WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Биолого-почвенный факультет:

итоги и перспективы

И.А. Горлинский

26.11.2009 г.

ИЗМЕНЕНИЕ СТАТУСА

2007 год – Новое положение о

факультете

2008 год – Собственные счета в

казначействе

2008 – 2009 – переход на новые

регламенты в управлении

Образовательные программы

Основные образовательные

программы ВПО (бакалавриат,

магистратура, специалитет)

Послевузовские (аспирантура) Дополнительные Довузовские (подготовительные курсы) – Повышения квалификации (удостоверение – или свидетельство государственного образца) Иные (сертификаты СПбГУ) – Основные образовательные программы ВПО - 2005 г.

Направление «Биология»

Бакалавриат – Магистратура (66 авторских магистерских – программ подготовки исследователей) Направление «Почвоведение»

Бакалавриат – Магистратура (9 авторских магистерских – программ подготовки исследователей) Специальность «Экология» (прием прекращен с 2007 года) Основные образовательные программы ВПО - Направление «Биология»

Бакалавриат (многопрофильный):

1.

Экология, биоразнообразие, биоресурсы Клеточная и молекулярная биология, биотехнология Физиология и биомедицина Магистратура:

2.

31 «авторская» программа подготовки исследователей, в том числе программы, ориентированные на международные стандарты («Нейронауки», «Нанобиология» ) 2 профессионально-ориентированные программы («Биоразнообразие и охрана природы» и «Здоровье и окружающая среда – специализация в рамках междисциплинарной программы «Общественное здоровье») Основные образовательные программы ВПО – 2009 г.

Направление «Почвоведение»

Бакалавриат (профилированный):

1.

Экология и биология почв, землепользование Магистратура:

2.

4 «авторские» программы подготовки исследователей Направление «Экология и природопользование»

Планируется открытие приема в 2010 году на ООП подготовки бакалавров «Экология. Биоразнообразие и охрана природы»

Основные образовательные программы ВПО Разработка новых моделей образовательного процесса и программ, ориентированных на мировые стандарты:

НОЦ «Молекулярно-генетические аспекты – здоровья человека и окружающей среды» Программа Фогарти» - 2000-2009 – – подготовка и реализация магистерской программы «Общественное здоровье»

«Инновационный образовательный проект»Программа Темпус» - 2005-2008 (2 проекта) – «Центр превосходства в области – молекулярно-генетических аспектов микробно-растительного взаимодействия» Послевузовские программы Аспирантура: специальностей Д 212.232.07 ФБР; Микробиология (15 специальностей) Психологические науки (Психофизиология) Сельскохозяйственные Дополнительные ОП - довузовские Реализуемые Подготовительные курсы по биологии (8 месяцев) Подготовительные курсы по химии (8 месяцев) Подготовительные курсы по математике (8 месяцев) Подготовительные курсы по биологии (3 месяца) Подготовительные курсы по химии (3 месяца) Подготовительные курсы по математике (3 месяца) Подготовленные:

Подготовительные курсы по русскому языку (3 месяца) Дополнительные ОП – Повышения квалификации Реализуемые:

Проблемы и концепции современной биологии (краткосрочная) Проблемы и концепции современной биологии (среднесрочная) Экология и природопользование (краткосрочная) Экология и природопользование (среднесрочная) Этология и экология наземных позвоночных Дератизационные мероприятия в условиях чрезвычайных Фундаментальные физиологические механизмы адаптации Выявление и обследование биологически ценных лесов:

Дополнительные ОП - иные Реализуемые:

Ландшафтный дизайн Фитодизайн интерьера Редкие растения наших садов Подготовленные для экспертизы:

Устойчивое развитие прибрежных территорий и интегрированное управление водными ресурсами (краткосрочная) Устойчивое развитие прибрежных территорий и интегрированное управление водными ресурсами (среднесрочная) Дополнительные ОП – иные (продолжение) Подготовленные для экспертизы:

