WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 ||

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ для студентов юридического факультета и студентов заочного факультета, обучающихся по специальности 021100 ...»

-- [ Страница 2 ] --

Студент излагает основные положения курсовой работы, дает пояснения с учетом сделанных ему замечаний, привлекая изученные перед защитой дополнительные материалы и документы.

По результатам защиты выставляется дифференцированная оценка – «отлично», «хорошо», «удовлетворительно». Оценка зависит в первую очередь от качества курсовой работы – полноты и правильности освещения вопросов темы, степени использования литературных и нормативных источников, обобщения практики, соблюдения требований к научно-техническому аппарату, а также от активности студента на самой защите.

Кафедра (преподаватель) может рекомендовать студенту продолжить исследования по теме курсовой работы в научных целях.

Если курсовая работа не представлена либо не защищена в установленные сроки, то студент не допускается к сдаче экзаменов.

РЕФЕРАТ. Составной частью учебного процесса является также реферат. Подготовка реферата способствует углублению, систематизации и закреплению полученных студентами теоретических знаний, учит самостоятельно применять полученные знания для решения задачи, предусмотренной программой курса, дает навык работы с первоисточниками, периодической и научной литературой, включая статистические и другие источники.

Подготовка реферата является одной из форм самостоятельного научного исследования студента. В результате творческого подхода, на основе глубокого изучения литературы, студент должен продемонстрировать индивидуальное понимание выбранной темы.

Кафедрой разрабатывается тематика рефератов, причем студенты могут вносить свои предложения по теме.

Выбрав тему, студент подбирает литературу, начиная с ознакомления с предметами и систематическими каталогами библиотек.

При изучении литературы главное внимание студент должен уделить прежде всего тем главам, параграфам книг или статей, которые непосредственно связаны с планом реферата.

При этом студенту следует обращать внимание на расхождения и особенности трактовок одних и тех же вопросов разными авторами.

Знакомясь с литературой, необходимо брать на заметку и технические приемы анализа (формы, таблицы, методы, группировки данных), которые использует автор для доказательства своих положений.

В работе по сбору, изучению и обработке материалов студент может использовать все источники: материалы социологических исследований, научно-практических конференций, решения органов власти.





При подготовке реферата может возникнуть необходимость исторического исследования. Найти опубликованные ранее и неопубликованные архивные документы помогут специальные справочники и указатели опубликованных работ.

Особое внимание необходимо обращать на ведение выписок.

Рекомендуется делать их в тетради, на отдельных листках или на карточках. Записи лучше вести с одной стороны, что позволит последовательно использовать их в ходе оформления работы. Собранный материал необходимо систематизировать, распределить в соответствии с рабочим планом, который представляет собой перечень основных вопросов содержания реферата. Он может быть как простым, так и развернутым, когда каждый вопрос детализируется, расчленяется на составные части. Рабочий план раскрывает внутреннюю структуру работы, он должен быть строго выдержан логически, поэтому составление его – это самый ответственный этап в подготовке реферата.

Обычный развернутый рабочий план представляет детальный перечень согласующихся между собой вопросов и подвопросов, а если необходимо, то еще пунктов и подпунктов к ним. Это «каркас» реферата, который затем наполняется соответствующим содержанием.

Если при подборе материала студент вышел за пределы установленного объема, то необходимо применить правку и сокращение.

Для этого следует внимательно прочитать текст, чтобы убрать малозначащие фразы, излишние и недостаточно убедительные доказательства, некоторые обороты речи заменить более сжатыми. В тоже время сокращения не должны искажать содержания работы.

Положительно сказывается в работе студентов и использование различных словарей.

Нередко возникает необходимость отдельные положения в работе подкрепить иллюстрациями (желательно использовать при этом материалы правореализационной деятельности), схемами, таблицами.

Студент должен определить наиболее целесообразное их размещение или в тексте реферата или в качестве приложения. Во втором случае после основного текста пишется посередине листа слово «Приложение», прикладываются с надписью в верхнем правом углу «Приложение 1, 2» и т.д., соответствующие иллюстрации.

