WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой Декан факультета /Еськов И.Д../ _ /Соловьев Д.А../ «_» _20 г. «_» 20 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Дисциплина БИОЛОГИЯ ЛЕСНЫХ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ Направление подготовки 250100.62 Лесное дело Профиль подготовки / специализация / маги- Лесное хозяйство стерская программа Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года.

обучения Форма обучения Очная Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 Общая трудоемкость дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 144 Аудиторная работа – всего, 48 в т.ч.:

лекции 16 лабораторные 32 практические х х Самостоятельная работа 96 Количество рубежных контролей Форма итогового контроля х зач Курсовой проект (работа) х х Разработчик: профессор Дубровин В.В. _ (подпись) Саратов 1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование навыка использования знаний биологии лесных зверей и птиц в профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Биология лесных зверей и птиц» включена в вариативную часть математического и естественно-научного цикла ООП ВПО.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины, относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе получения среднего (полного) общего и среднего профессионального.

Дисциплина «биология лесных зверей и птиц» является базовой для изучения следующих дисциплин: охотоведение, охотничья таксация, охотустройство.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов профессиональной компетенции: «умение в полевых условиях определять систематическую принадлежность, названия основных видов лесных и декоративных растений, вредных и полезных лесных насекомых, фитопатогенных грибов и других хозяйственно значимых организмов (ПК-15)».




В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать: основы биологии, экологии, популяционной динамики, функциональной роли и лесохозяйственного значения главнейших видов лесных зверей и птиц;

- уметь: определять в природе виды зверей и птиц по внешним признакам и следам жизнедеятельности;

- владеть: методами оценки пригодности и улучшения условий мест обитания для зверей и птиц, как компонента лесного биогенеза.

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы часа, из них аудиторная работа – 48 ч., самостоятельная работа – 96 ч.

Таблица Структура и содержание дисциплины Самостоя- Аудиторная Контроль Неделя семестра тельработа знаний ная работа № Тема занятия.

Содержание п/п 1 Вводная лекция. Предмет и задачи дисциплины "Биология птиц и зверей".

ческими дисциплинами.

Ученые основоположники экологического направления в зоологии животных и птиц.

са деятельности человека.

3 Значение лесных птиц и зверей для сельского хозяйства.

4 Общие морофо-биоценотические особенности зверей и птиц. Биология птиц и зверей и вопросы охраны Федерации и главнейшие представители их фауны.

5 Значение лесных птиц и зверей для охотничьего хозяйства.

6 Эколого-систематический обзор класса птиц. Основные семейства совы, ракшеобразные, дятлы, кукушки, воробьиные.

класса птиц. Основные семейства и отряды:Куриные, голубеобразные.

9 Эколого-систематический обзор класса птиц. Основные семейства вые, ржанкообразные, гусеобразные.

11 Морфологические, анатомические Особенности физиологии.

12 Эколого-систематический обзор питающих.

14 Значение различных лесохозяйственных работ на состояние попу- 10 ЛЗ М 2 4 ТК УО 15 Миграция птиц Особенности их географического распространения.

16 Сравнительный анализ анатомофизиологических особенностей мле- 11 Л Т 2 4 ТК КЛ копитающих и птиц.

17 Биоэкологические особенности млекопитающих. Питание. Размножение. Годовой жизненный ность.Рождаемость, смертность, возрастной состав. Поведенческие реакции.

18 Эколого-систематический обзор ных, рукокрылых, хищных, парнокопытных.

рей, факторы их определяющие.

20 Знакомство с представителями отЛЗ М грызунов.

рядов и семейств парнокопытных.

22 Лесохозяйственное значение зверей и птиц-потребителей вегетативных органов растений. Влияние животных на древостой. Защита древостоЛ Т 2 4 ТК КЛ - ев от повреждений лесными животными.

Привлечение лесных птиц к защите рукокрылых рядов и семейств хищных, куньих, 27 Выходной контроль(зачет) проводится Примечание:

Условные обозначения:

Виды аудиторной работы: Л – лекция, ЛЗ – лабораторное занятие.

Формы проведения занятий: В – лекция-визуализация, П – проблемная лекция/занятие, ПК – лекция-пресс-конференция (занятие пресс-конференция), Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме, М – моделирование, ДИ – деловая игра.

Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.





Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, Т – тестирование, КЛ – конспект лекции, Р – реферат, ТР – творческий рейтинг, Э – экзамен.

В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и технология усовершенствованного обучения: лекция-визуализация, проблемное занятие Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляет 25%.

6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного 1. Какие виды птиц и где они распространены?

2. Какие виды птиц остаются зимовать в средней полосе РОССИИ?

3. Какие виды птиц устраивают дупла, гнезда на деревьях, кустарниках, в траве?

4. Какие виды птиц по вашему мнению являются насекомоядными?

5. Какие виды хищных птиц вы знаете?

6. Ваше представление и ваше знание о биологии птиц.

7. Какие виды птиц являются мигрирующими, т.е. улетают зимой на юг?

8. Ваше понятие о роли птиц в лесном биогеоценозе.

9. Какие виды птиц очень полезны в лесном и сельском хозяйстве?

10. Что вы знаете о толковании у представителей куриных?

11. Какие виды животных обитают в лесу?

12. Ваше представление о земноводных, рептилиях, пресмыкающихся в лесу и их значение.

13. Какие животные обитают на лесных полянах, прогалинах?

14. Чем питаются парнокопытные в лесу (кабаны, олени, лоси, косули)?

15. Вредны или полезны в лесу кабаны, олени, лоси, косули?

16. Каких грызунов в лесу вы знаете?

17. Какие виды пушных зверей обитают в лесу?

18. Какие виды животных являются в лесу хищниками?

19. Какие виды животных в водно-болотных угодьях в лесу?

20. Ваше мнение о значении животных в лесу.

21. Миграции животных, что вы об этом знаете?

22. Опишите внешний вид любого животного.

23. Как вы представляете себе условия для охраны, разведения и размножения животных.

24. Что вы понимаете под охраной редких птиц и зверей? Какие виды птиц и животных внесены В Красную книгу?

25. Соответствует ли естественное распределение животных по природноклиматическим зонам России и сопредельных стран?

26. Какие животные обитают преимущественно в хвойных лесах, в смешанных и в широколистных?

27. Влияет ли породный и возрастной состав древостоев на видовой состав животных?

28. Чем опасны массовые вспышки размножения грызунов для человека и сельскохозяйственных животных?

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1.Характеристика класса птиц.

2. Русские и зарубежные ученые и их роль в орнитологии.

З. Морфо-анатомические особенности птиц. Морфология. Перьевой покров.

Типы перьев. Строение пера. Мышечная система. Скелет. Анатомические особенности птиц.

4.Биоэкологические особенности птиц. Суточный ритм. Биология птиц. Миграции. Питание. Распределение по ландшафтам лесного биогеоценоза. Половой диморфизм. Явление токования. Линька. Сезонная жизнь. Поведение птиц. Роль птиц в лесном хозяйстве.

5.Характеристика отрядов и семейств. Отряды: Куриные, Голубеобразные, Кукушки, Журавлеобразные, Ржанкообразные, Ракшеобразные, Дятлообразные, Козодои, Дневные и ночные хищные птицы, Гусеобразные, Воробьиные, Стрижеобразные. Основные виды.

6. Положительное и отрицательное значение птиц.

7. Охрана птиц. Создание условий для размножения птиц.

1.Численность лесных птиц и зверей. Факторы, определяющие численность. Динамика численности.

2.Защитные условия и кормовые ресурсы леса. Влияние на фауну леса деятельности человека.

3.Воздействие птиц на плодоношение, возобновление.

4.Повреждение лесных культур, влияние на наземный растительный покров.

5.Значение лесных птиц и зверей для сельского хозяйства.

6. Эпидемиологическое значение птиц и зверей. Оценка пользы и вреда животных.

7.Значение лесных птиц и зверей для охотничьего хозяйства.

8.Значение различных лесохозяйственных работ на состояние популяций птиц.

9.Роль русских и зарубежных ученых в истории дисциплины.

10.Динамика численности птиц и факторы ее определяющие.

11.Виды болотно-луговых и типично болотных птиц лесной зоны.

12.Внешнее и внутреннее строение плиц лесной и лесопарковой зоны.

13.Особенности морфологии представителей отряда грызунов.

14.Определение видов птиц и зверей по следам их жизнедеятельности.

15.Методики и способы защиты лесных и лесопарковых насаждений от повреждений птицами и зверями.

