WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ

В ФИЗКУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Серпкова С.Е. 1, Ильина Г.В.1

1

ФГБОУ ВПО « Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И.

Носова», Магнитогорск, Россия (455011, Мгнитогорск, ул. Карла – Либкнехата, 40), e-mail:

setka.mgn@mail.ru

Проведён анализ научной литературы по проблеме реализации здоровьесберегающих технологий

в физкультурной деятельности дошкольников; уточнены понятия «здоровьесберегающие технологии», физкультурная деятельность. Выделены современные здоровьесберегающие технологии, способствующие профилактике и коррекции психомоторного, речевого, эмоционального и общего психического и физического развития детей дошкольного возраста. Разработано планирование технологии обучения здоровому образу жизни детей 5-7 лет с учётом ФГОС дошкольного образования.

Апробированы технологии обучения здоровому образу жизни в дошкольном учреждении. Представлены методические рекомендации для педагогов и определены перспективы дальнейшей работы, связанные с реализацией здоровьесберегающих технологий в непрерывной физкультурной деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Ключевые слова: здоровьесберегающие технологии, физкультурная деятельность, дошкольники.

SALE TECHNOLOGIES WILL IN SPORTS ACTIVITY OLDER

PRESCHOOLERS

Serpkova S.E 1, Ilina G.V. "Magnitogorsk State Technical University. GI Nosov, "Magnitogorsk, Russia (455011, Mgnitogorsk str. Karl - Libknehata, 40), e-mail: setka.mgn @ mail.ru The analysis of scientific literature on the problem of realization of health saving technologies in physical activity of preschool children; clarified the concept of "health saving technologies", physical activity. The dedicated modern health saving technologies, promoting the prevention and correction of psychological, verbal, emotional and overall mental and physical development of children of preschool age. Developed technology planning training in healthy lifestyle of children of 5-7 years taking into account the GEF pre-school education. Tested technology training in healthy lifestyle in preschool. The methodical recommendations for teachers and the prospects of the further work related to the implementation of health saving technologies in continuous physical activity of children of preschool and younger school age.





Keys words: sale technologies, sports activity, older preschoolers.

Введение В настоящее время одной из приоритетных задач модернизации российского образования является забота о здоровьесбережении детей. Однако более 20% детей, выпускников ДОУ, имеют дефицит массы тела, 50% – хронически больные. Контингент детей, поступающих в школу с первой группой здоровья, составляет 10%. Причинами резкого ухудшения здоровья будущих первоклассников являются снижение двигательной активности дошкольников, увеличение занятий, связанных с подготовкой детей к обучению в школе [5].

В связи с этим, возрастает потребность реализации педагогами ДОУ технологий, направленных на сохранение здоровья и развитие психофизического потенциала дошкольников, активизацию двигательной деятельности, что обеспечит успешную адаптацию детей к разнонаправленным нагрузкам школьного обучения. Данные технологии должны способствовать профилактике и коррекции не только психомоторного, но и речевого, эмоционального и общего психического и физического развития.

Таким образом, актуальность обозначенной проблемы обусловила выбор темы исследования: «Особенности реализации здоровьесберегающих технологий в физкультурной деятельности старших дошкольников».

Цель исследования: изучить теоретические основы здоровьесберегающих технологий и определить их значимость для здоровья старших дошкольников.

Задачи исследования: проанализировать научную литературу по проблеме исследования; конкретизировать основные понятия «здоровьесберегающие технологии»;

физкультурная деятельность детей дошкольного возраста; уточнить здоровьесберегающие технологии, реализуемые в физкультурной деятельности старших дошкольников;

разработать методические рекомендации для педагогов в ДОУ по реализации здоровьесберегающих технологий в физкультурной деятельности старших дошкольников.