Важным элементом в подготовке рефератов является составление списка литературы, который готовиться по следующей схеме:

- фамилия и инициалы автора (если авторов несколько, то они перечисляются в том же порядке, в каком даны на титульном листе);

- полное название произведения (сборника статей, документов) с прописной буквы без кавычек;

- номер издания (собрания) сочинений, место и год издания.

Главными вопросами методики написания рефератов являются следующие: последовательность работы над текстом, соблюдение определенных требований к оформлению, использование источников и правильное оформление научно-справочного аппарата, литературное редактирование.

Реферат должен включать следующие основные части:

1) Титульный лист;

2) План реферата;

3) Основной текст (введение, основные вопросы, заключение);





4) Список использованной литературы;

5) Приложения.

Титульный лист заполняется по стандарту. Дальше следует план с указанием вопросов и страниц. В конце работы приводится список изученной литературы и приложения.

Одним из важных элементов написания реферата является правильное оформление источников. Опыт показывает, что уровень некоторых рефератов снижается из-за того, что их авторы не умеют правильно пользоваться источниками и грамотно оформлять научносправочный материал. Как правило, все важнейшие положения в реферате студентом излагаются своими словами. Однако нередко обоснование того или иного положения делается с помощью цитат. В связи с этим необходимо помнить основные требования оформления сносок. Они заключаются, в основном, в следующем:

- цитата берется из первоисточника; текст ее переписывается абсолютно точно, с сохранением имеющейся пунктуации;

- цитируемые слова заключаются в кавычки.

Автор цитируемых слов и произведений, из которых они взяты, может быть указан по окончанию цитаты в строку с нею и в скобках (или в подстрочных примечаниях – сносках).

Правила написания справочных сносок являются обязательными при оформлении рефератов.

Написание реферата целесообразно начинать с «Введения». В нем обосновывается актуальность рассматриваемой темы, дается оценка качества и полноты собранного материала, использованных источников.

Примерный объем введения 2-3 страницы.

Описательная, то есть основная часть работы, должна излагаться последовательно, а вопросы в реферате должны быть органически связаны между собой и подчинены раскрытию содержания темы. Основная часть должна составлять примерно 80% всего объема работы. Вопросов, рассматриваемых в реферате, может быть 2 или 3, в зависимости от построения плана.

При изложении теоретических материалов, независимо от того, рассматриваются ли они отдельно или в ходе изложения темы, студент должен на основе глубокого изучения истории политических и правовых учений, постановлений государственных органов, других источников показать значение исходных теоретических и методических положений, сложившийся опыт, тенденции и нерешенные проблемы.

Важнейшей составной частью работы студента является самостоятельный анализ рассматриваемой темы. Достоинства таких рефератов значительно выше, так как они свидетельствуют о творческом подходе студента к рассматриваемой проблеме.

Логическим завершением реферата является «Заключение». Это краткие выводы, отражающие степень и качество выполнения поставленной автором задачи. Следует помнить, что выводы, которые сделаны в конце каждого вопроса в основной части, не должны повторяться, смешиваться с выводами «Заключения». Выводы и обобщения в «Заключении» должны синтезировать все ранее сделанные и являются наиболее общими. Примерный объем «Заключения», как правило, не превышает 1-2 страниц.

Последовательность написания работы необходимо сочетать со сложившимися правилами оформления.

Работа должна быть – объемом 20 страниц машинописного текста, напечатанного через полтора компьютерных интервала. Желательно выполнять работу на бумаге формата А4 (210 x 297 мм) с полями. Ширина полей: слева – 3 см, справа – 1,5 см, сверху и снизу – по 2,5 см.

Подготовленный реферат лучше сшить по левому краю.

Реферат оценивается на основании следующих критериев:

«ОТЛИЧНО» - Тема освещена в работе глубоко и всесторонне, обстоятельно проанализированы вопросы темы, сделаны необходимые выводы, работа оформлена по всем техническо-орфографическим правилам. Студент связал рассмотренный материал с практикой.

