WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки РФ

Иркутский Государственный Технический Университет

Кафедра автоматизированных систем

УТВЕРЖДАЮ:

Председатель методической комиссии

факультета кибернетики

(А.В. Петров)

«_6_»_октября2011г.

СКВОЗНАЯ ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по проведению научно-исследовательской и педагогической практики магистрантов Направление подготовки: - Информационные системы и 230400.68 технологии Магистерская программа: Анализ и синтез информационных систем Иркутск Составители: Бахвалов Сергей Владимирович, Массель Людмила Васильевна.

Сквозная программа и методические указания по проведению научноисследовательской и педагогической практик магистрантов по направлению «Информационные системы и технологии»/ –Иркутск: ИрГТУ, 2011. - 27 с.

Методические указания содержат требования и рекомендации по проведению научно-исследовательской и педагогической практик магистрантов очной формы обучения по направлению подготовки 230400.68 – Информационные системы и технологии (магистерская программа «Анализ и синтез информационных систем» ) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Иркутский государственный технический университет».

Подготовлено кафедрой «Автоматизированных систем» ИрГТУ © ФБГОУ ВПО «Иркутский государственный технический университет», Содержание Введение…………………………………………………………………………........ 1 Научно-исследовательская практика…………………………………………… 1.1 Цель и задачи научно-исследовательской практики…………………………. 1.2 Место и сроки проведения научно-исследовательской практики…………… 1.3 Содержание научно-исследовательской практики……………………………. 1.4 Руководство и контроль за прохождением практики………………………… 1.5 Подведение итогов научно-исследовательской практики……………………. 2 Педагогическая практика……………………………………..……………… 2.1 Цель и задачи педагогической практики…………………………...………... 2.2 Требования к организации педагогической практики………………….….. 2.3 Содержание педагогической практики………………………………………. 2.4 Руководство и контроль за прохождением педагогической практики…………………………………………………..……………………… 2.5 Подведение итогов педагогической практики………..…………………….. Список рекомендуемой литературы. Список использованных источников……………………………………………….. Приложения……………………………………………..…………………………….. Введение Настоящая программа регулирует вопросы организации и прохождения всех видов практик магистрантами факультета кибернетики очной формы обучения в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования "Иркутский государственный технический университет" (далее – университет).





Программа практик разработана в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", Федеральным законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ, Трудовым кодексом Российской Федерации от 30.12.2001 г. №197-ФЗ, Постановлением Правительства Российской Федерации от 05.04.2001 г. № 264 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации", Приказом Министерства образования РФ от 25 марта 2003 г. № 1154 "Об утверждении положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования", Положением по организации практики студентов ИрГТУ, утвержденным решением Ученого совета ИрГТУ от 2002 г., Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 230400. Информационные системы и технологии (магистерские программы: Анализ и синтез информационных систем).

Программа определяет понятие практики, порядок ее организации и руководства, раскрывает содержание и структуру программы практики, требования к отчетной документации.

Программа практик магистрантов распространяется на все структурные подразделения университета, осуществляющие профессиональную подготовку магистрантов по направлению 230400.68 «Информационные системы и технологии».

Практика магистрантов направления подготовки 230400.68 «Информационные системы и технологии» является обязательным разделом образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации магистерских программ по данному направлению подготовки предусматривается следующие виды практик:

- научно-исследовательская;

- педагогическая.

Практики могут проводиться в сторонних организациях (предприятиях, НИИ, фирмах) или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

государственными образовательными стандартами по направлению подготовки 230400.68 Информационные системы и технологии.

Цели и задачи практики определяются соответствующими ФГОС ВПО.

Места прохождения практики должны подбираться в соответствии с выбранной темой исследования и предусматривать возможность получения магистрантом необходимой информации для анализа текущей ситуации и написания в последующем магистерской диссертации. Аттестация по итогам практики производится на выпускающей кафедре комиссией в составе руководителей практики от кафедры и представителей выпускающей кафедры. По результатам практики магистрантом должен быть составлен отчет в соответствующей форме.





1 Научно-исследовательская практика 1.1 Цель и задачи научно-исследовательской практики 1. Целью научно-исследовательской практики (далее - НИП) является систематизация, расширение и закрепление профессиональных знаний, формирование у магистрантов навыков ведения самостоятельной научной работы, исследования и экспериментирования.

В период прохождения практики магистрант должен:

• ознакомиться с содержанием основных работ исследований, выполняемых на предприятии или организации по месту прохождения практики.

• изучить особенности строения, состояния и функционирования конкретных информационных процессов.

• освоить приемы, методы и способы выявления, наблюдения, измерения и контроля параметров информационных процессов.

