WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Утверждаю

Председатель ВЭС

В.Д. Шадриков

ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО

СПЕЦИАЛЬНОСТИ

190702.65 «Организация и безопасность движения»

ФГБОУ ВПО «КУЗБАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Т.Ф.ГОРБАЧЕВА»

Разработано:

Менеджер проекта:

_/ А.Л. Дрондин, к.п.н.

«» _2012 г.

Эксперт АККОРК:

_/ Ю.В.Баженов, к.т.н., профессор «» _2012 г.

/ Е.В.Лобзанов «» _2012 г.

Москва –

ОГЛАВЛЕНИЕ

ОГЛАВЛЕНИЕ _ РЕЗЮМЕ

ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ ПО ЭКСПЕРТИЗЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ ЭКСПЕРТАХ _

РЕЗЮМЕ

Реализация образовательной программы 190702.65 «Организация и безопасность движения» осуществляется на кафедре «Автомобильные перевозки», заведующий кафедрой – д.т.н., проф. Воронов Ю.Е. на факультете информационных технологий и менеджмента - д.т.н., проф.

Пимонов А.Г.

Независимая внешняя оценка качества образования (далее – оценка) по образовательной программе «Организация и безопасность движения »

была проведена командой экспертов АККОРК:

эксперт, представляющий академическое сообщество: к.т.н., проф.

Баженов Ю.В.

эксперт, представляющий рынок труда: Лобзанов Е.В.

Период проведения оценки: с 1.02. по 5.04. 2012 года. Визит в ОУ состоялся с 27.02 по 29.02. 2012 года.

Цели оценки:

Анализ соответствия планируемых результатов обучения 1.

требованиям ФГОС РФ, актуальным запросам рынка труда, а также требованиям национальных и международных рамок квалификаций.

Анализ соответствия гарантий качества образования требованиям 2.

ФГОС РФ, Европейским стандартам и руководствам по внутренним и внешним гарантиям качества образования ENQA, требованиям работодателей, а также российским и зарубежным бенчмаркам.





Выявление узких мест в обеспечении качества и гарантий качества 3.

образования, а также выработка рекомендаций по их устранению.

Определение ресурсных зон развития качества и гарантий качества 4.

образования.

Оценка проводилась в соответствии со стандартами качества и гарантий качества образования АККОРК, установленными на основе Европейских стандартов и руководств по гарантиям качества образования Европейской ассоциации гарантий качества в высшем образования (ESG ENQA), федеральных государственных образовательных стандартов Российской Федерации (ФГОС РФ), профессиональных стандартов РФ, критериев государственной аккредитации РФ, Стандартов электронного образования Европейского фонда гарантий качества e-learning (EFQUEL), Стандартов Международной организации по стандартизации (ISO), Критериев Европейского фонда менеджмента качества (EFQM) и лучших практик в области качества и гарантий качества высшего образования (бенчмаркинг).

Качество и гарантии качества образования оценивались экспертом на основании результатов:

1. сравнения предполагаемых результатов обучения (уровня итоговых компетенций выпускников) с результатами обучения (уровнем итоговых компетенций выпускников) Московского автомобильнодорожного технического университета (МАДИ), практика которого в области реализации данной программы, по мнению эксперта, является лучшей или одной из лучших;

2. валидации процедур и критериев оценивания, применяемых в ОУ при проведении экзаменов и итоговой государственной аттестации (ИГА);

3. валидации экзаменационных вопросов и билетов экзаменационных сессий и ИГА последних трех лет;

4. встреч со студентами выпускных курсов, на которых путем прямого экспертного оценивания качества подготовки выпускников (опрос, кейсы, индивидуальные и групповые задания, собеседование, тестирование и др.) определяется степень соответствия фактического уровня итоговых компетенций выпускников предполагаемым результатам освоения программы (4 человека из 20);

5. итоговых государственных экзаменов и защиты ВКР последних трех 6. анализа содержания уже оцененных письменных работ: письменных ответов на экзаменах, курсовых работ (проектов);

7. посещения аттестационных мероприятий:

8. посещения учебных занятий 1. Лекция по дисциплине Информационные технологии на транспорте, 3-й курс, гр. ОДлекция.

