WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В

Дисциплина ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

КОММУНИКАЦИИ (НЕМЕЦКИЙ)

111900.68 Ветеринарно-санитарная Направление подготовки экспертиза Ветеринарно-санитарный контроль Магистерская программа безопасности продуктов животноводства Квалификация (степень) Магистр выпускника Нормативный срок 2 года обучения Форма обучения Очная Количество часов в т.ч. по семестрам Всег о 1 2 3 Общая трудоемкость дисциплины, ЗЕТ 4 Общее количество часов 144 Аудиторная работа – всего, в т.ч.: 52 лекции х х лабораторные х х практические 52 Самостоятельная работа 92 Количество рубежных контролей 3 Форма итогового контроля х зач.

Курсовой проект (работа) х х Разработчик: доцент Иванова Л.М.

Саратов 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Иностранный язык в профессиональной коммуникации (немецкий)» является формирование навыка использования иностранного (немецкого) языка в деловой и профессиональной коммуникации.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 111900. Ветеринарно-санитарная экспертиза дисциплина «Иностранный язык в профессиональной коммуникации (немецкий)» относится к дисциплинам по выбору общенаучного цикла.

Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у студентов при получении высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавриата.

Для качественного усвоения дисциплины студент должен:

- знать: основные особенности литературного стиля произношения;

лексику общего и профессионального характера; основные грамматические явления, обеспечивающие межличностную и профессиональную коммуникацию; правила речевого этикета; культуру и традиции стран изучаемого языка;

- уметь: понимать основные идеи четких сообщений, сделанных на литературном иностранном языке; общаться в большинстве ситуаций, которые могут возникнуть во время пребывания в стране изучаемого языка; составить связное сообщение на известные или особо интересующие темы.





3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины «Иностранный язык в профессиональной коммуникации (немецкий)»

Дисциплина «Иностранный язык в профессиональной коммуникации (немецкий)» направлена на формирование у студентов общекультурной компетенции: «способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения» (ОК-3).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: особенности литературного стиля произношения; лексику профессионального и научного характера; грамматические структуры, обеспечивающие коммуникацию профессиональной направленности; правила делового этикета; формы и структуру коммерческого письма, бизнес-реалии.

Уметь: вести деловую переписку, составлять резюме, бизнес-планы, общаться по телефону, проводить деловые встречи, презентации, работать с источниками информации профессионального и научного характера.

Владеть: иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять деловую и профессиональную коммуникацию.

4. Структура и содержание дисциплины «Иностранный язык в профессиональной коммуникации (немецкий)»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, часа, из них аудиторная работа – 52 ч., самостоятельная работа – 92 ч.

«Иностранный язык в профессиональной коммуникации п/п

ПЗ Т ВК Т

языком. Письменное тестирование Тема 1. Wir stellen uns vor. Представиться, познакомиться. Простое прошедшее время

ПЗ А ТК УО

(Prteritum) модальных глаголов, haben и sein, wusste_/ dachte_/ es gab/ es ging Тема 1. Wir stellen uns vor. Планы, намерения, Выражения nicht/nur/erst brauchen zu.

ПЗ Т ТК УО

профессиональное образование..

Тема 1. Wir stellen uns vor. Устройство на работу.

местоименные наречия.

ПЗ Т ТК УО

издательства AB&C.

Тема 2. Herzlich Willkommen. Национальность, местоимения. Настоящее время глаголов.

Давайте познакомимся и расскажем о себе и

ПЗ РИ РК

своей (будущей) работе.

прилагательных и наречий.

Тема 3. Tierwelt: Sugetiere. Причастие II:

ПЗ Т ТК УО

образование, функции в предложении.

Тема 3. Tierwelt: Nutzung der Haustiere.

Тема 4. Die Aufgaben der Biologie. Причастие I:

ПЗ Т ТК УО

образование, функции в предложении.

Тема 4. Die Aufgaben der Biologie. Der Bau des

ПЗ Т ТК УО

tierischen Krpers. Придаточное определительное.

