WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Федеральное государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Челябинский юридический техникум»

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

для выполнения контрольных работ

Вариант № 3

III курс

Специальность

«Экономика и бухгалтерский учет»

Челябинск 2011г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Контрольные работы учащиеся должны выполнять по учебному графику и представлять в техникум в указанные сроки.

Выполнение контрольной работы является итогом самостоятельной работы заочника над соответствующими разделами предмета.

Контрольная работа не должна сводиться к копированию текста учебника или монографии. Необходимо на основе изученного материала подготовить обобщающий ответ, содержащий наиболее важные положения по существу темы задания. Стремитесь проявить самостоятельность в подаче материала, использовать дополнительные источники, последнюю информацию, проводить связь теории с жизнью, находить примеры в своей практической деятельности. При оформлении работы указание темы задания и приведение плана ответа обязательно. Можно использовать предлагаемый примерный план или внести в него изменения.

При выполнении контрольных работ заочник должен руководствоваться следующими требованиями:

1. Работа должна выполняться самостоятельно.

2. Ответы на заданные вопросы должны быть сформулированы ясно и достаточно полно.

3. Термины и обозначения, сокращения слов употреблять только принятые в рекомендованной литературе.

4. Решение задач должно сопровождаться объяснениями, показывающими ход рассуждений учащегося, обязательной ссылкой на нормативные материалы.

5. Работу писать или печатать разборчиво. Схемы, чертежи, документы должны выполняться аккуратно, с соблюдением всех правил оформления и понятых обозначений.

6. Объем контрольной работы не должен превышать 12 листов печатного текста.

7. Работа должна быть правильно оформлена:





На обложке делается наклейка, и заполняются все ее реквизиты (номер работы, название предмета, Ф.И.О., курс, точный почтовый адрес с индексом и т.д.);

Страницы работы нумеруются;

На каждой страницы оставляются поля не менее 3 см;

Пишется вопрос и дается на него ответ. Далее – следующий вопрос и ответ на него. Условие задачи переписывается и дается решение.

В конце работы указывается используемая литература, подпись и дата выполнения работы;

В конце работы необходимо оставить чистыми два листа для рецензии.

Все работы и рецензии на них необходимо сохранить и предъявлять экзаменатору при сдаче экзаменов и зачетов

ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

Вопросы к экзамену 1. Философия ее роль в жизни человека и общества.

2. Основные функции философии. Основные проблемы философии.

3. Философия и мировоззрение. Основные формы мировоззрения.

4. Философия древнего мира. Сократ, Платон, Аристотель.

5. Философия средних веков. Августин, Аквинский.

6. Немецкая философия. Начало развития диалектики.

7. Философия Нового времени. Сенсуалисты, рационалисты. Идеализм и агностицизм.

8. Философия ХХ века. Экзистенциализм, прагматизм, сциентизм.

9. Русская философия: основные направления и особенности развития.

10. Категории бытия в философии.

11. Понятия материи и ее основных свойств.

12. Сознание. Его происхождение и сущность.

13. Теория познания и ее основные проблемы. Структура познания.

14. Познание и практика.

15. Истина и заблуждение.

16. Знание и вера.

17. Формы и методы научного познания.

18. Проблема человека в философии. Антропосоциогенез.

19. Биологическое и социальное в человеке.

20. Соотношение понятий: человек, индивид, индивидуальность, личность. Свобода и необходимость.

21. Смысл и цель жизни человека.

22. Природа как объект философского анализа.

23. Человек и природа. Современные проблемы экологии.

24. Общество как философская проблема. Формационный, цивилизационные подходы.

25. Философское понятие культуры. Массовая и элитарная культуры.

26. Человек в мире культуры.

27. Культура и религия.

28. Культура и цивилизация.

29. Основные виды духовной культуры: мораль, искусство, наука.

30. Глобальные проблемы современности и будущее человека.

Литература:

1. Большаков. Введение в философию, М., 1996г.

2. Радугин, Философия, М., 1998г.

3. Шаповалов В.Ф., Основы философии, М., 1998г.

4. Канкс Ф. Основы философии, СПб, 1998г.





5. Бучило, Философия, Минск, 1999г.

6. Кохановский В.П., Философия и методология науки, Ростов-на-Дону, 1999г.

7. Гуревич П.С. Философия человека, М., 1999г.

8. Спиркин, Основы философии, М., 2002г.

9. Основы философии в вопросах и ответах. Ростов-на-Дону, 2002г.

10. Губин В.Д. Основы философии, М., 2003г.

11. Человек: мыслители прошлого и настоящего в его жизни, смерть и бессмертие. М. Политиздание 12. Франке В., Человек в поисках смысла, М., прогресс, 1990 г.

13. Барулик В.С. Социальная философия, часть 2 М., 1993 г.

14. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта, М., АО «Ампект - пресс», 1994 г.

ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

Задание №1:

Человек как предмет философского переосмысления.

Примерный план:

1. Проблема природы и сущности человека в философии. Биологическое и социальное в человеке.

2. Человек: индивид, индивидуальность, личность.

3. Духовная природа человека. Смысл жизни, смерти и бессмертия.

Задание №2:

Философия и глобальные проблемы.

Примерный план:

1. Кризис современной цивилизации.

2. Глобальное регулирование основ человеческой жизни.

3. Наука ее влияние на разрешение кризиса.

Методические рекомендации:

1. Покажите, что проблема человека является одной из основных в философии, что она выделена как предмет философии, раскройте разные точки зрения философов на природу человека.

Что такое биологизаторство и социологизаторство? Почему остро стоит проблема личности в философии?

Личность и общество, личность и свобода. Почему проблема смерти рождает проблему жизни?

2. Раскрыть в чем суть кризиса современной цивилизации: гибель природы, перенаселение, терроризм, нищета. Расшифруйте в чем суть социальных и экономических основ жизни человечества. Покажите научный подход, который предполагает опору на объективные законы развития человеческого общества. Современные исследования футурологов в области прогнозирования, предположения гипотезы о развитии человечества.

Литература:_ 15. Большаков, Введение в философию, М., 1996г.

16. Радугин, Философия, М., 1998г.

17. Шаповалов В.Ф., Основы философии, М., 1998г.

18. Канкс Ф. Основы философии, СПб, 1998г.

19. Бучило, Философия, Минск, 1999г.

20. Кохановский В.П., Философия и методология науки, Ростов-на-Дону, 1999г.

21. Гуревич П.С. Философия человека, М., 1999г.

22. Спиркин, Основы философии, М., 2002г.

23. Основы философии в вопросах и ответах. Ростов-на-Дону, 2002г.

24. Губин В.Д. Основы философии, М., 2003г.

25. Человек: мыслители прошлого и настоящего в его жизни, смерть и бессмертие. М. Политиздание 26. Франке В., Человек в поисках смысла, М., прогресс, 1990 г.

27. Барулик В.С. Социальная философия, часть 2 М., 1993 г.

28. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта, М., АО «Ампект - пресс», 1994 г.

1. Понятие юридического лица.

2. Правоспособность юридического лица.

3. Государственная регистрация и учредительные документы юридического лица.

4. Ликвидация и банкротство юридического лица.

5. Коммерческие организации. Полное товарищество.

6. Коммерческие организации. Товарищество на вере.

7. Коммерческие организации. Общество с ограниченной ответственностью.

8. Коммерческие организации. Общество с дополнительной ответственностью.

9. Коммерческие организации. Закрытые и открытые акционерные общества.

10. Производственные кооперативы, как организационно – правовая форма предприятия (фирмы) на территории РФ.

11. Унитарные предприятия,как организационно – правовая форма предприятия (фирмы) на территории РФ.

12. Виды некоммерческих организаций в соответствии с Гражданским кодексом часть 1.

