WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:   || 2 |

«О. В. Ротарь ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ: ГЛОССАРИЙ, ТЕСТЫ Учебное пособие для самостоятельной работы студентов Дата разработки 15.12.2009 Дата актуализации 25.01.2010 Томск ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

_

О. В. Ротарь

ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ: ГЛОССАРИЙ, ТЕСТЫ

Учебное пособие для самостоятельной работы студентов Дата разработки 15.12.2009 Дата актуализации 25.01.2010 Томск 2010 1 УДК 504.06 (075.8) Ротарь О. В Основы экологии. Вопросы для самоконтроля. Учеб.

пособие / Том. политехн. ун-т.- Томск, 2010.- 83с.

В учебном пособии рассматриваются вопросы общей экологии для контроля и самоподготовки, а также представлен экологический словарь. Учебное пособие подготовлено на кафедре Технологии основного органического синтеза Томского политехнического университета и предназначено студентам направления 240100, а также специальности 327000 – «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» Института дистанционного образования.

Рецензенты:

Н.А. Цехановская – начальник Томской СИГЭК и А, к.т.н.

А. Г. Гендрин – заведующий Департамента экологии ОАО «ТомскНИПИнефть ВНК», к.ф.м.н.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие……………… ………………………………………….. Вопросы для контроля и самоподготовки… ……………………….. 1.

Комментарий к терминам краткого экологического словаря ……. 2.

Содержание теоретического раздела дисциплины……………… 3.

Темы практических занятий……………………………………….... 4.

Контрольные задания ……………………………………………….. 5.

Литература………………………………………………………….... «Лучше думать перед тем, как ействовать, а не после»

Демокрит Предисловие Научно-технический процесс и особенно его отрицательные последствия, а также постоянно усиливающееся влияние человека на биосферу (сферу жизни) породили проблему глобального экологического кризиса. В современных условиях начинает осуществляться коренная перестройка биосферы, в первую очередь ее растительного и животного мира и уже имеются признаки утраты биосферой ее способности к восстановлению природной стабильности.

Сейчас, когда биосфера в опасности, наступило время ответа на вопрос «что делать?», имея ввиду не только то, каким образом достичь целей, но и каковы должны быть наши цели. Теперь наступает новая эпоха, когда мы должны укладываться в заданные границы рабочего потенциала биосферы и наращивать масштабы производства той или иной продукции за счет перехода к все более чистым производственным процессам.




На экологию возложена разработка научно-обоснованных методов охраны биосферы, исправление ранее допущенных процессов и т.п. Научно обоснованная разработка мероприятий по охране биосферы должна опираться на теорию экологии, на законы формирования макросистем. Уже есть достаточно развитая теория, позволяющая уверенно действовать в этом направлении. Так, человек стоит на пороге овладения методами регуляции численности популяции – это дает возможность управлять рядом процессов, не засоряя биосферы вредными веществами, раскрыты многие секреты структуры и функционирования экосистем. Это позволяет сохранять их устойчивость к вредным воздействиям, что особенно важно для индустриальных районов.

Дисциплина «Общая экология» предназначена для подготовки инженеров-экологов специальности «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов». Ее особенность состоит в фундаментальном характере изложения, в формировании у студентов экологического мировоззрения.

В плане становления научного мировоззрения студентов «общая экология» призвания способствовать формированию представлений об экологических системах, о единстве и ценности всего живого и невозможности выживания человека без сохранения биосферы, как сферы жизни, а также обучить грамотному восприятию явлений, связанных с жизнью человека в природной среде.

После завершения курса студенты должны иметь представление о структуре экосистем и биосферы, взаимоотношения организмов и среды обитания, важнейших абиотических факторах и адаптация к ним организмов, структуре и динамике популяции, биотических связях организмов в биоценозах, структуре биоценозов, энергетике экосистем, динамике и стабильности экосистем, о глобальных проблемах окружающей среды.

Таким образом, задача инженера-эколога сводится к охране природы. Охранять природу – значит правильно ею пользоваться, т.е. не доводить до необходимости охраны. Но для того чтобы правильно пользоваться природой, не нанося ущерба ни ей самой, ни человеку, как части природы, необходимо знать, как она организована, по каким законам существует. Ответы на эти вопросы дают профессиональные знания в области экологии.

В данном учебном пособии приведены программные вопросы по общей экологии для контроля и самоподготовки и экологический словарь терминов. В результате контроля студент узнает, что он усвоил и чего не знает или знает недостаточно, что ему нужно для повышения уровня знаний. Такой контроль дает возможность оценить результаты изучения разделов учебной дисциплины «Общая экология». Студентам следует изучить курс «Общая экология» по одному из учебных пособий или учебников рекомендованных в списке литературы, а затем проверить себя, воспользовавшись контрольными вопросами, к которым даются ответы, один из которых правильный.

1. Вопросы для контроля и самоподготовки Изучение основ экологии в настоящее время является важной задачей в подготовке будущих инженеров-экологов, специализирующихся в области охраны окружающей среды и рационального природопользования. Основы экологии включают ряд терминов, формирующих экологическое мышление студентов, ниже приведены эти термины. Вам необходимо выбрать правильный ответ из вариантов.





Вопрос 1. Дайте определение популяции.

Ответ: 1. Группа особей, сходных по строению и происхождению.

2. Группа особей, имеющих одно местообитание.

3. Группа особей, сходных по строению, происхождению, имеющих один и тот же ареал и свободно скрещивающихся.

Вопрос 2. Перечислите характерные признаки популяции.

Ответ: 1. Структура и численность.

2. Рождаемость и смертность.

3. Структура, плотность, численность, рождаемость, Вопрос 3. Что такое биотические факторы?

Ответ: 1. Факторы, уровень которых оказывается близким к пределам выносливости данного организма.

2. Это совокупность влияний жизнедеятельности одних 3. Это комплекс условий неорганической среды, влияющих Вопрос 4. Дайте определение конкуренции.

Ответ: 1. Способ добывания пищи и питания.

2. Межвидовые отношения, при которых один вид использует другой как среду жизни.

3. Взаимоотношения между организмами одного вида (внутривидовая конкуренция) или разных видов (межвидовая конкуренция), при которых они используют одни и те же ресурсы окружающей среды.

Вопрос 5. Что такое хищничество?

Ответ: 1. Форма межвидовых отношений, способ добывания пищи и питания животных (изредка растений), при котором они ловят, убивают и съедают животных.

специфически действующих химических продуктов обмена веществ, которые выделяются во внешнюю среду.

3. Это взаимовыгодное сожительство.

Вопрос 6. Дайте определение паразитизма.

Ответ: 1. Взаимоотношения между организмами одного вида или разных видов, при которых они используют одни и те же ресурсы окружающей среды.

2. Межвидовые взаимоотношения (одна из форм симбиоза), при которых один вид (паразит) использует другой (хозяина) как среду жизни и как источник пищи.

3. Невозможность существования того или иного вида в присутствии другого в результате интоксикации среды.

Вопрос 7. Что такое комменсализм?

Ответ: 1. Форма симбиоза, при которой один из партнеров системы (комменсал) питается остатками пищи или продуктами выделения (хозяина), не причиняя последнему вреда.

2. Совместное проживание двух организмов двух разных видов, полезное для одного и безразличное для другого.

3. Это такой тип отношений, при котором ни одна из популяций не оказывает никакого влияния на другую.

Вопрос 8. Дайте определение симбиоза.

Ответ: 1. Это длительное, неразделимое и взаимовыгодное отношение двух или более видов организмов.

2. Это отношение, при котором ни одна из популяций не оказывает на другую никакого влияния.

3. Форма взаимодействия, при которой особь одного вида питается организмами другого вида.

Вопрос 9. Что такое синойкия?

Ответ: 1. Форма симбиоза, разновидность комменсализма, совместное проживание двух организмов разных видов, полезное для одного и безразличное для другого.

2. Взаимодействие организмов посредством специфически действующих химических продуктов обмена веществ, которые выделяются во внешнюю среду.

3. Взаимовыгодное сожительство разных видов.

Вопрос 10. Дайте определение мутуализма.

Ответ: 1. Форма симбиоза, взаимовыгодное сожительство.

2. Взаимоотношения, при которых один вид причиняет вред другому, не извлекая при этом для себя никакой пользы.

3. Взаимоотношения, при которых ни одна из популяций не оказывает на другую никакого влияния.

Вопрос 11. Что такое зоохория?

Ответ: 1. Форма межвидовых взаимоотношений, при которых животные содействуют растениям в распространении семян 2. Это длительное и взаимовыгодное отношение двух и более видов организмов.

3. Это взаимовыгодное сожительство двух видов.

Вопрос 12. Дайте определение аллелопатии.

Ответ: 1. Это взаимодействие организмов посредством специфически действующих химических продуктов обмена веществ, которые выделяются во внешнюю среду.

2. Взаимовыгодное сожительство двух особей вида.

3. Отношения, при которых ни одна особь не оказывает на другую никакого влияния.

Вопрос 13. Что такое аменсализм?

Ответ: 1. Взаимоотношения, при которых возникают отрицательные условия для одной или нескольких 2. Взаимовыгодное сожительство разных видов.

3. Взаимоотношения между видами, при которых один из партнеров системы питается остатками пищи другого, не причиняя последнему вреда.

Вопрос 14. Дайте определение нейтрализму.

Ответ: 1. Тип отношений, при котором ни одна из популяций не оказывает на другую никакого влияния.

2. Тип отношения, при котором один вид причиняет другому, не извлекая при этом для себя никакой пользы.