16.Практические способы проведения инвентаризации и бонитировки. Расчет оптимальной численности.

17.Методы учета животных и птиц. Абсолютный и относительные методы по видам и по сезонам.

18.Расчет необходимых кормов при проведении подкормок в зимний период времени.

19.Первичная подработка промысловой продукции. Товароведение.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1.Характеристика класса млекопитающих.

2.Современная систематика и классификация.

3.Русские и зарубежные ученые в познании лесных животных, 4.Морфо-анатомические особенности животных. Морфология. Покровы тела.

Анатомия. Скелет. Системы жизнеобеспечения. Нервная система. Зубная система.

5.Биоэкологические особенности животных. Суточная жизнь. Сезонная жизнь.

Биология. Питание. Свойства, популяций (плотность, смертность, динамика популяции и факторы ее определяющие). Поведенческие реакции.

6.Характеристика и значение в лесном биогеоценозе представителей отрядов и семейств: насекомоядные, рукокрылые, зайцеобразные, грызуны, хищные, парнокопытные.

7.Характеристика и значение в лесном биогеоценозе представителей земноводных, рептилий, пресмыкающихся.

8.Роль и значение млекопитающих разных отрядов и семейств в лесном биогеоценозе. Положительные и отрицательные черты.

1. Колебание численности птиц и зверей. Прогнозирование.

2. Общая характеристика отряда рукокрылых. Охрана рукокрылых.

3. Семейство беличьих. Распространение, образ жизни. Роль в народном хозяйстве РФ.

Значение для лесного хозяйства.

5. Морфологические особенности землероек. Биология, распространение, хозяйственное значение.

6. Бонитировка угодий для кабана, лося, косули.

7. Гнездование птиц: расположение и типы гнезд, одиночное и колониальное гнездование. (Примеры.) 8. Характеристика семейства врановых. Представители. Морфологические особенности. Значение для лесного биогеоценоза.

9. Соболь. Систематическая принадлежность, распространение. Состояние динамики численности. Особенности эксплуатации.

10. Биотехнические и воспроизводственные мероприятия, как комплекс по улучшению экологических условий для птиц и зверей.

11. Влияние породного, возрастного состава основных лесообразующих пород, подроста, подлеска на видовой состав фауны.

12. Морфобиологические особенности барсука и речной выдры.

13. Значение птиц в лесных полезащитных полосах. Типичные обитатели.

Особенности их гнездования и защиты лесных полос от вредных насекомых.

14. Инвентаризация угодий.

15. Биология лесной и каменной куниц. Систематическая принадлежность.

Хозяйственное значение.

16. Размножение птиц: плодовитость, количество кладок, время, насиживание, категории птиц по развитию птенцов. Понятие «моногамия», «полигамия», «полиандрия».

17. Инвентаризация охотничьих угодий.

18. Отряд грызунов. Характеристика семейств. Значение грызунов в лесном хозяйстве.

19. Характеристика отрядов голенастые, ржанкообразные. Значение для лесного хозяйства.

20. Отряд зайцеобразные. Биологические особенности видов. Биотехнические мероприятия по регулированию численности видов.

21. Роль птиц и зверей в регулировании численности представителей вредной фауны. (Примеры.) 22. Значение млекопитающих для лесного, охотничье-промыслового и сельского хозяйства.

23. Общая характеристика отряда дневные хищные птицы.

24. Характеристика семейства медвежьи.

25. Сезонные явления в жизни птиц. Жизненные циклы.

26. Влияние зверей на санитарное состояние и биологическую устойчивость 27. Характеристика представителей семейства собачьих.

28. Бонитировка охотничьих угодий.

29. Общая характеристика отряда голубей. Представители типично лесных 30. Систематика млекопитающих. Характеристика подклассов, отрядов, семейств.

31. Особенности разведения птиц. Половой диморфизм.

32. Биологические особенности удодов, козодоев.

33. Общая характеристика отряда парнокопытных.

34. Зубная система как важный фактор идентификации и систематики млекопитающих.

35. Отряд хищные. Семейство куньи. Видовой состав. Распространение, образ жизни, хозяйственное значение.

36. Основные характерные особенности в морфологическом строении млекопитающих.

37. Степной и лесной хорьки. Распространение, биология, значение в биоценозах.