13. Бизнес – план предприятия (фирмы) 14. Натуральные показатели производственной программы предприятия (фирмы).

15. Стоимостные показатели производственной программы предприятия (фирмы).

16. Понятие валовой, товарной и реализованной продукции как основных показателей плана производства и реализации продукта.

17. Понятие валовой, товарной, готовой продукции и незавершенного производства как основных показателей плана производства и реализации продукта.

18. Понятие, состав и структура ОПФ.

19. Классификация ОПФ по группам.

20. Оценка ОПФ.

21. Понятие первоначальной, восстановительной, остаточной и ликвидационной стоимости.

22. Виды износа ОПФ. Понятие амортизации ОПФ.

23. Показатели, характеризующие использование ОПФ.

24. Расчёт среднегодовой стоимости ОПФ.

25. Физический и моральный износ ОПФ.

26. Понятие, состав и структура ОбПФ.

27. Понятие и состав производственных запасов в фирме (на предприятии).

28. Понятие незавершенного производства и расходов будущих периодов как составляющих ОбПФ в фирме (на предприятии).

29. Понятие, состав, структура оборотных средств в фирме ( на предприятии).

30. Понятие и состав нормируемых оборотных средств в фирме (предприятие).

31. Понятие и состав нормируемых оборотных средств в фирме (предприятие).

32. Понятие и состав оборотных фондов обращения.

33. Кругооборот оборотных средств в фирме (на предприятии).

34. Три стадии кругооборота оборотных средств в фирме (на предприятии).

35. Показатели оборачиваемости оборотных средств фирмы (на предприятии).

36. Понятие коэффициентов оборачиваемости и закрепления, а также продолжительности одного оборота. Расчёт коэффициента использования материала.

37. Понятие производительности труда.

38. Факторы, влияющие на уровень производительности труда.

39. Показатели, характеризующие производительность труда.

40. Понятие выработки и трудоёмкости. Расписание формулы.

41. Структура кадров предприятия (фирмы).

42. Структура промышленно-производственного персонала фирмы (предприятия).

43. Показатели, характеризующие структуру кадров фирмы (предприятия).

44. Понятие и показатели качества продукции.

45. Нематериальные активы предприятия (фирмы).

46. Долгосрочные финансовые вложения.

47. Инвестиции на предприятии.

48. Производственная мощность предприятия.

49. Организация оплаты труда на предприятии.

50. Формы оплаты труда на предприятии: сдельная форма оплаты.

51. Формы оплаты труда на предприятии: повременная форма оплаты.

52. Формы оплаты труда на предприятии: аккордная форма оплаты.

53. Удержание из оплаты труда.

54. Бестарифная система оплаты труда.

55. Классификация цен по характеру обслуживаемого оборота.

56. Классификация цен по степени свободы от воздействия государства при их установлении.

57. Классификация цен по степени фиксации.

58. Классификация цен по времени действия цены.

59. Система скидок, применяемая при ценообразовании.

60. Виды цен, системы скидок на продаваемую продукцию.

61. Издержки производства и издержки обращения.

62. Классификация затрат по статьям калькуляции.

63. Состав статей калькуляции единицы продукции.

64. Классификация статей калькуляции в зависимости от способа включение их в себестоимость.

65. Классификация статей калькуляции в зависимости от изменения объёма производства.

66. Классификация статей калькуляции в зависимости от состава затрат.

67. Группировка затрат по экономическим элементам.

68. Финансовые результаты деятельности предприятия (фирмы).

Рентабельность, как финансовый результат деятельности предприятия (фирмы).

Индивидуальное задание имеет большое значение для подготовки будущего специалиста и является составной частью учебного процесса, предлагаемого государственным стандартом для студентов специальности 080106 «Финансы » и «Земельно-имущественные отношения». Индивидуальное задание- это один из важнейших этапов формирования практических навыков у студентов по предмету «Экономика организации» и «Микроэкономика».

Основная цель индивидуального задания – расширение, углубление и закрепление теоретических знаний и практических навыков, полученных при изучении курсов «Экономика организации» и «Микроэкономика».

Индивидуальное задание выполняется каждым студентом по индивидуальному варианту, номер которого совпадает с порядковым номером фамилии в журнале группы. По объёму индивидуальное задание должно составлять 10-15 листов формата А4 (297х 210), шрифт 14, интервал 1,5. Если работа выполняется в рукописном варианте, то её объём должен составлять 25-30 листов.

Каждая таблица выполняется на отдельном листе с обязательным приведением подробного расчёта каждого показателя на следующем по порядку листе. Таблицы нумеруются и сопровождаются заголовком.

пример:

Первый лист индивидуального задания является титульным, который предлагается выполнить по следующему образцу.

В работе обязательно должны присутствовать, оглавление и список используемой литературы. Оглавление располагается на втором листе после титульного. Оглавление содержит перечень всех разделов работы с указанием страниц. Список используемой литературы располагается в конце работы.

Нормативная:

Экономика организаций(предприятий):

Учебник для средних профессиональных учебных заведений/ Под ред. проф. В.Я.Горфинкеля, проф. В.А.Швандара.-М.:ЮНИТИ-ДАНА,2003-431с Дополнительная:

Экономика предприятия. Учебное пособие/Л.Е.Чечевицина.-Изд.7-е.-Ростов н/Д:

Феникс,2007.-384 с Используя нижеприведённые плановые данные промышленного предприятия, определите среднегодовую стоимость ОПФ, а также показатели их использования (Фо и Фе). Для удобства расчётов данные приведены в условных единицах.

Следует иметь в виду, что приведённые числовые данные не могут служить справочным 1. Товарная продукция в оптовых ценах предприятия в планируемом году:

вар Объ 23900 24700 25200 2270 23300 29200 28700 26400 25300 27800 23700 29600 31300 това рной прод укци (тыс.

усл.

ед.) 2. Стоимость ОПФ на начало планируемого года, ввод и выбытие их, нормы амортизационных отчислений (см. таблицы 2,3,4).

стоимость ОПФ на начало го да (тыс. усл.

ед.) по ва состав Здания передаточные устройства Оборудование средние нормы амортизационных отчислений (%) по вариантам состав и передаточные устройства Указанные расчёты рекомендуем составлять по следующим формам:

Здания Сооружени передаточн устройства Оборудов ание Транспорт Прочие Примечание:

1. При расчёте среднегодовой стоимости вводимых и выводимых ОПФ, месяц ввода и выбытия не учитывается.

2. Результаты округлять до целых чисел.

Расчёт показателей использования ОПФ в планируемом году передаточные устройства средства Результаты округлить до целых чисел.

Задание 2.

Используя нижеприведённые плановые данные составьте расчёт показателей производительности труда. Для выполнения задания необходимо составить расчёты:

полезного фонда рабочего времени и баланса рабочего времени одного рабочего;

трудоёмкость готовой продукции;

численность рабочих.

Указанные расчёты рекомендуется составить по формам, приведенным в приложениях дополнительного отпуска в среднем на одного рабочего среднесписочного разрешенные законом продолжительность планируемом году Объём производства и трудоёмкость продукции в планируемом году:

Трудоемкость изготовления других изделий- 817,1 тыс. нормо-часов.

Планируемый процент выполнения рабочими норм выработки:

Численность вспомогательных рабочих повременщиков:

Товарная продукция в оптовых ценах предприятия по плану на год:

19500 19300 19400 19200 19600 19700 19800 19100 19200 19300 19400 19200 19600 Указанные расчёты предлагается составить по следующим приложениям:

(одного рабочего при пятидневной рабочей неделе) на планируемый год:

Примечание:

Конечный результат ( п. 4 ) рекомендуется округлять с точностью до целых чисел.

Примечание:

Результат округлять с точностью до 0,1 тыс. нормо – часов.

