WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова

Математический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по развитию образования

_Е.В.Сапир "_"2012 г.

Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Математические модели для информационной безопасности по специальности научных работников 05.13.19 Методы и системы защиты информации, информационная безопасность Ярославль 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Математические модели для информационной безопасности» в соответствии с общими целями основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) (далее - образовательная программа послевузовского профессионального образования) являются:

- усвоение аспирантами знаний об основных подходах к построению математических моделей процессов, возникающих в области информационной безопасности;

- изучение наиболее распространенных математических моделей для компьютерных и автоматизированных систем;

- формирование у аспирантов общей математической культуры.

2. Место дисциплины в структуре ООП послевузовского профессионального образования (аспирантура) Дисциплина «Математические модели для информационной безопасности»

относится к разделу «Обязательные дисциплины» (подраздел «Дисциплины по выбору аспиранта») образовательной составляющей образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности научных работников 05.13.19 Методы и системы защиты информации, информационная безопасность.

Для изучения данной дисциплины необходимы знания и умения, полученные в процессе обучения по программам специалитета или бакалавриата – магистратуры (дисциплины «Алгебра», «Математическая логика и теория алгоритмов» и «Дискретная математика»). Дисциплина «Математические модели для информационной безопасности»

развивает и дополняет соответствующий раздел обязательной дисциплины «Специальность».

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины «Математические модели для информационной безопасности» обучающийся должен:

Знать: основные подходы к построению математических моделей различных процессов и явлений.

Уметь: применять математическое моделирование для решения профессиональных задач, в том числе с использованием вычислительной техники.

Владеть: аппаратом математического моделирования.

4. Структура и содержание дисциплины «Математические модели для информационной безопасности».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3_ зачетные единицы, 108 часов.

Курс № Раздел Виды учебной работы, Формы текущего Неделя п/п Дисциплины включая самостоятельную контроля успеваемости работу обучающихся, и (по неделям) трудоемкость (в часах) Форма промежуточной Форма обуч.: аттестации очная/заочная Лекций Сам. работа задачи курса. Обзор основных результатов.

2. Основные понятия и определения, используемые при описании моделей безопасности компьютерных систем.

дискреционного разграничения доступа.

разграничения доступа.

потоков.

разграничения доступа.

ориентированная модель изолированной программной среды.

Содержание разделов дисциплины.

Тема 1. Введение. Принципы построения и изучения курса. Краткое содержание.

Роль и место курса в формировании специалистов. Рекомендации по изучению курса, самостоятельной работе и литературе. О формах контроля и отчетности при изучении курса.

Тема 2. Основные понятия и определения, используемые при описании моделей безопасности компьютерных систем. Элементы теории защиты информации: объекты, субъекты, доступ. Классификация угроз безопасности информации. Основные виды политики безопасности. Математические основы моделей безопасности. Элементы теории автоматов. Элементы теории графов. Алгоритмические проблемы, их разрешимость и неразрешимость. Основные виды моделей безопасности.

Тема 3. Модели систем дискреционного разграничения доступа. Модель HRU, ее основные понятия. Матрица доступов. Анализ безопасности систем HRU.

Алгоритмическая неразрешимость проблемы безопасности систем HRU. Алгоритмически разрешимые модели. Модель распространения прав доступа Take-Grant. Основные положения классической системы Take-Grant. Расширенная модель Take-Grant. Связь между моделями Take-Grant и HRU.

Тема 4. Модели систем мандатного разграничения доступа. Классическая модель Белла – ЛаПадула. Безопасность переходов. Проблема проверки безопасности.

Модель мандатной политики целостности информации Биба.

Модель систем военных сообщений СВС: общие положения и основные понятия.

Неформальное описание модели СВС. Формальное описание модели СВС.

Тема 5. Модели безопасности информационных потоков. Автоматная модель безопасности информационных потоков. Программная модель контроля информационных потоков: основные элементы модели, контролирующий механизм защиты. Вероятностная модель безопасности информационных потоков. Схема компьютерной системы.

Информационная невыводимость. Информационное невлияние.

Тема 6. Модели ролевого разграничения доступа. Понятие ролевого разграничения доступа. Базовая модель РРД. Модель администрирования РРД. Администрирование множеств авторизованных ролей пользователей. Администрирование множеств прав доступа, которыми обладают роли. Администрирование иерархии ролей. Модель мандатного РРД. Защита от угрозы конфиденциальности и целостности информации.

