WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тюменский государственный архитектурно-строительный университет»

Кафедра государственного и муниципального управления

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по организации самостоятельной и практической работ студентов по дисциплине «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

направления «100100.62 Сервис»

по профилю «Социально-культурный сервис»

Тюмень, 2012 Макашева С.Ж. – д.ф.н., профессор кафедры ГМУ.

Методические указания по дисциплине «Культурология» для студентов направления «100100.62 Сервис» по профилю «Социальнокультурный сервис». – Тюмень: ТюмГАСУ, 2012.

Рецензент _ Щербаков Г.А., к.с.н., профессор кафедры ГМУ Методические указания утверждены на заседании кафедры ГМУ Протокол № 2 «31» октября 2012 г.

Заведующий кафедрой ГМУ Г.А. Щербаков Настоящие методические указания подготовлены в соответствии с требованиями ГОСТа, предъявляемыми к работам, направляемым в печать, с учетом практических рекомендаций, изложенных в методических указаниях для студентов специальности «100100.62 Сервис»

В методических указаниях представлен план практических занятий с раскрытием их содержания, тестовые задания для самопроверки и литература.

Содержание 1. Методические указания по практическим занятиям

2. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы

3. Контрольные задания для оценки остаточных знаний

4. Вопросы к экзамену по дисциплине «Культурология»

1. Методические указания к практическим занятиям Практические занятия по курсу «Культурология» нацелены на освоение студентами учебного материала и проверку их знаний. Практические занятия по формам проведения подразделяются на:

а) задания, предполагающие анализ культурологических проблем. В соответствии с темой на практические занятия выносится ряд вопросов, к которым студент готовится самостоятельно;

б) семинары, содержанием которых является заслушивание и обсуждение в группе сообщений и докладов, подготовленных студентами по различным темам и проблемам;





в) коллоквиумы, которые предполагают индивидуальную беседу со студентом с целью выяснения его знаний.

При подготовке к практическому занятию студенту необходимо освоить тему, обозначенную в названии занятия. Для этого ему необходимо выполнить вначале письменные задания: составить тезисы статей, которые указаны преподавателем для конспектирования, заполнить терминологический словарь (у студента должна быть одна тетрадь для лекций и вторая – для практических занятий), выучить наизусть новые термины, запомнить их правильное написание. На каждый из вопросов занятия необходимо иметь тезисный ответ. В конце плана практического занятия имеется список литературы, где указаны основные учебники, необходимые для освоения всего курса культурологии, затем – дополнительная литература.

Дополнительная литература необходима для более детального изучения отдельных вопросов практического занятия.

В процессе подготовки к семинару необходимо составить реферат для выступления. Реферат – это обзор литературы по определенной проблеме.

Литература обычно указывается в планах практических занятий, но студент может подобрать сам к теме семинара интересующую его литературу. Реферирование источников предполагает целенаправленную работу по проблеме, глубокое и всестороннее ее освещение. Подготовка к семинару формирует навыки самостоятельной работы студента.

Коллоквиум, как отмечалось выше, предполагает индивидуальную работу преподавателя со студентом, опрос, беседу. Проводится он обычно по завершению раздела дисциплины. На коллоквиуме студент должен владеть терминологией и свободно ориентироваться в теме, вынесенной на обсуждение.

Практические занятия, в какой бы форме они не проводились, позволяют студенту глубже понять лекционный материал, освоить программу курса, выработать навыки самостоятельной работы, а преподавателю проверить знания студентов.

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема: Понятие и сущность культуры.

Задания: Подготовить ответы-тезисы на вопросы плана практического занятия (записать их в рабочую тетрадь).

1. Место культурологии в системе гуманитарного знания, ее связь со смежными науками.

2. Понятие и сущность культуры. Определение культуры, многообразие ее определений.

Проблема культурного наследия. Законы развития культуры.

3. Структура культуры: материальная и духовная, политическая, экономическая, эстетическая, научная, техническая культура. Искусство в системе культуры. Виды искусства.

4. Функции культуры: познавательная, коммуникативная, гуманистическая, информационная.

5. Профессиональная, официальная и народная культура. Культура социальной общности, малой группы, личности. Массовая культура.

Культурология: Учебник для вузов / Под ред. Ю. Н. Солонина и М.С. Кагана. М. 2008.

Культурология: Учебник / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. 4-е изд. М., 2002.

Немировская Л.З. Культурология. История и теория культуры. М., 1992.

Тема: Структура и состав культурологии.





Задания: Подготовить ответы-тезисы на вопросы плана практического занятия (записать их в рабочую тетрадь). Подготовить индивидуальные сообщения: «Основания новой науки об общей природе наций» Дж.Вико, «Наука о культуре» Л.Уайта, «Первобытная культура» Э.Тайлора. (Общая характеристика вышеуказанных работ в аспекте становления науки о культуре) 1. Исторические предпосылки возникновения культурологии как науки. Исследования Э.

Тайлора и Л. Уайта.

2. Структура и состав современного культурологического знания.

3. Культурная антропология.

4. Теоретическая и прикладная культурология.

5. Социология культуры.

6. История мировой и отечественной культуры.

Культурология: Учебник для вузов / Под ред. Ю. Н. Солонина и М.С. Кагана. М. 2008.

Вико Дж. Основания новой науки об общей природе наций. М., 1996.

Емельянов Ю. Н. Основы культурной антропологии. СПб. 1994.

Ионин Л.Г. Социология культуры.

Леви-стросс К. Структурная антропология.

Тайлор Э. Первобытная культура. М., 1989 или электронный вариант.

Уайт Л.. Наука о культуре. Электр. вар.

Тема: Методы культурологических учений.

Подготовить индивидуальные сообщения: Лотман Ю.М. Семиосфера. СПб., 2001.

Пригожин И. Р. От существующего к возникающему. М., 1985.

(Общая характеристика вышеуказанных работ в аспекте истории культурологических учений) 1. Онтологический подход как выявления бытийных аспектов существования культуры.

2. Гносеологический подход к изучению культуры как способ объяснения структур и связей бытия культуры.

2. Семиотический подход – изучение культуры как системы знаков и символов.

3. Синергетический подход. Культура как самоорганизующаяся система.

4. Сравнительно-типологический подход. Компаративистика.

5. Аксиологический подход. Толкование культуры как совокупности всех ценностей.

6. Синхронический и диахронический подходы в изучении культуры.

Культурология: Учебник для вузов / Под ред. Ю. Н. Солонина и М.С. Кагана. М. 2008.

Культурология: Учебник / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. 4-е изд. М., 2002.

Немировская Л.З. Культурология. История и теория культуры. М., 1992.

Культурология: КультурологияХХ век. Энциклопедия. Электронное издание.

Лотман Ю.М. Семиосфера. СПб., 2001.

Пригожин И. Р. От существующего к возникающему. М., 1985.

Тема: Культура и цивилизация. Субъект культуры. Межкультурная коммуникация.

Задания: Подготовить сообщения: «Жизнь и творчество А. Тойнби. Концепция локальных цивилизаций А.Тойнби», «Жизнь и творчество Н. Бердяева. Н. Бердяев о цивилизации как кризисе культуры», «Теория общей типологии культур Н.Я. Данилевского», «Цивилизация как заключительная стадия культуры в «Закате Европы» О. Шпенглера».

