WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 | 2 ||

«Е. Е. Острожная ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ Учебное пособие Краснодар 2008 АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ...»

-- [ Страница 3 ] --

Ареал – пространство, на котором популяция или вид в целом встречается в течение своей жизнедеятельности.

Атмосфера – сплошная воздушная оболочка Земли, состоящая из механической смеси нагретых газов, водяных паров и пылевидных частиц.

Аутэкология – (экология особей, факториальная экология) – раздел экологии, изучающий взаимоотношения особей (организма) с окружающей средой.

Ацидофилы – растения, обитающие на почвах с рН ›6,7.

Аэробы – организмы, способные жить только в кислородной среде (животные, растения, некоторые бактерии и грибы).

Базифилы – растения, обитающие на почвах с рН ›7,0.

Бенталь – дно океана или моря как среда обитания донных организмов – бентоса.

Бентос – организмы, живущие на дне и в грунте (прикрепленные водоросли и высшие растения, ракообразные, моллюски, морские звезды и др.) Выделяют фитобентос и зообентос.

Биогенное вещество – неживые тела, образующиеся в результате жизнедеятельность организмов (некоторые осадочные породы6 известняки, мел, нефть, газ и др.) Биогеоценоз – расположенный на однородной территории природный комплекс организмов и неорганических компонентов среды, объединенный обменом веществ и энергией.

Биогенные элементы – химические элементы, которые входят в состав живых организмов и при этом выполняют биологические функции.

Биокосное вещество – биокосное тело, представляющие собой результат совместной деятельности живых организмов и геологических процессов.

Биологические ритмы – периодически повторяющиеся изменения интенсивности и характера биологических процессов и явлений.

Биологические часы организма – эндогенные биологические ритмы, дающие организму возможность ориентироваться во времени и заранее готовиться к предстоящим изменениям среды.

Биологический (биотический) круговорот – круговорот веществ, движущей силой которого является деятельность живых организмов. Главным источником энергии круговорота является солнечная радиация, которая порождает фотосинтез.

Биом – совокупность живых организмов любого географически определяемого участка территории суши или акватории океана, моря, реки и др.

Вид – множество организмов, сходных по строению и способных скрещиваться друг с другом и давать плодовитое потомство. Физические, химические или поведенческие различия препятствуют скрещиванию разных видов.

Выживаемость – доля особей определенной группы организмов, существовавшей к началу некоего интервала (например, пятилетнего), доживших до его конца.

Вымирание – смерть всех особей определенного вида; утрата всех генов данной формы живого.

Газы парниковые – газы, попадающие в атмосферу и создающие «парниковый» эффект (СО2, Н2О, СН4 и др. ).

Ген – участок молекулы ДНК, в котором закодирована информация, обеспечивающая развитие определенных признаков свойств у организма и его передачу потомкам.

Гумус – темно-бурое или черное, мягкое, губчатое органическое вещество, остающееся после разложения детрита.

Окисляется, но сравнительно медленно.

ДНК – дезоксирибонуклеиновая кислота, высокомолекулярный органический полимер, в структуре молекулы которого последовательностью азотистых оснований закодирована наследственная информация.

Емкость среды – максимальная численность популяции определенного вида, которую в течение длительного времени экосистема может выдержать и не деградировать.

Жертва – в пищевых цепях организм, убиваемый и поедаемый другими организмами.

Загрязнение (физическое, химическое, биологическое) – изменение окружающей среды, вызванное как естественными (природными), так и хозяйственной деятельностью человека.

Заказник – временно охраняемая территория, создаваемая для восстановления популяции одного или нескольких видов растений или животных. Те виды растений или животных, которые не входят в число охраняемых, могут использоваться в соответствии с экологическими нормативами.

Заповедник – обеспеченная штатом охраны и исследователей, наиболее совершенная форма охраны природы. На территории заповедника запрещается всякая хозяйственная деятельность, не связанная с выполнением природоохранных задач заповедника (подкормка животных, сооружение искусственных гнездований и т.п.).

Изменчивость – фундаментальное свойство живого, выражающееся в способности живых организмов на всех уровнях организации: молекулярном, клеточном, организменном, популяционном, видовом, существовать в виде различных вариантов.