Тема 7. Субъектно-ориентированная модель изолированной программной среды.

Основные понятия. Монитор безопасности объектов. Монитор безопасности субъектов.

Изолированная программная среда.

Тема 8. Применения моделей безопасности при построении защищенных компьютерных систем. Проблема адекватности реализации модели безопасности в реальной компьютерной системе. Проблемы реализации политики безопасности.

Реализация дискреционной политики безопасности. Реализация мандатной политики безопасности. Обоснование политики безопасного администрирования Ос семейств Windows NT/2000/XP.

5. Образовательные технологии В преподавании используются методические пособия, программные комплексы.

В преподавании курса используются активные и интерактивные технологии проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой.

Часть практических занятий проводится в дисплейном классе с целью разработки, тестирования и модифицирования приложений, реализующих алгоритмы на графах.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся В качестве средств текущего контроля используется 2 контрольных работы, а также написание в течение семестра 1 реферата на выбранную тему. Итоговая форма контроля (зачет) дает возможность выявить уровень профессиональной подготовки аспиранта по данной дисциплине.

Задачи для контрольной работы № 1.

1. Доказать алгоритмическую неразрешимость проблемы проверки безопасности для произвольных систем.

2. Доказать алгоритмическую разрешимость проблемы проверки безопасности для монооперационных систем.

3. Оценить сложность алгоритма, решающего проблему проверки безопасности для монооперационных систем.

1. Построить автоматную модель безопасности информационных потоков.

2. Построить программную модель контроля информационных потоков.

3. Исследовать вопросы информационной невыводимости и информационного невлияния для схемы компьютерной системы.

1. Субъктно-объектная теория защиты информации.

2. Классификация угроз безопасности информации.

3. Основные виды политики безопасности.

3. Теория автоматов как математическая основа моделей безопасности.

4. Теоретико-графовые методы построения и анализа моделей.

5. Алгоритмические проблемы.

6. Модели систем дискреционного разграничения доступа. Модель HRU.

7. Анализ безопасности систем HRU. Алгоритмическая неразрешимость проблемы безопасности систем HRU. Алгоритмически разрешимые модели.

8. Модель распространения прав доступа Take-Grant.

9. Расширенная модель Take-Grant. Связь между моделями Take-Grant и HRU.

10. Модели систем мандатного разграничения доступа. Классическая модель Белла – ЛаПадула.

11. Модель мандатной политики целостности информации Биба.

12. Модель систем военных сообщений СВС.

13. Модели безопасности информационных потоков.

14. Автоматная модель безопасности информационных потоков.

15. Программная модель контроля информационных потоков.

16. Вероятностная модель безопасности информационных потоков.

17. Информационная невыводимость. Информационное невлияние.

18. Модели ролевого разграничения доступа.

19. Базовая модель РРД.

20. Модель администрирования РРД.

21. Администрирование множеств авторизованных ролей пользователей.

22. Администрирование множеств прав доступа, которыми обладают роли.

23. Администрирование иерархии ролей.

24. Модель мандатного РРД.

25. Субъектно-ориентированная модель изолированной программной среды.

26. Применения моделей безопасности при построении защищенных компьютерных систем.

27. Реализация дискреционной политики безопасности.

28. Реализация мандатной политики безопасности.

29. Обоснование политики безопасного администрирования Ос семейств Windows NT/2000/XP.

1. Основные понятия и определения, используемые при описании моделей безопасности компьютерных систем. Элементы теории защиты информации: объекты, субъекты, доступ.

2. Классификация угроз безопасности информации.

3. Основные виды политики безопасности.

3. Математические основы моделей безопасности. Элементы теории автоматов.

4. Элементы теории графов.

5. Алгоритмические проблемы, их разрешимость и неразрешимость.

6. Основные виды моделей безопасности.

7. Модели систем дискреционного разграничения доступа. Модель HRU, ее основные понятия. Матрица доступов.

8. Анализ безопасности систем HRU. Алгоритмическая неразрешимость проблемы безопасности систем HRU. Алгоритмически разрешимые модели.

9. Модель распространения прав доступа Take-Grant. Основные положения классической системы Take-Grant.