Выучить наизусть: ноосфера (эволюционное состояние биосферы, при котором решающей является разумная деятельность человека), сциентизм (абсолютизация роли науки в культуре), эволюционизм (необратимость развития культуры, прогрессирующий характер ее развития.).

1. Понятие «культура в отечественной и зарубежной теоретической литературе». Шесть его основных значений.

2. Полимодальная структура культуры.

3. Концепция цивилизаций А.Тойнби, О. Шпенглера, Н.Я. Данилевского.

4. Историческая динамика соотношения культуры и цивилизации.

5. Субъект культуры. Культурная самоидентичность. Инкультурация и социализация.

Маргинальность.

6. Межкультурная коммуникация. Интеграция, ассимиляция, аккультурация.

7. Социокультурная коммуникация.

Культурология: Учебник для вузов / Под ред. Ю. Н. Солонина и М.С. Кагана. М., 2008.

Н. Я. Данилевский. Россия и Европа. М.,1991 г.

Тойнби А. Постижение истории. М.,1991.

Шпенглер О. Закат Европы. Новосибирск, 1993.

Н. Бердяев Освальд Шпенглер и закат Европы. Электронный вариант.

Тема: Культура в социальном пространстве.

Задания: Подготовить сообщения: Книга М.Мид «Культура и мир детства».

1. Социальные институты культуры.

2. Дисциплинарно-символические пространства культуры.

3. Культурная модернизация.

4. В чем проявлений традиций и инноваций в культуре.

5. М.Мид. Постфигуративные, префигуративные и кофигуративные типы культур.

Культурология: Учебник для вузов / Под ред. Ю. Н. Солонина и М.С. Кагана. М Ионин Л.Г Социология культуры. М., 1996.

Коржевская Н. Социальные институты как общественное явление (социологический аспект) Свердловск 1983.КультурологияХХ век. Энциклопедия. Электронное издание.

М.Мид. Культура и мир детства. М.1988.

Тема: Межкультурная коммуникация и диалог культур. Этническая, национальная и региональная типологизация культур.

Задания: Выучить наизусть определения: «интеграция» (процесс культурного углубления, взаимодействия между государствами, этносами, социальными группами и.т.д.) ;

«ассимиляция», «аккультурация».

1. Культурные ценности, регулятивы и нормы.

2. Ментальные характеристики культуры.

3. Межкультурная коммуникация.

4. Социокультурная коммуникация 5. Понятия этнос и этничность.

6. Культура и ее этнические функции.

7. Современная мировая культура и этнические культуры.

8. Этнос. Нация. Народ.

9 Региональная типологизация культур.

Культурология: Учеб. пособие / Под ред. Ю.Н. Солонина и М.С. Кагана. М., 2008.

Культурология для технических вузов: Учебник / Под ред. М.В. Булановой-Топорковой.

Ростов-на-Дону, 2001.

Этнология: Учеб. пособие / Под ред. А.П. Садохина. М.. 2000.

Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. М., 1989.

Бромлей Ю.В. Этнос и этнография. М.,1973.

Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. М.,1992.

Тема: Типологические характеристики культур.

Задания: Подготовить сообщения: «О. Шпенглер об исторической типологии мировой культуры», «Концепция культурно-исторических типов Н. Данилевского».

Выучить следующие определения: культурогенез – процесс зарождения культуры;

филогенез – процесс становления органического мира как вида, онтогенез – процесс развития индивидуального организма, в отличие от филогенеза как процесса формирования видов растений, животных и.т.д.

1. Исторические эпохи в развитии культуры, типы культурного человека. Первобытность, древние цивилизации, античность, средневековье, Возрождение, Реформация, Просвещение, Новое время, ХХ и ХХI столетия в истории культуры;

2. Проблема Запада и Востока в истории культуры.

3. «Типология культуры П. Сорокина», 4. Н. Данилевский о многообразии культурно-исторических типов.

5. Восемь культурно-исторических типов О. Шпенглера.

4. Профессиональная, официальная и народная культура. Культура социаль ной общности, малой группы, личности. Массовая культура.

5. Мировая, этническая, национальная и региональная типы культур:

Литература:

Культурология: Учебник для вузов / Под ред. Ю. Н. Солонина и М.С. Кагана. М., 2008.

Культурология для технических вузов: Учебник для вузов / Под ред. М.В. БулановойТопорковой. Ростов-на-Дону, 2001. С.5-23.

Введение в культурологию: Учебное пособие / Отв. ред. Е.В. Попов. М., 1996. С.57-75, 127-254. Главы II, IV, V, VI, VII: «Сущность и функции культуры», «Конфуцианскодаосистский тип культуры», «Индо-буддийский тип культуры», «Мир исламской культуры», «Христианский тип культуры».

Культурология / Под ред. Г.В. Драча. Ростов-на-Дону., 1995. С.50-70, 100- Н. Я. Данилевский. Россия и Европа. М.,1991 г.

Мид М. Культура и мир детства. М., 1988.

Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

Шпенглер О. Закат Европы. Новосибирск, 1993.

Тема: Восточный и западный типы культур.

Задания: выучить наизусть следующее: В даосизме выше всего мировой закон «Дао». Это предначертанный каждому человеку с зачатия «путь жизни». Инь и Ян первоначала мира в даосской космогонии. Инь предстает как женское начало. Ян предстает как мужское начало.

Конфуцианство - нравственно-философское и социальное учение о принципах справедливого и гармоничного управления государством и взаимоотношениях между людьми. Основы конфуцианства заложил древнекитайский мыслитель Конфуций (Кунцзы).

Индуизм - национальная религия индусов, возникла в I тысячелетии н.э.

Вероучение и культовая практика индуизма сложились в результате длительной эволюции древней ведической религии (санскр. «веды» – ведать, знать) и брахманизма. В его основе - идеи всеобщей закономерности и целостности мира, круговорота жизни, воздаяния за поступки, реинкарнации, возможности выхода за пределы круга перерождений и др.

1. Традиционная китайская культура. Конфуцианство. Даосизм.

2. Культура Индии. Буддизм.

3. Ислам и культура мусульманства.

Введение в культурологию: Учебное пособие / Отв. ред. Е.В. Попов. М., 1996. С.57-75, 127-254. Главы II, IV, V, VI, VII: «Сущность и функции культуры», «Конфуцианскодаосистский тип культуры», «Индо-буддийский тип культуры», «Мир исламской культуры», «Христианский тип культуры».

Буддизм: история и культура. М., 1989.

Васильев Л.С. История религий Востока. М., 1983.

Ерасов Б.С. Культура, религия и цивилизация на Востоке. М., 1990.

Гоголев К.Н. Мировая художественная культура. Индия, Китай, Япония. М., 1997;

Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация. М., 1980 (М., 1993); Гринцер Г.Ф.

Религия Древней Индии. М., 1959; Ольденбург С.Ф. Культура Индии. М., 1991.

Каптерева Т.П., Виноградова Н.А. Искусство средневекового Востока. М., 1989; Иофан Н.А. Культура Древней Японии. М., 1974; Конрад Н.И. Очерк истории культуры средневековой Японии. М., 1980.