Биоиндикация и биотестирование Здоровое материнство и детство Генная инженерия и биотехнология Теоретическая и прикладная иммунология Аллергология и иммунология Биотехнология вермикомпостирования Возрастная и конституциональная изменчивость мозга Иммунитет вашего ребенка Биология в образовательных программах Дополнительные ОП Разработка ДОП:

В рамках тем прикладных НИР в области образования (2008гг.) В рамках проектов с участием Факультета (Темпус 2005Шведское агентство лесного хозяйства 2007-2008) Как инициативы сотрудников факультета Обучающиеся 1140 человек (2004 г. – 1121) Основные программы ВПО и послевузовские - 933 (2004 – 1121):

Бакалавриат и специалитет – Магистратура - Дополнительные программы – 207 (2004г. – 0 ч.):

Повышения квалификации – Граждане иностранных государств – 14 человек Обучающиеся Динамика приема на основные ОП Динамика численности обучающихся по ДОП Дополнительные ОП: динамика численности обучающихся Иностранные обучающиеся и «платные» формы Кол-во иностранных студентов Аспирантура и докторантура Аспирантура и докторантура Очная аспирантура: соотношение приема и выпуска Аспирантура и докторантура Заочная аспирантура: соотношение приема и выпуска Аспирантура и докторантура Процент защиты диссертации аспирантами в течение 3 лет с года выпуска Защита Нет защиты 100% Защиты диссертаций Достижения обучающихся Им.В.И.Вернадского 35 Акад.С.П.Меркурьева Администрации СПб Правительства России Президента России Места работы наших выпускников - крупнейшие университеты, институты, научные центры России и мира Работа с абитуриентами включена в перечень Олимпиад школьников Совета Ректоров вузов Участие в организации Подготовительные курсы для поступающих в бакалавриат – 60- 60% выпускников курсов ежегодно) Официальный сайт Официальный сайт Основные итоги и задачи учебнометодической работы бакалавриат с акцентом направлениям – Укрупнение магистерских программ подготовки исследователей (с 75 до – Магистерские программы с ориентацией на мировые стандарты направленности в Общественное здоровье», «Биоразнообразие и охрана природы», «Нейронауки», «Нанобиология»

Основные итоги и задачи учебнометодической работы здравоохранение» программ подготовки Предложения по послевузовского профессионального образования в формате Основные итоги и задачи учебнометодической работы Дополнительных востребованных ДОП в образовательных приоритетных областях Научные исследования: финансирование НИР на факультетах СПбГУ (2007 и 2008) тыс.руб.

Научные исследования Научные исследования Научные исследования Российск.конф. Междун.конф. Орган.факультетом Научные исследования Финансирование науки по источникам (в тыс.руб.) 120000 Гранты, договора 2006г.: 71 226 т.р. 2007г: 83 638 т.р. 2008г.: 126 357т.р. 2009г.: 127 977т.р.

Научные исследования Соотношение числа тем по источникам в 2009 г. Соотношение объемов финансирования по источникам в 2009 г.

Комплексные научнообразовательные проекты Проект программы Темпус «Нейронауки» 2005- Проект программы Темпус «Биоразнообразие и охрана природы» 2005- Проект Минобразования и CRDF - НОЦ «Молекулярно-генетические аспекты здоровья человека и окружающей среды» - 2000- Проект РФФИ- NWО «Центр превосходства в области молекулярно-генетических аспектов микробно-растительного взаимодействия» - 2006Участие факультета в крупных государственных проектах «Проект мероприятий по разработке вакцины против ВИЧ-инфекции и создания Регионального центра для стран Восточной Европы и Центральной Азии СПбГУ» распоряжение Правительства Российской Федерации от 25 декабря 2007 г. № 1905-р Факультет участвует в реализации проекта от лица СПбГУ.

На период 2008-2010 гг. факультету выделено около 30 млн.рублей.