Ионосфера – верхние (до 50 км и выше) слои атмосферы с высоким содержанием ионов и свободных электронов, образующихся под воздействием коротковолновых излучений Солнца и космических лучей на молекулы газов.

Канцерогены – вещества или физические агенты, способные вызывать развитие злокачественных новообразований или способствовать их возникновению.

Коли-титр – стандартная микробиологическая характеристика чистой воды, количество бактерий кишечной палочки Esherichia coli в одном литре воды.

экономически выгодное использование нескольких видов природных ресурсов в одном производстве или месторождении.

Конкуренция – (в экологии) одна из форм взаимоотношений между организмами, использующими одни и те же ресурсы (пищевые, водные, территорию, убежища и др.).

Конкурентное исключение – полное вытеснение одного вида другим в результате конкуренции за ресурс, незаменимый для обоих конкурирующих видов.

Коэволюция – параллельное развитие, сближение целей без ущерба для благосостояния общества и состояния биосферы.

Красная книга – официальное издание различного уровня, в котором записаны виды, подвиды растений и животных, находящихся под угрозой уничтожения и становящихся редкими.

Критерий загрязнения – определенные загрязнители, концентрация которых используется как критерий качества воды или воздуха.

ЛД50 (летальная доза) – доза, которая приводит к гибели 50% испытываемых организмов за время проведения испытания (ЭК50 эффективная доза, при восприятии которой на 50% особей обнаруживается воздействие вещества).

Лимитирующий фактор – фактор, ответственный за ограничение роста и/или размножения организмов или популяции;

может быть физическим (температура, свет), химическим (вода, биогены и др.), биологическим (конкуренция). Лимитирующие факторы для данной системы могут меняться в зависимости от времени.

Лимиты природопользования – система экологических ограничений по территориям, представляющая собой установленные предприятием-производителем на определенный срок объемы предельного использования (изъятия) природных ресурсов, выбросов, стоков загрязняющих веществ в окружающую природную среду и размещение отходов производства.

Лицензирование природопользования – система оплачиваемых государственных разрешений на эксплуатацию природных ресурсов.

Макроэволюция – эволюционные пути формирования надвидовых таксонов – родов, семейств, отрядов и т.д.

Метаболизм – совокупность всех химических реакций, протекающих в организме.

Методы экологического контроля – совокупность средств и способов воздействия на деятельность предприятий (предпринимателей) в целях снижения давления на окружающую среду. Они бывают информационные, предупредительные и карательные.

Микроэволюция – совокупность эволюционных процессов в популяциях, способных привести к образованию вида.

Мониторинг – аналитический контроль химических загрязнений на всей обследуемой территории.

Мутагены – вещества или физические агенты, способные вызвать мутации.

Мутации – случайное изменение одного или нескольких генов организма.

Мутуализм – тесная связь организмов, выгодная для них обоих.

Наследственность – фундаментальное свойство живого, выражающееся в способности организмов передавать свои признаки из поколения в поколение.

Ноосфера – состояние биосферы (будущее), при котором отношения человечество-биосфера управляются разумом и ориентируются на устойчивое развитие биосферы и человеческого общества.

Общественная экологическая экспертиза – независимая от администрации и ведомственных интересов проверка выделенными от общественности специалистами производственных, жилых объектов, транспортных средств, а также проектов, намечаемых к строительству или эксплуатации объектов на предмет их совместимости с экологическими требованиями.

Парниковый эффект – повышение температуры атмосферы изза увеличения содержания в ней углекислого газа, приводящее к чрезмерному поглощению воздухом теплового излучения.

Патоген – болезнетворный организм, обычно микроб.

Плата за загрязнение среды – денежное возмещение предприятиями социально-экологического ущерба, наносимого хозяйству и здоровью людей от загрязнения среды.

ПДК (предельно-допустимая концентрация) – максимальнодопустимая концентрация загрязнителя, считающаяся (с определенным «запасом») безопасной для здоровья человека.