«ХОРОШО» - На основе изучения литературы студент правильно определил и достаточно полно осветил узловые вопросы темы. Реферат оформлен в основном правильно, но имеются отдельные неточности в изложении вопросов и стилистические погрешности.

«УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» - Студент в целом правильно определил узловые вопросы темы, но недостаточно полно раскрыл их содержание, имеются недостатки в оформлении работы.

ЗАЧЁТ. Зачет по дисциплине – заключительное звено учебного процесса. Основное назначение зачета – проверка знаний студентов по учебному курсу в рамках утвержденной программы на основе опроса студентов.

Зная сроки зачета, следует спланировать подготовку к нему, в частности, определить круг литературы, законодательных и иных материалов, которые нужно изучить.

При подготовке к зачету следует руководствоваться программой учебного курса, которая определяет объем требований к студенту.

Необходимо полнее использовать конспекты лекций, семинарских занятий, другие письменные материалы, составляющие личный архив студента.

Особое значение в подготовке к зачету имеют групповые и индивидуальные консультации, обзорные лекции.

Готовность к зачету можно проверить, ознакомившись с контрольными вопросами, которые будут на зачете.

Зачеты, как правило, проводят без билетов. Контрольные вопросы по дисциплине могут быть доведены до сведения студентов.

Готовясь к ответу на зачете, студенты должны иметь в виду, что при оценке их знаний в качестве исходных данных учитываются:

- посещение аудиторных (лекции, семинары, практические занятия) занятий;

- усвоение учебной и другой рекомендованной литературы по данному курсу;

- знание действующего текущего отечественного законодательства, международно-правовых документов и умение практического решения вопроса;

- характер ответов, их полнота, самостоятельность, осмысленность, правильность, обоснованность, форма изложения мыслей;

- ориентация в науке, понимание ее назначение, знание основных понятий, выводов данной науки, умение ими пользоваться.

Пересдача зачета может быть разрешена только по истечении времени, достаточного для подготовки к повторной сдаче зачета.

Пересдают, как правило, тому преподавателю, который в первый раз оценивал знания студента.

КУРСОВОЙ ЭКЗАМЕН. Курсовой экзамен по дисциплине – заключительное звено учебного процесса. Основное назначение экзамена – проверка знаний студента по учебному курсу в рамках утвержденной программы на основе устного ответа студента.

Готовясь к экзамену, следует продумать план подготовки, собрать весь необходимый для этого материал (программу учебного курса, учебник, законодательный материал, контрольные вопросы, конспекты и др.).

По наиболее трудным и важным вопросам рекомендуется составлять краткие планы ответов, которыми можно будет воспользоваться непосредственно перед экзаменом для повторения материала.

Экзамены проводятся в устной форме по билетам, которые утверждаются кафедрой. Получив билет, студенту важно сосредоточиться, внимательно прочитать вопросы, понять их формулировку, смысл.

Затем нужно приступить к подготовке ответов на вопросы билета.

Прежде всего следует уяснить, из какого раздела (темы) программы взят данный вопрос. Нужно внимательно ознакомиться с содержанием всего раздела (темы) программы, составной частью которого является данный вопрос, следует уяснить его место и связь с другими вопросами. Такой анализ программы дает возможность вспомнить материал учебника, руководящей и другой литературы, относящейся к вопросу, понять его место в системе знаний по конкретному разделу (теме) учебного курса.

Не рекомендуется писать ответ полностью, а затем читать его экзаменатору. Нужно составлять план ответа, включая в него необходимые тезисы, определения, понятия, исторические даты, примеры, указания на конкретные акты, содержание их норм. Отвечать нужно строго по вопросу, не отвлекаясь. Иногда студент, стремясь проявить свою эрудицию, знание смежного материала, незаметно для себя увлекается и уходит далеко в сторону от вопроса и тем самым может создать искаженное представление о знаниях по вопросам билета.