Методологические основы исследования: представления дошкольников о здоровом образе, укреплении здоровья ребенка (А.Ф. Аменд, С.Ф. Васильев, М.Л. Лазарев, О.В.Морозова, Т.В. Поштарева, О.Ю. Толстова, З.И. Тюмасева и др.); исследования понятия «здоровьесберегающие технологии» (К.В. Дубов, А.Н. Акимова и др.). Здоровый образ жизни(П.А.Виноградов, Б.С.Ерасов, О.А.Мильштейн, В.А.Пономарчук, В.И.Столяров и др.) рассматривают здоровый образ жизни как глобальную социальную проблему, составную часть жизни общества в целом.Теоретические положения о физическом воспитании и развитии дошкольников (Л.Д. Глазырина, Н.Н. Кожухова, А.В. Кенеман, Г.Г. Попов, Э.Я.

Степаненкова, и др.).

Методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы, опрос, беседа.

Теоретическая значимость: заключается в конкретизации здоровьесберегающих технологий, реализуемых в физкультурной деятельности старших дошкольников.

Практическая значимость: заключается в разработанных методических рекомендациях для педагогов в ДОУ по реализации здоровьесберегающих технологий в физкультурной деятельности старших дошкольников.





В ходе исследования физкультурной деятельности дошкольников на современном этапе мы проанализировали научную литературу по проблеме исследования;

конкретизировали основные понятия «здоровье сберегающие технологии», физкультурная деятельность детей дошкольного возраста; уточнили здоровьесберегающие технологии, реализуемые в физкультурной деятельности дошкольников.

Физкультурная деятельность это специфическая деятельность человека, – проявляющаяся в генетически обусловленной потребности в двигательной активности, отвечающая психофизическим особенностям человека, которая решается в процессе физического воспитания [7]. Форма организации физкультурной деятельности – особым образом организованное выполнение комплекса физических упражнений с целью решения задач сферы физической культуры. К основным формам относятся: физкультурное занятие, утренняя гимнастика, гимнастика после дневного сна, физкультминутка и физкультурная пауза, специально организованная физкультурная деятельность на прогулке, самостоятельная физкультурная деятельность, задания на дом [4]. К рекреационным формам относятся: туристическая прогулка, физкультурный досуг, физкультурный праздник, день здоровья [3].

возможностями), физиологическими резервами жизнедеятельности, нормальным психическим состоянием и социальными возможностями реализации человеком всех задатков. Здоровый образ жизни – это результат действий многих внутренних и внешних факторов, объективных и субъективных условий, благоприятно влияющих на состояние здоровья. Здоровый образ жизни является предпосылкой для развития других сторон жизнедеятельности человека, достижения им активного долголетия и полноценного выполнения социальных функций.

«Технология» - это инструмент профессиональной деятельности педагога. Сущность педагогической технологии заключается в выраженной последовательности, включает набор определенных профессиональных действий на каждом этапе, позволяя педагогу ещё в процессе проектирования предвидеть промежуточные и итоговые результату собственной профессионально-педагогической деятельности.

направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей. [1].

классифицируются в зависимости от поставленных целей и решаемых задач, а также ведущих средств здоровьесбережения и здоровьеобогащения субъектов педагогического процесса в детском саду.

здоровьесберегающих технологий с дошкольниками:

- знания педагогами видов и структурного содержания здоровьесберегающих технологий, реализуемых с детьми дошкольного возраста;

- умение применять здоровьесберегающие технологии в дошкольном учреждении с учётом возрастных морфофункциональных особенностей, физического развития, физической подготовленности детей дошкольного возраста; проводить консультации с родителями по реализации здоровьесберегающих технологий с детьми, совместные оздоровительные мероприятия с детьми, родителями, педагогами на сохранение, поддержание и обогащение здоровья;

владение современными здоровьесберегающими коррекционными технологиями:

арттерапия, сказкотерапия, технология воздействия цветом, технология коррекции поведения, психогимнастика, фонетическая и логопедическая ритмика, технология музыкального воздействия.

Важно, чтобы технология имела оздоровительную направленность, формировала у дошкольников стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, полноценное физическое развитие.