9. проведения интервью со студентами, преподавателями, заведующими кафедрами, деканами факультетов, выпускниками и работодателями 10.для студентов: 3 курс, группа ОД-091, 27 человек: практические занятия по курсу «Информационные технологии на транспорте», беседовал со студентами Гончаром А.К., Безановой Е.В., Головушкиной А.А., Ивановым С.А.; старший преподаватель Ощепкова Е.А., кафедра «Автомобильные перевозки»; 4 курс, «Моделирование дорожного движения», преподаватели Косолапов А.В., доцент, канд. техн. наук, кафедра «Автомобильные перевозки»;

11.для каждого из преподавателей: Семёнов Ю.Н., кафедра «Автомобильные перевозки», доцент, канд. техн. наук; Жданов В.Л., кафедра «Автомобильные перевозки», доцент, канд. техн. наук;





12.для каждого из выпускников: Мальцев С.А., 2002 год, ЭКЦ ГУ МВД России по Кемеровской области; Мышкин А.Н., 2000 год, УГИБДД ГУ МВД по Кемеровской области, старший инспектор отдела розыскной информации; Володин А.В., 2008 год, ОАО СК «Альянс», главный специалист группы экспертиз;

13.для каждого из работодателей: Мальцев С.А., экспертнокриминалистический центр ГУ МВД России по Кемеровской области, начальник, член ГАК, организация практик, проведение мастер-классов; Глинкин Ю.А., отдел ГИБДД УМВД по г. Кемерово, член ГАК, организация практик; Лобзанов Е.В., управление по транспорту, связи и организации дорожного движения администрации г. Кемерово, заместитель начальника, председатель ГАК, помощь в заключении контрактов на НИР;

14.анкетирования студентов, выпускников и работодателей на тему удовлетворенности потребителей программы качеством образовательных услуг;

15.анализа востребованности выпускников программы на рынке труда;

16.анализа письменных отзывов организаций о работе выпускников, полученных в течении последний 3 лет;

17.экспертизы целей, структуры и содержания программы, учебнометодических материалов, технологий и методик образовательной деятельности, квалификации профессорско-преподавательского состава, образовательных ресурсов и материально-технической базы, баз практик, организации и управления процессом реализации программы, участия работодателей и студентов в реализации программы, сервисов, предоставляемых студентам, качества подготовки абитуриентов.

Эксперт во время визита в ОУ провел выборочную проверку достоверности данных и сведений, содержащихся в отчете ОУ о самооценке.

Эксперт оценил качество образования, реализуемого по программе 190702 «Организация и безопасность движения» и уровень обеспечения ОУ гарантий качества образования:

Профиль оценок качества и гарантий качества образования Качество образования Гарантии качества образования:

Технологии и методики образовательной деятельности Научно-исследовательская деятельность и реализация Образовательные и материально-технические ресурсы Организация и управление процессом реализации Участие студентов в определении содержания и организации учебного процесса Эксперт оценил качество образования как хорошее, поскольку планируемые результаты обучения по программе в значительной мере соответствуют актуальным запросам рынка труда и фактические результаты обучения в значительной мере соответствуют планируемым результатам обучения, но возможны дальнейшие улучшения.

Эксперт оценил гарантии качества образования, предоставляемые ОУ при реализации программы, как хорошие для достижения результатов обучения, но имеются возможности для дальнейшего улучшения качества образования.

Примерами положительной практики, по мнению эксперта, могут служить.

1. Тематика ВКР разрабатывается с учетом запросов и пожеланий работодателей, а также с привлечением актуальных научных исследований, выполняемых кафедрой, что позволяет достигать ожидаемых результатов обучения, соответствующих профессиональным стандартам и требованиям работодателей.

2. Учебный материал дисциплин в рамках образовательной программы содержит современные достижения науки, техники, технологии и управления производством. Например, в рабочей программе дисциплины «Организация движения» курс лекций содержит раздел 9 «Общая концепция техногенного риска», который является результатом научных исследований в КузГТУ и МАДИ (ТУ), в частности, лектора, доц., к.т.н.

В.Л. Жданова. В рабочих программах «Расследование и экспертиза ДТП» и «Моделирование дорожного движения» курсы лекций предусматривают исследование особенностей моделирования дорожного движения в различных дорожных условиях, где отражены новейшие достижения в данной области, в том числе научные разработки лектора, доц., к.т.н. Ю.Н.

Семёнова. Все это способствует формированию у студентов актуальных теоретических знаний и профессиональных компетенций.