3. Неразделимое и взаимовыгодное отношение двух или Вопрос 15. В чем разница непосредственных и опосредованных взаимоотношений между живыми существами?

Ответ: 1. Действует непосредственно.

2. Действует через другие факторы.

3. Прямое действие заменяется на косвенное.

Вопрос 16. В чем разница между нейтрализмом и аменсализмом?

Ответ: 1. Оба организма нейтральны.

2. Оба организма страдают.

3. Один организм нейтрален, другой испытывает угнетение.

Вопрос 17. Что подразумевают симбиотические отношения?

Ответ: 1. Взаимную выгоду.

Вопрос 18. В чем выражается конкуренция?

Ответ: 1. Вытеснение.

Вопрос 19. В чем разница между хищничеством и паразитизмом?

Ответ: 1. Один организм полностью поедает другого.

2. Один организм частично потребляет другого.

3. Полное или частичное использование трофического Вопрос 20. Дайте определение биоценоза.

Ответ: 1. Сообщество видов и система взаимодействия между 2. Сообщество растений и животных.

3. Сообщество видов и территория обитания.

Вопрос 21. Что понимают под структурой сообщества?

Ответ: 1. Соотношения различных групп организмов и их роли в 2. Соотношение видов в обществе.

3. Соотношение групп организмов в пищевых цепях.

Вопрос 22. Что понимают под трофической структурой сообщества?

Ответ: 1. Система энергетических цепей.

2. Система трофических цепей.

3. Система топических связей.

Вопрос 23. В чем разница между потоком вещества и энергии?

Ответ: 1.Круговорот.

2. Использование однократно.

3. Независимость движения.

Вопрос 24. Чем автотрофы отличаются от гетеротрофов?

Ответ: 1. Сами создают питательные вещества.

2. Используют готовые органические вещества.

3. Создают и используют органику.

Вопрос 25. Дайте определение пищевой цепи.

Ответ: 1. Передача энергии и вещества от одних живых существ к 2. Передача информации от одних групп к другим.

3. Передача трофических ролей.

Вопрос 26. Что такое пирамида численности и биомассы?

Ответ: 1. Соотношение численности и биомассы.

2. Соотношение групп животных.

3. Соотношение видов живых существ.

Вопрос 27. Особенности распределения биомассы на планете.

Ответ: 1. Равномерное.

Вопрос 28. Что такое биогеохимический цикл?

Ответ: 1. Круговорот молекул.

3. Круговорот биогеохимических элементов.

Вопрос 29. Дайте определение экологической сукцессии.

Ответ: 1. Сменяемость видов.

2. Сменяемость ландшафтов.

3. Сменяемость популяции.

Вопрос 30. В чем разница между первичной и вторичной сукцессиями?

Ответ: 1. Возникают на пустом месте.

2. Возникает на месте существующей.

Вопрос 31. Что такое биосфера?

Ответ: 1. Живая оболочка Земли.

Вопрос 32. Значение человеческого фактора в биосфере.

Ответ: 1. Мощный движущий фактор в развитии биосферы.

2. Воздействует на биосферу положительно и отрицательно.

Вопрос 33. Чем отличается синэкология от демэкологии?

Ответ: 1. Изучает ассоциации популяций разных видов растений, животных и микроорганизмов, образующих биоценозы.

2. Изучает естественные группировки особей одного вида.

3. Существенных отличий нет.

Вопрос 34. Дайте определение условиям существования.

Ответ: 1. Совокупность необходимых для организма элементов среды, с которыми он находится в неразрывном единстве.

2. Это все то, что окружает организм и прямо или косвенно влияет на его строение, развитие, рост, размножение и т.д.

3. Совокупность воздействий деятельности человека на Вопрос 35. Что такое экологические факторы?

Ответ: 1. Элементы среды, необходимые организму или отрицательно на него воздействующие.

2. Все, что окружает органический мир.

3. Совокупность воздействия организмов друг на друга.

биотических?

Ответ: 1. Комплексом условий неорганической среды.

2. Совокупностью влияний жизнедеятельности одних 3. Комплексом условий органической и неорганической Вопрос 37. Как оказывают абиотические факторы на организм?

Ответ: 1. Прямое.

Вопрос 38. Дайте определение ограничивающему фактору.

Ответ: 1. Фактор, уровень которого в качественном или количественном отношении оказывается близким к пределам выносливости данного организма.

2. Факторы неорганической среды, влияющие на живые 3. Факторы только органической среды, влияющие на выживаемость организма.

Вопрос 39. Что такое стация?

Ответ: 1. Участок территории, занятый популяцией вида и характеризующийся определенными экологическими 3. Закономерное изменение видом своих местообитаний.

Вопрос 40. Чем отличается зональная смена стаций от вертикальной?

Ответ: 1. Закономерно направленным изменением местообитаний при переходе вида из одной природной зоны в другую на 3. Существенных отличий нет.

Вопрос 41. Чем отличаются гелиофиты от сцилофитов?

Ответ: 1. Обитают на открытых местах с хорошей освещенностью.

2. Не выносят сильного освещения и живут под пологом 3. Могут жить при хорошем освещении, но легко переносят и некоторое затемнение.

Вопрос 42. Чем отличаются пойкилотермные животные от Ответ: 1. Неустойчивым уровнем обмена веществ, непостоянной 2. Высоким уровнем обмена веществ, в процессе которого осуществляется терморегуляция и обеспечивается относительно постоянная температура.

3. В активном состоянии поддерживается высокая и постоянная температура тела.

Вопрос 43. Чем отличается нектон от бентоса?

Ответ: 1. Активно передвигающиеся животные, не имеющие непосредственной связи с дном.

2. Организмы, обитающие на дне водоемов.

3. Организмы, обитающие в воздухе.

Вопрос 44. Дайте определение топическим связям.

Ответ: 1. Воздействие одних организмов на другие через изменение различных абиотических функций.

2. Это длительно, взаимовыгодное отношение двух и более 3. Это такой вид связи между организмами, при котором один вид причиняет вред другому, не извлекая при этом для Вопрос 45. Пути возникновения паразитизма.

Ответ: 1. Квартиранство, хищничество.

2. Случайное проникновение организмов.

3. Квартиранство, хищничество, случайное проникновение Вопрос 46. Перечислите биологические ритмы организмов?

Ответ: 1. Внутренние (эндогенные).

2. Внешние (экзогенные).

Вопрос 47. Что такое фотопериодизм?

Ответ: 1. Реакции организмов на чередование и продолжительность светлых периодов суток.

2. Реакции организмов на чередование и продолжительность только темных периодов суток.

3. Реакции организмов на чередование и продолжительность светлых и темных периодов суток.

Вопрос 48. Какой покой характерен для растений?

Ответ: 1. Органический.

2. Глубокий и вынужденный.

3. Органический, глубокий и вынужденный.

Вопрос 49. Сущность диапаузы?

Ответ: 1. Состояние временной пониженной физиологической 2. Состояние временной повышенной физиологической 3. Состояние покоя организма.

Вопрос 50. Что такое анабиоз?

Ответ: 1. Состояние организма, при котором жизненные процессы настолько замедляются, что отсутствуют все видимые 2. Состояние временной повышенной физиологической активности организма.

3. Состояние организма, при котором растения длительное время не приступают к росту из-за неблагоприятных Вопрос 51. Назовите пространственные подразделения популяций.

Ответ: 1. Элементарная популяция.

2. Экологическая и географическая популяция.

3. Элементарная, экологическая и географическая Вопрос 52. Что такое численность популяции?

Ответ: 1. Общее количество особей на данной территории или в 2. Количество биомассы на единице площади или объема.

3. Общее количество особей на данной территории.

Вопрос 53. Дайте определение гомеостаза?

Ответ: 1. Тенденция живых систем поддерживать внутреннюю стабильность с помощью собственных регулирующих поддержания жизни в постоянно меняющихся условиях.

3. Колебания численности в пределах какой-то средней Вопрос 54. Какие факторы стресса вы знаете?

Ответ: 1. Антропический, тепловой.

2. Нервно-психический, шумовой.

3. Все вышеперечисленные формы.

Вопрос 55. Что такое консорция?

Ответ: 1. Совокупность популяций организмов, жизнедеятельность которых в пределах одного биоценоза трофически связана с центральным видом – автотрофным растением.

2. Это явление вертикального расселения биоценозов на равновысокие структурные части.

3. Совокупность всех факторов среды, в пределах которых возможно существование вида в природе.

Вопрос 56. Перечислите основные звенья цепи питания.

Ответ: 1. Продуценты.

3. Продуценты, консументы и редуценты.

Вопрос 57. Назовите основные функции вещества в биосфере.

Ответ: 1. Энергетическая и окислительно-восстановительная.

2. Газовая и концентрационная.

3. Энергетическая, газовая, концентрационная, окислительно-восстановительная, деструкционная.

Вопрос 58. Дайте определение экологии.

Ответ: 1. Экология – это наука о взаимоотношении живых организмов и их сообществ друг с другом и окружающей 2. Экология – это наука об управлении природными ресурсами в процессе их эксплуатации и охраны.

3. Экология – это наука о взаимодействии трех систем:

природы, человеческого общества и порожденной им Вопрос 59. Что изучает аутэкология?

Ответ: 1. Взаимодействие популяций с окружающей средой.

2. Взаимодействие организмов с окружающей средой 3. Взаимодействие сообществ с окружающей средой.

4. Экосистем разного уровня организации.

Вопрос 60. Какие из перечисленных ниже факторов относятся к абиотическим?

Ответ: 1. Свет.

3. Деятельность человека.

Вопрос 61. Каким биотическим фактором является?