Мец А. Мусульманский Ренессанс. М., 1973; Бартольд В.В. Ислам и культура мусульманства. М., 1992; Еремеев Д.Е. Ислам: образ жизни и стиль мышления. М., 1990.

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература Учебники, учебные пособия:

Культурология: Учеб. пособие / Под ред. Ю.Н. Солонина и М.С. Кагана. М., 2008.

Культурология для технических вузов: Учебник / Под ред. М.В. Булановой-Топорковой.

Ростов-на-Дону, 2001.

Культурология: Учеб. пособие / Под ред. А.И. Шаповалова. М., 2003.

Культурология: Учеб. пособие / Под ред. Г.В. Драча. 3-е изд. Ростов-на-Дону, 2002.

Культурология: Учебник / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. 4-е изд. М., 2002.

Гуревич П.С. Культурология: Учебник. 3-е изд. М., 2003.

Хрестоматии, антологии:

Хрестоматия по культурологии: Учеб. пособие. М., 1998.

Культурология. ХХ век: Антология. М., 1995.

Антология культурологической мысли. М., 1996.

Справочные издания:

Культурология в вопросах и ответах: Учеб. пособие / Под ред. Г.В. Драча. 2-е изд.

Ростов-на-Дону, 2001.

Мировая художественная культура: Универсальный словарь-справочник от «А» до «Я» / Сост. К.Н. Гоголев. М., 2000.

Аполлон: Терминологический словарь. М., 1997.

Культурология. ХХ век: Словарь. СПб., 1997.

Хоруженко К.М. Культурология. Энциклопедический словарь. Ростов-на-Дону, 1997.

Дополнительная литература Учебники, учебные пособия:

Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культур: Учеб. пособие. М., 2000.

Введение в культурологию: Учеб. пособие / Отв. ред. Е.В. Попов. 2-е изд. М., 1996.

Гуревич П.С. Философия культуры. М., 1994.

Ерасов Б.С. Социология культуры. М., 1996.

Ионин Л.Г. Социология культуры. М., 1996.

Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры. М., 1997.

Костина А.В. Культурология. Электронный учебник. М., 2008.

Каган М. С. Философия культуры. СПб., 1996.

Круглова Л.К. Основы культурологии. СПб., 1995.

Ларин Ю.В. Теория культуры. Тюмень, 2008.

Культурология / Под ред. А.А. Радугина. М., 1996.

Немировская Л.З. Культурология. История и теория культуры. М., 1992.

Новиков В.С. Культурология: Учебно-методическое пособие. Тюмень 2007.

Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М., 1994.

Розин В.М. Введение в культурологию. М., 2000.

Обобщающая литература:

Аронов А.А. Мировая художественная культура. Россия. Конец XIX – XX век. М., 1998.

Вико Дж. Основания Новой науки об общей природе наций. М., 1996.

Гачев Г.Д. Образы Индии (опыт экзистенциональной культурологии). Любое изд.

Гумилев Л.Н. Этносфера: история людей и история природы. М., 1993.

Гуревич А.Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства. М., 1989.

Данилевский Н. Я. Россия и Европа. М., 1991.

Дюби Ж. Европа в средние века. СПб., 1994.

Ивбулис В.Я. Модернизм и постмодернизм: идейно-эстетические искания на Западе. М., 1988.

Иконников А.В. Тысяча лет русской архитектуры: развитие традиций. М., 1990.

Ильина Т.В. История искусств. Западноевропейское искусство. М., 1993.

Ильина Т.В. История искусств. Отечественное искусство. М., 1994.

Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима. М., 1990.

Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. М., 1992.

Левек П. Эллинистический мир. М., 1989.

Лотман Ю.М. Семиосфера. СПб., 2001.

Любимов Л. Искусство Древней Руси. М., 1981.

Любимов Л. Искусство Западной Европы. М., 1982.

Любимов Л. Искусство Древнего мира. М., 1980.

Мелетинский Е.А. Поэтика мифа. М., 1995.

Мартынов В.Ф. Менталитет японцев. Минск, 1997.

Малиновский Б. Магия. Наука. Религия. Любое изд.

Мид М. Культура и мир детства. М., 1988.

Оссовская М. Рыцарь и буржуа. М., 1987.

Полевой В.М. Искусство ХХ века: 1901-1950 гг. М., 1993.

Пригожин И. Р. От существующего к возникающему. М., 1985.

Револд Д. История постимпрессионизма. М., 1997.

Самосознание европейской культуры ХХ века. М., 1991.

Семенов В.Л. Массовая культура в современном мире. СПб., 1991.

Соколов Э.В. Понятие, сущность и основные функции культуры. Л., 1989.

Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

Тайлор Э. Первобытная культура. М., 1989.

Тойнби А. Постижение истории. М.,1991.

Топоров В.Н. Миф. Ритуал, Образ. Символ. М.,1995.

Уайт Л. Наука о культуре. Электронное издание.

Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989.

Фрэзер Д. Золотая ветвь. Исследование магии и религии. М., 1986.

Хейзинга Й. Осень средневековья. М., 1988. Homo Ludens. М., 1992.

Шпенглер О. Закат Европы. Новосибирск, 1993.

Юнг К.Г. Архетип и символ. М., 1991.

Юхвидин П.А. Мировая художественная культура. М., 1996.

Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1994.

3.1.3. Справочные издания:

Балет: Энциклопедия. М., 1981.

Библейская энциклопедия. М., 1990.

Буддизм: Словарь. М., 1992.

Власов В.Г. Стили в искусстве: Словарь. СПб., 1995.

Искусство: Энциклопедический словарь для школьника. М., 2000.

Ислам: Энциклопедический словарь. М., 1991.

Мифологический словарь / Под ред. Е.М. Мелетинского. М., 1990.

Мифы народов мира: Энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. С.А. Токарев. М., 1994.

Музыкальный энциклопедический словарь. М., 1990.

Славянская мифология: Энциклопедический словарь. М., 1995.

Степанов Ю.С. Константы: Словарь русской культуры. М., 2001.

Традиционное искусство Востока: Терминологический словарь. М., 1997.

Холл Дж. Словарь сюжетов и символов в искусстве. М., 1999.

Христианство: Энциклопедический словарь: В 3 т. М., 1985.

Энциклопедия обрядов и обычаев. СПб., 1996.

Эстетика: Словарь / Под ред. А.А. Гуляева. М., 1989.

Методические указания и задания для самостоятельной работы Студент самостоятельно выбирает одну из предложенных тем рефератов. В процессе подготовки к семинару необходимо составить реферат для выступления. Реферат – это обзор литературы по определенной проблеме. Литература обычно указывается в планах практических занятий, но студент может подобрать сам к теме семинара интересующую его литературу. Реферирование источников предполагает целенаправленную работу по проблеме, глубокое и всестороннее ее освещение. Подготовка к семинару формирует навыки самостоятельной работы студента.

Студент имеет право сформулировать собственную тему исследования, согласовав ее формулировку с преподавателем.

Затем студент знакомится с литературой, предложенной по данной теме в списке источников (монографии, учебники и учебные пособия, дополнительная литература, публикации в периодических изданиях, интернет-ресурсы). В случае необходимости студент самостоятельно осуществляет поиск дополнительной литературы по теме работы.

