

Агропромиздат, 1986.

6. И.А. Бакулов, И.Ф. Вишняков, Н.А. Власов и др. Особо опасные болезни животных. Покров.: ВНИИВВиМ, 1998.

7. Журнал «Ветеринария». – М.: Колос, 2003-2008.

8. Реферативный журнал «Ветеринария». – М.: Колос, 2003-2008.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение курса вирусологии Основная литература:

1. Руководство по микробиологи и иммунологии / Н.М. Колычев и др.;

гл. ред. В.Н. Кисленко. – Новосибирск: Арта, 2010. – 256 с.

2. Р.Г. Госманов, Н.М. Колычев, В.И. Плешакова. Ветеринарная вирусология: Учебник. - Спб.: Издательство «Лань», 2010. — 480 с.

3. В.Н. Сюрин, Р.В. Белоусова, Н.В. Фомина. Ветеринарная вирусология. – Изд.2-е. – М.: Агропромиздат, 1991.

4. Н.И. Троценко, Р.В. Белоусова, Э.А. Преображенская. Практикум по ветеринарной вирусологии. – М.: Колос, 2000.

5. В.Н. Сюрин, Н.В. Фомина. Частная ветеринарная вирусология. – М.:

Колос, 1979.

Дополнительная 1. В.Н. Сюрин, А.Я. Самуйленко, Б.В. Соловьев, Н.В. Фомина. Вирусные болезни животных. – М.: ВНИТИБП,1998.

2. В.Н. Сюрин, Р.В. Белоусова, Н.В. Фомина. Диагностика вирусных болезней животных. – М.: Агропромиздат, 1991.

3. В.Н. Сюрин, Р.В. Белоусова, Б.В. Соловьев, Н.В. Фомина. Методы лабораторной диагностики вирусных болезней животных. – М.:

Агропромиздат, 1986.

4. И.А. Бакулов, И.Ф. Вишняков, Н.А. Власов и др. Особо опасные болезни животных. Покров, ВНИИВВиМ, 1998.

5. Журнал «Ветеринария». – М.: Колос, 2003-2011.

6. Реферативный журнал «Ветеринария». – М.: Колос, 2003-2011.

Перечень учебно-методической документации по дисциплине 1. А.А. Шевченко, Л.В. Шевченко. Вирусные болезни кроликов. М.:

Аквариум, 2000.

2. А.А. Шевченко, Л.В. Шевченко. Болезни кроликов. Учебное пособие.

Краснодар: КГАУ, 2002.

3. Л.В. Шевченко, А.А. Шевченко. Культивирование вирусов на развивающихся куриных эмбрионах. Методы заражения куриных эмбрионов. Методические указания. Краснодар, КГАУ, 2002.

4. Л.В. Шевченко, А.А. Шевченко. Ветеринарная вирусология.

Методические указания. Краснодар, КГАУ, 2002.

5. Л.В. Шевченко, А.А. Шевченко. Постановка и учет реакции гемагглютинации. Методические указания. Краснодар, КГАУ, 2002.

6. Л.В. Шевченко, А.А. Шевченко. Актуальные вопросы общей ветеринарной вирусологии. Краснодар, КГАУ, 2003.

7. Шевченко Л.В., Шевченко А.А. Получение и обработка патологического материала. Методические указания. Краснодар.

Типография КубГАУ, 2009.

8. Шевченко Л.В., Шевченко А.А. Куриные эмбрионы и их использование в вирусологии. Методические указания. Краснодар.

Типография КубГАУ, 2009.

9. Шевченко Л.В., Шевченко А.А. Культуры клеток и их использование в вирусологии. Методические указания. Типография КубГАУ, 2009.

10. Шевченко Л.В., Шевченко А.А., Зеркалев Д.Ю. Лабораторные животные и их использование в вирусологии. Методические указания.

Типография КубГАУ, 2009.

11. Шевченко Л.В., Шевченко А.А. Методы выделения, очистки и концентрации вирусов, индикация вирусов в патологическом материале. Методические указания. Типография КубГАУ, 2009.

12. Шевченко Л.В., Шевченко А.А., Зеркалев Д.Ю. Титрование вирусов.

Методические указания. Типография КубГАУ, 2009.

13. Шевченко Л.В., Шевченко А.А. Реакции нейтрализации и диффузионной преципитации в геле и их использование в вирусологии.

Методические указания. Типография КубГАУ, 2009.

14. Шевченко Л.В., Шевченко А.А. Титрование антител к вирусам в реакции торможения (задержки) гемагглютинации (РТГА, PЗГА) и в реакции непрямой (пассивной) гемагглютинации (РНГА, РПГА).

Методические указания. Типография КубГАУ, 2009.

15. Шевченко Л.В., Шевченко А.А., Зеркалев Д.Ю. Метод флуоресцирующих антител (МФА), метод иммуноферментного анализа (ИФА) и их использование в вирусологии. Методические указания.

Типография КубГАУ, 2009.

Программное обеспечение: компьютерная контролирующая и обучающая программы по общей и частной вирусологии, видеофильмы, диафильмы, электрический стенд.