Ответ: 1. Радиация.

Вопрос 62. Из перечисленных ниже фамилий ученых укажите автора, который… Ответ: 1. Ввел в науку понятие «биогеоценоз».

2. Ввел в науку понятие «экология».

3. Сформулировал закон минимума.

4. Сформулировал закон толерантности.

Вопрос 63.

Ответ: 1. Группа растений, обитающих, на поверхности воды.

2. Группа парящих водных обитателей.

3. Совокупность организмов, обитающих на дне.

4. Совокупность организмов, населяющих толщу воды и не способных противостоять переносу течением.

Какие взаимодействия относятся к внутривидовым?

Вопрос 64.

Ответ: 1. Нейтрализм.

Вопрос 65.

Ответ: 1. Случай, где две популяции не взаимодействуют 2. Обоюдовыгодное сожительство особей различных 3. Случай, когда популяции одного вида сообщества извлекают пользу из сообщества с другими.

4. Взаимоотношения, при которых возникают отрицательные воздействия для одной из Вопрос 66. Какие растения первыми заселяют каменистые субстраты?

Ответ: 1. Сорняки.

Сколько процентов энергии переходит на каждый Вопрос 67.

последующий трофический уровень?

Как называется высшая стадия развития биосферы?

Вопрос 68.

Ответ: 1. Биосферой.

Какой трофический уровень занимают травоядные Вопрос 69.

Ответ: 1. Продуцентов.

Сколько километров составляет граница биосферы Вопрос 70.

Назовите автора концепции ноосферы.

Вопрос 71.

Ответ: 1. Ю. Либих.

В какие взаимоотношения вступают почвенные Вопрос 72.

клещи, прикрепившись к телу теплокровного Ответ: 1. Мутуализма.

Вопрос 73. Как называется территория с комплексом экологических факторов среды, занимаемая Ответ: 1. Биогеоценозом.

Что может служить примером биогеоценоза?

Вопрос 74.

Ответ: 1. Аквариум с живущими в нем рыбками.

Какие из компонентов биогеоценоза являются Вопрос 75.

Ответ: 1.Консументы I порядка.

Кто является консументом в цепях питания?

Вопрос 76.

Какое название получило повышение температуры Вопрос 77.

приземного слоя атмосферы из-за увеличения в нем содержания CO2 и некоторых других газов?

Ответ: 1. Сопротивление воздушной среды.

Какую систему изучает социальная экология?

Вопрос 78.

Ответ: 1. Организм – окружающая среда.

Вопрос 79. Уменьшение толщины озонового слоя сказывается в первую очередь на таких заболеваниях как:

Ответ: 1. Рак гортани.

Вопрос 80. Что происходит с животными, живущими в северных районах, Ответ: 1. Особи популяций в северных районах обладают относительно большей массой сердца по сравнению с 2. Выступающие части тела (уши, конечности, хвост) у гомойотермных животных увеличиваются по мере 3.Биологическое разнообразие по мере движения от полюсов к экватору увеличивается.

Что является элементарной эволюционирующей Вопрос 81.

единицей?

Ответ: 1. Организм.

3. Система органов в пределах организма.

Вопрос 82.

универсальных и стабильных источников информации Ответ: 1. Изменение погоды.

Кому принадлежит высказывание: «Для улучшения Вопрос 83.

положения бедных необходимо уменьшение относительного числа рождений»:

Ответ: 1. Ле-Шателье.

Вопрос 84. Закончите утверждение: среда, в которой живут самые быстро двигающиеся животные, это:

Ответ: 1. Наземно-воздушная.

Вопрос 85. Укажите, какой фактор регуляции сезонных ритмов учитывают растениеводы при выращивании растений на круглосуточном искусственном освещении:

Ответ: 1. Холодовое закаливание.

Вопрос 86. Почему комнатные мухи способны быстрее, чем галопогосские черепахи, приспособиться к изменяющимся условиям окружающей среды? Выберите Ответ: 1. Имеют меньшие размеры.

Вопрос 87. Назовите 2 причины, от которых зависит возрастная структура популяции любого вида:

Ответ: 1. Особенности жизненного цикла вида.

Выберите правильное утверждение. Численность Вопрос 88.

любого вида при отсутствии ограничений (обилие пищи, обилие мест обитания, отсутствие врагов и т.д.) Ответ: 1. С арифметической прогрессией.

2. С прямо пропорциональной зависимостью.

3. С геометрической прогрессией.

Выберите правильное утверждение. Кривая роста Вопрос 89.

численности (зависимость численности от времени) любого вида, при отсутствии ограничений, называется:

Ответ: 1. Гиперболой.

Примером какого типа отношений является Вопрос 90.

Ответ: 1. Паразит-хозяин.

Вопрос 91.

Ответ: 1. Косное.

Вопрос 92.

Ответ: 1. Экосистема.

3. Сообщество живых организмов.

Живое вещество отличается от неживого:

Вопрос 93.

Ответ: 1. Составом неорганических элементов и соединений.

Исследованиями на уровне сообществ занимается Вопрос 94.

раздел экологии, который называется:

Ответ: 1. Аутэкология.

Химические вещества, выделяемые животными для Вопрос 95.

привлечения других организмов, называются:

Ответ: 1. Аттрактанты.

Вопрос 96.

Ответ: 1. Более 1 млн. кв. км.

2. Комментарий к терминам краткого экологического словаря Абиотические факторы – это климатические условия неорганической среды (температура, свет, давление, влажность и т. п.), оказывающие прямое или косвенное влияние на живые организмы.

Рис. 11 Классификация абиотических факторов Абиссаль - это океаническое ложе со средней глубиной 3-6 км Автотрофы – это организмы, синтезирующие органические вещества из неорганических посредством использования энергии Солнца зелеными растениями (фотосинтез) или энергии окисления некоторых неорганических соединений отдельными видами микроорганизмов (хемосинтез).

Адаптация экологическая – процессы и явления активного приспособления человека к окружающей среде, жизнедеятельности, а также обусловленные ими изменения в организме.

Физиологическая адаптация - это устойчивый уровень активности и взаимосвязи функциональных систем, органов и тканей, а также механизмов управления. Он обеспечивает нормальную жизнедеятельность организма и трудовую активность человека в новых условиях существования, способность к воспроизведению здорового потомства. Для всякого организма существует оптимальная эндогенная и экзогенная, то есть внутренняя и внешняя, экологическая среда, причем среда обитания не только с оптимальными характеристиками физических условий, но и с конкретными социальными условиями.

Цель и значение адаптации состоит в сохранении биологического гомеостаза. Гомеостаз включает в себя два взаимосвязанных процесса достижение устойчивого равновесия и саморегуляцию. В физиологическом смысле его следует рассматривать как сохранение того постоянства внутриклеточных условий, которое необходимо для жизни организма.

Начиная с момента рождения, организм внезапно попадает в совершенно новые для него условия и вынужден приспособить к ним деятельность всех своих органов и систем. В ходе индивидуального развития факторы, действующие на организм, непрерывно видоизменяются, что требует постоянных функциональных перестроек.

Процесс приспособления организма к общеприродным климатогеографическим, а также к производственным и социальным условиям представляет собой универсальное явление.

Под адаптацией понимают все виды врожденной и приобретенной приспособительной деятельности, которые обеспечиваются определенными физиологическими реакциями, происходящими на клеточном, органном, системном и организменном уровнях.

Акклиматизация – это приспособление организмов к изменившимся географическим условиям существования.

Акклиматизацию следует рассматривать как негенетическую биосоциальную адаптацию к сложному комплексу условий внешней среды, центральное место в котором занимает климатический фактор.

Адаптация такого типа, как правило, сопровождается только кратковременными сдвигами физиологических показателей.

Во взаимосвязях с окружающей средой человек выступает одновременно и как биологический индивид, и как социальная личность. Как социальная личность человек обладает внебиологической формой приспособления к внешней среде. Она заключается в том, что человек не столько приспосабливается к среде обитания, сколько приспосабливает ее к себе, изменяя и создавая новые свойства среды в соответствии со своими потребностями.

Функцию такого рода приспособительного отношения человека к окружающей среде выполняет материальное производство, конечной целью которого выступает обеспечение и поддержание жизни человеческого общества. Внебиологическая адаптация человека проявляется как в материальной, так и в духовной сферах. Формы проявления ее многообразны и включают различные направления человеческой деятельности. Особенно активна и многообразна производственно -адаптирующая деятельность.

Она может быть направлена как на изоляцию человека от природной среды, неблагоприятной для него по каким-либо параметрам, так и на ее преобразование, создание новых свойств среды.

Изоляция от природной среды осуществляется различными путями: с помощью одежды, питания, инженерных сооружений.

Важной формой социальной адаптации выступают системы организации здравоохранения, правового законодательства, социального обеспечения. Хотя производственная деятельность в основном имеет адаптивный характер, это ее свойство проявляется не всегда однозначно.

При любом из направлений деятельности человека по приспособлению среды может иметь место как ее улучшение (например, оздоровление болотистых территорий), так и ее ухудшение (например, загрязнение среды в местах интенсивного промышленного развития), что находит выражение в изменениях состояния здоровья человека.

К особенностям адаптации человека относится сочетание развития физиологических адаптивных свойств организма с искусственными способами, преобразующими среду в его интересах.

Однако искусственные мероприятия не всегда абсолютно позитивны.

Так, например, в наш век санитарно-гигиенические мероприятия становятся столь эффективными, что встреча организма с патогенным микроорганизмом перестает быть повседневным явлением и он не вырабатывает иммунитет, как в прежние времена. Другим примером подобного рода может служить искусственная иммунизация.