Литература подбирается студентом при помощи предметных и алфавитных каталогов библиотек. Для этих целей могут быть использованы каталоги книг, библиографические указатели журнальных статей, специальные библиографические справочники, тематические сборники литературы, периодически выпускаемые отдельными издательствами, имеющиеся в библиотеках. Написанию работы предшествует составление плана, который можно уточнить с преподавателем. Правильно составленный план служит основой в подготовке работы, помогает систематизировать научно-методический, научно-практический материал, обеспечить последовательность его изложения.

Рекомендации по выполнению самостоятельной работы Учебный план предусматривает часы для самостоятельной работы студентов по изучению дисциплины (38 час). Темы дисциплины и их содержание, которые студент изучает самостоятельно, а также объем часов и формы контроля указаны в таблице.

культурологии и ее гуманитарного знания. Специфика тестирование, культурологии возникновения культурологии как тестирование, культурологического Онтологический подход как тестирование, пространстве. Культура и человек. Н. Бердяев и А.

Межкультурная Тойнби о соотношении культуры и коммуникация цивилизации. Историческая 1. Материальная культура первобытного общества.

Культурология для технических вузов / Под ред. М.В. Булановой-Топорковой. Ростов-наДону, 2001. С.24-40; Культурология / Под ред. А.И. Шаповалова. М., 2003. С.29-35;

Культурология в вопросах и ответах / Под ред. Г.В. Драча. Ростов-на-Дону, 2001. С.148Тайлор Э. Первобытная культура. М., 1989.

2. Тотемизм и магия в архаичной культуре.

Введение в культурологию / Отв. ред. Е.В. Попов. М., 1996. С.95-101; Культурология для технических вузов / Под ред. М.В. Булановой-Топорковой. Ростов-на-Дону, 2001. С.24-40;

Культурология / Под ред. А.И. Шаповалова. М., 2003. С.29-35; Культурология в вопросах и ответах / Под ред. Г.В. Драча. Ростов-на-Дону, 2001. С.148-154; Анисимов А.Ф. Этапы развития первобытных религий. М., 1967; Токарев С.А. Ранние формы религий. М., 1990;

Фрэзер Д. Золотая ветвь. Исследование магии и религии. М., 1986.

3. Анимизм и фетишизм в первобытной культуре.

Введение в культурологию / Отв. ред. Е.В. Попов. М., 1996. С.101-119; Культурология для технических вузов / Под ред. М.В. Булановой-Топорковой. Ростов-на-Дону, 2001. С.24-40;

Культурология / Под ред. А.И. Шаповалова. М., 2003. С.29-35; Анисимов А.Ф. Этапы развития первобытных религий. М., 1967; Токарев С.А. Ранние формы религий. М., 1990;

Фрэзер Д. Золотая ветвь. Исследование магии и религии. М., 1986.

4. Искусство Древнего Египта.

Культурология для технических вузов / Под ред. М.В. Булановой-Топорковой. Ростов-наДону, 2001. С.59-67; Культурология для технических вузов / Под ред. М.В. БулановойТопорковой. Ростов-на-Дону, 2001. С.59-67; Культурология / Под ред. А.И. Шаповалова.

М., 2003. С.40-42; Культурология в вопросах и ответах / Под ред. Г.В. Драча. Ростов-наДону, 2001. С.158-161; Померанцева Н. Памятники Древнего Египта // Юный художник.

1987. №7. С.20-23; Померанцева Н. Фивы Египетские и греческие // Юный художник.

1990. №4. С.24-27; Померанцева Н. Гробница Тутанхамона // Юный художник. 1994. №1.

С.1-15; Дмитриева Н.А., Виноградова Н.А. Искусство Древнего мира. М., 1986; Любимов Л.Д. Искусство Древнего мира. М., 1971 (М., 1980); Матье М.Э. Искусство Древнего Египта. М., 1970; Котрелл Л. Во времена фараонов. М., 1982; Савельева Т.Н. Как жили египтяне во времена строительства пирамид. М., 1988; Эльбрахт П. Трагедия пирамид. М., 1984.

5. Крито-микенская культура.

Культурология для технических вузов / Под ред. М.В. Булановой-Топорковой. Ростов-наДону, 2001. С.88-118; Культурология / Под ред. А.И. Шаповалова. М., 2003. С.47-58;

Культурология в вопросах и ответах / Под ред. Г.В. Драча. Ростов-на-Дону, 2001. С.169Древнегреческий полис.

Культурология для технических вузов / Под ред. М.В. Булановой-Топорковой. Ростов-наДону, 2001. С.88-118; Культурология / Под ред. А.И. Шаповалова. М., 2003. С.47-58;

Культурология в вопросах и ответах / Под ред. Г.В. Драча. Ростов-на-Дону, 2001. С.169Андреев Ю.В. Раннегреческий полис. Л., 1976.

7. Античные мудрецы: образ жизни и взгляды.

Культурология для технических вузов / Под ред. М.В. Булановой-Топорковой. Ростов-наДону, 2001. С.88-118; Культурология / Под ред. А.И. Шаповалова. М., 2003. С.47-58;

Культурология в вопросах и ответах / Под ред. Г.В. Драча. Ростов-на-Дону, 2001. С.169Вернан Ж.-П. Происхождение древнегреческой мысли. М., 1988; Джохадзе Д.В.

Основные этапы развития античной философии. М., 1977; Зубов В.П. Аристотель. М., 1963; Лосев А.Ф., Тахо-Годи А.А. Аристотель: Жизнь и смысл. М., 1982; Асмус В.Ф.

Платон. М., 1975; Кессиди Ф.Х. Сократ. М., 1976.

8. Люди, нравы, обычаи Древнего Рима.

Культурология для технических вузов / Под ред. М.В. Булановой-Топорковой. Ростов-наДону, 2001. С.118-133; Культурология / Под ред. А.И. Шаповалова. М., 2003. С.47-58;

Винничук Л. Люди, нравы, обычаи Древней Греции и Рима. М., 1988; Сапфирова Э. Хлеба и зрелищ // Юный художник. 1996. №10. С.35-40.

9. Древнеримское искусство.

Боннар А. Культура Древнего Рима. М., 1985; Культура Древнего Рима. Т.1. М., 1985.

С.375-403; Суздальский Ю.П. и др. На семи холмах. Очерки культуры Древнего Рима. М., 1965; Колпинский Ю.Д., Бритова Н.Н. Искусство этрусков и Древнего Рима. М., 1982;

Ривкин В. Искусство Древнего Рима // Юный художник. 1979. №11. С.22-31; Искржицкий Г. Древний Рим: союз ордера и арки // Юный художник. 1987. №11. С.44-45; Бритова Н.Н., Лосева Н.М., Сидорова Н.А. Римский скульптурный портрет: Очерки. М., 1975.

10. Конфуцианско-даосистский тип культуры.

Введение в культурологию / Отв. ред. Е.В. Попов. М., 1996. С.127-161; Культурология / Под ред. А.И. Шаповалова. М., 2003. С.72-81; Культурология для технических вузов / Под ред. М.В. Булановой-Топорковой. Ростов-на-Дону, 2001. С.77-88; Гоголев К.Н. Мировая художественная культура. Индия, Китай, Япония. М., 1997; Васильев Л.С. История религий Востока. М., 1983; Ерасов Б.С. Культура, религия и цивилизация на Востоке. М., 1990; Конфуцианство в Китае. М., 1982; Культурология в вопросах и ответах / Под ред.