• принять участие в конкретном производственном процессе или исследовании.

• усвоить приемы, методы и способы обработки, представление и интерпретации результатов проведенных исследований.

• приобрести практические навыки в будущей профессиональной деятельности.

• сбор материала для выполнения научно-исследовательской работы магистранта (НИРС);

• сбор материала - для написания выпускной работы магистра.

2. Основными задачами НИП является приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы, а также подбор необходимых материалов для выполнения выпускной квалификационной работы - магистерской диссертации.

Для эффективного достижения целей научно-исследовательской практики студенты должны:

• иметь ориентацию на профессиональное мастерство и творческое развитие профессии и человека в ней.

• уметь на научной основе организовать свой труд и владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в профессиональной деятельности.

• уметь научно анализировать социально значимые проблемы и процессы профессиональной деятельности.

• иметь широкую эрудицию, высокую культуру поведения и хорошие манеры.

• понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии и основные проблемы дисциплин, определяющих область профессиональной деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний.

• знать этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и уметь учитывать их в профессиональной деятельности.

• уметь использовать методы научно-технического творчества для решения задач, связанных с профессиональной деятельностью.

Задачи НИП могут быть следующими:

а) организационно-управленческая:

• управление организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями;

• разработка стратегий развития информационных систем организаций и их отдельных подразделений.

б) аналитическая:

• поиск, анализ и оценка информации для подготовки и принятия управленческих решений;

• анализ существующих информационных систем; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;

• анализ и моделирование информационных процессов.

в) научно-исследовательская:

• выявление и формулирование актуальных научных проблем;

• разработка программ научных исследований и разработок, организация их выполнения:

• разработка методов и инструментов проведения исследований и анализа их результатов:

• разработка организационно-управленческих моделей процессов, явлений и объектов, оценка и интерпретация результатов;

• поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования:

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения научно - производственной практики.

В ходе производственной практики студенты должны усовершенствовать знания, умения и навыки, которые позволят им овладеть такими компетенциями, как:

• способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

• способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

• способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ОК-7).

• умение разрабатывать новые методы и средства проектирования информационных систем (ПК-2);

• способность осуществлять авторское сопровождение процессов проектирования, внедрения и сопровождения информационных систем и технологий (ПК-4);

• умение проводить разработку и исследование теоретических и экспериментальных моделей объектов профессиональной деятельности в областях:

машиностроение, приборостроение, наука, техника, образование, медицина, административное управление, юриспруденция, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, управление технологическими процессами, механика, техническая физика, энергетика, ядерная энергетика, силовая электроника, металлургия, строительство, транспорт, железнодорожный транспорт, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникациями, почтовая связь, химическая промышленность, сельское хозяйство, текстильная и легкая промышленность, пищевая промышленность, медицинские и биотехнологии, горное дело, обеспечение безопасности подземных предприятий и производств, геология, нефтегазовая отрасль, геодезия и картография, геоинформационные системы, лесной комплекс, химико-лесной комплекс, экология, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, медиаиндустрия, а также предприятия различного профиля и все виды деятельности в условиях экономики информационного общества (ПК-8);

• умение осуществлять постановку и проведение экспериментов по заданной методике и анализ результатов (ПК-11).

1.2 Место и сроки проведения научно-исследовательской практики 1. НИП проводится на выпускающей кафедре, осуществляющей подготовку магистров, в научных подразделениях вуза, а также на договорных началах в других организациях, предприятиях и учреждениях, ведущих научно-исследовательскую деятельность.

Местом прохождения практики могут быть предприятия и организации различных форм собственности, осуществляющих свою деятельность в областях, связанных с направлением (профилем) обучения магистрантов. Оформление магистранта на практику происходит на основе следующих документов:

• - приказа о направлении на практику, договор с предприятием о подготовке магистра;

- договора о прохождении практики или письма с предприятия, подтверждающего согласие руководства принять магистранта на практику и обеспечить условия для прохождения практики.

Места для практики, исходя из условий ее прохождения магистрам, подбираются, как правило, на предприятиях и в организациях, расположенных в г.

Иркутске и Иркутской области. При наличии мотивированных аргументов допускается проведение практики в других регионах.

При наличии вакантных должностей магистранты могут зачисляться на них, если работа соответствует требованиям программы практики.

Практика в организациях осуществляется на основе долгосрочных договоров, в соответствии с которыми указанные организации обязаны предоставить места для прохождения практики магистрантами университета. В договоре университет и организация оговаривают все вопросы, касающиеся проведения практики. Договор предусматривает назначение, двух руководителей практики от организации (как правило, руководителя организации, его заместителя или одного из ведущих специалистов), а также руководителя практики от университета.