38. Особенности строения, центральной нервной системы и органов чувств у млекопитающих.

39. Характеристика отряда хищные млекопитающие.

40. Отряд ночные хищные птицы. Характеристика.

41. Роль птиц и зверей в трофических цепях лесного биоценоза.

42. Семейство тетеревиные. Основные представители. Значение их в лесном хозяйстве.

43. Характеристика представителей семейства оленей.

44. Проблемы охраны природы в РФ. Государственные заповедники, заказники, их роль в сохранении фауны птиц и зверей.

45. Характеристика семейства пастушковые. Основные охотничьепромысловые виды.

46. Отряд насекомоядные млекопитающие. Семейства, представители, значение.

47. Прогрессивные черты в размножении птиц.

48. Пищевая специализация птиц.

49. Способы охраны птиц и полезных зверей при проведении лесохозяйственных работ.

50. Приспособительные черты к полету у птиц во внешнем и внутреннем строении.

51. Общая характеристика отряда гусеобразных. Семейства, представители.

52. Орнитология - наука о птицах. Отечественные и советские орнитологи России.

53. Характеристика семейства вьюрковые.

54. Характеристика биологии семейства свиней. Значение в лесном хозяйстве.

55. Пищевая специализация зверей.

56. Биоэкологическая характеристика отряда дятловые. Представители и их значение в лесном хозяйстве.

57. Бонитировка угодий для зайца русака, тетерева, зайца беляка.

58. Характеристика семейства лебедей.

59. Интродукция и акклиматизация пушных зверей в РФ.

60. Методы учета численности зверей и птиц.

61. Методы оценки пользы и вреда от птиц и зверей в лесном хозяйстве.

62. Важнейшие экологические факторы определяющие распространение птиц и зверей на территории РФ.

63. Отряд грызуны. Характеристика семейств.

64. Характеристика семейства фазановые.

65. Биотехнические мероприятия, направленные на увеличение численности птиц и диких нежвачных млекопитающих. (Примеры.) 66. Особенности пищеварения, дыхания, поведения птиц.

67. Характеристика отряда куриные.

68. Характеристика семейства бобровые. Роль представителей в лесном биогеоценозе.

69. Характеристика семейства кротовые, ежовые, выхухолевые.

70. Отряд кукушки. Гнездовой паразитизм.

71. Характеристика семейства полорогие.

72. Характеристика семейства куликов.

73. Характеристика представителей семейства кошачьих.

74. Значение представителей семейства мышиные, семейства полевки в лесном хозяйстве.

75. Основной видовой состав представителей птиц и зверей в лесном хозяйстве и их значение.

76. Звероводство – как отрасль охотничьего хозяйства.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература (библиотека СГАУ) 1. Харченко, Н.А. Биология зверей и птиц / Н.А. Харченко, Ю.П. Лихацкий, Н.Н. Харченко – М.: Академия, 2008. – 272с. ISBN 5-7695-1100-1.

б) дополнительная литература 1.Владышевский, Д.В. Экология лесных зверей и птиц / Д.В. Владышевский – Новосибирск: Наука, 1980. – 287с.

2.Колосов, А.В. Биология промыслово-охотничьих птиц СССР / А.В. Колосов, Н.П. Лавров, А.В. Михеев – М: 1983. – 311с.

3.Новиков,Г.А. К истории отечественной экологии наземных позвоночных животных. Труды Ин-та истории естествознания и техники АН СССР, т.16.

История биол наук, вып. 3, 1957.-12с.

4.Пикунов, Д.Г. Крупные хищники и копытные Приморского края / Д.Г. Пикунов, Середкин К.В., Арамилев В.В. – Владивосток: Дальнаука, 2008. - 96с.

5.Пикунов, Д.Г. Крупные хищники и копытные Приморского края / Д.Г. Пикунов, Середкин К.В., Арамилев В.В. – Владивосток: Дальнаука, 2008. - 96с.

6. Харченко, Н.А. Ружейная охота / Н.А. Харченко, Н.Н. Харченко –Липецк:

1999.- 197с. ISBN 5-7599-1206-7.