Г.В. Драча. Ростов-на-Дону, 2001. С.161-163; Малявин З.З. Китайская цивилизация. М., 2000.

11. Индо-буддийский тип культуры.

Введение в культурологию / Отв. ред. Е.В. Попов. М., 1996. С.162-193; Культурология / Под ред. А.И. Шаповалова. М., 2003. С.60-72; Культурология в вопросах и ответах / Под ред. Г.В. Драча. Ростов-на-Дону, 2001. С.164-169; Культурология для технических вузов / Под ред. М.В. Булановой-Топорковой. Ростов-на-Дону, 2001. С.67-77; Гоголев К.Н.

Мировая художественная культура. Индия, Китай, Япония. М., 1997; Бонгард-Левин Г.М.

Древнеиндийская цивилизация. М., 1980 (М., 1993); Гринцер Г.Ф. Религия Древней Индии. М., 1959; Ольденбург С.Ф. Культура Индии. М., 1991; Древняя Индия. Страна чудес. М., 1997; Ильин Т. Религии Древней Индии. М., 1959; Темкин Э.Н. Мифы Древней Индии. М., 1968; Кочетов А.А. Буддизм. М., 1983; Буддизм: история и культура. М., 1989.

12. Мир исламской культуры.

Введение в культурологию / Отв. ред. Е.В. Попов. М., 1996. С.194-217; Культурология / Под ред. А.И. Шаповалова. М., 2003. С.93-102; Гуревич П.С. Культурология. М., 2003.

С.167-183; Культурология для технических вузов / Под ред. М.В. Булановой-Топорковой.

Ростов-на-Дону, 2001. С.167-190; Мец А. Мусульманский Ренессанс. М., 1973; Бартольд В.В. Ислам и культура мусульманства. М., 1992; Еремеев Д.Е. Ислам: образ жизни и стиль мышления. М., 1990; Фон Гюнебаум. Классический ислам (632-1252 гг.). М., 1986;

Каптерева Т.П., Виноградова Н.П. Искусство средневекового Востока. М., 1989;

Климович Л.И. Книга о Коране, его происхождении и мифологии. М., 1990; Ислам:

Энциклопедический словарь. М., 1991.

13. Культура Японии.

Культурология для технических вузов / Под ред. М.В. Булановой-Топорковой. Ростов-наДону, 2001. С.191-208; Культурология / Под ред. А.И. Шаповалова. М., 2003. С.81-93;

Каптерева Т.П., Виноградова Н.А. Искусство средневекового Востока. М., 1989; Иофан Н.А. Культура Древней Японии. М., 1974; Конрад Н.И. Очерк истории культуры средневековой Японии. М., 1980; Григорьева Т.П. Красотой Японии рожденный. М., 1993;

Винкельхофер Я. И В. Сто взглядов на Японию. М., 1968.

14. Языческая культура восточных славян.

Культурология для технических вузов / Под ред. М.В. Булановой-Топорковой. Ростов-наДону, 2001. С.289-297; Культурология / Под ред. А.И. Шаповалова. М., 2003. С.114-118;

Рыбаков Б.А. Язычество древних славян. М., 1989; Рыбаков Б.А. Язычество Древней Руси.

М., 1987; Белякова Г.С. Славянская мифология. М., 1995; Велесова книга / Сост. А.И.

Баженова и др. Саратов, 1993; Славянская мифология: Энциклопедический словарь. М., 1995.

15. Христианский тип культуры.

Введение в культурологию / Отв. ред. Е.В. Попов. М., 1996. С.218-254; Культурология / Под ред. А.И. Шаповалова. М., 2003. С.118-136; Гуревич П.С. Культурология. М., 2003.

С.167-183; Культурология в вопросах и ответах / Под ред. Г.В. Драча. Ростов-на-Дону, 2001. С.194-206.

16. История христианства на Руси.

Культурология / Под ред. А.И. Шаповалова. М., 2003. С.118-136; Культурология в вопросах и ответах / Под ред. Г.В. Драча. Ростов-на-Дону, 2001. С.328-333, 362-365;

Введение христианства на Руси. М., 1987; Кузьмин А.Г. Падение Перуна. Становление христианства на Руси. М., 1988; Новиков М.П. Христианизация Киевской Руси. М.,1991.

17. Художественная культура Византии.

Культурология / Под ред. А.И. Шаповалова. М., 2003. С.102-113; Культурология в вопросах и ответах / Под ред. Г.В. Драча. Ростов-на-Дону, 2001. С.189-194;

Культурология в вопросах и ответах / Под ред. Г.В. Драча. Ростов-на-Дону, 2001. С.360Каждаи М. Византийская культура. М., 1986; Бычков В.В. Византийская эстетика. М., 1997; Лазарев В.Н. История византийской живописи. М., 1986; Лихачеы В. Искусство Византии IV-XV вв. М., 1981; Курбатов Г. История Византии. М., 1984.

18. Народная культура средневековья и смеховой мир Древней Руси.

Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса.

М., 1990 (или другое издание); Лихачев Д.С., Панченко А.М., Понырко Н.В. Смех в Древней Руси. Л., 1984 (или другое издание); Гуревич А.Я. Проблемы средневековой народной культуры. М., 1981; Даркович В.П. Народная культура средневековья. М., 1988;

Евсеев В.Н., Пилюгин А.Д. Сказочная, несказочная и смеховая русская народная проза:

Хрестоматия-пособие. Ишим, 1995.

19. Художественная культура Древней Руси.

Культурология / Под ред. А.И. Шаповалова. М., 2003. С.114-136; Рапацкая Л.Д.

Художественная культура Древней Руси. М., 1995; Вагнер Г.К., Владышевская Т.Ф.

Искусство Древней Руси. М., 1993; Ильина Т.В. История искусств. Отечественное искусство. М., 1994; Балакина Т.И. История отечественной культуры. Ч.1. М., 1994;

Любимов Л.Д. Искусство Древней Руси. М., 1981 (М., 1996); Рапопорт П. Зодчество Древней Руси. М., 1986; Рапопорт П.А. Древнерусская архитектура. М., 1970; Культура Древней Руси / Под ред Д.С. Лихачева. Л., 1967; Русская средневековая эстетика 11- веков. М., 1992; Лазарев В.Н. Древнерусские мозаики и фрески. М., 1973.

20. Спор о технике и его значение для современной культуры.

Культурология для технических вузов / Под ред. М.В. Булановой-Топорковой. Ростов-наДону, 2001. С.386-430; Введение в культурологию / Отв. ред. Е.В. Попов. М., 1996. С.278Культурология / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. М., 2002. С.165-196, 403-460; Гуревич П.С. Культурология. М., 2003. С.77-93; Новая технократическая волна на Западе. М., 1986;

Пенкин М.С. Искусство и наука: проблемы, парадоксы, поиски. М., 1978; Анисимов К.Л.

Человек и техника: Современные проблемы. М., 1995; Социальные проблемы современной техники. М., 1986.

21. Экология и экологическая культура.