3. Программы специальных дисциплин практической направленностью.

Например, в рабочей программе дисциплины «Техника транспорта, обслуживание и ремонт» предусмотрены лабораторные работы, связанные с разработкой программ для ЭВМ, разработкой стендов и приборов для испытаний транспортных средств, их механизмов и систем. В рабочей программе дисциплины «Пути сообщения, технологические сооружения»

курсовая работа посвящена выявлению и оценке опасных участков конкретной загородной автомобильной дороги. В рабочей программе дисциплины «Организация движения» предусмотрены практические занятия по построению картограмм загрузки конкретного участка городской улицы, транспортного узла, района городской УДС; все лабораторные работы посвящены экспериментальным исследованиям на УДС г. Кемерово.

В рабочей программе дисциплины «Расследование и экспертиза ДТП»

курсовая работа посвящена выполнению экспертизы ДТП по реальным исходным данным. В рабочей программе «Экспертный анализ дорожных условий» весь курс посвящён экспертному анализу дорожных условий конкретных участков автомобильных дорог и городских улиц. Все это повышает конкурентоспособность выпускников образовательной программы на рынке труда.

4. Производственные практики проводятся на базе передовых предприятий отрасли, с которыми заключены договора (МП «Спецавтохозяйство», Кемерово, ОАО «Автотранспортное предприятие № 3» г. Кемерово, ГУ «Кузбасспассажиравтотранс»), что позволяет приблизить ожидаемые результаты обучения к актуальным запросам рынка труда.

5. Профессорско-преподавательский состав, реализующий программу «Организация и безопасность движения», непрерывно повышает профессиональный уровень, в т.ч. в области информационных технологий, что позволяет качественно повысить подготовку студентов, оперативно реагировать на последние научные достижения в профессиональной области, печататься в научных изданиях.

Экспертом были выявлены недостатки и слабые стороны реализации ОПОП, требующие принятия ОУ незамедлительных мер по их устранению, поскольку они снижают конкурентоспособность программы на рынке образовательных услуг и на национальном, локальном или местном рынках труда, а также предложены рекомендации по их устранению:

Качество Недостаточное количество Увеличить количество 2.1.

2. Учебнометодические 2.4.

образовательной деятельности Профессорскопреподавательский состав НАУЧНОСтуденты и аспиранты не ИССЛЕДОВАТЕЛЬ- участвуют в выполнении

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И

РЕАЛИЗАЦИЯ ЕЕ

УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

2.7.

И МАТЕРИАЛЬНОТЕХНИЧЕСКИЕ

РЕСУРСЫ

ПРОГРАММЫ

2.8.

2.9.

реализации привлекаются работодатели,

УЧАСТИЕ

2.10.

СТУДЕНТОВ В

ОПРЕДЕЛЕНИИ

СОДЕРЖАНИЯ И

ОРГАНИЗАЦИИ

УЧЕБНОГО

ПРОЦЕССА

№ Наименование Недостатки и слабые Рекомендации по их

СТУДЕНЧЕСКИЕ

2.11.

СЕРВИСЫ

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА

2.12.

ПОДГОТОВКИ

АБИТУРИЕНТОВ

ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ ПО ЭКСПЕРТИЗЕ КАЧЕСТВА

ОБРАЗОВАНИЯ

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

ВАЛИДАЦИЯ ПРОЦЕДУР И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ

УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ

Эксперт провел валидацию процедур и критериев оценивания учебных достижений студентов и получил следующие результаты.

Валидность процедур оценивания на промежуточной аттестации 1.1. Имеются утвержденные документы, Да промежуточной аттестации 1.2. Промежуточная аттестация проводится в Да документами 1.3. Экзаменационные вопросы охватывают Да все содержание дисциплины 1.4. Экзаменационные вопросы выходят за Нет пределы дисциплины 1.5. Экзаменационные вопросы обеспечивают Да проверку различных разделов дисциплины 1.6. Экзаменационные вопросы обеспечивают Да обучения) студента, на формирование дисциплины 1.7. Экзаменационные билеты позволяют Да оценить уровень теоретических знаний 1.8. Экзаменационные билеты позволяют Да оценить умение студентов применять полученные знания на практике Вывод: процедуры оценивания, используемые при проведении экзаменов являются валидными. Статистические данные о результатах промежуточной аттестации последних трех лет, предоставленные ОУ, являются надежными и их можно использовать при оценке качества подготовки выпускников.