10. Расширенная модель Take-Grant. Связь между моделями Take-Grant и HRU.

11. Модели систем мандатного разграничения доступа. Классическая модель Белла – ЛаПадула. Безопасность переходов. Проблема проверки безопасности.

12. Модель мандатной политики целостности информации Биба.

13. Модель систем военных сообщений СВС: общие положения и основные понятия. Неформальное описание модели СВС. Формальное описание модели СВС.

14. Модели безопасности информационных потоков. Автоматная модель безопасности информационных потоков.

15. Программная модель контроля информационных потоков: основные элементы модели, контролирующий механизм защиты.

16. Вероятностная модель безопасности информационных потоков.

17. Схема компьютерной системы. Информационная невыводимость.

Информационное невлияние.

18. Модели ролевого разграничения доступа. Понятие ролевого разграничения доступа.

19. Базовая модель РРД.

20. Модель администрирования РРД.

21. Администрирование множеств авторизованных ролей пользователей.

22. Администрирование множеств прав доступа, которыми обладают роли.

23. Администрирование иерархии ролей.

24. Модель мандатного РРД. Защита от угрозы конфиденциальности и целостности информации.

25. Субъектно-ориентированная модель изолированной программной среды.

Основные понятия. Монитор безопасности объектов.

Монитор безопасности субъектов.

Изолированная программная среда.

26. Применения моделей безопасности при построении защищенных компьютерных систем. Проблема адекватности реализации модели безопасности в реальной компьютерной системе.

27. Проблемы реализации политики безопасности. Реализация дискреционной политики безопасности.

28. Реализация мандатной политики безопасности.

29. Обоснование политики безопасного администрирования Ос семейств Windows NT/2000/XP.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература:

1. Введение в теоретико-числовые методы криптографии: учеб. пособие для вузов / М.М.

Глухов, И.А. Круглов, А.Б. Пичкуров, А.В. Черемушкин; УМО вузов по образованию в обл. информационной безопасности. - СПб.: Лань, 2011. - 394 с.

2. Девянин П.Н., Михальский О.О., Правиков Д.И., Щербаков А.Ю. Теоретические основы компьютерной безопасности. - М.: Радио и связь, 2000. – 192 с.

Девянин П.Н. Модели безопасности компьютерных систем. - М.: ACADEMA, 2005. – б) дополнительная литература:

1. Гайкович В.А., Першин А.С. Безопасность электронных банковских систем. - М.: Компания «Единая Европа», - 1994 г. - 324 с.

2. Герасименко В.А. Защита информации в автоматизированных системах обработки данных. В 2-х кн. - М.: Энергоатомиздат, -1994 г. - 400 с.

3. Саломаа А. Криптография с открытым ключом. (Пер. с англ.). М., «Мир», 1996. – 318 с.

4. Введение в криптографию / Под общ. ред. Ященко В.В. – М. МЦНМО, «ЧеРо», 1998. – 272 с.

5. Гостехкомиссия России. Руководящий документ: Защита от несанкционированного доступа к информации. Термины и определения. -М.: ГТК - 1992. - 13 с.

6. Грушо А.А., Тимонина Е.Е. Теоретические основы защиты информации. - М.:

Издательство Агентства «Яхтсмен», - 1996. - 192 с.

7. Зегжда Д.П., Ивашко А.М. Как построить защищенную информационную систему. – СПб., Мир и семья-95, 1997. – 312 с.

8. Теория и практика обеспечения информационной безопасности. Под редакцией Зегжды П.Д. - М.: Издательство агентства «Яхтсмен», - 1996. - 192 с.

9. Расторгуев С.П. Философия информационной войны. М. – 2000. – 446 с.

б) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Электронная библиотека ЯрГУ: http://www.lib.uniyar.ac.ru 2. http://mech.math.msu.su/department/ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Аудитории для лекций и практических занятий (с необходимым материальным оснащением). Наличие рекомендованной литературы. Наличие электронных версий методических материалов.

Программа составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) (приказ Минобрнауки от 16.03.2011 г. № 1365) с учетом рекомендаций, изложенных в письме Минобрнауки от 22.06.2011 г. № ИБ – 733/12.

Программа одобрена на заседании кафедры компьютерной безопасности и математических методов обработки информации 02.10.2012 (протокол № 2).