Основные средства направлены на развитие ресурсного центра «Биохимическая диагностика»

Основные итоги и задачи научной работы принципы экспертизы и сотрудников конкурсности научно- Развитие системы Основные итоги и задачи научной работы Апробирован принцип Разработка системы ресурсных центров для перспективных научных исследований исследовательских Апробирован принцип факультета и структур, предпринимательской предпринимательскую Сокращение Основные итоги и задачи научной работы институтами РАН, РАМН направления науки в и РАСХН и создан НОЦ Российской Федерации генетические аспекты Апробирован принцип взаимодействия с РАН (Филиал ИОГен РАН) Кадровый состав Сотрудники – 798 ч. (522 целых ст.) ППС – 309 (216 ст.) [2004 – 269 / 184] УВП и НТП – 322 (184 ст.) [2004 – 156 ст.] из них - совместители: 118 ч. [2004 – 112 ч.] Кандидаты – 319 [2004 – 158 ППС] Доктора – 150 [2004 – 70 ППС] Члены Академий – Кадровый состав

ППС НР УВП АУП

Кадровый состав Кадровый состав Кадровый состав Структура штата научных работников Кадровый состав Аффилированные структуры ЦТСОП:

1. Отдел Биологии и почвоведения 8 учебных лабораторий Отдел Физиологии 4 учебных лаборатории Основные итоги и задачи кадровой политики Сделано – Объединен кадровый ресурс факультета и управление им – В штатное расписание функционирования) факультета передан – Привлечение на факультет ФОТ ставок постдоков и к управлению – Реализуется поддержка отдельных штатных позиций (мат.ответственные, секретари кафедр) Структура факультета Положение о Биолого-почвенном факультете – утверждено Ректором октября 2007 года Подразделений - Науч.лабораторий – Уч.кабинетов, лабораторий – Административных служб - Инфраструктура Зданий, сооружений и их частей - Василеостровский комплекс – 4 площадки, зданий или их частей(14 713 кв.м) Петродворцовый комплекс – 2 площадки, здания и сооружения (11 587 кв.м) Ремонтные работы Ремонт здания каф.

Генетики и селекции:

проект МОН-CRDF и средства ЦЧНР Ремонты помещений комплекса аудиторий 132,133 и Ремонт помещений на 16 линии Ремонт помещений каф. Геоботаники и экологии растений Ремонтные работы Ремонт здания Каф. Ботаники (свыше млн.руб.за 2007Ремонтные работы в 2008- 2008 г. – 14,4 млн.р.

2009 г. – 17,6 млн.р.

Каф. Общей физиологии Каф. Микробиологии Каф. Агрохимии Каф. Биохимии Каф. Генетики и селекции Каф. ЗБП Каф. Ихтиологии и гидробиологии Каф. Почвоведения и экологии почв Каф. ФБР Каф. Цитологии и гистологии Каф. Энтомологии Усадьба «Сергиевка»

(инфраструктура) Развитие материальной базы НОЦ «Молекулярно-генетические аспекты здоровья человека и окружающей среды» 2000-2008 – более 25 млн.руб. на современное оборудование и реактивы и ремонты «Инновационный образовательный проект» 2006-2007- 68,2 млн.руб на современное оборудование Ресурсные центры и приборная база Ресурсные центры и приборная база Ресурсные центры и приборная база Ресурсные центры, созданные или получившие поддержку в рамках ИОП:

анализа низкомолекулярных биологически активных веществ и спектрофотометрии моделирования наноструктур и нанопроцессов в исследования нейробиологических процессов по изучению тканевого транспорта и клеточной цитогенетического мониторинга и работы с ДНК по изучению и управлению биоразнообразием и параметрическим измерениям среды атомно-абсорбционной спектроскопии световой микроскопии для изучения протистов Ресурсные центры и приборная база Ресурсные центры и приборная база Ресурсные центры и приборная база Материальная база В рамках проектов НОЦ (более 30 млн.руб.) и ИОП (более 70 млн.руб.) модернизирована инструментальная база (созданы ресурсные центры с современным и уникальным В 2009 году закуплено Проведен значительный получению новых ресурсов объем ремонтных работ Финансирование в 2009 г.