планируемого процента выполнения норм выработки ( п.1х 100: п.2 ) Примечание:

Результаты рекомендуется округлять с точностью до целых чисел.

Расчёт показателей и производительности труда в планируемом году 5. Выработка товарной продукции на одного рабочего Примечание:

Показатели среднегодовой выработки рассчитать с точностью до целых чисел;

показатели среднедневной и среднедневной выработки – до 0,001 руб.

Задание 3.

Ответьте письменно на следующий вопрос: «Экономическая сущность и принципы аренды».

При ответе на вопрос нужно показать необходимость наличия таких форм хозяйствования, которые дали бы предприятию подлинную свободу действий, обеспечивающую насыщение потребительского рынка товарами. Одной из таких форм служит аренда. Необходимо показать принципы, на которых должна формироваться развитая форма аренды. Также следует отразить проблемы экономического регулирования взаимоотношений арендатора и арендодателя.

ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ

1. Предмет, задачи и структура курса.

2. Происхождение и сущность денег.

3. Виды денег.

4. Функции денег.

5. Типы денежных систем.

6. Современные денежные системы.

7. Денежное обращение и денежный оборот. Планирование денежного обращения.

8. Закон денежного обращения.

9. Денежная масса. Агрегаты денежной массы.

10. Баланс денежных доходов и расходов населения. Прогноз кассовых оборотов.

11. Инфляция: понятие и классификация.

12. Инфляция: особенности современной инфляции, факторы и социально-экономические последствия.

13. Финансовый механизм: структура и взаимосвязь форм и методов.

14. Необходимость и сущность финансов. Функции финансов.

15. Структура финансовой системы.

16. Управление финансами.

17. Органы управления финансами.

18. Финансовое планирование.

19. Финансовый контроль: понятие и задачи.

20. Система финансового контроля и ее элементы. Органы финансового контроля.

21. Виды, формы и методы финансового контроля.

22. Финансовая политика государства.

23. Общая характеристика государственных финансов.

24. Бюджет государства.

25. Бюджетная система. Бюджетный процесс.

26. Государственный кредит.

27. Государственный долг.

28. Внебюджетные фонды.

29. Финансы коммерческих организаций (сущность и функции).

30. Принципы организации финансов коммерческих организаций.

31. Сущность и функции финансов домашних хозяйств.

32. Доходы домашнего хозяйства.

33. Денежные расходы домашнего хозяйства.

34. Экономическая основа и принципы социального обеспечения.

35. Сущность и значение страхования.

36. Страховые термины.

37. Классификация страхования.

38. Страховой рынок.

39. Безналичные расчеты: принципы организации, характеристика. Классификация безналичных расчетов.

40. Расчеты платежными поручениями. Схема документооборота.

41. Аккредитивная форма расчетов. Схема документооборота.

42. Расчеты чеками. Схема документооборота.

43. Расчеты по инкассо. Схема документооборота.

44. Кредит: понятие, принципы, функции.

45. Кредитная система РФ.

46. Виды кредита (международный, коммерческий, потребительский).

47. Лизинг: понятие, преимущества.

48. Кредитный договор.

49. Классификация лизинга.

50. Ссудный капитал.

51. Фиктивный капитал. Ценная бумага, как форма фиктивного капитала.

52. Классификация ценных бумаг.

53. Рынок ценных бумаг.

54. Структура и участники рынка ценных бумаг.

55. Акции, облигации.

56. Векселя, сертификаты.

57. Коносамент, опцион, фьючерс.

58. Виды инвестиционных фондов в РФ.

59. Фондовая биржа (сущность, цели, задачи).

60. Биржевая торговля. Виды биржевых сделок.

61. Международные финансово-кредитные институты.

62. Мировая валютная система.

63. Валютная система РФ.

64. Платежный баланс России.

Задание № Понятие о финансах и управление финансами План:

1. Необходимость и сущность финансов. Функции финансов.

2. Структура финансовой системы РФ.

3. Сущность управления финансами. Органы управления финансами и их функции.

4. Финансовый контроль.

Понятие и необходимость финансов. История их возникновения. Место финансов в системе экономических отношений. Отличительные признаки финансовых отношений.

Функции финансов.

Понятие финансовой системы.

Структура финансовой системы РФ. Взаимосвязь сфер и звеньев финансовых отношений.

Общее понятие об управлении финансами. Органы управления финансами.

Задачи и функции Министерства финансов Российской Федерации и его органов на местах.

Функции федерального казначейства.

Важнейшие задачи и функции Министерства Российской Федерации по налогам и сборам и его органов на местах.

Виды финансовых планов.

Значение финансового менеджмента в условиях рыночных отношений.

Необходимость финансового контроля. Содержание финансового контроля и формы проявления и использования контрольной функции финансов. Значение и задачи финансового контроля Объекты финансового контроля. Принципы организации финансового контроля. Контроль, осуществляемый Министерством финансов РФ, казначейством. счетной платой, налоговыми инспекциями. Негосударственный финансовый контроль Задание № 2.

Кредит и кредитная система.

План:

1. Сущность и функции кредита.

2. Структура кредитной системы.

3. Виды кредита.

Дать определение кредита как системы отношений по мобилизации и перераспределению временно-свободных денежных средств. Его роль в непрерывности кругооборота денежных ресурсов субъектов хозяйствования.

Раскрыть принципы и условия кредитования: срочность, платность, возвратность, целевой характер, дифференцированность и др.

Кредит как форма движения ссудного капитала. Структура рынка ссудных капиталов. Понятие ссудного процента.

Функции кредита в рыночной экономике. Источники кредитования.

Структура кредитной системы: банковская и парабанковская системы. Роль ЦБР в кредитной системе РФ. Формы кредита: товарная и денежная. Виды кредита: банковский, государственный, международный, коммерческий, потребительский, лизинг и др.; их роль.

1. Конституция Российской Федерации. М., «Юридическая литература». 2000.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации. М., «Приор», 2000.

3. Бюджетный кодекс Российской Федерации. М.. Проспект, 2001 (ред. от 09.07.2002).

4. Закон Российской Федерации «О федеральном бюджете на 2004 гол».

5. ФЗ РФ от 07. 06.2001г. № 119-ФЗ (ред. от 30.12.2001г.) «Об аудиторской деятельности», М., «Юридическая литература», 2001г.

6. Постановление Правительства Российской Федерации от 15 августа 2001г. № 584 «О Программе развития бюджетного федерализма в Российской Федерации на период до 2005 года».

7. Бюджетная система России. Учебник для ВУЗов. Под ред. проф. Г.Б. Поляка М., ЮНИТИ-ДАНА, 2000г.

8. Бюджетная система Российской Федерации. Учебник. Под ред. М.В Романовской и О.В. Врублевской. Спб. Спб.

9. Дробозина Л.А. Финансы. Денежное обращение. Кредит. Учебник. М.. ЮНИТИ, 1997.

10. Общая теория денег и кредита. Учебник. Пол ред. проф. Е.Ф. Жукова. М., ЮНИТИ, 1999.

11. Поляк Г.Б. Финансы. Денежное обращение. Кредит. Учебник. М.. ЮНИТИ, 2001, 12. Финансы. Учебник. Под ред. проф. В.М. Родионовой. М., «Финансы и статистика», 1999.

13. Финансы. Учебное пособие. Под ред. проф..A.M. Ковалевой. М.: «Финансы и статистка», I999.

Вахрин П.И. Бюджетная система Российской Федерации. Учебник М., ИТК «Дашков и К0», 2002.

14.

15. Годин A.M.. Подпорина И.В Бюджет и бюджетная система Российской Федерации Учебное пособие. М., ИТК «Дашков и К0», 2002.

16. Липсиц И.В. «Экономика без тайн». Учебник. М., «Дело». 1996.