Получение вакцин и сывороток человеком извне приводит к детренированности его собственных иммунологических механизмов.

Создание температурного комфорта в помещении, одежда, защищающая от холода и перегревания, снижают возможности естественной терморегуляции. Эти примеры позволяют говорить о том, что достижения науки и техники, помогая человеку преодолевать сложные, требующие приспособления ситуации, в то же время ослабляют защитные силы и адаптационные механизмы человека. Их необходимо по возможности тренировать.

Аллелопатия – это неосуществимость существования того или иного вида в присутствии другого в результате интоксикации среды (например, взаимоотношения плесневелых грибов с бактериями).

Аменсализм – это взаимоотношения, при которых возникают отрицательные условия для одной или нескольких популяций.

Анабиоз – это состояние организма, при котором жизненные процессы настолько замедляются, что отсутствуют все видимые признаки жизни..

Анаэробы - организмы, живущие при отсутствии свободного кислорода.

Антропогенные факторы – это совокупность деятельности человека на окружающую среду, изменяющая условия обитания живых организмов.

Антропогенные факторы включают все формы деятельности человеческого общества, которые приводят к изменению природы как среды обитания и других видов и непосредственно сказываются на их жизни.

Ареал – это область распространения систематической группы организмов – популяции, вида и т.п.

Атмосфера – газообразная оболочка планеты. Атмосфера наиболее легкая оболочка нашей планеты, граничащая с космическим пространством. Через атмосферу осуществляется обмен вещества Земли с космосом. Земля получает космическую пыль и метеоритный материал, теряет самые легкие газы: водород и гелий.

Атмосфера Земли насквозь пронизывается мощной радиацией Солнца, которая определяет тепловой режим поверхности планеты, вызывает диссоциацию молекул атмосферных газов и ионизацию атомов. Обширная область разряженной верхней атмосферы состоит преимущественно из ионов. Эта область обозначается как ионосфера.

Большая часть массы атмосферы имеет относительно однородный азотно-кислородный состав.

В тропосфере во взвешенном состоянии присутствуют также твердые и жидкие частицы, которые обычно называют аэрозолями.

Химический состав атмосферы (для сухого воздуха) представлен в табл. 1.

Аутэкология – это раздел общей экологии, изучающий органический мир на уровне особи (организма) и взаимоотношения особей с внешней средой.

Бентос – это совокупность организмов, обитающих на дне водоемов (на грунте и в грунте).

Биогенные элементы – это химические элементы, постоянно входящие в состав организмов и необходимые для их жизнедеятельности. Важнейшие из них – кислород, углерод, водород.

Биоген - питательное вещество.

У растений - ион или молекула, поглощаемые из окружающей среды и содержащие в своем составе незаменимые элементы (например, углерод, водород, азот, фосфор, сера - незаменимые элементы, а углекислый газ, вода, нитраты и аммоний, фосфаты и сульфаты соответствующие биогены).

У животных - вещества типа аминокислот, витаминов и минеральных солей, необходимые для роста тканей и жизнедеятельности организма.

Биогеоценоз – это сложная природная система, объединяющая на основе обмена веществ, энергии и информации совокупность живых организмов (биоценоз) с неживыми компонентами среды обитания.

Биоиндикатор – это организм, вид или сообщество, по состоянию и поведению (для организмов) которых судят об изменениях в среде, в том числе и о присутствии загрязнителей и состоянии загрязненности окружающей среды.

Биологическая провинция – это области на поверхности Земли, различающиеся по содержанию (в почвах, водах и т. д.) химических соединений, с которыми связаны определенные биологические реакции со стороны местной флоры и фауны.

Биологические ритмы – это периодические колебания интенсивности и характера биологических процессов и явлений.

Биом – это группа экосистем со сходным типом растительности, определенными сходными климатическими условиями (тундра, пустыня, дождевые тропические леса, болота и т.д.).

Биомасса – это количество вещества живых организмов, выраженное в весовых единицах (миллиграммах, граммах, килограммах) или калориях и приходящееся на единицу поверхности или на единицу площади.

Биосфера – это совокупность всех экосистем Земли в пределах трех геосфер (литосфера, гидросфера и атмосфера), с которыми взаимодействуют живые организмы, область распространения живого вещества на земле.

Биота – это исторически сложившаяся совокупность живых организмов, объединенных общей территорией.

Биотическая структура – это функциональное разделение организмов в экосистеме на продуцентов, консументов, детритофагов и редуцентов.

Биотические факторы – это совокупность влияния жизнедеятельности одних организмов на другие, а так же на неживую среду обитания.

Биотический потенциал – это совокупность факторов, способствующих увеличению численности и области распространения популяции.

Биотоп – это участок водоема или суши с однотипными абиотическими условиями, занятый определенным биоценозом.

Биохимический цикл – это круговорот химических элементов из неорганических соединений через растительные и животные организмы (органические вещества), вновь в исходное состояние.

Наиболее значимыми для функционирования биосферы являются круговороты основных элементов, входящих в состав живого вещества:

углерода, кислорода, азота, фосфора и серы, поскольку они являются компонентами для построения основных молекул живого вещества углеводов, липидов, белков и нуклеиновых кислот.

Эти круговороты создаются живым веществом и одновременно поддерживают жизнедеятельность самих живых организмов.

В процессе фотосинтеза за год зелеными растениями потребляется 480 млрд т вещества, уходит в атмосферу 250 млрд т свободного кислорода; при этом создается 240 млрд т живого вещества, в круговорот вовлекается 1,0 млрд т азота, 260 млн т фосфора, 200 млн т серы.

За время существования биосферы свободный кислород атмосферы обновлялся не менее миллиона раз, а воды Мирового океана прошли через биогенный цикл не менее 300 раз.

Биоценоз – это совокупность популяций различных видов животных, растений, грибов и микроорганизмов, населяющих участок взаимоотношениями в пределах биотопа.

Валентность экологическая (предел толерантности) – это Вертикальная смена стаций – это закономерно направленное изменение местообитания вида, при переходе из одной природной зоны в горах.

Вид – это особей, сходных по строению и способных скрещиваться друг с другом, давая плодовитое потомство.

Влажность воздуха абсолютная – это масса водяного пара в 1 м воздуха в граммах.

Влажность воздуха относительная – это степень насыщения воздуха водяным паром при определенной температуре и показывает в процентах соотношение абсолютной влажности и максимальной (масса водяного пара в граммах, способная создавать полное насыщение 1м воздуха).

Возобновление природных ресурсов – это самовосстановление ресурсов в результате интенсивного кругооборота веществ (например, возобновление растительного покрова, пресных вод и т.д.).

Волны популяционные – это периодические и непериодические колебания численности популяции под влиянием абиотических и биотических факторов среды, свойственные всем видам популяций.

Вредное вещество – это вещество, которое при попадании в окружающую среду, может прямо или косвенно ухудшить качество среды и снизить устойчивость вмещающей экологической системы.

Генотип – это вся совокупность генов особи, определяющая ее наследственные признаки.

Генетический фонд – это совокупность всех видов растительных или животных организмов, обладающих определенными наследственными задатками, проявляющимися в невоспроизводимых искусственно особенностях организмов (морфологических и физиологических).

Генетическое разнообразие - это многообразие генетических свойств у особей одного вида. Видовое разнообразие - это число различных видов внутри какого-либо сообщества организмов.

Невероятное генетическое разнообразие на нашей планете позволяет видам непрерывно изменяться. Каждый ныне существующий вид представляет собой накопленную генетическую информацию, которая позволяет ему приспособиться к определенным изменениям окружающей среды. Биоразнообразие - это "страховая политика" природы против катастроф. Сохранение генофонда планеты, а значит и биоразнообразия, одна из важнейших задач человечества.

Географическая популяция – это группа особей, заселяющая территорию с однородными географическими условиями существования.

Гетеротрофы – это организмы, питающиеся живыми органическими веществами.

Гигрофиты – это растения, обитающие во влажных местах, не переносящие характеристика способности вида существовать в различных условиях среды. водного дефицита и обладающие невысокой засухоустойчивостью.

Гидросфера – это совокупность всех вод Земли: глубинных, почвенных, поверхностных, материковых, океанических и атмосферных. Вследствие широкой подвижности воды проникают повсеместно в различные природные образования.

Они находятся в виде паров и облаков в земной атмосфере, формируют океаны и моря, существуют в замороженном состоянии в высокогорных районах континентов и в виде мощных ледяных панцирей покрывают полярные участки суши.

Атмосферные осадки проникают в толщи осадочных пород, образуя подземные воды. Вода способна растворять в себе многие вещества, поэтому любые воды гидросферы можно рассматривать в качестве естественных растворов различной степени концентрации.

Даже наиболее чистые атмосферные воды содержат 10 -50 мг/л растворенных веществ. Гидросфера находится в тесной взаимосвязи с литосферой (подземные воды), атмосферой (парообразная влага) и живым веществом биосферы, в которое она входит в качестве обязательного компонента (табл. 2).

Подавляющая часть массы вод (94 %) слагает Мировой океан, который представляет собой уникальную природную систему. В ней происходит грандиозный процесс обмена и трансформации энергии и вещества нашей планеты. При этом различные физические, химические и биологические процессы объединяются, образуя единую природу океана - древнейшую область биосферы Земли.

Со времени образования океана протекало изменение его природы под воздействием различных природных процессов: солнечного излучения, геологических и геохимических факторов и, что особенно важно, под влиянием биологических процессов. Биологические процессы проявлялись и проявляются в развитии живых организмов, в биологической продуктивности и осадкообразовании на всей площади дна Мирового океана, в формировании различного рода органогенных илов.