Ежегодно не позднее чем за три месяца до начала практики, заключаются договоры с организациями (предприятиями) о прохождении практики магистрантами на предстоящий календарный год.

2. Сроки и продолжительность практики устанавливаются в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком, согласно которого НИП предусмотрена во втором семестре, в июле месяце продолжительностью четыре недели (216 часов).

1.3 Содержание научно-исследовательской практики 1. Содержание НИП определяется требоаниями ГОС ВПО с учетом интересов и возможностей подразделений, в которых она проводится. В процессе прохождения НИП магистранту необходимо овладеть:

• методами исследования и проведения экспериментальных работ и правилами использования исследовательского инструментария;

• методами анализа и обработки экспериментальных и эмпирических данных, средствами и способами обработки данных;

• научно-теоретическими подходами отечественных и зарубежных ученых по изучаемой проблеме, методами анализа данных, накопленных в научной отрасли по теме исследования;

• способами организации, планирования, и реализации научных работ, знаниями по оформлению результатов научно-исследовательской работы.

2. Научно-исследовательская практика осуществляется в форме проведения реального исследовательского проекта, выполняемого магистрантом в рамках утвержденной темы научного исследования по направлению обучения и темы магистерской диссертации с учетом интересов и возможностей подразделений, в которых она проводится.

Работа магистрантов в период практики организуется в соответствии с логикой работы над магистерской диссертацией: выбор темы, определение проблемы, объекта и предмета исследования; формулирование цели и задач исследования; теоретический анализ литературы и исследований по проблеме, подбор необходимых источников по теме (патентные материалы, научные отчеты, техническую документацию и др.); составление библиографии; формулирование рабочей гипотезы; выбор базы проведения исследования; определение комплекса методов исследования; проведение констатирующего эксперимента; анализ экспериментальных данных; оформление результатов исследования. Магистранты работают с первоисточниками, монографиями, авторефератами и диссертационными исследованиями, консультируются с научным руководителем и преподавателями.

1.4 Руководство и контроль за прохождением практики 1. Общее руководство и контроль за прохождением НИП магистрантами осуществляет руководитель направления подготовки магистров 230400. «Информационные системы и технологии».

2. Непосредственное руководство и контроль за выполнением плана практики студента осуществляет научный руководитель магистранта.

3. Научный руководитель магистранта:

• согласовывает программу НИП и календарные сроки ее проведения с научным руководителем программы подготовки магистров;

• проводит необходимые организационные мероприятия по выполнению программы практики;

• осуществляет постановку задач по самостоятельной работе магистрантов в период практики, оказывает консультационную помощь;

• организует защиту отчетов магистрантов по практике на кафедре.

4. Руководитель практики магистрантов от предприятия:

• подбирает опытных специалистов в качестве руководителей практики магистрантов;

• совместно с руководителем практики от университета организует и контролирует организацию практики магистрантов;

• организует совместно с руководителем практики от университета чтение лекций, докладов, проведение семинаров и консультаций ведущими специалистами предприятия по новым направлениям науки, техники и культуры, проводит экскурсии внутри предприятия;

• контролирует соблюдение практикантами производственной дисциплины и сообщает в университет о всех случаях нарушения магистрами правил внутреннего трудового распорядка и наложенных на них дисциплинарных взысканий;

• осуществляет учет работы магистров-практикантов;

• организует совместно с руководителем практики от университета перемещение магистров по рабочим местам;

• отчитывается перед руководством предприятия за организацию и проведение практики.

5. Магистрант при прохождении практики обязан:

• полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики и индивидуальным заданиям;

• подчиняться действующим на предприятии, в учреждении, организации правилам внутреннего трудового распорядка;

• изучить и строго соблюдать правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии;

• участвовать в рационализаторской и изобретательской работе;

• нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне со штатными работниками;

• представить своевременно руководителю практики, письменный отчет о выполнении всех заданий и сдать зачет по практике.

6. Характеристика магистранта от предприятия должна отражать следующие моменты:

• характеристика магистранта, как специалиста, овладевшего определенным набором профессиональных компетенций; способность к организаторской, управленческой, научно-исследовательской деятельности, к творческому мышлению, инициативность и дисциплинированность;

• отражены направления дальнейшего совершенствования, недостатки и пробелы в подготовке магистранта;

• дается оценка выполнения магистрантом программы практики в баллах.

1.5 Подведение итогов научно-исследовательской практики 1. По окончании НИП на выпускающей кафедре производится аттестация по итогам практики и по итогам аттестации магистранту выставляется оценка.