17. Галанов В.А. Рынок ценных бумаг. Учебник. М.: «Финансы и статистика», 1998.

18. Булатов А.С. Экономика. Учебник. М.: БЕК. 1999.

МЕНЕДЖМЕНТ

1. Понятие менеджмента. Цели, задачи менеджмента. Уровни управлений.

2. Цикл менеджмента. Функции менеджмента.

3. Этапы развития менеджмента.

4. Подход к управлению с позиции школ.

5. Внутренняя и внешняя среда организации.

6. Горизонтальное и вертикальное разделение труда.

7. Организация. Типы структур организаций.

8. Мотивация как одна из функций управления.

9. Делегирование полномочий и ответственности.

10. Контроль и его виды.

11. Понятие коммуникации. Этапы процесса коммуникации.

12. Процесс принятия решений в организации.

13. Методы принятия решений.

14. Стили руководства.

15. Конфликт. Типы конфликтов.

16. Способы управления конфликтами.

17. Стресс, управление стрессом.

18. Трансакционный анализ.

19. Деловое общение.

20. Деловые переговоры.

21. Управление персоналом.

Контрольная работа.

Контрольный вопрос № 1:

Типы организационных структур управления.

Примерный план:

1. Сущность организационных структур управления.

2. Факторы, влияющие на выбор организационных структур управления.

3. Типы организационных структур управления.

Методические рекомендации:

Объясните, для чего менеджеру необходимо правильно выбрать структуру управления, и какие факторы влияют на ее выбор? Приведите типологию структур управления, и каждый вид изобразите в виде схем. Обязательно укажите «+» и «-»

различных структур управления.

Контрольный вопрос № 2:

Формы делового общения в организации.

Примерный план:

1. Деловая беседа.

2. Деловые переговоры.

3. Деловая переписка.

4. Деловые собрания и совещания.

5. Телефонные переговоры.

Методические рекомендации:

Объясните, чем отличается деловая беседа от деловых переговоров? Укажите, какие функции выполняют деловые переговоры, и какие существуют типы поведения на переговорах?

В чем различия между деловыми собраниями и совещаниями? Раскройте роль руководителя в подготовке и проведении совещания (собрания). Укажите правила ведения телефонного разговора, когда звоните Вы, и когда звонят Вам.

1. Ф.П.Ходеев Менеджмент – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002 г.

2. О.С.Виханский., Л.И.Наумов. Менеджмент. – М., Гордика, 2003 г.

3. Ю.Ф.Гордиенко, Д.В.Обухов, М.С.Зайналабидов. Менеджмент.- Ростов-наДону: Феникс, 2004 г.

4. И.Н.Герчикова. Основы менеджмента. М: ЮНИТИ, 2003 г.

Е.Н.Кнышова. Менеджмент.- М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2003 г.

МАРКЕТИНГ

1. Понятие маркетинга. Основные цели, принципы, функции маркетинга.

2. Управление спросом. Виды спроса.

3. Внутренняя и внешняя среда фирмы.

4. Рынок. Виды рынков. Основные направления комплексного исследования рынка.

5. Цели и принципы сегментации рынка.

6. Позиционирование товара и потребительских предпочтений.

7. Выбор целевых сегментов рынка.

8. Классификация товаров и услуг. Жизненный цикл товара.

9. Разработка товарной марки какого – либо товара.

10. Постановка задач ценообразования.

11. Понятие и виды конкуренции.

12. Каналы сбыта и методы распространения продукции.

13. Рекламная деятельность предприятия. Разработка плана рекламной кампании.

14. Связь с общественностью (PR) и пропаганда.

15. Типы каналов распределения.

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

1) Какие три периода выделяют в развитии русского языка?

2) Что мы понимаем под русским национальным языком?

3) Какова история русского литературного языка?

4) Какие два хронологических периода разграничиваются при характеристике русского языка 5) Какова роль русского языка в современном мире?

6) В чем проявляется системность языка?

7) Определите сущность языкового знака и языка как знаковой системы.

8) Охарактеризуйте функции языка.

9) Что понимается под невербальными средствами общения? На какие виды они делятся?

10) Какие свойства невербальных средств общения не позволяют считать их основным средством общения?

11) Как Вы считаете, возможно ли создание универсального искусственного средства общения?

Каким Вы его представляете, вербальным или невербальным?

12) Связаны ли, по Вашему мнению, друг с другом язык, сознание и мышление? Если да, то каким образом?

13) Язык – явление биологическое или социальное? Докажите свое мнение.

14) Какие факторы, влияющие на развитие языка, Вы можете назвать?

15) Охарактеризуйте все формы влияния общества на язык.

16) Прочитайте высказывание современного лингвиста М.В. Панова: “Задача языковеда – найти в речи язык, подняться от речи к языку”. Как Вы понимаете эти слова?

17) Установите и проанализируйте соотношение языка и речи.

18) Назовите три компонента речевого акта и качества речи, из него вытекающие.

19) Что такое общенародный язык?

20) Проследите взаимосвязь понятий “национальный язык”, “общенародный язык”, “литературный язык”.

21) Назовите и охарактеризуйте формы существования общенародного языка.

22) Что такое “литературный язык”? Какие сферы человеческой деятельности он обслуживает?

23) Назовите основные признаки литературного языка.

24) Что мы понимаем под социальными и территориальными диалектами?

25) Что мы понимаем под просторечием?

26) Чем устная речь отличается от письменной?

27) Что такое “культура речи” и каковы ее составляющие?

28) Дайте определение понятия “норма литературного языка”. Перечислите характерные особенности нормы.

29) Охарактеризуйте все типы норм русского литературного языка.

30) Что означает “точность речи”?

31) Что такое “общепонятность”, “общедоступность” речи?

32) В чем заключается богатство русского языка?

33) Что такое “выразительность речи”? С помощью чего она достигается?

34) Приведите свои примеры использования средств речевой выразительности.

35) Что такое “речевой этикет”?

36) Назовите факторы, определяющие формирование речевого этикета и его использование 37) Докажите, что речевой этикет имеет национальную специфику.

38) На какие группы делятся формулы речевого этикета?

39) Что такое функциональные стили и чем обусловлено их наличие?

40) Расскажите об особенностях и нормах функциональных стилей.

41) Что Вы можете сказать о взаимной связи и взаимообусловленности стилей языка и стилей речи? Кто впервые в науке поставил проблему стилей языка и стилей речи?

42) Что такое жанрово-ситуативный стиль (стиль речи)? Охарактеризуйте все известные Вам стили речи и их группы.

43) По каким направлениям идут споры при определении состава функциональных стилей русского литературного языка? Чем объясняются разноречивые суждения лингвистов?

44) Какие из книжных стилей являются наиболее удаленными от разговорного стиля?

45) Что объединяет все книжные стили языка?

46) В чем заключается различие между книжной и разговорной речью?

47) Какова сфера употребления официально-делового стиля?

48) Каковы специфические особенности научного стиля?

49) Какое положение занимает публицистический стиль в системе функциональных стилей современного русского литературного языка? Чем объясняется его особое положение? Какова сфера его употребления?

50) Раскройте содержание понятия «ораторское искусство». Назовите основные особенности ораторского искусства как социального явления.

51) Расскажите об основных факторах, влияющих на установление контакта между оратором и слушателями.

52) Охарактеризуйте этапы подготовки ораторской речи.

53) Что такое структура речи? Дайте характеристику ее основных элементов.

54) Какие методы изложения материала Вы знаете?

Л.А. Введенская, М.Н. Черкасова, «Русский язык и культура речи», Ростов-на-Дону «Феникс», 2004г.

Л.А. Введенская, «Культура речи»для студентов колледжей, Ростов-на-Дону, «Феникс», 2004г.