Валидность процедур оценивания на междисциплинарном 1.1. Имеются утвержденные документы, Да междисциплинарного государственного экзамена 1.2. Междисциплинарный государственный Да экзамен проводится в соответствии с утвержденными документами 1.3. Экзаменационные вопросы охватывают Да все содержание дисциплин, включенных в госэкзамен 1.4. Экзаменационные вопросы выходят за Нет пределы дисциплин, включенных в госэкзамен 1.5. Экзаменационные вопросы обеспечивают Да проверку всех дисциплин, включенных в госэкзамен 1.6. Экзаменационные вопросы обеспечивают Да (результатов обучения) выпускника 1.7. Экзаменационные билеты позволяют Да оценить уровень теоретических знаний студентов 1.8. Экзаменационные билеты позволяют Да оценить умение студентов применять полученные знания на практике Вывод: Процедуры оценивания, используемые при проведении междисциплинарного государственного экзамена являются валидными. Статистические данные о результатах госэкзаменов последних 3 лет, предоставленные ОУ, являются надежными и их можно использовать при оценке качества подготовки выпускников Валидность процедур оценивания на защите выпускных 1.1.

регламентирующие проведение защиты Защита ВКР проводится в соответствии с Да 1.2.

утвержденными документами Тематика ВКР соответствует профилю Да 1.3.

программы и современному уровню науки и практики в области программы Вывод: Процедуры оценивания, используемые при проведении защиты ВКР являются валидными. Статистические данные о результатах защиты ВКР последних трех лет, предоставленные ОУ, являются надежными и их можно использовать при оценке качества подготовки выпускников.

1.2. При определении оценки учитываются Да характеристики ответа 1.3. Имеются критерии выбора оценки, т.е. Да критерии, определяющие, какую оценку следует поставить за ответ Вывод: Критерии оценивания следует считать валидными. На статистические данные, предоставленные ОУ, можно опираться при оценке качества подготовки выпускников.

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

Оценка показателя (по результатам экспертной оценки или по результатам измерения):

менее чем достаточно Обобщённое ностной области Общепрофессионал Обобщённое ностной области Базовые ценности мировой культуры, основные положения гуманитарных и социально-экономических наук;

регулирующие отношение человека к Учитывать этические и правовые нормы человеку, обществу, окружающей при разработке различных проектов речи, основные процессы организации способен создавать и редактировать конференциях, семинарах с эффективной речевой коммуникации. тексты профессионального назначения, докладами Основные принципы формулирования Обобщённое ностной области Принципы формулирования целей и Владеть культурой мышления, ставить задач, определения способов их цели и выбирать путей их достижения, решения в рамках профессиональной находить, анализировать и контекстно компетенции на краткосрочную и обрабатывать научно-техническую нормативные документы (в т.ч. Использовать правовую информацию и Трудовой договор), регулирующие нормативные правовые документы в своей правоотношения в профессиональной профессиональной деятельности сфере профессиональной деятельности профессиональной деятельности законодательства развитии современного общества Обобщённое ностной области самостоятельного поиска необходимой Правила поведения в нестандартных персонала и населения от возможных производственного персонала и населения последствий аварий, катастроф, от возможных последствий аварий, Профессиональные стандарты, Следовать профессиональным стандартам, принятые в организации, основные соблюдать правила трудового распорядка, нормы внутреннего трудового организовывать свое рабочее место в распорядка, правила организации соответствии с принятыми в организации Обобщённое ностной области Имеет научное представление о укрепления здоровья; достигать должный Важность самостоятельного анализа ответственности за результаты своего своей профессиональной деятельности труда совершенствования, личностного самостоятельно определять задачи и Личностные Обобщённое ностной области Социальные Обобщённое ностной области Психологические свойства личности, Организовывать команду, ее эффективное деятельности, психологию коллектива ответственность за работу членов Причины возникновения конфликтных Применять различные методы, приемы и ролевые игры, нацеленные Обобщённое ностной области Профессиональные компетенции 1. Производственно-технологическая Обобщённое ностной области инфраструктуры, выявлять резервы эффективности использования организации работы транспортных технического состояния автомобилей, комплексов городов и регионов, устанавливать причины неисправностей и организации рационального недостатков в работе, принимать меры по взаимодействия видов транспорта, их устранению и повышению составляющих единую транспортную эффективности использования систему, при перевозках пассажиров, Знает экономику, организацию состояния развития транспортных систем образовательный процесс производства, труда и управления. и планировать их эффективное развитие занятия по проектной Обобщённое ностной области 2. Организационно-управленческая Обобщённое ностной области 3.Научно-исследовательская деятельность Оценка результатов обучения выпускников по программе высшего профессионального образования «Организация и безопасность движения» - «хорошо».