Ответ во всех случаях должен быть достаточно кратким, содержательным, литературно грамотным.

ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ И ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ.

Разработка и защита дипломной работы является завершающим этапом обучения студентов в университете.

По качеству разработанной дипломной работы судят об индивидуальных творческих способностях студента, умении проводить научные исследования, самостоятельно решать теоретические вопросы, что дает ясное представление о профессиональной его подготовке.

На итоговой аттестации проверяется уровень и качество подготовки студентов, степень усвоения ими программ обучения. В соответствии с учебным планом студенты юридического факультета и студенты заочного факультета, обучающиеся по специальности 021100 «Юриспруденция», наряду с защитой дипломной работы, сдают три государственных экзамена. Обязательным для всех студентов является экзамен по теории права и государства. Оставшиеся государственные экзамены определяются специализацией студента:

- для обучающихся по государственно-правовой специализации конституционное право и административное право;

- для обучающихся по гражданско-правовой специализации гражданское право и гражданский процесс;

- для обучающихся по уголовно-правовой специализации – уголовное право и уголовный процесс.

На итоговой аттестации проверяются как теоретические знания, так и практические навыки в соответствии с направлением обучения.

5. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ

РУКОВОДСТВО КАФЕДРЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ

СТУДЕНТОВ

Методическое руководство самостоятельной работой студентов по каждой дисциплине направляется преподавательским составом на всех учебных занятиях.

На кафедрах разрабатывается перечень заданий на самостоятельную работу студентов, исходя из объема времени, предусмотренного учебным планом по каждой дисциплине.

Для более конкретного руководства самостоятельной работой и изучения индивидуальных способностей студентов кафедры по своим дисциплинам закрепляют ответственных преподавателей за учебными группами. Преподаватели, ответственные за учебные группы, осуществляют методическое руководство самостоятельной работой группы, помогают студентам правильно выбрать методы самостоятельной работы, а также углубленно проработать отдельные вопросы курсов. Они поддерживают тесную связь со старостами учебных групп, постоянно следят за текущей успеваемостью в целом по группе, обращая при этом особое внимание на слабоуспевающих и недисциплинированных студентов. Итоги успеваемости и ход самостоятельной работы студентов рассматривают на заседаниях кафедр. Одна из основных задач профессорско-преподавательского состава кафедр – это индивидуальная работа со студентами.

Кроме того, кафедра должна периодически в порядке контроля осуществлять контроль за осуществлением преподавателями кафедры практической помощи студентам в организации, планировании и осуществлении ими самостоятельной работы по изучению дисциплин учебного курса. По итогам проведенного анализа готовятся рекомендации и предложения по дальнейшему улучшению этой работы.

систематической. Выполнения намеченного плана и предполагает системность в изучении учебных дисциплин, способствует успешному их усвоению. Ничто так не снижает эффективность самостоятельной подготовки, как занятия урывками, от случая к случаю. Высокого результата в самостоятельном изучении наук можно добиться только при условии выполнения всего объема запланированной работы студента во всех видах учебного процесса.



Pages:     | 1 ||
 
Похожие работы:

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав.кафедрой ВИ и МО Н.А. Журавель _2007 г. КОНСТИТУЦИОННОЕ (ГОСУДАРСТВЕННОЕ) ПРАВО ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности 032301 – Регионоведение Составитель: к.и.н., доцент С.С. Косихина Благовещенск 2007 г. Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета международных отношений Амурского государственного университета С.С. Косихина...»

«С. В. БОШНО ПРАВОВЕДЕНИЕ Учебное пособие для студентов неюридических вузов МОСКВА ПРАВО И ЗАКОН 2002 ББК 67 Б 72 Б 72 Бошно СВ. Правоведение. Учебное пособие для неюридических вузов - М.: Право и закон, 2002. - 416 с. ISBN 5-7858-0094-2 В соответствии с учебной программой изложены темы курса Правоведения. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов. © С В. Бошно, 2002 © Право и закон (оформление, оригинал-макет), 2002 СОДЕРЖАНИЕ Тема 1. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ПОНИМАНИЯ ПРАВА § 1....»

«ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО Учебное пособие Минск 2008 1 Авторы: С.А. Балашенко, доктор юридических наук, профессор - гл.VII, §2-4 гл. Х; Е.В.Лаевская кандидат юридических наук, доцент – гл.IV-V, §5гл. IХ, §5-7 гл. Х, § 5-6 гл.XVIII; В.Е. Лизгаро кандидат юридических наук, доцент – введение, гл. VIII, §1-4 гл.IХ, §1 гл. X, §1-4 гл.XVIII, гл. ХIХ, XХII; Т.И. Макарова кандидат юридических наук, доцент – введение, гл.I-III, VI, §1 гл. X, гл. XХ; И.С. Шахрай кандидат юридических наук – гл. XIV- XVI; Н.А....»

«Министерство внутренних дел Российской Федерации Тюменский юридический институт МВД России В.М.Гарманов Вопросы квалификации сбыта наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов (Методические рекомендации) Тюмень 2009 2 СОДЕРЖАНИЕ Введение..3 ГЛАВА 1. ВОПРОСЫ УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ ОЦЕНКИ ПРОВОКАЦИИ СБЫТА НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ ИЛИ ИХ АНАЛОГОВ ГЛАВА 2. ВОПРОСЫ УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ ОЦЕНКИ СБЫТА НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ ИЛИ ИХ АНАЛОГОВ КАК ЕДИНОГО...»

«Charities Aid Foundation (CAF) Терещенко Я.Ю. Правовые аспекты создания некоммерческих организаций. — М., 2003. — 124 с. Тираж 1000 экз. Данная книга разработана как методическое пособие для ежемесячно проводимых Фондом Школа НКО консультаций по созданию некоммерческих организаций. В ней рассматриваются основные вопросы, связанные с выбором формы некоммерческой организации. Книга адресована гражданам и юридическим лицам, решившим создать некоммерческую организацию. Текст основан на...»

«ПРОЕКТ ПРОЕКТ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ образовательному учреждению, реализующему программы послевузовского профессионального образования, для подготовки к проведению процедуры постлицензионного контроля 1. Основные положения Экспертиза условий осуществления образовательной деятельности осуществляется в рамках проведения процедуры постлицензионного контроля образовательных учреждений. Процедура постлицензионного контроля состоит в установлении соответствия условий обучения в учебных заведениях,...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение Среднего профессионального образования Челябинский юридический техникум Вопросы к экзаменам и зачетам Задания для выполнения контрольных работ Вариант № 2 IV курс правового заочного отделения Специальность: 030504 Право и организация социального обеспечения Челябинск, 2011 год МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Контрольные работы студенты должны выполнять по учебному графику и представлять в техникум в указанные сроки....»

«ФГБУ “Государственный научный центр социальной и судебной психиатрии имени В.П. Сербского” Министерства здравоохранения Российской Федерации ФГБУ “Национальный научный центр наркологии” Министерства здравоохранения Российской Федерации ОРГаНизация лечеНия и МедикО-СОциальНОй РеаБилитации БОльНых НаРкОМаНией, СОВеРшиВших ПРеСтУПлеНие НеБОльшОй тяжеСти и ПОлУчиВших ОтСРОчкУ ОтБыВаНия НаказаНия Методические рекомендации Москва - 2013 1 УДК 616.89-008-441.33 ББК 56.14 И26 Методические...»