ПДС (предельно-допустимый сброс) – масса веществ в сточных водах, максимально допустимая к отведению в данном пункте в единицу времени с целью обеспечения норм качества воды в контрольном пункте.

Природные ресурсы – природные объекты и явления, используемые для потребления, способствующие созданию материальных богатств, воспроизводству трудовых ресурсов, поддержанию существования человечества и повышающие качество жизни.

Природопользование – совокупность всех форм эксплуатации природно-ресурсного потенциала и мер по его сохранению.

Природоохранные мероприятия – все виды хозяйственной деятельности предприятий, направленные на уменьшение и ликвидацию отрицательного воздействия на окружающую среду, сохранение, улучшение и рациональное использование природноресурсного потенциала страны.

Присваивающий тип хозяйства – использование природных ресурсов, появившихся без участия человека.

Производящий тип хозяйства – использование природных ресурсов, полученных в результате производственной деятельности.

Промышленная революция – один из этапов резкого ускорения социально-экономического и технологического общественного развития, обусловленный обострением ресурсной ситуации и необходимостью удовлетворения потребностей человечества, выходящих за рамки имевшихся экстенсивных форм использования природных, материальных и трудовых ресурсов.

Радиоактивность – способность атомных ядер некоторых химических элементов распадаться с испусканием ионизирующего излучения. Наиболее опасно гамма-излучение – коротковолновое электромагнитное излучение, обладающее наибольшей проникающей способностью, для защиты от которого необходимы многометровые толщи бетона или мощные свинцовые экраны.

Ресурсно-сберегающая технология – производство и реализация продукции с минимальным расходом вещества и энергии на всех этапах производственного цикла и с наименьшим воздействием на человека и природные системы.

промышленное предприятие или загрязненный участок от населенного пункта.

Сапрофаги – животные, питающиеся мертвой органикой (детритофаги).

Смог – сочетание пылевых частиц и капель тумана (могут быть газообразные загрязнители или кристаллы льда).

Тепловое загрязнение – поступление аномально большого, нежелательного количества тепла в атмосферу или воду.

Техногез (в экологии) – процесс развития материальной культуры и техники, порождающий изменения в природной и окружающей человека среде.

Техносфера – «техническая оболочка», искусственно преобразованное пространство планеты, находящееся по воздействием продуктов производственной деятельности человека.

Управление охраной окружающей среды – обеспечение выполнения норм и требований, ограничивающих воздействие производственных процессов и выпускаемой продукции на использованию природных ресурсов, их восстановлению и воспроизводству.

Условно чистая вода – сточные воды, спуск которых в водоем без очистки приводит к нарушению норм качества воды в местах водопользования.

Ущерб от загрязнения среды – фактические и возможные убытки народного хозяйства, связанные с загрязнением окружающей среды.

Фитофаг – растительноядное животное.

Фитосинтез – химический процесс, идущий в зеленых растениях под действием световой энергии.

Хемосинтез – образование органических веществ некоторыми организмами с использованием химической энергии ряда неорганических соединений; такие организмы относятся к продуцентам.

Хищник – животное, питающееся другими животными.

«Хищник-жертва» - пищевое взаимоотношение между двумя видами, один из которых питается другим.

Хозяин – организм, за счет которого живет паразит.

Циклы биогенов – замкнутые пути движения конкретных биогенов или элементов из окружающей среды через один или несколько организмов и снова в окружающую среду (циклы углерода, азота, фосфора и т.д.).

Штаммы болезнетворных организмов – чистая культура болезнетворных организмов или вирусов одного четко выделенного вида.

Эволюция – происхождение всех ныне живущих видов, населяющих Землю в различные геологические периоды; сочетание процессов образования новых видов и вымирания других.

Экология ( от греческого «ойкос» -дом, «логос» - наука) – наука о доме. Экология – это часть биологии, изучающая отношения организмов между собой и окружающей средой, включая экологию особей, популяций и сообществ, дисциплина, изучающая общие законы функционирования экологических систем различного иерархического уровня.

Экологическая преступность – часть общей преступности, состоящая из совокупности экологических преступлений, совершенных за определенный промежуток времени на определенной территории.

Экологическая ситуация – состояние экологии относительно законов природы и экологических целей жизнедеятельности человека.