Подавляющая часть массы вод (94 %) слагает Мировой океан, который представляет собой уникальную природную систему. В ней происходит грандиозный процесс обмена и трансформации энергии и вещества нашей планеты. При этом различные физические, химические и биологические процессы объединяются, образуя единую природу океана - древнейшую область биосферы Земли.

Со времени образования океана протекало изменение его природы под воздействием различных природных процессов: солнечного излучения, геологических и геохимических факторов и, что особенно важно, под влиянием биологических процессов. Биологические процессы проявлялись и проявляются в развитии живых организмов, в биологической продуктивности и осадкообразовании на всей площади дна Мирового океана, в формировании различного рода органогенных илов.

Глобальное загрязнение – это фоновое биосферное загрязнение, загрязнение окружающей природной среды или ее составляющих, обнаруживаемое вдали от источников загрязнения практически в любой точке планеты.

Годичная смена станций – это изменение местообитаний организмов, вызванное отклонением погодных условий от среднегодовой нормы.

Гомеостаз – это тенденция живых систем, в том числе и популяций, поддерживать внутреннюю стабильность с помощью собственных регуляционных механизмов.

Гомотермия – это явление, обусловленное вертикальной циркуляцией воды в водоеме, когда на какое-то время температура всей водной массы выравнивается.

Движущая сила эволюции -случайные мутации в сочетании с естественным отбором.

С точки зрения эволюции мутации, безусловно, полезны. Более того, они необходимы. Огромное разнообразие генов у каждого вида, а также многообразие существующих на Земле видов - все это следствие многочисленных мутаций, которые происходили на протяжении многих миллионов лет и происходят поныне.

С точки зрения отдельных организмов мутации, как правило, вредны, в отдельных случаях даже смертельны. Причина этого заключается в том, что каждый организм есть результат длительной эволюции, он чрезвычайно тонко приспособлен к окружающей среде и далеко не каждое изменение его структуры, вызванное мутацией, идет ему впрок.

Скорее наоборот. Для улучшения высокоорганизованного организма нужны мутации специального характера, которые встречаются крайне редко, и может пройти много времени, прежде чем нужная с точки зрения приспосабливаемости новая мутация будет найдена.

Может случиться так, что за время, пока она произойдет, организмы этого вида вымрут, причем не столько из-за отсутствия нужной мутации, сколько из-за избытка ненужных и вредных, воздействующих на жизненно важные органы и функции организма и снижающих или даже разрушающих его приспособленность, имеющуюся ранее.

Таким образом, случайные мутации столь же вредны, как и необходимы. Вид, у которого мутации возникают слишком часто, например в результате радиоактивного заражения или химического загрязнения среды обитания, может исчезнуть потому, что многие его представители мутанты станут неприспособленными к окружающей среде. Если, напротив, у данного вида мутации происходят слишком редко, то при каком-нибудь значительном изменении внешних условий у вида не окажется необходимого запаса изменчивости, он не сможет быстро приспособиться и также погибнет. По одной из гипотез так, повидимому, относительно недавно вымерли мамонты, не сумевшие приспособиться к быстрым изменениям климата на Земле во время ледникового периода.

Деградация почвы - это снижение плодородия почвы, вызванное ухудшением ее свойств (разрушение структуры, вымывание питательных веществ и др.) в результате изменения условий почвообразования или хозяйственной деятельности человека.

Дем – это изолированная группа людей (семей).

Демэкология – это так называют раздел общей экологии, изучающий экологию популяций.

Детрит – это мертвое органическое вещество, остатки растительного и животного происхождения.

Детритофаги - в экосистеме организмы, получающие биогены и энергию за счет питания детритом.

физиологической активности.

Динамика популяций – это изменение в размерах, структуре и распределении популяций как реакция на условия окружающей среды.

Динамическое равновесие – это колебания численности популяций в пределах какой-то средней величины.

Дыхание клеточное – это химический процесс распада органических молекул в клетке с выделением энергии, необходимой для жизнедеятельности; у большинства организмов – разложение глюкозы в присутствии кислорода до углекислого газа и воды (процесс, противоположный фотосинтезу).

Емкость экосистемы – это максимальный размер популяции одного вида, который экосистема способна поддерживать в определенных экологических условиях на протяжении длительного времени.

При ограниченных ресурсах размеры популяции того или иного вида также ограниченны и смертность начинает расти, когда численность популяции достигает или временно превышает емкость экосистемы.

Если обозначить N - число особей в популяции и t- время, то скорость изменения численности во времени dN/dt пропорциональна N, то есть где r - константа, врожденная скорость роста численности популяции, связанная с максимальной скоростью размножения особей данного вида; чем выше скорость размножения, тем больше значение r.

Уравнение (1) описывает J-образную кривую роста популяции, где рост не зависит от плотности. Если r положительно, численность популяции увеличивается экспоненциально; если r отрицательно, численность популяции уменьшается экспоненциально. Это отражает быстрые увеличения и уменьшения численности популяции. Размеры популяции при этом не стабилизируются.

Введем в уравнение (1) поддерживающую емкость среды К. Она отражает влияние среды на снижение роста численности до определенного стационарного уровня, то есть описывает S-образную кривую роста или роста, зависящего от плотности:

Если N K, скорость роста отрицательна, если же K N, скорость роста положительна и численность популяции стремится к K=N, то есть приводится в соответствие с поддерживающей емкостью среды. При K=N скорость роста популяции равна нулю и размеры популяции остаются постоянными Естественный отбор - это процесс, в результате которого под действием природных факторов происходит вымирание наименее адаптированных к среде членов популяции и сохранение особей, наиболее приспособленных к выживанию и размножению.

Живое вещество биосферы – это совокупность существующих (или существовавших в определенный отрезок времени) живых организмов, являющихся мощным геологическим фактором.

Живое вещество биосферы в общем занимает ничтожное пространство в масштабе всего земного шара. Широкое распространение самого термина "живое вещество" связано с работами В.И. Вернадского. Он показал, что все живые организмы Земли образуют единое целое - живое вещество планеты. Жизнь на Земле самый выдающийся процесс на ее поверхности, получающий живительную энергию Солнца и приводящий в движение едва ли не все химические элементы таблицы Менделеева. Биосфера есть часть земного пространства, охваченного жизнью с ее активным химическим проявлением. В биосфере возможно существование организмов в любых возможных концентрациях - от единичных бактерий и спор в см3 атмосферного воздуха до мощных тропических лесов экваториальной зоны и следов жизни в пучинах Мирового океана. По своим требованиям к условиям внешней среды организмы расселяются в разных верхних горизонтах Земли: в нижней атмосфере, в гидросфере, в почвах, в глубинах литосферы, пропитанных природными водами и нефтяными месторождениями. Все живое вещество по своей массе занимает ничтожную долю по сравнению с любой из верхних оболочек земного шара. По современным вероятностным оценкам общее количество массы живого вещества в современную эпоху составляет порядка 2420 млрд. т. Эту величину можно сравнить с массой оболочек Земли, в той или иной степени охваченных биосферой (табл. 3).

Таким образом, все живое вещество нашей планеты составляет ~1/10000000 часть массы земной коры. Однако в качественном отношении живое вещество представляет собой наиболее высокоорганизованную часть материи Земли. По своему активному воздействию на окружающую среду живое вещество занимает особое место и качественно резко отличается от других оболочек земного шара, так же, как живая материя отличается от мертвой. Оценка среднего химического состава живого вещества была произведена А.П.

Виноградовым.

Из данных табл. 4 видно, что главные составные части живого вещества - это элементы, широко распространенные в природе: в атмосфере, гидросфере, литосфере и космосе. Средний элементарный состав живого вещества отличается от состава земной коры высоким содержанием углерода. По содержанию других элементов организмы не повторяют состава среды своего обитания. Они избирательно поглощают элементы, необходимые для построения их тканей. В процессе жизнедеятельности организмы используют наиболее доступные атомы, способные к образованию устойчивых химических связей. Атомы углерода имеют способность создавать длинные цепи соединений с другими атомами, что приводит к построению бесчисленных полимеров и других сложных органических высокомолекулярных соединений.

Загрязненность – это степень насыщения окружающей среды различными загрязнителями.

Закон биогенной миграции атомов В.М. Вернадского: миграция химических элементов на земной поверхности и в биосфере в целом, осуществляется или при непосредственном участии живого вещества (биогенная миграция), или же она протекает в среде, геохимические особенности которой (кислород, углекислый газ, водород и др.) обусловлены живым веществом, как тем, которое в настоящее время населяет биосферу, так и тем, которое действовало на Земле в течение всей человеческой истории.

Закон Вильямса: условия жизни равнозначны, или один из факторов жизни не может быть заменен другим. Например, нельзя действие влажности заменить действием углекислого газа или солнечного света.

Закон минимума (Либиха) – это закон, согласно которому выносливость организма определяется самым слабым звеном в цепи его экологических потребностей, т.е. жизненные возможности лимитирует тот экологический фактор, количество которого близко к необходимому организму или экосистеме минимуму и дальнейшее снижение которого ведет к гибели организма или деструкции экосистемы.

Закон нарушения средних величин: если уничтожать особи обоих видов в одинаковой степени, то средняя численность популяции жертвы будет расти, а хищника падать.

Закон оптимальности утверждает, что никакая система не может бесконечно сужаться или расширяться, она с наибольшей эффективностью функционирует в некоторых характерных для нее пространственно-временных пределах, называемых характерным размером системы.