Материально-техническое обеспечение дисциплины Учебные помещения: аудитория площадью 72 м, рассчитана на ведение занятий по группам численностью по 28 – 30 человек; научноисследовательская лаборатория площадью 35 м, рассчитана на подгруппу–13–15 человек.

Оборудование, установки, химические реактивы: компьютеры, автоклав, сушильный шкаф, дистиллятор, термостат, инкубатор, колонка для ионообменной хроматографии, электрофоретическая камера, фотоэлектроколориметр, счетчик импульсов, амплификатор, микроцентрифуга, камера для электрофореза в гелях, трансиллюминатор ультрафиолетовый, настольный микротермостат, рн-метр, электронные весы, фотометр, овоскопы, бытовые холодильники, водяная баня, центрифуга, люминесцентный микроскоп, световые микроскопы "Биолам", магнитные мешалки, гомогенизатор, диапроэктор, диапозитивы, наглядные пособия (муляжи, стенды, плакаты, схемы), лабораторные шкафы, лабораторные столы, одноканальные и многоканальные пипетки, плашки для постановки серологических реакций, пипетки Флоринского, лабораторные боксы, краски, стеклянная посуда (пробирки, флаконы, матрасы, чашки Петри, градуированные пипетки на 1, 2,5,10 мл.;

питательные среды: сыворотка крови животных и птицы, 0,5% ГЛА на растворе Хенкса, 199, среда Игла, МПА, МПБ; растворы: солевые растворы Хенкса, Эрла, 0,05М фосфатный буфер, веронал - мединаловый буфер, 0,02% раствор версена, 0,25% раствор трипсина, 7,5% раствор двууглекислой соды, 50% раствор ПЭГ, 25% раствор сульфата аммония, фосфатный буфер, 2% раствор уксусной кислоты, забуференные растворы сахарозы или глицерина, 0,5н раствор соляной кислоты, физилогический раствор, карбоксиметилцеллюлоза; химические реактивы: ацетон, эфир,0,5-5% растворы хлорамина, лизола, формалина.

Разработано

СГЛАСОВАНО

Протокол заседания кафедры от 18.06.2012 г. № 10.



Похожие работы:

«Семенова Надежда ОЧИСТИСЬ! ОТ ПАРАЗИТОВ И ЖИВИ БЕЗ ПАРАЗИТОВ ОГЛАВЛЕНИЕ УВАЖАЕМЫЕ МОИ ЧИТАТЕЛИ! ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ ПРОТИВОЛАРАЗИТАРНАЯ ПРОГРАММА В ШКОЛЕ ЗДОРОВЬЯ НАДЕЖДА Человек — маленькая частица Живого Вещества Земли Кремний (31) —элемент жизни Для наука здравоохранения элемента жизни нет Принцип экологии человека Бывает и так Как вырождаются нации и исчезают государства ПРОГРАММА ЖИВИ БЕЗ ПАРАЗИТОВ 14 ДНЕЙ Доклад Семеновой Н. А. на Третьем международном симпозиуме Биокорректоры-2000...»

«CODEX ALIMENTARIUS www.codexalimentarius.net Совместная программа ФАО/ВОЗ по стандартам на пищевые продукты Кодекс Алиментариус – это свод международных пищевых стандартов, принятых Международной комиссией ФАО/ВОЗ по внедрению кодекса стандартов и правил по пищевым продуктам (Комиссией Кодекс Алиментариус). Стандарты Кодекса охватывают основные продукты питания – как обработанные и полуфабрикаты, так и необработанные. Кроме того, в той мере, в какой это необходимо для достижения принципиальных...»

«ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии А.Д. Гуляков _ 2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 06.04.01 БИОЛОГИЯ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ Пенза – 2014 1. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ Квалификация выпускника – Магистр биологии. Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 06.04.01 Биология по очной форме обучения – 2 года. Квалификационная характеристика...»

«Белорусский государственный университет Регистрационный N2 УД-~-59~;7p. Морфология растений Учебная программа (рабочий вариант) для специальностей: 1-31 01 01 Биология; 1-33 01 01 Биоэкология Факультет биологический (название факультета) Кафедра ботаники. (название кафедры) Курс (курсы) _::;.1.•· _ Семестр (семестры) _-=2:.- _ лекции -=2=8 _ Экзамен -количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия _ Зачет 2::_: _ (количество часов) (семестр) Лабораторные занятия _-=3.;:.0 _...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С2.В.ДВ.2 Биоэтика (индекс и наименование дисциплины) Специальность 111801.65 Ветеринария Квалификация (степень) выпускника Ветеринарный врач Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра анатомии, ветеринарного акушерства и хирургии Ведущий преподаватель...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра фармакологии, токсикологии и ветеринарной радиобиологии Рабочая программа по дисциплине Ветеринарной фармакологии и токсикологии для студентов 3 курса факультета ветеринарной медицины по специальности-110501.65 Ветеринарно-санитарная экспертиза продукции животноводства очного отделения Ульяновск 2008 г МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Кафедра экологии и естествознания УТВЕРЖДАЮ Декан ФИТ Каледин В.О. 14 марта 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ФТД.06 Экологическая биотехнология Для специальности 020804.65 Геоэкология Специализация 013602 Региональное...»

«Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 06.02.05 – Ветеринарная санитария, экология, зоогигиена и ветеринарно-санитарная экспертиза составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, на основании паспорта и программы–минимум кандидатского экзамена по...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Майкопский государственный технологический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе Овсянникова 20/ ^ 1-. ^ '7 ;Г ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ основной образовательной программы послевузовского профессионального образования подготовки аспирантов (ООП ППО) по специальности научных работников 3.02.14 БИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ МАЙКОП Программа одобрена...»

«Программа развития ООН (ПРООН) Глобальный экологический фонд (ГЭФ) Департамент по энергоэффективности Государственного Комитета по Стандартизации ПРОеКты СОвмеСтНОГО ОСущеСтвлеНия Для Развития БиОЭНеРГетиКи миНСК, 2007 Программа развития ООН (ПРООН) Глобальный экологический фонд (ГЭФ) Департамент по энергоэффективности Государственного Комитета по Стандартизации Книга издана и переведена в рамках совместного проекта ПРООН/ГЭФ и Правитель­ства Республики Беларусь­ “Применение биомассы для...»

«Пояснительная записка Программа выполняет две основные функции: информационно-методическую и организационно-планирующую. На основании примерных программ Минобразования РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания учебного материала по биологии в 9 классах, в нем реализуется базисный уровень. В ней сохранены все разделы и темы, изучаемые в средней общеобразовательной школе, однако содержание каждого блока упрощено в соответствии с возрастными особенностями учащихся и с учётом...»

«1 Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень), федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ и авторской программы среднего (полного) общего образования по биологии для 10-11 классов (базовый уровень) авторов: Пономаревой И.Н., Корниловой О.А., Симоновой Л.В./ Под. ред. проф. И.Н. Пономаревой/ (Из Сборника Природоведение. Биология....»

«Информационные процессы, Том 1, № 2, 2001, стр. 178–187. c 2001 Горбунов, Любецкая, Любецкий. ТЕОРИЯ И МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ О двух алгоритмах поиска альтернативной вторичной структуры РНК К.Ю.Горбунов, Е.В.Любецкая, В.А.Любецкий Институт проблем передачи информации РАН, 101447, Москва, Большой Каретный переулок, 19, Россия E-mail Lyubetsk@iitp.ru, тел. 4916780, 4134643, факс (7095) 2090579 Поступила в редколлегию 22.08.2001 Аннотация—Описаны два алгоритма для быстрого поиска...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ имени К.Г. Разумовского Утверждаю Проректор по научной работе ФГБОУ ВПО МГУТУ имени К.Г. Разумовского С.Н.Серегин _ _2014 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ по направлению подготовки 06.06.01 – Биологические науки по специальности 03.02.06 – Ихтиология Москва – УДК 639. © Козлов...»

«Пояснительная записка Настоящая программа предназначена для поступающих в аспирантуру по кафедре инфекционных, инвазионных и незаразных болезней по направлению Направление 36.06.01 Ветеринария и зоотехния, научная специальность - 06.02.02 Ветеринарная микробиология, вирусология, эпизоотология, микология с микотоксикологиеи и иммунология. 1. Введение Программа включает содержание профилирующих учебных дисциплин, входящих в основную образовательную программу высшего профессионального образования,...»

«Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 260202 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий. Организация-разработчик: Финансово-технологический колледж ФГБОУ ВПО Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова. Разработчики: Кондрашова Татьяна Павловна, преподаватель технологических дисциплин высшей категории Рассмотрена...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Карпунина Л.В./ _ /Молчанов А.В./ _ _ 2013 г. _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ БИОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Дисциплина БИОТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОИЗВОДСТВ Направление подготовки 240700.68 Биотехнология Магистерская...»

«ВВЕДЕНИЕ Образовательная программа подготовки специалистов по социальной (культурной) антропологии на кафедре культурологии Института культуры ВГУЭС рассчитана на 128 аудиторных часов в течение 1 года обучения. Актуальность разработки этой программы определяется необходимостью подготовки специалистов по культуре, составной частью которой является предмет – социальная (культурная) антропология. Эта программа сочетает в себе основные требования к уровню подготовленности лиц, завершающих обучение...»

«Golovkova, A.G. 1957. Rastitelnost Kirgizii. Uchebnoe posobie. Frunze. 128 p. Головкова Растительность Киргизии Наши леса, горы, степи и болота представляют собой неисчерпаемое растительное богатство. Школьники Дальнего Востока, тайги, Алтая, Ферганы, Памира, Кавказа, Крыма, Урала, Кольского полуострова, Киргизии степной Украины, Белоруссии должны постоянно искать в своих маленьких экспедициях-под руководством комсомола, учителей-новое плодовое, ягодное, злаковое, огородное, техническое и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Кафедра экологии и естествознания УТВЕРЖДАЮ Декан ФИТ Каледин В.О. 14 марта 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины СД.Ф.07 Коплексная разработка, использование и охрана природных ресурсов Для специальности 020804.65 Геоэкология...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.