Тема 4. Die Aufgaben der Biologie. Das Tierskelett.

ПЗ Т ТК УО

Пассив состояния.

Тема 5. Die Tierkrankheiten. Причастие I и II в

ПЗ МШ ТК УО

роли левого определения.

Тема 5. Die Tierkrankheiten. Симптомы болезней

ПЗ Т ТК УО





животных. Придаточные условные.

ПЗ РИ РК

Роль животных в жизни человека.

Тема 6. Viren als Krankheitserreger. Сложное

ПЗ Т ТК ПО

прошедшее время действит. залога (Perfekt Aktiv) Тема 8. Bakterien. Простое прошедшее время

ПЗ Т ТК УО

действительного залога (Imperfekt Aktiv).

Тема 9. Staatliche Tierseuchenbekmpfung.

ПЗ Т ТК УО

Придаточные образа действия.

Тема 11. Milchpreisgestaltung. Придаточные

ПЗ Т ТК УО

причины.

Тема 12. Anforderungen an den Schlachkrper des

ПЗ Т ТК УО

Rindes. Придаточные дополнительные.

Что должен знать ветсанэксперт?

Выходной контроль Примечание:

Условные обозначения:

Виды аудиторной работы: ПЗ – практическое занятие.

Формы проведения занятий: А – ассоциограмма, РИ – ролевая игра, Т – занятие, проводимое в традиционной форме, МШ – мозговой штурм, КП – карта памяти, ДИ – деловая игра.

Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.

Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, Т – тестирование, З – зачет.

Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной коммуникации (немецкий)» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения: ролевые и деловые игры, мозговой штурм, карты памяти, ассоциограммы.

Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляет 41 % аудиторных занятий (в ФГОС не менее 40 %).

6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного Настоящее время глаголов (Prsens).

Простое прошедшее время (Prteritum).

Сложное разговорное прошедшее время (Perfekt).

Страдательный залог (Passiv).

Инфинитивные группы и инфинитивные обороты.

Сложноподчиненные предложения.

Предлоги.

Степени сравнения прилагательных и наречий.

Личные и профессиональные данные: происхождение, вид деятельности, возраст, семейное положение.

10. Продукты питания. Еда.

11. В магазине: одежда, подарки.

12. Транспортные средства. Расписание движения.

13. Моя специальность.

14. Специфика моей профессии.

15. Роль выбранной профессий для развития сельского хозяйства страны.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях Давайте познакомимся.

Планы, намерения, желания. Выражения nicht/nur/erst brauchen zu.

Школа, профессиональное образование.

Устройство на работу.

Указания времени.

Сотрудники издательства AB&C.

Добро пожаловать!

Национальность, гражданство.

Личные и притяжательные местоимения.

Настоящее время глаголов.

Простое прошедшее время (Prteritum) модальных глаголов, haben и sein, wusste_/ dachte_/ es gab/ es ging Сложное прошедшее время (Perfekt).

Указательные и вопросительные местоименные наречия.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях Животный мир.

Домашние животные.

Млекопитающие.

Использование домашних животных.

Задачи биологии.

Строение тела животного.

Скелет животного.

Болезни животных.

Симптомы болезней животных.

Сложные существительные.

Степени сравнения прилагательных и наречий.

Причастие II: образование, функции в предложении.

Настоящее время страдательного залога (Prsens Passiv).

Причастие I: образование, функции в предложении.

Придаточное определительное.

Пассив состояния.

Придаточные условные.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях Вирусы – возбудители болезней.

Паразиты.

Бактерии.

Государственная борьба с эпизоотиями.

Защитные мероприятия.

Цены на молоко как показатель качества.

Требования к убойной туше КРС.

Ветеринарная служба Сложное прошедшее время действительного залога (Perfekt Aktiv).

Придаточные уступительные.

Простое прошедшее время действительного залога (Imperfekt Aktiv).

Придаточные образа действия.

Субстантивация.

Придаточные причины.

Придаточные дополнительные.