Так, млекопитающее не может быть меньше того размера, который необходим для рождения живых детенышей или снесения развитого яйца, как у яйценесущих утконоса и ехидны. Кроме того, необходимо вскармливать детенышей молоком и к тому же поддерживать свой обмен веществ, который тем интенсивнее, чем меньше размеры индивида. Млекопитающее также не может быть слишком крупным очень много требуется корма, а его необходимо добыть. На его сбор затрачивается энергия. Ее затраты при чрезмерно большом размере животного оказываются больше поступления от съеденной пищи.

Диапазон характерных размеров систем велик: слон, например, больше крошечной землеройки в 2 000000 раз, крупнейшие звезды больше звезд карликов в тысячи раз. Однако нет млекопитающего или птицы размером со звезду, как нет и космического тела размером с живой организм. Помимо того, что каждая система имеет оптимальные для функционирования размеры, она еще имеет вектор своего развития:

развитие, эволюция всегда однонаправлены.

Закон периодического цикла (Вольтера): комбинация численности двух видов является периодической и зависит от коэффициента роста популяции хищника и жертвы и исходной относительной численности.

Закон последовательного прохождения фаз развития: фазы развития природной системы могут следовать лишь в эволюционно закрепленном порядке от относительно простого к сложному.

Этот закон часто игнорируют, пытаясь, например, вырастить хвойные культуры там, где согласно природной последовательности смены пород им должны предшествовать в сукцессионном развитии другие виды древовидных растений. Иногда такие культуры удается вырастить, но они либо заболевают, либо оказываются столь нежизнестойкими, что погибают от малейших отклонений в условиях среды обитания.

Закон преодоления экологических кризисов: человечество за свою историю выработало два механизма преодоления экологических кризисов: миграционный и неотехнологический.

Закон развития природной системы за счет окружающей ее среды: любая природная система может развиваться только за счет использования материально-энергетических и информационных возможностей окружающей ее среды.

Изолированное саморазвитие невозможно. Если какая-либо экосистема, например участок леса, находится в чуждой для себя среде, например среди луга, то она постепенно деградирует. Лес сначала теряет лесные виды животных и трав, затем становится реже, приобретает парковый характер и, наконец, сменяется лугом. Закон растворения системы в чуждой среде сформулирован геофизиком Г.Ф.

Хильми в 60-х годах XX столетия. Это очень важное обобщение было известно и раньше, и все-таки вопреки ему предполагалось, что выделяемые относительно небольшие заповедные участки можно сохранить как эталон природы. Оказалось же, что чем меньше площадь сохраняемой экосистемы в преобразованной природе, тем быстрее она разрушается. Знание этого закона совершенно по-новому ставит проблему охраны окружающей человека природной среды. Если раньше было достаточно сохранения лишь особо "важных" территорий, то теперь необходимо ставить вопрос о том, чтобы преобразуемые пространства занимали лишь сравнительно небольшие площади. Малые по размерам охраняемые территории не могут обеспечить сохранения ни видов, ни экосистем. Чем больше экологическая разница между сохраняемым островом природы и окружающей его средой, тем проблематичнее его сохранение.

Поэтому не сохранять острова "нетронутой природы", а преобразовывать природу лишь на небольших участках - такова должна быть новая стратегия в отношениях человека с окружающей средой.

Такой подход важен с точки зрения не только сохранения природной среды, но и выживания самого человека как вида, ибо и для него как биологического существа нужна та среда жизни, которая была в момент его возникновения и эволюции, то есть в период формирования генетического приспособления к окружающему миру.

Закон системогенетический утверждает, что индивидуальное развитие сокращенно повторяет ход эволюционного изменения своей системной структуры.

Ему следуют индивиды, сокращенно и видоизмененно повторяющие в собственном развитии ряд эволюций своих предков.

Так, человек, начиная свое развитие с одноклеточной формы, проходит затем фазу рыбообразного организма, "выходит на сушу" в период рождения и далее развивается в атмосфере планеты. По этому же закону развиваются экосистемы на освобожденных от воды берегах озер, рек и морей, на любых безжизненных пространствах: сначала одноклеточные, затем отдельные растения и животные, потом луговая и лесная растительность. Даже горные породы следуют системогенетическому закону - минералогические процессы в короткие интервалы времени как бы повторяют общую историю геологического развития. При этом фазы развития очень строго определены Закон сохранения средних величин: средняя численность популяции обоих видов остается постоянной независимо от первоначальной численности до тех пор, пока скорость увеличения и уменьшения популяций, а также интенсивность хищничества постоянны.

Закон Хонкинса: скорость поступления различных сезонных явлений зависит от широты, долготы местности и ее высоты над уровнем моря. Чем севернее, восточнее и выше местность, тем позже наступает весна и раньше осень.

Закон цикличности экологических кризисов – экологический кризис Закон Шеллфорда (толерантности) – закон, согласно которому лимитирующим фактором процветания организма (вида) может быть как минимум, так и максимум экологического воздействия, а диапазон между ними определяет величину выносливости (толерантности) организма к данному фактору.

Защита окружающей среды – совокупность научных, правовых и технических мероприятий, направленных на рациональное использование, воспроизводство и сохранение природных ресурсов в интересах людей, на обеспечение биологического равновесия в природе.

Зональная смена стадий – это закономерно направленное изменение местообитания вида при переходе его из одной природной зоны.

Зональная смена ярусов – передвижение многих видов на север из более высокого растительного яруса в более низкий.

Зоопланктон – это животные, обитающие в толще вод и пассивно переносимые течениями.

Зоохория – это форма многовидовых взаимоотношений, при которых животные содействует растениям в распространении их семян и плодов.

Климат – это многолетний режим погоды, свойственный каждому из мест Земли в зависимости от его географического положения.

Инвайронментология - это комплексная дисциплина об окружающей человека природной среде, ее качестве и охране.

Техническим приложением инвайронментологии является ннвайронменталистика, включающая способы и методы очистки отходящих азов и сточных вод, реутилизации отходов и другие технологические приемы охраны и улучшения среды. В отечественной практике близким по смыслу понятием является защита окружающей среды - мероприятия и меры контроля по предотвращению нанесения ущерба или разрушения окружающей среды.

Интродукция - преднамеренный или случайный перенос особей какого-либо вида живого за пределы его ареала.

Кислотные осадки - кислотный дождь, туман, снег и другие формы атмосферных осадков с кислотностью выше нормы, то есть с рН ниже 5,6.

Конкуренция – это взаимоотношения между организмами одного вида или разных видов (межвидовые взаимоотношения), при которых они используют одни и те же ресурсы окружающей среды при недостатке последних.

Консументы – это организмы в экосистеме, получающие энергию и биогены за счет питания другими организмами. Это самые разнообразные организмы (от микроорганизмов до синих китов):

простейшие, насекомые, пресмыкающиеся, рыбы, птицы и, наконец, млекопитающие, включая человека.

Консументы, в свою очередь, подразделяются на ряд подгрупп в соответствии с различиями в источниках их питания.

Животные, питающиеся непосредственно продуцентами, называются первичными консументами или консументами первого порядка. Их самих употребляют в пищу вторичные консументы.

Например, кролик, питающийся морковкой, - это консумент первого порядка, а лиса, охотящаяся за кроликом, - консумент второго порядка.

Некоторые виды живых организмов соответствуют нескольким таким уровням. Например, когда человек ест овощи - он консумент первого порядка, говядину - консумент второго порядка, а употребляя в пищу хищную рыбу, выступает в роли консумента третьего порядка.

Первичные консументы, питающиеся только растениями, называются растительноядными или фитофагами. Консументы второго и более высоких порядков - плотоядные. Виды, употребляющие в пищу как растения, так и животных, относятся к всеядным, например, человек.

Комменсализм – форма симбиоза, при которой один из партнеров системы (комменсал) питается выделениями другого (хозяина) не последним причиняя вреда.

Консация – это совокупность организмов, жизнедеятельность которых в пределах одного биогеоценоза трофически или топически связаны с центральным видом – автотрофные растения.

Климаксовая экосистема – заключительная стадия экологической сукцесии, экосистема в которой популяции всех организмов находятся в равновесии друг с другом и с биотическими факторами.

Коэволюция – совместное развитие человека - природы.

Квартиранство – это взаимоотношения, когда более мелкий организм поселяется в живой массе более крупного или вблизи него, со временем переходит на тело хозяина и затем и внутрь, переключаясь на питание за счёт его пищи – тем самым причиняя ему вред.

Констелляция – это сложное взаимодействующее соотношение совокупности факторов.

Концепция иерархии популяции – в зависимости от размеров занимаемой ими территории подразделяют ее на элементарную, экологическую и географическую.

Концепция устойчивого развития. Попытка выработки новой модели развития человеческой цивилизации была предпринята на состоявшейся в 1992 году в Рио-де-Жанейро конференции по окружающей среде и развитию на уровне глав государств и правительств.

Конференция констатировала невозможность движения развивающихся стран по пути, которым пришли к своему благополучию развитые страны, поскольку характер производства и потребления в промышленно развитой части мира подрывает системы, поддерживающие жизнь на Земле; господствующая экономическая система рассматривает неограниченный рост как прогресс, не учитывая экологические ценности и ущерб.

Эта модель цивилизации признана ведущей к катастрофе и в связи с этим провозглашена необходимость перехода мирового сообщества на новую концепцию - концепцию устойчивого развития, под которой понимается обеспечение баланса между решением социальноэкономических проблем и сохранением окружающей среды, удовлетворение основных жизненных потребностей нынешнего поколения с сохранением таких возможностей для будущих поколений.

Если человечество не сделает этого, то цивилизацию ожидает крах.