Культурология в вопросах и ответах / Под ред. Г.В. Драча. Ростов-на-Дону, 2001. С.138Культурология для технических вузов / Под ред. М.В. Булановой-Топорковой.

Ростов-на-Дону, 2001. С.386-430; Введение в культурологию / Отв. ред. Е.В. Попов. М., 1996. С.291-314.

22. Культура как способ реализации творческих возможностей человека.

Введение в культурологию / Отв. ред. Е.В. Попов. М., 1996. С.75-80; Культурология / Под ред. А.И. Шаповалова. М., 2003. С.17-28; Гончаренко Н.В. Гений в искусстве и науке. М., 1991; Люди русской науки. Очерки о выдающихся деятелях естествознания и техники. М., 1965.

23. Массовая культура в современном мире.

Культурология в вопросах и ответах / Под ред. Г.В. Драча. Ростов-на-Дону, 2001. С.297Семенов В.Л. Массовая культура в современном мире. СПб., 1991; Массовые виды искусства и современная культура. М., 1985; Кукаркин А.В. Буржуазная массовая культура. Теория, идеи, разновидности. М., 1978; Малькова Т.П., Фролова М.А. Массы.

Элита. Лидер. М., 1992.

3. Контрольные задания для оценки остаточных знаний Тестовые задания:

1. Кто написал книгу «Эволюция культуры»?

а) Дж. Фрезер;

б) Э. Тайлор;

в) Л. Уайт.

2. Изучением реального процесса преемственности культурного развития занимается:

а) история культуры;

б) теория культуры;

в) онтология.

3. Кто написал книгу «Первобытная культура»?

а) Дж. Вико;

б) Э. Тайлор;

в) И. Гердер.

4. Когда начинает формироваться культурология как наука?

а) в эпоху Возрождения;

б) в период Средневековья;

в) в конце 19 го - века.

5. Как называется религия, связанная с одушевлением всех предметов?

а) анимизм;

б) тотемизм;

в) шаманизм.

6. Какая отрасль культурологии исследует процесс функционирования культуры в обществе?

а) социология культуры;

б) история культуры;

в) философия культуры.

7. Наука, изучающая взаимоотношения человека и культуры, называется:

а) культурная антропология;

б) социальная антропология;

в) культурология.

8. Организацией и технологией культурной жизни общества занимается:

а) прикладная культурология;

б) этнология;

в) антропология.

9. Наука, изучающая процесс формирования и развития этносов, называется:

а) этнологией;

б) биологией;

в) антропологией.

10. Как называется процесс возникновения культуры?

а) культурогенез;

б) этногенез;

в) антропогенез.

11. Определение антрополога К. Уисслера культуры как образа жизни, которому следует община или племя как совокупность стандартных верований и практик, можно отнести к определениям:

а) нормативным;

б) философским;

в) историческим;

г) психологическим.

12. Культурно-аналитический метод понимания человеком собственного бытия и собственного духовного существования:

а) аксиологический;

б) системный;

в) синергетический;

г) герменевтический.

13. Укажите две особенности, характеризующие отношение к окружающему миру в западном типе культуры:

а) признание множественности исторических путей народа;

б) пренебрежение к «нецивилизованным» народам;в) идея цивилизаторской миссии своей культуры;

г) идея религиозного мессианизма.

14. Двумя характерными чертами русской духовной культуры являются:

а) религиозный мессианизм;

б) конформизм;

в) жажда поиска истины;

г) идея цивилизаторской миссии.

15. При культурологическом сопоставлении разных обществ и культур существенными критериями являются:

а) достижения в области образования, науки, искусства;

б) тип хозяйствования, структуры общественных связей, религия, язык, историческая ментальность;

в) средняя продолжительность жизни;

г) интеллектуальный уровень человека.

16. Термин культурогенез означает:

а) период упадка в процессе культурного развития;

б) процесс освоения индивидом норм и ценностей культуры;

в) процесс возникновения, становления культуры;

г) период стагнации культуры.

17. Разновидностью культуры, сознательно ориентирующей свои материальные и духовные ценности на «усредненного потребителя», является культура:

а) потребительская;

б) массовая;

в) коммерческая;

г) популярная.

18. Культура конкретного, исторически определенного общества, обладающая специфическими чертами, это культура:

а) локальная;

б) массовая;

в) корпоративная;

г) глобальная.

19. Славянофилы приписывают русскому народу особую историческую миссию, так как:

а) православие обеспечивает единство ума, чувства и воли для достижения истины;

б) российское самодержавие – идеальная политическая модель;

в) он не затронут влиянием революционных идей;

г) он превосходит другие народы.

20. Просветительское понимание культуры – это понимание культуры как а) знаковой системы;

б) средства совершенствования духовной жизни;

в) совокупности лучших творений человеческого духа;

г) мира артефактов.

21. Объяснительной функцией культурологии является:

а) воспроизведение культурной системы изнутри;

б) включение объекта в контекст или общее поле культуры;

в) сравнение различных объектов культуры;

г) сведение к понятному.

22. Функцией культуры, определяющей вхождение индивида в общество, является:

а) выполнение нормативных актов;

б) приспособление личности к окружающей среде;

в) социализация личности;

г) установление коммуникативных связей.

23. «Диагноз нашего времени» (К. Мангейм) - это становление глобального информационного пространства, где … а) господствуют общие стереотипы, общие оценки, общие параметры;

б) действует система табу во всех сферах жизнедеятельности человека;

в) крепнет социальная солидарность людей;

г) усиливается тенденция к самоидентификации.

24. Структура современного культурологического знания включает:

а) цивилографию;

б) онтологию, гносеологию, этику, философию культуры;

в) историю культуры, социологию культуры, прикладную культурологию;

г) философскую и социальную антропологию, культурную антропологию.

25. Понятие, включающее в себя элементы социального и культурного наследия, передающегося от поколения к поколению и сохраняющегося в течение длительного времени, – это:

а) обряд;

б) ритуал;

в) обычай;

г) традиция.

26. Кому принадлежит концепция «Вызова – Ответа» как фактора, который способствовал появлению и развитию культуры:

а) И. Канту;

б) Л. Уайту;

в) А. Тойнби;

г) А. Креберу.

27. Учение о природе ценностей называется:

а) онтологией;

б) гносеологией;

в) аксиологией.

28. Толкованием текста занимается:

а) герменевтика;

б) этология;

в) структурализм.

29. Бытийные аспекты существования человека изучает:

а) онтология;

б) гносеология;

в) социология.

30. Принцип поступательно–стадиального, прогрессивного развития человечества от первобытного состояния к современной цивилизации исповедуют:

а) эволюционисты;

б) структуралисты;

в) функционалисты.

31. Идея распространения культурных явлений через контакты, заимствования и взаимодействия принадлежит:

а) диффузионизму;

б) конструктивизму;

в) социологической школе.

32. Устойчивость общества обеспечивает комплекс коллективных представлений, а функция культуры заключается в сближении людей, так считали:

а) представители социологической школы;

б) компаративисты;

в) антропологи.

33. Исследованием функций каждого элемента культуры занимаются:

а) функционалисты;

б) компаративисты;

в) антропологи.

34. Как называется наука о процессах самоорганизации в природе и обществе?

а) социологией культуры;

б) философией культуры;

в) синергетикой.