1. Давайте познакомимся: национальность, гражданство, планы, намерения, желания 2. Школа, профессиональное образование.

3. Устройство на работу.

4. Сотрудники издательства AB&C.

5. Добро пожаловать!

6. Личные и притяжательные, указательные, вопросительные местоимения.

7. Настоящее время глаголов.

8. Животный мир.

9. Домашние животные.

10. Млекопитающие.

11. Использование домашних животных.

12. Задачи биологии.

13. Строение тела животного.

14. Скелет животного.

15. Болезни животных.

16. Симптомы болезней животных.

17. Сложные существительные.

18. Степени сравнения прилагательных и наречий.

19. Причастие II: образование, функции в предложении.

20. Настоящее время страдательного залога (Prsens Passiv).

21. Причастие I: образование, функции в предложении.

22. Придаточное определительное.

23. Пассив состояния.

24. Придаточные условные.

25. Вирусы – возбудители болезней.

26. Паразиты.

27. Бактерии.

28. Государственная борьба с эпизоотиями.

29. Защитные мероприятия.

30. Цены на молоко как показатель качества.

31. Требования к убойной туше КРС.

32. Ветеринарная служба 33. Сложное прошедшее время действительного залога (Perfekt Aktiv).

34. Придаточные уступительные.

35. Простое прошедшее время действительного залога (Imperfekt Aktiv).

36. Придаточные образа действия.

37. Субстантивация.

38. Придаточные причины.

39. Придаточные дополнительные.

Учеба в магистратуре.

Моя будущая профессия.

На стажировку в Германию.

Как я вижу себя через 5/ 10/ 15 лет в бизнесе.

Роль ветсанэксперта на рынке.

Здоровые продукты – здоровое население.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература (библиотека СГАУ) 1. Becker, N. Alltag, Beruf & Co. 3. Kurs- und Arbeitsbuch. / N. Becker, J.

Braunert. – Deutschland ; Ismaning : Hueber Verlag, 2010. – 120 c. – ISBN 978Dreyer, H. Lehr- und bungsbuch der deutschen Grammatik. / H. Dreyer, R. – Deutschland ; Ismaning : Hueber Verlag, 2008. – 360 c. – ISBN 3-19-007255-8.

3. Lvy-Hillerich, D. Kommunikation in der Landwirtschaft. Kursbuch. / D. LvyHillerich, - Deutschland ; Mnchen : Goethe-Institut, Plze : Nakladatelstvi Fraus, 2009. – 176 c. – ISBN 80-7238-318-3.

4. Lvy-Hillerich, D. Kommunikation in der Landwirtschaft. Lehrerhandbuch. / D.

Lvy-Hillerich, - Deutschland ; Mnchen : Goethe-Institut, Plze : Nakladatelstvi Fraus, 2009. – 108 c. – ISBN 80-7238-332-9.

б) дополнительная литература 1. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентовмагистров направления подготовки 111900.68 Ветеринарно-санитарная экспертиза по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной коммуникации» / сост. Л.М. Иванова, О.В. Романова, Н.В. Солотова. – Саратов: Изд-во «Саратовский источник», 2013. –24 с.

2. Учебно-методическое пособие для студентов-магистров направления подготовки 111900.68 Ветеринарно-санитарная экспертиза по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной коммуникации» / сост. Л.М.

Иванова, О.В. Романова, Н.В. Солотова. – Саратов: Изд-во «Саратовский источник», 2013. – 32 с.

3. Рейнманн, М. Основной курс грамматики немецкого языка. / М. Рейнманн, Deutschland ; Ismaning : Hueber Verlag, 2006. – 240 c. – ISBN 3-19-091575-Х.

4. Bauernhof : Was ist was : Band 117 / M. Wohlert. – Deutschland, Nrnberg:

Tessloff Verlag, 2008. – 48 c. – ISBN 978-3-7886-1504-8.

5. Ernhrung : Was ist was : Band 127 / S. Floto-Stammen. – Deutschland, Nrnberg: Tessloff Verlag, 2009. – 50 c. – ISBN 978-3-7886-1514-7.