Но совершить переход к новому типу взаимоотношений в мире, к новому характеру производства и потребления человечество сможет только в том случае, если все слои общества во всех странах осознают безусловную необходимость такого перехода и будут ему всемерно содействовать.

Но именно эта задача выработки нового общепланетарного сознания является самой сложной. Прежде всего она требует общего экологического образования населения планеты. Но, самое главное, она не разрешима без отказа от частной корпоративной собственности, права перешагнуть через которую в капиталистических странах не имеют ни глава государства, ни правительство. Эта проблема имеет значительно более общий характер, поскольку частная собственность во многих отношениях становится камнем преткновения на пути к устойчивому развитию цивилизации.

Примером и подтверждением тому явился отказ Соединенных Штатов Америки подписать принятую Конференцией Конвенцию по биологическому разнообразию, в которой в очень мягкой, обтекаемой форме ставился вопрос о необходимости компенсации за использование в биотехнологиях генетических ресурсов развивающихся стран либо в виде передачи им части прибыли от производства продукции развитыми странами с использованием биотехнологий, либо в виде передачи им на льготных условиях новых биотехнологий.

Аналогичная ситуация сложилась с подписанием Конвенции об изменении климата. За безобидным и очевидным на первый взгляд вопросом о необходимости снижения выбросов парниковых газов и прежде всего углекислого газа в атмосферу стоят интересы крупнейших нефтяных компаний мира.

Предлагаемый мировым сообществом переход к квотированию выбросов на душу населения и введение системы цен на все виды ресурсов с полным учетом ущерба, наносимого окружающей среде и будущим поколениям, заведомо ставит США в невыгодное положение как страну, потребляющую больше всех энергоресурсов на душу населения. Запись в Конвенцию пункта о введении обязательных требований на сокращение выбросов углекислого газа усилила бы политику энергосбережения в странах-потребителях нефти и ухудшила конъюнктуру на мировом рынке нефти.

Поэтому США сблокировались с нефтедобывающими арабскими странами и добились в итоговом документе записи, что по мере возможности странам следует вернуться к 2000 году к уровню выбросов углекислого газа 1990 года.

Такая борьба шла по очень многим пунктам большинства из принятых Конференцией документов. Чаще всего согласия удавалось достигнуть благодаря очень мягким, обтекаемым или расплывчатым формулировкам. Но главное, что показала конференция, что на пороге III тысячелетия человечество осознало нависшую над ним глобальную катастрофу и необходимость смены модели развития цивилизации.

Коэволюция – совместное развитие человека - природы.

Коэффициент завядания - содержание влаги в почве, при котором растение не удовлетворяет своей потребности в воде.

Круговорот элементов в экосистеме. Откуда изначально берутся в живом веществе необходимые для построения организма компоненты? Их поставляют в пищевую цепь все те же продуценты.

Неорганические минеральные вещества и воду они извлекают из почвы, CO2 - из воздуха, и из образованной в процессе фотосинтеза глюкозы с помощью биогенов строят далее сложные органические молекулы углеводы, белки, липиды, нуклеиновые кислоты, витамины и т.п.

Чтобы необходимые элементы были доступны живым организмам, они все время должны быть в наличии.

Сравним еще раз два процесса, непрерывно протекающих в экосистеме:

Из них видно, как связаны и четко взаимодействуют друг с другом продуценты, консументы, детритофаги и редуценты: органика и кислород, образуемые растениями, это то, что нужно консументам для питания и дыхания, а выделяемые консументами углекислый газ и минеральные вещества - как раз те биогены, которые необходимы продуцентам.

В этой взаимосвязи реализуется закон сохранения вещества. Его удобно сформулировать следующим образом: атомы в химических реакциях никогда не исчезают, не образуются и не превращаются друг в друга; они только перегруппировываются с образованием различных молекул и соединений (одновременно происходит поглощение или выделение энергии). В силу этого атомы могут использоваться в самых различных соединениях и запас их никогда не истощается.

Именно это происходит в естественных экосистемах в виде круговоротов элементов. При этом выделяют два круговорота: большой (геологический) и малый (биотический).

Большой круговорот измеряется масштабами геологического времени и длится сотни тысяч или миллионы лет.

Он заключается в том, что происходит постоянное превращение материковой коры в океаническую и наоборот. Продукты разрушения и выветривания горных пород переносятся водами в Мировой океан.

Здесь они образуют морские напластования. Медленные геотектонические изменения, процессы опускания материков и поднятия морского дна, перемещение морей и океанов в течение длительного времени приводят к тому, что эти напластования возвращаются на сушу и процесс начинается вновь.

На фоне этого глобального круговорота вещества в биосфере непрерывно происходят малые биотические круговороты. Малый круговорот заключается в том, что углекислый газ, вода и питательные вещества почвы аккумулируются растениями и расходуются на построение тела и жизненные процессы как самих продуцентов, так и организмов - консументов.

Продукты распада органического вещества вновь разлагаются детритофагами и редуцентами до минеральных компонентов, доступных растениям и вовлекаемых ими в поток вещества.

Ксерофилы – это сухолюбивые животные, не переносящие высокой влажности.

Продукты распада органического вещества вновь разлагаются детритофагами и редуцентами до минеральных компонентов, доступных растениям и вовлекаемых ими в поток вещества.

Ксерофилы – это сухолюбивые животные, не переносящие высокой влажности.

Литосфера – верхняя твёрдая оболочка Земли, включающая земную кору и верхнюю мантию. Верхняя твердая оболочка Земли имеет большую прочность и переходит в нижележащую астеносферу, прочность которой относительно мала.

Она включает земную кору и верхнюю мантию до глубин примерно 200 км. Выделяются два основных типа земной коры - континентальный и океанический. Между ними находится промежуточный тип, который называют субконтинентальным.

Из данных табл. 5 видно, что общий химический состав земной коры определяют немногие элементы: O, Si, Al, Fe, Ca, Mg, Na, K, которые слагают основную ее массу. При этом наиболее распространенным элементом является кислород, составляющий едва ли не половину массы земной коры ( 47,3 %) и 92 % ее объема.

Он прочно связан химически с другими элементами в главных породообразующих минералах.

Земная кора сложена породами различного типа и различного происхождения. Из них на осадочные породы приходится 9,2 %, на метаморфические - 20 % и на магматические - 70,8 %. Поверхность континентов на 80 % занята осадочными породами, а океаническое дно - почти полностью свежими осадками.

Лимитирующий фактор – это фактор в первую очередь ответственный за ограничение роста (или) размножение организмов популяции. Первоначально было установлено, что развитие живых организмов ограничивает недостаток какого-либо компонента, например, минеральных солей, влаги, света и т.п. В середине XIX века немецкий химик-органик Юстас Либих первым экспериментально доказал, что рост растения зависит от того элемента питания, который присутствует в относительно минимальном количестве. Он назвал это явление законом минимума; в честь автора его еще называют законом Либиха.

В современной формулировке закон минимума звучит так:

выносливость организма определяется самым слабым звеном в цепи его экологических потребностей. Однако, как выяснилось позже, лимитирующим может быть не только недостаток, но и избыток фактора, например, гибель урожая из-за дождей, перенасыщение почвы удобрениями и т.п. Понятие о том, что наравне с минимумом лимитирующим фактором может быть и максимум, ввел спустя 70 лет после Либиха американский зоолог В. Шелфорд, сформулировавший закон толерантности.

Принцип лимитирующих факторов справедлив для всех типов живых организмов - растений, животных, микроорганизмов и относится как к абиотическим, так и к биотическим факторам. Например, лимитирующим фактором для развития организмов данного вида может стать конкуренция со стороны другого вида. В земледелии лимитирующим фактором часто становятся вредители, сорняки, а для некоторых растений лимитирующим фактором развития становится недостаток (или отсутствие) представителей другого вида. Например, в Калифорнию из средиземноморья завезли новый вид инжира, но он не плодоносил, пока оттуда же не завезли единственный для него вид пчел-опылителей.

Литораль – кромка берега, периодически заливаемая во время разливов.

Миграция – перемещение на более-менее значительные расстояния, вызываемые сменой условий существования или связанные с циклами индивидуального развития.

Микроклимат – климат отдельных небольших участков.

Мониторинг - комплексна я система наблюдений, оценки и прогноза о состоянии окружающей среды под влиянием антропогенных воздействий.

Мутация - спонтанно возникшее изменение генов организма, меняющее его морфологические и(или) физиолого-поведенческие признаки.

Мутуализм – форма симбиоза, взаимовыгодное сожительство разных видов.

Нагрузка на биосферу складывается из двух связанных между собой видов антропогенного воздействия: биопотребления потребления части биоты в виде пищи (человеком и домашними животными) и древесины; энергопотребления - потребления энергии, в основном ископаемого топлива, в результате всех видов хозяйственной деятельности - промышленного и сельскохозяйственного производства, транспортных перевозок и т.п.

Нагрузка антропическая – степень прямого или косвенного воздействия человека и его хозяйственный деятельности на окружающую среду или на отдельные её экологические компоненты и элементы.

Человек с ростом производства и потребления энергии, главным образом за счет невозобновляемых ископаемых органических ресурсов и древесины, уже в начале века вывел биосферу из области устойчивости в зону разрушения. Дальнейшее наращивание производства энергии даже втрое приведет к пересечению климатического предела и полному разбалансированию биосферы с катастрофическими последствиями. В настоящее время для оценки антропогенного воздействия на биосферу отдельно взятой страны предложен индекс антропогенной нагрузки на биосферу I. Его можно представить как отношение плотности мощности нагрузки (то есть часть нагрузки, приходящейся на единицу площади страны квадратный километр) для определенного государства к плотности мощности нагрузки для всей суши планеты (без Антарктиды).