В ходе экспериментального исследования, мы изучили особенности реализации здоровьесберегающих технологий с детьми детей старшего дошкольного возраста. Нами проведён анализ работы по реализации здоровьсберегающих технологий с детьми старшего дошкольного возраста в МДОУ «Детский сад № 139» г. Магнитогорска, с учётом основополагающих документов по обеспечению здоровья детей в ДОУ.

Выбраны здоровьесберегающие технологии, реализуемые в физкультурной деятельности детей старшего дошкольного возраста: утренняя гимнастика; бодрящая гимнастика; гимнастика ортопедическая и гимнастика дыхательная на физкультурных занятиях; подвижные игры; стретчинг; релаксация; физкультурные досуги и праздники. [2].

Разработано планирование технологии обучения здоровому образу жизни детей 5- лет с учётом ФГОС дошкольного образования [6]. Апробированы технологии обучения здоровому образу жизни в физкультурной деятельности детей старшего дошкольного возраста: утренняя гимнастика, физкультурные занятия, стретчинг, психогимнастика, ритмическая гимнастика.

Представлены методические рекомендации для педагогов дошкольного образования по реализации здоровьесберегающих технологиий в физкультурной деятельности детей старшего дошкольного возраста.

В заключение, одной из приоритетных задач модернизации российского образования остаётся забота о здоровьесбережении детей. Сохраняется потребность в реализации технологий на сохранение здоровья и развитие психофизического потенциала дошкольников, активизацию двигательной деятельности детей.

Нами были изучены теоретические основы здоровьесберегающих технологий и определена их значимость для здоровья старших дошкольников. Обозначена потребность реализации педагогами ДОУ технологий, направленных на сохранение здоровья и развитие психофизического потенциала дошкольников, активизацию двигательной деятельности, что обеспечит успешную адаптацию детей к разнонаправленным нагрузкам школьного обучения. Выделены современные здоровьесберегающие технологии, способствующие профилактике и коррекции не только психомоторного, но и речевого, эмоционального и общего психического и физического развития.

Цель нашего исследования достигнута, перспективы дальнейшей работы связаны с реализацией здоровьесберегающих технологий в непрерывной физкультурной деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Список литературы 1. Абольянина С.Г. Дифференцированные технологии физического воспитания детей с различным уровнем физической подготовленности : дис. к-та пед. наук. – Хабаровск 2009.

междисциплинарной научно-практической конференции. Москва, 25 октября 2007 Г./Отв.

ред. Е.В.Усова. М.: Издат-во СГУ, 2007. 255 с.

3. Ильина, Г. В. К вопросу о специфике физкультурной деятельности дошкольников и младших школьников / Г. В. Ильина //Гуманизация образования в России: сборник материалов региональной научной интерактивной конференции (Магнитогорск, 26 февраля 2010 г.). - Магнитогорск: МаГУ, 2010. - С.149-155.

4. Ильина, Г.В. Физкультурная деятельность детей в непрерывном образовании : учеб.- метод.

комплекс / Г.В. Ильина. - Магнитогорск: МаГУ, 2011. - 116 с.

5. Ильина, Г.В. Комплексно-тематическое планирование физкультурной деятельности дошкольников : учебно-методическое пособие / Г. В. Ильина. - Магнитогорск : МаГУ, 2013. - 97 с.

6. Ильина, Г. В. Физкультурная деятельность в структуре здорового образа жизни дошкольников: материалы 4-го городского научно-практического семинара / под ред. Г. В. Тугулёвой, Г. В. Ильиной. - Магнитогорск : МаГУ, 2013. - 128 с.

7. Попов Г.Г. Контроль физкультурной деятельности дошкольников. – Магнитогорск:

МаГУ, 2006. – 96 с.



Похожие работы:

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Омский государственный технический университет. Г.Н. Татаринова СОВРЕМЕННАЯ ПРЕСС-СЛУЖБА Учебное пособие Омск 2007 1 УДК ББК Авторский знак Рецензенты: зав. кафедрой связей с общественностью Омского государственного педагогического университета, к.ф.н., Л.М.Мельникова, доцент Омского государственного университета путей сообщения, к.и.н. Н.В.Попова. Печатается по решению...»