100% 60% Финансирование в 2009 г.

Осн.деят (0706) Темплан и ОЦО Гранты,хоз.дог. Пл.услуги Финансирование в 2009 г.

Должность З/пл. мес.

Зав.каф. 39000- Доц. 17625-24375 Объем ФОТ из других Ст.преп. 9000- Асс. 7500- Должн. УВП 5700- Финансирование в 2009 г.

Осн.деят (0706) Темплан и ОЦО Гранты,хоз.дог. Пл.услуги Финансирование в 2009 г.

Осн.деят (0706) Темплан и ОЦО Гранты,хоз.дог. Пл.услуги Финансирование в 2009 г.

Осн.деят (0706) Темплан и ОЦО Гранты,хоз.дог. Пл.услуги Финансирование Сделано В 2009 году впервые сформирован консолидированный финансовых планов бюджет факультета и Централизация всех апробированы принципы финансово-хозяйственных бюджетной политики служб на одной площадке принципы расчета стоимости образовательных основной деятельности Стратегическая цель Биолого-почвенный факультет СПбГУ – динамично развивающийся естественнонаучный факультет ведущего классического университета России – части мирового сообщества Принципы достижения цели Сочетание ценностей и традиций фундаментального базового образования с актуализацией системы специальной подготовки разного уровня на основе современных правовых норм и методологических, ресурсных и организационных возможностей.

Обеспечение единства образования и науки при развитии факультета как исследовательского центра в области наук о жизни и почвоведения и достижение лидерства по ключевым направлениям Партнерские отношения с абитуриентами, обучающимися, работодателями, профессиональным экспертным сообществом, академическими и отраслевыми НИИ, родственными факультетами и университетами Открытость, коллегиальность и компетентность в обсуждении, персональная ответственность в принятии решений Пути достижения цели (1) Постоянная работа по совершенствованию портфеля образовательных программ разного уровня (модульные, гибкие, качественные, востребованные) Создание условий для привлечения молодых кадров и ведущих ученых к работе на факультете (целевые фонды, служебное жилье и т.д.) Создание «центров превосходства» по актуальным направлениям современной биологии и почвоведения Пути достижения цели (2) Поддержка развития кафедр – профессиональных сообществ ученых и педагогов как ключевого интеллектуального ресурса факультета. Уменьшение бюрократической и организационной нагрузки на сотрудников кафедр.

Реализация программного принципа управления учебной и научной работой.

Развитие общефакультетских сервисных служб и ресурсных центров, работающих по прозрачным правилам.

Консолидированный бюджет, открытость бюджетного процесса, соблюдение финансовой и правовой дисциплины.

Пути достижения цели (3) Стратегическое изменение состояния инфраструктуры:

объединение кафедр в ВУНКе на одной площадке за счет переезда в реконструированное под факультет здание бывшего НИИФ (предпроектная стадия) ввод в эксплуатацию нового лабораторного корпуса в ПУНКе (строительство ведется, требуются изменения в проектах) использование инновационной инфраструктуры ПУНКа (заканчивается проектирование и передача проектов Наукограда) реконструкция и оптимизация учебно-научных баз.

Благодарю за внимание!



Похожие работы:

«УТВЕРЖДАЮ МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ Ректор РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ _ И.Р. Гафуров ФГАОУВПО 2014 г. Казанский (Приволжский) федеральный университет Программа вступительного испытания по направлению 20.04.02 Природообустройство и водопользование, магистерская программа Урбоэкология Программа вступительного испытания (письменные ответы на вопросы) Взаимодействие организма и среды. Уровни биологической организации. Источники энергии для организмов. Автотрофы и гетеротрофы. Трофические...»