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ

Эксперт провел следующие мероприятия для оценки качества образования:

1. Интервью со студентами 3 курса программы «190702- Организация и безопасность движения » (4 человека из 27).

2. Интервью с выпускниками программы «190702» (3 человека из 24).

Анализ статистических данных по результатам анкетирования студентов позволяет сделать следующие выводы.

1. Удовлетворение качеством предоставляемых вузом образовательных услуг высказало 100% выпускников.

2.В целом реализуемая ООП специальности соответствует ожиданиям профессиональной деятельности.

3.Уровень профессорско-преподавательского состава кафедры достаточно высокий.

4.Уровень подготовки специалистов соответствует требованиям, предъявляемым рынком труда.

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ РАБОТОДАТЕЛЕЙ

Эксперт провел интервью с работодателями: Мышкиным А.Н.старшим инспектором УГИБДД Кемеровской области, Володиным А.В. главным специалистом группы экспертиз ОАО СК «Альянс» Мальцевым С.А.- ЭКЦ ГУ МВД России по Кемеровской области.

Приводятся статистические данные по результатам анкетирования работодателей.

О работе выпускников специальности 190702 «Организация и безопасность движения» получены отзывы основных организацийработодателей:

- управления ГИБДД ГУМВД Российской Федерации по Кемеровской области;

- экспертно-криминалистического центра ГУ МВД России по Кемеровской области;

- отдела ГИБДД Управления МВД России по г. Кемерово;

- комитета по дорожному хозяйству, благоустройству, транспорту и связи Администрации г. Кемерово;

- ОАО «Кемеровская электротранспортная компания».

Предприятия и организации (потребители) отмечают высокий уровень подготовки специалистов направления 190702 «Организация и безопасность движения», их глубокие профессиональные знания, эрудицию, способность реализовать полученные знания в практической деятельности.

Положительная практика:

1. При выполнении ВКР широко используются материалы научноисследовательских работ кафедры, факультета и сторонних научнопроизводственных организаций по безопасности дорожного движения.

2. При оценке уровня усвоения материала разработано тестирование студентов в виде экспресс-контрольных работ по специальным дисциплинам ООП 190702.

Основные замечания и рекомендации Студенты –выпускники 1. Более активно привлекать Недостаточное материально- Руководству университета техническое обеспечение увеличить финансирование на Недостаточное количество Увеличить количество Риски: Снижение конкурентоспособности из-за:

- невысокого уровня организации НИРС;

- недостаточного материально-технического обеспечения учебного процесса;

- недостаточного количества практик в сфере будущей профессиональной деятельности.

КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ ЭКСПЕРТАХ

РЕЗЮМЕ ЭКСПЕРТА, ПРЕДСТАВЛЯЮЩЕГО АКАДЕМИЧЕСКОЕ

СООБЩЕСТВО

ФИО эксперта: Баженов Юрий Васильевич Место работы, должность Владимирский государственный Ученая степень, ученое звание Кандидат технических наук, Заслуженные звания, степени Профессиональные достижения Член УМО вузов РФ Минобрнауки Сфера научных интересов Автомобили и автомобильное Опыт практической работы по направлению программы, подлежащей экспертизе

РЕЗЮМЕ ЭКСПЕРТА, ПРЕДСТАВЛЯЮЩЕГО РЫНОК ТРУДА

Место работы, должность: Управление по транспорту, связи и Ученая степень, ученое звание нет Заслуженные звания, степени нет Профессиональные достижения С 1990г. по 2008г. работал в отделе Сфера научных интересов Организация и безопасность Опыт практической работы по 21 год, из них на руководящих направлению программы, должностях – 7 лет.

подлежащей экспертизе

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет: Механико-математический Кафедра: Безопасность информационных систем УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе В.П. Гарькин _ 2012 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ по направления подготовки 090900.68 Информационная безопасность Магистерская программа Самара Рабочая программа составлена на основании...»