По окончании практики магистрант, не позднее 10 дней после начала учебных занятий, сдает зачет комиссии, назначенной выпускающей кафедрой. В состав комиссии входят руководитель практики от университета, руководитель магистерской программы, представитель кафедры.

При оценке итогов работы магистранта принимается во внимание характеристика, данная ему от предприятия.

2. Магистранты, не выполнившие программы практики без уважительных причин или получившие неудовлетворительную оценку, могут быть отчислены из университета, как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом университета и действующим Положением.

3. В случае невыполнения магистрантом программы практики по уважительным причинам решением руководителя магистерской программы определяется индивидуальная программа ее прохождения.

4. В качестве основной формы и вида отчетности устанавливается письменный отчет. Форма, титульного листа письменного отчета представлена в Приложении 1. Форма контроля прохождения практики - дифференцированный зачет. Оценка по научно-исследовательской практике приравниваются к оценкам по теоретическому обучению и выставляется магистранту комиссией, созданной на выпускающей кафедре, по итогам рассмотрения отчета по практике. Состав комиссии указан в п.1 данного раздела.

5. Отчет должен содержать сведения о конкретно выполненной студентом научно-исследовательской работе в период практики. Он может содержать следующие разделы:

- цель научной работы;

- предмет исследования;

- методика получения информации;

- анализ полученных результатов;

- выводы в предложения;

- список использованных источников и литературы.

2. Педагогическая практика 2.1 Цель и задачи педагогической практики 1. Педагогическая практика (далее - ПП) является важнейшим компонентом и составной частью учебного процесса магистрантов. Данный вид практики выполняет функции общепрофессиональной подготовки в части подготовки магистрантов к преподавательской деятельности в вузе.

2. Программа ПП магистрантов разрабатывается на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 230400.68 Информационные системы и технологии (магистерские программы: «Анализ и синтез информационных систем », «Биоинформатика»).

3. Педагогическая практика имеет своей целью приобретение практических навыков педагога высшей школы, которые приобретаются на кафедре при проведении лекций, практических и лабораторных занятий, семинаров и руководстве НИР студентов и обеспечивает подготовку магистранта к следующим видам деятельности:

• реализация профессиональных образовательных программ и учебных планов на уровне, отвечающем принятым образовательным стандартам высшего профессионального образования;

• проектирование, разработка и проведение типовых мероприятий, связанных с преподаванием;

• создание творческой атмосферы образовательного процесса;

• выявление взаимосвязей научно-исследовательского и учебного процессов в высшей школе;

• использование собственной научной работы в качестве средства образовательного процесса;

• воспитание гражданственности, развитие творческого мышления, системы ценностей, смысловой и мотивационной сфер личности студента.

4. Для эффективного достижения целей педагогической практики магистранты должны осуществлять выполнение следующих задач:

• овладение необходимыми педагогическими навыками для работы в высшей школе;

• овладение методическими приемами проведения лекционных, практических, семинарских и лабораторных занятий;

• овладение методикой анализа учебных занятий;

• ознакомление с техническими средствами, используемыми в учебном процессе;

• ознакомление с использованием современных компьютерных технологий в образовании.

• формирование навыков самообразования и самосовершенствования, содействие активизации научно-педагогической деятельности магистров;

• развитие у магистрантов личностных качеств, определяемых общими целями обучения и воспитания.

Во время педагогической практики магистрант должен:

изучить:

• государственный образовательный стандарт и рабочий учебный план по одной из образовательных программ;

• научно-методическую литературу по рекомендованным дисциплинам учебного плана;

• формы организации образовательной и научной деятельности в вузе.

освоить:

• проведение практических занятий со студентами по рекомендованным темам учебных дисциплин;

• проведение пробных лекций в студенческих аудиториях под контролем преподавателя по темам, связанным с научно-исследовательской работой магистранта.

• организацию научно – исследовательской работы студентов.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения педагогической практики.

В ходе педагогической практики магистранты должны усовершенствовать знания, умения и навыки, которые позволят им овладеть такими компетенциями, как:

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе; знание принципов и методы организации и управления малыми коллективами ( ОК-2);

способность осуществлять сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования (ПК-7);

осуществлять подготовку и обучение персонала (ПК-17) 2.2 Требования к организации педагогической практики 1. В период практики магистранты подчиняются правилам внутреннего распорядка университета.

2. Практика проводится на выпускающих кафедрах, осуществляющих подготовку магистров или других кафедрах ИрГТУ. Сроки и продолжительность проведения практики устанавливаются в соответствии с учебными планами и календарным графиком учебного процесса. Практика проводится в четвертом семестре (январь) продолжительностью 4 недели.