Экологическая экспертиза – вид экспертной деятельности, базирующийся на междисциплинарном эколого-экономикосоциальном исследовании, проверке, анализе и оценке объекта, программы и т.д., в целях принятия решения о возможности их реализации лицом, правомочным принимать такие решения. Это превентивный метод экологического контроля и обязательная мера охраны среды, предопределяющая принятие хозяйственных решений с целью проверки их соответствия экологическим требованиям экологической безопасности, т.е. элемент организационно-правового механизма охраны окружающей среды.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЧЕТА (ЭКЗАМЕНА)

1. Что такое биосфера?

2. Понятие о популяции, сообществах, экосистемах.

3. Какая нагрузка называется антропогенной? Привести примеры.

4. Как распределяются экологические системы в зависимости от антропогенной нагрузки?

5. Какие законы, правила и принципы экологии вам известны?

6. Чем отличаются естественные экосистемы от искусственных?

7. Назовите четыре основных компонента любой экологической системы.

8. Дайте определение экологии как науки.

9. Каково строение биосферы?

10. Какие два взаимосвязанных процесса преобразования веществ в природе вам известны?

11. Классификация природных ресурсов.

12. Расскажите о законе «Об охране окружающей среды» и его основных актах.

13. Назовите известные вам загрязнители и их классификацию.

14. Назовите природные факторы, опасные для окружающей среды.

15. Косвенные и прямые антропогенные факторы, влияющие на состояние окружающей среды, и их отличия.

16. На каких принципах строится методологическая база природопользования?

17. Что предлагает концепция «Назад к природе»?

18. В чем заключается отличие концепции «Назад к природе» от концепции «Нулевой рост»?

19. Назовите экологический принцип природопользования. Перечислите экологические требования, предъявляемые к объектам.

20. Что представляет собой атмосфера, ее состав и строение?

21. Как классифицируются загрязняющие вещества по агрегатному состоянию?

22. Назовите источники загрязнения атмосферы.

23. Расскажите о правовых основах охраны атмосферы.

23. Что представляет собой гидросфера, ее состав?

24. Назовите основу водных ресурсов России.

25. Движущие силы круговорота воды в природе. Движущие силы круговорота веществ в природе.

26. Роль болотных вод в создании микроклимата.

27. Расскажите о водном фонде России.

28. Расскажите о мерах по охране морей и океанов.

27. Природно-ресурсный потенциал и его значение для страны.

28. Расскажите о государственном кадастре полезных ископаемых и его содержании.

29. Какие основные направления по рациональному использованию и охране недр вам известны?

30. Расскажите о порядке взимания платежей за право пользования недрами, акваторией и участками морского дна.

31. Что означает термин «качество среды»?

32. Сформулируйте цель экологического нормирования.

33. Какие показатели составляют основу экологического нормирования?

34. Назовите биологические ресурсы страны.

35. Каковы функции леса?

36. Что входит в состав лесного фонда?

37. Каким документом устанавливаются формы платы за пользование лесными ресурсами?

38. Что входит в систему платежей за пользование животным миром?

39. На основании каких документов осуществляют пользование животным миром юридические лица и граждане?

40. Расскажите об эколого-правовом режиме лесопользования и пользования животным миром.

41. Расскажите об особо охраняемых природных территориях.

42. Какова структура особо охраняемых природных территорий?

43. Расскажите о государственном управлении и контроле за особо охраняемыми территориями.

44. Расскажите о социальной сущности проблемы окружающей среды.

45. Каково значение международного сотрудничества для использования и охраны природных ресурсов?

46. Расскажите о принципах международного сотрудничества по охране природы.

47. Расскажите о формах международного сотрудничества в области охраны окружающей среды.

48. Назовите виды международно-правовой ответственности за экологические правонарушения.

49. Расскажите о роли ООН в охране окружающей среды.

50. Расскажите об экологических кризисах в истории человечества.

51. Расскажите об особенности популяции человека.

52. Потребности человека и их биологические причины.

53. Проблемы народонаселения и их влияние на экологию стран.

54. Элементы социальной экологии человека.