«Проект МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ИНСПЕКТИРОВАНИЯ ВОЗДУШНЫХ СУДОВ НА ПЕРРОНЕ ЧАСТЬ 1 ОБЩИЙ ПОРЯДОК ИНСПЕКТИРОВАНИЯ ВОЗДУШНЫХ СУДОВ ИНСПЕКТИРОВ АНИЕ САМОЛЕТОВ КОММЕРЧЕСКОЙ АВИАЦИИ 2 ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. СТАНДАРТЫ, ПРОВЕРЯЕМЫЕ ПРИ ИНСПЕКТИРОВАНИИ ВОЗДУШНЫХ СУДОВ. 9 3. ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ ИНСПЕКТОРСКОЙ ПРОВЕРКИ ВОЗДУШНЫХ СУДОВ НА ПЕРРОНЕ 4. ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТА ОБ ИНСПЕКЦИИ ВОЗДУШНОГО СУДНА НА ПЕРРОНЕ. 5. СПРАВОЧНЫЕ ДАННЫЕ ПО ИНСПЕКТИРОВАНИЮ ВОЗДУШНОГО СУДНА...»

«И. В. Решетникова Доказывание в гражданском процессе учебно-практическое пособие Допущено Министерством образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности Юриспруденция Москва 2011 УДК 34 ББК 67.410я73 Р47 Автор: Решетникова Ирина Валентиновна, доктор юридических наук, профессор, заслуженный юрист Российской Федерации, председатель Арбитражного суда Свердловской области. Решетникова, И. В. Р47 Доказывание в...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение Среднего профессионального образования Челябинский юридический техникум Вопросы к экзаменам и зачетам Задания для выполнения контрольных работ Вариант № 5 IV курс правового заочного отделения Специальность: 030503.51 Правоведение Челябинск, 2011 год МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Контрольные работы студенты должны выполнять по учебному графику и представлять в техникум в указанные сроки. Выполнение контрольной работы...»

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ КАФЕДРА УГОЛОВНОГО ПРАВА Ю.А. ЛАПИЦКИЙ, З.А. АНДРЕЕВА ФУНДАМЕНТАЛЬНОЕ ПОНЯТИЕ ТЕРРОРИЗМА И ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯМ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА В ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Москва 2005 Лапицкий Ю.А., Андреева З.А. Фундаментальное понятие терроризма и противодействие преступлениям террористического характера в исправительных...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Челябинский Юридический техникум ЗАДАНИЯ Для выполнения контрольных работ Вариант №2 III курс Финансово заочного отделения 080114 Земельно-имущественные отношения Челябинск 2011 год МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Контрольные работы учащиеся должны выполнять по учебному графику и представлять в техникум в указанные сроки. Выполнение контрольной работы является итогом...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА Г.П. ЕРМОЛОВИЧ МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО Учебное пособие 2 ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ББК 67.412я Е Ермолович Г.П. Международное право: Учебное пособие.– СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010.– 132 с. Учебное пособие подготовлено в...»

«Учебное пособие по теории государства и права Основные правовые системы современности Дусааев Ростислав Науфальдович (Зав.кафедрой общеправовых дисциплин) Данный спец. курс посвящен анализу вопросов, связанных с происхождением и развитием форм существования, особенностями функционирования таких правовых систем, как романо-германская (континентальная), англо-американская (англосаксонская) и мусульманская. Спец. курс представляет интерес как для студентов, так и аспирантов и молодых...»

«Одобрены комиссией при Правительстве Рязанской области по соблюдению требований к служебному поведению государственных гражданских служащих Рязанской области и урегулированию конфликта интересов (протокол от 29 января 2014 г. № 1) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по заполнению справок о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера гражданами, претендующими на замещение должностей государственной гражданской службы Рязанской области, и государственными гражданскими служащими...»

«Обращение в Европейский Суд по правам человека Обращение в Европейский Суд по правам человека Учебное пособие Москва 2006 УДК 341.645:347.922(075) ББК 67.412.2 О 23 Книга издана МОО ПЦ Мемориал для Европейского центра защиты прав человека (EHRAC). Общая редакция: Филип Лич Обращение в Европейский Суд по правам человека / Под О 23 общ. ред. Ф. Лича. — М.: МОО ПЦ Мемориал, 2006. — 528 с. ISBN 5 902962 02 1 Данное издание представляет собой учебное и справочное пособие по ве дению дела в...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.