3. В ходе прохождения практики магистрант должен приобрести навыки самостоятельной педагогической деятельности в профессиональной области. При этом должны использоваться принципы:

• отбора содержания и построения занятий в различных типах образовательных учреждений с учетом закономерностей педагогики и психологии, современных требований дидактики (научность);

• актуализации и стимулирования творческого подхода магистрантов к проведению занятий с опорой на развитие обучающихся как субъектов образовательного процесса (креативность);

• учета научных интересов магистрантов (практика предусматривает проведение занятий по предметам и дисциплинам, соответствующим научноисследовательским интересам магистрантов).

2.3 Содержание педагогической практики 1. Содержание практики требованиями ФГОС ВПО с учетом интересов и возможностей выпускающих кафедр. Программа ПП для каждого магистранта конкретизируется и дополняется в зависимости от специфики и характера выполняемой работы. Практика магистрантов проводится в рамках общей концепции магистерской подготовки, предполагающей формирование профессиональных и коммуникативных умений, связанных с педагогической деятельностью, отражающей взаимодействие с людьми. Виды деятельности магистранта в процессе прохождения практики предусматривают развитие творческих подходов к общению со студентами, умения решать конфликтные ситуации и руководить группой людей. Кроме того, она способствует процессу социализации личности магистранта, переключению на совершенной новый вид педагогическую деятельность, усвоению общественных норм, ценностей профессии, а также формированию персональной деловой культуры будущих магистрантов.

Программа практики связана с возможностью последующей преподавательской деятельности лиц, оканчивающих магистратуру, в том числе и на кафедрах высшего учебного заведения.

2. В период прохождения педагогической практики магистрант должен • ознакомиться со структурой образовательного процесса в высшем образовательном учреждении и правилами ведения преподавателем отчетной документации;

• изучить учебно-методическую документацию по организации учебного процесса на кафедре.

• выбрать дисциплину для педагогической практики;

• ознакомиться с программой и содержанием читаемого курса;

• ознакомиться с организацией и проведением всех форм учебных занятий;

• изучить учебно-методические материалы по данной дисциплине;

• выполнить самостоятельную подготовку планов и конспектов занятий по учебным дисциплинам;

• выполнить подбор и анализ основной и дополнительной литературы в соответствии с тематикой и целями занятий;

• осуществить разработку содержания учебного материала на современном научно-методическом уровне;

• выполнить методически правильное проведение различных видов учебных занятий (лекции, практические, семинарские и лабораторные занятия);

• провести научно-методический анализ проведенных занятий.

3. В процессе практики магистранты участвуют во всех видах научнопедагогической и организационной работы кафедры и (или) подразделений факультета вуза.

4. Конкретное содержание ПП планируется научным руководителем студента-магистранта, согласовывается с руководителем программы подготовки магистров и отражается в отчете магистранта по ПП.

5. Примерное понедельное распределение деятельности магистранта в период педагогической практики:

• 1 неделя: ознакомление с задачами и содержанием научно-педагогической практики; знакомство с коллективом кафедры, составление индивидуального плана практики руководителем и утверждение его на кафедре, посещение занятий преподавателей кафедры.

• 2-3 неделя: изучение принципов организации учебного процесса по дисциплине, знакомство с образовательным стандартом, учебной программой и учебным планом по преподаваемой дисциплине; изучение познавательной деятельности студентов;

анализ форм и методов обучения; анализ уроков ведущего преподавателя; изучение дидактических материалов, наглядных пособий кафедры, возможности использования информационных технологий в процессе преподавания, планирование и подготовка дидактических материалов к зачетным занятиям: лекции, семинарам, практическим занятиям; проведение занятий со студентами;

• 4 неделя: проведение учебных занятий со студентами, их анализ и обсуждение на кафедре; посещение зачетных занятий других магистрантов и их обсуждение;

составление отчетной документации о прохождении научно-педагогической практики.

2.4 Руководство и контроль за прохождением педагогической практики 1. Общее руководство и контроль за прохождением ПП магистрантов осуществляет руководители магистерских программ.

2. Непосредственное руководство и контроль за выполнением плана практики студента осуществляется научным руководителем магистранта.

Научный руководитель магистранта:

- согласовывает программу педагогической практики и календарные сроки ее проведения с руководителем программы подготовки магистрантов;

- проводит необходимые организационные мероприятия по выполнению программы ПП;

- осуществляет постановку задач по самостоятельной работе магистрантов в период ПП;

- оказывает консультационную помощь.

3. Приказ о направлении магистрантов на педагогическую практику издается не позднее, чем за 2 недели до ее начала.

2.5 Подведение итогов педагогической практики 1. Аттестация по итогам ПП проводится на выпускающей кафедре и по итогам аттестации магистранту выставляется оценка.