«Федеральное агентство по образованию Ульяновский государственный технический университет ЭЛЕКТРОПЕРЕДАЧИ, СЕТИ И СИСТЕМЫ Методические указания к выполнению лабораторных работ для студентов специальности 100400 Издание 3-е Составитель А. Л. Плиско Ульяновск 2004 3 УДК 316 (076) ББК 31.27я7 Э45 Рецензент доцент кафедры Электропривод и автоматизация промышленных установок А. М. Крицштейн Одобрено секцией методических пособий научно-методического совета университета ЭЛЕКТРОПЕРЕДАЧИ, СЕТИ И СИСТЕМЫ...»

«О.Л. ПРОТАСОВА СОВРЕМЕННЫЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ УДК 327(075) ББК Ф4(0)я73 П831 Р е ц е н з е н т ы: Доктор исторических наук, профессор В.В. Романов Доктор исторических наук, профессор А.А. Слезин Протасова, О.Л. П831 Современные международные отношения : учебное пособие / О.Л. Протасова. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2007. – 80 с. – 100 экз. – ISBN 978-5-8265-0640-0. Даны элементарные сведения о содержании и структуре теории международных отношений, освещается...»

«1 ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Утверждаю _ Зав. кафедрой Инженерной геодезии, проф. М.Г. Мустафин МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРА Направление подготовки: 120700 Землеустройство и кадастры Профиль подготовки: Городской...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ Уральский государственный экономический университет ТОВАРОВЕДЕНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА ТОВАРОВ: СРЕДСТВА ПРОИЗВОДСТВА Рабочая программа и методические указания по самостоятельной работе для студентов специальности Маркетинг УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ _20г Екатеринбург 201 Рабочая программа дисциплины Товароведение и экспертиза товаров : средства производства составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Волгоградский государственный технический университет Факультет экономики и управления Кафедра экономики и управления МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по дисциплине Бизнес-планирование Направление 080200.62 Менеджмент Профиль подготовки Производственный менеджмент Факультет подготовки инженерных кадров Заочная форма обучения (сокращенная программа...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ Т. П. Мишура, О. Ю. Платонов ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЛАЗЕРНЫХ СИСТЕМ Учебное пособие Санкт Петербург 2006 УДК 621.373.826 ББК 32.86 5 М71 Рецензенты: кафедра радиолокации Петербургского высшего военного училища; доктор технических наук, профессор А. А. Шаталов Утверждено редакционно издательским советом...»

«Содержание. 1. Пояснительная записка. 2. Нормативная часть учебной программы. 3. Содержание и методика контрольных испытаний. 4. Организационно-методические указания. 5. Учебный план. 6. Примерные годовые планы-графики. 7. Программный материал для практических занятий. 8. Воспитательная работа. 9. Психологическая подготовка. 10. Инструкторская и судейская практика. 11. Восстановительные мероприятия. 12. Список литературы. 2 Пояснительная записка Настоящая программа по футболу является...»

«Министерство образования и науки Украины Севастопольский национальный технический университет МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ПРОГРАММА по дисциплине Украинская и зарубежная культура (Культура народов Крыма) для семинарских занятий студентов дневной формы обучения технических специальностей Севастополь 2002 Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) УДК 930.85 (447.7). Методические указания по дисциплине Украинская и зарубежная культура / сост. С.В....»

«Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ _ МИКРОПРОЦЕССОРНЫЕ СИСТЕМЫ Программа, методические рекомендации и контрольные задания для студентов старших курсов АВТФ (специальность 220100 - вычислительные машины, комплексы, системы и сети) заочной формы обучения НОВОСИБИРСК 1999 Составители: ст. преподаватель В.Н. Веприк, ст. преподаватель А.И. Дружинин Рецензент: канд. техн. наук, доцент В.Ф. Гребенников Работа...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра технической эксплуатации автомобилей МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к лабораторным работам и курсовой работе по дисциплине Научные исследования и решение инженерных задач для студентов специальности 37 01 06 Техническая эксплуатация автомобилей Брест 2004 3 УДК 629.083 Методические указания к лабораторным работам и курсовой работе по дисциплине Научные исследования и решение...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра древесиноведения и специальной обработки древесины А.В. Дружинин Е.В. Шадрина ТЕХНОЛОГИЯ КЛЕЕНЫХ МАТЕРИАЛОВ Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине Технология клееных материалов для студентов факультета МТД. Направление 250403 Технология деревообработки Екатеринбург 2008 Печатается по рекомендации методической комиссии факультета МТД. Протокол № 5 от 02.04.08 г....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова Л.В. Анисимова ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЭЛЕВАТОРОВ Учебное пособие Рекомендовано УМО по образованию в области технологии продуктов питания и пищевой инженерии в качестве учебного пособия Издательство АлтГТУ Барнаул 2004 УДК 664.724.013.001.63 (075.8) Анисимова Л.В. Проектирование элеваторов: Учебное пособие /Алт. гос. техн. ун-т им. И.И. Ползунова. – Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2004. –...»

«ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра автоматизированных систем обработки информации и управления ТЕОРИЯ МНОЖЕСТВ Методические указания по курсу ''Основы дискретной математики'' для студентов специальности 220200 Пермь 1998 -1- Теория множеств Аппарат теории множеств в настоящее время широко применяется для формализованного описания сложных систем и решения различных задач обработки данных, разработки математического обеспечения современных ЭВМ. Теория множеств используется...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургский государственный университет Кафедра экологии и природопользования С.В. ШАБАНОВА АТМОСФЕРА ПРОМЫШЛЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ, МЕТОДЫ АНАЛИЗА И ОЧИСТКИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЛАБОРАТОРНЫМ И ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования “Оренбургский...»

«СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ПРИКЛАДНЫХ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ Учебно-методическое пособие Автор-составитель: Третьяков А.С. Под редакцией проф. И.Г. Черванева Харьков – 2004 Третьяков А.С. Статистические методы в прикладных географических исследованиях: Учебнометодическое пособие. Научный редактор: проф. И.Г. Черванев – Х.: Шрифт, 2004. – 96 с. В учебном пособии приведены методы математической статистики, которые наиболее часто применяются в прикладной географии. Порядок освещения методов...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ФИЗИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ ЛЕЧЕБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ Методическое пособие Санкт-Петербург 2007 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава 1. Предназначение, задачи и организационно-штатная структура физиотерапевтических подразделений Глава 2. Нормативно-правовое регулирование деятельности физиотерапевтических отделений.5 Глава 3. Квалификационные характеристики сотрудников физиотерапевтичесих отделений Глава 4. Функциональные обязанности сотрудников физиотерапевтичесих отделений.10 Глава 5....»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ухтинский государственный технический университет (УГТУ) АНАТОМИЯ: Спланхнология Неврология Ангиология Методические указания Ухта 2012 УДК 611(075.8) ББК 28.706 я 7 Ж 84 Жуйков, А. Е. Анатомия: спланхнология, неврология, ангиология [Текст] : метод. указания / А. Е. Жуйков. – Ухта : УГТУ, 2012. – 56 с. Методические указания предназначены для проведения лабораторных занятий по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МАМИ Рожнова О.В., Гирка Т.В. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ для студентов, обучающихся по специальности 08050265 и направления 08010062 Одобрено методической комиссией по общепрофессиональным дисциплинам Москва 2010 Разработано в соответствии с...»

«НАЧАЛЬНОЕ И СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Н.И.ШевчеНко ИсторИя для профессИй И спецИальностей технИческого, естественно-научного, соцИально-экономИческого профИлей методические рекомендации Рекомендовано Федеральным государственным автономным учреждением Федеральный институт развития образования (ФГАУ ФИРО) в качестве методического пособия для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы начального и среднего профессионального образования...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.