Е.С.Антонова, Т.М. Воителева, Русский язык и культура речи.Учебник.Москва,ACADEMIA,2005г.

С.И. Ожегов, «Словарь русского языка» под редакцией доктора филологических наук Н.Ю.Шведова Словарь современного русского литературного языка в 20-ти томах. Москва, 1981г.

Фразеологический словарь рус.литерат.языка конца 18-20вв., М., Тоникал, 1995г.

Орфографический словарь русского языка Слитно?Раздельно?Через дефис? М., 1998г.

Краткий словарь современных понятий и терминов, М., «Республика», 1993г.

В мире мудрых мыслей С-Петербург «Нева», 2005г.

Словарь синонимов русского языка, М., «Советская энциклопедия», 1968г.

Словарь антонимов и паронимов, Ростов-на-Дону, «Феникс», 1995г.

Словарь омонимов русского языка, М. «Сов. энциклопедия», 1974г.

Словарь ударений для работников радио и телевидения, М., «Русский язык», 1984г.

Словарь трудностей русского языка, Д.Э.Розенталь, М.А.Теленкова, М., «Айрис Пресс», 1999г.

СТАТИСТИКА

1. Предмет и метод статистики.

2. Основные задачи статистики на современном этапе.

3. Принципы организации статистических органов в России.

4. Структура статистических органов России, (внешняя и внутренняя) 5. Задачи Госкомстата РФ.

6. Задачи местных органов статистики.

7. Статистические показатели и их виды.

8. Абсолютные величины, область их применения.

9. Относительные показатели, характеризующие динамику.

10. Относительные показатели, характеризующие, величину планового задания, и выполнения плана 11. Относительные величины, характеризующие структуру.

12. Статистическое наблюдение, как первый шаг в экономических исследованиях.

13. Основные формы статистического наблюдения. Значение статистических наблюдений.

14. Основные виды статистических наблюдений.

15. Основные способы статистических наблюдений.

16. Выборочное наблюдение и его значение.

17. Организация статистической отчетности.

18. Статистическая отчетность и ее разновидности.

19. Группировка статистических данных, значение группировок.

20. Типологическая группировка, значение и область применения.

21. Структурная группировка ее значение и область применения.

22. Комбинированная группировка, область применения.

23. Аналитическая группировка и область применения.

24. Статистическая сводка, виды и значение.

25. Основные элементы таблиц.

26. Виды таблиц, правила построения.

27. Классификация таблиц в зависимости от подлежащего.

28. Статистические графики, значение и применение.

29. Линейные статистические графики, правила построения / на примере /.

30. Столбиковые диаграммы.

31. Картограммы, их сущность и значение.

32. Понятие о средних величинах, их виды и значение.

33. Средняя арифметическая простая, область применения и формула расчета.

34. Средняя арифметическая взвешенная, область применения и формула расчета.

35. Средняя гармоническая величина, методика определения средней гармонической простой.

36. Средняя гармоническая взвешенная, методика определения.

37. Средняя геометрическая величина, методика ее определения.

38. Понятие и элементы динамического ряда.

39. Основные показатели рядов динамики.

40. Базисный способ определения показателей 41. Цепной способ определения показателей.

42. Виды рядов динамики, уровень ряда.

43. Методика определения основных показателей рядов динамики.

44. Понятие индивидуального индекса, виды.

45. Агрегатный индекс, виды 46. Значение экономических индексов.

Задание № 1: Ответьте письменно на следующие вопросы:

1. Предмет и основные задачи статистики.

Примерный план:

1. Принципы организации статистики в стране.

2. Структуры органов статистики.

3. Взаимосвязь органов статистики с органами управления, организациями и предприятиями.

4. Задачи органов государственной статистики.

2. Виды статистического наблюдения по времени их проведения:

Примерный план:

1. Сущность статистического наблюдения.

2. Виды статистического наблюдения: по времени их проведения 3. Роль технического прогресса в организации наблюдения.

Методические рекомендации:

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть:

- основные методы, используемые при статистических исследованиях;

- подробно выделить задачи современного этапа.

Следует подробно расписать задачи органов статистики.

При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть сущность статистического наблюдения, принципы его организации. Детально рассмотреть все виды данного типа наблюдений. Осветить достоинства и недостатки различных видов наблюдений. По какому виду наблюдений необходимо привести примеры.

Следует гак же показать, в какой ситуации и при каких условиях оптимальным будет проведение того или иною наблюдения. Раскрыть роль технического прогресса в совершенствовании организации статистического наблюдения в рамках создания ЕСИС Задание № 2: Решите задач:

В отчетном периоде работа 20 предприятий характеризуется следующими данными:

Продукция в сопоставимых ценах Стоимость основных произ- Среднесписочное число Требуется:

1. Произвести группировку заводов по степени выполнения плана по производству продукции, образовав следующие группы:

а) заводы, выполнившие план и перевыполнившие его.

б) заводы, не выполнившие план 2. Каждую группу заводов охарактеризовать с помощью следующих показателей:

1) количество заводов;

2) количество работающих;

3) стоимость основных производственных фондов;

4) плановый выпуск продукции;

5) фактический выпуск продукции.

6) отклонение от плана по производству продукции (+, -) в процентах и абсолютных значениях.

3. На основе вычислительных показателей в п.2 составить таблицу и сделать краткие выводы.

Имеются данные о валовом общественном продукте (в сопоставимых ценах, млрд. руб.):

Требуется:

1. Определить относительную величину:

2. Построить график, характеризующий структуру валовою общественного продукта в 2008 и 2009 годах /Соблюдая правила экспликации/.

3. Сделать вывод.

Заработная плата рабочих предприятия по трем цехам характеризуется следующими данными:

Требуется:

1. Определить среднемесячную заработную плату 1 рабочего по трем цехам в целом.

4. Определить изменение (в сумме и процентах) 5. Указать виды средних.

По данным Госкомстата валовой сбор картофеля составил (тыс. т.) Требуется:

1. Определить показатели рядов динамики базисным способом а) абсолютный прирост (тыс. т).

2. Определить темп наращивания (%) 3. Полученные показатели представить в таблице, указать ее вид Имеются данные о себестоимости и количестве произведенной продукции по заводу:

Требуется:

1. Определить индивидуальные индексы себестоимости продукции:

2. Определить общие индексы:

- физического объема производственной продукции;

- себестоимости продукции.

3. Определить сумму абсолютной экономии (перерасхода) за счет изменения себестоимости продукции.

1. Елисеева И.И., Юзбашев М.М. под ред. И.И. Елисеевой. Общая теория статистики. М., «Финансы и статистика». 2001г.

2. Статистика под ред. B.C. Мхитаряна. М.: Издательский центр «Академия», 2003г.

3. Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцева В.Н. Общая теория статистики. М., ИНФРА-2000г.

4. Сборник задач для практических занятий по дисциплине «Статистика», Челябинский, 1. Этапы формирования политической карты мира. Как изменилась политическая 2. Какое количество стран имеется на политической карте мире? Как различаются понятия «страна» и «государство»?

3. Объясните значение терминов «республика», «монархия», «унитарное государство», «федеративное государство».

4. Приведите примеры экономически развитых стран. На какие группы они подразделяются?

Какие страны относятся к «большой семёрке»?

5. Приведите примеры развивающихся стран. По какому признаку производится их классификация? На какие группы они подразделяются?

6. Какие события оказали влияние на формирование политической карты в конце 80-х – начале 90-х годов, к каким изменениям на политической карте они привели? Какие государства появились на политической карте после 1990 года? В каком регионе таких государств больше 7. Приведите примеры территорий, на которых продолжаются региональные конфликты. Какие страны противоборствуют друг с другом, в чем сущность этих конфликтов?