«Общие сведения об учреждении Название (строго по Муниципальное бюджетное учреждение культуры уставу) Межпоселенческая централизованная библиотечная система Чаинского рйона Адрес: Правовая форма Муниципальное бюджетное учреждение культуры учреждения Почтовый индекс 636400 Район Чаинский Населенный пункт С.Подгорное Улица, № дома ул.Ленинская, 13 Сайт библиотеки Libpg.tomsk.ru Электронная почта (email) Руководитель (ФИО, Cтукалова Надежда Александровна тел. с кодом, факс, e- Тел./факс 8 38 257 2...»

«Распоряжение Президента Азербайджанской Республики Об утверждении Государственной Программы по развитию таможенной системы Азербайджанской Республики в 2007-2011 годах В целях ускорения развития таможенной системы Азербайджанской Республики, улучшения ее нормативно-правовой и материально-технического обеспечения и дальнейшего усовершенствования деятельности таможенных органов постановляю: 1. Утвердить Государственную Программу по развитию таможенной системы Азербайджанской Республики в...»

«ФГБОУ ВПО Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия им. П.А. Столыпина УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе М.В. Постнова 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Биология с основами экологии (наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 100800 Товароведение Профиль подготовки товароведение Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения _очная_ (очная, очно-заочная, и др.) г. Ульяновск - 2012 г. 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины...»

«Congress general partner – Togliattiazot Corporation Russian Academy of Science, Samara Scientific Center Ministry of Education and Science of Russian Federation; Togliatti State University, Russia Institute of Ecology of Volga Basin of Russian Academy of Science, Russia International Academy of Ecology and Life Protection Science (IAELPS) Union of Engineers of Florence (Ordine degli Ingegneri della Provincia di Firenze), Italy Government of Samara Region, Russia Administration of Togliatti...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Сашкинская средняя общеобразовательная школа ПРИНЯТА п едагогическим советом Протокол № 1от 26.08.2013г. УТВЕРЖДАЮ Директора школы:_Губарь Н.Е. от 02.09.2013 Основная общеобразовательная программа основного общего образования, среднего (полного) образования МОУ Сашкинская средняя общеобразовательная школа 2013-2014 учебный год РАЗДЕЛ 2. Основная общеобразовательная программа основного общего образования 1. ВВЕДЕНИЕ 1.1. Пояснительная записка. 1.1.1....»

«Виктор Алексеевич Ефимов Прозрение Аннотация Вот уже более трёх тысяч лет после сокрытия истинных знаний о Мироздании древнеегипетской управленческой иерархией Амона человечество пребывает в системе глобального, целенаправленно сформированного мировоззренческого обмана. На данный момент для российской и мировой общественности представлена принципиально иная комплексная система знаний о методах выявления Правды-Истины, о всех явлениях бытия: от философии, политики, богословия до экономики,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М.Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 280700 Техносферная безопасность Профиль подготовки Системы технологической безопасности в нефтегазовой отрасли Квалификация (степень) магистр...»

«Проект ПРООН/ГЭФ Сохранение биоразнообразия в российской части Алтае Саянского экорегиона П.В. Баранов, М.Г. Бондарь БУРЫЙ МЕДВЕДЬ АЛТАЕ-САЯНСКОГО ЭКОРЕГИОНА И СОПРЕДЕЛЬНЫХ ГОРНЫХ СИСТЕМ ЮГА СИБИРИ (ОСОБЕННОСТИ БИОЛОГИИ, ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ И УПРАВЛЕНИЕ ПОПУЛЯЦИЯМИ ВИДА) Красноярск 2010 УДК 581.9 (571.15) ББК 28.58 Бурый медведь Алтае Саянского экорегиона и сопредельных горных систем юга Сибири (особенности биологии, предотвра щение конфликтных ситуаций и управление популяциями...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра уголовного права и процесса РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины Криминалистика Направление подготовки (специальность): 030900.62 Юриспруденция Квалификация выпускника: бакалавр Санкт Петербург 2012 1 Автор: О.Н.Коршунова, д.ю.н., профессор Рабочая программа по дисциплине Криминалистика составлена в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов...»