Плотность мощности антропогенной нагрузки складывается из плотностей мощности биопотребления Pб и энергопотребления Pэ.

Индексы антропогенной нагрузки на биосферу для крупных стран образуют следующую последовательность: Япония -15,8; ФРГ (бывшая) -14,5; Великобритания -12,7; Италия - 8,1; Франция - 5,3; Индия - 4,0;

США -2,8; Китай -1,9; мир в целом - 1,0; СССР (бывший ) - 0,8;

Бразилия - 0,3. Из этих данных следует, что в разрушение биосферы наибольшую долю вносят высокоразвитые страны с рыночной экономикой, а также густонаселенные государства (низкие показатели для СССР и США обусловлены их большой площадью).

Интересно отметить, что для большинства высокоразвитых стран отношение Pэ /Pб 1, для США оно максимально и достигает 10; для таких же стран, как Китай, Индия, Бразилия, оно составляет ~0,8, то есть биопотребление превышает в них энергопотребление. Основных причин, способствующих стремительному росту энергопотребления, две: во-первых, продолжающийся с огромной скоростью рост населения планеты; во-вторых, быстрое развитие мирового промышленного и сельскохозяйственного производства с ростом общего уровня потребления. Рассмотрим каждую из этих тенденций.

Ограничивающий фактор – фактор, уровень которого в качественном или количественном соотношении (недостаток или избыток) оказывается близким к пределам выносливости данного организма.

Окружающая среда – природный и созданный человеком материальный мир, который окружает человеческое общество, воздействует на него, в котором человек, как общественное существо, удовлетворяет свои потребности, в свою очередь воздействует на него своей деятельностью и преобразует его или совокупность биотических, абиотических социальных сред, совместно оказывающих влияние на людей и их хозяйство.

Нейтрализм - типа взаимоотношений при котором ни одна популяция не оказывает влияния на другую.

Нектон - это совокупность активно передвигающихся животных, не имеющих непосредственной связи с дном.

Нейстон – сообщество организмов, заселяющих поверхностный слой воды.

Неорганические вещества - вещества, в основе молекулярной структуры которых не лежат атомы углерода.

Ниша экологическая - положение вида в природе, включая его положение в пространстве и функциональную роль в сообществе.

Ноогенез – этап становления ноосферы.

Ноосфера – высший типа развития биосферы, когда разумная деятельность человека становится определяющим фактором эволюции на Земле Озоновый экран (озоносфера) - слой атмосферы, отличающийся повышенной концентрацией молекул озона, поглощающих ультрафиолетовое излучение, гибельное для живого.

Озоновые "дыры" - пространство в озоносфере Земли с заметно пониженным содержанием озона.

Организм – это любое вещество, любая форма жизнедеятельности.

Органические вещества - соединения, в основе молекулярной структуры которых лежат атомы углерода (углеводороды) и их производные.

Онтогенез – это путь организма от начала и до конца жизни.

Оптимум - интенсивность экологического фактора наиболее благоприятная, для жизнедеятельности организма.



Pages:   || 2 |
 
Похожие работы:

«2 ИСПОЛНИТЕЛИ: Кривенко О.В. – канд. техн. наук, начальник отдела информационных технологий и аналитики: введение, разделы 1, 2, 3 Аксенов Л.А. – заведующий эпидемиологическим отделом: введение, раздел 2 3 ВВЕДЕНИЕ Основу эффективного управления системой госсанэпиднадзора ФМБА России составляет объективный и достоверный анализ интенсивности течения эпидемического процесса. Более четверти века назад в Третьем Главном управлении при Минздраве СССР были заложены основы эпидемиологической...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для выполнения практических и лабораторных работ и самостоятельных работ по дисциплине Надежность, эргономика и качество АСОИУ для студентов специальности: 230102 – Автоматизированные системы обработки информации и управления 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) УТВЕРЖДАЮ...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Уральский государственный технический университет УПИ К. Б. Позднякова КОРРЕКТУРА Учебное электронное текстовое издание Методические указания для студентов дневной формы обучения специальности 030901 – Издательское дело и редактирование Включают в себя тематические разделы по курсу Корректура, каждый из которых сопровождается списком учебной и научной литературы, дефектные тексты для редакторской и корректорской правки, а также словарь основных...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ имени Е. Ф. СВЕТЛАНОВА Утверждаю: Директор Рязанцев С.И. 1.09.2013 Дополнительная общеобразовательная программа. Учебный предмет ХОРОВОЙ КЛАСС. Москва – 2012 1 Структура программы учебного предмета Пояснительная записка I. - Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе; - Срок реализации учебного предмета; - Объем учебного времени,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра информационных систем ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 230201 Информационные системы и технологии всех форм обучения...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _ __2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ СРАВНИТЕЛЬНОЕ ПРАВОВЕДЕНИЕ Направление подготовки 030900.68 - Юриспруденция Саратов-2012 Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры европейского права и сравнительного правоведения 05 июня 2012 г. Протокол №...»

«Федеральное агентство по образованию Сыктывкарский лесной институт – филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С. М. Кирова Факультет экономики и управления КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, АНАЛИЗА, АУДИТА И НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ АНАЛИЗ ИНВЕСТИЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированного специалиста по специальности 080109...»

«Электронный архив УГЛТУ Министерство образования и науки Российской федерации Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра истории и социально-политических дисциплин С.М. Верзилов Е.В. Бородина ИСТОРИЯ Методические указания для изучения теоретического курса и написания контрольной работы для студентов заочной и дистанционной форм обучения всех направлений и специальностей Дисциплина — История Екатеринбург 2013 1 Электронный архив УГЛТУ Печатается по рекомендации методической...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию. САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ им. СМ. Кирова Кафедра экономической теории ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИЙ Рабочая программа, методические указания по выполнению курсовой работы для студентов специальности 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит всех форм обучения Санкт-Петербург 2006 Рассмотрены и рекомендованы к изданию учебно-методической комиссией факультета экономики и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра технологии деревообрабатывающих производств ДРЕВЕСИНОВЕДЕНИЕ. ЛЕСНОЕ ТОВАРОВЕДЕНИЕ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 250403 Технология деревообработки всех форм обучения...»

«Областное государственное образовательное учреждение Среднего профессионального образования Томский индустриальный техникум Согласованно: Утверждаю: Председатель ЦК Зам. директора по УМР Е.А. Терентьева _ 2011г. 2011г. Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников ОГОУ СПО ТомИнТех по дисциплине: Информационные технологии в профессиональной деятельности Разработчик: Черных Наталья Петровна ТОМСК 2011 ОДОБРЕНА Составлена в соответствии Цикловой комиссией с Государственными...»

«Федеральное агентство по образованию Сыктывкарский лесной институт – филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С. М. Кирова Кафедра автомобилей и автомобильного хозяйства СИСТЕМА И ОРГАНИЗАЦИЯ СЕРВИСНЫХ УСЛУГ НА АВТОМОБИЛЬНОМ ТРАНСПОРТЕ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для направления подготовки 653300 Эксплуатация транспорта и транспортного оборудования,...»

«Министерство образования Российской Федерации Хабаровский государственный технический университет Утверждаю в печать Ректор ХГТУ проф. Иванченко С.Н. _ _2003г. Протокол IPX Методические указания к лабораторной работе по дисциплине Сети и телекоммуникации Направление и специальности подготовки дипломированных специалистов: 654600 – Информатика и вычислительная техника; 220100 – Вычислительные машины, комплексы, системы и сети; 220200 – Автоматизированные системы обработки информации и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова ПОЛИТОЛОГИЯ Учебно-методические указания Архангельск ИПЦ САФУ 2012 1 Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова Составители: доктор полит. наук, профессор Н.И. Чувашова, доктор полит....»

«book.qxp 23.12.2009 7:32 Page 1 ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ОБРАЗОВАНИЕ book.qxp 23.12.2009 7:32 Page 2 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ ЭВРИКА book.qxp 23.12.2009 7:32 Page 3 ЧТО ТАКОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ? ЭВРИКА ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ book.qxp 23.12.2009 7:32 Page Брошюра подготовлена и издана в целях реализации проекта Организационно техническое сопровождение Приоритетного национального...»

«СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 4 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 5 3. ТЕМАТИКА И СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИЙ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ 6 4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 10 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 11 6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ...»

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ _ КАФЕДРА ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированного специалиста по направлению 653300 Эксплуатация транспорта и транспортного оборудования специальностей 190601 Автомобили и автомобильное хозяйство и 190603 Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (автомобильный транспорт) СЫКТЫВКАР 2007 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ В.В. Третьяков ВВЕДЕНИЕ В СОЦИОЛОГИЮ (становление социологического взгляда на общество и современное состояние науки) Учебное пособие по дисциплине Социология Иркутск 2010 УДК 316 (075.8) ББК 60.5я7 Т 66 Рецензенты: канд. филос. наук, профессор кафедры социологии и социальной работы ИрГТУ Н.М. Струк; канд. экон. наук, доцент кафедры мировой экономики и экономической теории ИрГУПС П.Н. Нейман...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра лесного хозяйства ЗАЩИТА ЛЕСА Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 250201.65 Лесное хозяйство всех форм обучения Самостоятельное учебное электронное издание СЫКТЫВКАР 2012...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова (СЛИ) Кафедра бухгалтерского учета, анализа, аудита и налогообложения БЮДЖЕТИРОВАНИЕ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 080502 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.