8. Что такое природные ресурсы, на какие группы они подразделяются? Что называется ресурсообеспеченностью? В каких единицах она измеряется?

9. В настоящее время идут поиски полезных ископаемых в двух направлениях: «вширь» и «вглубь». Что означают эти термины? В каких странах мира преобладают эти направления?

10. Какие природные ресурсы относятся к ресурсам Мирового океана? Какие из них используются наиболее интенсивно? В чем заключаются проблемы использования этих видов ресурсов?

11. Приведите примеры стран с большой ресурсной базой и с ограниченной ресурсной базой.

Имеется ли связь между ресурсным потенциалом страны и уровнем её развития? Обоснуйте свою точку зрения.

12. К современным экологическим проблемам относят дефицит минеральных ресурсов, оскудение биологических, опустынивание. Каковы причины их возникновения и возможные пути 13. Показателями естественного движения населения являются: рождаемость, смертность, естественный прирост. Что обозначается этими терминами, в каких единицах они измеряются?

Как различаются эти показатели в странах с 1-м и 2-м типом воспроизводства населения?

14. Что такое демографическая политика? Приведите примеры мероприятий, направленных на регулирование численности населения в отдельных странах?

15. Рассмотрите карту плотности населения: выделите территории с высокой и низкой плотностью. Объясните различия в плотности населения у различных регионов мира.

16. Пользуясь картой, приведите примеры крупных языковых семей мира. Какие народы к ним относятся? Почему по-английски говорят жители не только Великобритании, но и США, Австралии, Новой Зеландии, Индии?

17. Какова численность населения земного шара и какими причинами она определяется? Почему численность населения Земли постепенно возрастает, почему в последнее время она увеличивается особенно быстрыми темпами?

18. Что такое демографический взрыв и каковы причины его возникновения? Какие проблемы в связи с этим возникают? Каковы пути их решения?

19. В возрастной структуре населения принято выделять следующие возрастные группы: дети ( – 14 лет), взрослые (15 – 59 лет), пожилые (старше 60 лет). Каким образом возрастная структура зависит от типа воспроизводства населения? Население какой из возрастных групп преобладает в каждом из типов стран, посему?

20. Что такое трудовые ресурсы? Какова их роль в размещении и развитии хозяйства? Каковы основные тенденции в изменении структуры занятости?

21. Назовите известные вам виды миграций и их причины. Каким образом миграции влияют на численность и размещение населения, его половозрастной состав?

22. Что такое уровень урбанизации? Как различаются страны мира по этому показателю? В развитых или развивающихся странах городское население растет более быстро? Почему?

23. Что называется мировым хозяйством, когда оно сформировалось? Какова роль в его образовании крупной машинной индустрии, мирового рынка, транспорта?

24. Каким образом по особенностям развития транспорта различают развитые и развивающиеся 25. Сравнить по особенностям развития разные типы мирового сельского хозяйства (развитое товарное хозяйство, свойственное развитым странам, и потребительское, характерное для развивающихся стран).

26. Что такое международное географическое разделение труда? Как связаны друг с другом специализация и обмен? Под влиянием каких факторов складывается международная специализация стран, приведите примеры.

27. Что такое научно-техническая революция, каковы её характерные черты? Как соотносятся понятия «научно-техническая революция» и «научно-технический прогресс»?

28. Как влияет НТР на отраслевую структуру хозяйства? Какая сфера, производственная или непроизводственная, развивается быстрее, а какая менее динамично?

29. Какие изменения происходят в территориальной структуре хозяйства под влиянием НТР?

Какие новые факторы производства связаны с НТР? Как изменились роль и значение традиционных факторов размещения производства (сырьевого, энергетического, транспортного, фактора трудовых ресурсов)?

30. Какое значение для мирового хозяйства имеет морской транспорт? Какие страны являются ведущими по тоннажу торгового флота, по каким причинам? На побережье какого океана располагается максимальное количество крупных портов? Какие экологические проблемы связаны с развитием морского транспорта?

ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ

1. Понятие документа. Документ как основной носитель информации.

2. Классификация документов, функции документов, реквизитов.

3. Реквизиты документов. Требования к составлению документов.

4. Понятие, значение и формы делопроизводства. Основные этапы документооборота.

5. Формуляр документа. Формат бумаги. Бланки.

6. Проставление штампов и печатей на документах, порядок их хранения и пользования ими.

7. Понятие организационно-распорядительной документации, их группы.

8. Организационные документы. Их виды и формуляры.

9. Распорядительные документы. Их виды и формуляры.

10. Справочно-информационные документы. Их виды и формуляры. Служебные письма. Виды их и формуляры. Факсы.

11. Документирование работы коллегиальных органов: полные и краткие протоколы.

12. Информационно – справочные документы. Телефонограмма. Доверенность, справки, акты.

13. Докладные и объяснительные записки. Их значение, порядок составления.

14. Документация по личному составу, личные дела, личные карточки, резюме.

15. Виды приказов, правила их оформления.

16. Подготовка документов к архивному хранению.

17. Формирование номенклатуры дел.

18. Прием и регистрация предложений, заявлений и жалоб граждан в организациях.

19. Деловое письмо.

20. Служба ДОУ.

21. Документирование, его этапы.

22. Регистрация документов.

23. Документационный порядок работы с документом.

Литература:

1. ГОСТ Р 51141-98 «Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения».

2. Кузнецова Т.В. Делопроизводство, М., 2000г.

3. Андреева В.И. Делопроизводство в кадровой службе, М., 2000г.

4. М.В. Стенюков «Образцы документов по делопроизводству» М., 2003г.

5. Электронная книга ЧЮТ, 2004г.

6. Конституция РФ статьи 23,32,33.

7. Федеральный конституционный закон «О Государственном гербе РФ» от 25.12.2000г. №2-ФЗ.

8. Федеральный закон «Об информации, информатизации и защите информации» от 20.02.1995г. №24-ФЗ.

9. Положение об Архивном фонде РФ. Утверждено Указом Президента РФ от 17.03.1994г. №552.

10. ГОСТ Р6.30-2003г. Унифицированные системы документации. Унифицированная система ОРД. Требования к оформлению документов.

11. Типовая инструкция по делопроизводству в федеральных органах исполнительной власти, М.: Росархив, 2001г.

12. В.И. Андреева. Делопроизводство. Практическое пособие (изд.8) –2001-М: ЗАО «БИЗНЕС-школа» интерсинтес.

13. М.И. Басаков. Делопроизводство (ДОУ) Учебное пособие – М.: центр, «Маркетинг»-2002г.

14. Нор-Аревян Г.Г., Богатая И.Н., Картов А.М., Кузнецова Л.Н. Делопроизводство в бухгалтерии. Серия «Справочник» Ростов-на-Дону: Феникс, 2002г.

15. Стяжкина Т.А. Делопроизводство предприятия, М.: Издательство «Экзамен», 2002г.

16. А.В. Пшенко. Делопроизводство. Документационное обеспечение работы офиса-М.: Мастерство, 2002г.

17. Н.В. Макарова, Г.С. Николайчук, Ю.Ф. Титова. Компьютерное делопроизводство: учебный курс СПб: Питер,

ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ

Контрольный вопрос:

Реквизиты документов.

Примерный план:

1. Формуляр – образец. Виды документов.

2. Реквизиты.

3. Бланки.

Практические рекомендации:

Оформить приказ по основной деятельности организации.

Оформить доверенность на получение пенсии.

Методические рекомендации:

При ответе дать полное понятие о реквизитах, их виды и состав, место расположения по Росту Р6.30-2004. Требования по оформлению реквизитов. Формуляр-образец документа:

поля, форматы, рабочая зона, точки, табулятора, шрифт, интервалы. Бланки их виды, образцы. Понятие о гербовых бланках.