35. Назовите подход в культурологии, опирающийся на свойства знаковых систем?

а) семиотика;

б) позитивизм;

в) бихевиоризм.

36. Теорию игрового начала культуры выдвинул:

а) Й. Хейзинга;

б) О. Шпенглер;

в) И. Кант.

37. Процесс приобщения к культуре называется:

а) аккультурацией;

б) инкультурацией;

в) инициацией.

38. Процесс, в результате которого этническая группа утрачивает свою первоначальную культуру, растворяясь в другой, называется:

а) идентификацией;

б) социализацией;

в) ассимиляцией.

39. Кто противопоставил понятия культуры и цивилизации?

а) О. Шпенглер;

б) К. Леви-Строс;

в) М. Мид.

40. Кто из ученых выделил «аполлоновский», «магический», «фаустовский», «русскосибирский» типы (души) культур?

а) О. Шпенглер;

б) Л. Гумилев;

в) Ф. Ницше.

41. Кому принадлежит концепция «Вызова - Ответа» в процессе зарождения цивилизаций?

а) О. Шпенглеру;

б) А. Тойнби;

в) Н. Данилевскому.

42. Кто написал книгу «Россия и Европа»?

а) П. Рикер;

б) Д. Лихачев;

в) Н. Данилевский.

43. Кто из ученых создал теорию «маятника», выделив «идейный» и «чувственный» типы культур?

а) П. Сорокин;

б) Ю. Лотман;

в) Г. Риккерт.

44. Русский ученый, один из основателей синергетики:

а) Л. Гумилев;

б) Б. Успенский;

в) И. Пригожин.

45. Процесс усвоения индивидом ценностей, этических и юридических норм, образцов поведения, присущих данному обществу, обретение социального опыта называется:

а) социализацией;

б) адаптацией;

в) интеграцией.

46. Особый этап развития биосферы, при котором разумная и духовная деятельность человека становится решающей, называется:

а) ноосферой;

б) стратосферой;

в) техносферой.

47. Раздел культурологии, в рамках которой изучаются формы и строение артефактов культуры, называется:

а) морфологией культуры;

б) семиотикой;

в) аксиологией.

48. Научный метод, изучающий культуру по наиболее общим признакам и свойствам, называется:

а) типологией;

б) герменевтикой;

в) структурализмом.

4. Вопросы к экзамену по дисциплине «Культурология»

1. Сущность и основные функции культуры.

2. История становления культурологии как науки. Дж. Вико. И. Г. Гердер. Э. Тайлор.

3. Социология культуры, культурная антропология, прикладная культурология.

4. Подходы к изучению культуры (общая характеристика).

5. Культура и цивилизация.

6. Межкультурная и социальная коммуникации. Понятия инкультурации, интеграции, ассимиляции, аккультурации.

7. М. Мид. Постфигуративная, кофигуративная и префигуративная типы культур.

8. Субкультура и контркультура. Массовая и немассовая (элитарная) культуры.

9. Народ. Этнос. Нация. Региональная типологизация культур.

10. Н. Я. Данилевский о многообразии культурно-исторических типов.

11. О. Шпенглер об исторической типологии мировой культуры.

12. А. Тойнби о локальных цивилизациях в истории мировой культуры.

13. П. А. Сорокин о типологии и динамике культуры.

14. Первобытная культура, ее особенности.

15. Миф и первобытная культура.

16. Искусство первобытной эпохи (палеолит, мезолит, неолит).

17. Культура Древнего Египта.

18. Культура Древней Греции (общая характеристика).

19. Культура Древней Руси.

20. Христианско-православное начало культуры. Мессианское сознание.

21. Славянофильство. Установки русской культуры.

22. Информационно-семиотический подход к культуре.

23. Культура как мир артефактов, смыслов и знаков.

24. Основные типы знаковых систем культуры (естественные, функциональные, конвенциональные, иконические, вербальные, знаковые, системы записи).

25. Культурные ценности и нормы.

26. Теоцентризм культуры Средневековья.

27. Антропоцентризм и гуманистические идеалы эпохи Возрождения.

28. Культура эпохи Просвещения (общая характеристика).

29. Индо-буддийский тип культуры.

30. Конфуцианско-даосистский тип культуры.

31. Мир исламской культуры.

32. Традиции и инновации современной культуры.



 
Похожие работы:

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Томский государственный архитектурно-строительный университет ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА Методические указания к самостоятельной работе Составитель Е.Н. Косых Томск 2011 Отечественная история второй половины ХХ века: методические указания к самостоятельной работе / Сост. Е.Н. Косых. – Томск: Изд-во Том. гос. архит.-строит. ун-та, 2011. – 12 с. Рецензент проф., д.и.н. В.П. Бойко Редактор Е.Ю. Глотова Методические указания...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет ЗАДАЧИ ТЕОРИИ УПРУГОСТИ.ЧАСТНЫЕ Методические указания к выполнению контрольной работы для обучающихся по направлению подготовки бакалавров Строительство заочной формы обучения Хабаровск Издательство ТОГУ 2014 1 УДК 539.3/6(076.5) Частные задачи теория упругости : методические указания к выполнению...»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ 24/10/7 Одобрено кафедрой Здания и сооружения на транспорте ТЕХНОЛОГИЯ ВОЗВЕДЕНИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Методические указания к курсовому дипломному проектированию для студентов V и VI курсов специальности 270102 ПРОМЫШЛЕННОЕ И ГРАЖДАНСКОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО (ПГС) Москва – 2006 С о с т а в и т е л и : канд. техн. наук, проф. Б.В. Зайцев, доц. М.П. Голышкова, ст. преп. А.М. Белозерский © Российский государственный открытый...»

«Федеральное агентство по образованию Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) Кафедра геодезии МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к лабораторным работам ПОСТРОЕНИЕ ПРОДОЛЬНОГО ПРОФИЛЯ. ПОСТРОЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ЛИНИИ ПРОДОЛЬНОГО ПРОФИЛЯ Составители: Т.П.Синютина, Л.Ю.Миколишина Омск Издательство СибАДИ 2006 УДК 528.02 ББК 38.2 Рецензенты д-р техн. наук, проф. Ю.В. Столбов, канд. техн. наук, доц. ОмГАУ А.И. Уваров, канд. техн. наук, доц. кафедры Проектирование дорог СибАДИ А.Г. Малофеев...»

«Утверждены Приказом Госстроя РФ от 18 апреля 2001 г. N 81 Общероссийским строительным каталогом настоящим Методическим указаниям присвоен номер МДК 1-01.2002. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЭНЕРГОРЕСУРСОАУДИТА В ЖИЛИЩНОКОММУНАЛЬНОМ ХОЗЯЙСТВЕ Разработаны Московским институтом коммунального хозяйства и строительства (МИКХиС) (А.И. Колесников, Е.М. Авдолимов, М.Н. Федоров), Федеральным центром энергоресурсосбережения в жилищно-коммунальном хозяйстве (И.С. Эгильский, Б.Л. Рейзин) под общей...»