По окончании практики магистрант, не позднее 10 дней после начала учебных занятий, сдает зачет комиссии, назначенной выпускающей кафедрой. В состав комиссии входят научный руководитель магистранта, руководитель магистерской программы, ведущие преподаватели кафедры.

2. Магистранты, не выполнившие программы практики без уважительных причин или получившие неудовлетворительную оценку, могут быть отчислены из университета как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом университета и действующим Положением.

3. В случае невыполнения магистрантом программы практики по уважительным причинам решением руководителя магистерской программы определяется индивидуальная программа ее прохождения.

4. В качестве основной формы и вида отчетности устанавливается письменный отчет. Форма контроля прохождения практики - дифференцированный зачет. Оценка по педагогической практике приравниваются к оценкам по теоретическому обучению и выставляется магистранту комиссией, созданной на выпускающей кафедре, по итогам рассмотрения отчета по практике. Состав комиссии указан в п.2.5.1 настоящей Программы.

5. Отчет должен содержать сведения о конкретно выполненной студентом педагогической работе в период практики. Он должен содержать следующие материалы:

- планы-конспекты проведенных занятий или фрагментов проведённых занятий (Приложение 2 и 3);

- методический анализ одного из занятий, проведенного другим магистрантом (Приложение 4);

- отчёт магистранта по педагогической практике (Приложение 5).

1 Пирогов, В.Ю. Информационные системы и базы данных: организация и проектирование : учебное пособие / В. Ю. Пирогов. – Санкт-Петербург: БХВПетербург, 2009. – 528 с. : a-ил.

2 Алгазинов, Э. К.Анализ и компьютерное моделирование информационных процессов и систем : учеб. пособие для вузов / Э. К. Алгазинов, А. А. Сирота; под общ. ред. А. А. Сироты. – М.: Диалог-МИФИ, 2009. – 416 с. : a-ил 3. Основы общей теории и методики обучения информатике. Учебное пособие. Под редакцией: Кузнецов А.А.М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. с.

http://www.biblioclub.ru/94650_Osnovy_obschei_teorii_i_metodiki_obucheniya_informat ike_Uchebnoe_posobie.html 4. Кузнецов А. А. Зенкина С. В. Учебник в составе новой информационнокоммуникационной образовательной среды. Методическое пособие М.: БИНОМ.

tsionnoi_obrazovatelnoi_sredy_Metodicheskoe_posobie.html 1 Российская Федерации. Законы. Об образовании : федер. закон : [принят Гос.

Думой 10 июля 1992 г N 3266-1 (ред. от 28.09.2010)]. – М., 1992. – 50 с.

2 Российская Федерации. Законы. О высшем и послевузовском профессиональном образовании : федер. закон : [принят Гос. Думой от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ (ред. от 27.27.2010) : одобрен Советом Федерации 7 августа года]. – М., 1996. – 50 с.

3 Трудовой кодекс Российской Федерации : офиц.текст : по состоянию на декабря 2001 № 197-ФЗ [принят Гос. Думой 21 декабря 2001 г.] (ред. от 25.11.2009) (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.01.2010).- М. : Ось-89, 2010. - 256 с.

4 Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации : постановление Правительства Российской Федерации от 05.04.2001 № 264 // Консультант Плюс: Высшая школа : правовые док. lля студентов юрид., финансовых и экон. специальностей / ген. директор компании Д.Б. Новиков. - [М.] :

КонсультантПлюс, 2006. – Вып. 2 : Осень 2004. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) 5 Об утверждении положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования : приказ Министерства образования РФ от 25 марта 2003 № 6 Положение по организации практики студентов в ИрГТУ. – Режим доступа:

http://www.istu.edu/structure/62/1697/ 7. СТО ИрГТУ 005-2007. СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА.

Учебно-методическая деятельность. Общие требования к оформлению текстовых и графических работ студентов Титульный лист отчета о прохождении практики Министерство образования и науки Российской Федерации Иркутский государственный технический университет Кафедра автоматизированных систем

ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ

ПРАКТИКИ

ПЛАН-КОНСПЕКТ

ФРАГМЕНТА ЗАНЯТИЯ

1 Преподаватель, проводящий занятие:

2 Магистрант 3 Название учебной дисциплины 4 Форма занятия (семинар, практическое занятие, др.) 5 Контингент (факультет, курс, группа) 6 Тема занятия_ 7 Часть занятия (1-вступительная, 2-основная, 3-заключительная)_ 8 Учебные задачи_ 9 Содержание фрагмента занятия_ 10 Методы и формы проведения фрагмента занятия_ 11 Активность работы студентов 12 Самооценка магистранта (трудности, успехи) 13 Рекомендации ведущего преподавателя (оценка) Подпись преподавателя учебной дисциплины_ Подпись магистранта_ Дата посещения занятия_