«Программа дисциплины Количественные методы в ландшафтно-геоэкологических исследованиях Авторы: с.н.с., к.г.н. Кондратьева Т.И., с.н.с., к.г.н. Фортыгина Е.А. Цель освоения дисциплины изучение современных количественных и качественных методов и практических навыков покомпонентной и комплексной оценки состояния ландшафтов, природно-ресурсного потенциала территории, освоение современного арсенала методологических приемов управления природопользованием. Задачи: - знакомство студентов с общими...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Исходными документами для составления рабочей программы являлись: - Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утверждённый приказом Минобразования РФ № 1089 от 09.03.2004; - Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Минобразования РФ №1312 от 05.03.2004; - Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных)Министерством образования к использованию в образовательном процессе в...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра истории Отечества УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной и клинической работе профессор Н.П. Сетко 20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ основной профессиональной образовательной программы послевузовского...»

«© M.A. de Budyon РЕЛИКТОВАЯ ЕВРОПА (В НАЧАЛЕ ВРЕМЁН) 2010-2011 Содержание: Предисловие 1. Что скрывают карты? 2. Эхо Рождения 3. Первобытный груз 4. Генетическая программа 5. Обозначение гаплогрупп 6. Арийский проект 7. Палеоевропейская война 8. Когда таял ледник и высыхала Сахара 9. Ева и её дочки 10. Два Праотца и две Праматери 11. А был ли матриархат? 12. Великая Богиня мира 13. Однофамильцы всех стран - не ищите друг друга! 14. Оккультная трактовка 15. Раса Атлантов 16....»

«Комитет по образованию Санкт-Петербурга Городская программа Профилактика заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека, в Санкт-Петербурге ГБОУ ЦО Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных Эколого-биологический центр Крестовский остров Санкт-Петербургский государственный университет XVI Городская открытая научно-практическая конференция старшеклассников по биологии Ученые будущего в рамках городской программы Молодые ученые за здоровье нации 6-7 апреля 2012 Санкт-Петербург...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе Л.Н. Шестаков 03__апреля_2012 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 250100.68 Лесное дело Магистерская программа Лесная экология и охрана природы Квалификация...»

«СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ГОЛОВОНОГИХ МОЛЛЮСКОВ Российская академия наук Палеонтологический институт им. А.А. Борисяка Кафедра палеонтологии геологического факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова Кафедра палеонтологии геологического факультета Санкт-Петербургского университета Палеонтологическое общество при РАН Секция палеонтологии Московского общества испытателей природы Программа фундаментальных исследований № 28 Президиума РАН Проблемы происхождения...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Биологический факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Экология насекомых цикл ОД.А.06 Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00 Биологические науки, специальность 03.02.08 – Экология Самара 2011 Рабочая программа составлена на...»

«1 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С3.Б.12 Организация ветеринарного дела (индекс и наименование дисциплины) Специальность 111801.65 Ветеринария Квалификация (степень) выпускника Ветеринарный врач Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра микробиологии, эпизоотологии и вирусологии...»

«УО ВИТЕБСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ОРДЕНА ЗНАК ПОЧЕТА АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ УТВЕРЖДАЮ Проректор ФПК, доцент Н.С. Матузко _ _ 2006 г. БАЗОВАЯ ПРОГРАММА ПО ПАТОМОРФОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ У ЖИВОТНЫХ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 1 – 74 03 71 – ВЕТЕРИНАРНАЯ ЭПИЗООТОЛОГИЯ КВАЛИФИКАЦИЯ: ВЕТЕРИНАРНЫЙ ВРАЧ-ЭПИЗООТОЛОГ ВИТЕБСК – ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ: Прудников В.С. – зав. кафедрой патанатомии и гистологии, доктор ветеринарных наук,...»

«Программа вступительного испытания (собеседование/устный экзамен) по дисциплине Ихтиология для поступления на направление подготовки магистратуры 35.04.07 – Водные биоресурсы и аквакультура Частная ихтиология Основные черты организации рыб как водных животных. Обусловленность формы тела, соотношения его частей, условиями обитания, биологией. Основные типы движения рыб. Скелет и мышечная система, электрические органы рыб и их биологическое значение. Строение и функции плавников....»