«Федеральное агентство по образованию Томский государственный архитектурно-строительный университет БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ ГРУЗОВОГО АТП Методические указания к курсовой работе и дипломному проектированию Составители А.И. Шалыгин, Н.Г. Цап Томск 2008 Бизнес-планирование грузового АТП: методические указания к курсовой работе и дипломному проектированию / Сост. А.И. Шалыгин, Н.Г. Цап. – Томск: Изд-во Том. гос. архит.строит. ун-та, 2008. – 32 с. Рецензент Т.А. Рябчикова Редактор Е.Ю. Глотова...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Томский государственный архитектурно-строительный университет ТЕПЛОГАЗОСНАБЖЕНИЕ И ВЕНТИЛЯЦИЯ Методические указания к самостоятельному изучению дисциплины Составители: Ю.Н. Дорошенко В.С. Рекунов Томск 2011 Теплогазоснабжение и вентиляция: методические указания / Сост. Ю.Н. Дорошенко, В.С. Рекунов. – Томск: Изд-во Том. гос. архит.-строит. ун-та, 2010. – 13 с. Рецензент д.т.н. М.И. Шиляев Редактор Е.Ю. Глотова Методические указания к...»

«ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ (ОАО РЖД) УТВЕРЖДАЮ Вице-президент ОАО Российские железные дороги _С.В.Козырев 2006 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ХОЗЯЙСТВА ПЕРЕВОЗОК К РАБОТЕ В ЗИМНИХ УСЛОВИЯХ 2 Лист согласования Методические указания к работе в зимних условиях ЦД __2006г. А.Ю. Миронов 1-й зам. ЦД __2006г. В.И. Гапаненок ЦДГ __2006г. И.М. Яриков СОДЕРЖАНИЕ Лист согласования • Методические указания к работе в зимних условиях • 1. Общие положения. • 2....»

«Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный архитектурностроительный университет К. В. ГРИГОРЬЕВА ЧАСТЬ 2. КООПЕРАТИВНЫЕ ИГРЫ И ИГРЫ В ПОЗИЦИОННОЙ ФОРМЕ Учебное пособие Санкт-Петербург 2009 1 УДК 51 Григорьева К. В. Часть 2. Кооперативные игры и игры в позиционной форме: учебное пособие / К. В. Григорьева; СПб. гос. архит.-строит. ун-т. – СПб., 2009. – 141 с. Рассматриваются многошаговые игры в позиционной форме (МИПФ) с полной и неполной информацией (ПИ и НИ),...»

«МИНИСТЕРСТВО ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ РОССИИ ИРКУТСКИЙ ИНСТИТУТ ИНЖЕНЕРОВ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА В.А.Подвербный, В.В.Четвертнова ПРОЕКТ УЧАСТКА НОВОЙ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОЙ ЛИНИИ. ЧАСТЬ 5. РАЗМЕЩЕНИЕ ВОДОПРОПУСКНЫХ СООРУЖЕНИЙ НА ПЕРИОДИЧЕСКИХ ВОДОТОКАХ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ ИРКУТСК 2000 УДК 625.111 Подвербный В.А., Четвертнова В.В. Проект участка новой железнодорожной линии. Часть 5. Размещение водопропускных сооружений на периодических водотоках: Учебное пособие по курсовому...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО Ангарская государственная техническая академия Кафедра промышленного и гражданского строительства МЕХАНИКА ГРУНТОВ Методические указания по выполнению лабораторных работ для бакалавров по направлению 270800 Строительство Ангарск 2013 г. Механика грунтов. Методические указания по выполнению лабораторных работ для бакалавров по направлению 270800 Строительство. / Составила А.А. Баранова. – Ангарск: АГТА, 2013 – 31 с. Определены...»

«Министерство образования Республики Беларусь БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра экономики и управления на предприятиях химико-лесного комплекса ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ ОТРАСЛИ Учебно-методическое пособие к практическим занятиям для студентов заочной формы обучения Минск 2006 УДК 676:658.5 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом университета Составители: доц. Л.А. Сюсюкина, ассистент И.С.Ивановская Научный редактор доцент Л.А. Сюсюкина...»

«Федеральное агентство по образованию Сыктывкарский лесной институт – филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С. М. Кирова КАФЕДРА ДОРОЖНОГО, ПРОМЫШЛЕННОГО И ГРАЖДАНСКОГО СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТЫ, ТРАНСПОРТНЫЕ ТОННЕЛИ И ПУТЕПРОВОДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированных специалистов по специальности 270205 Автомобильные дороги и аэродромы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра железобетонных и каменных конструкций МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ К КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ № 1 по дисциплине Железобетонные и каменные конструкции для студентов специальности 270102 (290300) Промышленное и гражданское строительство М о с к в а 2011 Составители: профессора, кандидаты технических наук Н.Г. Головин, А.И. Плотников, А.Ю. Родина; доцент, канд. техн....»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) Е.Ю. Рожина, А.А. Седанов ОРГАНИЗАЦИЯ, НОРМИРОВАНИЕ, ОПЛАТА ТРУДА НА ПРЕДПРИЯТИЯХ СТРОИТЕЛЬСТВА Учебное пособие Омск СибАДИ 2009 УДК 311.211.74 ББК 65.9 (2) 245 О 64 Рецензенты: канд. экон. наук, доц. Н.О. Герасимова (ГОУ ВПО Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия); канд. экон. наук, доц. Н.П. Кононова (НОУ ВПО Омский региональный институт) Работа одобрена...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра лесных культур и мелиорации М.А. Маевская А.В. Горяева УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ГИДРОТЕХНИЧЕСКИМ МЕЛИОРАЦИЯМ ЛЕСНЫХ ЗЕМЕЛЬ Методические указания и рабочая тетрадь для студентов лесохозяйственного факультета по специальностям 250201 Лесное хозяйство, 250203 Садово-парковое и ландшафтное строительство, 250100 Лесное дело Группа ЛХФ – Руководитель _ Отметка о зачете __200г. Екатеринбург Печатается...»

«Министерство образования Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Хабаровский государственный технический университет” Утверждаю в печать Ректор университета профессор д-р техн. наук_ В.К.Иванченко “” 2003 г. ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ Методические указания к выполнению курсового проекта для студентов специальности 060800 всех форм обучения Составители: И.В. Брянцева, А.В. Калягина Рассмотрены и рекомендованы к изданию кафедрой “Экономика...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное агентство по образованию Ангарская государственная техническая академия Кафедра Промышленного и гражданского строительства КОНСТРУКЦИИ ГОРОДСКИХ СООРУЖЕНИЙ И ЗДАНИЙ Учебное пособие к выполнению курсового проекта Расчет железобетонных конструкций многоэтажного здания для студентов специальности 270105 Городское строительство и хозяйство Ангарск 2008 Конструкции городских зданий и сооружений. Учебное пособие к выполнению курсового проекта Расчет...»

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ДОРОЖНОГО, ПРОМЫШЛЕННОГО И ГРАЖДАНСКОГО СТРОИТЕЛЬСТВА МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ Рабочая программа, методические указания и задания к курсовому проекту и курсовой работе по дисциплине Металлические конструкции, включая сварку для студентов специальности 270102 Промышленное и гражданское строительство для всех форм обучения СЫКТЫВКАР 2007 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОУ ВПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ...»

«ДИАГНОСТИКА КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ Рекомендовано научно-методическим советом университета в качестве...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.