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

1 Преподаватель, посещающий занятие:

(ФИО, степень, звание) 2 Магистрант:

(ФИО, степень, звание) 3 Название учебной дисциплины_ 4 Форма занятия (семинар, практическое занятие, др.)_ 5 Контингент (факультет, курс, группа) 6 Тема занятия_ 7 Учебные задачи_ 8 Содержание занятия_ 9 Методы и формы проведения занятия 10 Активность работы студентов 11 Самооценка магистранта (трудности, успехи)_ 12 Рекомендации ведущего преподавателя (оценка) Подпись преподавателя учебной дисциплины_ Подпись магистранта _ Дата посещения занятия

АНАЛИЗ ЗАНЯТИЯ

1 Преподаватель, проводящий занятие:

2 Магистрант (ФИО, степень, звание) 3 Название учебной дисциплины 4 Форма занятия (семинар, практическое занятие, др.) 5 Контингент (факультет, курс, группа)_ 6 Тема занятия _ 7.Основные характеристики качества проведения занятий 8.Соответствие содержания занятия теме учебной дисциплины 9.Методы и формы проведения занятия _ 10.Активность студентов на занятии 11.Общее впечатление от занятия_ 12.Пожелания магистранта по проведению занятия _ _ _ _ Подпись преподавателя, проводящего занятие Подпись магистранта _ Дата посещения занятия_

ОТЧЕТ МАГИСТРАНТА

ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

1 Магистрант 2 Место прохождения научно-педагогической практики 3 Руководитель практики 4 Названия учебных дисциплин, по которым проводились занятия _ 5 Проделанная работа_ 6 Соответствие индивидуальному плану_ _ 7 Самооценка по проделанной работе(трудности, соответствие ожиданиям, успехи)_ _ _ _ _ 8 Предложения по проведению практики _ _ _ _ Подпись руководителя магистерской программы_ Подпись магистранта_ СКВОЗНАЯ ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по проведению научно-исследовательской и педагогической практик составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 230400.68 – Информационные системы и технологии для магистерской программы – Анализ и синтез информационных систем.

СКВОЗНУЮ ПРОГРАММУ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по проведению научно-исследовательской и педагогической практик составили:

Л.В. Массель – д.т.н., профессор;

_«1_» сентября_ 2011 г.

С.В.Бахвалов – к.т.н., доцент;

_ «1_» _сентября 2011 г.

СКВОЗНАЯ ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по проведению научно-исследовательской и педагогической практик одобрена на заседании кафедры автоматизированных систем ИрГТУ Протокол № 1_ от «_19_» сентября 2011 г.

СКВОЗНАЯ ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по проведению научно-исследовательской и педагогической практик одобрена на заседании Методической комиссии факультета кибернетики ИрГТУ Протокол №_2_ от «_6_» _октября_2011г.



Похожие работы:

«Государственное учреждение культуры Владимирской области Владимирская областная универсальная научная библиотека им. М. Горького Научно-методический отдел Платные услуги в муниципальных библиотеках Методическое пособие практику Владимир. 2008 г. УДК 024.2 ББК 74.34(2)к94 П 37 П 37 Платные услуги в муниципальных библиотеках: методическое пособие практику /Владим. обл. универсал. науч. б-ка им. М. Горького, Науч-метод. отд.; сост. Н. Г. Ступина.- Владимир, 2008.- 33 с. УДК 024.2 ББК 74.34(2)к ©...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. М. КИРОВА КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ БАЗАМИ ДАННЫХ И ЯЗЫК SQL САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированных специалистов по направлению 654700 Информационные системы специальности 230201 Информационные...»

«Федеральное агентство по образованию Сыктывкарский лесной институт – филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С. М. Кирова Факультет экономики и управления КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, АНАЛИЗА, АУДИТА И НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ НАЛОГОВЫЙ УЧЕТ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированного специалиста по специальности 080109 Бухгалтерский учет,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. М. КИРОВА КАФЕДРА МАШИНЫ И ОБОРУДОВАНИЕ ЛЕСНОГО КОМПЛЕКСА ОТРАСЛЕВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ЛЕСОЗАГОТОВКИ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированных специалистов по специальности 080507 Менеджмент организации СЫКТЫВКАР 2007 УДК 630* ББК...»

«Федеральное агентство по образованию Сыктывкарский лесной институт – филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С. М. Кирова КАФЕДРА ВОСПРОИЗВОДСТВА ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированного специалиста по специальности 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Очная Заочная Курс 1 1...»