Законодательный материал и специальная литература:

1. Конституция РФ статьи 23,32,33.

2. Федеральный конституционный закон «О государственном гербе РФ» от 25.12.2000г. №2-ФЗ.

3. Федеральный закон «Об информации, информатизации и защите информации» от 20.02.1995г.

№24-ФЗ.

4. Положение об Архивном фонде РФ. Утверждено Указом Президента РФ от 17.03.1994г. №552.

5. ГОСТ Р6.30-2003г. Унифицированные системы документации. Унифицированная система ОРД.

Требования к оформлению документов.

6. Типовая инструкция по делопроизводству в федеральных органах исполнительной власти, М.:

Росархив, 2001г.

7. В.И. Андреева. Делопроизводство. Практическое пособие (изд.8) – 2001г. М., ЗАО «БИЗНЕСшкола» интер - синтес.

8. М.И. Басанов. Делопроизводство (ДОУ) Учебное пособие – М.: центр, «Маркетинг» - 2002г.

9. Нор-Аревян Г.Г., Богатая И.Н., Картов А.М., Кузнецова Л.Н. Делопроизводство в бухгалетрии.

Серия «Справочник» Ростов – на – Дону: Феникс, 2002г.

10. Стяжкина Т.А. Делопроизводство предприятия, М.: Издательство «Экзамен», 2002г.

11. А.В. Пшенко. Делопроизводство. Документационное обеспечение работы офиса – М.: Мастерство, 2002г.

12. Н.В. Макарова, Г.С. Николайчук, Ю.Ф. Титова. Компьютерное делопроизводство: учебный курс СПб: Питер, 2002г.

БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ

1. Понятие бухгалтерского учета. Задачи и методы бухгалтерского учета.

2. Классификация хозяйственных средств и источников формирования средств.

3. Бухгалтерский баланс: понятие, виды строение.

4. Хозяйственные операции, их влияние на измерение бухгалтерского баланса.

5. Счета бухгалтерского учета, их виды, строение, назначение.

6. Двойная запись операций по счетам. Простые и сложные бухгалтерские записи.

7. План счетов бухгалтерского учета.

8. Инвентаризация как метод бухгалтерского учета: понятие, задачи и сроки проведения.

9. Порядок проведения инвентаризации в организации.

10. Организация бухгалтерского учета.

11. Правовая основа бухгалтерского учета.

12. Учетная политика организации: понятие, ее элементы и требования к содержанию.

13. Учет кассовых операций, цели и задачи.

14. Документальное оформление кассовых операций. Требования, предъявляемые к их оформлению.

15. Порядок открытия расчетного счета, учет операций на расчетном счете.

16. Документальное оформление операций по расчетному счету.

17. Основные средства: понятие, классификация и оценка.

18. Синтетический и аналитический учет поступления основных средств.

19. Синтетический аналитический учет выбытия основных средств.

20. Понятие и методы начисления амортизации, согласно ПБУ 6/01. Неамортзируемые элементы основных средств.

21. Понятие и состав нематериальных активов, способы оценки.

22. Синтетический и аналитический учет движения нематериальных активов.

23. Запасы: понятия, характеристика и их элементы.

24. Синтетический и аналитический учет поступления материально – производственных запасов.

25. Синтетический и аналитический учет расходования материально – производственных запасов.

26. Порядок оценки отпускаемых в производство материально – производственных запасов и отражение в учете.

27. Понятие готовой продукции. Синтетический и аналитический учет готовой продукции.

28. Классификация затрат на производство. Синтетический и аналитический учет затрат на производство.

29. Учет общепроизводственных и общехозяйственных расходов.

30. Учет и оценка незавершенного производства.

31. Учет расходов вспомогательных производств.

32. Учет потерь от брака.

33. Формы оплаты труда, основания к начислению.

34. Учет начисления заработной платы рабочим и служащим организации. Бухгалтерские записи.

35. Учет выплаты заработной платы рабочим и служащим организации. Бухгалтерские записи.

36. Виды удержаний из заработной платы рабочих и служащих организации, их учет. Бухгалтерские записи.

37. Понятие и учет дебиторской и кредиторской задолженности.

38. Учет расчетов с подотчетными лицами. Бухгалтерские записи.

39. Бухгалтерская отчетность организации: понятие, состав и содержание.

40. Требования, предъявляемые к бухгалтерской отчетности организации.

БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ №

Вопрос: Учет нематериальных активов.

Примерное содержание:

1. Понятие нематериальных активов, их состав.

2. Документальное оформление движения нематериальных активов.

3. Порядок и способы начисления амортизации по нематериальным активам.

4. Синтетический и аналитический учет наличия и движения нематериальных активов.

Методические рекомендации:

Контрольная работа должна быть написана в отдельной тетради (12 – 18 листов), страницы должны быть пронумерованы, поля 3см для указаний и замечаний. Работа должна быть выполнена аккуратно, согласно варианта и сдана в срок.

1. Составить бухгалтерский баланс на начало месяца.

2. Составить бухгалтерские записи и записать их в журнал хозяйственных операций.

3. Открыть счета бухгалтерского учета и отразить на них операции.

4. Определить дебетовые и кредитовые суммы конечных остатков по счетам.

5. Составить оборотно-сальдовую ведомость за отчетный месяц.

6. Составить бухгалтерский баланс на конец месяца.

Исходные данные для контрольной работы В организации на начало месяца были следующие остатки:

основные средства первоначальной стоимостью 7800 рублей;

задолженность бюджету по НДФЛ 1400 рублей;

материалы 20360 рублей;

задолженность фирме за выполненный ремонт 5800 рублей;

уставный капитал организации сформирован в размере 62000 рублей;

задолженность за приобретенное право на товарный знак 28000 рублей;

денежные средства в кассе 16000 рублей;

денежные средства на расчетном счете 108000 рублей;

незавершенное производство 2040 рублей;

задолженность за долгосрочный банковский кредит 57000 рублей.

13 Подотчетным лицом приобретен упаковочный материал Примечание:

а) Данные в задаче условны и не охватывают полного перечня хозяйственных операций, встречающихся в практической деятельности реальной организации.

б) Используемые обозначения:

«….» – сумму рассчитать самостоятельно НДФЛ – Налог на доходы физических лиц (глава 23 НК РФ часть 2) ЕСН – Единый социальный налог (глава 24 НК РФ часть 2) 1. Федеральный закон РФ «О бухгалтерском учете» от 21.11.1996г. №129-ФЗ (с изменениями и дополнениями).

2. План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организации и Инструкция по его применению. Утвержден Министерством финансов РФ от 31.10.2000г. №94н. (изменения 07.05.2003г. №38н.).

3. Сборник положений по бухгалтерскому учету (ПБУ 1 – 20).

4. Гусева Т.М., Шеина Т.Н. Основы бухгалтерского учета: теория, практика, тесты. Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 1999.

5. Кондраков Н.П. Бухгалтерский учет: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М,2002.

6. В.М. Швецкая, Н.А. Головко. Бухгалтерский учет. Учебное пособие. – М.: «Дашков и К», 2002.

7. Журналы «Бухгалтерский учет», «Финансы».

Нормативные акты для бухгалтера. М., «Главбух».



 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Технологический институт Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Южный федеральный университет Вик. Т. Батычко, О. А. Лупандина, Вл. Т. Батычко ПРАВО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ Учебное пособие Таганрог 2009 1 ББК 67.404.3я73 Рецензенты: д.ю.н., проф., заведующий кафедрой гражданского права ЮФУ Лукьянцев А. А. д.ю.н., проф., профессор кафедры РЮИ...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра уголовного права и процесса УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС УГОЛОВНОЕ ПРАВО Разработчики: д.ю.н., проф. Дикаев С.У., Шарыгин В.Г. Санкт-Петербург 2012 2 Учебно-методический комплекс (УМК) по учебной дисциплине Уголовное право подготовлен на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки...»