55. Влияние генетических факторов и состояния окружающей среды на здоровье человека.

56. Экологические отличия человека от популяций иных видов.

57. Расскажите о влиянии человека на функции живого вещества в биосфере.

58. Почему человеческая деятельность уменьшает устойчивость биосферы? Объясните необходимость развития космонавтики с точки зрения решения проблем экологии.

59. Расскажите с точки зрения экологии о факторах риска в современном обществе.

60. Расскажите о мониторинге окружающей среды, его целях и кто его осуществляет.

61. Глобальные проблемы экологии: «парниковый эффект», «кислотные дожди», «озоновые дыры». Причины их возникновения и пути ликвидации.

62. Почему хлорирование питьевой воды является опасным для потребителей? Какие альтернативные хлорированию методы обеззараживания вод вы знаете?

1. Конституция (Основной закон) Российской Федерации.— М.:

Известия, 1993. — 64с.

2. Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 52.

3. Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, №31.

4. Лесной кодекс Российской Федерации от 29 января 1997 года.

5. Об охране окружающей природной среды. Ведомости Съезда народных депутатов и Верховного Совета. 1992, №10.

6. Охрана окружающей природной среды: Постатейный комментарий к закону России. – М.: Республика, 1995.

7. Закон Российской Федерации «О недрах» от 21 февраля года (в ред. от 8 августа 2001г.).

8. Федеральный закон «Об особо охраняемых природных территориях» от 14 марта 1995 года ( в ред. от 30 декабря 2001 г.) 9. Федеральный закон «О животном мире» от 24 апреля 1995 года.

10. Федеральный закон «Об экологической экспертизе» от ноября 1995 года (в ред. от 15 апреля 1998 года).

11. Реймерс, Н.Ф. Природопользование: Словарь-справочник. — М., 1990.

12. Глухов, В.В. Лисочкина, Т.В., Некрасов, Т.П. Экономические основы экологии: Учебник. — Спб, 1995. — 120с.

13. Голуб, А.А., Струкова, Е.Б. Экономика природопользования. – М.: 1995. – 118с.

14. Полищук, О.Н. Глазунов Е.Г. Основы экологии и природопользования. – Белгород, 2000. — 213с.

15. Дежкин, В.В. Природопользование (Курс лекций) — М., 2000.

– 95с.

16. Экологическое право России (конспект лекций). – М., 2002. – 160с.

17. Кормилицын, В.И., Цицкишвили, М.С., Яламов, Ю.И.Основы экологии: учебное пособие. — М., 1997. — 368с.

18. Лосев, К.С. Данилов-Данильян В.И. и др. Проблемы экологии России. — М.,1993 — 348с.

19. Полищук, О.Н. Природопользование: Учебное пособие. — Белгород,1998 — 121с.

20. Протасов, В.Ф. Экология, здоровье и охрана окружающей среды России. – М., 2000. — 480с.

21. Новик, Ю.В. Экология, окружающая среда и человек: Учебное пособие.- М., 2001. — 317с.

22. Горелов А.А. Экология: Учебное пособие (курс лекций). – М., 2000. – 240с.

23. Константинов, В.М., Челидзе, Ю. Б. Экологические основы природопользования: Учебное пособие для студентов учреждений сред. проф. образования. — М., 2002 — 208с.

Предисловие…………………………………………………………… Введение………………………………………………………..……… 1. Краткая история природопользования……………………………. 2. Основные термины курса экологии……………………………… 3. Современное состояние окружающей среды…………………… 4. Факторы, опасные для окружающей среды………………….….. 5.Теоретические основы охраны природы……………………….… 6. Использование и охрана атмосферы….…………………………. 7. Рациональное использование и охрана водных ресурсов………. 8. Состояние пресных вод…………………………………………... 9. Загрязнение вод Мирового океана……………………………….. 10. Природные ресурсы и их рациональное использование………. 11. Рациональное использование и охрана недр……………….…... 12. Экологическое нормирование качества окружающей природной среды……………………….…………….. 13. Использование и охрана животного и растительного мира….. 14.Эколого-правовая защита особо охраняемых территорий и объектов……………………………………………………………. 15. Международное сотрудничество в природоохранной деятельности………………………………………………………... 16. Международные организации по охране окружающей среды…………………………………………………………………... Термины и понятия………………………………………………….... Вопросы для зачета (экзамена)………………………………………. Рекомендуемая литература………………………………………..…. О с т р о ж н а я Евгения Егоровна Природопользование Учебно-методическое пособие Редакторы: Т.А.Шилова, И.А. Зиновская Компьютерный набор и верстка Е.Е. Острожной Подписано в печать ………2008.