7. Харченко, Н.А. Биология лесных зверей и птиц с основами охотоведения / Н.А. Харченко, А.К. Артюховский, М.С. Сухорослов – Воронеж: ВЛТА, 1993. – 399с. ISBN 3-7024-0706-7. 1206-3.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Rambler, Yandex, Google:

- http://library.sgau.ru - http://kyrator.com.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=1081:udkcatid=23&Itemid= - http://www.ohotainfo.ru/naw.php?p= - http://sk.kg/zveri-ohrana/ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины В качестве материально-технического обеспечения дисциплины используются: чучела и тушки представителей отрядов, семейств и видов: гусеобразные, соколообразные, курообразные, журавлеобразные, ржанкообразные, голубеобразные, кукушки, козодой, ракшеобразные, дятлы, удоды, стрижи, совы, воробьиные насекомоядные, рукокрылые, зайцеобразные, грызуны, хищные, парнокопытные.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООп ВПО по направлению подготовки 250100. Лесное дело.



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Руководитель ООП А.В. Зиновьев __2011 г. ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ для студентов 2 года очной формы обучения по магистерской программе ЗООЛОГИЯ ПОЗВОНОЧНЫХ направление подготовки 020400.68 БИОЛОГИЯ Обсуждено на заседании кафедры Составитель: зоологии Д.б.н., проф. _ _ 2011 г. Протокол №...»

«ЛЕСНАЯ ПРОГРАММА WWF Нелегальные рубки на северо-западе России и экспорт российской лесной продукции в Швецию Целью WWF является предотвращение деградации природной среды планеты и достижение гармонии между человеком и природой. Стратегические направления деятельности WWF: • сохранение видового, экосистемного и генетического разнообразия планеты; • обеспечение устойчивого использования природных ресурсов; • содействие предотвращению загрязнения окружающей среды Стратегические задачи WWF: • в...»

«2009 Хвойные леса северных широт – от исследования к экологически ответственному лесному хозяйству Хейкки Кауханен, Василий Нешатаев, Эса Хухта, Мирья Вуопио Хвойные леса северных широт – от исследования к экологически ответственному лесному хозяйству Хейкки Кауханен, Василий Нешатаев, Эса Хухта, Мирья Вуопио НИИ леса Финляндии, Европейское сообщество, Союз Лапландии, Центр окружающей среды Лапландии Хвойные леса северных широт – от исследования к экологически ответственному лесному хозяйству...»

«О.Б. Гигани Общая биология 9–11 Таблицы Схемы Москва 2007 УДК 373.167.1:57 ББК 28.0я72 Г46 Гигани О.Б. Общая биология. 9–11 : Таблицы : схемы / О.Б. Гигани. — М. : Г46 Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007. — 109 с. ISBN 978-5-691-01669-1. Агентство CIP РГБ. Пособие составлено в соответствии с программами по общей биологии для средней школы и поступающих в высшие учебные заведения. Пособие содержит все разделы общей биологии. Материал изложен в виде конспективных текстов, таблиц, схем,...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ У Ч Е Б Н О -М Е Т О Д И Ч Е С К И Й КОМПЛЕКС по дисциплине Б3.Б3. – МИКРОБИОЛОГИЯ Код и направление 111900.62 – Ветеринарно-санитарная эксподготовки пертиза Профиль бакалавриат подготовки Квалификация Ветеринарно-санитарная экспертиза (степень) выпускника Факультет ветеринарной медицины...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Б.3.В.ДВ.2 Биология и этология свиней Код и направление подготовки 111100.62 – Зоотехния_ Профиль подготовки Технология производства продуктов животноводства_ Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Факультет _Зоотехнологии и менеджмента Кафедра...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №26(2086) Утверждаю Согласовано Рассмотрено Директор ГБОУ СОШ №2086, к.п.н. Председатель Методического совета на заседании МО Е.В.Орлова _ О.В.Девяткина протокол № от 2013 2013г. 2013г. председатель МО_ Приказ № Протокол №_ Ф.И.О. _ от _ 2013г. Рабочая программа по биологии 9 класс Составитель: Фрыкин Антон Дмитриевич Шаронина Юлия Александровна Москва, 2013-2014 учебный год Пояснительная записка I. Статус...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ Лимнологический институт Сибирского отделения Российской академии наук (ЛИН СО РАН) УТВЕРЖДАЮ председатель Ученого совета, академик РАН _ М.А. Грачев февраля 2013 г. ПРОГРАММА кандидатского экзамена по специальности 03.02.10 Гидробиология (Основная программа и дополнительная программа) Код дисциплины по учебному плану КЭ.А.03 г. Иркутск Часть 1. ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 03.00.18...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Новосибирский национальный исследовательский государственный университет Геолого-геофизический факультет УТВЕРЖДАЮ Председатель совета 20 г. Программа дисциплины Экология Направление подготовки ГЕОЛОГИЯ Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Новосибирск Программа учебной дисциплины Экология Программа учебного курса Экология составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавров по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе Л.Н.Шестаков 17 февраля 2012 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 034300.68 Физическая культура Магистерская программа: Медико-биологическое сопровождение...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Кафедра экологии и естествознания УТВЕРЖДАЮ Декан ФИТ Каледин В.О. 14 марта 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОПД.Ф.09 Устойчивое развитие человечества Для специальности 020804.65 Геоэкология Специализация 013602...»

«УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! СОВЕТЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ Курского государственного медицинского университета и Воронежской государственной медицинской академии им. Н.Н. Бурденко, Центрально-Черноземный научный центр Российской академии медицинских наук, Общероссийская общественная организация Российский союз молодых ученых 21-22 февраля 2008 года планируют проведение II Международной научной конференции молодых ученых-медиков УЧАСТНИКИ КОНФЕРЕНЦИИ К участию в конференции приглашаются молодые ученые – медики:...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета В.В. Лысак 2012 г. Регистрационный № УД-/р. Экология растений Учебная программа (рабочий вариант) для специальности: 1-31 01 01 Биология специализации 1-31 01 01-01 02 Ботаника Факультет биологический (название факультета) Кафедра ботаники (название кафедры) Курс (курсы) 5– Семестр (семестры) 10 – Лекции 30 Экзамен (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) Зачет _ занятия (семестр) (количество...»

«ХРОНИКА НАУЧНОЙ ЖИЗНИ Празднование 200-летнего юбилея Ч. Дарвина в Государственном Дарвиновском музее А.С. РУБЦОВ Государственный Дарвиновский музей, Москва, Россия; alexrub@darwin.museum.ru Еще в 2007 г. в Государственном Дарвиновском музее была составлена программа празднования юбилея Ч. Дарвина, полностью реализованная к концу юбилейного 2009 года. Программа включала проведение научной конференции Современные проблемы биологической эволюции и двух музееведческих конференций (международной и...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по естественнонаучному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И. Жук _16 072008 г. Регистрационный № ТД-_G.147/тип. Морфология растений Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1 31 01 01 Биология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Начальник Управления высшего и Председатель УМО по естественно- среднего специального образования научному образованию Ю.И....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Ректор СФУ _ Е.А Ваганов _ 2012 г. Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 03.02.14 Биологические ресурсы Присуждаемая ученая степень - кандидат биологических наук Красноярск 2012 1. Общие положения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины ПОЧВОВЕДЕНИЕ С ОСНОВАМИ РАСТЕНИЕВОДСТВА Для студентов I курса Направление подготовки 020400.62 БИОЛОГИЯ Профиль подготовки: Биоэкология, Ботаника, Общая биология, Физиология человека Квалификация (степень) Бакалавр...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра микробиологии, вирусологии, эпизоотологии и ветеринарно-санитарной экспертизы УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе, доцент Декан факультета, профессор М.В. Постнова С.Н. Золотухин 15 сентября 2009 г. 15 сентября 2009 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ КЛИНИЧЕСКАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ...»

«Ферзиковский муниципальный район МОУ Сашкинская средняя общеобразовательная школа СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Директор Руководитель ШМО: школы:_Губарь Протокол№1 Н.Е. _Гудкова Т.М. 26.08.2013 год 02_09_2013г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии 7класс (уровень – базовый) Пасечник В.В Программа: Латюшин В.В. Пакулова В.М. Учитель: Королева Эмилия Александровна 2013 -2014 учебный год Тематическое планирование по биологии 7 класс 3 часа в неделю (104 часов). ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина Кафедра растениеводства и селекции АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ‘’Плодоводство и овощеводство’’ по специальности 110102 – Агроэкология Ульяновск – 2013 г. 2 3 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ПЛОДОВОДСТВО И ОВОЩЕВОДСТВО для студентов 4 и 5 курса агрономического факультета Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии по специализации Агроэкология. Составлена...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.