«Министерство природных ресурсов Калужской области Калужское общество изучения природы (КОИП) Калужский областной эколого-биологический центр учащихся К 90-летию юннатского движения в России В.Е. Кузьмичев БИОЛОГИЯ ПЧЁЛ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПАСЕКИ Калуга 2008 1 ББК 46. 91 К 89 Издание осуществлено при финансовой поддержке министерства природных ресурсов Калужской области Рецензенты: Н.К. Сюняев, кандидат биологических наук, профессор, зав. кафедрой с/х радиологии и экологии КФ РГАУ–МСХА им. К.А....»

«МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ Академия Государственной противопожарной службы УТВЕРЖДАЮ Начальник Академии ГПС МЧС России, генерал-полковник внутренней службы И.М. Тетерин _ 2010 г. ФИЛОСОФИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Срок обучения 4 года очно (бакалавриат) на базе среднего общего образования Специальность 280700.62 – Техносферная безопасность Профиль – Пожарная безопасность Одобрена решением Ученого...»

«Адрес страницы курса: http://www.toptrening.ru/trainings/14372/ Программа обучения № 14372 Кризис-менеджмент Участники курса КРИЗИС-МЕНЕДЖМЕНТ учатся не только справляться с последствиями кризиса, но и предупреждать самые тяжелые из них, сводить к минимуму возможные потери и умело лавировать между опасностями. По окончании курса Вы сможете определять слабые места своей компании, разрабатывать антикризисную стратегию, направлять любые изменения в позитивное русло и контролировать финансовый...»

«ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РЕСПУБЛИКИ СЕВЕРНАЯ ОСЕТИЯ-АЛАНИЯ от 23 марта 2012 г. № 84 г. Владикавказ О республиканских целевых программах в области природопользования и охраны окружающей среды на 2012 – 2014 годы В соответствии с законами Республики Северная Осетия – Алания от 22 октября 2007 года № 51-Р3 Об охране окружающей среды, от 15 февраля 2000 года № 2-Р3 Об охране атмосферного воздуха, от 27 апреля 1998 года № 3-3 О недропользовании в Республике Северная Осетия-Алания Правительство...»

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Н.Ю. Сорокин “_” 20_ г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ по кафедре правоведения ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО Утверждена научно-методическим советом университета для направления подготовки 030900.62 Юриспруденция (степень (квалификация) выпускника бакалавр) профиль Государственно-правовой для направления подготовки (специальности) 030901.65 Правовое обеспечение национальной безопасности специализация Государственно-правовая Хабаровск 2014 г. Программа разработана в...»

«Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей станция детского и юношеского туризма и экскурсий ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА объединения Школа безопасности и выживания для учащихся 7-9 классов срок реализации - 2 года автор: педагог дополнительного образования Базлов Сергей Германович г. Переславль-Залесский I. Пояснительная записка I.1 Общие положения Приказываю тебе надеяться И,В,Гете Жизнь человека всегда была сопряжена с опасностями. Не случайно...»

«Организация Объединенных Наций ECE/TRANS/WP.29/2013/101 Экономический Distr.: General 31 July 2013 и Социальный Совет Russian Original: English Европейская экономическая комиссия Комитет по внутреннему транспорту Всемирный форум для согласования правил в области транспортных средств 161-я сессия Женева, 1215 ноября 2013 года Пункт 4.7.5 предварительной повестки дня Соглашение 1958 года – Рассмотрение проектов поправок к действующим правилам, представленных GRSG Предложение по дополнению 1 к...»

«МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ Академия Государственной противопожарной службы МОНИТОРИНГ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА направление подготовки 280705 – Пожарная безопасность, квалификация (степень) специалист Срок обучения – 5 лет (очно) и 6 лет (заочно) Утверждено Ученым советом Академии ГПС МЧС России Москва 2014 1 Составитель: Наместникова О.В. Рецензенты: Начальник учебно-научного...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) БАЗОВЫЕ ШАССИ ПОЖАРНЫХ Дисциплина АВТОМОБИЛЕЙ Направление подготовки 280700.62 Техносферная безопасность Профиль подготовки Пожарная безопасность Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма...»

«ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 03.02.08 Экология (технические науки) Введение. В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: общая экология; науки о земле; безопасность жизнедеятельности, промышленная экология, основы токсикологии; оценка воздействия на окружающую среду (ВОС) и экологическая экспертиза; техника защиты окружающей среды; экологический менеджмент и экологическое аудирование; теоретические основы защиты окружающей среды, процессы и аппараты...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.