в) словари:

1. Немецко-русcкий ветеринарный словарь: ок. 25000 терминов. / ред. В.А.

Бесхлебнов. - М.: РУССО. 1996. – 464 с. – ISBN 5-88721-055-9.

2. Немецко-русский словарь по мясной промышленности. / сост.: Л.В.

Антипова, Т.Б. Рехвиашвили, В.В. Прянишников. – СПб. : ГИОРД, 2013. – 464 с. - ISBN 987-5-98879-152-2.

3. Немецко-русcкий словарь по пищевой промышленности и кулинарной обработке: ок. 55000 терминов. / Е.С. Анюшкин и др. - М.: РУССО, 1999. – 1032 с. – ISBN 5-88721-141-5.

4. Новейший немецко-русcкий, русско-немецкий словарь. / ред. А.М. Спивак. – Ростов н/Д. : Феникс, 2006. – 800 с. – ISBN 5-222-07529-Х.

5. Новый немецко-русcкий, русско-немецкий словарь : 70000 слов и словосочетаний / сост. О.П. Васильев. М. : Дом Славянской книги, 2007. с. – ISBN 5-903036-17-1.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Агропоиск, полнотекстовая база данных иностранных журналов Doal, поисковые системы Rambler, Yandex, Google:

Cайт газеты Wissen www.wissen.de Научно-популярный сайт для молодежи www.planet-schule.de/ Онлайн-курсы немецкого языка www.busuu.com/ Онлайн-курсы немецкого языка www.de-online.ru/index/ Онлайн-курсы немецкого языка www.deutsch-uni.com.ru/gram/ Онлайн-курсы немецкого языка www.startdeutsch.ru Сайт издательства Fraus www.fraus.com Сайт издательства Hueber www.hueber.de Сайт издательства Klett-edition-deutsch www.klett-edition-deutsch.de Сайт издательства Тесслофф http://www.tessloff.com Сайт немецкой прессы www.presseplus.de Сайт электронной библиотеки ФГОУ ВПО СГАУ http://library.sgau.ru Электронная версия журнала Deutschland www.deutschland.de Электронная версия журнала Jahoo www.yahoo.de Электронная версия журнала Juma www.juma.de Электронная версия журнала Juppidu www.juppidu.de Электронная версия журнала Spektrum www.spektrum.de/ Электронная версия журнала Vitaminde www.vitaminde.de Электронные материалы для изучения немецкого языка как иностранного www.wirtschaftsdeutsch.de Электронный учебник немецкого языка http://deutsch.lingolia.com/de/ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятия используется следующее материальнотехническое обеспечение:

комплект мультмедийного оборудования;

лингафонный кабинет;

DVD-плееры.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 111900. Ветеринарно-санитарная экспертиза.



 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОИНЖЕНЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.П. ГОРЯЧКИНА Факультет: ФЗО Кафедра: Экология и безопасность в ЧС УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета ФЗО Профессор П.А. Силайчев _ _ 2008г. Рабочая программа учебной дисциплины Экология Программу составила: Квачантирадзе Э.П. Общее количество часов (по примерной программе) - 80. Количество часов...»

«МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ Академия Государственной противопожарной службы СУДЕБНАЯ ПОЖАРНОТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по направлению подготовки (специальности) 280705 Пожарная безопасность квалификация (степень) Специалист Утверждено Ученым советом Академии ГПС МЧС России Москва 2012 Составители: Карпов С. Ю., Плешаков В. В., Данилов А. М., Волошенко А. А., Матюшина Е. А.,...»

«1.Область применения 1.1. Категория слушателей, на обучение которых рассчитана программа повышения квалификации: медицинская сестра анестезист-реаниматолог 1.2.Сфера применения слушателями полученных профессиональных компетенций, умений, знаний отделения анестезии, реанимации и интенсивной терапии 2. Характеристика подготовки по программе: 2.1. Нормативный срок освоения программы – 144 часа 2.2. Режим обучения (количество часов в неделю) -36 часов 3.Требования к результатам освоения программы...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по УМР ОмГТУ Л.О. Штриплинг _ 20_ год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ИСТОРИЯ (ГСЭ. Б. 1.01.01) для направления подготовки бакалавров 090900.62 Информационная безопасность Разработана в соответствии с ФГОС ВПО, ООП по направлению подготовки бакалавриата 090900.62 Информационная безопасность Программу составил: к.ист.н., доцент...»

«КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЕ 2013 Т. 5 № 3 С. 491508 МОДЕЛИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМ УДК: 004.94 Моделирование поведения паникующей толпы в многоуровневом разветвленном помещении a А. М. Аптуков, Д. А. Брацун, А. В. Люшнин Пермский государственный педагогический университет, Центр изучения сложных систем, Россия, 614990, г. Пермь, ул. Сибирская, д. 24 E-mail: a dmitribratsun@rambler.ru Получено 24 августа 2012 г. Предлагается модель коллективного поведения толпы,...»

«ИННОВАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА УГТУ-УПИ КАФЕДРА ДЕТАЛИ МАШИН ПРЕЗЕНТАЦИЯ К КОНСПЕКТУ ЛЕКЦИЙ ПО КУРСУ ДЕТАЛИ МАШИН Раздел Цилиндрические зубчатые передачи Профессор Г.Л. Баранов ЛЕКЦИЯ 4 Допускаемые напряжения при действии переменных нагрузок Кривая усталости Кривая усталости (кривая Велера) - основа для расчета допускаемых напряжений при действии переменных нагрузок. Она устанавливает связь между максимальным напряжением, при котором испытывается образец, и числом циклов нагружения N...»

«Содержание 1. Наименование и область использования.3 2. Основание..3 3. Цель и назначение..3 4. Источники..3 5. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.3 6. Содержание..5 6.1. Календарный план..5 6.2. График учебного процесса..5 7. Формы контроля..6 8. Список рекомендуемой литературы..7 1. Наименование и область использования. Рабочая программа по дисциплине Промышленная безопасность на предприятии разработана для студентов третьего курса специальности Пожарная безопасность...»

«ПУБЛИЧНОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО АРСЕЛОРМИТТАЛ КРИВОЙ РОГ РУКОВОДСТВО ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПАО АрселорМиттал Кривой Рог Кривой Рог 2014 2 3 СОДЕРЖАНИЕ С. Краткая характеристика службы охраны 1 2 труда и промышленной безопасности предприятия Соответствие разделов OHSAS 18001:2007, ISO 14001:2004 и 2 16 ISO 9001:2008 Соответствие между OHSAS 18001:2007 и ILO-OSH 2.1 Введение 3 Система управления охраной труда 4 Общие требования 4.1 Политика в области охраны труда 4.2 Планирование 4.3 Идентификация...»

«ПРОГРАММА научно-практической конференции РосНИПЧИ Микроб Итоги и перспективы фундаментальных и прикладных исследований в институте Микроб 4 – 6 мая 2010 года 4 МАЯ Открытие конференции 9 30 Вступительное слово директора института Кутырева В.В. СЕКЦИЯ ЭПИДЕМИОЛОГИЯ И БИОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Председатель – Топорков В.П. – открытие секции. Сопредседатель – Ляпин М.Н. Секретарь – Шилова Л.Д. Карнаухов И.Г., Кедрова О.В., Топорков В.П., Щербакова С.А., Топорков А.В, 1. Кутырев...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ /Заведующий кафедрой Декан факультета МолчановА.В. С.В. Ларионов _ 2013 г. _ _2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) СТАНДАРТИЗАЦИЯ КОРМОВ И Дисциплина ВЕТЕРИНАРНЫХ ПРЕПАРАТОВ ДЛЯ ЖИВОТНЫХ Направление 111900.68 – Ветеринарно-санитарная...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю А Директор Пугачёвского филиала /Семёнова О.Н./ 20^3 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Дисциплина 0S0114.51 Экономика и бухгалтерский учет Специальность Бухгалтер Квалификация выпускника 2 года 10 месяцев Нормативный срок...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Утверждаю: Руководитель Федерального агентства морского и речного транспорта А.А. Давыденко _ 2012 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Подготовка по управлению неорганизованной массой людей, подготовка по безопасности для персонала, обеспечивающего непосредственное обслуживание пассажиров в пассажирских помещениях, подготовка в отношении управления в чрезвычайных ситуациях и поведения человека в них. (Раздел...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Экономика труда, экономика народонаселения и демография по специальности научных работников 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности, в т.ч.: экономика, организация...»