Формат 60 х 84 1/16. Бумага офсетная Гарнитура Times New Roman. Усл. печ. л.6,5.

Тираж 100 экз. Заказ ……….



Pages:     | 1 | 2 ||
 


Похожие работы:

«Министерство образования и науки РФ Ангарская государственная техническая академия Факультет технической кибернетики Кафедра промышленной электроники и информационно-измерительной техники Кузнецов Б.Ф. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ПРОМЫШЛЕННЫХ УСТРОЙСТВ Методические указания по курсовому проектированию Издательство Ангарской государственной технической академии - 2011 2 ББК К 83 УДК 621.375 К89 Кузнецов Б.Ф. Проектирование электронных промышленных устройств. Методические указания по курсовому...»

«Министерство образования Российской Федерации Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова И с т о р и я р ус с к о й м а т е р и а л ьн о й к ул ь т ур ы XVIII века Учебное пособие Ярославль 2001 1 ББК Т52(2=Р)-4 И90 Автор-составитель М.Л. Фесенко Научный редактор канд. ист. наук, доц. И.Ю. Шустрова История русской материальной культуры XVIII века: Учебное пособие / М.Л. Фесенко; науч. ред. И.Ю. Шустрова; Яросл. гос. ун-т. Ярославль, 2001. 116 с., ил. ISBN 5-8397-0187-4 В учебном...»

«Министерство образования Российской Федерации Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова И.Ю. Шустрова История музеев мира Учебное пособие Ярославль 2002 1 ББК Ч773 Ш 97 Рецензенты: кафедра архитектуры Ярославского государственного технического университета; доктор исторических наук А.С. Ходнев. Шустрова И.Ю. История музеев мира: Учеб. пособие / Шустрова И.Ю.; Яросл. Ш 97 гос. ун-т. - Ярославль, 2002. - 175 с. ISBN 5-8397-0235-8 Учебное пособие адресовано студентам, обучающимся...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УХТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ А.М. Плякин, А.М. Пыстин ГЕОЛОГИ РОССИИ НА СЪЕЗДАХ В КОНЦЕ ХХ ВЕКА Учебное пособие Допущено учедно-методическим объединением вузов Российской Федерации по нефтегазовому образованию в качестве учебного пособия УХТА 2002 УДК 55(09) ББК 26.3 г (2.) П 40 Плякин А.М., Пыстин А.М. Геологи России на съездах в конце ХХ века: Учебное пособие.- Ухта: УГТУ, 2002.- 100 с. ISBN 5-88179-279-3 Учебное пособие...»

«2 ВНУТРЕННИЕ БОЛЕЗНИ ВОЕННО-ПОЛЕВАЯ ТЕРАПИЯ Под редакцией профессора А. Л. Ракова и профессора А. Е. Сосюкина Рекомендовано Минобразования России в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по следующим специальностям: 040100 — Лечебное дело 040200 — Педиатрия 040300 — Медико-профилактическое дело 040400 — Стоматология Санкт-Петербург ФОЛИАНТ 2003 3 Рецензенты: Левина Лилия Ивановна, профессор, заведующая кафедрой госпитальной терапии СПб Государственной медицинской...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УХТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ К. Ф. Александрова Основы библиографии в техническом вузе Учебное пособие УХТА 2002 УДК 01 А 46 ББК78.5(075.8) Александрова К.Ф. Основы библиографии в техническом вузе: Учеб. пособие. – Ухта: УГТУ, 2002. – 124 с. ISBN 5-88179-277-7 Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, прежде всего по специальностям Ухтинского государственного технического университета. В пособии рассказано...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.