«СБОРНИК рекомендаций и учебно-методической документации по переходу на Федеральный государственный образовательный стандарт Составители: В.А. Бушмакина, заместитель директора ГАОУСПО СТТТ, Н.С. Карауш, преподаватель, председатель МК Аннотация: В сборник включены рекомендации и разъяснения федерального института развития образования и Министерства образования и науки Российской Федерации. Дополнительно размещена информация по составлению календарного графика учебного плана, порядка составления...»

«ПРОЕКЦИОННОЕ ЧЕРЧЕНИЕ Хабаровск 2006 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет ПРОЕКЦИОННОЕ ЧЕРЧЕНИЕ Методические указания к выполнению задания по черчению для студентов всех специальностей дневной формы обучения Хабаровск Издательство ТОГУ 2006 УДК 744. 4 (072) Проекционное черчение : методические указания к выполнению задания по черчению для студентов всех специальностей...»

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ УТВЕРЖДАЮ Ректор Международного юридического института В.А. Буков _ _ 2011 г. ПРОГРАММЫ итоговых государственных экзаменов Теория государства и права Гражданское право Уголовное право Международное право Утверждено на заседании Учебнометодического совета от 29 сентября 2011 года Протокол № 42 МОСКВА 2011 ПРОГРАММЫ итоговых государственных экзаменов: Теория государства и права, Гражданское право, Уголовное право, Международное право. - М.: Изд-во Международного...»

«1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ВЫБОР ТЕМЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Методические рекомендации предназначены для подготовки студентов, обучающихся по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения к выполнению выпускной квалификационной работы в форме дипломной работы. Дипломная работа служит формой итогового контроля подготовленности студента к профессиональной деятельности по образовательным программам как базового, так и повышенного уровней. Цель дипломной работы –...»

«ЕВРОПЕЙСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет международного права Смирнов Антон Евгеньевич Учебно-методическое пособие по курсу МЕЖДУНАРОДНОЕ ТОРГОВОЕ ПРАВО Вильнюс 2007 УДК 341.241.8(075) ББК 67.412.2я7 С50 Р е коме ндо ва но к из да нию : Академическим советом бакалаврских программ Европейского гуманитарного университета (протокол № 2 от 22.10.2007); Редакционно-издательским советом Европейского гуманитарного университета (протокол № 2 от 12.11.2007). Издание осуществлено при финансовой...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра уголовного права и криминологии МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОМУ КУРСУ УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ Для студентов специализации Уголовное право специальности 02.11.00 Юриспруденция Издательство Самарский университет 2003 Печатается по решению Редакционно-издательского совета Самарского государственного университета Настоящие методические указания, составленные на основе нового...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА А. В. Передернин АДМИНИСТРАТИВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НАЛОГОВЫЕ НАРУШЕНИЯ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Издательство Тюменского государственного университета 2005 1 А В. ПЕРЕДЕРНИН Административная ответственность за налоговые нарушения: Учебное пособие. Тюмень: Издательство ТюмГУ, 2005. 342 с. Учебное пособие ответственность за налоговые Административная нарушения подготовлено кандидатом юридических наук,...»

«ТЕХНОЛОГИЯ ВЫПУСКА ДОКУМЕНТОВ ОБ ОБРАЗОВАНИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Зверев Н.И., Житникова М.Н. ВВЕДЕНИЕ Данное учебно-методическое пособие подготовлено на основе анализа российских документов государственного образца о высшем профессиональном образовании, выполнения инструкций, определяющих порядок выдачи и заполнении таких документов, представленных их обладателями для подтверждения в Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки, а также запросов, составленных зарубежными...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра гражданского права и процесса УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Учебная дисциплина Гражданский процесс (Гражданское процессуальное право) по специальности 030500 - Юриспруденция Разработчик к. ю. н., доцент Шестакова Н. Д. ст. преподаватель Осина Ю. Ю. Санкт-Петербург 2012 Учебно-методический комплекс по дисциплине Гражданский процесс (Гражданскопроцессуальное право) составлен в...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА Г.П. ЕРМОЛОВИЧ МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО Учебное пособие 2 ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ББК 67.412я Е Ермолович Г.П. Международное право: Учебное пособие.– СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010.– 132 с. Учебное пособие подготовлено в...»

«Список основной и дополнительной литературы по учебным дисциплинам специальности 030501.65 Юриспруденция, сформированный по данным Библиотеки Филиала СПб ИВЭСЭП в г. Новосибирске Теория государства и права Теория государства и права: Учебно-методический комплекс / Авт. – сост. Л.А. Харитонов, И.Л. Честнов, А.Б. Сапельников. – СПб.: ИВЭСЭП, 2009 (Электронный вариант) Теория государства и права: Программа к государственному экзамену / Авт.– сост. Л.А. Харитонов, А.Б. Сапельников, И.Л. Честнов. –...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С. М. КИРОВА Кафедра гуманитарных и социальных дисциплин Посвящается 60-летию высшего профессионального лесного образования в Республике Коми Л. В. Четверикова ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО Учебное пособие Утверждено учебно-методическим...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра международного права УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Учебная дисциплина МЕЖДУНАРОДНОЕ ПУБЛИЧНОЕ ПРАВО Направление 030900 Юриспруденция, квалификация Бакалавр юриспруденции Разработчики: к.ю.н., доцент Рубина И.Е. ст. преподаватель Семенова К.А. 2013 1 Учебно-методический комплекс по дисциплине Международное публичное право составлен в соответствии с требованиями федеральных...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по представлению и заполнению федеральными государственными служащими справок о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера Москва, 2013 2 Настоящие Методические рекомендации подготовлены в целях оказания практической помощи, а также обеспечения полноты, достоверности, единого подхода при заполнении гражданскими служащими (работниками) справок о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера на себя и членов...»

«И. Ф. МАЧИН История политических и правовых учений УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Рекомендовано Учебно-методическим объединением по юридическому образованию высших учебных заведений в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 021100 (030501) Юриспруденция, по специальностям 021100 (030501) Юриспруденция, 030500 (521400) Юриспруденция (бакалавр) МОСКВА ЮРАЙТ 2011 УДК 34 ББК 66.1/67.3я73 М37 Автор: Мачин Игорь Федорович — кандидат юридических наук, доцент...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЦИИ ПРОФСОЮЗОВ БЕЛАРУСИ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МИТСО Утверждаю Ректор учреждения образования Федерации профсоюзов Беларуси Международный университет МИТСО С.Н. Князев 9 ноября 2011 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ КУРСОВЫХ, ДИПЛОМНЫХ РАБОТ И МАГИСТЕРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ ЧАСТЬ I для студентов очной и заочной форм обучения юридического факультета, обучающихся по специальностям: 1-24 01 01 Международное право 1-24 01 02 Правоведение для...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИВЕДЕНИЮ ОФИЦИАЛЬНОГО САЙТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В СООТВЕТСТВИЕ С ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ БЕЛГОРОД – 2013 Одной из компетенций (п. 21, ст. 28 Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации №273ФЗ) образовательной организации является создание и ведение ее официального сайта в информационно-телекоммуникационной сети Интернет. Для создания и дальнейшего...»

«Федеральное агентство по образованию Южно-Уральский государственный университет Институт открытого и дистанционного образования Юридический факультет Кафедра Уголовный процесс и криминалистика Г.А. Васильева ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ЮРИСТА Учебно-методический комплекс по дисциплине Челябинск 2005 Учебно-методический комплекс (УМК) по дисциплине Профессиональная этика юриста предназначен для студентов, обучающихся по специальности Юриспруденция. УМК включает: рабочую программу дисциплины,...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.