«Учебная программа начальной подготовки квалифицированных яхтсменов 1. Введение. 1. Понятие о квалификации яхтсменов. 2. Соревнования по парусному спорту, дальние спортивные плавания. 2. Устройство и теория яхты. 1. Устройство, вооружение и оборудование яхты 2. Основы теории яхты и плавания под парусами 3. Управление яхтой и ее техническая эксплуатация. Управление яхтой под парусами 1. Судовые и ремонтные работы на яхте 2. Такелажные и парусные работы 3. Сигнализация и связь на яхте 4. Правила...»

«Учреждение образования “Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова” УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе МГЭУ им. А.Д. Сахарова О.И. Родькин 2013 Регистрационный № УД-/р. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК) Учебная программа для специальности: Ядерная и радиационная безопасность 1-100 01 01 Факультет медицинской экологии Кафедра иностранных языков Курс (курсы) 4, Семестр (семестры) 7,8, Лекции нет Экзамен 9 семестр Практические (семинарские) занятия 80 часов...»

«Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ “УТВЕРЖДАЮ” Декан факультета инженеров транспорта д.т.н., профессор С.А. Ляпин “_“ _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине “Методология обеспечения безопасности дорожного движения” для студентов по специальности: 190700 Технология транспортных процессов Факультет: “Инженеров транспорта” Кафедра: “Управление автотранспортом” ДНЕВНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Курс Семестр Трудоемкость...»

«Министерство образования и науки РФ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра бухгалтерского учета, анализа и экономической безопасности Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия Декан ФЭУ В.П.Часовских протокол № 8 от 5 апреля 2012 г. Зав.кафедрой _ В.П. Часовских методической комиссией ФЭУ Протокол № 8 от 26 апреля 2012 г. Председатель НМС ФЭУ Д.Ю. Захаров Программа учебной дисциплины Бухгалтерский учет ОПД.Ф.09 Направление 080500.62 Менеджмент Семестры...»

«АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦИКЛА основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой программы подготовки по специальности среднего профессионального образования Компьютерные системы и комплексы, код специальности 230113 В соответствии с основной профессиональной образовательной программой базовой подготовки по специальности 230113 Компьютерные системы и комплексы общеобразовательный цикл включает следующие...»

«Нормы МАГАТЭ по безопасности для защиты людей и охраны окружающей среды Программа по водно-химическому режиму для атомных электростанций с водоохлаждаемыми реакторами Специальное руководство по безопасности № SSG-13 ^ НОРМЫ МАГАТЭ ПО БЕЗОПАСНОСТИ И ДРУГИЕ ПУБЛИКАЦИИ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ НОРМЫ МАГАТЭ ПО БЕЗОПАСНОСТИ В соответствии со статьей III своего Устава МАГАТЭ уполномочено устанавливать или принимать нормы безопасности для защиты здоровья и сведения к минимуму опасностей для жизни и имущества и...»

«СЕКЦИЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ дата проведения конференции – 27 апреля 2011 г. с 9:55 до 13:05 в аудитории 508 к. В ПОДСЕКЦИЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОРОГИ БАРНАУЛА БЕЗ ОПАСНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ Петрова М.Д. - студент, Артамонова Г.В. доц. к.т.н. Алтайский государственный технический университет (г. Барнаул) Проблема детского дорожно-транспортного травматизма относится к числу наиболее актуальных проблем. С целью снижения детского травматизма, разрабатываются программы, в которых...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.