«Российская Федерация Министерство путей сообщения ГОУ ВПО “Дальневосточный государственный университет путей сообщения МПС России” Кафедра “Вагоны” М.П. Михалевич ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА И РЕМОНТА ВАГОНОВ Методические указания по обследованию состояния деталей для выполнения курсового проекта Хабаровск Издательство ДВГУПС 2004 Рецензент: Кандидат технических наук, профессор кафедры “Тепловозы и тепловые двигатели” Дальневосточного государственного университета путей сообщения И.В. Дмитренко...»

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА МАШИНЫ И ОБОРУДОВАНИЕ ЛЕСНОГО КОМПЛЕКСА ГИДРОПРИВОД ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ ЛЕСОЗАГОТОВОК САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированных специалистов по направлению 656300 Технология лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств специальности 250401 Лесоинженерное дело СЫКТЫВКАР 2007 1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ...»

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ, СЕРТИФИКАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированного специалиста по направлению 651900 Автоматизация и управление специальности 220301 Автоматизация технологических процессов и производств СЫКТЫВКАР 2007 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО...»

«Федеральное агентство по образованию Сыктывкарский лесной институт – филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С. М. Кирова Кафедра автомобилей и автомобильного хозяйства ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И ТЕКУЩИЙ РЕМОНТ КУЗОВОВ АВТОМОБИЛЕЙ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированных специалистов по направлению 653300 “Эксплуатация транспорта и...»

«Федеральное агентство по образованию Сыктывкарский лесной институт – филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С. М. Кирова Кафедра теплотехники и гидравлики ТЕОРИЯ ТЕПЛОВОЙ ОБРАБОТКИ ДРЕВЕСИНЫ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированных специалистов по направлению 651900 Автоматизация и управление, специальности 220301 Автоматизация...»

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ, СЕРТИФИКАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированного специалиста по направлению 656300 Технология заготовительных и деревообрабатывающих производств специальности 250403 Технология деревообработки СЫКТЫВКАР 2007 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО...»

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА МАШИНЫ И ОБОРУДОВАНИЕ ЛЕСНОГО КОМПЛЕКСА ТЕОРИЯ И ДИАГНОСТИКА ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ ЛЕСНЫХ КОЛЕСНЫХ И ГУСЕНИЧНЫХ МАШИН САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированных специалистов по направлению 651600 Технологические машины и оборудование специальности 150405 Машины и оборудование лесного комплекса СЫКТЫВКАР 2007 1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО...»

«Министерство образования Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) Санкт-Петербургской государственной лесотехнической академии им. С. М. Кирова Кафедра гуманитарных дисциплин ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ Методическое пособие по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения всех специальностей Сыктывкар 2003 Рассмотрено и рекомендовано к изданию кафедрой гуманитарных дисциплин 13 февраля 2003 г. Утверждено к печати советом сельскохозяйственного факультета 31 марта...»

«Федеральное агентство по образованию Сыктывкарский лесной институт – филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С. М. Кирова Факультет экономики и управления КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, АНАЛИЗА, АУДИТА И НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ АНАЛИЗ ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированного специалиста по специальности 080109...»

«Федеральное агентство по образованию Сыктывкарский лесной институт – филиал ГОУ ВПО Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С. М. Кирова КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированного специалиста по специальностям 150405 – Машины и оборудование лесного комплекса, 080502 – Экономика и управление на предприятии (агропромышленный комплекс) СЫКТЫВКАР 2007 УДК...»

«Федеральное агентство по образованию Сыктывкарский лесной институт – филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С. М. Кирова КАФЕДРА ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированного специалиста по специальности 080502 – Экономика и управление на предприятии (по отраслям) Дисциплина...»

«Федеральное агентство по образованию Сыктывкарский лесной институт – филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С. М. Кирова Факультет экономики и управления КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, АНАЛИЗА, АУДИТА И НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ БЮДЖЕТИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированного специалиста по специальности 080109 Бухгалтерский учет,...»

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ _ КАФЕДРА ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированного специалиста по направлению 651600 Технологические машины и оборудование специальности 150405 Машины и оборудование лесного комплекса СЫКТЫВКАР 2007 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ...»

«Федеральное агентство по образованию Сыктывкарский лесной институт – филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С. М. Кирова Факультет экономики и управления КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, АНАЛИЗА, АУДИТА И НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В ОТРАСЛЯХ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированного специалиста по специальности 080109...»

«Федеральное агентство по образованию Сыктывкарский лесной институт – филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С. М. Кирова Факультет экономики и управления КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, АНАЛИЗА, АУДИТА И НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ АНАЛИЗ ИНВЕСТИЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированного специалиста по специальности 080109...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.