«Управление образования администрации Суздальского района Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Порецкая средняя общеобразовательная школа УТВЕРЖДЕНО решением педсовета протокол № от _20 года Директор МКОУ Порецкая СОШ _ ФИО директора Рабочая программа Экологического клуба Берегиня Программа рассчитана на 34 часа в год, срок реализации – 3 года. Учитель: Молчанова Анна Александровна. реализующий программу Г. И. Крюковой, учителя биологии Арьевской СОШ Уренского района,...»

«CBD Distr. GENERAL UNEP/CBD/COP/10/25/Add.1 13 September 2010 RUSSIAN ORIGINAL: ENGLISH КОНФЕРЕНЦИЯ СТОРОН КОНВЕНЦИИ О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ Десятое совещание Нагоя, Япония, 18-29 октября 2010 года Пункт 7 предварительной повестки дня* ПРЕДЛАГАЕМЫЙ БЮДЖЕТ ПО ПРОГРАММЕ РАБОТЫ КОНВЕНЦИИ О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ И КАРТАХЕНСКОГО ПРОТОКОЛА ПО БИОБЕЗОПАСНОСТИ НА ДВУХЛЕТНИЙ ПЕРИОД 2011-2012 ГОДОВ Записка Исполнительного секретаря Добавление ПРОГРАММНЫЕ И ПОДПРОГРАММНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ И...»

«ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А.Столыпина РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Физическая культура (наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 111100.62 Зоотехния Профиль подготовки Квалификация (степень) выпускника бакалавр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Форма обучения очная (очная, очно-заочная, и др.) г. Ульяновск - 2013 г. 1. Цели освоения дисциплины Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности направленного использования...»

«1 Программа ALTEY для контроля качества клинических лабораторных анализов Балаховский И.С., д.м.н., действительный член Академии космонавтики им. К.Э. Циолковского. Чтобы выводы доказательной медицины были действительно доказательными исходные данные должны быть достоверны. Такие, как возраст, заболеваемость или смертность непосредственно наблюдаются, поэтому достоверны a priori, другие – рост, масса тела достоверны потому, что точность обычных методов измерения во много раз выше возможного...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина Кафедра растениеводства и селекции АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ‘’Плодоводство и овощеводство’’ по специальности 110102 – Агроэкология Ульяновск – 2013 г. 2 3 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ПЛОДОВОДСТВО И ОВОЩЕВОДСТВО для студентов 4 и 5 курса агрономического факультета Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии по специализации Агроэкология. Составлена...»

«ПРОГРАММА ООН ПО ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ Оценка экологического, социального и экономического воздействия производства биологического топлива в Республике Беларусь ЮНЕП 2012 1 Содержание Перечень сокращений Выражение признательности Резюме для руководства Введение Цель отчета Виды биотоплива Рынок биотоплива Влияние на землепользование Биотопливо в Беларуси Потенциальный рынок ЕС для экспорта биотоплива Анализ политики и мероприятий в отношении биотоплива в Республике Беларусь Государственная программа...»

«Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена ПРОГРАММА вступительного испытания по дисциплине БИОЛОГИЯ з Санкт-Петербург 2014 Структура вступительного испытания 1. Цель и задачи вступительного испытания Цель: Выявить уровень компетентности абитуриента в области биологических знаний. Задачи: - выявить овладение ключевыми компетентностями: учебно-познавательными, информационными, ценностно-смысловыми, коммуникативными; - выявить ориентацию в системе моральных норм и...»

«Ферзиковский муниципальный район МОУ Сашкинская средняя общеобразовательная школа СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Директор Руководитель ШМО: школы:_Губарь Протокол№1 Н.Е. _Гудкова Т.М. 26.08.2013 год 02_09_2013г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии 7класс (уровень – базовый) Пасечник В.В Программа: Латюшин В.В. Пакулова В.М. Учитель: Королева Эмилия Александровна 2013 -2014 учебный год Тематическое планирование по биологии 7 класс 3 часа в неделю (104 часов). ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.