профессор профессор



Похожие работы:

«Программа по ядерной и радиационной безопасности Международного социально-экологического союза Эколого-правозащитный центр БЕЛЛОНА А. В. Яблоков В.Б. Нестеренко А.В. Нестеренко Н.Е. Преображенская ЧЕРНОБЫЛЬ: ПОСЛЕДСТВИЯ КАТАСТРОФЫ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ Вводная статья Д. М. Гродзинского 3-е издание (дополненное и переработанное) Киев Универсариум 2011 УДК 504 ББК 20.18 Я 14 Рецензенты: Е.Б. Бурлакова - доктор биологических наук, проф., Научный совет по радиобиологии Российской академии наук...»

«3 АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА ПРОГРАММА вступительных испытаний при приеме на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по профилю Методы и системы защиты информации, информационная безопасность направления подготовки научно-педагогических кадров 10.06.01 Информационная безопасность Издательство Белгородского университета кооперации, экономики и права...»

«Всероссийская научно-практическая конференция молодых ученых, аспирантов и студентов Экология и безопасность в техносфере: современные проблемы и пути решения ПРОГРАММА 27-28 ноября 2013 года г. Юрга Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в работе Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и студентов ЭКОЛОГИЯ И БЕЗОПАСНОСТЬ В ТЕХНОСФЕРЕ: СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ Конференция состоится 27-28 ноября 2013 года в Юргинском технологическом...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН АЛМАТИНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА вступительного экзамена по специальности 6D073500 – Пищевая безопасность Алматы, 2013 г. 1.Пояснительная записка Вступительный экзамен проводится в соответствии с Типовыми правилами приема на обучение в организации образования, реализующие профессиональные учебные программы послевузовского образования. К вступительному экзамену по специальности допускаются лица, имеющие соответствующую...»

«ПРОГРАММА ЗДОРОВЬЕ на 2008-2011 гг. (утверждена Решением Ученого совета БГУ от 02.06.2008 года) 1. Положение дел в рассматриваемой области. Основные проблемы и пути их решения. Сложившаяся в настоящее время в БГУ ситуация с состоянием здоровья обучающейся молодежи и работающих сотрудников отражает общую неблагоприятную тенденцию с их здоровьем. Так, около 30% студентов, занимающихся на кафедре физвоспитания и спорта, отнесены по медицинским показателям к специальной медицинской группе. Данная...»

«Указания по безопасному обращению со свинцовокислотными аккумуляторными батареями Данная брошюра была подготовлена в сотрудничестве с Комитетом по вопросам охраны окружающей среды Ассоциации европейских производителей аккумуляторов EUROBAT (в мае 2003 г.), рассмотрена членами Технического комитета Ассоциации EUROBAT (в сентябре 2003 г.) и CEM (в октябре – ноябре 2003 г.). Исправленная версия выпущена в январе 2013 г. Аккумуляторные батареи считаются изделиями, на которые распространяется...»

«1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса Основы безопасности жизнедеятельности (далее – ОБЖ) для 5 класса составлена на основе авторской образовательной программы под общей редакцией А.Т. Смирнова (программа по курсу Основы безопасности жизнедеятельности для 5-9 классов общеобразовательных учреждений, авторы А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников, М.В. Маслов //Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 1-11 классы /под общей редакцией А.Т. Смирнова. -...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ Пермского филиала Федерального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Волжская государственная академия водного транспорта на 2012-2015 гг. Пермь, 2012 2 СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Общая характеристика структурного подразделения Раздел 2. Описание функций структурного подразделения на 2012-2015 г.г. 2.1. Задачи, реализуемые в рамках структурного подразделения 2.2. Формы реализации функций...»

«Муниципальное образование город Алейск Алтайского края муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7 города Алейска Рассмотрено Согласовано Утверждаю На заседании МО Заместитель директора по УР Директор МБОУ СОШ №7 протокол № МБОУ СОШ №7 Н.Н. Толмачева от _2013 г. Е.В.Провоторова Приказ Руководитель МО _2013 г. №от __2013г. Р А Б О Ч АЯ П Р О Г Р А М М А по внеурочной деятельности Направление общекультурное Курс Разговор о правильном питании...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе В.П. Завойстый __2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания по направлению 050100 Педагогическое образование, магистерская программа Подготовка высококвалифицированных кадров в области безопасности жизнедеятельности Степень...»

«МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ УТВЕРЖДАЮ Начальник Академии ГПС МЧС России генерал-полковник внутренней службы И.М. Тетерин _2010 года Экология пожаров и чрезвычайных ситуаций для учащихся по направлению 280700 – Техносферная безопасность профиль Пожарная безопасность (очной формы обучения) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Учебный план набора _ года с изменениями...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Декан факультета С.А. Ляпин _ _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКА ОТРАСЛИ Направление подготовки 190700 Технология транспортных процессов Профиль подготовки Организация и безопасность движения Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная Нормативный срок обучения 4 года г. Липецк – 2011 г. 1. Цели освоения дисциплины Целью...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе САБЛИНА С.Г. _ 20 г УЧЕБНЫЙ КУРС Гидробиология Кафедра химии окружающей среды, специализация: химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность. Лектор – д.б.н., профессор П. П. Попов Новосибирск 2012 г. Учебный курс ориентирован на...»

«Основная образовательная программа Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы № 825 Основная школа по стандартам второго поколения Содержание Общие положения 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 1.2.1. Общие положения 1.2.2. Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты 1.2.3. Планируемые результаты...»

«Мрочек А.Г., Пацеев А.В., Ермолкевич Ф.Ф., Бельская М.И., РНПЦ Кардиология, Минск, Беларусь Достижения кардиологической службы Республики Беларусь Необходимость приоритетного развития кардиологической и кардиохирургической служб обусловлена значительным вкладом болезней системы кровообращения в формирование демографической ситуации в республике. Национальная программа Демографической безопасности на 2007–2010 годы и Государственная программа Кардиология на 2011– 2015 годы закрепили приоритет на...»

«Проект МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ Академия Государственной противопожарной службы ЭКОЛОГИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Для слушателейVфакультета ИЗиДО на базе среднего (полного) общего образования (заочная форма обучения – 5лет) Бакалавры техники и технологии Направление 280700 Техносферная безопасность Профиль Пожарная безопасность Москва 2011 МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ I. 1. Пояснительная записка.. 3 2. Общие учебные умения, навыки и способы деятельности..7 3. Система оценки общеучебных знаний, умений и навыков.8 СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ II. 1. Учебные предметы..14 Русский язык..14 1.1. Литературное чтение.19 1.2. Иностранный язык..22 1.3. Математика..25 1.4. Окружающий мир.. 1.5. Музыка.. 1.6. Изобразительное искусство. 1.7. Технология.. 1.8. Физическая культура.....»

«VI РОССИЙСКО-НЕМЕЦКИЙ КОНГРЕСС ПО АКУШЕРСТВУ И ГИНЕКОЛОГИИ Современные технологии акушерства и гинекологии в решении проблем демографической безопасности Программа 24-26 апреля 2014 года, г. Калининград www.kantiana.ru/congress 25 апреля 08:30 – 10:00 РЕГИСТРАЦИЯ холл административного здания БФУ им. И. Канта 10:00 – 10:40 ОТКРЫТИЕ: Auditorium Maximum НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ ЦУКАНОВ ГУБЕРНАТОР КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ АНДРЕЙ ПАВЛОВИЧ КЛЕМЕШЕВ РЕКТОР, БАЛТИЙСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ИММАНУИЛА...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор _ 2011 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа Высшего профессионального образования Направление подготовки 031900 Международные отношения Профили подготовки Мировые политические процессы Международная безопасность Международные отношения и внешняя политика Квалификация (степень) выпускника Бакалавр международных отношений со знанием иностранного языка Томск...»

«Conf. OIE 2008, 53-70 УЧАСТИЕ МЕЛКИХ ФЕРМЕРОВ В ЗОО-САНИТАРНЫХ ПРОГРАММАХ Делия Грейс(а), Кристин Йост(а), Gavin Macgregor-Skinner(б), Джефри К. Маринер(а) (а) Международный исследовательский институт скота1 (б) MACRO International Inc.2 Оригинал на английском языке Резюме: В мире мелким фермерам принадлежат 85% всех ферм и их участие в зоосанитарных программах имеет существенное значение в успехе программ. Результаты высланных Ветеринарным властям Стран-Членов МЭБ анкет показывают, что...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.